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捉蜗牛的乐趣的作文优秀20篇

导语:运动是一切生命的源。下面是小编整理的一些关于健身的优秀作文,欢迎查阅。

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以生活的乐趣为话题

全文共 764 字

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生活中,能体会到许多的乐趣:打电脑、看电视、游泳、爬山……这些都能为我们带来乐趣,而我的乐趣源泉却与众不同——刺绣。

星期日,我去爷爷奶奶家路过一家刺绣店,十分好奇,想起奶奶会刺绣,好似一副活灵活现的画,于是我就进去买了一个小青蛙的挂饰,回去叫奶奶教我刺绣。

回家后,奶奶答应了我的请求,手把手教起来,我拿出刺绣包里的示意图,选好相同的线,抽出两根,穿过针。一开始,我以为这和缝衣服差不多,欲要打结,奶奶却阻止了我,熟练地接过针,用大拇指和食指捏住,看着示意图,在格子布上,数着格子,找准地方,转身对我说:

“这要看着示意图,找准地方,找出它的那四个洞,从左下角的洞穿过去,打个结,再找出它的对角的洞,将线穿过去,然后往后移一格,按同样的办法穿针引线,一个格子就锈好了……”

我点了点头,学着奶奶的样子,小心翼翼的打着“小叉叉”,我越绣越熟练,越绣越高兴,一边仔细的看着示意图,一边仔细地绣着。绣着绣着,线快用完了,怎么办?我只好又去请教奶奶,奶奶将布翻到背面,把针横穿到刚才绣的线后面,再把线剪掉,奶奶告诉我这叫锁针。我接过绣格,又拿了两条线,重新接着绣,眼看着一行快绣完了,我心里别提多高兴了。一分心,针扎进了我的大拇指。顿时,鲜血直流,我着急了,拿出餐巾纸,压在伤口上。霎时,疼痛加剧,眼泪在眼眶中不停的滚动着,仿佛我的心也在受伤。“十指连心”说得一点都没错。不久,血止住了,我又拿出绣布,一针一线地绣起来……

我不停地绣着,看着小青蛙慢慢成型,越看越喜欢。虽然在刺绣的途中遇到挫折磨练,但是我不放弃。我坚信,刺绣是一种锻炼人意志的大铁炉,只要勇往直前,功夫会不负有心人。小青蛙挂饰一定会被我绣好的。

刺绣,让我懂得了坚持,让我从中获得了乐趣。我爱刺绣。

了,但是成功了!我从学自行车中得到一个启示:无论做什么事,只要努力,一定能成功!

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篇1:童年的乐趣作文500字

全文共 526 字

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小时候,我的玩具并不多,记忆中的玩具都是装在一个桶里的,而这里面只有一种类型的玩具——积木。

从我记事开始,那桶里便装满了积木,玩法也在那时都记住了。

长大后,你也许会认为:像积木这种玩具,早该过时了。其实不然,对于小孩子来说,那是自由创造的世界。会“飞”的汽车?没问题!坚固的堡垒?没问题!有“生命”的人?还是没问题。可以说,什么汽车,人偶等玩具,根本比不过一桶积木。

随便找几个积木,搭起来,只要够像,说这是什么别人都信。搭辆车,搭个人,不会动怎么办?那就自给自足,用手抓住它们,要走,要飞,由你操控。

有时别人家的孩子来了,那就更有趣了!建起堡垒,互扔积木,看谁的堡垒先倒。倒出积木,夺取材料建自己的作品,完事了,还找大人比较。有时建完作品后,我与对方会来场“搏斗”:对方驾车冲过来,我飞出翅膀飞上天,对方也飞上来追击,我逃跑,对方穷追不舍,我突然调转,朝他冲过去,对方躲闪不及,“啪”!我们撞在了一起……当然,这只是拿着作品玩耍而已,不过我们充分的想象力已经让我俩变成了手中的作品。

时间飞逝,当我再一次碰积木的时候,我已经上六年级了。表妹在一旁搭着自己的积木,还要我跟她比赛谁搭得更好,当我搭得比她好时,她就生气地讲:“下次不给你玩了!”宛如当年的我。

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篇2:乐趣作文800字

全文共 958 字

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去年暑假,学校组织我们去韩国游学、实践,在韩国的第二天,老师布置了一个任务——卖东西。

老师话音刚落,我就跃跃欲试。卖东西?那还不简单,在大街上吆喝吆喝不就卖出去了吗?正这么想着,老师给我们分发了一批物资:绘着古典中国人物的精致折扇,成双成对喜庆的鸳鸯筷,红黄相间的虎头帽……应有尽有,琳琅满目,一股浓浓的中国风味扑面而来。

