实际讲启发精彩20篇

这本书，让我哭了，笑了，愤怒了，反省了，最终敬佩了。

书中讲诉了两个阿富汗孩子的故事，其中交织着我们整个人生中相当重要的主题：爱，友情，恐惧，愧疚，赎罪。书中一句话，令人疼惜有令人敬佩“为你，千千万万遍。”

“为你，千千万万遍。”不知道自己已经为这句话哭过多少次。我从未想象过一个人对另一个人的爱会这么深。我甚至觉得，这已经变成了“信仰”。哈桑，只为了帮阿米尔追那只风筝，而受到了别人的侵犯，到死都不知道，他们是同父异母的亲兄弟。我真的是猜到了开头，没猜到结尾。

在看这本书是，我曾极度讨厌阿米尔，他的嫉妒，他的懦弱。但我也佩服他，他继承了他爸爸的好，知错就改，他听了拉辛汗的“当罪行导致善行，那就是真正的获救”他走了那条可以再次成为好人的路。但转念一想，我们有何资格去讨厌阿米尔，我们同样如他一般重伤过深爱着我们的人，不是吗?

伤得最深的，应该是我们的父母吧!网友排出的上加入最深的话之最“你好烦，别管我。”这句话，大多数人应该都说过。我同样说过。我们都曾像阿米尔一般，把那个深爱我们的人伤得体无完肤，或许，阿米尔比我们过一些。他为了赶哈桑走，还做了那般不耻之事。但我们又有什么区别?就好比一个杀了人不知悔改，还捅上两刀的禽兽与一个杀了人，还分尸的禽兽一样，他们在本质上没区别，都是没良心的禽兽。而我们似乎比禽兽更过。

禽兽杀人，一刀解决干净，让人没了痛苦。而我们从内而外，一点点的伤，甚至还厚颜无耻的继续赖在身旁伤，索取着。因为这是他们应该给我们的一切。但是，我们又有什么资格去索取，去对他们抱怨?他们没欠我们，我们也未曾付出过。阿米尔会噩梦惊醒，而我们却安眠于世。这不公平也不合常理。

阿米尔与他的父亲都护学会了救赎，那我们呢?难道要等到，他们一个个离我们而，才想到悔改吗?或许别人愿意，但我不会。

我可以想象得出，我若厚着脸皮索取，那将不是我。我的灵魂、信仰、自尊都不允许这种事发生。看过一些书，让我明白一件事“心之外的事，都可以不是大事。”我想，这句话，我只能理解一半，而理解这一半，活在这世间，心灵都是无比快乐，充实的。所以，我每天怀着感恩的心，面对世间的一切。尽量让自己处于冷静，平静的状态。去对待别人，谦卑的。

以平常心面对一切，用爱保护身边的人，对于自己，活在当下。

《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。自问世以来，不胫而走，风靡文坛，故事流传，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。我想作者在写这本书的时候一定是绞尽脑汁，苦思冥想吧！

作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一，这里面有四个鲜明的人物形象：

师傅唐僧一心向佛，慈悲为怀，不畏艰苦；

大师兄孙悟空英勇善战，智勇双全，是妖怪们的克星；

二师兄猪八戒好吃懒做，贪财好色，但他有一颗善良的心；

他们的沙师弟忠厚老实，吃苦耐劳，安于天命。

其中，我最喜欢的就是孙悟空了，因为他能大能小，随心变化，小到绣花针塞入耳朵，大到顶天立地，上伸可到三十三重天，下伸可以至十八层地狱，而且他还可以七十二变。我不仅仅为孙悟空的神通广大喝彩，更对他的勇敢战斗精神产生了敬佩之情。它让我们明白了人生之路是崎岖的，摔倒了只有爬起来，爬不起来就会在那个地方呆一辈子，永远见不到另一边天空的美丽。爬起来者，将遥望天空，把世界的美丽尽收眼底。两样人生只能任自己选择，如果想要爬起来，就要靠自己。

在西行漫漫路上，孙悟空很有责任感，因而功绩卓越，不怕困难，勇于与妖魔作斗争，为保唐僧顺利到达西天，它历尽千幸万苦，在师父被妖怪擒进洞中的时候，他十分伶俐，首先向山神土地神问明妖怪的来历，再去与它们会一会，如果他被击败就向天庭搬救兵，他尽可能的选一些德才兼备的人来辅佐它，企图将其师父救出，尽管妖怪有多么厉害，多么难应付，最后都得成功。告诉我们不要向困难低头，不要见它有强大，就屈服．退缩，我们应该迎难而上，勇于挑战，就会获得成功。

这本书让我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事，唐僧师徒四人取经，经历了众多的险难，正如我们的学习，我们小学升初中，初中升高中，到高中毕业考大学……又何尝仅仅是九九八十一难呢？但是，坚持就是胜利!

