有关水的作文:我是一条河流(精彩20篇)
水立方一日游的作文应该怎么写?写作文要详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。下面小编给大家带来有关水的作文:我是一条河流,欢迎大家阅读。
浏览
5736作文
1000纸杯传水作文
全文共 697 字
+ 加入清单“你别动啊!”
“唉,你别把水洒了!”
“你小心点儿!”
……
心语作文教室里怎么传来一阵阵尖叫声呢?到底发生了什么事,快接着往下看吧!
今天,老师带领我们玩了一个小游戏,叫“衔纸杯传水”。游戏规则很简单:全班分为两组,每组人员依次排队站好,一个人当辅助人员负责倒水,其余人用嘴衔着纸杯,一个接一个地传水,最后一个人把水倒进量杯,哪组水倒得多就获胜,计时五分钟。
游戏开始了,无敌组先上场。她们组的辅助人员把水倒到1号同学的杯里,1号同学发现与下一位同学有身高差,就赶紧用手示意她半蹲,可是他们正准备倒的时候,杯口就是对不准。他们就这样僵持了好久,最后1号同学就闭着眼睛乱倒一通,水居然倒了有三分之二。后面的同学看到他们倒水的技巧,也学着他们的样子,接水的同学半蹲,传水的同学侧歪着脑袋,就这样经过几轮的传水,他们取得了720毫升的好成绩!我们在台下看得非常激动,都觉得这并非什么难事。其中我们组的一个队员还嚣张地说:“这点水不算什么。一会儿打得你们满地找牙。”
终于轮到我们上场了。首发的两位队员由于身体比较胖,肢体很不协调,传的时候眼镜对着眼镜,大眼瞪小眼,肚子顶着肚子,一点办法也没有。我们在后面看得很着急,而一组的同学则笑得前俯后仰。结果他们俩把水洒了一地,经过三次的传水,他们才将水传出去了一点。但是到了四号选手的时候,本来就没什多少水了,结果又一个不小心,水洒了一地。于是,前面的同学又赶紧传起来,终于轮到我了,可是我只倒了一半的水在下一位同学的杯子里,而另一半则流到了地上。最后我们的战绩只有10毫升,真是打脸啊!
教室里充满着我们的欢声笑语,我也从中明白了:团队的成功离不开每一个人的互相协作!
更多相似作文
篇1:学习“五水共治”作文1000字
全文共 1160 字
+ 加入清单8月13日上午,“护水勇士队”终于成立了!身为队长的我会对大家负起责任的。首先我们来到水利博物馆,在老师的带领下,我们来到了一个小小的实验台,台上放着三个化学物质和一瓶水,老师并没说跟我提起这个,而是跟我们提起了“五水”是哪五水。第一个是污水,第二个是洪水,第三个是涝水,第四个是保水,第五个是节水,分别用五个手指来代替。老师还教我们如何治好这些水。
治污水,我们不能帮上太多的忙,只能做点小事,比如说不乱丢垃圾,让污水减少。防洪水需要多种树;排涝水需要疏通下水道;保供水我们要保护水源;节水呢我们要一水多用,比如洗澡水可以来拖地,拖地水可以来冲厕所。这就是治五水的方法。
这时,老师开始给我们做起小实验来了!一个同学问道:“这个瓶子里的水能喝吗?”老师回答道:“当然不能喝,这可是钱塘江的水!”此话一出,同学们都吃了一惊。老师用得意的神情说道:“这就是被我们治过的水!被我们治过的水是不是比以前要清澈多了?”接着,老师便从抽屉里拿出了一个小试管,把杯子里的水倒了进去,老师拿起试管给同学们解释道:“在我身旁的两个化学物质只要各滴五滴,这瓶水就会变回最原始的样子。”说着,老师老师拿起化水物质各滴了五滴,慢慢地、慢慢地……水开始变得比以前钱塘江的水更浑浊了。再又过了一段时间,水里面好像凝结成了一种似果冻状的物质,老师说:“这就是被污染的很严重的水!”一个同学举手问道:“这是不是我们平常吃的果冻啊?”老师回答道:“说得对,再加一点化学品就变成了我们吃的果冻了。”同学们听得后个个都吓得身上起了鸡皮疙瘩!老师从身旁又拿出了一个装着化学物质的瓶子,往里面滴了两滴,解释道:“这种化学品是专门拿来治这种污水的。”一瞬间,水慢慢变得清澈了,可是凝固物体还悬浮在那,老师用手用力一甩,凝固物质变成了灰一样的物质飘落下来,水又变回清澈了,同学们的嘴巴都张得老大,可以塞下一颗鹅蛋!原来这就是我们一起治水后的结果。
完成了第一个实验后,老师又把我们带到了另一张桌子上,上面放着一个小盒子,盒子里面装满了刚出生不久的甲鱼,老师顺手抓起一只给我们介绍道:“甲鱼算得上是地球的卫士,它什么都吃,包括腐烂的鱼虾、藻类等微生物,避免水质富营养化,有效提升水质溶解氧,保障河道生态,算是帮了我们一个大忙!如果把它放进污水里面,不出几个月,这条污水就能变成一个清澈见底的水池。”老师还顺便教了我们如何识别甲鱼的雌雄,尾巴长的则是雄性,尾巴短的则是雌性。在冷的地方便能孵出雄性,在热的地方便能孵出雌性甲鱼。说完这些,老师送给我们每人两颗甲鱼蛋,让我们带回去孵化,等孵化出来,一只放到污水沟去当清洁卫士,一只留在家里养殖。
活动很快就要结束了,通过这次实践活动我认识到了五水共治的重要性;从我做起,带领我班少先队员争做最美杭州治水人,共建我们这个美丽的家园!
