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秦汉文学基础知识20篇

小说是什么?理论上的定义是:小说是作者对社会生活进行艺术概括,通过叙述人的语言来描绘生活事件,塑造人物形象,展开作品主题,表达作者思想感情,从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。而作家们对小说有着自己的认识,如贾平凹说:"小说是什么?小说是一种说话,说一段故事,我们作过许许多多的努力--世上已经有那么多的作家和作品,怎样从他们身边走过,依然再走--其实都是在企图着新的说法。"《白夜·后记》这种"小说是一种说话"的经验之谈,值得我们初学小说者认真思索。

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公共基础知识作文

全文共 977 字

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近年来,我国县域经济发展较快,经济结构调整不断深化,综合实力明显增强,但总体来看,我国县域经济发展还存在着经济结构不优、农民增收缓慢、县乡财政困难、人才资金缺乏、县级政府调控乏力等问题。这些问题如果得不到有效解决,县域经济就难以快速发展,势必影响全面建成小康社会的进程。

加快发展县域经济是促进城乡协调发展、全面建成小康社会的必然选择,是增加农民收入、促进“三农”问题解决的重要途径,也是提高我国综合经济实力、缩小与地方发展差距的战略举措。因此,只有攻克县域经济发展难题,才能为建成小康社会开创全新格局。

积极推行“扩权强县”,减少行政环节,提高县域经济竞争力,统筹城乡经济社会管理功能,进一步扩大县级管理权限。首先,在扩权政策出台前,必须进行充分的调查论证,以保证扩权政策的前瞻性、可行性、合理性、协调性。兼顾上级市与扩权县利益,协调好中心城市扩张与县域经济发展的关系。其次,改革应从“强县”扩权向“弱县”扩权推进。通过先“扩权”然后实现“强县”的政策效果。最后,应注意加强对扩权县的监督和制约。在县级行政权力扩大的同时,要创新监管方式,采取措施对其权力运行进行有效的监督和约束,防止可能出现的负面影响和权力滥用,使县域经济在良性发展轨道上大步前行。

加大对县域经济的财政支持。各市级财政局要加大争项引资力度,积极筹集资金,整合现有支持县域经济发展的各项资金,采取贴息与补助等形式重点投向培育特色经济、壮大龙头企业、支持中小企业和高新技术产业发展项目。

要把加快城镇建设作为县域经济发展的有效载体。从城乡发展的格局看,经济腾飞的“龙头”在城镇。因此,要想加快发展县域经济,就必须更好地提升人气,提增财气,提高品位,做强城镇经济。要坚持“高起点规划、高质量建设、高标准管理、高效益经营”的原则,积极推进以县城为核心的城镇建设,坚持软件硬抓,硬件精抓,优化城市环境,不断提升城镇形象,引导生产要素尽快向城区集聚和重组,为二、三产业的快速发展拓展空间,创造条件。

县域经济已成为国民经济和社会发展主流中一支不可忽视的重要力量。县域经济是加快推进城镇化和新农村建设的主战场,对整个未来经济的发展有重要的意义。发展县域经济必须解放思想观念,改变政府服务机制,完善市场体系,拓宽融资渠道,加快基础设施建设和小城镇建设,努力实现我国县域经济发展的跨越和全面建成小康社会的目标。

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篇1:公共基础知识怎么写作

全文共 2400 字

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一、扣政策

我们写工作总结,往往要对前一段工作进行全面、审慎的回顾,即对前一段工作在贯彻执行党和国家的方针政策、依法行政和实施领导的情况进行审视。所谓扣政策,具体地讲,一是有无违法、违背中央指示精神、违背客观规律、侵犯群众利益的行政行为被作为经验在总结;二是理论上的提法是否符合党报党刊中的舆论子向和跟新提法;三是引用的政策法规是否得当。如果政策使用不当,或有错误,那么,总结出来的经验也是不正确的;如果推广,则是有害无益的,甚至会造成恶劣影响。

二、抓特色

所谓“特色”,是指事物所表现的独特色彩和风格。就一份总结而言,一是指内容上的独特风格。有的秘书写总结,喜欢套用老模式,平铺直叙,记“流水账”,连重点也不突出,就更谈不止有什么特色了。单位或部门的工作总结,要突出“你无我有,你有我优,你优我神”的工作成绩,写作的重心应当是反映当地工作中有独特性和创造性的东西。要写出自己“这一个”的特色,要唱好“地方戏”和“拿手戏”。而对于那些照抄照转一般化的工作情况,年年可套、家家可用的“常规性武器”,各级各地乃至全国都适用的“普通话”,就没有必要写人总结之中。那样的材料即使报上去也不会有多大用处。在当今“快餐化”的时代,生活、工作节奏已不断加快,阅文者总是希望在最短的时间内阅读尽量多的文字,获取尽可能多的信息。因此,只有突出文章的特色,尽量缩短文章的篇幅,才能达到阅文者的要求。二是指在形式上要突出特色。工作总结的标题要突出全面工作总的特色,文章各个部分要紧扣主旨突出各个方面的特色,每一段的开头也要概括本段要旨。目前流行一种将具体事实与数据用黑体标出作为小标题,让阅文者在一两分钟内就能读完一份经验材料主干的做法,值得借鉴。

三、找典型

典型的作用巨大,效果明显,一个好的典型就是一面鲜明的旗帜,对于广大群众是一种非常现实、直观的教育和引导,比一般的说教更具说服力和感召力。一份总结是否有用,同其所反映的内容与事迹的典型程度有很大的关系。有的单位或部门的工作总结,东拼西凑找材料,方方面面有成绩,就是通篇难找一个有一定分量的典型,这样的总结对工作又有何益呢?领导的总结性讲话离不开一条条活生生的典型经验,办公室主任最感兴趣的是下级总结中的典型材料,而秘书则往往为得到一个典型事例.更是打烂了电话,甚至“踏破铁鞋”。那么,怎样才能寻找到典型呢?除了平时在工作中要注意培养典型外,还可以从效果、做法、认识等三个方面去发现典型。首先是从效果上找典型。某项工作产生了最佳效果,取得了显著成绩,才能引起人们的关注和领导的重视。对于本地区本单位实践中创造出来的、能够解决人们最关心的问题而又优于别处的最佳处置方案及工作经验,应当敏锐地抓住并及时地撰写。模范集体和先进个人都有科学的经验值得推广。其次是从做法上找典型。某方面工作能取得实效,自然离不开科学的管理和先进的做法。但如果某项工作略见成效或效果暂时不明显,也可总结比以前有所改过、比别人先进,特别是有创意的典型做法。再次是从认识上找典型。思想是行动的先导,认识的深化、观点的亮化和主题的升华,写进总结中,仍然不乏深刻的典型意义。

四、清材料

材料是文章的基本要件,无论理论材料还是事实材料,都要做到真实、新颖、贴切、有力,所引政策法规、名人名言、领导讲话、群众评价等都必须准确无误,不能断章取义、拼凑曲解,更不能“想当然”。总结中常见的一些所谓的“群众评价”,不像群众的口吻,倒像秘书的杜撰;所引政策法规条文有些已经过时或不够贴切。事实材料就更有讲究。要真实,就不能虚构杜撰,。同时,材料一定要新,要选择最新的事实和统计数据,今年的材料可谓新,去年的材料还算新,前年的材料也许就是“陈芝麻”了。要贴切,就要用一根红线贯串所有的材料,即围绕中心来精心选择材料。在修改和审核时,对于那些虚假的、过时的、“外围”的材料,要毫不吝惜、坚决摈弃。

五、理思路

写得好的总结,思路往往是很清晰的,犹如一位出色的导游,预先设计好路线,将你有顺序地引到一个个游览景点一样,看完所有的景点而行程丝毫不乱。我们写工作总结,一般是按照“基本情况——主要做法——成绩及经验——存在问题及教训——下一步打算”的思路来结构文章;还是采用“横式结构",分别按照各个方面的工作来写,边写做法、成绩、经验,边写存在的问题及教训和打算。具体总结某一方面的工作时,是先写做了什么工作,谈重要性,次写做法与效果,后用典型集体和个人的事例来予以说明,按照“做了什么——怎样做的(情况与做法)——做得怎样(成绩和经验)”来构思;还是只写“做了什么”与“做得怎样”,而略去“怎样做的”这一部分呢?即使在一段话中,上下旬之间也存在一个思路途接的问题。

六、删冗文

梁实秋先生说:“文学作品无不崇尚简练,简练乃一切古典艺术之美的极则。”这同样也是我们写总结所追求的最佳境界。简练就是简要而又精练,就是“少而精”。总结要简练,就要讲究立意精辟,结构精巧,材料精确,叙议精当,文笔精悍。看来要写出高质量的总结,还真须下一番功夫不可。当然,“简洁”是相对而言,不是越短越好,也不是一切总结皆作短文。言之有物,短文长看;言之无物,长文短看。有的同志热衷于“做文章”,可谓“妙笔生花”,观点精心提炼,内容苦心剪裁,文字刻意润色。既有“四六旬”,也有百分比;既有面上概括,也有典型事例。念起来朗朗上口,听起来热热闹闹,内容却是空空荡荡。你去审视它的每句话,会惊奇地发现,有用的句子寥寥无几,整个文章除了耽误听众(读者)的时间以外,毫无实际意义。要使文章精练,—个行之有效的方法就是要提高文章的含金量,删去一切冗文,争取在尽量少的文字中含有最大的信息量。一份工作总结能够在最短的篇幅内传达最大的信息量,往往给人以单位领导作风干练、办公室办事果断、信息来源广泛、秘书知识丰富的良好印象;既能对工作作出客观的评价,又能使人在愉快之中受到启迪。

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篇2:公共基础知识的写作技巧

全文共 1687 字

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一、从写作内容角度上看。

公基作文一般是议论性质的文章,字数一般要求在800--1200字之间。公基作文要求结合材料进行写作,属于材料作文类,考生不能脱离材料自行写作。此外,考生在写作的时候一定注意不要跑题,不要脱离总论点。因为作文的阅卷是先定档后给分,这就要求我们一定不能跑题,而且虽然都是议论文但是不能跟高中初中作文那样随意抒发议论,要找到自己的角度,站在报考岗位的角度去思考问题,不能盲目抒情、大发特发议论,此乃作文大忌。

