关于错误的材料作文(合集20篇)

每个人都有犯错误的时候，更何况是我还是年少无知的学生?当学生犯错误时，我们就要对他进行严厉的批评吗?我觉得这不一定。很多时候，犯了错误的学生，心理上对别人总是处于一种紧张、戒备，甚至是抵触的状态。如果此时教师对学生进行严肃的批评，经常会适得其反。反之，当学生犯错误时，老师能够了解学生此时的心理，给学生一些宽容，留一片空间，多一份信任，使其自觉地发现错误并加以改正，相信会取得事半功倍的效果。

2008年5月30日的中午，学生午休结束后，我到教室收取“抗震救灾”的捐款。突然，坐在走道边的武巧娣大哭起来：“老师，我捐款的16块钱不见了。午休之前我还夹在数学书里的，这是我卖了家里所有的破烂才聚到的 ”“对，午休前我看见她把钱夹在书里，就放在桌子上的。”同桌孙清源说道。顿时，我心中便燃起了怒火：这谁也太可耻了!救灾捐款的钱也敢拿。可恶!转念一想，急有什么用?急解决不了问题。于是，我安慰了一下武巧娣，便进行了暗访排查，了解到：午休时，坐在武巧娣后面的傅基很不安份，一次下位，两次外出，一会儿买回方便面，一会儿买了饮料和辣条。根据我平时对傅基的了解，他家庭比较贫穷，家长从不给他零花钱，偶尔会有“误拿”了别人的学习用品，但他也特别喜欢为班集体做事。对他今天的异常表现，我心中已经有底了。于是，我把他带到办公室，没有对他进行对质、盘问，因为我并不想把这件事情挑明，我并不想因家庭贫困而导致他犯了一次无知的错误，就在他的头上扣一顶“小偷”的帽子，否则，他以后将如何面对同学?这会给他那幼小的心灵产生多大的创伤?!从他的眼神里，我看到了他故作镇定却又掩饰不住的慌张，我亲切地对他说：“傅基，现在老师请你帮一个忙，把武巧娣的钱给找回来，可能是她放错地方了，也可能是别人吓唬她，给藏起来了。哪怕是谁拿走了，但对这用于救灾捐款的钱，他也会良心发现给还回来的。你尽可能地把钱都给找回来(因为我知道已经被他花掉几块钱，介于他的家庭状况，我会把缺的部分给补上)。”“你能帮老师这个忙吗?”“能。”“一定能做到?”“一定能!”不一会儿，傅基就来告诉我：“老师，钱找到了，可是——”“怎么了?”“只找到14块钱 ”听他支支吾吾地说着，我便认真地把我的想法和他进行了交流，他羞愧地低下了头，对我说：“老师，谢谢您给我一次改正错误的机会，我再也不做这样的事了。”临走时，还对我说：“老师，不管到了什么时候，我一定会还您的2块钱。”瞧，多纯真，多懂事的孩子啊!

细想，我当初要是在大庭广众之下，对傅基进行严厉的批评，或许，我能强行地把钱给要回来。可是，这就拒绝了给他一次改过的机会，而且，极有可能将他推向另一个极端。所以，面对学生的错误，作为师长，有必要多给学生一些宽容，多给学生一次改正错误的机会，不断地引导他步入人生的正轨!

妈妈，我知道错了在星期五下午，我和邹凌枫走在回家的路上，忽然想起我把老师今天布置的作业给忘了，赶紧问他，他告诉他已经做完了，我心里立刻有了坏主意，那就是叫他把作业借给我抄。

他听了我的请求之后，很爽快的就答应了，因为我借了一本很好看的漫画给他。回到家里，我发现书包不知什么时候给挂烂了一个大口子，我急忙让妈妈看看能不能修补好，这一看也让妈妈看见了邹凌枫的那本同补训练，我的心里咯噔一下：怎么办呢?妈妈问道：“帅哥，别人的作业本怎么在你书包里?”我吞了吞口水，带着怕怕的感觉说：“不知道，可能是别人放进我书包的吧。”妈妈翻了翻他做的作业，看了我一会，什么话也没有说。我知道她心里肯定很明白了。一直到吃过晚饭妈妈都再没和我说话，妈妈是生气了，我很难过，还是承认错误吧。

我低着头走到妈妈面前：“妈妈，那作业是我问他借来抄的，想快点抄完多点时间玩。我知道我错了，以后我再也不会了，你别生气好吗?”妈妈听完后笑了，说：“知道错了就好，以后要记住，自己的事情一定要自己认真的去完成。”我点点头，心里好轻松。

