我的拿手好戏作文及点评通用20篇

随着音乐的响起，一群“小精灵”们穿着亮晶晶的服装，带着优美的舞姿跟观众见面了。只见一个“小精灵”从这一边“飞”到了另一边，简直就像一只在花丛中穿梭的蝴蝶……这位“小精灵”就是我。这也是我的拿手好戏——跳舞。

在八岁时，我完成了人生中第一场正式的演出。那时快要放寒假，也正要期末考试了，在别的小朋友正在复习的时候，我还在舞蹈房里排练舞蹈。

顶着压力，在期末考试的前一天晚上，我排练到晚上八点半才回家。手因为拿扇子而起了泡，第二天考试，只能带着手套写。我曾多次想退出此次演出，可妈妈每次就一句话：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，没有付出，哪来的结果呢?”

我心里琢磨着：是呀，没有付出哪来的结果呢?世上可没有“天上掉馅饼”的事啊!更何况我还是领舞!我要坚持!每次这样一想，我又咬牙坚持了下来。

演出时，我们伴随着优美的音乐，摆动着轻柔的身姿。观众们静静的看着。他们好像面对着花园，花朵在温暖的阳光下开放着。有含苞欲放的，有完全开放的，还有花骨朵儿的。花香四溢的花园里，霎时间飞满了蝴蝶，让人感觉置身在天堂。

这次演出也更坚定了我的心——说舞蹈是我的爱好，不如说舞蹈是我的一部分，我也是舞蹈的一部分!

那次演出，我们的舞蹈获得了第三名，期间还是要多亏了妈妈的那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”这也是我的座右铭，贝多芬说过“没有失败就没有成功。”成功是失败的结晶。

如今，我已拿到了舞蹈九级证书。几年的学舞经历让我体会到，跳舞增强了我战胜困难的勇气，也让我生活变得充实，变得色彩缤纷。

我的拿手好戏——跳舞。

李*浜

滑板一项娱乐运动，也是我最喜欢的运动之一。

在我最开始骑滑板时，我像要驯服一只野马一样。那时我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不过幸好我的“师傅”来帮忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教会了我怎么骑滑板。

有一次我和几个朋友一起去广场上玩，为了能在同学面前耍耍威风，于是我带了我心爱的滑板。我脚下踩着滑板就像踩着哪吒的风火轮，特引人注目。之后我在他们面前表演了我最拿手的豚跳，使得他们投来了羡慕的目光。还不停地让我去教他们。

正当我得意洋洋的时候，尴尬的事发生了。我正在一群滑板高手练习的地方。我在他们面前就像在关公门前刷大刀——不自量力。他们做了很多很难的动作，在明显的对比下，同学们又向我发出了嘲讽的声音，我顿时变得十分尴尬。

唉！如果我没选在那一块练滑板的话，我或许就不尴尬了。

说到拿手好戏，有些人会想到魔术、钢琴、包括唱“touch the sky”。而我的拿手好戏就是弹吉他，我为什么要弹吉他?那还得从几年前的一件事说起。

那是在我小时候，在喜欢弹吉他之前，我想学的东西都是些不切实际的事，比如武侠片里的蒙眼飞刀，胸口碎大石。那一天，我在看电视，无意间我调到了音乐频道，看到一个明星手拿吉他，在那又弹又唱的，后面是一帮人在那儿打架子鼓，弹钢琴等，那阵仗，那声音像排山倒海一般，老威风了，那个明星唱完了之后，下面传来一阵雷鸣般的掌声，我看了看明星手中的吉他，特别帅，我当时就下定了决心要弹吉他。

所以我就开始学起了吉他，但我拿到了第一个吉他，一点都不帅，听老师说这把吉他只是他刚学的学生拿的，后面用的吉他多的是，老师给我弹的是练习曲，很简单。就这样安心地过了一几节课后，直到老师给我弹最经典的生日歌时，我就知道吉他的难点了，以前只要一只右手在那儿弹，左手扶吉他就行了，但现在要左右手相互配合才行，我忽然间觉得想学吉他的念头烟消云散了，但我又想到了那次看到的那个明星，又觉得不能半途而废，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”啊!