第二天,我颇有自信地拿着这些商品走到街上,小心翼翼地架起我们小组一起花了一晚上时间讨论制作的招牌——上面写了几个巨大的韩文,大意是商品应有尽有,物美价廉,粗黑的韩国文字配上我们涂上的鲜艳花边,颇为显眼。我看了下效果,满意地点了点头,在招牌后面铺开一张大布,并在布上面铺开我们的商品,这一切布置完成后,我们的摊位仿佛都在闪闪发光。

我从地上随手捞起一对鸳鸯筷,找到了一对疑似情侣的韩国人,心中快速默念昨天我请教老师的韩语,脸上摆出最讨喜的笑容,上前生涩地念出:“你好,这是中国的鸳鸯筷,买一双吗?”仅仅说出这一句,我已经筋疲力尽,紧张地看着他们的反应,两个人先是愣了一下,接着他们好奇地打量起了我们的商品。我们的韩语老师也上前帮我们推销,他们说的韩语我听不太懂,只能徒劳地看着他们俩的一举一动,一颦一笑,那些细微的动作,无不牵动着我紧张的心。终于,那个男人满脸笑容地掏出了钱包,给我们付了一张韩元纸币,尽管面值不大,但我连声道谢,巨大的喜悦充盈在心中。

开门红!我的自信心得到了极大的鼓舞,急忙再拿起一顶虎头帽,我四下寻望,终于找到一位年轻的妈妈,她带着一个虎头虎脑,长相很是可爱的小男孩。我快步走过去,拿起手中的虎头帽,给那位妈妈仔细端详,又把帽子小心翼翼地给那位小男孩戴上,大红的虎头帽衬着小男孩可爱的脸颊,使他看上去更加可爱。那位妈妈显然也十分喜爱,并用韩语问了我一句话,我有些无措,四下去寻韩语老师,他却正在和另一个小队去推荐商品,我求人无望,猜测那句话大概是多少钱的意思,于是胡乱比了一个数字,那个妈妈却看不懂,焦急地问我,我却只能“嗯嗯啊啊”吐出几个胡乱的音节,最后我只能把韩语老师拉过来,让他救场,老师一来便和那位妈妈展开了流利的对话,不多时便成交了,这强烈的对比让我深深地意识到掌握一门外语有多么重要。

在卖商品的过程中,有喜悦有疲劳,有挫败有自信,有快乐有担忧——这就是卖商品的乐趣

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篇3:运动健将小蜗牛作文600字

全文共 674 字

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“我要背着重重的壳,一步一步向前爬……”在那绿油油的草地上,缓缓地爬来一只小蜗牛。他一边唱着歌,一边卖力地向前爬,爬得气喘吁吁,汗流浃背,也没爬多远。

小蜗牛爬得很慢,经常被别的小动物嘲笑。长期以往,小蜗牛感到非常难过,于是它一心想成为运动健将,那怎么才能让自已爬得快呢?它绞尽脑汁地想呀想,想到了运动队,期望通过训练能让自已有所长进,但是每次去报名参加运动队,队长总是一口拒绝他。

这天,小蜗牛又想去运动队试试,可它知道去了也没用,正愁眉苦脸时,他的面前出现了一位白胡子老人,老人和蔼地对他说:“小蜗牛,你不是想成为运动健将吗?我这里有一颗神奇药丸,吃下去就会变成运动健将了!”刚说完,老人就不见了,小蜗牛往手上一看,手中果然有一颗圆溜溜的药丸。它将信将疑地将药丸往嘴里一扔,就在吞下去的那一瞬间,小蜗牛感觉自己的脚变灵活了,一爬,果然脚上像装了加速器一样,爬得飞快。小蜗牛心里乐开了花。

小蜗牛兴冲冲地跑去运动队,队长又要拒绝它,小蜗牛自信满满地说:“放心吧,我不会让我们队丢脸的,如果在比赛中输了,我再也不来了。”小蜗牛说完,还写了一份保证书,队长被小蜗牛的诚心感动,答应让它加入了。在专业的训练下,小蜗牛爬得更快了,跟闪电的速度都可媲美了。

森林里一年一度的运动会开始了,轮到小蜗牛出场了,观众见了,哄堂大笑:“连小蜗牛也来参加比赛,哈哈……”小蜗牛听了虽然很生气,但它化生气为力量,以最快的速度向前爬,最后赢得了冠军,观众们惊讶极了,嘴巴都张得老大,可以塞进一个苹果。

小蜗牛得了冠军,捧着黄澄澄的奖牌,心里别提有多高兴了!从此,再也沒人嘲笑他了。

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篇4:一年级读书的乐趣小学生话题

全文共 785 字

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高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”我把它作为我读书学习的一句座右铭。 Gorky once said: "Books are the stairs of human progress." I used it as a motto for my reading.

