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关于“勇气”的作文通用20篇

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“我能鼓起勇气吗?”

全文共 240 字

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我接到了姑姑的来电,很高兴,我终于可以去萍乡武功山玩玩了。可是,我的担心也随之而来,我要独自乘车去。这下,我犯傻了,我想:一路上,在车上,不知有没有坏蛋。我自己敢去买票吗?最后,我贪玩的心还是战胜了的恐惧,我鼓起了勇气独自去了我盼望已久的武功山。

我们的人生就像一张试卷,而它拥有很多选择题,每一道选择题都触动着我们的心灵。在那时那地,我们可能作出正确的选择,也可能作出错误的选择。一旦选择了就无法更改。但是,如果我们能经常对过去的选择进行反思,同样也能为我们的未来奠定厚实的路基。

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篇1:关于命运的作文:命运的勇气_300字

全文共 421 字

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今天我把《假如给我三天光明》读完了,这本书给了我不小的启发,使我懂得了生命的意义。

海伦凯勒是一个无光无声生活了87年的女人,她在家人、老师和朋友的帮助下考入了“哈佛大学”有了很好的结局。

海伦凯利对生活充满信心,面对残酷的现实,她勇敢的去挑战。热爱生活、热爱生命,更热爱学习。我们学2遍的知识,她就要比我们付出的还要多10倍、20倍、30倍,甚至100倍的努力。海伦学习从不放弃,遇到不会的就把他学会才行。

在实际生活中,我们生活在一个比海伦更好的社会里,有着一个更好的身体,但我不懂得珍惜,总是想着玩。平时老师留点作业都说多不想写;挑食偏食仿佛长在了我们身上似的,不知道节约;对自己没有目标,总是随随便便的一天一天混过去了,没有长进……

我们应该向海论学习,做一个对生活充满希望的人;做一个有远大梦想的人;做一个充满智慧的人;还要做一个有信念的人。

读了这本书,我终于明白了:我应该用一颗顽强不屈的心去打造自己的成长道路,使他充满阳光和心灵的雨露。

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篇2:初三作文勇气

全文共 607 字

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小蜗牛是一个很普通的词也是一种很普通的动物。身上背着一个重重的壳去翻山越岭这就是勇气;不畏艰难去攀登这就是勇气;勇敢地去走自己的路也是一种勇气。

雨后初晴,阳光洒满大地,一切都显得那么温柔恬雅,一个个晶莹剔透的小水珠相聚跌落在地上,一飔凉爽的风打破了这一切的宁静。我接到了寄来的舞蹈比赛成果,我输了,分数太低根本无法进入决赛,那一刻,我终于知道失败是件多么可怕的事了。

柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么肃穆,一只小蜗牛缓缓从我脚边爬过,它托着沉重的身躯,准备翻越那座巍然耸立的篱笆墙。它有点儿胆怯,一飔风,一个细微的声音都会使它把头缩在它的‘小房子’里。它面对这座篱笆墙却毫不犹豫地缓缓前行,看着小蜗牛瘦小的身躯和庞大的篱笆墙,我为它感到担心,时间像河水一样快速流过,它依然在奋斗,虽然它的成绩不是很明显,但是它一直在坚持,而没有选择放弃这也许是一种勇气吧。

滴答滴答……,时间一分一秒地过去了,它依旧带着它那份执着,不断地前进。不知不觉它已经爬到一半了,顿时,我感到有点不可思议到底是什么力量在支持它前进?在我深思熟虑时,它已悄悄到达了顶峰,虽然我不知道篱笆墙后面的世界是什么样子,但是我认为小蜗牛的做法是对的。刹那,我好像明白了什么,对,是勇气。

别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。带上那份勇气,像小蜗牛一样,不要回头,只要勇敢面对,抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。这就是勇气。

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篇3:有关勇气的专题作文

全文共 702 字

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竹子有勇气,它敢于与大自然抗争,当风吹来时,它弯弯腰,又挺起来了;花儿有勇气,它不仅在风和日丽的春天开放,还在冰天雪地中傲然怒放……每个事物地成长经历中都缺少不了勇气。

有一次,因为“十一长假”我的英语课调到了星期三晚上。虽然父亲以为这是不要紧的,而对于我来说是一次巨大的考验,因为晚自习的学习任务是最多的。前一天,我就为这件事烦的睡不着,可是这件事是一定要发生的,何必烦躁呢?我抱着好心态准备迎接“风吹浪打”。那一天和往常一样,一眨眼就过去了。晚上,我刚吃完晚餐就背着一大堆作业和英语书上课去了。开始上课了,我又想起了回家作业,不禁变得无精打采。可我又对自己说:“在这,你不打起精神还是要补作业,为何不多学点知识呢?”我立刻打起精神来上课。一节课上完了,接下来是15分钟的休息时间,就马上迎接下一节课。我打开作业本立刻争分夺秒起来。时间一分一分地过去了,我从没这样与时间赛跑过。上课了,虽然没有把作业全部做完,可也完成了一大半。下一节课更为精彩,我完全忘了还有作业在身,老师还为我盖上了“EF”章。

回到家,当然少不了修整一番,可有个信念促使着我:“一定要把作业做完。”我顾不上吃水果喝果汁,立刻伏在案头写起来。夜深人静,大家都睡着了,唯独我一人还在写着作业,连笔和纸的摩擦声都听得一清二楚。当眼睛不由自主地要合上时,当哈欠连打时,我终于写完了。准备上床睡觉。这次调课是对我勇气的考验,如果我没有勇气,不可能抱着好心态去上课,更不能拿到老师的“EF”章,熬夜写作业就更不可能了。

勇气,是你做错事时,敢于承认;勇气,是你面临挫折时,敢于面对……我们要有勇气才能克服一切困难,解决一切问题,在人生路上更进一步。

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篇4:勇气换来生命_800字

全文共 1038 字

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大雨倾盆,她如梦初醒,自己刚才……是不是做了一件惊天动地的大事了!一件从小到大,从没勇气做的事?!

就在刚才,她还在路上漫步,和自己的好友愉快地交谈,快乐在他们身边幽幽的围绕着,“呵呵呵”“哈哈哈”的笑声不断。似乎是因为和久别重逢的好友聚在一起谈心,太难得了,所以并没有注意到天气的变化。

转眼间,雨就默默地落下来了,她们下了一跳,自嘲道:“呵呵,我们实在是高兴地忘乎一切了,连天都来提醒我们了。看来我们得赶紧回家了,不然可真成落汤鸡了。”

她也依依不舍地说:“恩,好吧,那我们明天再见吧。”于是两人相视一笑,就打算各自回去了,她的好友还最后说了一句:“赶紧回家哦,小心路上有人撞车了,你都不敢救呵呵,我们家小沫从小就很胆小哦~”她不服气地说:“谁说的!我已经是大人了,以前是以前,现在,就是来100个我都敢救!”好友轻笑几声,就走了。

她也走了起来,从这儿到她家起码有半个小时,她也懒得再赶回去了,反正也注定会湿了,还不如感受一下雨水的滋润呢。

大约走了10分钟,一个穿粉红色连衣裙,长得很可爱的小女孩映入她的眼帘,小女孩坐在马路中央,无助地看着四周。突然看到了她,立刻用希望的眼神看着她,她说:“小朋友,你坐在马路中央太危险了,过来。”小女孩无动于衷,仍是用那个眼神看着她,她疑惑了,小朋友是不是受伤了?

