爸爸的礼物阅读理解答案【汇编20篇】

常见的考点

1、对说明对象及其特征的理解。

2、对说明方法的辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章、段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的品析。

7、对段的表达作用的理解和分析。

8、对说明语言的准确性、科学性特点的体会。

9、进行与文段内容有联系的个性化表达。

下面就以几个考点为例作以分析。

(一)整体感知说明内容，准确把握说明对象的特征。

所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。无论是哪种类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心。阅读事物说明文，要抓住被说明事物的特征，抓住了事物的特征，也就抓住了事物的本质。阅读事理说明文，要抓住被说明事物本身所固有的，决定事物性质、面貌、发展的根本属性的东西，去理解事理的本质特征，要注意在通读全文的基础上，整体感知文章的大概内容，从中理解概括说明对象的特征。也可以抓住文章的中心句和关键性词语，准确地把握住事物的特征，要想准确地把握说明对象的特征，还应注意文章在说明事物或事理过程中，各个部分之间的联系，注意各个部分与被说明对象之间的联系，有些事物或事理可能不只具有一方面的特征，还要注意各个部分与事物特征之间的联系，再经过自己认真的思考分析，归纳总结出被说明事物的特征。

(二)理解文章的层次关系，明确说明顺序

阅读说明文，理清文章的层次关系，明确说明的线索是进一步掌握说明顺序地关键一环。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种，而逻辑顺序又可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。空间顺序多用于说明建筑的构造。说明实体事物的形状、时间顺序多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程、逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类原理功用和解释事理的本质的说明文。

今天是爸爸的生日，我准备给爸爸一个本子和一支笔做礼物。可我没有新的本子，只能拿一本旧的。先看看本子好不好。万一爸爸说丑了，或者是太脏了，那我就出丑了。

我打开本子一看，只是有几张撕纸的痕迹，其他还算好。爸爸打开本子之后，看到撕纸的痕迹，一定会觉得我送的礼物很丑吧，很没有诚意吧，但是我只有这个比较适合爸爸。算了，就这个吧！

我找到一个快递盒，把上面的纸给撕了，准备把这个盒子精心装饰一下，然后把本子放进去，应该要好些吧。可我找了半天也没有找到双面胶，开心的心情一下子跌到了谷底。没办法，只好随便装饰一下，应付了事。

当我把准备好的礼物给爸爸时，忐忑不安！担心爸爸会说这个礼物太丑了，或者这个礼物也太一般，还会说这个礼物一点生日礼物的样子都没有！

“爸爸，祝你生日快乐！”爸爸脸红微笑，眼睛快眯成一条线了，接过礼物，打开一看，爸爸并没有像我想的那样说，而是呈现出幸福的笑容：“谢谢，我很喜欢这个礼物！”

原本跌到谷底的心情，因为爸爸的这一句话，被一只巨大的手提了上来。没想到爸爸竟然会这样说！真开心，祝爸爸生日快乐！

果然礼物只要有心意就行了！

父亲最爱吃苹果了，又红又大的苹果便是父亲的最爱。

厨房的柜子里总是塞满了苹果，那是为父亲准备的。爷爷那一代很穷几乎没什么好吃的，唯有院子里的一棵苹果树结的三两颗苹果，父亲他总对我说，他小的时候总喜欢站在树下呆呆的看着苹果，看着它由小变大由青变红，那时候父亲是最快乐的，苹果熟了，期盼已久的苹果熟了!

一直到现在父亲仍爱吃苹果，即使是再珍馐美味的食物父亲也总是不屑一顾，总是留给母亲和那些些早已看着食物垂涎欲滴的小孩们。

父亲是一位地地道道的农民，对节俭二字看的十分重要，父亲不喜浪费，能俭则减，以至于我总免不了与父亲杠上几句来表达我内心的不满，父亲在家的时间的很短5.6天回来一次却只住一晚，第二天便又早早的上班走了，临走时父亲总会拿上一包满满的食物，当然不会缺少苹果了，父亲在绵山上工作，那里的食物我想应该多种多样，丰富美味，我曾对父亲说：爸爸，你别在家里带东西了，在那里买的吃吧，那里的吃的多，不像家里只有一些面，菜，样式不多，也不怎么可口。可父亲却摇摇头，紧了紧怀里的那一大包食物，轻笑着说道，什么都不如家里的好啊，实惠又充满爱…

父亲也可以说是一位“苹果”粉丝，每每要工作完回家的时候总会打个电话回家，让妈妈买一些苹果，这时妈妈总喜欢对着电话说知道了，馋鬼，然后电话那头就会传来父亲那憨憨的笑声，听到父亲的笑声，我总会忍不住泪眼汪汪，父亲真的好辛苦，工作数天却只能回来一晚不到13个小时又匆匆离去…

看着柜子里那些又大又红的苹果，心里乐得快要盛不下蜜糖，父亲要回来了!

