一年级放风筝简笔画精品20篇

不知从什么时候开始，我的世界里只剩下母亲忙碌的身影，却很少出现你如山般巍峨的身躯。

爸爸，你注意过吗?

在夜深人静之时，每当我睡不着觉，总觉得能听见钥匙与门锁间清脆的暗号，你回来了。在那样晚的夜里，拖鞋沉重的拖沓声，该是你一天劳累奔波的象征吧。你很累，我知道。

你的鞋架上总摆着那几双旧鞋，自从我记事起，你就好像从没有主动提过给自己买衣服买鞋子，你总把最好的留给我，一直在我身后默默承受生活的重担，工作的压力，却从不抱怨。你很苦，我知道。

你一直为我的数学而焦虑，记得前不久的一次周考，我的成绩惨不忍睹。周末回家，你凌晨五点就起床为我分析试卷，疲惫的容颜是那样认真，那样专注。清晨的微光映在你坚毅的脸庞，帅爆了。你总期望我做一个日臻优秀的人，但对不起，爸爸，我常常辜负你的期望，我并未做到那样努力，但你的好，我知道。

现在的我们好像越来越疏远，但遥远的距离并不能阻挡你的爱。你永远在我身后注视着我前行。可曾经你的大手拉着我的小手，我们并肩走着;如今我却尝试着想要挣脱你的怀抱，我有过对你的不耐烦，我甚至没有一次是主动打电话向你问好。我的爸爸，你会怪我吗?怪我的叛逆，怪我无情无知?

你爱我，我知道，你的爱如山，如石，并不是因为它高耸入云，而是因为它永恒不变。

爸爸，我忽然回忆起，我从未亲口告诉你，其实我也同样爱你。

你的第十三个父亲节快乐!

妈妈比我高一些，体重比我重的多，圆圆的脸、小小的嘴，两边镶嵌着一对甜密密的小酒窝，大大的眼睛，一眨一眨的，好象在说些什么事。一头乌黑的长发在微风中随风飘荡，显得妈妈更加美丽、漂亮了。 Mom is higher than me, weighs much heavier than me, round face, small mouth, a pair of sweet small dimples on both sides,Big eyes, blinking, seemed to be talking about something.A long black hair floating in the wind in the breeze, and her mother was more beautiful and beautiful.

妈妈每天都很忙，每天早8：00上班，一去就埋头工作，一直没有抬头，中午吃饭时才能休息一会，才可以喝口水。休息了一会，又去工作，一直忙到晚上6：00才可以放松一下，然后下班回家了。回来以后妈妈很快吃完饭，然后给我检查作业，让我改错，最后再给我辅导新的学习内容，一直到九点，当我睡着了，妈妈之后才上床休息……

有一次，我写作业非常的快，正确率也很高，妈妈对我说：“孩子，你要是天天写作业又好又快，正确率又高，这样妈妈就可以早点休息了。”

妈妈工作非常的忙，但是她也非常的关心我。有一次，我不小心摔倒了，把眼睛摔伤了，需要上医院，我对老师说：“老师，我给妈妈打个电话，让妈妈来接我吧?”老师说：“好。”说完把电话给我，我马上打了妈妈的电话说：“妈妈，我的眼摔伤了……”妈妈一听我摔伤了，马上挂了电话，没过几分钟妈妈来了，赶紧把我送到了医院。

检查了一下，医生说没有事，妈妈这才把心放下了，然后带我回了家。到了晚上，妈妈给我用凉毛巾敷眼，给我抹药，我说：“妈妈，我痛。”妈妈说：“没关系，睡着了就不痛了。”然后我就睡觉了，妈妈给我换毛巾一夜没有睡好，早上起来，我到镜子前一看，我的眼睛好多了，而妈妈却累坏了。

