老师的爱作文五年级【汇编20篇】

我有一件心爱之物，那是爸爸送给我的一个滑板。

这个滑板是我二年级的时候，因为期末考试考的还不错，为了奖励我爸爸给我买的，在当时来说真的是我梦寐以求的，拿到滑板那一刻我高兴的不能自已，觉得比自己考了全班第一还开心。

我的这个小滑板是蓝色的，里面还有一些黑色装饰，让我觉得无可挑剔，小朋友们都很羡慕。滑板有点重，但是滑起来却异常的轻松，而且轮子还会发出五颜六色的光。

滑板好是好，但刚开始的时候我还不会滑，在爸爸的指导与帮助下，我用了一个星期才学会了滑滑板，这让我非常自豪，兴奋的我干啥都想滑着滑板。但是有一天我拿着滑板下楼玩，在练习新技巧的时候，不知从哪里冒出来了一个小孩儿，为了不撞到他，我情急之下脚一滑摔了下去，我虽然没有什么事，我的滑板却掉了一个轮子，我看到后难过的不知如何是好，半天才缓过神儿来，立马跑回家去找妈妈，妈妈也没办法，只好带我去修车的地方去维修，而我只有在旁边默默的流眼泪，心里像被刀刺了一样疼，修好以后就赶紧拿水给他擦拭，心里想我以后再也不会把你玩坏了。

还有一次我在玩滑板的时候想尿尿，于是就粗心的将滑板放在路边自己去上厕所，等我回来后却发现滑板不见了，我非常担心四处寻找，结果一无所获，我急得像热锅上的蚂蚁一样，跑遍整个小区进行寻找，但还是没有能找到，最后还是在一位老奶奶的提醒下在消防栓的旁边找到了我心爱的小滑板。

现在因为学习紧张，我很少再滑滑板了，妈妈有时会说要扔掉我的滑板，但被我断然拒绝，因为它是我的心爱之物，它给了我用用再多金钱都换不来的快乐时光。

各位看官好，我认识的老师很多，比天上的星星还要多，在我认识的老师里，有严肃的老师；有幽默的老师；还有慈爱的老师……但在这些老师中，我最喜欢的还是一位“多面”老师，数学周老师。为什么叫她”多面”老师呢？因为她时而严肃；时而幽默；时而慈爱……所以叫她“多面“老师。

周老师的个子不高，长着一头”密密”的短头发，远远看去像一个大“蘑菇”。她长着一双小眼睛，像两颗小珍珠，虽然眼睛小，视力却并不差，要是你上课发出了一点声音，而且和课堂无关，她就会叫你站着，站到你不讲话为止。有一次上课，同学们问周老师眼睛为什么这么小，周老师”伤心”的回答道：“还不是因为你们写的作业太遭，我不想看见，于是每遇到没写好作业的人，眼睛就会变，导致眼睛成了这个样子。”听完这些话我们都笑成一团，看到这种现象，周老师立刻把脸一板，厉声说：”好呀！你们竟敢笑话老师，再笑，我就给你们点颜色瞧瞧。”同学们都吓得鸦雀无声，一个个做出一本正经，说一不二的样子。

课堂上，周老师也经常“变脸”，有一次上课，周老师突然停了下来，把食指放在嘴边，我们都不知道怎么回事，只见她轻声慢步的来到了赵誉博旁边，我们也望了过去，原来赵誉博，在睡觉啊！我们都哈哈大笑，赵誉博被我们吵醒，一头雾水不知道发生了什么事，突然看见周老师在他身旁，于是准备接受周老师的怒火，可周老师没有骂他，还怪他同桌不给他盖衣服，从此赵誉博再也没有在课堂上睡过觉了。

如果要把周老师的脸画下来估计没人会画，因为周老师的脸一直在变！

叶谨豪

我的老师姓梅，叫圣宣。她个子稍矮，鼻梁上戴着一副苹果一样圆的眼镜，每天嘴上挂着一个笑脸，面对我们微笑。

她是一位科学老师，教科学很有一套：她事先勾起我们对科学的兴趣，然后再牵着我们，教我们科学题，战胜难题，一路上披荆斩棘，最后取得成功。有了这样的老师，我们科学考试一天比一天进步，因此，她被评为了二级教师。

有一次，我们在做“彩虹饮料”实验的时候，我的“彩虹饮料’中的颜色丝毫没有发生变化。我又再按照实验要求重新实验，结果“彩虹饮料’不仅未出现颜色不同的变化，反而还调出了“紫色”的饮料，实验又再次失败了。当我沮丧、懊恼之际，梅老师来帮助我。我和她再进行“彩虹饮料”实验，结果发现是我放入的白糖太少了，无法形成颜色不同变化。最后，在梅老师的协助下，我成功做出了“彩虹饮料”！此时，我如同吃了开心果一样欢呼雀跃，这多亏了梅老师的帮助！

