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仙人掌给我的启示作文四年级【优秀20篇】

月季花是大家美化环境首选的花,因为它月月开花,过去有人用诗赞美它:“花开花落无间断,春来春去不相关。”所以,我爱月季花。下面小编为你带来仙人掌给我的启示作文四年级,希望大家喜欢。

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关于仙人掌的启示作文

全文共 432 字

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我家种着一盆仙人掌,说到仙人掌,可能有很多人讨厌它。因为它全身是刺,既没有玫瑰花那样好看,也没有桂花那样香飘十里,更没有人愿意养它,可我却非常喜欢它,因为它是那样的顽强。

记的有一次,我洗完澡,出来的时候因为地太滑了,不小心摔了一跤,背上被划伤了。妈妈用小刀在那棵才长出没多少的小仙人掌上,切一大片肉,敷在我的伤口上。早晨起来时,我感觉背上的伤不怎么痛了,伤口也慢慢好了。可再看看那仙人掌只剩下一小截,还在偷偷渗着“血“呢?我想这仙人掌是熬不了几天,为了我的伤它算是彻底牺牲了。

放假了,我去奶奶家玩了几天,回来时我大吃一惊,原来枯萎的仙人掌竟长出了新芽,那样的嫩,那样的生机勃勃。奇怪,这几天,我既没给它浇水,又没有给它施肥,而它竟然在这短短的几天内,奇迹般的长出来了。生命力真是太顽强了,它就像一位永不放弃的士兵,傲然挺立着,难怪他能在一望无际的沙漠里生存。

从这件事中,我们懂得了面对生活中的一些挫折、困难,我们要向仙人掌一样,折断一截,就再长出来,永远也不屈服。

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篇1:养仙人掌的启示作文500字

全文共 585 字

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我有一盆仙人掌,小小的,旁边还有红的,黄的小仙人球,可爱极了!我十分喜欢它,天天都给仙人掌浇水,没想仙人掌却遭了殃:这样持续了一个星期,仙人掌不仅没有长得更好,反而变得枯黄了,大自然的启示——养仙人掌的启示。我焦急万分,跑到妈妈那儿“求救”。妈妈看了看奄奄一息的仙人掌,神秘地对我说:“那你试一试,看仙人掌要多浇水还是少浇水?”这下我真是犯难了,于是我先采取第一种方案——一天给仙人掌浇两次水!早上一次,中午一次,作文素材《大自然的启示——养仙人掌的启示》。这样坚持了三天,我不得不停止了,因为仙人掌已经开始发烂了,上面都是水,还有一些枯黄的刺。我十分迷惑,但我很快就恍然大悟:原来仙人掌不喜欢吸收太多的水。于是,我一个星期给它浇一次水,发现仙人掌上的水明显减少,两个星期浇一次水,发现仙人掌的刺都恢复了,三个星期浇一次水,仙人掌非常健康,一个月给它浇一次水,发现仙人掌变得十分漂亮,就像刚买回来一样。

我把这件事告诉了妈妈,妈妈很高兴,表扬我善于思考。妈妈给我查了一些有关仙人掌的资料,我一看那些资料,马上明白了:原来仙人掌的刺就是它的叶子,叶子很细小,使它蒸发的水分会很少,如果浇水太多,就会把仙人掌的根淹烂,根烂了就无法吸收养料,没有养料自然会枯萎了。

“哇!”看了这些,我不禁感叹起来,原来仙人掌那么耐旱啊!是啊,自然界中的许多植物都有神奇功能,它给了我们许多启发。

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篇2:大自然的启示小学四年级

全文共 423 字

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世界上无论什么东西都有自己的神奇之处,而这小小的蜻蜓也有它的看家本领,如果你想知道是什么的话,就继续往下看吧。

一天,我到家楼下的小花园去和同伴们玩,玩着玩着,我不经意地回头瞟了一眼,发现水池上面飞着很多蜻蜓。我急忙跑去看,边跑边想,难道水池里有什么东西吸引着它们?不料,池子里除了几个零食袋子和一堆垃圾外,什么都没有。

