0

我的拿手好戏作文及点评【热门20篇】

很多同学都怕写作文,不知道怎么办才更有效。于是,有的在考前拼命猜题;有的干脆找来各种类型的佳作例文,死背一通。下面是小编整理的德州市中考作文题目,希望可以帮助大家!

浏览

2724

作文

1000

经典对联赏析及点评

全文共 1161 字

+ 加入清单

生活中、工作中、学习中,我们认为经典的对联有哪些?我们又是如何去赏析点评的呢?今天小编来给大家分享下比较经典的对联赏析及点评,欢迎大家阅读!

1、海到无边天作岸;山登绝顶我为峰。 ——林则徐

2、大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑世间可笑之人。 —— 北京潭柘寺联

点评:“笑”、“容”二字巧妙,道出了世态人情,写出了人生众相。

3、 来一口去一口,来去无损;哭三声笑三声,哭笑皆非。 —— 清末一婚丧联

点评:用于红白喜事并至之日,精当至极。再有妙联,不妨将来。

4、海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消。

—— 山海关孟姜女庙联

点评:第一、四、六的“朝”字读“cháo”,同“潮”,其他的读 “zhāo”, 作“早晨”讲;第一、四、六的“长”字读“zhǎng”,同“涨”,其他的读“cháng”,作“常常”讲。利用了汉字的一字多义、同音假借的特点,长叠有趣,但怪而难工,非凡夫俗子所能为也。

5、 天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半;今夜年尾,明日年头,年年年尾接年头。

—— 一秀才联

点评:“月”字六次出现,“年”字六出以对,作联人有真功夫也。“月 圆”逢“月半”,“年尾”接“年头”,时空虽相同,意趣各自异。

6、 青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。 —— 西湖岳飞墓联

点评:青山本无意,白铁也无情,皆因忠佞起,称幸或叫屈。何哉?拟人也。

7、 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天 不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 —— 蒲松龄座佑铭联

点评:有此志,用此心,何愁区区聊斋不成.

8、上联:数几千年华夏,自黄蚩战罢,商驻周迁,春秋成始业,汉武拓疆边,法兴国,儒著史,唐宋宫商笼尽诗,几度思量,我欲图新,竟销去平生岁月!

下联:读三百首古诗,由雅颂开篇,词风曲韵,礼乐撰名章,蘅墉编卷册,歌传意,舞抒情,楚角徵绵延赋,三番论习,谁说复旧,能换来满腹经纶?

9、趣味对联:

琴瑟琵琶八大王,王王在上; 魑魅魍魉四小鬼,鬼鬼在边。

某公厕对联:

天下英雄豪杰,到此无不低头屈膝;世间贞女节妇,进来纷纷解带宽裙。

10、嵌字联:

民犹是也,国犹是也,何分南北;

总而言之,统而言之,不是东西。

11、拆字联:

鸿是江边鸟,蚕为天下虫 。

冻雨洒人东两点西三点,切瓜分客横七刀竖八刀。

12、天下第一长联:

五百里滇池奔来眼底,披襟岸帻,喜茫茫空阔无边!看东骧神骏,西翥灵仪,北走蜿蜒,南翔缟素。高人韵士,何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲,梳裹就风鬟雾鬓;更苹天苇地,点缀些翠羽丹霞。莫辜负,四周香稻,万顷晴沙,九夏芙蓉,三春杨柳。

数百年往事注到心头,把酒凌虚,叹滚滚英雄何在?想汉习楼船,唐标铁柱,宋挥玉斧,元跨革囊。伟烈丰功,费劲移山心力。尽珠帘画栋,卷不及暮雨朝云;便断碣残碑,都付与苍烟落照。只赢得,几杵疏钟,半江渔火,两行秋雁,一枕清霜。

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:我的拿手好戏

全文共 648 字

+ 加入清单

随着音乐的响起,一群“小精灵”们穿着亮晶晶的服装,带着优美的舞姿跟观众见面了。只见一个“小精灵”从这一边“飞”到了另一边,简直就像一只在花丛中穿梭的蝴蝶……这位“小精灵”就是我。这也是我的拿手好戏——跳舞。

在八岁时,我完成了人生中第一场正式的演出。那时快要放寒假,也正要期末考试了,在别的小朋友正在复习的时候,我还在舞蹈房里排练舞蹈。

顶着压力,在期末考试的前一天晚上,我排练到晚上八点半才回家。手因为拿扇子而起了泡,第二天考试,只能带着手套写。我曾多次想退出此次演出,可妈妈每次就一句话:“‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’,没有付出,哪来的结果呢?”

