假如我是一只鸟作文精选实用4篇 作文怎么写(优秀20篇)

我邻居家里养了几只宠物燕子，一个叫：“小灰灰”一个叫：“小虎虎”，它们大概体长10厘米，有一身黑白相间的羽毛，像擦过油似的，特别光亮。一张小巧玲珑的面孔下面，有一双又小又圆又亮的眼睛，他有一个黑乎乎的小脑袋，一个尖尖的小嘴巴，一个个圆溜溜的小肚皮下面，长着一双黄颜色的小爪子。最特别的是小尾巴，好似一把锋利的剪刀。

他们飞起来的样子真的很好看。他张开黑白相间的翅膀，上下摆动着，利用流动的空气是他飞得特别的高。小燕子建新巢的时候，一刻都不能停下来，我给他们喂东西吃，他们也不吃。他们先挑一些树枝，然后捡回来。再叼一点泥，用唾沫把泥搅拌匀。在一点一点的把泥粘在树枝上面。两只燕子轮流来建巢。就这样子一天、两天、三天。日复一日的干。终于，他们的巢建出来了。在一个雷雨交加的夜晚，我正担心燕子们的巢坏了，小燕子的羽毛湿了。可是我走到邻居家前，正看见小灰灰和小虎虎正在睡觉呢。虽然地方很小，可是她们也有一个能够遮风挡雨的家庭了。

我喜欢小灰灰和小虎虎。他们给我了欢乐。

我是一只鸟，一只想要钻进妈妈思维里的鸟。

“呀！这里的事真是太多太多啦！”。我看到了她有好多好多的烦恼事、伤心事、痛苦事、欢乐事、开心事……我选择了烦恼事，使劲钻了进去，眼前出现了好多大屏幕，每个大屏幕上都播放着妈妈的各种苦恼——今天客户又跟妈妈吵架；为今天一个同事的事儿而心烦……原来，老妈每天动不动就发怒的行为，是因此造成的啊！算了，还是离开这让人忧愁的地方，去看看开心的事吧！

我又一使劲儿，钻进了开心事。哇！我以为此地比烦恼的事要少很多。但却恰恰相反，比烦恼的事多了三倍不止呢！和刚才的场面有些不一样，好多大屏幕都闪烁着五颜六色的光，每个屏幕上都呈现着妈妈的笑容。一个大屏幕上说：“耶！要去大连！”另一个说：“不行，我得先去美容。”“不对，我得去买新衣服啦。”“哎呀，还得帮助儿子检查作业呢。”“……”原来，妈妈每天的事情可真多啊！

我从她的思维里飞了出来。

以前，虽然有时妈妈对我发脾气，态度不是很好，但是我知道她每天有那么多的事情，她永远爱我的。

一天，我们几个同学到森林里。突然我们看见了一位猎人，反带着乌舌帽，扛着一把长长的双管，枪口上还挂着两只已经死了的鸟。“这里鸟真多呀！这也好用，昨天吃了三只鸟，今天又打了两只，又可以美餐一顿了。”猎人自言自语的说。“呦！又有一只鸟！”边说边瞄准。

说时迟那时快，我们几个不约而同大喊一声：“手下留情！”叔叔一惊，回头看了看我们说：“你们为什么把我口中食给惊飞了？”我们围拢过来，向叔叔说：“您难道不知道鸟是人类无害的杀虫剂呀！猫头鹰每年能吃掉很多老鼠，帮助人类保护粮食。鸟类是人类的朋友，我们应该保护它们。再说，鸟类还是人类仿生老师呢！飞机就是根据鸟类制造的，从前机翼经常因为剧烈震动而不安全，科学家模仿鸟翼把飞机改良。有的还说：“鸟类能帮我们检测空气新鲜度；”有的说：“鸟是歌唱家；”有的说：“鸟还是播种机，把种子撒到别的地方去。”叔叔说﹕“我不打鸟了，那别人打鸟怎么办？”同学们说：“那我们就发宣传单，增加护鸟志愿者。

让更多的鸟受到保护。

在年轻时，你陪我走过一程，却不能陪我走过一生，我的梦想和你的自由都是那么美好，我们无法放弃它们，只好独自前行。待我们老了，栖息在同一棵树上，我不再逐梦，你不再飞翔，只是静静的聆听彼此心灵的歌唱。

——题记

澳大利亚，一片广袤而原始的土地，孤独的飘荡在南太平洋上，与其他大陆隔绝，让世人多了些许神秘之感。对澳洲最初的了解源于多年前读过的一本书——《荆棘鸟》。有那么一个传说，在南半球有一种鸟，它一生只歌唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声更加优美动听。从离开巢的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才停下来。让荆棘刺进自己的身体，直到它的血流尽了，一曲最美妙的歌声也戛然而止。

这个故事听起来有点残酷，书中的爱情故事是个悲剧结局，却是那么动人，我钦慕那种炙热无悔的爱。那个时候就在想，美好的爱情一定要用绝唱来演绎吗？

《荆棘鸟》中，那痴情的少女Maggie苦苦守候着一份无望的爱情，爱情之花，最终结出了果实，却在成熟之际，被上帝偷偷的拿走了。从那个时候起，对那片大陆，对那种荆棘鸟充满了好奇，世间真的有这种鸟吗？亦或只是作者的化身？那美丽的荆棘鸟，如果你品尝过爱情的甜蜜，还会不会决然而去？

