初中周末日常日记推荐20篇

琅琅书声，阵阵笑语，个个背影，一幅温馨美好的初中生活剪影……

——题记

教室里传出的每一个音符，都充满着莘莘学子的声音。窗外欢快的旋律活泼地跳跃着，钻入每一块土地，每一扇窗户，甚至每一丝缝隙。音符、旋律，谱写成一首和谐的乐章

美丽的音符

早晨，从第一缕阳光射进教室里时，我学习生活的五线谱也开始描绘。

听，那一间间富有浓郁文化气息的教室里传出了同学们的琅琅读书声“夫君子之行，静以修身，俭以养德”。这难道不是莘莘学子的真实写照吗?随着上课铃声的响起，同学们都放下手中的一切，井然有序的站了起来，我们在朗读奋进观“静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采;干上前，展我雄姿”的同时等待着老师的到来。

老师们开心的授课，学子们欢快的学习，共为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符

动感的旋律

中午，炙热的太阳孤挂在万里无云的晴空之上。

看，操场上，篮球，足球，垒球……宽阔的操场上，充满着欢声笑语，就算玩的满头大汗也无所谓。“嘭”，一位同学被垒球在到了，扔垒球的人立即道了歉。用一句话，一个微笑化解了一个矛盾。偌大的校园里处处如此。

同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律

和谐的乐章

傍晚，“劳累”了一天的太阳渐渐的躲下了地平线。

一位位母亲牵着学子们，一群群学生同学在那车水马龙的街道上潇洒的走着。校园里，一个个学生拿着扫把耐心的扫着长廊，偶尔蹦出来几个淘气的学生把刚扫好的地，弄得乱七八糟。

一天的学习生活就这样在快乐中结束啦，莘莘学子带着一天的感悟与新知进入了甜甜的梦乡，留着希望，期待着明天的到来。

美丽的校园，我的家，我的初中学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌。

告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学学校的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里十分兴奋，因为我看到了自我六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今日我最终实现了我的梦想。

当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新教师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙教师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮忙事，他们都身伸出援助之手来帮忙我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。在段考的时候我没有考好，看到那人人厌恶的符号“叉”时，听到教师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的。期考快要来临，作业;试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽可是气来一张张白白的试卷又来了，在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦”的。我的初一生活真趣味，参杂着“酸。甜苦辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个团体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实动人愉快……

千言万语，仅有一句话：我爱我的初一生活!

暑假的时候，爸爸给我下了一道命令：这个暑假一定得把骑单车学会，这成了我们家的头等大事。

妈妈买回来一辆崭新的单车，我坐上面试了试，脚踮起来才能踩到地，又试了试车铃，叮铃铃的响声非常悦耳。第二天一大早，爸爸推着单车叫我下楼去学。爸爸扶着我的把手和座椅，我只管踩一踩踏板，我开心地想：“骑单车就只是踩圈圈吗?哈哈，太容易了!”爸爸看我觉得骑单车非常容易，就说：“现在我只扶后座了。"我又坐在单车上，他扶着后座，这时单车就像一个调皮的小野马，它总是摇晃着身子，想让我摔下去，幸好爸爸扶着单车的后座，不然我一定会重重地摔在地上。

几天下来，我似乎进步不少，因脚落不了地而害怕，于是妈妈从邻居哥哥家借了一辆小一点的单车，坐在这辆单车上我的脚可以落地，我也不用这么害怕了。我天天练习，爸爸跟在后面跑得气喘吁吁。爸爸太累了，我就经常喊爷爷一起练。有一次吃饭的时候，爷爷开心地宣布，他可以放手两米了，爸爸妈妈不信，说：“是两厘米吧!“

接下来就是最惨的一次，那天爷爷扶着后座，我正骑过一个水坑边，爷爷就放手了，我没听到爷爷的声音，越想越害怕，“嘭”地一声摔倒了，幸好没有摔倒在水坑里，不然我的裤子就弄湿了。我的膝盖又痛了起来，把裤子拉起来发现膝盖已经变成紫红色了。我赶紧回家告诉妈妈，妈妈心疼极了。晚上妈妈拍了几张照片，给我留着纪念。过了几个星期，伤口已经从紫色变成青色，又从青色完全褪掉了，单车也学会了。

现在，单车就像一条听话的小白龙，带着我四处游荡，我非常喜欢骑车，一有空就到小区空地去骑。我该谢谢爸爸妈妈和爷爷，还有我流过的汗水。

我们每一位生物教师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,适应新课标的要求。生物新课标要求我们制定每节课的教学目标时，要注意培养学生的科学素养即三个维度——知识、能力、情感态度与价值观。

一、知识性目标的反思

根据新课标的要求，制定知识目标。扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等。知识的学习笔者大多是利用问题激发学生的互动学习。例如第五章植物的呼吸作用及其利用，围绕三个问题导入：1.什么是呼吸，请说出你身边的呼吸现象?2.人或动物在呼吸时，吸进的气体与呼出的气体在成分上有什么不同?3.植物有没呼吸?等问题展开互动交流讨论。有位学生提出应该用什么方法来证明氧气或二氧化碳的存在?教学内容就这样自然的延续。