霎时间,“嘟——”的喇叭声响了起来,她往声音传来的方向看,一辆灰色大卡车正以极快的速度冲向小女孩,小女孩“哇—”的一声哭了出来。她想救,但她害怕,双手紧握,背上的不知是雨水还是汗水,她害怕出现小时候的情况。虽然心里害怕,但她身体的动作毫不迟缓,立刻冲了过去,抱起小女孩,就在卡车离她只有2厘米的时候,她躲过了!她带着小女孩来到另一边马路,放下小女孩,擦了擦眼,不让泪水掉下来,受伤的冷汗顿时止了。她笑着对小女孩说:“你父母呢?怎么让你一个人在这种地方?”小女孩说:“大姐姐你放心,我妈妈很快就会来接我了,谢谢大姐姐。”她问:“你妈妈知道你在这儿吗?现在下雨了,太不安全了。”小女孩天真的回答:“我妈妈去买水了,我刚才无聊,不当心过马路时把脚弄疼了,所以动不了了,大姐姐你是个好人!”说着间,小女孩妈妈就来了,她说明了当时情况,小女孩的妈妈非常感激,说:“太谢谢你了,我下次一定不放下这孩子在危险的地方一个人去别的地方了。”

她莞尔一笑,告别了母女二人。

她回想完了发生的是后,笑着说:“我也救了人了,并那么软弱,不是吗?”这句像是对自己说,也像是对好友说。雨渐渐小了,天空更加清秀。

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篇5:以勇气为话题的作文

全文共 508 字

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生活须要勇气由于有了勇气,我才站在蹦极台上,抬头向离我百米多高的草地上跳;有了勇气,我才干够站在舞台上,秀出我那精美的舞姿;有了勇气,也才有了家里书厨上那一张张证书,那一个个闪闪发亮的奖碑;因为有了勇气,才有了我光辉的今天!勇气,使我站在蹦极台上!在那烈日当空的一天里,爸爸妈妈同我一起去蹦极,有多少次我摇着头,耷拉着小脑袋,跺着脚,掉着;金豆豆;,我哭着,闹着,不去就是不去,而今天,长成大姑娘的我,心中布满了勇气,再加上爸妈的一声令下;必需跳;,我只好闭着眼睛,心;扑通扑通;地跳,走上了蹦极台,经人一推,毕生一跳,;啊;尖啼声回荡在天外,此时,我已用勇气战胜了胆怯。勇气,让我站在了壮丽的舞台上。我还小,那一次竞赛中,心中对台下多少百双锋利的眼睛充斥了害怕,在台下筹备的我,急得直跺脚,眼泪在眼眶了直打滚,吵着不上台,可最后,在妈妈的利诱下,爸爸的激励下,我仍是上了台,那一次,过于缓和,抢拍了,没得奖。回到家后,我反思了一下,心理立即有了勇气,在又一次的;幼童星;比赛中,我又凭着勇气,克服了艰苦,有了勇气再次让我取得了金牌!勇气,令我的证书、奖杯沉积如山!

生涯中就该有勇气,因为有了勇气,我才有声誉、提高!

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篇6:我相信勇气的力量作文400字

全文共 439 字

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俗话说的好:如果你失去了金钱,失之甚少;如果你失去了朋友,失之甚多;如果你失去了勇气,就失去一切。我坚信勇气的力量是无限的。

考场外下着倾盆大雨,我的心也是提到了嗓子眼,里面的机器时不时还发出工作时嘀哒,嘀哒和搬桌子时的声音,让我惊恐万分。可我又想到爸爸鼓励我的话:“不要着急,只要用尽全力就一定可以取得好成绩的。”我顿时又恢复了勇气,就在我思考时,上课铃响了,我只好无奈的走进教室。

我终于踏出了难解的一步,可我的心里还在犹豫,“要不要考啊!我考不考得好啊?”可在这时老师把试卷发了下来,没办法,我只能硬着头皮做了,这一张试卷把正反面做完即可,每题有自己的分值。我只好沉着应战,可就做到反面时,我被阅读题给拦着了,可我又想起了晚上我学习的情形,爸爸妈妈鼓励我的话语,我又根据自己学到的知识开始闯关,就当我做完时,下课铃也打响了,终于考完了,我心中的大石头终于放下来。最后,我以97分的成绩告别第二单元。

这时,我才体会到勇气的力量是多么大啊,它给了我自信,让我明白奇迹是这样诞生的。

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篇7:初三作文勇气

全文共 725 字

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生下来就是为活着。题记

现今世界,遇到老人跌倒扶不扶这个问题在中国早已成为热点话题,那随着我们的镜头来看看在大街上发生的真人真事。

本就拥挤的小街被人围了个水泄不通,原来有位老人跌倒在地,围了这么多人,为何无一人上前相助,而是与周围交头接耳。

终于有一位小伙子看不下去了,上前欲搀扶,旁边有人拦住他:“别去啊,一不小心那老大爷就会讹你呀,你这么年轻力壮,总不愿意摊上这事吧。”小伙子犹豫了,看了一眼那位“好心人”,又看了一眼那位老爷爷,深吸一口气,像做了什么伟大的决定似的上前扶起了那位老爷爷,并且送到了医院。

俗话说:“帮人帮到底,送佛送到西."小伙子本着这条原则,帮老爷爷办了住院手续,辛苦的跑上跑下,挂号,买药,拿药,做检查,拿报告,一系列的事情忙的小伙子几个钟头都没有停下来喘口气。最后所有事都完成了,小伙子给老爷爷家人打了个电话。随后便入病房与老爷爷聊天。

小伙子,真不错,难道你就不怕被我讹吗?”

怕啊,但是我认为那些老人会讹人是因为受生活所迫吗,有谁家庭富裕还跑去讹别人喽,我们都有生活,可生活生活最主要的是活着,连命都没有了,还怎么生活,所以就算老爷爷你讹我我也无话可说,心甘情愿。”

“小伙子,我佩服你,佩服你有这么独到的见解,佩服你的勇气。”

“见笑了,生活不就是需要勇气的么,那些讹人的老人,也需要勇气啊。”

“你说得对......”

时间就这样你一言我一语的悄悄溜走。

事后,老爷爷的家人不仅给了小伙子丰厚的报酬,还让他拥有了一个极好的工作,原来老爷爷的儿子就是一家大公司的CEO。

人人都羡慕那位小伙子,有的人很不屑:“我是没有碰到有人摔倒,要是让我碰到我肯定给扶。

可是,有谁敢保证见到跌倒的人儿一定会扶呢?

他们都缺少了东西勇气。

生活真得需要勇气!