是人都会犯错误，有些人犯了错不去改正，这种人会一错再错；有些人犯了错误会去总结经验，知错就改，不会再同一个坑里栽两次，才会进步。我也犯过许多错误，今天我就给大家讲一个令我印象深刻的错误。

记得上学期，一天放学，我在房间里做小数除法的口算，小数除法可真够麻烦，既要把小数点移位，又要试商，而且半天都试不出一个正确的商。我做得很慢，不禁越做越着急，就做得更慢了，怎么办呢？这时我“急中生智”，想出了一个“好”办法--用计算器。

我蹑手蹑脚地走出房间，心想：要是我拿到了计算器，那么就会快很多，可真是聪明啊！有一个声音在我心里说：“别用计算器，那样就锻炼不到你的计算能力了。”另一个声音说：“到手的肥肉怎么能扔掉呢？还是用吧。“我来到了客厅，抄起计算器就往回跑，心里十分得意，好像吃了蜜糖似的。

我来到了房间里，开始用计算器做题，计算过程好似行云流水一般，比原来做得快很多，一下子就把两页口算全都做完了。我心想：哈哈，我可真是聪明，竟然想到了用计算器这么方便的东西，这么快就完成了作业，而且一定是全对。

晚上，妈妈检查作业，发现以前正确率最高只有95%的口算，今天正确率竟达到了100%，妈妈给我打了一百分，签了字，半信半疑地问我：”GL，你是不是用了计算器啊？“我说：”我怎么可能用计算器呢？“妈妈说：”哦，那你的计算就大有长进了，这次口算全对，继续保持。“听了妈妈的这番话，我的心里很不是滋味，像打翻了五味瓶一样。这时，一个声音在我心里说：”去认错把，说谎是不对的。“另一个声音说：”千万别说，说了你就得吃 竹板烧肉,你会吃不了兜着走的。”这两个声音在我心里打来打去，最终，我去承认了错误。

我以为妈妈会河东狮子吼，结果妈妈说：“你用计算器是不对的，但你勇于承认错误，这一次就不罚你。”我感觉一下子如释重负，承认错误才能轻松。

“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”我们犯了错要勇于承认，才会不断前进。

这则材料很容易提炼出一个观点：不要与他人攀比，要专注于自身的修炼。这是对三叶草的批评啊。倘人人如此写，估计大多数人都只能以“英雄所见略同”来安慰自己了。

三叶草是普通的，四叶草是幸运的，三叶草为什么不能轻易变成四叶草呢?它缺少了哪一叶呢?这则材料是不是可以提供一种理由。

还能不能提炼出其他观点来呢?能!

分析材料的关键是看材料中出现几类人物，构成了几组关系。一类人物就可能是一个角度，一组关系就可以得出一种结论。

如分析大树，有一个关键词不能忽略：大树对三叶草的态度是“俯视”的。他的话语更是让三叶草看不到希望。伟岸的大树，你虽然不可能告知长大的秘诀，但能不能放低点姿态，给予我们这些三叶草们一些必要的鼓励与赞许呢?

再看看这狗尾草。沉默不语，默默生长，慢慢超越，这是应该被点赞的。三叶草与它是反衬关系，它成功的关键正是专注与自信。最后的回答说明它虽然现在还是草根，或许他日也无法参天，但它洞悉自己的意义与价值，且在我们这些三叶草身上找到了自信。

不过，狗尾草朋友是不是无可挑剔呢?可不可以做得更好呢?它的话有红灯的作用吗?如果有，就值得感谢了。

写作此文的关键：一是能不能提炼出与众不同的观点来，二就是能不能举出新鲜、新颖的事例来。

那些把我们耳朵都磨出了茧子的科学家、政治家可以不必再提。来点大家熟悉或喜欢或“喜黑”的体育、文娱明星吧。周杰伦与穆旦比试那是“张飞杀岳飞”“关公战秦琼”，我们至少可以来说说《青春修炼手册》啊!

TFboys是我们的同龄人，是秀于林的大树，天时、地利、人和诸多决定了我们暂时不可能并肩于他们，但我们可以成为“四叶草”，至少也可以成为狗尾草，决不能成为那自轻自贱又自高自大的三叶草。

或许我们还可以成为SunShine组合!不要因为你是“四叶草”就可以像三叶草一样地去嘲笑她们：凤姐都有自己生存的空间，芙蓉姐姐不是也由众人嘲笑的对象逆袭成了励志楷模了吗?

