小学生开学第一课感想作文【汇总20篇】

校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始......

今天，9月1日也就是意味着新学期的到来，而过去，将成为了我人生中永远也忘不了的乐趣.

来到学校，眼前一亮......您依然是那么质彬无华，生机盎然啊!您是一位多么伟大的母亲啊!我们永远也不会忘记!即使是我们长大成人，周游了全世界，见过了大世面，她那质彬无华的教学楼和生机盎然的花园--那使我们的知识之花最初萌芽的地方，都将永远保留在我们的记忆中.

走进了教室，马上给人一种崭新的感觉，新的教学环境，新的台桌，新的老师，新的同学，可真是百物一新呀!

很快，一位斯斯文文的女老师来了，原来她是我们的信任班主任周老师.她很温柔，很喜欢和别人和睦相处，有过多年的教学经验，使同学们都不由自主地喜欢上这位新的班主任了.可是，脑子里仿佛浮现出以前的老师们为我们努力过，快乐过，悲伤过，尝试过......心里不免有些难堪.

从现在做起，我要努力学习，比以前更上一层楼，绝不辜负长辈们对我的期望!

把握住今天!现在就开始!每天是一种新的生活!抓住它，因为今天已经迈进了第一步，进步是今天的行动，明天的保证!

The spring of this year seems to be late, late on the occasion, with the bell, then opened the curtain of the new semester. Once again enter this people feel more cordial campus, opened a new learning trip, a lot of insights. Reviewing the gains and losses of the past, I know that the task ahead is still a long way to go.

Study hard. As the saying goes: "a hard work, a harvest.". No one can do anything without sowing, and success always depends on hard work and sweat. Only with their own hands to break, step by step, can let the result diligently strive after, there is a qualitative leap, to success, a talent shows itself, a space for one person in this competitive society.

Be conscious of your progress. As the saying goes: say less and do more. Learning things can not let the teacher always push, should be good at doing the master of the action, refused to be the language giant. Some people cry all day long, study hard, make progress every day, but refuse to act, and will never help. If you set your goals and shout slogans, everyone will, but there are not many people who really carry out their promises and persevere. Therefore, it is important to be self disciplined and stay focused.

Focus on now. As the saying goes, "the past is not important. What is important is the present and the future.". Learning requires concentration, and success or failure in the past can be used for reference. But please dont always think of your past successes or indulge yourself in past failures. The past has gone with the wind, and more importantly, the present and the future, as long as the eyes of the future, focus on the present, why worry, the road to success is far away?

Be ready to help others. As the saying goes: the rose fragrance in hand. In studying hard and seeking constantly, we should also be willing to help our classmates and make progress together. You need mentors in your studies, and you need competitors in the game. It is better to meet a friend and a teacher than to set up an enemy. Moreover, helping others make progress is also an encouragement and encouragement for themselves, and a good atmosphere of competition is the booster of their progress.

“ there is no royal road to There is no end for learning. suffering for the boat ” the new semester started, will face new opportunities and new challenges, study the setbacks will ensue. Build confidence, believe in yourself, and with the help of teachers and classmates, you can overcome all difficulties and make greater progress!

尊敬的各位家长朋友、各位老师、全体同学们：

大家好!

一场酣畅淋漓的夏雨过后，轻松愉快的暑假结束了，空气清新、凉爽宜人的XX——XX学年的新学期开始了。

首先，我代表学校向500新学生、1900名原在校生、25名新老师和206名老教师表示热烈的欢迎和亲切的问候。向在全国**比赛中我校代表队取得乙组第三名的好成绩表示热烈祝贺!

看到你们，我由衷地自豪，我自豪我们的队伍越来越壮大了，我自豪我们这个大家庭越来越富足了——经过全体师生三年来的艰苦创业和不懈努力，我们的学校已经拥有2400名在校生，231名教职员工的规模，平稳实现了72个教学班的办学目标。在此，我再次向为学校发展做出卓越贡献的老师们、同学们表示崇高的敬意和由衷学地习感网谢!

新的学期，新的起点。接下来的三年，我们**省**学校**小学的办学目标就是：全面提升教育教学质量，志在闻名**。

这个目标的实现，还需要大家一如既往地团结协作，积极进取。今天，在全民庆祝“建国60年”之际，我邀请大家——2600名**人一起在国旗下郑重约定，做到三个“我会”，向祖国母亲的60岁生日献礼!

一是我会说;二是我会站;三是我会坐。

下面，我来解释一下“我会说”的要求。

1、说话文明：每天坚持说“请”、“谢谢”“对不起”。

2、认真倾听：别人讲话听仔细，目视对方接话合适宜。

“我会站”的要求是：

1、站立如松：目视前方，收腹挺胸，站出**人的精气神。尤其是参加升旗仪式注视国旗的时候，更不能含糊。

2、自觉排队：校园行走，两人并排，三人列队，上下楼梯，不挤不推。

“我会坐”的要求：坐端正，不翘腿，不晃椅，目视前方，起立坐下静无息。

古人刘备告诫子孙：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”意思是说：不要以为好事小就不去，做不要以为坏事小就去做。这三个简简单单的“我会”，虽然不是惊天动地，但一滴水能折射出太阳的光辉，一个普普通通的细节方可见学校教育质量的高低。所以不要轻视小事,“小”中有大。做到三个“我会”，足以彰显**小学师生蓬勃的精神风貌和深厚的文化底蕴。

为了塑造**人的良好形象，学校要求全体师生严格遵守，认真做到三个“我会”，学校领导为全体老师做样板，全体老师为全体学生做示范，全体学生为全体教职员工、为全体家长做榜样。希望全体师生严以律已，从这些细节做起，来展示**人的气质和修养，从这些好习惯做起，和我们伟大的祖国一起成长!

