独立作文作文(合集20篇)

《简·爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。

简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许正是因为这一切，换回了简•爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。

在罗切斯特先生的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。不应该认为她是仆人，而不能受到别人的尊重，也正因为她的正直、高尚、纯洁，和那颗没有受到世俗社会的污染心灵，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交流的人，并且慢慢地深深爱上了她。他的真心,让她感动，她接受了他，而当他们结婚的那一天，简·爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是简·爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。哪个女人能够承受得住，被自己最信任,最亲密的人所欺骗呢?简·爱承受住了,而且还做出了一个非常理性的决定。在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。

虽然我觉得小说最后的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严+爱，毕竟在当今社会，人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简·爱》所展现给我是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者的共鸣。

《简·爱》就是这么一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱

秋天，悄然而至，且已居了一段时日。随带的秋风也日渐清凉，一如往昔。谁都知道秋高气爽，抬头望去，真的能看见很高很高的天空。再看向远方，也可以清晰的看见那天际的山的轮廊。站在这样的天地间，侏儒也变成了巨人;站在这样的天地间，巨人也变成了侏儒;站在这样的天地间，孤寂排山倒海般袭来。 孤独总能让人思绪万千，这让我不禁思考起一些严肃的话题来。想起曾经的我们，是何等的书生意气，日日艰苦作战，为的是朝自己的理想走近。日子何其充实，而现在呢?已入校几有余了，可每天都是无所事事，无聊之极。那满腹的志气如刹那芳华，已然消失殆尽。时常在学校看到校训，往日视若无睹，今日一见却是不同凡响了。尤其那“求索”二字精炼之极，是啊!

我们的人生应该是不断寻求探索的，正如那西西弗斯不断的推巨石上山一样，哪有无聊之时。可见，我们这些学生们都快忘了人生的这一重要意义了。 人，生当求索。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生之路何其漫长，而着求索之路也是无穷无尽的。正所谓“吾生有涯而学无涯”，昔日孔夫子问礼于老子，可是不断寻求探索的例子了，他还有“韦编三绝”的典故，他曾经一度为学而“三月不知肉味”。一次，子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。” 好一句“生无所息”，它正不是提醒我们一生当中应不断求索吗?求索，在许多人理解来是对未来生活的寻求探索了。但依我看来，其实不然，它也可以分为三个阶段：对过去的求索，对现时的求索，对未来的求索。对未来的求索，想必大家已了然于心。我就姑且谈一下对过去和现时的求索了。 正如许多科学家所承认的那样：使已死的东西复活，其愉快不下于创造。伤口应该是属于过去的。被火灼伤过，被冰冻伤过，才知道火是什么，冰是什么;被爱刺上过，被恨杀伤过，才知道爱是什么，恨是什么。许多深刻的哲理是由伤口说出来的，透过伤口看世界，我们会发现一些深刻的东西和一些肤浅的东西，同时，对伤口的凭吊，未必不是对过去的探索。它能让我理解到更深刻的哲理，余此对于往事的求索，也可以说是借助昔日这面反射镜，来照亮当前的人生道路，增强对未来求索的信心和勇气。 其次是对现时的生活，人人都在拥有着，可是又有多少人仔细去研究了的呢，它们中的一些人似乎都徘徊在冯友兰所说的自然境界上，即还不知道自己在做什么，或他做事对他有无意义。这正如现在的一些大学生们。还有一些则是停留在冯老所说的自然境界上，即他们做事情的动机则是利己的，这类人可能占了大多数，而我们对现实的求索的却是该如何对待呢，其实答案就一句话：即珍惜牢牢的把握现时每一分钟，以最有效的方式献身于振兴中华的伟大事业。人，生当求索。而这当中对现时的求索可能是最重要了的，我们想寻求探索那未知的，就必须仔细研究自己手头拥有的，如果那些未知的有待求索的事物是0，则对现实有所了解则是1了，0固然重要，但只有摆在1后面才能显示出它价值。所以那些欲求索未来的广大朋友们，还是好好研究一下这个1吧。0，没有1，那些0必如那眩目的肥皂泡顷刻破灭，消逝无踪。 忽而凉风又起，令我忍不住打了个寒颤，似乎一下子醒了过来，就忽然听见不远处有声音传过来，回首看去，原来是同学过来了，我欣喜不已，那种孤寂之感也瞬间消融。我想，我将是不可能再孤独地面对这凉风了，更不会孤独的站在这寒秋之中了。

领队的人立于舟上喊着嘹亮的号子，其余的人双手持桨，激波破浪。每到端午，这样的情节定会准时上映。他们是一个整体，每个船员都是关键的一环，他们有自己的突出的优点但保持着整体水平的平均值，只有这样才能又快又好。

