毕业季相关经典歌词【汇集19篇】

大家走了以后，教室和走廊都变得空荡荡。

这两天去试听课，总会听到“新高一吧？教室在这边”类似的话，我总想下意识地脱口而出“不，我是初三的”，但话到嘴边，又变成一个“是”字。我跟着老师走进教室，心下一阵怅然。

我也曾因给图书馆还书，而额外获得了几次回学校的机会。太阳很晒，可我依然要披上一件白色夏季校服去学校。我无数次站在校门口，撇下那个我怎么都刷不开的刷脸机，拼命探头朝门卫大爷招手：“大爷，麻烦给我开下门！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去图书馆还书……”大爷总是很无奈地挥挥手放我进去，我一溜烟儿跑进去，没忘低声咕哝一句“谢谢”。

我的脚不觉地朝教学楼五楼走去。我经过班门口。周围静极了，我心里却有点窃喜的骄傲：嘿，此刻站在这间教室前的，只有我一个人啊，他们都不在。我透过窗户朝教室里看，一切都是老样子，只是没了熟悉的同学们和老师们。我突然有些惆怅了，三年的时光，就这么过去了吗。我多想再当哪怕一天初三的学生啊，再上一天课，再去操场跑一圈，再，再去二号食堂吃一顿饭，再上一次晚自习，再被叫一次“你是初三的吧”……

我感谢每一个人，无论是老师还是同学，训过我的还是表扬过我的，关系好的还是吵过架的，熟悉的还是陌生的。所有的这些人，都让我的初中生活变得有色彩，让这初中三年变成我永远不会忘记的三年。我真的舍不得每一个人，舍不得和这三年说再见。我走向校门，再一次面对我怎么也刷不开的刷脸机。坐在里面的大爷没有问话，门开了。我大跨步走出去，没几步又回头望望校门，心想，这永远刷不开的门，大概是我初三一个挺有趣的回忆吧。

再次跨进这扇大门，我会遇到一群新同学，当然也不乏有一些老面孔；我会遇到一群新老师，跟着他们度过又三年的高中时光；我会学到全新而又繁多的课程；我会开启一段新的生活，一段辛苦而又充实的生活……

我满是不舍地望向这扇大门。

我期待着再次跨进这扇大门。

高中的学习十分充实，转眼之间三年的时间就已经过去，在这方面我也一直感觉非常好，这也让我对自己是非常的有信心的，作为一名高三学生，我也一直能够体会到自己的不足，在这个过程当中，我确实还是让我觉得很有进步，这几年的时间我也做到了一名高三学生应该有的态度的，我也应该要对自己有客观的评价。

当然我也是对自己各方面有着非常客观的评价，高三阶段我更加是能够体会到这一点，这让我也认为自己各个方面能够有比较客观的看待，毕业之际还是有着很大的进步，在学习当中，我虚心的学习，和周围的同学虚心的学习，我一直认为自己各个方面是有着非常大的提高，每天认真的搞好学习，这让我觉得很不错，在班上的成绩我也一直都是靠前的，但是我并不觉得自己有多么的优秀，反而我觉得正是因为这样我才应该要做的更好一点，这也是作为一名高中生应该对学习有的态度，同时我也担任班上的学习委员，那么在学习上我就更加应该要做好表率，所以我是做的比较认真的。

生活当中，我更加是觉得非常的充实，我确实是感受到了自己的成长，高三的学习时间让我明白了自己性格方面是需要调整的，同时我也在不断的改正自己，现在已经毕业了，但我还是觉得很有必要，我认为我需要有更多的提高，当然这样是我以后需要落实好的，高三的学习时间，我不断的吸取经验，现在回想起来的时候更加是如此，我平时注重对自己的锻炼，运动是少不了的，我也是感觉非常有这么多的成长，时间方面我也一直认为自身的成长是应该要平缓的，这也是毕业之际，我对自己各方面的体验。

除了这些之外，我也一直在提高自己的实践能力，平时积极的参加学校组织的实践活动，我认为作为一名学生，要做的不仅仅是学习，还应该要有一定的实践经历，学习是首要的，但是造就一个好的人格，积极参加学校的实践是不可少的，我现在对此也是深有体会，以后步入社会之后自己也才能够更加的有信心的，这是我应该对自己要有的态度，感激这几个月来的进步，特别是在这方面，我还是深刻的体会到了这一点，并且在这方面我也一直是深有体会的，感激这几年的学习，十分的充实，让我觉得也很有动力的。

