绽放美丽作文实用3篇 作文初中(汇集20篇)

并不是只有娇艳美丽的玫瑰才可以绽放;那清新淡雅的牵牛花一样可以夺得众人的目光，绽放。并不是拿到奖牌才算成功，那默默付出不求回报的人们也一样得到世人的敬仰。

在小时候，有很长的一段时间，美丽就是用口红花一个小红点，辫子用花头绳扎起，再穿一身飘飘洒洒的洋裙，那样就可以变得夺目，像一株骄傲而又娇艳的玫瑰，那时候的快乐就是那么简单，可以为别人一句赞美的话变得骄傲自满起来。觉得那时候自己就是一株绽放的花朵，夺目耀眼。

可随着时间的变化，慢慢走进入人群，走进那个诚惶诚恐的世界，走向那未知的明天与遥远的未来。在擦肩而过中，碰到太多如玫瑰美丽的女子，碰到太多如百合淡雅的女子，才知自己视野的狭隘仅被关在一扇未打开的门外。那门里的东西因为我的不深究，而变得逐渐苍白。才知，门外风景看多了会厌，再美的的东西只有外表，也让人觉得食其无味，看其无感，说其无趣。

我有个朋友，也许你一眼看不出她的能量，只是小小可爱，平淡无奇。可她却总是有种让人敬佩的韧劲富含其中，觉得她是那样一个美丽有内涵的女子。让人在众多娇艳美丽的玫瑰中，才觉得她是最美丽的那株。因为她的心，她的气质使她周身都散发着光芒，那无穷无尽的力量把人深深地吸引住，让人不觉赞叹不止。

其实在生活，形形色色的人中，就是这样，有的人虽然貌美，却是一时能够吸引他人，时间长了，便觉得像竹子一般，外绿中空，没有内涵，无法长久的吸引别人。看似寂寞的人，实则才是内心真正丰富的人，才是能把人深深吸引住的人。

我们应当学会做一个寂寞的丰富人，要积累一点一点的努力，不要把浮于表面的东西追求的太多，要丰富自己的内涵，往自己的内心蕴含能量，那才是取之不尽用之不竭的。

要把自己的内心充实起来，也许你一时只是一颗花苞，不能像其他花朵一样为人称赞，可你慢慢的积累天地之精华，慢慢等待，终有一天，你的绽放，会夺得所有人的目光，会是百花丛中最艳丽的一朵，香飘十里，让人难舍难忘。

也许你认为玫瑰美丽，可野草也有它独特的美丽。无论自己是什么，只要认真，努力绽放，就一定可以夺目灿烂。

静静等待，悄然绽放。

一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。花在凋谢，叶在飘零，但我还苦苦追求着那可爱的美呢?美呢?美是不是世间在悄悄而然的消失了?不，只是我缺少了一双发现美的双眼。

我们往往被电视剧中轰轰烈烈的爱情故事所折服，向往那“飞流直下三千尺”的壮观景象。在生活中的点点滴滴，往往折射出大千世界。带给你奇妙舒畅的感觉，恍然之间你会发现那就是美。而我们往往忽略了身边的美，它和烛光一样微落，不起眼。但微落的烛光仍能照亮一方天地，感动懂得留心的人。

擦亮双眼，你会发现当我们失意的时候，老师蹬蹬双眼激励我重新振奋起来。当我们生病的时候，妈妈深情的抚摸，嘘寒问暖的问候。当我们失败的时候，朋友告诉我“柳暗花明又一村”，扬起风帆，朝胜利驶去。当我成功的时候，大家竖起大拇指鼓励我。他们是一簇簇小小的白玉兰，虽然没有牡丹的雍容，玫瑰的艳丽，但是它还是默默的散发着淡淡的花香。同时他们也是修路工人为我铺了一条坎坎坷坷的道路，他们用困难来磨炼我，让我懂得人生是需要自己去劈荆斩刺的。让自己创造辉煌。打造属于自己的蓝天。

其实他们的点点滴滴都凝聚着爱，在我的心中为我搭起了一座耀眼的彩虹。温暖了我，照亮了我前进的路，让我寻找到“美”。美不是什么轰轰烈烈的大事，它和雨滴一样细小悄悄的滋润大地。只要你学会留心，身边的事都会为你绽放美丽。

春，是什么样的?春风吹走了隆冬的寒冷，春雨滴醒了沉睡的大地，春天的阳光照绿了枯黄的草木。春天，万物复苏…… What kind of spring, the spring breeze blows away the cold winter, spring rain droplets wake up the sleeping ground, and the spring sun is green.In spring, everything recovers ...

春风，吹走了隆冬的冰雪，吹来了和煦的春风;吹走了冬的银白，吹来了春的色彩，春风是轻柔的，她温柔的抚摸着大地，穿过万物的灵魂。

春雨，它滋润着大地，呼唤着大地。不知何时，树梢上伸出了许多好奇的脑袋。在春雨的滋润下，满山遍野的花都睁开了五颜六色的眼睛，一朵一丛一簇……连成了片，汇成了海;红的蓝的黄的……染成了画，描成了春。

春雨是柔和的，宛若游丝，如烟似雾。正所谓“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

春天的阳光，照去了冬的沉寂，照来了无尽的山青水秀。花儿在阳光下灿烂的笑着，小草在阳光下舒展着自己翡翠般身体，蝴蝶在阳光下的花丛里翩翩起舞。春光明媚，每个人都以不同的方式和阳光”约会“，没有人能拒绝它。

春天，一个多么美好的时节，春天的一切都如梦一般，那么如虚如幻。漫步在春的世界里，鼻尖闻到的是春的气息，血管里跃动的是春的脉搏，眼睛里看到的是春天的景象，心里感受到的是春天的灵魂。

春装扮了夭桃红杏，赶走了冬天呼啸的寒风;春带来了生机与欢乐，赶走了冬天的死寂。火红的太阳，湛蓝的天空，嫩绿的树梢，五彩的花海，把它们加起来，就是春。

这真是一个美丽的古城!