从历史得知，库克船长登陆澳洲的那时起，这片原始的土地就不再平静。初来澳洲时，每日挣扎在思念与孤独之中，爱上汪峰的歌，喜欢他歌声中诠释的孤独和力量。音乐是很神奇的精灵，可以让快乐的人更加快乐，让忧伤的人更加忧伤。在音乐中寻求安慰，在孤独中寻找力量，想给我的心灵找一片天空，让她飞翔。除了你没有什么可以让我眷恋，除了爱没有什么可以改变生命，除了宽容没有什么可以让我释怀。期待着，风可以带走我的忧伤，还我一颗静心，阳光可以温暖我的心房，给我一抹温情。有时候，我们可以用一天走过一处风景，却无法用一生忘记一份情。

渐渐的，我被这片神奇土地上的一切吸引了。看到很多鸟，欢欣雀跃，无忧无虑，自由的飞翔在这片天空下。看到很多人，享受着阳光，面带笑容，快乐的生活在这片土地上。天空是如此的湛蓝，洁白的云朵亲吻着大地，晚霞是如此的瑰丽，在夕阳余晖中变幻着流光溢彩。我的心被春天里绽放的第一朵小花唤醒，忽然间有了灵动的波纹，心湖荡漾，再也不愿待在阳光照不到的角落。心湖中的鱼儿开始游弋欢歌，那一株生命之花也有了生气，抬起头，尽情的享受阳光的爱抚。那一刻，我忽然明白，人生是一种经历，无论是快乐的，忧伤的，甜蜜的，苦涩的，都是一路走来的风景，没有故事的人生怎能算人生。没必要用遗忘来释怀，而是用宽容的心将爱妥善珍藏，那处风景依旧，那走过的路依旧。

花开有落时，莫待空折枝，叶落会归根，生命待轮回。暴风骤雨阻挡不住阳光的欢颜，雨后才会绽放美丽的彩虹。在这里，我可以看到完美的彩虹，尽管短暂，那种绚丽却刻在了我的心中。在平静的心田种下一颗希望的种子，用时光雕刻一张岁月的容颜。雪，可以洁白大地，但冰封不了心灵。只要心中还有爱，爱是一种魔力，它永远存在，用奇妙的方式，改变着世间的一切，将普通的地方变得美好、神奇、优雅，将心灵变得无私、理解和仁慈，它是每颗心的诉求。

我问佛：世间为何有那么多遗憾？

佛曰∶这是一个婆娑世界，婆娑既遗憾，

没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐。

留人间多少爱，迎浮世千重变；

和有情人，做快乐事，别问是劫还是缘。

读仓央嘉措的情诗，每每感叹他的多情，一个修行的活佛，竞如此有情，何况我等凡夫俗子。“世间安得双全法，不负如来不负卿。”神父拉尔夫将灵魂奉献给了上帝，却辜负了纯情的Maggie，让她从芳华少女等到白发妇人。我无法真切体会他们在信仰和爱情之间徘徊权衡的苦恼，只是觉得信仰不应成为爱情的羁绊，我信仰的是爱，此生只求爱我所爱，无怨无悔。

[情系爱情鸟作文1000字

今天，我走进教室，看到黑板上贴着一幅画。

图上画着五只小手，它们的颜色各不相同，有绿色的、有黄色的、有蓝色的，还有紫色的，真是五彩缤纷，还画着天空、云朵和太阳。

这是，我脑中打了一个大问号，天空上怎么会有手呢？我仔细一瞧，发现手的大拇指有鸟的头部，其他四只手指是翅膀，羽毛五颜六色的。哦！原来是五彩鸟呀！但徐老师告诉我们是“五指鸟”。

可爱的五指鸟，飞呀飞，好像在叫：你来抓我呀！白云妹妹跟着五指鸟飘呀飘，玩得可开心了！它们在玩游戏呢！太阳公公跟五指鸟在打招呼，好像在说：“你好，小朋友”，五指鸟也跟太阳公公打招呼了。

我看着图画，多想阳一只五指鸟，做个侣伴，搭在肩上和它散散步，我多想骑上它，飞到北京天安门，去漫游世界。

吃过午饭，我们乘车来到大连的鸟语林，领略了国家一二级保护动物栖息，生活的环境。进了鸟语林，一股泥土的清香迎面扑来。霎时间，眼前的景色突变：空气清新，鸟语花香，树木翠绿，小草青青，就象进入了童话世界。映在我们眼帘的是一股泉水，轻浅鲜洁。由东向西潺潺的流着，这就是泉水小瀑布，听说这里是鸟类喝水栖息的好地方。不一会儿，几只天鹅顺着泉水游过来，欢叫着，真讨人喜欢，我拿树页喂它们，它们就在水中摇来摇去，好象送我一只优美的舞曲。几只仙鹤在树边栖息着，游人来了，它们就用长长的去啄游人的伞，惹的大家哈哈大笑。顺着泉水的流动，不知不觉来到树林。树叶油绿色，把衣服映绿了，把皮肤映绿了，把心灵映绿了。树林里长着各式各样的树：松柏，白桦，云杉等等……我把每个树叶采集一片，送给朋友。这里的人多，树多，动物更多，因为人们不伤害动物，保护动物，给她们提供好的生活环境，所以这里的人和动物和平相处。动物为人们表演上树，爬瀑布，骑小车，荡秋千……鸟儿如此大胆，居然敢在人的手上，肩上和人们合影留念。出了鸟语林，我永远不想捕杀鸟类，因为我懂得了一个道理：人和动物，应当和平相处。