这样帮助同学、使我们科学成绩不断提升的老师难道不值得爱吗？我爱我的梅老师。

我要给可爱温和又严厉的雷老师画一副“漫画”。

雷老师带着一副金丝边眼镜，笑起来非常的可爱，眼睛会眯成一条小缝，雷老师总是喜欢穿一个红上衣，黑裤子和一双黑色的小皮鞋，头上扎一个马尾辫，很可爱，但也是严厉的老师。

严厉的雷老师

雷老师是严厉的。有一次在一天下午的语文课上，雷老师让我们背课文。下课了还有好多同学没背会，老师先让背完的同学下去做大课间，没有背会的同学还要接着背，这时有几个同学也背会了。到了准备放学的时候，可是还有不少的同学没有背会，你以为这样我们就可以放学回家了？不可能的，老师还要让我们继续背，而且还是雷老师亲自检查，不背会不准走，太严厉了！

可爱温和的雷老师

这种可爱的气场只有刚开学的时候会出现，那时我也非常奇怪为什么我会开始喜欢上上学了，这时我才开始明白，我是喜欢上雷老师的语文课和作文课了。我们上课跑神，雷老师不像别的老师一样，对着那个同学大吼大叫，雷老师则是轻声细语的说“某某某，对不对？”或者“是吧，某某某？”老师说这种话是总是要用眼睛看着我们还要加上一句“魂都跑到西天去取经了。”怎么样雷老师是不是很可爱？

我喜欢雷老师，喜欢她对我们笑，喜欢她是永远最懂我们的大朋友。

在我的书桌上有一盏漂亮的台灯。没错!它就是我的心爱之物。

我的台灯是盏美观大方又设计简单的灯，是我在上辅导班时获得的奖品，所以我十分喜欢它。黑白相间的色调显得简洁大气。它可以360度旋转，能上下调节，还可以随意折叠伸缩。把台灯折叠后，看起来像个翻盖手机似的，轻巧极了。底座的侧面有一个黑色的推式开关，从高挡到低挡，只要轻轻一推，明亮的灯光立刻就洒了出来。

台灯虽然不会说话，但却尽职尽责地陪伴我学习。有时我累了，一抬头就看见它微笑着对我加油打气，仿佛让我坚持完成作业;有时我心情不好，都会对它说说心里话，它呢，就歪着头倾听，好像要给我一些安慰。

记得有一天，我的作业特别多，十点钟了还没写完，我又累又困，手上的笔慢慢停了下来。我想：先睡觉吧，作业明天早上再写。当我准备起身时，抬头就看到台灯一脸严肃地望着我，它仿佛在说：“小主人，你可不能偷懒呀，坚持就能成功，我陪你一起。”我看着台灯，想了想，再次拿起作业认真写起来。

台灯，你是我的好伙伴，更是我的“指路明灯”。我喜欢你，愿你永远伴我成长。

说起心爱之物，我有很多，足球、电话手表、自行车…但我最心爱的是我那炫酷的自行车。

它是我四年前用自己攒得压岁钱买来的，是一辆与众不同的儿童自行车，虽然不能变速，但外表却极似炫酷的赛车。黄蓝相间的车身，显得格外引人注目，黑色的轮胎又宽又大，黄色的轮毂，在太阳的照射下，闪着金光，手把、车座和脚蹬都有黄色点缀。每逢周六日傍晚的`时候，我都会跨上我心爱的自行车在小区里骑上几圈，那个时候感到自己特别帅，甚至每次在楼下等爸爸送我上学的空当，我都会跨上我心爱的自行车骑上两下。寒暑假就更不用说了，我每天都会到离家不远的市民广场上，疯骑一阵子，别提有多开心了。我的自行车不仅是我的最爱，而且受到了许多小伙伴的青睐。有的小伙伴骑在车上不肯下来，有的小伙伴询问是从哪里买的，还有的小伙伴用他的心爱之物跟我交换着玩。

