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小学生百年追梦全面小康读后感实用20篇

在一个小山村,他让山旮旯里的村民看上了电影;他劝回了一个个家长,让一个个孩子上了学;他培养了一个又一个人才,有的从美国耶鲁大学回来,有的从师范毕业;他的心中只有学校、学生,他就在这个村庄里讲述着一个又一个他创造的奇迹。接下来开学吧为你们推荐了一些关于小学生百年追梦全面小康读后感优秀作文,仅供大家参考,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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西游记读后感小学生

全文共 420 字

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相信大家对《西游记》的每一个片段都很熟悉,我也一样。每次细细研读了《西游记》,聪明智慧的孙悟空,憨厚贪吃的猪八戒,坚持不懈的唐憎,忠诚老实的沙憎就清晰的展现在我面前。

在《西游记》中,我最喜欢孙悟空。因为我和他差不多,一样爱打抱不平。他有一身高超的绝世武功,天不怕,地不怕,有一种不屈不挠的奋斗精神。敢作敢当、机智勇敢,敢与高高在上的玉皇大帝做斗争,大闹蟠桃会,砸坏了太白金星的炼丹炉,多次大闹天宫,还机智的和妖魔鬼怪做斗争,面对困难绝不低头。这就是我眼中的孙悟空,一个敢作敢当的大英雄。孙悟空那伸张正义,顽强不屈的斗争精神,深深地触动了我的心。他是广大民众心中的一位榜样,反映广大民众的美好心愿。

《西游记》这本书反映了当时黑暗社会,而孙悟空等人代表了那些不屈不挠的人民,表达了吴承恩敢于与黑暗势力作斗争的顽强意志和决心。

我们应该学习孙悟空面对困难绝不退缩、机智勇敢克服难题的精神。把这些精神用到你的学习和生活中去,会使你的生活变的丰富多彩。

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篇1:《三国演义》读后感小学优秀作文400字

全文共 872 字

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中国古典四大名著之一的《三国演义》,是元末明初小说家罗贯中所创作的长篇章回体历史小说。

历史上的魏、蜀、吴,世纪东汉朝后割据而成的三足鼎立的国家,也是一个人才辈出的时代。西晋陈寿所著的史书《三国志》是三国故事的最早源头,罗贯中在写作《三国演义》时,对三国的历史人物和事件既有选择又有文学加工,人物丰满、传神、情节曲折、生动,读来引人入胜。

厚厚的一本《三国演义》中,桃园三结义、火烧新野、三顾茅庐、三英战吕布、草船借箭等是其中著名的故事,读了这几篇后,诸葛亮、刘备、关羽、张飞等历史人物的形象已经在我脑海中鲜活起来,特别是诸葛亮,他聪明过人,足智多谋,对敌人了如指掌,总想到万全之策,又精通天文,利用大雾,向曹操“借”了一船又一船的箭。这样的旷世奇才,一直为后人所纪念,并津津乐道也就不奇怪了。

说到曹操,《三国演义》里基本把他塑造为一个奸雄的形象,这与历史事实是不相符的。实际上,曹操是个有抱负的政治家和军事家,他留下的“对酒当歌,人生几何?”等著名诗句,显示了一个王者的霸气!所以,历史小说不能完全当做历史来看,是需要我们认真分辨的。

“三顾茅庐”是《三国演义》中著名的一个篇章,刘备为了请出诸葛亮先生做自己的军师,三次登门拜访,头两次不语,第三次再去时正逢诸葛亮在睡觉,大雪纷飞中,刘备、关羽、张飞三人在院子里静静等候,待他睡醒才出声打扰,终于感动了这位有卧龙之称的诸葛亮。从此,诸葛亮辅佐刘备建立起一番大业。三顾茅庐由此传为佳话,后人用它比喻真心实意,一再邀请拜访有专长的贤能之人。

看起来刘备本人似乎并没有多大本事,但他却受到大家的尊重,成为了老大,不是没有道理的,除了善良,忠厚,胸怀宽广,他更懂得识人用人,为了得到人才,不惜放低身段。试想一下,如果他也像诸葛亮一样恃才傲物,别说三顾茅庐,恐怕一顾也做不到

,那也就不可能实现他心中的理想了。

不由想到,做人要么得有诸葛亮那样的本事,可以坐等发光;要么就向刘备学习广纳,天下英才为我所用。当然,不是所有人都天生具备领导者的能力,那就让我们找到各自的位置。

有一份热发一份热,重要的是我们认真地付出。

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篇2:《狼王梦》读后感小学

全文共 273 字

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狼王梦这本书已经看完了。我觉得心情没有看完童话书那么快乐,反而,我的心情很沉重,因为,我觉得这是一个很悲惨的故事。