我怀着好奇的心情回到家,翻开《百科全书》查阅蜻蜓的资料,可把书翻烂了也没有找到一丁点儿消息。我又上网查,原来,蜻蜓低飞是因为天气潮湿,在一些小虫的洞穴里会生成许多小水珠,让它们觉得不舒服,从而使它们迫不得已地爬出洞穴。而蜻蜓喜欢吃一些小虫,所以在快下雨时蜻蜓会低飞。

这时,我迅速跑下楼,果然,天上下起了蒙蒙细雨。不到半分钟,豆大的雨珠肆无忌惮地打在人们的头上、脸上。看来,蜻蜓果然是一个特殊的气象预报员呀。

通过这次观察,我明白了蜻蜓低飞时可能会下雨的道理,下次看见蜻蜓低飞就知道将要下雨了。平时我们还要多留心观察大自然中的细节。

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篇3:树根的启示四年级作文

全文共 610 字

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早晨,太阳从云层中蹦出来,金光洒满大地,还夹杂着一些寒意的春风扑面而来。

我和爸爸一起在舜耕山公园的森林里游玩。咦,那是什么!只见前方的小土坡上半隐半露着一个奇形怪状的东西,走近一瞧,原来是一块干枯的树根,可它的身上竟长出了两株小树芽,为什么干枯的树根上会长出小树芽呢?我带着满腹疑惑继续向前走。

忽然,不远处一棵赫然挺立在巨大岩石上的小树跳入我的视野,我不顾脚下的碎石杂草,冲到近前,凝神观察。只见它生长在一层薄薄的土壤上,我用树枝轻轻地拨开土层,发现了紧附在石头上的金黄色的根系。我又试着再把土挖深些,想找到根的尽头,可是看见根竟然牢牢地伸进了岩石的缝隙中,我想根系一定是穿过石缝扎进更深的土壤中。这时,我也明白了刚才那个树根,虽然表面干枯,但是它仍然以顽强的生命力深入泥土,给予小树芽养分。根的生命力真是强大啊!森林里还有各式各样的树根,有的在地表盘根错节,有的被雨水冲刷裸露在外,有的因树干倾斜只有少部分扎入泥土,但依然将能够吸收的养料供给树木生长。

我不由得想起在花市里售卖的树木花草,它们的根系如此浅短,一旦离开温室就无法抵御严寒酷暑、风吹日晒,和大自然中的树木不可相提并论。这就是自然之道。

我在今后的学习和生活中,要像大自然的树木一样接受锻炼,不论遇到什么事,都要有毅力、有决心,勇往直前,敢于挑战,这些毅力、勇气、信心就是我成长的根,只要有了它们,我就能够抵御生命中的严寒酷暑、风吹日晒!

[树根的启示四年级作文

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篇4:四年级下册语文第三单元作文:蝴蝶的启示400字

全文共 359 字

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大家对蜘蛛并不陌生,因为我们的家里常常就有蜘蛛,蜘蛛在我们的生活里常常扮演着令人讨厌的角色,

孰不知,蜘蛛也同样令人感到敬佩。

在家的角落里,随处可见蜘蛛的身影,它披着一身灰色的衣服。看上去就令人厌恶,而且,它还在家里结网,整洁的家里也因此平添了几分不干净,所以我讨厌蜘蛛。但后来发生的事情却使我改变了这个讨厌蜘蛛的态度。

早晨,妈妈让我打扫屋子,我看见那可恶的蜘蛛正趴在它的网上,厌恶之情悠然而生。我用扫帚毁了它的网,心里暗自得意,可一会儿,它又重新编织,这样反反复复了好几圈。我终于泄气了,并开始佩服蜘蛛而为自己感到羞愧。

平时,我一遇到困难就退缩。而导致我战胜不了困难,而蜘蛛呢。却迎难而上,不怕困难。以坚持不懈的精神战胜了困难。如果我也能像蜘蛛一样,那还会有战胜不了的困难吗?

