三年级续写故事过生日范文（汇总20篇）

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们围在一起七嘴八舌。“我九岁生日，妈妈给我买了一个又大又漂亮的生日蛋糕！”小红说。“我也刚过九岁生日，”王亮抢着说，“是全家人和我一起过的，羡慕吧！”旁边的李晓明听了，低下头，默默地回到座位上，他难过地望着窗外自言自语：“我的生日也快到了，可是爸爸妈妈在外地工作，我多么希望可以像同学们一样和爸爸妈妈一起过生日啊！”班上的“顺风耳”落奇听见了，告诉王亮，王亮拍了拍落奇的肩膀，悄悄地说：“落奇，这件事包在我身上，我会悄悄把这件事告诉李老师和其他同学，你瞒着李晓明。”落奇点点头。

一切都和平常一样，李晓明不知道李老师和同学们要在他生日时给他惊喜。同学们私底下为准备李晓明的生日，分工合作，有的订蛋糕，有的订水果，有的买生日礼物……

李晓明的生日终于到了，同学们都早早地来到教室，李晓明对一切还一无所知。忽然，听到李老师高跟鞋的声音，只见李老师端着一个大大的蛋糕走进教室，热闹的教室一下子变得鸦雀无声，李老师说：“同学们，今天是晓明同学的生日，他的父母在外地上班不能陪他，今天就让我们陪他过生日吧。”说完，同学们唱起了《生日歌》，李晓明感动得热泪盈眶。班长小利打开电脑，和李晓明的爸爸妈妈进行了视频通话，晓明感动地说：“老师，同学们，谢谢你们！爸爸妈妈，你们在外地工作不用担心我，我永远爱你们！”

教室里响起一阵热烈的掌声，这真是一次难忘的生日！

小作家：卢梓璇

胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘动着。“这绳子够长了，就是不知道好不好用？”鸟太太说道。说完，她扯了扯胡子，确定足够好用，就立马掏出剪刀，剪下一段胡子当她的晾衣绳。鸟太太把绳子小心翼翼地系在两棵树之间，再把小鸟的尿布一块块地挂上去。在太阳的照耀下，尿布上的水珠显得晶莹剔透。

在森林深处，有一只小鸟想玩秋千。可是她的秋千板没有绳子，怎么办呢？胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘动着。小鸟想：“这根绳子不错！就是不知道够不够牢固？”她飞过去，扯了扯这根胡子，确定足够牢固了，就剪了一长条用来当秋千绳。她把绳子绑好后，就开始玩秋千。小鸟坐在秋千上，荡起来的时候，听到耳边呼呼的风声，真凉爽。

在不远处，有一个牧羊人正在赶羊。可是，他没有鞭子，怎么办呢？他看了看身边胡萝卜先生的胡子，扯了扯，确认足够牢固了，就拿来剪刀，剪了一段用来当鞭子。不一会儿，羊群跑得更快了，牧羊人也轻松多了。真是一条好用的鞭子呀！

自从小女巫送给小木偶人类所有的表情后，现在的小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

现在小木偶要做的第一件事就是去向黑熊警官讨回公道，还自己清白。小木偶去警察局找到了黑熊警官把事情的原委一五一十地向他说清楚了。黑熊这才明白过来，原来是自己误会小木偶了，连声向小木偶道歉：“对不起，对不起!”小木偶真诚地：“没关系!但我要让小红狐得到应有的惩罚。”黑熊马上在全国各地下达通缉令，捉拿小红狐归案。

小红狐在逃亡的过程中，碰到了小木偶。小木偶一把拽住小红狐的尾巴，气急败坏地说：“这下看你这个骗子往哪里逃。”边说便拨通了报警电话。小红狐苦苦哀求道：“小木偶，饶了我吧!下次我再也不敢了。”“不行，我绝不放过你。”小木偶斩钉截铁地说。“小木偶，我把红背包还你。”小红狐边说边从背上拿下红背包还给小木偶。这时，警车呼啸而至，小红狐被抓上警车带走了。小红狐罪有应得，背判因抢劫坐五年大牢。

小红狐报仇雪恨之后，高兴地走在了回家的路上。这时，他碰见了小兔子，急忙过去打招呼：“小兔子，当初是老木匠只给了我一个表情——笑，现在我会其他的表情了。”然后龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。小白兔不好意思地说：“对不起，是我没搞清楚，我们做好朋友吧!”