大家走了，高高举着自己满意的成绩去了自己心仪的高中，毕业典礼之后，教室仿佛永远地空了下来，失去了原来的那种朝气蓬勃。

记得初三刚开学那会，学校要求我们去搬桌子，初三的教室经过了一个暑假，原本锃亮的桌子上全部蒙起了一层厚厚的灰，当时我也没有多想，只顾着把桌子赶快搬到楼下，可现在想一想，曾经装载着我们朗朗书声的教室，也会寂寞一个暑假呢。

我那些要好的伙伴们，早早地就开始为着高中努力了，尽管有人天天声嘶力竭的在QQ群张罗着，寻寻觅觅那缝里的时间，可是终究，我们没能站在篮球场上红绿交接的弧顶，大家围成一圈，拨动那颗皮球;终究，没能听到篮球穿过篮网，那刷刷的，好似打水花的美丽的声音了。

大家走了之后，没准老师们都会开心死了，终于不用受我们这帮小祖宗的气了，多花花时间享受享受生活，养精蓄锐准备送走下一波学生。但所有人都相信，老师们心里都清晰地记得他的孩子们，它们有什么特点，他们犯过什么错……但我确确实实没法再找老谷索要我已经“送给”她的笔，没法再体验范老师留下的数学作业的快感，再也没法打开Lynn柜子，小心地抽出她的电脑，没法看郭老师学儿子撒娇，没法听单老师那奇奇怪怪的口音了。

但不用伤感，美味的食堂一直开着，你的梧桐依然茂密的生长，况且，亲爱的老师们一直等着你回来看他们呢，他们可不希望你为这事而整日伤心呢。

大家走了之后，虽说寂寞，也要前行。

在这即将毕业的时期，我开始对我的未来充满设想，不知道毕业十年后我会怎么样。

也许，毕业十年后，我可能已经实现了自己的理想成为一位设计师。我坐在办公桌前面，发现了一本被埋藏在抽屉多年的记载着美好愿望的同学录，脑海中浮现了一个又一个美丽、帅气的笑脸。自言自语的说道：该回去看看啦!都十年啦。我来到了校门口，用手抚摸着那扇神奇而又庄严的校门，回想起小时候每一次想逃跑都被他给阻挡回来的情景。来到国旗下看到那五颗闪着金光的五角星，回想起自己在国旗下许下的誓言，那一个个不标准的敬礼，神情变得十分严肃。来到那宽阔的篮球场，拿起了一个球，向球篮投了进去，YES!球进了!

我仿佛看见了：那一个又一个不标准的过人动作，那一个又一个让人看了就想笑的投球。O(∩_∩)O~来到了教室用手抚摸着教室内的每一块砖瓦，坐在椅子上仿佛看见了一个傻傻的我，感觉到了恶作剧的威力，听见了小动作的声音。

来到了再熟悉不过的操场，耳边微风轻轻拂过，我心中有无数的遐想。在这即将毕业的时期，我希望我们能珍惜彼此的友情，不要等到失去了才后悔。

暮色四合，远处钟声飘荡，我想是时候再见了。

相识三年，虽然短暂，却是五味俱全。你我都知道，今天的相遇，是注定了往后的分离，你我都不愿意，却必须进行，这是何等的残忍。一切不再是你我能选择时，我?唯有珍惜自己所拥有的。

我，再没有多余的语言，因?害怕失去，才拼命回忆，冀望找回那些遗失的记忆。等待曲终人散的时刻，也许没有人知道，那深深的回忆，就这样牢牢的刻在我的脑海里，没有泪水，只祈愿有朝一日，?我?重新聚首校园时，那些熟悉的记忆一往如昔。

在一起的日子最难忘，不在一起的日子更难忘。你我都知道，毕业之际，我?总要分离，只是，往后的日子里，即使没有彼此在身边，也请相信彼此心中始终衷心的祝福和支持。

青春逝去，留在我?心底的那些人，和那些怅然若失的淡淡忧伤，只希望，我?都能完成所有的梦想，没有虚度生命里的每一天。

毕业时分，总觉得高中的三年过的太快了，一下子就高三了，我就要离开这所读了三年的母校了。在这里我留下很多回忆，有好的也有坏的。在这里我也从一个少年变成一个青年，我已是个成年人了。对过往三年的生活也有一番鉴定。

