时间的碎片化下一句怎么接合集20篇

“碎片化”的时间是什么呢？“碎片化”的时间就是两件事之间空余的时间。那怎么利用这些时间呢？

六年级比五年级多了一门劳技课。我一见这门课程，心中就嘀咕起来：“不会吧！如果让我去做纸艺、绳艺、布艺等劳技作品可完蛋了，这些都是我的弱项啊！”

不久，这“可怕”的劳技课来临了。“这节课学七环结，是一个简单的结。”老师说。我听到“简单”二字，心中暗暗的松了口气。

可是课上完后，我才知道七环结对我来说也是难的，最主要下节课老师还将七环结做为测验内容。这下我惊得“魂飞魄散”，要知道劳技老师是很严格的。回到家，奶奶见我闷闷不乐，就笑嘻嘻地问我：“今天有什么事吗？让你这么难过。”我跟奶奶说了实情。奶奶告诉我：“勤能补拙。”说完，奶奶便去做家务活了。我思考了一会儿，明白了。

晚饭吃好，我趁着休息时，立刻找出了“3号线”，翻开劳动技术书，对着书比照，做起七环结来。

七环结是三环结基础上做成的。我拿出自制的板子，将绳子放在板子上做了起来。一次，两次……但总是没法做成功，当我再想做一次时，休息时间到了。我只能放下绳子做作业。作业做完后，我又赶紧拿出绳子、板子重新开始做，终于把三环结给做好了。

可是七环结才是最终目标，我要抓紧一切时间学会它。吃饭休息的时候做；睡觉前做……就连等公交车时，坐公交车时，脑海中还想着七环结的走势图。一次次的思考，一次次的实验，离测验时间越来越近了，我不由得紧张起来。我越发抓紧这些“碎片化”的时间。正当我一次次失败后沮丧时，奶奶告诉我：“每一次失败都要找到原因，再想一想问题出在哪里。”我听了，便又一次做了起来，失败后再找原因，把“碎片化”的时间更有效的利用起来。实践、总结、实践、总结……不断的重复着，渐渐我看懂了七环结的走势图。终于在测验前不久，我会做了七环结了。

这件事让我明白了，这“碎片化”的时间是可以完成许多事。我要充分地利用好这些时间来完成一些需要长时间完成的事儿。

现在大家的生活节奏都很快，每个人都忙忙碌碌的。虽然依靠现在的先进信息科学技术，使我们的生活更便利，获得信息的途径更多、更快，但是这样的生活反而更加的碎片化，反而不能使人更加完整的去完成一件事情。

每天早晨，我会在闹钟铃声响后起来，迅速地起床、刷牙和洗脸，吃完爸爸妈妈事先准备好的营养早餐后，匆匆忙忙地赶去学校。这一小段的时间是我每天的开始，到学校后，每天的课程排的满满的，等（next88）到放学后，等待我的是各门学科的回家作业，正常我要花费不少时间才能完成所有的课后作业，但同时我又是一名游泳运动员，每天放学后都要参加训练，一般二到三个小时，所以往往到家已经非常疲惫了。

我每天都重复着这样的生活节奏，上学，训练，做功课，睡觉。这样的生活使得我没有更多的时间去完整地看一本书，或去学些自己感兴趣的知识和技能，这样看似很充实的生活，其实都是碎片化的时间拼凑而成的。

随着时代的发展，人们的生活节奏越来越快。一些生活方式已经无法满足大众的需求，于是，越来越多的生活方式接踵而至。

碎片化生活便是其中之一。我们的时间安排正在被一些大大小小的事物碎片化，微博、微信的快速发展，已经让许多人已经没有时间和精力腾出一段完整的时间来看一本纸质书，公交车上、地铁里，更多人在刷豆腐块大小的新闻和短文，除了一年几次令人盼望的小长假外，好好放松放松身心，都成了一种奢望。

工作、生活在一条无形的高速上一路奔驰，碎片化的生活有利有弊，也迎合了这个时代的生活节奏。所以，与其每天为了这种生活方式唉声叹气，倒不如思考思考如何弥补碎片化生活的劣势，从而享受它的优势。

下个星期要考试了，所以这个周末各科老师都不约而同地布置了海量作业，疲惫中想放松一下，随手拿起上周看过的《芒果街上的小屋》，却发现，上周看过的故事情节和重点我都有些忘记了，那些令我赏心悦目的语句也埋没在字里行间。每一次体会书中的美，都是暂时的，短暂的，我无法把它们留在我的记忆深处，或是长久的保留。

偶尔有一次，语文老师与我们分享她的读书经验。她说，她会习惯性的在读书时圈划圈划，做些笔记，或是把一些重点在旁边记录一下，并且鼓励我们也这样做。一开始，我体会不到这种方法的好处。但是，尝试过后，我发现这种方法不仅可以加深它们在我脑海中的印象，可以这在我阅读之前重温一下前面的故事情节，还可以使这些重点，知识点和好词好句长久的保留。

渐渐地，我弥补了碎片化阅读的劣势，于是体会到了它的优势。空闲时，拿起书，翻翻前面的笔记，再津津有味地读下去，既能重温前面的内容，又能很好的融入后面的故事中。偶尔，翻翻圈划的词句，体会文字的优美，还能把它们运用到写作当中。

只要找到弥补碎片化生活缺点的方法，碎片化的生活不再使我烦恼，不再使我唉声叹气！

时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。————题记

随着互联网技术的日益发达，如手机，平板电脑这类电子产品逐渐走入我们的生活，取代了电视和老式的台式电脑。在地铁、公交或其他公共场所中，低着头看手机，打游戏的人随处可见。