这本书主要讲了狼妈妈紫岚为了完成狼爸爸做狼王的愿望,而全心全意培养狼孩子的故事。

它的第一个希望是大儿子黑仔,黑仔不仅有天生的优势,而且经过紫岚精心的培养,已经拥有了狼王的本领。可是,在黑仔很小的时候,就被金雕抓走了。紫岚又把希望放在那两个狼崽身上。可是他们也因为不同的原因死了。它极度悲伤,已经快活不下去了。最终走到了生命的尽头,临死之前,它还梦想着让自己的外孙当上狼王。

看了这本书,对我有所启发,人做事不能半途而废,应该持之以恒。

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篇3:小学《狼王梦》读后感作文

全文共 667 字

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或者被它狼统治,或者统治它狼;或者成为命运的主宰,或者被命运宰割……站在凌烈的秋风中,双毛若有所思地望着远方。一身油光发亮的栗红色长毛,在晚风中徐徐飘动,威武的身影在晚霞的掩映下,更有狼王的风采。

没错,它就是双毛,紫岚最后的希望。从前的紫岚,是一只风华绝代,让无数公狼深深着迷的亭亭玉立的母狼;而现在它精神颓唐,满脸布满皱纹,几颗门牙横七竖八的残留在嘴中。多让人心酸,然而这一切都是因梦想而起。

还记得那只勇敢凶残的黑仔,半岁便开始追逐野兔,自己捕食;还记得那只英俊大胆的蓝魂儿,独自一人设法捕杀狗熊;还记得那只自信暴躁的双毛,敢于向狼王挑战。它们的英勇都应它们有一位胸怀大志的母亲——紫岚,它付出了自己全部的心血,付出了自己的青春年华,只为把自己的儿子培养成一代顶天立地的狼王。虽然老天一次次打碎紫岚的梦,但它却从未放弃,它仍在为自己的子孙努力着!

紫岚的所作所为都满载着母爱,它做出的各种牺牲,常常让我的心一阵酸痛,紫岚为自己的孩子付出的实在太多了!它的坚强,它的良苦用心,又有谁能够知晓,有谁能够体会呢……

望子成龙,望女成凤,是每个父母的心愿,所有的父母心中所念都是儿女可以更好的学习,更好创造未来。不仅人类如此,动物也是如此,《狼王梦》这本书让我深深的感受到了:无论是温顺的小羊、凶残的狮豹,还是诡计多端的狼……它们的母爱都是至高无上的,它们的母亲都深爱着自己的子女。无论父母做什么,他们的初衷都是为了儿女。

母爱,是伟大的,狼王梦就是体现母爱的泉源,在这泉水里,我曾无数次看到紫岚留下那行母亲悲伤的泪,无数次看到紫岚那颗流血的心。

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篇4:小学生日记读后感400字

全文共 407 字

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这个暑假,我又一次拜读了台湾女作家林海音的《城南旧事》。

这本书是作者以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体小说,描绘了主人公英子在北京城南经历的童年往事。《惠安馆》中:纯洁、痴情的“疯女子”秀贞最终和她的女儿“小桂子”一起惨死在火车轮下。《我们看海去》中讲述了为供弟弟上学,迫不得已而做了贼的年轻人。《驴打滚儿》中:来自农村为了养家糊口,千里迢迢到英子家做奶妈,而她自己的孩子一个被淹死,一个被卖掉的保姆宋妈……

林海音把她小时候的童年惟妙惟肖地记叙下来,饱含真情实感。我捧着她的书一会儿边看边笑,一会儿又边看边哭,仿佛自己就是那个小英子。疯女人秀贞、伙伴妞儿、做贼的青年,美丽的兰姨娘,朝夕相伴的宋妈和因患病而长眠地下的慈父……这些人物都曾陪伴过英子,却都又一一离开了她。这本书中的一切都是那么自然、亲切,给人一种很真实的感受。

这本书朴实易懂,就连我们少年读者也能领会书中微妙的情趣和含义,是一本上佳的儿童读物!