时间啊时间，你现在可不可以过的快一点点，我真的好想父亲…父亲，我们和苹果都在等着你回家…

今天是父亲节，我们每一位同学都要给自己的爸爸买一份礼物。我想：给爸爸买吃的？用的？还是……我一时拿不定主意。姐姐建议：买一件衣服。

我说：“还不如一条裤子呢。”

姐姐：“买几个麻花。”

我：“不如买一本书。”

姐姐：“不可能的事情。”

我：“……”

到了下午，我学完跆拳道，去附近的小超市买东西。

我和姐姐来到小超市，想给爸爸买吃的做礼物。姐姐说：“爸爸很喜欢吃花生，要不我们买几包花生吧！”

我点了点头，表示同意，爽快地买下了两包花生米，给爸爸当礼物。

回到家里，妈妈问：“一共花了几元？买了什么？几元啊？”妈妈一下子变成了“关于钱的问题妈妈”。

我只回答了一个问题：“买了两包花生米。”又说：“姐姐说她也不知道，又说这家小超市是黑心超市，所以我也不知道。”

“……”

我觉得很没意思，就上楼去享用我的“美食”——冰激凌。

[我给爸爸买礼物_小学生作文

“读书”这玩意儿，我个人认为，的确是有时令人烦躁有时令人享受的一件事。

记得小时候，最烦的就是每天回家就要面对着那一篇篇又长又难读的文章语句，看不懂无聊不说，还要背，那简直就是想晕。于是，基本上那一段日子，我每天都是坐在窗前，念着那令人“憎恶”的诗词文句，不可不谓是烦苦不已。

而到后来，这一苦难的日子才稍稍有些改变，因为我对看书读文这事态度有了些变化。因为只要我读好了书，长辈们就会高兴，一高兴每每就会赏一点什么吃的，玩的，甚至是零花钱，所以，为了奖赏，我才稍微没有那么排斥了，只要坐在窗前那么一小会就会有奖励出现，自己也颇为满意。但都是应付式的看书读文，所以也基本上是没什么用。

不是我不喜欢读书写字，而是这些是在无法勾起我对它们的兴趣。但是，直到一次我看到一篇课文，那就是完全勾起了我的兴致。那就是老舍曾经写过的一篇文章——《猫》，其中，不但把猫的动作神态写的精彩，就连那细微的生活习性也是描绘的细致入微，写的是活灵活现，就好像是真的一样发生在我身边。因此，我开始喜欢看动物这一类的文章了，小孩子嘛，谁不喜欢小猫小狗小鸡这些可爱的动物？相比于那些写人说事的文章，这些就显得有趣多了。

而我一感到有趣，就肯定继续看这些写动物的文章作文，渐渐地，从不看书的我竟然也开始看一些书了，什么《昆虫记》，《动物世界》之类的，里面所讲的动物都相当有趣，基本上是一看就上“瘾”了，家人们也是感到惊异我居然愿意主动看书，颇为高兴。也因此，我看这些书，给我在写作文方面也带来了一些灵感，常常得到老师的夸奖，说某个某个句子，段落写动物写的好，对于具体的东西，事物描述的比较到位，但也仅此而已。

所以到后来，我又看了一些书《狼王梦》《与海豚做邻居》等。这些书所写的也是以动物为题材，主角就是固定的某个动物，不会写了这个动物又写那个动物。与之不同的是，作者不但只以一个动物为主角进行描写，还把动物某些方面写的像人，不像老舍，只是略显单方面的直接描述动物的外貌神态，生活习性。还融入了动物与动物之间，人与动物之间的情感，充分体现了动物的心理情感。

因此，也让我学习到了，写动物不单单只写动物，还要带入自己的情感，动物与动物之间的情感，甚至是通过写动物的某一个行为事件来反映我们人类自己与之相像的方面，使人从中明白道理，把作文写得真实动情，以此来打动读者。

所以，我的写作水平在此期间不知不觉的就有所提升。

为此，自己还专门归纳总结了一些写作，阅读的经验：多阅读，对于写作水平的提高会有帮助。但前提条件，你得对读文章感兴趣，所以最好是先看一些篇幅较短的自己觉得有味的作文。生动灵活的动物植物类的作文，就应该是最好的能吸引你爱上阅读的文章。因为我相信，很多人都喜欢这类作文。

所以，多阅读，对写作有帮助，还能助你了解的知识。

试想一下，当自己突然兴致大发，在一个曼妙朦胧且清爽的黄昏午后，独自对着渐要日落的太阳，喝一杯酸甜爽口的果汁，躺在草地或坐在院子里，手拿一本著名的故事书籍，没有人打扰，一个人安安静静的细细品读。那时光美景，那感受，是多么妙不可言，既是享受生活，又是修心。你若愿意，一定会爱上阅读的！

一、要读出所说明的事物的特征（或事理）

1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。

2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。

二、要读出如何进行说明的？

（一）说明文的结构

1.总分式结构

总——分——总

总——分

2.递进式结构

着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等

3.并列式结构

从不同的方面来介绍事物的特征或事理。

（二）说明的顺序

1.时间顺序

2.空间顺序

3.逻辑顺序：

概括到具体、整体到局部、现象到本质、

原因到结果、主要到次要、特点到用途

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序）。

（三）说明的方法（8种）：

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

（1）下定义：使读者对概念有确切的了解。

（2）举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

（3）列数字：可以准确地说明事物。

（4）打比方：可达到形象地说明事物的作用。

（5）作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

（6）分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

（7）画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（四）说明文语言

1.准确性（科学性）特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。

2.准确把握词语的内涵，了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点。

3.生动（趣味性）运用了叙述、描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等的作用。

说明文阅读的主要试题类型：

写了什么、为什么写（事物的特征与事理）

过年前，爸爸答应给我买变形金刚作为我的新年礼物，我高兴地一蹦三尺高！

由于年前的快递比较忙，我的礼物一直没有到家，我非常着急。每天，我都会问礼物到没到家，家里的人都被我问烦了。

时间一长，对于在过年之前能收到礼物这件事，我已经不抱有太大的希望。一天傍晚，我正在家做作业，忽然，门铃响了。我以为是奶奶回来了，所以没有在意。但是当爸爸跟我说他要下去拿快递时，我忽然想：“不会是我的礼物到家了吧？！”我充满期待，也有点忐忑不安。这时的我很难集中注意力，作业也做不下去了。