从此我每天都要拿着吉他“战斗”几个小时，还买了一把很威风的吉他练练手感，直到现在我会弹很多歌曲了，其中最拿手的就是著名的歌曲“爱的罗曼史”，我们不管做什么事，只要努力去做，才能成功。

要问我的拿手好戏是什么?我会毫不犹豫地回答：画画。

我是从三年级开始学画画的，以前我经常在纸上随意画。妈妈看见我这么喜欢画画，决定给我报一个画画班。听见这消息，我高兴得蹦了起来。

刚来画画班的时候，我非常怕生，因为有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老师。那个老师姓田，田老师给我找了一个座位、一个画板和一张纸。

老师让我画那一只可爱的兔子，老师在黑板上给我讲了一遍。结果一只可爱的兔子被我画成了了怪兽，我一下子就没有信心了，因为画得非常丑，加上同学们的嘲笑，我突然就不想学了。

这时，我们的田老师走了过来，对我说：“你既然来了，就不能半途而废呀，不要在意别人的意思，你不要做逃兵呀!”老师的一番话，一下子给我弄得脸通红，对呀，我不能做一个半途而废的人。

然后，老师让我随意画一幅画，我就画我最擅长的小猪。小猪画完了，胖胖的身体，像叶子的耳朵，一张笑脸，非常可爱。老师走过来一看，直夸我是个好苗子。听了老师的鼓励，我信心大涨，越画越好。

这时，妈妈来了，看见我的画，说：“女儿，你真的太棒了!”听了这话，我心里就像吃了蜜一样的甜。每一次，老师给我指导修改画画的时候，我都会认真听着，认真看着，一个小细节也不马虎。

从那以后，我更喜欢画画了，画了一幅又一幅，一幅比一幅好。我们家的客厅都是我的画，每当家里来了客人，他们都会认真地欣赏着我的画，直夸我画得好。此时，我的心里美滋滋的。

我爱画画，它已经是我生命中的一部分，画画也成了我的特长，一手好戏。画画给了我快乐，画画给了我力量，画画给了我信心。

祖国栋梁千万，各个都有自己的拿手好戏。拿手戏五花八门，各自都有各自的特长，我也不例外。

我的拿手好戏是画画，家里人的绘画技术都没有我厉害。原本我对绘画一窍不通，对画画没有什么概念，但是有件事却改变了我对画画的认知。

一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看见表妹在桌子上画画，她还小，就随便乱画。我看见纸上好像有一只蝴蝶，仔细看又不是。于是我准备在纸上画个娃娃，结果画得不太好。就心想：我可能没有那个天赋吧，我就不画了。

六年级的寒假作业里有一项作业必须亲自完成，对于我们来说看起来真是轻而易举，但做起来就没有那么简单了。作业是做个春节小册子，内容随意，十六开纸。于是我就去买材料，回来时就开始做。准备好纸张，颜料挤在调色板上，再放一些水，准备清洗画笔。我刚开始在纸上画满了红色，因为过年就要红红火火嘛，等颜料干了再用黄颜料写上“2019”，写上之后感觉怪怪的，就重新画一张。画完之后觉得不满意又重新画。画来画去，还是觉得不对劲。于是我决定不浪费纸了，就想像画一张另类的画。我将深蓝色、蓝色、浅蓝色、天蓝色、棕色，依次按顺序涂上，这样就成为一个美丽的夜空图。再画上人们点燃烟花，用白色画几条横线，用黄色画上“2019”，就大功告成了。

我怀着自豪的心情等待开学。开学后，老师一一选评，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老师必定是一个严格的人。等老师看到我的作品后，先是怔了一下，老师看了看内容说：“这个封面虽然完美，但是内容简略，又没有色彩，只有单调的数字罢了，所以不能被选上。”

老师又布置了一个任务——科技发展小册子，要求我们可以自己做，也可以打印。打印多没意思啊，我开始动手做画。描线上色写字，忙完这些都已经晚上十一点多了。第二天的时候经过老师的评选，终于被选上了。

经过这么多的曲折，画画终于成了我的拿手好戏。

每个人都有一个拿手好戏比如：下象棋、打篮球、弹钢琴、拉小提琴……可是我最拿手的好戏是画画。

我学画画是从幼儿园开始到现在的，我刚走进教室的时候只见墙边有个柜子，柜子的下面三层放画画用的材料，上面两层放一些立体图形，这是让画素描的同学画的我们的老师。老师的画画技术非常好。

