我是游戏迷(合集20篇)

又是上作文课的时候，老师给我们玩了个游戏，叫做趣味传话。

规则是：一个同学到老师那看纸条依次往后传。游戏现在开始了。当第一个同学看完了，笑了笑，当杨佳宁偷偷传给第二个。同学的内心应该是紧张的，我感觉像一只活蹦乱跳的小兔子，蹦来蹦去。当黄温馨传给我时，我的心扑通扑通的跳，我听到的是：“飘头飘屁。”我小心翼翼地凑近下一个同学滴耳朵旁偷偷地说：“飘头飘屁。”我深深地叹了一口气，心里暗暗地说：“希望千万不要传错。”当传给最后一个同学的时候，他深深地吸了一口冷气，鼓起勇气大胆地说：“小偷飘屁。”顿时，全场像炸开了锅的蚂蚁，同学们都哈哈大笑起来，就连平时都不爱笑的黄温馨居然也笑了。老师说再给我们一次机会，付佳佑又仔细看了一遍，第二轮比赛就开始了。

当传到殷智宸的时候，他听完之后突然跪在地上捧腹大笑，我感觉他的肚子都快要抽筋了。

我非常喜爱这个游戏，我也非常的开心!

人们常说：“业精于勤而荒于嬉”——勤劳努力的学习态度，能使学业进步，而沉酒于游戏却会使学业荒废。

这句话主要是在勉励人不要过度沉浦于游戏，应专心致力于学业。

究竟，游戏是不是会妨碍学业?是不是应该放弃游戏?

游戏是一种必须运用体力、智力或技巧A，能进行的活动。

它含有浓厚的竞赛意味，因此，玩老鹰捉小鸡的时候，不但能使筋骨得到活动的机会，更能在无形中训练反应力玩躲避球的时候，不但学会了遵守游戏规则，也学到了躲球接球的技巧;玩角力比赛时，不但要懂得使力的方法，还要斗智;玩障碍赛时，不但要集中注意力，间接地也培养了克服困难的勇气。

在游戏中，人们不知不觉地养成了守法的态度、进取的精神、广大的胸襟，多方面的适应性，并使身体得到适当的运动，而促进身心的发展。然而，过度的沉迷于游戏.却会使人心神不宁而影响到学业。

游戏在本质上是好的，每个人只要能适度地安排游戏，抱着“读书的时候努力读书，游戏的时候认真游戏”的态度，分清游戏和读书的界限，即能使游戏发挥出最大的功能。

一个周末，我和同学去公园玩，不知是谁的提议，我们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

老鹰捉小鸡的规则十分简单：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的人当小鸡。老鹰要抓小鸡，鸡妈妈要保护小鸡的安全。我们通过抽签的方式分配了角色，我是“鸡妈妈”，“老鹰”是个身强力壮的同学，我立刻感觉有了压力，我要呵护好“小鸡”宝宝们。

游戏开始了。老鹰向我们扑来，还好我的胳膊很长，将老鹰挡住了。老鹰重整旗鼓再次扑来，不过他这次是围着我们转圈寻找时机，我为了保护小鸡的安全，只得和他一起转圈，不知转了多少圈，我们双方都头晕眼花了，老鹰叫了暂停，说要休息一会儿再战，我们其实也需要重新调整战术，所以立马答应了。

我们再次来到场上继续游戏时，信心满满。老鹰这次没有采用老办法——“转圈法”，而是按兵不动，盼着我们出错误。为了避免被动，我带着小鸡们开始四处游走，挑衅老鹰，谁知老鹰突然启动向我们扑来，我们大惊失色！由于准备不充分，我们队中的一只小鸡来不及躲闪被老鹰抓到了。我愧疚极了！因为那只小鸡是因为我疏忽大意而“阵亡”的，我必须振作起来！