这是一座古老的客栈，随着光线的逐渐增强，一家挨一家黑漆木门、铜环扣锁的客栈展现眼前，门前挂着一对大红灯笼，里面庭院深深，幽雅恬静，还有一个安定之水。这盆安定之水有名在于，好像发愁之后用这盆安定之水洗一下脸，就能顿时感到心会定下来。

这是一条美丽的大河，溪水清澈见底，缓缓地流淌着，时而发出哗哗的流水声。近处有个水车，轻轻地掀起一缕缕溪水，人们坐在长椅上谈笑风生;远处的小山丘上，颜色各异的霓虹灯照射着空中楼阁，金碧辉映，美轮美奂，小虾小鱼在水里欢快地又来游去，更是填满了这条河的生机。

这是一条热闹的大街，早晨的时候，这条街满是买珍珠项链，金光闪闪的宝石，雕刻的明珠艺术品，一些传统小吃等……一直以来，我老嫌酒吧嘈杂，然而这里的氛围使你不得不喜欢它，心甘情愿地融入它。这里，每家酒吧的装修各有特色，品味不一，但有一点是相同的，全部设有阁楼，门口高高挂着一串串灯笼，二楼专设一排开窗阳台，让狂欢的人们对酒当歌。

这丽江古城不得不说“她”美丽!

【—之雪】冬天的时候，我们最期盼有雪的降临，因为雪世界变得格外的纯净。

季节作文：以雪为题写一篇英语短文

SNOW

At dusk，the weather became colder while the sky was gray，and the cold wind was blowing strongly.It seemed that it was going to snow soon. A moment later，the snowflakes began to fall quietly.Soon the land before my eyes was all white，like a beautiful blanket.Then it snowed more and more heavily.The trees were all covered with white quilts.The whole city became a silver world. The next morning，it stopped snowing and cleared up.I went into the yard.Looking far away，I saw a beautiful silver white world.A group of children were playing happily.Some were throwing snowballs to each other，others were making a snowman.Snow seemed to bring us warm and wishes.Cold as it was，nobaby felt cold in the white world. I love snow，because it is pure white.It brings us hope and vigour.

虽然雪景很美，但是同学们在外面玩雪的时候，要注意保暖哦！

初中英语语法对地点状语从句的总结

【—语法对地点状语从句的总结】下文为同学们带来的是对地点状语从句的讲述及where, wherever 引导词的介绍。

地点状语从句

地点状语从句通常由where, wherever 初中物理 引导。

Where I live there are plenty of trees.

我住的地方树很多。

Wherever I am I will be thinking of you.

不管我在哪里我都会想到你。

对上述例句的介绍，希望同学们对地点状语从句能够有所了解。

初中英语语法对if, whether引导的名词从句的用法总结

【—语法对if, whether引导的名词从句的用法总结】同学们对if, whether引导的名词从句是否有一定的了解？如果没有的话，看老师为大家带来的具体分析。

if, whether引导的名词从句

1）yes-no型疑问从句

从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同， 例如：

主语：Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实。

宾语：Let us know whether / if you can finish the article 初中学习方法 before Friday. 请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。

表语：The point is whether we should lend him the money. 问题在于我们是否应该借钱给他。

同位语：They are investigating the question whether the man is trustworthy. 他们调查他是否值得信赖。

形容词宾语： Shes doubtful whether we shall be able to come. 她怀疑我们是否能够前来。

介词宾语： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness. 我担心他是否能度过疾病的危险期。

2）选择性疑问从句

选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whethe…or not构成，例如：

Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。

I dont care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜欢该计划。

看完之后，同学们是否理解了呢？如果还有什么疑问的话可以参考！

英语学习的十句经典名言

1. What is language for? Some people seem to think its for practicing grammar rules and learning lists of words--- the longer the words the better. Thats wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication。

语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词--而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的!

2. The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible。

学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。

3. A great man once said it is necessary to drill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become。

一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多的将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变的越自然。

4. Learning any language takes a lot of effort. But dont give up。

学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。

5. Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages should be fun。

放松点!要有耐性，并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的。

6. Rome wasnt built in a day. Work harder and practice more. Your hard- work will be rewarded by god one day. God is equal to everyone!

冰冻三尺，非一日之寒。更加努力的学习，更加勤奋的操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。推荐爱思英语论坛每日英语系列。

7. Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a small English dictionary with you at all time. When you see a new word, look it up. Think about the word-- use it, in your mind, in a sentence。

经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字---然后去用它，在你的心中，在一个句子里。

8. Try to think in English whenever possible. When you see something think of the English word of it; then think about the word in a sentence。

一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词;然后把它用到一个句子中去。

9. Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms。

尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。

10. I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language。

我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言。

初中英语学习关于above与over的技巧

两者都可表示“高于”，over 主要表示垂直在上的正上方，而 above 则不一定表示正上方。简单地说，就是表示正上方，两者都可用；不表示正上方，则通常用above：

They built a new room above [over] the garage. 他们在车房上加盖了一个新房间。

He stayed at the hotel above the lake. 他住在可以俯瞰湖泊的旅馆里。

【注】若含有动态或覆盖的意味，通常用 over，而不用 above：

You must climb over the hill. 你必须爬过这座山。

He put his hands over his eyes. 他用双手蒙住眼睛。

上述是对于above 与over的区别介绍，希望同学们能够好好的掌握。不懂的可以参考。

初中英语学习方法之巧记lie和lay

【—之巧记lie和lay】以下的内容是对英语学习方法巧记lie和lay的讲解。

巧记lie和lay

躺 lie,lay,lain,lie in bed again;

撒谎 lie,lied,lied,dont be a liar;

产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;

放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.