从小时候起,读书就是我日常生活中必不可少的一部分,读过的书也可谓是五花八门,名目繁多。

四岁时,我开始独立阅读书籍,不过那时翻阅的大多是一些以画为主,文字为辅的儿童读物,里面的文字尽管十有九不认识,但我并不觉得乏味,当遇到一些不认识的字时,我会主动向爸爸妈妈请教,在日积月累的阅读中,让我认识了很多字。为了更好地阅读,我还专门让爸爸给我买了一本不同寻常的书“新华字典”,我每天都会好奇的翻阅它,看着里面大大小小的字,让我感受到我们中国汉字的神奇,更加激起了我读书的兴趣。

到了上学的年龄,文字已不再是我读书的障碍。

小学的几年中,课余时间里我特别喜欢阅读我国古典小说,尤其是四大名着我读了多遍。在阅读《三国演义》时,书中的故事情节深深地吸引着我,一段时间让我爱不释手,对书中所描写的忠勇双全的关羽,足智多谋的诸葛亮,生性多疑的曹操印象深刻。

从反复的阅读中,我对三国时古人用兵打仗的计谋深为感叹。比如说在“官渡之战”中,曹操所率军队寡不敌众,但其全面分析了战争局势后,集中优势兵力奇袭袁军粮仓,直捣要害,一举击溃敌军,改变了这场战争的结局,书写了以少胜多、以弱胜强的战争案例。曹操的临危不惧,反败为胜,令人折服。

进入初中,我开始对政治类的书籍感兴趣,对书中所阐述的观点和立场都会引起我深深地思考,有时甚至有一种想和作者进行政治观点探讨和辩论的冲动。现在每当空闲时,我总喜欢阅读一些这方面的相关书籍,从中了解国内国际政治风云变幻,让我自得其义、自得其乐。

读书已经成为了我的爱好和乐趣

“读书好,多读书,读好书。”

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篇5:蜗牛观察日记400字

全文共 384 字

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我们家有一只蜗牛叫“小蜗”,我妈妈给它取了个名字叫“素牛”。为什么叫“小蜗”呢?因为它还小,所以叫“小蜗”,为什么叫“素牛”呢?因为它吃的都是一些水果啊,青菜啊这些东西,所以叫它“素牛”。其实它的真名叫白玉蜗牛。

蜗牛的特点很多:全身无骨,它的壳就是家族避难所;它有四个触角,长长的角其实是一对眼睛,它的眼睛是可以随意拉长伸短的,我觉得像天线宝宝的天线;短的角其实是起鼻子的作用。第一天,我们给它吃了苹果、青菜,发现它爱吃青菜叶,它的大便是从壳里面的排泄孔排出来的,而且我发现它吃什么颜色的东西拉什么颜色的屎。这几天特别冷,蜗牛都缩进壳里一动不动,中午会出来走一走。一天,它失踪了!老妈上找下找都找不到,晚上我发现了它,趴在棕色木板上,然后我开始念咒唤醒它,秘决是往它身上喷三下水,

它以为下雨了,就醒了,说时迟那时快,我拿起水果往它嘴里塞。

因为它太可爱了,所以我喜欢它。

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篇6:骑自行车的乐趣作文800字

全文共 797 字

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我特别喜欢骑自行车。我学骑车的故事是这样开始的。

一天,我看到我的姐姐和她的朋友们在一起骑自行车,一会儿到这儿玩,一会儿到那儿玩,她们个个身手敏捷,技术精湛。我忍不住羡慕起来:要是我也会骑自行车,那该多好啊!我再也按捺不住,就跑到屋里恳求爸爸:“爸,我也想骑自行车,您教教我呗?”一向疼爱我的爸爸却立刻给我泼了冷水:“就你那三分钟热乎劲儿你学不会,你净瞎折腾……”“我一定会努力学的,求您了,好不好?”我开始各种撒娇,给爸爸揉肩捶背。爸爸抵不住我的软磨硬泡,摇摇头,无可奈何地说:“好,下午你放学回来我再教你吧!”