学习上，我自知高考很重要，所以从进入高一开始，就每天都拼命的学习，因为基础不是很好，所以每天都会做很多的试题，通过做题的方式，巩固知识点，帮助自己更好的把基础打好。我很勤奋，也努力，不敢去松懈。早上很早起来背书背英语单词，中午也会争取时间做题，晚自习过后，回到宿舍也会学习，总之三年来，我把所有的时间都花费在学习上，就是希望自己能够在高考的时候能够拿到很好的成绩，让自己高中毕业去一个好的大学。现在高三就要结束，更让自己明白要去刻苦学习，才能有更好的进步。

生活上，每天都保持着一个乐观的心，开心的面对所有的事情。三年里，有苦有甜，但是不管遇到什么样的艰难，我都会尽量让自己保持一个宽松的内心。生活热气，做事有条理，喜欢做规划，把所有的事情都规划好了再去做。待人真诚友善，做事耐心很足，同学在生活上有困难，我都会尽量帮助他们。与同学和睦相处，尊重老师。保持了一个很好的习惯，从不打破自己的生活轨迹。

工作上，高三我成为了班上的劳动委员，分管着班级卫生，因着大家注重学习，所以我做了每个人详细的劳动分工，尽量顾着学习，但是也没有落下一天的劳动。我带领大家把班级卫生搞得很干净，从来没有不负责过，都是安排好每天的值日，让我们的教室成为一个适合学习的地方，也让这个学习环境是良好的。我的工作得到大家的赞同。

高三是一个很辛苦的阶段，每天除了学习就是学习，写不完的试卷，做不完的题，但是当自己真正熬过老的时候，才发现其实也没有什么难的，三年整个高中的生活都是在围绕高考进行，现下就要进高考了，心中好激动。我想最后的结果一定是不会辜负三年来的努力的，毕竟有付出，总是会有些收获的。就要跟高中说再见了，我希望未来的自己能够成为这所高中的骄傲。

即将毕业的自己：

你好!现在的你，将与你相处了六年的同学告别了，你心里一定有些隐隐的伤感吧!校园里的一草一木牵系着我们深深的回忆。我们曾经多少次在草地上尽情地奔跑，笑声传遍校园;我们曾经多少次一起坐在大树下，互相倾诉着自己的心事;我们曾经又有多少次闹翻又和好，我们之间的友谊得以"破镜重圆"。现在，就让我们把之前那些不开心的事化作对对方的祝福吧!祝福大家及时努力，奔赴锦绣前程!

说到前程，即将毕业的你，可一定要打好小升初这一"战"。你应该树立目标，考上自己心仪的学校。当然，你光想是不可以的，你必须定好自己的学习计划。没有刻苦的努力，怎会有好的收获?就算这一年再辛苦，也要努力奋斗，你想想，你刻苦奋斗这一年，换来的是自己美好的初中三年，读书不是为他人读的，而是为自己读的!世上何事不是先苦而后甜呢?

这也使我想起你自己当初学习跆拳道的时候，那时每次结束都汗流浃背，之后还腰酸背痛。直到考级前一周，你的腿力还是不能够踢破一块木板，但是你在最后一次训练的时候，还是认认真真按教练的话去训练，不管有多辛苦，也不记得擦过多少汗水……最后，取得了跳级为八级的好成绩!你还记得那时的自己有多开心吗?学习也是这样，自己的梦想也是这样，你应该自己努力去争取，懂得先苦后甜的道理。

哎，我唠唠叨叨地跟你讲了这么多，你有没有把我当作唠叨的老妈呢?我想说，我们应该回顾美好的过去，展望更好的未来，奋斗在当下。你可一定要听进去，不要当作耳旁风啊!让我们用今天的汗水浇灌出百花盛开的春天!

好啦，今天就跟你说这么多啦!由于时间关系，就此搁笔!

祝你学业有成!

此致

敬礼!