二、技能性目标的反思

生物课堂教学应理论联系实际，注重应用，这既是生

物学科特点的必然体现，也是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂教学中，教师应尽量列举身边的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，这样可以开拓学生的视野，提高学生认识问题和解决问题的能力。

教材要求的分组实验有具备条件，一个个都要开展，实验过程注重学生实践能力的培养。七年级开展的用显微镜观察人血涂片实验，发现学生动手能力很强，出乎意料，对实验也非常感兴趣，当场给以表扬。当然对学生的肯定对帮助学生确立自信也是很有帮助。加强课堂演示实验教学，激发学生的学习兴趣。

三、情感态度与价值观的反思

情感态度与价值观必须有机地融入到课程教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程中，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。在学习七年级植物标本的采集过程中，“同学们植物标本可帮助我们认识多种多样的植物，在科学研究中也占有重要的作用。那么我们该为植物做些什么呢?”“请我们大家一起来爱护花草树木，以后不会再出现有的同学践踏学校的草坪这现象。”学生也意识要爱护一草一木。

在生活中，会发生许许多多的事，这其中有的令人感动，有的使人难忘，有的……总而言之，它们像天空中的繁星那样闪耀，并存在于人的内心深处。现在，我让你们看看我心中那颗最耀眼的星星吧。

那是我三岁那一年，爸爸妈妈都去处地工作了，我寄养在奶奶家。一天中午，我拿着饭碗坐在一张高椅子上吃饭，吃着吃着，饭里没有菜了，当时奶奶在厨房里，我自做主张从板凳上跳下来。谁知来了一个趔趄，瓷碗摔碎了，紧接着我的左手摁进了碎片里，我号啕大哭，奶奶闻声赶来了。奶奶看见我的左手在不停地流血，二话不说，背着我就往医院赶。

我们这里只住着几户人家，离家最近的医院也要走一小段路才到。奶奶背着我不停地跑，那时正是烈日当空，我竟在奶奶的背上睡着了，然而，我似乎仍能感受到奶奶迈出的每一步十分艰辛。不知过了多久，当我醒过来时，发现自己正躺在医院里，左手还绑着白色的纱布。奶奶看见我醒了，便微笑着说：“醒了?要不要喝点水?”我连忙点头。奶奶拿了一个杯子，倒了关杯水，喂给我喝。一边喂还一边说：“你呀，如果想夹菜，叫一声就行了吗，还从那么高的凳子上跳下来。”我注视奶奶的眼睛，是那样慈祥，泪水在我的眼眶中，心想：奶奶，您为了背我上医院，肯定还没有吃午饭吧。从那以后，奶奶对我更是无微不至地细心照看着我。

现在，每当我看到左手边那块伤痕，就有一种深深地自责感，但更让我感到特别地温暖。即使如今奶奶不在我身边，我同样会感受到她对我的爱与牵挂。

今年我第一次到安谷的素质培训基地，在这个基地里度过了1周，有着许多的苦与乐，也有着许多的经历，还体会到了许多道理，其中野炊最让我记忆深刻：在到基地的第三天，我们1、2、3中队“奉命”外出野炊。排着整齐的队列，迈着整齐的步伐，抱着统一的凳子，我们来到了野炊的地点。先是集合，讲了大约10分钟的注意事项后，我带领着我们小组的人只奔向分配给我们的灶台，分配好任务：2人烧火，1人煮饭，2人烧菜，其他的人打下手。众人知晓自己的任务后，便开始工作起来：烧火的人冲向柴房;烧菜、煮饭的.拿好锅碗瓢盆到洗碗的地方洗去了。

过了十几分钟，火旺了起来，饭煲里装满了饭，放在灶上;锅里装好了鸭肉，也放在灶上。

在煮饭菜的过程中一切顺利，但是让人烦恼的是：烟子特别的大，而且还不是普通的烟子。这烟子一碰到眼睛，眼睛就火辣辣的痛，还好我们组有几个专家级别的人物，不费工夫就将原本很大的烟子给搞小了。大家都高兴的不住的夸奖着他们，正当我们高兴的时候，一阵烟笼罩过来，刹那间，我的世界里就满是白色，单一的白色，伴随着的还是一阵阵刺痛。过了十几秒后，烟子才渐渐的消散了，大家都是满脸的愤怒之色，转过去转过来的找罪魁祸首。最终，功夫不负有心人，成功找到了，原来是10班的人，不会烧火，烟子又弄得特大。在几次的烟击下，我们提出帮忙，哪知好人没好报，他们并不领情，还特别固执，大家都感觉十分的郁闷，但也无法，只能一次又一次的忍受着烟带来的痛苦。

终于饭菜出“炉”了，大家都如饿狼一般，狼吞虎咽，不到十分钟，锅里就没剩多少了，大家还只呼没吃饱，但是心里却特满足，因为我们体验了一回集体做饭的滋味，让我们懂得了集体的力量是强大的，一切都应该围绕集体，做不损害集体的事，而且团结就是力量，这就是军训带给我们的。