以前周六日我上剑桥英语班的时候都是爸爸送我，现在我五年级了，在我的再三请求下，爸爸妈妈终于同意让我自己骑自行车上剑桥英语班了。每当我跨上它，骑行在平坦的水泥路上，清风拂面，视野开阔，那感觉真是太爽了。我感觉骑车独往的我酷酷的，棒棒的，真是陶醉。有的叔叔阿姨见了赞叹道：“你可真历害，我可不敢让自已的孩子自己骑车去。”我想：叔叔阿姨有点太谨慎了，每个孩子总会有离开父母的那一天，孩子大了，就应场开始放手让他们慢慢学习独立做事的能力。叔叔阿姨的孩子还在由父母接送，而我现在不用父母接送了。想到这里，我感到一丝丝自豪，这自豪是我心爱的自行车带给我的。

我的童年因我心爱的自行车增添了无限的乐趣，我爱我那炫酷的自行车。

王老师，我们差不多与您共同渡过了四个春秋，一同聆听了四个新年的钟声，您用了四年的大好时光教育我们从一个不懂事的小孩子变成了一个有知识、有修养的好学生，我们之间已经产生了一种用语言无法表达的深情。

王老师，我知道您很有责任心。希望每一个同学都学好知识，今后做个有用的人，所以提高了对大家的要求。但今天我很想对您说的是我一直闷在我肚子里的一个小秘密。

我记得，您经常对我说，说我上课发言不够积极。其实，我上课经常想回答，可是我的心里总是担心着：要是回答错了怎么办?在同学们的眼里，我也许算得上是个好学生的形象，可如果是很简单的问题我却回答错了，那岂不是下不了台?同学们一定会笑话我的，算了吧，还是不举手吧，碰到简单点的题目再举手吧!有时候看看张张、林林她们想都不想就举手了，就是回答错了，也就谦虚地听王老师您讲解。妈妈也经常跟我沟通这个问题，但我一直还是无法克服这个心理上的障碍，这已经成了我的一个心病。王老师，您有没有什么妙法能帮我一起克服这个心理上的障碍呢?

王老师，但不管您是批评我还是鼓励我，我都一直把您当作我的朋友，一直喜欢听您的课，一有什么困难，我第一个想到的就是您，经常会发短信给您，您不会嫌我烦吧?

我的心爱之物有很多，可我最喜欢的还是那三只小仓鼠。

它们的毛很长，从远处看，就像三个小毛球，可爱极了。所以即使我把它们扔在地上，它们也不会痛，不知道的人还以为我在玩球呢。

那只黄色的，叫糖儿，是最爱吃糖的，也是这几只仓鼠里边智商最高的。做什么事都会看我的脸色行事，仿佛我是个大老板一样。“糖儿在哪儿呀？”就在这时，一只黄色的“小足球”飞快地闪过，后面还跟着两只黑色的“丸子”。“丸子”们跑得虽然不快，但很灵活。相反，那只“小足球”却跌跌撞撞的，险些撞到我。两只“丸子”分别是果儿和坚儿。

三只仓鼠都是吃货。有一次，我把他们带进了我的房间。一进门，糖儿就向我的巧克力饼干飞奔而去。我就给它吃过那么几次，它就认识了。嘿，真是个聪明的家伙。我一转头，坚儿和果儿正在瓜分一盘花生米，还用后爪把花生米踢得到处都是。它们看我很生气地走来了，就慌忙地跳到被子里，还顺便“拿”走了几颗花生米。

我非常生气，一把拎起糖儿就离开了房间。在门口说了句：“中饭没的吃，除非把屋子收拾好了。”说完，我就锁上门。

到了晚上，我进房间一看，“哇，房间好干净啊！简直比我收拾的还要干净。”原来果儿和坚儿把我的花生米全部都吃掉了，还顺便在桌子上留下了几串小脚印。我真是苦笑不得，果然还是不能原谅它们，必须严惩。

过了一会，它们估计是饿了，又来到了我的面前。我只给了它们一颗小番茄，它们便狼吞虎咽地吃起来，吃完了还眼巴巴地望着我。干嘛？还想吃？做梦！我瞪了它们一眼，它们一看没戏，也没缠着我，就回去睡觉了。

虽然饲养小仓鼠很难，它们给我带来了许多麻烦。但在与它们相处的过程中，我也感受到了许多快乐。

它们真是我的一对宝贝啊！

老师：

您好！

您最近还好吗？我已经转校很久了。

在我六年级刚学英语的时候，笨笨的，什么都不知道，但是英语老师，依然耐心的给我讲课，给我复习，不断的给我鼓励。

你对我说：“雨烟，我对你很有信心，我特别努力，对待英语，你是第一个那么认真学习英语的!比那些早学的聪明很多!一定要好好学，我看重你!”我点点头，信誓旦旦的跟您说：“老师，我一定不会辜负您的期望的!”

