信心作文精选热门三篇 作文怎么写【热门20篇】

“熙熙攘攘的人海之中，命运让我们相聚……”哼着这首《相信我们会创造奇迹》，脑海中顿时浮现出一个身影，因为她，我多了一分自信心。

朦胧中，尘封已久的记忆如脱缰的野马，向着远方撒蹄纵开……

那是一个下雨天，我背着沉重的书包，迈着疲惫的步伐，漫无目的地走在操场上，我浸没在雨中，泪水顺着脸颊滑落，月考惨败，让我更加失去了自信心。都说“梅花香自苦寒来”，我不禁自问，为什么我努力了，却还是那么失败呢?

忽然，雨似乎停了，一袭粉红色扑我眼帘，啊!是陶老师!我惊叫道。这时陶老师已走近了我，她用春风般的手拂去我头上的雨水，心痛地忘着我说“怎么还没回去，因为这次考试不开心了吗?走，我们去办公室坐坐。”说着，陶老师拉起了我的手。

顿时，我觉得自己像迷路的小孩找到了归途。来到办公室，陶老师没有说什么，她只是默默地帮我擦去身上的雨水，又给我倒了杯水，接着向我投来了一个微笑，那笑，甜入心扉;那水，润入心田。接着，我们比肩而坐，陶老师语重心长地对我说：“你有没有听过席慕容的一句话，生活本应该是在不断创伤，不断地复原，流水因激荡而激浪花，山峦因断崖而放飞瀑布，学习中哪有不摔跟头的，关键就在于你要有自信心，失败之后要爬起来。”

我被陶老师的话深深感动，是啊，不完美的人生却能完美人生的价值，生命的长河是无止境的，只有在不断地撞击和摧残中，才能成就一路的壮阔。

后来，陶老师又耐心地帮我讲解了那份试卷，使我这榆木脑袋终于找回了一点自信心。

那年，我多了一份思情;那年，我多了一份青涩而深刻的回忆;那年，我多了一分自信心。陶老师，谢谢您，谢谢您教会了我永不言败的精神，相信我会创造奇迹。

[信心论据作文

什么是自信呢?顾名思义，自信就是自己相信自己，对自己有信心。一个人，一旦有了自信，就有了一把打开成功之门的钥匙。所以说，在人生的旅途中，我们一定要带着自信上路。

有了自信，才会有奇迹的出现。

记得有一次，老师要挑两位同学，去做升旗仪式的主持人。同学们都知道，被挑的人一定是李柯和高莹，我也不例外。可我的心里还在做着白日梦：要是我也做一回主持人，那该多好呀!同桌看出了我的心思说“楚昕昕呀，你别痴心妄想了，就算你朗读水平可以，那你也没有李柯、高莹的自信呀!”我听了同桌的话，心里跟同桌堵起气来：我又不比她俩少个胳膊、缺条腿，凭啥，她俩能去，而我却不可以呀!我不服气的反驳道：“我怎么没有自信了。”同桌满脸堆笑地说：“大小姐，你有自信，有自信你就去呀!”“去就去，有什么了不起的。”我向老师办公室奔去，可到了办公室门口，我又不敢进去了。这时，我耳边响起了老师说的话“昕昕，要学会自信呀……”我昂起头，挺起胸，走进办公室。我来到老师身边，把我的想法告诉了老师，没想到老师爽快地答应了我，并把主持的稿给了我，我心里可高兴了。

在接下来的日子里，我就开始了刻苦练习。我早上刚起床，那些主持的句子就会立即浮现在我的眼前。每节下课，别人玩耍、休息，我就准备主持稿。睡觉前，我在心中默默地背着。尽管有同学说嘲笑我，我也不怕，因为我相信自己，能主持好。经过了一周的练习，到升国旗主持时，我非常自信。主持完后，同学们都给我伸出了大拇指，我心里可高兴了。

自信，可以让奇迹出现;自信，可以把不可能变成可能。所以说，自信是一位伟大的魔术师。因此我们要带着自信上路。

[带着信心出发作文600字

不可能”这句话在生活中经常被人引用，它使人们对自己或他人失去信心，不相信奇迹发生。

但在生活中时有奇迹发生，海伦。凯勒双目失明，双耳失聪，按常理，连生活自理都困难，就是这样的一个人，取得了辉煌的成就，令世人景仰;音乐家贝多芬双耳失聪的情况下，谱写了一部部震撼人心的作品，演奏了生命的最强音;还有那个只能坐在轮椅上，说话只能靠敲击键盘的霍金，在科学上取得了重大的发现。他们与正常人不一样，却把一个个“不可能”变成了可能，我相信没有什么不可能。

奥运赛场上，一位身材矮小的日本长跑运动员，竟然两次获得马拉松竞赛的冠军，这似乎太不可思议了，当别人问他成功的秘诀时回答很简单，将大目标分解成一个个小目标，然后逐一实现。连任美国三届总统的罗斯福，小时候竟是一个“大暴牙”，而且因手脚僵硬走路姿态古怪，常招来伙伴的讥笑，但他没有屈服于身体的先天障碍，选择了勇敢面对，顽强抗争，终于登上了事业的巅峰。

在古时，人们想像嫦娥一样飞上月亮，领略月光轻抚面颊的感觉，在那时看来，不过是痴心梦想，但现在，飞天的梦想已经实现，“不可能”已成为可能，人们驾着“嫦娥一号”“嫦娥二号”去揭开月亮神秘的面纱，可惜月球不是我们想像得那么美丽，相信，不久的将来，人们会架着更多飞船去探索更遥远的星球。

我自信，没有什么不可能。

赵老师认为：作文，就是写文章。

我们同学写文章和大人有些不一样。我们主要学些简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、想到的和亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。

作文，既不神秘，也不可怕。只要打好基础，掌握好规律，留心观察周围的事物，你绝对能写好作文!!试想，把自己平时所见、所闻、所想、所感告诉身边所有的人，让别人和自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事呀!!