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篇8:我收获了勇气作文700字

全文共 761 字

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以前我是个胆小的女生,但是从那天起,我变成了一个勇敢的女生。

有一天晚上,天上的星星非常多,数也数不清,我正一个人静静地看着天上。那时候,我的胆子非常小,不敢跟陌生人讲话。

牛奶没了,爸爸正需要用,就让我去超市买牛奶,给了我买牛奶的钱。我虽然答应了。心里却有一百,一万个想拒绝的理由,害怕就是其中的理由。我低着头走进超市,不敢看陌生人的眼睛。我走着走着好不容易看到了牛奶,我开心地笑了起来,可是我又遇上了一个非常大的困难,那就是,我长得太矮,牛奶又放在高处,我踮起脚尖,还是够不着,跳起来拿,也还是拿不到。这时,我急得像热锅上的蚂蚁。突然,我想起爸爸对我说过遇到困难要冷静下来,想办法解决。可是,我绞尽脑汁想,可只想到了一个办法,而这个办法我又没有勇气去实施。这个办法就是向周围够得着的叔叔,阿姨们帮忙拿。这时我在想,要找叔叔和阿姨们帮忙呢?还是不找叔叔阿姨们帮呢?

我心里很矛盾,又想:“爸爸正在等我把牛奶带回去呢,我不能不守信。”

最后,我终于鼓起勇气,跑到了一位叔叔的前面,心里想着叔叔会用严历的目光看着我,或者很严肃地问我要干什么,可当我跑到他面前的时候,却没有像我想的那

样糟,只看到柔和的目光,听到温柔地说:“小朋友,你需要帮忙吗?:”我低着头支支吾吾地对他说:“是的,您可以帮我吗?”叔叔笑着说:“当然可以。”我非常开心,抬起头来兴奋地说:“那您可以帮我拿以下那边的牛奶吗?”叔叔一边拿一边说:“可以。”说完就把牛奶交给我了,我弯腰对叔叔说:“谢谢!”叔叔又说:“不客气,赶紧回家吧,你的家长肯定还在等你呢。”我先叔叔致谢后,向叔叔再见,然后付完钱就高高兴兴地回家。

回家后,我把这件事告诉了爸爸,爸爸夸我真勇敢,我对爸爸说:“我以后

一定会更加勇敢的!”

从这件事情中,我收获了勇敢,战胜了胆小,使我变成了一个勇敢的女生。

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篇9:以勇气为话题的作文

全文共 718 字

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勇气是至关重要的。在生活中,我们需要勇气去面对它。勇气是最重要的!

对于孩子来说,他们需要勇气去面对他们的错误。当他们考试不及格时,他们必须有足够的勇气面对自己的失败;如果某样东西被不小心损坏了,他们必须有勇气向成年人承认他们的错误;当父母和家庭发生冲突时,他们必须有勇气接受残酷的事实;当他们不小心做了别的事情。孩子哭了,他们必须有勇气承担责任。虽然他们很小,但他们也需要很大的勇气!

对于年轻人来说,他们需要勇气来面对他们的生活。在高考和高考中,他们需要勇气开始思考自己的未来;大学毕业的年轻人应该有勇气思考自己的工作;刚刚进入职场的年轻人应该有勇气独自面对下辈子。这些年轻人背负着沉重的负担,需要用他们的勇气来保持平衡。他们需要勇气,很大的勇气!

对于成年人来说,他们也需要勇气。结婚后,他们需要勇气来承担家庭的重任;当他们到了中年,他们需要勇气去面对别人的一些讽刺;当他们工作时,他们需要勇气接受别人的批评;当他们年轻的时候,他们需要勇气去接受这样一个事实:他们将被解雇,没有收入。他们的担子更重,他们的勇气比别人大得多!

对于老年人来说,他们需要很大的勇气。老年人必须有勇气面对他们的身体没有一天比一天好;他们必须有勇气接受自己的白发和满脸皱纹;他们必须有勇气面对现实,他们即将进入幸福的世界。这些可能足以吓到他们的心。他们需要勇气!

对于残疾人来说,他们需要勇气去面对别人的冷嘲热讽;对于穷人来说,他们需要勇气去面对其他的蔑视;对于坏人,他们需要勇气去做坏事。每个人都需要勇气。每个人心中都有一种抑郁。他们也需要勇气来谈论它。

让我们有更多的勇气去面对自己的生活,不要抱怨任何事情,用心去生活。让我们把压力变成勇气,要坚强,先要有勇气!

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篇10:以勇气为话题的高中作文

全文共 815 字

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勇气对我和旁观者而言是有不一样的理解的。对别人说“不”或是向别人要东西对有些人来说很容易,但对另外一些人来说是对内心勇气的很大挑战,做到这些“简单”的事对他们来说好难好难。回忆起来,小时候的我就碰到过很多这样的事。

我小时候特别不会拒绝别人,妈妈曾经多次提醒我:“诺诺,要学会合理的拒绝别人哦!”可我一直觉得做到好难。记得一年级的某天下午,同学向我借铅笔,可是我也只有唯一的一支了,心里异常矛盾。这时,一大堆问题向我涌来,如果不借,万一她说我小气,让大家不跟我交朋友怎么办?万一她告诉老师,说我不爱帮助人,让老师责怪我怎么办?万一……我又想了许多该不该借的问题,心急如焚,要不是难为情,当时我就会大叫出来“妈妈!怎么办?”脑袋里毫无头绪,一片混乱。我强迫自己冷静下来,想起妈妈说的话,鼓起勇气,对同学说:“不好意思,不能借给你,我只有这一支了!”瞬间我感觉一阵轻松,让我惊讶的是,同学居然没有任何要生气的意思,平和的走了。但现在看来,真是“当局者迷,旁观者清”呀!我就是太顾虑他人了。这让我体会到,真实的表达自己,让别人理解你,而不是闷在心里自己为难,是多么的重要!

再说说我表弟犯倔的趣事,记得那次我吃薯片,弟弟嘴馋但又碍于他是“男子汉”不好意思开口跟我这个“小女生”讨,看的出来他很希望我能主动给他,但我就是不给。于是表弟开始生起闷气来,就一直在那里倔着不吭声。过了许久,他熬不牢了,起身跟我抢,可惜毕竟人比我小,抢不过啊!我看出了他的心思,就故意跟他说:“想吃吗?只要跟我说你想吃就可以了!”可就是一个“想”字让他憋了足足十几分钟,就是不说。最后我索性不理他,一片一片的故意嚼的很香,当只剩几片的时候,我在黑板上写了几个字:“弟弟爱吃薯片又爱生气,牛!”弟弟笑了,终于拿起薯片吃了起来。真是让我哭笑不得!心想,哼,别人的话,谁会这么迁就你!

表达真的重要,也很需要勇气,勇敢的说出你想要的和你不想要的,或许也不是你想象的那么难!

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篇11:勇气助我成长作文400字

全文共 478 字

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如果,有人问我勇气是什么?我会说勇气是助力我成长的一种药材。实话说勇气将我的成绩提高得很快的东西。

由于,我的成绩总是忽上忽下,一下高,一下低,妈妈总是担心我的成绩。曾经老师告诉过妈妈,说我上课都很听讲,但总是不积极回答问题,而老师总是不知道是会呢,还是不会。妈妈听了以后,怒气冲冲的回到家说:"你是不是老师提的问题你不会?上课都不积极回答问题。"我低着头说:"我怕我回答的不好怕被别人嘲笑。”

妈妈听了,笑着说:‘你应该知道《论语》吧,里面有一句就是这样所说的:“知知为知知,不知为不知,是知也。”知道就是是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。’听了妈妈的话,我鼓起勇气,信心满满的等待着明天的问题。

上课了,虽然我还是有点担心,有点害怕,但是我还是会答出了一个问题,也同样获得了同学们的鼓掌。一单元的语文测试也渐渐拉开了序幕。这一张试卷里,由于最后一道课外阅读题,一直读不懂里面到底在讲什么,最后我还是认真做题。出了试卷后,我竟然另一个同学并列第一。回到家,妈妈听了说:"这次真是让我刮目相看。”

就这样,勇气带给了我成功的果实:就这样,勇气助力我成长!