每当听到鸟儿快活的叫声，无比自在地在天空中飞翔，我就陷入遐想，假如我是一只小鸟，那是多么快乐啊!没有妈妈的唠叨，没有老师的作业，生活会多么幸福。所以在我十岁生日那天我许了一个愿望：我想变成鸟。

当电灯关的那刻，我觉得自己的身体变小变轻了，双手长出了。啊，简直不敢相信，我变成了一只美丽的小鸟了！

我快乐的扇动翅膀，飞的感觉实在太棒了！我立即飞向蓝天，朝着目标飞呀飞呀。经过不懈的努力，我终于到了北京，看到了天安门广场，看见了毛主席写的八个金光闪闪的打字“人民英雄永垂不朽”。我又飞到了向往已久的法国巴黎，在法国巴黎我看到了艾弗尔铁塔，高高的站立在那里。

我不知疲倦的飞呀飞呀，来到了一片大沙漠。天空骄阳似火，四下一片茫茫，风裹着沙，沙追着风，一片荒凉景象，要是有树该多好！我曾经在北京吃了很多种子，想到这里便在这里排了一些粪便。奇迹出现了，这些树种像宝葫芦的种子，见风就长，很快，在沙漠长出了一片绿荫。附近的动物这乘凉，这儿编程课小森林，我快乐的在林间飞舞，唱歌……

电灯“啪”的亮了，我忽然觉得自己变大了，翅膀也没有了，又变回原来的模样。我回味着刚才变成鸟的幸福，心情快乐得就像一只幸福的小鸟。

早晨，我们像往常一样安静地坐在教室里，突然一阵尖细的叫声，把我们的注意力拉向了讲台，而我坐在后排，专心地写作业，没有在意讲台上的秘密和同学们的窃窃私语。

做完操，与往常不同的是，我们没有直接回教室，而是让我们在原地，女生围一个圈儿，男生围一个圈儿，然后神秘的对我们说：“今天，我们来看顾珈宁带来的珍珠鸟。”我又惊又喜，我们刚刚才学了《珍珠鸟》这篇课文，今天，终于可以看到活的啦！

终于轮到我们男生了，我迫不及待地欣赏这两个“小可爱”。

只见它们深红色的尖嘴巴配着一双深红色的小爪子，小小的脑袋上镶嵌着一双水灵灵的小眼睛，披着一件青绿色、毛茸茸的“大衣”，神气极了。

它们非常好动，在笼子里总是飞到东，飞到西，我想：它们也许是第一次看到这么多小朋友，有些害怕；也许是第一次看到这么多小朋友，有些兴奋；也许它们也向往我们的自由自在，无忧无虑。

看着这两个活蹦乱跳的小家伙，真想把它们带回家啊！

早就听说，天马河上的大榕树是鸟的天堂。今天，我和弟弟专门来“拜访”这个鸟的天堂。

我和弟弟坐上小船，划着桨，湖水又静又亮，在阳光的照射下金光闪闪。船到岸边了，我的眼前立刻出现了一棵参天大榕树。主干要十几个人才抱得住。我见过很多榕树，这样大的还是第一次见。

树叶密密麻麻的，是不是绿野仙子太偏心，把小芽都洒在了上面。这么美的树叶，好像一大群绿色的蝴蝶停在了树上。

船在树下停了片刻。可我们连一只鸟也没看到。我对弟弟说：“咱们比赛，看谁先找到鸟，获胜者有糖吃哦！”于是，我们都仔细寻找起来。弟弟忽然喊：“我找到鸟了，我找到鸟了。”这一喊不要紧，吧一大群鸟都惊飞了起来。啊！可真够多。红的、黄的、蓝的、绿的。远远看去，好像一条在天空中飘着的彩带。

太阳推开了云朵，露出了慈祥的笑脸。这时，鸟儿们都唱起了歌。“叽叽叽。”“喳喳喳。”“啾啾啾。”真好听。那歌声，好像在欢迎我们似的。各种各样的鸟停在树上，好似为大树穿上了一件五彩衣。

“这鸟的天堂真是名不虚传啊！”我不禁脱口而赞。

在世界环保日上，我流着泪讲述了我从以前到现在生活的巨大变化。

以前，我们的生活是多么的美好啊！早上，我和同伴在温暖舒服的树枝间醒过来，在空中自由地翱翔，翅膀在蓝色的天幕下划出漂亮的弧线，呼吸清新甜润的空气，饿了吃又肥又嫩的大虫子，渴了喝清清的河水。

春天，我们在五彩缤纷的美丽花朵里自由穿梭，在晴空万里的天空中高兴地飞翔，与云朵比赛谁飞得更高；夏天，我们在森林中飞翔，累了，歇在树枝间，与小松鼠们谈心；秋天，我们开始到处找树枝，做温暖的家；冬天，我们睡在温暖的家里，吃着秋天积攒的大肥虫，听知识丰富的大树爷爷讲他年轻时的故事……

以前，我的羽毛是美丽的湛蓝色，一双有力的翅膀，一条黄色的尾巴，我还有一只喜欢的母鸡，她叫小花，我和她互相喜欢着对方。

但是，现在我全身灰扑扑的，没有一点活力。我再也不能与同伴在空中自由翱翔了。因为人们看中了我们的家园，他们砍倒森林中大树爷爷，说要把这里建成宜居的城市。孩子们也来了，我和小花被一群有水珠抢的小孩子袭击了，她被打死了，我的翅膀也被打断了，剩下的同伴也寥寥无几。

