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3869作文
463保护益鸟燕子
全文共 300 字
+ 加入清单一天早上，小云和明明一起去外面玩。小云的脚刚迈出门，突然觉得有什么东西掉到头上。伸手一摸，原来是燕子的粪便，便气红了脸。这时明明说：“我为你报仇，把讨厌的燕子赶走！”就从外面拿来一根木杆，并打燕子，燕子见有人打它，拍拍翅膀飞逃走了。
小云叫明明帮他擦干净头上的粪，这时明明说：“等燕子回来，我一定要教训它！”小云说：“不行，燕子是捉虫能手，一年要消灭很多只害虫，我们保护它。”明明说：“小云，对不起。我错了，我不因该打燕子”。小云就去外面搬了一架梯子，并拿来鎯头和木板，修好了燕子窝，这时燕子飞回来了，并在他俩的头上“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“小朋友们，谢谢你们帮我修好了燕子窝”。他俩高兴地笑了。
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篇1：燕子归来作文
全文共 281 字
+ 加入清单春天到了，春天到了，叔叔阿姨换衣袄，换出新春的色彩，换出新春的微笑。
燕儿春归开剪刀，剪出了新春的麦苗，剪出了我们的欢笑。
叽叽叽，喳喳喳，叽叽叽，喳喳喳，燕儿来给春报到，春姑说：“亲爱的燕子，你归来，收拾下行装，披着暖意的阳光，朝着故里的方向，飞吧！”“东书西向泝波行，霜冷风凄定几程。”
我在那里等着你，等着你的归来，直到你的归来。
燕子飞呀飞，越过山村田野，到了，到了。
在屋檐下，飞来了一对燕子。
叽叽喳喳，我要做窝了，我要做窝了，我要有新的根苗。
不出几日，可爱的小燕子已经在屋檐下筑了只精巧的窝，然后窝就是用泥巴和茅草编织成的。他们双宿双飞，一幅恩爱又甜蜜的样子。
篇2：写燕子的
全文共 387 字
+ 加入清单秋风呼呼刮着，刮过树梢，树叶被风吹的沙沙响，一片片叶子从树上飘落下来，化成了肥沃的土壤。
这时候，候鸟也都从家里开始出发了，它们要去温暖的南方过冬了。一大早，大雁队长就带着大雁居民们排成“人”字形，跟大家再见，燕子一家也跟在大雁后面，小燕子极为兴奋，因为它听妈妈说，那里有青青的小草，五颜六色数也数不完的鲜花，现在，它满脑子都在想鲜花和小草，当然还有那又肥又大的虫子。
它们飞了很久很久，在一个房檐下住了一晚，第二天，小燕子和小大雁有点泄气，大雁伯伯鼓励它们说：还有几千里就快要到了，小燕子它们又鼓起了勇气，继续往前飞，一直到了第十天，大雁群和燕子一家终于飞到了南方，小燕子和小大雁们在那儿玩得可欢了，它们度过了一个舒服的冬天。后来，它们又飞回了家乡，那时已经是春天了，小燕子和小大雁告诉了自己所有的好朋友，南方是多么的美好。
这一个故事告诉我们的道理是：世上无难事，只要肯登攀。
篇3：燕子的外形
全文共 267 字
+ 加入清单有一天，我在家里写作业，忽然我听见“啪”的一声。我立刻跑出了房子，看到我家屋檐的那只燕子掉在了地上，我以为是它们玩耍事掉下来的。正在这时我家的那只小花猫看见了馋的直流口水，刚好燕子的妈妈没在家，我家的那只小花猫就更放松警惕了。它飞快地扑向燕子。我见身边有一根粗棍子，就拿起来。我边挥动棍子边吓唬小花猫说“走开，快走开！不准伤害燕子！”小花猫见我动真格，吓得撒腿就跑。小花猫想以前非常宠爱它的主人今天为什么会这样？
小花猫逃走后我就把掉在地上的燕子放进了温暖的燕子窝。燕子们都“叽叽—叽叽—”地叫好像在说我是一个好主人。
这就是我家的燕子。
篇4：燕子归家作文
全文共 535 字
+ 加入清单桃花盛开，柳树发芽，春天到了。
而就在这时，在她家屋檐上的燕子窝里，一群燕子在欣赏远处的景色。它们一起感叹道：“真美呀！”其中一只燕子说：“若可以到前面那片如画一样的枫树林里面去看一看就好了，但是我们还没学会飞，真是可惜呀。”其中一只稍大一点的小燕子说：“我已经学会飞了。”其实这只小燕子才港汇飞，而且掌握的还不怎么样，但是它想在兄弟面前炫耀展示一下。其它小燕子关心地说：“那你要小心点呀。”“我会的”小燕子说完便跳了下去。