小白兔和小木偶手牵手像老木匠家走去。老木匠见小木偶完好无缺地回来了，激动地把他拥抱在怀了。

今天是我的生日。

一大早醒来，我就又高兴又悲伤。高兴的是今天是我的生日，可以吃大蛋糕；悲伤的是今晚的晚饭爸妈不能陪我。

我的爸爸和妈妈在外地工作，他们很忙碌。至今，我的人生已经渡过了4015个昼夜，却只和他们见过六十几次面。今天是第四千零一十六天。我在想：今晚的生日晚宴他们会突然出现吗？我另一个心斩钉截铁的回答：“不会，十年了，我的一个生日爸妈都没参加过，他们怎么会突然出现呢？”

中午了，我和舅舅去爬乌兰山。我希望能在山顶上看见爸妈所在的那个城市。可惜不会看到，我觉得有点异想天开，从靖远县城遥望陕西城市，不可能。可是我并未放弃，登上山顶一览靖远县城，这是对情感的一种寄托。 下午，姥爷为我买来了生日蛋糕。我好高兴呀！在高兴中我回忆起了往事：那是我四岁生日。在生日的前两天，爸妈回来了。那年我们家没钱买生日蛋糕，妈妈就动员全家来做蛋糕。蛋糕做好了，为了纪念，我们全家人站到蛋糕后面照相。那张照片我到现在还保存着。遗憾的是，生日前一天晚上，爸妈就走了，没能参加第二天的生日晚宴。想到这些，我拿起那张照片看着，不禁泪流满面。

生日晚宴开始了，参加晚宴的人有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷和我，我正在沉思。这时，一声“波波”打破了我的沉思。我抬头一看，呀，爸妈回来了。我高兴地扑到妈妈的怀里，大叫：“妈妈、爸爸”！我又不禁问道：“爸、妈，你们怎么来了”？妈妈说：噢，是这样，我们的公司在县里开了分店，我调到这里来工作。我欢呼道：“万岁”，我的留守生涯结束了！

妈妈点着了蜡烛，让我许愿。我闭上眼睛，眼前浮现了中国6100万留守儿童那期望的眼神。我默默许下一个愿望：好好学习，将来为祖国做贡献。改造家园，希望世上再无留守儿童。

在我的生日结束前，我呼吁“请关爱留守儿童”！

今天课间，大家正围成一圈七嘴八舌地讨论着自己是怎么过生日呢！我们快来看看吧！

王红自豪地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”“我也刚刚过了9岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”张小军得意洋洋地说。“我的生日和你们的过法不太一样。”一个同学说，“我的九岁生日是全家和我一起在千桃园野餐呢！”“哇！你们的生日太棒了！”一个同学叫道。

大家七嘴八舌地讨论着，可是李晓明却沮丧地回到了座位上，他想：我也快过生日了，可是爸爸和妈妈都在外地工作，没有办法和我一起过九岁生日。

不过，李晓明的落寞被眼尖的张小军看见了，他对王红说：“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，我们可以在他家里给他办一个生日会。”

“好，可我们怎么给他买东西呢？”王红问。“我们凑钱呀！”张小军答道。

一天后，钱够了，大家也都准备好了，只等李晓明的生日到了！

有一天深夜，我在睡梦中，忽然听到有说话的声音，我仔细一听，原来是几只自动铅笔，从文具盒里跑出来在书桌上做游戏。几只普通的木头铅笔在睡梦中被吵醒，也跑出来玩。一只年龄较大的木铅笔走到自动铅笔前，对它们说：“孩子们，你们好!”可是自动铅笔谁也没有搭理它。一只最漂亮的自动铅笔说：“木铅笔真丑，又老又丑……，我们多漂亮呀，多讨人喜欢，小主人都爱用我们写字。”其它几只自动铅笔也随声附和“是呀，是呀……。”木铅笔见状，只好默默地走开了。

中午，放学回到家里吃完午饭，我赶紧拿出漂亮的自动铅笔写作业，突然铅芯断了，我生气地把自动铅笔扔到了一边，说：“真讨厌，这么容易断。”然后我拿出木铅笔来继续写。作业很快就写完了，我看着这“又老又丑”的木铅笔，心想：多亏了木铅笔呀，要是没有木铅笔，作业还不知道什么时候写完呢。我连忙说到：“谢谢你，木铅笔。”