在期中考试下来后，我并没有考及格，你找我私人谈话，我们站在教室门口，你说：“雨烟，我很想不通，为什么你这么努力，那么认真的孩子，为什么没有考及格呢？你大意了!加油!老师相信你!”我点点头颓丧的说：“老师，对不起!我让您失望了!”您只拍拍我的肩，我瞬间有了信心，斗志昂扬的抬起头，再一次信誓旦旦地说：“老师，请您再相信我一次吧！我一定会好好学的，这一次，我一定会好好学的!”“嗯!加油!”

之后，我发奋学习，你每次都在课堂上鼓励我，让我带大家早读，教大家读句子，我内心信心满满。

考试以后，我的成绩果然不负您的期望，从不及格到距离满分只差五分，也就是九十五分，我知道这个成绩的时候，我特别开心。

但是，在爸爸妈妈的一再坚持下，我不得不被转到了贵族学校，我就再也没有见过你，听我以前的同学说，学校里，还流传着我们的这个故事。

我的印象里，你是十分和谐、慈祥的，但是，那次，我却看到您发火，是对一届新的学生，我站在门外，亲眼目睹了您的发火，我从未看到您发火，继而，我听到你再次讲起我的故事，我眼里泛起泪花，你看到了门前的我，一把拍在我的肩上，说道：“加油!”我甜甜的笑笑。

我的英语老师，谢谢您!

您的学生：叶雨烟

我有一位可爱的老师，她高高的个子，一双黑黑的大眼睛，温和地望着咱们。她就是咱们的班主任——李老师。

李老师对咱们的学习抓的很紧。在课堂上，她很严肃，不随便说笑。她说，数学是一点也不能马虎的，哪怕是一个数字，一个数位，都不能错。在老师的带动下，咱们都养成了严肃认真的习惯。老师说，咱们的父母咱们送到了这个学校，她就要对咱们负责任。她是这样说的，也是这样做的。不管是谁，学习上都不能掉队。李老师就是自己不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。

老师经常教育咱们，咱们的班级就是咱们的家，咱们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉。所以，咱们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，咱们主动打扫;桌椅歪了，咱们主动摆整齐;同学有困难了，咱们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，咱们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，咱们都得到好成绩。汇操比赛，歌咏比赛，拔河比赛，咱们都是第一名。当咱们在台上领奖的时候，咱们的李老师却只站在远处，微笑着，亲切地望着咱们。那眼神里，满是鼓励，满是欣慰。

教师，天底下最光辉的崇高职业。每个人成功的背后，无不饱受着他们的淳淳教诲。

最近一节体育课后，我恰好遇上了朱老师。她原是我校的大队辅导员，朱洁老师。由于工作需要，被调到其他兄弟学校去了。就是这一偶遇让我激动的不知道怎么样才好，只是一个劲的点头说：“朱老师好，朱老师好……”

回到教室，我百感交集，回忆起朱老师来……

朱老师工作中一项要求严格，私下里，我们相处的如亲人朋友一般。就说去年“六一”期间，我首次担任学校文艺节目主持人，既紧张又兴奋。朱老师带着我一遍又一遍的朗诵，排练。终于，“六一”临近了。“六一”前一晚，我躺在床上翻来覆去睡不着。心里始终担心：万一忘记台词怎么办?万一发生特殊状况怎么办?万一……

“叮零”一声清脆的铃声在我耳边响起。拿起手机，看见朱老师给我发来一条信息：“好好睡觉，加油，明天你可以的!”看到这条信息，心中顿时有股暖流涌上心头，就在朱老师的鼓励下，我美美的睡着了。

第二天，老师通知我去做最后一次彩排。我来到大队部，想到今天是“六一”，还是不禁紧张起来。“亲……亲爱的……的老师……师们，同学……们，你们好……”由于紧张语言断断续续，朱老师见状立即打断了我：“怎么回事呀?马上上台了，你这样的状态肯定不行!”我低着头，一脸歉意地说：“老师，对不起，我太紧张了。”老师是我地叹了口气，喝口水，想了想，转而用她那双温暖的手把我拉过来，我发现她用那双充满慈爱的眼神注视我，她看到我没精打采的眼皮下，找不到一丝一毫的信心。半晌，她坚定的说：“你可以的”“可是老师，我害怕，怎么办?”老师再一次用她那温暖的手抚摸着我的头，鼓励我：“别想那么多，现在你只要记住台词，你可以的!”我紧紧握住老师的手，不住点头。

我可以?没错，我可以!老师说我可以!我一定可以!带着百分之两百的信心，我登上了舞台。

“亲爱的老师们，同学们，大家下午好!”我流利的主持，尽情的享受着舞台上这美好的时光……

在阵阵的掌声中，不知不觉结束了文艺节目的闭幕式。台下我欣喜若狂的欢呼：“我可以!”因为我做的了!而这成功的背后离不开朱老师春风化雨的鼓励的语言—“你可以!”