但是它刚跳下去就感觉身子在下降，尽管他使劲地扇着翅膀，但照样无济于事。它还是重重的摔在地上。就在这时在旁边突然窜出来一只猫，它对小燕子奸笑着说：“我早就想吃你们这些小燕子了，但是你们的窝打得太高，我只能在附近转，等待时机。今天倒好，天堂有路你不走，地狱无门你偏来都，你现在只能成为我的盘中餐了！”小燕子已经被摔得不能动了，只能在心里暗暗叫苦：早知道就不在兄弟面前逞能了。正当猫准备扑上来的时候被突然飞上来的燕子妈妈的翅膀重重的打了一下，燕子妈妈对小燕子说：“快跑。”于是小燕子使劲地扇着翅膀，终于飞起来了，它飞到半空中的时候听到了猫的声音：“跑了一个小的，大的肉也不错！”当燕子飞到窝时，燕子妈妈已经被吃了。
原来动物也和人一样都会为了亲人付出一切。
篇5：观察燕子日记450字
全文共 470 字
+ 加入清单我家屋檐下居住着一窝小燕子，没事的时候，我坐在窗前，看着它们上下翻飞的很有趣。可时间长了我发现，它们有时飞得高高的，有时却都飞得很低。经我细心地观察，才明白了一个道理。7月1日星期一2019年天又下雨了，而且大雨如注，倾泻而下。雨刚停，一轮彩虹悬挂在天空。小燕子急急忙忙飞了出去。不一会就飞得很高，几乎钻进云朵看不清楚了。也许它们想呼吸一下新鲜空气吧？
7月4日星期四2019年今天只是阴天，而且天阴的可怕，奇怪的是，一点风丝都没有，什么草啊，野花呀，柳枝啊都像泥塑一样静止不动了。燕子们还是飞得很低，有时都能快速地从你身旁掠过去，可今天没下雨呀，为什么燕子也非得这样低呢？让我不能费解。
7月7日星期日2019年今天，晴空万里，燕子们非常喜欢这大好的天气，都在自由自在地飞翔着。它们一会飞到很高的天上，一会又你追我赶，顿时，天空之下忽的热闹起来。
看着眼前的景象，我豁然开朗。每到阴天或雨天，空间越高气压就越低，空气也就越稀薄。飞在天上的蚊虫只能在低空飞行，也许觉得好受一些一些。所以，燕子也跟着飞低了。
桦甸市二道甸子镇中心小学四年二班：刘士轩
篇6：要下雨了燕子飞低
全文共 332 字
+ 加入清单有一次，我在小区里玩，突然，我看见一只燕子在低飞，
不一会儿，就开始下起了大雨。我边走边想：燕子为什么要低飞呢？我回家以后，疑惑地说：“爸爸你知道燕子为什么要低飞呢？”
爸爸说：“我不知道，你自己去查查吧?”我一打开电脑，查了一下，原来，各种小昆虫是燕子的美味食物。燕子以各种小昆虫为食。每当快要下雨时，空气里的水汽含量剧增，将大多数昆虫的翅膀沾湿，使他们只能沿着地面爬动；而伏居在土壤里的昆虫由于气压降低，湿度增大，便纷纷爬出土外透气，燕子低飞可以捕获食物，所以燕子低飞还常预示将要下雨。看到这些，我突然恍然大悟。
我把这些告诉了妈妈，妈妈说我：“长大了，会自己查东西了。”我心里比吃了蜜还甜。
只要有一双处处会发现的眼睛，就能发现更多有趣的现象。
[要下雨了燕子飞低作文
篇7：三年级作文之仿写燕子
全文共 4239 字
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一、三年级语文燕子：《燕子》教案
佚名
（一）教学目标：
1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
2、学会本课9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。
3、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。
4、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。
5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法，并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。
（二）课时安排：3课时
1.第一课时
(1)导入新课。
春天来了，燕子从南方飞来了。《燕子》这篇课文，就是写燕子在春天里飞翔的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢？
(2)先来仔细看看燕子。
○默读片断，思考：片断中抓住哪些方面来描写燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)
○听教师读、删减比较。
“一身羽毛，一对翅膀，加上一个尾巴，凑成了小燕子。”
○读这些词语，说说这些词有什么共同点?分别写出了燕子的什么?