爸爸回来了！其实我已早早地守候在门口，伸长脖子等。我和老爸迫不及待地打开盒子，一边打开包装，一边暗暗祈祷：“老天保佑，是我的新年礼物！”当爸爸撕开最后一层外壳时，我终于看见的我梦寐以求的礼物---擎天柱和钢锁。它们比我想象的要酷得多。我急不可耐地准备玩，但是爸爸斜了我一眼，一把拦住我斩钉截铁的说：“做完作业才可以玩！”我的心顿时凉了半截，可是天命难违。我依依不舍地放下我的宝贝玩具，说了声：“噢”垂头丧气地走向书房。虽然嘴上答应了，可我心里还是有一百个不愿意。

好不容易做完作业，我赶紧和爸爸把钢锁的说明书先研究一番，然后按照变形说明将钢锁人物造型变为更为霸气的恐龙形态。

转眼间，半个小时过去了，一个小时过去了，我还在玩我的玩具。爸爸催我赶紧上床睡觉，可我很想和我的玩具朋友多待一会儿。因为时间太晚了，我只好和我心爱的玩具说再见。

虽然新年礼物来得迟了点，但是来得晚总比不来好，他仍然带给我无穷的欢乐！

每个人都过过生日，也都收到过礼物，例如你的第一部手机，第一本好书，第一支钢笔……其中一定有一个自己最喜欢的礼物，知道我最喜欢的礼物是什么吗？先往下看，一会你就知道了。

再过几天就是我的生日了，爸爸他会送我什么礼物呢？真让我期待。就这样时间一眨眼就过去了，我怀着激动和兴奋的心情一边等着我的爸爸，一边想着他到底会送我什么礼物？“咚咚咚，咚咚咚。”是爸爸回来了，我赶紧把门打开。

开始过生日了！爸爸插上了8根蜡烛，点上了火，我闭上眼睛许了愿，把蜡烛吹灭，我期待已久的礼物马上就要闪亮登场了，爸爸说：“我给你准备了两个礼物。”什么！两个礼物，我没听错吧！太好了！“第一个礼物是一辆小自行车”哦耶！我早就想要一辆小自行车了。也许，你们认为这个就是我最喜欢的礼物，真的是这样么？“第二个礼物，当当当当，我自己做的小卡片！”我一看画着我们一家三口手拉着手站在一起，虽然画的并不是多么的好看，但这代表我爸爸对我的爱，所以这才是我最喜欢的礼物。

虽然某些礼物不是那么贵重，但是任何礼物都代替不了的礼物，那个礼物就是你最珍贵的礼物。

[爸爸送我的生日礼物作文

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

第1篇  特殊的礼物作文450字

今天，我和妈妈跑步回来时。看见路边有人卖花，过去一问才知到今天是母亲节，我也想买一些花送给妈妈，可是我现在没带钱出来。眼看花没剩几枝了，于是，我飞快地跑回家拿我自己的零花钱，拿好钱后我迫不及待地想卖花的地方跑去，“嗖……”的一声我想火箭一样冲了出去，当我赶到时，我问那位卖花的叔叔：“叔叔，还有花吗？”那位叔叔摇摇头，当我怀着伤心失落的心情准备离开时，旁边的一位阿姨问我：“小朋友，你怎么啦？怎么垂头丧气的啊。”我对她说：“今天是母亲节，我本来想用我的零花钱给妈妈买一些花作为礼物，没想到话都卖了。”那位阿姨说：“难得你有这片孝心，来！来！来！我就把这只花送给你吧，快回去吧。”我喜出望外，匆匆忙忙的说了句谢谢阿姨就跑回家了。当我兴奋地跑回家，把花送给妈妈后并向妈妈说出了这只花的来历，妈妈眼里闪着亮光，抚摸着我的头说：“你可真是个懂事的好孩子，有你，妈妈幸福了。”最后，祝全天下的母亲节日快乐，愿你们像我妈妈一样幸福快乐。

第2篇  特殊的礼物作文450字

哎！该送什么礼物呢？明天是爸爸的生日。每次爸爸生日的时候都要送礼物，可是经常送些音乐盒呀什么的，太多了。这次经过我左思右想终于想出来了：写一篇作文送给爸爸。

从我上小学起爸爸就经常让我写日记、写作文。写完之后念给他听，虽然写的不好，但是爸爸仍然鼓励我，说我写的不错。因此我写过很多作文。

记得我上小学时，学校组织征文比赛活动，我报了名。可是那时我写作文的水平很低，所以求助爸爸帮忙，爸爸细心的辅导我，最后我的征文得了二等奖，我非常高兴。

不知道从什么时候起，爸爸就不爱看我的作文了。每当我写完一篇作文后，让爸爸帮我修改，爸爸却置之不理。从那以后我就不经常写作文了。我非常希望能在书上看到我的作文，更希望爸爸能对我的作文恢复往日的兴趣。我之所以写作文作为爸爸的生日礼物就是希望爸爸不要对我失去信心，我一定会写好作文的，我不会让你失望的。希望我的这份礼物能让爸爸满意，同时祝爸爸生日快乐！