二、从文章标题角度来看。

标题即论点,刚才我们谈到作文阅卷先定档,因此,如果能标题就是论点的话能够大幅度减轻阅卷人的压力,使得自己更容易获得高分。对于标题给大家简单提醒一下,通常情况下标题不建议大家使用标点符号。

三、从文章结构上来看。

一定要保证文章结构的完整性,在阅卷规则当中,有重要一条就是逻辑完整,因此适当运用逻辑结构词就显得特别重要。这里提示广大考生,我们的逻辑词经历过四个阶段,第一个阶段是第一、第二、第三、第N个,这种结构因为第多少个没有上限,因此不建议采用,第二个阶段是首先、其次、再次、最后,第三个阶段是一方面、另一方面、与此同时、此外、加之等。这里推荐大家使用第二第三个阶段,逻辑结构比较完整,第四个阶段是运用过渡句过渡段,这种逻辑不推荐大家使用。

四、公基作文一定要写对策。

考查公基作文的目的就是考查考生进入单位之后分析与解决问题的能力,因此,考生必须在文章中必须有所体现。从文章写作对策段落来说,建议大家在对策段落里面运用“结论+原因+措施”的写作结构,这种结构简单理解就是是什么、为什么、怎么办逻辑,比如说某地的某个行业出现一定的发展问题,那么对于这个行业的发展政府起主要作用,那么我们应该先说政府大概应该如何去做,如政府应该多渠道扶持,此即结论,接下来就应该叙述政府为什么要去扶持,也即原因部分,最后要写明政府如何扶持也即具体措施,如运用宏观调控、减免税收、提供政策支持等。

五、从结尾段落来说,结尾要做到与首段呼应。

浑然一体的结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。

公共基础知识写作点拨

第一:理解、分析、研究文体。事业单位写作其实就是议论文写作,因为只有议论文这种文种才能够承载对一个事物的确定观点和论述。所以对议论文来说,要把握一点,就是议论文是围绕一个观点进行展开,这对议论文来说是最重要的,也就是要有确实的观点,即总论点,目前来看事业单位考试的总论点一般都是已经确定的。

第二:确定了总论点之后,再去议论观点。例如:上海是个好地方,那么整个文章展开的核心就是证明观点,也就是为什么说上海是个好地方,再比如:要勤奋,整个文章展开的核心就是论述为什么要勤奋。

近几年来公职类考试的写作命题有了新的变化。首先,会有给定材料,材料围绕着一个主题展开,主题通常是社会问题或者施政要点。例如:要推进民生改革;要提高政府公信力;要推进服务型政府建设;要勇于探路等。其次,针对这样主题的变化,论述的方向也随之有所变化。例如:要提高政府公信力。基于这样的总论点,文章展开的逻辑就是为什么要提高公信力、如何提高政府公信力。再比如:要勇于探路,那么文章展开的逻辑就是为什么要勇于探路、如何探路。通过以上事例,小伙伴们能基本理清两个最重要的内容:议论文就是围绕一个确定的观点展开,整个文章的核心要求就是把观点论述清楚。解决了这两个问题后,接下来就是填充内容了,在此根据情况来说明。

第一:如果平时比较关注新闻、热点时事,自然有内容可写,而且能够做到内容充实、立意高远、理解透彻。如果是这样的情况,就摸索出适合自己表达的语言风格即可。

第二:如果是平时看书比较多,有自己对事物的思考。这样的基础能让写作体现出比较好的人文素养和知识储备,如果是这样的情况,就把看书多的优点发挥出即可。

第三:如果是既不看新闻、也不看书、学习马马虎虎或者工作后没有时间复习,这样的情况比较普遍,如果是这样的情况,就需要找一些捷径了,比如选择培训班等等。

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篇3:文学写作基础知识

全文共 1339 字

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一、中国古代代学

(一)先秦代学

①上古神话。

中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天后羿(yì)射日,精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤等。(刘安:《淮南子》)

②先秦散代

A、儒家经典。

“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。

“六经”又称六艺 ,在“五经”后增加(《乐》)。

“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

B、历史散代。 《左传》《战国策》《国语》。

“春秋三秋”《左传》《谷梁传》《公羊传》。

C、诸子百家散代。 著名的有:

①老子,李耳, 字聃(dān),道家学派创始人,著有《道德经》。

②孔子名丘,字仲尼。是儒家学派创始人、《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。

③墨子名翟(dí),墨家学派创始人。《墨子》53篇。

④孟子名轲,字子舆。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。

⑤庄子,名周,战国道家。著《庄子》。《庖丁解牛》

⑥荀子, 战国儒家,著《荀子》32篇、《劝学》

⑦韩非子,法家。著《韩非子》。《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。

⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。《察今》。

⑨李斯的代表作是散代《谏逐客书》。

③先秦诗歌

A、《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇分风、雅、颂三类、风是民歌,雅是乐歌,学习规律,颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。比即比喻,以彼物比此的。兴,先言他物以引起所咏之词,赋,直陈其事。

B、《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书,定名为《楚辞》。屈原(前340?-前277?)名平,我国伟大爱国主义诗人、曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代有作是《离骚》《九歌》《九章》。

(二)、两汉代学

A、两汉散代

①贾谊,世称贾生。又称贾长沙,贾太傅。著《新书》十卷。《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。

②司马迁,字子长,伟大的史学家、代学家。著《史记》首创“纪传体”,分为本纪、世家、列传、表、书。

鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

③班固的《汉书》 刘向编订的《战国策》都名传史册。

B、乐府民歌和赋。乐,民乐;府,官府、乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗、《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰。最早见于南朝徐陵编纂的《玉台新咏》、赋是我国古代韵代和散代的综合体。司马相如的《子虚赋》《上林赋》。贾谊的《吊屈原赋》都很有名。

(三)、魏晋南北朝代学

1、魏晋南北朝的诗歌和散代

①“三曹”、“三曹”即曹氏父子曹操、 曹丕、 曹植。曹操的《观沧海》,曹丕的《蒿里行》,曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。

②“建安七子” 。孔融、陈琳、王粲、徐干、阮?、应?、刘桢

③“竹林七贤”。 阮籍、稽康、山涛、刘伶、王戎、向秀、刘咸

④陶渊明,名潜,字元亮,世称靖节先生。 《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》是传世之作。

⑤此外, 诸葛亮《出师表》、范晔(yè)《后汉书》、陈寿《三国志》、王羲之《兰亭集序》、刘勰《代心雕龙》、郦道元《水经注》都名垂史册。

2、魏晋南北朝的小说。

①志怪小说以干宝《搜神记》为代表。 《干将莫邪》。

②轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。《周处》。

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篇4:作文基础知识

全文共 1035 字

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什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?下面是小编为你带来的作文基础知识,欢迎阅读。

一、作文是什么?

作文是我们通常说得写文章,作文就是写文章,也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存,可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息,但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成。

一篇文章是一个整体,好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道,身体任何一个部分出现毛病,人体就不健康,同样的,一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病,都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点,并分好段,组成篇才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。

通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类:写人、写事、状物、想象、应用文。

1、写人:写人要写“真实”,讲“真话”,育“真人”。可以自由选材与立意,写人要写出人物的个性与特点,写得人物要神气活现。

2、写事:写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境,按事情发生过程写清楚。

3、写景:写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情,要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

4、状物:状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察,观察要细致,状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

5、想象:想象作文关键就在于要充分发挥想象力,可以根据事物之间的联系,从这件事物想象到另一件事物,从事物某一点想到事物其他方面,联想事物的过去与未来。

6、应用文:应用文与生活、社会联系紧密,格式、行为习惯更有规定。格式包括:书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。

四、小学生作文文字量问题。

小学作文通常要求写一定篇幅,要求写一定字数,其实是要求学生的作文尽量写长,写长了才会多想,多想了才能写长,命题者限字数是根据学生的水平,促使学生多想,把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发,有话则长,无话则短,从文字使用量来说,要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合,“惜墨如金”就是要文笔精练,“泼墨如水”就是要写具体与形象。

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篇5:新闻写作基础知识:通讯

全文共 2626 字

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通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。小编收集了新闻写作基础知识:通讯,欢迎阅读。

通讯是以叙述、描写为主要表达方式,将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的新闻体裁。

一、通讯特点

通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一,新闻性显然是基本的特征。而新闻性中,真 实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象言,或是人物、事件,或是 经验、成果、工作情况、社会风貌等,都必须是真实的,不允许虚构或“合理想象”,而且 报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言,通讯虽不及消息这般快速敏捷 ,有时为将人物、事件报道细致完整需时较长,但也必须及时,仍须有很强的时效概念。除 去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点有:

1、生动性。

通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要 是平面的叙述,语言追求简洁 、明快、准确。通讯则较多借用文学手段,可以描写、抒情、对话,可以用比喻、象征、拟 人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性,它在报道真实的人和事的过 程中,善于再现情景,平添许多生动和形象,给人以立体感、现场感。

此外,通讯虽然一般以第三人称叙述为主,但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中,也采 用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用 也增加了一些亲切感。

2、完整性。

通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写 事,叙述 简明扼要,一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件,其材料比消息丰富、全面,其容量 比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运,充分展开情节 ,甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现,同时也是内容完整性、具体化的要求。

3、评论性。

通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是 以事实说话,除 述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时,表露记者的 感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证,它须时时紧扣人物或事件,依傍事 实作适时的、恰到好处评价点拨。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议 论,它的特点是以情感人,理在情中。

二、通讯种类

1、人物通讯

是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。 人物通讯并非仅仅 是“名人通讯”,报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值,一般来说人物必须具有先进性 或典型性。在取材上可写“全人全貌”,也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两 类一般以人物的“行”为主,而“人物专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访, 记述人物的谈话,从而揭示其精神世界。