当年刘邦和项羽实力差距如此之巨但最终却是刘邦打得天下，为何？刘邦本人才干远不如世家出身从小饱读兵书的项羽，但他深知自己的能力不足，知人善任，将自己手下的能人安排到合适的位置去，这才有了汉王朝的壮阔版图。“项羽有一范增而不用”，他对自己的判断盲目自大而不肯听从劝告，放弃了多次在刘邦羽翼未丰时将其击败，将威胁扼杀在摇篮的机会，最终在垓下自刎，成了“不肯过江东”的西楚霸王。唐太宗晚年疏于政事、贪欲享受、用人唯亲，是魏征以《谏太宗十思疏》来一语点醒梦中人，其中引用到太宗曾说过的“载舟覆舟”之说。魏征督促太宗做一个圣贤的君主，太宗以仁爱之心与圣明之治对待天下黎民百姓，使得“老有所终，壮有所用，幼有所养”，这便是孔夫子所提倡的“大同社会”。百姓又反过来维护太宗的统治，太宗成为历史上名垂千古的一带圣君。他们之间相互交融、相互促进，每个人都有所独特的能力，但却不能独立存在，此为“独特而不独立”。

作为新一代青年人的我们，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。那么，责任咋那儿，我怕们该如何扛起它？“每个人都不可或缺的有着 各种各样的缺点，但优点远多于缺点。”因此我们要善于发现自己的长处，扬长避短，不要总盯着自己的短处去与人相较。正所谓“术业有专攻”，我们既要学会去把自己摆在合适的位置，即使是在再平凡的岗位也会有不平凡的成就，只有放在恰当的位置上，我们才能成为不可替代的存在。我们只有每一个青年人在各自擅长的岗位于不断奉献中才能实现我们大中国的伟大复兴。

每个人都是独特的个体，“我们一样却也不一样”。但独特不等于独立，更不是特立独行。每个青年人手拉手，在集体中表现自己的独特之处，按着稳健的步伐迈向伟大中华民族的复兴之路！

以前，妈妈总是不放心我独立做事。就连我自己的房间，他都要帮忙整理。可是今年我上六年级了，开学的第一课——军训里面就有内务整理这一项。于是，我下定决心，一定要独自做好这件事。

说干就干。今天正好是星期天。六点刚刚过，我就悄悄的从床上爬起，开始了我的这次“秘密行动”。首先，我轻手轻脚的从卫生间里拿来扫帚和一个拖把。然后我用扫帚一下下地慢慢扫。扫完一遍以后，我把垃圾扫到一旁，接着再扫第二次、第三次……等我看到地面已经很干净的时候，我就把垃圾倒到楼下的垃圾桶里。干完了这件事后，我已经大汗淋漓了。接着我用小水壶把我市的地板洒上水，把拖把洗净就开始拖了。我从里面开始拖，等地干了以后，我再接着拖第二遍地三遍拖完后，我又开始抹桌子把东西全部抹完后。就只剩下最后一步——整理。整理好后。爸爸妈妈也起来了。

看着妈妈吃惊的瞪大了眼睛听着妈妈真诚的赞扬。我的心里别提有多高兴了。

鸟儿长大了，总要学会在碧蓝的天空中展翅翱翔;鱼儿长大了，总要学会在广阔的海洋里无边畅游;而人长大了，也总要学会在坎坷的道路上独自面对，我第一次学会独立，便是独自在家 保卫阵地 ，当时的我，只有幼儿园的文化水平。一想起那夜，我便 扑哧 地笑了出来

那天，夜静悄悄的，月亮灰蒙蒙的，星星宝宝们似乎很害怕，都依偎在云奶奶的怀里，不肯把小脸露出来。窗外，吹来几丝凉爽的风。这种恐怖的 鬼片情景 似乎是老天爷早就准备好的。安静的家里，我紧紧地缩成了一团，不住地朝着四周围张望， 嘭~ 什么声音，我朝着窗户望去， 妈呀!鬼来了! 我不禁大叫，只见一个 妖魔鬼怪 正 手舞足蹈 地向我走来。稚气的我连忙跑到阳台，拿来了 金哭棒 ，装成孙悟空的模样， 呆，妖怪，吃我一棒! 正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是挂在窗户上的猪脚，真是让我哭笑不得还记得当时，我做了一件很幼稚的事，睡觉前，我用彩色蜡笔在纸上画了栩栩如生的大老虎，还很得意地把它贴在了门上，这才安心入睡，因为我相信有大老虎保护我，谁都不敢来欺负我的!

第一次独自在家的情景仍然让我记忆犹新，因为那是我第一次学会了独立，也是我在坎坷的成长道路上成功的一步!