我也再也呼吸不了新鲜的空气了，现在的空气十分混浊，有一种闻起来令人想呕吐的恶心感觉，再也没有又肥又嫩的大虫子，只有又瘦又硬的小虫子，河里的水也没有原来清了，全是棕色的脏水。

我的家被毁了，我只能住在一个小山洞里，每天早上在昏昏沉沉中醒来，眼睛都睁不开了，没有鸟在花朵中飞翔了，因为那些花朵已经枯萎，也不能在天上飞了，飞得越高越想吐，因为天上的空气更为恶心，虫子倒是多了，但都又大又恶心。偶尔有几只小松鼠来看我，他们告诉我，人类已经砍倒森林90%的树了，我们只能在家里呆着，偶尔出去吃点点小虫子，冬天我们只能呆在一个冰冷的家中。

人类呀，还我们一个美好的家园吧！

有一天，阿皮和朋友们玩耍。

突然，阿皮看到小鹿低着脑袋。于是它就飞过去对小鹿说：“小鹿小鹿，你在干嘛呀？”

小鹿回答道：“我现在很饿，我在想，这个蘑菇能不能吃呀！”阿皮看了看那五颜六色的蘑菇，挠了挠头，想了想说：“没事，没事，能吃呀！”小鹿虽然点了点头，但最终它还是没敢吃那些蘑菇。

第二天下午，小鹿吃完中饭，忽然看见前方有一个大水坑。小鹿开心极了，它想可以游个泳，凉快凉快。可是它又害怕水太深，会淹死自己。就在这时，阿皮来了，它看了看这个大水坑，对小鹿说：“哎呀，小鹿，你是不是害怕水太深啊？没关系的，跳下去吧！”小鹿听后，仰了仰脖子，扑通一声跳下去了。“咕噜咕噜”可怜的小鹿不知道喝了多少口水，上也上不来。阿皮看到小鹿沉了下去了。它非常着急，赶紧呼唤森林伙伴前来帮忙，大家齐心协力，终于把小鹿救上了岸。

过了一天，昏迷的小鹿终于苏醒了，它看到许多小伙伴，都在等着它醒来，它可开心啦！“我以为自己已经死了呢！”小鹿说，“咦！阿皮呢？”原来，笨阿皮在草地上呼呼大睡呢。

接二连三，森林里的小动物们都受骗了。之后大家都醒悟了。原来，阿皮什么都不懂，什么也不知道。后来小鸟阿皮就改名为笨鸟阿皮了。

前几天，我和老爸去三区玩，在院内的小树林里发现了一只画眉鸟，老爸显得很兴奋，叫我别出声，只见他悄悄的走过去，迅雷不及掩耳之势双手一扣就把那只画眉鸟给抓住了，我走上前一 看，好漂亮的鸟，回到家把它放在笼子里，它好像有些害怕似的，不敢叫，可过了两天，它的叫声是那么好听，在网上一查，还要给它洗澡呢，于是我端来一盆水，放在那里，刚开始它不敢过来，我赶 紧躲起来，在门缝里偷偷的看它，只见它一跳，就跳进水盆里，浑身都湿漉漉的，好像落汤鸡，一会它又从盆里跳出来，全身一抖，水渐到哪里都是，就这样反复几次，洗的干干净净的，好可爱的小鸟。

[小学生作文画眉鸟

奇怪的事发生了，小鸟飞到我的手上居然对我说起话来，小鸟说;你好呀,我跟你好几天了，觉得你挺可爱的，好想跟你交个朋友啊。我听完小鸟的话高兴极了。聪聪，聪聪我带你去我们鸟的王国吧小鸟说，我说好啊，聪聪边随着小鸟的指引向林子深处走去~~~ 走啊走啊不知道走了多久眼前突然一片开朗，哇！多么壮观的鸟世界啊！有蝴蝶大小的小鸟，有飞机一样大的大鸟，它们有的相爱天上飞着有的在树上歇着奇妙极了！这时飞了过来一只小鸟，我一看，它脖子上系着铃铛．我一想，这不是我给我的小鸟做的记号吗？难道它是．．．．．．小鸟落到我的肩上，它居然也开口说话了：＂小主人，我是你们家的那只小鸟．＂哦我知道了，可你怎么会说话呢？＂我惊讶的看着小鸟．小鸟回答到：＂你在梦中，梦中的每一个动物，每一棵植物，每一条河流都会说话．＂我恍然大悟：＂原来是这样呀?＂小鸟说：＂你知道我为什么总是闷闷不乐吗？＂我说不知道？＂那就听我说吧，因为你们人类总是捕捉动物，还吧它们关在笼子里，使我们失去了自由．．．．．．＂我打断了小鸟的话：＂我知道为什么了，因为对你么来说，自由最重要了．＂小鸟说明白就好，还有最重要的一点，就是你们人类不保护环境．＂它接着说：＂你们人类就会破坏大自然，树木，河流都被破坏了，所以我们要远离你们躲到这里来．．．．．．小鸟再也说不下去了，＂呜呜＂的哭了起来，小河阿姨也跟着哭了起来．我不忍心再看这一场景了，闭上了眼睛．妈妈把我叫了起来，我才发现真是一个梦．我走到笼子旁，打开了笼子，小鸟飞上了天空，我望着小鸟的背影，大声喊了一声：＂小鸟再见，我会保护环境的，我要还你们一个美丽的大自然！