小学生写景作文|小学生写人作文|小学生写事作文|小学生写物作文|小学生暑假作文|日记|周记

暑假期间，我参加了在省体育中心举办的少儿游泳班。

这个游泳学习班一共有两个星期的时间，我除了学到基本的游泳知识以外，还见到了国家跳水队的世界冠军郭晶晶。她训练得非常刻苦，因此她跳的很完美。

郭晶晶的优异成绩来自于她的刻苦努力。我想我们要取得好的学习成绩也必须要有这样刻苦努力的精神。

从郭晶晶的身上我受到了很大的启发，这是暑假期间使我最难忘的一件事。

[暑假的启发作文

真正的友谊不需要永恒的诺言，只需要默默无闻的付出。

————题记

高原是我的一位朋友。

我的交友范围十分广，我热衷于交每一个朋友。高原只是其中的一位。因为我知道：“在家靠父母，出门靠朋友。”所以我想和每一个人交往。

友谊是一杯淡淡的茶，固然索然无味，却有一丝清甜浮在唇齿之间，久久不能消失，真心的朋友可以帮助你度过人生一辈子。

什么才是真正的友谊，我不知道……

一次，偶然的机会，老师将我和高原同桌，我们起初十分陌生，后来，渐渐熟悉了，玩玩闹闹的，很是快乐。那时，我学习不用心，每次考试在班里排二三十名。高原比我好，能考到十几名。考试前紧张的复习阶段，我还总是躲过老师的眼睛偷偷地玩。高原经常劝我，让我好好学习，我就觉得他很烦人，渐渐地不想搭理他。可他总是唠叨不休，不厌其烦的说着。为了让耳根子得一会儿清静，我才开始复习起来。心里却不乐意，甚至有点讨厌他，不想和他说话。

后来，我们分组了，我调到了别的组中，再没有了高原那喋喋不休的劝学声。

在享受短暂的清静中，期末考试来临了。这次考试，我考了第十三名，高原是第十五名。

我进步了，而且是不小的进步，由原来的二三十名，到了第十三名，老师表扬，妈妈夸奖，我也很高兴。一次偶然的机会，我听到了妈妈和班主任的谈话：“你儿子和高原同桌一定会考得好……”我的精神停止了，脑海中的一幕幕铺开在眼前，定格成了一个个画面：高原时常督促着我复习，不厌其烦的教我……我进步了，他什么也没说……

新的学期开始后，我又和高原同桌了，他继续着那针对我的、不厌其烦的唠叨，但我们成了好朋友，因为我明白了——真正的友谊不需要永恒的诺言，只需要默默无闻的付出。

毕竟，有无闻的付出才有真正的友谊，真正的友谊才能让你拥有一生的、永恒的朋友。

[友谊需要实际的付出作文

我从一场好梦中醒来。

我梦见似乎是一位导游的年轻人，把我带到一处楼上，一边说话一边拉开好几扇日本式的、很轻的糊着纸的门，屋里忽然亮了。楼栏外是一些无际的闪烁荡漾的湖光!那位年轻人说：“这前面是太湖，风景多美。你要是能回到这里来，有多少文章写不了?看你的东西还不是都在这里?”我随着他的手指望去，果然榻榻米上还摊着我的雪白的枕头、薄薄的被子;矮几上还有我的纸笔和一把小小的画尺，当我拿起那一把小尺子的时候，我忽然醒了。

在开朗喜悦的心情里，我按亮了枕边的小电筒，看我枕边的小马蹄钟，时间是清晨四点十分。我又闭上眼睛，微笑地回想梦中去过的地方：那里有纸门、有榻榻米，像是我在日本的寓所，但那座楼前只有小巷，没有湖光。我在云南呈贡三台山上的默庐，书桌对面是几里以外的昆明湖。我在重庆歌乐山的潜庐，可以看到的是山下十几里外蜿蜒如带的嘉陵江。这个梦是把这几张画面重叠地放映了出来，给我布置了一个面对太湖，可以写文章的地方!

梦里的近在楼前的太湖，是我白天偶然注意到的墙上月历的一幅画面，而那把小尺子，是我昨天在一张书桌上的笔筒中抽出来的，不知道让哪个小孩子弄折了。这张书桌本来是我老伴的，如今是我女儿的了，因为现在她住进了这间屋子。

老伴被挤到我住的九平方米的小屋子来，和我合用一张书桌。我们像小学生一样，并排坐着，一男一女，一人一个抽屉。我看书时他也看书，我写字时他也写字，我们总是互相干扰。我现在出不去了，只有盼望他出去开个会什么的，好让我有个独在的时间……是否在我的下意识里，曾希望眼前突兀着一张面湖的自己的书桌呢?真也难说!

据说一个人年纪大了，总是在回忆中过日子，想的、说的、写的，甚至做的梦也都是过去的事。我愿意往另一个极端想，就是一个人在小的时候，总在是想望中过日子，想的、说的、写的，甚至于做的梦也都是未来的事。理想原也是一个梦，一个青少年应该有自己的梦想。梦想自己和国家和人类的未来，把自己认为是美好的许多光景，重叠地构成一幅最新最美的画图，然后用你和你的小伙伴们一辈子的努力，来把它实现、完成。那么，这种开朗喜悦的心情，也不会小于我做的这一个好梦!