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篇5:小学生水浒传读后感作文

全文共 531 字

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暑假里,我读完了中国四大名著之一《水浒传》,作者施耐庵根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说。小说倾向鲜明地描写了人民群众反抗压迫的行动,概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争道路。

这本书塑造了一百零八单好汉,其中给我印象最深的还是能在水里行走自如的张顺,宋公明还是在张顺与硬汉李逵的吵架中找到了他,当时的张顺,长着一身雪练似的白肉,在水里能一气游四五十里,水底下伏得七天七夜,游在水里像一根白条,更有一身好武艺,故人称“浪里白条”,后来经宋公明(宋江)的再三邀请,终于决定加入梁山泊好汉,于是,他便成了梁山泊好汉的水下将军。

张顺有智有谋,神勇无比,有一次,山寨为了去救牢里面的兄弟,可是燕城易守难攻,只有走水路了,张顺与一个习水性的小喽罗一同前去打探情报回来,路上雪花飘飞,很快就到了人的大腿处,张顺在寒冷的水里顶风游着,为了救出兄弟们,一有情况马上向三位首领汇报。还有一次,宋江因被人陷害而被抓入牢内,患了一身疾病,只有名医安道全才能治这种病,张顺又连夜赶路,途中又结识了“活闪婆”王定六,请到名医,急速赶回梁山泊为宋江治病。

《水浒传》不仅是中国长篇史诗的开创者,也是此后继之而起的描写历代农民起义的章回演义体小说都未能达到的光辉典范。

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篇6:国演义读后感500字小学作文

全文共 580 字

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假期里,一本十厘米厚的《三国演义》改变了我的生活,陪我度过了一个快乐的暑假。

《三国演义》讲述了东汉末年(公元184年)黄巾军起义开始至公元280年晋灭吴统一天下为止,从刘备起兵击破黄巾军到形成三国鼎立,邓艾破蜀都后司马昭杀魏帝灭吴国改国号为晋,长达一个多世纪的历史。众多故事个个引人入胜、精彩绝伦,如家喻户晓的三顾茅庐、火烧赤壁、三英战吕布、关羽斩华雄、空城计、孔明舌战群儒,草船借箭等。

众多人物性格鲜明,像仁德刘备、奸雄曹操、神机妙算诸葛亮、文武双全姜维、虎痴许诸、国士无双吕布、马超、美鬓公关羽以及怒吼长板桥的张飞。

其中,诸葛亮是我最喜欢的人物,他是蜀国的军师,机智过人,神机妙算。初出茅庐,他三分论天下,随后在七星坛借东风破曹公,气死周瑜。晚年时他六出祁山,造木牛流马。临终前,他将兵法赠予姜维,姜维果真成人才。诸葛亮出山后数次破曹、吴及羌兵。他认为最好的防守是进攻,先后为蜀国攻下了西川荆州等地。他能把握人物性格,先后收下孟获、马超,姜维等大将,说服众多兵将归顺刘备。当然,他也失算过,他曾错用马谡,失守街亭、导致挥泪斩马谡的结果。不过,诸葛亮又总能在失利时尽量挽回局面。诸葛亮精通天文地理,善于利用地形、气候一次又一次的化解危机。

三国演义不光故事精彩,更让我很好的了解那一段历史。书籍带我领略知识的海洋,让我脱胎换骨,接下来我还会读更多的书充实自己。

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篇7:《三字经》的读后感小学生

全文共 393 字

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小时候,爸爸妈妈为我买了一册《三字经》。那时,我喜欢看漫画,这样的书我一拿起就头疼。在大人面前,我迫不得已的打开书,哎……还挺有趣的:三字一句,两字一韵,使人读起来琅琅上口。

爱看《三字经》,只不过觉得很有趣,但爸爸一次次抱着我念《三字经》,老板着个面孔,表情很冷酷。其实,爸爸的真实目的并不是一味地让我读。果不出所料,当我念的三字经出口成章时,爸爸便开始诱导地给我讲解每一句的含义“人之初,性本善”;人的生命刚开始时,天性原本是善良的,性格脾气也很接近……。在这些经中原来也有趣的人物和各种生动的历史故事。还有它本身富有的内涵。当我真对《三字经》产生浓厚兴趣时,爸爸又用实验和实践让我知道它的含义;一步一步地深入了解。

好书不厌百回读。我开始背《三字经》了,一边背一边想它的含义,这样既牢记了《三字经》的词句,又能知道《三字经》在生活中对我成长的意义。《三字经》已经深深地刻印在我的脑海。

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篇8:巴东三峡读后感小学生优秀

全文共 397 字

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瞿塘峡,一称“夔峡”,包括风箱峡和错门峡。西起奉节白帝城,东至巫山县大溪,长约8公里。江面最狭处不足百米,两岸悬崖峭壁如刀削斧劈,云天一线,水急一浪一高,号称“天堑”。陡峭的山岩上刻有“夔门天下雄”五个大字,气势雄伟。奉节,古称夔州,是三峡中游最大的县城。城内历史遗迹很多,古代诗人游此留诗者甚众,故奉节有“诗城”之称。城外江边尚有当年诸葛亮所布的“八阵图”遗址。所谓“八阵”是一种作战阵法,是战国时大军事家孙膑创造的,据说是受了《易经》八卦图的启发,所以又称“八卦阵”。具体阵势是:大将居中,四面各布一队正兵,正兵之间再派出四队机动作战的奇兵。八阵散布为八,复合为一,分合变化,又可组成六十四阵,令敌军难以对付。著名的白帝城,坐落于白帝山上,原名“紫一陽一城”。西汉末年,公孙述据蜀为王,筑城自卫。因城中一井常冒白气,犹如白龙飞腾,公孙述借此自称“白帝”,改城名为“白帝城”。沿江可见到粉壁墙