[600字作文鸟的诉说

又是阴天。我望着窗外那一层黑云密布的天幕发呆，脑中又浮现出拿到试卷的那一刹那。我的心又被狠狠地抽到了一下，一股酸意漫上鼻尖，73分，73分。想到回家后妈妈生气而又失望的脸，又想到这段时间的努力，我的心情愈加低落和不安。

就在这时，我看到两只小燕子从窗前飞过，朝着南方飞去，一边飞一边叽叽喳喳地叫着，好像两个亲密无间的伙伴在一起聊天。现在正是秋天，燕子们要飞往温暖的南方过冬，到了第二年的春天再飞回来。无论路途多么地遥远，路上危险多么大，它们都会为了活下去而不顾艰难险阻飞向南方。

我出神地望着两只小燕子渐渐飞远，直到看不见它们了，还久久不能收回我的目光。

燕子们都可以不顾困难和危险一路向前飞着，那我为什么不可以呢？现在这70多分的成绩就是寒冬和困难，只要越过这些，就会有着温暖的春光啊！

我不禁遐想，如果我也是一只小燕子，那会怎样做呢？是冲在队伍的最前方？还是在有别人庇护的中段？还是落在队伍的最后端？如果落在了队伍的后段，我一定要努力努力再努力，要笨鸟先飞！如果我在队伍的前段，我也要更加努力，让自己更优秀！

一路上，我都有家人、同学以及朋友的陪伴，陪伴着互相慢慢成长，互相鼓励，取长补短，让自己和对方一起进步。就好像那两只小燕子，我想，它们一定一起飞了很久了，在飞往南方的路上即使有再大的困难也不会害怕，因为它们是“并肩作战”的伙伴。

就在这时，午休的铃声打响了，把我的思绪拉回了教室。

我看了看手中的数学试卷，又看了看老师们和同学们，心里便宽慰了许多。窗外的乌云渐渐散去，温暖的阳光开始照耀大地，也照亮、温暖了我的心。

我重新拿起了铅笔，认真钻研着每一道做错的题目，用心地去思考，有不会的就去问同学、问老师，搞懂每一道题，保证下次不会错。

身边有这么多帮助我的人，我还有什么可抱怨的呢？经历了寒冬就会有温暖的春光伴随。我从这两只小燕子身上深刻地明白了一个道理：不经历风雨，怎见到彩虹！

汤佳睿

今天，顾珈宁带了两只珍珠鸟，把它们放到讲台上，让大家欣赏。

你瞧，珍珠鸟那通红的小嘴巴，发出“吱吱”的叫声，蓝灰色的毛在阳光下一照好看极了。陈老师让我们观察一会儿，然后问我们这两只珍珠鸟仿佛在说什么。有的人说：“珍珠鸟好像在说，今天，咋有这么多人呢？这下我们要好好表现一下了。”还有的人说，珍珠鸟好像在说：“我们本来应该在小主人的阳台上，怎么会在小主人的教室里呢？”陈老师问了我们一个问题。她说：“你们能辨认它们两只哪个是男的？哪个是女的？”这个问题似乎把大家问倒了，教室顿时鸦雀无声。最后，还是顾珈宁为我们揭开了谜底，胖的是母的，瘦的是公的。顾珈宁还告诉我，公的叫亮亮、母的叫珠珠！

要去做操了，陈老师决定带珍珠鸟去做操，说完，同学们一片欢呼！做操的时候，好多班的同学都说：“这两只珍珠鸟真好看呀！”我们听了别提有多高兴。

我觉得珍珠鸟是我见过鸟中最可爱的鸟了。

1 . 应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

2 . 颤动：短促而频繁的振动。本课指在微风的吹动下树叶一闪一闪的样子。

3 . 灿烂：光彩鲜明耀眼。

4 . 茂盛：(植物)生长得多而茁壮。

5 . 缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。

6 . 不禁：抑制不住，禁不住，不由自主地。

7 . 不可计数：动词，查点数目。计数，计算。没有办法用数字来计算，形容非常多。 二鸟的天堂好句

1 . 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

2 . 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

3 . 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

4 . 太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。

5 . 小船向着高塔下面的乡村流去的时候，我还回过头去看留在后面的茂盛的榕树。我有一点的留恋的心情。昨天我的眼睛骗了我。“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

6 . 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。

7 . 土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样想。

8 . 家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。

9 . 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个小生命在颤动。这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。

10 . 家是什么？家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航。

11 . 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

12 . 家是什么？家是一扇门，有了门就不再害怕坏人到我们家来。

13 . 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。

14 . 我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。

15 . 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。 三 鸟的天堂好段

1 . 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

2 . 我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。

我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。

我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。

3 . 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

4 . 船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。

5 . 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

[鸟的好词好句好段

我是一只爱主人、爱思考、爱找乐子，更爱生活的珍珠鸟。

我发现人类的世界可真神奇！在我的头顶上有一个扁扁的圆圆的东西。它不像萤火虫一直亮着，也不是一直暗着。我多次观察主人，发现那个一会儿亮一会儿暗的东西是靠一个长方形的物体控制的，可真够累得，一天要上班下班几十次。还有在我的东北面，有一台长方形物体，每天都会播放出许多好看的画面，声音也很动听呢！通过小主人的介绍，我得知那个物体叫作电视机，放出来的叫电视，不过真够麻烦的，每次看都要从一到六十中选。嘿，不觉得很麻烦吗？