终于挨到放学了,我飞奔回家。“爸爸,我回来了,咱们开始吧!”还没放下书包,我就大声喊起来。“把车子推出来,我在外面空地上等你!”爸爸回答说。我吃力地把车子推到外面,慢慢坐好,爸爸一边小心翼翼地扶着车身,一边耐心地说:“身子坐正,扶好车把,两只脚放在踏板上,使劲儿向前蹬,目视前方!”我坐好准备出发,双手却抖得像触了电似的,我对爸爸说:“你可千万别放手,不然我完了……”“放心吧,老爸会保护好你的!”爸爸保证道。话音刚落,车身一阵剧烈的颤动,“啪——”地一声,我重重地摔倒在地上。“哟——疼死我啦,你怎么不扶好啊?”我边揉边抱怨爸爸。这时我心里打起了退堂鼓,可是一想起我信誓旦旦地说要学骑车,又怕爸爸笑话我,我只好硬着头皮继续。“位怡阳,加油!”我暗暗给自己打气,重新开始,按照爸爸说的去做,哈哈,这次我居然成功了。

我一次次地练习,爸爸一直在旁边保护我,我越练越熟,胆子也越来越大,速度也越来越快,我开心得忘记了一切,尽情享受着骑车的乐趣,我说:“爸爸,帮我停下来吧!”却不见爸爸回答,回头一看,爸爸已经在很远处了,原来爸爸早就撒手了。“啊——”我又摔倒了。

……

就这样,在一次次的摔倒和重新站起来后,我终于学会了骑自行车。从那以后,我就喜欢上了骑车,因为骑车能给我带来无穷无尽的乐趣。

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篇7:吹泡泡的乐趣日记400字

全文共 344 字

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201X月X日 星期X 晴

今天,天气晴朗,风和日丽,我吹泡泡的兴趣更大了。我先来到厨房,在瓶子里装上半瓶水我先来到厨房,在瓶子里装上半瓶水,滴几滴洗洁精,最后找来一根吸管,就这样我的“秘制泡泡液”就大功告成了。我小心翼翼地把我的‘‘劳动成果’’拿到阳台上生怕弄洒了。不知道能不能成功,心扑通扑通的跳。我把吸管放进泡泡液,深吸一口气,闭着眼,轻轻一吹,出乎意料的是竟然一个泡泡也没有。我有点扫兴,便跑去问妈妈:“妈妈,为什么我吹不出泡泡?”妈妈轻轻点着我的头笑着说:“小傻瓜,你自己就不能去想一想其中的奥秘吗。”

我回想着来了,恍然大悟,原来我用力太大。我吸取教训,轻轻一吹。啊!阳光下,泡泡可美了,金色的阳光把它们的水晶衣服照耀得如琉璃般光彩四溢,它们正你追我赶,嬉戏打闹……

我喜欢吹泡泡。

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篇8:读书的乐趣高一作文

全文共 646 字

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“读万卷书,行万里路。”书,至今一直陪伴着我,带给我无穷的乐趣。 "Read thousands of books and walk thousands of miles." The book has been with me so far to bring me endless fun.

读书使我陶醉其中,春天有“杏花春雨”相伴,别具一番情意,夏天有“接天莲叶”相映,更有情调,可我却喜欢在冬天读书,坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜爱的书。伴着屋外阵阵呼啸的寒风,时而默读,时而朗读,使人忘记自我,有时欣赏一些句子时抬起头,望着窗外漫天飞舞的雪花,顿时氛围更浓,心中的情感强烈极了,更加专心致志,不知不觉一下午就过去了,真让人陶醉。

读书让我尝到了人间的喜怒哀乐,坐在椅子上和书中的人一起品喜怒哀乐,当主人公被救时我感动极了,觉得人间充满善良;当主人公要被坏人陷害时,我的心就会提到嗓子眼,提心吊胆的看着下面的段落;如果主角冲破种种困难取得胜利,我提起来的大石头才放下,长吁一口气,心里又顿时乐开了花,也为他感到高兴。看完后我又会将精彩的情节反复回忆几遍,又得到了一些新的启发。

读书让我拥有知识,记得有一次我读了一本《中华上下五千年》,它让我知道了中国的祖先:炎帝和黄帝,让我知道了秦统一六国,唐朝皇帝的圣贤以及唐朝的繁荣,也让我知道了一个朝代的衰灭和民族的崛起,使我深深的为中国古人的智慧而震惊,让我了解了中华民族的历史。