这就是我的妈妈，是我最亲、最疼爱我的妈妈。

大家每日都大会上各式各样的课，主科、副科中秋节，科任课……但我印像深刻的还是那堂生动有趣的语文课了。

“同学们，大家今日要上第25课。”伴随着语文课郭老师的话音，这堂课开始了。学生们都开心极了，因为第25课学的是《奇异的琥珀》这篇课文。它是一篇科学普及小故事，关键写的是依据一块包囊着苍蝇和搜索引擎蜘蛛的琥珀推测出的一个琥珀形成的短故事。郭老师为大家展现了各种各样形态各异、趣味真实的琥珀的相片，同学们时常传出一阵阵惊叹声。教师带著大伙儿一起深层次理解课文，感受原文中生动的语言，并向大家详细介绍了很多琥珀的专业知识。简直堂栩栩如生的课!

课上，同学们踊跃发言、积极主动举手，当上一次“生物学家”，逻辑推理出原文中案件线索和琥珀形成的联络。大伙儿有的推测产生必须的标准，有的和文章内容联络开展猜想;有的依据环境描写联络日常生活，有的按琥珀的使用价值和模样举例子……同学们一个个挥动两手、深思熟虑。被夸奖的同学脸部外露璀璨的笑容，没被叫到的小学四年级同学心急的挺直胳膊。简直节趣味的课!

文章内容学习培训结束，郭老师为了更好地使我们将专业知识把握的更坚固，把班里的同学分为2组，进行了一场别开生面的“辩论会”，以创作者的想像是不是有效由正、反方开展争辩。同学们探讨的如火如荼，一下子活跃性了课堂教学的氛围。反方果断地不断提出质疑，辨正方也是不甘示弱，举例说明纠正。“你觉得的不对!”“我辩驳!”“……”这简直堂又栩栩如生、又趣味的写人语文课啊!

这节生动有趣的语文课不仅使我们把握了关键，还丰富多彩了大家的课外知识，并且，使大家更钟爱上语文课了。我很喜欢这堂生动有趣的语文课!

有趣的科学实验

周日，我坐在家里十分无聊就突发奇想，做一个实验。可是做什么呢?忽然想起小区以前门口有一个老伯伯用一种像蜂蜜，但又不是蜂蜜的粘稠液体做出各种各样的糖给我们吃，那个液体是什么呢?我问了妈妈，妈妈说是白糖。

我十分惊讶，到底是不是白糖呢?我心里一直盘旋着这个问题。唉，心动不如行动，还是试一试吧。

需要的材料很简单：一个金属类的勺子、蜡烛、打火机、一些白糖。

我先把一根蜡烛，固定在桌子上(因为妈妈说要先把白糖加热)，再把铁勺子，从糖盒里舀出一勺，加上适当的水，放在蜡烛的火焰上，等待它的变化。

过了几分钟，在铁勺四周的白糖已变黑了，并冒出一股焦味，铁勺中间的水开始沸腾，白糖开始溶化成糖水，我把铁勺从蜡烛上拿下来，尝一点，很甜，还是白糖的味道，颜色变成了水一般透明。

一会，糖水开始冒气泡了，颜色从透明转换成淡黄色，有些白糖还没有彻底溶化，深积在铁勺的底部。我又尝了一下，虽然是甜的，但是仔细一尝带着一点微苦。

随着时间的推移，铁勺里糖水的颜色开始变深了，十分像做糖人的粘稠液体了。慢慢地，糖水上冒出一大汽泡，颜色变成了红色，这时勺子里的糖水就像烧开了的水一般，一直往外冒，从勺子里滴到桌子上，不过就马上凝固了，变得十分硬。

我的好奇心又一下子澎胀了，这糖水最后会和水一样蒸发呢还是凝固不变呢?或者变成红塘?