我画画的时候首先准备一张白纸还有铅笔和橡皮最后拿黑笔这样材料准备齐金再把大小用铅笔圈好在用铅笔画出来用黑笔认真的画一遍就好。

画画的好处是让人静心、培养丰富的想象力，只要你用心去画就可以成功。每次上画画课的时候老师拿去一张画叫我们画时我都会很快的画出来。慢慢地我的画稿越来越多妈妈帮我把所有的画都放在文件夹里储存好偶尔拿出来欣赏。时间久了我发现自己的画画水平提高了许多，一天比一天进步。

我画画的时候首先准备一张白纸还有铅笔和橡皮最后拿黑笔这样材料准备齐金再把大小用铅笔圈好在用铅笔画出来用黑笔认真的画一遍就好。

我去比赛过但是没有名次所以我很失望但是我觉得只要以后多多努力就可以拿到好名次。

所以我一定会好好学习画画，成为我的拿手好戏，你呢?

2017年广东深圳中考语文科目已经圆满结束，小编收集了2017年深圳中考作文题目名师点评，欢迎阅读。

今年的中考作文依然采取全命题作文的命题形式，题目总体难度中等。审题时注意抓取解题的关键点“动力源”，拓展思维，结合生活体验将“动力源”从科技层面转换到生活层面，便于从生活中取材并进行思考。

此次解题的关键点有两个：首先，第一人称“我”圈定了写作对象的范围，考生可以选择将他人的事嫁接到自己身上，但作文时务必以第一人称来呈现。

第二是“动力源”。“动力”，简而言之，行动的力量;而“源”则是指源头，例如发电站提供的电能就属于一种电动力源。在这里，自然不是让考生从科技的角度切入，而应从生活、道德等角度着手，探讨某一事物、某种氛围、某个人甚至是自己对自己的期许……所给予你的行动的力量。比如，抽屉里一张靠作弊得来的满分试卷，就是提醒你要做一个诚实守信的人的动力源;精装修的家里赫然摆放着一个破旧的桌子，就是提醒你不忘艰苦岁月、珍惜现有生活的动力源;满大街的共享单车，就是提醒你保护环境、绿色出行的动力源;一个勤奋的同桌就是提醒你努力学习的动力源;自己的信仰或者倔强也可以是你坚持某一件看似不可能完成的事情的动力源……源头的能量源源不断，那么行动则往往具有“坚持”的特性，因此行文中，要注意对“坚持”的过程的体现。

选材时，可以来源于家庭、学校、社会生活，如父母可以是我“尊老爱幼”的动力源，广场舞阿姨可以是我“热爱生活、乐观向上”的动力源……注意贴近生活，从小事着手，以小见大。

2017 年中考语文已经结束，但也带给我们良多启发：

1.要重视阅读积累和生活体验，追求真情实感和心灵成长;

2.要留意生活细节，关注传统文化与社会现象，聚焦时事变化;

3.审题立意是决定作文成败至关重要的一步，要注意系统地学习、练习审题立意的方法，比如联想延伸法、以小见大法等，在正确的基础上，力求文章的新颖与深刻。

我的记忆力好，所以背书成了我的拿手好戏。我在班上背书可是数一数二的，一字不落。

在班上，我因背书这门技术出了名，被称为“背书达人”。当然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不过，我还是比她厉害一点。

其实，背书并不难，也没有什么特别的秘诀。而关键在于你对背书态度的好坏，所以，背书的方法是一样的：先读后背。

我在背书方面可有不少故事。有一次，老师让我们背王熙凤出场的那个片段，里面着重描写了她的外貌和衣着，十分拗口。我在家读了七八遍，终于背了下来。第二天，老师要抽背了，同学们个个把头低下来，生怕老师喊到自己。我呢，却信心十足地坐得笔直，老师先点了几个学生，都背不出来。最后，她把希望的目光投向了我，点我起来。我大声背诵着：“头上戴着金丝八宝簪珠……”下面有同学不相信，偷偷打开书本对照，发现我竟一字不差地背下来，对我投来羡慕的目光。

背书就是我的拿手好戏，我以它为荣。

“唱歌，跳舞，篮球。”十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏是扔垒球。

有一天，老师走进来说，你们谁要参加运动会的。顿时，台下同学们像炸了锅一样议论纷纷，急忙冲上台抢名额。

运动会那天，操场上人声鼎沸。热闹极了。运动员们跃跃欲试。有的摩羯参展，仿佛这次比赛一定会获得第一，有的垂头丧气，好像对这次比赛完全没有信息，有的双手合十仿佛想让上天让他超常发挥。这时大厅，传来一阵声音“请08年女子垒球比赛的参赛同学快前往大厅集合，请08年……”我听完后急忙跑了过去。