通过上面对巧记lie和lay英语学习的方法讲解，相信同学们对此学习方法可以很好的掌握了，希望同学们在考试中取得很好的收获。

初中英语作文大全之不要乱扔垃圾

【—之不要乱扔垃圾】我们只有一个地球，所以要保护好我们的地球，不要乱扔垃圾。

As we all see, the environment is polluted by a lot of waste things.Some people throw the daily refuse into rivers or on the street at random. 字串9

This is one reason for the environmental pollution. So in daily life I will consciously put the rubbish into the rubbish bin to reduce the contamination.

“不要乱扔垃圾”译文：

正如我们所看到的，环境受到很多废弃物的污染。一些人把生活垃圾随便扔到河里、大街上。这是环境污染的一个原因。所以在日常生活中，我很自觉地把废弃物扔到垃圾桶里来减少污染

如果想要生活在一个美好的环境中，那么就好好的爱护这唯一的地球吧！

我有一个梦想，成为一名出色的环保专家，让人们感受蓝天、阳光、青山和绿水，一切都十分美好。想着想着，我进入了梦境……

假期的一天，我来到了美丽的西藏，原以为这里远离喧嚣，如世外桃源般美丽，但眼前的景象却让我吓了一大跳，绿色的草原竟然变的如此荒凉，那布达拉宫顶上的太阳似乎在流泪。我向藏族姑娘一打听才知道，近年来，西藏自治区接待的旅客人数日益增加，西藏的经济的确有所发展，但是这美丽的草原却已经支离破碎。我的心凉了一大截，原先的兴奋此时溜的无影无踪。人类为什么要这样做，那草原和雪莲花没有错啊!

此时，一个想法在我的脑海里快速闪现。对!通过电脑网络向人们宣传保护生态环境的重要性。我立即拟定了一份倡议书，贴在世界各大网站的BBS上，又在网络上发表了多篇文章，因为电脑网络是当今社会最快的信息通道嘛!晚上，我打开笔记本电脑，看看电子信箱中的邮件。哇噻!12345封。我打开所有的邮件仔细的阅读，原来全都是响应我发起的这此活动的。我欣喜若狂，一一回了信，并且提议大家成立一个以环境保护为主的组织，共同拯救西藏，没想到响应人都赞成。于是，我们成立了一个绿色环保协会，对西藏自治区的大草原进行了彻底性的“抢救”，通过大家的不懈努力，终于使这片美丽的土地重放光彩。

哈哈!阳光很灿烂，云儿轻轻飘，风儿对我笑，日子真美好!那布达拉宫顶上的红色太阳、白牦牛背上的藏族姑娘又绽放出灿烂的笑容。我的心就像一个巨大的热气球，装满了五颜六色的希冀在蓝色的天空中飞升。有梦想才有希望，我会舞动那心灵的旗帜，用自己不懈的努力去实现这童话般的梦想!

古人云：“冰冻三尺非一日之寒。”不断地积累，可以拓宽眼界，可以增长生命的厚度，从而达到自我的目标，最终绽放自己的美丽。

左思用十年的积累绽放了自我的精彩。天资愚钝，不能阻碍左思的步伐；冷嘲热讽，不能动摇他的信念。十年的积累，十年的奋斗，十年的寒窗苦读，数万册书积累出才华横溢的左思，亦积累出了空前绝后的《三都赋》。

左思的一朝成名离不开十年的积累。“楚南有鸟，三鸟不鸣，一鸣惊人”。积累是事业成功的基石，是任何期待事业成功者的法宝。美丽的绽放，离不开岁月的沉淀与时间的积累。要想绽放，就要不断的积累。

戴摩西尼用一生的积累绽放了自己的辉煌。天生口吃和容易害羞的性格是他成为演说家的阻碍。但他并不屈服，每天口含石头练习，数年如一日地训练，戴摩西尼彻底治好了口吃，也克服了自己的害羞，最终在世界演讲台上绽放了自己的辉煌。

口含石子的艰难练习积累出了戴摩西尼高超的演讲技巧，也积累出了他的自信。美丽的绽放，离不开艰难练习的积累。想要绽放，便需要不断的积累。

要想绽放自我，单有天赋是不可能的，更要靠后天的积累。宋朝方仲永几岁便写诗创作并且极有深度。但他的父亲为了财富，带他四处为人作诗，不再读书积累，最终天才也沦为普通人。不要想光靠天生的聪慧来获取成功。否则，也会落得一个“泯然众人矣”的下场！若不想自己的美丽如流星划过天空般短暂，而是永恒的绽放，那便需要不断的积累。

美丽的绽放需要积累。古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的，方能绽放自己的魅力。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的积累，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

“一”虽很小，但没有“一”的积累，哪会有一百、一千、一万？一粒沙石虽很不起眼，但没有沙石的积累，哪会有嵩山，黄山和泰山？我们能轻视积累吗？万丈高楼，是一块块砖石垒起来的；万里长征，是一步步跋涉出来的；浩瀚林海，是一棵棵树木堆积起来的；我们的成功，是知识一点点积累起来的，“骐骥一跃，不能十步”，要想绽放，便需要积累。任何业绩的质变都来自于量变的积累。不断的积累，便可增长人生的厚度。而美丽的绽放，正是人生厚度的展现。美丽的绽放需要积累。