这天晚上，我在睡梦中又听到了铅笔的说话声。原来是那只最漂亮的自动铅笔中午受到了我的冷落，也觉查到了自己的不足，在给那只“又老又丑”的木铅笔认错呢。“对不起，昨天我不该嘲笑你又老又丑，我错了，请你原谅我吧，我一定改正。”木铅笔温和地说：“知道错了，改正就好，我相信你。”木铅笔又说：“我们每个人都又自己的长处和短处，不能用自己的长处来取笑别人的短处，……”漂亮的自动铅笔听着木铅笔的话羞愧地低下了头。

从此以后漂亮的自动铅笔再也不嘲笑别人了，并且还和木铅笔成了好朋友。

小木偶谢过蓝鼻子小女巫后，他又出去探险了。

小木偶来到大街上，恰好看见小红狐正在炫耀自己的红背包。

“小红狐，你甭想再炫耀我的红背包了，快还给我!”小木偶火冒三丈地说。

“哼!这话是我说才对。”小红狐说。

这时，熊警官一见小木偶然和小红狐吵得不可开交，便急忙说：“小木偶!你又想干什么?”

“熊警官”，小木偶急如星火地说：“你误会我了，这真是我的包，不信就去问问老木匠就知道了。”

接着，熊警官同小红狐，小木偶到老木匠家，问老木匠这红背包是小木偶的，老木匠说：“是的，它就是小木偶的呀!”

于是熊警官为前面误解的事向小木偶道歉。

小木偶心里感到十分快活：“原来人的表情是多么的重要啊!”

自从狐狸骗了老虎之后，到处炫耀自己的聪明了不起，最终传到老虎的耳中。

有一天，老虎又遇到了那只狐狸。老虎看见狐狸马上冲它大吼到：“你这只狡猾的狐狸，上次借着我的威风吓跑百兽，害的我好几天都没脸见人!”狐狸听了老虎的话魂儿都快被吓飞了，可是狐狸毕竟是骗人的老手，它马上镇静下来。它皱着眉头对老虎说：“虎大王，虎大王，我不是想骗您呀!我只是想借着大王您的威风吓吓那些对您不尊重的动物呀!”老虎想：这只狡猾的狐狸肯定又在耍什么新把戏，以前你骗我出丑，这回该我骗骗你了。于是，老虎说：“那你就走吧!”狐狸高高兴兴的走了，等狐狸以为老虎已经看不见它的时候，狐狸自言自语的说：“这只笨老虎又被我骗了!”这是老虎突然跳出来，冲狐狸大吼到：“你这只狐狸竟然还敢骗我!”狐狸看到老虎吓蒙了，它战战兢兢的说：“虎·····虎大王，您····您不是已经走了吗?”老虎厉声喝道：“没想到吧，我让你走，你怕我把你吃掉就头也不回的走了。而我一直在后面偷偷的跟着你呢!你刚才说的话我都听到了!”狐狸假装镇定的说：“虎大王，我刚才没说什么呀!”老虎更生气了，它冲狐狸大吼道：“你这个狡猾的家伙，还想狡辩，你一而再再而三的骗我，你以为我还会上你的当吗?”说完老虎就扑上去一口把狐狸咬死了。老虎说：“这就是欺骗我的下场。”

早晨，我来到学校后，发现今天小明的心情非常不好。就在这时，我想起了今天是小明的生日，他爸爸妈妈今天在上班，所以他才这么难过的吧。

于是我就和班长小红共同商量了一个方案：我们和同学们给小明准备一个生日，给他一个惊喜。同学们都同意了这个方案，于是我我们把零花钱凑在一起，买了蛋糕、蜡烛、彩带、气球、刀叉、盘子等。东西总算都准备齐了。

下午，我们来到学校，把彩带、气球……装饰上去，美丽极了。把所有一切准备好以后，把剩下的东西放置地像没人来过一样。最后把灯关了。

小明来了，在教室外面一看，心想：“教室里怎么没人呢？于是，他推开门，我把蜡烛点亮，说：“小明祝你生日快乐。”其他人也跟着说：“小明，祝你生日快乐。”小明听到这句话后泪水在眼睛里滚动，开心地露出牙齿，简直哭笑不得。班长小红说：“小明你快许愿吧，许完愿后我们一起吹灭蜡烛。”小明听后闭上眼睛。因为他是心里默念的，所以我不知道内容，但是我猜想他应该是这样想的吧：祝同学们健健康康。我们吹灭蜡烛，一起开开心心地玩，吃蛋糕，开心得不亦乐乎。