有喜有忧,有笑有泪,既有开心的时候也有伤感的情节,这就是读书的乐趣。

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篇9:蜗牛的奥秘作文400字

全文共 418 字

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我在乡下捉到了一只小小的蜗牛带回了我的家,我把蜗牛放入了一个大瓶子里。

有一次放学,我迫不及待地拿起大瓶子里的蜗牛看看有什么变化,我把它放入手里,左看看,右看看,觉得蜗牛什么变化也没有,我就拿出5片叶子,慢慢地给它吃,明天在研究。

到了第二天放学,我一边吃饭一边研究蜗牛,发现它我昨天给的5片叶子,它根本都不吃,我藏在被子里想了整整一个小时了,可是也没有找到头绪,我决定明天早上在观察一下蜗牛的行为。

第三天早上,我拿起大瓶子里的蜗牛发现它还是没有吃5片叶子但拉了便便,这下让我的好奇心变重了,我拿着大瓶子里的蜗牛给我的朋友看,我说:“你们能不能告诉我蜗牛为什么在没有吃东西的情况下拉便便?他们说:"因为蜗牛在排泄自己的食物,它吃饱了,当然就拉便便了。我说:"原来是这样,谢谢你们。"我急忙跑回家,用电脑搜索,跟我朋友讲的差不多一样,我还搜集了一些与蜗牛相关的资料

蜗牛原来有这么多奥秘,我还要搜索一些其它动物的资料,只要我们多观察,必有收获。

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篇10:白玉蜗牛作文400字

全文共 382 字

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“有朋自远方来,不亦说乎。”今天从云南来了两位客人,它们就是“白玉蜗牛”。

我看到他们非常兴奋,就建议爸爸尽快给蜗牛们建造一个舒服的家。于是爸爸和我就搬出了蜗牛的“新房子”进行布置。首先,我拿了黑褐色的椰土,倒在房子的最底层,用水均匀地喷在上面,再把椰土压平。接下来我又拿出了爬沙,倒在椰土的上方,再次喷水压平。然后我给蜗牛们洗了一个淋浴澡,再将他们放进舒适的房间里。

这时的蜗牛已经在房间里开始了“探索”,我也用放大镜仔仔细细地观察了起来。它们的肉色洁白如玉,故称为“白玉蜗牛”。蜗牛背负螺旋形贝壳,壳呈低圆锥形。头部有两对触角,后一对有两个眼睛。行走的时候,它们身体伸出壳外,一旦遇到危险,它们就会缩进体内。通过放大镜看到了蜗牛密密麻麻的牙齿,据说有26000多颗呢!

爸爸告诉我蜗牛是昼伏夜出的动物,我放了几粒饲料给它们当做夜宵。晚安,我的客人们,明天再来看你们!

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篇11:蜗牛日记

全文共 317 字

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沈聿德

昨天,科学课上陈老师让我们观察蜗牛。回到家,我就问老妈“今天晚上我们去找蜗牛吧!”老妈说:“好啊。”

晚上,我们来到小区花园里,老妈一眼就看到石头缝有一只小蜗牛,我说:“这只蜗牛太小了,就不要了。”老妈告诉我,蜗牛爬过的地方会出现一条线,那是因为蜗牛爬行时依靠腹部的横足,爬得非常慢。于是我在草丛里,找啊找啊,终于发现一只蜗牛,但是还太小了。我们只能垂头丧气地走回家。一到家我就发现有一只白玉蜗牛在阳台上爬来爬去。真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。哈哈,我一下子就把这只蜗牛抓住,放到盒子里。

它有两只长触角,还有两只短触角,有一个像海螺一样的壳,壳上有着不同的花纹。触角上有两个小眼睛,腹下还有一张小嘴巴。

盯着它,我看得入迷了。

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篇12:蜗牛作文300字

全文共 305 字

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两对短短的小棒子般的触角,一个小房子似的硬壳,一个又软又扁的身体与一个鲍鱼一样的腹足,这就是蜗牛

蜗牛最爱吃的就是菜叶子。别看它嘴巴小小的,里面可是有两万多颗牙齿,是地球上牙齿最多的动物。每一次我给它放了一片菜叶子,它半个小时就吃完了,还朝我摆动着触角,我就再给它一片叶子,心里想:它可真是个小馋鬼!

蜗牛还是一个攀岩家,它的腹足可以泌出粘液,使它紧贴在墙。靠着这两件法宝,蜗牛哪里都能去。它甚至还能在天花板上爬呢!

蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方生活。石头缝里、草叶子下面泥土缝中都有它的身影。所以,为了给它提供更好的生活环境,不妨将它放在阳光照射不到、水分十分充足的地方吧。

这就是可爱的小蜗牛,这就是我自己的小蜗牛!

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篇13:暑假乐趣初一作文

全文共 413 字

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一个令人期待的暑假到了,小朋友们心中充满了喜悦,我忙碌了一个学期,也顿时感受到了轻松。在这个暑假里,我不再像以前那样,每天都把时间安排得满满的,而是开开心心、痛痛快快的玩。暑假里的乐趣可多了,那就像天上的星星数也数不清,其中最耀眼,最令我难忘的还是去摘龙眼、在河边打水仗的事。那是一个风和日丽的星期日,早晨,凉风习习,轻轻抚摸着我的脸庞,我跨着轻盈的步伐走入了果园,我看到许多水果都成熟了,沉甸甸的果实压得树枝不由得垂了下来,看着这些果实,我垂涎欲滴,口水流下三千尺。我来到龙眼树庞,看见龙眼圆鼓鼓,恨不得就一口吞下肚子里,我摘了一个,白白的肉、甜甜的汁让我百吃不厌,那个味道让我流连忘返。

吃完果子,我又到对面的河边打水仗,我捡了一根竹子,在水里不停地打转,顿时水面上出现了一个小漩涡。我把自己当成了画家,在水面上画画。我玩累了,看着清澈的河水我大喊了一声,声音不停的回荡着。这一天,我玩的无比开心,深深地感受到了暑假的乐趣。

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篇14:我和蜗牛作文600字

全文共 596 字

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今天,科学老师布置了每人找几只蜗牛的作业,于是,我一回到家就开始着急地找起了蜗牛,可是找了一个傍晚,我还是没找到一只蜗牛。

第二天,我看到徐乐安有好多只蜗牛,我快速地走过去,央求她:“徐乐安,你能送我一只蜗牛吗?”没想到,徐乐安爽快地答应了。

这只蜗牛,大大的,黄棕色。我把它拿到手上,他的头立马伸了出来,好奇地看着我。只见它有两对触角,一对是长长的,另一对是短短的,长的那对触角上有它的小眼睛,我一碰它,它就会把长触角缩回去。哦,它这是在保护自己呢!它的壳摸上去硬硬的,看上去就像背着一个又圆又大的小房子呢!

我小心翼翼地托着它,高兴地回到座位上,兴奋地拿出了饲养箱,立马给小蜗牛找了些潮湿的沙子垫上,再在上面放几片嫩叶,让小蜗牛在新家吃好睡好,没有烦恼。

就这样,我和小蜗牛成了好朋友,我们一起看书,一起画画,一起看电视……

下课了!下课了!我看它安然无恙地呆在饲养箱里,就出去玩了。没想到我一回来它竟然不见了,我特别着急,立马开始“大搜捕”,把桌子底下翻了个底朝天,终于找到了它,原来他在课桌右上角的角落里,我生气地把它拿到我的手上对它说:“你这个小顽皮,以后不许这样了,不然我就给你做“开壳手术”,送你去见你奶奶。”

小蜗牛在我手上慢悠悠地爬着,仿佛在说:“小主人,我以后不再顽皮了,不要给我做“开壳手术”啊!”经过这事情,我给它取名为“小顽皮”。

虽然它很顽皮,但是我还是喜欢我的蜗牛“小顽皮”。

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篇15:观察蜗牛作文300字

全文共 344 字

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在科学课上,老师要我们观察蜗牛,放学回家,我就到小花园去捉蜗牛。可是我一只也没有看见,于是,我去问奶奶哪里有蜗牛,奶奶告诉我在潮湿的地方有蜗牛,终于我在潮湿的墙角发现了几只蜗牛,然后我把它们放到了玻璃杯里。

回到家中,我开始观察蜗牛。我发现蜗牛有大小两对不同的触角,大触角是用来辨别方向的,小触角使用来闻东西的;它的外壳像房子一样,只要遇到危险它就会躲进自己的“小房子”;它的腹足像吸铁石,可以在墙上爬行,而且可以粘在墙上,因为它的腹足有许多小吸盘,所以可以把它牢牢的粘在墙上。

蜗牛生活在黑暗潮湿的环境里,因为它怕阳光,常常躲在“小房子”里,只有晚上才出来活动;蜗牛喜欢吃树叶和青菜,它最喜欢吃甜食了,科学老师让我们做过试验,它吃东西很慢,好久才吃一个小洞。

这就是我观察的蜗牛,我很喜欢它!