篇2:一杯水的温度作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单从记事起我的胃就一直不好,时不时就会疼,医生一再强调尽量不吃生冷的。因此,我每天早上起床或从外边回家后,奶奶都会递给我一杯温度适中的水,喝下去以后,干燥的嗓子变得温暖起来,胃里也暖暖的。
日复一日,年复一年。我喝了许许多多杯这样温水,我像一棵小树苗一样,在水的滋润下慢慢地长大。
有一次,妈妈下班回家,她显得特别累,一进屋就瘫倒在沙发上。她对我说:“沛林去帮妈妈倒一杯水!”于是我迅速得为妈妈倒了一杯水,妈妈管这杯水叫做“幸福水”。后来,我也为爷爷、奶奶和爸爸倒幸福水。随着年龄厉增长,我也越来越懂事了,有时候倒出来的水很烫,我就用凉白开兑一下,有时也会多拿两个碗来兑一下再端到他们面前,我看得出他们很感动。
给亲人倒水,是报答他们对我的爱。给别人倒水,是给他们传递一种关怀。
我在补习班儿上课的时候,听见我的老师上课声音有些沙哑,还不时咳嗽几声。课间休息时,我到饮水机里为老师接了一杯温度适中的水,在妈妈接我回家的时候,老师一直对妈妈夸赞说:“你家孩子真懂事,心地善良,关心别人,我很喜欢他!”我听了心里美滋滋的。
慢慢长大的我渐渐明白了,一个杯子里装的不仅仅是水,还有满满的关怀和爱意。这份关怀与爱意,就是水的温度。
篇3:我的水杯作文600字
全文共 710 字
+ 加入清单这个水杯是中考时父亲买给我的。
它通体都是珊瑚红色,透明的杯壁下凹陷出几个字母的形状,样子简洁大方。由于缺乏我的悉心呵护,它全身布满时间的印记。杯身底部有一排划痕,像车身上的刮擦,不知是与哪块地面殊死搏斗后留下的伤痕。整个杯身上分布着许许多多的小痕,一看便知道它经历了无数风雨。抬起杯子,底部与桌面相亲的那一圈已变得磨糊,旁边还附着一条“深可见骨”的疤痕。还有挂着的杯绳。绳的内侧已磨成了黑色,上面零星布着几个霉点。
不知不觉间它陪伴了我这么久。记得中考前有学姐过来传授经验,教我们考试没有思路时就喝口水。从此以后,每场考试它都陪在我身边。每当我为语文作文绞尽脑汁,为数学题目想破脑袋却依旧毫无思路时,只要一抬眼看到它,我便突然生出一种安全感,看它静静地立在那,无声地诉说着安慰与鼓励。有时候时间太紧张,根本没有时间喝水,它便像一根拐杖一样支在我心中,支撑着我抛开烦燥,替我拨开答题的迷雾。它的身体空了又满,满了又空,无数次与我唇舌相依,在无言中解答了我所有的疑惑。水是生命之源,那它便是我盛放生命的容器,也是我储藏青春的空间。我在学校里见过许多个与它同款同色的水杯,总有人比它更新,更美,却没有一个像它一样意义非凡。它身上的每一处划痕都有它自己的故事,每一寸杯身都有我的指纹。
天气渐凉。悄悄地,黄色爬上了叶尖。风中隐约传来一阵阵寒意,外套也穿上了身体。它珊瑚红的身体显得有些陈旧,透明的杯身也变得有些许单薄。立秋已过,中秋将至,母亲给我新买了个崭新的玉兔印花的保温杯。或许它的属相是蛇,现在到了它该冬眠的时候。
但我会永远记得它,它身上的划痕是我的勋章。
正如《喜新恋旧》中所言:“我会为了新的拼个够,也不会忘了旧的陪我拼。”
篇4:满满的水杯
全文共 391 字
+ 加入清单金奕佳
小时候我不爱喝水,妈妈也经常催着我喝水,我就是不听。
一天下午,我在客厅里写作业,妈妈在卧室里睡觉。妈妈为了让我自觉喝水,特意倒了满满一杯热水放在桌上,让我渴了随手就能喝一点。等我作业写完时,杯子里的水已经被我喝了一大半。我闲着没事,就去书房里找了一本书看,出来时发现水杯里竟然是满的!我感到很奇怪,不过也没有多想,又喝了一大半。不知不觉的,我把一本书都看完了,正当我拿好书从书房出来时,我听见客厅里传来轻微的脚步声,走近一看,原来是妈妈。我忽然明白,原来这就是杯子一直装满水的原因!