其实，我们大多数人都是这三叶草，而非四叶草，但我们都要专注于内心、心无旁骛、奋力生长。

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日本松下公司的创始人松下幸之助以经营技巧高超，管理方法先进，被誉为经营之神。

后滕清一原是三洋电机公司的副董事长，后来投奔松下公司，在担任厂长时，工厂失火烧掉了。后滕清一心中十分惶恐；以为不被革职也要降级。不料松下接到报告后，只对他说了四个字：

好好干吧!

松下这样做，并不是姑息部下的过错。以往，即让只是打电话的方式不当，后滕也会受到松下严厉的斥责。这种作风可以说是松下管人的秘决。由于这次火灾发生后没有受到惩罚，后滕自然会心怀愧疚，对松下也会更加忠心效命，并以加倍的工作来回报。

松下的这种做法，巧妙地抓住了人类的心理。在犯小错误时，本人多半并不在意，因此需要严加斥责，以引起他的注意；相反犯下大错误时，傻子也知道自省，因此就不必要再去给予严厉的批评了。

在成长的过程中，我做了不少的错事，但从这些错事中，我也明白了很多道理。

古筝，是我做梦都想学的乐器，古筝的琴声委婉连绵，如细水长流般滋润人心。那是多么神奇、美妙的声音啊！

但学习古筝的过程并非一帆风顺，当学习《战台风》时，我在快节奏时总是不能如心所愿，无论怎么用心，都弹不好，越弹越不顺心。最后，我竟失去了信心，猛得把古筝一推，并大声喊道：“这么难，我怎么可能性能弹好？不弹了！”爸爸闻迅赶来，安慰我，鼓励我，可我左耳进，右耳出，什么都听不进去，耍着小姐脾气：“我就不想弹了，怎样？”爸爸也发怒了：“当时想弹的是你，现在你怎么了？没恒心了？这种小事都干不了了，以后还能干成什么大事呢！”

我被爸爸威严的声音震撼了，宛如头顶被浇了一盆冷水，变得清醒了，觉得爸爸说得很有道理。如果连学古筝都半途而废，其他什么事还能干成吗？毕竟什么事都是熟能生巧的！我再次认真地弹了起来，奇迹发生了，我才弹了三遍，就弹得动听，流畅了！

小时候，我是那么的幼稚，渐渐地，我变成熟了，变稳重了。是呀！我们应该从错误中吸取教训，毕竟，我们是在错误中渐渐成长的！

这次音乐期末考试，我抽签儿抽到了《清晨》这首歌，虽然勉强过关，但让我心里非常惭愧。

《清晨》这首歌的曲调很简单，但是歌词却是这学期所学歌曲里最多的，要想唱好它首先要把歌词背熟才行呀！于是我利用音乐课的剩余时间，背下了大部分，回去后只要再复习巩固巩固，应该就没问题了。可是第二天，我就把这事抛到了九霄云外，忘得一干二净了。就这样不知不觉便到了音乐考试的时间。

我的学号是8号，比较靠前，因为准备得一点儿都不充分，所以我非常紧张，手心直冒汗，心里那个后悔啊。没办法，只能硬着头皮上，一切听天由命吧，但愿同学们别笑话我！刚开始，我还没问题，也能跟得上节奏，“早晨运动真是好，哦哦……”，到后来，歌词就有些磕磕巴巴了，我急出了一身冷汗。

虽然这次碰巧蒙混过关，但听着其他同学悦耳动听的歌声，我心里真不是滋味。不付出努力怎么可能会有收获呢？！我真后悔，以后再也不能发生这样的事了，同学们都在努力进步，我一定要加油啊！

我们犯的错犹如河中的石子，多的数不清。因为时间的流逝很多都记不得了，但有一个错误却令我终生难忘。

“啊呀!”我不小心把同桌的钢笔弄坏了，我大惊失色，吓得赶紧把“尸体”藏起来，警惕地观察周围，同学们都不在，我趁机把他的钢笔扔到垃圾桶里。上课该记笔记的时候，他找钢笔，由于是上课所以他没有吱声，可一下课，他就对着全班同学大声问：“谁拿了我的钢笔?”没人回答。他都快急哭了，还是没有人回应，我也十分难过，不知道该怎么办了。

回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈立刻火冒三丈：“你怎么可以这样，弄坏了同学的笔，还隐瞒真相，现在去买一支一模一样的笔。”

晚上，我把那支新买的钢笔小心翼翼地装进笔袋。第二天，我很不好意思地走到他面前把那支笔还给他，小声说：“对不起，是我弄坏了你的笔，请你原谅我，好吗?”没想到他竟然说：“没关系。”我们两人和好如初，友谊更增进了一步，成为无话不说的好朋友。