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篇9:《假如给我三天光明》读后感小学生优秀作文

全文共 423 字

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八岁生日的时候,妈妈给我买了一套世界经典文学名著。

其中有一本书最让我感动,这本书的名字叫《假如给我三天光明》。这本书的主人公是海伦·凯勒。她在十九个月大的时候,发了一次高烧。从此以后,海伦再也看不到外面的世界,再也听不到爸爸妈妈的呼唤了。她变成了残疾人。后来,妈妈给海伦请了一个家教,她的名字叫安妮·沙利文。海伦在沙利文小姐的细心教导下健康地成长着。她凭着坚强的毅力和顽强拼搏的精神完成了大学的学业,并最终获得成功。

这个故事告诉我们,要坚强、勇敢、乐观地面对生活。每当我们在学习当中遇到困难时,千万不要退缩,要学习海伦·凯勒坚强勇敢的精神。她生活在黑暗的世界里,都能在学业上取得巨大的成功,更何况我们是正常的人呢!我们也要乐观的面对生活,学会感恩。感谢父母给了我们优越的学习条件,感谢老师无私的奉献,感谢同学给我带来的快乐。

如果有一天,我能够拥有一朵神奇的七色花,我会毫不犹豫地摘下一朵花瓣,大声地喊:“飞吧,飞吧,让海伦·凯勒拥有三天光明吧!”

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篇10:小学作文关于人物读后感

全文共 436 字

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今天,我怀着十分崇敬的心情读了一本《英雄人物》的书,里面有助人为乐的雷锋,有牛郎王二小,还有勇敢的狼牙山五壮士…...而我最喜欢的还是坚强的刘胡兰。

书中生动地叙述了英雄少女刘胡兰短暂而光荣的一生。她经历了凄惨的童年,小小年纪就协助游击队镇压汉奸,积极向党靠拢,在危险的环境中临危不惧,英勇不屈,15岁就献出了自己宝贵的生命。

我觉得这篇文章深深地体现出了刘胡兰面对残酷的敌人的铡刀毫不畏惧不管敌人怎么拷打刘胡兰,可刘胡兰就是不出卖革命,还从容面对死亡的威胁。这样宁为玉碎,不为瓦全的精神,因此,毛主席亲自为刘胡兰题词:“生的伟大,死的光荣!”

刘胡兰的坚强意志多么值得我们去学习啊!我们在学习上往往不可能是一帆风顺,常常会遇到一些困难,但是我们在困难面前千万不能低头,不能被困难吓倒,我们应当像刘胡兰一样要有坚强的意志,无所畏惧,克服困难。我也希望刘胡兰不屈的精神继续在祖国大地上传诵着,鼓舞着一代又一代的人们为党的事业,为人民的幸福,为国家的繁荣昌盛而英勇奋斗,默默奉献着。

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篇11:《稻草人》小学三年级读后感

全文共 573 字

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今天,我看了叶圣陶爷爷写的《稻草人》,内容真是精彩极了。这是一部童话故事集,书里面有可爱的小白船、顽皮的梧桐子、聪明的野牛……其中我更喜欢的是善良的稻草人。

这篇故事写的是稻草人目睹了三个悲惨的事件:它的主人--老农妇辛苦种的稻子被一只蛾子毁于一旦。一位渔妇为了生病的孩子能喝上一碗粥而深夜捕鱼,被捕的鲫鱼因为离开水源而绝望挣扎;一个女人为了逃避被拐卖的命运,而决心赴死……稻草人眼睁睁的看着这一晚上发生的不幸,他恨,恨自己无能为力。

这三个片段中,令我印象最深刻的是“稻草人看见主人就要走了,急得不得了连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主人留住”。稻草人拼命的想要去提醒主人,埋藏在田地里的“祸事”——那只蛾子生下的子即将蚕食所有的稻叶。然而不幸的是,他的身体只能跟树木一样定在土里,半步也不能动。他内心满怀忧愁,因为他爱她的主人,不忍心看到主人一年的辛苦,最后却只换来泪眼婆娑。但是,他有心无力,愁闷使他本身瘦弱的身体更显憔悴……