我定要像蜘蛛那样,学习它的精神,战胜困难。

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篇5:仙人掌的启示

全文共 423 字

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我的家里栽种着许多植物,春天来了,花朵纷纷竞相开放,叶子也长出了嫩绿的新芽,拼凑成了一幅生机勃勃的景象,但我最喜爱的植物,却是那不会开花、没有绿叶,全身长满刺的仙人掌

仙人掌身批翠绿的外套,上面有着一根根坚硬的小刺,密密麻麻地布满全身,那应该是它衣服上的独特装饰吧。正是因为这样的点缀,仙人掌的外表并不令人喜欢,反倒给人一种尖锐的感受,不容易接近。

仙人掌并不被人们喜爱,但虽然其貌不扬,身上的每一块却都是宝,都具有相当高的营养价值。仙人掌富含了钾、钙、锌、维生素、纤维素等,不仅如此,仙人掌还具有清热解毒,消肿止痛、健脾止泻等功效。

听大人说,仙人掌生长在炎热、干燥的沙漠中,在那样的环境里,仙人掌还能生长得这么好,令我十分钦佩。也正是因为这样的环境,仙人掌才有了现在的模样,因为它必须保护好自己把自己武装起来,才能在那种地方生存。

通过对仙人掌的了解,我明白了:凡事不能以貌取人,来判定一个人的价值。我还懂得了,越是在严酷的环境下,就越要学会坚强。

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篇6:仙人掌的启示作文400字

全文共 430 字

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六点钟的闹钟响了,但我还是把身子蜷在被子里,不肯出来,直到那令人讨厌的噪音没完没了的叫个不停时,我才从被子里探出头来。

我打了个哈欠,再伸展了四肢,睁开了眼睛,猛地坐了起来,但还是有些迷迷糊糊的想倒头就睡。这时爷爷用他那粗哑的声音喊我:“妞妞,快起床!”

我赶紧穿好了衣服,打开门,看到穿着格子衬衫的爷爷站在那,手里还拿了一盆仙人掌。看见我出来了,把仙人掌往我怀里一塞,就转身朝门口走去,边走边说,这是给我的礼物,话未说完,就消失在门口。

我看着怀里的仙人掌,迟疑了一下,便把它随手丢在了两个纸箱间的小角落里,回去继续睡我的回笼觉了。

一转眼,一个月都快过去了,我上完课,回去老院吃中午饭,爷爷问我他送我的仙人掌上哪去了,我才想起来我一个月都没管它了,便赶紧吃完了饭,回去把那盆仙人掌给拿了出来,我开始仔细端详起来,发现它竟然没死,还开了一朵小黄花,特别好看,像一个娇滴滴的小姑娘,完全可以跟玫瑰比美了。

仙人掌让小小年龄的我知道了坚强的含义,同时我也被它深深地震撼了。

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篇7:仙人掌的启示

全文共 495 字

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我最喜欢花了,爸爸妈妈又为了能够绿化环境,就从市场里买了几盆花回来,放在阳台上。还有一盆不起眼的仙人掌,为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或许是因为它形态各异,像人一样有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌。”

每天早上,我都会给那些花浇一点水,因为如果水浇多了,花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水,所以隔三、四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色,身上长满了刺,也许是因为不被外界入侵,身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌,有点像青瓜的形状,连接在一起,有好象亲兄弟一样拥抱在一起,永不分离。

春天的时候,小草发芽,百花争艳,蒙蒙细雨,清香的气息,构成了这一幅美好又完善的春景。但又有谁能注意到仙人掌呢?它不贪图名利,从不向困难认输。有时我还发现,仙人掌的土出现了不计其数的裂缝,土质又粗糙又干燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫无色彩用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量,为世界增添绿意,自己吸收二氧化碳,放出新鲜空气,使环境变得更清新一些。花虽然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了。

渐渐的,我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了,因为它那高贵的品质一直吸引着我。

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篇8:仙人掌的启示

全文共 703 字

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我爱植物,爱养花,可妈妈不同意,说浪费时间,又耽误学习。在我的再三央求之下,妈妈同意在我过生日时给我买一盆仙人掌,我很不乐意,因为我喜欢的是美丽的花,不是丑陋的仙人掌。