老鹰一击得手，占到了便宜，马上开始了新一轮的进攻，他猛地向右扑去，我意识到了这是他的假动作，好一招“声东击西”，我带着小鸡们向反方向躲去，由于我的睿智，小鸡们又躲过一劫，但我心有余悸，绝对不能再“损兵折将”了。老鹰的阴谋没得逞，很快又发起了新一轮的进攻，我带着小鸡们腾挪闪躲，渐渐的，老鹰露出了疲态，他的体力终于不行了，我和我的“小鸡”们露出了会心的一笑。就在这时，老鹰发起了最后的攻击，他想拼死一搏，向着我们的正前方扑来，我哪会给他这个机会，利用“四两拨千斤”的原理，突然向后一个撤步，老鹰扑得太狠！完全收不住脚，一个大马趴摔倒了地上。再也爬不起来了！

游戏在我们的欢声笑语中结束了，这真是一个有趣的游戏！在这次游戏中，印证了蜘蛛侠的名言：能力越强，责任越大！在面对强大对手时，一定要专注！千万不能疏忽大意！游戏如此，生活何尝不是如此呢？

从小到大，陪伴我快乐成长的有妈妈讲的睡前童话故事，有爸爸给我讲的笑话，但最令我至今难忘的是和小伙伴之间有趣的游戏。

“哈哈哈……”操场上传来了一阵又一阵同学们风铃般悦耳的笑声，是什么让大家笑得如此开心呢？顿时我的脑袋上出现了数不清的问号，我就以迅雷不及掩耳之势的速度跑到了操场上，原来他们在玩最经典的游戏“老鹰捉小鸡”。

我相信大家都玩过这个游戏，游戏规则是：一个人扮演老鹰，一个人扮演母鸡妈妈，其他的人都扮演小鸡，每个人都要拉着前面人的衣服，如果谁被老鹰捉住了，那个当小鸡的人就变成了老鹰，如果蹲下就不会被捉住了。

老师给我们安排了15个同学为一组，我的运气可真好，第一次就被抽中了，看着扮演小鸡的同学们，一个个紧张的捏了一把汗，我也开始紧张了起来，刚才平稳的心跳突然加速了，我的手脚已经变软了，就在这时扮演鸡妈妈的小伙伴，向我走来了，对我说：“不要紧张，我会保护你们的。”听了这句话后，我的力量便慢慢向上爬，顿时我的心里不再紧张了。

“同学们，准备好了吗？”“准备好了。”同学们异口同声的说道，“砰”，老师的枪声响了起来，扮演鸡妈妈的伙伴张开手臂，在用最大的力气来保护我们，一分钟，两分钟，三分钟……，到了十分钟后，老鹰对我们说：“我认输，你们胜利了。”顿时我们欢呼了起来，还大声的说：“我们胜利了，我们胜利了，耶！”

经过这一次，我想说：“以后遇到什么困难，都要勇敢的去面对。”

一天，我们班开展了抢凳子比赛。同学们都热血沸腾，特别是小矮子刘思慱。老师高兴地说：“同学们，你们知道今天我们要玩什么游戏吗？”同学们齐声喊道：“抢凳子。”老师介绍完游戏规则，便开始了。

老师唱完一首歌后，我们争先恐后地坐到凳子上。第一局刘思愽淘汰。随着掌声渐渐轻了，第二局开始了。老师唱着歌，选手们十分紧张，老师的歌声刚停住。大胖子皮喻洁，借助屁股大的优势，把付义健挤了出去。现在场上还剩四人三个凳子，剩下的四人分别是班长陈语嫣、大胖子皮喻洁、刘慱文和纪律委员戴诗钰。总决赛中，大胖子皮喻洁直接上座，刘慱文也不服输，随后也坐到椅子上。但陈语嫣、戴诗钰两个人联合火力，把皮喻洁推了下去，气得皮喻洁直抓狂。

老师最后说道：“晋级的二位同学真是强中强，让我来看看最后花落谁家？”而皮喻洁一直在为自己打抱不平，最终争取到了一次复活的机会。比赛一开始，皮喻洁像疯了似的，老师才刚唱完歌，她连忙跑上去，把戴诗钰、陈语嫣都挤了下去。最终皮喻洁获胜，老师奖励了她一大堆零食。