不过有时播到歌曲节目，我的心情还真舒畅，我会情不自禁地展开双翅，跟着音乐慢慢摆动，但这可远远没我自己的天籁之音美妙。

有多美妙呢？在我来到小主人家以前，在我出生的一个小商店里，我可是唱遍一店无敌喉的“歌王”！在珍珠鸟界中小有名气。喳喳、唧唧、喳喳、唧唧……

好了，那是篇外话，回归正题。当我听着歌声，再看着那酷酷的舞步，我的心不禁痒痒起来，做出和电视上一样的动作会不会也显得很酷呢？“唧……喳……”我迈出了左腿，但又郑重地收了回来，为了我那脆弱的小生命，放弃吧！

小主人对我很好，特意为我量身定做了一间散发着森林气息的木头小屋，还有一个豪华洗澡池。我想想都开心。

我又想到从前，我的老爸告诉我：他小时候和爷爷、奶奶住在不知名的森林里，自己要建造房子，要找来各种各样的植物，搭出一个不是很牢固的家，每到下雨就遭殃。虽然是这样，但他每天照样很快乐，啄下新鲜的小果子，细细品味；找来一些不知名的野花，把小窝打扮得漂漂亮亮的；捉捉虫、逗逗蛐蛐儿……每天过得有滋有味，新鲜事儿像大浪似的一波接一波。

回到现实中，哪儿有野果子？哪儿有成群的虫儿？哪儿有各种小野花？好吧，我承认什么都没有。在这么干净的小区、大楼、房间里哪有这些东西？想找点儿乐子，只有看看那些我听不懂的电视，逗逗小鱼，吃吃面包和搞点麻烦出来，让主人生气一下了……

科技在发展，人类在进步，生活变好了，快乐变少了，别把那些高科技产品都当作快乐武器。学学我，找些乐子，生活将无比快乐！可别成了一颗“沙发里的土豆”哦！记住我，一只有思想的珍珠鸟。

吴天明导演在这曲《百鸟朝凤》终了羽化仙逝，之后的人是否会记得他电影里传达的心愿，让久被蒙尘的匠心与传奇又一次醒来？下面是小编帮大家整理的百鸟朝凤观后感，希望大家喜欢。

从小就很喜欢听唢呐，村里谁家办喜事，总会请上一班唢呐师傅，热热闹闹地吹上几天，我总爱听那旋律，高亢、嘹亮、喜悦、质朴，还透着黄土的气息，尽管听不出什么门道来。我甚至觉得，师傅们鼓着腮帮子吹唢呐的样子很可爱。

我从未想过吹唢呐这门技艺的发展会如此艰难，因为每遇红白喜事，总是能听到它的声音。它似乎很平常，它也真的很平常，不会有太多人把它当回事，直到谁家婚丧嫁娶，它才在人们脑海里复苏，高亢的乐声，像是在呐喊，或是在向世人宣誓着这是它主场。我甚至从未想过，有一天，它会面临着消亡！

直到电影《百鸟朝凤》的出现！

在此之前，我只知道《百鸟朝凤》是一个很吉祥的故事，是唢呐名曲，不曾想它背后承载着如此厚重的情谊。也许，它已经不单单是一个故事，一首名曲，它已然成了一种文化，厚重而质朴，如同那黄土高原一般。电影《百鸟朝凤》，讲述的是新老两代唢呐艺人为了信念坚守内心的故事，电影用三分之二的篇幅讲述了游天鸣跟随师父焦三爷学艺的过程，后半部分，则是游天鸣出师，带着游家班出活的故事。期间，贯穿着真挚质朴的师徒情、父子情和兄弟情。

电影中，头尾形成了一个鲜明的对比：从人们对唢呐的喜爱，对唢呐艺人的尊崇，到后来对唢呐以及唢呐艺人的忽视，甚至侮辱。对比鲜明而强烈，直指内心。游天鸣带着游家班与西洋乐队斗乐那场戏，是整部电影唯一的一次冲突，也是唢呐与西洋乐的冲突。唢呐艺人在世人心中地位的变化，也暗喻这传统民俗文化在世人心中地位的变化。他们在为世人所不耻，它们在为世人所遗忘；他们走在时代的末端，举步维艰，它们渐渐为时代所遗弃，前景堪忧。

游天鸣的唢呐和西洋乐的冲突、较劲，其实，何尝不是本土文化与外来文化冲突、撞击的一个缩影。要知道，渐渐被世人所遗忘的，可不止是唢呐！说到这，不由得想起前几年偶然看到的一张照片：古老的戏台上，浓墨重彩的戏子，在演绎着悲欢离合的故事，而戏台下，只坐着一位老人。一个人对着一台戏，一台戏，却只有一个观众！黑白的照片，如同这世道一样，苍凉！我相信，曾经，他也是受人追捧的角儿；曾经，他也有过千万观众！哪怕是在田间地头搭草台唱戏，也不乏为他鼓掌喝彩的人。而如今，台上依旧而台下已非，一切都变得寡淡了，被遗忘了。悲凉，从心底滋生，蔓延至全身。

这是社会文化大背景使然，是中国传统民俗文化与外来文化的猛烈撞击。而我们大多数人，却在这样的撞击中，将我们的传统民俗，将我们土生土长的文化，遗忘在脑后，遗落在尘埃中，并对之不屑，甚至嗤之以鼻，却能够悠然转身，张开双臂，媚笑着迎接外来文化。