这个故事里的稻草人虽然极富善心与同情心,可它却不能去付诸行动。我想,如果我是这个稻草人,我既要有这份善良,又要能有“机器人”那样的行动力,可以去帮助她们,避免不幸的发生。现在随着人工智能的不断发展,机器人也会变得越来越有智慧。我希望机器人也能运用到农业领域中去,帮助那些“稻草人”去弥补那份“心有余而力不足”的遗憾。

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篇12:小抄写员读后感小学

全文共 473 字

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今天,我读了《爱的教育》里面的一个故事《小抄写员》:

叙得亚出生在一个清贫的家庭,他从小就很懂事。为了使家里的经济条件得到改善,使父亲的负担能减轻一些,年幼的他便每天深夜起床为父亲抄写东西,自己却因为睡眠不足而使学习下降了。父亲为此误解了叙利亚,可他依然顶着压力,坚持每天深夜继续工作,父亲发现真相后,十分感动!

叙利亚的行为多么感人呀!为了家庭,为了父亲,他不在乎自己的身体会因为睡眠不足而变的虚弱;即使他被父亲误解也默默忍受,一言不发,这是因为他很爱自己的父亲,不想让父亲为自己而内疚!使他这么做的原因是什么呢?因为,他有一颗懂得感恩的爱心!正是因为这颗心,才使他很小就懂得为家庭的经济窘迫而担心,这种爱父亲、懂感恩、有很强责任心的品德,是多么的可贵!然而,家庭条件比他好得多的我们,是不是更应该感恩父母,成为一名孝顺父母的好少年呢?

以前,我自己虽然会做一些煮饭、洗碗等简单的家务活,但在读完《小抄写员》后,我深受教育;于是,暑假里我每天都主动地去做一些力所能及的家务事,我决定以后要像叙利亚一样,用一颗感恩的心去爱父母,努力成为懂得感恩的孩子!

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篇13:2024小学愚公移山读后感250字作文

全文共 699 字

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我想大家都听过《愚公移山》这个故事吧!文中讲到:古代有个老人,要铲平家门前挡路的两座大山。他的邻居认为不可能,但老人愚公说:“我死了,还有我的儿子,我儿子死了,还有我的孙子,子子孙孙是没有穷尽的,但山却不会一点一点的增高的,铲一点就低一点,左后铲平的。

是啊,我明白了,也许有人认为愚公太愚昧,那你就错啦,愚公的那种坚持不懈,坚定不移,坚韧不拔的精神才值得我们学习!

闻名世界的中国科学家华罗庚,他曾对采访的记者说,他的最大愿望是:工作到最终一天。有志者事尽成,愚公苦于门前的两座大山挡道,给他正常的生活造成了障碍,于是立志将这两座大山铲除,于是他号召全家男女老少挖山不止。当零人智叟笑话他们“汝之不惠”的时候,愚公却很豪迈地回答:“虽我之死,有子存焉兮又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何若而平”。

愚公真的很蠢吗?不,其实他是大智若愚,他没有向河曲智叟那样目光短浅,只看到当下的,而不将眼光放长远一些看待事物。这个故事还反映了愚公一家坚韧不拔的毅力和敢于用自我双手改变自然的精神。愚公移山的故事在我们国家家喻户晓,愚公移山精神以往教育了一代又一代人,尤其是遇到困难的时候,很多人都会想起愚公,想起他又遇到困难不退缩因难而上精神和信念,永不放弃。这则故事告诉我们,只要坚持不懈,不管有多大大困难,最终都能够克服。一个人的梦想必须靠自我的恒心与毅力才能克服,才能完成。有了这种精神,我们便能战无不胜,攻无不克。

愚公,他蠢到了人生中的坎坷,人的一生会有许多的波折起伏。所以啊!我们需要“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的勇气,需要“千锤万击还坚韧,任尔东西南北风”的本事。

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篇14:小学生作文:《对手,你好》读后感

全文共 476 字

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初读《对手,你好》,好像喝了一口奶茶,顿觉芳香四溢。合上书本,回味着、品悟着,对“生于忧患,死于安乐”有了更进一层的理解。

《对手,你好》这篇文章列举的“在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。”“当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没有了敌人,秦也就英雄末路,二世而亡了。”“美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,他终而因罪下狱。”三个事例都说明:有对手才能保持适度警惕,才不失活力。平时,要经常与对手竞争。

这让我想到了现实生活,老师让我们班上成绩差不多的同学互认对手。每逢考试,对手便会坐在一起,互相监督,公平的竞争。落后于竞争对手的,常不用老师多说什么,主动利用对手来刺激自己,给自己压力,不用扬鞭自奋蹄。这样努力一段时间,就会有进步。因此,我们班没有常胜将军,成绩常是此起彼伏。通过与对手竞争,不断超越自己,超过对手,实现共赢共进。如果没有对手,也许会失去向前的动力,迷失前进的方向。

现代社会,处处充满挑战与竞争。所以,我要真诚地与对手说:“对手,你好!”