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篇12:关于勇气的年级

全文共 1437 字

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小河里清澈的淡水,给了鱼儿们温馨的家园;傍晚时红晕的霞光,给了劳累一天的人们一丝美丽;六月的骄阳,给了紫薇的婀娜多姿;而你,给了我抬头的勇气

那时的我不自信,总觉得自己有数不清的缺点,直到某天放学遇见你。

不知道你的名字,只知道你是一棵树,一棵高大的树,但是你身上的枯叶却比普通的树多了许多。淡黄的树叶与深绿的树叶交错在一起,黄的,绿的,黄的,绿的…可真是不和谐啊!枯黄的树叶像一个个黄色的小巴掌,上面明显布满了许多土黄色的叶脉,就像布满血管的手掌,在风中不停地招手。

我望向四周,只见你身旁有只小鸟缓缓飞向你,在你身旁徘徊了一会,便嫌弃般的飞到你前面那棵茂盛的树上去了。我无奈般对你苦笑,又像是在嘲笑自己:“唉,丑陋的你终究还是没什么用啊。”

我注视着天空,低落的情绪随着光阴愈加强烈。没多久,我便明白:是我想错了。

太阳暴晒着,大家都忍不住找一个阴凉的地方遮凉,而你不一样,太阳越大,你便越茂盛,这时的你就像一只蜕变的天鹅,又像一只浴火重生的凤凰,枯叶纷纷落下,焕然一新。

我站在你庞大的身躯下十分凉爽,人们见状,也纷纷站在你身下,蝴蝶也围着你飞,鸟儿们在你的身旁歌唱好不热闹!

我愣住了,是的,我想错了,你并没有因为自己的渺小而自卑,你一直都是自信的生活着!你对自己身上的枯叶满不在乎,并相信这一定是自己成长中的一个小插曲,你在人们需要你时尽情展出自己的茂盛和强大,你是我的榜样!

我缓缓抬头又看向天空,但这次的心情是不一样的了……

从此,我不再因为自己有缺点而自卑,不再因渺小而伤感,而是努力向前,不但完善自己,谢谢你,不知名字的树,是你给了我抬头的勇气。

#309313关于勇气的作文六年级6 #309313 Composition 6

勇气是什么?它是勇于承认错误,它是就算跌倒了也立刻爬起来,它是义无反顾地坚持自己的梦,它也是勇于战胜自我……正如丘吉尔所说:“勇气是人类最重要的一种特质,倘若有了勇气,人类其它的特质自然也就具备了。”

一次秋游,我们来到宏阳广场,同学们玩了“波浪翻滚”和“跳跃云霄”,可是每当我去排队时,总是临阵脱逃,无法战胜自我。来到了“海盗船”前,我想我不能再逃避下去了,可是在排队的时候,心又在“怦怦”跳个不停,终于忍不住涌起退缩的念想,可转念又想,我不是要战胜自我吗?怎么可以退缩呢!很快到我了,我立刻选择了一个最靠里的座位,一坐下来就立刻系上安全带,生怕自已会掉下去,我的心就像只小鹿一直“骚动不安”,背后也一直冒冷汗。、我想:这么高,万一掉下去,肯定会粉身碎骨的!这时只听“呼”的一声,船开始了晃动,我顿时像被点了穴一样一动也不动,眉头紧皱,海盗船越荡越高,越荡越快,我顿时感到有一股强而有劲的旋风正疯狂地向我刮来,我的心一下子仿佛掉进了万丈深渊,只希望它能早点停下来。渐渐地,海盗船也“平复了心情”,我想:是不是应该尝试放轻松看看。我慢慢地把手松开,果然我不再害怕,反倒开始享受这快乐的时刻,开始放声大笑,很快海盗船停了。

坐过海盗船我们来到了弹跳机这,我迫不及待地排队,心想:我都拥有“勇气”了,还怕什么。很快轮到我们了,我兴奋地系上安全带,随着“嘀”的一声,我们也开始了旋转,突然它开始上下摇摆并且还在前进,还好一会就停了,可谁知它开始边后退边摇摆,但我的心好像花儿在灿烂地微笑,像鸟儿在欢快地唱歌,像喝了蜜一样。

快乐的时光悄悄地溜走,我们也该回去了,不过这次秋游让我明白了:勇气的力量是无穷无尽的,只要拥有它,你就可以战胜自我,带来无尽的快乐!

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篇13:勇气伴我行作文450字

全文共 518 字

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秋天到了,太阳暖暖的照着大地。我和我们班的同学来到了心品基地。

老师带我们来到了操场旁的运动器材那,大声的对我们说:“现在,我们马上要玩我身边的这个——天险泸定桥,大家排成男女两队。”老师刚说完我们就迅速排成了男女两队,真像两条长蛇一样。我抬头一看,啊!桥离地有几米,桥是用木板搭成的,每块木板的四个角用铁链吊着,木板与木板之间有很长的距离,稍有碰撞桥就会摇摇晃晃的,真是险呀!只听“嘟”的一声口哨响,“出发!”,大家开始向天险泸定桥大步走去。

前面有的人走得好,有的人走得不好,好几个不敢走的。眼看到我了,我害怕得浑身直打哆嗦,心里好像有一只小兔子再跳一样。我躲也躲不过呀!只好硬着头皮上了“天险泸定桥”。我走在上面晃晃悠悠的,也许是太害怕了,一低头看地上,好像真的看到了,那鲜红鲜红的湍急的河水从我脚下流过。让我感到无比的害怕。在这时我心里突然出现了一个词——勇敢,想到这我鼓足勇气,一下子把脚放在了前面的一块木板上双手捉住两边的铁链,一步一步的向前走。就这样我慢慢地向前走,旁边的张翰月大声的喊道:“王昕雨,加油,加油!”听到了一声声的鼓励,我屏住气走完了,也下了台阶。我想:是勇气让我得到了成功。

这件事让我知道了,勇气一直陪伴着我。

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篇14:勇气的作文

全文共 570 字

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今天,我看到了一个让我为之一震的。是这样的:1983年,美国人伯森·汉姆徒手登上纽约的帝国大厦,创造了吉尼斯世界纪录。一位记者问她,她说:“打算一口气跑100也许需要勇气,但是走一步路并不需要勇气。

只要你走一步,接着再走一步,然后一布接着一步走,100公里也就走完了。”我倒觉的这句话说的就像我们的人身和梦想。因为人升就是这样的,看,上完了幼儿园上小学,上完了小学上初中,在上高中,大学,上班……像这样,走完了一布还要勇敢的走下一步。而我们实现自己的 梦想也是这样,一步一步得来,一点儿一点儿的完成。

如果你希望自己的梦想马上实现的话,那只有百分之五的可能,除了这百分之五的人,得的人想这样做,那么一切皆为空叹,而以前打好的基础,也可能前功尽弃,而你的梦想,也仅仅只是梦想罢了。