我们走到操场，我看到一个个都比我高大，我心里不禁打起了退堂鼓。比赛前，我深深地吸了一口气。从球筐里拿了一个垒球试扔。我奋力一扔，扔出去的同时脚滑了一下没扔好心想：我可不能给班里人丢脸。我深深地吸了一口气。回想起训练似的样子，左脚前伸右脚后屈左手紧紧抓住了垒球左手呈45度。整个人像一根被压弯的竹竿。大腿，胸部，腰部，手肘，手臂，五点一起发力，垒球就像一个子弹，在天空划出了优美的弧线。最后我已经27米获得了第一。

这就是我的拿手好戏——扔垒球。以后在学校里，只要有人听到我的大名，无不竖起大拇指称赞

该中学老师表示，教育应该以人为本，同样，高考命题也要以人为本。然而，这道高考作文题的命制却是目中无“人”的体现，尤其对农村考生极为不公。不仅如此，由于这道题很难让考生有感而发，只能靠“想象力”加以拼凑，必然导致“假大空”泛滥。

该中学老师称，这12个关键词虽然涉及众多的事物，但对于农村考生来说，却大多缺乏亲身体验。如有些地方根本不见广场(在偏远山区只有羊肠小道)，何谈广场舞?再说，农村大妈也没有这种爱好。许多农村孩子都未进过大餐厅，何曾了解中华美食?在他们看来，可口的家常菜就算美食(这显然不符合命题者对“中华美食”的定义)。他们家在农村，很少有人使用或不会使用移动支付，尤其是贫困地区的孩子甚至不知其为何物。他们很少出远门，有的连普通快车都未坐过，遑论高铁?而共享单车只是出现在大城市和部分中等城市，农村孩子也无法“共享”。他们大都未曾亲眼见过大熊猫和长城，对于京剧也知之甚少。

而其他的关键词中，“一带一路”不宜空谈大道理。“食品安全”和“空气污染”也不宜以之为写作重点。如此看来，最值得一写的就是美丽乡村了，但如何与别的关键词搭配并写出新意亦非易事。尤其是尚未脱贫或虽已脱贫但并不富裕的农村家庭的考生，面对某些关键词，非但没有写作的冲动，反倒会产生一种自卑感，只能硬着头皮“唱高调”。

该中学老师以为，这道题看起来具有较大的写作空间，实际上是在让考生用给定的配料做一道“拼盘”。命题者是以自己的人生经历和认知为出发点，根本未能设身处地地为考生着想。题目虽然提供了不少关键词，但对于农村考生而言，无异于设置了一道道障碍。由于农村考生写作的范围十分狭窄，因此不利于正常发挥自己的水平，难以表达真情实感。这便造成了语文考试的不公平。

每个人都应该有自己的一个拿手好戏，比如唱歌，钓鱼，剪纸，游泳，挑西瓜……而我的拿手好戏就是炒菜。

我先教大家一个我的拿手菜，那就是番茄炒鸡蛋。我们在切的时候，最好把它切成一小块一小块的，这样方便将汁炒出来。我们在锅里倒入一些油，然后我们打几个鸡蛋到碗里用筷子搅拌均匀后，再将鸡蛋倒入锅里，用锅铲将鸡蛋正背面翻一番，记住，别把鸡蛋做成煎蛋了，再放点盐，最后放入事先切好的番茄。当然，你也可以再加点糖或者番茄酱，让鸡蛋更加入味，炒好后就可以出锅了。

下一个我教大家一个特别好吃的菜，那就是可乐鸡翅，我也特别爱吃!我们先在鸡翅上划两刀，方便一会儿入味。做可乐鸡翅这道菜，我们需要的油有点多。在这之前，我们先把姜和蒜切好，再把油倒入锅里放上。等油热后倒入刚刚切好的姜和蒜，炒香后再放入这道菜的主角——鸡翅。然后让它在锅里慢慢煎，煎至两面金黄，那金灿灿的样子，让人直流口水啊!最后倒入一瓶可乐，煮上一个小时，煮好后就可以出锅了!煮好后的可乐鸡翅，飘香四溢，让人食欲大开!