吃完蛋糕后，我们把剩下的气球来进行吹气球大赛。

比赛开始了，我奋力吹气球。我的脸吹地红涨涨的，别人的脸也吹地红涨涨的，但这次比赛我还是得了第一。

小明过完生日后，开心地对我们说：“谢谢你们给我过生日。”

通过这件事，让我知道同学们之间应该互帮互助，因为帮助他人，快乐自己。

早上，从第一缕光线照到小狐狸的卧室时，这也就表示新的一天开始了……

小狐狸的妈妈来到小狐狸床前，用温柔而又激动的语气说：“小狐狸，快起床！看看今天有什么不寻常的地方！”小狐狸揉了揉眼睛，迷迷糊糊地说：“外面不还是一个太阳和蓝色的天吗，有什么好激动的？”说着便慢吞吞地起床、穿衣、叠被、洗漱。

小狐狸穿好他的大棉衣，打开门一看，哇！到处都是白茫茫一片，大树上银装素裹，仿佛一夜之间，白色的雪花精灵就睡到了大地上，小狐狸走出房门，走到了农田旁，麦子娃娃们都盖上了一层白色的大棉被，河塘的表面都戒了一层厚厚的冰。

小狐狸被这些雪宝宝们吸引得流连忘返，他想起曾背过王安石的《梅花》，就开始吟诵起来：

“墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。”

小狐狸开心极了，他叫上了他的几个好朋友，在家门前堆了两个可爱的雪人，一个脖子里挂着围巾，另一个头上戴着圣诞帽。然后小伙伴们又玩起了雪球大战的游戏……

小狐狸回到家，对妈妈说：“妈妈，雪花白白的真漂亮！我爱下雪天！”

老王说：“在四十年前，我还是一个意气风发的年轻军人，当时的我已经通过自己多年积累的战功成为了一名海军上校，就是在那时，王进一被编进了我的部队，才过了几天，我就喜欢上这个年轻人了，他不但严格遵守军规，还把样样演习都做的很好，最主要的是他有年轻人的朝气，过了不久，上层让我带军队进行军事演习，也就是那时王一进牺牲了。”说完他叹了口气，就不再讲了，而把头转向海的方向，眼中闪着泪光，仿佛那时的他就在眼前。

过了许久，老王才说道：“在那次的军事演习中，我和他产生了不同的意见，最终我气呼呼地向船舱中走去，这时，一直隐藏在边上的海盗发起了进攻，有不少的海盗从船上“飞”了过来，就有一名海盗落在了离我5米远的地方，拿着一把手枪指着我，我正闭上了眼，准备等死，过了一会儿，我听见了枪响，却发现自己没死，睁眼一看，竟然是王进一帮我挡住了子弹，而他却中弹身亡，最后，我们虽然赢了，但他却再也回不来了，这就是我一直在这守着王一进烈士墓的原因”。

狼掉进陷阱里，狼没能骗过老山羊，反而山羊把这事给小动物们说了，小动物们都说老山羊做的对。

又过了一些时间，来了一只小猴，狼又用骗老山羊的办法说他是只狗，哄骗小猴子，小猴笑着说：“狼先生，您别骗人了。您骗不了我，因为有一只老山羊在这个陷阱里见了一只狼，狼呢？就是用这样的手法骗他的。所以您骗不了我。您还是待在陷阱里等猎人来就您吧。”小猴说完，一蹦一跳地走了。

又过了一会儿，来了一只母狼，陷阱里的狼急忙说：“您好，美丽的太太，您有一颗善良的心。我是一只公狼。我不小心掉进陷阱里了，您只用伸出一条腿下来，我就得救了。您如果救了我，我以后就是您的仆人，有了食物我就先孝敬您，您让我干什么我就干什么，行吗？”

母狼想了一会儿，说：“行。”母狼照办了。

公狼刚爬上陷阱，趁母狼不注意，一脚把母狼踢进陷阱里了，公狼边走边说：“让我孝敬你，没门！”