第3篇  特殊的礼物作文450字

我读了《妈妈最幸福的时刻》这一篇文章，受到了很大的启发。这篇文章讲的是：母亲节前，作者想给妈妈送礼物，但想了两个星期，也没有想出来。当他听说可以用贺卡送礼物时，放学后立即向邮局跑去买、寄贺卡。第二天，她看到妈妈对贺卡发出欣慰的笑声时，他也偷偷地笑了。是呀，如果作者没有给她母亲寄贺卡，也行她母亲就不会那么高兴、欣慰。这个办法很好，可以密切母女关系。与他相比，我很惭愧。长这么大，我从来没有给妈妈送过一次礼物。因为妈妈成天唠叨，我都厌倦了那个声音。现在想起来，很不应该。从今天开始，我要每天给妈妈端洗脸水，帮她洗衣服、拖地；也一定会努力学习，争取以最好的成绩回报我的母亲。读了这篇文章，使我深深地感受到：一份特殊的礼物会给妈妈带来一份惊喜，一个孩子的举动回事父母得到满足。我一定要做一个孝敬父母的人，一个懂礼貌的人，一个让妈妈拥有最幸福时刻的人。

第4篇  特殊的礼物作文450字

特殊的礼物建兰路小学三年级一班江小小母亲节马上就要到了，我要给妈妈送一个特殊的礼物。送什么呢？想了半天，终于想出来了。我要送几枝康乃馨。我先从储钱罐里拿出几元，到花店买了几枝漂亮的康乃馨。这几枝虽然最不起眼的花，但是这也是我的一片小心意。然后，用两三张粉红色的纸包上。我先用一张纸包上一枝，然后用丝带绑上，每一只上都绑上了蝴蝶结。最后，又用一张很大很大的淡蓝色的纸全部包上，绑上了金黄色的丝绸。我把它悄悄地放在盒子里，在盒子外面用白纸包起来，再装扮漂亮一些。我先用铅笔画上许多美丽的花朵，有艳丽的菊花，像一位美丽的仙女；芬芳扑鼻的迎春花，美丽极了！我突然觉得自己就像迎春花，穿着黄色的衣裳，美丽的衣裳随风飘动。我静静的站在那里，好像在花丛里……过了一会儿，我才记起我不是迎春花，是我画得入了迷。母亲节那天，我会把我亲手做的礼物送给我的妈妈的。我也会告诉妈妈：我和爸爸都爱您。

第5篇  特殊的礼物作文450字

三月，这是一个春意浓浓的日子，三月八日，这是一个属于女人的日子，一年一度的“三.八妇女节”又要到了。这是所有妇女的节日，也是妈妈的节日。每年的“三.八妇女节”，我都会送给妈妈一大束康乃馨，祝妈妈节日快乐，并且帮她做做我力所能及的家务事。我长大了，应该送妈妈一个与众不同的“三.八妇女节”礼物，给她一个惊喜。我坐在书房里，望着书架上的那一排排书，有些茫然，突然，我瞥见了那一本妈妈搜集了好久的剪报。不如，我也做一本剪报给妈妈吧！我赶紧找出近段时期的《绍兴晚报》《天天商报》和《绍兴日报》，把我感兴趣的新闻小心翼翼地剪下来。几天后，一本薄薄的剪报就完成了。我想，当三月八日的那一天来临时，我把这剪报送给妈妈，妈妈一定会喜笑颜开吧，这剪报，是我几天的心血啊！而我现在能做的，就是提前为天下所有的妇女祝福：祝你们节日快乐!祝天下所有的女性“三.八妇女节”快乐!

第6篇  特殊的礼物作文450字

7月21日是我的生日，那一天，我得到了一件出乎我意料的礼物。一到寒假、暑假，我的生态平衡钟就错乱了，晚上十二点睡，早晨十点起。本来我上学时就记不清几号，这可好，一放长假，我连星期几都记不住了。在我生日前几天，我还在忙着学电子琴，一回到家，都没有时间看电视、玩电脑，除了练琴还是练琴，一接收到爸爸妈妈的礼物，后几天我就没有心情学琴了。至于这特殊的礼物是什么，哈哈，先给你卖个关子吧！“又起晚了！我今天还要学电子琴！每次都让老师等我，多不好意思啊！”我喃喃自语。“对了，今天是几号？”忙着学琴让我忘记了今天是几号。我下床跑到日历旁边。“今天是我的生日啊！爸爸妈妈也不给我庆祝一下。”我生气了。不一会儿，爸爸妈妈回来了，他们告诉我已经给老师请了一天假，并在今天带我去石家庄的天山海世界。这个特殊的礼物太让我高兴了。我们收拾好了东西，准备出发到石家庄。以后那几天，我便常常留恋我过生日的那天，时光流逝得太快了，我真想再回到那一天。