从这以后,我常常留意这只“神奇”的水杯,每当我在家里,它总不会空;每当我想喝水时,它总是有温温的热水。哦!我知道了:原来母爱可以变成很小很小,小到一杯满满的开水。
如果你用一颗感恩的心慢慢去体会,你便会发现,生活中有一种爱是最深最浓的,那就是母爱,它像岁月一样无痕,却渗入生活中的每一个细微之处。
篇5:沩水春秋观后感350字
全文共 362 字
+ 加入清单今天,我在妈妈的手机上观看了《沩水春秋》。我只看了一遍,故事里面的情节,似乎每一个我都能记住。因此,《沩水春秋》给我带来的感触很深。
里面的这个故事讲的是黄唐起义,是黄材和唐市打响了我们影响解放的第一枪。当黄材大获全胜时,20公里远的唐市,正举行着惊心动魄的一幕,李石锹带领的小队最终在2月10日趁敌军不备时,大获全胜。
一个很小很老的商店,想当初是共产党的秘密联络点,店长李石锹,尹泽南,店以靖港某宅称呼。李石锹等人家到中央南京局的情报,让老百姓准备好解放。我最最最最感动的是,李石锹和尹泽南这一辈,在敌军面前永远不低头,勇敢打仗,就因为他们这一种永不放弃的精神,取得了黄唐起义的胜利。
当宁乡翻开崭新的一页时,那一场硝烟弥漫的战争已经不在了,但是这一种精神却永远地流传了下来,我们要珍惜现在过的生活,我有什么理由不好好读书呢?
篇6:小石潭之水作文1000字
全文共 1012 字
+ 加入清单小石潭位于人迹罕至的地方,“隔篁竹”——令人想起王维的诗句“独坐幽篁里”;“闻水声,如鸣珮环”——珮环是玉,玉的质地温润,美玉撞击的声音清脆悦耳,潭水声清脆动听;“心乐之”——小石潭尚未露出真容,水声就已让柳宗元陶醉。
“下见小潭,水尤清冽”——冽,说明潭水清冷。
“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”——是侧面描写潭水之清澈。其实这是一种瞬间的错觉,因为水质清澈透明,以至于柳宗元在恍惚间产生了错觉,误以为潭中无水,这些鱼儿是在空中游动呢。因为空气和水一样,都是无色无味的。可是柳宗元再定睛一看,鱼儿是在水里游动着。由虚到实,这种美妙的错觉,让他写出了美妙的句子。类似的错觉美,在《记承天寺夜游》里也有过。
“日光下澈,影布石上”——水中鱼影。这影子,也很妙,再次从侧面渲染水的清澈透明。记得北宋词人张先因为擅长描写影子,被人称为“张三影”。《古今诗话》中说:“有客谓子野曰:‘人皆谓公张三中,即心中事、眼中泪、意中人也。’子野曰:‘何不曰之为张三影?’客不晓。公曰:‘云破月来花弄影’、‘娇柔懒起,帘幕卷花影’、‘柳径无人,堕絮飞无影’,此余生平所得意也。”后来,人们就称呼他“张三影”。还有一个影子,张先也写得很好,《青门引·春思》有这样的句子:
入夜重门静。那堪更被明月,隔墙送过秋千影。
和张先的影子一样,水中鱼儿为实,水底影子为虚,由实到虚。这影子,印在千年读者的心上。
“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见”——课本第191页注释:看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
从注释来看,好像作者连用两个比喻,只是为了写出溪水弯曲的特点。柳宗元的水平如果这么低的话,不可能位列唐宋八大家。
这两个比喻的妙处,需要仔细咂摸,才能品出来味道来。
“斗折蛇行”既有共同点——都指溪水的弯弯曲曲,又各有侧重点。
北斗是星座,在夜里会闪烁星光,“斗折”这个比喻侧重点是溪水在日光照耀下闪闪发亮的样子,“蛇行”的比喻侧重点在溪水是流动着的动态,又和“斗折”一词暗合,因为流动,所以溪水像北斗星那样闪光跃动。
“明灭可见”——为什么呢?说明溪流两岸植被茂密,溪水有的地方被植物遮挡了。前文“伐竹取道”,后文“四面竹树环合”,都可以作为“明灭可见”的注脚。
“其岸势犬牙差互,不可知其源”——神秘水之源。正是因为小石潭有活水,潭水才可以如此清澈。
“坐潭上,四面竹树环合,凄神寒骨,悄怆幽邃”——凄清水之氛。
所以,和柳宗元一样,我们离开了小石潭。
篇7:一碗水作文700字
全文共 721 字
+ 加入清单拾起地上的瓷碗,接满水,沉甸甸的,对于我来说,它不只是甘露,更是人生路上的希望——题记
