我的拿手好戏作文及点评【精选20篇】

中国象棋，自古流传至今，古朴淡雅。

仅仅一个棋盘，32枚象棋子，竟能有如此魅力。幼儿园时的我，一手扶头沉思，一手玩弄赢来的棋子。心中犹如海浪汹涌澎湃，脑海里闪现出旧时下棋的场景。最终，对着对手回眸一笑——胜了!

一棋终了，我的思绪回到初学象棋时，那可是一件十分轻松的事儿。

掌握棋子的运用，是下象棋的基本。俗话说“万事开头难”，刚开始学习象棋时，那些艰难拗口的公式着实令人厌倦。一遍又一遍的练习且枯燥乏味，但是做过的决定又怎能轻易放弃呢。坚持，坚持，再坚持，终于学会了各色公式，不再如刚开始下棋时那般生硬了。

由于对象棋的认知匮乏，可以说是一窍不通，仅仅是各棋子的移动位置，就是我的一大难题。看着那些令我厌恶的象棋子，那些令我崩溃的知识，正扑面而来，我真的有些犯难甚至想放弃。但老师还是极有耐心的，一遍又一遍的教导：“马要走日字步，象要走田字步。”经过坚持不懈的练习，我终于对这些走位形成了条件反射，这令我倍感鼓舞。

基本合格后，我就能和老师一起对弈，甚至有时还能胜过老师，使我心潮澎湃。

是夜，屋子里唤出我下棋时的身影，在夜色中渲染开来。这时，欣然享受着我的拿手好戏。

本文作者顺水推舟接过作文题目送来的“天神的礼物”，由始至终咬住话题“得与失”进行论述，构思巧妙，阐发充分，令人信服，同时为高考作文怎么利用题目供给的材料作出了典型示范。

在得与失的问题上，所发的议论不但有深度，而且有高度。作者没有就事论事，而是从人生选择的角度，高屋建瓴，对得失问题进行辩证的阐述，表现出较强的启发性。

说实话，假如参加高考作文评卷，这样的文章我很乐意给一类卷。

[高中想象作文参考天神的礼物

你有你的独门特技，我有我的拿手好戏——做面包。

说起面包，我又想起了刚开始学做面包时的那件事。记得那是一个周六的下午，小姨来到了我家，见我写完作业了，就对我说：“吴祖平，想不想吃面包，我可以教你做。”我高兴地回答：“太好了！”说做就做，我们摆好了需要的东西：鸡蛋、牛奶、糖、面粉……一切准备就绪，小姨先教我分离鸡蛋。

“不就是把蛋清和蛋黄分开吗？”看小姨示范完毕，我心中暗想，“太简单了”。可是鸡蛋到了我的手中，蛋清和蛋黄一直粘在一起，像鱼儿离不开水一样，怎么也不肯分离。我拿起筷子一搅，蛋黄散进蛋清里了。看到这，小姨拿起一个鸡蛋，一边操作，一边讲解动作要领，“破蛋时要紧靠碗沿，破大头，动作要轻，破口尽量小一些，先让蛋清窜出来……”在小姨的帮助下，我终于把蛋黄、蛋清分离了。接下来是最关键的一步——搅拌。小姨搅拌蛋清，我搅拌蛋黄，一分钟，三分钟，十分钟……渐渐地，我的手不听使唤了，我不由自主地停了下来，说：“小姨，行了吧，太累了！”小姨笑了笑，示意我再搅拌一会儿。

终于搅拌完了，下一步把搅拌好的蛋液倒进电饭煲蒸熟行了。小姨定上时间，定上温度，让我看着。二十分钟后，电饭煲停了，打开一看，嗬！面包做成了。

有一次，表弟来我家，我就说：“给你做面包吃，如何？”“好啊”他非常高兴。打蛋、和面、搅拌……一切有条不紊。可是，放入电饭煲后，温度调高了，面包取出后，糊了一小层。不过，表弟还是蛮高兴，因为这面包是我亲手做的。

还有一次，学校举办开放周活动，班里要求每个同学露一手。同学们有的唱歌、跳舞，有的表演魔术，有的当众擀面条，可以说八仙过海——各显神通。临到我时，我不慌不忙一一拿出自己捎来的材料，做起了烤面包。一番等待后，面包出炉了，同学们品尝之后，纷纷向我伸出了大拇指。看到这些，我心里甭提有多高兴了。

而今，家里来了客人，我总要展示我的拿手绝活——做面包。真的，一些手艺学起来不容易，但真正学会了，就会成为你一生的财富。

做人不可无傲骨，但也不可有傲态。

獐因麝香而傲，往往也死于麝香；鹿凭鹿角而傲，往往也死于鹿角；蝴蝶通常会骄傲于自己斑斓的翅膀，可美丽的翅膀往往会被人看中，制成标本；枯叶蝶则不然，宁静低调的外表总能让它逃脱被捕捉的厄运。