第7篇  特殊的礼物作文450字

明天就是“三八”妇女节了，该送给妈妈什么礼物呢？我绞尽脑汁，就是想不出好主意。突然想起来前几天蔺老师说我写的字退步了。对，我先练练字帖，过一会儿再想也不迟。我打开书橱门，从里面取出我的钢笔字帖，端端正正地摆在桌子上。然后，我拿起钢笔，认认真真地写了起来。这字帖可不是好“对付”的，必须屏气凝神，一笔一画地写。经过半个多小时的努力，两页字帖被我“拿下”了。果然，在字帖上写的字比我在方格稿纸上写的工整多了。我掩饰不住内心的喜悦，把字帖拿到妈妈面前。“妈妈，我还没想出送给你什么节日礼物，就先写了两页字帖。您看，我的字是不是有进步了？”妈妈接过字帖，仔细地看了看，点了点头，说：“是比以前写的好点儿了，要贵在坚持。你能认真地写字帖，就是送给我最好的礼物。”“啊？这是我为自己写的。”“是呀，我看到你主动学习，比送给我礼物还高兴呢。”“好的，那就祝妈妈节日快乐吧。”“谢谢。”妈妈欣慰地笑了。我开心地笑了。

第8篇  特殊的礼物作文450字

有许多生日礼物让我终生难忘，但是我最喜欢的是去年的生日礼物。那是一个春天，因为在学习匆忙中忘记了自己的生日。那天晚上，我正走到家门口，打开家门，家里黑漆漆的，我正准备开灯时，家里的彩灯都亮了，爸爸妈妈一起说：“生日快乐”。我这才想起今天是我的生日，想到妈妈每天早出晚归的景象，我的眼泪就出来了，妈妈每天晚10点才回家，若是盘点时更是要凌晨才回家。每当我上课时，妈妈还在工作！每当我写作业时，妈妈还在工作！每当我进入梦乡时，妈妈还在工作！她竟然还没有忘记女儿我的生日。等吃完生日蛋糕后，爸爸妈妈给我一个很特别的生日礼物，妈妈给了我一套《少儿百科全书》，妈妈想让我知道大自然的奇妙。爸爸给我的礼物是两句名人名言，第一句是读书破万卷，下笔如有神。意思是，多读书，写东西时笔就象上了发条一样，写的很快。第二句是“书是人类进步的阶梯”。意思是多读书，就能增长知识。收下这些礼物，我突然想起还有作业没写完，听了这些话，我一刻钟就写完了作业。

第9篇  特殊的礼物作文450字

直到今天，送妈妈三月八日妇女节礼物的情景还浮现在我的脑海里。那天早晨，我早早地起了床。走在乡间的小路上，我自由地呼吸着清新的空气，真是惬意！突然，我惊奇地发现了路边的一些很小很不起眼的花，它们长得是那么精神！有些花儿是蓝色的，有些是淡淡的紫色，其中有一种黄色的小花引起了我的注意，我仔细地端详着，它的花蕊是白色的，在花蕊的顶端有两个小黑点，远远望去，就像一只只花蝴蝶……这些花儿多漂亮，要是把它们作为节日的礼物送给妈妈，这不是非常好吗？对，心动不如行动。想到这里，我便精心地采了许多花带回家。回到家，我找来彩纸，先用铅笔轻轻地在彩纸上写上“祝妈妈节日快乐！”这几个字，然后，我小心翼翼地拿着彩纸包这些采来的鲜花。功夫不负有心人，我终于准备好了妈妈的节日礼物。妈妈下班回家了，我郑重地献上了这份特殊的礼物。看到这份节日礼物，妈妈开心地笑了。

新年就要到了，我和妈妈正考虑要送给老爸什么礼物，他才会喜欢。

“妈妈，你想送爸爸什么礼物呢?”我用手托着下巴问妈妈。妈妈沉思片刻后说：“水果篮吧!”“到精品店看看吧。”

于是，我们来到了精品店，左挑右选，精挑细选，都觉得这些礼物不怎么样。“啊，爸爸是属狗的，就送他一只小狗吧!”我突然有了这样一个想法。

我们走到塑料去，发现有一只栩栩如生的小狗非常有趣。毛茸茸的头发，炯炯有神的眼睛，笑嘻嘻的脸蛋，让人越看越喜欢。我心想：这只小狗挺可爱，就它了。

我买了下来，请服务员包装后，欢欢喜喜地回家了。

回到家，我在纸上写了一句祝福的话语，连礼物一起放在床边。

我与妈妈商量，来个吓人计：我俩躲在爸爸进房的必经之处，等爸爸进来时，吓吓他。于是我们迅速地躲了起来。“咚咚咚……”“爸爸来了!”外婆上前开门，当爸爸从我们面前走过。“哗“的一声，我俩跳了出来。”啊，吓死我了!“爸爸全身发抖。‘一个堂堂男子汉，竟被我们吓着了，哈哈!”妈妈讥讽爸爸。

当爸爸走进房间发现礼物时，两眼睁得大大的，忍不住抱着我在客厅里转了几圈。

这个新年的爸爸过得可开心了!