最后再教大家一个特别简单的菜，这是一道素食菜，毕竟我们要做到营养均衡嘛，它吃起来也十分好吃，那就是炒空心菜。首先我们得清洗好空心菜，再把空心菜切成两段。然后在干净的锅里倒上油，油热后放入调料和准备好的姜蒜，最后放入空心菜炒一会儿，入味后可以看到空心菜也变得绿油油的，这时候就可以出锅啦!

炒菜就是我的拿手好戏，你的拿手好戏是什么呢?

有人会打篮球;有人会打乒乓球;还有人会跳高，但我不一样，你们猜猜我的拿手好戏是什么?那就告诉你们吧，我的拿手好戏当然就是踢足球了。你们可能很奇怪，为什么一个女孩子喜欢踢足球。

我之所以喜欢踢足球，是因为有一天晚上，妈妈带我到足球场去看别人踢足球。足球场上，有好几个大哥哥，大姐姐们正在热火朝天地踢球，踢球的动作帅极了，旁边的观众不时地叫好，这使我更加喜欢踢足球了。从那以后，每天早上起来，我都到家后的草地上踢会儿足球。经过刻苦的训练，我被校足球队选中了。听到这个消息，我高兴的像一朵绽放的花，幸福的感觉无法用语言表达。

教练叫我在明天早上到球场踢比赛。这天晚上，我实在太高兴了，兴奋得连觉都不想睡，就盼着天快点亮。

天快亮时，我竟迷迷糊糊地睡着了。大公鸡嘹亮的叫声，把我从睡梦中叫醒。我迫不及待地向学校跑去，来到了学校大门口，想到比赛，我顿觉自己精神十足。我交了作业就飞奔球场，老师看见我像欢快的小马驹似的向他跑去。我赶紧换好比赛的衣服就开始准备踢球了，随着哨声一响，比赛开始了。我的表现很出色，在一场比赛下来最精彩的片段就是我运球射门的场景。

观看的老师们都惊讶地叫了起来，当时我已经来到了对方的门前，这时两名对方选手站在了我面前，我左躲右闪，带球过人，成功突出包围。那两名对手的心里肯定在暗暗自责吧。我用着熟练的脚法，一拨，一蹚，面对着球门，我右脚高高抬起，用尽全力把球稳稳的射进对方的球门。这时哨声响起，同学们的欢呼声也响彻操场，我们队1：0胜利了。

一场比赛中，输赢并不一定非常重要，只要我们尽力了，只要我们开心快乐了就好。

做手抓饼，是我的拿手好戏。小时候，我第一次吃手抓饼的时候，选择它的味道和其他的煎饼的味道不一样。

它的味道很香，让人咬一口就终生难忘，于是，我开始学习做手抓饼。开始做的时候，我总会把手抓饼煎糊，后来我在网上搜了许多做手抓饼的教程，照着手机上一步一步的学做手抓饼，一天后，我做手抓饼的技术就提高了不少。一天周末的时候，我和两个妹妹在家玩，突然我感觉肚子在咕咕叫，妹妹们也觉得饿了。我急于像妹妹们展示我的拿手好戏，我跑进厨房，拿出三个手抓饼放入热油锅中，煎了起来，一边煎一边对妹妹们说自己做的手抓饼有多么好吃，当我再看到锅里时，手抓饼已经变得比煤炭还要黑了，我赶紧把手抓饼取了出来，看见这一幕的两个妹妹哈哈大笑起来。我决定重新煎一个，我把手抓饼放入锅中后，对妹妹说到：“这次一定不会有问题了。”过了一两分钟后，我把手抓饼拿了出来，妹妹看见了，连忙吃了起来，我得意洋洋，正准备和妹妹说在什么，妹妹就把吃进去的手抓饼又吐了出来，我觉得很奇怪，就吃了一点，也吐了出来，原来手抓饼还是半生不熟的呢！我又准备煎第三个，这一次我非常专心，终于“功夫不负有心人”我做出了一个比较完美的手抓饼，大口大口的吃了起来，还得到了妹妹们的一致好评，她们都对我传染了赞赏的目光，我十分开心。

做任何一件事都需要反反复复的练习，不能得意洋洋，也不能骄傲自满，只有虚心才能使我们进步，我以后一定要认真学习做手抓饼。

“馨泽，你的画被彩虹杯选为了特金奖，我把你的那幅画挂在外面了，恭喜你…”人人都有拿手好戏，我的拿手好戏就是画画。

我第一次对画画产生兴趣是五岁时妈妈让我在家打发时间的小画册。“哇!馨宝画得不错呀!”妈妈笑着对我说：“要不要妈妈给你报个画画班啊?”我激动地说：“好啊，好啊，谢谢妈妈!”