泼一碗水,我愿它能化作一片海。在海上我想寻找人生的方向,架舟随流而去,一路上,我与鱼群嬉戏,与海鸥并行,此刻我是一个迷茫的人,被薄雾掩盖了身影,他赠我踌躇而我依然坚强,别怕,天黑时请点亮油灯,有点滴星火的那一旁便是我人生的航向。
泼一碗水,我愿它能化作一片天,在空中我想尽览人生的风光,化作一只鸟,接受花的芬芳化作爱与坚强,载着梦,扬起翅膀,飞过荒凉草原望成群斑马;飞过白雪高山望梅花独放;飞过湍急瀑布望水溪潺潺,不惧风与太阳,苦与希望,学会逆风飞翔,总有一天,看尽风光
泼一碗水,我愿它能化作一面镜,在镜中我想领悟人生的真谛,而镜里空虚的那个人却是自大的自己,从不甘心失败,看清别人却看不清真实的自己,世间繁华纷扰,锦衣玉食迷失本心,照镜的那一刻我回想起了初衷。勿忘初心,以风华正茂笑对人生,偶然的黯淡恰是镜子的背面。别带着面具过完自己的一生,用心去感悟世界,去感化悲凉,真谛就在那柳暗花明的又一村。
泼一碗水,我愿它能化作一场梦,在梦中我诠释着人生的奥秘,与现实分开,与另一个世界相连,在这个世界里,有着世外桃源,有着鸟语花香,有雨滴垂天而降,再挥手,成为了冬日的结晶。原来人生所呈现的便是心之所想,是我决定着人生该如何度过,于是乎,骑五花马,笑往日愁,一杯清酒又开始了神游。
又是那一碗水,一瞬间把我浇醒,拂去水揉着发红的眼睛开心地笑了,总感觉做了一个奇妙的梦,望眼前,一个瓷碗倒扣在地,水龙头的水成股流下,一切声音显得格外清晰,呆呆的伫在那里,我想安稳的走好以后的路,而那条路叫余生
拾起地上的瓷碗,接满水,淡淡地放在窗边,碗中不只有甘露,更有我走过的人生。
篇8:水的净化之旅作文600字
全文共 707 字
+ 加入清单今天,我在竹君园上课。铃声一响,陶老师就拿着稀奇古怪的东西从教室门口进来。刚开始,我没太在意这些东西,后来,我知道了,原来这些是做水净化的道具:一根搅拌棒、一个放大镜、一杯空杯子、一杯清水、几张纸巾、几本课外书和一些泥土。实验还没开始,大家就迫不及待地想看看了,同学们各个伸长脖子,目不转睛地盯着实验用具。
过了不久,实验就开始了。只见陶老师把泥土放进干净的水里,用搅拌棒搅着,干干净净的水马上变成了黄色,老师还在继续搅着,一个同学凑过来边看边说:“哇!好像沙尘暴呀!”只见这杯水越变越浑浊,搅拌好后的水就变成了“可乐”,真好玩。后来,老师把书本往上叠,一堆叠三本,另一堆叠两本。接着老师拿出面巾纸,扭成一条像绳子一样的东西,一头放入脏水中,一头放入空瓶里。最后,陶老师把放脏水的杯子放在高的那一堆书上,一个空杯子放在矮的那一堆书上。陶老师说:“这个过程很慢的,我先问你们一个问题,为什么这两个瓶子要一个放高一点,一个放低一点呢?”同学们沉默不语,一个也答不上来,老师回答道:“因为水是往下流的,如果两个瓶子都放平,水就不会从其中一个瓶子流到另一个空瓶子里,大家明白了吗?”我们恍然大悟。过了好久,见证奇迹的时刻出现了,面巾纸上出现了一个透明的小圆点,我兴奋地叫了起来:“水出来了,水出来了。”同学们三步并作两步地跑了过来,盯着瓶子看,果然,一滴小水珠落了下来,清澈透明,水的净化之旅终于成功了!“成功了!”我们兴奋地喊道。
通过这个实验,我们明白了,纸巾不仅具有吸水性,而且还可以吸附脏东西。我突然想到一些地区的小孩子都没有干净的水喝,我一定要把这个可以让浑水变成清水的秘密告诉那些孩子,让那些孩子都能喝上干净的水。
篇9:乌鸦喝水续编500字
全文共 562 字
+ 加入清单自从老乌鸦用智慧的办法喝到了水,那可在大森林里引起了巨大的轰动。媒体都在报道老乌鸦的故事,说它又聪明又机智…总之是越吹越离谱,都有些过头了。老乌鸦呢?!当然是得意地飘飘然了。
有一天,老乌鸦带领一群小乌鸦到风景优美,大树郁苍的纯净公园去郊游。玩了一会儿,小乌鸦们口渴了,它们异口同声地嚷着要喝水。这可让老乌鸦心急如焚!唉!关键时刻掉链子。近期天气的炎热,导致附近的小河流都干枯发臭了,上哪找水喝呀?!老乌鸦愁眉不展,不知该怎么办,气冲冲地坐到一块小青石上,扑咚!坐歪了,倒在灌木丛中,弄得一身枯枝败叶。突然老乌鸦发现眼前出现几个旧瓶子装着清澈可食的水,真是雪中送炭啊!