阳光明媚的早上，我们家的厨房里可热闹了。油锅噼里啪啦地唱着歌，高压锅轰隆轰隆地敲着鼓，水龙头叮咚叮咚地弹着琴，全家人都忙个不停，只有爸爸还在楼上呼噜呼噜地睡大觉。我一看日期，啊！原来今天是爸爸的生日啊！

于是，我便开始给爸爸准备生日礼物。可是准备什么呢？我左思右想，都快到中午了，还是想不出来送什么礼物才好。正巧这时，爸爸从楼上走了下来，只见爸爸穿戴整齐，帽子、领带、衣服、裤子和鞋子都是崭新的，真帅！我一蹦一跳地来到爸爸身边，问爸爸：“爸爸，你喜欢什么生日礼物呀？”爸爸说：“爸爸不一定要礼物，我喜欢你和姐姐，喜欢你们好好学习。”

听了爸爸的话，我心想：我只要好好学习，天天向上，就是给爸爸最好的生日礼物！

今天，是爸爸的生日。呵呵，当我提起为爸爸做的礼物时，总会想起昨天的一幕：

魏思佳教会了我叠一种葫芦。它非常漂亮和可爱，有两个“翅膀”，鼓鼓囊囊的身材，似乎在催促我们带它飞翔。正好我想起了明天是爸爸的生日，于是我就决定，折几只小葫芦，作为爸爸特别的生日礼物！

我拿出一沓纸，很快地折出三只葫芦来，我在它的反面依次画上爸爸、妈妈、我的模样（抽象画），又在它的“翅膀”和“身上”写出祝福语和我要对爸爸说的悄悄话。最后，我又叠出一个小船，用彩笔在上面画上：“幸福的小船载着我们，开啊开，一直开到……”我画上了一个鸟语花香的地方。

我决定把代表我们一家三口的葫芦放在小船上，无奈船太小，葫芦太大。这时魏思佳推门进来：“刘怡恬，你折那么多，难道准备给你爸爸串成一串吗？”说者无意，听者有心。我马上来了劲儿：“呵呵，真可以给我爸串串呢！魏思佳你先去玩吧，我做好了再陪你！”

我找出粉色的针线，拿着线准备穿到针上去。无奈，天有些黑了，我怎么也穿不进去。我打开灯，用嘴巴抿了一下，耐下心来穿。皇天不负有心人，终于穿过去了！我把线分成平等两份，再把它的末尾系起来，就开始穿针了！

小船是最简单的，我的手伸到船帆下面，用针一捣，小船就被吊起来啦！下面是我的葫芦。我用针在底下钻了个小洞，可是，针的末尾卡在洞口，进不去了！我焦急地从上面的洞往里看。天哪！我的手指头可伸不进去！要不然用筷子？算了，还不如用我的水笔夹出来呢！可是我一眼就看见了水笔那细细的笔尖，简直跟针一样呢！我灵机一动，拿笔尖捣了针尾，针进入葫芦内了！两支笔也伸不进去，我只好拿着葫芦使劲儿晃。晃一晃，针终于出来了！

第二次，我有了经验，很快地把爸爸的葫芦给穿过去了！

第三次，我就更不怕了，把针穿进去晃啊晃，手情不自禁地提起来，针就这样被硬生生拔出来了！看来可真不能轻敌。于是，我低着头，猫着腰，使劲儿把自己弄低一点，好不容易穿过了妈妈的葫芦！

最后，我把针剪下来，又系了几个结，把葫芦们全恢复过来，就O了！

虽然为爸爸做这个生日礼物花费了我不少心血，但我还是无怨无悔。爸爸对我的爱，哪是这一份生日礼物能回报得完的呢？

[小学作文爸爸的生日礼物

第一次和爸爸一起读书总有一种怪怪的感觉，说不清，道不明。爸爸是个地地道道的农民，最讨厌的就是那些古典文学。他听不懂，而我也没有深入的了解，解释不清楚。倒不如找一本小学生都能理解的课外书和爸爸一起阅读。正好可以向爸爸请教一下大人们站在自己角度，与我们站在自己角度不同的看法。

《汤姆索娅历险记》这本书便在这时浮现脑海之中久久不肯离去。这本书我已好久为曾翻阅了。以至于再次拿起这本书一下死机无法重启。当我在次拿起这本书。只是简洁的与爸爸说了个大概思路。便跳到我认为最精采的桥段汤姆天马行空的想象找几个要好的伙伴和一座小岛自己与小伙伴们做威风凛凛的海盗。加那天与自己的小同桌生气便再次自己的海盗梦。约了几个非常要好的朋友在晚上偷偷的从家中拿食物，及一起可能会用到的东西来到河边集结。集结地有一条小船划着小船使向三十里外的小岛上去了。

开始在小岛上是几个孩们的天堂那里没有学习，老师，作业……想干什么就干什么，没有人会去阻止他们。当黑夜来临小伙伴们或多或少的思念家人的但想起白天的自由与快乐转眼就思念拋之脑后了。

天有不测风云，当小伙伴们玩了两天后突然不起倾盆大雨，他们无入躲藏。一下降把对家的叫思念无取限放大了，雨停看天色已晚汤姆大力的安抚大家，但自己也忍不住思念姨妈。所以趁小伙伴们睡觉而留书回家让小伙伴等他回来。回到家中汤姆没有让人发现自己回来了。而姨妈突然回来吓汤姆只躲在床下偷听。还真让汤姆偷听到了一件大事。村庄将会周日为自己和小伙伴们举行葬礼。又听到姨妈如何的伤心与难过。当确定姨妈睡觉了才偷偷跑出去想回到小岛与小伙伴分享自己的偷偷听成果。却不知小岛上的伙伴们发现汤姆偷偷离去而炸了锅呢？纷纷提出马上回家。当听到汤姆带来的消息后又被汤姆大让划所惊到纷纷决定出在自己葬礼当天出现在堂里。