多少人似獐如鹿，傲于自己的才华，最终却落得一个凄惨的下场。才子杨修，恃才傲物，被曹操猜疑，以致处决；曹植才华横溢，为曹丕忌惮，最终贬谪而去；一代武神吕布，自恃武艺惊人，行事鲁莽，不计后果，终被几方诸侯斩杀。一个“傲”字，竟是如此厉害，所患之人几乎无不遭遇凄然。

这不禁让我想起了受世人景仰的爱迪生。他很伟大，但傲气却害他不浅。发明电灯以后，他的周围满是鲜花和掌声。在这样的环境里，他渐渐变得固执，到晚年时，实践已经充分证明了交流电的优越性，可爱迪生却始终不肯听取别人的意见，固执地坚持着已显颓势的直流电，使自己的公司一点一点地失去市场，技术人员也纷纷离他而去。他原本可以走向更高的科学高峰，可傲气却阻止了他前行的步伐。正如巴甫洛夫所言：“由于骄傲，你们会在该同意的时候固执起来；由于骄傲，你会失掉客观的标准。”

低调者，却能看到另一番风景。当年梅兰芳准备在上海演出时，程砚秋正在上海演出，因为宣传不到位，票房惨淡。彼时梅兰芳与程砚秋是亦师亦友亦对手，如果梅兰芳在上海演出，以他的知名度和社会地位，一定会大受欢迎，而程砚秋想在上海立足就很难了。面对这种尴尬局面，梅兰芳只是微微一笑，放弃了在上海的演出，把机会让给了程砚秋。低调为人，梅兰芳获得了更多的尊重。

欧阳修，寒窗苦读练得一手好文笔后，仍低调求学，最终成为一代文豪；孔老夫子周游列国，虚心求学，不耻下问，取百家之长开创儒家学说；蔺相如虽屡立奇功，却不因傲于自己的才华而与廉颇争执，才令赵国谋士与将领关系融洽。中华五千年，谦虚低调的民族品质自古有之，“傲”字倒是少见于圣贤，而多存于心胸狭隘的小人。骄傲得不可一世的人，往往只是昙花一现；那些低调谦虚之人，却如枯叶蝶一般，千古留名。

放眼今朝，却是有许多人已然忘记了先辈们留下的宝贵品质。足球场上，有多少春风得意的球員，忘记了曾经的耻辱，停止了前进的步伐；娱乐圈里，有多少自视甚高的明星，忘记了粉丝的期待，自甘堕落，最后被人淡忘；官场之中，有多少高高在上的官员，忘记了百姓的哺育，断送了自己的美好前程。骄傲自满，实乃人生大病！

人生大病，只因一个“傲”字！唯有谦虚低调，方能安然处世。

点评

写骄傲的文章，是很难出彩的，难就难在素材难以出新。本文从獐、鹿等自然之物出发，在古今中外的经典事例中展开，或娓娓叙事，或铺陈典故，内容极为充实。尤其是爱迪生等素材，有让人耳目一新的效果。

[莫让傲气害了自己作文及点评

到现在，我拿这个寓言问过十几个人了，只有两个人说，这可能是一个想象不到的高度，而其他人想到的最高的高度也就是一栋摩天大厦那么高。

折叠51次的高度如此恐怖，但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢?

这个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。

当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，我一个朋友的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。

也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。

切记：看得见的力量比看不见的力量更有用。

现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。”

炒土豆，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。

制作土豆丝，要选又大又圆的豆，选好土豆，拿出剥削刀，将土豆去皮，再放入水里洗净，然后再将土豆切成土豆丝，准备好需要用的食材，锅里倒上油，等油熟了，倒入豆进行翻炒，炒一会儿，就洒上盐和味精等等佐料，最后洒上葱，喜欢吃酸的还可以加点酸萝卜，一盘香喷喷的土豆丝就这样大功告成了。黄灿灿的，十分美味。

我第一次做土豆丝还是在10岁，那天是周末我突然想学做菜，妈正在厨房做菜，我溜进厨房，望着妈妈，“我想学做菜了”“呦，太阳打西边出来了”“快教教我嘛，就做我最喜欢吃的土豆丝吧”说完，我们就开始行动起来，妈妈一会儿叫我洗土豆，一会儿叫我给土豆去皮，过了好久，终于轮到我炒菜来了，等油熟了，把土豆倒入锅里翻炒，“快快快，放盐”妈妈催着，我按照妈妈的指示做了，油锅里散发出香味。土豆丝一会儿就出锅了，黄灿灿的看起来十分好吃。