我心里琢磨着:是呀,没有付出哪来的结果呢?世上可没有“天上掉馅饼”的事啊!更何况我还是领舞!我要坚持!每次这样一想,我又咬牙坚持了下来。

演出时,我们伴随着优美的音乐,摆动着轻柔的身姿。观众们静静的看着。他们好像面对着花园,花朵在温暖的阳光下开放着。有含苞欲放的,有完全开放的,还有花骨朵儿的。花香四溢的花园里,霎时间飞满了蝴蝶,让人感觉置身在天堂。

这次演出也更坚定了我的心——说舞蹈是我的爱好,不如说舞蹈是我的一部分,我也是舞蹈的一部分!

那次演出,我们的舞蹈获得了第三名,期间还是要多亏了妈妈的那句“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,”这也是我的座右铭,贝多芬说过“没有失败就没有成功。”成功是失败的结晶。

如今,我已拿到了舞蹈九级证书。几年的学舞经历让我体会到,跳舞增强了我战胜困难的勇气,也让我生活变得充实,变得色彩缤纷。

我的拿手好戏——跳舞。

展开阅读全文

篇2:佳作点评

全文共 253 字

+ 加入清单

本文作者笔法清新,善于描绘生活中的小事,在本文中用追忆的视角,细腻描写出夏天盛开的友情。在初夏,是一片花的海洋,馥郁的花香中穿梭着两个欢快玩笑的身影;在盛夏,是一片树的阴凉,沁人的阴凉里是两个以写诗为乐的伙伴;在仲夏,是一场雨的飞舞,瓢泼的夏雨里奔跑着两个携手并肩的同窗。清新的夏天,夏天的友谊;珍存在夏日的友情,陪伴在夏日的挚友。一切美好的回忆在夏天的芬芳里静静沉睡,勾起读者浮想联翩。开头的题记也直接营造了回忆的气氛,将读者带入了作者的回忆。全文洋溢着浓浓的怀念之情,引人入胜。

[关于写夏天的记忆的作文

展开阅读全文

篇3:我的拿手好戏爬树作文600字

全文共 603 字

+ 加入清单

我的拿手好戏爬树,每当我表演我的拿手好戏时,周围都会响起一片欢呼声。

我的拿手好戏是从一个姐姐那里学来的。一天,我在小广场玩,看见一个姐姐在爬树。我觉得爬树很酷,便请求她教我。她只答应再爬一遍给我看,我只好目不转睛地盯着她的动作只见她双手抱紧树干,双腿缠绕着树干,手和腿一起用力,嗖嗖的向往攀爬。她的眼睛飞速地寻找这落点,遇到小枝或树结,她的脚便够上去,一用力,人升上去一大截。

看完了姐姐的爬树的方法后,我不明就里,只能自己尝试摸索,自己开发一套适合自己的方法。我先将一只脚踩在几根粗壮的枝丫上,然后双手抓住上面一根略细的枝丫,使劲把自己往上提。可惜我不是“吊环王”,根本无法利用双手带动自己的整个身体。我放弃了,乖乖上学去了。

放学之后,我再次来到这棵树前。这一次,我改变了方法,我将一条腿搭在那根略细的枝丫上,双手一用力,终于成功地爬了上去。我开始欢呼,但是乐极生悲,差一点就掉下去了,幸好我的双手紧紧抱住了那棵树的树干,真是太惊险了!

从那以后,我天天都去那儿练习爬树。那棵树也越长越高,直到有一天,我爬到了那棵树最细的枝条旁,再往前一点儿,树枝就会承受不住我的重量而断掉。我立即悬崖勒马,停下了。

我发现,在我练习爬树期间,因为天天都有人问我在干什么,我必须回答提问,所以我从一个内向的小公主变成了性格外向的女汉子。我的体质也变的更好了,这就是爬树给带我的收获。

我一定要再接再厉,争取创造爬树的世界记录!