你想,假如伯森·汉姆没有一步一步来而是想着终点有没有没到或是在想离终点还有多少路的话,那他极有可能会失败,因为走一步就需要那一步的勇气、那一步的信心,你走完了,这份信心和勇气就会加倍,这样无限循环,不到一会就会到达终点,如果你一直在想,还有很多路怎嘛办,万一掉下去怎呢办 ,那么,你离终点一直会很远而你也有掉下去的可能。真因为伯森·汉姆知道了这一点,他才会成功。所以,我们追求梦想、实现梦想也要和他那样,有了小目标,一个接着一个努力完成,才会实现自己原定的大目标。

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篇15:拿出你们的勇气作文600字

全文共 536 字

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尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

在温江,总有人望着乌黑的天空、肮脏的地面、浑浊的河水不住地抱怨,却没有勇气去投诉、去改变。这种人,只要臭气不把他熏死,他宁可闭眼假寐。

我看到汽车在街道上左穿右插,似乎想大战一场,还不甘示弱地鸣着笛。路人一个个抱怨连天,甚至有的还向司机呼喊、咒骂,但之后都悻悻而去。

大家为什么都没有勇气拉开车门,对司机最后通牒,自己很愤怒!大家都无奈地望着“战车”摇摇头,又当作什么事都没发生似的,压抑着愤怒离去。

人们的勇气哪儿去了?

我看到楼房高层的人居高“淋”下,这样一来,过道就散发出一种恶臭,经过的人也唯恐落后,楼上的人似乎不以为耻,反以为荣,还变本加厉,扱下的东西竟五花八门。有一次我经过,上面竟哗啦地倒了一大盆水,差点把我淋成落汤鸡,我一气之下冲到楼上,想好好教教他“居高不能淋下”的道理,那人想必也做贼心虚,不敢正面面对。

难道所有人都能这样侥幸逃“湿”吗?

那些被淋湿的人是如何处理的呢?

难道就这么忍气呑声吗?

同学们,不要因为我们是小学生,觉得没人会听我们的,就不去管事。正相反,如果今天你不拿出勇气,明天,你、我、他,还有我们的后代,都将成为这胆小的受害者!如果你还有良心,有人性,就请勇敢地对那些人说:“我受够了!”

你一定要站出来!

谢谢大家!

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篇16:有关勇气的

全文共 1013 字

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在生活中,有不少有勇气的人,他们敢于挑战一些别人望而却步的事情。这种人,是值得钦佩的。然而,在某种特殊的情况下,人们又会怎么做呢?

在五年级第一学期时,全级的几十位尖子生被选入阅读班进行了一系列的培训,成绩优异者可以获得参加市里的阅读竞赛的机会,这个竞赛非同寻常,所以大家都对它“虎视眈眈”,大有“千军万马过独木桥”之势。每天下午,学生们都牺牲上正常课的时间到阅读班参加培训。第一节课是自习,学生们可以自由复习。教室跟合唱室相连,合唱室有架黑得发亮的大钢琴。弹钢琴,是多少女孩的梦想啊。如今有了个难得的机会,女孩都密密麻麻地围在钢琴旁排队弹钢琴。其中有个女孩学过了三年钢琴,在众女孩中鹤立鸡群,演奏了一首又一首优美动听的乐曲……

下课后,严厉的校长来了。女孩们已经把钢琴弹了个够,都在各自的座位上叽叽喳喳地说着话。校长的到来使所有的学生都不寒而栗,吓出了一身冷汗。果不其然,校长就纪律问题教训了学生一顿,而对众女孩趁自习时间弹钢琴的事却只字未提便离开了。女孩暗自庆幸逃过了一劫。中国有句古话叫“无巧不成书”,老天爷偏要与女孩作对似的,在第二节下课时,校长疾步走入教室,严厉地叫道:“是谁刚才玩钢琴啊?站起来!”教室里的气氛顿时像冰山一样严峻起来,静得连一根银针掉到地上都听得见。可沉默只持续了一秒,说时迟,那时快,只听“噌”的一声,女孩笔直地站了起来,所有人的目光都齐唰唰地盯着她。每个人心中都在想一个问题:她这样做的代价是不是太大了?她会不会因此被淘汰呢?校长又说了声:“敢作敢当!还有谁?就一个学生吗?”女孩怯怯地说:“有不少同学弹钢琴,校长。”校长说:“还有不少同学啊!快站起来吧!”过了一分钟光景,第一排的四位同学也站起来了。校长并没有淘汰这五个学生,只是批评了他们。女孩虽然有些不好意思,有些惭愧,但她为自己敢于承认错误,敢作敢当的行为感到自豪。

那个女孩就是我,我后来在市里的阅读竞赛中取得了一等奖。阅读班的训练使我更加优秀,然而我至今一直认为,是那件事使我受益匪浅,给了我很深的启发:古往今来,有多少人犯了错误,可他们缺乏一种敢于承认错误,敢于承担责任的勇气。甚至有一部分人还会混淆是非,嫁祸于人,一旦事实真相公之于众,他们就会受到社会的谴责与法律的制裁。勇于承认错误的人虽有错在先,但终会被社会谅解和宽容的。

人,一旦犯了错误,不要因害怕而逃避责任,要鼓起勇气承认错误,并弥补自己的过失。这样的人,才是真正的勇者!!!

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篇17:寻找勇气之源英语作文

全文共 12834 字

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勇气是人类文明亘古不变的主题,但是对勇气的系统性研究却是最近才开始的。什么是勇气?勇气从何而来?它在身体和大脑中是如何体现的?为何我们会对它如此之挚爱?没有恐惧感是不是件好事情呢?本文将一一予以解答。

In his 20 years as a firefighter and paramedic in Colorado Springs, Bruce Monson, 43, has had his little fist-bumps with death: a burning roof collapsing on top of him, toxic fumes nearly suffocating him.

在其作为科罗拉多斯普林斯(Colorado Springs)市消防员和急救人员的20年生涯里,43岁的布鲁斯·蒙逊(Bruce Monson)跟死神有过小小的亲密接触:一座燃烧的屋顶从他头顶坍塌,有毒气体几乎令其窒息。

Yet far more terrifying than any personal threats are what Mr. Monson describes as the "bad kid calls," like the one from a mother who had put her 18-month-old son down in his crib right next to a window with a Venetian blind and its old-fashioned cord.

但是比所有的个人威胁都要恐怖得多的,是被蒙逊先生描述为"捣蛋鬼电话"的,就像是一位妈妈打过来的电话一样,这位母亲把自己18个月大的孩子放到了婴儿床上,而婴儿床则正好靠近一个带有软百叶窗和老式绳索的窗户。

"The kid had grabbed the cord and gotten it twisted around his neck, and the mother came in and found him hanging there," said Mr. Monson. "Im the first one in the door, shes in a panic, and she shoves the kid into my arms, crying, Please save him, please save him! "

"小孩抓住了那条绳子,然后被绳子绕住了自己的脖子,接着母亲进来就发现他悬在那里了",蒙逊先生说:"我是第一个上门的,她还在恐慌之中,一把就将孩子塞到我手臂里,哭着说,请救救他,快救救他!"。

The childs body was blue, but Mr. Monson and his fellows met parental despair with professional focus and did everything they could. "We worked on him for over an hour," said Mr. Monson. "Its like a state of calm. Youre so tuned in to what youre doing, youre not thinking about the reality of the situation."