大家都知道，环保是重要的事情，上至中央领导，下至平民百姓都非常关注。可在现实生活中，我们能为环保做些什么呢？

星期天，妈妈和我一起来到市场买菜，付过钱后，菜档老板拿着塑料袋来装，我毅然拒绝了。把手中的环保袋递给他。他微笑着，还向竖起了大拇指，说：“小朋友，你做得好！”

在回家的路上，我们到早餐店吃早餐。老板给我递上一次性筷子，我拒绝了，对老板说：“一次性筷子能用，因为他们都是木材做的，用的人多了就要多砍树木了，这样森林就会被我们彻底的破坏了。随着树木的减少，土地就会慢慢沙化，造成水土流失，酿成大灾。”老板听了，从消毒柜里拿出了常用筷子递给我。邻桌的人见了，纷纷向我投来赞许的目光。

中午，因为我听说废电池里面的重金属含量非常大的，对环境的污染十分严重，所以我搜集家里的废电池，并且上网查找废电池的收容所，打算把收集来的废电池送回家，避免我们环境受到污染。

晚饭过后，我和家人去广场散步，突然发现路上有果皮，垃圾罐，纸团等垃圾。这些垃圾招惹来了苍蝇，严重地影响了广场的环境。看到这个景象，我想到老师曾经说过：“如果我们能从小事做起，从自己做起，从小就有保护环境的意识，这样我们才拥有一个美好的家园。”一想到老师说的这些话，我便迫不及待地动起手来，把周围的垃圾收拾了一下，就倒入垃圾桶里。过往的行人看见了，也纷纷伸出了援助之手。虽然我累得满头大汗了，但是我却非常高兴，因为我又为环保出了一份力。不一会儿，在我和家人的努力下，路人的帮助下，很快就把广场打扫得干干净净了。散步回来时，我经过广场，看到干干净净的广场，心里乐滋滋的。

回想起自己为环保贡献自己微力的一天，我心里有一种说不出的喜悦。保护环境，人人有责。如果我们每个人都像我那样，从身边的小事做起，用我们的实际行动来保护环境。我相信我们的明天的家园将会是个充满阳光、鲜花和快乐的人间殿堂。

“世上无难事，只怕有心人。”意思是，世上没有难事，只要坚持，就可以成功，我对这句话有很深的体会。

记得我5岁那年，爸爸给我买了一辆超酷的自行车，这辆车的颜色是黑红相间，可折叠，可变速，简直酷毙了。第二天，爸爸就开始教我骑了，“先把手放在方向盘上，再把右脚放在踏板上，然后左脚用力一蹬，迅速把左脚放上来，记住要保持平衡，不然会摔跟头的。”爸爸喋喋不休的指导着，我说：“哎呀，别说了！让我自己来试一试！”

我按照爸爸的说法，一步步来做，结果，一连两三次，我都失败了，我的手和脚都不听使唤了，最后我放弃了，爸爸却说：“失败乃成功之母，只要坚持就一定能成功。”最后我决定再试一次，这次，我先深呼吸一次，我先把自行车放到离爸爸十米的地方，然后闭上眼睛，慢慢向前骑，当我刹车时，居然骑到了爸爸身边，我成功了，我学会骑自行车了。

这件事让我明白：只要坚持，什么事都能成功。

凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实际的过程。

从近几年来的中考作文来看，许多考生在联系实际方面是做得很好的。他们结合自己的亲身经历或耳闻目睹的一些具体事例，来谈自己的感想，读来亲切生动。但也有一些考生，所写的读后感尽是一些空洞的说教、政治口号、誓言之类，使人感到生硬、枯燥。

至于联系哪些实际，这并没有一个固定的范围。大体说来，无非是这样两个方面：一是联系主观的实际，即自己的思想、学习和生活中的一些具体事例;二是联系客观的实际，即自然界和人类社会的种种实际情况。只要是从内容的需要出发，联想哪方面的实际都是可以的。

把小学生作文和生活实际联系起来

大理州巍山县青华乡中心学校王有权

内容摘要:在小学作文教学中，把小学生作文和生活实际联系起来，培养学生细心观察生活，用心体验生活的良好习惯，结合作文教学内容，多开展一些有意义的活动，丰富学生的生活。这样可以更好地培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力。

关键词: 小学 作文 生活

小学生怕写作文，小学生的作文水平难以提高，这无疑是小学语文教师在教学工作中的一大困惑，怎样解决这个难题呢？把小学生作文和生活实际联系起来，可以更好地培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力，下面根据笔者近十年的小学作文教学实践略谈几点粗浅的看法。

一、感受例文，联系实际。让学生感受例文中的一些情景，联想现实生活。

小学语文教材中所选编的例文，都是一些文质兼美的文章，有许多文章能再现生活中的情境，使人产生身临其境的感觉，读着此类文章使人感到就像是回到生活中一样，要把生活渗透到作文教学中来。

美国教育家华特·B·科勒涅斯说：“语文学习的外延与生活的外延相等”，语文天然与生活联系在一起，语文一旦与生活联系马上就变得生动活泼起来。把生活渗透到课堂教学中，使语文课堂教学有了更广阔的空间。把生活渗透到课堂教学中，使语文课堂教学有了更广阔的空间。它虽然立足于文本，但又从根本上超越了文本，让学生可以在掌握课文原有的语言材料和思想内涵的基础上，借用、模仿、延伸或扩展。把例文中的情境与学生的现实生活联系在一起，学生的感受会十分亲切，深刻。而且写起文章来就会更加得心应手。比如在教学小学语文人教义务版第九册第六课《荔枝》的时候，让学生体会文中母亲临终前也舍不得吃一颗荔枝，而要把它留给自己的子女和孙子，同时让学生联系生活实际想一想，说一说生活实际中自己的亲人是如何关心自己的，这样既深化了学习内容，又为学生本单元的习作“写关心疼爱自己的一个人”打下了伏笔。同样，像《地震中的父与子》、《挑山工》、《少年闰土》等课文的教学也能达到这种效果。