生日那天,我把仙人掌随随便便的放在阳台上,当时我在赌气,一连几天都没有管它。当我好奇的去查看仙人掌时,惊奇的发现仙人掌并没有像我想像中的那样枯萎,我对仙人掌的态度由讨厌变成好奇,我很想知道它为什么有这么强的生命力,我开始给它浇水。但我仍然不怎么喜欢它。记得有一次,我帮它浇水的时候它身上的刺刺到了我的手,我的手不停的往外冒鲜红的血。就在这一刻,我对它充满了怨恨,心里想:样子又难看,还把我的手刺得流了血,以后再也不给你浇水了,枯死你!妈妈在一旁说:“仙人掌是难看,但它的生命力强,单冲这一点,它和花比,层次就一样了,再说,仙人掌能够吸收辐射,放在电脑旁最好,你现在觉得仙人掌怎样?”我点了点头,对仙人掌的看法也有所转变了。

春天到来,小草发芽,百花争艳,加上蒙蒙细雨,清鲜的空气,构成了这一幅美好的春景画卷。花园里,花儿争相开放,惹人喜爱,可又有谁注意到了仙人掌呢?它不贪图名利,无私奉献,为的仅仅是能给世界贡献一份绵薄之力,增添一点儿微不足道的绿意,从不奢望自己能有多么好看的外表。它也从不向困难低头,有时我发现,盆子里的土出现了很多的裂痕,土很干燥,土质一点儿也不好,但它毫不在意,依然屹立在那毫无起眼的塑胶盆里。花儿虽然美丽,但它们太过注重外表的装饰,而从内在来讲,它们远远不及那盆丑小的仙人掌。

仙人掌让我明白了:外在只是一成薄薄的皮,内在才是一个人最重要的部分。我们要向仙人掌学习,做不注重外表,不贪图名利,却能有涵养,无私奉献人。

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篇9:四年级下册第三单元作文动物给我们的启示500字

全文共 309 字

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仿生学不仅十分有趣,而且前屠无量!让我钔展开想像的翅膀,看一看,防生学的前景是多么光辉灿烂!比如,它对千分之一度的溫度变化都有感觉,这种技能如果运用于预測地宸.颅測火山爆发,那会使人类免受多大的灾难!再如,我们若能摸清黄蜂究竟用什么物质使它猎获的昆虫休眠几十天的话,那么,就可以制出一种能起到长时间麻醉故果的麻醉利,这不仅能解除病人的痛苦,而且可以为解剖学、生理学研完提供更大的方便。我们若能把老鼠的繁菹功能转移到麖的身上,麝香这种极其昂贵的奇蛱的药和与其有关的香料、食品就可以大众化了,那该多好!

写到这里,我想说一说久已藏在我心中的秘密,我现在要先学好生物学,再钻动物学,打好基础,将来在仿生学领域里我也要有所作为!

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篇10:四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示400字

全文共 350 字

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快乐,蜜蜂的快乐是采花蜜。花蜜就像天堂的糖果一样甜,吃起来就很幸福。

猫咪的快乐是捉老鼠,老鼠在猫咪眼中就像一块肉,可怜的老鼠便成了猫咪的早、午、晚餐。

兔子的快乐是自由自在的在一望无际的草原上奔跑着,那种自由的感觉,是每只动物都想有的。

人类的快乐是幸福,幸福就像软软的巧克力蛋糕,是用金钱也买不到的。

快乐是用钱也买不到的,快乐无所不在。有时在家里,有时在心里,如果没有了快乐,世界就会变的很悲伤。当世界变的很悲伤时,这些动物也会不快乐,当它们不快乐,蜜蜂不再采蜜,猫咪不再捉老鼠,兔子不再奔跑,人类不再有幸福,整个世界都会不快乐。