孩子的身体都已经发紫了,但蒙逊先生和同伴的职业素养遭遇了父母的绝望眼神,他们竭尽所能。"我们在孩子身上努力了一个多钟头",蒙逊先生说:"那就好像是进入了一种入定的状态。你对自己的正在做的事情是如此的全神贯注,以至于到了弃现实情况于不顾的地步"。

Their best was not enough, however, and later, at the hospital, the terrible sadness settled in.

然而,尽其所能仍回天乏力,随后在医院里传来了噩耗。

As Mr. Monson filled out his report, the mother sat in the trauma rooms designated "bereavement rocking chair," rocking her dead son, saying her goodbyes, while family members filed in and wailed at the sight.

正如蒙逊在报告中所写的那样,那位母亲坐在创伤室指定的"丧亲摇摇椅"上,不断摇晃着她死去的孩子,喃喃着自己的告别,此情此景,一旁的家庭成员也哀嚎不已。

An image of that mother in her rocking chair comes to Mr. Monsons mind every time he answers another "bad kid" call, spurring him to keep going, to never give up or grow sloppy or cynical, to simply do his job; and through doing his job, he has saved far more lives than he has lost.

每次接到一个又一个的"捣蛋鬼"电话时,蒙逊先生的脑海总会浮现出那位母亲坐在摇摇椅上的景象,激励着他不断前进,永不放弃,永远都不能麻痹大意或者是愤世嫉俗,只想着做好自己的工作;通过他的努力,他所救活的生命远远超过了失去的。

Only once did he allow the furniture connection to spook him — when his own wife was at the same hospital having emergency surgery for a ruptured ectopic pregnancy, and his young daughter happened to climb onto the bereavement seat. "I knew it was a totally irrational thing to do," he said, "but I made her get out of that chair."

这种联想只有一次让他被吓到了—— 当他自己的妻子因为宫外孕破裂在同一家医院接受急救手术的时候,他年轻的女儿恰巧爬上了那张丧亲之椅。"我知道,这完全是一件荒谬的事情",他说:"但是我把她从椅子上弄下来了"。

Courage is something that we want for ourselves in gluttonous portions and adore in others without qualification. Yet for all the longstanding centrality of courage to any standard narrative of human greatness, only lately have researchers begun to study it systematically, to try to define what it is and is not, where it comes from, how it manifests itself in the body and brain, who we might share it with among nonhuman animals, and why we love it so much.

勇气是某种我们希望自己富有并无保留地仰慕别人拥有的东西。在人类文明的任何标准记叙当中,勇气的中心地位一直是屹立不倒的,尽管如此,但是研究者也只是最近才开始对它进行系统性的研究,试图去定义什么是勇气,什么不是勇气,勇气从何而来,它在身体和大脑中是如何体现的,在非人类的动物里面我们会跟谁分享勇气,以及为何我们会对它如此之挚爱。

A new report in the journal Current Biology describes the case of a woman whose rare congenital syndrome has left her completely, outrageously fearless, raising the question of whether its better to conquer ones fears, or to never feel them in the first place.

《现代生物学》杂志的一份新报告描述了一个案例,一位患有罕见的先天性综合症的女人,在全然无所畏惧的情况下彻底痊愈,报告向我们提出了一个问题,是否说克服恐惧,或者永远不把恐惧摆在首位是不是会更好?

In another recent study, neuroscientists scanned the brains of subjects as they struggled successfully to overcome their terror of snakes, identifying regions of the brain that may be key to our everyday heroics.

在另一份最新研究中,神经系统科学家扫描了成功克服了对蛇的恐惧感的研究对象的大脑,确定了有可能是我们平常英雄事迹的关键的大脑区域。

Researchers in the Netherlands are exploring courage among children, to see when the urge for courage first arises, and what children mean when they call themselves brave.

荷兰的研究者正在探索儿童的勇气之源,试图找出什么时候会催生出勇气来,以及孩子们自称勇敢时其意思是什么。

The theme of courage claims a long and gilded ancestry. Plato included courage among the four cardinal or principal virtues, along with wisdom, justice and moderation.

勇气这个主题有着久远而辉煌的历史。柏拉图把勇气与智慧、正义及节制一起,列为四种体液或称之为四美德。

"As a major virtue, courage helps to define the excellent person and is no mere optional trait," writes George Kateb, a political theorist and emeritus professor at Princeton University. "One of the worst reproaches in the world is to be called a coward."

"作为一项主要美德,勇气帮助我们定义优秀之人,它不是可有可无的选项",普林斯顿大学的政治理论家和名誉教授乔治·卡泰(George Kateb)说:"这个世界上最糟糕的指责之一就是被称为懦夫"。

Yet defining what it means to be courageous has often proved as thistly as distinguishing the wise ones from the fools. For Plato and many other authorities, courage is above all a martial art, most readily displayed on the battlefield — the iconic brave solder running into the line of fire to retrieve an injured comrade.

但是,要界定什么是勇敢,往往被证明跟在愚者中区分出智者一样的棘手。对于柏拉图和许多其他的权威来说,勇气首先是一种搏击术,最容易在战场上展示出来——标志性的铁血战士冲破火线救出受伤的战友。

But Dr. Kateb points out that if courage finds its highest expression in war, then the trait paradoxically becomes an immoral virtue, ennobling war and carnage by insisting that only in battle can men — and it usually is men — discover the depths of their nobility.

但是卡泰博士指出,如果说勇敢在战争中有最高表现的话,那么其特点就自相矛盾地成为不道德的美德,强调人们,通常是指男人,只有通过战争才能发掘其灵魂深处的高贵,从而把战争和屠杀高尚化。

Marilynne Robinson, the novelist and social critic, has observed that courage is "dependent on cultural definition" and "rarely expressed except where there is sufficient consensus to support it." Where religious martyrdom is lionized, there will be martyrs; where social or political protest is seen as glorious warfare in civvies, there will be a rash of red-faced declaimers, soapboxes on every street.

玛丽琳·罗宾逊(Marilynne Robinson),小说家和社会评论家,她已经注意到勇气"依赖于文化定义","很少被表达出来,除了在得到足够的舆论支持的场合"。在为宗教而罹难者被奉为圣人的地方,就会有殉道者;在社会或政治抗议被视为光荣的平民斗争的地方,每一条街道临时搭建的演讲台上就都会充斥着面红耳赤、激昂陈词的演说家。

In pioneering work from 1970s and beyond, Stanley J. Rachman of the University of British Columbia and others studied the physiology and behavior of paratroopers as they prepared for their first parachute jump.

在上世纪70年代及之后的开创性工作中,不列颠哥伦比亚大学的斯坦利.J.拉赫曼(Stanley J.Rachman)等人在其首次跳伞准备的过程中研究了伞兵的生理及行为特征。

The work revealed three basic groups: the preternaturally fearless, who displayed scant signs of the racing heart, sweaty palms, spike in blood pressure and other fight-or-flight responses associated with ordinary fear, and who jumped without hesitation; the handwringers, whose powerful fear response at the critical moment kept them from jumping; and finally, the ones who reacted physiologically like the handwringers but who acted like the fearless leapers, and, down the hatch.