○讨论：这些形容词删与不珊，哪种更好?为什么?(初步体会语言的准确性。)
○把《燕子》中的燕子外形描写与《翠鸟》中的翠鸟外形描写进行比较：课文中为什么只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不写其他方面?而《翠乌》中又为什么只写翠鸟的小爪、眼睛和嘴?(描写外形要抓住特征。深入体会语言形式表达的准确性。)
(3)出示：微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
口头缩写——示范朗读——说说理解
(4)朗读：几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。
(5)作业：
《课堂作业》1—4
2.第二课时
(1)课文第2段写了哪些景物？
○雨、风、柳、草、叶、花。
(2)出示，觉得怎么样？
三月、下过雨、风吹拂着柳，草、叶、花聚拢来、形成了春天。
(3)逐个比较，层层添加。
(4)你们这些小燕子看到了这样的美景，心里想说什么？下面一句中，哪一个词把小燕子这种急切的心情表达出来？
(5)每当春天到来的时候，小燕子从南方赶来，这告诉我们燕子是什么鸟？（候鸟）
(6)理清层次，练习背诵。
一共四句：第一句写季节、细雨；第二句写微风吹拂着柔柳；第三句写草、叶、花；第四句写燕子。
(7)花儿、草儿赶来了，小燕子也赶来了，为什么说“为春光增添了许多生趣”呢？（释：生趣）
(8)读第3段，想像一下燕子飞翔的情形。
(9)缩写句子。
(10)找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句。
(11)小结朗读。
(12)作业：
《课堂作业》5—6
3.第三课时
(1)朗读最后一段。
(2)比较：
○落——停
○痕——根
(3)理解“理待演奏”。
(4)背诵本段。
(5)全文小结。
(6)仿写第1段。
二、仿写三年级
美丽的菊花在秋雨里频频点头
（一）仿写拟人句仿写拟人句集锦
1.湖边的垂柳轻扭纤细的腰肢，芊芊素手灵巧地飞舞在空中，清灵，优美。
2.春天来了，柳树的发梢上还多了一些绿色的小发卡。
3.当微风吹过，柳树便扭动起纤纤细腰，沉浸在优美的舞蹈中……
4.岸边的柳树的柳絮如同小姑娘的辫子迎风飘动。
5.柳树的枝条在江里垂下来梳洗。
6.柳树被风吹动就像是小姑娘的腰肢在摇摆。
7.看，柳树那轻盈的身姿，看，柳树那随风而起的舞蹈，真是美轮美奂。
8.杨柳枝上点缀了点点青绿，随着微风轻轻摇曳，柳儿舒了舒腰身，又换了个站姿。
9.杨柳依依，如美人的细腰，婀娜多姿，随风飘荡。
10.柔软的柳枝在水的倒映中荡漾，如少女挥动的衣裙。
11.晴天的柳树，散发著阳光的气息，给人一种朝气勃勃的感觉;
12.阴天的柳树，笼罩着团团烟雾，给人一种说不出的神秘感;雨天的柳树，伤心地哭泣著，但也不忘为风作伴舞。
（二）仿写比喻句
1.例:红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽.
红红的枫叶像_____________________________________
田野像________________________________
秋天的雨像__________________________________
红红的枫叶像一只只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美丽.
田野像一张张地毯,织哇织哇,织出了秋天的金黄.
秋天的雨像一根根细针,绣哇绣哇,绣出了秋天的繁华.
红红的枫叶像精美的信笺，写满了金色的思念。
田野像金色的海洋，盛满了农民一年的希望。
秋天的雨像一位大画家,它把银杏树画黄了,把枫树画红了;把秋天画得绚丽多彩。秋天的雨像五彩缤纷的颜料，画啊画啊，画出了醉人的收获。
2.(仿写句子)秋天的()是一个()
秋天的雨,是一把钥匙.
秋天的落叶是一把伞
秋天的雨,是一盏明灯.
秋天的雨,是一座阶梯.
秋天的雨,是一组密码.
秋天的雨,是一把钥匙,把秋天的大门打开了.仿照例句,把句子补充完整.秋天的雨,是什么
秋天的雨,是一首胜利曲,把秋天的收获唱的喜悦极致
秋天的雨，是一首歌曲，把秋天的心声倾诉了。
秋天的雨，是一位将军，带领着庞大的秋天到来。
秋天的雨,是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,把秋天的大门打开了.
秋天的雨,是一扇门,它带着微风和落叶,轻轻地,把夏天的大门关上了.
秋天的雨,是一把镰刀,它带着金黄和收获,轻轻地,把夏天的果实收入粮仓.
秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔轻轻地把秋天的大门打开
春天的雨是一支画笔,它带着温暖和芳香细细地描绘着春天的容颜.
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个红灯笼，笑啊笑啊，笑出了红红的牙齿。
3.照样子,写句子：金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.（）是给（）,看,（）金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.
蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.
金黄色的是给田野看的，看，田野像金色的海洋。（粉红色的）是给（荷花看的），看，（荷花像粉红色的衣裳）
金黄色的是给田野看的，看，田野像金色的海洋。（碧绿色的）是给（菜畦看的），看，（菜畦像碧绿色的地毯）
金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.