猎人回来了，“砰”，一枪。母狼死了，猎人用它的皮，做了一件皮大衣。

自从蓝鼻子小女巫用魔杖送给了小木偶人类所有的表情后。小木偶心里美滋滋的，高兴得不得了。他又准备到外面去闯一闯。

他心想：既然小红狐把我的红背包抢走了，他也应该受到教训。小木偶边走边想，不一会儿便来到了蓝鼻子小女巫那舒适、漂亮的家。于是小木偶礼貌地敲了敲门，蓝鼻子小女巫轻轻推开门，看见小木偶，一脸惊讶的问：“小木偶，你怎么来了?”小木偶恳请小女巫：“小女巫请把魔杖借给我用一下好吗?”小女巫一脸不安地说：“难道你要去做坏事吗?”小木偶连忙摆手答道：“蓝鼻子小女巫你误会了，我是想借你的魔杖，惩治小红狐，让他知道抢别人的东西是不对的。”小女巫连连点头，笑着说：“只要不做坏事就好!”说完，小女巫拿出魔杖递给小木偶。小木偶接过魔杖，道了声谢，就迫不及待地直奔小红狐家。

不一会儿，小木偶就来到小红狐的家，他蹑手蹑脚地走到窗户底下，从窗口望去，只见小红狐不停地摸着书包，一脸得意的神情，还不停地嘲笑小木偶，嘴里不停地嘀咕：“小木偶啊!小木偶，你真是个小笨蛋，这么容易就上当受骗了，哈哈哈!”小木偶万分生气，连忙举起魔杖指着小红狐，嘴里念念有词，小红狐愣住了。一瞬间，小红狐就嘻嘻哈哈的。原来，小木偶用魔杖把小红狐所有的表情都变成了哈哈大笑。小木偶趁机拿起红背包拼命地跑，一溜烟就向熊警官那里跑去，当他气喘吁吁地回头一看，小红狐快要追上来了，小木偶故意放慢脚步，小红狐一看机会来了，他三步并作两步，一把抓住小木偶和红背包，两人便厮打起来。正当他俩打得不可开交的时候，熊警官就在这时赶来了，费了九牛二虎之力才把两人分开，小木偶一看见熊警官就大叫起来：“报告熊警官!小红狐抢我的背包。”小红狐又开始狡辩了：“是……他……是……他抢我的背包。”熊警官左顾右盼，看见小木偶满脸愤怒的表情，再盯盯小红狐，他满脸笑容。熊警官一下子拧起小红狐，把他扔出老远。小红狐重重地摔在地上，他痛得龇牙咧嘴，哭笑不得。他顾不得疼痛，连忙爬起来一瘸一拐地跑了。小木偶马上用魔杖一点，把所用表情又还给小红狐，然后就去追赶小红狐了。好不容易在小河边找到了小红狐，他身上青一块紫一块，可怜极了!小木偶一把拉住他，亲切地对他说：“抢别人的东西是不对的，你以后应要改正哦!我们做好朋友吧!”他友好地伸出手，跟小红狐握了握，俩人搀扶着一起回家了。

小木偶今天别提有多高兴了，他又交了一个好朋友了。

天，森林里忽然刮起了大风，树枝被大风吹得东倒西歪。

一只刚出生不久的小鸟，被大风刮到了地上，它扑着嫩黄的翅膀，可怎么也飞不起来。

这时，一个猎人看到了，他心想：今天真走运，没动一个手指头，就抓到了一只小鸟。于是，他大声地说：“哈哈!你今天插翅难逃了!”猎人说着，一把抓起正在挣扎的小鸟，高高兴兴地回家了。

猎人回家以后，把小鸟拿给他的宝贝女儿看，想给他的女儿当玩具，他的女儿看了之后，非常可怜这只没有妈妈也没有家的小鸟，她对猎人说：“爸爸，放了这只可怜小鸟吧!我想让它去找妈妈。”“好的，我的女儿真乖。”爸爸同意了。

女儿把小鸟放在草地上，她想让小鸟自己飞回家，可是小鸟不会飞。于是女儿在爸爸的帮助下找到了小鸟的家，他们架上梯子，把小鸟送回了家。

小鸟终于回到了温暖的家，它开心极了，唱起了动听的歌。

“叮铃铃……”上课铃响了，我下意识的抬头看了看课程表。不错不错，是体育课，连上三节主课，也有个体育课让我放松放松。

我对体育课还是有一定感情的，体育成绩还算可以，只有一个项目是最让我头疼的，那就是_跳山羊。

“今天会干些什么呢?”刚想完，就听老师说：“今天我们继续练习跳山羊……”顿时，犹如晴天霹雳，我立即戳在操场上不动了，好心情也飞得无影无踪_唉!与其跳山羊，我还宁愿再上一节数学课呢!盼星星盼月亮，好不容易盼来一节体育课，偏偏让我们跳山羊!