这次游戏真好玩，你们玩过这种游戏吗？

自由习作与经验密切关联，对于学生来说，酸甜苦辣皆有营养，喜怒哀乐都是文章。情动于中而形于外，学生自身独特的经历往往能够令他的作文也别具一格。要紧扣教材组织学生参加校内外活动，如美术课上的小制作，音乐课上的歌唱表演，体育课上的激烈角逐，主题班队课的各项活动、拔河、做字词游戏、去春游和野炊都是孩子们写话的好素材。学生的课余生活更是多姿多彩：和他们一起讲故事、看课外书、猜谜语孩子们都喜欢这样的活动，喜欢在生活中有意识地寻找课堂上学过的和没学过的语文知识，更喜欢把每一次活动中见到的学到的用一句话真实地记录下来。有的写道今天早上第三节课，我们班在老师的带领下，排着整齐的队伍，来到学校操场，准备举行一场鼓舞人心的拔河比赛有的写道：老师带我们到田野里找春天啊，春天真美呀！有的写道我有两个好伙伴，我们经常互相帮助遨游汉字王国成果分享会让我感受到汉字的神奇、有趣就在这一次次的生活实践和语文实践中，孩子们用他们的语言，用他们的眼光描绘了这个多彩的世界，表达了自己真实的情感。这样一来既丰富了学生的知识，长了见识，又为今后自由习作中很好地运用语言打下坚实的基础。

“向前”“稳住、稳住啊”，这是谁在叫呐？哦，原来是我们作文班在做游戏呢。

作文课上，周老师一提出玩游戏，班里就炸开了锅。周老师告诉我们，今天玩一个有趣的游戏——顶水果。周老师拿来一只橘子和一只苹果，然后让王丽丽、董晓、刘小丽，还有王萍组成女生队，连孙、范刘、师洋和小许组成男生队。女生队要把橘子顶在头上，然后按老师的指令坐到椅子上，并跨过椅子；而男生队则要头顶苹果，按老师的指令先坐到椅子上，然后再站起来，最后才能跨过椅子。

老师为了不“欺负”男生，就让女生在准备走和把橘子递给队友的时候都要转上一圈。瞧，王丽丽把橘子顶在头上，橘子像一个淘气的小孩子在她头上跳舞呢。同学们看见了，都异口同声说：“橘子宝宝快点下来吧，快点下来吧……”说完，便忍不住捧腹大笑起来。虽然王丽丽被大家闹着，但女生队一点儿也不泄气，全力以赴，继续奋战。

男生队当然不甘落后，只要跨过凳子就迅速熟练地把苹果传给另一个队友。女生们看着男生行云流水般的传递，信心差不多都失去了，趁机捣起乱来。她们大喊：“男生队必败！”“男生队漏油！”可这怎么可能打败男生队的信心呢。听女生们这么一喊，男生反而兴致到了极点，两分钟就完成了游戏。女生队的啦啦队也已经精疲力尽了，教室里笑成了一团。

快乐的时光总是短暂的。转眼间下课了，可同学们还沉浸在游戏当中。看来要让头和身体保持平衡，也不是一件简单的事啊。

“哎，老师好狡猾。”“到底是哪只手呀?”“又输了。”这是谁发出的叹气声和笑声呢?原来，我们在和老师玩唱反调。

上课了，老师带着“邪恶又古怪”的表情走进了教室，奇怪了，老师今天怎么有些反常。接着，老师神秘地对我们说：“今天，我们玩个游戏——唱反调。游戏规则很简单，就是我说什么，你们要反着做、说……听明白了吗?”

我们像小鸡啄米似的.点头，老师突然一本正经地说：“起立!”可能是老师严肃的神情，有几个同学刷刷地站了起来，老师笑了笑，说道：“这只是热身，下一轮就正式开始了。”

第一轮开始了，老师清了清嗓子，说：“坐端正!”几名同学做得端端正正，但也有几名同学站了起来，老师将一部分同学淘汰了，可她又将一个站如松的同学淘汰了，那名同学疑惑不解，老师笑着解释道：“我说‘坐端正’，就是站歪，坐对站，歪对端正，你当然得淘汰了。”