当他们不快乐时,我也会不快乐,因为整个世界都没有笑声,每个人都会愁眉苦脸,所以世界上的人就会不快乐。

当世界不快乐的时候,世界就会变的像阴森森的洞穴,没有了幸福、开心和快乐。

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篇11:小学四年级作文300字:大自然的启示

全文共 355 字

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自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。蚂蚁告诉我们要团结;蜜蜂告诉我们要勤劳;春蚕告诉我们要不懈追求———

有一次,我去太子湾游玩。休息时,我蹲在一旁吃蛋糕。不知不觉,有一些蛋糕屑掉在了地上。不一会儿,引来了一只蚂蚁,它围着蛋糕屑转了一圈又一圈,可还是无从入手。突然,蚂蚁停下了脚步,探着小脑袋,左顾右盼,匆匆离开了。它难道对这些蛋糕屑无动于衷吗?我正奇怪,不一会儿,只见一条黑黑的,长长的“队伍”向蛋糕屑蠕动。噢!

原来那只蚂蚁是去“招兵买马”,带来了一群“搬运工”。它们围着蛋糕屑开工了,分工协作,有的在前面用触角指挥着;有的用触角往前顶;还有的甚至把整个身子钻到蛋糕屑下面,企图把它顶起来———转眼间,我眼皮底下的蛋糕屑已经“爬”得老远了。

蚂蚁告诉我们,只有大家齐心协力,团结一致,再大的困难也可以克服。

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篇12:切苹果的启示小学四年级作文

全文共 609 字

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生活中那些平凡、再小不过的小事,却饱含着成长的旅途中不能缺少的启示了。

你平时是如何切苹果的?我听到你们的回答了:“竖着切”,我相信,所有的大人们给自己的孩子或是给自己切苹果的时候,都是从苹果的上方竖直着切下来。而有一次,我只是抱着玩玩儿的心态,把一个苹果横向地切开了。切完之后,我拿起一看,惊奇地发现,这两半苹果的中间竟然各藏有一个小小的五角星。仔细一看,原来是苹果里的小黑籽组合成了一个黑色的五角星。可是竖切的时候就不能找到这两个五角星,原来这小小的苹果里也藏着大文章。为什么小孩子才会把苹果横着切?因为在大人的心中,已存在一个定义,思想支配他:苹果必须竖着切。他们从没想过要横着切苹果。所以,所有的大人都没有这个好奇心,把苹果竖着切。

只是转变一个方向,得到的结果却截然不同。在我们认识事物的过程中,有时只要稍微变化一下看待事物的角度和思路,就一定会有新的发现!“司马光砸缸”的故事你们一定听过吧!就是一个很好的证明:司马光将常人的“把人救出水(让人离开水)”的想法变成了“让水从缸里流走(让水离开人)”;5岁的曹冲也知道利用水的浮力来解决这个连大人们都束手无策的一个问题:大象的重量……问题远远不止只有一个解答的方法,所以说,看待事物的思路就要灵活多变。

生活就是这样,最近的路就摆在眼前,很多人却舍近求远,用麻烦的办法解开问题。有时候,一个小小的改变往往就会让你发现,就会让你豁然开朗。

[切苹果的启示小学四年级作文

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篇13:四年级仙人掌作文600字

全文共 705 字

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大约三年级时,姐姐带回来了一盆仙人掌,我面对浑身是刺的仙人掌一点也不高兴,对姐姐说:“姐姐,买仙人掌干嘛?一点也不好看,不是让你买水仙花的嘛……”我隐约有些生气,姐姐神秘的告诉我:“这个嘛……其中的奥秘还有许多,你猜一猜吧!”我气笑了。我倒要看看这“丑陋”的仙人掌有什么秘密,说完,我开始认认真真的观察仙人掌。

发现仙人掌其实长得挺有趣的:浑身墨绿,它们毛茸茸的,参差不齐。尤其是仙人掌头上的小花,像是一个白玉雕琢得长长的喇叭,正对着蓝天白云吹奏歌曲呢!真漂亮!我不禁被仙人掌迷人的外观所吸引了。仙人掌的形状就好像一只奇形怪状的大手,极力地张开着,外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳,浑身溢满了小刺儿,只要你的手指与其亲密的接触,那怕是轻轻地一触,定会扎上那么一根,严重时,还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。我心里不经开始喜欢上仙人掌了!