家有我爸

我对于爸爸的经历一直十分好奇。每每问起，爸爸总会看看我，笑了笑说：“等你长大了再告诉你吧!”今天，在我的再三追问下，我终于了解了爸爸的那些过往。

19世纪60年代，在长沙市现在的识字岭上，我的爸爸出生了。那个年代还是主席倡导“为人民服务”的时代，是人们勤劳淳朴的时代。在这样的社会背景下，爸爸自然成长为一位既勤劳又特别爱钻研的人。

小时候的他，十分勤快。他的父母很早就去上班，很晚才能回家。他就会和他妹妹一起，淘米煮饭，洗菜切菜，打扫卫生，家中的一切收拾得井井有条。劳动之余，三分钱的白糖冰棒吃得津津有味。

爸爸参加工作的地方叫作“友谊商店”。他先是当售货员，后来又当上了保安，每天兢兢业业，日子也过得不错。当时商店里什么都卖，特别是电器和机械，很受欢迎。但电器坏了总要有人维修，电视机、电风扇等电器有专业人士修理，可像缝纫机这种机械，专业人士也无能为力。机缘巧合之下，公司就派爸爸去缝纫机厂学习，一学就是三个月。

那时正是寒冬，尽管室内连一点暖气都没有，但他仍然勤勤恳恳，每天都工作到深夜，有时候手都冻得无法动弹。他每天晚上总会坐在桌前，不断从抽屉中拿出各种各样的工具，眉头紧皱，眼睛死死地盯着那小得我现在都要戴上眼镜才能看得到的零件，不断地操作着。手冷了就用嘴巴哈一口气，然后又继续修理。有时他的师傅都看不下去了，会说：“你也要注意休息啊，别把自己搞太累了!”爸爸的手也因此伤痕累累，让人心疼。现在拿起他的手看，满是老茧和起皮，沟壑遍布，像干枯的老树皮，指甲也因为工具的尖锐磨损，变得很短，面目全非，丝毫没有原来的样子了。

我想，这些褶皱里不仅藏着爸爸的艰辛，还藏着他的钻研刻苦的工匠精神。

这次进修，激发了爸爸对维修的极大兴趣，开启了他在维修领域的不断升级之路。开始他只修缝纫机，后来发展到修钟表、照相机、洗衣机、电视、收音机等，商场卖的所有电器设备，都能在他手里化腐朽为神奇。同事对他钦佩不已，客户对他赞不绝口，说我只找朱师傅维修，修得又快又好，公司年年评他为“劳动模范”“先进工作者”，我对爸爸的心灵手巧感到惊艳!我对爸爸刻苦钻研的精神，实是敬佩!

我问爸爸：“你为什么仅仅通过自学，就可以修好每一种电器呢?电路又这么复杂难懂?”爸爸笑笑说：“当年啊，在商店里，经常有售货员把一些客户退回来有故障的电器给我维修，我就利用业余时间，拆开，找资料研究里面的原理和构造，排除故障。别人不敢碰的电器我都敢上手修，并且自费买了很多与电器相关的书籍学习，这样长期积累，通过边拆边学的方式，我把柜台上所有品类的电器都摸熟了，就变成了维修能手。”

哇!原来如此，怪不得爸爸现在是我们家族的维修专家，所有亲戚家有坏掉的东西，第一时间都找爸爸。我们家也因为爸爸的精湛修理技巧，电器或机械坏了不要东跑西跑找维修师傅。

我想，我能有一位这样勤劳能干的爸爸，应该就是我最大的幸运吧。因为爸爸的勤劳肯钻研，我也受到了很大的影响。做语文题，我尽力做得更好更完善;做数学题，我会仔细思考，就算绞尽脑汁也要把它弄懂;做英语，我会去揣测每一个单词的意思与用法，不再混淆......

父亲吃苦耐劳的性格和爱钻研的品性，让他有了今天的成就：小日子过得美满，自己也很受人敬重。

主席说：社会主义是干出来的，新时代是干出来的!我们家的美好生活，也是爸爸用双手干出来的!

因为爸爸，我相信：我会在这个快节奏、开放多元的社会里，沉下心来，学习爸爸的工匠精神，在某一领域有所作为，更好地服务于社会。

今天我和我的好朋友一起相约去蓝田摘樱桃，我们一进到樱桃园就看到了满树红彤彤的大樱桃，就像很多红红的宝石挂在树上，漂亮极了!我先摘了一个尝了尝，爸爸说：“味道怎么样?”我说：“味道好极了，特别甜!”。还有一些够不着的樱桃，爸爸就让我骑到他的脖子上去摘，我摘到了最红的樱桃。我们摘了好多的樱桃，最后，依依不舍的离开了那片硕果累累的樱桃园。

我们又到我家玩了体感游戏机，他们很开心，说下次还想来我们家玩。今天真的好开心呀!