我尝了一口，和妈妈做的味道一模一样，我骄傲的对妈妈说：“你看我做的多好吃。”“还不是我在旁边指挥你，你又本事自己做一个。”妈妈不屑的说。“自己做就自己做。”我又回想起妈妈教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆丝。进行翻炒，然后再加佐料。不大一会儿一碗热气腾腾的。土豆丝又做好了。可以一尝这味道不对劲啊。我把盐放成了白糖，妈妈不禁笑话我。这次可出丑了。

从那以后我就学会了炒土豆丝，炒土豆丝成了我的拿手好戏！

在生活中每个人都有自己独特的拿手好戏：有些人的拿手好戏是玩滑板车；有些人的拿手好戏是骑自行车；有些人的拿手好戏是弹古琴；还有些人的拿手好戏是玩魔方。我也有自己的拿手好戏，就是溜冰。

一开始，我只是羡慕那些玩溜冰的人们，后来才发现生活中的每一项爱好都不是那么容易的。因此，我刚开始的时候，溜的十分不好，基本上是溜一次，摔一次。

自从有一天，我又摔倒了，正要准备放弃学溜冰的时候，爸爸却语重心长的说：“不要放弃，人生中难免会有一些挫折，一定要坚持！去努力的奋斗！”爸爸还告诉我了溜冰的三个绝招：1是站的我2是走的好，3是溜的好。听了爸爸的话，我开始努力！开始奋斗！不让爸爸失望！

经过了二三个月，我终于学会了溜冰，也正好赶上了溜冰大赛，心想：我大显身手的时候到了！同学一定会对我刮目相看的！于是，我也参加了这个溜冰大赛。

快要开始的时候，只见操场上人头攒动，人山人海，大部分都是溜冰选手，我不免产生了紧张，双脚抖个不停，心中像有一只小兔子，正在怦怦直跳，心想：怎么这么多人参加比赛啊！那么，我输了可怎么办？我要相信自己，我那么努力！那么奋斗！绝对不会输的！

比赛开始了，第一位选手就是我。我怀着忐忑的心理上了场。我穿上了溜冰鞋，在赛场上优美的溜冰，如同一只飞燕紧贴着地面飞翔，时而急速飞驰，需要旋转着翩翩起舞，身子还忽上忽下的做着各种优美的动作。

只见观众们议论纷纷起来：“瞧这个小姑娘的动作协调有力，在冰面上轻快的飞驰，如同轻盈的燕子，溜的真好！”“对呀！宛如天使的华尔兹，又好似精灵的曲璇，这真是美与艺术的结合呀！”

表演完毕后，全场立马响起了雷鸣般的掌声，全场轰动。

从那以后，溜冰也就成为了我的拿手好戏，每一提到我，别人都会竖起大拇指，啧啧称赞。

如果你来到我的校园，你第一印象可能会觉得她不是很漂亮，教学楼有些旧了，梧桐树长得高大粗壮，已经可以给二楼的同学遮挡阳光了。她看起来好像一位慈祥的老人。最有趣的是我爸爸妈妈也在这所学校上过学，我妈妈居然曾经和我坐过同一间教室！

虽然我的学校像一位老人，但她还是处处充满了活力。我最喜欢的滑滑梯上总是挤满了人，同学们一个一个地滑下来，兴高采烈。足球场上同学们在刻苦的练球，用汗水为学校换来了荣誉。看，篮球架下同学们你争我夺，满头大汗；乒乓球台前小将们你来我往，互不相让……

这就是我们的小学，她叫中原区特色实验小学。我爱我的小学。

点评：金泽锴同学从自己的视角描写了所热爱的学校，摆脱了学校描写的常规思路的禁锢，通过对比的方式展示了学校历史悠久和充满活力的特点。文章中恰当的比喻、生动的用词、灵活的句式都给人耳目一新的感觉，对于三年级刚刚进入习作练习的孩子来说，的确是一篇佳作。

[小学校园作文教师点评

我会玩的项目很多，其中最拿手的就是踢足球。

幼儿园的时候，老师就教我如何带球和传球了。到了小学，我成了足球前锋。在踢球时，我可没少挨撞挨砸，身上常常青一块紫一块的，可我从来不在乎。有一次，那球迎面飞来，我躲闪不及，砸到了嘴，弄了个满口鲜血，门牙也掉了，吓得老师和小伙伴们惊呼一片。我却好像没事人一般，抹了抹嘴巴，哈哈大笑：“太好了，这牙早就松动了，终于掉了。”说完就继续去踢球了，留下老师一脸哭笑不得地看着我。