最后，预祝大家在新的学期，工作愉快，学习进步!

谢谢!

今天，我正在梦中的时候听见妈妈说：“阳阳，今天上大雾了，要早走。”我飞快地穿上衣服和妈妈吃完饭，我说“哇噻，我打破了家庭记录。”七点十分就走出家门。马路上的人和往常一样多，但速度都慢了许多，是啊，雾大当然要注意安全。来来往往的车辆慢得像一只只蜗牛，而且都打开了车灯，不断地鸣笛，警察在路口忙碌地指挥着。

坐在妈妈的自行车后座上，我悠闲地看着这个白茫茫的世界，感觉人们都像在一个天然的大浴室中，你看，到处雾气沼沼，什么也看不清，行人的头上像下了一层霜，连眉毛上也挂上了几颗小露珠呢。

好大的一场雾啊!

这节目非常精彩，有唱歌的，有口技的，还有表演吹乐器的;有奥运会冠军，神九航天员，还有山村小学最好的老师……下面，就是我观《开学第一课》的感受。首先，我觉得这里的节目很有创意，节目新颖。

主题围绕着“美就在你身边”，一共有四课，第一课是“探索美”;第二课是“创造美”;第三课是“传递美”;第四课是“和谐美”。在节目中，让我感到好奇的是大成叔叔的“口技”。他能用家里的水管吹出优美的音乐;打针的注射器针头摘掉，留下一个针管，一推一拉还能吹出动听的音乐;花生头上钻一个洞，不断摸索，也能吹出动听的音乐;药瓶上钻几个小眼，还吹的是猪八戒背媳妇呢!他还会吹很多东西……他让我最感动的是这句话:“只要有声音的东西，慢慢地摸索，都能变成一首动听悦耳的歌曲。我认为这就是“创造美”。在观看整个节目的过程中，让我最感动的是：在一个小小的城中，有一个普通的不能再普通的司机，在一次小小的旅途中，一块重石掉下来打在这位司机的腹部上，于是，司机开始慢慢减速，等车安全停下时，他对乘客们说：“请帮我打120”。

短短的46秒，司机死了，当110和120来到现场时，却发现车上没有一个乘客受伤。司机虽然死了，但他把美留在了我的心中。一个人，感动一个城，这值得我学习，我认为这就是“传递美”。这位司机就是——吴斌。我爱《开学第一课》。

今天终于正式开学啦，昨天只是个报道，今天开始上新课了。

今天，我一进教室就看见大家都在读书。然后，我也拿起书和大家一起读。今天见到了薛老师、董老师、侯老师和很多同学，有曹舒涵、孙玉凯、陈可枫、高士奇、张成伟、魏来……，一个假期都没有看到他们，今天看到他们非常高兴。我最开心的事情是我又要开始学习新知识了。我今天最不开心的是又要写很晚的作业了。今天考试不理想，原因放寒假时间长没有好好复习，还有粗心和没有读懂题所以做错了。我以后注意再细心些，下回考试要达标。

[开学的第一天小学作文

一年一度的开学第一课开始了，今年的主题是少年强，中国强。吃过晚饭之后，我跟爸爸妈妈坐在客厅一起观看，我还记得我第一次看到这个节目的时候，就觉得跟平时看的动画片不一样。

尤其是今年非常特殊，因为疫情的影响，所有人都只能待在家里，学习如何防疫，同时看到了很多抗疫在一线的医护人员们，让我感觉春节并不孤单，更多的是感动。因此我学到很多新的知识。勤快洗手，出门戴口罩，以及不能聚众聊天等等，这都是我从开学第一课中学到东西。

2020年来说，这个数字是非常美好的。可是，肺炎疫情的到来给我们的祖国蒙上了一层乌云，笼罩着中华大地，突然间，天空黯淡，世界阴冷。然而我们伟大的祖国有着一群团结友爱、不怕艰难的人民，他们坚守着“一方有难，八方支援”的美德，盼望着“乌云”背后的灿烂的阳光。万众支援，勇做战“疫”的“守护者”。我们的祖国在危难之际，有一群无私奉献的人，他们尽己所有捐赠着医疗物资。

在灾难面前，他们都是大美之人，都是敢于为国家奉献的人，他们是最美的战“疫”“守护者”，我们这个充满爱与力量的国家，在战“疫”面前，大家精诚团结，万众一心共抗战，众志成城战疫情，用无私无畏的“大爱”续写着中国故事。

他们是中国的英雄，是我们的学习榜样，是在病毒面前默默为我们贡献甚至是付出生命的人，他们也是可爱的人，不管怎么样，就算疫情再怎么无情，而他们总是有总是给我们温情，这份勇气是我们的都要学习的。因此在很多时候，我都在想，我们学习是为了什么?是为了在更多的时候，在有人需要帮助的时候，我们可能尽自己所能，去帮助他们，就好像这次疫情一样，如果没有足够的知识，怎么保护自己，更别说去保护别人，也不会有中国的速度这都是知识的力量。因此，我会以他们为榜样，学习他们的抗疫精神，保护好自己，才能在将来做一个对国家、对社会有贡献的人。

随着一阵清脆的铃声，放学了。

放学了，学校门口人山人海，马路上车水马龙，异常热闹，好像一个菜市场。

一位白发苍苍的老爷爷在等他的孙子。他拿起一部手机，一边来回地走，一边打电话，不时邹一下眉。过了一会儿，老爷爷的孙子从学校里走了出来，老爷爷见了，连忙走过去，将孙子的书包背在自己的身上，将准备好的吃的和喝的拿了出来，一边拉着孙子，一边露出慈祥的笑容问孙子：“孙子啊，要不要吃点汉堡啊？喝点可乐也行啊……”