在暑假这两个月的时间里，我度过了一个既丰富又快乐的暑假。第一个月我上了补习班，学到了丰富的知识。第二个月我学会轮滑啦!十分高兴。

那天下午，我的同伴通知我今晚去滑轮滑，我答应了。

来到场地，哇，好大，旁边是江面，不时一阵阵风吹来，很凉爽。我们穿上轮滑鞋，扶着围栏，慢慢走进里面。里面是用大砖铺成的，十分滑，不一会儿，我因重心不稳大摔了一跤，我边爬起来边叫疼。同伴告诉我要向前倾一点，才不会摔倒，我试了试，果然不会摇摇晃晃的。我看着别人滑得很轻松，但自己不一会儿却已经满头大汗了，那鞋几斤重，把脚抬起来十分费力气。我不知道怎么才能让它滑起来，就跑跑跑，停下来让它滑起来，但这种办法不但很费力还跟乌龟一样速度前进，我滑了半圈，同伴都滑了好几圈了。同伴见我不会，就停下来教我，把腰弯一点，然后站稳，把一只脚往外推，然后换另一只脚往外推，我试了又试，不仅速度跟同伴一样，还省了不少力，但还很生疏，有时还要被自己绊倒，摔得这里青一块，那里紫一块，这下水平跟他差不多了。我练习了一会儿，已经完全掌握这个技能了，速度也快了些，但还不会转弯。我和同伴坐在椅子上喝水歇歇，看着别人怎么弯。我们把看到的办法试了试，果然把左脚放出左边就转左，放出右脚就转右。我和同伴们手牵手滑了一圈又一圈，十分高兴。

时间在飞逝，已经十点半了，我们不得不回家了。过后，我们又去滑了几次，但还不能成为高手，但我懂得了两个道理：不经风雨，怎能见彩虹;不经磨难与挫折怎能成功。

我老在“人海”里试图寻找人群中轻盈走过的你，可一无所获。但我总是会情不自禁地自言自语着：“有你，真好!”

粉嫩的樱桃小嘴，小巧玲珑的鼻子，水灵灵的眼睛，一对“别具一格”的柳叶眉，再扎上被我称为“扫把星”的小辫儿，“造就”了我记忆中的你。你春风一般的话语总是徘徊在我耳畔边……

你就犹如我的辅导老师一般来教我作业。“看这题，又是粗心……”你的声音很好听，如同天籁之音。每次我望着你被灯光映得雪白的脸庞，心中都不住感慨：“有你，真好!”

那次，你先带着我去骑自行车买东西，我们都骑得很欢。如同快乐的两只小鸟似的你追我赶。我忍不住心中的喜悦，一下子，两只脚开始猛蹬，但不巧，草丛中却横蹿出一只白猫。我手忙脚乱地把车龙头拧向右边，车轮一下子卡到旁边的草丛里了，我也摔了个四脚朝天。我灰头土脸地爬起来，这可摔得不轻，膝盖和手掌惨不忍睹。我开始嗅泣，这时你已经放下车，赶到我身边，挽着我“饱”含鲜血的手，眼里尽是担忧，忙不迭地问：“怎么样?这里是不是很痛?”又立刻安慰我道：“你的反应挺快，如果是我的话，肯定一下栽上去了!”你身子也向前一倾，逗得我破涕为笑。你把车撑好，小心翼翼地扶着我挪到车子上，并用湿纸巾帮我把膝盖和手掌的污血细细擦净。我心中不禁自叹：“有你，真好!”

听说你要去北京学习，我们送你到火车站，便以泪相别。

哦，婷婷姐姐，不知你是否还记得我?但我会一直记着你。因为，有你，真好!

三年的初中生活，说快不快，说慢不慢，欢笑和泪水，凝聚了初中生活的点点滴滴……

能给我留下最深刻印象的，还是那一位老师。

每个老师为自己学生想的比自己都多，他们默默的付出着，每天不辞辛劳的工作着，时而还要忍受学生对自己的偏见。可是，他们却从未说过一声，每天带着课本，精神饱满的走进教室，而谁又会看到回到办公室时疲惫不堪的样子?

“关键是我太恐怖了，没有学生愿意跟我说下心里话。其实我只是担心那些违纪的孩子们犯罪。自我感觉，我不会蛮横无理。”于老师曾对我这么说过，当他狠心去打骂你的时候，你想过为什么吗?当你在背地骂他时，你想过他的感受吗?

“10年后学生知道我是为他们好，所以不计后果。现在我负责初三，所以宁可学生们骂死我，也要多送几个孩子去高中。就是这么想的。”曾经许多同学抱怨英语罚写多，如果自己下功夫去背了，去学了，为什么还会有罚写呢?既然是自己的错，为什么还要对于老师如此的偏见?还在背后里骂于老师?当你发脾气时，你有没有为他想过?你曾考虑过他的想法吗?他还不是为了多送几个学生去高中吗?

改变一下你的想法吧，老师的苦口婆心，不是废话连篇，当老师说什么的时候，请仔细的去思考这句话的含义及老师自己心中的感受，好吗?

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮出老师坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。是您教会了我如何学习，如何做人，如何……我不会将您忘记的，永远不会!