2、事件通讯

是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效 性较强,它围绕中 心事件选材,虽不着力刻划人物,但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以它通过 较为详尽地展示事件的完整过程,挖掘其意义,揭示其本质,进而反映社会风尚,弘扬时代 精神。 除人物通讯与事件通讯外,另有:“工作通讯”,这是介绍某单位先进事迹,传播其典型经 验和做法,以指导一般的通讯;“概貌通讯”,这是记述某地区、部门、行业、工程的新面 貌、新气象的通讯。报刊上常见的“见闻”、“纪行”、“巡礼”、“散记”均属此类。此 外,还有以写一段片断、一个场景、一场冲突为对象的“新闻故事”、“小通讯”之类,它 们以生动、快捷的形式宣传新人新事新风尚,实为通讯家属中不可忽视的一员。

三、通讯写作

1、关于选材与提炼主题

占有材料对通讯写作来说就是通过扎实细致的采访广泛搜集第一手材料。随后在纷繁的直接 材料中剥离出典型材料、背景材料。这些材料不仅要求真实,而且要有意义,具有典型性、 指导性,同时还要有意味,具有具体、完整、感人的生动性、情节性。在这般基础上根据深 和新的原则提炼主题,通讯才可能呼应社会关注热点,反映时代风尚特点,宣传党的路线方 针,从而以正确的舆论引导人,以先进的人物激励人,以真实的事件震撼人。然而通讯写的 是真人真事,其主题必须从实际生活中提炼而来,不能随意“拔高”,更不能虚构夸大,它 永远不能违背新闻的真实性原则。

2、关于写人

事因人生,人以事观。人与事虽不可分,但在人物通讯与事件通讯中的确有以人为主和以事 为主之别,为叙述方便故而分之。 写人在文学创作中已积累丰富经验,在“非虚构”的原则下,我们不妨可借用其多种手段, 并注意以下三个方面:第一,形与神兼备。即不仅要写出人物的行为和事迹,更要展示其精 神世界;第二,言与行统一。人物语言、行为表达、传递出人物的思想,而不同的语气、句 式、词汇及动作表情、神态等是极富个性色彩的内心表露形式。写好了人物的言与行,无疑 是写活了人;第三,画龙必须点睛。如果说言行、事例、情节勾勒出人物的整体形象称为“ 龙” ,那么揭示人物行为意义,指出人物个性特点的评点便是“睛”。“画龙”用的是纪实的叙 述、描写,“点睛”则是超脱的议论或抒情。

3、关于叙事

通讯离不开写事,事件通讯更须完整地叙述事件的起因、人员、场面、结果等,以交待事件 的复杂性和社会影响度。叙事要注意两点:第一,理清主线、丰满细节。一个新闻事件的发 生、发展过程中,有因有果,有人有事,头绪多而关系复杂,作者须理清主线,按事件原貌 将其完整地、动态地、立体地呈现给读者。而为实现这一目标,就须选择典型的细节。一篇 优秀的事件通讯,必然有几个生动感人的细节来充分展示主线,使作品丰满而具现场感。第二,时间为经、时间为纬。通讯须有一定的时间要领因为事件、故事总在于一定的时间和空间中。纺织好时空画面既是一个结构总是也是一个表达方法问题。篇幅不长而情节不太复杂的事件通讯可多运用插叙、补叙、分叙等手段,充分展开矛盾和利用背景材料,使文章有变化起伏。容量大而情节复杂的事件通讯则常常运用时空交叉方式,以时间推进、空间变换等手段来切割事件,构成若干侧面。经过作者精心的组合剪辑将事件完整而利落地报告于世。

显然选材与提炼主题是各类通讯写作中必须面对的,而写人与叙事则因通讯品种不同而有所侧重。但是通讯的写作模式也必然带来约束,因而通讯的散文化写法亦开始为人注目。所谓 的散文化倾向有以下几个特点:(一)生活面更趋广阔,(二)结构不拘一格,(三)技法更多样 化,(四)报道呈系列化。

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篇6:读后感写作的基础知识

全文共 1145 字

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读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记, 是读完一篇文章的感受以外的总结、点评。所谓感,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书 而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它 必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

首先,要读好原文。读后感的感是因读而引起的。读是感的基础。走马观花地 读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有感?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论 点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之 间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了 作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。

第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起感的那些事实,有时还 要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了叙。但是它不同于记叙文中叙的要求。记叙文中的叙讲究具体、形象、生动,而读后感中的 叙却讲究简单扼要,它不要求感人,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握 所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

第五,联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的 事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写 读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

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篇7:高三语文必修三现代文知识点:文学常识

全文共 1192 字

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1、小说的三个要素是人物、情节、环境。小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。

2、长篇小说《红楼梦》又称《石头记》、《金玉缘》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心,围绕两个主要人物的感情纠葛,描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身,而是围绕着中心事件,展开了许多错综复杂的矛盾斗争,描绘了一幅极其广阔的社会生活图画,说明了整个封建社会已是千疮百孔,摇摇俗坠。深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系,悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性,歌颂了追求光明的叛逆人物,通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。在中国,《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。

《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一,通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻,对一个庞大的封建大家族进行了介绍,环境描写细致真实,人物语言、动作描写栩栩如生。林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等,王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等,贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。

3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福,塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。她一生勤劳善良,对生活要求极低,到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格,只能悲惨的死去。深刻的揭露“四权”(政权、族权、神权、夫权)对中国妇女的迫害,揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。

4、《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作,1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了诺贝尔文学奖。本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写,表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。

5、科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。它大致可以分为两种:一种是科学说明文,以传授一般科学知识为目的,要求有很强的科学性,严格遵循科学的原理,语言简洁、平实,浅显易懂;一种是科学小品,多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学原理,在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想,在讲清科学道理的同时,还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。科普说明文的三个特点为:知识性、趣味性和通俗性。《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文,多为客观性的描述;《宇宙的边疆》是一篇解说词,以“我们探索宇宙的旅程”贯串全文,详细介绍了宇宙的组成情况,有议论也有情感抒发,像与朋友促膝谈心,亲切自然;《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章,讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。

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篇8:新高三语文知识点之元代文学常识

全文共 318 字

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为了帮助考生们了解高中知识点,语文网在假期为大家分享了高三语文知识点之元代文学常识,供您参考练习!

1、元曲四大家

①关汉卿,号已斋叟,名作有《窦娥冤》《望江亭》《拜月亭》《救风尘》

②郑光祖,代表作是《倩女离魂》

③白朴,名作有《墙头马上》

④马致远,名作有《汉宫秋》

2、十大悲剧(主要是前六部)

①关汉卿的《窦娥冤》②纪君的《赵氏孤儿》③白朴的《梧桐雨》④马致远的《汉宫秋》⑤洪升的《长生殿》⑥孔尚任的《桃花扇》此外还有⑦冯梦龙的《精忠魂》⑧孟称舜的《娇红记》⑨李玉的《精忠谱》⑩方成培的《雷峰塔》。

3、王实甫和他的《西厢记》王实甫,字德信。《西厢记》的主题是反对封建礼教追求婚姻爱情幸福。

通过对高三语文知识点之元代文学常识,希望能帮助到大家。

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篇9:2024最新三支一扶考试公共基础知识:常用文体的特点及写作

全文共 757 字

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一、记叙文的特点与结构模式

1.记叙文的特点

记叙文是以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为基本职能,对社会生活中的人、事、景物的状态及其变化发展进行叙述和描写的文章样式。常见的散文、报告文学、消息、海报、通讯、特写、游记、人物传记、回忆录,以及一部分书信、日记、情况报告、调查报告、人物事迹材料等都可归入记叙文之列。

其特点有四个:(1)全面真实,没有虚构。(2)要素全面,选材典型。(3)以叙述、描写为主要表达方式。(4)语言生动活泼,富于表现力。

2.记叙文的结构模式

记叙文一般都是由开头、主体、结尾三部分组成。

(1)开头——事件或行为、情感的发端。

(2)主体——事件或行为、情感的发展。

(3)结尾——事件或行为、情感的结果与启迪。

二、议论文的特点与结构模式

1.议论文的特点

议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理、辨是非确定某种观点的正确与谬误,树立或否定某种主张的文章样式。常见的科学论文、杂文、文艺评论、政论文(有关政治问题的讲话、会议报告、发言、宣言、声明、社论、演讲词〉等都属于议论文体。其特点是:(1)直接表达作者的思想观点。(2)以议论为主要表达方式,辅以说明、叙述等。(3)内容重在说理,坚持摆事实,讲道理,以理服人。(4)其构成要素包括论点、论据和论证过程三个方面。(5)语言要讲求准确、简练、逻辑性强。

2.议论文的结构模式

议论文以确定或反驳一种论点的方式实现其写作目的,它所表现的是一个合乎逻辑的推理过程,其篇章结构模式一般为:

(1)开头——引论

这部分内容用于提出一个令人关注的问题或指明形成这一问题的情境,具体内容可以是其中的一项或几项。

①直接提出问题或阐述观点;

②指明讨论问题的目的、意义、原因;