这件事虽然已经过去很久了，但每个瞬间我都刻骨铭心。这个错误让我明白了犯错误并不可怕，可怕的是用错误来掩盖错误。

子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”

学习中总会碰到许多错题，不管是哪一科，不管是什么原因，都应该重视起来。有的同学把题做错了，要么为了面子说自己太马虎了，要么懊悔不已，沮丧不堪。其实这有何用？毕竟有几道错题也不足为奇，最好还是拾起来，它的价值远远大于那些做对的题，因为导致你失败的原因是错误，只有改正了才会取得更好的成绩。

我有一个错题本，那里面集结着所有的错题，我会重新分析他们，解答它们，因为一个人不能在同一个地方摔倒两次，这是对待错误的最好方法。

我们在生活中也难免犯错误，有的是无意所犯下的，有的是因为无知，甚至有的是因为自己不够自律，其实这些何尝不是在积累宝贵的经验，这何尝不是一种磨炼，正是这些错误铺成了走向成功的台阶，正是这些错误让你更有能力，水平更高。

周处除三害，周处年轻时，凶暴强悍，被乡人认为是一大祸害。当地河中有蛟龙，山上有白额虎，都一起侵害百姓。百姓称这是三害，而这其中周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望互相拼杀后只剩下其中一个。周处就去杀死了老虎，又下河斩杀蛟龙。经过了三天三夜，同乡的人都认为周处已经死了，互相庆祝。周处回来看到此景，才知道自己实际上被当作一大祸害，因此有了悔改的心意。周处从此改过自新，最终成为一位历史上有名的忠臣。

错误是一个响亮的警告，也是你很好的良师益友，每一次的错误都是宝贵的资源和知识，所以我们要重视错误，珍惜错误，善待错误。

落日，黄昏。

车水马龙的街道。

少年背负沙锅，艰难的前行着。

随着一生清脆的声响，沙锅掉在地上，碎了。

路人看见了，皆在叹息，分明知道回家后会被父母骂，但少年还是头也不回的前行，一点也没有难过的意思。

有人疑问：“你不知道沙锅碎了吗?干吗不去看看?”

少年道：“已经碎了，回头又有什么用?”说完又继续前行了。

很快，少年消失在街道上，只留下疑惑的众人与在地上摔碎的碎片。

许久，街道上路人渐渐稀疏了，只留下地上的沙锅碎片等待着太阳的坠落。

虽然这个故事很简短，但却令我感触很深，故事中那个少年教会了我们怎样对待错误：做错了事后悔是没有用的，只有分析错误的原因，总结错误的经验，把这个错误当成一个教训，继续前进，让自己在以后的“路”上走的更远!人生难免会犯许多错误，我们要试着一个一个去，只有克服了它们，才有可能向着理想前进，人生在世不外乎如此。

像爱迪生，他一生中发明了一千多种物品，在他每一个发明之前，都会经历无数个失败或错误，他就正确的面对一个错误，总结它们失败的原因，得出经验，这才有了最后的成功。

而在社会中庸庸碌碌的人们在刚接到一个看起来艰难的任务时，就以底气不足，失败了一次后，也不想一下为什么失败，就后悔自己为什么不找一个简单些的工作，这种不正确对待自己错误的人，是一辈子也找不到一个自己满意的工作的。

解决问题最重要的不是解决的结果，而是解决过程中根据错误而总结出的经验，只要你认真的积累这些经验，那么你将会一生受益。

“春天的时候，白杨树的叶子好绿好绿，那棵大白杨树在我爷爷家门前，叶子大大的。

夏天的时候，大白杨树的叶子是绿绿的，看起来好美好漂亮，过了些日子，白杨树的叶子依然是绿绿的，而且越来越多。

……

白杨树就像北方的农民，我爱白杨树！”

——习作《家乡的白杨树》

关于写作材料的重要性问题，很多人都会想到这一句话：“巧妇难为无米之炊”，如果没有材料，写作就是一句空话，上面的这篇习作是典型的没有材料可写、小作者平时积累不多且观察不够仔细的一类，小作者一次又一次的写白杨树的“绿”但白杨树毕竟不是松树， 反复的写白杨树的“绿”却不是为了突出它的这个特征，导致这种现象的出现是因为作者并没有观察到白杨树的其它特征，一如“高大”“挺拔”“笔直”“实用价值”等，而作者却在文尾拿来《白杨礼赞》中的感情，在这篇习作中显得很生疏，读之，如揭开盛有“生米”的锅就吃起来一样感到生硬。在教学写作的过程中，缺少对学生观察能力、发散思维能力的培养，不仅影响到他们的写作习惯，而且也达不到启迪儿童智慧的目的。