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20__年_月__日

六月转眼就来临了，毕业考试悄无声息的来临了，当然每个人心中都有着忐忑和紧张。毕业考试来临意味着我们即将毕业，大家在一起生活的时候即将结束，每个人的心中都添上了伤感……

两年前，数学王老师用她温暖的大手拉着胆怯的我走进了六（二）班这个团结的集体里。当然，那时的我什么人都不认识。我来的时候这里已经开学了，第一节是体育课，女生们都围着我一起玩，当时的我感动得都快哭了出来，就这样我结识了这些朋友，在后来的日子我们成了死党……

在后来两年的生活中我们相处的时光我这辈子都不会忘记。在音乐课上有我们所谓鬼哭狼嚎的声音；在体育课上，有我们尽情欢乐的身影；在英语课上，有我们趴在课桌的背影；在数学课上，有我们哈哈大笑的声音；在语文课上，有我们饱含深情的朗诵；在美术课上，有我们多姿多样的画作，是啊！每节课都有我们的风采。你瞧！运动会上也热闹极了：有矫健的身子，有喜悦的欢呼，有加油的呐喊声，还有辛勤洒下了汗水……

两年后的我们面临着分别，面临着各奔东西。有的同学回了老家，有的同学在一所中学，还有的同学或许再也见不到了……可是我们六（二）班心却永远连在一起，永远都不分开！曾经那些信誓旦旦许下诺言的我们就这样分离了。我们抱在一起痛哭；我们替对方擦去泪水；我们在心里签下永远的协议：永远都不会分开！

两年前的邂逅让我们能够成为形影不离的朋友，两年前的邂逅让我们能够成为一起疯玩的死党，两年前的邂逅让我们今天能够欢聚在一起，两年前的邂逅让我们能够永不分离……相信今后的我们将重新相聚！六（二）班永不分离！

今天，我们毕业了。

从来没想过这六年过的这麽快。

想想刚入学青涩的我们，背着小书包高高兴兴迈入校园，真不知道这六年得到了什么？友情？知识？还是历练？又失去了什么那？时光？还是……这已经不重要了。

老师们你们还在为我们担心吗？同学你们还在为我们鼓掌吗？闺蜜你还会和我一起欢笑一起哭泣吗？说实话，我不知道，今后的时光是相见如故，还是再见陌路。不过现在的我们还有很多想做的没做，还有很多想看的没看，还有很多想走的路没有走。

这是我们在一起的最后有一个夏天。我想说：亲爱的老师，同学，朋友时光易老我们不散该多好。

大家认识六年了，这六年的时光，说长不长，说短却也不算。有时一想真像是一场梦一样，我有多想，一觉醒来，正坐在一年级的教室里，睡意朦胧和同桌说：“我做了一个好长的梦。”六年的时光，我们从幼稚的小朋友变成青涩的少年，我们鉴证了校园的变化，时光也鉴证了，我们的成长。

从此，我们就要各奔东西了。口中只剩：不舍，默叹，祝福。

亲爱的同学！在这装满悲伤与欣喜的毕业季里，请珍重，亲爱的校园，珍重，亲爱的同学，珍重，亲爱的青春！

下一个夏天，教室又坐满了人，可惜不再是我们。

致这个夏天注定的分别

照片是一张被定格的动画，记录了我们生活中无数或美好或悲伤的瞬间，记载着人们过去的往事，承载着我们的欢笑和忧伤。每当看到小学毕业的合照，我的思绪就被牵到了轻松快乐的小学生活。

那是一个风和日丽的大夏天，老师忽然告诉同学们，今天下午要拍毕业照，我们又是兴奋，又是留恋。这是我们在一-起的最后几天了，我们一起共同学习，共同生活了六年，谁会希望说分开就开呢?回忆起我们起共度的六年学习生活，有刻苦，有忧郁，有烦恼，有快乐，想象着把它们汇聚在一起，那是一张多么斑斓的时空移图啊，可我们现在，已经踩在了这条时间轴的尾巴上，即将就要挥手告别，想到这里，很多同学已经流下了颗颗晶莹的泪珠，有的同学用手捂住嘴，强忍着不让自已泣不成声......

同学们必定和我一样都舍不得忘记这段美好的过去，但大家都很快把泪水擦干了，没有任何人希望我们在悲伤中度过最后相处的日子。大家都从忧伤的气氛中挣脱出来，从嘴角挤出笑容，让教室不再那么一片死寂。

终于轮到我们班拍照了，每个人都很严肃，因为大家心里都清楚，这是我们门一起拍的最后一张照片。照片印下来后，老师给每人都发-张。我把它拿在手中，总感觉沉甸甸的，我不知道我是该快乐还是该悲伤。我是应该为自己还有几天和同学们在一起的时间而庆幸，还是该为自己即将和大家分开而悲伤?照片把我们这一-瞬间里的茫然都记录了下来。

可惜，我们还是走到了一个句号，小学生活结束了。但是，句号并不只是一个故事的结尾，也是新故事的开始，我们依然要在怀念过去的同时，欣然接受初中生活的绽放，不然怎能对得起小学时同学们共同努力，互相鼓励，为美好未来所打下的基础呢?