记得上次参加中小学生运动会的足球比赛，有一场是我们球队对阵另一个学校的足球队。比赛进行到下半场时，我脚下带球冲向对方球门，遇上了对方四个人的盯防。我一看硬冲不行，就先右脚踩球，停住，然后以百米冲刺的速度带球冲向左前方。待对方四名球员一起围过来盯防时，我又一个急停，冲在最前面的对方球员由于惯性跑过了头。我不慌不忙，又做了一个假动作，对方的一个球员也跟着晃了一下，嘿嘿，他上当了!我赶忙利用这个空挡冲出去，那名球员也因失去重心，摔倒在地。我抓住时机，甩开另外一名球员，带球冲向对方球门，起脚，射门，球进啦!场外顿时传来一片欢呼声。

其实，我不仅在进攻上有着较好的技术，在守门上也是一个高手呢!一次，我们校队与另一个学校的校队比赛，我方的守门员手臂受伤了，于是我就担任了守门员。在比赛接近尾声时，对方获得了点球的机会。对方球员助跑、射门，球向右边飞来，我准确地做出了判断，飞身扑住了这个点球，赢得了同学们的一片掌声。

怎么样，我的球技厉害吧?

十八般武艺，样样是好戏，而我的拿手好戏则是第十九般武艺——扳手腕。

记得那是五年级下学期的一天，老师突然说要举行扳手腕的游戏。

同学们听了都高兴地跳了起来。而且我发现，怎么同学们都在呼喊我的名字呢?而且呼声越来越高，我也不好推辞了，只好披挂上阵，老师和同学们又挑了一个五大三粗的同学与我对决。

比赛马上要开始了，我动动手，抖抖脚，放松一下手腕。那个同学也模仿我，我心想这一看就不专业，这场比赛，哼，我赢定了!

开始了，我和他的手同时发力，可没想到他居然也有几分底子。我心想很久没碰到这种对手了，我一定要全力以赴拿下比赛，算是对对方的尊重。

我打算和他打持久战，过程中他几次发力想要终结比赛。我心想，你越着急我越开心，进攻的意愿越强，越容易在动作中留下破绽，而你的破绽我抓住了。

突然他又向我发起了进攻，我先是稳住了局势，虚晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盗铃之势将他的手压住，不给他反抗的机会。

所有人都大声叫好，猛喊加油，好像在看两头公牛打架，叫得越大声我俩就斗得越欢似的。

终于比赛结束了，一堆同学冲过来对我说：“刘敬直你刚才那招实在是太帅了，怎么做到的?”我本来想夸下海口向同学炫耀自己，可还是理智占了上风，嘻嘻一笑说：“还好了，当时只是灵光一现，我现在都已经忘了”。

这就是我的拿手好戏——掰手腕，俗话说台上1分钟台下10年功，拿手好戏的背后是我坚持不懈的努力。

本文是一篇较为规范的议论文，在立意、结构、思辨、表达等方面都有可取之处。文章围绕“以和为贵，万物共荣”这一中心，选取“美丽乡村”和“一带一路”两个关键词，挖掘其有机联系，阐释了中国立足国内、面向世界的和谐建设之路。作者对关键词的理解较为恰当，且有一定深度，如认为“美丽乡村”建设可以实现国内城乡和谐，特别提到青年返乡参与家乡建设，反映了“青年价值观念的进步”至于“一带一路”建设则是追求万邦的和谐，通过推动广大发展中国家走共同富裕之路，“打造人类命运共同体”。从中可以见出作者关心时事，对国内国际大势较为熟悉，所论具有鲜明的现实性。另一方面，作者具有较好的文学文化素养，对中外诗文名篇等的引用信手拈来，使得文中议论带有一定的形象性。文章的不足之处，一是读者对象不太明确，二是对《老子》的引用不够准确，个别词句稍显生涩。

我的拿手好戏是做菜，我会做许多菜，比如炒青菜，西红柿炒鸡蛋，青椒炒肉丝等等，但我最拿手的菜是油炸排骨。

今天是星期天我正好没什么事，于是决定做一道我最拿手的菜，让家人品尝一下，也顺便改善一下伙食，我去菜市场买回来了排骨，我便在厨房里忙活了起来，我先把排骨洗干净接着开始调味，我现在盆里倒入适量的五香粉，小许盐和少许味精，接着把排骨倒入这个盆里腌制一小时，让排骨更好入味，在这一段时间里我把面粉调成糊状，我用筷子将排骨一一加进装面糊的碗里，给他们裹上面糊，这样准备工作就完成了

现在要油炸排骨了，我把炒锅放在煤气灶上，然后开大火把锅烧热，倒入，小半锅油，等油烧到七八分热调成小火接着，我就把排骨一一加入锅中，顿时锅里的油沸腾了，吱吱吱的声音不停在耳边响起，排骨在锅中有不断的变化，表面那层白色的面糊慢慢的变了颜色……