想到这，我不禁潸然泪下，如今，这是充满感激的思念的泪水。

我愿将这泪水化成一句话：朱老师，我想念您，想念您对我的一份浓浓的爱。

在成长的道路上，我有很多话想说，却苦于没有机会。借这次机会，我就对我的老师——陈老师说说吧!

陈老师，我想对您说：“您是我最好的老师!”因为您，我才从一个懵懂无知的小孩子变成一位知识丰富的小学生。是您见证了我们的成长。

您还是一位有母亲的慈爱和父亲的严厉的老师，有一幕我还记忆犹新：我在玩耍时受伤了，被您发现后，您就用碘酒轻轻地涂在我的伤口上。当时我的心是多么温暖啊!可在学习上，您好像变了个人似的。凡是有学生一次作业字不好看，不工整，您就会撕掉他的作业本，让它重新买一本，从头到尾再做一遍。

您虽然是那么的好，但我还想给您提点意见：首先，不要留堂。其实我们都知道您留堂是想帮我们多写点儿作业。可是，我们又不是不会做作业。再说了，那些报篮球队的同学都因为您留堂而不能去训练了，我虽然不是篮球队的，可我知道这样的滋味很不好受。然后呢，就是您不要发火。因为发火对身体很不好的，而面对那些犯错的同学您也别发火，因为它们不是故意的。而且您骂他们，会伤害他们的自尊心的。

陈老师，您放心，我会在学习上更上一层楼的。相信在不久的将来，我一定会成为一名让您感到骄傲，感到自豪的学生!

人人都有属于自己的心爱之物。我想问问，你的心爱之物是什么?一只小熊，一支钢笔，一个乐高积木，一件衣服一本书……而我的心爱之物是一个独一无二的纽扣。

为什么说这个纽扣独一无二呢?这个纽扣是我从路边捡到的。路过的人全都没有发现那个渺小的纽扣，只有我发现了它，我觉得我和他特别有缘分，于是我就把我的“朋友”带回了家。

那个纽扣被我带回家之后，我就每天盯着他看。纽扣圆圆的，颜色是棕色的，真像是某个布娃娃的眼睛，或是某件衣服上的扣子。

我每天都带着小纽扣去上学，总感觉那个纽扣有一种魔法，让我变得更加幸运，勇敢，自信。

竞选大队部的日子到了，我是第一个上台的，当时我非常紧张，念的字都断断续续，可能没希望了。我观看别的同学时，感觉稿子写的比我好，背的铿锵有力比我还有感情，而且别的同学背的滚瓜烂熟。我拿出纽扣。希望它保佑我能成功。成绩发下来，我果然进了大队部，当了卫生检查员，也许我是这颗纽扣带给我的幸运。

还有一次放暑假的时候，它使我变得勇敢自信。我在军训时，训练空中抓杠，从空中跳起来抓住杠。我不敢跳，拖了很长一段时间，当我摸了摸口袋中的纽扣它似乎给了我力量，于是我才决定跳。虽然没有抓住杠，但我已经克服了心中最大的恐惧。

突如其来的一天，我的纽扣不见了。我的房间被我翻得乱七八糟，当我伤心的坐在地板上，发现了那个纽扣，似曾相识的场景，我在马路边找到了他，他在马路边也找到了我。

我生命的一部分，就是纽扣给我带来的快乐!他生命的一部分，就是我给他带来的陪伴。虽然他是那么毫不起眼，但它却是我独一无二的好伙伴。

我有一个大型集会。它出生在我生日那天。我很喜欢。

因为我喜欢发明东西之类的，所以生日那天一定要买组装玩具。九岁生日，妈妈带我去买了一大箱拼装玩具，很大，一共两千多件。他的样子很奇怪。大楼有两层，上面两个喇叭两个旗子，下面一层，就是门可以自动开关。右边是冶铁炉和发射器。左边是一个监狱，上面有一张床。二楼中央有一个大水龙头。水龙头里面是一个供人坐的座位。武装梯子放置在楼梯的左右两侧，用于上下楼梯。灶房左侧还有一个水房。

这个综艺我已经拼了一个星期了，我的一个朋友和我一样喜欢玩这个汇编，所以我们一起拼了五天，最后五个晚上就拼完了。我们很骄傲的看着自己的工作，交了朋友。有一次，我的大房子不小心被我弄坏了。我不看自己画的图就拼起来了。说明我记忆力很强。然后就像拍电影一样，坐在那里和小人荡来荡去就想看动画片。