弹指间，昨夕稚气懵懂的样子也被时光淘洗的恍若两世。有人说，大学是梦想者的天堂，是无梦者的温床。也许，众生都有自己的生活轨迹与法则。成功与否，也都收拾行李，也收拾着心情;带走梦想，带走青涩，擦抹自己的足迹与回忆，在明天，继续谱写自己的剧本。

别宴将至，离歌渐起，在这情感模糊的年代，大学的交情，特别是胜似兄弟的舍友情，可以让我们不带利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的张扬。曾经，彼此间构筑了一道坎，踏进门后就放下了虚伪与戒备，放下了一切利益熏心，可以一起拨动思绪，诉语千载春秋，“胡侃”宇内宇外……

曾经有人说友谊如酒，越久愈香醇;有人说，时间会冲淡一切，那些渐行渐远的终是陌客天涯。忘不了，曾经的寒暄嬉闹，翘课贪眠，一起背包客山戏水的日子;曾经的矛盾与默契，都是今日抛飞思绪的快乐与幸福。我想，不管未来淅沥如雨，亦或明媚如春，思君如常……

巫山为笔，沧海为墨，难以涂抹你的模样，这是曾经的花香甜蜜、山盟海誓。秋风乍起，带着曾挣扎的花瓣随流水一起远去;消逝的，还有那芒树下的思念。白素的纸，苍白的字，当星宿沉默山岳，把约定一起埋于秋风，让一切归零。

不知不觉有些爱已经开始倒计时了，容不得我们的任性和不珍惜了。毕业的季节，也一样，在时光中轮回，一个不经意，又是一个告别的秋冬。落叶飘，雁南度，剪径秋凉各自归，徒留残红满地忧伤。曾几何时，欲化身石桥，化作满天繁星中的一颗，祈愿和守望着那晕着余晖的笑容。绚烂的夏花，原认为是上帝的眷顾，却是让你导演一段刻骨铭心，当清辉寒彻大地，又望夕幕，落寞成殇。

我们踏在青春的节点上，从彷徨、青涩、无知到稳重淡然优雅。为了事业亦或生活，我们不再自顾怜惜逝去的青春。众生路，亦无谓被带往何处，成长，让我们幼稚童真的年代晦涩的隐没。

清风拂晓月，落花掩古城。昔日的铮铮志言，如独行的孤雁，匆匆而忘记曾要前行的轨迹。面对生活，既以选择，只顾风雨兼程。有人说，选择事业，就得放弃自由、割舍情缘、走脱繁喧、心与青灯伴，旁若无鹜才能走向胜利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望，驻足便是低谷，有所坚守，生活愈彩。红尘纷扰喧哗，多少宏心高士疲于生活，丢了情怀，失了梦想。既以掌舵，有守信奉和追逐，为那黎明前刹那芳华逐梦而活。光阴可惜莫轻抛，人生不止，奋斗不息……

一阙旧词染新韵，浮生盼，醉把千年度。毕业季，似乎又见那些身影，那些场景，还有那些故事。匆匆年华，如漓似雨，廉价的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓!

驻足流年的岔道，埋下铭碑，挥手放肆的昨夕……

夏至已至，光阴流水，又是一年毕业季，还有多少话语在心头，口难开，记忆无需粉饰，光阴从未虚度。

总觉得，因文字而相逢即为人世间最美好际遇。若人生是一场初相遇，素年锦时，你我共一场胭脂醉，不醉不休，不停不止。或许我们不必追问彼此可以陪伴走进一个怎样的未来，又会经历怎样故事情节，或许，再多的情深意重都抵不过岁月的脚步匆匆。又一次回首我们曾走过的路，那时的欢笑还有那时的泪水，那时的一切早就深深印刻在你我的脑海里，不曾忘却，只因记忆里有你……