一位穿着白T恤，扎着马尾辫的阿姨，正等着她的孩子。她露出一副担忧的表情，好像在想：儿子怎么还没出来？是不是被班主任留下来了？她急忙给老师打了个电话，还好她的儿子只是把同桌的可乐打翻了，正在为同桌擦桌子呢。儿子刚出来，妈妈就抱住他，问：儿子呀，在学校有没有跟别人打架？有没有上课吃零食……

家长对孩子的关爱是大火中的一瓶灭火器，是沙漠中的一眼清泉，更是给孩子的信心和勇气。

秋天到来了，秋风阵阵地吹着，树叶哗哗的飘下，只有枫叶依然在树上摇曳-，摇曳-，不停的摆动着自己的红衣裳。

我看着树上这美丽的枫叶，忘记了自己，忘记了整个世界。忽然，我变成了一片枫叶，在枫树上轻轻摇曳，时不时地碰碰我的朋友们，向他们问好，与他们倾诉衷肠。不一会儿，秋风姐姐来了，呼呼，呼——呼呼呼——，她用优美的旋律呼唤着我，我就跳起了优雅的舞曲，轻轻飘落下来……

突然，一只小甲虫爬了过来，对我说：“枫叶姐姐，你能载我渡过那条小溪吗?”

“可以啊!”我欣然同意了。于是，小甲虫便爬到我的身上，大概是秋风姐姐听到了我们的对话，“呼”的一声，我就和小甲虫落到了小溪里。

在小溪中，我载着小甲虫顺流而下。阳光洒在我的身上，小甲虫惬意的坐着，

欣赏着沿途的秀丽风景。不知道什么时候我们漂到了对岸，停留在溪边的石头上。

正巧，在岸边有一群孩子在秋游。其中有一个小男孩发现了我和小甲虫他为眼前的我们感到惊讶：“快来看啊!有一只小甲虫乘坐在枫叶上。”这时所有的

小男孩、小女孩围了过来，他轻轻地捧起我们，仔细地观察着、微笑着。有个孩子说：“甲虫真聪明，会利用枫叶当船儿使。”

我对着那个小孩微笑着好像想说：“不是甲虫聪明，而是我有爱心。”可惜那个小孩子看不到我的笑颜。他将我轻轻放下，去和朋友一起玩耍了。

孩子们渐渐远去，小甲虫邀请我到它的家里做客，被我婉言谢绝了。我静静地躺在地上，有许多昆虫从我身边飞过，有许多披着彩色彩衣的蝴蝶在我头上飞舞，还有刚采蜜归来的蜜蜂在我身边嗡嗡叫着……直到有一天，我的身体化成了无形的养份，滋润着泥土……

我情不自禁的吟诵着：“落红不是无情物，化作淤泥也护花。”忽然有人碰了碰我，大喊道：“佳琪，我们该走了!”我这才依依不舍地离开了让我陶醉的枫叶。心中总惦记着那美丽的枫叶……我真希望自己是一片枫叶。

各位老师、同学们：

大家上午好!

在这丹桂飘香、秋风送爽的时刻，我们迎来了新学年度的第一学期。新学期，新起点，新打算，新收获，新学期是我们人生里程碑上又一个加油站。

今秋是一个盛载收获的季节，也是一个充满希望的季节，共有 多名各年级新同学带着家长的嘱托，满怀信心的走入了我们的校门，你们为和谐的校园带来了喜庆、带来了欢乐、带来了青春和希望。我谨代表学校向你们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，欢迎你们成为包信中心校本部的一员，祝贺你们走上了人生成长的新阶段。

老师们，同学们，在过去的一年里，我们学校取得了不小成绩。六年级同学毕业成绩优异，同时，学校的校园面貌与环境设施得到了很大改善，这与同学们的刻苦努力，老师们的辛勤劳动密不可分。但这只能代表过去，今天的进步，是昨天追求的结果，更是明天追求的起点。新学期，我们有新的起点，新的目标，我相信我们也一定会有新的收获。我们要用自己的智慧之花，丰硕的果实来充实我们的人生。我们要用我们辛勤的汗水，来描绘明天，创造新的辉煌，这是我们每位师生共同的心愿。

同学们，美好的开端是成功的一半，在新的学期，愿我们全校同学一起努力，做好以下几点。

1.从热爱学校，尊敬师长，孝敬父母做起，进而热爱祖国，热爱人民，做一个无害他人、有益学校社会发展的人。

2.树立远大理想，把长远目标和近期目标结合起来，迅速制订新学期的目标和计划，按照目标和计划，来安排自己的学习和生活。

3.严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在新的学期，以全新的面貌展现给老师、同学，做一个行为规范的中学生。

4.学会与人相处，善于与老师和同学交流与沟通，严以律己，宽以待人，相互理解，彼此尊重，学会换位思维，遇到问题和矛盾时，多站在对方角度来思考问题，理智地认识自我，战胜自我，超越自我。

5.做一个仪表大方，情趣高尚的文明人，课间文明休息，不在校园及教室、走廊追赶，见到老师主动打招呼，做到彬彬有礼。

6.讲究卫生，保护环境。从改变自己不好的生活习惯做起，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，爱护学校公物，共同营造整洁、舒适、美丽的校园。

7.学会学习，做学习的主人，变被动学为主动学习。

老师们，同学们，新的希望、新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入新学期的工作、学习中去。用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造学校的辉煌发展。

最后，再祝各位老师身体健康，工作顺利，祝各位同学学习更上一层楼!