我天天都给它浇水,生怕它渴了,可浇了几天后,我越来越发现不对劲:原本还绿油油的仙人掌变得越来越黄。这可怎么办呀?在一旁认真读书的姐姐转过头来打开电脑,为我寻找答案。原来,仙人掌是耐旱植物,仙人掌中心是空的,可以储存水分,它本来身体里就不缺水,每天只需一点点水就能生存,老浇水会把它淹死的。”在姐姐的帮助下,仙人掌又重新恢复了原来生机勃勃的样子。我恍然大悟,心里开始佩服起仙人掌了!

姐姐又告诉我:“它七八天不喝水,也一样能活。”起初,我有些不信,就试了试,连续几天没去给它浇水,它竟然活着一样的滋润。从此,我更喜爱仙人掌了。

从这次仙人掌事件里,我懂得了:不能从外表来感觉某个事物或人的好与坏,应该从好处寻找每个人或某个物品的特点与作用!

[四年级仙人掌作文600字

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篇14:大雁的启示_小学四年级作文

全文共 473 字

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在生活中,总有些事给我带来启发,大雁给我的启示是:团结就是力量。

大雁是长途飞行的健将。为什么大雁有着惊人的耐力呢?是因为大雁是一种很团结的鸟类。它们按“人”字型或“一”字形的队伍飞翔的。领头的雁拍打几下翅膀,会产生一股上升气流,后面的雁紧跟着,可以利用这股气流,飞得更快、更省力。一段时间后就会有另一只雁来替换领头雁的位置,交替而行,最终到达目的地。

大雁就是那么的互帮互助,团结一致。如果它们不排成人字形而是单独飞行,那它们就不一定能那么顺利得到达了。看到这个现象后,我第一次真正体会到了团结就是力量。再看看我们,在最近举行的投篮比赛中,我们班男生与女生都会在关键时刻吵起来,哪算的上是一个团结的集体?我们要互帮互助,团结一致。当一个人失败的时候,我们要给予鼓励;当一个人成功的时候,我们都要为他喝彩,这才是一个团结的班级。

人心齐,泰山移。在冰天雪地的严寒里,只要团结就能迎来温暖的春风;在灾难面前,只要团结起来,就会战胜一切困难。我想我们三班就象一个大家庭,只要每个人多付出一些,多宽容一些,相信我们一定会成长很快。

[大雁的启示_小学四年级作文

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篇15:仙人掌的启示

全文共 370 字

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世界上有许多奇妙的植物,例如猪笼草会吃蚊子,含羞草只要别人碰一下就会合起来保护自己,还有长寿花可以防止辐射。

而大漠中的仙人掌最让我受到启发。仙人掌它生长在那茫茫的沙漠中,沙漠是一个恶劣的环境,那里的太阳非常猛烈,在大漠中几乎没有什么植物生长,但唯独仙人掌。据了解在很久很久以前,仙人掌是有着又大又绿的叶子,但现在它的叶子早已化成一根根刺,仙人掌可以当敌人来了,用自己身上的刺来保护自己,这样坏人就伤害不了它。

仙人掌的外表平凡,生命力极强。即使它的茎断了,也能继续生长;即使它被人残忍地连根拔起,它也仍能滋生出新体;它就算多少年没有水分滋养,重量也下降不了多少;依旧挺立在沙漠中,它就算被火烧,也能用汗液抵消火焰……这一点韧性,同那些娇生惯养的花比起来,显得非常可贵。

通过了解仙人掌,我明白了一个道理:无论遇到多少困难,也要学会坚强,不放弃。

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篇16:四年级作文大自然的启示

全文共 397 字

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自然是一个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。