就拿我爸为例，只要一有空余的时间，他就会拿起手机，刷刷朋友圈，或者看看网络武侠小说，甚至有时，在看电视时，他都情不自禁地看起了手机。而导致这样的原因是什么呢？是因为他没有将碎片化的时间好好的利用。他现在大部分时间都是在家中工作，所以在工作中的碎片化空余时间是非常多的，但是他并不重视这些时间，将这些时间用来刷朋友圈，久而久之，便养成了这个坏毛病，所以我们要引以为戒，良好的运用碎片化的时间。

华罗说过：“善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩。”历史上，善于珍惜碎片化时间的人有很多，他们对世界发展做出的成就也不胜枚举。名人都如此珍惜碎片化的时间，更何况我们呢？我们更要善于珍惜碎片化时间。可是，我们该怎样良好运用碎片化的时间呢？

就以我婶为例。同样是在家中工作，他和我爸却截然不同。她作为一名中英翻译，并不是非常忙，在有国外用户咨询信息时，她会非常认真地工作，而空余时间中，她并不会像我爸一样，刷朋友圈，看纯属瞎编乱造的小说，取而代之，她会看一些经济学或文学的著作，偶尔，她也会在午休时间打开电视，看看新闻联播什么的。受她的影响，我叔叔也在回家后的碎片时间中学习英语，在家中用英语对话，不出一个月，他的英语水平就有了非常大的进步，和外国人沟通都几乎没有什么障碍。

平时，出门时我们可以在包或口袋中装上一本迷你英语单词手册或一本迷你古诗词手册，在公交车或地铁上，可以拿出来背个五个单词或两首古诗，别看只有几个，一年下来，就一千八百多个个单词，七百多首古诗。一些副课的下课时间，我们也可以利用起来，做一些回家作业，减少晚上的负担，睡个好觉，养足精神第二天听课。

既然碎片化的时间如此重要，我们是不是该更加珍惜呢？

如果是在十多年以前，问一个人他的作息方式无非也就是早上看看电视，睡前看看报纸。而现如今，人们的生活被无数碎片化的事情细分了，早上刚醒来就拿起了手机：今天有没有什么新的视频更新？有没有什么好玩的微博？早上本来可以用来学习背诵的时间，却通通被浪费在了手机屏幕上，不得不说这是一件令人感到可悲的事情。

在以前，早上的我总是拿着书本在阅读，预习老师要上的课程，可自从智能手机的出现以来，背书的时间越来越少，每天都把时间花在了刷微信和qq上，把这些宝贵的时间人为地碎片化了，这真的是有意义的吗？

当我们在公交车上，在睡觉前喊着要珍惜时间却总在争取那一分一秒的时间只为了看完这条朋友圈再学习，看完这条微博再去洗脸刷牙等等等等，我们总以为节省了时间，却没想到这只是把本来大把的时间碎片化了。非但没有起到节省时间的作用，反而更加的浪费时间，人们往往还以为自己节省了时间，殊不知这些时间反而让人们患上了拖延症。

同样的，伴随着科技的发展，碎片化的阅读也越来越多。原来的报纸和杂志也算是碎片化的阅读，现在的人们只需滑滑手指，就能够在手机上进行碎片化的阅读。碎片化的阅读有利有弊，它可以帮助人们节省时间但同时也使我们缺少思考，对此产生依赖心理。

所以，当我们遇到别人请求帮助时也不要轻易答应，不要以为只是浪费了几分钟的时间，在微信上为了那一个几块钱的红包，为了所谓的“友谊”而在微信上浪费本就宝贵的时间，往往在微信上与你聊天最多的人，就是浪费你时间最多的人。

碎片化的社交，也无非就是为了社交，而社交并不是聊天时的插科打诨讲笑话。更重要的，是付出自己的真诚。信任才是人与人之间最坚固的锁链。

现在，遇上碎片化的生活，我们要做的就是，让自己更加的专注，而不是被微信和拖延症所影响，这才是应对碎片化的生活最好的方式。

如今来到十分重要的一年，繁重的学业一股脑的全扑向自己身上，一刻都不能停歇。

但每天唯一能让喘口气的时候便是中午的时候了，每次在学校用完午饭，收拾好碗筷，便愣愣的坐在座位上发呆，有时候会想想上午课上的内容。但更多的还是发呆或者看一两页故事集或与同学聊天。

今天我一如既往的收拾好东西，便与一两个小伙伴来到图书馆帮老师整理那些书籍。

很多时候，同学们还完书便随手放在图书馆某个桌面上，杂乱无章。现在我们帮助老师一起将那些图书放回它们原本属于它们的“家”里。

很快我们来到了图书馆，看着桌上对方的书籍，挽起袖子，打算“大干一场”。谈笑间，我们几个人几本书开始穿梭于一排排书架间，将一本本书放回它们对应的书架上，不一会儿我们的头上都布满了密密的汗珠。

我们擦着汗，一分一秒都不敢停歇，都不敢怠慢。

虽然我们未能把那么多书全部放在原位，但我想我们的行动没有白费。

在现在的生活中，时间都被碎片化了。比如放学了，我要去交补完的作业，可是教师办公室前大排长龙，我又有许多功课要做，但是又不能回家，怎么办？这就需要一根能穿起这些碎片的线，它就叫“统筹方法”。

这里关于统筹方法的一个小故事：从前，一个小和尚去问一个老和尚：“您出道前后在想什么？”老和尚说：“我出道前后都在想三件事：劈柴，烧水与煮饭。”小和尚是丈二和尚摸不着头脑，问：“那你是咋出道的？”老和尚说：“我没出道前，劈柴时想着烧水，烧水时想着煮饭；我出道后，劈柴时想着怎么劈柴，烧水时想着怎么烧水，煮饭时想着怎么煮饭，就能保持高效率了。”