正埋怨着，只见那只“可爱”的“山羊”已恭候多时了，就算逃跑了也没有去处啊!还好是练习课，不用按着学号来，就算排到最后一个也没关系_能拖一会儿就拖一会儿。“哗_哗_”这是什么?我定了定神，哦，是掌声呀，每跳过一次，成功了，周围便会有同学们的掌声响起_我是不指望什么掌声了!

过去了，过去了，又过去了……在一次次的掌声中，排在我前面的同学都跳过去了。掌声结束，轮到我了，打退堂鼓?不可能，唉，只能硬着头皮上了。我目不转睛的盯着那小“山羊”，一切准备就绪，只待那一跳了。我快速跑到“山羊”前，一跳，一撑，再一越，结果是_摔了个四脚朝天。

没有掌声响起，倒是有一片笑声_

刚摔下去有点痛，但好在有老师护着，并没有什么大碍_我好着呢!我站起身，轻轻跳了跳，心想：还是没跳过去啊!有点泄气了……

“啪啪啪啪啪……”不知道是谁，好像是在鼓掌，渐渐的，有越来越多的人开始鼓掌，终于，掌声由“啪”改为了“哗”。是在给谁鼓掌呢?给我的吗?我轻声笑了笑，有些自嘲，心里有一个念头：再试一次。

我又退回到了起点，掌声还没结束，心中涌起一种自信：我会成功的!伴随着掌声，我又一次快速跑到“山羊”前，一跳，一撑，再一越，结果是_成功!

虽说落地的姿势不怎么好看，但还是成功了。“哗_”掌声未停，但与刚才不同的是多了几分肯定，意味着我成功了!

谢谢!这掌声，在我失败的时候给予我鼓励;在我成功的时候为我喝彩。虽然取得成功的过程是艰辛的，但是有掌声的陪伴我会更加努力，攀登一次又一次的高峰，让掌声再次响起来!

第二年的冬天来临了。白雪姑娘又回来了。她带着快乐和希望走进了玛露莎的小屋。“咚咚……”，玛露莎问：“谁呀？”白雪姑娘回答说：“我是白雪。是您的女儿，我回来了。”伊万和玛露莎听了，兴奋得走过去开门。一打开大门，玛露莎就看见白雪姑娘坐在门边上，玛露莎心理既难过又高兴，因为自己很久没和白雪姑娘坐在一起谈心、说话了。小伙伴看见了非常惊奇也很内疚，因为自己没看好白雪姑娘让她走丢了。但白雪姑娘说：“我没有离开你们，而是生活在小溪里、土壤里，为人们浇花灌溉，只是没说话。”听白雪姑娘一说。大家全明白了，原来白雪姑娘在为人类做事。

上帝看见了，很感动。他开始施法，让白雪姑娘变成人。冬去春来，温暖的阳光照耀着大地，冰雪融化，田野百草返青，天空中云雀在歌唱。村里的女孩们一边跳舞，一边唱起了春天的歌。这时白雪姑娘神情有些忧郁，她知道自己快要走了，心里很难过，很伤心。冬天最后的一点儿残雪融化了。田野里、花园里繁华似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣。夏天来临了，庄稼要成熟了。

小伙伴们邀请白雪姑娘一起采集野花做花环给白雪姑娘戴。小伙伴们看见了，感到很奇怪，为什么白雪姑娘还不融化呢？而是不动的站着。他们大喊白雪姑娘，白雪姑娘说：“干吗？”小伙伴说：“你变成我们的样子了，而且比以前漂亮多了。”

白雪姑娘马上跑道家里拿起镜子，照着自己，大声笑了起来，说：“妈妈、爸爸，我不再离开你们了。”听到这句话后，玛露莎和伊万非常高兴。

从此以后，他们过上了幸福的生活。

虽然这件事发生许久了，但依然如同刚才发生的事一样，记忆犹新。

就在几个月前，姥姥的生日宴会上，引发了一阵阵轻快地笑声：这的确正是还未满4周岁的表弟所为。然而，这个乳臭未干的小毛孩又会有怎样的惊人之举？还听我慢慢道来——

刚开席时，大家都忙得不亦乐乎：排座位的排座位、斟酒的斟酒、上菜的上菜；而刚才还像丛林里的狗熊一样横冲直撞的表弟却一态反常：不仅收敛了往日调皮贪玩的天性，而且竟悄悄地立在一旁的墙角发呆。这岂不是惊为天人了？