我将红色的糖水继续加热。糖水变成深红色，也更加粘稠。糖水不冒泡了，只是不断地浓缩，让我不禁想起一句话——浓缩才是精华。正当我出神之时，那糖水突然变黑了，我用手戳一下，发现十分坚硬，问了妈妈才知道是碳化了。

原来科学就在我们身边。

我是一年级6班小新生赵恒睿，今天是我开学的第一天。

凌晨五点多，雷阵雨就把妈妈吵醒。她睡不着，开始检查我的书包，看是否将老师所交待的物品都带齐全了。这一找不要紧，发现少了两张问卷表格，妈妈开始着急，找了半天没着落，挨到六点三刻叫醒我，问我“那两张表格呢?我明明见你昨晚放书包了呀。”可是我也想不起来，也许是我翻书包时又拿出来了，也许是妹妹调皮抽出来了。妈妈说我是丢蛋鸡，不长记性，这回又被她说中了。于是一通找啊，终于半小时后在剪纸堆里找到了!

今天，妈妈在她的微信里这样写的：

丢蛋鸡开学的第一天，当然是以丢三落四拉开序幕的。

昨晚分门别类给装入书包的一样样物品，居然没了两张表格。早上花了半个小时终于在剪纸堆里翻出来了。牺牲了我的早饭时间。

容易遗忘的人容易快乐。对于你的开学愿望——“做一个快乐的小学生”，我也只能说：I HOPE SO。

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

冬天的阳光，等于“美丽”。因为她的照耀，万物都美丽了起来。

躲在树梢避冬的小鸟，迫不及待的出来晒太阳，快乐的啾啾叫，唱出最动人的歌曲，让每个听到的人都笑了。

畏惧寒风，包得紧紧的花苞，这时也忍不住出来透透气，伸伸懒腰，羞怯的花朵在冬阳的照耀下，吐露芬芳，竟让人以为是不是春天提早到来了？

我走出房间，仰头望去，那温款的照耀，让我彷佛触摸到太阳圆润的脸颊，我的身体暖和了，我的心情好起来。

我加入小鸟和花朵歌唱的行列，歌颂这美丽的冬阳。整个人都深深陶醉了。

清晨，吹过我脸颊的那第一屡风，是什么风？对，那是夏天的风，是一屡闷热的风。

在一片枣树林里，雷公公用他那对小锤子，使劲地捶着，一颗颗小米枣离了大树妈妈。

中午，游泳池里聚满了密密麻麻地人群，都在凉爽的池水里嬉戏。

发怒后的太阳公公下山了，河边上，来来往往的人群在享受凉爽的风，女孩们的头发“飞”起来了。

街道上的那些女孩们，换上了条条美丽的裙子，冰淇淋店的生意可好了。人们口中抓住了一名话“好热呀！”

黑漆漆的夜晚里，蝉在一棵棵树上唱起了摇篮曲，让小鸟们纷纷入睡了。

“火山喷发”，大家必须在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发，可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。你也能够投稿按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。

实验立刻就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎样才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的泡沫，此刻不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了!

这是为什们呢?我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉!没办法，只好自我琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生超多的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。

为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的构成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。

做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的潜力，真是两全其美。

家，是一个多么温馨而又甜蜜的字眼。家是什么?家，是每一个人的避风港，是让心灵休息的驿站。家是永远的，它的爱也是永远的。 home, how warm and sweet words are.What is the home? Home is the shelling of everyone, a station that makes the soul rest.Home is eternal, and its love is always.

我家是一个非常普通但又很温馨的三口之家，爸爸，妈妈和我。爸爸妈妈的工作都很繁忙，但是，他们总是在忙碌中抽出时间，给我最温暖的关爱和最贴心的陪伴。

我的爸爸是家里的“厨神”，他烧的菜非常好吃。每到周末，大厨总喜欢亲自上阵，在厨房里不停地忙碌。爸爸烧的红烧肉，从盘子放到桌子上的一刹那，红烧肉们就被“筷子大军”所包围了，筷子们一拥而上，没过一会儿，红烧肉就被全部消灭掉了。除此之外，他每天早晨都会给我准备早餐，牛奶、水果，面包、鸡蛋、面条、土豆饼，每天翻新，吃了它，我感觉心里暖洋洋的。