③从对有关背景材料的介绍说明中引出论题;④概述全文轮廓,提出中心论点等。

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篇10:2024年公务员考试公共基础文学常识大全

全文共 6508 字

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而立之年是:30岁 惑之年是: 40岁

古稀指的是: 70岁

热带有几个季节? 2个

火星有几颗卫星: 2颗

内蒙古草原上的芨芨草最高可达:2米

华盛顿担任了几届总统?2届

约翰·克里斯朵夫有几卷? 5卷

夏启死后,出现了几子争权斗争?5子

1969年到1972年阿波罗登月成功几次? 6次

长江流经几个省自治区直辖市:9个

我国的邻国共有几个? 12个

古玛雅人流传于世的水晶头骨共有?13块

光速约为: 30万公里每秒

中国气象部门以多长时间内的降水量来区分雨的大小? 24小时

芒种是在阳历的几月? 6月

我国海洋气温最高值出现在: 8月

从攻占巴士底狱到处死路易十六相差几年? 4年

一般说来,安静环境的噪声标准小于: 50分贝

马可·波罗以各种身份服务忽必烈多长时间? 17年

非洲的沙漠面积约占整个非洲面积的:1/3

我国第一大河长江有多长: 5900公里

大约再过多少时间,月亮绕地球一周正好是地球上的一天? 50亿年

在中国,重庆市巫山县发现的“巫山人”化石,距今有多少万年?200万年

第一次探索月球的阿波罗号总重量为多少? 3200吨

第一次探索月球的阿波罗号总长度约为多高? 110米

在俄罗斯一共有多少种语言呢?122种

银河系大约有多少颗恒星? 1000多亿

世界上昏迷时间最长的人,大约昏迷了多长时间? 37年

香港的面积大约为: 1061.8平方公里

亚洲大陆海岸线约长:7万公里

大气层厚度约为? 3000公里

太阳表面温度大约多少? 6000度

我国的海岸线有多少公里? 18000公里

俄国十月革命发生在几月几号?11月7日

“火把节”在每年农历的什么时间举行? 6月

24日

美国发表《独立宣言》是在:1776年

拿破仑死于哪一年?1821年

国际奥委会成立于哪一年?1894年

义和团运动在哪一年爆发?1900年

清朝皇帝退位是在:1912年

大陆漂移假说的提出的时间?1912年

卡通人物米老鼠诞生是在哪年?1928

人们什么时候发现原子核反应?1938年

珍珠港事件”发生在哪一年? 1941年隆美尔死于:1944年

以色列国于哪一年建立?1948年

中国运动员第一次打破世界纪录是在哪一年?1956年

法国资产阶级革命爆发的时间(法国的国庆日:7月14日): 1789年7月14日 通古斯大爆炸发生在哪一天? 6月30日

印度教中的除十节是:公历9月到10月的10天

亚洲耕地面积最大的国家是:印度

被誉为“风车之国”是哪个国家?荷兰

“海的女儿”是哪个城市的城徽?哥本哈根

千佛坛是哪个国家的?印度尼西亚

荷兰的中央政府所在地是:海牙

我国最东边的城市是黑龙江的哪一个城市? 绥芬河市

产生海水潮汐的主要原因是:月球引力

文学是研究什么的科学? 天体

领土面积居世界前四位的国家是:俄罗斯、中国、加拿大、美国

解放后,我能能源增长倍数最多的是: 天然气

面临江上大风大雨时,吴六奇唱的是哪一出戏?《沉江》

非洲产量和储量都占世界第一位的矿产是: 黄金、金刚石

晋与十六国时期,谁曾建立前燕、后燕、西燕、南燕? 慕容氏

新石器与旧石器的差别是:制作方法的差别

太阳在那一天离地球最远? 夏至

“书圣”王羲之的代表作是:《兰亭序》

1945年发明了第一个充气轮胎的工程师是:罗伯特汤姆森

是谁发明了磅秤? 吉尔·佩尔索纳·德·洛百瓦尔

第一架实用直升机的发明人为:西科斯基

克里奥佩特拉是哪个王朝的君主? 托勒密王朝

海湖蒙古语为“库库诺尔”,意为:青色的海

布匿战争交战双方一方是罗马人,另一方是: 迦太基人

造成我国南北方水热资源环境差异的主要原因是:气候差异

“火把节”是哪个民族的传统节日? 彝族

南北朝史书称住在今日西藏地区的民族为:宝髻

唐卡是什么文化中一种著名的表现形式?藏族

哪一民族把奶制品称为“白食”? 蒙古族

世界上最深的海沟位于: 太平洋

三星堆位于:四川

梁启超和梁思成是什么关系? 父子

武三思是武则天的:侄子

世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州: 加利弗尼亚州 云冈石窟位于我国哪个省? 山西省

构成地壳的九十多种元素中,含苞欲放量最多的三种是:氧,硅,铝 为了表演的需要,芭蕾鞋的鞋尖内塞有一小块:木头

西伯利亚的房屋一般都是歪歪斜斜的,这是因为: 大风吹的结果 俄罗斯议会“杜马”在俄文中原意是:思维

水能资源最丰富的地区是:西南地区

世界上落差最大的瀑布是:安赫尔瀑布

我国梁式桥型的精品杰作洛阳桥位于何地? 福建泉州

我国第一大岛是: 台湾岛

国色指的是:牡丹

在四大金刚中“青剑天王”是指:南方天王

下列岛屿属于火山岛的是:大堡礁

董小宛是哪里人?南京

国鸟是公鸡的国家是:法国

下列国家中,核能发电量占本国总发电量比重最大的是: 法国 首先提出“夏时制”的是哪国人? 英国人

农业现代化侧重生物技术和水利发展,且平均单产量高的是: 日本 死海位于哪个国家? 约旦

国际红十字会首次大会召开于: 巴黎

我国古迹龙门石窟位于哪个城市? 河南洛阳

目前世界上原煤产量最多的国家是: 中国

列国家,煤、石油和铁矿都很丰富的是: 中国

不足2千米,是世界上面积第二小国家的是: 摩纳哥

国鸟是公鸡的国家是:法国

第一个实施三权分立的国家是:美国

第一人征服北极点的人是那个国家的?美国

仰光是哪国首都?缅甸

被誉为“风车之国”是哪个国家?荷兰

世界上最早发行金属邮票的是哪一国家?匈牙利

生活在里海和黑海里的欧鳇,寿命: 高于100年

抗金名将岳飞被害于:风波亭

以下哪个国家建有消防博物馆? 罗马尼亚

楚庄王请谁当令尹,从而使国力大增?孙叔敖

在唐代长安城经常可以见到的“新罗人”是现今我们所说的:朝鲜人 最古老的石桥在:土耳其

人口最多的城市:东京

铁芒萁的生长反映了环境为:酸性土壤环境

世界上最大的洋是太平洋,那么最大的海是:珊瑚海

白求恩生于加拿大哪个州?安大略

我国大陆基本轮廓形成时期,陆地上出现了大量的:裸子植物

义和团最基本的组织形势是:坛

地上、地下文物在我国居于首位的省分别是:山西、陕西

卧龙自然保护区位于:湖北

系列矿产地中,矿种伴生现象比较明显的是:金昌

我国东汉张衡制成地动仪,早于欧洲:1700多年

不属于唐代三省六部中的“三省”是:直隶省

举世闻名的泰姬陵在:印度

大月氏王国在5世纪后半叶亡于? 厳哒

第二次工业技术革命的标志是: 微电子技术

太平天国由盛转衰的事件是 领导集团的内部斗争

既是常规能源,又是二次能源的是: 焦炭

抗金名将岳飞被害于:风波亭

以下哪个国家建有消防博物馆? 罗马尼亚

下列对某些洋流的叙述中,正确的是: 秘鲁寒流是补偿流

以下哪一种不是发现在中国境内?巴比伦人

我国的长绒棉主要产在:新疆

美国国务卿相当于我国的 外长

荷兰的中央政府所在地是: 海牙

崆峒山在植被尤其珍贵的西部,堪称天然植物园,这里森林覆盖率几乎达到:

五岳中的中岳是:嵩山

我国最大的内陆咸水湖是 青海湖

发动第二次鸦片战争的国家是: 美、俄

《史记》中的“世家”是给什么人作的传? 诸侯王

中山陵在哪座山上? 南京钟山

太平天国由盛转衰的事件是: 领导集团的内部斗争

古人所说的“风季”是哪个季节? 春季

西印度群岛位于: 大西洋西部

归辛树属于何门派? 华山派

中国在南极设立的第一个考察站叫什么名字? 长城站

美国领土居世界第几位? 第四位

北京东岳庙主祀: 东岳大帝

竹筒茶产于我国云南省什么地区? 腾冲

中国名山崆峒山在哪里? 甘肃平凉

一日之中,海潮有两个涨落周期,落差一般在多少米之间:3—5米

在国际上享有“恐龙墓地”的大型恐龙化石群出土于: 内蒙二连

鸿鹄之志最早出现在哪里? 史记

第一个研究色盲,发现色盲遗传规律的是:道尔顿 有机宝石

荷兰的官方语言是: 荷兰语

琥珀属于:有机宝石

最深的湖泊是: 贝加尔湖

最长的运河是:中国大运河

关于潜水的说法中,正确的是:有一个自由水面,与大气相接触 100%

有关南亚河流的叙述,正确的是: 印度河是巴基斯坦的重要灌溉水源

原始生物的时代叫作: 元古代

中国最热的地方在哪里? 吐鲁番盆地

被称为中国古代第一个监狱的凌里城位于现在的: 安阳

美国微软公司的总部设在: 美国西部

被称为“老人国”的星系是哪一星系? 椭圆星系

下列起义取得胜利的是: 武昌起义

国姓爷的二公子叫郑克爽,那么大公子呢? 郑经

被称作“草原钢城”的是: 包头

现存世界上最早的钞币是: 元代的中统钞

瑞士首都是: 苏黎世

土耳其的首都在: 安卡拉

广西郁江是通过广东的哪条江注入南海的? 西江

下列四组名称中属于地质构造的是: 火山和地震

注入洞庭湖的沅江发源地在: 贵州

太阳大气的最外层是: 日冕

一年四季中,西藏没有哪一个季节? 夏季

“人是万物的尺度”这句话是谁说的? 普罗泰戈拉

北宋改革影响最大的是宋神宗时期的:王安石变法

解放后,我能能源增长倍数最多的是: 天然气

在自流盆地及其边缘地区,可打孔开控形成自流井的区域是: 承压区

新中国第一部临时宪法的简称是: 《共同纲领》

大陆自然带种类最多的大洲是: 北美洲

世界上最大的冰川在哪个洲? 南极洲

孙武是春秋时哪国人? 齐国

《春秋》是根据哪国史料编成的一部历史书?鲁国

“薛涛笺”产生于哪个朝代?唐朝

4世纪后期,统一黄河流域的少数民族政权是:前秦

我国的“五粮液”最早酿造在哪个朝代? 明朝

《四库全书》是什么时候纂修的? 清朝

开封被称为六朝古都,那么以哪个朝代建都最久呢? 北宋

农历把每月初一叫做什么日? 朔日

哪一区域是我国最大的商品性大豆和出口大豆生产基地? 东北

吴哥古迹哪个国家的? 柬埔寨

以下是戏曲理论家的是: 朱权

王重阳的成名绝技是: 一阳指

“卧薪尝胆”讲的是: 勾践

尼日尔河位于: 非洲

平均每人占有径流量最多的洲是:大洋洲

世界上最大的冰川在哪个洲? 南极洲

以下哪个国家建有消防博物馆 罗马尼亚

世界最深的洼地是: 死海

孔子在家里的排名: 老二

妙应寺白塔的刹座呈须弥座式,座上竖立着下大上小十三重相轮,即所谓的: “十三天”