我们小孩在生活中不可能都是一帆风顺的，我们总会遇到生活中一些不可预料的难题、挫折、磨难。我也不例外，以前我就遇到过一些困难，哪次遇到的困难使我现在都难以忘记。 我在二三年级的时候，还没有汽车，都是坐公交车上学和回家的。我平时都是坐两站下车的，今天我要再坐一站再下车，这样下车回家便可以近一点了。

我在车上坐着，车子就向前开了，当我感到奇怪的是：车上就三个人，一个司机，一个售票员，还有一个就是我了。当时虽然感到奇怪，但是也没想太多，三人就三呗!可到后来，车子居然不向开了，反倒拐弯开走了，我当时被吓了一跳，年不是我回家的那条路，我当时想说停车，可是没有说出来。车子开了一会儿，就到站了，我下车了。我现在才明白过来车子为什么不向前开了，原来是前面的路没开通。

我下车后，我娃娃大哭起来，我找不到回家的路。后来我又想，哭也不是办法，我应该想办法回去，我到处看了一会儿，发现哪儿有个车站，是往回开的。于是我就等车来坐了上去，车子开了一会儿，我便回到原来的哪个地方了，于是我高兴的回家了。 通过这件事，我懂得遇到困难哭是没有用的，应该想办法解决。

我们应该独立自主，不应该靠父母了，只有自己学会独立，以后的困难才难不倒你。

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 ——题记

没有了云，天空会不会寂寞，没有了天空，云该到哪里去漂泊?是否若云和天空不曾相识，他们就不会彼此深深依赖?

但，似乎云和天空的相识是冥冥之中早已注定的。

我的出世给家庭带来了欢乐和希望。父母教会我在这个世界上怎样学会独立生存，也是他们让我望尽了世间的善恶是非，尔虞我诈。父母说，希望我能用正直的独特的方式，在这个世界上简简单单地生活着，一直下去。

我庆幸，我可以在这个世界上自由地生存;我欢喜，我可以在这个世界上学会了独立。

我轻轻地推开心灵之窗，望见外面的世界有鸟语花香，还有我所向往的地方。我知道，人类生存的世界，是个美丽和探索的世界。我很乐意我能在这个世界上生存，双脚立着地，双手顶着天。

微风轻浮，洁云飘散，唯留湛蓝，独守人间……

像我们与父母，总会分开。父母含辛茹苦的陪伴我们走过那么多岁月。看成长路上的磕磕绊绊，一直有父母在身边，才如此安心向前……

像我们与伙伴，总会分散。分开前的我们谈笑风声。不过是想隐藏眼角那不易察觉的泪花!忆共同走过的短暂瞬间，一直有他们的陪伴，旧时的你我，共度曲折，一同享乐……

像一个一夜之间便长大的孩子一般，突然明白，漫漫长路，黑夜茫茫，人远天涯近，我们只是独行的过客，与任何人同行――都是短暂的……

突然忆起往事，心蓦地有种隐隐作痛的感觉。片刻儿，我忘却了那种痛，因为我长大了，已学会了独立生存。我的过去，现在已成为我的历史故事，至少我还一直怀恋着它，不觉间竟双双清泪沾裳。

或许应体验一次独立的心灵之旅。在漫漫无期的旅途中，没有航标，没有灯塔，独立便是我们唯一的依靠…

文以载道，历来为大家所提倡，也是为文的本真。没有思想的文章只是文字的堆砌，单薄乏味，读来生憾。读多而无得，误读;文成而无思，败笔。误读者可悲，败笔者可叹。思想与文字孰重孰轻，毋庸置疑。没有灵魂的人如同行尸走肉，没有思想的文字只会矫揉造作。

观文字海洋，有独特思考，成一家之言者无几。凡成一家之言者必为经典，诸子思想就是其中最璀璨的一束。它们言简意赅，观点鲜明，风格独一。面对经典，读者不同，理解与领悟的程度就会有差异;视角不同，进行的思考与得出的结论也会截然不同。这并非经典的不足，而恰是它们的魅力所在。以一言而使人深思如此，获益无穷，才是经典。经典中的人生哲理、名言警句的影响已横贯古今，这些经得起时间推敲的文字才是永远的文字。

当然，读书作文者知晓，别人的思想与文字再高深也是别人的，只有学习内化才能使之为我所用。我们的思想再浅陋也是自己的，这才能永存心底，让自己受益终生。

文字的海洋浩瀚无边，可供学习的太多，但学习后能有所得的却很少。为何?因每家每派的风格不一定都适合我们学习;而风格适合我们学习的，我们未必能学到其神;能学到其神的，如最终不能出神入化，亦不能有所得。行万里而得一隅，采天地而成一炉，方大家所为。

有独立思考，才有独立作文。思想再好，若不能以文载之，岂非暴殄天物?读而不作，只为己得。只为己得者，得少。读而作之，读者、交流者才会增多。交流就是博采众长，若能汇百流而成一泓，则有其源而不枯竭。而且一泓水积到某种程度自有喷发之时，这便是通达。积累到了通达的程度，那时行文才是行云流水般的自然，发乎心而止于行。这才是真正的文坛高手。若真能做到出以文而入有思，则必有豪侠仗利剑行于江湖，将军策骏骑驰于疆场之快意。此方谓文之深者、文之真者。