每只小乌鸦都拿到了瓶子,也是用爷爷的办法把石子放进小瓶子里,也是能喝到水,就是太累了,弄得气喘吁吁的,很不好。
但,有一只小乌鸦可不是这样的,它找到了一根细细的管子,把它放进去,这样不费吹灰之力就吸到水,其它小乌鸦用羡慕的眼光望着它,谁都想。
老乌鸦瞧见了,有点不高兴了,它说:你怎么不用爷爷的办法?看,爷爷的这个办法在大森林引起了多大的轰动呀!”“如果有更好的,为何不用呢?”小乌鸦不紧不慢地说。老乌鸦想了想,是啊!好方法为什么不积极利用起来呢?很多事情就是应该不断创新的呀!最后惭愧地低下了头。
老乌鸦微笑着表扬了小乌鸦一通,并带着它们在公园里快乐的玩了一天。
篇10:乌鸦喝水的启示作文600字
全文共 626 字
+ 加入清单有一天,我看见了这样一幅漫画“一只乌鸦在城市里,看见一个小孩子用吸管在喝水,喝完后,就把吸管给扔掉了,乌鸦看了便把吸管叼到水瓶那,左看右看,就是不知从何下手……,过了好一会儿,它终于找到了方法,喝到了瓶子里的水,边喝还边说:‘这样喝水更方便。”
这幅漫画给了我一个启示,那就是做任何事情都可以变通,也可以有其它解决的方法,这个方法方便的话就可以了,而这个办法所要用到的“道具”如果没有,也可以用其它别的办法,就好像这幅漫画里的乌鸦一样,有石头和吸管在这,用石头来填的话,时间就会慢慢的流失,而用吸管的话,既方便又省时省力。
在我们的生活当中,也有许多象这样的事例。就比如:有一道数学题可以用加法,也可以用减法,那么我们要用比较简单的加法呢?还是用比较复杂的减法?这肯定不用说了,大家都喜欢方便而快捷的方法,那就一定会用加法了。生活就是这样,只要比较快捷,许多人都会先考虑比较简单的方法,简单的方法行不通了,才会去用比较复杂的方法。还如有一枝长竹竿,有你想要的东西在高处,而你的周围都是海,那么你当然用不了比较简单的放下竹竿了,只有把竹竿放入海中,降低竹竿高度,从而取得你想要的东西了,这就是如我上面所说的,简单的方法行不通了,那么我们就只好用比较复杂的方法来解决问题。
生活与人生一样,什么事都可以用多种方法去解决问题,一样是用不了简单的方法,才用别的方法来解决这件事情。就算两种方法都可行的话,也会想一下哪种方法较为简单,从而用更加快速的办法办好每一件事。
篇11:珍惜每一滴水作文800字
全文共 778 字
+ 加入清单在我们的学校里,经常有浪费水的现象。有的洗完手不关水龙头,有的不关紧水龙头,水一滴一滴地往下滴,还有的用水打水仗,用手按着水龙头底部,让水往外喷,不仅弄湿了地,还弄脏了同学的衣服,这些都是浪费水资源的现象。今天,我就来给大家算算这笔“水账”。
水是生命之源。人不吃食物可以活七天,而不喝水,只能活三天。动物和植物也需要水,它们不喝水,也活不下去。工厂没有水,制造不了东西,总之,世界上一切生物都离不开水。
水资源真的很丰富吗?
相信很多人都以为水资源很丰富,因为从百科书中了解到地球就是个“水球”,基本上都是蓝色的。而实际上,你所看到的蓝色的区域97%都是海水,是不可以直接饮用的,剩下的3%才是淡水,而这3%中,又有1。736%是冰川,如果冰川都融化的话,整个地球都会被淹没。去掉这些,才是人类可以饮用的,只有1。034%,真是少得可怜。
有人说,我不就是浪费些水吗,有那么可怕?我来帮你算个账,一滴水大概重0。05克,全国13亿人,每人浪费一滴水,大约就是六千五百万克的水。如果一瓶纯净水净重550克,那么大约能装十一万八千一百八十一瓶纯净水。怎么样?算完后是不是感到触目惊心?
其实中国也是一个“贫水”的国家,在甘肃某些地区,一个人每天可能只有3瓶矿泉水的水量,这些水既要喝,也要用于做饭烧菜。生活在那里的人,可能一年才能洗一次澡。根本不像我们,天天都能洗澡。而且那儿不经常下雨,都快要成了一块不毛之地。
算完了以上的账,你是否知道了水的重要性和节水的重要性呢?节水其实也都很多小妙招的:洗完菜的水可以浇花,也可以冲厕所。淘米水可以洗脸,因为淘米水可以变白皮肤,有美容效果。可以在马桶的储水器里放一两个装满水的矿泉水瓶,达到节约用水的目的。洗完脸的水可以用来拖地,也可以擦厨房。
看到我算的“账”,你是否有所感悟呢?让我们一起努力,共同节约我们不可缺少的水资源吧!