时间飞逝，转眼刚来又要走，匆匆离去，却未留下痕迹。我们也从一个个什么也不懂的少年成长为了一个懂事的少年。

就在昨天，我们经历了一场人生的转折点，是升是降，是停是走，似乎早已决定。前两年的努力才能换来今天的光明。我也不知道我是否真正的努力奋斗过，想到丽景学校大门口鲜红的榜单中写着一个个的名字却找不到我自己的。心中的失落，心中的后悔，都在一瞬间涌出来。为什么在七年级时不努力?为什么在七年级时没打好基础?可是什么都为时已晚。

看着当年的同学一个个脸上洋溢着满足的笑容，心中充满了懊悔。我现在要干什么?我又能做什么?我是来混日子的吗?为什么同样是同学，同时进来读书，他被学校载入史册，我却仿佛是这个学校的过路人?看着同学们手中一张一张无比闪耀的录取通知书，带着老师的祝福离去。自己呢?自己背着用了三年的破铜烂铁，在老师和同学们同情、怜悯的目光下落寞地走出学校，从此当一个社会基层的机器人只需每天重复着一个动作，没有创新，没有快乐吗?不!那不是我和我要的生活。年少轻狂时，想着快点毕业，找一份工作，不要上学多快乐啊。可是当你发现真的到了这个时候，心中却很焦急，根本无法想象下一步要怎么走，没有理想，没有动力，人就如行尸走肉一般。

突然，我的思绪又回到现实。幸运的是我还身处七年级中，上天又给了我一次机会啊!我一定要努力!

光阴似箭，日月如梭。小学五年的学习生活转瞬即逝，童年也随之而去。在这如诗如画的童年中，那最最亮的一道风景线，就是“地雷”拽我上体育课的情景。

她为什么拽我上体育课呢？原因是这样的，“地雷”也就是老王同我都是小说痴，她只要看完一本小说，如果恰好我也看过几章。我们俩就会十分有共同语言的“老王说书”。

就这样，老王揪住了某个上体育课前的课间，又找我“老王说书”。

“大萌子哎，快点！怪不得人家都叫你慢神。”

此时的我正懒在座位上不走，因为看外面阴沉沉的云层，十有八九是要下雨。我可不要白白的爬那么多楼层！我要做个聪明人！

就当我美滋滋的想着这一切的时候，老王这个“可恶”的“行动派”以双手为笼把我囚了起来，死死地把我往外拽。

我一下子反应了过来，不停地反抗。

“众人皆醉我独醒，今天何等天气，怎可上体育课。”

“……”

“王淄萌，你还想看见明天的太阳吗？”老王一下子松开了手，我瞬间坐在了地上。

“老王，我不仅想看见明天的太阳，还想看见明天的月亮呢！”

“再这样我让你休想看见明天的太阳！”老王露着邪恶的笑容阴狠狠地说。

“别！别！别！我还想过好人生呢，不可夭折！小的不敢了！”

老王似乎相信了我，松开了手，让我自行走路。我松了一口气，用我平生跑得最快的速度跑回教室。当老王发现时，我已经跑回了教室。

正当我放松警惕时，老王像土地公公一样突然出现在我面前。她拽着不停反抗的我，一下子化身“地雷”。此时的我毫无察觉，还在不停地说到：

“自古智慧多薄命，为毛想做个聪明人都不行？”

“还自古智慧多薄命，明明是自古红颜多薄命！你太高看你自己了！”说完，扬手就想打我。我急忙道：

“小的不敢了，我一定老老实实的！”

就这样，我老老实实的被“地雷”拽到了体育课上。

纵然时光会冲淡一切，却无法冲掉一切……

——题记

六年级了，书齐了，人却要散了……下个夏天，这个曾经属于我们的教室，又坐满了人，可惜不再是我们了，而我们也不会再坐在同一间教室了……

站在走廊上，享受着清风的吹拂，望着在教室里打闹的同学。不知怎么了，涌来一阵阵忧伤的思念。眼眶湿润了……

记得初入校园的我们无忧无虑，每天都在打闹中度过，也羡慕高年级大哥哥大姐姐佩戴的红领巾，都希望某一天自己也能光荣地戴上红领巾……

现在每天佩戴红领巾，已经习以为常了。当然，佩戴上了红领巾，也证明自己的肩上多了一份重量。同时，也告诉着我们，要以身作则，给低年级的同学做好榜样。

如今，我已步入了六年级，也成为了学校的大队委，肩上担着的重量也自然成了六年级中最重的。不但要主持学校各类的活动，还要兼顾好自己的学习。虽然很累，但现在的每分每秒，于我却是那么的珍贵！