二、先谈后写，可写可谈。使学生在不经意中把作文内容说出来 。

提起作文，很多学生就发愁，犯难。碰到这样情况，教师不必担心，不要急于求成，可以尝试让学生开展讨论活动，小组讨论或师生互动，让学生说出自己的一些经历，体验。在这个时候教师不能给学生提硬性要求，只要学生能积极参与到讨论当中来就可以，不能给学生作文的心理压力，让学生畅所欲言，积极、开心地交流，可以不告诉学生作文的目的，甚至可以干脆不让学生知道是在上作文课，等

讨论活动结束后，再征求学生的意愿，问他们愿不愿意把刚才讨论的内容回忆一下写下来，能写多少写多少，如果不愿意也完全可以不让学生去写。因为，我们的最终目的是培养学生的表达能力，况且这样做是为了更好地培养学生的作文兴趣和提高学生的作文能力。比如，在小学阶段有好多次作文是要求学生写活动的，在写这一类作文之前，可以先让学生回顾自己经历过的活动并谈一谈自己的感受，然后再让学生去作文，这样学生写起作文来会感到轻松自如。

三、走出教室，体验生活。把学生带到室外去体验生活,让学生的身心都得到一些放松 。

有时，学生作文时会觉得很枯燥，很乏味。在这种情况下，教师可以结合作文内容及要求把学生带到室外去体验生活,让学生的身心都得到一些放松，比如说让学生到教室外，走到校园外去看看户外的风景，如观察校园，观察田野或市场。例如，小学语文人教义务版第九册积累运用一的习作，是要求学生写校园景物或其它景物的，小学语文人教义务版第十册积累运用一的习作是写春天的景物，在写此类作文之前就可以让学生先到校园里走一走，到田野里看一看，让他们亲自观察、感受校园内外的景物。这样学生写起作文来就会觉得有内容可写，而且写起来亲切自然。

四、观察生活，引导体验。培养学生细心观察生活，体验生活的良好习惯。

《语文新课程标准》把培养学生的语文素养作为课程的总目标。语文素养并不单单指掌握语文的知识体系，也并不仅仅指我们常说的

听、说、读、写几种能力，它包含着更广阔的内涵，从品德到情感，从思维到能力，从个性到人格??即包含于生活的各个层面，语文无处不在。语文源于生活、服务于生活，自然应该回归于生活。语文教学全面性、综合性、广泛性的特点，决定语文教学决不能仅仅满足于让学生学好一本语文书，语文教学完全可以、也完全应该让学生跳出语文课本，到生活的大海中去遨游，全面提高语文素养。因此，《语文新课程标准》指出“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。开展丰富多采的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文，用语文，丰富知识，提高能力。比如，当碰到学生生病时得到师生的关爱，下雨时父母来送伞之类的情境时要引导学生细心体会，感受生活，体验真情,做一个善于观察生活的人，这样写出来的作文才会有血有肉，真实感人。

五、以情传情，开展活动。结合作文教学内容，多开展一些有意义的活动，丰富学生的生活。

现在的孩子总觉得学校的活动开展得不够多，学习负担还是较重，因此作为语文教师要尽可能多开展一些有趣有义的活动，让学生的校园生活充满阳光，充满快乐。比如，可以组织辩论会，故事会，演讲比赛，作文比赛，书法比赛，甚至是组织生日晚会、手工制作比赛、文艺活动等给学生营造活动氛围，让每个学生都有参与活动的机会。本人在教学小学语文人教义务版第十一册第一单元以教师节为主题的看图作文时，本人先引导学生联系生活实际体验师生之间的情

谊，然后结合插图和现实让学生来作文，这样一来，学生写出来的作文，内容饱满，情感真实。有些同学在教师节这天还亲自采来野花送给老师。接下来，有些同学说，他们要给班主任开生日晚会，我同意了。班主任生日那天，学生们自主地忙开了，晚会的气氛让班主任和其他的老师都感动得热泪盈眶。第二天，我让学生把前一天晚上的活动也写下来，学生们又轻轻松松地写出了一篇篇感人的作文，让我感受到了作文教学的成功与喜悦。

总之，在指导高年级小学生作文时，尽量与生活实际联系起来，就会让学生感觉到作文不再是被动作文，也不是一项枯燥而繁重的学习任务，而是丰富多彩的生活的再现，写作文只不过是再次感受生活，回味生活，从而不会再感到厌烦和疲惫。这样既提高了学生的作文水平，又培养了学生热爱生活的情感。

参考文献： S《语文新课程标准》《语文新课程标准》解读

上海文艺出版社1982年1月版《叶圣陶论创作》

（推荐教师：郑宏鑫老师 电话：135772247841）

最近，老师发了一本《成长的天空》，我读后觉得它是我忠实的朋友。里面有很多的知识，如：预防肥胖知识、如何处理伤口知识等。但令我最感兴趣的是还是坦然面对挫折。在学习和生活中，我们都希望自己的学习和生活多一些快乐，少一些不顺心。可是命运似乎总喜欢作弄人，常常给人以更多的挫折和痛苦。记得有这样一则小故事：

一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把那个蛹带回家，要看蛹如何孵化成蝴蝶。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了很长时间，身子好像被卡住了，一直出不来。一个小孩看到蝴蝶痛苦的样子后十分不忍心想助它一臂之力。于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经历的痛苦和挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远的消失了。

这个小故事告诉我们，要想成功就必须能够承受痛苦和挫折。挫折是对人的磨练，也是一个人成长的必然经历。当问题来了，我们不能选择逃避，更不能让自己在问题面前无力自拔，应坦然面对它们，寻找解决问题的方法。