妈妈可是家里的“大管家”，她不但管我的生活，还管我的学习。妈妈对我很严厉，偶尔还会唠叨几句。她会给我设定目标和愿望，当我目标达成时，她会带我一起实现愿望，一次美味的大餐，一次快乐的旅行，或是一个我心仪的玩具妈妈的爱，是我比赛失败时大大的拥抱，深切的安慰;妈妈的爱，是在我生病时奔波的身影、关切的眼神。妈妈的爱，藏在我做作业时端上的那一杯温热的蜜蜂水里;妈妈的爱，埋在我饥肠辘辘时那一碗香香的番茄炒蛋面里。妈妈的爱，需要我用心灵去体会。

我的小名是柠檬。柠檬的外表清新可人，可是吃多了也会满嘴发酸。这就像我，外表乖巧可爱，内心古灵精怪。我有时候会给爸爸妈妈惹麻烦，不过更多的时候是给他们带去欢乐，时不时的，我还会给他们意想不到的惊喜，比如小礼物、小贺卡、小纸条爸爸妈妈说，有了我，他们的生活才变得多姿多彩;有了我，我们家才充满了活力和欢笑。

“家庭”的英语是“family”，其实，它的涵义是：FatherAndMother，ILoveYou。在这里，我想和爸爸妈妈说：爸爸妈妈，我爱你们!

第一次听见《父亲》这首歌，心就被深深震撼了。

永远也忘不了，初冬时，父亲手上那一道道血口子，疵牙咧嘴的像我们挑衅，不停的出血，可是为了干活，爸爸用胶布缠住伤口继续干活，忘不了父亲眼中的条条血丝，是早起晚睡挣钱引起的，忘不了父亲手中的大粗棍，是为了我们好好学习专门做的，忘不了父亲硬邦邦的腿，那是为了我们一家熬出来的，记忆中的星星点点都被勾勒出来。

小时候的自己，就天天跟着爸爸的背后跑，爸爸总是开心的摸着我的头，可是大了有了自己的路，就离爸爸越来越远了，不知何时，与父亲的语言越来越少，眼光也开始不同了，代沟也越来越大，也越来越不懂事。开始和爸爸顶嘴，开始做和爸爸相反的行为，开始讨厌爸爸，而现在在这一刻，我不知道为什么想第一眼就看到爸爸他在岁月中已经老了，但我相信，爸爸一定会长久的活着，陪着我们一家。

记得其中有一句歌词，“父亲，我是你的骄傲吗?”听见这句话时，我哭了，我也想大胆的问爸爸，“我是您的骄傲吗”可我没勇气我哭了因为我是一个不听话的女儿，还不成让您骄傲，我都忘了您曾经为我笑过，我感觉我不配，不配拥有您这样的好爸爸，我不知道人还有没有下辈子，但如真有下辈子的话，我希望我们下辈子还能再在一起。

所以在这里，我在这儿想和爸爸说一句：“对不起。”

迎着清新的海风，细细品味海风中咸咸的独特气味，当心仪已久的大海展现在眼前，我豁然开朗，乘车的疲劳便随着凉爽的海风一扫而光，顿觉神清气爽。 Facing the fresh sea breeze, taste the unique smell of salty and salty in the sea breeze.With the cool sea breeze swept away, he felt refreshing.

一脚踏入松软的沙滩，一种久违的感觉传遍全身，忘掉一切的烦恼和忧愁，自在地在这金黄色的沙滩上跑来跑去，在身后留下一串串金色的脚印和一阵阵欢声笑语。懒懒地躺在沙滩上，将全身尽情舒展开，任暖暖的沙子将太阳的余温，透过衣服渗入五脏六腑，暖入心髓。闭上眼，身边的一切都静止了，仿佛在这个安静的世界上，只有我和我身边的这片沙滩。就这样静静的躺着，让阳光投在我的身上，倾听着海浪拍岸之声，抛弃了学习上的紧张，扔掉了生活上的烦恼，美哉乐哉!