展开阅读全文

篇4:我的拿手好戏六年级作文

全文共 611 字

+ 加入清单

要问我的拿手好戏,嘿!那当然是轮滑啦!在我们训练班,我可是公认的“轮滑达人”。

提起学轮滑,还得从我一年级开始讲起。那时候,每当夜幕降临,人声鼎沸的广场上,一个又一个轻柔燕飞的身影总会引发我无比的羡慕。妈妈经不起我的软磨硬泡。给我买了轮滑鞋。老爸为我报了一个“广场轮滑培训班”,我正式开始轮滑学艺了。

第一次穿上轮滑鞋,天哪!我的脚就像灌了铅,居然走不了路了!我心一急,一连几个踉跄,要不是老爸及时搀扶我,我一定会摔一个“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了热豆腐”老爸一旁笑着说道……教练说“沿路标,滑过来”。在平常,只不过要小小的八字步。

可是这小小的八字步,在我眼里是“上刀山下油锅”,我勉强的滑一下,停一下。小心翼翼的再滑一下。“重心降低,麻利一点。你可以的。”这句话给我莫大的希望,照教练说的那样。可是就在一步之遥之时,我摔了一跤,“快起来!”爸爸着急喊道,我一听,一骨碌起来。我为什么要放弃,我不能因为怕摔就不练了,我右脚一蹬,到终点了。老师拍着我的肩膀,用他那有力的声音说好样的,小伙子。

就是这样,我从练习中跌倒,从跌倒中吸取经验。就是这样大家才佩服我。称我为轮滑达人。

前个月,我在区上报名参加了“轮滑达人秀”,我在赛场上落落大方的表演了轮滑。最终评委敌不过我优美的“舞姿”,给我评了高分,我欢呼雀跃。往日的汗水,现在却成了喜悦的泪水。

有伟人说过“99%的汗水,加1%的智慧,就是成功”。我觉得汗水是甜的,我爱轮滑。

展开阅读全文

篇5:作文点评

全文共 295 字

+ 加入清单

1、独具特色,神秘可测。文章的“你”,考生自始至终没有指名道姓,也没有点出人物身份,读者可谓“不识庐山真面目”。但是,对于这样一位朦胧神秘的人物,我们通过“你温柔但也稚气未脱的大手”,以及众多关爱“我”的情节,就可以大胆地揭开“你”的神秘面纱。

2、短词短句,富有动感。考生运用了诸如“晴天,阴天,雨天,雪天,春冬秋夏。悲伤,哭泣,开心,欢笑”这样词语,简练的词语连为一体,形象含蓄地表情达意,让我们读起来感觉特别有节奏,韵味无穷。

3、精彩细节,真情绽放。文章在描述 “你”对“我”上学的接送以及给“我”买巧克力味的冰淇淋等场面时都进行了细致入微地描述,让“你”对自己的关爱、照顾都跃然纸上。

展开阅读全文

篇6:六年级我的拿手好戏满分作文

全文共 503 字

+ 加入清单

每个人都有自己的拿手好戏,而我的拿手好戏是--画画。

在我读幼儿园的时候,经常会上美术课,美术课的内容有:做泥人、画画和剪纸,但主要的还是画画,画画的过程就差不多占了美术课的五分之四。我在幼儿园里画的画,总是人不像人,鬼不像鬼,也就是乱涂乱画。

到了小学二三年级画画的难度加大,画得要颜色饱满,线条要清晰,不过我还是马马虎虎地画了下去。

爸爸妈妈为了提高我的画画技术,于是在三年级就帮我报了画画兴趣班。

在画画兴趣班中,老师首先教我练习基本工,先用铅笔起稿,再用大头笔描,最后再上色,经过这些过程,在短短的几个星期,经过老师的指导,我画的画终于有模有样了。虽然我进步很快,但是我的画还是很幼稚,线条很弯曲,并没有引人注目。

然后,基本工都练得差不多了,画画兴趣班又加了两门课:素描和写生。又经过一段时间的磨练,我的画就开始变得有立体感、工整起来。

于是我承诺爸爸:一定要把自己的画挂在学校的墙上!五年级的时候,我换了一个画画班。这时我的画画技术就更上一层楼了,我的画变得又生动又富有想象。就一直这样……我的画终于挂在了学校的展览板上,我终于实现了我对爸爸的诺言!