我喜欢仰望天空，看轻盈的小鸟自由在蓝天白云间穿梭；我喜欢眺望原野，看农民伯伯脸上充满丰收的喜悦；我也喜欢在大大小小的树林间穿行，感受大自然给我带来的快乐。

最早的快乐还是来自我爷爷的口中，他向我描绘他们当年的森林。据说他们那个时候，房子很少，到处都是树。春天桃树花开，夏天柳枝摇曳，秋天枫叶飘飘，冬天青松傲然挺立。森林里更是一年四季都充满生机。草丛里有蚂蚁蟋蟀在开会；丛林里有兔子奔跑，听说还有好多大野猪很恐怖；高高的树枝上还有许多鸟儿在开演唱会……多美的森林啊！听爷爷说的好像童话一样，我迫不及待想要去看一看。

我充满期待地想要去看一看美丽的森林。可当我来到森林，看到的是……

原来这片森林刚刚经受了一场火灾，满山只剩下焦黄的树干。天呐，这怎么会是童话里的森林呢？是谁？是谁带走了可爱的蚂蚁？是谁破坏了小兔子嬉戏的乐园？是谁毁了小鸟的家？

请不要轻易地把火种带到森林，我们是森林的一部分，森林也是我们的一部分。如果今天我们破坏了森林，明天我们又少了一片美丽。我真希望，下次去到森林的时候，可以听到鸟语，闻到花香。

[寻觅美丽森林初中作文

“亲爱的老师，我怎能忘记你，小花儿吐出芬芳怎能忘园丁的培育。”老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人。20**年教师节主题就是“美丽心灵”献给老师的歌。

上海音乐音乐学院的周小燕教授已经九十四岁高龄，她已经在教育岗业上坚守了七十多年了，为国家培育出了多少音乐人才啊!当主持人问道她的字典里真的没有“退休”二字吗?她回答说：“我想没有了。”当她的学生一边唱歌一边把手中的鲜花送给老师时，我相信这是一位老师最幸福的瞬间吧，那是桃李芬芳的喜悦!

一位科学家老师，他的生活只有两种姿态，躺着，他依然是科学家;坐着，他依然是老师。他瘫痪在床，却教出了20多名硕士生和博士生，他认为自己是幸运的人，因为他有很多出色的学生，而学生们也为拥有这样一位老师而感到幸运。

乡村教师周宏军用自己的双肩扛出了一个学校，就在这条山路上，周宏军老师来来回回走了38年，义务帮学生挑生活学习用品，风雨无阻，从未间断。行程7万多公里，足可重走六趟二万五千里长征，环绕地球赤道两圈。多么惊人的数字啊!国旗班的战士送了周宏军老师和他的学生一面鲜艳的国旗，这是对一位乡村教师最好的褒奖!

最美乡村女教师曹瑾，大学毕业后毅然决定去支教，为了不耽误孩子毕业将病情拖延到癌症晚期，在她生命中第一个教师节的前一天晚上，她写下了遗书：有一个心愿，请您们同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐献给需要的人。莫忘了，你回去将我的备课本整理寄给我…而她的父亲把社会捐赠的5万元善款全部捐给女儿生前工作的学校……

28位特岗教师，14对新婚夫妇，他们的出现让节目现场变得幸福了起来，这些大学生毕业之后双双参加特岗教师工作，为教育事业献出青春。多么伟大的爱情!多么高尚的事业

武汉有一位桂贤娣老师被誉为爱的工程师孔子主张因材施教，桂贤娣提倡因生给爱：体弱生爱在关心，病残生爱在得体，过失生爱在信任，屡错生爱在耐心，向师生爱在珍惜，背师生爱在主动，个性生爱在尊重，普通生爱在鼓励，进步生爱在赏识，后进生爱在鞭策。如今，她的“因生给爱”十法在全国得到推广。

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!加减乘除，算不尽您的无私奉献!你用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵!您用心灵的甘露，润育我们情操的美果!最后我用我最朴实的语言献给老师最真挚的祝福：老师，节日快乐!老师，您辛苦了!

春到了，花开了，草绿了。每到一处都是生机勃勃，鸟语花香，芳草如茵。活力四射的花儿在微风中摇摆着身躯，小草也不甘示弱的随风飘舞。

周末，我和伙伴约好一起去公园，去寻找春天的美丽。吃着妈妈煮的那碗面条，我被腾腾的热气“蒙蔽了双眼”，只穿着单薄的衣服出门了。

走在街上，寒风呼啸而过，这才感觉到一丝寒意——即使现在已是春天，但天气还是有点寒冷。路人裹的严严实实，我的小伙伴也裹得像个粽子。

“哇，小琪，你穿得这么少，你不怕冷啊?要不要我借你一件衣服!”小伙伴一见到我，便是这句充满温暖的话语。“不用，我可是铁打的呢!”我不以为然的说。话音刚落，风儿从我身边跑过，路旁的树也都禁不住打了个寒颤。

终于受不了，我开始发抖，鸡皮疙瘩都起来了，我却不愿低头认怂。心中正埋怨天气的残忍时，伙伴不动声色的把她的外套脱给我。“赶紧穿上，如果着凉了，我可是不负责的!”伙伴边说边把她的外套往我身上套。“不用了，我真的不冷!”我故作倔强地说。伙伴的嘴巴撅起来了，足以挂上一个大大的红苹果。我知道，伙伴这是生气了，于是我便乖乖的穿上那件“美丽”的外套。

这难道不是生活的美丽吗?

穿着伙伴“美丽”的外套，我们肩并肩的前行。路边，一个小吃店散出阵阵诱人的香味，把小伙伴的脚绑住了。她望着橱窗里的美味，驻足不前，眼里散发出阵阵光芒，嘴巴不停的蠕动着。“走吧，我请你吃，就当我报答你的‘借衣’之情了!”