第二轮，没有被淘汰的同学已经紧张起来，老师笑眯眯地说：“同学们别那么紧张，老师又不是食人魔，放松点……抬左胳膊!”当大家津津有味地听着老师鼓励大家时，老师窜出来了个抬左胳膊，大家手忙脚乱起来。不一会儿，又有同学光荣牺牲了。

最紧张的第三轮开始了，老师狞笑着说：“加强点难度，用右手摸左耳，再把右眼闭上。”哎呀，好混乱，刹那间，同学们的动作五花八门：有的用左手摸左手，将右眼闭上;有的用右手摸右耳，将右眼紧闭;有的用右手摸左耳，把左眼闭了起来……现在，只剩下些渣了。

第四轮，渣也没有，老师诡计好可怕。唉，姜还是老的辣。

一张张笑得合不拢嘴的笑脸，一双双亮闪闪的眼睛，一串串清脆的笑声……这就是我们快乐的“错位”游戏。

大叮当一脸神秘地走进了教室，开始说游戏规则：一组变时间，二组想人物，三组写地点，四组找干什么。我眨了眨眼睛，乱写了一个动作：吃水彩笔，结果可想而知。大叮当精挑细选，选出四个小叮当，句子是：当秦始皇死的前一天，王维在20层楼上，跳着圆舞曲。话音刚落，小叮当们全笑了：有的仰头大笑，嘴张得都可以含住一颗大西瓜，眼角微微皱开；有的先是愣着了，继而笑得直不起腰；有的笑得人仰“椅”翻，倒在地上起不来；还有的腮鼓得像气球，眉毛微微上扬……

轮到四人小组啦！我嘟着小嘴，想：写和王维跳舞吧！心中的小人做了一个开心的动作，我写完后，把身体严严实实地盖在卡纸上。只见有的来了一个三百六十度的环视，不断“扫描”，生怕被看见似的；有的抿着嘴，小声地笑了笑；还有人胸有成竹……大家真是八仙过海——各显神通！

小组开始玩了，“当伊丽莎白死的前一天……这脑洞大开的句子，我笑得嘴快咧到耳根了，同桌……可惜大叮当没请我们组，被邀请的小组也没另小叮当们失望，那一串串脑洞大开的词语组合，逗得大家哈哈大笑；一堂课下来，同学们是笑得那么甜美、那么欢乐！

当词语跳入脑洞时，力量是那么大！词语搭配真太重要了，一不小心就会闹笑话。

今天，有一件让全班都热血沸腾的事，班里要举行一次小活动，那就是坐爆气球。

每三人一组，分别是，嘴，手，屁股。做嘴的同学需要把气球吹得鼓鼓的，做手的则需要把气球传给做屁股的，然后，用尽全力将气球坐爆。

我和金相承、宋雨鑫三个人为一组，我是最主要的“屁股”，要坐爆气球。心里很忐忑不安，因为我还是无法克服对气球爆炸的恐惧。

比赛开始了，我坐在椅子上，胳膊和手一直乱指挥，双脚也使劲地踏地。第一个气球传到我跟前，我的心里很害怕，但我想要赢！于是，我一鼓作气，将气球放在椅子上，使劲一压，嘭！气球爆炸了，看别人拿着气球不敢坐爆的情景，我不禁洋洋自得起来。因为我勇于尝试，第一局胜利！我们一阵狂喜，紧紧拥抱在一起，手舞足蹈，共同欢呼！

决赛时刻到了！晋级决赛的也是高手，但我一点儿也不惧怕，因为有了上一次的经验，我开始骄傲起来。

“决赛开始！”随着老师一声令下，我们蓄势待发，眼看别人已经坐爆了一个气球，我们才反应过来，结果决赛失败。

这次活动让我明白了一个道理：勇于尝试是好事，可骄傲是坏事。

今日午时的最终一节电脑课，我们利用剩下的时间来玩游戏“生命时速”。我也玩了，可是我和三个同学玩这个游戏，都赢了。

我先和何文洋玩。他明白了，胸有成竹在说：“好!我会胜得的!你当小偷，我当警察!”我也满怀信心地说：“好，我会逃赢的!”不一会儿，游戏开始了。我飞快地用我熟练的手法打着英文字母，过了一会儿就把何文洋的警察远远地甩在了背后。我赢了!