内化，通达是个漫长而清苦的过程，只有坚持者也会真正的达到。比如梵高的画在其生前世人并不接受，所以穷困一生;而在他离世一百多年后的今天，这些作品无疑已是这世界上非常贵重的艺术品;再如舒伯特当年创作摇篮曲，只为换取一个面包充饥，而如今这部伟大的作品却流传广泛，喜爱者甚众。所以窃以为独立作文者也必应耐得起寂寞，不以世俗转移自己的志向。这种留有自己的风格，承载自己的思想的文章，才是真正的独立作文。

总之，独立者必不为外物所动，寻真知于繁华，觅深思于群文。所以舍浮躁而悟真谛，弃繁华而寻宁静，返璞归真，方可思考其间，成文于心。独立者不从众，“任尔风吹雨打，我自巍然不动。”独立者不妄自尊大，谦若倾空之器，方容天下之物。独立者不孤立，思想的火花总是在交流与碰撞中才会产生，一个孤立的思考者，充其量是在闭门造车。死水一潭是永远不会有生命的出现的。真正的独立思考，独立作文者，必懂得博采众长。

独立思考、独立作文是我等喜爱文字者的必然追求。学海无涯，思想无限。若能够于百家之言中得存我一言一句，此生不虚。

站在独立的门口

我想每个青春期的孩子都想向大人们证明：我们也是大人了。数学老师说得好：“没有条件怎么证明?”不用担心，没有条件，就要创造条件。

在我上初一的时候，条件来了——我要离开家，到学校寄读。我和老爸组成了“父女军团”，老妈的“城池”再坚固也承受不了我和老爸的“狂轰滥炸”，终于，我的“独立宣言”得到了老妈的许可，老妈和我签订了“和平条约”。

此次“战役”，以我最终能寄住学校大获全胜。原本想安安稳稳地享受校园生活，谁知老妈依然如影随形。

“为了防止蚊子的侵扰，我给你准备了花露水，防蚊虫叮咬的沐浴露……对了，夏天太热睡不着怎么办?我还要去买一个小电风扇……”

“妈，宿舍没有电源插头。”

“噢，那我去买一个充电式小电风扇。”没等我认可，老妈拿了钱包就出去了。

人住学校那一天，我才发现，整个宿舍，我的“装备”是最齐全的，学校那小小的壁柜根本不够装我的“装备”。也罢，第一次独立需要良好的物质基础。

大概是老妈觉得上次“战争”损失太严重，没能把我留在家中，所以，她不断地想把“损失”降到最低，好让我在学校也能过得舒舒坦坦。第一天，她提醒我要盖好被子;第二天，她送来了美味烤鸭;第三天，她怕我一旦发烧了自己又不知不晓，居然送来了体温计……我的神，我不能再沉默了，如果再这样下去，“独立生活”即将成为一个传说。

我穿好“防弹衣”，系着护膝垫，拿起搓衣板，赶赴“沙场”。我已经站立在“胜利”(独立)的门口，怎么能不英勇地跨过去呢? 我搓衣板也跪了，好话也说了，誓也发过了，眼泪也流了，可老妈却会错了意，居然决定要当“陪读”家长，还拿着小计算器算租房、日常开销等费用。我的反抗，她一点儿也没听进去。

最后，托老妈的“福”，我顺利成为一名“陪读生”，无论怎么飞也飞不出老妈的“五指山”。老妈无微不至的爱，我心怀感激，但也万般无奈，我的“独立宣言”变成了一纸空文。

站在独立的门口，却总有一双手死死地抓住我，让我无法迈进去。我千方百计地想要逃脱，却始终逃不出妈妈爱的天空……

唉，我什么时候才可以独立呢?

我在门外的大树上发现了一窝小鸟，它们叽叽喳喳的叫着，貌似都饿着肚子。可是它们的妈妈还没有回来。

我想到了我的妈妈，她因为临时有事，把我自己一个人放在家里。我觉得我够大了，就拒绝了妈妈让舅舅来给我做饭的要求。到了中午，我的肚子饿得咕咕响。我想怎么还没人做饭呢？我一排脑门想起来了。哦，原来妈妈不在家。

我想到冰箱里还有点饭，我便打算热饭吃。之前妈妈教过我一点，我觉得挺简单的。可是实际上真的好难，我差点成了人们口中说的厨房杀手。我开好锅，热好油，正打算把饭倒进锅里。结果却因为太害怕了，手一滑，装着米饭的塑料碗掉进了锅里。

顿时油烟四起，我吓的动也不敢动，这时我回过神来赶忙关掉了煤气。把碗从锅里拿起来却发现塑料融化粘在在锅里了。所以我只好把它们都扔掉了。

唉，没有母亲的小鸟真可怜，没有母亲的我也真可怜。

[独立是一种勇气_作文

我们这一代孩子，都是温室里的花朵，饭要父母做，衣服要父母洗，作业还得父母监督，但有一件事让我明白我们不能做温室里的花朵，要学会独立自强。

一天放学回家，咦！怎么开着门呀？妈妈呢？只见妈妈有气无力的躺在床上，看见我进了家门，就说：“仔仔回来了啦！哎呀，我还没做饭呢！”于是妈妈撑着有气无力的身子，准备下床做饭，我急忙说：“不用了，我吃方便面就好了，你还是休息吧！”妈妈实在没有力气起来又躺下了。我准备下楼买方便面，可是我吃方便面，那妈妈吃什么呢？方便面可没有营养，妈妈吃可不行，于是我脑子一闪，有了好主意，煮饺子给妈妈吃。