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篇16:吃螺丝的乐趣作文450字

全文共 473 字

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听说清明时节是吃螺丝的最好时期,所以今天奶奶特意给我炒了一盆螺丝。

记得以前吃螺丝都是妈妈帮我把肉吸出来。爸爸看见了,便嘲笑道:“一个男子汉吃东西还要别人帮忙。”我听了这句话,怎么也不服气,便要自己来尝试吸螺丝。

一开始,我觉得吸螺丝很简单,便随便地用嘴对准螺丝口使劲在吸,可是里面的螺丝肉竟然蚊丝不动。我想:可能是我吸得太轻了吧!于是我重重在吸了一口气,螺丝肉还是稳重如山。我又气又恼,心想:你这个小小的螺丝肉,看我不把你吸出来,我本大爷生气了。于是便毫不犹豫在开始吸。这一次,我可费了九牛二虎之力猛吸一口,但是螺丝肉还是不听我的呼唤,好像身上粘满了胶水似的就是不出来。

在一旁看戏的妈妈看见我的力气快用光了,便用筷子把螺丝肉往里一捅。咦,真神奇,螺丝肉竟然听话得出来了!我带着半信半疑的心情按照妈妈的方法做了一遍,螺丝肉果然被我取出来了。难道吃螺丝也有绝招呀!我忽然灵机一动,想到用牙签也可以把螺丝肉挑出来,妈妈说:“的确,做任何事情都要多动脑筋,再难的事情也肯定有方法解决。”

不一会儿,一盘香喷喷的螺丝被我们一扫而光,我想:原来吃螺丝也有学问啊!

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篇17:蜗牛精神的励志作文600字

全文共 672 字

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“加油,加油,加加油!”听着这声声鼓励,眼前浮现出一件往事。

那是一个周末,妈妈带我和弟弟一起去爬山。我们带够了干粮和水。

一路上,山路平坦,我和弟弟狂奔起来。妈妈在后面紧赶慢赶,终于把我们哥弟俩逮住了,叮嘱我们:“两只小马驹,要保持体力,等会登山没力气。”

弟弟拍着腿说:“我不累,哥,再跑一段敢不敢?”

“谁不敢!我们跑上前面半山腰的凉亭,谁先到谁赢!”我拍着胸脯对弟弟说。弟弟没等我喊开始,就撒腿跑远了。我也拼命向山上跑,嘴里直嚷嚷:“弟弟,你犯规!”弟弟在前面大叫起来:“哥哥,快点呀,谁慢谁是蜗牛!”“我才不是蜗牛呢!”我一听,直奔起来,快得都能感受到风声在耳边“呼呼”作响。

近了,近了,再跑百来米就到凉亭了。弟弟也慢了下来,我感觉胸口闷得很,大口喘气,两只小腿像灌了铅一样,特别沉重,像踩在棉花堆里,一步也迈不出去。终于,弟弟停下来。妈妈还在后头,着急得叫我跑快点,看看弟弟是不是累坏了。

我真不想往上跑了,上山真累人呀。大豆般的汗水从额头上滴下来,背上胸上都沾着汗水,难受得很。终于追上了弟弟,看到弟弟坐在石板上,我瘫倒在石板上:“累死我了,累死我了!”妈妈也赶上来了,一边吩咐我们吃个苹果,一边说:“两只马驹跑不动了?累坏了吧!到达山顶还有几十里路呢,要不要继续上山!”

妈妈见我们都摇头,给我们讲起了小蜗牛与黄鹂鸟的故事:不要瞧不起小蜗牛,慢慢向上登,贵在坚持,一定会成功的。

在妈妈的鼓励下,我们继续向上登,半个来钟头,终于到达山顶。山顶上的风光无限美好。我悟出了一个道理:像蜗牛一样,坚持,努力,永不放弃!只有这样,做什么事都能成功的。

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篇18:三年级的观察日记蜗牛

全文共 510 字

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科学课马上要讲到关于蜗牛的知识了,根据邹老师的要求,今天妈妈给我买了两只大蜗牛,阿姨家的哥哥又帮我在菜地里抓了9个小蜗牛,我把它们分别养在两个小房子里。

大蜗牛并不像我们想象中的那样,而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点,两对触角,一对长、一对短,眼睛长在那对长触角上,壳圆圆的,固定在腹部上。

这几天,我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒,特别是大蜗牛,经常会一动不动地趴在盒子里,有时也会倒挂在盒盖上,纹丝不动。有一次,我观察了大半个小时,那两只大蜗牛就是不肯动一动,我实在着急了,就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我,真是拿它们没办法!