《成长的天空》给了我许多的启发，我明白该怎样防胖，怎样处理被动物咬伤的伤口。学了这些知识后，我懂得了怎样保护好自己，怎样面对困难，使自己在正确道路上快乐成长。

一场大雨过后，秋天溜走了。一股股寒风在窗外呼啸着，仿佛有千军万马在家门口厮杀……

打开房门，不经意间看见光秃秃的石榴树，由于一整夜的狂风的侵袭，使整棵石榴树的所有石榴全都打了水漂，地面上落满了树叶，随着一股风的袭来，树叶也随之在地面跳起舞来。

爬上屋顶，从上往下看，光秃秃的树枝上还有几片树叶，在几片树叶下面，隐隐约约看见一个红红的、圆圆的东西，放近些看，竟然是一个石榴！我用力拽着树枝，拼尽全力的想把它摘下来。功夫不负有心人，经过我将近五分钟的坚持，终于得到了这颗”稀世珍宝“。在这看似短暂的五分钟里，让我产生了许多疑问。为什么这棵树上仅有一颗石榴能够抵御狂风暴雨的侵袭，存活下来了呢？

我想，要想找到到答案，先要从这棵树上开始探索。翻开岁月的史册，扭转时间的转轮，据爸爸说，这棵树已有将近三十年的历史，在他小时候就有了，是我的姥爷曾经种的，一开始是为了什么驱妖避邪。究竟是怎样的一棵树，能挺过这么多年的风吹日晒和严寒酷暑呢？我的心中又多了些疑问。

记得在我小时候我很喜欢爬着棵树，也因此弄断了许多根树枝，其中最长的那根也在我七岁时被我一脚踩断，我也为此付出了惨痛的代价一骨折。然而，这还没完，对它最大的一次摧残是在两年前，当时我家因为房子已经破旧，所以把房子拆了又盖了新房子，由于这棵石榴树挡着路，父亲就将除主干外最大的一个分叉锯掉了，全家对这棵石榴树存活下来都不抱多大的希望，任由它自生自灭。谁知，次年夏季，树上竟结满了许多石榴花。

思来想去，我终于解开了这棵树能够存活下来的秘密。正是由于它内在的一股巨大能量，能够抵抗外在的所有因素的影响，而这种巨大的能量，同时也是由于许多年的坚强磨砺。想到这里，石榴的奥秘也就迎刃而解，在这棵经历无数岁月的洗礼而依然不倒的石榴树上，难免会有第二个自己，而这第二自己，正是我手中的这个石榴，它同时也告诉我们”弱肉强食，适者生存“这个道理。

掰开它，将一颗放在嘴里，一股甘甜伴随着一阵阵寒风，融入我的血液、我的心田、我的灵魂，彻底让我感觉到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的妙处。

[关于自然启发了我的作文

我现在的书法之所以挺优秀的，是因为我那一次的启示。

在幼儿园时，那里的作业只有抄字，那时我为了回到家可以好好的玩儿，所以，那时的字我都是以最快的速度和最差的质量完成的，那时我心想：不就是字写得差一点吗？只要学习好不就行了吗？还要这么麻烦的把字炼好？真是画蛇添足！所以每次爸爸检查作业质量时都是脸色难看、怒火冲天的，我都不当作一会事儿。

自从我上了小学之后，小学都是要写题目的，每一次我全部都是一个钩钩时，我心想，一定是优，但是都优减，咦？为什么全对，还每次都是优减，我找老师问，为什么会这样？老师回答：“字代表人……”从那以后，我把老师的话紧记在心。此后，我每次都会在写字书时努力的把字写到和例子一模一样，后来我每次作业都是优，我非常感谢老师给我的启示，我很高兴。

之后，我的字炼得非常有成效，字已经完全变了样。

最后，我的字被老师夸奖，被拿到展示台上展示，那一刻，我觉得无比荣耀，这真是老师的功劳，这一切的一切都归功于老师。

在那个男孩的成功的道路上，有着一位老师的终生的启示，让我永记在心──字如其人，所以，我感激不尽，这将是我踏入成功之路的第一步！

《追风筝的人》，当我第一次看到这本书时就被这个名字所吸引。

风筝，就好象一位天使般的信使;亦好象一个信使似的的天使，它传递着美好和愿景;联系着人间和天堂。我联想这其中的故事也一定是美好的。

我怀着期待进入了作者用轻描淡写的笔调营造的情景，从容平和却暗含忧伤的静美心态讲述的记忆里，一口气读了70多页。我也喜欢卡勒徳笔下的喀布尔的冬天，他说：“冬天是喀布尔每个孩子最喜欢的季节，至少那些家里买得起一个温暖铁炉的孩子是这样的。”他说得真实在，喀布尔的冬天和我们这里一样是孩子们自由的假期，时间的流水滤尽了童年的烦恼。

但当看到哈桑受侮辱，阿米尔的置之不理，我的手紧握捶着桌子。当“……说了这个谎——我希望这是一长串可耻的谎言中最后一个。”时我已气的把书摔掉，喘不气来。不该是这样的啊!他们不应该是最亲密的吗?一个风筝的最好的放飞着，一个是最好的风筝的追逐着，这不应该是最美的故事吗?