家人早已等不及了，一个个贪婪的望着盘子里有炸排骨，活像一只馋猫，口水都要流下来了，我美滋滋的对大家说，快来尝尝吧，爸爸首先，举起了筷子，加了一块排骨，他毫不犹豫地咬了一大口，边吃边说女儿，你做的真好吃，大家听了纷纷来品尝，妈妈说女儿你这排骨色泽鲜亮，让人看了胃口大增，比上次夹的更好了，奶奶也笑得乐开了花，竖起大拇指点头说孙女儿不错呀，你跟谁学的?“嘻嘻我不告诉你”

一份耕耘一份收获就经过辛勤劳动才能收获快乐，而懒惰的人永远也享受不到。

我的拿手好戏——画画。它陪伴了我五年；而我，深深地爱上它了。

五年前，正是一年级开学的时候，也是我正式开始学画画的时候。那时，我并不喜欢它，只是觉得随便学学得了，不用认真。

当我开始学时，并没有耐心，只是胡乱画成一团；而老师呢？她见我这样，是不喜欢画画。她便心平气和地和我谈：“画画，要的是有耐心，你性子这么急，能学好吗？你看，你画的这幅画，突显出的却是急切、无可奈何。两个小时的课程，如果你这么画，就算画十分钟，你也不会耐烦呀！”我点点头，认为她说的有道理，便调整心态，重新开始画画。一天、两天、一星期、一个月、一年…我的美术老师说得话让我一直受益匪浅。

现在，如果你让我画画，我可以给你画出你想不到的东西。

一天，我给妈妈看了两幅画：一幅是刚开始学的那幅简笔画；而第二幅是万水千山的景色图。我问妈妈：“您觉得哪个画的好？我觉得您肯定会选第一幅吧。”而妈妈却回答的是第二幅。我好奇地问：“您们大人不都说，你们刚开始画的那幅画是最值得珍藏的。”为什么您还选第二幅呢？妈妈给我讲解：“第一幅是值得珍藏，但是你画的第二幅画更值得珍藏，因为这幅画是你通过不懈努力换来的。”

啊！拿手好戏是我们需要靠努力换来的；是我们值得骄傲的。

说到拿手好戏，每人的都不一样，有的是样样精通，有的是语数英三科个个满分，还有的是天生大厨色香味俱全……

而我下五子棋，可以算是比较厉害的。

我下五子棋，并没有求高师，访高友，只是闲杂工夫，一时兴起，与我爸爸下着玩而已。

我爸爸的棋法，并不高明，但赢过平常的人，也是绰绰有余的。但当时的我，就是一个平常人。棋子没走几步，我就输了。爸爸直接对我说：“要不我教你吧!”我立马向爸爸拜师。爸爸让我在与他实战中学习，并传授一些小技巧，例如：对方的棋子已连成三个，并且两边没有堵，此时就要十分注意……

到了学校，大家听闻我练得一门棋艺，便都来与我交锋。

第一位，我上来先压她一棋，于是龟兔赛跑模式开始上演，但很不幸，我就是那只兔子。但我不像它醒过来的那么晚，对方只差一步就可以完胜我了!我的心好像被人揪起来，直挂在嗓子眼，头上也冒出了一颗颗细细的汗珠，紧握棋子的手变得滑滑的，棋子也湿湿的。

在大大的棋盘上，有一条四颗连着的棋子(有一头被堵住了)，像一条长龙，卧在交错复杂的黑白棋子中，我心中暗暗默念：千万别发现!千万别发现!但对手却把一直放在一边的手突然抬了起来，眼睛好像脱去了面纱一样，一下子亮了许多，难道她发现了?

她的手一点一点落下，却没落在那个一直揪着我心的位置，而是落在旁边一条只有两枚棋的小青蛇，我的心一下子放了下来。之后，我消灭了那条龙，同时，也消灭了对手赢得这盘棋的希望，我赢了!

其它人更是不堪一击，一下子就输了，瞧，下五子棋真是我的拿手好戏!

我明白了，下棋是一门技术活，只有用心，才能明白其中的道理。

周六，我们和同学一家去了向往已久的浙东第一尖滑雪场，听说这里是我们华东地区最大的滑雪场之一，在这里滑雪又有趣又刺激！我怀着激动的心情看着一路上的盘山公路蜿蜒而上，溪水在路边丁丁冬冬地流着，群山连绵起伏大约2个小时后，我们终于到了。

我们坐缆车上了海拔954米高的浙东第一尖雪山。我们亟不可待地租了雪鞋、滑雪板和雪杖，好不容易穿上了肥大、笨重的雪鞋，可是每迈出一步都艰难无比，脚上似乎绑了千斤重物一般，走起路来就像一个太空人。我步履艰难地抱着滑雪板和雪杖走进了人流如潮的室外滑雪场，啊，这里真是冷！我不由地瑟瑟发抖。