这项工作发现了三个基本组别:超乎寻常的大无畏者,很少表现出心跳加速、血压升高、手心出汗及其他的与平常恐惧有关的战或逃反应,在跳伞的时候总是毫不犹豫;踌躇紧张者,在关键时刻其强大的恐惧反应令其不敢跳下;以及最后一组,在生理反应上与踌躇紧张者一致,但却像无畏的跳伞者一样行动、最终跳下舱口的人。

These last Dr. Rachman deemed courageous, defining courage as "behavioral approach in spite of the experience of fear." By that expansive definition, courage becomes democratized and demilitarized, the property of any wallflower who manages to give the convention speech, or the math phobe who decides to take calculus.

其中最后一组被拉赫曼博士视为勇敢,即"弃恐惧体验于不顾的行为方式"。按照这种扩展性定义,勇气变得民主化和非军事化,它是任何一位设法进行提名演讲的局外人的专属,或者是一位对数学恐惧的人决定去学微积分。

Through interviews with some 320 children aged 8 to 13, Peter Muris of Erasmus University Rotterdam and his colleagues found that children also equate courage with the conquering of ones fears, and more than 70 percent of the respondents claimed they had performed one or more brave acts, including rescuing a little brother whod fallen in the swimming pool, saving a cat from a tree, biking home through the woods at night, and stealing money from ones mothers purse — yes, that will make the heart race, all right.

通过对大概320位年龄在8岁到3岁之间的小孩的采访,鹿特丹大学(Erasmus University Rotterdam)的彼得·缪里斯(Peter Muris)及其同事发现,孩子们也把克服恐惧等同视为勇敢的表现,超过70%的调查对象声称自己进行了一或多项勇敢的行为,包括搭救跌落泳池的小弟弟,拯救树上的一个小猫咪,晚上穿越树林骑车回家,以及从妈妈钱包里偷东西——是的,这些都会令心跳加速,好吧。

Joel Berger, a biologist with the Wildlife Conservation Society and the University of Montana, also distinguishes between animals that behave boldly for lack of experience — like mockingbirds unfamiliar with humans that will alight on the rim of a persons cup to take a drink — and those that are aware of a danger but proceed in the face of it.

乔尔·博格(Joel Berger),野生动物保护协会及蒙大拿大学的一位生物学家,也把缺乏经验而行为大胆的动物区分出来——像不熟悉人类的嘲鸟会飞落到某人杯子的边缘喝上一口——而那些意识到危险的则会弃之不顾继续飞行。

He cited the time he and his colleagues had immobilized a young bison in preparation for taking blood samples, and when they returned, an unrelated adult male bison was standing guard over the yearling, refusing to let the scientists approach.

他举了一个例子,某次自己和同事固定住一头年轻的野牛,准备采血样,当他们回来的时候,一头不相干的成年雄性野牛却守卫在小牛的周围,拒绝让科学家靠近。

"He knew that he could be attacked by us, and there was no genetic kinship involved," said Dr. Berger. "Courage may be a human construct, but Id call this a courageous, even heroic act."

"它知道自己有可能被我们攻击,而且它们之间也没有遗传的亲缘关系",博格说:"勇敢也许是人类行为,但是我会把这一举动称为有胆量、甚至是英勇行为"。

Seeking to capture the sensation of courage in real time, Yadin Dudai, a neurobiologist at the Weizmann Institute of Science in Rehovot, Israel, and his colleagues scanned the brains of people with a known phobia toward snakes as they were confronted with a live, large, harmless but indubitably serpentine corn snake.

为了能实时捕捉到勇敢的体验,以色列雷霍沃特魏茨曼科学研究所的也丁·杜代(Yadin Dudai)及其同事,在一个放有一条大型的、活体的、无害的但是的确是蛇无疑的玉米锦蛇的现场扫描了一位已知对蛇有恐惧感的人的大脑。

Lying in the scanner, the subjects could choose either to allow a box holding the snake to come closer, or to keep it away. As reported last June in the journal Neuron, the participants who squelched their terror and pressed the "snake approach" button showed activation of a brain region called the subgenual anterior cingulate cortex.

躺在扫描仪里,受试者可以选择让装有蛇的箱体靠近自己,或把它拿开。根据去年6月《神经元》杂志的报导,克服了自己恐惧感、按下"让蛇靠近"按钮的受试者,在一个被称为亚属前扣带皮质的大脑区域发现有活动。

Located toward the front of the brain, the structure has been implicated in depression and, intriguingly, altruistic behavior, and is thought to help negotiate between emotion and cognition, impulse and calculation.

该结构位于大脑的前部,与抑郁、魅力及利他行为有关联,被认为是在情感和认知、冲动和考量之间起到帮助的部分。

The thumb-size bundle of neurons acknowledges the yellow belly within but then moves to stanch its quivering power. And it does this in large part by dialing down the activity of the amygdala, long known as the brains central headquarters of fear.

这个拇指大小的神经元束能认知内在的懦弱,但是随后会转移到平息颤抖的能量。它会在很大程度上降低黄杏体的活动,长久以来那都被认为是恐惧的中枢。

For the serious cowards among us, the chronic need to conquer fear can get tedious. Why not just skip the anterior cingulate reveille and muzzle the brains fear response for good? The story of SM, a 44-year-old woman whose rare genetic condition has selectively destroyed the brains twinned set of amygdala, shows the clear downside of a life without fear.

对于我们当中具有严重胆怯的人来说,习惯性的克服恐惧的需要会变得乏味起来。何不干脆一劳永逸地无视大脑前扣带的起床号,让大脑对恐惧的反应缄默呢?那个SM的故事,一位患有罕见遗传病的44岁女人选择性地破坏其大脑孪生杏黄体集之后的结果,表明了缺乏恐惧的生活的明显缺陷。

As Justin Feinstein, a clinical neuropsychologist at the University of Iowa, and his colleagues describe in Current Biology, the otherwise normal SM is incapable of being spooked.

正如衣阿华大学的临床神经心理学家贾斯汀·范士丹(Justin Feinstein)及其同事在《当代生物学》杂志中所描述的那样,在其他方面正常的SM对受惊吓已无反应。

She claimed to fear snakes and spiders, and maybe she did in her pre-disease childhood, but when the researchers took her to an exotic pet store, they were astonished to see that not only did she not avoid the snakes and spiders, she was desperate to hold them close.

她宣称害怕蛇和蜘蛛,也许她在患病前的儿童时期的确如此,但是当她被研究人员带到一个国外的宠物店的时候,他们惊奇地发现,她不仅不回避蛇和蜘蛛,而且还拼命抓起它们套近乎。

The researchers took SM to a haunted house, and she laughed at the scary parts and blithely made the monster-suited employees jump. She was shown clips from famous horror films like "The Silence of Lambs" and "Halloween," and she showed no flickers of fright.

研究人员把SM带到鬼屋,她却冲着可怕的地方大笑,还快活地让穿着怪物服装的工作人员乱跳不已。给她看著名的恐怖片像《沉默的羔羊》和《万圣节》的电影剪辑时,她都没有表现出丝毫的恐惧感。

This fearlessness may be fine in the safety of ones living room, but it turns out that SM makes her own horror films in real life. She walks through bad neighborhoods alone at night, approaches shady strangers without guile, and has been repeatedly threatened with death.