人教课标版四年级上册《语文》第五组语文园地习作部分是这样安排的：“长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的影响，为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词……”，对于农村学生，对于世界遗产的了解仅限于课本和课堂老师的穿插的阅读材料，没有材料，如何作文？这时候学生才明白“书到用时方恨少”的道理。

见于以上五个作文教学中的误区，笔者做了一下几个方面的反思，以期有益于农村教学一线的老师。

人都犯过错误，天才伟人也犯错，我也犯过错误，但是，有一件事彻底教训了我。

那时我才七岁，有一次，我偷了我同学的笔，但是被同学发现了，他跟老师说，可是我死活不承认是我偷的，老师无可奈何，只好不追究了。

回到家以后，我既高兴又害怕，心里忐忑不安，晚上，妈妈收拾我的书包，发现了这支笔，妈妈就问我这支笔是哪来的，我支支吾吾半天说不出话来，过了好久才小声说了句：“偷的。”“偷的？”妈妈大发雷霆，狠狠地骂了我一顿，我心里既后悔又内疚，晚上，我睡不着，一直在自责，心想：“当初为什么要偷这支笔。”慢慢的，我睡着了。

第二天早上，妈妈带我来到同学家，我把笔还给了他，并向他说了声对不起，我们又和好如初了，我心里释如重负，妈妈一直严肃的脸终于了漏出了笑容。

在我的成长过程中，有着许许多多的错误，但有件事对我应当是刻骨铭心的。

有一天，妈妈外出去买东西，我的心中一阵狂喜，心想：嘿嘿，又可以玩电脑了！我趴在窗户上，看着妈妈的背影渐渐地远去，我急急忙忙打开了电脑，电源、主机、显示器，这一切的动作无比的熟练，我的心嘭嘭的跳着生怕出了什么差池。电脑打开了，我的心却久久不能平静。

游戏打开了，五颜六色的画面还是不能压住心中的不安，我的心中仿佛有两个小人在争吵一个说：“怕什么反正妈妈不在家，痛痛快快玩一场！”一个说：“这可是错误的做法呀！会被妈妈训的！”就这样一个小时过去了。

在这时，响起了熟悉的开门声，妈妈回来了！我慌忙之中一下关掉了电源，跑了出去，妈妈一进门我便乖乖的把东西拿到厨房。我跟着妈妈，看她有没有发现我偷玩电脑。终究纸是包不住火的，“李奕言，你是不是又偷玩电脑啦！”“没，没有啊。”我说了一句昧良心的话，“说实话！”没办法我只好坦白了。妈妈说：“你偷玩电脑，已经错了，但你还撒谎欺骗我。就是错上加错，我们要正确的面对错误，懂了吗？”“懂了。”我的心终于平静下来了。

错误实际上就是一朵绽开在人们心中的花朵，只要你去承认并改正它，花儿是会永远绽放的。

[一次难忘的错误学生作文

人生的道路坎坎坷坷，天才为人也犯错问。可错误并不可怕，可怕的是没有去改正，还一错再错。

那是在一天放学回家，我把书包往沙发一仍，一下子坐在沙发上，只听“啪嗒”一声，我一看，原来是电视遥控器掉在地板上摔碎了一角，这下糟了，妈妈知道肯定会非常生气。我懊悔极了。这可怎么办呢?我连忙找了一个地方呆板遥控器藏好。我灵机一动，对了!我可以用502把遥控器粘好啊。我站起来去找502。终于找到了502，我赶忙用502把遥控器粘好了。我仔细地看了看，粘得真好，根本发现不了是粘上的。我把粘好的遥控器偷偷地放入了老地方。心里暗暗庆幸这下不用被妈妈骂了。

可是我却不知怎么搞的，心里总是平静不下来。到底要不要向妈妈坦白呢?向妈妈坦白她会骂我吗?经过我再三思考，还是决定向妈妈坦白事实，我来到妈妈身边，对妈妈说：“妈，我做错了一件事，你能原谅我吗?”“什么事啊?”我低下头，把事情的经过给妈妈讲述了一遍。我惭愧极了。“呵呵，你这小东西，鬼点子还真多。”妈妈微笑着说。妈妈抚摸着我的头说：“做错事不要紧，重要的是改正，不要一错再错，又能主动承认错误才是好孩子，好了去写作业吧!妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气，心理如释重负。