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篇15:绽放抗疫青春决胜全面小康论文

全文共 1358 字

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5月18日,《人民日报》公布2020珠峰高程测量登山队12名攻顶队员名单,珠峰峰顶岩石面海拔高程数据为8844.43米,他们在海拔6500米的前进营地召开攻顶动员会,准备登顶。

今年是脱贫攻坚决战决胜的收官之年,相较于登顶珠峰,决胜脱贫攻坚也正处于最关键、最艰难、最难攻的山顶,同样需要争分夺秒、费力吃劲、攻坚拔寨的总攻。习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调:“各省区市要凝心聚力‘战’,啃下最后的硬骨头”。年轻干部作为党和国家事业的接班人,要做脱贫攻坚路上的“冲顶组员”,在脱贫攻坚最后冲顶征程中能够冲得上、扶得准、攻得好。

要咬定目标、矢志不移,坚守“不破楼兰终不还”的意志。登顶珠峰是每名攀登者的终极梦想,代表的不仅是个人追求,更是国家记忆,纵然千辛万苦,甚至危及生命,也将勇往无前。“全面建成小康社会,一个不能少;共同富裕路上,一个也不能掉队。”念兹在兹、唯此为大,青年干部要坚守为人民服务的信仰,不仅是感同身受、也是国家目标,要展现冲顶的激情、责任、担当。攀登者们说,“山就在那边,我要用脚步去丈量,我要把国旗插在珠峰峰顶”。面对贫困,年轻干部要多一些“看着贫困就是难过,我就是放不下你,就是要改变你,就是要带你赶上队伍”的真情告白与执着表现。以解决实际困难为己任,用最坚决的思想自觉和行动自觉,以功成必定有我、不达目的誓不罢休的姿态冲向脱贫攻坚的“最高一米”,那里有胜利的“旗帜”——贫困户脱贫的笑容。

要逢山开路、遇水搭桥,练就“誓与天公试比高”的能力。攀登者冲顶要面对高原的低气压、缺氧、严寒、大风、雪崩等系列难题,没有一定的身体素质是不可能完成的,必须千锤百炼,练就钢筋铁骨的身躯。目前,决战脱贫攻坚剩下的都是贫中之贫、困中之困,是最难啃的硬骨头。不是敲锣打鼓、喊喊口号,走走过场就能实现的,也不能“临时抱佛脚”“临上轿穿耳洞”就能过关的。年轻干部首先要解决能力不足、本领恐慌的问题短板,不能遇到困难就像霜打的茄子一样焉了;要主动走出“深宅大院”“文山会海”,认清下乡不是“观光”,入户不是“串门”,通过实践掌握扶贫技能、增长攻坚才干,增加冲顶的底气。“人在事上练,刀在石上磨。”要主动深入到贫困程度深、脱贫难度大、基层基础弱的一线去强筋壮骨,练就“顺风耳”近听贫困户心声,练就“千里眼”远眺脱贫致富路,练就“金钢牙”咬碎“硬骨头”。

要因户制宜、精准扶贫,制定“决胜千里之外”的策略。攀登者面对线路、风速、气压、大风口等自然变化因素,必须按照实际条件制定详细的冲顶策略。贫有千种,困有百样。每个扶贫对象不一样,工作方法也不能生搬硬造。面对贫困户,年轻干部不能“聊政策头头是道,讲办法只言片语”,要开动脑筋、下大力气、做足功课,真正了解贫困户实际情况,正视贫困群众困难诉求;要把握精准扶贫这一制胜“法宝”,在精准识别、精细管理上下功夫,深刻理解总攻阶段的贫困是“冰冻三尺非一日之寒”,以系统化思维找准穷根、把好穷脉、识清穷因,分清深度贫困户“习惯穷”“争当穷”“无奈穷”等思想顽疾;要深入研究脱贫攻坚面临的新情况、新要求、新问题,把脉关键点、找准切入点、分析共通点,确保下一步冲顶动作脑中有谱、心中有数,以发展的眼光、先进的技术,带领贫困户“抄近道”“走捷径”,早日把冲顶的“计划图”变为“成果图”。