站起身来，一步步走近海，倾听着海浪撞击礁石的生硬。走近浅水区，俯身观看，这片湛蓝的海水忍不住叫人怦然心动。水面上轻轻泛起微波，一条小鱼儿自由自在的游过。掬起一捧水，清凉的感觉沁入心髓。远处的海浪翻卷着，你追我赶的来到岸边，泛起一层层银白色的浪花，像一群调皮的小孩子，嬉笑打闹着。它时而拍打着礁石，吟唱着千年的歌谣;时而又抚摸着沙滩，与贝壳喃喃絮语着。浪花抚摸着海岸，退去之后给沙滩签上一道闪闪发亮的银边。我欣赏着大自然带给我们的美丽景色，神游其中，岂不快哉!

远远望去，海水满盈盈的，在和煦的阳光照耀下，浪涛像顽皮的孩子跳跃不定，水面上泛起一片金色的光芒。几叶白饭在海天相接处轻悠悠地飘动着，向几片洁白的羽毛漂浮在海面上。向远处眺望，只见白茫茫的一片，分不清是海还是天，几座小山在雾中若隐若现，正所谓“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。望着大海，我的心胸也变得开阔了，这种境界，使人神清气爽，心旷神怡。

伫立在海边，任海风拂过脸颊，心潮如潮水般汹涌。我多想变成沙滩上的一粒沙子，静静的享受阳光的抚摸;我多想变成水中的一条小鱼，在海里无拘无束的游动着;我多想变成海面上的一只帆船，自由自在地在海中遨游……就让我停留在这里吧，在这儿吸收天地之精华，沐浴阳光雨露，在大自然的怀抱中自由的欢笑!

岁月的脚步匆匆，转眼间一年过去了，我们迎来了20__年的最后一天。我们班决定开一个热闹的元旦联欢会迎接新年的到来。

当天下午，我一走进教室，顿时觉得眼前一亮。教室的黑板上方拴着几个彩色汽球，下面写着“元旦快乐”。灯管之间挂着拉花，在教室中间的拉花下方还点缀着几个彩色的气球，使整个教室像一个漂亮的游乐园。

我们在《新年好》这首欢乐的歌曲中拉开了元旦联欢会的帷幕，教室中间也变成了一个同学们各显身手的大舞台。首先上场的是邓子凡同学，她的手风琴演奏获得了同学们热烈的掌声。

俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功”。王佳彤学古筝五年了，她的古筝演奏得特别精彩，让我记忆深刻。

紧接着，是我和其他几个同学表演的搞笑版话剧《小红帽》。虽然这个节目我们精心准备了半个月之久，可当主持人王佳彤大声宣布：“下面有请孙笑怡等同学表演话剧《小红帽》!”时，我还是腿发软，心跳加速。在上台前那短短的几秒钟时间里，我已经经历了一大系列的思想斗争，最终还是鼓起勇气走上台。我深吸了一口气，让自己的心情平静下来，认真地参与到表演之中。排练时一紧张就忘记台词的我，今天却超常发挥，表现得非常成功。结果，我们的节目赢得了同学们热烈的掌声。

后面又有许多同学上台表演，都表现得非常好。欢快的气氛越来越浓，同学们兴奋地谈论着联欢会，憧憬着新的一年。老师也被我们的热情与激动感染了，和我们一起开心地欢笑。

20__年的最后一天，一个值得纪念的一天，我将永远记住这一天，因为这一天拥有着太多美好的回忆……

说到法律，相信大家都不应该陌生，法律其实就是一种规则，每个人都应该遵守这个规则，否则你将会受到惩罚，受到法律的制裁，那将会是影响终生的。今天我们就来说说我们最常用到的，最常说到的——交通法规。