在认识赵老师之前，许多同学怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字来。老师批评，家长责怪，自己也痛苦。

赵老师小时候，和许多同学一样，不喜欢作文。作文成绩经常是“待合格”。为此，老师用小树棍打过我的手心，还罚我抄书、背书。爸爸说我不是读书的料，还说，要给我买两亩地，身子骨长结实后去种地。

一次偶然的机会，让我发现了作文的秘密。上五年级了，一次，老师出了个题目：“快乐的星期天”，让我们作文我左思右想，写什么呢?哎，我突然想起，前不久的一个星期天，我和大舅去树林里打鸟的事儿。哈，那一天，我过得可真快乐!这片树林里的鸟多得令人目不暇接。大舅的枪法真准，没过多久，他就打下了许多鸟。他打我捡，急得我手直痒痒，也跃跃欲试。大舅看出了我的心思，把枪交给我，让我打几枪过把瘾。我托不起枪把，就把枪搁在树杈上，眯起左眼，对准目标，真是瞎猫逮着死耗子，居然也让我打下了一只麻雀，我迅速地扔下枪去捡那只麻雀。当时，我那股高兴劲儿简直无法形容。这一天，我好快乐!

我把这件事写进了作文。意想不到的事，在讲评课上，老师向大家介绍了我的这篇作文，说我写得生动、具体，描绘细腻，感情真实，引得大家不约而同地把目光投向了我。

作文本发下来了，我发现作文本上有很多红杠密圈，题目的右边批了个“优”字。我的心里美滋滋的!

打这以后，我初步认识了作文：作文就是把自己的所见、所闻、所想、所感如实地写下来，只要可动脑筋，只要下功夫，谁都能写好作文的。我树立起信心了。

打这以后，我渐渐的不怕作文了。每逢作文，我总是仔细地考虑，认真地回忆。写好作文以后，又多读几遍，发现写得不贴切，读起来不顺口的地方，就反复揣摩，认真修改。没过多久，我的作文成绩提高了许多。这一下，我的信心更足了。

“不是读书料”的我，也能学会写作文了!可见，作文并不是一件高不可攀的事。“世上无难事，只怕有心人。”孩子，你现在的生活比老师小时候丰富，你现在的学习条件也比老师小时候好得多。再者，你也比小时候的我聪明呀!我深信不疑，只要你树立起信心，只要你刻苦努力，只要你在赵老师的课堂上明白道理，掌握规律，一定能学会作文，并能写出一篇又一篇优秀的作文来的!!!

孩子，你是一盏灯，我的责任是点亮它!

拿起手中的笔，做好准备吧!

从小就缺乏信心的我，对一切事物都没有动力，总是认为，这件事或这道题对我来说太难。从小的每一次考试对我而言就是坦然面对信心的大考验，每一次都是在父母的鼓励下才能安然的渡过，因而这也成为了我最大的缺点。我并不是对自己没有信心，只是对自己越有信心，失望就会越大。

爱迪生在发明电灯的时候做过那么多次的试验，失败过那么多次，然而他并没有放弃，他还是在不断的研究，不断的思索，不断地在探索，最终，他没有让自己失望，他成功了，他成功的原因就是他对自己有信心，而并不是吃了一个把失败的悲愤变成前进动力的那样的果实。如果只是吃一个果子就能让丧失信心的人变得有信心起来，可能除了神丹妙药，其它的都没有这个能力。

信心，一个潜藏在人内心的果子，会给我带来更大的动力。

我并不是贪吃，我也不想吃掉那个果子，我只想把它深深的播种在心里，在我需要它的时候，能够提供我无限的力量，让我面对更多、更难的事情时，变得更坚强一些。

信心，它不是一个普通的果实，它是一个可以让失败变成动力的果实，是一个把丧失信心的人变得有信心起来的果实，它不是生长在外界，而是在内心最深处的一块土地上生长，它并不像树那样高大，它只像鸟一般的轻、小，但是它却拥有一股神奇的力量，在需要它的时候，给予帮助，给予鼓励，这样的果子，我要它一辈子都留在我的身边，陪伴着我。

在世界上有许多种声音，但有这样一种声音，时刻伴随着我，给我信心。着一种声音就是朋友的鼓励。

记得有一次，我在写作业的时候，朋友来找我玩。这时，我正好在思考问题，朋友只好在一旁等我。一分钟，两分钟，三分钟……二十分钟过去了，我还是没想出来，便灰心了。这时，朋友微笑着对我说：“别灰心，我相信你，你一定能行。”这一句话给予了我信心，是我找到了前进的方向。果不其然，不大一会儿，我就把这道题做出来了。我非常感谢我的朋友，就收拾好书包，和朋友高高兴兴地出去玩了。