我走进厨房将锅里放好水，“啪”的一声打开煤气灶，熊熊大火燃烧起来了，不一会儿水开了，我从冰箱里拿出水饺，打开锅盖，沸腾的水让我感到有些害怕，怎么办呢？会烫到手的，但是一想到妈妈无力的呻吟声，难过的表情时，我鼓足勇气地，小心翼翼地把饺子一个个地放放锅里，没烫着手哩！真不错，我想起妈妈煮饺子的情景，便操起锅铲轻轻的铲动了一下饺子，再盖上锅盖，等待水再一次开，不一会儿水开了，饺子浮上来了，我朝里面加了一些水又再盖上锅盖，就这样连续加了三次水，最后一次水开后，饺子便熟了。我将热腾腾的饺子端到妈妈的面前，妈妈看着热腾腾的饺子，眼里闪动了泪花，激动得说不出话来。

通过帮妈妈煮饺子这件事，让我懂得一个道理：再也不能做温室里的花朵了，只有自己独立了，才能帮助更多需要帮助的人。

[叙述学会独立的作文

自从来到英华小学以后，我慢慢独立起来，可是还是不够。后来，我在磨练中独立了起来。

原来刚刚来时，每次来都总是哭，是因为不想离开家，不想离开家人，有一次还让老师去门口接，把我拉下来，后来，我慢慢的适应，可还是有时候抑制不了自己的情绪，可是比刚来时好了，不用老师出来接，不用家长拽。最终，我终于融入了这个家庭里，我不再哭了，每次都是高高兴兴的来，不会哭，不会闹，但着还是因为那一次老师跟我的讲话。

那一次，我不想来，就在车里哭、闹，死活就是不下车，就说不想和家人分开，我妈一向是一个以我的学习为重的人，不肯接我走，后来，没了办法，我妈只好给老师发QQ ，让老师来，老师来后，把我拽下车，紧紧地和我妈拉着我，把我弄到了办公室，给我讲道理，就是这次讲道理让我以后不哭了，高高兴兴来。

那次在办公室，老师对我说：“你不能哭，假如你哭了，姥姥、妈妈也会哭，因为他们要离开你，你也要离开他们，你伤心，他们也伤心，所以不能哭，假如哭了，你的家人也会哭，也会伤心，也会难过。你是想让他们伤心还是高兴？”我哭哭啼啼地说：“当然是想让他们高兴。”老师就说：“那你想让他们高兴，你就要高高兴兴地来，让他们高高兴兴地走，他们也不会伤心，那不是很好吗？”

经过老师这次跟我的谈话，后来，我就再也没有哭过了，原因就是不想让家人伤心。我每次高高兴兴的来，妈妈、姥姥高高兴兴地走，回家也是高高兴兴，我感觉这样挺好的，在什么时候都是高兴地，没有人伤心。

是那次老师与我的谈话让我以后什么时候都是开开心心地，那次谈话让我受益匪浅。也是那次谈话让我独立起来。

今天早上，我刚从温暖的被窝里出来，突然发现屋子里安安静静，静得没有一丝声音。

我悄悄走出房间，看见桌子上有一张纸条，旁边放着几十元钱。纸条上写着：妈妈今天有事，爸爸要去工作，早饭和中饭你自己解决吧！此时，我的肚子发出咕咕的声音，好像在斥责：还不下去买早饭，饿死我了。于是，我拿着二十元钱出门，买了一个煎饼，花掉了八元。

很快，中午到了。我刚想出去好好吃一顿，可又发愁了。去吃什么呢？突然，我灵机一动，想出了一个好办法，不如我自己烧点粥吧！这钱还可以省下来买文具和零食。说干就干，我舀了一碗米，用水洗干净后放进电饭煲里煮。我又从冰箱里拿出几块吃剩的牛肉，午饭就大功告成了。粥煮好了。我打开一看，哇！这么多粥啊，差不多可以盛上五碗呢！我只好硬着头皮吃了两碗。

傍晚，我看着粥发起了呆，这下，妈妈一定会说我浪费食物了。想着想着，又一个美妙的主意飞来了。我要是能把粥加工一下，烧成饭，还能得到表扬呢。我迫不及待地把粥再次放入电饭煲。可等爸爸妈妈回来时，还是粥。他们笑了，我也开心地笑了。