但是，风筝就是风筝，它的天职是飞翔。我不知道在天空中飞翔的风筝，是天使;而落了地的风筝，却是魔鬼;落地风筝就是那经过世俗浸染过以后的人性。

打了3天我都不理睬在角落的书，心中的怒渐渐消退但思考却与日俱增，我想知道所以又捧回书。随着剧情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。这个故事枝节复杂而且太厚重，但好似一切轮回又回到了起点，最后又重合为一点。风筝也是一样，故事起于它，止于它。风筝让哈桑失去了快乐，却让他的儿子索拉博找回了快乐。

读完书后，我觉得是依然是一个感人美好的故事。我也找到了天使——阿米尔。虽然书中满是他的懦弱，忏悔与自我救赎。但我觉得他真的是坠落人间的天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑则是试金石，拉辛汗是引路蜂。阿米尔一直在爸爸走也走不出的阴影下呼喊，谁能教他挺身而出?面对父亲和别人指责自己是懦夫时，天使的血液在说：“也许爸爸说的对。”他敢于承认，而且他善良的心把所有的错全都怪在自己头上，这是和他经历相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永远不可能做到的事，因为他是天使。

这让我体会到人总有丑陋的一面，“丑陋总是与美好如影相随的，在美的背后，丑正探出半张脸庞。”更让我懂得人生并不总似温情脉脉的乐园，温情是一段心路挣扎后的驿站，供远途的旅人歇脚。

读完这本书就像品一杯茶，有一点点苦涩，但其中的甘甜让你回味良久。其实人生不正是一杯差吗?

从古至今，狼一直都是被人为是最恶的象征，可我确认为狼是一个真正的英雄。因为，大自然的法则就是适者生存，弱肉强食。笼中狼在动物圆中的狼，就像一个英勇的战士被捕入狱。又像越王沟践卧心尝胆。等待有朝一日，卷土从来。

虽然皮毛失去了原来的光泽，但是眼睛却一直散发着向往自由的光芒。林中狼森林狼，北方的幽灵。雪白的皮毛覆盖了全身。雪白的面孔上还镶嵌着一队会发光的眼睛。强健的四肢支撑着整个身体。虽短，但有力的尾巴，在屁股上左右挥动着。

森林狼，动物中的大将。你虽没有龙之威、虎之猛、鹿之灵、狗之忠、狐之谋、豹之快。但是，你却有以上几种的中合特性。森林狼，你在大自然中还扮演着清洁工的角色，凡是能吃的动物尸体你都能把它吃掉。并且，还使大自然的生物保持着平衡。森林狼，动物中的大汉。你就像中国北方的汗子，一样豪迈。歌中狼狼，可能至今仍有许多人尚为见过你的庐山真面。但是，仍有许多人把你编入了歌曲中。并且都成了流行歌曲，从《披着羊皮的狼》到《狼爱上羊》。

狼，你在古人眼中是罪恶的象征，是恶魔撒旦的化身。但是，你在我眼中，却是正义的代言词，是天使安琪儿的转世。

[狼的启发作文400字作文

一、群众的观点：

对于群众的对联创作，在格律限制上要放宽一些。要看不同的对象，逐步提高。”这个观点是正确的，符合实际的，尤其是当前大力普及的时候。

二、发展的观点：

对联和其他文学作品一样，都有着继承和发展的问题，这个问题处理得好，就有无限的生命力。 一方面，对联如果不继承格律诗有关对仗等一些本质的要求，那么对联也就不成为对联了;另一方面，如果从对联产生之日起就一成不变，那也是没有生命力的。试想，如果没有“五四”时期的新文化运动，不发展白话文和新诗歌，今天，我们的文章、诗歌是个什么样子?今天，我们在大力普及、发展、提高对联的时候，“五四”时期那种革新精神不是可以给我们很大的启示和借鉴吗?

三、时代的观点：

历史在发展，时代在前进。我们的对联也一样，随着历史、跟着时代在发展在前进。只要是有时代气息的词组、语音、习惯、节奏，我们都应吸收到对联的创作上来，平仄和对仗，都要适应这种变化，和时代相适应，绝对不能因循守旧而远离时代。

最后，我还要说的是：对联是文学，是一种精神产品，和物质产品一样，有个合格不合格的问题。大家知道，为对消费者负责，不合格的产品是不能进入市场的。为对读者负责，不合格的对联，理所当然的我们不予承认。对合格的对联，能不能分个精品(优秀)、一等、二等、三等，和物质产品一样，分个品牌、一级、二级、三级。正如和物质产品一样，也不能只准许品牌才能进入市场。只要是合格的对联都应该承认，白璧无瑕当然好，但白璧微瑕、瑕不掩瑜，也应该受到欢迎。只有这样，才能真正做到雅俗共赏，满足各个方面、各个层次的要求，有利于楹联事业的普及，才能真正促进楹联的发展和提高。

书桌上有一本《老人与海》。还记得这是一位学长毕业离校后送给我的一堆书中的一本。不很厚，前半部分是译文，后半部分是英语原文。作者是海明威，一位美国作家，曾获得“诺贝尔文学奖”。其实在看这本书之前，对海明威就略有所闻。第一次见这个名字是在这句话之后：一个人可以被毁灭，但是不能被打败。当时就想只要人还活着，那么就还有成功的希望。之后学过一些他的小说节选，如：《战地钟声》、《永别了，武器》等。