“红灯停，绿灯行，黄灯需要等一等”，这是我们小时候经常唱的一首歌谣。这其实就是交通法规，最浅层的法规，，然而这个小朋友们都知道的歌谣，却有一些大人不知道。

一天上午，我们走在世纪广场上，今天的车出奇的多。这时红灯亮了，汽车都陆续停了下来，等待着绿灯亮起。而有一些摩托车，三轮车和自行车，这些没有车牌照的车辆，却仍在行驶，然而他们这些人都是幸运的，这时离绿灯还差三四秒的时候，一辆摩托车出现了，车主是一个女的，她开得飞快，更可怕的是她在闯红灯。这时绿灯亮了，可怕的事情发生了，一个汽车看见绿灯亮了，便朝着摩托车的方向驶去，只听“砰”的一声，两辆车子来了个“亲密接触”，撞在了一起，汽车可是个庞然大物呀，那小小的摩托车怎么是他的对手呢?所以，摩托车的主人(那个女司机)被猛地甩了出去，飞得很远，她趴在地上再也起不来了。汽车的司机也都傻眼儿了。

瞧，这就是不遵守交通规则的代价，惨痛的代价，估计现在那个女车主很后悔呀。看来小时候的歌谣还是很有用的，大家可千万不要忘了呦!

闯红灯，很可怕，酒驾更可怕。喝醉酒的人，他们的意识是很不清醒的，这些酒鬼是想干嘛就干嘛了。他们酒后开车，就像是在跳摇摆舞呀，左扭扭右扭扭，还绕“S”呢。我也给你讲一个实例吧。

一天我刚上完英语课回来，走在马路上，正在和爸爸妈妈散步，突然就有一辆车摇摆着朝前驶来，并且速度还是飞快的，我想看来这回又是要出事了，只听“咚”的一声，栏杆被撞歪了，汽车剩下的余力，又将栏杆折成了两段。

呼，还好这没出事啊，要出事，我看啊，要照他这速度，起码也是个命案。

讲了这么多，说了这么多，相信大家都知道了交通规则的重要性，了解交通规则，是每一个人必不可少的工作，希望大家多多学一些法律知识，多多了解一些法律的知识，这样我们的马路上也就少一些“杀手”，多一点和谐与安全呀!

今天又轮到我们小组做值日了.一放学,同学们背起书包,排着整齐的队伍高高兴兴地回家了.我收拾好书包,开始做值日.我往讲台上一看,黑板上还留着老师讲课的板书.我急忙跑过去,拿起黑板擦挥舞起来.粉笔灰像一个个淘气的小娃娃,直蹦到我的脸上.擦完黑板,我拍拍脸上的粉笔灰,到卫生角去拿扫把.

#98888做值日一年级作文10【100】字 #98888 Do the first grade composition of the day 10 [100] words

今天是星期二，是我当值日生，放学后我留下来打扫卫生。同桌借我抹布擦桌子，我去男卫生间弄好水后就开始擦桌子了。

我发现有很多同学语文的B本还没写完，在学校继续写，这时蓝老师和刘老师在专心的穿班级日记本。蓝老师穿好了，她说：“我穿好啦，快来夸夸我!”刘老师跑着说：“棒棒棒，你真棒!”我心里想原来老师也会搞笑话呀!

今天，是我的生日。早上起来，我就给妈妈说：“早上好!”本想妈妈会说：“儿子，生日快乐!”可是，妈妈却说：“你好!”我伤心极了。

妈妈昨天做手术了，躺在床上。早上我走时，她给了我45元钱让我放学后自己想吃什么吃点什么，别管她。放学后，我本来准备去吃饺子，可是走着走着，想到爸爸不在家，妈妈还饿着肚子呢，而且她还病着。我就赶紧跑到商城给妈妈买了一份馄饨提回家，我看妈妈眼睛都有点湿了。看着妈妈吃完，我洗了碗才去街上吃了我爱吃的饺子。

下午，我给自己买了一个蛋糕，花光了身上所有的钱。回家后，妈妈见我还没吃饭，就起来给我煮了些面条。等我吃完，妈妈帮我点上蜡烛，并且给我唱生日快乐歌。我高高兴兴吃了蛋糕。