终于，随着他那小孩独有的贪婪中掺杂着急不可耐的眼神，我发现了这一“奥秘”——桌上“突现”的那盘精美蛋糕。这是一盘多么诱人的蛋糕啊。不必说那鲜美剔透的果酱，色泽鲜华的奶油：也不必说那酥酥软软的特制面包和香浓四溢的巧克力；单是琳琅满目的各种新鲜水果，就足以让人垂涎三尺：火龙果披开浅红的短袖，露出孕育的黝黑的小籽；蜜桃展开黄黄的衣襟，显摆着自己丰满的果肉；就连平时很不起眼的苹果，也摇身一变，裹上了紫红的果酱，成了一件艺术品。

大家忙完了，端坐在座上，说说笑笑，举杯欢畅，却不晓，一场异常激烈的无声、无形的“眼神战”早已在场上打响。瞧，坐在我对面的表弟，望了望眼前唾手可得的蛋糕，又可怜巴巴的望着我，像是在暗示着什么。未几，我终于明白了，他巴望的是这犹如“梦中之物”的蛋糕！他这么小，岂能知晓“长幼有序”如此道理？我当然不答应，便扭过头去，装出满不在乎的样子，可眼睛的余光仍紧紧的“罩”着他，只想了解一下他此时的反应时如何：我清晰的看到他那扬眉吐气的眉毛“刷”的便全降了下来；眼神也在这一瞬间有了天壤之别，由一个令人看着都怜悯的“可怜虫”，顷刻间化为寒气逼人的“冰窟”。

好久，他还是死死的瞪着我，好像一只凶饿的孟加拉虎在盯着一只离队的小羊羔——恨不得撕了我！我正自叹无奈，感到难堪无比时，姥姥的出现才使事情得以有了转机：他见到姥姥到来后，立刻将目光转向姥姥的眼睛，只不过，这眼神全部化为了渴望、期待、温柔、撒娇。丝毫无半点凶狠，美丽的犹如暴风雨后的彩虹，迷航之海上的灯塔。

结果就可想而知了——他理所当然的拿到了“战利品”，还一边享用，一边用“轻蔑”的眼神望着我，告诉我：他，才是这场战争的胜利者。

[作文生日会上的故事

三年级下学期我进入了“揭秘英语”，我很清楚的记得，刚开始，我去早读，看不懂稿子上密密麻麻的英文，连老师读到哪里都不知道。我头一个星期的课都是云里雾里，不知所措。

那两个星期里，令我记忆犹新的一件事，老师要求背那篇演讲，我的心顿时凉了半截心想：“天哪！我只是个刚来不到两个星期的新生，要我背，简直是天方夜谭”。从那天开始，我便暗下决心，每个晚上我拿着抄好演讲的英文本，画上连读符号，不会的单词查英语字典。问老师。老师的语音我听了无数遍，可结果还是不理想。一丝放弃的想法划过脑海，可是有个信念一直在脑中回荡，不断的敲击着我的内心深处。“坚持，别人能背，我为什么不能背，一定要背下来，加加油！”

第二个星期，老师准备检查我们能不能背了，我心里咯噔了一下，想：“老师，千万别点我”。哎！真是怕什么来什么，老师点了我的名字，我哆哆嗦嗦的站起来，结结巴巴的背，不一会儿，我忘记的沉浸在丰富多彩的英语世界里。背完了，同学们长大了嘴巴，差不多可以塞下一个鸡蛋，老师夸我说：“你很厉害，能在这么短的时间背会一篇英语演讲，很不错”。

那一次，我尝到了成功的滋味，也明白了一个道理：“人贵在坚持，只有坚持加勤奋才有可能成功”。

讲故事的元素和写作方式

第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。

第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三，结构----情节的布局和规划。第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。

第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。

第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。

第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。

第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。

第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。

写作方法：

第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。

第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。

编讲故事一

1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析

给出了一个开头，要求考生完善后续的故事

题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头

开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说??引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。

结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。

对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”

分离出元素：人物：他，我

情绪性名词：惊讶、不可能

因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。

考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院考试。创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。

2．随堂模拟出题

在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”??