小吃店的老板是一位白发苍颜的老人，脸上挂着平易近人的笑容。他热情的为我们张罗着座位，和蔼地说：“来，先坐下，我先给你们倒杯热茶，暖暖身子。”说着便娴熟的给我们倒了热茶，我细细的品味着这杯沁人心脾的热茶，感受到了一份热情和真诚，感受到了生活的美丽……

这正是生活的美丽。

在我们的生活中，有着太多太多值得收藏的美。但快节奏的生活，使很多人忘却了品味和享受，更是忘了生活的美。

让我们学会收藏，收藏生活的美丽。

院落里有一棵腊梅树，每到严霜和朔风扫尽落叶时，金色的蓓蕾便站立枝头，微笑着迎接太阳，接受冬日温暖的阳光，渐渐涨大,次第绽放，发出阵阵幽香。此后，即便凛冽冬寒、冰雪覆树，依旧挡不住丝丝香如故。

闲时，细看那枝头满满的金色蓓蕾，却不是怒放于同时，更不是每一个花蕾都能绽放，总有一些花蕾始终是羞答答地似开非开，更有一些蓓蕾还没到可以绽放时，便已错过时序黯然凋落了。

生命总是充满了哲理和辩证思维，那些先期怒放的花朵留下了一丝芬芳，就早早凋零了。而那些迟疑的花蕾却因为观望而得以久久站立枝头，只是它们往往错过了绽放的时节。虽然它们直到最后显得那么完美，看似具有不竭的潜力和充沛的活力，最终却依然归于零落。

追求怒放还是追求长久？抑或是追求灿烂还是追求永恒？似乎成了横亘在既追求遗世独立的“独善已身”，又试图拯救苍生的“兼济天下”的中国文人心中永远的悖论。

我们需要永恒吗，我们能否永恒？以有限的生命去追求无限的永恒似乎本身就是一种滑稽。然而在生命的长河中，不正是一个个曾经灿烂或曾经默然的有限生命构成了无限的生命本体？“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”

那么我们还能无视生命中那迸发出的一点点灿烂吗，我们还能轻视那怒放的生命吗？“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”于那杜秋娘的半是戏谑的诗句中我们是否还能读出别样的味道？

绽放吧，如果还有美丽，绽放吧，不用太在意你的美丽。

人生在世，说长悠悠数万日，遥遥无期；说短，春夏几时秋，弹指一瞬间。在11月28日感恩节这个重要的日子里，我们从旧教室搬进了新教学楼。在这个富有意义的日子里，望着崭新的教学楼，我不禁浮想联翩，心生感激之情，我觉得最该感激的应该是我们亲爱的学校。

世界上有两种东西令我感动，一个是仰望夜空时璀璨的星空，另一个是人世间至高无上的品德——回报，也就是感恩。

感恩我们的学校，给我们提供了这么优越的学习条件；感恩我们的领导，让我们拥有这么明亮整洁的教室；感恩我们的老师，不辞辛劳地教给我们知识和做人的道理。看到老师用冻破了的双手给我们板书，一股敬意油然而生，真的想冲上去，对老师说：“老师，您辛苦了！”

夕阳西下，望着沐浴在金色余晖中宁静的校园，我心中涤荡着幸福的温暖。看着操场上同学们快乐地嬉戏，做着各种各样有益的运动，青春的脸上洋溢着灿烂的笑容；我也是心潮澎湃，久久不能平静。

学校给我们提供了舒适、温暖的宿舍，条件很好，一人一铺。学校还免费给我们提供热水，让我们不再畏惧冬天的寒冷。早晨从宿舍出来，呼吸呼吸新鲜空气，活动活动筋骨，抖擞抖擞精神，多么地畅快啊！课间同学们聚在一起，畅谈理想，交流感情。母校的每个角落，留下了我们的足迹，我们在这里欢笑，在这里追逐，在这里成长，在这里放飞我们的梦想！

这一切的一切，难道不该感恩吗？是的，我们要感恩。我们要爱护公物，爱护这里的一草一木；我们要努力学习，谨记周恩来的“为中华之崛起而读书！”同学们，让我们的心田绽放感恩之花，不要辜负了老师和家长的期望。

同学们，滴水之恩，当涌泉相报。因为感恩，我们才会觉得这个世界更美好！因为感恩，我们才懂得生命的真谛！因为感恩，我们才会收获快乐！同学们，让我们的心田绽放感恩之花！让我们的校园盛行感恩之花！

[让心田绽放感恩之花初中3年级作文

鹰是天空中的帝王，展翅飞翔，让人肃然起敬.可又有谁知道鹰承受的痛苦与折磨?雏鹰在巢穴里刚可以探出头的时候，他们的母亲就把他们放在悬崖边上，然后推下去，羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的鹰将活活摔死，这仅仅是一个"热身"，更痛苦的还在后面，母鹰把他们的翅膀折断，再次推下山崖，当最后一只鹰从悬崖上飞上来的时候，他将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀.

鹰的前半生承受了无尽的痛苦与折磨，但他的后半生，使人无不惊羡它的魄力和逼人的气势.

由鹰的经历我想到了现在许多的家庭对儿女的溺爱，因为我们都是独生子女，所以父母们对我们宠爱有加，可是过度的宠爱回使我们成为温室里的花朵.我们又能肩负起建设祖国明天的重任吗?

是的，痛苦绽放美丽!