通过这一次的教训，我懂得了虽然做错了事情，我们应该选择面对，不应该选择逃避。

人生的道路坎坎坷坷，天才为人也犯错问。可错误并不可怕，可怕的是没有去改正，还一错再错。

那是在一天放学回家，我把书包往沙发一仍，一下子坐在沙发上，只听“啪嗒”一声，我一看，原先是电视遥控器掉在地板上摔碎了一角，这下糟了，妈妈明白肯定会十分生气。我懊悔极了。这可怎样办呢？我连忙找了一个地方呆板遥控器藏好。我灵机一动，对了！我能够用502把遥控器粘好啊。我站起来去找502。最后找到了502，我赶忙用502把遥控器粘好了。我仔细地看了看，粘得真好，根本发现不了是粘上的。我把粘好的遥控器偷偷地放入了老地方。心里暗暗庆幸这下不用被妈妈骂了。

但是我却不知怎样搞的，心里总是平静不下来。到底要不要向妈妈坦白呢？向妈妈坦白她会骂我吗？经过我再三思考，还是决定向妈妈坦白事实，我来到妈妈身边，对妈妈说：“妈，我做错了一件事，你能原谅我吗？”“什么事啊？”我低下头，把事情的经过给妈妈讲述了一遍。我惭愧极了。“呵呵，你这小东西，鬼点子还真多。”妈妈微笑着说。妈妈抚摸着我的头说：“做错事不要紧，重要的是改正，不要一错再错，又能主动承认错误才是好孩子，好了去写作业吧！妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气，心理如释重负。

透过这一次的教训，我懂得了虽然做错了事情，我们就应选取面对，不就应选取逃避。

“错误”是我们生活中经常碰到，也是时常犯的。而“错误”根源是什么呢？面对错误又该怎么呢？就让下面我的行动来告诉你吧！

有一句格言说得好：“错误并不可怕，可怕的是没有一颗改正的心。”因此，我们得知，错误只是因为心里一时的诱惑、贪婪铸成的。但犯了错误后，只要你会决心改正，勇敢的面对，你就一定会向成功迈进一步，停止向错误的深渊迈进的脚步。而我也是经过一次错误后，才得出这些感悟的。

我时年8岁，正处于懵懵懂懂做人期间。因看到跟我同龄的孩子经常可以买零食吃，买好看、好玩的玩具时，心里十分羡慕，我也可以这样该多好啊，心里想着。可是，我又不好意思跟外公，外婆要钱。突然，我内心一动，一个主意便在心中产生了，我准备趁外公，外婆不在家时，偷偷地去拿钱，这样就神不知鬼不觉。时机刚好来了，那一天外婆他们都不在家，我悄悄地的外婆的房间，不敢出一点声，心里也十分害怕，担心被外婆他们发现。我小心翼翼的拉开衣柜门，向那件外婆常穿的那件衣服口袋伸去，我拿到一张五元的纸币，关上门就高兴地走了。

过了几天，我渐渐淡忘了这件事。

突然有一天外婆问我：“成兴，你有没有看到我那口袋里的五元钱？”

我的脸“唰”的一下红起来，连忙结结巴巴地说：“没，没看到。”

“这就奇怪了，我那五元钱不知去哪了。”

外公看看我，似乎明白了一切，对我说道：“算了，不就是五元钱吗！”

我看看外公那慈善脸上的笑容，羞愧地低下了头，我支支吾吾地说道：“对不起，那钱是我拿的！”

这时旁边的外婆也明白了一切，但他们都没怪我。自从这事以后，我就再也没有拿过家里的一分钱。

看，我面对错误能勇敢承认，相信你们也行。当然，我们也要尽量避免犯错，也就是要抵制心里对物质的诱惑。虽然很难做到，但你一定可以的。

自古至今，有一句话在不断地鼓励着我们“失败乃成功之母。”的确，人非圣贤，孰能无过。就像雨果的《悲惨世界》里说的那样“尽量少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。”人这一辈子，不犯错误是不可能的。

错误就像是人的影子一样，如影随形，无处不在。从童稚之年到垂暮之年，错误始终环绕在我们身边，影响着我们的生活。难道错误就真的只有坏处吗？其实并不是这样的。如果一个人不犯错，那他怎么能找到正确的那条路呢？爱迪生为了找到电灯的发明方式，失败了几百次，最后终于获得了成功。如果没有那几百次的失败，他怎么能获得最后的胜利呢？由此可见，失败并不是阻碍人成长道路上的垫脚石，而是指引人们走向成功的明灯。如果爱迪生的每一次实验都很轻松，没有犯错，那么他能接受自己失败了几百次的事实吗？他不可以。所以失败也是一块磨刀石，让我们尽历磨难，感受痛苦后，一步一步走向成功。