以下哪个省处于青藏、黄土、内蒙古高原的接触地带? 甘肃

世界教徒人数最多的宗教是: 基督教

俗话说:“无规矩不成方圆”。 规和矩是什么? 方、圆的校正器

藏传佛教“活佛”死后多采用: 塔葬

契丹与奚同为源出鲜卑族中哪一支? 宇文部

以下哪种人,不属于古代日耳曼民族?希洛人

我国哪一个省级行政单位毗临的省区最多?江西省

世界上最大的群岛是:南洋群岛

现在已知的最高的山在:火星上

下面哪个节不是犹太教的节日?圣纪节

宋代的代表性刑罚是:刺配

国家图书馆线装书库,为什么没搬进新馆?控制温度

世界上第一颗人造卫星是:伴侣号

汉朝建立后的第一个淮南王是:英布

都属常规能源的是:水能和生物能

在宋代西河南府指的是现在的:洛阳

东汉时的东京是指:洛阳

宜建磷矿的是:湖北

泰坦尼克沉没在:大西洋

天坛南方北圆,象征什么?天圆地方

埃及人面狮身像的鼻子,是被谁炸毁的?拿破仑

诺贝尔是:瑞典人

欧洲最长的河流是:伏尔加河

使陆地上水资源不断得到补充、更新的最主要的水循环是:海陆间循环

最早提出“人猿同祖论”的是:拉马克

哪个火山的爆发毁灭了古罗马帝国的庞贝城?维苏威火山

“五岳”中的南岳指:衡山

名列“肃州八景”之一的“九眼泉”与嘉峪关的先后关系是:泉-关-楼-长城

我国的高原内陆湖,蕴藏着以下哪些工业原料?碱

万隆会议在哪国召开?印度尼西亚

《宿命》是谁的作品?史铁生

我国内蒙古草原属于:温带草原

南宋的都城临安,是现今何处?杭州

骆驼刺的生长能指示环境为:干旱环境

周厉王时,横徵暴敛,虐待百姓,还不让国人谈论国家政事,国内矛盾日趋尖锐。

年发生:国人暴动

下面哪个节不是犹太教的节日?圣纪节

在中国六大古都中论建都时间最久的是:西安

《论组合的艺术》是下列哪位科学家的论文? 莱布尼兹

世界上最大的稀土矿在我国的: 内蒙

相传春秋时谁曾在位于开封城东南的禹王台吹奏过乐曲? 师旷

以积雪和洋川融水补给的河流,影响其流量大小最重要的因素是:气温

钥匙是那国人发明的? 罗马

我国现存时代最早、规模最大的木结构古建筑是:五台山佛光寺大殿 公元前841

非洲石油产量最多的国家是: 尼日利亚

彗星的尾巴美丽壮观,每颗彗星都有一条尾巴?不对,彗星大概有三种类型,不同的彗星,慧尾的数量也不同

世界上第一个诺贝尔物理奖获得者是: 伦琴

我国大陆基本轮廓形成时期,陆地上出现了大量的:裸子植物

“十国”中最大的一个割据政权是:南唐

“西山晴雪”是燕京八景之一,它具体在京西什么地方?香山

国际纵队是为了协助:西班牙

对我国影响最严重的海上灾害是:台风

中岳嵩山分为太室山和少室山。少林寺在:少室山

“十月”又称:小阳春

亚历山大大帝的父亲是:腓力二世

欧佩克的总部位于:维也纳

美国的国鸟是什么鸟:头鹰(秃鹰)

拥有狼、鼬、鼠等动物的某一温带森林生态系统中,造成其生态不平衡的原因可能是:大量捕杀狼

“牛郎星”位于哪个星座? 天鹰座

哪个是欧洲仅次于伦敦的第二大金融中心?巴黎

码头一般建在河流的:凹岸

非洲石油产量最多的国家是:尼日利亚

按照清代皇陵的规制,红墙绿瓦用于:妃子、公主陵

袈裟为什么也叫百纳衣?由许多块布补缀而成

太阳系中行星最大的卫星是:木卫三

对我国影响最严重的海上灾害是:台风

帝王陵区内的“神厨库”是做什么的?宰杀畜牲做祭品

下列岛屿属于火山岛的是:大堡礁

把占城稻推广到江浙和淮河流域种植的是:北宋政府

第一个研究色盲,发现色盲遗传规律的是:道尔顿

植物生长对环境有明显的指示作用,如骆驼现时的生长能指示:干旱环境

有一种动物叫“天子妃”,它是:猫

董小宛是哪里人?南京

二十四节气是以阴历定的还是以阳历定的?阳历

张骞第一次出使西域到达大月氏时,大月氏已占有哪里,从而已成为中亚一大强国?匝拉夫善和妫水太宗曾经派使者到印度,专门学习:熬糖法

光波最长的是:红

太阳在那一天离地球最远? 夏至

公元8世纪,大马士革是哪里的首都? 阿拉伯王国

巴西的首都是哪座城市? 巴西利亚

白马非马”出自谁口? 公孙龙

穿越我国领土距离最长的纬线是: 北纬40度

“丹江”是哪条河的支流? 汉水

敦煌月牙泉俗名: 药泉

金代长城与秦汉时代长城的区别在于: 堑深墙低

人类可分为三个基本人种,其中“蒙古”人种也俗称为: 黄种人

韦小宝身边皇帝的间谍是: 风际中

公元前”英文的意思是: 基督以前

自然界已知的最硬物质是: 金刚石

马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指: 地名

西藏佛教是属于哪一类? 小乘佛教

中国和朝鲜两国的界河是: 鸭绿江.《西游记》中的火焰山在哪里? 新疆 “建元”是我国哪一个皇帝使用的年号? 汉武帝

昭君出塞嫁给呼韩邪单于是西汉哪位皇帝在位时? 汉元帝

唐朝之前是什么朝代? 隋朝

《四库全书》是什么时候纂修的?清朝

云冈石窟创建于哪个时期?北魏

儒林外史是哪个朝代的人写的? 清朝

“十国”中最大的一个割据政权是:南唐

大秦安敦王朝派使臣来中国,是在: 东汉

莫高窟位于敦煌市东南,距城约25公里,洞窟开凿在鸣沙山东麓的断崖上,始建于:人民币的发行机构是: 中国人民银行

我国最深的湖泊是: 白头山天池

人类最早使用的工具是什么材料的? 石

世界上最低的盆地是: 四川盆地

好望角盛行什么风? 西风

亚马孙平原的土地利用类型主要是: 林地

下列哪个节日是穆斯林的盛大节日? 开斋节

人类古代的“掠夺婚”产生于哪个时期? 父权制初期

古代被称为大食的国家是: 阿拉伯

非洲热带草原上最典型的动物是: 斑马、长颈鹿

地球上出现的四季更替是由于: 地球公转

河南出土的商代文物“司母戊鼎”是什么材料制作的? 青铜

什么高原被人民称为坝子,是我国的主要耕作地区? 云贵高原

我国是什么时候采用公历的? 辛亥革命以后

山西大同的火山是什么山? 死火山

馒头起源于: 南方

秦始皇时期修筑的唯一直道,从陕西咸阳出发,到达了哪里? 九原

亚洲是世界上的第一大洲,它的面积约占全球陆地面积的: 30%

地面附近的大气中,氩约占: 1%

地面附近的大气中,氮约占: 78%

地面附近的大气中,氧约占: 21%

下列地形,湖泊与分布地区不正确的是: 死海—北非

非洲的第一大河是: 尼罗河

龙羊峡在我国的哪一条河上? 黄河

世界上最大的岛屿是: 格陵兰

“海的女儿”是哪个城市的城徽? 哥本哈根

我国梁式桥型的精品杰作洛阳桥位于何地? 福建泉州

新疆地区正式归属中央政权的开始是? 公元前60年,西汉政府设置西域都护府 云贵高原上最大的湖泊是: 滇池 东晋

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篇11:知识素养基础写作

全文共 905 字

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概念:  记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。

分类:  从写作内容与方式看,可分为两类:简单记叙文和复杂记叙文。从写作对象的不同,可分为写人、叙事、写景 (散文)、状物四类。

特点:  通过生动形象的事件来反映生活、表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴含在具体材料中,通过对人、事、物的生动描写来表现。

要素:  时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)。

人称:  一般采用第一人称或第三人称,个别时候使用第二人称。

线索:  时间线索、地点线索、人物线索、事件线索、事物线索、情感线索。

顺序:  顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。

句式:  陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

插叙:  在记叙过程中,插入另一些有关的情节,再接着叙述后来的事情。 插入的内容对主要情节起补充衬托、解释说明作用,使文章脉络清晰,结构紧凑。

补叙:  行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。运用补叙,有助于更好地表达主题,使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。

分叙:  也叫平叙法,叙述几件同一时间内不同地点发生的事情。

语言特点:  形象、生动、具体。

表达方式:  叙述、描写、议论、抒情、说明。

表现手法:  描写、烘托、渲染、对比、伏笔、铺垫、照应、象征、联想、想象、

欲扬先抑、借景抒情、心理刻画。

修辞手法:  比喻、拟人、拟物、排比、对偶、夸张、反问、设问、反复、反语、双关、借代、顶针。

中心把握:  整体感知,分析材料与中心的关系,理解材料的详略安排,准确把握文章中心。

人物描写:  外貌、语言、神态、细节、动作和心理描写。

环境描写:  自然环境和社会环境描写。

结尾作用:  照应开头,总结全文,揭示中心,深化主题。

结尾特点:  如果把开头比作爆竹,那么结尾就有如撞钟。 好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。作文结尾易犯的毛病有:画蛇添足、空喊口号、拖泥带水。