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篇16:小学英语情趣课堂读后感作文

全文共 917 字

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再次翻开姚xx老师的这本《小学英语情趣课堂教学》时,说心里话真的是很痛苦,像是下了很大的决心。过了两个月的无拘束、无压力的生活之后,发现静下心来做一件事很难,尤其是读书。因为是王老师给我们下了死任务,只好硬着头皮去读。事实证明:有压力才会有动力。这句话说的一点儿也不假。我重点研读了本书的第六章。本章节向我们展示了一些优秀的情趣英语课堂教学设计与课例,精心的教学设计,精彩的教学预设,无不体现了编写教师的独具匠心。设计中体现了人文主义,从教学目标到教学过程,都很巧妙地将传统的“要我学”转换成了“我要学”。

第一部分以北京师范大学新版小学英语教材四年级下册第十单元 Mc’s stre 6个课时的教学内容为例,展开基于情趣教学思想想的教学设计。阅读的过程中,可以看出编写教师非常细心,把课堂上的每个细节都处理的很到位,包括课堂的一些预设,生成。这一单元是一个阅读课,一提到英语阅读,我的脑海中就是bring, difficult。纵观这六课时的教学设计,教师借助插图、对话,并通过肢体语言、声音、多媒体资源、设置有效情境,挖掘文本固有的情趣,给予学生适时的语言支持和铺垫,帮助学生理解语言,理解故事。一步步地帮助学生把握技巧,培养他们的阅读能力。成功地把阅读变成悦读,使它真正地变成一种乐趣。在今后的阅读课上,我会尽力效仿,使它变得不枯燥。

第二部分是姚老师本人执教的展示课例。就像姚老师所说“情趣教学着眼于对学生学习兴趣的诱导”。在教学设计上,教师立足于激发学生的学习情趣,并通过多媒体资源,为学生呈现多个自然又生动的教学情境。另外,姚老师的板书设计给了我耳目一新的视觉体验,能够立足于文本内容的同时,重难点突出,也符合中年级学生的认知特点。

读罢此书,心中感慨万千,作为教师,很佩服姚老师的那份执着,以及对教学认真的工作态度。相比之下,我是差太多了。在教学设计上,我也要有所创新:

1.导入部分需要为所学内容做铺垫,不能华而不实。

2.适当地体现小组合作的魅力,锻炼学生的语言运用能力。根据学生的能力,在适当时机把主动权交给学生,充分关注学生的主体意识,激发学生主动参与的热情。

3.注重教学设计的整体性,连贯性。

[小学英语情趣课堂读后感作文

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篇17:小学生莫泊桑《羊脂球》读后感

全文共 536 字

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前段时间,我读了《羊脂球》读后,我懂了:做人不能只顾自己,不顾他人,善良是做人的准则,我们要向羊脂球学习。

羊脂球是一个女人,但她为人很善良,一心为了他人。他们一车人在车上享受着羊脂球的食物,羊脂球很开心。快晚了,他们却被一群官人扣了下来,只是因为一个少校看上了羊脂球。那些先生夫人们一反常态让羊脂球去,她最终还是答应了。但那些人却不会谢谢她,反而冷落她。

看到这里我想,如果我是那些人中的一个,会不会像他们一样,提出那种无礼的要求,然后继而冷落她,忽视她?我想不会因为,我不会愿意“牺牲”任何一个人的。如果我是她们中的一个,我一定会反对的。

这本书中,有一点令我很不懂,为什么羊脂球会答应那个无礼的要求呢?她完全可以不答应的,但她没有,她还是为了别人答应了。我想她答应的时候,是绝对不会想到结果是那样悲惨的。她真的是为了大家才去的吗?还是什么她?根本就不知道那些“绅士”、“夫人”们的丑陋面目。

世界上又有多少人会像羊脂球那样乐于奉献自我呢?只有少数人吧!我看见的那些大人,真的觉得好虚伪、好自私耶!偶尔能看见几个好人,但很快就被他人带跑了……总之,我觉得大人的世界很复杂。

做人,要做就要做好人,要像羊脂球那样善良,乐于做出自己的奉献,不要只想着自己,不要只做对自己有利的事情。

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篇18:小学生关于雷锋日记读后感

全文共 416 字

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同学们,你们看过《雷锋日记》吗?这本书记载了雷锋一生中发生的事情和随身笔记。我认为这本书写得非常好,所以我想和大家分享这本书。那下面我就给大家讲一讲雷锋这个没齿难忘的人吧!!!