在胡爸的指导下，我终于把脚套进了滑雪板中，可是滑雪板一点都不听话。我的脚不由自主地向前滑去，身体却跟不上，啪地摔了个四脚朝天，雪杖也抛到了一米之外。我一屁股坐在冷冰冰的雪地上，怎么爬都爬不起来，只好回头找救兵。这时，妈妈正好费了好大的劲儿把第一只脚套进滑雪板，就华丽丽地向前滑去，摔在了雪地上，我不由地哈哈大笑起来。这时，附近的一个工作人员把我扶了起来，告诉我滑雪的要领：双腿微微弯曲，身体稍向前倾，滑行时脚呈外八字，要摔倒时两膝向内靠。这次，我小心翼翼地调整好姿势，紧握雪杖，踩进滑雪板，顺势滑了下去，周围的景色飞快地向后穿梭，呼呼的风声从我耳边略过，好刺激啊！这一次，我滑了5、6米才摔在雪地上，大有长进啊！虽然我还是摔得人仰马翻，滑雪板也深深地插在了雪地里，可是信心大增，我不怕摔，一定要学会滑雪！在工作人员的营救下，我重新站了起来，从传送带回到山顶，继续我的摔跤之旅就这样，不断地摔跤、练习，有几次我居然能滑到终点了，我心中升起无限的欢喜，妈妈也站在山顶上对我开心地笑。

两个小时的滑雪时间转瞬即逝，我依依不舍地走出滑雪场。第一次滑雪给我留下了深刻的印象，希望以后有更多机会去滑雪，享受突破自我的乐趣！

指导老师点评：

全文以准确流畅的语言，展示了滑雪的全过程，充满了真情实感。你瞧：好不容易穿上了肥大、笨重的雪鞋，可是每迈出一步都艰难无比，脚上似乎绑了千斤重物一般，走起路来就像一个太空人。小作者观察仔细，对细节的刻画很到位，如我的脚不由自主地向前滑去，身体却跟不上，‘啪地摔了个四脚朝天，雪杖也抛到了一米之外。中，我可爱、摔倒时的模样生动地展现在我们眼前，富有童趣。文章读起来很有吸引力，读者仿佛和小作者一起身临其境，感受滑雪的乐趣！

[以滑雪为话题的小学生作文及点评

她刚搬到那儿住下的当晚，就看到过它。

一只成年的猫，黑白相间的毛色，全身毛发错落，略显邋遢。

她经常听到猫在屋外叫唤，不急不慢，像是自语。

她和它偶尔对视，在黑暗里，它冲着她叫，她冲着它笑。

它跟随她的脚步，始终保持一个不远不近的距离。

她转身张望，它便竖直耳朵，眼神警觉，略显慌乱地叫唤。

她脱口而出，轻声叫着小黑。她对它说话，哄着它，想要抱它。

它第一次走进她的房子，幽幽叫唤，四处张望。

她也轻轻地叫着它，声音里带着喜悦和宠爱。

她听到门外猫在叫，慌忙开门，刹时与它四目相对。

就像是她所等待的人终于敲响了她的房门。

她倒了一些水，盛在半截易拉罐里，放在房子中央，等待它走进来。

它却蜷缩在门框处，不走进不离去。

她便任凭房门敞开，自顾自地坐在床边看书，屋内阴冷了一上午。

她像宠溺一个孩子一样宠溺一只猫。

她开始预谋诱拐那只猫成为自己一个人的朋友。

它并不是真的惧怕她，甚至对她有所好奇。

它在失去自由与得到宠爱之间一步一徘徊。

她们谁也不愿失去自由，谁都想得到一些宠爱。

她们是同类，却彼此不自知。

所以，在很长一段时间里，她们之间的距离一定是不远不近的。

点评：这是一个关于猫与人的故事，充满了寓言的味道。紧张与喜悦，试探与好奇……她们谁也不愿失去自由，谁都想得到一些宠爱。文中的猫是一种象征。在现实生活中，人和人之间的距离既近又远。人们渴望温暖，但又害怕受伤害，渴望自由，但又向往关爱。如文中的猫，在失去自由与得到宠爱之间一步一徘徊。希望有一天，每一个人都能敞开心扉，给身边的人一个温暖的拥抱。

[关于描写猫的作文及作文点评

人在江湖，哪能没个拿手好戏?每个人都有属于自己的拿手好戏：跳舞、唱歌、画画……我也不例外。我的拿手好戏就是——拼乐高!