结尾方式:  自然收束式、首尾呼应式、抒情议论式、卒章显志式、名言警句式。

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篇12:2024事业单位论文写作基础知识

全文共 1212 字

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事业单位考试大纲中明确指出,需要考察考查应试人员对学术论文相关知识的了解与实际运用能力。在以往的事业单位考试中,更多的是考察公文写作的相关知识,论文写作考察的很少,且相关的资料也比较少见。小编在此为各位考生简要分析论文写作的相关考点,帮助各位考生更好的复习备考。

首先,论文具有几下几项特征:

①科学性,即选题科学,研究方案合理;数据准确无误;结果与讨论的数据依据充分,具说服力,不出现无数据和现象支持的主观臆断的结果和结论。

②创新性即新颖性;即有别于他人(它文)的本质特征;刻意阐明创新点;应用研究着重实验设备、测试分析技术、工艺方法等方面的更新或改进;基础研究着重理论上的新见解,计算方法的另辟新径;

③学术性,即透过对所研究的客体外象的观测,分析探讨其内在本质,将感性认识进行理论上的深化;切忌将一连串现象无分析归纳的无序堆砌,而将论文写成实验报告或工作总结。

④真实性,即错误、虚假、失实将导致论文科学性和学术性的丧失,甚至可能涉嫌有剽窃行为;不凭主观臆断和好恶随意舍取数据和素材 ,引证他人成果必须给出出处,但只提取与文章密切相关的重要信息用以引证。

⑤标准化和规范化,即书写格式的标准化和规范化,是要按规定的格式书写,即符合信息传递与交流、科技文献管理、以及电子化、数字化等方面的要求。

论文写作的相关依据主要来自国家标准局的文件《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》。按照该格式,论文主要分为主体部分和前置部分。

1.前置部分。主要包括①封面——报告、论文的外表面,提供应有的信息,并起保护作用;②封二——可标注送发方式,包括免费赠送或价购,以及送发单位和个人;版权规定;其他应注明事项;③题名页——对报告、论文进行著录的依据;④分类号——中图分类号是按照《中国图书馆分类法》;⑤题目(可加副标题)——以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合;⑥署名——姓名、工作单位;⑦摘要——报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述,是独立的短文,概括文章主要信息。⑧关键词——为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。⑨目次页——长篇报告、论文可以有目次页,短文无需目次页;⑩插图和附表清单——报告、论文中如图表较多,可以分别列出清单置于目次页之后。

2.主体部分。主要包括①引言——(绪论/导论/引论)简短介绍研究的目的、意义、方法、范围、背景等;②正文——实事求是、合乎逻辑、结构严谨、层次分明、论证充分、表达规范、行文流畅;③结论——文章的研究成果,准确、完整、明确、精炼;④致谢——可以在正文后对进行方面致谢;⑤引文——所引用的他人的研究成果(观点、理论、数据等);⑥注释——注明引文的出处;⑦参考文献——写作中所参考、借鉴的重要文章和著作(作者、文章标题,期刊/著作名、出版社、年份、页码等详细情况);⑧附录——作为报告、论文主体的补充项日,并不是必需的。

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篇13:文学常识知识点

全文共 832 字

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吴敬梓(1701--1754)字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代著名小说家。主要代表作有《儒林外史》。课文《范进中举》选自《儒林外史》第三回,主要描写了封建社会知识分子的生活和精神壮态。

曹雪芹(1715--1763),名(雨字头下面为沾),字芹溪,又字芹圃,雪芹是他的号,属满州正白旗。主要作品《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品,有“中国封建社会百科全书”之称。课文《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回。

《陈涉世家》选自《史记》,作者史马迁,我国古代著名的文学家和史学家,他用毕生精力著成了我国第一部记传体通史。

《唐睢不辱使命》选自《战国策》,它是由西汉末年刘向根据战国史策整理编写的。

《望江南》的作者是温庭筠,原名岐,字飞卿,晚唐太原祁人。诗词兼工,是花间词派的重要作家之一。《望江南》表现了一位因心爱的人远行而处深闺的女子的生活状况和内心情感。

《江城子密州出猎》的作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉州人,是北宋最负盛名的文学家、书画家。

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾,字幼安,号稼轩,历城人,他是南宋(朝代)的著名词人,有《稼轩长短句》。

《渔家傲秋思》意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,从题材、情调和艺术方面来说,它都为宋词开拓了一个新的领域。

李清照经历了国破、家亡、丧夫,所以她53岁所作的《武陵春》反映的就是她处境的凄惨,内心的悲痛。

《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追术先帝的知遇之恩时,写下的临危受命的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。

千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子。登京口北固亭有怀》)

《山坡羊骊山怀古》中表现宫殿万间都做了土的句子是:蠃,都变做了土;输,都变做了土。

关于作品人物、出处、体裁及作者、国别或朝代搭配

奥楚蔑洛夫--《变色龙》—契诃夫—俄国

孔乙己--《孔乙己》—小说—鲁讯—中国

鲍西娅--《威尼斯商人》—戏剧—莎士比亚—英国

狗娃--《变脸》—戏曲—魏明伦—中国

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篇14:秦汉文学艺术

全文共 554 字

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1.秦朝时期

秦王朝灭六国而一统天下,为巩固其专制地位,焚书坑儒,结束了战国时期百家争鸣的局面,这一时期,在文学史上可传的东西很少,大致只有《吕氏春秋》和《谏逐客书》。

《吕氏春秋》:为秦丞相吕不韦门客集体所著,以儒学为中心兼收先秦各家学说,内容以政治为主,涉及广泛,故一向被列为杂家。

《谏逐客书》:是秦丞相李斯为劝阻始皇驱逐非秦国人所作,文辞华丽,气势奔放,说理透彻,是传诵的名作。

2.汉朝时期

汉代是中国的封建盛世。汉初统治者以黄老思想治国,思想活跃,文化呈多元综合形态,文学出现了繁荣的景象。从文体上看,汉代文学主要有赋、散文和诗歌。

《史记》:是我国第一部纪传体通史,被称为我国第一部“正史”,作者司马迁。

《汉书》:是我国第一部纪传体的“断代史”书,作者班固。

文人诗:以文人五言诗成就最高,《古诗十九首》是其成熟的标志。

乐府民歌:其中《陌上桑》和《孔雀东南飞》在结构和叙事的完整性上都达到了汉乐府的最高水平。

《孔雀东南飞》:是中国文学史上第一部长篇叙事诗,是古代史最长的一部叙事诗。后人盛称它与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧”。

东汉雕塑:东汉雕塑品流传下来最多的是石刻画,其中最著名的是山东嘉祥县的武梁祠石刻、山东肥城县的孝武山祠石刻、山东沂南县的汉基石刻。这些石刻多系优美的浮雕,它们是我国最早的浮雕艺术品。

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篇15:读后感的写作基础知识

全文共 1766 字

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一、读后感的概念

读后感的概念有两重含义:一是真实的、不受任何约束的读后感,二是一种作文的体裁,考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感,就接近于第一种读后感。写这种读后感,主要是给自己看的,一定要真实,有什么感想(当然感想应当有意义,值得一写)就写什么感想,与心得笔记不同,它要展开来写,尽量像一篇文章,尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么,有什么感想,联想到了什么,对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框,写起来也可长可短。

二、读后感的写法

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来写的基础、中心和出发点,这个问题我们已经在上一讲里说过了,这里就不多讲了。其次,写读后感,有它一定的规矩,有的书上把它归纳为“引、议、联、结”,四个字,想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学,考试时只要内容有创意,套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限,写成千篇一律的“八股文”,也可尝试在结构上有自己的创意,有自己的个性。但不管怎样,读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。

三、写读后感的基本技巧

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

四、写读后感应注意的问题

第一是要重视“读”

在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

第二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。

一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。

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篇16:写作基础知识:命题和半命题作文

全文共 1509 字

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命题作文一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。下面是小编为你带来的写作基础知识:命题和半命题作文,希望对你有帮助。

一、命题作文概说:

1、命题作文类型:

全命题作文与半命题作文

2、全命题作文特点:

题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤,迅速构思行文。但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。

3、半命题作文特点:

给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性,开拓学生视野,减少学生审题失误,易于学生自由发挥。在半命题作文中,提示语是关键,提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

二、命题作文类型:

(一)全命题作文:

①直接式命题

②含蓄式命题

③设想式命题

④观点型命题

⑤散文型命题

(二)半命题作文结构形式:

①命前半题

②命后半题

③命首尾题

三、命题作文的提示语:

1、设计提示语,创设写作情境(作用)

①多方列举内容,启发学生从多方面选材构思,表达自己对生活的看法。

②尽力拓展文题外延。

③提供想象空间。

2、半命题作文设置备选项,拓展写作空间。

四、补题遵循原则:

①补自己最熟悉的。

②补自己最有把握的。

③补自己最记忆犹新的。

④补自己最能写出新意的。

五、命题内容范围:

1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。

2、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。

3、运用联想与想象,表达丰富的思想情感内容。

六、命题作文审题方法:

审题要做到“不漏、不改、不误”,“不漏”指全面审题,不遗漏任何要求;“不改”指准确审题,不随意改变试题要求;“不误”指正确审题,不误解题目要求。

审题具体做法:

①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有:时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。

②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语,确立文章的写作表意重心,确定写作方向。

③审清提示语提示语对题目或作解释说明,或作补充介绍,或作扩展延伸,具有方向性与暗示性,帮助学生理解题目,打开思路,写出切合题意的作文。

七、半命题作文补题技巧:

快速补题技巧补题时,要审清题意:

半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思,界定选材范围。审清半命题,主要是注意半命题结构形式以及限制语,从而分析重点词语,明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作,切不可文不切题。

①具体事物补题法

②特定情景补题法

③修辞手法补题法

④特殊符号补题法

补题遵循原则:

1、熟悉性原则:指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的素材比较多的。

2、贴切性原则:指标题范围尽量缩小,要从自己确立的角度出发,不要太宽泛,将大题化小。

3、新颖性原则:指题目所表现的内容,角度应当是与众不同的、新鲜的。

4、正确深刻性原则:指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

八、命题作文的“凤头”:

技巧一:开门见山,迅速入题

技巧二:文采斐然,引人入胜

技巧三:巧用修辞,文采增色

技巧四:巧妙发问,诱人深思

技巧五:首尾呼应,彰显主旨

技巧六:引用经典,形象寓理

九、命题作文的“豹尾”:

技巧一:自然收束法

技巧二:首尾照应法

技巧三:卒章显志法

技巧四:抒发情感法

技巧五:呼唤号召法

技巧六:巧发疑问法

技巧七:景物烘托法

技巧八:耐人寻味法

十、写作误区:

1、不注意审题,盲目乱写。

尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲,随兴而写造成偏题、离题。

2、不注重文体各自特点。

3、半命题作文补题随意,导致作文题与作文写作内容产生偏离。

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篇17:关于书信写作的基础知识

全文共 766 字

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书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来,它形成了自己独有的固定的书写格式:一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。所以,如果你想要写好书信,那么,必须要掌握以下有关书信写作基础知识

称呼:第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼),有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词,表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号,表示下面的话是对他说的。

正文:另起一行空两格开始写正文,也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节,问候语很多,有节日的问候,如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候,如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康,工作和学习情况的,如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以独立成为一个段落。

正文是书信的主体部分,是写信的目的之所在,写信人要说的话,要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起,转行时要顶格写起。如果要说的话,要办的事多,应该分段写,每段写一件事,写完一件事,再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

结尾:正文写完后,要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话,也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈,可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈,可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的,适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写,也可以独占一行,空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情,要另起一行顶格写。

署名:写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少,决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏,可带姓,可不带姓。习惯上,还按与收信人的关系,在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角,字体小一点。

日期:一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来,便于收信人了解写信时间。

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篇18:2024年高中作文写作基础知识大全

全文共 3207 字

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高考作文是高考的半壁江山,但高考作文的备考工作确实让人犯难。学生在经过高中三年的写作训练之后,对各种文体的写作都有了整体的感知。但在具体写作时,常常内容单薄,空洞无物,或者是不知如何选材表达怎样的主题。

其主要原因还是在于平时缺少甚至没有积累相关的素材,能够有力地表现和说明中心的材料太少,或是所选的材料不够典型、新颖,素材贫乏,缺乏积累与运用。高考作文的实质,关键是立足在考场作文上实现“两个转化”:

第一,由“物”到“意”的转化;第二,由“意”到“文”的转化。由“物”到“意”的转化,就是怎样从积累的生活素材、知识素材中提炼出作者的思想,作为文章的立意;由“意”到“文”的转化,就是把自己的思考、思想和文章的立意用文字表达出来。所以说,考场作文的写作过程,就是用最好的文字把最好的思想表达出来的过程。

最好的思想表达,来自对知识素材的积累,来自对生活素材的内化。因此,我们在高考作文备考之中,一方面要指导学生如何积累作文素材;另一方面就要训练学生在作文写作当中灵活运用素材的能力,其基本策略是:积累——内化——运用(表达)——反思比照。

一、积累归纳

首先要指导学生重读在必修、选修教材中的经典文段,着重在于指点学生从以下几个方面进行积累,并思考这些素材可以应用到作文的哪些方面。

下面以教材中王安石的《游褒禅山记》为例,谈谈重读文本,积累作文素材有哪几方面:

(一)积累作者文章的观点或文章的中心(以文章中的第3段为例)

如:“古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深,而无不在也。”

——知微见著,很多大道理往往存在于细微的事物之中,要善于发现和思考。

“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在於险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”

——世间美好的风景常在路途险远、人迹罕至之处,只有不畏惧艰辛的人才能看到最美丽的景色。

(二)积累课文中出现过的哲理故事或文章表述的事例

如在《游褒禅山记》一文中的主题是什么?可以进行归纳整理并复习:本文记叙了王安石和几位同伴游褒祥山的经过,并借此生发议论,提出了做人和做学问的道理。

(三)积累作者生平的轶事

根据课文提供的作者生平经历或写作背景作为线索,查找相关的资料,积累作者的1—2个小故事,在作文中可以充当有效的事实论据。

(四)积累文章中优美的语句段落、旬式或古诗文中的经典名句

王安石的名句积累:不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(《登飞来峰》)

(五)积累文章结构的写法

【积累写法】本文在记游的基础上说理,记叙和议论相结合,前后照应。

二、理解内化

在积累的基础上,第二步要做的就是,引导学生进一步加深对课文素材的理解,尝试将一些显浅的话题勾连起来,发散思维,看看从课内积累的素材实际上可以怎样用。

这个阶段,我们可以创设一些情景,让学生将类似的人物,或者类似的经历,进行梳理,给出一些拓展学生思维的练习,让学生对素材的使用有个总体概念。

如以下的“思维热身”活动:

根据课前预习完成的作文素材积累表格中的课文事迹、作者事例和名言警句,试从以下十个素材中任选三个连成一段有明确中心论点的话:

司马迁;袁隆平与“野稗”;贝多芬《命运交响曲》;谢坤山《在画布里搏斗的人生》;杜甫“安得广厦千万问,大庇寒士俱欢颜!风雨不动安如山,呜呼!吾庐独破受冻死亦足”;鲁迅;文天祥“留取丹心照汗青”;“布衣总统”孙中山;曹操“山不厌高,水不厌深”;比尔盖茨。

学生刚开始运用并不是太熟练,只能勉强地运用三个素材,在表述方面可能还不够准确,这个阶段教师要注重看学生用得对不对,三个类似的素材得出的观点是不是一致,是不是一个明确的中心论点。

这个活动,可以放在每一节课的前五分钟,如同是一个热身游戏,启发学生思维,激发学生兴趣。开始时可先由教师进行点评,训练一段时间之后,就可以换成由学生互相评点。这样则更有利于训练学生在考场作文上正确选材,富有针对性,从而使论据更丰富二

三、运用表达

在运用的过程中,如写议论文要引用到课内素材作为论据材料说明中心论点,那么具体还要注意以下几个原则:第一,议论文中事实材料运用的基本要求是准确到位、简洁流畅。第二,材科运用要紧扣话题提炼出来的中心论点,最好能够点出话题的关键词。第三,对

话题的思考辨析不能只是简单的观点加例子,还应有个性的思辩和分析。

在备考之中,这个环节是成败的关键。有效备考能够落实就看最岳这一步怎样引导学生从积累到内化之后的运用。

我们可以分为三个时期来强化训练:第一阶段着重在议论文的框架式练习;第二阶段着重在全文的架构,即准确审题立意后,选材写提纲;第三阶段着重是全文写作,高考作文的实战训练,提升语言和提高发展得分。

(一)第一阶段的操作

这个阶段主要是任意给出1个话题,让学生写出文中论据部分,要求引用课文事例、作者事迹或名言名句:(10分钟)

如:阅读下面材料,按要求作文一:

每一个人都不可能孤立地生活在这个世界上,作为国家、民族的一员,你必须承担责任;作为学校、家庭的一员,你也必须承担责任;对你自己,你更是 责无旁贷。

请以“承担责任”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。(参考“四步十三句”格式)

————————————。立论点)

————————————。(摆论据)

————————————。(议道理)

这个阶段,主要训练学生运用课内素材的能力。启发学生从看到一个话题,经过审题和思考后,能够准确地选出一个阐明中心论点的素材进行论述。

训练时以片段练习为主,在片段写作中强化议论文的写作技巧,运用“四步十三句”的快速成文方法,夹叙夹议,有理有据,规范行文,防止一些学生无的放矢,乱写一通。

(二)第二阶段的操作

这个阶段可以给出1个高考话题作文,让学生在课堂上以即场研讨为基础,运用课本积累的相关素材进行写作。列写出提纲。请同学展示,并点评。(15分钟)

如:2006年高考作文江苏卷:

有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。

题目——

第一步——定题【用句:(1)】

第二步——开篇【用句:(2)一(3)】(点材料引入,确立全文论点)

第三步——论证[用句(4)—(11)]

列事例l.第一层(或正或反)【用句(4)—(7)】(立论点——摆论据——议道理)

2.第二层(或反或正)[用句(8)—11)](立论点——摆论据——议道理)

3.可填加事例或多角度排比论证

第四步——收篇[用句:(12)一(13)】(收拢全篇,总结议论)

这个阶段主要是训练学生对议论文整体结构的把握,通过审题、立意后精选素材活用到写作当中,给予他们一个写作的架构,可以帮助大部分畏惧写议论文或者不会写议论文的学生,让他们有据可依,抓住扶手慢慢一步步学写。

(三)第三阶段的操作

这个阶段主要是给予各种作文题目让学生强化练习。从选材构思到下笔实战,这个阶段着重是整体批改学生的作文,给予点拨指导建议。另一方面就是让一些已经熟练掌握这一技巧的学生尝试抛弃第二阶段的格式,让他们多从几个角度来思考,多元选材,锤炼语言,使作文的思路更开阔,行文更流畅,文采更优美。

四、反思比照

以积累课内素材活用为作文论据的复习方法,能够有效备考高考作文:一方面,主要是让学生通过重新阅读学过的课文梳理出有效的资讯;另一方面,能够让学生在短时间里复习高一高二学过的必修、选修课文。

通过复习、整理归纳出教材中的素材,可以打开写作思路,将课文所学内容灵活运用到平时和考场写作中,就能让作文更加丰满,论据更加充实,再不用畏惧字数不够,没话可写等等。

经过一段时间的训练,按照我设计的思路一步步地分专题给予学生定时定量的作文训练,学生提高的效果是比较明显的。主要体现在几次的段考以及全市的一模、二模,学生的作文成绩稳步提高,能够保持好成绩,发挥一直比较稳定,也为语文总分奠定了坚实的基础。