还有一次，我看到朋友骑着车子来找我玩就央求她教我骑车子。我刚推出来车子，就满怀信心的像她那样跨上去蹬。谁知，我没有掌握技巧，刚跨上去就摔了下来——把手摔破了。于是，我气馁了。这是朋友来到我身边，对我说：“只要你坚强，有自信，你就会成功!”我听了他的话，又找回了自信。于是，我抹了点药又跟她学习骑自行车了。不知经过了多少次摔跤，我都始终记住了那句是我找回自信的话语，努力微笑，让一次次困难变成通向成功的铺路石。终于，我学会骑车子了，我们两个高兴的拥抱在一起。

朋友的鼓励，是我找到了前进的方向;朋友的鼓励，是我找回了自信。我永远不会忘记这一种声音——朋友的鼓励。

[给我信心小学生作文

人生需要自信。自信者，可望获得成功;不自信者，与成功无缘。

乔诺·吉拉德，美国有史以来最著名的销售大王。他出生在美国的一个贫民窟，比人们想象中的还要贫困，在很小的时候他上街去擦皮鞋补贴家用，最后连高中都没有念完就辍学了。他的父亲总是说他根本不可能成才。父亲的打击一度让他失去自信，甚至有一段时间，他连说话都会变得结结巴巴。幸运的是，他有一个伟大的母亲。是她常常告诉乔诺·吉拉德：“乔，你应该去证明给你爸爸看，你应该向所有人证明，你能够成为一个了不起的人。你要相信这一点：人都是一样的，机会在每个人面前。你不能消沉、不能气馁。母亲的鼓励重新坚定了他的信心，燃起了他想要获得成功的欲望，他变成一个自信的人!从此，一个不被看好，而且背了一身债务几乎走投无路的人，竟然在短短3年内被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”。而且至今还保持着销售昂贵商品的空前纪录——平均每天卖6辆汽车!一直被欧美商界当成“能向任何人推销出任何产品”的传奇式人物。我们能够从他那传奇式的人生中看到：人生需要自信!而从被誉为日本推销之神的原一平的成长生涯中，我们也一样能够看到：人生需要自信。原一平长得身材矮小，25岁当实习推销员时，身高仅1.45米，又小又瘦，横看竖看，实在缺乏吸引力，可以说是先天不足。然而，这一切并没有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，内心时刻燃着一把“永不服输”的火焰，凭着“我不服输，永远不服输!”、“原一平是举世无双，独一无二的!”的超自信自强心态，成功的用泪水和汗水造就了一个又一个的推销神话，最终成为日本保险推销第一人。

自信，可以说是英雄人物诞生的孵化器，一个个略带征服性的自信造就了一批批传奇式人物。然而，自信不仅仅造就英雄，也成为平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻体会。

因为我的心灵有一种信念在支撑着我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。这一切的结果，决定于我自己坚定的信心，坚韧不拔的意志。

朋友们，请记住：一定要充满自信，因为人生需要自信，自信让人成功。

今天，我们终于来到了盼望已久的心品基地，心品基地的小草在微风中摇曳，好像在说：欢迎，欢迎来到美丽的心品基地。

老师让我们排好队，开始讲规矩：“要注意安全，模板是有规律的，异地要对自己有信心，下来的时候，要背对着背，要不下不去”。我们听了点了点头。

我看见前面几位同学轻轻松的过去了，到了李佩研乾坤就被她扭转了，她上去了，但看着木板就害怕，又下不来了。终于轮到我了，我上去看着瑶瑶黄欢的木板，心里有一丝害怕，我身体里好像有两个我一样，一个说：“下去吧没人怪你”。第二个说：“不要放弃，说得对，不能放弃”，要有信心，我鼓足了勇气，踏上了一块木板，摇摇晃晃的，我第二支脚上去后，抓紧铁链，花了好一会才站稳，就这样我上了第二木板，不知怎么的，木板光晃，这是我身后的白家如上了第一块木板，我转过身说：“白吉馍，你晃什么晃”。我继续走下去，第三块、第四块……到了第七块是白家如又晃了。我说：“你怎么又晃了，差点把我晃下去”。她说：“懒得理你”。我听后生气地说：“你、你……”。我也不管后面的同学了，只顾自己向前走。我好像找到了诀窍了，走得特别快。我走到最后时，看见下面的梯子在动，让别的同学帮我扶着梯子，好不容易才下来。

这时肚子在咕噜咕噜作响，我说好饿呀！啊！谁用刺扎了我一下，回头一看原来是刘喆龙，别扎了疼死了，还是三十六计走为上策吧，我在前面跑刘喆龙在后面追，欢笑声在回基地的小路上回荡。

在这新品基地中，通过这些有趣的活动，我收获了信心与勇气，今后遇到什么事都有信心了。

屏幕上，之间一个个队伍整齐的走过，那气势有气吞山河的豪迈，有拍案不惊的胆气，令人顿时肃然起敬!

六十华诞!中华民族历尽艰难终于迎来了六十华诞!中原大地，五洲四海的华夏子孙沸腾了，为这期待已久的六十华诞而沸腾了!

六十年来，新中国由一个稚嫩婴儿走向成熟，走向世界，向世界展示了我们绵延不绝的五千年历史，重新使东方文化具有新的生命力!从最初的“贫油国” 到原油自给，中国人创造了奇迹;从东亚病夫到体育强国，中国人创造了奇迹;从新中国初期文盲多数到如今已基本实现全面九年义务教育，中国人创造了奇迹!