晚上，妈妈给我写信说对不起，我生日没能好好给我做顿好吃的，相反还得照顾她。我给妈妈回复道：没关系，这是做儿子的应该做的。

虽然，没有人送我礼物，没有人祝福，可是我依然过得很高兴。

今天的春节，我跟妈妈到广东和爸爸一起过。广东的雨来得有些急骤。它伴着几声时大时小的雷声，倾盆而下。雨下得那么大，黄豆般大小的雨滴直“砸”到地面上，地上出现了许多水洼。下雨的时候，还夹杂着寒风。这风吹到脸上，让人觉得有点痛。 Todays Spring Festival, I spend time with my mother to Guangdong and my father.The rain in Guangdong was a bit sharp.It was accompanied by a few times and small thunder, pouring down.The rain was so heavy, and the raindrops of soybean -sized "smashed" on the ground, and there were many sails appearing on the ground.When it rained, it was mixed with cold wind.This wind blows on the face, making people feel a bit painful.

雷声时高时低，雨下得更急了，像是一串串珍珠。天空变得更暗了，四周黑压压的。在外面，我看不到一只小鸟。我想它们应该是躲在大树下。天空变得更阴沉了，雨也下得猛起来了。小路上渐渐地积起了一层水，雨点打在河面上，泛起点点的水波。鱼儿真勇敢，它们一点也不惧怕大雨，有的探出头来，甚至跃出水面，是向人们传达它们的喜悦吗?

这雨虽然有些大，但我还是喜欢这冬天的雨。

小时候，看见叔叔、阿姨穿着一身天蓝色的衣服，站在马

路中间，向南来北往的汽车挥手，我就会不解地问：“叔叔、阿姨为什么要穿着那身衣服向汽车招手呢，他们不怕被车子撞吗?”那时，妈妈就会亲切地告诉我：

“那是交警，天蓝色的衣服是制服，向汽车招手是为了疏通车辆，不然，车就会堵得厉害!”

上幼儿园了，看见警车开出去了，就知道警察叔叔要去抓小偷了;听见消防车的鸣声，就知道消防员叔叔要去救火了。

渐渐地，我长大了，开始慢慢地接触有关法律的书了，学校里举行的消防演练让我了解了许多关于救火、逃生的知识和方法;交通讲座也让我知道了“红灯停、绿灯行”、不能酒后开车……

我的姨夫爱喝酒，有好几次，他喝了酒还开车，我对他说别开时，可他却说：“没事，下次不喝了!”乘在车上，我的心都跳到了嗓子眼了，生怕撞车，直到到了家里，我才放下悬着的心。

几天前，在电视里看到一则因为司机酒驾造成车祸而身亡的新闻，看完后，我的心头不禁一震，想：虽然现在交警叔叔不畏辛苦地在抓酒驾的司机，可是，他们也可

能忽略一些酒驾的司机，其实，酒后驾驶不是交警叔叔罚几百、扣几分、拘留几天就能改掉的，而是要看司机自己自觉不自觉，如果不自觉，即使被罚了几万元，扣

了几千分，拘留了几百天也改变不了的!姨夫以前那样的行为，真令我担心!

后来遇到姨夫，我就对他说了这则新闻，并说：“姨夫，你看，这位司机就是因为酒驾而命丧黄泉的，你想想，如果人人都像你这样的话，马路上就会惨不忍睹!假如你撞车了，那下场可能就和那个司机一样!没有你，我们会多伤心啊!”

经过那一天的劝说，姨夫慢慢地改变了。如果他喝了酒开车，我就会提醒他，不要坐他的车。现在，他每次出去，如果开车了就不喝酒，如果喝酒了就不开车，或者让阿姨开车。

最后，我想说：“个人的安全掌控在自己的手里，你酒驾、乱穿马路就是对自己的不负责;你不守法，必定会害了自己。为了更美好的明天，请大家自觉遵守法律法规。”

春天来了，春天来到了田野里，一片茫茫的金灿灿的油菜花吸引来了一群蜜蜂，它们辛勤地采着花蜜，在花丛中跳舞，它们穿着漂亮的黄色的衣裙，显得多么的高贵多么的庄重呀! Spring is here, and spring comes to the field. A vast golden rapeseed flower attracted a group of bees.How noble and solemn they are wearing beautiful yellow dresses!