新世纪的我们，是幸福的，每一个人都拥有无忧无虑的美好童年，都在父母保护我们的羽翼下成长，从来没有独立勇敢地去完成过一件事情。那一天，我捧起高尔基的《童年》，就像着了魔似的沉醉其中。高尔基给我留下了深刻的印象，虽然他的生活发生了天翻地覆的改变，但他仍保持着一颗善良、纯洁而又美好的心灵，努力地去做每一件事情。幼小的高尔基过早地了解到了人间的痛苦和丑陋，脆弱的心一次又一次地受到伤害，已经遍体鳞伤。如果没有高尔基的外祖母保护着他，给了他生活的动力，他的世界将会充满残酷、野蛮和污秽。

跟高尔基相比，我们的童年是快乐的、自由自在的，没有痛苦和悲伤。我们都是家里的公主、王子，生活在父母丰满的羽翼下。年幼的高尔基呢，童年可以说是在水深火热中度过的，然而，他以超人的坚强毅力，微笑着面对人生，在恶劣的环境下仍然每天认真地学习着，他从不轻言放弃，他的坚持不懈，他的勇敢自立，多么可贵。可是想象我自己，总是动不动就哭鼻子磨抹眼泪，以各种方法推脱。

“妈妈，我不想去那个舞蹈班!”我一脸愤怒地说道。“怎么又不想去上课了?”妈妈一脸迷茫地望着我问道。“我们的老师让我们压腿，我压不下去，实在是太痛!”我火冒三丈地吼道。“那个班你才读了三个星期，你又想退掉吗?”妈妈没好气地对我说道。“可是我不想去读了!”我愤愤不平地反驳道。妈妈语重心长地劝道：“你已经退掉了两个兴趣班了，而且刚刚上了几次你就不想去了。你让我怎么给你的老师解释呢?你要有耐心呀，不能总是说不想读了就不去读了，你总是要吃苦的，我和你爸爸不能永远都保护你呀!你现在要学会吃苦耐劳了，不能每一件事都依靠我们，你总要学会独立。自己一个人去完成一件事。不要老是来找我和你爸爸寻求帮助!”那时的我根本不懂妈妈的意思，只觉得妈妈的大道理好烦，就任性地把自己关在房间。我百思不得其解：我哪里做错了?为什么妈妈要这么对我说?我真的不想去上兴趣班呀!我有什么错，我真的很没有耐心吗?我想着想着就渐渐地进入了梦乡。

如今，读了《童年》，我对高尔基的佩服之情不言而喻，也为自己的懵懂无知羞愧不已。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。经历风雨的彩虹才是最美丽的。我们是新时代的接班人，我们是祖国明天的希望，自立自强，勇敢创新，才是我们努力的方向。让我们在新时代的召唤下，争做强者，共圆美好的中国梦!

我学会了独立思考昨天晚上，我在写作业，突然之间，我被一道题困住了。

蒙提，我们又没教过，我怎么会写呀!我左思右想，把自己的脑筋都快要伤到了。就在这时候，妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我不胜其烦了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁，把我的思路都打断了，害得我“赔了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她赶出去，不然还能怎样呢?我被捣乱的不知从何想起。我在想的时候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害惨喽!

我不得已只好请教邻居，邻居告诉我：“只要理解意思，就能想出正确的答案啦!”我可高兴了，我蹦蹦跳跳地回了家。

不用说，老爸等一下又骂起我了，我只能趁老爸上楼的时候，才偷偷摸摸地跑进书房，还是被料事如神的老爸给逮住了。老爸瞪着白眼说：“给我如实招来。”我吞吞吐吐地说：“我没干什么，只是出去玩玩。”老爸说：“你能骗得过我这双眼睛，是不是，老师教过的题目不会做，去问邻居。”我委屈地说：“不是的，我们没教过的题目。”老爸亲切地说：“对不起，我误会你了，你原谅老爸好吗?”我笑眯眯地说：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸还我清白了，事情总算有好的结果。

我回到了书房想题目，我想来想去，终于想出了意思。我现在只差答案了，别提多高兴。我只好再认认真真的想，我终于把答案想出来了。老爸看我这么晚还没睡觉，就说：“很晚了，赶快去睡觉，明天还要读书呢?”我随声应道：“我马上去睡觉。”心想：大功告成了。

我回到了房间，进入了甜蜜的梦乡。

爸爸妈妈，是我们温馨的避风港；爸爸妈妈，是我们撒娇时的依靠；爸爸妈妈，是我们物质上的来源，精神上的支柱。但是，我们是否想过，有一天，爸爸妈妈会离我们远去，或许是我们离开爸爸妈妈远行，我们总有一天要学会自立。

培养健全的人格和自立的意识，是我们学会自立的基本要求。当代大学生，吃好的买名牌根本不用顾及钱不够，花钱如流水，钱不够就伸手向爸爸妈妈要。他们认为向爸爸妈妈拿钱是天经地义的，就是从不想一想爸爸妈妈赚钱的辛苦，也很少抱着感恩之心去利用爸爸妈妈给的钱，而是一味地攀比挥霍。他们名义上已成年，自立，但是从本质、人格、心理上的自立却十分幼稚。这就需要当今大学生重新对自己进行思考。