时光飞逝，到了毕业歌响起的时候了，同时，凤凰花也开在我们眼前，这也就代表要跟大家说再见了！或许，只能祈祷大家有缘再相见吧！

小学六年来的时光，不管是开心的事或是难过的事，点点滴滴随时浮现在脑海中，但是其中让我印象最深刻的就是五、六年级的学校生活。升上了高年级，我发现本班卧虎藏龙，同学个个都身怀异禀，令我大开眼界。我也在班上找到了我失散多年的天线姐妹们，更令我惊喜的是，我碰倒了一位亦师亦友，她彷彿就像如来佛，在领导我们这群顽皮的孙悟空，任凭我们在多么古灵精怪的耍赖加反抗，也逃不了她那如来佛的手掌心。

如果当时我没有进入惠文小学就读，我就不在这个学校认识许多志同道合的好朋友；如果当时我没有被编在15班，就不会有现在过的快乐且充实的我；如果当时我没有被如此优秀而活泼的惠玲老师教导，就不会有今日开朗且乐观的我。如果当时我没有在15班认识这些好朋友，我就不会像现在对惠文小学有如此不舍的感情。

在这个班级，我获益良多，不只学习到了学业上的知识，还学习到了永恒的毅力。想当年刚升上五年级，老师便开始训练我们跑步，从跑完操场一圈后气喘吁吁，如今，连跑到十圈以上都不是问题了。那为什么我们能拥有这样的实力呢？那不只是因为老师的要求，同时也需要同学个人的坚持，想要不断的突破自己，才能达到自己的目标。每次当自己的脚跨过终点剎那，总是会感到无比的快乐，自己才能够迎向下一个关卡挑战。

我们即将要面对的便是中学的生活，想起去年的学长、学姐们现在正要迈向更艰难的中学二年级，而我现在不禁感到少许的恐惧。虽然我并没又跟我的天线姐妹们走向同一所中学，不过我们如此深厚友谊的，并不会让因为一时的学业就让我们的友情间断。

骊歌回响在我们的耳中，毕业后，我们即将各奔东西，即将走向自己的未来。回想起去年，自己笑着帮六年级欢送，现在轮到我们了，才发现，原来学长、学姐们的心，并不是愉快的，并不是轻松的，而是带着不舍以及难过离开。不过，我希望大家都可以往好处想，离开这个学校，就代表自己已经是个中学一年级的大哥、大姐了！再见了学校，再见了老师，再见了我亲爱的同学！希望我们能够再见面！

[我的小学毕业感想作文

今天是开学的第一天，六年级的我背着书包，怀着兴奋的心情向学校走去。

路上，小学生们各有各的模样。一个叔叔拉着一个带眼镜的一年级小男孩说：“在学校里可不许调皮哦，这里不是幼儿园……”一个小女孩背着个大书包，一脸悲伤，想她一定不想开学吧。还有一个小姑娘，背着个书包，欢天喜地的朝学校走去……

到了六（2）班（由于我不太习惯，差点跑到五年级二班去了），当我匆匆忙忙跑到六（2）班时，班上已是叽叽喳喳一片，大家都在诉说自己在这个暑假里看到的，听到的，和自己做的事情。我是7点16到班上来的，可班上人还是很多。我只好坐在了后面，另外，我肯定不会忘了帮吕悦占了一个在我旁边的位子。上课了，我和吕悦正相谈甚欢，真希望老师调位子时也能让我和吕悦这对铁杆姐妹坐在一起，那就好了。升旗仪式结束了，数学了老师给我们上了半节课，坐在后面的我都看不清楚黑板上的字。第三节课时，体育老师和我们谈论着这个暑假最热门，最令人激动的一项活动——雅典奥运会。因为奥运会是四年一度的，我们看起来当然起劲儿喽。

新的学期，新的开始，同学们，努力加油，让我们度过小学生涯的最后一年！

时间一分一秒的过去了，这个暑假要结束了。新的一个学期就要开始了，作为这个暑假的最后一周显得特别忙碌。

首先，我还有一些作业没有写完，这是头等大事，只好先把这些先做完。早上起来，吃好早饭后，我就坐到了书桌前面，打开空调，翻开暑假作业，迅速找到空白之处，仔细读完题目之后，就开始奋笔疾书，写了起来。

时间过得真快，一下子就到了10点了，剩下的一些题，我就不管三七二十一，凭感觉写了，也不管是对还是错，忙碌了一个早上，总算把作业全部写完了。

吃过午饭后，我和妈妈去新华书店买了一些参考书和练习题。到了新华书店，里面的参考书和练习题真是五花八门，一时间，我也不知道买什么好。新华书店里面的人可真多啊！我看见好几个地方，人聚集在一起，我也就走过去看看，挑了几本，觉得还不错，就买了下来。

回到家里以后，我又开始进行预习一下新的一学期所要上的几篇课文。

很快，一天就过去了。今天可真是忙碌的一天，几乎没有什么时间停下来看看电视。不过我觉得这样的忙碌是非常值得的。

[小学开学前忙碌作文

我有一个胖妈妈，脸盘圆圆的，身体上的赘肉形成三个粗粗的游泳圈。每当我问她是怎样变胖的，她总是回答，是我和妹妹在她肚子里的时候，把她的肚子撑成这样的。哼，我才不信呢，别的阿姨生完孩子后，肚子上虽然也有肉，但是都很少，还有的过一段时间就没有了，妈妈骗人!当然，这些话是不能让她听到的。