听，那军队将强有力的脚步声，那是见证历史的跫音，那是中华儿女共同的心跳声，那是祖国未来前进的号角!神州大地，我们因是中国人而自豪!

仰望那鲜艳的五星红旗，我热血沸腾!那夺目的色彩射出耀眼的光芒，这光芒直达我们每个青少年的心灵深处，从此，我们便知道，我们的历史使命——完成祖国的伟大复兴!

中华文化，不胜枚举!当一辆辆风格迥异的花车从眼前驶过，中华文化的特点被表达的淋漓尽致!那是华夏儿女历尽千年的瑰宝，那是民族永远不变的精神!

同一片星空下，我们华夏儿女泪水涟涟，之为祖国的腾飞，不禁感慨万千：

祖国华诞六十岁

中华儿女心欢喜

直播面前泪满眶

普天同庆多激动

六十年来苦历尽

今朝得以见彩虹

我心永记祖国好

为国立下壮志心

华夏子孙气震天

团结一心共向前

未来中国在我手

共同奋进尽我能

世纪雄鹰永翱翔

东方巨龙永腾飞

加油!中国!

加油!祖国!

内心的激动，我想每个 华夏儿女都深有体会，今日的中国正在腾飞，明日的中国需要我们!

俱往矣，数风流人物，还看今朝!

中国，作为一个五千年文明的大国，我们有如同晨星般耀眼的人或物，我们有现在人人尊为圣人的孔子；我们有影响了几乎整个亚洲的大唐文明；我们有具有优秀传统美德的人物，如雷锋……

平地一声雷，不知何时他们都去了海外，充当了一把‘海归派’；诺贝尔文学奖得主们开会说孔子思想是支持人类发展的动力；西点军校挂着雷锋的画像以当作榜样学习……结果证实，他们其实连中国的门槛都没迈过。

这让人不禁慨叹这是怎么一回事，为何我们的文化竟要靠外国人发扬光大？这才是中华文化复兴的‘基石’吗？

我国的文明至久远的夏朝而来，一直源远流长，生生不息，我国的文化史从未间断，与外国长达几百年的黑暗时代相比，我国诞生了一批批的文化名人，如飘逸的李白，沉郁的杜甫。汉字，作为文化的载体，在苏美尔文，楔形文字已经消亡的年代，成为了当今唯一存留的象形文字……，除了这些这些还包括风行全球的儒家思想，还不足以说明中华文化之丰富，生命力之顽强吗？我们在古时候曾经假托外国来宣扬自己的文化吗？在时间长河之中，他们从未因时间的冲刷而褪色，可是我们中国人，那颗被称为文化信心的心脏却褪色了。

有一句话叫：“毁灭一个民族，必须先毁灭它的文化”，程度上可能有点夸大，但若仔细思索的话，随着时间的推移，深入我国的外国文化越来越多，同时随着外国文化色彩的愈发鲜艳，中国的文化反而开始暗淡起来。只有当听说孔子、雷锋他们出了国，才终于激起国人的信心。人们眼前浮现的却渐渐全成了外国的文化，从节日到日常生活，我们在津津乐道的总是外国的文化，却对本国的文化十分的淡漠。也许正因为如此，国人才想到要让本国的文化到外国去接受‘熏陶’，带回来一身洋气，甚至为了那身洋气而胡诌了一些莫须有的东西，这种种只能体现国人的心褪色到了何种地步！

几千年来，历史早已证明中国文化那强大的魅力，可是作为文化的拥有者的我们却主动的去背叛它，对它失去了引诱的信心。中华的文化像一颗种子，只有在我们的共同呵护下，它才能茁壮成长，所以，请拿去作为‘保护伞’的外国文化吧，用我们的热心去浇灌，这样总有一天，种子会成大树，而我们也将品尝到那累累的硕果！

[重拾回文化的信心作文

篇一：大学生四进四信心得体会

如果说，日常课堂教学是“累积”的重要过程，那么，“四进四信”专题教学课就是“提升”的必要环节。“提升”的含义至少有两方面：一是以过去完成时的课堂教学为基础，从正在进行时的角度体现习近平总书记系列重要讲话不断增容、不断增质的动态特点;二是以专题教学所具有的系统性和整体性，弱化或克服课堂教学所呈现的线性化和零散性之局限。

这就要求，肩负着立德树人和巩固国家主流意识形态使命的思政课教师，对“新设计师”的思想要形成系统认识，作为未来中国现代化接班人和建设者的莘莘学子，要很好地把握“新设计师”思想到底“新”在哪里，避免在未来的现代化探索实践中迷失方向、有辱使命。

对于如何“提升”，我认为，习近平总书记系列重要讲话涉及不同视域和论域，这决定了“四进四信”专题教育需要发挥不同学科的群集优势。如在教学中，讲到“习近平总书记何以重提历史周期律”“中国共产党何以跳出政怠宦成、政息人亡、其兴也勃、其亡也忽的历史周期律之窠臼”时，我们引用《历史视野：改革与现代化研究》这本书中所阐释的“替代理论”和“催化理论”加以分析，并由此对网上热议的“当下中国能否发生革命”等敏感问题作出判断和回应，学生们感觉耳目一新。

篇二：大学生四进四信心得体会

为把学习习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，省委决定在全省高校深入开展习近平总书记系列重要讲话“进教材、进课堂、进支部、进头脑”工作，不断增强广大高校师生“对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义的信心、对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。”开展“四进”、增强“四信”是加强全省高校思想理论建设、巩固意识形态阵地的重大举措，是用马克思主义中国化最新理论成果武装全省高校师生头脑的重要载体，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的宏伟工程。