记得洪战辉说过:"苦难的经历并不是我们博得同情的资本，奋斗才是最重要的"。他之所以能成为一个苦难打不倒的男子汉，相信他一定经历了别人无法想象的痛苦。

在学习、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那么你将不仅是一个很脆弱的人，更是一个被社会淘汰的人，你的生命将永远黯淡，将在黑暗中结束。

语文书逐页翻去，手指翻动的脚步在那一页驻足，目光也停留在那页的一幅剪纸，我痴迷地看着它，静静地，轻轻地，我敲响了想象的大门，进入了想象的殿堂。

这是一片草原，月已完全隐去，晨曦之光开始泛滥。瞧，翠色欲流的草地，牛羊成群的山坡，骏马驻足的河边，一片寂静。突然，在这一望无际的草原上出现了一位正在翩翩起舞的姑娘。

这位姑娘名叫夏丽，她头戴一顶帽子，帽子上挂着各种各样的装饰。胸前还带着一朵假花。她的眼睛笑得眯了起来，连裙子也随风飘动，好像在为她鼓掌。

只见夏丽全身的关节灵活得就像一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之震动，她完全没有刻意做，每一个动作都是自然而流畅。这舞蹈使沉沉欲睡的草原苏醒了，使伤心的人忘却烦恼了。

她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜;，忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表现着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响。

表演进入了高潮，夏丽像变戏法似的，从口袋里拿出了三只碗，她用手轻盈地把碗往空中一抛，这几只碗如同长了眼睛，稳稳地落在了她踮起的左脚上，那左脚又立即往上一提，三只碗在空中划出了一道孤线，又落在了她的头上。此刻，夏丽又飞快地旋转着，可那碗像钉在了她的头上，怎么也摔不下来。

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一，这些色彩缤纷，形象生动的剪纸深受人们的喜爱。

“瑞雪兆丰年”，雪总是代表了纯洁和希望，赋予人们无尽遐想。自古以来，总有这样那样关于雪的故事，深切地表达了人们对雪的喜爱，咏雪叹雪的诗书画卷更是不胜枚举。

可是，我自小就不喜欢雪。不仅仅是因为雪是寒冷的孪生弟妹，还因为我心中有个阴影：我最敬爱的奶奶就是在一个飘雪的早晨离我而去的。自那以后，我便恨透了雪，认为是那些看似纯洁的白雪将奶奶带离我身边的。时光荏苒，无限悲哀早已消融在时光的漩涡中，因奶奶离世而带来的悲伤已渐渐淡化，但我却依旧不肯原谅雪，也不知为什么。

又是一个深冬三九天，气温再一次降到了水与冰的分界线。我的家乡，这个位于祖国中部偏西的北方小城又迎来了一场充满希望的小雪的洗礼。第二天早晨，当我习惯性地拉开窗帘，准备进行练眼行动的时候，并不意外地看到了窗外那片纯白的天地。此时我想起了奶奶，奶奶就是在白雪片飞扬中被抬上了救护车，随着白色的车影绝尘而去，无可挽留地离我而去了！从此，白雪便成了我的梦魇……

“咚咚咚”，敲门声忽然响起。我转过身去开门，映入的是两张熟悉的面庞，她们都是我的朋友。一个是小爱，一个是琪琪，不等我问，她们已经开口了：“静，下雪了，堆雪人去不？”

我正想拒绝，妈妈却先开口了：“小静，去吧，好好锻炼一下身体也不错！”的确，在妈妈眼中，我不喜欢雪只是因为怕冷而已。

小爱一听妈妈的话，连忙拉起我的手，迫不及待地将我拉到了楼下。一出楼道，我便被这满园冬雪铺地的壮观景象震撼了。但我仍然十分从容地从口袋中找出手套戴上后，才深吸一口气走了出去。不得不说，我的确有些怕冷，因此，通常是手套口罩不离身。

小爱早已跑到了漫漫雪地中开始滚雪球了，琪琪也开始找一些可以装饰的枯枝和松针。而我，只要等她们把雪团堆积起来后再进行细节修饰就可以了，这早已是我们三人间不成文的分工规定。以往在玩雪时，也都是这么做的。

我拿着手中的木棍，不住地呵气。我的确已经很长时间没有玩过堆雪人了，这次，也只是机缘巧合，我的玩心被朋友唤醒了。再次深吸一口气，我的手已经开始在半人高的雪堆上飞舞。我自幼喜欢雕刻，也常用橡皮泥来练手，手法自然不会差到哪里去。

我的手继续在雪堆上展示技艺，所到之处，无不变得有棱有角。胳膊，衣服，头，整个雪人渐渐有模有样了，我的心也开始不由自主地激动起来，很长时间了，我都没有再玩过堆雪人，尽管心中不爱雪，但那皑皑白纱上，毕竟饱含着我那么多的童年回忆。曾几何时，奶奶牵着我稚嫩的小手与我共同回乡下老家拜祭爷爷，祖孙二人望着坟前的点点白雪，奶奶说，那是爷爷对我们的思念。的确，奶奶最爱雪，总对雪寄以希望，总说着一些关于雪的古谚。而我，却将奶奶离去的罪过加到雪身上，也许，奶奶也不高兴。因为奶奶曾说过，“我家小静就像雪一样纯洁”。

雪再次纷扬落下，出奇的，我再没有产生抵触情绪。也不觉得寒冷，只有温暖。手里的工作也停了下来——因为雪人已经完成了，我望着面前憨态可掬的雪人，心中释然，冬雪，竟是如此美丽。

我要开花给你看。

小时候，你喜欢叫我“小傻子”。我不依你，却又不得不承认：我的确笨笨的，不聪明。于是，我下定决心说，“我一定要做到最好，让你夸我聪明”古人不是说过吗？“书可以医愚也。”我想，书一定可以医好我的“愚”。