统筹方法可以帮助你去节省时间，利用好你人生中的每一分钟。就用上面这个例子吧：每当你遇到这种情况，你应该统筹规划一下时间，比如说服同学，让他暂时帮忙看一下位置，并让他在快轮到自己时来喊我。讲完后，我自己先回去做功课，这样就两不误了。倘若你不这样做，到了五点多钟时，你急急忙忙赶回家，匆匆忙忙地开始做功课。做完之后就已经十点多了，你又急急忙忙洗完澡睡觉，睡眠又不足，第二天上课又没精神，就陷入了一个恶性循环，就永远读不好书，不能好好学习了。

除了这些简简单单的琐事之外，统筹方法还可以处理一些繁杂的业务，本来这些业务本来是需要一两天来完成的，但是用了统筹方法之后，却只需要用半天来完成它，这是因为统筹方法把一切可利用的一分一秒都用在了业务上，比如说在下载一个容量很大的文件时去打印一些需要打印的资料，在等客户答复的间隙时间里去做一些报告，这些都是统筹方法。

统筹方法虽然非常节省时间，但是有些时候还是不能用的，比如那个小朋友不肯给你留位置，两件繁杂的事情彻头彻尾都需要人工操作……这时候你就得想方设法了。他不肯留位子，你就可以辩倒他；两件业务都需要人工操控的话，你就需要一个同事来帮你。总之，你需要有节约时间的意识。

所以如果你问我，怎么将时间碎片串起来，我的回答是“意识，能力，想象力”，就这么简单。

当“碎片化”这一说法刚提出的时候，他就被大众认可并受到社会热烈反响，得到大批好评。许多人认为碎片化时间使它们生活变得更加高效，但我不同意，我认为正确利用碎片化时间才是使碎片化生活更高效，反之，则是浪费精力，甚至使自己迷茫。

如今这个社会变化的太快，我们要了解的领域也越来越广，我们只能在碎片化的时间里零星地学，去了解一些碎品化的内容，但当我们在这种自己快习惯的碎片化生活中处久了的时候，我们就会愈感迷茫，因为我们的思想被碎片化了。要知道真正地去了解获取某样东西，肯定要收集、筛选、吸收、消化、转化这一长期过程，花大量时间揣摩。但是在这浮躁的社会环境下，碎片化的生活给予了我们碎片化的时间，我们没有时间去针对某一件事物深入的思考，可以说是走脑不走心吧！从而导致我们很难有自己独特的见解。因此我们越来越迷茫，我们开始对生活思考，可是你的想法已经被碎片化生活禁锢，于是你会进入迷茫与碎片生活的死循环。

其实要摆脱也是有方法的—正确利用碎片化的时间。我认为碎片化的生活的特点是：我知道我自己需要，但我不知道自己要什么，我又懒得动脑子想，于是生活给予我什么，我就要什么。因此才会走进死循环。

要说如何正确利用碎片时间的话，那我就用如何在碎片时间内学习来举例吧！首先，你要明确自己最近要学什么并制定详细的计划，集中某个领域的知识，然后你可以在上学放学的公车地铁上，上厕所的时候，睡前半小时等等的碎片时间内集中学习你已制定的学习内容。在学习的过程中，你会独立思考，甚至拿笔记些什么，你的想法不是从别人那里听来的而是你自己经过揣摩所得。久而久之，养成了这种习惯，你就不再会迷茫，你有了明确的意图，知道自己要什么。

你向这个碎片化的社会去争取你所需要的东西，进行加工，形成自己的“成品”，这才是所谓的“碎片化”使生活更高效吧！

碎片化生活与碎片化学习是一样的，你要学会利用，掌控你的碎片生活，明确自己要什么，做自己生活的主人！要记住，不管这世界多大，多变化无穷，都要找到自己的定位，勿忘初心，做最好的自己。而那些自己不需要的，就留给更需要它的人吧！也好让自己内心有一片可以放松自己，听听自己心声的天地！

生活并不是一个完整的个体，它是由零散的，却又不可缺少的碎片凑到一起。就像面前是一张空空的拼图板，而你，正拿着各种样子的碎片，琢磨着，思索着，纠结着该放哪片完成这伟大的创作。

但是，在拼凑的过程中，时间掌握这一切，它是你万万不可忽视的一个内容，一旦错过，就无法回头。

周二的那天，大家的心情都格外沉重，随着数学考试成绩的公布以及英语考试的到来，时间仿佛格外紧张。在仅仅只有几分钟的下课时间，教师变得格外安静，只有英文报翻页的“擦擦”声响，还有口中轻声念英文报的声音。大家变得争分夺秒，仿佛这下课几分钟的休息时间都是格外宝贵的。

开考前的5分钟，英文报统一上传、放到了后柜，我口中努力回想着刚才背过的记忆，却还是暗自惊慌——还有几篇没复习到，完了完了，我要考砸了。

卷子一发下来，仅仅几秒的间隔里，教室充斥着紧张的气氛，笔透过试卷摩擦桌面的声音在耳朵里浓墨重彩了一笔，急匆匆的瞄一眼手表，继续埋头奋笔疾书。没复习到的，就只能空着。——有什么办法呢？没复习到的，活该自己没有好好抓紧时间。低头凝望试卷，心疼因为自己而白白扣掉的几分。