我，生在壮族布洛陀文化的发祥地——田阳县。小时候，就听过布洛陀的传说，零零星星。布洛陀文化之于我，不像唢呐之于游天鸣一般，游天鸣是唢呐的传承者，而我，说白了，不过是路人一个。我甚至不能够准确地道出何为布洛陀文化！它代表着什么？它之于壮民族有着怎样的情怀？它有着怎样的历史渊源？它又承载着什么？以上种种，我皆无法给出满意的答案。

《百鸟朝凤》给了我一记响亮的耳光——我同那忽视唢呐艺术的人们有什么区别？

我痛心于世人对传统民俗文化的忽视与不屑，然而我竟也是这其中的一员；我痛心于它的日渐消亡，痛心于它传承的艰难，痛心于传承者孤独的坚守、艰辛的保护。然而，我却没有为它做过些什么，哪怕是去了解。多么可笑，又多么讽刺。传承文化，似乎只是传承者的事，不曾想，其实我们每一个人，都是文化的传承者！

至此，我不知道该说些什么，或者说是不敢轻易地再去说些什么。《百鸟朝凤》太厚重，厚重得让我不敢轻易去触碰，它不只是单纯的无双镇的唢呐文化，它代表的是中国优秀的传统民俗文化；它让我感动，更给我的心灵带来了一次深沉的撞击，让我羞愧，让我反思！让我明白，其实我也有义务去传承壮民族的布洛陀文化。心中千思万绪，各种滋味一时间汇聚在一起，仿佛一寻着突破口便会如山洪暴发一般，倾斜而出，不可收拾。然而，面对心中喷薄的情感，我却害怕了，于是下笔变得格外谨慎，变得异常庄重。仿佛用错一个字、一个标点，都是对这电影，对唢呐文化，对唢呐匠人，对传统民俗的不敬。我在煎熬着，但又享受着！

焦三爷说，“唢呐不是吹给别人听的，是吹给自己听的。”他还说，“只有把唢呐吹到骨头缝儿的人，才能拼了命把这活儿保住，传下去。”传承文化，不是做给自己看的，是留给后世子孙的。只有把我们的优秀的传统民俗文化渗进每个人的骨血里，才能真正的保住它，然后世代相传！

从小我就喜欢听唢呐，从小我就听过布洛陀的传说。以后，我会更加虔诚地去聆听；以后，我将会把布洛陀的故事，告诉给远方的朋友们……

快乐指数：8

一场大雨过后，道路上积满了水，“姐姐快来看，水城威尼斯呀!”“出去转转!”我们拿着拖鞋来到路边，这时有一辆三轮车驶过，“哇，好大的浪啊!”溅了我一身水，“敢不敢到深处去?”我问道，“哈哈，不敢了吧!”“你才不敢呢!”激将法果然成功，我暗暗高兴。她走到深处，水没到膝盖。“快看，那是什么，UFO!”她抬起头，乘她不备，猛地撩起一捧水，哈哈，水上战争顿时爆发，水中顿时掀起一层层巨浪，欢笑声，叫喊声，哗哗的水花声---那个爽啊!只不过成了“落汤鸡”的我俩回家后被妈妈奖励了一顿“棒子炖肉”。

不过，不光有快乐，也有倒霉的事。

所谓观鸟，就指观察鸟类。鸟是非常容易被惊跑的，所以观鸟时要鸦雀无声。既能在室外活动，又可以不担心太吵闹，这种活动非常适合我这种心平气和的人参加。

有一次，老师带领我们前往燕东园观察鸟类。同学们各持望远镜、识鸟图鉴，跟随老师踏出校门。不到三分钟，老师停了下来，让我们观察一下。一位同学立马发现一个身影一闪而过，“老师，”那位同学即刻报告老师，“那里有一只鸟！”周围的同学和老师顺势望去，几十名同学和一位老师动作一致，不约而同的举起望远镜，朝树上望去，老师说道，“孩子们，那不过是一只平常的灰喜鹊罢了。”兴奋的目光顿时从同学们的脸上退散而去。老师领队，带着我们往燕东园深处走去。我来过燕东园，但从没来过这么僻静的地方。如果没有我们的走路声，这里将会静的出奇。老师告诉我们，这里深居着一些老年人，所以才这样宁静，是观鸟的最佳地点。现在我终于知道“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的场景是什么样的了。正在四处观望之时，一声“啾啾啾啾-”的声音传入每一个人的耳朵里，老师猛的一抖，急忙却小声的对我们说：“听见了吗？不要动！你会惊到它们的！这里是自然鸟的生活区！快找！”其实不用老师说这么多的话，我们也马不停蹄的观察起来。有一个拿着大相机的同学先找到了，他窃窃私语的跟其他同学传了一声。终于传到久等的我，那只鸟在左边的第三棵树上！我慌张的拿起望远镜，看了一下，那只鸟仿佛在和我们躲猫猫一般，硬是不出来，一致在树枝后面！僵持了不下三分钟，那只鸟跳了出来，仿佛在说，“算了，玩累了，观察完，我还要回去吃果子呢！”那整洁、有光泽的羽毛印在身体上。再往上看一点啊，这一看把它的特点都看出来了！那些黑点点如墨水洒在白纸上一样。我放下望远镜，一查鸟鉴才知道，这是珠颈斑鸠！介绍上说，这鸟飞行极速，很难观察到！这次真是幸运！