妈妈因为胖，所以特别重，连摩托车都承受不了她的重量。记得那天，我们全家人去恐龙园时，摩托车“哼哧哼哧”累得不行。爸爸加大了油门，可摩托车还像蜗牛一样爬行着，到了最后，干脆停下不走了。爸爸对妈妈说：“可能是后面的轮胎气不足了，前面有个修车店，我去那里打点气，你先下来，我一会儿过来接你。”妈妈同意了，摩托车载着妹妹和我跑得好快，到了修车店，一位大叔把轮胎打得鼓鼓的，我们才继续恐龙园之旅。

我的妈妈还特别逗。有几次妈妈带我和妹妹一起去超市，玩具区有好多小孩儿，大都在三四岁之间，看孩子的大人却很少。妈妈呢，她混在玩具区里，看中了一座小房子，索性坐到小房子里面对我们说：“快来买东西，我是卖东西的。”等我们过去，她指着水球说：“两位客人，这个东西可好玩了，可以用来踢，也可以用来顶，还可以用来打。快快抢购，过了这个村就没这个店了。”我忍住笑说：“这个东西真好玩，我买了。”妈妈做了个鬼脸，调皮地答道：“谢谢您，欢迎下次光临!”就这样我们一直玩到天黑才回家。

没想到回到家之后，她抢先进门，拿了一个恐怖的骷髅面具戴在脸上，毫无防备的我和妹妹一开灯，一个“鬼脸”突然出现在我们面前，吓得我们魂都飞了。晚饭后躺在床上，一闭眼我就会看到那张吓人的鬼脸，我不敢关灯，一晚都没睡好。

瞧我的胖妈妈，是不是像小孩儿一样逗?

新的开学季又来了，想不到暑假一转眼结束了。随着开学第一天的来临，那么央视播出的开学第一课节目也会在这天如约而至。

今年是一个极具历史意义的一年，因为是党的__岁华诞，共青团成立__周年，香港回归25周年……今年的开学第一课的主题是奋斗成就梦想，节目组也邀请到了“时代楷模”、“八一勋章”获得者、载人航天工程总设计师、科学家、冬奥冠军、考古学家等奋斗者，他们的到来为节目增添了许多色彩。

跟随主持人撒贝宁的娓娓道来，让我们看到了祖国繁荣发展历史进程，也认识到了许多许多的为国家、为人民、为社会、为自己的梦想而奋斗的人物。接触到这些奋斗者们，我对自己的梦想有了坚定的信念，也了解到了中国梦相关的内容。中国梦的实现以及祖国如今的繁华盛世是离不开党的伟大领导的，离不开每一位奋斗者的无私奉献。在他们的身上，我学到了那种英勇无畏的奋斗精神和时时刻刻为祖国献身的爱国品质。

经过开学第一课的两个多小时的学习，使我明白为梦想奋斗不是单单的喊口号，而是要做出实质的行动。所以我们应该刻苦努力的学习，提高自身知识能力，提升自我的社会价值，我祖国美好建设做出贡献;在学习的同时也要丰富自身的精神世界，要坚定不移的支持、拥护党的正确领导，学习中国共产党的伟大先进精神。

观看开学第一课之后，让我明白身为新时代青年的我们要为梦想而奋斗，要肩负起民族复兴的历史使命。为了中华民族伟大复兴的中国梦，让我们共同努力吧!

寒假已经结束了，今天是一个特殊美好的日子，是新学期开学的第一天。迎着清爽的晨风，我来到了那熟悉而陌生的校园。

一跨进校园就发现学校发生了很多的变化，新的教学楼，新的操场让学校焕然一新。新建的教学楼与原来的鸿鹄楼连成一片，它就像座巨大的书架，让我们在知识的海洋里遨翔。大门处崭新的电子显示屏和伸缩电动门交相辉映，大门正上方的“xx县实验小学”几个大字在阳光的照射下格外显眼，成为临街的一道亮丽风景线。走进操场，你就会感觉脚底软绵绵的，像踩到了海绵似的，那就是我们的塑胶跑道了！塑胶跑道层层相叠，红蓝相簇，掩映于绿树绿墙之下，真美丽啊！

我按照教学楼前的班级示意图找到了我的新教室，门还没有推开，就早已听到了同学们的欢声笑语。只见同学们像久别了的老朋友一样，三三两两地聚在一起，有说有笑，聚的十分开心。有的说寒假的新奇见闻，有的说自己的读书心得，有的说自己的愉快感受。谈论的事情五花八门，声音虽多，但却不嘈杂；笑声虽说，却都很动听。

“叮呤……”，上课了，教室里立刻安静了下来，同学们就像受了惊吓的小青蛙，一下子停止了蛙鸣。只见新来的班主任迈着轻盈的步伐走进教室，走上讲台，清了清嗓子，简单地介绍了一下自己，然后说：“同学们，开始发书了……”，就这样，新的学期开始了！

刚刚告别小学生活，转眼，又到了初中。

走进初中的校门，一切都是那样陌生，又是那样美好，新的老师，新的环境，新的同学，使我又觉得是如此的不真实。

人们常说：“相遇，相会便是缘，冥冥之中自有天定。”

跨入中学，我们迎来了军训，迎来了教官。在这十天里，我们努力、坚持，不退缩，我们在学校的操场里洒下了辛勤的汗水与泪珠，是的，我们曾在太阳下辛苦训练，我们曾在这儿因坚持不了而哭泣，我们曾在这几天里埋怨过教官甚至是学校，时光过得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬间，转眼又没了，转身，回忆却在眼前，往昔的女子十中队早已解散，队友们被分到各个班，而我，依然在不断留连。

告别了十天的军训，我们又迎来了正式上课，学校的老师都使我感到十分亲切，我也不知为什么，可能是因为我是一名学生吧!