然后，继续写。

时间似乎格外充裕，只需40分钟就能做完的试卷，却安排了1小时30分钟。这时，紧张感失去了，无所事事，检查一遍又一遍的单词，却还是没事情做。

就像上课和放假一样。

上课一小时感到过了一年，放假一天只感到过了一个小时。

时间真是神奇。

下课了，铃声不知趣地响起，看着一张张卷子交上去的样子，心中竟然感到有一丝无奈，以及害怕。害怕自己得到令人难堪的成绩，害怕老师的责骂，还有……

收拾好书包，天空出现了赤红的晚霞，时不时掠过几只归鸟；传来风吹动树叶的声音，有些稍红的果子缀在树枝上，晚霞的光芒在桌上映照曳影。

上课的时间格外慢，但是时间却过的很慢。结束的时候，晚霞消失了，斑斑驳驳的繁星挂在空中，马路重新变得喧嚣。

望着自己在月光下的倒影，迷茫的望了望夜空，感到自己非常无助。

画中的我手拿碎片，把它放在原本属于它的位置里。

那是专门留给初二的位置。

一天二十四小时，一小时三千六百秒，一个人除去睡觉吃饭休息的时间大概占去了一天中一半的时间。学习和工作占据了一天中很大的比例。而这其中总有一部分时间是被浪费掉的，那我们怎么把碎片时间拼接起来呢？

每次用餐之后，由于大部分血液在胃中运转，这时候学习或工作效率是很低的。那么意味着饭后这一小段的时间都浪费了吗？当然不是的，要做些既能使大脑放松，又不影响消化的有意义的事，比如听英语、听音乐、听诗句。这些不需要开动大脑又能丰富知识、不荒废时间，是很好的选择。

又比如，我们学生在课间十分钟、午休的半小时，我们又要怎样合理运用？很多学生都知道，课间时间是用来整理上节课笔记并准备下堂课的，这点的确重要，但是也有许多学生用这段时间来听音乐，这就属于完全的放松，不应该提倡，早上上课期间应时刻保持学习状态，和同学们讨论上课的疑难疑点是很有必要的。

说说上班族吧，早晨挤着公交挤着地铁，往往一乘就是一个多小时，那么这些时间可以用来干什么？可能靠考虑到身旁人多，比较嘈杂，看书可能不能有效利用时间，那么我认为戴上耳机，听听新闻、听听英语是很不错的，或是想一想公司某某项目的方案，毕竟上班族休息时间少，学习、了解新事物的时间也少，这段时间可以好好把握。

最后说说周末的时间吧。很多人会与家人一起外出，享受美好的放松时光；有的人则是宅在家看看手机、玩玩电脑。每个人的放松方式不同，但重要的是要利用好时间做有意义的事，并且时刻准备好新的挑战！

利用好碎片时间，养成良好好习惯，未来会更精彩！

一般来说，我们的时间是由我们自己来支配的，每天都会有很多时间被我们去支配去利用。但是当“手机”这个高科技产品闯入我们生活中的时候，我们的时间就像一整块玻璃被打碎了，很难找到整块的时间，而变成了零零碎碎的时间了……

记得我读过一遍文章，题目是“看屏的中国人，看纸的外国人”，自从手机变得人手一部时，以前那些用来读书学习充电的时间，好像一下子全都被手机吸走了，它就像一台吸尘器，“吸”走了你的时间精力，金钱和注意力。

我们来对比一下，非碎片化生活与碎片化生活。首先，假设甲与乙两个人，他们的作息时间都一样，一个没有手机，一个有手机。甲每天计划，哪一块时间用来学习，哪一块时间用来运动……按照计划一个一个完成。再来看乙，同样也做了一样的计划，但是不一会手机就响了，乙根本无法专心致志的去学习，不停的被手机吸引了注意力，这样的学习能够有效吗？

那么如何有效利用好我们的时间呢？我们每天除了上学的8小时外，其他的零散时间完全可以分成小块时间，制定计划来专项使用。比如，每天早上起床后，打开英语新闻作为背景音乐，边洗脸刷牙穿衣服，并跟着听，让自己的耳朵适应英语的环境，利用这个碎片化时间，培养自己的语言环境。等待早饭的过程中，找一篇古诗或小短文，花5分钟的时间反复读，甚至能够背诵下来，这样的时间就被我们利用起来了。而从家里去学校的路上，让自己的大脑放空一下，边走边看看路边的景色，准备迎接一天的学习。放学后我们回到家第一时间完成作业后，就可以看看书，给自己每月制定读书计划，每天晚上读一些，一个月就能读很多书。每天晚上洗澡前又是听英语听古诗文朗读的好时间。哪怕是在平常我们在机场候机的时候，餐厅里等上菜的时候，乘地铁去上补习班的时候，都可以继续我们的看书活动。

也许有同学会问，为什么不在这些时间用手机来学习呢？那是因为现在的智能手机有太多的吸引我们注意力的游戏或其他软件，很多时候我们还不能完全控制自己，那么我们就可以尽量少使用手机，关闭手机的提醒功能，让我们的注意力能够集中，集中在充实自己，提升自己的活动上，给自己充电，这样能让自己的生活更充实，更有意义。

现代生活中遍布各地的互联网把我们带入一个完全信息化时代，在公交上，地铁上，甚至是过马路的时候，你都能看到人们低头在看手机，来自手机上的信息正在显著地改变着人们的生活，同时占用人们大量的碎片时间。

丰富的网络信息常常很容易分散我们的注意力，随意刷刷微信朋友圈，浏览一下网页上的八卦，时间就不知道不觉溜走了。

怎么样好好利用碎片化的时间成了我们每个人都面临的问题。而做为学生的我们，学习是头等要事，如何管理好碎片时间更是我们事半功倍的法宝。所幸通过自己的揣摩，我也有了自成一套的时间管理葵花宝典。

首先要想明白碎片化时间可以做什么。碎片化时间由于时间短，不宜深度的用脑。不做深度的思考，并不等同于就要歪倒在沙发上刷朋友圈、追美剧、和朋友瞎聊。这些举动恰恰是没有管理好碎片时间的表现。为了战胜无时不在的诱惑，碎片时间的利用要结合各种短期、中期、长期的目标。如果说短期内有考试，那么在碎片的时间我们可以背背单词、记几条公式或几句名言。如果是与长期的目标结合，比如提升阅读能力，那么我们可以利用碎片的时间看上几页故事书，浏览近期的新闻。