然后我和曾千惠玩，我当警察，她当小偷。由于她是女孩子，打字速度比较慢，所以我轻而易举地赶上了她，并且胜利了!她还很不服输输呢!

最终我和陆必嘉玩。我原以为她的打字速度和曾千惠一样慢，没想到她打得好快，我决不相信警察追不上小偷。于是，我使出我的决招——滑板。没想到这“机灵鬼”竟开了小车。正当我束手无策时，忽然，我狂打，最终她卡机时捉住了她。

今日我玩赢了三个同学，我可真高兴啊!我十分期望我的打字速度越来越快!

“哈哈，你来吧!你来吧!”我说道。你们想知道我们在干嘛吗?排练节目?不，不，不，是“瞎子摸鱼”啊!

这一轮又不是我，真是太幸运了!开始了，姐姐飞快地左摸摸呀，右摸摸呀，就是摸不到。我警告自己“不要笑，不要笑，不然会被发现的!”姐姐没有了耐心，大喊一声：“红灯!”我们一听，赶紧停下了脚步。姐姐又信心十足地乱摸了起来，我们怕极了!都小声嘀咕：“别抓到我!别抓到我!”结果，这可给我们带来了“灾难”!姐姐沿着这小小的声音摸着摸着，摸到了一个马尾辫。“张婷婷!”她大喊一声!我们忍不住：“哈哈!哈哈!错了!错了!”她掀开蒙眼布，“是亮亮。”她沮丧地说。我们开心地叫着：“嘻嘻，嘻嘻，又是你的，又是你的!”姐姐垂头丧气地和我们又来了一轮。

“唉，这一轮是我的了”。我不太开心地说。

姐姐想报复我，把布包得严严实实的。游戏开始了，我只好乱摸。“唉，姐姐包得也太严实了吧。要不说黄灯，靠他们的声音来抓吧。”我心想。“黄灯!”我大声说!他们迅速地把跑改成了跳。果然，他们的声音传进了我的耳朵里。我顺着这声音，赶忙跑了过去。一摸，便说：“是小雨哥哥!”其他人立刻说：“对了!对了!你好棒呀!”

这是一个多么快乐的游戏呀!

今天闲来无事看了一部二十年前的电影，《心理游戏》。看之前对这部片子并不了解，只是随便找来打发时间的，所以并不清楚故事概况，这让我能全身心的投入到电影中。

影片开头是一段老胶片的片段，反复出现的镜头，让我看的一头雾水。只是隐约得到一些信息，这个孩子生活在一个十分富裕的家庭，他什么都有，只是父亲好像并没有给予他太多关爱。并且在他很小的时候自杀了。然后就开始了正片，主人公是一位四十多，很富有，很冷漠的男人。他是那种除了钱什么也没有的人。前妻和他离婚，公司的人都怕他，他的名字如雷贯耳，只要有他在，什么规矩都可以因他而改变。他对很多人都很冷漠，除了他弟弟。在他48岁生日时，他的弟弟送了他一份特殊的生日礼物，CRS量身定做的游戏体验。然后主人公不可思议的经历就开始了。故事紧凑，看的人胆战心惊。随着故事的发展，主人公经历一系列匪夷所思的事件，他的情绪开始变得不稳定，处于高度紧张的状态，几乎在崩溃的边缘。他对周围的一切都不敢相信，或者他快分不清真实和虚假了。他经历了多次死里逃生，身无分文身处异乡，落魄到需要别人的可怜才能回到自己的家。他快要疯了，他只想着查清楚真相，或者说他想向给他制造这些不幸遭遇的人报仇。最后在他一步步分析和追查下找到了幕后策划人，在精神不是很理智的情况下杀死了自己的弟弟，并因为无法接受这个现实跳楼自杀。当然最后证明这只是一场游戏，他和弟弟都没有死，这一切都是弟弟送给他的生日礼物，希望他改变，不要像父亲一样冷漠，最后抑郁自杀。