在学校里，常会遇到曾经的队友和朋友，面对班上的同学渐渐地我也不会紧张了，哪怕做错了，也会正视这个问题，慢慢改正，融入新班级，熟悉新老师，我都做到了，如今，也该尽快融入课堂了!

告别往昔一切，把握初中时光。曾以为时光缓慢，现如今又觉光阴似箭。

有时，望着一个有一个既陌生又熟悉的面孔，总会一番感慨。有时，又觉许久没见的朋友，如今变化好大好大!

有时，我不得不感慨时光如此之快，用沙漏来形容也不为过。

初中是我们人生的第二阶段，也是第二个世界，从今天起，我要努力学习，认真听讲，积极向上，改正缺点，让往昔的一切都过去吧!

六年的小学生活即将结束，在这六年的欢乐时光里，有很多事情都给我们留下了不可磨灭的回忆，但在这我们共同度过的2190天的日子里，使我最印象深刻的莫过于一年级开学的第一天。

那天对于我们每个人来说，都应该是人生面临的一个很重要的转折点。读幼儿园的时候我就已经很盼望能够快点上小学，这一天终于来领了，我怀着好奇、兴奋和忐忑不安的心情来到学校，加入这个大家庭，可当时校园的一切在我眼中看来是多么的陌生。几番周折之后，我终于找到了属于我的班级_（4）班，进去之后，我仔细地打量着这个班里所有的一切。当时班里可热闹了，里面的家长比学生还要多，都在给自个儿的宝贝不耐烦地说着重复的话，直到上课铃打响了仍然摆出一副恋恋不舍的样子，唉，可怜天下父母心。

那洪亮的“铃铃”声打响了，同学们都不约而同地坐直了身子，等待着关老师为我们发下新书。拿到新书之后，同学们更是爱不释手，呵护有加。“第一次”的经历总会给人予新鲜有趣的感受，那天上的第一节课，学的是拼音，大家都很乖地朗读者黑板上写的“b、p、m、f，”尽管现在的我们已经不能将其流利地背出来，但这开学第一天的经历却永远都会是记忆中一道闪亮的光芒。

很快地我们将要毕业，离开6（4）这个大家庭，各自踏入初中的大门，那时候，所有一切的一切，都将会被一个词语所代替，那就是回忆。回忆总是美好的，我们都是在已逝的日子中不知不觉地长大、变化，直到老去。我曾经说过这样一句话“学不会放弃，就永远学不会前进。”毕业的分离总是残酷的，假如上天给我一个后悔的机会，我会毫不犹豫地对他说：“请让时光倒流在我们一年级开学的第一天，让一切都重新来过，我会更加努力地去爱护这个班体，因为我舍不得这个班里每一位同学天真的笑。”

My first day in school

Today is September 1st. It’s the first day of a new term. I’m very happy because I’m a student in Chengli Middle School.

The school is very big and beautiful. There are so many teachers and students. They are very friendly. I’m in Class 2, Grade 7. Miss Liu is our head teacher. She teaches us English. She looks very strict. In our first class she told us what we should do and what we shouldn’t do in school.

I like my class, teachers and my classmates.

译文：

我在学校的第一天

今天是9月1日。这是新学期的第一天。我很高兴，因为我是成都的一名学生。

这所学校又大又漂亮。有这么多的老师和学生。他们非常友好。我在七年级二班。刘小姐是我们的班主任。她教我们英语。她看起来非常严格的。在我们的第一堂课上，她告诉我们应该做什么，在学校里不该做什么。

我喜欢我的班级，老师和同学。

亲爱的同学们，今天我们又开始踏上了20XX年的学习列车，在这趟永不停息的列车上，老师首先向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。

回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们在综合实践活动这门课上取得了一些成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学同心同德、紧密团结的结果。然而成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗?

如果说初中第一学期是我们初步了解、融合新集体的阶段：我们认识了新同学、新老师、新的学习模式，我们好奇、我们顽皮地做出各种尝试，我们各显其能;那么即将到来的第二学期则需要我们团结一致、锐意进取的学期。因为你已经不是一个新人，你已经没有理由胆怯或轻狂，你需要踏踏实实做好计划，以一个真真正正的初中生开始你的学习生涯!

所以在下一个学期，我——你的真心朋友，希望我们大家共同做到以下几点：

第一，树立一个信心：我能行.每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的两片树叶.

第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实.第三，建立一个目标.志存高远，终能奋翼.第四，培养一种习惯：自觉.“习惯决定一切”.

第五，创设一种环境：安全，稳定，文明，有序.让我们的班级更和谐.

同学们，让我们在下一个学期里以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，为把我班建设成学校优秀班级而努力奋斗。

最后，衷心祝愿同学们新学期身体健康、生活愉快、学习进步!

学生们常苦于写作文。于是，一篇篇学生习作要么千篇一律，毫无特色，要么空洞无物，言之无味。究其原因，作文教学不得法也。新课改背景下，如何有效进行作文教学呢?让我们把视线移向著名语文教育家──叶圣陶，他曾经以睿智的目光穿越深邃的时空，以他对语文教育真谛的深刻把握，透视语文教育存在的种种弊端，阐发有关语文教育的真知灼见。叶老早就指出：“作文不是生活的点缀，而是生活的必须。”我们如果像河伯观海、井蛙窥天那样，局限在课堂内教作文，局限在笔头上练作文，那注定会“走进一条死胡同”。倘若“作文成为生活的必须”的话，学生还会怕作文吗?学习、借鉴叶老的语文教育思想，结合自己的教学，我有几点感悟。

一、写作源自生活,需给学生自由生活的空间

1、生活是写作的基础。对于生活与写作的关系，叶老有一个形象而生动的比喻，他认为：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停”。多年的教学，我也深刻体会到：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么样的文字，写作应该是生活的一部分，有了多彩的生活，才会有多样的文章。