还剩两个月，我们就将“劳燕分飞”了。也许，一别，可能会是一世……翻开我们打打闹闹的相册，让我开怀大笑。但，笑着笑着，我发现脸颊湿了……

等到毕业的时候，我们不说“拜拜”，我们只道“再见”，愿我们再见面！

纵然时光会冲淡一切，却冲不淡，更冲不掉我们同窗六年的友谊！

——后记

王皓北

夕阳从天边缓缓落下，随手扔下一张黑魆魆的幕布，又有一天即将成为身后的历史，而我这时还坐在电脑桌前，绞尽脑汁——我还有一篇作文没写。

“大家走了以后”，写什么呢？当初写“秉卓走了以后”的时候，我们是作为这个班的主人表达对朋友的思恋，现在呢？一切都变了，我们——飞翼二班已然成为了历史，教育处的生员名单上，再也不会写有我们的名字，残留的板报、没擦干净的黑板、堵了水的白板笔，都只能留在空荡荡的教室里，面对下一批熟悉的陌生人……怎么说呢？

清楚记得仍是这样黑的一个夜，毕业典礼结束后，我们站起身，朝着不同的方向走去，一如中考后，我们各奔东西，面对地上的黑影，我们丝毫没有畏惧，地上有黑影，自是因为我们身后是闪耀的光，光的直线传播给我们制造了太多恐惧，但本该洒在地上的光只不过是落在了我们身上，积蓄温度、能量，总有一天它会绽放，将我们三年拼搏所应得的悉数奉还。

感谢，感谢到我的青春里参与一出没有剧本的戏的你们。

致敬，致敬在追梦路上渐行渐远去的我们。

夜深了，先写到这吧。

时间总是在不经意流逝着，以前都是在听自己的表哥表姐们谈论自己的过去，那是我总以为毕个业没有什么大不了的，可是……当这件事发生在我身上时，这种感觉似乎变了味。

我记得以前第一次来到这个陌生的环境，那时我们还是个懵懂无知的小孩。我记得开学注册的第一天要大扫除，打扫完后，我和一个认识的同学一起去倒水。可是我们回来的时候发现我们的书包消失了我和那个同学把教室的那个角落都找过了，还是找不到，我们着急地哭了起来，我们边哭边走出教室，忽然我抬头一看，我恍然大悟，原来是我们走错班级了啊，这是一班!我赶紧把这个好消息告诉了旁边那个同学，那个同学一听，马上不哭了，还一下子笑了起来。现在的我想起这事还有点儿好笑呢!

还有一次，我和同学正在聊天，聊着聊着，我想把自己的本子拿出来。可是怎么也找不到，找了半天也没看见他的踪影，找了几分钟后，我发现同学用看待智障的眼神看着我，指了指我的桌子上方，满脸疑问的对我说：“这不是本子，是什么?”我朝她指的方向看去，才发现我的本子静静躺在我的桌子上。我尴尬的笑了笑，此后同学常用这件事来嘲笑我，可是谁会要当回事呢?

在我的小学生活里，这样的有趣的事有很多，每一件都让我记忆犹新，可惜，再过一个月就没有“续集”了……以前看这个熟悉无比的学校总是会吐槽，现在才发现，我们学校的一草一木都是这么好看……现在说什么也没用了，我们也必须要面对现实。

希望十年后，再回到这所学校，再回到这间教室，还能看见你们的背影。

一、 敢于承担：为下属的过失负责

基层管理者，处于领导与被领导者之间，当员工犯错时，身为部门负责人理应承担责任，当然，这不是连带责任，而是作为管理者的担当。作为管理者是一个部门的带头人，下属的行为是执行你的决定。有功劳的时候大家分享，有过错的时候也当然需要一起承担，哪怕下属犯了100%的错误，作为其的直属上级理应承担80%或者更多的责任，因为下属是你选的，他的能力也是你培养的，任务也是你下的，作为主管，你也承担着监督、督促下属落实、完成执行上层决策的责任，因此，对于过失必须承担责任，这是勇于担当的责任。这样的行为上司不仅不会怪罪反而会更认可你的行为、认可你的能力和品质，而下属也会因此而更加信赖、尊敬你。对责任唯恐避之不及的管理者，是无法得到下属的支持，更不会得到领导的赏识和重用的。