一个黑漆漆的夜晚,我马上跑到楼下的中心花园里游玩,我看见那边的墙角一直亮,我怀着好奇的心情走向了那边的墙角,一望,好多只像灯一样的萤火虫在墙边飞来飞去的,我想:把几只萤火虫抓回去养,我拿着向别人借的网向萤火虫发起了“攻击”,一网挥过去,一只萤火虫掉在网里,抓到了。但是从网的孔里逃走了,我把网放在草地上,拿着纸巾向萤火虫抓去,抓到了,我马上奔回了家,放到以前的箱子里去了,我看着萤火虫发光,很好奇。我决定好好地观察一下这只让人好奇的萤火虫。

我打开了电脑,看看萤火虫的有关资料,我发现了人们根据萤火虫发光的原理,发明了日光灯。通过了观察萤火虫,我知道了人类还根据小动物给我们的启示,发明了许许多多的东西,而且对人类有很大的帮助。比如们根据蝴蝶发明了迷彩服。

这件事情让我明白了要认真观察,才能从自然中获取更多的知识和灵感。大自然的启示作文荧火虫

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篇17:四年级作文什么的启示《大自然的启示》写作指导,四年级

全文共 1357 字

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“大自然中的启示”的作文

首先我们了解这次习作的要求:选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现,把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。

写作思路提示:

大自然是我们赖以生存的家园,它教会我们怎样生活;教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下,你获得许多大自然给我们的启示:从动物身上的启示所发明的:人们模仿鸡蛋外形的特点,建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机,从植物身上的启示所发明的:从茅草划破手指,发明了锯;月圆月缺这种自然现象,常常代表亲友的团聚、离散;蚂蚁和蚜虫,表现出为生存而合作互助;从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神?..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。

写作要领和注意事项:

本次习作有两个要领和需要注意的环节:

一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观(形)和用途(习性),再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西,更重要要把发现的本质特征——例如:原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。

二、结尾要把自己受到的启示写出来,也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。

三、注意写作顺序:有两种顺序供参考:

1.按照以观察——发现——启示为重点线索来写;

2.按照由果转到因的逻辑顺序来写。即:先说明什麽给了我启示,在讲述怎麽给了启示的过程。

习作提纲示例:

啄木鸟给人类的启示

开头:简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如:森林卫士

中间:写我的疑问:啄木鸟为什麽不怕震?

写我是怎样发现啄木鸟不怕震。(略写,简单带过即可)

写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料,还是问老师,还是上网,还是问爸爸、妈妈;然后引用事实依据来解释原因。(详写)

结尾:写啄木鸟给人类的启示。

啄木鸟的奥秘

世间万物丰富多彩、美不胜收,而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察,用心思考,就有可能发现事物的奥秘。今天,我就通过实地观察,查找资料发现啄木鸟是怎样啄木的。下面,就让我告诉你们吧!

啄木鸟的身体构造适合攀缘树木,它们的翼短而钝,不适宜快飞和远飞。腿短而有力,脚趾二向前,二趾向后,善于攀缘树木。尾呈楔形,羽轴很硬,并富有弹性,在树上爬行或啄木时,尾是支柱。

啄木鸟的嘴直而有力,像凿子。它的行动速度非常快。它们通过叩树声音辨别树干里是否有害虫,一旦察觉树干内有虫,就会把舌头伸进树干里,将它勾出吃掉。啄木鸟的舌头很特殊,长14厘米,细长而柔软,能伸出口外,好像装有弹簧一样能伸能缩。据统计,在树木中过冬的害虫,95%都将被啄木鸟消灭,真不愧是“森林医生。”听了我的介绍,你们应该知道啄木鸟是怎样啄木的了吧!