失败并不是可耻的，我们应该从错误中得到反省，成为更好的自己。

有很多时候，大家从善良的本质出发，不去想事情的原委，就会有很多人看上去在伸张“正义”，但从某种角度上讲，充当了“刽子手”的身份。

我有一位老师，她曾经在办公室讲过这样一件事情……

因为上班的路上车辆太多而且路程又远，多次遇到堵车的现象，所以早晨起得比较早。那天不知道是不是吃坏肚子，胃很不舒服，从上车开始就一直坐在前排第二个座位，就算看到老大爷也没有让座。

不久，上来了一个背着书包的小女孩，穿着校服，扎马尾辫，样子好像小学三四年级的样子，正好站在我面前。可能因为昨晚休息不佳，眼下有一层淡淡的阴影，很不精神，像是随时都会倒下睡着的样子。作为老师自然明白学生的辛苦，从本质上来说应该让座的，但此时胃里就像扎着针一样疼痛难忍，额头上不知道是因为空气闷热还是胃疼渗出一层冷汗，迷迷糊糊地就想：先坐着吧，等她走了以后……这时从同边稍微后一点的位置冒出这样一个声音：“现在的年轻人，难道已经不知道尊老爱幼了？体力好的人把座位让给体力弱的人，是理所应当的道德礼仪。”声音很大，是一位老太太，她就这么当着全车的人，用谈论的天气一样的语气说到。就这样我成了全车人的焦点，真的让也不是，不让也不是。全车的人都盯着我，就因为那位小女孩站的是我的面前。

不禁气不打一处来，本想忍一忍过会就下车了，可那位老太太又开始说着让位的事。我不知道她是真心为女孩着想，还是通过我发泄她的无聊，无奈与酸涩在心中弥漫。最后实在忍不了，我忍着痛站起身来，对小女孩硬是挤出一个笑容：“你来坐。”然后不管她有没有回应就往后排走。那个小女孩也不知所措，呆滞的站在那边，最后导致那个位置没有一个人敢坐。就连旁边的人都摆出一种不知怎么办的样子，还有些人在小声劝着，那个女孩也没有移动一下。

就在我往后走的时候，那位老太太瞥了我一眼，然后又开口说着一些看似不管我事，其实句句都有点针对我的样子，而且声音很大。就在一辆公交车这么小的空间，当着怎么多的人，我有点尴尬和无措，不停地把落下的发丝捋回耳背，可它们依旧散漫的往下落。终于，我深吸一口气，尽量用缓和的语气说道：“不是所有的事都像您看到的那样，正如你所见，我不让坐是我的错，可您有没有想过我可能也有自身的问题。请在不知道事情原委的时候，不要轻易下判断，很有可能，您的善意会剥夺别人的幸福。”

这就是所谓的善良用在了错误的地方。就现在也有很多地方，比如网络，许多网友凭借网络这个匿名的天然屏障，一看到大家都说不好，就跟风，甚至用了很重的言语去批评本没有错的人。

所以，大家一定要看清楚事物的真真相，再做出判断。

每个人一生中都会犯许多错误，没有人永远不犯错误，就连天才伟人也会犯错误。

题记

记得我上四年级的时候，有一次，老师让我们做了一张数学卷子，结果我才考了71分，老师还让家长在卷子上签字，怎么办！从来没考这么差，妈妈看见卷子肯定会揍我的，心里害怕极了。

在回家的路上，我一直想怎么对付妈妈。回到家，我很自觉的开始写作业。过了一会，我听到了敲门声，是妈妈回来了，我慢慢地走过去开门，心里却忐忑不安，怕妈妈会到我卧室，看见卷子训我一顿。不想了，硬着头皮推开门，妈妈面带微笑的说：“儿子，有什么事吗，开门这么慢？”我故作镇定的说：“没有呀。”

说完我连忙跑到屋里写作业了，妈妈接着又说：“今天这么乖，说想吃什么饭，想吃荤的还是素的？”“荤的”我答应道，接着妈妈就开始做饭了。这时才松了半口气心想：妈妈幸好没进来，要不卷子就被发现了。忽然：我想到了一个好办法，把卷子藏在了我的枕头下面，就不会被发现了，放完我心里平静了一些。又开始写起作业，等我把语文和英语写完了，开始写数学了，才想起要改数学卷子，这可怎么办呀！