一是把系列重要讲话的精神实质作为主攻方向。“习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的最鲜活的马克思主义。”实践表明，党的十八大以来，党和国家各项事业之所以能开创新的局面，根本就在于以习近平同志为总书记的党中央的坚强领导，在于习近平总书记系列重要讲话精神的科学指导。习近平总书记系列重要讲话深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，系统提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求，内涵丰富、思想深邃、博大精深。在全省高校深入开展“四进”、增强“四信”的关键是深刻理解习近平总书记系列重要讲话的精神实质，与马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义既一脉相承、又与时俱进的理论逻辑，以及贯穿于其中的立场、观点和方法，准确把握中国特色社会主义这一主题、中国梦这个主线和“四个全面”战略布局，不断增强对习近平总书记系列重要讲话的思想认同、情感认同和理论认同。坚持教学与自学、通读与精读、领会与融会的结合，紧紧依托系列重要讲话原文，把《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《习近平关于全面深化改革论述摘编》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重要论著作为主要依据，把《平易近人：习近平的语言力量》、《习近平用典》等最新著作作为辅助材料，认认真真地学、原原本本地学。

二是把高校教育教学规律作为根本遵循。高校教育教学规律深刻揭示高等教育的本质，是科学确定教学目标、任务和方法的客观依据，是高校教育取得实效的基本前提。开展“四进”、增强“四信”，必须坚持理论联系实际的马克思主义学风，尊重高校教学规律、学术发展规律、学生培养规律等，有效运用以往的好经验、好做法，切实提高工作的科学性和实效性。应该采取形式多样、丰富多彩、易于接受的方式，由浅入深、由表及里、由事到理，贴近实际、贴近生活、贴近学生;紧密联系青年学生的思想实际，把系列重要讲话精神讲透、讲实、讲活，引导青年学生积极思考、及时反馈;注重双向交流与互动，充分发挥教师和学生各自的主体作用，采取讲授式、启发式、探讨式、互动式的教学方法，真正实现以教促学、互教互学、学教相长。

三是把“四个纳入”作为重要抓手。纳入教学计划，每个学期对专题教学的内容、课时、教师作出统筹的规划和安排，确保开展“四进”、增强“四信”的质量和效果;纳入课程安排，把系列重要讲话作为高校思想政治教学的重点内容，组织一线骨干教师编写专门教材、讲义大纲，进行集中的集体备课，切实增强课堂教学的吸引力和感染力;纳入学分管理，以制度和管理来提高青年学生学习的积极性和主动性;纳入统一考试，通过量化打分，对学习情况进行衡量和评价，进一步增强青年学生对学习习近平总书记系列重要讲话重要性、必要性和战略性的认识。“四个纳入”是深入开展“四进”、增强“四信”的基本方式，只有坚决落实到工作中去，开展有形化、经常化的活动，及时做好教学计划的调整，保证课程安排、保证学时学分、保证师资力量、保证教学条件，才能使开展“四进”、增强“四信”真正落到实处。

四是把真学真懂真信真用作为目标指向。实践是认识的目的和归宿。习近平总书记系列重要讲话既是世界观、又是方法论，既指明方向、又提供钥匙，常学常新、常思常新、常用常新。开展“四进”、增强“四信”就是要推动学习跟进、认识跟进、行动跟进，坚持学用结合、学以致用、以用促学，教育引导全省广大高校师生学而信、学而用、学而行，把系列重要讲话作为思想罗盘和行动指南，内化于心、外化于行，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。“四进”是手段、“四信”是目标，教育引导全省广大高校师生把马克思主义作为政治信仰来坚定、作为崇高理想来追求、作为思想武器来掌握，大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化;坚定共产主义理想信念，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者，切实解决好世界观人生观价值观这个“总开关”问题;增强道路自信、理论自信和制度自信，志存高远、脚踏实地、矢志不渝，把握发展大势、确立人生坐标，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦;始终与以习近平同志为总书记的党中央在认识上一致、思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步，与党同甘共苦、同心同德。坚持问题导向、实践导向，对重大理论和现实问题，特别是热点难点问题进行深入阐释和剖析，回应关切、解疑释惑、正本清源，推动全省广大高校师生明辨是非、把握方向、全面发展。

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雏鹰相信自己的翅膀雄壮有力，所以它能够展翅飞翔；种子相信自己的茎叶将会茁壮成长，所以它破开了遮挡阳光的泥土；水滴相信自己的力量可以穿石，所以它最终凿穿了岩石，汇集成溪流；而我们只要相信自己的能力，就一定能到达成功的彼岸。

给自己一些信心，遇到困难勇于面对。你忘了李白“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈吗？给自己一些信心，遇到嘲弄敢于接受，你忘了史蒂芬刚发明蒸汽火车时的无奈与坦然吗？给自己一些信心，陷入迷茫坚持目标，你忘了孔子周游列国却无人理解的尴尬与执着吗？

成功的大门并未上锁，它只是虚掩，却不会自动打开，给自己一些信心，你不用花太多的力气就可以把它推开。我在以前往往是沉默寡言，似乎游离于集体之外。有一次班里举行了比赛，我的内心战胜了自卑，它大胆地对我说；“给自己一些信心，参与进去吧！”我遵循内心的指引，加入比赛，没想到夺得冠军。这从此改变了我为人处世的态度。