篇12:纸锅烧水作文600字
全文共 585 字
+ 加入清单“什么是纸锅烧水?”“纸杯会不会被烧破?万一烧起来我们怎么办?”大家如围在一起吃火锅一样,把张炎团团围住,等待着实验结果。
今天,我们做了一个令人意想不到的实验——纸锅烧水。怎么用纸锅烧水呢?我在心里想。这时聂老师搬来了实验器材,像运动员入场一样把它们一一摆在了桌子上,有一根蜡烛、一大杯水、火机和几个纸杯。老师问:“谁能上来试一试?”张炎信心满满,站起来就冲了上去。
这时,同学们开启了“吃火锅”行动,一下子都围了上去,只见张炎从容地拿起了一个纸杯,先把杯子放到水里浸泡,水杯就像去洗了一个澡,瞬间变成了“落汤鸡”。他又倒进去了一点水,然后就放在滚烫的火上烤。不一会儿,杯底中间出现了一个小黑点,然后黑点波澜般地扩大,就像是在用黑彩笔涂色。渐渐地,小黑点变成了一个大胖子,吞噬了整个大杯底。我不禁担心地问:“纸杯不会要烧着了吧?”张炎却肯定地说:“一定会成功的。”只见他满脸凝重,目不转睛地看着火焰和杯底接触的地方,而现在,水慢慢地开始热了,渐渐的有烟出现,好像一个幽灵在往上爬。这时,杯底还在坚持着,一点儿也没破。我心想:这水都冒气了,应该热了吧!终于,实验成功了,原先的凉水现在变得非常烫人。
这是什么怎么回事呢?原来这是一个热传递的原理,火烧在纸锅上,但是热量全被水吸收了,所以杯子一直没有被烧坏。
通过这个纸锅烧水的实验,证明了火有时也是打不败纸的,这个实验可真有趣!
篇13:如果没有了水作文500字
全文共 542 字
+ 加入清单水是生命之源。让我们设想一下,如果没有了水,我们的世界会变成什么样呢?如果没有了水,就没有了瓜果树木;如果没有了水,就没有了虫鱼鸟兽……如果没有了水,世间万物将会化成虚无。
曾经在水中欢快游动的鱼儿们,因为失去了水,所以只能在干燥的泥土上痛苦的挣扎,它们犹如刚出世的婴儿断了奶一样,在悲伤与痛苦的折磨中渐渐死去。
曾经那生机勃勃的植物也因为缺少水的浇灌,在太阳残酷的照射下逐渐干枯,慢慢地,大地将失去色彩,变得单调、凄凉。
曾经那欢蹦乱跳的动物,因为失去了水,渐渐虚脱,只剩下皮包骨头,露出一张张恐怖狰狞的面容,跌跌撞撞地去寻找那生命之源。就连狮子也失去了往日的威风凛凛,在死神的狞笑声中绝望的死去。
而我们人类,因为没有了水,无法继续耕种,没有了粮食,一切美好的生活都变成了幻想,不得不在艰苦的环境下为求生存自相残杀,吃着人肉,喝着人血……但又有什么用呢?没有了水,谁都逃不过死神的“青睐”,最后,都会慢慢衰亡。
请大家反省一下,不要再错误的认为水是“取之不尽,用之不竭”的了。在生活中,有很多人不懂得节约用水,比如:洗手后不关水龙头,让那宝贵的水白白流走;刚买的矿泉水喝了一半就扔掉;用过量的水洗衣、洗车,而不懂得循环利用……
请大家团结起来,拒绝浪费水资源,不要让最后一滴水成为我们的眼泪!
篇14:神奇校车—水的故事读后感
全文共 256 字
+ 加入清单陈彬余
今天我看了一本书《神奇校车—水的故事》。这本书主要讲了我们喝的水是怎样净化而来的。
首先是水蒸汽蒸发升到天空形成了云。云层里的水蒸汽遇到了冷空气降温变成了液态的水落到小溪里、高山上。小溪和高山上的水流入水库再进入混合池。经过混合池里的明矾除去水中的灰尘和泥土。从混合池里出来的水又进入了过滤池。过滤池是由沙子和砾组成的,它可以将水中的杂质过滤掉。这样清澈透明、闪闪发亮的水就流进了水管里。水管里放入少量的氯化物,可以杀死病菌。这就是水的净化系统。
这是本有意义的书,告诉了我们有关水净化的小知识,让我受益匪浅。
篇15:节约用水九年级精选作文
全文共 831 字
+ 加入清单老师们、同学们,早上好!今天是“世界水日”。我今天讲话的主题就是——节约用水。大家一定都看过这样一则公益广告吧:电视画面上有一个水龙头,正在艰难地往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话:“如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
从前,人们头脑中总有一个定式——水是取之不竭的,随用随取。随着人口的与日俱增和工农业的飞速发展,人类需水量也随之增长,水紧张的现实日渐突出。目前,我国水资源总量为2.8万亿立方米,位居世界第六位,但人均占有量仅居世界第88位,人均水资源仅占世界平均水平的四分之一,属世界贫水国之一。
而在我们周围,随处可见肆意排放的工业废水,未经处理的生活污水……水资源已经遭到大范围的侵蚀,严重的威胁。保护水资源,除了节约用水,更需要最大限度地防止水污染,因为,失去了水,就失去了绿色、生命和希望。
1993年1月18日,第47届联合国大会作出决议,确定每年3月22日为“世界水日”。“世界水日”的宗旨是:应对与饮用水供应有关的问题;增进公众对水资源和饮用水供应的重要性的认识:通过组织“世界水日”活动加强各国政府、国际组织、非政府机构和私营部门的参与和合作。为配合“世界水日”的宣传,我国决定,每年3月22日至28日为“中国水周”。
缺水的警钟已经敲响,节约用水的共识深入人心。作为新时代的骄子,我们更能够明白缺水的严重性,也更应该节约用水。昔日洗手忘了关水,洗澡乱用水等现象应该彻底杜绝,那些至今仍认为“水很多”的同学,你们也应该醒醒了,让我们所有的人都节约用水。从一点一滴做起,从自己做起。只要每个人都能够节约用水,那么我们必定能创造出一个碧水蓝天的家园。
鱼儿跳跃,鸭鹅嬉闹,蛙声不断,流水潺潺……同学们,为了还世界一分恬淡和自然,在3月22日“世界水日”,让我们从随手关紧水龙头,节约用水,合理用水、保护水资源,让我们的家园永远有碧水蓝天!