我爱我心爱的东西，他也让我骄傲。如果我骄傲，我长大后一定是科学家。

我的老师她姓刘，她很和蔼可亲，对每一位同学都很温柔。我们非常喜欢她，她有时还令人很感动。

记得有一次，我们正在上数学课。突然，不知怎么，天上下起了倾盆大雨，我心里很不安宁，怕爸爸今天不能来接我，因为爸爸这几天发了高烧。

我等着，等着爸爸的到来。1个小时、2个小时过去了，爸爸还是没来，老师看见了我，对我说：“老师今天送你回家！”

在路上，老师把伞给了我，我在雨伞下，老师却被雨水淋成了一个“落汤鸡”。老师在雨中背着我，时不时地摸着我的小手，给我带来温暖。她的衣襟、脸上、鞋子上全是雨水。看到这儿，我默默地流下了感动的泪水。

老师慢慢地走上楼梯，喘了一口气，这时，我连忙从衣兜里掏出了纸巾，给老师擦擦脸上的雨水。这时，爸爸从门口出来，手里拿着雨衣。

原来，爸爸正准备去给我送雨衣，可是看到老师冒着雨把我送回了家，爸爸很是感激刘老师。

这个时候，我才明白老师的爱是世上最伟大的。无论我们走到哪里，都不能忘了老师对我们无私的关怀、照顾，还有对我们的爱。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一年级升到了四年级。

三年前，田老师把无知的我们领进了宽敞的教室，在这宽敞明亮的教室里，我们不仅学会了读书，写字，还学会了口算，笔算和英语。在这宽敞的教室里，我们从一个淘气的孩子变成了一个懂事的少先队员。在这宽敞的教室里，我们懂得了爱是什么……

记得有一次，安全演讲比赛，要在我和袁泉之间选择一位，最后的结果是袁泉去了，我很伤心，这时田老师走到我的身边，摸摸我的头，把我搂在怀里，轻轻地安慰我说：“这次没有选上不要紧，失败是成功之母，下一次你一定能行！”这时一阵暖流涌上我的心头，田老师，您真像我的妈妈。

记得那一次快期末考试了，我们都在紧张的复习中，眼看考试的日子一天天的接近，有一天晚上，我接到了田老师的电话，老师在电话里对我说：“你睡了吗，快考试了，要注意休息，早点睡哦！”田老师关心的话语，至今也常常让我想起。

老师就像一位美丽的天使，关爱我们，老师又像一场温柔的细雨，滋润我们。让我们快乐自信地成长！

每次看到书架上那把稚拙的木剑，都会令我想起好朋友Wynter。

Wynter比我大两岁，做这把剑时刚刚十岁。剑是由两节苹果树枝做成的，树枝被剥了皮，露出白白的原木，枝上粗糙的枝节也被削得光滑平整，剑尖相对锋利，两节树枝交叉的部分用白色的棉线绳缠紧并用透明胶带加固，看上去既质朴又原生态。在剑柄的两侧，还有用小刀刻出来的粗糙的v字型装饰雕刻，剑身和剑柄上分别写着我俩的名字。这把木剑时常勾起我在Wynter家的美好回忆。

两年前暑假的一天，我应邀去Wynter家玩，她带我来到院前的一片草坡，我们躺在草坡上，“3、2、1、go！”随着Wynter的号令，我们俩一起向坡下滚，说实话，在国内我从没这么“疯狂”地玩过，我感到蓝天和绿草地在我眼前飞速交替旋转，太好玩、太过瘾了！坡上的小草十分柔软，像个绿色的绒毯，我们在“绒毯”上尽情玩耍，跑上滚下。玩累了，我们就躺在草地上，望着蔚蓝的没有一丝云彩的天空聊天，太阳晒着我们的面颊，又惬意又温暖。

从院子回到她家，Wynter给我拿出她的秘密武器——她心爱的木剑。这把木剑是她亲手制作的，花费了她两个小时的时间。我目不转睛地盯着这把木剑，不住地赞叹着：“太神奇了！太有创造力了！”Wynter手持木剑给我表演了一段剑舞，左挥一下，右挥一下，侧身转体，舞得好不开心。哈哈哈，这是我第一次看到金发碧眼的老外舞剑，笨拙又可爱的样子，让我笑得前仰后合。