给自己一些信心，却不是盲目的幻想。我看过一个节目，有一位农民已经六十多岁了，他考了二十几年大学，没有一次成功，当主持人问他今后的打算时，他信心满满地说；“我继续考大学！”于是会场掌声雷动。我却不禁沉思：有理想，有信心，固然是好事，然而农民为了考上大学，荒芜了田地，浪费了光阴，耗尽了钱财，这是可取的吗？看来给自己一些信心，还是要用在理智的目标上啊。

雏鹰选择了相信自己，从此它翱翔蓝天；种子选择了相信自己，从此它枝繁叶茂；你如果选择了相信自己，你将到达成功的彼岸。

给自己一些信心，去推开虚掩的大门吧。

人最大的敌人是谁？不是别人，而是自己。一个人如果没有自信，不去努力就认定自己不行，又怎么去超越别人，搏击人生呢？

我曾经就用自己的努力证明过这一点。记得上次我参加希望之星英语风采大赛，通过了湘乡市、湘潭市的比赛，面临着艰难的抉择——去不去参加湖南省决赛呢？几经犹豫，我在家人的鼓励下报了名，和妈妈一起写好英文演讲稿，试着练了起来。

刚开始，我一看稿子就像看天书，很多单词既不会读也不明白什么意思。我有些泄气，这么难，大概是学不会了，干脆不去了，也省得出丑。妈妈听了我的想法，语重心长地说：“俗话说得好，勤能补拙，笨鸟先飞，面对困难应该去努力克服，而不是自暴自弃！我相信只要你用心去记，勤加练习，一定会大有进步的！”

妈妈的话深深地鼓舞了我，我开始了刻苦的练习。不论清晨、中午还是晚上，我都在利用零零碎碎的时间记单词，背稿子。功夫不负有心人！过了几天，我弄懂并记住了每一个单词的意思和发音，把演讲稿背得滚瓜烂熟。妈妈在陪练的过程中，居然也把稿子记了下来，还和我比赛谁的吐词更准确、台风更自然，爸爸则在一边担任摄影师和动作指导。再后来，我终于能声情并茂地演讲了！

正式比赛的时刻到了，妈妈对我说：“参加大赛的高手如云，小高组又有绝大部分是六年级的同学，所以你不用在乎能不能晋级，只要尽力而为，展现出自己的风采就可以了，成长比成绩更重要哦！”于是，我放下思想包袱，勇敢地站在舞台上，落落大方地介绍自己，发表精彩的演讲，演唱自编的英文歌曲。尽管最后没有能够晋级，但我依然感到自豪，因为我战胜了自己的胆怯，虽败犹荣！

做一件事成不成功，不仅在于你能不能，更在于你敢不敢。只要你勇于挑战，没有什么是不可战胜的，给自己一点信心吧！

上课铃响了，语文老师抱着一摞作文本健步走进教室，信心。不用问，这节课准是写作文。果然，老师微笑地说：“作文最能反映一个人的语文水平，你们要写好进入初中的第一篇作文。”

兰是一个聪明的女孩，小学作文成绩一直不错，但她自己读来总觉得比书上的范文差很多，中学生作文《信心》。她想起了爸爸的叮嘱：“一定要争取给老师一个好印象。”兰有些踌躇。几经犹豫，她小心翼翼地从书包里掏出一本精装作文书，放到抽屉里，慌慌张张地翻了几页，选了一篇自己比较满意的作文，偷偷抄了下来。

又是一节作文课，语文老师说：“上次作文，很多同学都写得不错，有兰、凌、洁、晴……”念完名字后老师又拿起一篇作文，微笑着说：“兰的这篇作文非常好，我念给大家听一听。”老师富有感情地读起来。“春光明媚，万物复苏。桃树上开满朵朵粉红色的小花……”同学们都望着兰，那目光有赞许，有羡慕，有嫉妒……兰羞红了脸，低下头，浑身上下不自在，如坐针毡一样。老师读完后，接着便是一阵掌声，那么热烈。兰越是羞愧，恨不得找个地缝钻进去。兰很后悔，簌簌地掉下几颗“金豆子”……

第二次作文，兰抛弃了那本精美的作文书，用自己灵活的头脑编织了一篇美丽的童话。老师的评语：“比上一篇大有进步。”兰很高兴，感到心里很踏实。

从此，兰的作文有了很大的进步。她不再对自己没信心，而是用“心”去写作。

[信心为题目的作文

在我们的学习生活中，经常会遇到许多大大小小的“绊脚石”。当我们被这个“绊脚石”绊倒的时候，应该怎样去面对它呢?读了《农夫与石头》这个故事，我深受启发。

在一位老农民伯伯的农田里，一直横着一块大石头。这块石头已经碰断了他的好几把犁头，还弄坏了老农的耕种机。这块石头不仅成了农民伯伯耕种的“绊脚石”而且成了农民伯伯心中的一块很不愉快的“巨石”。当这块石头又一次碰坏老农的耕种机时，老农突然想：“为什么我不把它搬走呢?”他围着巨石转了两圈，痛下决心：不管多么困难，一定要把这块石头弄出去!于是他找来撬棍，伸进巨石下面，这时，他惊讶的发现：原来巨石并没有他想象的埋地那么深，老农撬出石头，用锤子把巨石砸碎，轻轻松松的把巨石清出了他的田地······