“抬头的一片天，是那曾经的一片天，曾经那个在满天星光下做梦的少年，曾经那个年少轻狂的我，在黑暗中迷失才发现自己的脆弱。星星点灯，照亮我的心房，让迷失的我找到来时的路;星星点灯，照亮我的前程，用一点光照亮我前行的路……”

夏天的天气实在是太热了，我坐在房间里写作业吹着风扇都热的要跳起来，哥哥最怕热了，这会儿脱了上衣正趴在地板上滚来滚去，我看了真是哭笑不得。“我们去游泳吧，太热了，我要泡在水里。”哥哥趴在地板上拉住我的衣服，我根本打算拒绝的，因为我不会游泳，但是看着他可怜兮兮的样子，一心软就答应了。

我和来到游泳馆以后，哥哥整个人都精神了，他整个人像弹簧一样飞到空中，然后像一块大石头一样直直的掉进水里，一时间水花四溅，哥哥飞快的窜入水中，像滑溜的鱼似的轻快的游着，一点都不见了之前萎靡的样子。

我看见哥哥的身手，也非要一展身手，硬是邯郸学步似的‘扑通’跳进水中，结果呢，没游半厘米，便飞速沉没。这下好了，洋相出尽了不说，还喝了一肚子水，在水中那一刻，我忘记了挣扎，悠悠地沉落。还是哥哥厉害，就在我快窒息的时候，哥哥拎小鸡一样把我拎起来，拉起我往岸上游。天啦，打死我也不游了，我吓得躲在岸上，哥哥连拖带拽我才答应了。

我带着一点好奇，死死的抓住铁杆，用脚点了点水，冰凉冰凉的，我小心翼翼的用脚摸索着，好，点到地了，我的心终于落了，我慢慢松开死抓着铁杆的手，脚一缩，浮起来了，哈哈，我悬起脚，我划，我划划划，咦，我怎么向后飘去了，我一急，游泳圈翻了，随着‘啊’的一声，又吃一肚子水，委屈的泪水像开了闸的江水一样滔滔不绝，不料，引起了所有人的注意，大家像看恐龙一样看我，我的脸瞬间变成猴屁股，我不哭了，我又划了起来。

功夫不负有心人，在我坚定不移的决心促使下，我终于学会用游泳圈游泳了。虽然喝了很多的水，虽然只挪动一小步，但是我终于成功了!

这个暑假过的有趣极了，我在哥哥的指导下学会了游泳，等回到学校了，我要好好和我的同学说说这件有趣的事情。

今天，我起来也是难得的早，因因为我们要在邹城火车站乘1114次列车(汉口——青岛)坐到泰安，快看看，有什么趣事。孬事。好事。新鲜事?想看吗?

1114次列车发动了，即将开始“泰安两日游”，这是二零零九年以来第二次坐火车，也是难得的机会，“飞船”经过一小时半到达泰安站。坐“三轮机动车”到达岱庙，咦?怎么写的是“岱廟”?有可能是老字，岱庙的景色宜人，看真实的“岱廟”，得看下一段，“专为岱庙设计”，不出门，能看岱庙，省路呀!更省力!

来到了“龟背碑”，是人们称“岱庙看的碑”。吓我一跳，我以为“古埃及方尖碑”呢!来到像长城一样的东西，还写的字，有许多旗子，“长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上”，是以前的课文，现在也不例外，长长的“长城”和美丽的角楼浮现出仙境的感觉。又来到了花园，寺庙，又来到了地质公园，才留恋不舍地离开了岱庙。又上了麦当劳吃午餐，我们上午有一个新的收获，我竟然把妈妈喊成爸爸，引得妈妈忍不住哈哈大笑。

“机动车”再次“现身”，从“麦当劳车站”左右停放，还可以看到“M”。一路上，汽油味几乎熏天，好不容易到站了，碰上“极端天气”强热，到红门了，热汗依然没下去，好着呢!12：33进入了泰山，由于太累，停了一下，哎，好天!1：15到了斗母宫，我们一看地图，呀!连三分之一都不到，过了一个多小时，哎!中天门终于到了，买了姜糖，不过，我还是喜欢吃糖的，哈哈!到了子树，是“四槐树

”景点，5：00到了对松山，反正，还有20多分钟就是“快活三里”，什么含义呢?这就是以前路不好走，以后好走了。到了十八盘，什么快活三里!一点也不好走，又过了半个多小时吧!终于到了南天门，天街，又上了玉皇顶，是的地方了，1545米，我们在“天街”住了一夜，可是，这海拔和拉萨平地差不多，可远远低于世界峰——珠穆朗玛峰。

这一共爬了6小时15分钟，爬泰山的过程才画上了一个句号。

五月二日凌晨，我看到了红红的太阳，又看见了“爱国者”号导弹，是我人生第一次看见导弹，不过半分钟，就从左边飞到右边。我们从“中天门索道”坐，一直坐到中天门，又坐“巴士”(bus)回到天外村。下午2点，从“泰安第一汽车站”回到邹城，又坐出租车到汽车站牌，又坐“1”路车返回温暖的家乡，我忘不了这次泰安旅行，更忘不了我的学习成绩。