这种大无畏也许在一个人的客厅里面是安全的,但是事实证明,SM在现实生活中制造了她自己的恐怖电影。她晚上独自一人穿过其恶邻的屋子,毫不保留地接近名声不好的陌生人,并以多次受到死亡的威胁。

"We have an individual whos constantly putting herself into harms way," said Mr. Feinstein. "If we had a million SMs walking around, the world would be a total mess."

"这里我们看到了一个不断将自己置身于伤害方式的个体",范士丹先生说:"如果我们周围有一百万个SM在游荡的话,整个世界都将变得一团糟"。

The bad calls would keep coming, and the rocking chairs never stop.

捣蛋鬼电话仍在不断打进来,而摇摇椅则永远也不会停止摇摆。

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篇18:勇气作文500字

全文共 568 字

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勇气,对我来说,是一个又陌生又熟悉的词。我是一个十分胆小的人,特别怕黑,怕一个人在家。然而,勇气却时时伴我成长,它教会了我很多很多……

三年级的时候,爸爸妈妈觉得我已经是一个小男子汉了,告诉我以后自己一个人睡觉,可是他们不明白,由于小时候经常跟着妈妈看鬼片,那一个个恐怖的画面早已深深地印在了我那幼小的心田里,让我总是觉得世界上有鬼,并且在夜里出来活动。可我更想拥有一个独立的小空间,就鼓起勇气答应了,可心里却十分忐忑。

夜幕降临了,我不得不回自己的房间去睡觉。我十分紧张地躺在床上,连转身也不敢,眼睛死死地盯着房门,不时想起电影里那些可怕的情景,便把头缩到被子里,咬着嘴唇,心里在不断地为自己加油:你一定可以克服黑暗,爸爸自己睡什么事也没有,你为什么害怕呢?记住!你也是一个男子汉了!过了一些时间,我发觉外面什么东西也没有,就鼓足勇气把头伸了出来。啊,呼吸到新鲜的空气可真好啊!我的胆子开始大了起来,把脚也伸了出来,没有鬼来咬它,太好了!我把被子甩到了一边,让早已热得出汗的身子凉快凉快,原来自己睡觉也没有想得那么可怕。柔和的月光照在我的身上,象妈妈的爱,我开始闭上了眼睛,一觉睡到了大天亮,神清气爽。

勇气是一个人处于逆境时的光芒!通过自己睡觉的这件事让我明白,只要用勇气面对困难,面对自己,就能到达成功的彼岸,就会发现外面更精彩的世界。

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篇19:向日葵的勇气作文600字

全文共 649 字

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向日葵,又称太阳花,花总朝着太阳开放。它是一种积极向上,给予人勇气的花。

家里的阳台上,种了很多品种的花。对于其它的花,我对它们的呵护程度可谓是一般,都是“无心插柳柳成荫”罢了。可向日葵这种植物我却对它情有独钟,刚开始是因为它十分神奇,总是向着太阳生长,后来是因为向日葵给予我的勇气。所以当我们家这位“不速之客”一到时,我便对它进行细心浇灌,精心呵护。

向日葵这种植物的生长能力真是很强,这也是我亲眼所见后发出的感慨,因为小苗一出土便飞速生长。太阳的位置在何方,它们的“头”就随太阳的方向移动而变化着。有时我玩心一起,把它们“头”的位置往反方向轻轻挪移时,它们不出一小时,也会“扳回正道”的。

我不禁感到奇怪了,为什么向日葵对太阳如此执着呢?据说,向日葵的花语是忠诚,莫非就是因为这样而得名?

在我每天细心的浇灌下,向日葵在以后的日子里越长越大,这让我很欣喜。但不幸的是,有一次它在雨点的击打下折断了腰,这让我一度很难受,心里想着茎都断了,估计它也难成活了。于是,我对那株向日葵也“漠不关心”了,它孤单的被遗弃在阳台的一角。结果在几天之后,哪知那株向日葵又昂起了它的头,向着太阳努力生长……

那一刻,我的心猛然一动,向日葵尚能如此,人又何尝不是呢?在风雨中折断了腰,依然向着阳光努力生长。向日葵给予我的,不仅仅是美丽的花朵,更是生命的启示——在风雨中,努力向着阳光生长的勇气。

现在,向日葵被我搬上了窗台,让它更靠近阳光,生长得更加旺盛。每当坐在书桌前,看着阳光照耀下,那金光闪闪的向日葵,我的内心充满着力量。

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篇20:勇气让我如此美丽作文800字

全文共 853 字

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勇气犹如一粒藏在我心底的种子,从出生开始便吸收能量,生根、发芽、长大,待到那一天含苞绽放,使我如此美丽……

在三年级前,我的勇气种子迟迟不能发芽,我在班里,虽然成绩不错,但在课上一直沉默寡言,而其他同学却一直积极地回答问题,非常活跃。勇气在慢慢地培养,而我却丝毫没有领会它。

我真正发现、发掘勇气是在四年级……

放完周末,班主任老师要求我们在班会上演讲读某本书的体会,老师叫了几个同学上台,听着他们仔仔细细地分析,大声地倡议,我便感到了从天而降的压力和内心的质问:“你敢不敢!你可能讲好吗?”我不断地在心中哀求“不要点我”。但是,我还是逃不过老师的眼睛,老师让我下一个上台。顿时,我感到窗外的一草一木都黯淡无光,连周围同学的掌声也被我屏蔽了,我只是看到了那一片茂密丛林中突兀的一小块儿空地--我的孤独胆怯的内心。

上个同学下场了,我用颤抖的手把书紧紧抱在怀里,一点一点挪上讲台,心随着脚步的迈动“怦怦”地撞击胸膛。站在讲台上,我慢慢地抬起了头,同学们那一双双热切、期待的眼睛都在注视着我,老师也在后面微笑着向我点头,眼神明亮,内含鼓励。我渐渐镇定下来,这一切都在无形中鼓舞了我,一种前所未有的感受涌上心头:我还有这么多倾听者!

一阵下午少有的清风拂来,吹去了我的胆怯,留下了我的镇静,我深吸一口清风中交织的花香,轻轻地、慢慢地讲述事先写好的介绍词。当我用余光扫过班级,看见老师、同学赞许的目光,我于是不由自主地昂起头、挺起胸,声音也渐渐宏亮起来。不知不觉中我便慢慢放松下来,我的声音也不再像一开始那么生硬,渐渐地觉得我仿佛是一个人在一个在舞台上口若悬河地演讲、神采飞扬……结束后,教室里响起潮水般的掌声,我不禁露出了粲然的微笑,那笑容是如此美丽。

一个同学上去、下来,侃侃而谈,又一个……窗外阳光调皮地溜进来,五彩斑斓,照在我的身上,仿佛折射出灿烂若银河的光芒。我的思绪飞向了窗外,在广阔的天地间,是一片片葱绿茂盛的森林——没有一处空白,就在刚才,我心中的勇气种子,生了根、发了芽、开了花。

勇气让我蜕变,让我如此美丽。

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