“我知道舞剑在过去的中国很流行”，Wynter微笑着说，蓝色的大眼睛里闪着兴奋的光。

“回去我也要做一把和你的一样的剑，这样咱俩就能一起舞剑了，哈哈哈……”我想象着这个好笑的画面。

很快我们就要回国了。临走前，我和Wynter通了个电话，我们足足聊了半个小时，电话里我能听出她的声音有些颤抖，她很舍不得我走，我俩约好了第二天再见一面。

第二天早上她给我带来了一个惊喜——那把木剑，那把她心爱的木剑——送给了我。我接过木剑，又兴奋又难过，想到马上就要离开Wynter了，不由得有些淡淡的忧伤。出发前，我小心翼翼地把木剑包在衣服里带回国。回到家，木剑就一直放在书架里最显眼的位置，每每看到它都会唤起我快乐的回忆。

时光飞逝，转眼两年过去了，我和Wynter再没联系过，木剑上也蒙了一层薄薄的灰。

今年暑假我从瑞士带回一张3D明信片，托姑姑交给Wynter。一个星期后，我收到姑姑发来的视频，视频里的Wynter长大了，也长高了。她很开心，说很高兴收到我的明信片，还说她要寄给我一封信。我期待能早日收到这封跨越国界、漂洋过海的友谊之信。

木剑，依旧被放在书架里，和我那些精心挑选的精美的旅游纪念品放在一起，虽然对比起来显得更加粗糙、更加稚拙，但它却是我内心里最心爱的礼物。

一声“河东狮子吼”保你抖三抖，并且言听计从。而这个非常强大的技能，正是我们三年级书法老师黎老师对付我们的绝招。

没错，黎老师正是因为她的“狮子吼功”，而我们称为“狮子吼”老师。“狮子吼”老师可不是一般的厉害，所谓人不见，吼声先到，而且被吼以后，脑袋里还有余震！因为那声音震耳欲聋，都快把整座教学楼的屋顶给掀翻了！那雄伟的声浪排山倒海地向我打来，那力量仿佛瞬间能将我的耳膜震碎！所以，“狮子吼”老师在我们心中的印象便是一座爆发力极强的活火山，谁会不害怕跟一个随时都有可能喷发的火山待一起呢？

“狮子吼”老师其实还有一个特厉害的绰号——“戒尺”老师。毋庸置疑，“戒尺”老师的神器就是那把“上古宝尺”，耍得那真是虎虎生威！那风呀，仿佛要卷起滔天气浪，随手一挥便可扭转乾坤一般！下面我就跟你讲个故事吧！

“哇……”这是一位同学被打的惨叫声，那叫声侵入了我们的耳膜内，当真是撕心裂肺啊！我不禁打了一个寒战，战战兢兢地打开书法袋，看看是否忘带什么工具，突然，一丝凉意从心头升起，紧接着布满全身。我的毛笔毡居然不见了！毫无疑问，我的手掌将经历5次沉重的打击，我掐了一下自己的脸，多希望这是一个梦境啊！可现实总是这么残酷。我心想：果然是前一秒风和日丽，天高气爽；下一秒便是乌云密布，电闪雷鸣了！我极不情愿地迈着沉重的脚步走向讲台，就在板子就要光临我的手掌上时，我紧地紧闭上了双眼，5板下来，我差点就哭了，太疼了，直到做操时仍是火辣辣的痛。

虽然我有点怕黎老师，但同样也是敬佩她的，因为黎老师是东郡书法的鼻祖！也是她让东郡的书法走到今天，让我的书法有了长足的进步，所以我也是由衷地感谢黎老师，谢谢您，敬爱的黎老师！

真好，老爸送我一对孔雀鱼，放在一个方方正正的玻璃鱼缸里。缸底铺着一层灰白色的石子，上面漂着几枝水草，还有一个青花瓷的小亭子，这里是鱼儿温暖舒适的家。

我把鱼缸放在窗前。白天，当阳光洒在屋子里时，缸里也是一片暖融融。我总是在这时给它们喂食，看着它们欢蹦乱跳的抢食吃，十分有趣。红红高兴地摇着自己大扇子似的尾巴上蹿下跳，相比之下，白白就显得有些笨拙，但它的胃口很好，一下子就可以吃下好几十粒鱼食。

红红是一只公孔雀鱼，它身材灵巧，动作灵敏，却有着像孔雀开屏那样的大尾巴，渐变的魅力在它身上体现得淋漓尽致。白白是我给另一只母孔雀鱼起的名字。它体型较大，身上的颜色和红红相比就显得单调了许多，只有白色和发绿的铁青色。它的尾巴也很小，不足全身的三分之一。