今天早上，我们在金笔作文班玩了一个揪尾巴的游戏。

黄老师把我们带到了一个大教室里，开始讲规则。黄老师说：“A、B两组互相揪‘尾巴’，哪一组先把对手的‘尾巴’全部揪掉，哪一组就获得胜利。”我们先用一张纸折成两段，再在纸上写上自己的名字，我们的尾巴就做好了。

游戏开始了，谭彧茁一直抓我，我没办法，只好跟她拼了，她开心地说：“小心我抓到你哦。”她往左抓，我就往右躲，她往右抓，我就往左躲。我想：老是这样躲来躲去也不是办法呀，我得想个办法反击。突然，我想到了一个好办法，我迅速地窜到了墙边，背靠墙站着，这下子，不管她怎么做，都揪不到我的“尾巴”了。她看揪不到我，就准备去攻击别人了。就在她转身的瞬间，我一把揪住了她的“尾巴”。

过了一会儿，我们B组还有三个人，A组只剩下一个人。我们三个人一起商量着怎么对付A组。商量完了以后，A组同学第一个就准备来揪我的“尾巴”，我赶紧靠到了墙边，最后黄老师抓到了A组同学，我们B组取得了胜利。

这个游戏结束了，我们依依不舍地回到了教室。

这周五，老师和我们玩了一个很有趣的游戏!李老师说：“这个游戏要分出谁力气大?”我们异口同声地说：“张若曦!”。老师又问：“你们全和她去比赛力气，谁能赢?”我们回答：“一定是我们能赢!”，这次我们回答得更坚定。“那好，我们来比一比!”老师说。我们马上讨论起来，怎么比呀?是要打一架?应该不会吧。

不一会儿，老师让张若曦去墙角，面向墙角，手扶着墙站好，让我们在她后面排成一排，等老师喊道1时，我们一起用力推!老师大喊：“三……二……一，用力!”我们马上开始用力，因为老师不让我们移动脚步，所以，我们一直没动，可到了张方雨涵那儿，他可站不住了，一把抓住张若曦的肩头，猛地往墙上推，张若曦马上输了!但老师发现张方雨涵移动了脚步，违反规则。老师让我们再比一次。

可这一次，我忍不住动了一下脚，张若曦又输了。我也被发现了，李老师这次手下不留情。不!是嘴下不留人。一一把我们赶下了台，台下的我品尝了大家都用生气的眼神看我的滋味，可太难受了!接下来，老师又将我们班里力气数一数二的同学给选了出来!让他们一起挑战张若曦!他们全都严格遵守规则，而张若曦却奇迹般的把他们逼输了!这也太牛了吧!竟然以一敌十，我们一个个长大了嘴巴!而老师却好像一点也不吃惊，还让我们说原因。有人说是张若曦力气惊人，有人说是墙更又力，还有人说是我们不团结。这时，李老师发话了，她告诉我们，如果后面的人推前面的人，会产生反推力，反推力和推力相互抵消，所以力气就没有了!我们这才明白过来。

这一次游戏，让我们开心，还让我们长知识，希望老师可以多带我们玩这一类的游戏。

今天我一进教室，我看见桌子上盖着红布，上面放着四个盘子，盘子里都放着一个圆滚滚的鸡蛋。老师笑眯眯地站在黑板旁边，我一看黑板上的三个大字“吹鸡蛋”，我不知道“吹鸡蛋”是什么游戏？我就坐在座位上，等人到齐了，老师宣布游戏规则。

我等呀等，终于把所有人等来了。老师开始公布规则了，因为“吹鸡蛋”，正如名字一般，我们要吹这个鸡蛋，直到这个鸡蛋掉出盘子为止。

老师把我们分成四组，每组有两个人，每组派出一个人上去吹鸡蛋，我们组派了我的同桌上去，老师又拿出四条红领巾把我们的眼睛蒙住再吹，三二一，开始！大家都拼命地吹，其中有一个同学因为看不到，所以一直对着空气吹，最后还是没吹出来。我们组的同学嘴鼓的像青蛙一样使劲地吹，但鸡蛋还是在盘子里打转。