今天，爸爸带我到外面吃饭。当我们正在一家饭店吃着的时候，忽然一只小蜻蜓飞过来，停在我的餐盘旁。我吓了一跳，连忙让爸爸帮我把它抓起来。

小蜻蜓有一对眯眯小的眼睛，一对透明的翅膀，一根针一般细的尾巴。它在我手中不停地挣扎，想逃出我的“五指山”。

本来，我想拿这只小蜻蜓当标本，但转念一想，小蜻蜓和我们一样只有一次生命，如果我们夺取了它的生命，它一定非常难过，只不过我们看不见它心灵的忧伤。想到这里，我下定决心放了小蜻蜓。于是，我把它放在窗台上让它自己飞走，可它迟迟不肯飞走，好像在对我说：“谢谢你。”

花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。

我曾经听过一个故事，这个故事让我一直铭记在心：在一片荒废的沙滩上，在一块小小的岩石，有一只黑色的小蝌蚪。它是被前几天的大浪给打上来的，太阳一晒水洼里的水就蒸发了，这小小的水洼里仅剩的一点水，也维持不了几天了，这也就意味着如果再不下雨，可能连这一点的水也没了，这条小生命也即将结束。

就在小蝌蚪奄奄一息，感到绝望时，一个金头发的大眼睛男孩出现了在它眼前。它赶紧用细微的声音去呼唤男孩，男孩儿似乎听到了，他转过身来，用水汪汪的大眼睛看着这只遭遇不幸的小蝌蚪。

小蝌蚪见有人来看它了，连忙把事情的原委告诉了小男孩儿，善良的小男孩儿说自己回家去拿鱼缸，让小蝌蚪在这儿等他。小蝌蚪相信了，它用它仅剩的一点力气点了点头，静静地在这里等他。

一个小时、两个小时……小洼里的水渐渐干了，小蝌蚪也永远沉睡了。而那个小男孩或许早已忘了这件事。小男孩可能没有遵守自己的诺言，但对小蝌蚪来说，就是永远的离开了这个世界。

信守和尊重一个诺言，或许要比登山更难。

人生，便是在一次次遇见中走完的。你出生在这个世界上，遇见了疼爱你的父母;你来到学校里，遇见了关心你的老师;你进入了社会中，遇见了理解你的挚友。

你遨游于书海中，遇见了知礼圣贤人;你翱翔于天际间，遇见了宇宙的奥秘;你行走于这大千世界中，遇见了世间万物风景。

于是，你成长。于是，你蜕变。于是，你散发出光芒。

而我，遇见了花开。

我家小阳台上的那株凤仙花，长势极旺盛。但是，它曾是那样的柔弱，甚至病态。

刚刚栽下凤仙花的种子的时候，因为知道它将开有异常美丽的花朵，便对它有着极高的期望。也因此天天给它浇水，但又怕浇多了淹死它，浇少了渴死它，便一直胆战心惊，小心翼翼地服侍着它。直到它破土而出，长出第一片叶子。尽管是那样细小，那样瘦弱，但在我眼里，它如若珍宝。然而，好景不长，它虽然有在一节节拔高，但是仍旧那样细弱，甚至演变成病态。眼见它一天天变得枯黄，蔫蔫地垂下头，我虽是着急，却也无济于事，只能看着它无力地长着。

我终究对它失去了信心，索性眼不见心不烦，也不像以前那样殷切地盼着它开花了。后来也渐渐淡忘了有这样一株花。

那天，我走过阳台门前时，偶然瞥见了一抹嫣红。正诧异着，不禁扭头去看，却是那株被我遗忘多时的凤仙花。只见它枝叶翠绿，舒展而有力，顶上便是那朵娇艳欲滴的凤仙花，只见它花瓣火红，又略微带一点暗红，张扬而不乏沉静。此时正值夕阳西下，薄暮的余晖洒在它身上，更衬得它如凤仙子下凡起舞，又如浴火重生的凤凰，那样骄傲地昂着头，自信而优雅，我亦为之倾倒。

我庆幸，我在此时遇见了这花开。因为，它告诉我坚强与努力的重要性，就算所有人都对你失去了信心，你也不能气馁，对自己充满希望与期盼。许多事情都是一期一会的，所以不要放过这些成长的契机，努力扎根成长才是最重要的。

我遇见，于是我坚定，我成长，我必将散发出万丈光芒。

进入初中以来，我已经上了很多课，有些课令我难忘，其中就有我最喜欢的生物课。

星期二上午第四节课，全班同学都严阵以待，准备接受生物郭老师的“洗礼”。生物课代表早已将作业情况记录本和奖品放在了讲桌上。

郭老师伴着上课铃声踏进教室，同学们各个端坐目视前方。郭老师熟练地捧起记录本，抑扬顿挫地“朗诵”起来：“作业情况比较优秀的有：朱桁俊、范可欣……”读了好一大会儿又说：“这些都是作业比较认真的，大家鼓掌欢迎!”