绿色是给森林的,看森林像绿色的浪潮
4.仿写:听听秋的声音诗歌
是对秋姑娘的问候，走进秋，在每一滴晶莹的露珠里。一只只燕子追上白云，在每一片绚丽的花瓣上。秋的声音，“嗡嗡”，蜜蜂扇动翅膀，送来一片丰收的歌吟，撒下一阵暖暖的叮咛，石榴露出笑脸，在每一朵绽放的秋菊里，秋的声音仿写听听秋的声音听听。听听，“啪啪”；一阵阵秋风掠过果园，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣，走进这五彩缤纷的演奏厅，从远方匆匆地跑来，秋的声音听听，在每一个红红的苹果里，是和花朵告别的声音，秋的声音，又向远方匆匆地离去。听听，秋的声音。听听。三年级课文：听听秋的声音仿写
秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片
绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。听听，我们听到了秋的声音。听听，秋的声音，柏树摇了摇身体，“哗，哗，哗！”是和树皮问号的声音。听听，秋的声音，青蛙正在加紧挖洞，“呱，呱，呱！”。听听，秋的声音听听秋的声音枫叶换上了红妆“刷刷”是迎着秋风舞动的腰身听听，秋的声音秋雨飞舞着彩裙“滴答滴答”是和大地轻。仿写听听秋的声音什么跳出水面,,是给什么弹奏的音符。
听听秋的声音，鱼儿跳出水面，是和夏日告别的旋律.听听秋的声音，细雨落下地面，是为秋日弹奏的音符.这样可以吗？望采纳，谢谢啦~。
5.仿写句子：秋的声音,从远方匆匆的来,向远方匆匆地去。
秋的声音，从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来，却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。
我们三年级刚学＂听听,秋的声音＂让仿写一段。（开头是。小青蛙加紧挖洞“呱呱”是和夏天告别的歌韵。是黄叶道别的话音。
6.仿写一段语（听听,秋的声音,……。
秋的声音，稻穗晃晃身体仅供参考，“哗哗”是稻谷成熟的喜悦：听听。
7.秋天的色彩诗句（仿写秋的声音）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
8.仿写:听听,秋的声音
听听秋的声音仿写一座座什么
一座座雪的国度金色。
听听，秋的声音（仿写）听听，秋的声音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是与夏天道别的乐章。听听，秋的声音，小朋友咬着果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韵。听听，走进秋，走进大自然的音乐厅，你好好地去听秋的声音，秋的旋律。秋的声音，在每一个果子里，在第一颗露珠上，在每一颗种子里，在每一片落地的黄叶里。听听，秋的声音，带着丰收，从远方匆匆地来，捧着落叶，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。
9.仿写句子：秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。
雪的痕迹，从深夜静静地现，于深夜静静地隐。冬的气息，从空中呼呼的来，往空中呼呼的去。
三、燕子和小鱼作文
春天到了，小燕子和妈妈从遥远的南方飞了回来，燕子和小鱼作文。燕子妈妈在天空中自由自在的飞翔。突然飘来了一阵阵浓密的烟雾，燕子妈妈闻了一下，只感觉头晕眼花，天昏地暗，胃里也一阵恶心，都想把吃的东西全都吐出来。燕子妈妈飞到天空一看，呀，原来是一个工厂。