还是小蜗牛有意思!每当我把菜叶子放进盒子,它们就好像闻到了香味,一波一波欢快地吃起菜来,没多久菜叶子就被咬了几个大洞!吃饱后,它们还围成圈,做起游戏来。

而最有意思的要数叠罗汉了,那次我们给蜗牛清理房子,妈妈就把它们全部搬到了一张餐巾纸上,不一会儿,我发现有四个小蜗牛爬到了一起,还互相叠了起来,嘴中还吐着粘液,把同伴裹了起来。真是太好玩了!

饲养蜗牛的过程很有意思,虽然大蜗牛性格比较“沉默”,小蜗牛相对活泼点,但它们都有自己的特点,我要继续观察下去,让自己能更了解蜗牛。

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篇19:挑水果的乐趣

全文共 520 字

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罗楚睿

拿起钱包,转过街角,转眼便到了水果店,今天是我独自买水果。

翻开购物单,“梨”——闯进我的眼帘!顺着阿姨的手去寻找。“哇!”这么多品种啊!小酸梨、雪花梨、鸭梨、大白梨……应有尽有,不禁让我看得眼花缭乱。

“选择又甜又脆的”我心里想,便选择了雪花梨。拿出一个塑料袋,手指轻轻沾一点口水,慢慢把袋子拈开,学着大人的模样使劲往地上一甩,使袋子鼓起来。

先挑了一个又大“颜值”又高的,细细地打量起来,从上到下,从前往后,丝毫不放过一处角落,正准备装袋,突然看见背后一个又大又黑的脏点,算了,不要:看见有“疤”的,不要;看着不顺眼的,不要……不一会,一大筐梨被我左丢右扔没剩几个,这可怎么办?买不了几个梨啊!

看来我这个完美主义者只能说服自己接受生活中的“不完美”了。于是,我开始改变战略:有点小毛毛小点点,但是还看得过眼的统统都留下,有明显问题的可以不要。不一会儿,我的袋子装满了。望着那一个个淡黄色的雪花梨,我心里不禁暗笑:哈哈,这些梨一定很甜,我已经能想象到躺床上美美地啃梨情形了。

付了费,我抱着两大袋梨出了门,回到家,我迫不及待地洗了水果,切开来吃。果然!又香又脆,甜甜的,多汁水嫩,经营的果肉融到口中,使人回味良久。看来,这次买水果很成功啊!

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篇20:学画画的乐趣初中

全文共 623 字

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有人喜欢画画,墨笔批出的层峦叠嶂是多么雄壮;有人喜欢油画,那油彩刷出的林间小径是那么幽静。我喜欢什么呢?墨色青青或是淡彩层层,随意泼洒,就是一幅美丽的画卷。有人问我印象派和具象派你喜欢哪种?我想,还是印象派吧。瞧,这随手画出的五边形,不也描出一幅生活的画吗?

有人说自己不会画画。是的,我也不能,不能照着实物画下它真实的影像。但是,我也可以画画,用我手中生活的笔画出随意的画。

那天我发现了一个随意的五边形,我惊讶于它怎地如此精确地表现了我的性格,如此真实地透出我生活的气息。这短短的一条边,正像我的学生时代,短暂有力,充满活力。在这条线段上我看到了那些已经过去的奋斗的日子,和即将到来的努力的日子,也看到了青春的快乐和苦痛!

再看这条边,一样是不长的一条,上面写满了谨慎和意气风发,这是我未来的蓝图,是我正在打拼天下。在这里我看到了坚定的信念,顽强的意志和艰苦的奋斗。

这是一条坚定的长线,稳如泰山,坚如磐石。这大概是我对社会的贡献,和我所创下的丰功伟业了吧!这里,一个冷静而温和的人在向我微笑。

这又是一条什么线?它散发着快乐的气息和金色的光辉。我仿佛看到一位老人,笑着坐在椅子里,品尝着拜伦的诗的佳肴,沉醉在舒伯特乐曲的佳酿之中,享受着那份安逸。这是我的暮年生活了吧。

最后这一笔,折向终点不,那是另一个起点。生命逝去了,但生命的价值却依然存在,它又回到宇宙的大生命中去了……

我的画笔掌握在我手中,画出随意,画出生活的谱线,让我用一生去谱一支动人的歌。

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