培养社会集体责任感，懂得回报，是自立的表现。当你自己对着爸爸妈妈说“不用你们管，我已经自立了”时，你是否想过离开了爸爸妈妈，你真的能自立吗？虽然，现在的家庭独生子女很多，但我觉得应多让他们去社会集体体验体验，每逢暑假有许多学生就会去打工，参加夏令营，他们在不断地学会自立，在体会自立的这个过程中，王子龙的爸爸妈妈，之所以对儿子签订了一份数额1。6万元的借款协议，目的也是为了培养他的勤俭节约，懂得感恩，懂得报答社会集体的一种表现。

爸爸妈妈的正确做法对培养孩童自立意识有着指导作用。曾经听过这样一个故事，美国家庭里面，孩童到了一定的年龄，爸爸妈妈就会让他们自己去经营自己的事业，爸爸妈妈只是适当的时候给予帮助，孩童们刚开始什么都不懂，他们只有通过自己查阅、上网、自学等方式经营自己的事业，他们钱不够，也不会向爸爸妈妈要钱，他们会通过自己的方式去解决，最终他们事业有成。是的，或许在传统的我们看来，他们的爸爸妈妈有点残忍，但是这却是对子女的一份最真挚最实用最有意义的爱。

当我们对爸爸妈妈的唠叨觉得厌烦时，我们想想，我们该自立了。爸爸妈妈的唠叨也是一种教诲，说明爸爸妈妈对你的担心，说明你还不是十分自立。自立是培养健全人格的前提，自立是培养社会集体责任感，懂得回报社会集体的表现。当我们在向爸爸妈妈要钱时，能主动打一张借条，也许我们就有了较强的自立意识了。当我们有一天离开爸爸妈妈独自去闯世界时，你就能真正体会什么叫做“自立”了。

这是一幅漫画。

图片上，一棵瘦弱小树苗被2棵巨大的树所包围，风“呼呼”吹过，而小树苗却没有受到一点损伤，因为他的父母——大树，已经把所有的力量阻挡在他们的身躯之外。小树苗的脸上露出无奈的神情，它这么大了，父母依然保护着它，不让它自立，更不愿让它收到一点伤害。

这幅图的确很令人深思，尤其是现在的父母们。现在我们大都是独生子女，父母对我们都是?i在嘴里怕化了，对我们备加关爱。但是总是这样也是不好的。虽然我们年龄小，不懂得大人对我们的关爱，但是还有多少在少年时不自立自强，长大了什么事情都依着父母，依靠别人来帮助完成，自己却什么也不会干的例子呢?如果不自立自强，后果会有多么的严重呢?现在的家长却依然这样，小孩子在家里衣来伸手饭来张口，什么事情都让父母帮忙完成，脱离了父母什么也干不了，难道这样的例子还不够多吗?在这样下去，即使成绩有多么多么的好，不能自立自强地生活，又有什么用呢?难道说一个不会自立自强的人也能成为一个栋梁之材吗?

不，绝对不可能!一个人，就要自立自强，才是对生活的乐观面对，对困难的泰然处之的态度。否则，不会自立自强自食其力的人，遇到困难就没了方向，会被困难所击倒;反之，自立自强、脱离父母襁褓的人，遇到了困难就有勇气有信心地去面对它，战胜它，最后才会取得胜利。

让我们自立吧!如果还这样下去，我们要脱离父母的溺爱，从小事做起，从现在做起，自立自强，汲取生活给予我们的营养，努力成长，成为对这个社会有用的栋梁之才，做一个自立自强的人。

让我们自立吧!

我渴望，我渴望有一双翅膀，可以在天地之间自由飞翔，可以在大海之中勇敢地去搏击风浪，尽情的享受拼搏的欢爽。我要展开心灵的翅膀，去追求属于自己的那片天空。

年少的我，曾经是个多么活泼调皮的小女孩，无忧无虑，在父母的陪伴下，快乐的成长；长大的我，怎么象变了一个人，是更加成熟懂事了吗？为什么少了这么多笑声？在一个月前的那次“人生之旅”我似乎找到了答案。

上初二了，在每届初中生必去的实践基地，仿佛把以前丢失的快乐都补回来了。这时自己第一次出远门，不，是第一次不随父母出远门。在学校是努力学习文化知识，而在这儿是快乐学习独立做人，在这短短的五天时间，收获了太多太多，但是感受最深最深的是“挣脱”父母的无限喜悦。