2、写作是生活的需要。要着力提高学生的作文水平，我们首先要搞清楚为什么要作文?对此，叶老有过这样精辟透彻的论述：“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来。……并没有话而勉强要说话，或者把别人的话拿来，当作自己的话，都是和写作的本意相违反的。”从写作的目的上来看，写作是因为自己有话要说才把要说的话写下来。生活中人人都有说话的需要，都有需要倾吐的时刻，“写作就是说话”，建立起这样的认识，学生就可以把写作看作是稀松平常之事，就不必从心理上去害怕它。这对刚刚接触写作的小学生来说，显得尤为必要。

3、情感是文章的灵魂。叶老指出，“意思情感和表达方式都是从一个人的整个生活中而来”。“必须整个生活产生得出精妙的意思情感与适宜的表达方式”，才能写出像样的文学作品的希望。”真正认识到这一点，我们就会更深领悟古人说的“世事洞明皆学问”的深刻内涵。生活中的一景一物、一人一事，一种情感、一点感悟都可写进文章中来，真实的情感是我们写作的灵魂。

因此，我们要反思自己的教学，我们的社会、学校、家庭给了孩子多少广阔的生活的空间?整天呆在“象牙塔”里、埋首于“教科书”中，孩子们能产生出多少 “精妙的意思情感与适宜的表达方式”来?这是显而易见的道理，但是需要我们认认真真地做，实乃难事。叶老说，写作之前，要让孩子“知人知事”，这“人”这 “事”，必须使孩子们去亲眼目睹、去亲自体察才行。叶老曾经发出这样的感叹：“国文教授并非是限于教室的教科啊!国文教授并非是限于书本以内的教科啊!” 新颁布的语文课程标准对此也作了明确的表述：要让小学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻。”观察事物，丰富见闻，只有生活才能赋予学生具有这样的本领。因此，我们要为学生开创一片自由的生活，让他们有自己主宰的时间，有属于自己的空间。节假日，孩子们可以去郊外踏青、去乡间游玩，亲近生活、走进自然;双休日，孩子们可以去逛街购物、去参观游览;更别忘了让孩子们有自己亲密的小伙伴，那里也有一个“小小”的社会、“大大”的人际关系。

二、写作基于阅读，需给学生自主阅读的空间

阅读与写作是一个统一体。“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然是与吸收有密切的关系。”不明白这一点，会让我们局限于作文训练这个狭隘的圈子里，干“头痛医头，脚痛医脚”之事，写作水平是不会提高的。在长年的教学过程中，我深刻体会到：目前作文教学效率低下、水平低落的一个主要原因在于 “阅读”这一关没过好。叶老说：“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”写作的技能、本领应该是从阅读中来的。但是如何教我们学生阅读，我认为要注重方法：

一是教学生自己感悟。一篇读物的意义，可以是作者作文的本意，也可以是读者通过自己积极的思维活动去发现文章所包含的种种意义，也就是说读物的意义并不等于作者写作的本意，读物的意义应该有读者和作者共同来创造。我想，这样的阅读才是开放的阅读，这样所获得的文章意义才是积极的意义。有人歌咏向日葵的“目标专一”，有人却鄙视它的“毫无主见”;有人钦佩春蚕的“全心奉献”，有人却讥笑它的“作茧自缚”。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的名言，证明了“读书解义”并不是读者被动接受作者所给的意义，而是积极参与、主动投入的过程。学生读书又何尝不是如此呢?语文学习的过程不应是教师把作者、自己的意图强加给学生的过程，而应该是学生在教师的引导下切己体味，通过眼前所读的文字提取自己的生活积累、调动自己的亲身体验去再现作者笔下的情景、去体现作者的生活感受，至于能体会多少、体会多深，教师大可不必强求到位，即使主观上有这个愿望，客观上也不可能。小学生读柳宗元的《江雪》与中学生、大学生读之所得体会一样吗?对一篇文章的理解，应允许见仁见智，允许创新求异，关键是去悟自己所能体会的“情”、所能感悟的“理”。例如，对于《趵突泉》中的“冒，冒，冒，永远那么晶莹，永远那么活泼”这句话，有学生读出了自然界的“神奇”，有学生读出了大自然的“伟大”，有学生读出了泉水的“持之以恒”，有学生读出了泉水的顽强生命力，对此，我都予以了充分的肯定与积极的鼓励，因为这是学生切己的体察，这是一种体现主体意识的自我阅读。

二是教学生在读中传情。在学生“读中领悟情、切己体察情”之后，教师还应要求吟诵玩味，通过声情并茂的朗读进入作者的意境、传达文字的情趣、抒发自己的感兴、演绎文章的旨趣。学生如能达到这个程度，就是诵读达到了另一境界──美读。所谓“美读”，就是把作者的情感在读的时候传达出来。设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……美读得其法，不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵相感通了，无论兴味方面或受用方面都有莫大的收获(叶圣陶语)。悟到了情，还要传达出情，这才达到了“读中悟情”的第三层次。在教学中教师可通过创设情境、语言渲染、音乐背景、实物再现等手段，带动学生多种感官，使情动于中，形之于声。例如，在学习古诗《宿新市徐公店》时，我通过音乐、语言、画面把学生带入了美好的暮春田园。“你看到了那金灿灿的菜花地了吗?你闻到了菜花的阵阵香味了吗?你听到了孩子们的声声欢笑了吗?”三个问题，伴随着美妙的乐曲调动了学生多种的感官去唤起记忆中的感知，“菜儿黄，蝶儿飞，孩儿戏蝶欢” 的场面形象的出现在学生的头脑中时，我就要求学生不要用语言而是通过朗读把你仿佛看到的景、所能体会的“情”表达出来，即“读中传情”。