篇16:父爱如水作文1000字
全文共 1077 字
+ 加入清单父亲个子不高,浓眉大眼,皮肤微黑,典型的国字脸,性格很和善,无论是碰到谁都笑呵呵的,主动和别人打招呼,妈妈说他即使见到石头都会搭讪几句。
小的时候,我一到吃饭的时候就百般逃避,他总是端着盛满饭菜的碗,带着我到楼下小区里、球场附近,看我到处跑,时不时逗我:“来,张开大嘴巴。”趁我张嘴的时候塞上一大勺饭。
父亲经常带我出去玩,体育中心、仿古步行街、西湖山上,到处都留下了我欢快的笑声和永恒的记忆。玩累了,我都懒懒的要背,他总是二话不说就把我抱在怀里或背在背上,甚至还把我举过头顶,让我骑在肩颈上,骑高头大马。
妈妈埋怨道:“每次出去都要抱,你这样惯着他怎么行?”
父亲摇头笑道:“怎么不行?等他长大一点,你想抱他都不要我们抱了。趁着还小,还抱得动,就多抱会。”
父亲经常带我出去捉鱼,仿古步行街的曲沼水池里一到夏天水就浅了,里面有很多的小鱼游来游去的。父亲带着我拿着个塑料菜篮、一个矿泉水瓶来到曲沼边,蹲伏在水边,看见鱼儿游过来就用菜篮兜过去,然后叫我拿瓶子过来,在瓶子里舀上水,将篮里的小鱼小心翼翼地捉进去。有一次,父亲还拿着钓鱼线,顶端绑着一个鱼钩,挖上几条蚯蚓,带着我在水池里钓上了一只大龙虾。每次去大瑶外婆家,我都吵着要去田边的水沟里捉鱼摸虾抓螃蟹,父亲每次都能让我如愿以偿。
刚开始上幼儿园、小学的时候,父亲每天送我上学,开始的时候骑摩托,后来买了小车就开车送。每天早晨他很早就起来,变着花样给我们弄早餐,有时候买包子、稀饭、油条,有时候自己买来猪肉、牛肉泡面条,偶尔还会学着泡鱼面。那黄鸭叫泡出来的面条就是香,现在想来都口舌生津。
上初中之后,我们每天要早起去学校上早自习,爸爸每天六点多准时叫我起床,然后陪我走到学校,再走着去上班。因为虚荣心作怪,有一次父亲骑着摩托车来学校门口接我,我吵着不坐摩托,要自己走。爸爸就骑着车在后面跟着,和我一起的同学们都劝我,我觉得心中愧疚,爬上爸爸的摩托车一起回家。
爸爸对我的学习要求很严,有时候作业太多,我只图快点完成,ABCD乱填,爸爸检查的时候会一个个指出来,然后严肃批评了我。
在我的印象中,爸爸打过我三四次,现在回想起来,确实是我做得太过。
爸爸曾经说过:“其实我真的不想打你,因为爸爸从小到大,你爷爷都没碰过我一根手指头,但你有时候做得太过份了,真的要慢慢懂事了呀!”
很多次,爸爸都说:“第一次做父亲,从来没有教孩子的经验,我们只能耐着性子认真学慢慢教。”
其实,爸爸做得已经很不错了,在他的言传身教下,我也慢慢长大,慢慢懂事,在我看来,爸爸就是一汪轻柔澄静温情四溢的水,在他的滋润温养和潜移默化下,我才能茁壮成长。
篇17:云水禅心读后感700字
全文共 708 字
+ 加入清单浮世喧嚣纷杂,弹去尘埃,可还能觅得那份初心,那一份安于自然的心?