我只好把卷子拿出来，在白纸上改错题，我既认真又害怕，妈妈做好饭了，叫：“儿子，吃饭了，是你最爱吃的可乐鸡翅”。听到这句话，我的心像针扎着一样刺疼，妈妈每天上班这么辛苦，我居然隐瞒她。我飞快的改着卷子，妈妈看见我还没有过来吃饭，就走过来叫我，我看见妈妈来了，忽然心跳加速，我想来又想，最后还是把卷子给妈妈看，并真诚的向妈妈认错：“我不该瞒着您考71分不让您看卷子。”妈妈听了既没有训我也没有生气，反而说：“知道错误了，就是好孩子。”

我明白了，做什么事情不要瞒着父母，要敢于知错就改。

人的一生不会是一帆风顺的，挫折随时都会发生，最主要的是我们遇到挫折时的心态，把握好这个心态才能战胜挫折，只有战胜挫折才能够取得成功。一句话：善待挫折。

在我成长的道路上，挫折也是如影随行，我却要感谢挫折。

记得刚进入中学时，我进入学校时的分数两门总分不超过100分，(.)这是对我极大的打击，由此我的心情闷闷不乐。但是我意识到，再这样下去自己将会被挫折打败。我于是站了起来，每天早早地来到教室认真早读，上课也开始认真起来。我不能被挫折打败，而是要去善待挫折，这才会成功。

果然，初一第一个学期的期中和期末考试中，我的成绩上升到了班级三十几位，我挺高兴的。然而但是好景不长，我的成绩又产生了波动，竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的问题，终于发现了问题的根源：上课还是欠专注、不敢举手发言，有了不懂的问题不及时解决，下课太吵、不去巩固知识点。找到症结后，我每次下课都坐在位置上，有不懂的就问一下同学，然后自己再去钻研，把下课十分钟充分利用起来。在上课的45分钟里，我更是专心听好老师所讲的每一种题目与实例。终于攻夫不负有心人，在初二的期末考试中我的名次大为提高。但是美中不足的是，我还是没有改正上课不举手发言的这条坏习惯，因此成绩还不能达到很理想的境界。但我相信，只要自己努力，这些不良的习惯总有一天会改掉的。

正如爱因斯坦所说：成功＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ，Ｘ代表勤奋，Ｙ代表努力，而Ｚ就代表

着挫折。挫折尽管残酷的，但也美好，只要你正确面对，同样可以转败为胜，迎来幸福和成功。

善待挫折，战胜挫折，感谢挫折。

[善待学生的错误的作文

听过这样一句话，说是一个人掉了一根头发不会秃顶，掉了两根头发不会秃顶，可是如果一直这样掉下去呢，我想总有一天会寸草不生的。正如某些人犯了错误一样，明明知道自己的做法不对，却碍于一些颜面不肯悔过，以至于一错再错，终不能回头了。

曾经在一本杂志上就有这么一件事，一个小男孩在小的时候，偷过别人的东西，可是他的妈妈知道了也没怎么惩罚他，于是他养成了恶习，通过偷、抢、骗取得到自己想要的东西，长大了以后他也想过要悔改，可是他却总是告诉自己来得及，终于有一天，他受到了应有的惩罚。试想一下，如果当初他下定决心要改过的话，结果也就不会那么惨了。

古今现在，有很多如此的例子。商纣有时也认识到自己的暴虐是不对的，可是由于他的颜面，却死咬着不肯改过。结果就是众人反抗，商亡了国。就是因为他知错不改才会落个如此的下场，真是可悲。

很多这样的例子告诉我们，犯错误并不可怕，知错不改才是最可怕的，所谓的颜面只能导致情况恶化，甚至影响到个人安危。想一想人生在世有谁会不犯错误呢，根本没有这样的完人，只是有些人知错就改犯的错误才会很少罢了。一发现错误就立即改正，可以避免更大的损失，所谓的颜面也可以挽回些，又增长了才干，何乐而不为呢?

当前，在中国这个发展中国家来说，犯些错误是难免的，怕的就是有些工人干部和群众知错不改，造成不良的严重后果。不论是工人或是干部，犯了错误都会说什么“下不为例，仅此一次。”以保全自己的利益。好一个下不为例，如果每个人都这么说，那中国会有很多的“下不为例”先生和“下不为例”小姐，那中国也就成为了一个“下不为例”的国家。

知错就改对我们每个人都是有益的，我们可以在错误总发现自己的不足，在失败中不断充实自己、丰富自己，这样将来才会成为国家的有用之材。