一想起父母对自己无微不至的呵护表现的不再是满脸的幸福与满足，眉宇之间倒是增添了一份挥之不去的淡淡的忧愁。其实我并不怪父母，可怜天下父母心，作为子女不应该伤害他们那颗爱的都脆弱了、敏感了的心。可自己长大了，也有自己的想法了，有时不得不与父母发生分歧，多一份理解与宽容，没什么大不了的，不过他们的爱渐渐让我感到压抑了，像压了一块大石头，甚至可以说是把我关在了笼子里，我呢？目光里充满对独立自由的渴望。或许，我根本就想错了，要把父母的爱转化为学习的不竭动力，但是对于我来说，一双独立的翅膀可以让我在更高的天宇翱翔。相信爸爸妈妈肯定会理解的。

我渴望，希望父母可以狠下心来让我去磨练，希望天下父母可以狠下心来，放下一些牵挂，让自己的儿女们在人生的搏击中成长，让我们插上独立的翅膀。

已经四年级了，奶奶和妈妈还是坚持每天接送我上下学。我们班，已经有好几位同学自己走回家了。他们将书包往肩一神气活现地我们，并说 bye-bye样子，真是叫人爱慕嫉妒恨呀!于是我试探着告诉妈妈，并问：我是不是可以自己回家，没想到妈妈没眨一下眼皮回答不行。

到了五年级，独自回家的同学越来越多了，连一些女生也自己独立回家了，我的心里负担也越来越多了，生怕同学嘲笑我，这天妈妈接我的时候竟然偷偷的躲在靠近学校附近银行的偷偷看着我在回家的路上干什么事，妈妈时不时的来一个突击检查搞得就像地下党工作人员一样。经过这段时间的暗地观察，妈妈把我喊到了她面前问了一些关于交通安全的问题，虽然这些问题并不难，但妈妈的神情十分严肃。第二天我终于一个人走在回家的路上。快乐，兴奋，夹杂着一点紧张。摆脱了妈妈搀扶的手，我好像一下就长大了。

日子一天又一天的过去了，起初的新鲜劲渐渐消失。突然有一天当我走在人流如织的回家道上，我觉得无比的孤独。以前在同一路上我和妈妈有说有笑，当路过小吃店时，会满足一下我的肚子，给我来一串小吃。在这独孤的日子里，我突然领悟到，能摆脱妈搀扶的手，却永远摆脱不了他们的爱。

我在这里说出我的孤独和领悟，并不是想妈妈重新陪我走路，毕竟独立是必须的，也是乐趣无穷的，在孤独的路上我会走的更好让，让所有的关心我的长辈更放心。

鱼儿喜欢大海，因为每一朵浪花里都有一个动人的传说；鸟儿喜欢天空，因为每一片白云都流传着一个美妙的故事；我喜欢好书，因为每一本好书都蕴含着一个深刻的道理。好书伴我成长，假期里我有幸读了一本名叫《爸妈不是我的佣人》，读完之后，我受益匪浅。

这本书的主要讲了：一个五年级的小学生胡小闹，每天都过着衣来伸手、饭来张口的日子，但他还非常不满意。突然有一天，班里来了个新班主任——高歌。胡小闹来到了一个贫穷的小山村，结识了一群虽然很穷但同样也很了不起的孩子……

在这本书里我学到了很多知识，不仅是学习上的，更多的是生活上的知识。最重要的是它让我认识到了每个人都是独立的个体，我们不应该过多依赖他人，尤其是父母，我们应该学会独立，学会自律，才能真正长大！就像雄鹰终会飞向更辽阔的蓝天，人总会长大，没人会终生陪伴在你身边。

但在现实生活中，有很多孩子是温室中的花朵，经不起风吹雨打；有很多人都是娇生惯养着长大的，经受不起挫折；有很多人即使已经成长，也十分依赖父母。我觉得，他们这样有很大一部分都是因为他们的父母太过溺爱他们，不让儿女们学会怎样生活，舍不得放手，就像对温室里的花朵一样娇养着，让他们永远也成为不了生机勃勃的大树！

我曾经也是这种人，经常依赖父母。但从现在开始，我一定要自己的事情自己做，绝不让父母为我操心！

第五部分，它主要指文章的最后一段，要求单独成段，用来点明中心，点明中心的时候需要注意三方面的问题：

第一、集中,是指要把文章的中心集中地表现出来，让阅卷的老师迅速地在文章结尾处看到文章的所要表达的思想情感，防止把文章的主题散在很长的一段话中。

第二、明确，有个文章的结尾说“从他身上感受到了一种美好的品质。“这个文章的结尾在于，它只是笼统地说感受到了“一种美好的品质”，但这种美好的品质指的是什么，并没有明确地点出来，使其变得更加具体明确，如“我从他身上感受到了一种美好的品质——坚持。”

第三、严谨，有的同学整篇作文都写得很好，就是因为最后一段中点题时不严谨，使得作文跑题了。

比如有个孩子文章中写到了两件事，一件事写了他的可爱，另一件事是突出这个人的认真。在文章结尾处，他写道“他是我遇到所有的人中对最认真、最谦虚，也是最可爱的人。”也就是加了“谦虚”两个字，却在文章中没有与“可爱”相关的内容，便可以判定为跑题。