从此，每周六我都去画画班和那里的同学一起上课。为了提高我们的绘画水平，老师经常带着我们外出写生，去河塘写生荷花蜻蜓，去院子里写生凉亭，去公园里写生大树小鸟;也带着我们去看各种有名画师的画展，看宫崎骏与他工作室的动画展，看梵高的画展。我在家也是不甘落后，时不时刷到教画画技巧的视频就仔细钻研，有时间就照着身边的水杯，手表等开始画。就这样，6年过去，我的画技也在不停增长。

有一天，老师说要参加彩虹杯，让我们各选一幅画临摹。我在一堆参考图片中一眼就看中了一个头戴魔法帽手拿雪花手杖的小女孩。我从这幅画的结构入手，再画人物动作，然后细画人物，最后勾线上背景。每一个线条都打在合造的位置上，小女孩的眼睛里闪着光，嘴角微微上扬，看着手里的雪花手杖嘴里吐着寒气。这幅画的难点在人物不同角度之间的线条变化，以及线条变化的关系。老师说，我画的人物整体效果很突出，在主体造型与线条搭配方面有了很大进步。

两个月后，老师送来了喜迅——这次彩虹杯奖项有我。在我的不断追问下，老师和我透露了我是几等奖——是特金奖，是所有奖里面的最高奖。老师还夸了我作品整体完成度很高。我开心得在家里面大笑。

第二天，我亲手把这份“荣誉”接回了家。老师对我说：“馨泽，我把你那幅被彩虹杯选为特金奖的画挂在了校区展示墙上，恭喜你!”我看着证书上用金色写着的“特金奖”，心里甜滋滋的。

只要肯努力，就会有成功的可能。我会继续努力，不断提升我的“拿手好戏”，将更多荣誉“接”回家!

每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是钓鱼。

爸爸之前教过我钓鱼，只要把鱼饵穿在鱼钩上，鱼钩放入水中后留心观察鱼漂的动向就行了。我很快把这个要领记住了，并且一有空就会练习练习，所以很快就对这个本领非常精通了。

今年暑假，表弟拉着我去姥姥家附近的池塘比赛钓鱼。我们组装好各自的鱼竿，把鱼饵挂在鱼钩上面，就把鱼钩投进了水中。

过了不久，我发现我的鱼漂在剧烈地动，我喜出望外，心想这么快都有鱼上钩了。我马上提起鱼竿，果然钓到了一条小鱼。此时表弟什么也没钓到。

我愈战越勇，表弟也不甘落后。我们俩决定，谁先再钓到一条鱼，谁就赢。过了一会儿，我看见鱼漂在动，就对表弟说：“准备认输吧，我已经钓到鱼了。”我信心十足地把鱼竿一提，可发现没有鱼，鱼钩上的鱼饵也不知所去。表弟哈哈大笑，我非常尴尬。

我的拿手好戏带给了我许多快乐。

人人都有自己的拿手好戏，唱歌、跳舞、画画，十八般武艺，样样是好戏！我也有自己的拿手好戏，那就是玩魔方了。

我与魔方的“邂逅”是在我朋友的家中，他拿出一个魔方给我看，让我打顺序之后给他，他接过后很快就还原了。看着他那娴熟的动作，让我羡慕不已。同时我也对魔方产生了浓厚的兴趣。

回家后，我千方百计地求着爸爸给我也买一个，爸爸拿我没法儿，只好给我买了一个。看到它之后，甭提心里有多开心了。

我迫不及待地玩了起来，我左转一下，有转一下，上转一下，下转一下，不停地转。可是，这魔方好像跟我作对似的，怎么也还原不了。转得都烦了，我就把魔方拆掉，把每种颜色拼在一起，拼成了六面。