第二轮开始了，我走到桌前让老师把我的眼睛蒙起来，我们组的还伸出手指头问我能不能看见。我觉得我同桌真是废话，自己都被蒙过，当然只有红彤彤的一片。

开始吹了，我伸手想确定鸡蛋的位置，结果我摸到了一团粉末一样的东西，我突然想到了同学说过的白色秘密武器，我假装不知道，用力的吹，但非常小心。

吹完后，老师打开我们的红领巾，我一看，果然是面粉，老师的阴谋被我识破了。再看看周围的同学，一个个成了圣诞老人。

“吹鸡蛋”，黑板上三个大字，可为什么我吹的是面粉呢？

电脑是我们大家都知道的，现在我们离不开它。而很多人用电脑开发游戏，我们看了总是想玩，学习都落下来了。

而我，喜欢玩枪战类游戏，所以我选择了逆战这款游戏。这款游戏对我的影响又怎样：

1。我喜欢这款游戏，它的画面很美，有3D立体感，并且它的地图给人看了象真的一样。画面比较亮，不会像别的这种游戏一样，看了让人身上起鸡皮疙瘩。

2。它的人物逼真，人物拿枪的动作、枪械的样子，都和真的没有差异。在游戏内，你枪的射程，扔手雷的长度，都和真的一模一样。

3。这款游戏的特色和别的很不同，它的游戏方式比别的多，商城里的枪很多，游戏人物的级别也不同。他的级别不是1、2、3这样的，是用的图标表示的。

设计这款游戏的人很会抓住别人的心理，让别人一看就想玩。他的设计师很有想象，我必须给他 。

但是玩游戏要有节制，规定时间，到时间必须停，否则不准再玩。游戏标语“抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。注意自我保护，预防受骗上当。适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。合理安排时间，享受健康生活”。

每次周天练拳道时候，教练总是要给我们玩一些有趣的游戏。这一次教练带了很多绳子，我们都在猜测：可能是拔河吧。可是拔河不需要这么多绳子啊，而且这个绳子还很短。教练说：“你们安静一下，不要猜了，我们今天玩两人三足游戏。”一听到这个名称，我们就“哇啦哇啦”叫成一片。活跃的男生就像花果山的猴子，高兴得手舞足蹈，文静的女生们也拍着手叫着“太好了，太好了!”教练把大家分成三个组，每组十人。在准备阶段，各组人员认真地绑好绳子，整齐地站好。

教练哨子一吹，游戏开始啦!第一组立刻抬起脚，可刚迈一步就听见叫声：“不行，不行，我要摔了!”“为什么走不动了?”两边的人往前拽，中间的人却一直不动，其他观看的组员都急得催他们：“快点走呀!”可他们没办法走动了，只好放弃。第二组上场了，因为走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有几个人差点趴到地上，我们在场外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三组，我们的组长是个“机灵鬼”，他的眼睛转了几圈，然后叫我们围成一个圈，小声说：“上场了全听我指挥，我喊“一”出左脚，喊“二”出右脚，不许走乱!”

我们上场了，“机灵鬼”大声喊：“一!”我们照口令出脚。全组脚步一致，围观的伙伴们都赞叹道：“好整齐啊!”教练也为我们竖起了大拇指。我们在“一二一”的口令下快速又整齐地到终点，得了第一。

这个游戏让我们明白了一个道理：团结就是力量!

王老师的作文课总是那么的有趣，这不，今天给我们玩了一个“你演我猜”的游戏。游戏的规则是你随便在盒子里抽出一张成语卡片，根据成语表达的意思做动作，只能用肢体语言和拟声词，不能说话。教室里顿时欢呼起来，一个个跃跃欲试。