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篇19:写作基础知识:电影创作

全文共 3399 字

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中国第一个电影文学剧本1925年发表于《东风杂志》上的由洪深编的《申屠氏》,小编收集了关于电影写作基本知识,欢迎阅读。

一、基本情况

中国第一个电影文学剧本1925年发表于《东风杂志》上的由洪深编的《申屠氏》

电影剧本与小说的区别:小说可夹叙夹议、评论但剧本必须注重造型。

剧本特性:造型性(叙事与造型合一),鲜明的表现性和动作性,多用动词,少用形容词

分别表现在人物的视觉造型上、场面的选择上,环境、气氛的渲染和把握上。

情感是影片最重要的力量。

心理描写,以往多用视觉形象来传达,如惊讶,睁大眼睛等,老套,做作。充分利用特写镜头渲染人物心情。

可以通过场景、环境对比和服装等视觉造型反映人物心理活到。

叙事也与声音结合:无论什么故事,故事情节都最重要。音乐有交代时代背景,烘托气氛,传达情绪的作用。画面外道德音乐烘托主人公情绪。要注意剧本所用音乐与剧本风格是否相符。

悲剧中加入喜剧成分,更渲染了悲剧色彩的对比力量。

二、结构

线索:单线结构,如《小鞋子》

网状结构

双线结构:一人一事结构,传记性结构,群像式结构

以两个人关系变化为设置结构,如《中央车站》、《秋天的童话》

戏剧式结构:激发情节——开端因素

复杂因素——人物在达到目的前遇到的困难、障碍

危机——处理障碍时遇到的

逆转——峰回路转

高潮

结局

美国西德菲尔德认为可分为三部分,开端四分之一,目标障碍中间的二分之一,结局四分之一

现代电影从单一封闭走向多义和思辨,更需要诚恳的年代,如《生活秀》

电影写作90-120页

开端10-15页 发展、高潮、矛盾高潮、矛盾激化、障碍与危机

结尾25-30页

非戏剧式结构

散文式结构——行散而神不散,情感的细微变化,不再是以故事为主,不注重冲突性,而注重情节性。如《城南旧事》,淡淡的哀愁,沉沉的乡思。

线性段落特点:不再讲述故事情节,而是着重人物思想感情变化。几个故事串联,不再注重大的情节,更注重细节。没油特别强烈的因果关系,淡化情节。如侯孝贤《恋恋风尘》、《冬冬的假期》

块状结构:段与段间无明确、必然的联系,无高潮冲突。

意识流结构:直觉性影响,潜意识,非理性的逻辑关系。代表:瑞典的伯格曼《野草莓》,法国左岸派电影《广岛之恋》,阿伦雷乃《八又二分之一》

三、电影剧作主题

人类文化的基本母体是两个:政治和性,这是最基本最永恒的。

政治是人生存生活的外部环境,而性是人的自然欲望。人性。

情节主题:要求达到某种目的。主题思想:创作者对生活的感悟。

主题的体现:叙事的渠道:情节——情节的选择要对主题体现有所帮助,否则不要

语言——对话、独白、旁白,忌说教

若主题先行过于明显,作品缺乏生活化。

造型的渠道——长短镜头和固定镜头营造的人与大自然的契合,自然美的画面,如侯孝贤的长镜头冷冷的角度却包含了他的悲天悯人的情怀。

主题的要求:1、单纯,不等于简单和肤浅。如《城南旧事》——故乡是生命的源泉,无论以后走多远。

2、传达主题的内涵要清楚,方式要含蓄。

中国人不喜欢一览无余,喜欢曲径通幽——意境

多义性:不同的人有不同的理解,主观性强

多主题:如爱情主题同时兼具其它主题

类型:1、爱与浪漫:障碍如何写:政治压力、阶级差异、疾病、外表、人内在的因素、偶然性因素、中年危机

2、危难与幸存:自然界,人类自己的失误和非理性

3、复仇:主人公不公平的待遇,伤害

4、成功与成就(励志片):外在障碍、挫折,内在的渴求、毅力与奋斗

5、探求与追寻:寻找:具体的找,展现过程,如何去找

抽象:寻找自我,寻找理想

6、团体、家庭纽带

特殊环境条件下相互关系,一班是群像人物,但也会有个中心人物

7、回归:具象:人、东西、出现,对现状重新审视

内在东西:人性的回归

8、奇幻:科幻,动画片,幻想带来心理上的满足

剧作如何分析,从声画关系、题材选择、叙事风格、剧作结构样式、情节构思、人物设置与性格塑造、细节运用、对话写作、主题内涵

对暴力的消解:暴力的正义化(好人胜利)、暴力的美学化(过程美)、暴力的娱乐视觉化

四、电影创作的情节

情节:经过作者加工后的故事

故事:直接的现实

关键两点:人物间相互关系和构成的历史

戏剧性情节:侧重于故事,完整性、生动性、趣味性

基础是矛盾冲突包括,个人与社会时代的冲突,个人与个人的冲突,人物内心想法的冲突。

开头,悬念的设置,怎么办和为什么

中间,保持悬念,设置障碍

使矛盾不断深入

增加人物、情节

不要偏离情节主线

结尾,释放悬念

一次性释放,合理性铺垫,出乎意料

大悬念中小悬念的不停释放

情节线索分为简单无副县和复杂两条或以上多条线索

淡化型情节:散文式情节,人物间细微情感的变化,生活中事件片段化,节奏散漫,形散要慢慢品位。

荒诞性情节:通常用夸张手法,有娱乐效果

意识流情节,人与过去、梦境、幻觉搅合在一起,生活流情节,生活的原生态类似于纪录片。

写作时一些原则和技巧:

1、转折,高潮时如何转折

2、蓄——放

3、不要过多揭示

4、时间跨度大时,历史感较强的影片,把历史事件编进去,可以有真实性和历史感

5、写好渐变,学会用细节写作

6、如何看待巧合与煽情:巧合即偶然性,煽情制造情感高潮时注意度的把握

五、悲剧

能给观众产生悲的审美感受

把有价值的东西撕碎给人看

摹仿比生活中更悲的人

性格悲剧,机遇悲剧

两种力量,来自正义一方受到失败,挫折

中国悲剧中往往缺乏哲学思考,西方悲剧侧重对人,对生命的探讨,而中国悲剧侧重于人在社会中命运的呈现。

悲剧体现出一种深沉的力量

悲剧类型:悲壮悲剧:英雄悲剧,英雄人物抗争中,死在悲壮中

悲苦悲剧:好人悲剧,在隐忍中毁灭

悲哀悲剧:主人公身上存在某种缺陷,源于无知,愚昧

悲剧的写作要领:

冲突双方对立的强烈性

必须让观众站在悲剧主人公一边

主人公内心世界充分展示

结局不要让大团圆结局来冲淡悲剧的整体,悲不一定要让主人公死去,让观众产生同情,并不一定要让正面人物以死结束。

悲与喜的艺术结合:悲的色调更浓,爱情悲剧是人生悲剧命题的永恒,将喜剧作悲剧的外包装,喜剧形式,悲剧命题。

六、喜剧的创作技法

错位,打破习以为常的生理秩序和心理秩序,些别、身份、时空错位

夸张

误会,非常态,尴尬

巧合

怪诞,变形

反差,身份反差

原则:要有生活基础,情感共鸣,重情节,细节,喜剧通俗性和广泛性

拼贴:经典画面,经典语言再利用

七、人物塑造

文学——人学——人文关怀

大众百姓:人的命运

大众情感

把人物留在观众心里是对电影人物塑造最高评价

人物塑造的基础是关于性格的塑造,性格决定命运。

人物在和社会环境发生冲突时,人物性格表现出来。

人物和人物的冲突,人物内心的冲突:两难选择(国家与个人,生与死,关于情感方面的选择)

具体方面包括肖像、语言、行动(关键行为、细节也能决定成败或改变命运)

注意:要避免性格的类型化、概念化,按代际划分一群人不太合适

避免性格的简单化、多面化

主人公应凸显性格特点

性格展示:定型展示

发展式:根据人、事、社会的变化

人物构思——剧作重要元素

包括人物、人物的行为动机需求(故事从头到尾的原动力)、行为

人物行动的具体情境、命运或结局

1、需求是剧作的原动力,主动需求如情欲、爱情、友情、亲情、性欲、物欲、利己欲、爱

被动需求如人与自然,人与社会关系

人与人区别在于性格和看待世界的方式所形成的处理问题的观点,个性与态度由观点与个性决定的精神上的气质

2、设置障碍:最大障碍莫过于生命的终结

客观障碍:战争、社会变革、灾难、疾病、死亡

人为障碍:内心障碍

3、人物的行动和态度

4、导致结局(命运)

人物小传

前史——内在的生活——形成人物性格(主要部分)——回顾从前(反常行为,包括童年经历、小时的人际关系、父母因素)

剧情——外在生活——揭示人物性格的部分

人物外在生活的组成部分,三部分生活,包括职业的、个人生活方面(爱情、家庭生活)、私生活(离开职业、家庭,自己独处时的个性)

确立人物谱系

人物关系变化——情感变化(情感经历)

包括亲情、友情、爱情

人物与事件的关系

人物决定事件

事件创造人物

对话写作

功能:交代说明,塑造人物性格,推动剧情发展

对白设计原则:低调的姿态表达高调的灵性

对话符合人物性格

符合特定的人物关系

符合特定的场合、情境

对白设计忌:过于重复、过于直截了当、过于零碎、过于冗长、过于雷同、过于呆板、过于说教、过于虚假

旁白和独白

主观式第一人称、客观式第三人称

忌大白话,文字性较强,意味深长,旁白的声音与文学不可分,要有味道,诗一般的语句,诗一般节奏出现。

独白:话外音出现的剧中人物内心的表达,叙述性语言,景物描写、人物肖像、人物行动。

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篇20:作文基础知识

全文共 208 字

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作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么,怎样才能写好作文呢?一般说来应做到:

一、思想健康,中心明确。

二、内容具体,条理清楚。

三、语句通顺,意思连贯。

四、详略得当,主次分明。

五、善于观察,想象丰富。

六、书写工整,格式正确。

除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识

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