当我本人读完此章后竟发现从头到尾爸爸没有开口说话。当我问：“爸爸你为什么那样认真啊！又不要您写读后感又必要那认真呢害我都把此章当成朗读了。”

虽然嘴里嘟囔一句，确没有深入了解。赶紧问爸爸对这章的评价。爸爸只是皱着眉说：“这个孩子太野了，怎么什么都不对家人说一下了就走了呢？做事冲动不顾后果，对亲的会有很大的打击的，如果要是姨妈急病了呢？你可不能学他，不管去那里都要让家人知道大概，不会满世找你。而且就算找不到，我们也不像故事里的家人那样为孩子举行葬礼的，就算生还的几率渺茫自欺欺人也绝不相信孩子死之的。孩子对一个家的重要是无计估计的。”

我的观点与爸爸的不同汤姆敢于离家向往自由让我羡慕。但爸爸的观点却让我不得不想从家人的方面想问题。从而得到了一个启示那就问题必须客观不能主观。

和爸爸一丐阅读真好。

[我和的爸爸一起阅读1000字作文

“你刚刚退热，怎么能这么早起床去做生意呢？”我被妈妈的声音给吵醒了，我连忙穿好衣服冲到客厅对爸爸说：“是呀，是呀，您刚刚退烧，不能去进货，要不我和妈妈今天去进货吧？”，我往墙上一看，时钟才指向凌晨三点钟，原来爸爸每天都这么早出门呀！

我和妈妈从货上往菜场里搬，我和妈妈搬了几袋鱼，就累得气喘吁吁，到了菜场，爸爸力气就是大，一个人可以扛两袋子边鱼进菜场。爸爸面色苍白，并且他得病才刚刚初愈，豆大的汗珠从他额上滚下。

到了早上八九点钟，来菜场买菜的人渐渐增多了，爸爸忙得不可开交——杀鱼、洗鱼、过称，刷鱼鳞……每来一位客人爸爸就忙得汗如雨下，大汗淋漓，我心想如果爸爸会分身就好了，也就不用一天到晚忙个不停了。

我站在菜场里看呆了，目不转睛。爸爸手里忙活着对我说：“快找钱！”我忙会过神来，打开抽屉，，零零碎碎的钱布满了整个抽屉。我拿出钱来找给客人……

回到家里，忙活了一天的我躺在床上，想：我就忙了一个上午都够累了，我还有什么理由怪罪爸爸呢？

那天，我理解了爸爸的辛苦忙碌……

[我理解了爸爸作文400字

大年三十，爸把我带上街，说要给我买新年礼物。我喜出望外，不停地问是什么礼物。神秘地对我一笑，说：“到那你就知道了！”

爸把我带到一家卖平衡车的店里，让我自己挑选。原来，要送给我的新年礼物是平衡车啊！一进店，我一眼看中一辆宝蓝色平衡车。它的上面布满白色小点，如同明朗的夜空中缀满了闪烁的星星，真是酷毙了！老板娘说：“小伙子，眼光真好！这是本店卖得最火的一款。”

这辆平衡车整体成哑铃状，由两部分组成，分别是左进退轮和右进退轮（这是我给它起的名字），中间由一根金属杆连接着。两个轮子上分别有个起保护作用的盖子，盖子上有黑色的条状花纹。当打开平衡车开关时，上面就会有红、绿、蓝三种颜色轮番闪烁，炫极了！我爱不释手地摸着这个新伙伴，自言自语道：“我终于有属于自己的爱车了！”

一回到家，我就研究起了爱车。你别看平衡车的个头不大，它的功能可不小。我摸索着编了一则运用口诀：站上去时，双脚放平车不动；双脚前倾车向前，双脚后倾车后退；左脚前倾向左转，右脚前倾向右转。记住这个口诀，就可以轻松掌握玩平衡车的技巧。不过，至于速度，就要看倾斜角度的大小了。

这个礼物真是让我兴奋不已，感谢爸！

今天晚上，妈妈叫我睡觉，我却说：“我不，我就要等爸爸回来。”妈妈没办法，只好让哥哥先睡。而我呢，就坐在沙发上等爸爸回来。过了一会儿，妈妈又来跟我说：“肯肯，你先睡吧，爸爸带的礼物明天早上给你。”我说：“谁会上你的当啊，明天我一大早就得上学，哪有时间看礼物啊，不会动脑筋的妈妈。”

我们俩正说着呢，门口传来了有人用钥匙开门的声音，我就叫妈妈：“别动！”这时门开了，原来是老爸回来了。我急忙跑过去问：“爸爸，礼物呢？”爸爸从旅行箱里把礼物拿出来了。有衣服、铅笔盒、钥匙扣、徽章、贴贴纸。我奇怪地问：“这么多的钥匙扣，我能用的了吗”爸爸说：“我自有用处。”我拿起铅笔盒看了看，发现上面有五羊，我感觉它们很像奥运会吉祥物——福娃。