游戏开始了，同学们纷纷举手，我有幸被老师点名，兴致勃勃地走上讲台，不紧不慢地抽出一张，可一看到抽的成语就崩溃了。因为上面写着“一箭双雕”，这“一箭”倒很好演，但这“双雕”该如何比划呢？我想了想，用双手当雕的翅膀呼扇呼扇地飞，然后做拉弓射箭的姿势，结果同学都蒙了，丈二和尚摸不着头脑，有许多同学举手回答但是都错了，最后老师公布了答案，大家才恍然大悟。我非常失望，因为同学们都没猜出来，或许是我演得不够惟妙惟肖。接着同学们争先恐后地想一展演技，一个男生满怀信心地走上讲台，在上面想了好久，等他做出动作的时候我就很奇怪，只见他又是蹦又是跳，又是扭屁股又是转圈，教室里笑翻了天。动作如此夸张，难道是“手舞足蹈”吗？看同学们在沉思，可我怕猜错了，就没敢举手，结果被一个同学抢先，那个同学肯定的说的是“手舞足蹈”，老师向他投去赞许的目光说：“你猜对了。”呜呜，如果我早点举手就好了。

接下来其他同学都不甘示弱，游戏在欢声笑语中继续，演的卖力，猜的积极。最后的冠军是被班里称为“成语词典”的毛晟航摘走，同学们意犹未尽，还想再玩一次，但老师说没有时间了。我心里想：今天放学后我要让妈妈和我一起玩这个游戏。

小朋友们，你们童年玩过哪些游戏呢?

我小的时候喜欢玩捉迷藏，米老鼠靠墙，红灯绿灯停和大富翁，其中我最喜欢和哥哥姐姐他们一起玩，米老鼠靠墙。

今天就让我来教教，你们怎么玩米老鼠靠前吧。首先玩这个游戏，需要至少三个人。因为。玩这个游戏，需要一个人抓，其余的人就来躲。所以躲的人越多，玩起来就越好玩。抓的人要把没有靠前的人迅速的抓住，否则如果他靠墙了，十秒钟之内我们是不能抓他的。躲的人，如果发现了抓的人跑过来，那就要快速的靠墙，这样抓的人在十秒钟内。不能抓你，但是你要，快速的离开，或者换一个墙，如果。躲的人多，那么就可以跟抓的人进行互动了，这样抓的人就不知道该抓谁了。

每次和哥哥姐姐他们玩米老叔靠墙的游戏，我都比较郁闷。因为，我每次都很容易被他们抓住。如果是我抓他们的话都比较费劲，因为他们跑得很快，所以跟他们玩都要斗智斗勇才能抓到他们。

小朋友们你们会玩了吗?这个游戏是不是很刺激很好玩呢!

谁是“奇葩王？”

“哈哈哈哈”我们班的笑声此起彼伏，是什么事情令他们如此高兴，如此热闹呢？原来是因为大家正在选“奇葩王”呢！

首先，老师先选出三名同学上来表演，游戏规则是：三名同学在讲桌的右边做一个动作，但不能在地上打滚的前提下，做出奇葩的动作。在三分钟之内不允许动，不允许说话。接着开始选那三位参赛人员了，大家顿时炸开了锅，同学们争先恐后地举手，有的站在桌子上举手，还有的兴奋地用力拍桌子，最后，老师分别挑选了小明、小胖和大明作为参赛选手。

令人激动的时刻终于到了。首先是小胖，小胖不慌不忙地拿出两个椅子对大家说，我要模仿的是一种动物。顿时班里像油锅里的蚂蚁一样炸开了锅，同学们都兴致勃勃，期待着小胖的表演。很快小胖把帽子戴上，趴在椅子上开始学起了“乌龟游泳。”他伸着头头，把屁股撅的也特别高，像极了可爱的小乌龟，看到此情景，大家捧腹大笑，议论纷纷，三分钟终于结束了，小胖是“一战成名，”同学们对他的评价特别高。

小明要表演的是斗鸡眼。听到这个名字，大家都感觉特别搞笑，挑战开始，小明把食指伸直，两只眼睛狠狠地盯着食指，下面的人议论纷纷：“三分钟，盯着一个地方不眨眼，估计都要瞎了……”三分钟到教室里响起了雷鸣般的掌声。大明表演的动作是劈叉。男生们都很震惊，因为90%的男生都做不到。只见大明很灵活的往地上一坐，一手在前，另一只手臂在后，好像挑担一样。

最终在大家的评选中，小胖获得了胜利，游戏结束后，同学们欢乐的笑声飘啊飘，教室已成快乐的天堂，快乐就是这么简单。