这时候，爸爸来了，他走过来对我说：“做什么事情都要有耐心，而且要找对方法，认真学习，事情就会变简单。”我沮丧的说：“可是我怎么也还原不了。”爸爸笑着：“你可以想想其他的办法。”其他办法，我急中生智：哦，对了！可以上网查！爸爸点点头。我找到了一个供初学者玩魔方的平台——“魔方小站”。在爸爸的鼓励下，我静下心，一步步地学，先拼好一面，慢慢地拼成一层，两层，到了最后的时候，口诀有点困难，但我不怕困难，反复练习，终于成功了，我激动地跳了起来。

在学会了魔方的基础，我每天坚持练习，动作越来越熟练，速度也越来越快，最快的时候，我1分30秒就完成了。我还在年级里参加了比赛，不过在比赛中有一点点的失误，取得了第三名。当然，我会更加努力，让自己更加出色！

魔方就像我的朋友，丰富了我的业余生活，让我更加快乐；魔方就像一位老师，告诉我只有不断地努力，才能不断地进步。

十八般武艺，样样是好戏，而我的拿手好戏则是第十九般武艺——扳手腕。

记得那是五年级下学期的一天，老师突然说要举行扳手腕的游戏。

同学们听了都高兴地跳了起来。而且我发现，怎么同学们都在呼喊我的名字呢?而且呼声越来越高，我也不好推辞了，只好披挂上阵，老师和同学们又挑了一个五大三粗的同学与我对决。

比赛马上要开始了，我动动手，抖抖脚，放松一下手腕。那个同学也模仿我，我心想这一看就不专业，这场比赛，哼，我赢定了!

开始了，我和他的手同时发力，可没想到他居然也有几分底子。我心想很久没碰到这种对手了，我一定要全力以赴拿下比赛，算是对对方的尊重。

我打算和他打持久战，过程中他几次发力想要终结比赛。我心想，你越着急我越开心，进攻的意愿越强，越容易在动作中留下破绽，而你的破绽我抓住了。

突然他又向我发起了进攻，我先是稳住了局势，虚晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盗铃之势将他的手压住，不给他反抗的机会。

所有人都大声叫好，猛喊加油，好像在看两头公牛打架，叫得越大声我俩就斗得越欢似的。

终于比赛结束了，一堆同学冲过来对我说：“刘敬直你刚才那招实在是太帅了，怎么做到的?”我本来想夸下海口向同学炫耀自己，可还是理智占了上风，嘻嘻一笑说：“还好了，当时只是灵光一现，我现在都已经忘了”。

这就是我的拿手好戏——掰手腕，俗话说台上1分钟台下10年功，拿手好戏的背后是我坚持不懈的努力。

窗外，阳光明媚，鸟语花香，和煦的春风轻轻掠过柳条柔软的腰肢，为她梳理着秀发。花儿露出孩子般灿烂的笑脸，花瓣像弯弯的眼睛，仿佛期待着我的下一首乐曲。

我坐在钢琴前，看到了花儿的期待，微微一笑，充满信心地按下了琴键。丝绸般的音韵从一架典雅的钢琴里流淌出来。那韵律时而慢，时而快;时而温柔如水，时而壮如泰山;时而温文尔雅，欢快恬静，时而慷慨激昂，活力四射。不知不觉间，我陶醉其中，仿佛被带进了一个梦幻的世界……

细雨迷蒙中，我仿佛看到了雄伟和壮丽的山峦，清如明镜的湖水，还有那湖面上若隐若现的渔船，把泡泡吐到湖面的游鱼……一时间，水映着山，山守着水，那渔船就移动在山水之间，我竟分不出哪个是画，哪个又是现实，真可谓“舟行碧波上，人在画中游”。

一曲弹完，我轻轻舒了一口气。花儿摆动着，就像在为我欢呼，柳条扭动腰肢，就像在为我舞蹈。钢琴不仅陶冶了我的情操，还成为我的拿手好戏，真是我人生中的一大乐事啊!