这本《老人与海》不厚，而且里边的文字也平实容易懂。看完整本书，头脑中留下了老人、小男孩、被老人捕捉的那条大鱼以及一群来抢食鱼肉的鲨鱼这几个角色。老人孤独一人，一生都在捕鱼，是一个经验丰富的老渔夫。虽然如此，但是我觉得这个老人在这几年还是比较幸福的，因为小男孩对他的理解、陪伴、信任给了这个老人许多的慰藉。而且小男孩对老人的照顾是很体贴的。所以，当老人独自一人在暗淡的月光下、茫茫的大海中与鲨鱼搏斗而且面临生命危险的时候，他想到了小男孩。

这个小男孩是他的一个牵挂，因为他觉得小男孩可以给他力量。他要是和小男孩配合起来的话，那肯定可以克服很多困难，可以捕到大鱼。老人敬业(捕了一辈子鱼)、乐观(他可以和海鸟说话并且和它做朋友)、还喜欢自言自语，甚至担心起那条被他捕获的大鱼来。当一些鲨鱼接二连三地来抢食他捕到的这条鱼时，老人决心与它共命运。

奋斗一天一夜，老人身心疲惫，而且身体多处受伤，所幸，他勇敢地与鲨鱼搏斗之后重新返回到了海港。而“一个人可以被毁灭而不能被打败”就是老人在于鲨鱼搏斗时说出来的。最后，小男孩又细心地照顾着老人。有三个地方很感动我：第一老人对那条被捕的老鱼(不知道有多老)动了恻隐之心，这是一种对生命的一种新的深刻的感悟;第二是老人家的勇敢、无所畏惧，在鲨鱼面能保持冷静而不慌张;第三，就是老人与小男孩的深厚的友情(小男孩经常陪伴孤独无依的老人左右，并悉心照顾老人，两人成为了很难割舍的忘年之交)。

这本书值得一读，这位伟大的作家也更值得我去了解。

在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。然而，一桓俦ǖ篮6嗄甑募钦呷此担谒哟サ降闹疃嗥笠抵校6?quot;忧患意识"是最强的。海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是："战战兢兢，如履薄冰。"一个16年平均年增长速度达81.6%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样较为有益，而较少有害。

我家的小乌龟非常可爱。它的壳硬硬的、圆圆的，真像一个右头。

它吃东西的时候非常害怕。我先把食物放进盒子里。可是它不吃，我就去找妈妈。我问：“妈妈，为什么乌龟不吃养料了。”妈妈说：“我不知道。”等我过一会悄悄去看的时候它正在吃。可我不小心坐在地下。乌龟的头一下缩进了壳，从我坐在地下那刻起。乌龟就吃一口左右看。再吃一口再左右看。我心想原来不是乌龟不吃是它很害怕人。

我家的小乌龟非常可爱。它小巧玲珑，可爱乖巧，两个鼻孔像O37的笔弄了两个小洞一样可爱极了。眼睛大大的像星星一样亮闪闪的，也像水晶球一样亮亮的。

看我家的小乌龟可爱吗？漂亮吗？乖巧吗？

生活中处处都有让我受启发的事，但最让我映象深刻的，还是刚学滑轮的那件事。

记得刚上幼儿园中班时，爸爸帮我报了一个滑轮班，说让我练练平衡力。我一听，特别的高兴，又跳又笑。可是爸爸却严肃起来，要求我不能半途而废。

盼星星、盼月亮，终于盼到了滑轮上课的第一天。我一路蹦蹦跳跳地来到少年宫，换上崭新的滑轮鞋，可是我还没站稳呢就和大地来了一个快乐的“亲密接触”。眼泪在眼眶里转了几圈，我最终还是忍住了没掉下来。我踉踉跄跄地爬起来，结果还没站好呢，就又摔了一个屁股墩……一次又一次的摔倒，又一次次的爬起来，我从不放弃，终于，我可扶着墙站了！我十分开心，激动的跳了起来，可刚跳起来，就又摔了一个屁股墩……

不知经过多少次的练习站立、行走，终于在教练的搀扶下我慢慢地滑起来，先慢慢地，然后又快了一点，最后变得特别快，我的头发都飘了起来。啊，那是多么的爽啊！由于我的坚持不懈，当别的小朋友还在练习走路时我就可以滑了。你看：我双臂展开，一只脚高高抬起，另一只脚撑在地面，快速地向前面飞驰，我的动作是那样的自然、那样的飘逸！别的小朋友都用羡慕的目光看着我，我的心里油然而生一种自豪，这就是努力和坚持的结果！每当这时我都毫不保留的把我的经验和教训讲给他们，并且鼓励他们：不要气馁，你一定能行，我们共同努力，一定会成功。并且爱迪生也说过“成功都是靠百分之九十九的汗水和百分之一灵感获得的”。听完这些，那个小朋友一定会努努嘴，握握拳头，马上继续练习起来！

到现在，我已经可以滑出“前蛇”、“后蛇”、“单腿”等一系列花样动作了，可我不会骄傲，只会再接再厉，争取做得更好！通过这件事也让我深深的懂得：只有努力才会有收获，这也是我受到的最大的启发！