当然并不是所有碎片的时间都要用来学习，常言道：会休息的人才会学习。一个人如果长期无目标地疲劳战斗，那么时间管理便会沦为空谈。在家学习累了的空隙，我有时会跟着电脑上的视频跳上几分钟舞、听上几首歌或做做广播操来缓解疲劳，或在自家的电子琴上随意弹奏。休闲的方式当然少不了打游戏，五分钟玩一个小游戏也是利用碎片时间放松心情的好方法。

电子设备的普及使得利用碎片化的时间更多是被手机、平板电脑、KINDLE等占用，如何充分发挥网络信息的优势也是碎片化时间有效利用的关键，手机上不要下载大型的游戏，不要有追剧的客户端，选择有利于学习和身心健康的网站，屏蔽不合适的信息，设定上网的时间限制等等都是达到科学利用碎片化时间的前提。信息爆炸的时代更需要我们懂得取舍。

用长长短短的目标把我们点滴的时间串起来吧！

用妈妈的话来说我是一个有拖延症的人，什么都慢，走路慢，吃饭也慢，做作业、学习更慢！我仔细地观察了妈妈的学习时间：每天晚上烧饭、洗碗后会阅读报纸，做爸爸车上去上班时会听广播，包里备有记录本，随时可记。原来碎片化的学习时间可以准确分配我们的生活规律，让我们劳逸结合，合理学习。

管理好学习时间竟然如此重要。后来，我做了一个有心人，去翻阅了关于学习时间管理的资料，明白了很多道理。生理学家研究认为，一天之内有四个学习的高效期，如果使用得当，可以轻松自如地掌握、消化和巩固知识。第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。此刻无论认还是记印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。所以清晨是一个学习记忆高效期。第二个学习高效期：上午八点至十点是第二个学习高效期，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力，此刻是攻克难题的大好时机，应当把握战机，充分利用大脑兴奋来攻关数学、物理等难题。第三个学习高效期是下午六点至八点，这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类，归纳整理。也是整理笔记的黄金时机。我会慢慢地把这三个时期无逢链接到我的学习生活中去。

古人也很会利用学习时间。欧阳修曾经在文章里写道：“余平生所作文章，多在三上，乃马上，枕上，厕上也。这说明分散学，碎片学，也许会更高效。

管理好学习时间，见缝插针、合理安排学习时间，这是我的新目标，我相信我不再是只慢蜗牛，我一定会有一个大大的改变！

随着科技的发展，人们做事情的效率越来越高，生活也越来越便捷。例如妈妈早上给我做早餐，她会利用各类电子设备在10分钟左右的时间内就呈现出品种多样、营养丰富的早餐。可这种便捷却没有让人们变得清闲，反而是越来越忙碌，时间似乎总也不够用，前年还曾经有一首歌红极一时——《时间都去哪儿了》。面对这样的现状，工作或学习任务又必须要完成，我们该如何应对呢？显然只有合理高效的安排时间，甚至学会利用碎片化时间才能完成生活的挑战。

为了能更好的利用时间，规划一份时间计划表是个不错的办法。首先，罗列出所有要完成的任务，并估算出每项任务大致需要的时间。然后，结合自己常规的作息习惯，以及必须要完成的时间要求，依次排列各项任务的时间顺序。通过这样分配时间后，我们会在一些大段计划的空隙中发现一些碎片化的时间，而利用好这些零碎的时间才是提高效率的制胜法宝。

还记得小学有篇课文讲的是陈景润如何利用排队、等车的时间学习外语，这样的时间积少成多，最终他熟练的掌握了英、俄、法、德四门语言，真是了不起的成就。我们也可以效仿他，利用上学和放学路上的时间背背单词或古诗、听听新闻，为语言学习积累素材；吃饭或者等候的时间听听英语歌曲，训练语感……假如一天能记住5个单词，一年可就是1800多个啊。即便达不到陈景润那样的成就，也定会受益良多。

荀子说：“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海”。利用碎片化时间的好处就是细水长流、积少成多，让我们有更多可能成就美丽梦想。另一方面，只有充分的利用碎片时间，按时甚至提前完成了学习任务，才能拼凑出一段空白时光，尽情玩乐，不是吗？

“小Q！老师找你商量一下今年双代会的人选事情！”

我把头从埋在刚做了一道题的数学卷子里抬起来，看到副班长在传达完命令后又忙着去布置语文作业，“好，马上就去。”我回答道。

从繁琐的过程中终于脱身，刚出办公室，迎面撞上了负责创新课题的老师，还没开口喊一声“老师好”，老师就急忙对我说：“正好要找你呢，你那篇论文里的博弈论是亮点，但篇幅太少，我建议你去看一些国外的文献，将博弈论这个板块扩充至3页左右，以便拔高你的文章。”“嗯，好的好的。”我唯唯诺诺地答道，随后看着老师的身影飞速转过，继续穿梭在各个班级里。

想着自己的课题，沉重地踏进教室，突然看表，已经12：28了！今天中午12：30在小礼堂还有会要开呢！匆匆忙忙地拿好笔记本和笔，三步并作两步向小礼堂赶。

开完会回到教室，屁股刚坐下，准备继续写数学作业，上课铃打了，语文老师走了进来，不得已把那张只做了一题的数学卷子收进台板，一个中午就这样在各种这样那样的事情里飞速消耗完毕。

在这个信息大爆炸的时代，时间仿佛全部被碎片化了，中午打算完成一张数学卷子，却在各个老师和任务的支配下不能如愿以偿；下午打算拾起一本好书品着一杯清香的茶、将所有的时间和精力倾覆在这本书上之时，突然领导一个电话要求完成一项任务，如此，半天的时间又奉献给了工作；工作之时突然灵感迸发，眉飞色舞敲着键盘之时，突然一个电话打来，一接，原来是推销公司，挂断之后欲重新写起，思路却已被打断，只得重新回忆捡起刚才的思路往下写……