雷锋是个爱帮助别人的人也是一个集体主义感很强的人。他认为:一个革命者要树立起牢固的集体主义思想,时刻都要把集体放在第一位。雷锋为了给集体着想,他都可以让自己吃不好、睡不好。毛主席就说过:“怕死就不是共产党员!”所以这就说明他是一个合格的共产党员。因为邓小平爷爷曾题辞过:“谁想当一个正真的共产主义者,就要应该向雷锋同志学习他的品法和风格!有一次,雷锋为了混出更好的泥,他就奋不顾身的用脚踩,尽管他的脚已经裂开了一个大口子。尽管雷锋工作很忙但是他还是很爱看书。有一次他为了不吵醒别人睡觉,就把电灯线给拉长,但是却把枕头烧了个大窟窿!!所以说雷峰是个大书虫!

雷锋的的确确是一个热心又爱学习的一个合格的共产党员,所以同学们我们一定要记住“向雷锋同志学习”哦!!!

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篇19:西游记小学生读后感优秀作文

全文共 526 字

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我最喜欢的一本书是《西游记》这本书主要讲述唐僧师徒四人去西天取经,经历九九八十一难,最后取得真经的故事。

书中描写了许多栩栩如生的人物:有一心向佛的唐僧,有神通广大、降妖除魔的孙悟空,有老实忠诚、默默无闻的沙和尚,有好吃贪睡、贪生怕死得得猪八戒等。我最喜欢的人就是孙悟空了,为什么呢?因为他神通广大、降妖除魔,有火眼金晴和金箍棒,会七十二般变化,能腾云驾雾,而且一个跟头能翻出十万八千里。

这本书中给我印象最深刻的是三打白骨精片段,说的是白骨精想吃唐僧的肉,就变成了一个漂亮的姑娘想要接近唐僧,被孙悟空识破了,她又变成了老婆婆和老爷爷,可还是逃不

过孙悟空的火眼金睛,师傅却误会他连伤三条人命,不但念紧箍咒惩罚他,还要把他赶走。白骨精一看有机可乘,抓走了唐僧,唐僧这才明白错怪了孙悟空。孙悟空被逼回花果山,但他得知师傅被抓的消息,立即赶回去救了唐僧。唐僧安全了,知道误会了孙悟空,感到很后悔。师徒终于言归于好又重新踏上了取经的路。功夫不负有心人,这支坚强团队,终于战胜了九九八十一个磨难,取得了真经。

读了这本书,我不仅被他们师徒不畏艰险、一心向佛的精神所感动,也使我懂得了不少道理。在学习上要不怕困难坚持不懈,在生活中要明辨是非,持之以恒才能获得最后的成功。

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篇20:国演义读后感500字小学作文

全文共 785 字

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读《三国演义》有感

暑假里,我读了四大名著之一的《三国演义》,里面的人物非常多,各路英雄层出不穷,刘关张三兄弟,诸葛亮、赵云、曹操和鲁肃...

...让我看了爱不释手。我最喜欢的人物就是曹操和鲁肃,他们身上的睿智韬略、进步思想,都让我佩服不已。

曹操被很多人称为枭雄,可我却从心底敬佩他,他不但是位出色的军事家,还是一位了不起的文学家。从他每次对战场形势的准确分析、精准布局,,还有战争的指挥能力,都可以看出他出色的军事才能。

暑假里我去亳州参观了曹操地下运兵道,更是叹服于他的军事天赋。我不禁好奇:一千七百多年前,是如何挖出这8000米地下运兵道的宏伟工程,整体规划细致有序,还有换气孔、照明设施、分层台阶等等,设计的非常精妙,对得起地下长城的美誉!

曹操还开创了建安文学的新风气。他真是个博览群书、知识渊博之人。从《观沧海》的诗中可以看到他的浪漫主义和胸怀天下的进取精神。我觉得我们新时代的少年应该要向他学习,不止要学习文化知识,更要学习他的那种爱国主义,统一国家的进步思想!

书中鲁肃是以老实人的形象出场的,可我却发现他是一位很有智慧的人,从他拒绝投降曹操,并促成孙刘联盟,共同抗曹,可以看出他的爱国意识和突出才能。曾劝孙权将荆州借给刘备,理由是如此可以让曹操多一个敌人,而东吴则多了一位朋友。

看到此处,让我拍手称绝,这招太神了,正是这个神招最后形成了三国鼎立,才有了现在我手里的这本《三国演义》啊!我曾经以为,三国演义中的人物都是好战性格,可是我却从他身上看到了诚实、守信、和平,不禁猜想在他担任东吴都督时期,东吴养精蓄锐,而老百姓也免遭战乱之苦,应该很幸福吧!

我为自己生在这和平盛世的中国而感到无比自豪,同时觉得自己的肩头也有光荣的使命,想着曹操和鲁肃,在那样的战乱时期都坚持学习,为国家的和平盛世、为自己的理想努力学习,我要向他们学习,长大了要为祖国的和平建设添砖加瓦。

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