二、 授权(个人认为也是部属培育的一部分)。充分的授权是基

于对员工的了解和信任，授权可以给予员工充分的自由，允许他们按照自己的方式完成工作，一方面为员工的发挥提供空间;另一方面最大限度的调动他们的积极性，使之发挥最大的效率。而如果让他们按照你的步骤去执行，那么他就是机器人，没有激情和积极性可言，这不是授权而是束缚，这样的结果只会导致团队的效率大幅下降，员工的能力和积极性更无法得到提升。当然，授权并不等于放权，作为管理者，需要对整个过程进行监督但不强制干预，在发现问题后，切忌将任务从他们手中夺走更有甚者想代替他们去完成，而是应该从旁指导，加以协助，允许他们进行修补、返工，即使这一过程经过反复后才能得到预期目标也无所谓。因为在这个过程中，团队已快速成长，员工也更加的信任你，并且在以后的每一次工作都会完成的非常出色。

三、 利用有限的激励资源达到最佳的刺激效果。制订长期的激

励计划，制订高荣誉和低金钱价值的“礼物”，刺激员工的工作积极性。比如，部门内部通报表扬、部门会议让其分享经验并做业务指导等等。有时候荣誉上的价值要远远凌驾于物质和金钱的价值，而且员工在获得特殊的荣誉之后心里所产生的的激励因素也将超出其它奖励方式带来的激励因素。因此，在制定激励方式的时候，要巧用心思，找出员工心中的渴望，制定一些能给员工高名誉价值感的激励“礼物”，以达到事半功倍的效果。

通过培训使我充分认识到自身的不足，在今后的工作中，我将不断努力，完善自己，提升专业技能和管理水平，提高综合能力，更好的服务于公司和团队。

“起床了起床了”生活老师也在喊我们起床了，今天是朝气蓬勃的一天，当然也有不同的事发生哦！我们换上秋装，高兴地离开了宿舍楼，不知道的还要问问我们，我们当然要骄傲地对他说：“今天呐，我们要照毕业照。”

我们来到教室，换上新的红领巾，在外面站队。最苦恼的就要数老师了，他要给我们排列队形，既要上镜，也不能太乱。“高梓涵，郭梓栋，李照国和那些个中等的都过来。”刷刷刷，走了一大半的人，老师只要一个一个的安排，我呢，个子算属于个高的吧，可能到最后才能轮到我吧。好不容易熬过了那段枯燥的时间，终于到我了，我在最上面，要站得桌子上，希望不要摔下来。很快，就到我们来照了，我们有的上桌子，有的上凳子，其余的就站在台阶上，老师要做到第一排。“同学们，来往前看。”摄影师叔叔说，“咔嚓”一张照好了，“咔嚓”，有一张照好了。照完后，老师便让我们慢慢地走了。

每个人在小学毕业前，都要照一张毕业照，照片上留下每个人不同的笑，不同的姿势，等长大了，看毕业照，看当年童真的自己，和那些同学，心里的童心一下子被激发，变得那么幼稚，也变得那么忧伤。

花开花落，树叶一次一次的凋零，在复苏。学校内我们相聚到了一起。

六年时光太长又太短，太长的时候，我们来到学校，不想离开家的庇护。太短的时候，我们离开学校，不想离开情的眷顾；六年时光太长又太短，太长的时候，我们在不喜欢的课堂上，不想离开操场上的新鲜空气。太短的时候，在晚上宿舍点着灯，目的不是学习，是不想离开；轮流年时光太长又太短，太长的时候，我们认为学校的一天顶家里面的一年，是不想离开我们迫切想家的期待。太短的时候，认为在家呆的一年顶在学校里的一天；我们疯狂了六年。我们团结了六年。我们彼此爱恋六年。

在学校的记忆，我们半夜鬼哭狼嚎，是想在毕业前，在疯狂最后这一次；我们为了一个人受欺负，而无所顾忌了与他争论，是想我们之间的爱再浓一点，在浓一点。在学校时，上课和同桌玩的天翻地覆，没有顾及老师的存在，哦尔想好好学一次，但是，思想氛围太强烈了，那有说话声，就忍不住显耀一下自己所知道的杂谈，最后被老师逮住，淡然一笑，继续开会。下课时，更是疯狂，干什么的都有，看着这幅画面，我不禁伤心起来，我们离开了怎么办，我们还会再次见到这幅画面吗？