故事带给了我们深刻的启示。首先，我们要搬掉心中的“巨石”。在遇到困难时，不要被它的表面现象吓倒，“绊脚石”其实没有那么巨大，只要敢于尝试，稍微一使劲就行了。

其次，当我们被“绊脚石”绊倒后，要当机立断，用尽办法一定要把它清除掉。不要像农民伯伯那样弄坏了许多犁头和耕种机后再痛下决心。想想我们的学习，比如写作文就成了许多同学(当然也包括我)学习语文的“绊脚石”。不管大小语文测试，都离不了‘作文’。与其害怕写作，因为写作丢了分，不如早些尝试多读书、多练笔来锻炼写作能力，提高写作能力。

总之，不管我们遇到那个方面的“绊脚石”，都不要害怕，更不要逃避、拖延，要当机立断，积极行动，努力克服。只有坚定信心，搬掉前进中的“巨石”，我们才能走得更快，更轻松!

打小的时候，空闲时我总会唱上几句，因为我感觉只有引吭高歌才能抒发自己内心的情感。当我兴致所至心血来潮准备释放时，总会被父亲那刺耳的话语毫不留情地挡在了千里之外：“哎呀，想唱也不好好学学再唱，就是再好的歌曲到了你的嘴里也会变味!”我被这辛辣的话语刺得哑口无言，不得不封闭起我的天性。随着时间的流逝，唱歌走调的观念在我的脑海里根深蒂固，于是我的自卑感也越来越沉重地笼罩在内心的最深处。

时光匆匆，我已经上了初一，刚刚迈进了初中校园大门的我甚是高兴，没想到随之而来的却是老师让我们每个人在班上唱首歌的噩耗!一听是唱歌，我又头疼了起来，无奈，师命难违，我只好在心理上给自己点接受的勇气。

看到同学们轮流披挂上阵，尽情地大展歌喉，我只是呆呆地坐在一旁，陷入了沉思。突然同学们的笑声惊醒了我，原来是轮到我的前位去上场了。他在台上只是一味地献上他那可爱的微笑，却是半句话也不说。同学们都在为他忍着，我于是在心里又打起退堂鼓来。我心里想到时候会不会出丑?但如果不唱……算了，我豁豁出去了!于是我异常勇敢地站起来，默默地鼓励着自己。终于，我唱出了第一句，声音微微有些颤抖。我偷偷地抬头看着同学们，他们只是安静地坐在那里，仿佛正在享受着美妙的乐声。于是我信心大增，在一阵狂喜掠过了心头。此时我终于明白，我的自卑感不是因为唱歌走调 ，而是因为面对父亲的主人，面对困难和挫折时没有勇气面对罢了!而今天的我，终于做出了属于我自己的正确选择!

其实生活的确也是一首歌，也许有时你发现走调了，但是要勇于调整，勇于挑战，充满自信，这样你才会永远不会偏离它的主旋律，才能演奏出最为动人的交响乐章!

每个学生在小学念书的时侯，便学会了一些名言警句，例如：失败是成功之母等等。这一些名言，在小学时大家就背得朗朗上口，可是，有几个学生有亲身体验过呢？当然，这些问题，我在小学时代的，也是存在的……

我是一个初三阶级的学生。也许是因为我父亲是一位老师，所以，对待我比对待别的学生更加地严厉；也许是因为，父亲身为一位老师，我与其他同学处在同一个环境不学习，同样是我的父亲教书，我如果念不好，第一个被处罚的人就会是我，即便有比我更差的同学，但我从不怪我父亲，有可能是早些成熟的原故，我很明白父亲的用心：“子不教，父之过。”如果连自己的孩子都教不会，还怎么去教其他的学生呢！所以，只要被我父亲教过的科目，我都会表现的很出色，其它的科目我也有尽全力地去学好。

每一天上学，我都会看见到父亲严厉的面孔，因为受着父亲的压力，所以在学习上有难题时，我都会自己解决，不敢去问父亲；虽然在家里，父亲能随时随地地帮我解题，但我还是没有胆量去问父亲，好像有种恐惧感阻拦着我，使我感到害怕。这就样，我情愿跑去问比我高年级，或者跟我同级但成绩比我好的学生，也不愿去问父亲，让父亲指导；有人会问我说，为什么不去问别的老师呢？这个问题很简单，如果我去问别的老师，别人会认为我父亲是不会教书，才用使我去问别的老师为了不让别人误会我父亲，所以我不能去问别的老师。身处着这些原故，我每一天都在努力的奋斗。我以前认为，学习好，就是奋斗，但现在我明白了，奋斗有很多种方式，由于我的学习成绩很不好，现在的我，偏向了往后的事业，为将来做了打算，定了一个人生目标去奋斗，我相信自己，一定会成功。

每一个人，想要做好每一件事前，不仅要有去奋斗，最为重要的是要有信心，如果没有了信心，那么结果，八成会输。

我对于自己所努力的结果，不知会赢还是输，但我终究明白了，我有足够的信心，我有努力地奋斗，相信自己会成功。

[我成功,因为我有信心作文700字

虽然在生活中，我们总会遇到许多烦恼，但总有人来开导你，或是父母，或是教师，或是同学。在他们的帮助下，我们总能走出困境，排解心里的烦恼。我也有过这样的经历，每次总有人带我走出困境。