“啊——嗯——下面进行复习提问环节。”同学们都自觉的将书放好。

郭老师环视四周清清嗓子：“第一个问题：细胞中所含的物质可以分成几大类?”全班同学几乎同时举起手来，一些得奖心切的同学不断地与老师拉关系：陈硕站在凳子上，扯着嗓子叫到：“老师，你两个星期都没叫我了。”陶兆凯不甘示弱：“老师你上次都说叫我了。”郭老师指着陶兆凯说：“好，那就你说吧。”陶兆凯流利地回答了出来：“可分为有机物和无机物。”话音刚落，在一旁的席铮无缘无故地哈哈大笑起来，郭老师严肃地说：“你，为班级贡献五毛。”然后又笑着对陶兆凯说：“你回答正确，给予物质奖励一份儿。”

在我班的生物课上，由全班同学每人捐资一元成立奖励基金，谁回答对一道题，就会得到一份奖品，如果谁回答错了或者上课捣乱，就要为班级贡献五毛钱，这样大大提高了同学们的学习积极性，不过得奖品也是有天有不测风云的哦!

课讲完后，大家在复习基训，个个认真仔细，希望能被老师表扬发奖。郭老师在教室里四处游荡，仿佛在寻找什么目标。他走到于涵桌前，仔细地端详了一下，说到：“这个同学长得不错，给予物质奖励一份。”

“哇!哇 ——”同学们发出阵阵惊叹，长得好也能得奖啊，紧接着，郭老师又指着张锐：“张锐同学不也长得不错吗?给予物质奖励一份儿。”

“哇

——”又是一阵惊叹，老师走到了我面前说：“董浩然同学也长的不错……”我心中大喜——我可以得奖了!结果郭老师后面的话令我大失所望：“鉴于董浩然同学是生物组长，这次就不发奖了。”我的天哪，二十一世纪哪有这道理呀!不过，郭老师的忽悠确实幽默，我也不禁笑了起来。

郭老师使枯燥的生物课变得生动、有趣，让同学们都学的津津有味儿，上课发言积极踊跃，作业认真按时完成，也使我们爱上了生物这门学科，我更是发自内心的喜欢上了生物课。

九年级就快要离开了。

今天早上他们登车赶赴考场，我看见了他们脸上的神情，有许多人的神情是紧张的，有一部分是兴奋的，还有一小部分是无所谓的。两年后的今天，我们奔赴考场时，又会是什么心态呢?

世上无难事，只要肯攀登。我们的命运掌握在网名自己手中。我们在毕业那天，回首观望自己的三年中学路，是否有遗憾?在考试前会不会为自己之前没有好好学习而后悔?我希望不是的。那么，现在我们是否应该觉醒了呢，应该努力奋斗了呢?

毕业那天，我们领取分数成绩单的时候，是欢呼雀跃，还是一筹莫展?同学们一起讨论成绩和志向的时候，是一起加入还是默默走开?这全部取决于现在，取决于我们自己。当自己丢掉作业，想玩个痛快时，多想想毕业那天，到那时，我们是怎样的心情?怎样的表现?

毕业那天，也许我们会抱在一起痛哭，不想分离。也许最开心的，并非自己的分数多么高，而是庆幸，我们被同一所学校录取，仍然可以在一起。毕业那天，无论是学霸还是学渣，最感谢的都是老师吧，师恩难忘啊!

也许，两年后，我们并不想离开，可是我们总会长大，总会飞离。我们能做的，就是努力，努力，再努力!

珍惜现在的一切，让毕业那天，不带一点遗憾!

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

这是一句大家都耳熟能详的名言，每每听见，大多数人都会心生愧疚。其实，不管是谁，都不想有这种愧疚，但或许就是那不经意的一个举止，就会造成过错。而一个人如果是做了一件好事，就会被全社会赞扬。不要以为这些事很小，但从这些事情中可以反映出一个人的内在素质。

这是一件就发生在我们身边的事。就在前不久，南昌市的五名中学生结伴去公园玩，刚进公园就看到惊魂一幕：两名男子撕打在一起，其中一人右腹下方血流不止，他用双手铁箍般地抓住另一名手持长达30厘米匕首的男子的手腕，大喊“别让小偷跑了”。围观的群众吓青了脸，屏住呼吸不敢出声。

千钧一发之时，五名中学生中的一人大喊：“我们上!”，随即冲了上去。另外四人也协助他制服了歹徒，并叫来警察。

“看见歹徒手持匕首，不害怕吗?”记者问。“越害怕，歹徒就越猖狂。”张彬说，当时5个人都被朱贤度的行为所震撼。尽管5个人都才十五六岁，但是“相信团结就是力量”。

是的，“团结就是力量”这群十五六岁的少年以自己的理解诠释了见义勇为的美德。

还有这样一个故事：一名老师陪同一位外籍教师去学校图书馆参观,图书馆阅览室里座无虚席,同学们都安安静静地坐着看书。两人往里面走了几步,那位外籍教师却突然站住不走了。我的老师奇怪地问他怎么了,做出继续邀请他往里走走看看的手势。他指了指自己的脚,摆了摆手,又朝周围正在埋头学习的同学看了看。那个老师还没明白过来,只见外籍教师突然蹲下身去,迅速地把自己脚上穿着的皮鞋脱掉了!然后他把皮鞋拎在手里,光着脚继续往里走。原来,他是担心自己的皮鞋走在木地板上发出的声音干扰了同学们的学习!