我最爱在晚上赏鱼。我借来爸爸的打氧机和专用的照射灯，一打开，鱼缸立刻增添了色彩和活力。当蓝色的灯光照在水里，悠悠的波光和鱼儿鳞片反射出的淡淡的星空色融为一体，显得那么和谐。鱼儿悠闲地游来游去，一会儿钻到石头缝里去，一会儿又躲到水草里待着……我常常看得入迷，忘了时间。

一个月后，我突然发现鱼缸里多出了一群“小不点儿”。它们像一个个灰色的小逗号儿，不停地窜来窜去，灵巧极了。我赶紧把它们放进小鱼缸里喂食。它们好像有点儿怕我，拼命地挤进角落里。小鱼长得很快，没几天就“认识”我了。每当喂食时，它们就争先恐后地凑到我的手边，想要先尝为快。我默默享受着这些小家伙亲近的快乐，心里满足极了。

孔雀鱼，我的心爱之物，它们像一幅美妙的图画，更是一首生生不息的乐曲。

以前，我有一本记事小本儿，我很爱它。没事的时候就在上面写一写，但我一直觉得这样还是有点单调，又在上面添了一些画，但还是感觉太丑，改了又改。老天爷似乎读懂了我的心，没错，记事小本丢了，我东找西找，就是找不到。在我生日的时候，我看中了一本手账本，既可以在上面写文字，又可以贴上可爱的贴纸，让我觉得很有趣。

手账本的“外衣”上有一只胖乎乎的小猪，小猪有一双水灵灵的大眼睛，一张笑呵呵的小嘴，似乎在对我说：“快来写下你今天的心情吧！”小猪橙黄色的脸上有一个大猪鼻子，我非常喜欢它。

我可爱护这本“猪猪”手账本了呢！每天都要拿最好看、最干净的软布来轻轻擦拭着它的“衣裳”；出门旅行时，我要带着它；去写生，我也要带着它；或是把美丽的景色用文字在它上面表达出来，那一定很美吧！每天早上上学之前，我都要好好看一看我的“宝贝”是否放好，是否干净；睡觉时，我也要把手账本轻轻放在枕边，枕着它入睡。

时间一转眼就过去了，“小猪”的肚子也变得鼓鼓的了。可“灾难”说来就来，有一次，妈妈在整理我的书桌时，一不小心把我的手账本摔在了地上，上面的小猪掉了，里面的内页也散开了，一张张“小秘密”掉了出来。我见状，急忙赶来，可那已经太迟了，我的手账本已经“粉身碎骨”。

“哼”的一声，我带着可怜的“猪猪”碎本回到房间，锁上了门，我心疼不已，在房间里哭了两个小时，饭也不吃。我用手轻轻地拍去手账本上的灰，捧着那一张张内页纸，数了数，竟然有整百张！每一张都那么得精致……突然，我灵机一动，从柜子里翻出了一堆泡沫纸，我要做一本独一无二的手账本！首先，我用胶水粘住内页，卡纸一张一张贴上去，再用泡沫纸做一个立体的小猪，小猪的肚子要圆，这样才显得可爱。对了，小猪的肚子上可以做一个收纳袋。

完成！写上我的大名，一本属于我的可爱无比、独一无二的“猪猪”手账本做好了！我爱这只“小猪”！

每个同学都有自己最喜欢的老师，我最喜欢的老师就是我的马老师。

马老师既是我们的英语老师，也是我们的班主任。马老师瘦瘦的，个子不高，但只要她一张嘴，一口流利的英语便从口中飞出来。马老师很幽默，记得一次英语课代表在收英语作业。课代表看到好几个人还没来，便把作业放在了讲台上。早自修结束时马老师走了进来，问课代表，“英语作业怎么还不交上来？”课代表说：“老师，还有几个人没来，我想等他们，就暂时放在讲台上了。”马老师说：“那几个人没来你就不用等啦！直接把来的人的作业交上来，让那些没来的人自己上交就行了。你把作业放在讲台上难道是让讲台改吗？”课代表顿时跑向讲台把作业本交给了马老师。

马老师不但幽默，还很关心学生。每当班里有同学生病，马老师就会俯下身子，轻轻问他哪里不舒服，然后会给同学倒上开水，照顾他喝水，还问他要不要打电话给家长，并让同学带他去医务室看看，等到没什么大事时她才肯放下心来。

马老师还很敬业。当有同学这题不会做那题不会做，她便细心地教他，直到那个同学会为止。

马老师就像一把知识的钥匙，为我们打开知识大门，带我们去知识的空中飞翔。

这就是我们的老师，愿她在成功的道路上事事顺利。