3．小组讨论创作、点评考生编讲

4．优秀考生范文评讲

他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头

他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”

他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。

他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”

一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了！”

思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！”

人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头（别回头）

这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点（简练，带有命令性），为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。

在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。

范文的优点：

构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。

构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。

构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工

人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题，“一直走，别回头！最后能够上升到哲学高度。

范文的缺点

有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”

听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然

人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。

人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。.一定要“说理”，增加了编写难度。

5．第三得分法则：语言组织能力

在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。

语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。

尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。（是速写，不是素描）

6．放映影片相声瓦舍《哈戏族》

自从上次兔子输给了乌龟，心里很不是滋味，心想：下次我不能再睡觉了，只要努力，就一定能赢。这时乌龟也在想：那次我是侥幸胜利了，下次就没那么好运了，于是他去了燕子姐姐的家，求燕子姐姐帮他超过兔子，燕子姐姐教他如何使用时空穿梭，还给他装了滑轮。

又是一年一度的比赛到了，乌龟和兔子都来参加跑步比赛了，号令枪一响，兔子像离弦的箭一样飞奔出去，乌龟使用了时空穿梭，一转眼就不见了。飞到一半时，不料阴差阳错，时空穿梭出了故障，乌龟就“咕噜、咕噜”的滚了出来，一不会儿，兔子超过了他，这时乌龟急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转，乌龟急中生智，想起了燕子姐姐教他的最后一招：按下按钮，脚下升起了几个滑轮，“嗖”的把乌龟送到了终点，兔子还在往后看乌龟有没有追上来，再抬头一看，乌龟已经到终点了，大家正为他欢呼呢!

乌龟戴着大红花站在领奖台上领奖，动物们都围着乌龟祝贺时，兔子却在台下远处站着，抬起头伤心地呐喊着：“为什么?这次我连眼皮都没合一下，为何还是他赢了，老天!这是为什么?”

兔子回到家后，气得大病了一场，始终想不明白乌龟是怎么一溜烟地到达了终点。自从那次比赛回来过于伤心，整天伤心流泪，哭红了眼睛，所以兔子的眼睛现在还是红的，不信，你去看!

小木偶离开了蓝鼻子小女巫后，想回到老木匠身边。途中，他偶然碰到了熊警官，熊警官正在处理案件。小木偶走上去，客气地说：“熊警官，你还认只我吗?我是上次被你扔出去的小木偶呀，那次，我回为只会笑，所以被误认为那只红背包是小红狐的了。”熊警官没说话，过了一会儿，熊警官说：“小木偶，我现在可以陪你去小红狐家要回红背包，不过，要是小红狐说那只红背包是他的，那我也就没办法了，要是他说是你的，那他就要还给你。”小木偶坚定的说：“好的。”于是，他们来到了小红狐家，敲开了门，小红狐不情愿地开了门，说：“你来干什么呀?”小木偶气愤地说：“我当然是来要红背包的啦。”“红背包是我的!”“我的”“我的”。。。。。。小红狐的妈妈闻声赶了出来，生气地说：“是谁在我家门口大吵大闹的!”“是我”。“熊警官的出现让狐妈妈吓了一大跳，连忙客气地做了一个“请”的动作。一走进门，熊警官就问小红狐：“小红狐。你的红背包是你的吗?”“当然是我的啦。”小红狐坚定地说。“那么，你知道红背包里有哪些东西吗?”熊警官又问小红狐，因为小红狐不知道红背包里有什么，所以答不出来，小红狐刚要编，小木偶就说了出来，背包里有一本书，一个铅笔盒，一个小玩意。熊警官说小红狐不知道，小红狐狡辩道：“不是我不知道，而是我刚要说，小木偶就抢先说出了口。”这时，小红狐的妈妈拿道水杯过来了，把水杯递给熊警官，说：“请喝茶，对了，我能跟你们一起聊吗?”熊警官说：“当然能了，我问你一个问题，你是否给小红狐买过一只红色的背包?”因为小红狐的妈妈不知道事情的来龙去脉，所以她老实地回答：“没有呀，我只给他买过一只黄色的背包。”狐妈妈说完后，小红狐不知道去了哪里，过了一会儿，她拿着那只红背包出来了，把红背包递给小木偶，说：“小木偶，对不起，我不该骗走你的红背包，还给你。”小木偶接过红背包，说：“小红狐，没关系，只要知错能改，还是可以原谅的。”

走出了狐狸家，警察把小木偶护送回了老木匠家。这时候，老木匠过着清静的日子，他见小木偶回来了，高兴极了!连忙给小木偶找了一家学校，让他去读书，而他则每天雕刻好工艺品拿去卖，他们一直过着快乐幸福的日子!