记得上小学时，有一次学校举行朗诵比赛，那时我们学校里有三个实验班，我就在其中一个班里。因为三个实验班学生少，每次举行比赛时，班级与班级的人调补一下，最初我是作为参加朗诵的成员参加选拔，当时三个老师让我朗诵一段试试看，没想到这样试成了领诵者。尽管按安排进行了练习，但比赛将至时我却突然发挥失了。我本以为我将被替换下，但教师们却不断地指导我，但我还是有些胆怯，她们便告诉我，到比赛时候就目视前方，把那里当成只有我们的教室。当我登上讲台的瞬间，我什么都不怕了，面对同学和老师，我们以出色的表现取得了不错的名次，也为主持学校举行的建国六十周年晚会、参加语文和英语年会的表演定奠定了基础。

进入初中后，第一次摸底考试我就被排到了年级一百名开外，对这个成绩我不满意，总是垂头丧气，再也没有从前那样有精神。但老师的一句话把重新给我勇气和信心：“小学的成绩不代表中学，你只要努力，就一定可以提高你的成绩。”听了这番话，我立即振作起来。后来，教师又给我了许多任务，表明他对我的信任。从我接受任务的那刻起，我就暗下决心：一定要努力学习，不辜负老师的期望。

这一件件事，看起来很小，甚至可以忽略，但我的信心就是在这一件件事中树立起来的。也正是他们，让我不再烦恼，我要在这里大声地向他们说：谢谢你们。

早晨的凉风一路伴着我的步履，步入了鸟语花香，处处充满了欢笑声的校园。鱼跃池仍静静地流淌着，似乎也泛着金光，榕树叶随风飘扬，似乎也在为我笑着鼓掌。我脚步匆匆地走进教室，准备收作业了，张以海交黄冈小状元，我一边催促道，一边整理作业。一切看似很平常。

李其臻，张老师找你有事！一位同学大喊。办公室？！我吓了一大跳。对我来说，到办公室，不说凶多吉少也可说半凶半吉！可是张老师的命令也不敢违抗，只好死硬着头皮走进了老师办公室。张老师好，有什么事？我淡定地问。是这样的，我和樊老师、邵老师商量了一下，决定让你和叶欢去参加大队委的竞选，现在我们就是想问下你，你愿不愿意竞选，有没有信心？张老师说。我的头脑一下还没反应过来，愣了。

这样吧，我打个电话给你妈妈，问问你妈妈的意见。张老师边掏出手提电话边说，喂，是李真臻妈妈吗？我是张老师，是这样的......我一边听着一边想：在这个学期，我的心愿就是担任正班长职位，可是没有当选，如今明摆着一个非常好的机会，我能不珍惜吗？于是我接过张老师的电话铿锵有力地回答道：我有信心！因为这不仅仅是个难得的机会，这个机会包含着老师和同学们对我的支持、信任。

我希望我能在升旗台上把状态发挥到极致，为班级夺得荣耀！也希望我若当上大队委后，能更好地为同学们快乐学习，为华工附小更美好的明天做贡献！

今年虽然还未过一半，但是我却因处处碰壁而感到心身疲惫。清明节来了，暂且抛下重重烦恼，对祖先略尽点孝心。

想不到啊，一天之内爬完十几个山头，为多位已故先人扫墓。看着蔚蓝的天空，万里无云;看着翠绿的山峰，连绵不断，此乃何其壮观之景啊!美丽的景色使人感到心旷神怡，精神爽利，顿时仿佛真正地把所有烦恼抛置九霄云外。我感到了世界其实很大，我不必在那狭窄的空间里独自苦恼。

扫墓不仅为了缅怀先人，更是为了让我们学习先人如何艰苦奋斗，战胜困难。想起我那素未谋面的爷爷和对我无微不至的奶奶，我觉得自己很懦弱。爷爷和奶奶都是从民国成立开始走向人生的，之间所遇到的困苦更是不能言喻的，他们艰苦奋斗，绝处逢生克服困难的精神是我心领神会。

是啊，过去的人经历国破家亡的背景下仍然越战越勇，为何如今我们遇到小小困难就卑躬屈膝呢?我们的信心哪里去了?

面对困难，我们不该失落，更不该失去自信!所有曾经因挫折而失落、自弃的人应该要重拾自信，勇战困难，因为胜利就可能在前方!

“小组的同学们，又到了评比“优胜小组”的时候了！这回，我们一定要争取到优胜小组的名额，给咱们组争光！”“好呀好呀！这回，一定要打败其它小组！”我们组的同学一个个慷慨激昂，一个个充满着信心，充满着成为“优胜小组”的希望！

以后，我们每天都要积极向上，脚踏实地，多动脑筋，争做“优胜小组”，我们要携手同行，通力合作，齐心协力，团结一致，努力提升全组的学习成绩。我看到大家忙碌的身影，心想：“我这个小组长一定要起好带头作用，帮助我们小组的同学把难题解答，让他们对自己树立起信心，对自己有了希望！”想到这里，我精神倍增！我相信，我们一定会如愿以偿！

通过此事，我真正明白，有付出就会有回报，有信心就会取得胜利，因为我相信——希望就在前方！

希望就在前方，梦想插上翅膀，每一句都是力量，凝聚着所有的光芒，向着希望迈进！希望就在前方，激荡蓝色的梦想为了新的起航，让我们一起飞翔！走向成功！

[信心与希望的作文