鸟是一种美丽的生灵，只有保护鸟类，我们才能一直感受这种生命的美妙，才能不让它消失！所以，我们现在应该珍惜这些鸟，多出去走走，或许会令你赏心悦目！

导语：阳光明媚，天空湛蓝深远。小鸟们在天空中自由自在的飞翔。以下是小编为您整理的有关三年级写鸟的作文，欢迎阅读！

有关三年级写鸟的作文篇一：观鸟

今天，我去中大观鸟。

我们跟着余老师往前走。一棵大树下，有一只黑白两色，头，胸及背呈现蓝黑色，翅膀有白色的条状斑的鸟，它叫鹊鸲，是雄性。我们来到一片小树林，乌鸫在树上飞来飞来去。它全身乌黑，嘴巴是黄色的。出了小树林，我们继续往前走。看见一棵小树上有麻雀，我看得一清二楚，它的脸颊有黑斑，全身是灰色的。咦，头顶上飞过去的是什么？哦！原来是小白腰雨燕。它的尾巴有点像贝壳，善于在空中高速飞行。走着走着，我们发现有许多“鸟人”在观鸟。我们走了过去，那里有好多种鸟。我都看见了黄鹂、大山雀和红耳鵯。

观鸟真有趣！我爱观鸟！

有关三年级写鸟的作文篇二：我家的珍珠鸟

我家养了两对灰珍珠，它们是一年多前从花鸟市场买来的，如今，它们对我已经很熟悉了。

珍珠鸟可漂亮了！红嘴红脚，灰黑色的羽毛上，还镶嵌着几颗“小珍珠”。它们在笼子中飞翔、跳跃、唱歌……倒处闪现着它们快乐的身影。

这些“小宝贝”们还十分懂礼貌呢！当它们饿了的时侯，总会跳到窗轨上，用小嘴“咚咚咚”地敲着玻璃窗，好像在说：“我饿了，我饿了！”这时，我就会打开窗户，在手上倒些小米。它们就不管三七二十一，飞一样地冲过来，跳上我的手心，啄着小米。它们啄食时，会把我的手搞得痒痒的，很舒服！

现在一想起它们“吃饭”的样子，我心里就乐开了，那种被信赖的感觉真好！

有关三年级写鸟的作文篇三：特殊的“客人”

今天早上，我正在卫生间刷牙，听到老爸在房间里大叫：“胡墨涵，快点过来看呀！”我跑进房间一看，原来是有一只小鸟飞到我们家里来了！

这个小家伙好可爱，它有灰色的羽毛，头小小的，脚细细的，站在窗台上，两只小眼睛很害怕地看着我们，好像在向我求救似的。站了一会儿，它拼命地扑翅膀想要飞出去，结果每一下都撞到了玻璃上。我想：“鸟妈妈找不到小鸟，一定会很着急吧！”我赶紧跑过去帮助它把窗户推开，想让它飞出去。结果，这个小傻瓜以为我要伤害它，却往房间里面飞，一直往楼下飞去了。

我跟着下了楼，看到它落在地上，好像已经没有力气飞了。这时候，叔叔过来帮我小心地抓住了它，然后我和叔叔一起打开窗户让它飞走了。我看到小鸟停在对面的电线杆上，叽叽喳喳地叫着，好像在向我们表示感谢呢！

有关三年级写鸟的作文篇四：爱学人说话的鹦鹉

鹦鹉喜欢学人说话，它的歌喉就像复读机一样，别人说几句话，鹦鹉就会完完整整、一字不漏的复读几句话，自称为“学人话王”鹦鹉可是鸟类里唯一能学人说话的鸟类品种。

鹦鹉的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像翠绿色的头发，数也数不清，有些头发翘了起来，像理了个帅气的发形。背上的羽毛像五颜六色的外衣，绣满了五彩的波浪纹。腹部的羽毛像鹅黄色的衬衫，尾部的羽毛像翠绿色的小扇子。它小巧玲珑，一张又粗又壮又尖的嘴上面长着一双锐利的眼睛，不管是风吹草动，它都像涂了牢固胶水一样，可以平稳地停在铁丝上。

它的进食非常惹人喜爱。只要给它一大筐小麦、稻谷，一口吞一粒，一眨眼，空盒子在那边，我给鹦鹉换了好几筐，鹦鹉不仅是鸟类中的“学人话王”，还是“大胃王”，呢！怎么也吃不饱。

多么有趣的鸟类呀！

有关三年级写鸟的作文篇五：不速之客

“叮铃铃”上课铃响了，我们像小鸟一样蹦进教室。

上课正上到一半，“啊，这是什么？”我被这声音吓坏了，连忙东张西望起来，那两团黑乎乎的是什么东西啊？哦，原来是一只麻雀！麻雀横冲直撞，我们都连连底下头。

两只麻雀其中的一只麻雀在我们的教室里慢慢溜达了一圈，然后顺着飞进来的路飞了出去。

还有一只麻雀它飞东飞西，忽然它撞在了我们教室的玻璃窗上，小鸟被撞的惊慌失措，就在玻璃上空几秒钟叫一声，空几秒钟叫一声，仿佛是在跟逃出去的那只麻雀在说：“救救我，救救我！”外面的麻雀叫了起来，仿佛在说：“我们来了，我们来了！”

最后，姚老师把玻璃门打开了，麻雀飞走了。

希望这个不速之客在一次来我们教室参观。