我要开花给你看。

沧海桑田，日月如梭。转眼间，我就上了小学。在书的滋润下，我也开始渐渐斩露头角。幽幽墨香，沁人心脾，书里一个个汉字仿佛是懂得魔法的小精灵，在雪白的书页上。排成一个个方队，一排排一列列，神奇的变幻，自由的组合，想我讲述书中的奥妙。在学的树叶中的奥妙。就这样，我懂得了“采菊东篱下，悠然见南山。”的情怀；品味到“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”的韵味；体会到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”般的离愁别绪。我更懂了“梳洗罢，独倚望江楼”的清愁，“细雨骑驴入剑门”的落寞，“知音少，弦断有谁听”的孤独，“栏杆拍遍，无人会登临意的无奈……”读《三国演义》，我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我领悟到了人生的真谛和生命的意义；读《水浒传》，我感受到什么是“义薄云天”。

我在书中脱胎换骨，宋词为我描眉，唐诗为我梳妆。浓浓的诗恩从远古流畅而来，淌过《诗经》楚辞，淌过唐风宋韵，一直淌到雨巷和康桥。是书让我撑一把油纸伞，独自徘徊在悠长悠长的雨巷；是书让我撑一只长篙，向青草更青处慢溯。我被文字了愚笨，又被他注入新的灵魂。我的心里，装着满腔对文字的热爱和痴迷。

再后来，我了初中。我开始吧位子给予我的东西化作养分。在这片沃土上，我开始萌芽，滋长，渐渐结出花苞。直至在这个剩下的尾巴时，我绽放了。已经没有人在唤我“小傻子”了，我用努力坚持换来现在的绽放。固然这花朵开的很小，小。但我相信，总有一天，我会用努力和坚持叫开成长路上更美丽的花，还来更美丽的绽放。

我要开花给你看。

友谊是我们生活中的一部分，生活就像是一张没有染色的画，而染色的笔就是多彩的友谊;泥土最初只是光秃秃的一片，将它点缀的是那美丽的友谊。

当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀靠一靠;当我们孤独时，朋友能带给我们欢笑。友谊很简单，但有时也令人难以琢磨。它拥有的神奇力量是无比巨大和美丽的。

友谊，是一个纯洁神圣不可冒犯的词，是人一生中的无价之宝。其实，它并不华丽，但却很吸引人，它看起来虽然像一杯清水一样索然无味，但是慢慢品来却别有一番韵味。

俞伯牙和钟子期因为优雅的琴声成为了知音;马克思与恩格斯的相遇成就了马克思主义。也许你认为这些离你太远了，那么我们身边幼吾幼同样珍贵的友谊。

时间回到了5年以前，新学期开始了，我踏进了另一个陌生的校园。在老师的带领下，我走进了四年级三班，在这个陌生的环境中，我坐也不是，站也不是。幸好在我尴尬时老师走进了教室给我安排了座位，我的心才稍稍平静下来。下了第一节课，有好多同学都围到我的座位询问我的情况，我不安的看着四周，这时我发现一直有一双水汪汪的大眼睛看着我，她一直安静的注视着我，看到我的目光后，她腼腆的笑了，我带着好奇心向她走去……不久以后，我们成为了无话不谈的好朋友，举手投足间都那么有默契，我们两个形影不离。在学习中，她乐意帮助我;在生活中，我积极帮助她。我们就这样互相帮助，取长补短……

这就是友谊，能让你从低谷中走出的友谊，不盲目追求交情多深，而是彼此相知就足够了。

美丽的友谊伴随我们一生，珍惜友谊不但因为它的美丽，更因为它会给我们带来欢乐!

自从十八大会议召开以来，生态文明，美丽中国，这些会议中提出来的词语便迅速吸引了人们的眼球。

从往年的建设的：“三位一体”；到后来的“四位一体”；再到2013年召开的十八大会议中提出的经济、政治、文化、社会、生态文明建设的“五位一体”，的总体格局中，不难看出，国家近些年来对生态文明建设的重视增加了不少。这不禁引起了我们的思考：生态文明是什么？它和美丽中国有什么样的联系呢？为什么要建设生态文明，怎样建设？

生态文明，这两个词汇我到是不陌生，可是当它们结合到一起，变成“生态文明”时，是什么意思呢？保护环境是它的同义词吗？这里我要告诉大家的是，他们不是同一个意思。生态文明的含义要比保护环境深一个层次，生态文明是一种新的文明形态，它和传统的工业文明、农业文明有很大的不同，它倡导的是人和自然和谐相处，互爱互助。

生态文明、美丽中国之间是条件关系：只有建设好生态文明，才可以创造出美丽中国。

自从改革开放以来，我们的工业发展迅猛，一跃成为了世界上数一数二的工业强国，然而，当我国的经济在迅速增长时，也同样在面临着资源紧缺、环境污染、生态系统被破坏等一系列的困扰。试想一下：一个水资源被污染、空气被污染、土地被污染的中国，能被称之为美丽富饶吗？

当中国基本上摆脱了贫穷与落后时，当国人的钱包越来越鼓时，人们是不是也开始意识到：物质生活的好坏，并不能衡量生活质量的优劣。并不是说人们过上好日子了，就幸福了。清新的空气、干净的水、适宜居住的环境以及安全的食品，都是生活幸福的必需品。

一棵树好栽，而一片林难育。为了国家、为了自己，我们应该团结一致，共同建设好我们的国家，为生态文明做出我们应该有的努力。

新的学期乘着熏风沐暧阳，在欢声笑语中，带着无限希冀向我们走来.我知道同学们在兴奋之余也有一丝伤感，因为，这是在家在小学校园的最后一个学期了，大约四个月后，你们将告别漳江，迈向中学的大门.

昨天，每个同学都写下了自己在最后一个学期的计划：有的打算更上一层楼;有的决心改掉坏习惯;有的准备付出更多努力;有的承诺迎头赶上……那一行行从心灵中流淌出的文字，让我感觉到了大家奋力拼博的满腔热情.