——题记
夏的燥热,冲散了心的寂静,窗外的天气猝不及防地变幻。她却淡定心弦,聆听佛曲《云水禅心》,在清丽音色轻抚下,走近灵魂最初处,世间纷扰、烦浮一一平息,红尘隔在门外。不禁想起涨潮《幽梦影》中所云“松下听琴,月下听箫,涧边听瀑布,觉耳中别有不同“,禅心自蕴其中。
她说,这首佛曲惊为天曲。清爽的古筝,配以三两声琵琶,以云化水,滚落萋萋芳草之上。引灵魂入竹海、森林、清风、白云、鸟鸣,构成唯美恬淡的意境,弥漫透明静谧的气息,静得使人愿化作一条鱼尾,游弋于清泉,领悟那份难能可贵的禅心。那一刻,只愿用一颗寂静的心,拥有一个纯净的世界:天蓝蓝,水柔柔,云袅袅,风清清……
她游小村,村景如水粉画,令人心醉。驻立渡口,远眺,天、地、云、水相成相映。闯入此景的还有一位立于船头的老艄公,气定神闲,目视前方,单等她们渡河。问起他渡船费时,他只道不贵不贵,一人一元罢了;问及他渡人多少时,他笑语,有时多,有时少。一种收入不定的苦闷,被这位老艄公说得如此淡致。清澈的心境,如水的情怀,温藏于岁月深处,不禁让人悟透一些道理。
回首,古往今来,多少人醉心于功名,迷失过自我。《惠子相梁》中,惠子似猫头鹰猎取腐鼠般,倾心名利,遭庄子责辱。繁华尘世之中,原本那颗沉静的心,变得躁动,欲求不满。人心可以吞象,明晰的方向,经旋转,而变得侧倾;笔直的航路,因暴风突起,而变得颠簸,偏离终点。一切的一切,皆因忘了初心,忘了同老艄公般,安于自然的心。
她这一行,涨满感动,领悟深邃。她说“所谓云水禅心,便是一切的物与生命,原都以自然的面貌,各各存活在自己的岁月里”。唯愿,我们都能守得那一份心。
篇18:消失的水作文500字
全文共 473 字
+ 加入清单今天,作文馆的张老师在教室里表演了一个魔术——“消失的水”。
首先,张老师和我们约法三章:1、等下同学……2、等下同学……3、等下同学……如果违法,就去掉一千分,还要被张老师逐出教室,等写作文的时候再进来。
张老师开始变魔术了,张老师先拿了两个纸杯,找了一个女助手——潘家怡。张老师拿出一个杯子,往杯子里倒水,让潘家怡喝掉。然后却说:“这杯水有毒。”只见潘家怡用手捂住嘴巴,像是要吐一样。
最后,张老师又拿出另一个纸杯,也往里面倒水,让潘家怡拿着另一个里面有水的杯子。张老师拿着一个里面有水的杯子,他说:“我待会儿说1、2、3,我们就慢慢地转一圈。”
话音刚落,他们一起转起来了。等潘家怡转好后,张老师问她:“水还在不在杯子里?”她说:“还在。”张老师接过纸杯,摇了摇,放在桌子上问了潘家怡几个问题。随后,他又拿起杯子问潘家怡的爸爸凶不凶?打不打人?骂不骂人?潘家怡回答:“不凶,不打人,不骂人。”张老师说:“那就好。”
最后,张老师把杯子倒了过来,居然一滴水都没有了!同学们也惊讶得说不出话了。
张老师说:“谁能够把这个变魔术的过程写好,就教谁这个魔术。”
篇19:纸片托水作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单俗话说:“实践出真知。”只有自己动手实验,得出的结论才会深深地刻在我们的脑海中,成为真正的知识。今天老师带领我们做了一个实验——纸片托水。
老师首先准备了白纸、杯子和水。她示范给我们看,一步步地把实验做出来。小伙伴们看得目不转睛,不时还发出惊叹声,感觉这个实验太神奇了!居然纸片能托起水杯里的水,还能做到滴水不漏?我心中充满疑惑。“老师,我来试,我来试……”课室里传来你争我抢的声音,大家跃跃欲试。这时老师让小伙伴们亲身动手操作体验,大家一一实验成功,心中充满自豪感。
终于轮到我了,我回想老师刚才做的动作,小心翼翼地先往杯子里倒满水,水面稍微出杯口,接着把白纸盖在杯口纸片,充分接触杯口,然后将杯子随意倒立,水不会漏出来,最后实验成功了。但我还是不知道究竟这是怎么回事?感觉不可思议。这时老师摸着我的头,笑眯眯地说:“这是因为水的表面张力使纸与杯口完全密闭,此时水给纸片的压力小于大气压力,所以纸片受力平衡,水杯里的水不会才不会露出来。”听了老师说的这个实验原理,我恍然大悟,终于把谜团解开了,心情也格外开心!
回想实验的过程,我逐渐明白了,生活中处处有科学,只要我们用心,细心去观察,就能从中获取意想不到的乐趣。
篇20:那一杯水作文400字
全文共 451 字
+ 加入清单变魔术啦!变魔术啦!心里全是紧张的我看着张老师。”啊,张老师以前是魔术师?"同学们都带着疑问询问,我也是半信半疑。可魔术结束后,我惊呆了……。
老师准备了一瓶还有十分之二的纯净水、两个小杯,魔术就开始了。老师把水杯顶在头顶,水杯里有水。只见,他飞快地把水杯从头上拿下来,把水瞬间喝完。我们这才发现,被张老师当猴子耍了。我们齐声叫道:"咦,这个谁不会阿?这也算魔术?”便讽刺起老师来。有些人想:你给我一块蛋糕,我也会把他变走。
老师说:"你们稍安勿躁,睁大你们的眼睛看好了。”我们全班人都不敢开口,生怕把魔术搞砸了。老师把倒好的两杯水,放在自己的头上和一个同学头上。然后,在原地转了一个圈。见证奇迹的时候来了,他把水杯拿下来,居然没水了!哇,水变走了,这也太神奇了。
那位同学转得缓慢,停了之后,他不敢确定头上的水会出现什么变化。当老师拿下来杯子一倒,居然也神奇地不见水了!我感觉自己就像是那只井底之蛙上了陆地,看到眼前的景象,我目瞪口呆。
魔术结束后,我们响起了热烈的掌声!啊!老师,你能把这个原因说给我听吗?