发现,让我快乐无比。

《XX的启示》《XX(一种现象),你是我的老师》《感悟XX(一种现象)》

《由XX想到的》《直接以观察到现象为题》

精彩好词参考:

仿生学超声波转基因多功能扫描仪

现代化特异功能奥妙无穷

认识自然利用自然自然规律保护自然和谐自然奇思妙想浮想联翩生态平衡

濒危物种创新精神和煦春风春风拂面春风温柔春风清凉秋风凉爽金风送爽

千姿万态若有若无或散或聚飘荡不定游来游去时厚时薄云海茫茫瞬息万变

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篇18:仙人掌的启示

全文共 628 字

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每天早上,我都会给那些花随便浇一点水,因为水浇多了,花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水,所以隔三`四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色,身上长满了刺,也许是因为不被外界入侵,身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌,有点像青瓜的形状,连接在一起,有好象亲兄弟一样拥抱在一起,永不分离。春天来临了,小草发芽,百花争艳,蒙蒙小雨,清香的气息,构成了这一幅美好`完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利,从不向困难认输。有时我还发现,仙人掌的土出现了不计其数的裂缝,土质又粗糙又干燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量,为世界增添绿意,自己吸收二氧化碳,放出新鲜空气,使环境变得更清新一些。花虽然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了。渐渐的,我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了,因为它那高贵的品质一直吸引着我,我要像它学习。

秋天来了又去,当寒风呼啸的秋季来临之后,草枯萎了,叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇,还是那么绿,那么坚强。它不畏艰难,敢于和困难作斗争,日日夜夜地在外面与寒风战斗,最终,它以顽强`刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难`坚忍不拔的精神深深地震撼了我,我只要一遇到困难就依赖别人帮自己,从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。

仙人掌虽然普通,但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌!因为仙人掌引导着我在人生道路上,不畏艰难,努力拼搏!

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篇19:大自然的启示小学四年级

全文共 455 字

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在卫生间里,黑暗的地方,总有一个小身影闪过——蟑螂。

对于蟑螂,大家都很熟悉。一对触觉、三对足、棕色身子,爱在家中走来走去。当我发现它们时,会拿起扫把,在它身追来追去,可它倒好,向左向右轻松地躲开,让我防不胜防,给我来了一个睁眼瞎,一瞬间跑得无影无踪。我既烦恼又奇怪:“我大步子跑不过小步子,小蟑螂居然轻松躲过,这是为什么?”

这问题一直烦恼着我。有一次突然在电视节目上看到了信息,它居然有两个脑袋,可这也不是理由,两个头难道比一个头跑得快吗?或许跟地铁一样,一头控制一方向?带着好奇心,我上网络查到了资料。

原来,蟑螂跑得快是因为:蟑螂的神经中枢不在头部,在大脚根部,六条腿上长有细毛,能探知极其微小的震动,所以在危险来临之时能极快地做出反应。难怪我都跑不过它,原来是它早知道我要来了。看到这儿,我想到了一个极赞的发明:

把蟑螂腿上的探知神经装在一个小银光屏上,再装在小手表上,把它发给每个孩子,当有坏人来时,荧光屏就会“咚咚”的发红,当好人经过时,荧光屏就会保持一种清新的绿色。有了这个,世界上就没有儿童被拐卖了!

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篇20:蚂蚁的启示四年级作文

全文共 374 字

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今天,我在老家空的上看到一个蚂蚁窝,上面有很多蚂蚁在爬来爬去,突然一声闷雷想起我望望天空看到乌云密布可能要下雨了,蚂蚁还两手空空的在窝里乱串,可能是判断错误不知道要下雨,那一下雨蚁巢进水,那蚂蚁不都成了“烈士”了呀!

突然有几只蚂蚁驮着蚁卵朝旁边的大树走去我跑到大树一看原来还有一个新窝,之后旧窝的蚂蚁成群结队的爬向新窝。有一只蚂蚁站在旧窝上,好像在指挥蚁群那只蚂蚁就跟白蚁一样但又不是白蚁,应该是蚂蚁王后吧。蚂蚁们奋力像新蚁窝爬去……

突然天上掉下几点雨滴接着就下起了倾盆大雨,我迅速跑回家。第二天,太阳公公路出了灿烂的笑容,当我跑到蚁窝的时候发现已经被雨水冲走了,我焦急的跑到大树旁发现蚂蚁以经全部搬到大树旁的蚁窝了。

通过这次观察我收到了很大的启发,觉得只要团结一致,就没有做不好的事。所以一个团体要团结,不然就不是一好团体。

[蚂蚁的启示四年级作文

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