电话、手机、QQ、微信，信息化的时代正以迅雷不及掩耳之势占据了我们生活的主导地位，一个下午会接上好几个电话，安排我们做各种各样不同的事，时间是碎片化的，思路是碎片化的，精力是碎片化的……碎片化的时间拼凑起来成为我们每一天丰富多彩的生活，让我们忙碌，但更重要的，让我们每一天都过得异常充实，忙并快乐着。

忙碌让我们将所有的时间和精力付诸到有意义的事情上去，这就是防止懒惰和堕落最佳的药剂，穿梭于各个比赛、沉浸于学校各个部门的工作，显然比起花费时间在社交软件上要有价值的多。不再有时间发出一些伤春悲秋的感叹，不再有时间与同学无聊闲扯，每一天能够完成的任务都非常多，让我们充实自己的同时锻炼工作能力。

忙碌，多种事情交叉运行，必定会将时间不知不觉得碎片化，各种任务通过网络的方式下达，必定会将我们推至信息爆炸时代的尖端，但这种时间碎片化对我们是有益的，并非将时间挥霍在碌碌无为的过程里，而是珍惜每一分每一秒，投诸于实践之中。

互联网发展让我们不得不走上“时间碎片化”的路，这是一条不归路，但看到其有益的一方面，不免令人对其心生向往。试想，把每天都看成是一场战斗，尽自己所能在一天的时间里完成尽可能多的任务，晚上躺在床上回想，心里的成就感和荣誉感岂不是油然而生？忙碌并充实着，其实也挺好的。

现在科技发展越来越发达，信息化社会逐步形成。我们的生活已经成了信息碎片化了。碎片化的时间却成为人们手机奴隶的时间。

星期天早晨，我与家人一起乘电梯前往上海外滩上课，人们急忽忽向地铁走去，地铁来了大家拥挤地乘上地铁。就在这拥挤的车厢里，我还是看到许多年轻人拥挤车厢里一手挡着拥挤的人一手拿着手机低头看着。不少人有这样的习惯，只要一有空闲时间，总喜欢掏出手机，打开微信，在触摸屏上点点划划，戳戳捣捣，不为别的，只是为了让内心获得愉悦感和满足感。

我们很多人都这样认为：我们的时间都得到了利用，我们生活多么充实！

有一次我听到我外婆与同事的谈话，我外婆问：你现在忙什么，不带孩子，不做饭，没事干，是不是很啊。对方回答：说我很忙，每天上网聊天，很有劲得，我的生活很充实的，一点儿也不枯躁。外婆说你这样一直看电脑，对你的身体不好的，还是少看看。

确是这样随着电子设备的不断丰富，完善和各种功能条件的潮水般的涌现。人们就像有毒瘾一样，似乎已经无法离开电子产品。在家里除了睡觉，基本上都是抱着手机度过的，他们和手机交流的时间比和家人交流的时间要多的多了。

碎片化的时间，一般是等待的时间。例如等公交车，等地铁，等飞机的时间，等待电影开场前的时间，在餐厅里等待上等的时间，基本上每个才都有这等待的时间，这时间等着也是浪费了，拿出手机，Ipad，刷微博，刷微信，玩游戏等刷一切可以刷的东西，用碎片化的时间接受所谓的碎片化知识，也算是对时间的有效利用。本来是想用打发碎片化时间的，慢慢上瘾了，总是忍不住刷屏，结果很难静心完整地只做一件事，本来想用碎片时间发微信、发微博，结果反而习惯让大块的时间被碎片化，失去了专注做一件事情的能力。

我们校外学习同学告诉我，她利用这碎片时间完成背诵英语单词，她这次考取了外区的学校，从家到学校驱车将近40分钟，这40分钟不是刷手机、看APD，而是利用行车的碎片时间完成了她的一门作业——英语单词背诵。她用碎片时间利用的经验后，我觉得非常可用，有道理。她最大的可取处就是把碎片化的时间找到合理的用途，就是不浪费碎片的时间。

当她给我讲了这方法后，我感到我们应该学会地每天的碎片化时间串联起来完成一件事。总之，我们养成集中注意力学习，工作的习惯，把碎片化的时间利用起来，可以有大块时间学习，提高我们的学习效率。

随着现代媒体方式的进步，社会及科技的飞速发展，我们生活中的诸多事物都“碎片化”了：碎片化的阅读、交流、时间等等。碎片化的生活已然影响到了我们的生活习惯。而曾经，被碎片化的时间也影响到过我的学习习惯。七年级上半学期，我有了一部自己的手机，每天回家第一件事就是玩手机、玩游戏、聊天。原来的我回家后就马上写作业，写完后再做些小练习、看会书消遣时间，九点左右就睡觉了。而有了手机，我则能获取大量最新信息、看电子书、在手机上学习和做题。

可是在网上看了大量的信息后我所能牢记的并没多少，在网上耗费的时间却很多。

原来的我回家后两三个小时都是在专心致志地学习，而沉迷于手机那时，手机伴随着我写作业，时不时发出“叮叮”的消息提示音，使我没法专心写作业。之后我把手机音量调成静音后还是不能专心，往往是写几分钟作业，看一下手机，因为我已经养成这种习惯了。

学习时间被碎片化，学习效率自然也就不高。那段时间我沉迷刷空间、打游戏，导致作业拖到晚上十点还没写完的情况常有发生。第二天的我总是顶着厚重的眼袋，眯着布满血丝的眼睛，打着哈欠迎接新一天的学习生活。而我在校的默写、做好的题目也时常漏洞百出，因为我在背单词、古诗词等时还在边背边在几个动漫群里活跃。