我仔细看了看它们下面的小字，发现蓝色的叫阿祥，黑色的叫阿和，红色的叫阿如，绿色的叫阿意，黄色的叫乐羊羊，拼在一起就是“祥和如意乐羊羊”。我看见钥匙扣上也有这五只羊，衣服上也有，原来这五羊是广州亚运会的吉祥物。爸爸说：“差点儿忘了，还有一个东西呢”爸爸又拿出了一个奇怪的东西，我问：“爸爸，这时什么啊？”爸爸说这是秘密，待会儿告诉你。”我拿起来看了看，觉得很想花布，绿绿的。看着看着，我揉揉眼睛打了个哈欠说：“好想睡觉啊。”妈妈说：“赶紧去睡吧，周末让你看个够。”听了妈妈的话，我跑回房间睡觉去了。

今天是新年，我十分感谢爸爸这九年里对我的呵护，所以想借这个新年给他买个礼物，表示表示我的感恩之情。

但是，买什么好呢？我想呀想。哎，对了，爸爸不是爱走路吗？我给他买双暴走鞋吧。可是，我手上只有14。8元，现在鞋子这么贵，哪够买鞋啊。于是，我又想，爸爸平时挺喜欢吃瓜子，我还是给他买点瓜子吧。

于是，我马上去问爸爸；“爸爸，你喜欢吃什么瓜子啊？是椒盐的，还是原味的？葵花瓜子，还是西瓜子？”

爸爸问：“你为什么问这个问题啊？”

我微微一笑说：“今天是新年，我想给你买个礼物。”

爸爸抚了抚我的头，笑着说：“谢谢儿子，瓜子就不用买了，你的进步是给我最好的礼物。”我深深地记住了这句话。

下午，正好我去学古筝。想起了爸爸的话，于是我就认真地听，用心地去弹，我的表现果真得到了老师的表扬：“今天朱xx的表现很好，学习很认真，同学们要向他学习哦。”

回到家，我把下午学古筝的情况告诉了爸爸。爸爸听后，开心地笑了。

①专家是近年来的一个流行名词，凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探讨与追求，各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活，经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的，支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利，不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析，也只有方法与立场的不同，对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文，不只精通物理学或生物学，他们各对当时的一切学术都有兴趣，都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名，却有哲学家之实。他们是专家，但又超过专家;他们是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

②假定某人为考据专家，对某科的某一部分都能详述原委，作一篇考证文字，足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂，或只有幼稚的观感，对今日科学界的大概情形一概不知，对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人，只能称为考据匠，若恭维一句，也不过是专家而已。又如一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。这样一个人，可被社会崇拜为大科学家，但实际并非一个全人，他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。

③再进一步。今日学术的专门化，并不限于科门之间，一科之内往往又分化为许多的细目，各有专家。例如一个普通所谓历史专家，必须为经济史专家，或汉史专家，甚或某一时代的经济史专家，或汉代某一小段的专家。太专之后，不只对史学以外的学问不感兴味，即对所专以外的史学部分也渐疏远，甚至不能了解。此种人或可称为历史专家，但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要，对历史若真欲明了，却非注意全局不可。

④今日学术界所忘记的，就是一个人除作专家外，也要作人，并且必须作人。一个十足的人，在一般生活上讲，是全人，由学术的立场讲，是通人。我们时常见到喜欢说话的专家，会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家，而不是通人，一离本门，立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知，所以除所专的范围外，若一发言，不是幼稚，就是隔膜。

⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程，为求专精与研究的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通□谈不到，广泛的博通□无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。抗战其间，各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。雕虫小技的人才并不算少。但无论作学问，或是作事业，所需要的都是眼光远大的人才。

⑥要作学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不致于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可谓空前;生今之世，而甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜?因为人力之有限，每人或者不免要各据一井去活动，但我们不妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大!

1.第①段中死抱一隅之见的人是指__________________。(2分)

2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是___(3分)

A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。

B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。

C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。

D.强调作者对历史专家与历史家的区分，进一步反对只专一门。

3. 第⑤段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是_____________________________。(2分)

4. 联系上下文，为第⑤段画线句选项填空，简述理由。 (3分)

(1)也 更 (2)既 又

选项___ 理由：____________________________________________________________________

5. 联系全文，概述培养通人的重要性。( 5分)

______________________________________________________________________________

6.从下列人物中任选一位，分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)

鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦

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参考答案：

(一)(17分) 1.(2分)只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分，关注点1分) 2.(3分)D 3. (2分)大学轻基本课程，求专精与研究的美名(一点1分) 4. (3分)(2) 真正的精通与做深刻的专门研究照应，广泛的博通与正当地应付复杂的人生照应，根据后者的并列关系可以判定：作者主张要广泛的博通，真正的精通虽然程度较深，却不是作者要强调的，据此判断。(选项1分，答对一点理由即得2分) 5. ( 5分)培养通人，有利于追求学问的全境，有利于做一个十足的人，有利于青年的长远发展，也符合二十世纪的时代需求。(一点1分，两点3分，三点4分) 6.(4分)马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现，所以他是通人。(一点2分，两点3分)

方法指导

这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如：对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。

解答此类题的方法：可从以下方面入手：

（1）联系原文内容或论点。

(2)要有明确的观点、确凿的论据。

(3)不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由恰当、全面。可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。

(4)语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。

解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。从考试要求来说，最好是结合学习生活，回答要积极、健康、向上。