中华文化源远流长，历久弥新。儒家思想长期占据主流位置，是中华文化最明显的特征!儒家文化就浓缩在《论语》中，其中以仁这一博爱思想著称。说起论语，就想到了于丹曾写过一本《论语心得》，里面详细介绍了论语中的思想，以及这些思想在现实中的意义。下面就介绍一下我心目中对论语的理解。从初中开始就接触论语，那时就对里面的一些“名句”熟记于心，比如督促人学习的“温故而知新，可以为师矣”，教授人“三人行，则必有我师”的谦虚态度，以及“己所不欲勿施于人”的风度。儒家思想深深扎根在中华文化中，表现在中国人民生活的方方面面。论语对于中国人来说，也绝不仅是一本书，更多的是我们规范行为，完善品格的法典。2012年，中央电视台推出的纪录片“舌尖上的中国”获得巨大成功，人们在感叹这是一部优秀的作品时也能体会到里面包含的儒家思想。在解释“鲜”这一词时，说“鲜”既出自五味，又凌驾于五味之上。菜品的成功就是使各种食材相互融合，取长补短，既保留各自的特色，又获取了其他食材的优点，从而获得最佳的舌尖体验。在描写制作一种鱼时，要用鱼生长的湖水煮，以最大限度的保留鱼的原味和鲜味，这就体现了人与自然的和谐关系，想要获取自然的馈赠，就必须尊重自然，保护自然。当代社会环境污染严重，更体现出儒家思想的先瞻性和正确性，这也是儒家思想在当代社会亦具有强大生命力的有力表现。

《论语》既是后人根据孔子和他的弟子的言行对话所编，就代表了其蕴含的思想是多人的成果，而孔子对其弟子教诲的话语确是毋庸置疑的。孔子的“因材施教”亦是对后人启发深远，即使现在，因材施教也是教育学生的重要手段。只有采用不同的手段，不同性格、资历的学生才能发挥所长，也才能各生千秋。所谓忍一时风平浪静，这是论语中中庸思想的体现，中庸即不偏不倚，淡然置之的态度。“中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。”在当时周王朝礼崩乐坏的环境下，孔子提出中庸之道，目的就是稳定社会秩序，使原本满目疮痍的周氏王朝重新找到一丝活力。环顾当下，中庸也是大行其道，人与人之间的交际日益频繁，如何正确处理这种关系尤为显得重要。所谓“不偏之谓中，不易之谓庸”，待人接物能够做到不偏不倚，正直公正，你的人际还会有猜疑和不满吗?中庸的另一个含义是中正、平和，即指时刻保持一颗平常心，面对事情时能够面不改色，波澜不惊。人生需要淡定，人生需要中庸。孝道。“有父母，不远游”。这是孔子孔子对他弟子的忠告，虽然不知道当时对其弟子的影响如何，但是现在的年轻人必须了解，也必须遵从的指导语。横观当下，多少年轻人只顾在外打拼，只为在社会赢得立锥之地，却忽略了家里孤独的老人。老人在急切的盼望孩子们回家团聚，子欲养而亲不待的悲剧仍在上演!父母对于我们期待的并不多，哪怕多花点时间陪陪他们，就足以赚钱他们脸上的微笑。“父母之年不可不知也则以喜，一则以忧。”父母的生活本可以很美好，只是没有我们的陪伴，也就变得不美好了。君子与小人。“君子喻于义，小人喻于利。”君子以义字当头，小人以利字当头。“君子坦荡荡，小人常戚戚”君子与小人的差别在于为人处事的态度自己面对利与义的抉择。子曰：“：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。”做到正直，而非谄媚，阿谀奉承，即有视钱财为粪土的明智，又有舍生取义的决心，这就是君子。“己欲立而立人，己欲达而达人”。君子离我们并不遥远，只要有心，人人都可以成为君子!子曰：“言必信，行必果。硁硁然小人哉!抑亦可以为次矣。”说话一定兑现，做事一定果决。这是不懂变通的小人呀!不过也可以算是再次一等的士了。“人而无信，不知其可也”。信是做人的基本要求，古人常说修身，齐家，治国，平天下。而信则是这一切蓝图的前提，没有信誉，人则寸步难移。取信于人，才能换去别人的尊重，才能获得支持，做好事情。

《论语》是几千年来人们为人处事的宗旨，儒学则一直占据着传统思想的主流位置，古人学习论语以决战科举，求取功名，如今，虽然时代变了，但《论语》的对人们在现实中的指导意义仍然重大，孔子仍在几千年之前指导着人们的行为规范，影响着人们的日常生活。当今人们也仍在不断的解读论语，发现新的东西，以求从这位老者身上获取更多知识。

《绿野仙踪》这本书，是我去姐姐家带来的，我非常喜欢这本书。

这本书主要讲了一个生活在环境恶劣的女孩多萝茜和她的小狗淘淘被一阵龙卷风吹到另一个国度：奥兹国，虽然奥兹国是一个美丽的国家，但她还是想回到原来的家乡。在这一路上她遇到三个伙伴：一个是想要头脑的稻草人，一个是想要一颗心的铁皮人和一只想要胆量的狮子。他们在路途中遇到了许多艰难的事情，他们赶到翡翠城请求魔法师奥兹帮多萝茜回到堪萨斯州，可魔法师叫他们杀死西方坏女巫后才能答应他们的请求，最终他们用水融化了坏女巫，可魔法师用热气球送多萝茜回家并没有成功。最后她来到了加德林国找格琳达公主帮忙，用东方坏女巫的银鞋碰三下才回到自己的国家。

这本书让我知道了这个女孩遇到重重困难后终于实现了自己的愿望，让我懂得了只要付出努力，无论多困难的事情都能做得到!小朋友也可以看看这本书……