春天来到了，柳树的树干就像它那细细的腰，微风吹来，柳丝就翩翩起舞。河面上的野鸭子把头钻进水里，不一会儿就叼起一条小鱼来，然后好好美餐一顿，拍打着翅膀，仿佛在欢迎春天。

春天还来到了果园里，所有的果树花都开了。你看，桃花多红呀，早晨漫山遍野都沉浸在粉红色的云雾中。

春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希望。

我的妈妈个子高高的，身材瘦瘦的。她有一头金黄色的短发，有一对弯弯的眉毛，有一双明亮的眼睛，还有一张桃红色的嘴巴。我觉得妈妈好漂亮！

我的妈妈很爱劳动。每天都把家里打扫得干干净净的，把家里的桌子擦得亮晶晶的像新桌子一样，把地扫得一粒灰尘都没有。妈妈像一位劳动员一样，十分爱干净，我要像妈妈一样爱干净。

我爱我的妈妈！

#460566我的妈妈一年级学生作文6 #460566 My first-year student composition 6

妈妈的爱是我生命的源泉，她总是扶持我从跌倒中站起，从失败中学会坚强。每当我遭遇失败的时候，总能得到妈妈的安慰和鼓励。妈妈的爱，烘干了我的眼泪，治好了我的心病，令我备感 温馨!

香喷喷的午餐，是母爱的结晶。每天中午，当饭盒一打开，马上飘出阵阵香味。精致的饭盒里，空心菜内加入了妈妈辛勤的盐巴，炸鸡腿中调和了妈妈关怀的五香。这些饭菜在我眼里，胜过燕 窝、人参，因为这是妈妈亲手做出来，然后顶着烈日给我送来。每当同学说：“你妈妈对你真好”，我的心里好骄傲，好温馨，我为有这么爱我的妈妈而幸福!

热腾腾的牛奶是妈妈的爱。每天晚上，我为了赶功课开夜车，忙的晕头转向。这时，妈妈会端杯牛奶给我，让我放松紧张的心情。香甜、甘醇的牛奶不但补充了我的体力，而且还让我信心十足 ，和困难“抗战到底”。

干净的房间也是妈妈的爱。每天睡觉时，放眼望去，整齐的床铺，干净的棉被，使我夜夜好眠。妈妈甚至帮我装冷气，装小灯，装纱窗，为的是怕我热，怕我晚上起来时会跌倒，怕我变成“红 豆冰”。被妈妈这么无微不至的关爱着，我常常会在梦里发笑呢!

妈妈的爱是我的精神支柱，我为自己拥有的母爱而自豪!

秋雨，不同于夏雨，没有那么轰轰烈烈，也不是来也匆匆，去也匆匆。一帘又一帘，中间倒是插了那么一点儿晴天的旋律，只是没过一会儿，天，又暗了；雨，又下了。这，就是秋天的雨。

秋之雨，极细，极柔，极稠，仿佛是秋姑娘纺的丝，一缕又一缕，那么悠悠舒缓，随心所欲地下着。天空，是阴暗的，是薄薄的，好像蒙上了一层纱。整个江南，溶成了一幅水墨画，有山，有水，还有那匆匆赶路的行人……这一切，就沉浸在了雨中。秋之雨，是一曲美妙的乐章。有雨落到地上的“哗哗”声，有树叶摇摆的“沙沙”声，还有有鸟儿鸣叫的“喳喳”声……就像一个个音符，谱成了秋之曲。

秋之雨，飘入桂花上，桂花溢出幽幽的清香；飘入土中，泥土沉淀在湿润的芬芳；飘在树叶上，树叶发出生命的气息……这些，都隐含着收获的喜悦。隐约看见，那金色的稻田；隐约听见，鸟儿清脆的歌声；隐约闻到，那属于秋的气息。秋之雨，滋润了大地，滋润了我的心田。