我从小就热爱乐高。在我3岁时，从小姨那里得到了我的第1个乐高。那是一架乐高飞机，只有屈指可数的40个零件。自从我得到了这件乐高，便天天摆弄它，爱不释手。因为我每天不断的组装、拆解、研究，到第5天时，我已经把这架飞机的拼装方法、内部结构了解得一清二楚。最后，我竟然完全不看图纸，全凭记忆一气呵成地将乐高拼装完成，然后快乐地大叫一声：“大功告成!”我至今还记得当时的喜悦与兴奋。是的，不懈的努力可以摆平一切困难。

从此，一代乐高大师李明便不断的收集乐高，拼装乐高，几乎把所有型号的乐高全部拼装了一遍。

有一天，我的一位朋友受我的邀请，与我一同完成一项史无前例的乐高拼装工程——一架超过3800个零件的星球大战歼星舰。

很快我们就发现，这艘歼星舰不仅零件多，步骤也十分的繁琐和枯燥。当我们拼装到第23页时，我的朋友突然把零件一扔，大喊一声：“我放弃了!”然后便扔下零件。我见了，刚想放弃，突然想起了一句话，马上对他说：“小王，坚持就是胜利啊!无论最后的结果会是怎样，只要你努力过，就是成功!”我的朋友突然一怔。过了许久，他露出一个恍然大悟的表情，然后坐下来，与我继续拼装歼星舰了。我想，他也与我一样，懂得了“付出就有收获，坚持就是胜利”这个道理。

拼乐高是我现在的拿手好戏!在未来的人生道路上，我会拥有更多的拿手好戏，让自己的人生更加丰富多彩!

这是一篇短小精悍的文章，结构比较严谨，构思巧妙。小作者的课外知识丰富，通过文章告诉人们树木对人类的好处，提醒人们应保护环境；同时赞颂了付出辛勤劳动的园丁。文章中不乏好词好句，如：留连忘返、五彩般的花朵，等。从这可以看出小作者平时爱看课外书，积累了不少知识。

小静的心事

同学们都在兴高采烈地谈论着旅游的事。老师说：“现在开始自由组合成活动小组。”

同学们热烈地讨论着，只有小静独个儿坐在座位上一声不吭，她在想：哪个小组要我呢？

老师看见了，对小静说：“小静，你为什么不讨论呢？”小静跟老师说：“我不知道哪个小组会要我！”老师听到后就提高了声音对大家说：“你们谁想和小静一起讨论？”有些小组不管小静，还有些人说：“我才不会跟她一起呢！她是我们全班全身最脏的。”小静看到他这样说，伤心地低下了头，呆呆地坐在那里，心里很希望有小组和她一起讨论。小明走出座位，走到小静面前对小静说：“小静，你来我们这组吧！”小静高兴地说：“好呀，我到你们组去！”小明拉着的手，走到他们组，坐下来讨论了。其他的同学看见了惭愧，都向小静认错了。小静说：“不要紧，我们是好朋友，我是不会怪你的。”老师看到同学们知错能改，高兴地点点头。

在小组讨论的声音中，小静的声音是最大的，他们组的声音也很大。小静突然停下来，小明问：“小静，有什么事吗？”小静看了看小明说：“我是怕你说我太麻烦了。”小明说：“我是不会说你麻烦的。”小静不好意思地笑了笑。

第二天早上，全班同学跟着老师漫游在樟村大王洲的美景中，每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。其中，小静是笑得最高兴的。

这是一篇充满童趣的小故事，富有生活气息。小作者选材独特，以小静的感情变化为线索，说明同学之间应团结友爱的道理。在故事的发展中，作者用“小静的沉默”的两次出现，激化矛盾，展开情节，并在“美景”中结尾，寄托了作者美好的愿望。

[小学三年级作文教案《我们去郊游》

人人都有拿手好戏，而我的拿手好戏是给电脑治病。从小我对电脑就有一种特别的爱好，因此，爸爸妈妈很小就让我接触电脑，并且对我说：“你尽情玩弄吧，如果能把电脑搞坏了，那就算你有本事了”。从此，我对电脑的热情就一发不可收拾。

平时在学校，老师办公室里的电脑一出问题就会第一个想到让我去处理，我每次都能及时赶到并成功地帮老师“制服”电脑。办公室里的每个老师都对我十分赞赏，到了后来，甚至有几个别班的老师也会来请我帮忙。嘻，嘻，嘻，当时别提我心里有多么的自豪了。

可是，有一次下课铃响时，老师急冲冲地把我叫去办公室，说她的电脑又坏了，而且这次出现的情况很怪异，老师说：“我处理文档时，每隔一分钟左右就会闪退一次，非常的麻烦，担心所处理的资料会丢失，希望我能帮她处理一下”。

这次也真把我难倒了，我在旁边折腾了老半天，此时的我已是汗流浃背，急得心都快要蹦到嗓子眼了，但还是检查不出问题在哪里，最后用了最不得已的处理方法，就是强行关机，系统重新启动。谢天谢地，运气还不错，老师的资料没有丢失。