这工厂特别大，有很多高耸入云的烟囱，冒出来的烟都只让太阳露出一点脸，蓝晶晶的天空已经变得乌黑。小燕子飞到河边想照照镜子，可眼前的景象让它大吃一惊：水面漂浮着难以计数的各种垃圾，纸盒、零食袋、矿泉水瓶子......这些垃圾让原来清澈见底的小河变成了黑乎乎的污水，小学三年级作文《燕子和小鱼作文》。小燕子心想：我的好朋友小鱼在哪呢？突然，一条小鱼探出它的脑袋，大口大口地喘着粗气，大声地喊：救命！救命呀！小燕子一听问：呀，我的好朋友你怎么了？小鱼难受地说：我在这条全是污水的河里真是不舒服，天天喝污水，嗓子又干又疼，火冒金星，太不好过了。怎么会这样呢？小燕子担心地问。小鱼无奈地回答：都是因为人类开工厂，把污水任意排放到小河里，弄得我成这样。那我救你出去吧？小燕子心痛地说。小鱼有气无力地说：可是我离开水就会死亡，你别白费力气了。说完小鱼潜入了水底。小燕子听了小鱼的话，飞到妈妈的身边，伤心地问：妈妈，我们怎么办？妈妈难过地说：看来我们不得不离开原来的家了，希望能找到另外一片纯洁的天空。
说完，母女俩挥泪告别了这熟悉的家园。
篇8：我喜欢的鸟燕子
全文共 381 字
+ 加入清单燕子有一对可爱的翅膀，一双乌黑透亮的眼睛下面长着一对又长又尖的剪刀尾巴。燕子常常在人家的屋檐上住，燕子可喜欢吃虫子了！
记得有一次，我正在散步，忽然看见一个燕子巢，里面的小燕子正叽叽喳喳地叫着。不一会儿，燕子妈妈去找食物了，小燕子个个都探出头来，又叽叽喳喳地唱起了歌。我呆呆地站在那里，只是冲小燕子们笑。这时，一只调皮的小燕子一不小心掉了下来，我急忙把小燕子接住，摸了摸小燕子的剪刀尾巴，心里嘀咕着对小燕子说：“别怕，可爱的小燕子”。我摸着小燕子尾巴时，燕子妈妈回来了，燕子妈妈把小燕子叼回巢里，拼命地啄着它的羽毛，仿佛在说：“你没事吧？以后不要再调皮了”。我看着它们，会心地笑了。看着看着，不知不觉我已忘了回家的时间。当我转身要走时，又听到了叽叽喳喳的声音，我转过头一看，原来是那只调皮的小燕子在冲我叫呢！我朝它挥了挥手，然后转头一蹦一跳地走了。
燕子还真可爱呀！
篇9：要下雨了燕子
全文共 349 字
+ 加入清单我是一条小鲤鱼，和妈妈生活在一个大池塘里。
一天早上，阳光映照在湖面上，微风阵阵，湖面波光粼粼，我和妈妈在水中嬉戏。玩着玩着，我突然觉得心里闷得发慌，不由自主地大口大口喘着气，我紧张地喊到：“妈妈，我有点喘不过气来。”妈妈看了看我，又看了看天说：“孩子，别怕，跟我来。”说着向水面游去。
太阳不知道跑哪去了，天渐渐暗了起来。妈妈指了指天边的乌云说：“下雨的时候，水中的氧气很少，我们就会觉得呼吸困难，游到水面上会好受些。”我游到水面，觉得好多了，这时，妈妈忽然弓起身子，向上一跳，跃出了水面，它的身体一起一落，溅起一朵朵雪白的浪花，顿时，我又觉得舒服了许多。我也学着妈妈，腾空跳起了芭蕾舞。
天越来越闷热，顿时狂风大作，乌云滚滚，“刷―”一条银色的电光从眼前闪过，“轰隆!”一声雷响，大雨哗哗地下起来啦。
篇10：燕子垒窝的启示
全文共 475 字
+ 加入清单春天来了，燕子从南方飞回来了，这几天，有两只燕子总在我们家的屋檐下转来转去，我想它们可能就是在找家吧。
有一天，我早上起来，突然看见两只燕子把湿泥巴一点一点地往屋檐下搬，它们在干什么呢?过了好一会儿我才明白，燕子要当妈妈了，正在忙着造新房呢。只见燕子一会儿用嘴叼来树枝，一会儿衔来泥巴，和自己嘴里的唾液，在屋檐下一点一点垒窝。过了几天，燕子就建好了一个温暖又舒适的家。一只燕子坐在窝里产蛋。就这样日子一天天过去，也不知过了多少天，燕子的窝响起了“叽叽叽”的鸟叫声。小燕子孵出来了，燕子妈妈和燕子爸爸正在精心照料小燕子呢。可就是，就在第二天早晨，一件不幸的事发生了。燕窝不知怎么掉了下来，小燕子摔伤了。燕妈妈和燕爸爸把小燕子叼走了，我想燕妈妈和燕爸爸再也不会在这里建窝了，那我就再也不能看到活泼可爱的小燕子了。我心里很难过。可就是，没想到第二天放学回家的时候，我又看见燕妈妈和燕爸爸在辛辛苦苦地垒窝，它们的窝看上去比以前更结实了。
这件事让我深受启发，做事要认真仔细，不要轻易放弃，决不能半途而废，一定要下决心坚持到底。小动物能做到的事，我们人更应该做到。
篇11：燕子回家了作文
全文共 535 字
+ 加入清单春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。她的到来让花儿都开了，小草变绿了，柳树抽出嫩芽，小燕子从南方赶回来。在小红家的房檐下，一对小燕子搭了一个温暖而舒适的窝。