这个外国人的举动，看似不太雅观，实则是一种文明，一种尊重别人的文明。“仁者必敬人”，这首先被中国人提出的概念，竟然被一个外国人学到了精髓。这难道不值得我们深思吗?

作为一名中学生，我要记住，要想成为一个有文明美德的人，就要从我们自己的坐言起行上下功夫，让自己做一个文明美德的实践人，与文明牵手，与美德同行!

回想起我第一步踏进凌云初中的那一天，那时的我很快乐、很兴奋，因为我知道我要朝下一个学习的目标走去，期待遇到新同学，期待看见新老师，更期待初中的我，心中的盼望更是说也说不完，我觉得的我就好像正要走进幼儿园，像个五岁小孩一样。

对于一个初中生来说，已经读了六年的书了，多少有点知识，所以初中考试比小学多是正常的，而且考试也不单单只是比较，考试也是要测验我们在初中学了多少，所以考试也不是件坏事，其实成绩并非最重要，曾经有个建中的学生成绩一直都是班上最好的，但这个学生老是把三字经挂在嘴上，对我来讲成绩再好，品格不好，一点用也没有，相反的就算成绩不尽理想，但是品格好做事认真也肯努力，我觉得这才是真正有学问的人，这样总比没品格的人好上许多，其实成绩不好没有关系，就算考个40分也不会怎样，下次再努力就好了，只要一次比一次进步就好，今天40分，下次45、50分，其实这才是真正会读书的人，而不是今天100分下次50分，这就叫半途而废，才努力一次就放弃，根本就不叫读书，读书要有方法，读不好没关系，努力就对了。

初中的课程比小学来的难，科目也变多了，上课时间也比以前长，初中跟小学最大的不一样，就是小学要读六年的书初中只要读三年，但不代表初中就会比小学来的轻松，因为初中三年是学习当中最重要的三年，初中跟小学不一样的地方，还有初中一科就是一个老师，不像以前语文、数学都是由班主任来教，这样可以认识更多的老师，也满不错的。

说了这么多，对我而言现在最重要的就是“基础”，其实刚刚讲的都是重要的基础，把每一个基础学好，做对的事，这是我现在应该做的，再来就要用尽所有的力气认真读书，一次比一进步，不要跟别人比较要和自己比较，做我自己，让初中三年成为我最棒的回忆。

让，是一种君子之风;让，是豁达的胸怀;让，是整个城市文明的标尺。说到“让”，让我想到了那件小事。

那是一个风和日丽的早晨，正是星期天，如此好的天气怎能不邀同学一同出去游玩呢?在拥挤的公交车上，我找了一个最后面的“宝座”，美滋滋地想等会和朋友一起玩什么，是踏青赏花呢，还是就着美食看风景呢?想到这，我不禁心情大好。

车缓缓停下，车门开了，一群人拥挤上来，我眼神随之“行走”，眼尖地发现了一对特别的乘客：一位老奶奶和一位约莫三四岁的小孩子。我打量着他们，小孩子一上来就带着撒娇的语气对奶奶说：“奶奶我有点累，我想坐下。”奶奶一边亲切地摸了摸孩子的头，一边对孩子说：“好，奶奶就给你找位子。”可她环顾一周后也没发现一个位子。

她似乎有点气馁，但又满怀希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子静静地接受着注视，没有让座，而是低头继续不亦乐乎地看手机，视若无睹。见此情景，老奶奶又看向另一位年轻的女孩，可女孩的眼神刚与奶奶的视线相交，便马上心虚地低头装睡。我看着这情况，心中暗叹：好!又一个冷漠之人!

正当老奶奶无奈，欲放弃之时，小孩子又乞求道：“能快点吗?奶奶我想坐。”老奶奶没办法，只好一个又一个地去问。老奶奶走到一位中学生面前问道：“孩子，给奶奶让个座吧!”可中学生却挥了挥手，指着自己的黑眼圈说：“对不起，我昨天学习到很晚，想多休息一会儿。”没办法，老奶奶只好再去问别人，但车上竟没一个人想让座。

小孩哭闹不已，老奶奶看说行不通，便用动作了。她轻轻叫醒一位在睡觉的女人，还没等她开口，那女人就皱着眉头说：“你一个老人没看到我在睡觉吗?真是有病，自己身体不好还要出门!”

听到这，我更生气了，我站起身对老奶奶招手说：“您坐这吧，我快要下车了!”说完，我便把老奶奶和小孩扶过来，老奶奶连忙对我说了好几声谢谢，我站在那颠簸的公交车上，心情却十分舒畅，我看着老奶奶的笑容，似乎站着的累也消失了。

你的每一个不经意的小举动都有可能帮到许多人，在公交车上给老人让个座，可能会给白发苍苍的老人带来冬日的温暖。在过马路时顺手扶老人过马路，也可以给他们多一份安心。