但我知道这个方法是不合理的，所以我回家后就把今天的问题向爸爸请教了。爸爸听了解释说，可能是系统里的某些软件相互冲突，如果有条件的话，可以重装一下系统，此时的我如饥似渴，很想立即就学会系统重装。

所以我请求爸爸马上教我操作。经过一遍又一遍地讲解后，我终于记住了大概的步骤并把家里自己的专用电脑重装了一遍：准备一块U盘，把镜像解压，把内容用一个文件夹装起来，打开文件夹，插上U盘，点击跳出的全新制作。

然后等待解压，在等待过程中，可以复制镜像，测试能不能用，并粘贴镜像。打开虚拟机，启动PE。再打开DG硬盘分区，格式化硬盘，打开WIN系统安装，选择镜像，重启，最后启动操作系统，开始设置，设置完成后就可以了。

哇，我松了一口气，我终于学会了，我好开心!

现在你们了解我的拿手好戏了吧?那都是因为我对电脑有着很深的热爱。

我喜欢足球，一有空，就和几个同学去踢比赛。我的拿手好戏就是踢足球。

我第一次和足球打交道时才一年级，那是个夜晚，我和家人一起去市体育中心玩，我看到一片巨大的绿草坪上运动员在欢呼，那个雪白的足球在运动员脚下像长了翅膀一样在足球场上飞驰。那一刻，我就喜欢上了足球这个运动。

回到家后，我和爸爸说了这件事，爸爸欣然给我报了足球班。开始我十分认真，但后来觉得太苦了，想放弃，足球也好长时间没动了，一听到要练习了我就心烦，就开始乱踢球。

有一次自由活动时，我又看到校队的人在打比赛，那时，我的心跳突然加快了速度。我想，要不再练练?此后，我每节体育课都在踢足球。终于，机会来到了我眼前，全年级50多个人里面，有10个人被进入校足球队，其中一个就是我。开始，我是替补。但在我自已努力下，我上了场，逐渐成为主力队员。

记得四年级那一次，我被球砸伤了，休息了一个星期，伤好后我开始犹豫要不要入队。最后我还是入队了。

后来的这些年里，我校足球队代表慈溪市去宁波打比赛，得了男子甲组第二名。

这就是我的拿手好戏。

百灵鸟是大草原的歌手，擅长唱歌;蜜蜂是百花丛中的舞者，擅长酿蜜;而我是班级里的才艺星，我的拿手好戏是画画。

小时候，从电视上看到了许多著名画家的作品。徐悲鸿的《奔马图》，好似一匹俊马在我面前腾空而起，昂首奋蹄;齐白石的《墨虾》，虾好似在水中嬉戏游动。他们作品是那么的栩栩如生、活灵活现，我便被深深地吸引了，下定决心要把画画给学好。于是，我便央求妈妈帮我报画画班，她看我真的非常感兴趣，就答应了。之后，在画画老师的精心栽培下，我的画画水平突飞猛进，我引以为豪，经常向爸妈炫耀。

一次，我画了一个家里的插头。当我把这幅画呈现在妈妈面前时，妈妈误以为真，责怪说：“你怎么把插头给拔下来了，捣蛋鬼!”我笑而不语。妈妈仔细一看，笑着说：“哦!原来是你的画，宝贝画得跟真的一样，不愧为我们家的小画家!”竖起大拇指为我点赞。我听了妈妈的这句话，开心极了。

这次画作的成功，我又心生一计。尔后，我拿来画板和画笔，坐在餐桌前，画起入户门边的挂钩。画成后，我把真的挂钩拿下来，换成我画的假挂钩。晚上，听见爸爸回家的脚步声，我赶紧从房间里跑出来迎接。爸爸进门后，他把外衣脱下，准备挂在挂钩上，他刚放在那个“挂钩”上的时候，衣服被地球引力吸着往下掉。我怕给发现，强忍住不笑。只见爸爸捡起衣服，再次挂到挂钩上，衣服又往下掉，爸爸眼疾手快一把抓住。一脸纳闷说：“我的天，真是见鬼了!”我终于忍不住大笑了起来，妈妈也忍不住笑了，爸爸这才恍然大悟。

如今，我更加喜欢画画，更加努力学习画画的技巧，成为班级里的才艺小明星。有一次，我们学校举行了晚会，要各班推荐一个人参加才艺特长表演，大家一致推荐我。我登上了舞台，仅用了3分钟就画好了一位老爷爷，当主持人把我的画作展示给大家看的时候，全场的人像约好了似的，无一不张开了嘴巴，一脸吃惊的表情。画中的老爷爷就像真的一样，是那么的和蔼可亲。惊讶过后，如雷般的掌声瞬间响了起来。从此，我也成为了学校的风云人物。

画画使我的生活变得丰富多彩，我喜欢画画，画画是我的拿手好戏。