这天清晨鸟语花香，小红在屋外欣赏着春景。这时，她发现了自家房屋的屋檐下有个燕巢，里面有四五只小雏燕，其中一只调皮的小雏燕正从窝里往下俯视，一阵风吹来，那只小雏燕一不小心从燕窝里掉了下来。重重地摔在了地上，小雏燕不停地“叽叽”直叫着，不停地扑扇着翅膀，此时此刻它多么希望有一个人来帮助它。突然，一只大花猫不知从哪儿蹿了出来。只见它弓着腰，全身的毛发都竖了起来，尾巴翘得高高的，龇牙咧嘴的朝小雏燕走过去。这只可怜的小雏燕，见了大花猫这个庞然大物，魂飞魄散。缩成一团，瑟瑟发抖，就在这千钧一发的时候，小红捡起一根树枝奔了过去，一边跑一边挥舞着手中的树枝：“你这该死的大馋猫，有老鼠不吃，吃燕子！”大花猫不愿意将到嘴的食物拱手相让，它退在一边还看着小雏燕。小红见大花猫不死心，便奋力将树枝扔了过去，大花猫吓得回头就跑。
“爸爸，快来帮我把这只小雏燕放进窝里。”于是，爸爸搬来梯子，把小雏燕送回了家。这时小雏燕的妈妈回来了，它十分感激我们，在我们头上飞来飞去，不停的叫着，好像在说：“谢谢你们救了我的孩子。”我和爸爸看着高兴的笑了。
篇12：写燕子的优秀主题
全文共 593 字
+ 加入清单我们家有一个燕子窝，它可是我们家重点的保护对象，我老爸经常搬个梯子上去看看，看看上面多了新成员没有，看看上面的小燕子长大了没有。
有一次，我的同学在去学校的路上捡了一只小燕子，也许是因为人类把它的家给毁了，自己成了孤儿。那只小燕子还不会飞，她们把小燕子带到了学校，同学们都抢着要那只小燕子，不过他们抢着要的目的是“玩”。我也在和他们争着要，但是我要，却不是“玩”而是想要把它给养大，我和捡燕子的同学好说歹说。终于，她答应了我，答应让我抚养。我把小燕子带回家后，我问老爸：“这只小燕子怎么办啊？”老爸想了好久好久，终于想了出来，我老爸搬了一个梯子，竟然把这只小燕子放在了我们家的那个燕子窝里。我对老爸说：“小燕子在里面是会被排挤的”，老爸说：“先让它在里面试试，不行了再想别的办法”。只好这样了。刚开始，我们都不放心，可是停了一两个小时竟然没事。我心里想，我们家的燕子太有爱心了，竟然能收留一个“孤儿”。也许，那些燕子比我们人类更有爱心吧。
我们家的燕子窝里住了四只燕子，板上有一只燕子，绳子上有两只燕子。窝里的四只燕子是幼燕，板上的燕子是收留的那只，绳子上的是他们的父母。不时，还有别的燕子在这里“住宿”。在三月至九月这段时间内，这个窝是燕子的家，可是等燕子飞到南方后，这个窝是麻雀的家，等到燕子又回来的时候，麻雀就会自主的离去。他们配合的太默契了。
家事，国事，天下事，这是我家燕子的故事。
篇13：《燕子》学生作文
全文共 967 字
+ 加入清单在准备早餐的时候，我被窗外飞过的小燕子所吸引。由于是顶楼，我每天都能够看见从窗口飞过的各种小鸟。看着它们振翅高飞的样子，我仿佛也追随着它们的身影飞向那广阔的天空。
从屋子往窗外眺望，这是几只刚刚学会飞翔的小燕子。那站在屋顶的就是它们的教练——燕子妈妈。燕子妈妈在密切地关注着她的孩子们。勤奋的小燕子们一次一次地从我的窗口出发，然后绕着整个楼飞翔一圈，最后又重飞回到我的窗户上面休息。当所有的小燕子把目光投向燕子妈妈时，燕子妈妈发出了叫声似在说：“孩子们，你们做得很好。如果你们能把翅膀再张开些、身体再保持平衡点那你们的动作就更完美了。”好学的小燕子听见燕子妈妈对它们的鼓励重又去练习了。这一次，小燕子们听取了燕子妈妈的建议，把身体尽量保持平衡，它们收到了意想不到的效果。飞翔的姿势正确了，不仅提高了飞行速度还节省了它们的体力。当它们又一次落在我的窗户上时，它们一起向燕子妈妈表示感谢。燕子妈妈发出了喜悦的叫声，似在说：“孩子们，你们很棒！一次比一次有进步。”听着燕子妈妈的夸奖，小燕子们也露出了开心的笑容。随着长长的一声呼唤，燕子妈妈带着她的孩子们展翅离开了。
随后的几天，我总是能在我的窗口幸运地与小燕子一家相遇。每次小燕子们都在认真地练习，燕子妈妈也总是站在远处的屋顶上观望，从不近前逐一指导，想必燕子妈妈的教育方式是让她的孩子们学着自己领悟，从练习中总结自己的不足以求得更大的进步。经过几天的刻苦练习，小燕子们的飞翔技术已经掌握得非常完善，姿势也保持得非常完美。远处南行的鸟群在天空匆匆掠过，又是一声呼唤，燕子妈妈带领着她可爱的小燕子加入了浩荡的南行大军。