我去书店时总会买几本想看的书，一回家就立刻津津有味地“啃”起书来。而那段时间，我就算写完了作业也没耐心看书。我买了但没还看的书都叠了有三四寸那么高，可我仍毫不紧张：今晚先玩会儿手机，明晚早点写完作业再看书吧。几乎每天我都这么想着，却半个多月都没有付之实举，而是每晚捧着手机看那些对学习毫无帮助的言情、仙侠文。现在想想，我都想不起当初看的电子书中的一个人物名，却是浪费了那么多本能看几本含金量高的名著的时间。

直到那段时间的我在网上看到了一篇关于碎片化生活的文章，这才意识到自己沉迷手机而浪费了很多学习知识的机会。我反思了自己不当的行为，并决心利用好自己的时间，使我的时间重新“整体化”。后来我坚持先学习，每天留半个小时到一个小时上网。随着我的坚持，我的自控能力变强，我的时间不再碎片化了。

时间被碎片化了，无意中我们其实做了许多对自己无益反而有害的事。在当今的时代，大多数人的时间都被碎片化了，越来越多的人们沉迷于上网、玩手机，却落下了正事。但只要我们有正确的认知和自控能力，我们就能使自己的时间重新整体化。

柏拉图说过：“自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。”只要我们正确利用时间，不沉迷于网络，让自己有整段整段的看书、学习或工作时间，那么碎片化的时间就不会影响到我们。

总说要利用好所谓“碎片化的时间”，在等地铁的时候，在排队的时候，在两节补课班中间的零零碎碎的几分钟，家长总是在督促着我们“还有几分钟，快背背单词”“别再傻呆着了，现在还能做几道数学题”之类的。甚至有好多的APP推出了“碎片化健身”“碎片化阅读”等活动。

但，如此利用碎片化时间一定是好的吗？诚然，现代社会人们越来越急促的步伐证明了闲暇的时间越来越少，一天24小时完全不够用，事情根本做不完。正值初三的我也是深有体会，模拟卷，周末卷，复习卷，月考卷等等，复习与新课两管齐下，旧的知识还未掌握好，新的内容又来了。恨不得把自己劈成两半，一半学语文英语，一半学习数学物理化学。当然，这是不可能的，也许这也是为什么父母，老师等一直强调利用好“碎片化时间”的原因吧。

事情越来越多，时间的可贵也就越发的体现出来了。古往今来，多少名人伟人正是因为对时间良好的利用而成功的。举一个耳熟能详的例子，著名数学家陈景润充分利用自己生活中的“碎片化时间”，在等理发的时候，一个人安静地背着外文单词。即使是在等公车，走在路上的时候也在读读背背。也就是这样，陈景润在“碎片化时间”中学会了多门外语。

宋朝的大文学家司马光也是如此，他在闲暇时间从不放松自己，时常利用点点滴滴的时间读书，也正是这样对于“碎片化时间”的应用，他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》，且生平著作甚多。

毛泽东毛主席也是如此，为了读书，他把一切可以用来读书的时间都用上了。甚至在游泳前做热身活动的时候，他也要拿起书，看上几句名人名言或是诗词。游好泳之后，他也是随手就捧起书本，又看了起来。毛主席这一世的丰功伟业很大一部分可以归功于他充分利用了“碎片化时间”。这也是一个说明利用“碎片化时间”好处的例子。

再来谈谈“碎片化时间”的弊端。它容易将人们的思路打断，比如你在上厕所的时候看了一本书，有一段你觉得十分有道理，可若你过了一个小时半个小时再次利用“碎片化时间”欣赏这本书时，你可能就找不到那时令你感到有理的点了。再说利用补课班之间的时间差再做几道题。本来上课就需要全神贯注，认真地吸收老师上课时讲的知识点，而在两节上课之间还在动脑子，做题目，可能会得不偿失。橡皮筋一直拉的很紧也会断。人需要适当的休息，以保证下一堂课的听课效率。且现代的人们“过劳死”的概率越来越高，也正是他们没有给自己适当的休息时间，得不到喘息，才导致的。

依我看来，利用“碎片化的时间”应适当。可以在有限的时间内做更多的事情，做好时间规划，提高效率，但又不至于太过，把自己绷得太紧，没有休息的时间。

“碎片化”可以说是当代社会的代表词。随着网络社会的发展，越来越多的人提及到这个词，可这个词现在也有被过度消费的征兆，似乎所有人都逃不了“碎片化”的“魔爪”。不仅是时间，人与人之间的关系、距离，注意力，关注点也在“碎片化”。似乎好久没有抽出一个下午的时间一气呵成的看一本好书了，似乎好久没有放下手中的事情好好的感受自然了，似乎好久没有与家人坐下来谈谈生活了，似乎好久没有静下心来“读”自己了。

“碎片化”并不是一个贬义词，也不是一个褒义词，它的褒贬取决于你的态度，你的行为，你的决心。

我们知道，任何事情都有两面性，但我想碎片化的生活“利”远远大于与“弊”吧！碎片化生活顾名思义就是把连贯的完整的生活分散成许多像碎片的小部分。

浪费时间是可耻的，俗话说时间就是金钱，而不会利用时间、不会珍惜时间、浪费时间就是对生命的一种亵渎。

下面我想通过对自己的举例同时也让我自己深思这一问题一一浪费时间等于碎片化吗？

我对自己最熟悉的例子莫过于弹钢琴，与其说是自黑，不如说自我检讨。在之前很长的一段日子里，由于太过机械和枯燥，我弹琴弹了没多久便去休息、放松或是饮食，这不仅破坏了音乐连续性，还会使效率大大下降，这使我进度很慢，也很厌烦弹钢琴，我想这便是碎片化的生活给我带来的“弊”吧。