三是教学生在读中领会知识。课堂上读起来了，课文就活起来了：鲜活的语言形式使学生直接而充分地感知了，丰富的语言现象让学生直观而自如地接触了，那么，在老师的适时引导、点拨下，那些关于语言、语法的一些知识的获得、一些常见的语言运用的规律的掌握将是水到渠成、瓜熟蒂落之事。需要指出的是，这里的 “知识”包含着应该积累的语言材料、语言表达形式、语言运用的习惯，也包含篇章结构的知识、写作的知识，这种知识切忌以十分理性的“面貌”去告诉学生，而是要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知自读自得，以丰富学生的感性认识，从而有利于抽象知识的具体化。

三、写作贵在真实，需给学生自由为文的空间

学生为什么要写作呢?叶老说：“那是为生活上有记载知闻，有表白情意的必要，时时练习，时时把知闻记载下来，情意表白出来，这样成了习惯，才可以终身受用。”由此看来，写作是一种由内而外的需求，是一种内需，是一种真实的感受。叶老指出：“写作决不是无中生有。必须有了意思才动手写作，有了需要才动手写作。”叶老曾这样论述作文的认真与不认真：“自己有什么就写什么，就是认真。……反过来，自己没有什么而勉强要写什么，就是不认真。”如何使学生达到叶老所认可的“认真作文”的状态呢?我看可以从以下五个方面入手。

一要给学生选择写作内容的自由。写作内容来源于生活，每个人的生活不尽相同，于是每个人笔下的生活也是千姿百态。因此，老师应给学生绝对的自由写每个人的生活。不要一味以“法官”的眼睛去审视学生作文的内容是否有意义，是否值得作为写作的题材。学生写一天的“流水账”，那也是他一天的生活。只要生活存在，就有“倾吐”的权利。试想，一个还刚刚七八岁的儿童，就被告知这个不可以写、那个不可以用，那会泯灭他多少情感“表达情意、记载知闻”的需要。长此以往，他还会认为“写作是生活的必须”吗?

二要给学生选择表达情感的自由。由表达自己情感的需要出发的写作比仅仅从描摹生活的需要出发的写作，来得更为深刻，对写作的意义也了解得更为透彻。因此，教师不适宜给学生出命题作文，更不适宜给学生的作文定中心。学生需要表达一种什么样的情感与心绪，那只能出于他个人的需要。即使非出命题作文不可，也应做到叶老说的“题者何?思考之范围也。必以学生所有的东西作范围，或学生尚未全有，亦宜以其力所能搜索为范围。”

三要给学生选择写作时间的自由。每周2节定期作文课的安排，从作文意义的本意出发，也不够科学。叶老说：“咱们学习写作，也要像说话一样养成习惯。凡是需要写作的时候，就提笔写作。错过需要写作的机会，便是自己对自己的禁遏。一回错过，两回错过，禁遏终于成功;于是，你觉得一支笔有千斤般重，搜尽肚肠你觉得没有东西写的，你不会写作了。”多么透彻的写作心理分析!我们应让学生养成“凡是需要写作的时候，就提笔写作”的良好的写作习惯，那样才会让学生感到真实，让学生受益无穷。同时我们也要给学生宽裕的时间写作，给学生足够的时间准备，不要总是“今天布置作文，明天立马就交。”

四要给学生选择表达方式的自由。既然写作是表达情感的需要，是倾吐见闻的需要，可以随便写，可以随时写，那么一切都应该是自然的：生活的自然再现、情感的自然流露，应该如泉水“滔滔汨汨地无穷无尽地流注出来，而且是非常澄清的”。于是写作(非文学创作)似应无章法可言，更多的是“清水出芙蓉，自然去雕琢。”对于小学生作文更应该是如此。叶老多次强调，“写作系技能，……不能空讲知识，以为多讲知识即有裨于写作能力之长进，殊为不切实际之想。”围绕着写作技能的作文训练会让学生陷入新八股的窠臼，迫使学生循格就范，写出“只有骨架而没有血肉”的作文来。

五培养学生良好的写作习惯。一是“时时写”。“凡是需要写作的时候，就提笔写作。”老师要引导学生养成每有所得即刻写作的记录的好习惯。如当时条件不允许马上写也应养成即刻记录的好习惯。老师可建议学生身边常备一个本子，一点新鲜的事物，一点心灵的感动，随时简约的予以记录。二是“日日记”。叶老提议： “日记最好能天天写，对修养有好处，对写作也有好处。”许多有作为的人，在谈到成功的经验的时候，许多多归功于他们所养成的“每天写日记”的习惯。把一天中的要事记下，把白天来不及写的有价值的东西一一记录。可别小看了这小小的日记，不仅培育了情思，锻炼了文笔，积累了材料，更养成了“思考、审视、坚持” 等等人生必备的优秀品质。三是“常常作”。为养成写作的习惯，非多作不可;同时为适应生活的需要，也非多作不可。写作是一种能力，“凡能力必须继续不断地磨练，才会越来越精强。”在叶老语文教育理论中，“实践”的思想是一个十分突出的范畴，对作文教学的指导意义就更大了。一学期8篇的作文练习量是无法培养出“自能作文”的学生来的。“多读书、多写作”是许多人总结的成功经验。大脑同四肢一样，多用则灵，不用则废。写作当然也不例外。有了“时时写”、“日日记”的过程，相信“常常作”将是水到渠成之事。

写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，这样才能让学生写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章，这样的教学才是叶老教育理论在实践中的应用。