的确，这是最后一个学期不应留下遗憾，这最后一个学期应该成为最美丽的记忆!小学，它盛满我们童年的幸福与快乐，记载着我们的成长的美丽过程.走出小学校园之后，在某个洒满阳光的午后，或在某个写满诗意的黄昏，也许我们会怀念这段时光，微笑也许会在那一些时刻漾出我们的心房.让我们从今天开始轮流记录这段时光吧，用我们灵动的笔记录小学生活的斑斓芬芳：你记录课堂精彩的一瞬，我拷贝课间欢乐的镜头……这样，这个日记本会和大家一起快乐，悲伤，还会解开某些误会，在心灵间架起相互理解的桥梁.

孩子们，花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节，让我样用智慧和汗水浇灌出最香，最艳的成长之花，把美丽留住!

我轻轻地蠕动了一下身体，使出全身的力气从卵中钻了出来。哦！原来我是一条毛毛虫。当我呼吸到第一口新鲜空气时，我的身体立即充满了活力，我睁大双眼环顾四周，发现一切都是那么明亮，一切都是那么新鲜，一切都令我充满了好奇。

我缓缓地爬出卵壳，出于本能，我径直爬到了嫩叶上，便张开嘴大口大口地吃了起来……

我就在这衣食无忧的条件下茁壮成长，可惜好景不长，随着气温的降低，食物也就渐渐稀少了。我为了生存，只得用柔嫩的牙齿啃着那坚硬的树皮，然后张大喉咙咽了下去。我知道这很痛苦，我明白吃这些对我的成长没有好处，但我又能怎样呢？吃这些至少能暂时填饱我的肚子。

这段时间我一直很沮丧，内心总是抱怨着上天的不公。一天，我正在树枝上沉思，忽然一只乌鸦落在我的面前。我看到了它，要是平时，我一定会使出全部逃生的技能来博得自己的平安。可是现在，我再也没有了那份活力，我只能呆呆地望着它，任凭它的处置。乌鸦仔细端详了我之后，便说道：“瞧你这丑陋的样子，我看见你就没食欲，我看，就是因为有你的存在这世界才这么不美好的吧！”说完，便扇着翅膀飞走了。颤动的树枝把我从树上摇了下来，落在泥土里，在这样的生存环境下，我感觉很痛苦，此时我的心灵又遭受了重大的打击，我绝望了，或许，或许我真的不该存活在这世上，于是，我决定了，我要离开这痛苦的世界。

就在我要投入小水沟前，一位老者来到我的身边，它说道：“孩子，不必绝望，你应该珍惜这段令你感到痛苦的时光，因为，痛苦也是美丽的，只有经历痛苦，你才能在以后的生活中变得更加坚强，只有经历痛苦，你才会变得更加美丽！”说完，老者便倒在了泥土里，任凭泥水的侵蚀，那双残翅也随着轻风，飘向远方，飘得好远，好远。我顿时豁然开朗，对！我要坚强地活下去。于是，我开始拼命地寻找食物，来使自己不断获得营养，终于，我结出了一个又大又厚的茧……

整个冬天，我都在这温暖的茧中度过，随着春天的到来，我的身体也开始疼痛起来，我知道，我就要破茧而出了，我的皮开始一层一层地脱落，冒着这撕心裂肺的痛苦，我拼尽全力从茧中钻了出来，再次见到了这个世界。不同的是，这里显得更加美丽，到处都充满了生机与活力。

我扇着翅膀，飞向那梦想的天空。“哇！，好漂亮的蝴蝶呀！”一个小女孩叫道。我来到湖边，看着自己在水中的倒影，简直不敢相信自己的眼睛。这时，我又想起了那们老者的话：应当珍惜令你痛苦的时光，只有经历了痛苦，你才能变得更加坚强，只有经历痛苦，你才会懂得珍惜，只有经历痛苦，你才会变得更加美丽。我的生活中免不了痛苦，是痛苦造就了我的再生，所以我说：痛苦也美丽！

[以痛苦也美丽为题的初中作文

我有一个美丽的心愿，长大以后能成为一个“词作家”。

所谓“词作家”，就是写歌词的一种职业，我就很喜欢这种职业。在这种职业中，最伟大的人莫过于方文山。

方文山的搭档是周杰伦，方文山写了很多优美词句给周杰伦唱，周杰伦才能这么火。方文山写的《龙拳》、《本草纲目》、《青花瓷》、《千里之外》等等一些歌，都很好听。

我听爸爸说，方文山如果回到大唐王朝，就会成为像李白、杜甫一样家喻户晓的大诗人。我还听爸爸说：“方文山之所以这么成功，就是因为他小时候勤奋刻苦地学习，博览群书，脑子里才会有大量的知识储备，长大后就用他积累的学识来创作。”

之后我也开始刻度地读书，我已经读过一百多本书了，也积累了一些名言名句。这些名言名句使我知识大长，比如“腹有诗书气自华”，“欲图大事，莫拘小节”，“岂曰无衣，与子同袍”，“玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠”，“尽善尽美，不忍卒视”，“城中一场戏，山民笑断肠”等等。

这些名言名句促使我创作了人生中第一首歌，名字叫《年少》，“曾经年少不懂事，时间慢慢地流失，告诉我你的心事，我们可以有故事。眼中看着你消失，心中念着你名字，你我之间的故事，值得回味这一世。这一世，已太迟，错过了彼此，相遇时，都还是，像白痴，难启齿，只剩下相思……”。

我创作玩这首歌后，更加觉得“读书好，多读书，读好书”的好处，也让我离我的心愿更加进一步。