再者，就是智能手机与娱乐的碎片化，当我们发了一条微信或是朋友圈，我们中的大部分人都会等待它的回应，而那段时间，与其说是碎片化，不如说是一种“浪费时间”。也许，等待的那段时间少看了几页书、错过了某段电视，也许，错过了或说忘记了之前所记得一段事；也许……这方面我认为，浪费时间等于碎片化！

最后，我认为：有一部分的碎片化来源于学习，当你看一本书时，如果认为并不吸引眼球，你是否会换第二本书，而第二本内容也不新颖。而此时的你，如果继续看第一本书，你就会花费一定的时间去寻找你之前看过的地方。我认为，在第二本书插入第一本书的时候其实已经碎片化了，而再寻找那我们看过的地方的时间，便是一种浪费时间的表现。

对于有拖延症的人，不论做什么事总是没长心，那么可以先尝试集中精力短一点的时间，比如半个小时，然后再尝试一个更长的时间段避免被打扰和碎片化，并且在这个更长的时间段里只处理同一个事情。

利用碎片化时间和将时间碎片化其实是两个截然不同的态度，前者是充分了利用了可能会被浪费的小块时间来处理事情，而后者则是将本来整块的时间人为的割裂成多个小块时间再穿插着处理不同的事情。

所以你是在利用碎片化时间，还是浪费时间人为碎片化，这下应该清楚了吧！

在这个与时间赛跑的时代里，信息化变革正影响着我们这一代人，并贯穿于我们忙碌的学习、生活之中，我们在时间中的生活方式也持续地在改变。时间的有效利用，是效率的体现，于是将碎片化的时间用于学习和积累，就显得弥足珍贵了。

碎片化学习，顾名思义就是利用零散的时间进行学习。新学期开学以来，我们每天的学习生活变得充实了许多，但还是有很多可以得用起来的时间被浪费掉了。鲁迅先生曾经说过：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了工作上，这就是很好地利用了碎片化时间。不浪费时间，在生活中不断自我提升，那么就应该有效地利用好碎片化时间。

利用碎片化时间学习的方法有很多，但首先要懂得珍惜时间，在自己的日常生活中要改变懒散和拖延的坏习惯。曾经读过这样一篇童话，讲述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟发抖，看到别的动物都住在温暖的家中。他便对自己说：“明天，我一定要把房子盖好。”到了第二天早上，阳光明媚，于是，他便说：“明天再盖吧！”就这样，一天就过去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又说：“明天，明天我一定盖。”就这样今日复明日。到了最后，他的房子也没有盖好。从这个童话中，我们不就应该懂得珍惜时间的宝贵吗？

其次，利用碎片化时间可以用于阅读以及各个学科的学习，要清楚明白地知道自己进行学习的目的和想要达到的效果是什么。例如：早晨起床后，也是一天精神最好的时候，可以记背一下单词、语法、课文或概念公式等；上班途中、等候间隙、睡觉之前等一小段时间都可以利用起来学习；阅读不方便时，可以尝试听学习音频等。阅读可以分时段完成，让知识更广博，可以进行海量资讯浏览，来了解这个世界；阅读者可以更有选择性进行个性化阅读；更容易抓住关键信息，发现问题并深入思考。

学习是一个日积月累、逐渐形成知识体系的过程。现代人生活时间本身就是零零碎碎的，看似一天到晚都在忙，但又看似一整天都有无数个小空闲。有效地利用好碎片化时间来调动学习的主动性，是学习成效的关键所在，持之以恒，便会得到可观的效果。

这两天在微信上看到一个有趣的软件，可以晒出你十年前用的手机。思绪霎时回到十年前。那时可没有手游，网游，这些“浪费时间”的东西，人们一有时间就做一些有意义的事。可现在呢？就比如说我，已步入初三，学习和刷题已占据了我大部分的时间，时间早已被各种学习补课冲成碎片。有时一有空还会去打游戏。但是我现在意识到应当将这些时间，用来干更加有意义的事。我，将和碎片化的时间握手。

学习时，与碎片化的时间握手，我感到很快乐。早晨，我迎着朝霞步入窗明几净的教室，利用老师还未上课时碎片时间，像海绵吸水一般吸取着新的知识。老师的谆谆教导、同学们的互帮互助，都成为我学习知识的无穷动力。夜晚，做完作业，我用点滴时间在灯下欣喜地翻开书本，回顾每一天汲取的养分，感到自己就像一颗小树，在知识的灌溉下健康快乐地成长。

阅读时，与碎片化的时间握手，我感到很快乐。翻开《朝花夕拾》，我仿佛变成了幼年的鲁迅，徜徉在蕴藏着无穷乐趣的百草园和三味书屋；读着《射雕英雄传》，我又化身为金庸笔下的武林高手，飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。走进《科学的旅程》，我仿佛穿越了时空，回到了古希腊时期，与阿基米德探讨“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”

吹长号时，与碎片化的时间握手，我感到很快乐。古典音乐是个奇妙的殿堂，它给我带来无尽的欢乐和遐想。每当我感到学习疲惫时，我就会轻轻地翻开乐谱，吹奏一曲优美的圆舞曲，耳畔是悠扬动情的音乐，思绪也随着音乐飘飞。尤其是参加音乐会的演出，一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声，体会着什么是“台上一分钟、台下十年功”。有音乐陪伴左右的日子，真好！

遇到挫折时，我还是与碎片化的时间握手，我感到很快乐。人生的道路从来就没有永远平坦的大道，在我的学习旅程中，我也曾无数次尝试失败的味道，但我仍然喜欢每次跌倒后都能重新爬起，利用碎片化的时间分析失败原因，拍去身上的灰尘，振奋精神迎接新的挑战。

与碎片化时间握手，造就了一个充满自信的我，一个轻松自在的我，一个朝气蓬勃的我，一个，有实际目标，存在意义的我。