迁徙是鸟类每年都要进行的长途旅行。燕子妈妈为了小燕子能够参加这样长途的跋涉做足了准备，练好飞翔技术成了燕子妈妈督促小燕子首先要做的事情。无疑燕子妈妈是个合格的飞翔教练，认真监督而又不苛刻，关注而又不溺爱孩子，参与小燕子的飞翔练习却不插手只是在旁边给予指导，她要求更多的是让小燕子自己从中领悟。从燕子妈妈的教育方式我想起了一句育儿名言“授人以鱼，不如授人以渔”。孩子成长的里程中无疑少不了做父母的帮助，但是如何正确的帮助而不是更多地让她对我们产生依赖才是我们首要思考的问题。燕子妈妈的育儿方式给了我很大的启迪，帮助而不事事都要参与，放手让孩子自己去领悟。 文静
[《燕子》学生作文
篇14：燕子的呼唤
全文共 731 字
+ 加入清单今天在做课间操的时候，天边忽然多了许多黑点点。它们引起了我的好奇，是什么呢？渐渐地，清楚了，是燕子！那些“黑点”全部从四面八方聚集到我的上空来了！
它们在空中旋啊转啊，吸引来了更多的燕子。它们在做什么呀？我奇怪了。我一边望着它们，一边思索着。突然，我冒出了一个想法：会不会是在准备迁徙呢？快到冬天了，它们是不是准备飞到一个更温暖的地方呢？
不久后，它们开始“转移阵地”，飞到了隔壁县中上空，久久地在那儿徘徊，但并没有鸟儿与它们汇集，它们又想干什么？是不是留恋这儿，舍不得走了？是不是考虑到离开后再回来这儿会改变，想再看看自己的故乡？
但是终究还是得离开的，燕子们便恋恋不舍地成群飞走了。但为什么还有两只？它们在那儿近乎歇斯底地呼唤着，好像在呼唤着自己的孩子，它们多么渴望那天边能冒出黑点。但是没有，没有如它们所愿，黑点没有出现。它们绝望了，但是没有回去找，而是调头去追前边的伙伴。但一会儿后，那两只燕子又回来了。是不是不愿放弃孩子，要回去找？即使希望再渺茫也要去找。隐隐约约地，天边那头传来了鸟叫声，一个黑点出现了，是它吗？那两只燕子欣喜若狂，猛扑翅膀，恨不得立刻飞到那边一探究竟。
真的，是它！那只燕子飞得非常不稳，一颠一颠的。不知道是刚会飞，还是受了伤，或是飞得太久，感觉累了……我不知道，但可以看出，也感觉得到，它一定非常想和前边的伙伴汇合，无论怎样，一定要赶上啊！再怎么累，也不能休息：再怎么难，也要继续。它这么拼命，或许另有原因，可能因为它的父母还在队伍里边，它坚信，父母一定回等它的！
小燕子看见了，那两只大燕子也看见了！它们喜悦地叫呀，心里一定有说不出的兴奋。终于，它们一家团聚了。它们并没有停下来享受这一家团聚的喜悦，而是一起继续飞行，去追赶前面的伙伴……
篇15：人类的朋友——燕子
全文共 511 字
+ 加入清单燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
燕子是一种勤劳的鸟，筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行的时间和自己的精力。
篇16：燕子旅行记
全文共 514 字
+ 加入清单一年秋天，天气寒冷，一群小燕子相约要去南方过冬。
上路了，燕子们叽叽喳喳地叫着，有的说：“咱们飞快点，好去南方吃一顿美虫大餐。”有的说：“听说南方新建了一座公园，我们要一饱眼福。”他们美美地幻想着，越飞越高，越飞越快，一眨眼就把故乡远远地抛在后面了。
飞着飞着，他们看见一只麻雀正匆匆忙忙地从对面飞来。“麻雀姐姐，你为何这么慌张。”燕子们着急地问。
“哎，说来话长，你们不知道吧，最近人类异想天开，在我们迁徙的必经之路上，布下了一张天网，我们的很多朋友，来不及躲避，惨遭毒手，成了人类餐桌上的一道美食……”麻雀哽咽着说不出话来。
燕子们听了，惊慌失措，胆小的干脆往回飞。这时，有一只头上长了一簇花斑的燕子，勇敢地站出来说：“北方很冷，回去是死路一条，我们想想办法，可能能逃过这一劫，总比去北方白送性命好。”
大家都说花斑说得对，纷纷让他想想办法带领大家逃生。花斑想了想说：“办法倒是有一个，就看大家愿不愿意合作，愿不愿意献身。现在我们选几个敢死队员，在前面带路，队员们距离不要太近，如果第一个队员碰到危险，后面的队员马上提升飞行高度。”
大家也无其他更好的办法，选出几个敢死队，继续飞行，虽然他们中有几只英勇献身，但是他们绝大多数到了南方。
篇17：燕子是春的使者
全文共 287 字