唱歌，跳舞，玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。大家的拿手好戏也各不相同，而我的拿手好戏就是画画。

还记得有一天，我去公园玩，看见一个画师正在给一名游客画肖像，一支画笔，一张画板，在画师手里不一会儿就把游客画在了画板上，画得是栩栩如生，就像照片印上去似的，我都惊呆了。那一刻，学画画的想法在我的脑海里油然而生。

那时我正上小学三年级，毅然学起了画画。虽然一周才练一次画画，但我从不放过每一次机会，孜孜不倦，潜心学习画画，每当有画得不好的地方时，老师都会帮我找出来并让我改正。

随着时间的流逝，我忘记了那份震撼感，渐渐感觉到了枯燥和无趣。这也意味着我对画画不再上心，随后画功明显有些退步了。妈妈看到我画画的状态后，便坐下来和我谈心起来，问我画画是不是有些松懈了，我支支吾吾地回答说：“我感觉最近画画总是没啥进步，都不想画了。”妈妈见我这么说，就让我去把以前的画册拿出来。我翻着画册，看着那一幅幅画，回想起曾经的认真，又想起初衷，我的心里豁然开朗，更加坚定了继续努力画下去的决心。

从那以后，我更加努力，我的画也日渐好了起来，老师也不禁夸起我来：“起型不错，勾线也稳定，背景上也融入了自己的想法，希望继续保持!”不久之后，通过我的不懈努力，我终于考过了四级、五级，还升到了素描班，画作还获得了银奖。之后，我继续努力上进，画的画越来越好，质量越来越高，我的画作也越来越收到老师和同学们的肯定和赞扬。

画画就像我的朋友，不但丰富了我的业余生活，同时也给我带来了快乐;画画又像我的老师，既告诉我只有不断努力，才能不断进步。

我也渐渐明白拿手不单是表面的光鲜，而更多是与背后的汗水成正比的。

“三百六十行，行行出状元”，每个人都有自己的“拿手好戏”，我的拿手好戏则是做荷包蛋。

有那么一段时间，“荷包蛋”这个名词像长了翅膀似的，飞遍了全班，总有一些女生围在一起，叽叽喳喳地讨论各自的“荷包蛋心得”，而我却因为没有做过，总是被“排斥”在这个话题外。看着她们说得两眼放光，我不觉心痒眼馋，暗下决心：我也得做一次才行。

有一天，正巧闲来无事。我突然想起了荷包蛋，立马支锅造灶，准备一展身手。

我知道做荷包蛋的方法，可是这毕竟是第一次做，不禁又紧张又兴奋，这不，一个不小心，一个可怜的鸡蛋粉身碎骨。

我顿时有些狼狈。不过没关系，长江后浪推前浪嘛，下面一定很顺心，我想。不出所料，分出蛋清蛋黄那里很顺利，两者都平安无事的在自己的“阵营”里，严阵以待。

我拿了双筷子，在装有蛋清的碗里一通乱搅。刚开始，我还决得蛮有趣的，搅得飞快，蛋清被我搅成了一个小漩涡。五分钟，十分钟，十五分钟……不只搅了多久，我用筷子佛开表面一层薄薄的蛋白，底下清黄的蛋清还历历在目。“好啊，我就不信治不了你!”我有些生气了，好，搅得更猛了。直到我的手都快没知觉了，才勉强把它搅成了奶油的形状。

接下来，就到煎了。我先在锅里倒上了一点油，猛地开了大火一一油溅三千丈。“想不到煎个鸡蛋也有危险。”我摸着被热油亲过的脸，欲哭无泪的想。接着，我小心翼翼地关了火，清理了一下现场。

吸取了这一次的教训，第二次，我开了小火，慢慢的热了油后，再轻轻地把蛋白倒进去，撒上一小点盐，煎熟蛋白后，往煎熟了的蛋白上面浇上蛋黄，翻一个面，再煎……

就像唐三藏取经一样，经历了“千难万险”，我终于煎好了荷包蛋!

尝了一口自制的色香味俱全的美食，我突然想起了一句话：“果然皇天不负有心人啊!”

今年南京的中考作文题是让学生写一个30年后的发言稿，应该说题目还是比较新颖的，这个题目对考生来说，应该会有话可写。如果考生发挥想象结合自己的经历和真情实感，应该能写出比较出彩的文章。无情岁月有味诗。岁月无情，30年过去了，同学们都步入中年，老师也会老去，母校也在变迁。

不过题目中的“岁月无情”是虚的，题目的重点是在“有味”上，“诗”则是用来增加情感的，引导学生表达对生活的热爱、对生命的感悟……有的学生会把“有味”落在友情上，有的同学会落在感谢师恩上，也有的同学会落在感恩母校，有的落在“生命成长”上，等等，都是可以的。发言稿，文章吻合情境即可。