+ 加入清单春天的使者——燕子！他们，是人类的益鸟，主要以蚊子等昆虫为主食，1个季度就能吃掉25万只害虫，可多了！所以我们应该保护它们。燕子在冬天来临之前，它们总要进行一年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，从表面上来看，是北方冬天的寒冷使得燕子背井离乡去南方过冬，等到春暖花开的时节再从南方回到北方安居乐业！
杜甫等历代作家都有表现燕子的诗，例如杜甫的诗 《绝句》泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。韦应物的《长安遇冯著》燕子来时新社，梨花落后清明，晏殊的《破阵子》。莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵等等……
燕子这么可爱！我们不应该喜欢吗。
篇18：蜘蛛和燕子
全文共 471 字
+ 加入清单“啊，神王朱庇特，谁能料到从你的头上，通过常人想象不到的新分娩法，产生出我以往的仇人战神巴拉斯。请你听听我对你的倾诉吧!燕子波罗涅刚刚从我这儿抢走了我捕获的食物，它忽快忽慢轻盈地飞行，轻贴水面，在空中掠过，把我捉到的苍蝇从家里给抢去。这食物本已是归我所有的!”曾当过织毯工的蜘蛛正为自己的不幸遭遇迭迭不休地向神倾诉，它发了一通激愤而不满的牢骚。
当蜘蛛还是地狱中掌握生死大权的死神时，它以为自己能捉尽一切入网飞虫，可如今菲洛美勒这些黄莺和燕子姐妹却老打蜘蛛猎物的主意，它们在低空来往穿梭飞行，不顾蜘蛛的反对，强行抢走苍蝇喂给自己的孩子吃。对鸟儿来说，还有什么比这更快活的事，尽管这快活中透着残忍。燕子的雏儿十分贪吃，它们永远不知饱足的嘴张得老大，哇哇待哺，这种求食的叫声让蜘蛛听起来嘈杂刺耳。而可怜的蜘蛛又饿又瘦，就像仅剩下脑袋和四肢，成了一名没气力结网的女工匠，最后它自己也被燕子连网一起掳了去，在燕子飞行中吊在网的一端孤单地飘荡着。
看来神王朱庇特对世上的动物分别相待，灵巧强壮，机警优雅的敬若上宾，而一些爬虫小动物则只能在下座吃些残羹剩饭。
篇19：燕子作文400字
全文共 430 字
+ 加入清单俗话说身穿一身黑大衣，在谁家做窝谁家就有福气。那说的是谁啊？当然是燕子啊！
记得那天我和爸爸去天鹅广场游玩的时候，走到半路有一个很深的池塘，水里长着成片成片的芦苇，其中一株芦苇上立着一只骄傲、自立的燕子，好似在不分昼夜的守卫着自己的家园。
那只玲珑美丽的小燕子给我留下了很深的印象。它小巧的头上有两只炯亮有神的眼睛，两张乌黑发亮且有力的翅膀，加上那春天使者般的剪刀尾，使我不禁吟起了那句“不如细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗来。
只见它张开有力的翅膀飞向蓝天，停留在纤细的电线上，再缓缓起飞，转眼间又已经从这边的樟树上飞到那边的高柳下了，看得我眼花缭乱，我不禁脱口而出：“可真像猴子的屁股——坐不住。”爸爸立马纠正我道：“瞎说，它们只是想换个角度去找虫子吃，身上可是背负着养活儿女们的重担呢！”原来是这样啊！我不好意思地低下了头，只是踏着轻盈的脚步走到更近一些的地方默默观察起来。
经过这件事，那位“黑衣人”就像一颗高大的树，永远生长在我的心中，它的形象一直屹立不倒。
篇20：家乡的燕子洞
全文共 372 字
+ 加入清单在神农架里，有各种各样的景点，每个景点也有不同的风彩，在这些美丽的景观之中，我最喜欢的就数燕子洞了。
燕子洞是一个数一数二的好地方，那里山清水秀、花艳草绿，整个一片地方就像是一片古木丛林。
一天，我们一家要去沿渡河游玩，在途中，我们正好路过了燕子洞，于是，我有机会在此观看了美景。
燕子洞开始没有什么变化，只有无数的树木立在地上。但后来，我忽然听见了一声燕子唧唧喳喳的叫声，等我注意去看，啊！山上竟然有一大群燕子！突然，那一大群燕子飞了起来，它们在一起呢喃欢唱，多么快乐啊！它们一会儿飞上天空，一会儿扑扑翅膀，一会儿站立枝头……真好玩！过了一会儿，它们玩起了赛“跑”，玩完了又玩捉迷藏，捉完了又开起了演唱会，他们的歌声真是动听！
看了很久，我们都快入了迷。为了赶路我们不得不离开燕子洞，但心里都感觉念念不舍。我暗暗地想：下次一定还来看看这热闹的燕子洞！