特长和拿手好戏都不是天生的,而是经过自己艰苦训练得来的。

展开阅读全文

篇7:我的拿手好戏作文700字

全文共 777 字

+ 加入清单

我的拿手好戏是做“水煎蛋”。我煎的鸡蛋是得妈妈真传的,只煎一面却做到蛋白刚凝结却嫩如凝脂,蛋黄被一层蛋白包裹着只有半熟,透过那层蛋白,露出明亮的黄色,看上去吹弹欲破,但其实并不容易弄散。这可是一项技术活。

我最喜欢吃好看的“水煎蛋”。耐不住美食的诱惑,我在心中打起了小算盘:等妈妈做,要看妈妈的心情,还不如自力更生,以后想吃多少就吃多少!但不知妈妈肯不肯教呢?毕竟我曾经被称“厨房杀手”。抱着忐忑的心情我向妈妈恳切地求学,不想妈妈爽快答应了,我兴奋地捧起鸡蛋到灶台边学习……

经过一周的练习后,我煎鸡蛋的技术已经“炉火纯青”了。但姐姐对我上次“炸厨房”仍心有余悸,小心翼翼地问我:“你那煎蛋的技术……还好吧,不会又像上次那样‘炸厨房’吧?”“‘士别三日当刮目相看’等我做出来,你就流口水吧!”我转身拿起鸡蛋走向厨房,手捧着凉凉的鸡蛋,竟然也渗出一层汗水,终于到我大展身手的时候了!

我打开火挑到最小,热了锅放了油。油受热冒出烟,爆出“啪啪”的声响。我按妈妈教的方法把锅左右摇晃,把油铺满黑黑的锅底,锅此时像镀上一层金光。一会儿,油出现了一颗颗小泡,打鸡蛋!我飞快地把鸡蛋往灶台前敲了一下,光滑的蛋壳上裂开一道碎痕。去吧!我的锅在等着你!我迅速蛋壳掰开,完美!鸡蛋液一受热发出愉快的“吱吱”声,此刻,我熟练地往蛋上洒了水。“沙——”一下白烟升腾,我赶快把锅盖盖上,白烟瞬间填满整个锅。一会后“沙沙”的声音变小了,我打开锅盖,鸡蛋水嫩嫩的,四周还带了一点金黄的焦,像一条白色裙子上镶上了蕾丝边,我把它铲到一个白瓷小碟上,再淋上酱油。红棕色,白色和鹅黄色互相映衬着,挺好看。

我小心地把蛋端出去,蛋黄还没破,我走一步,它就动一下,好像在快乐地摇荡。姐姐看看我的蛋,笑眯眯说:“还真让人刮目相看啊,你做的蛋有妈妈的那么好了呢。”

当然,这拿手好戏可是让我花了心思去练习的。

展开阅读全文

篇8:我的拿手好戏六年级的作文

全文共 441 字

+ 加入清单

十八般武艺,样样是好戏!我的拿手好戏就是——魔方。

记得在中段考过后,大家压力瞬间消失,魔方这个小玩意,也成为了流行物品,人人手上几乎都有,我也抵挡不住诱惑,也买了个魔方,天天都要玩上一两回。

我有了魔方之后便到处“拜师”希望能有人叫我转魔方,玩魔方,果然,功夫不负有心人,经过我“嘴巴鞭炮”的轰炸下,有一个师傅终于答应了我的央求,就这样,我当上了初学者。

我先是练习师傅交给我的方法,左弄弄,右弄弄,把魔方搞得吱吱响,也没琢磨出点什么道理来。我很好奇魔方内部是什么样的?便把手中的魔方拆散。我再将秘密与方法结合,悟出了魔方的旋转规律。

有一次课上,我在与同桌悄悄地玩魔方,比赛看谁更快复原,玩着玩着,我们把全身心都投入了进去,课一点儿都没有听,使我慢慢退步。快到期末时,我意识到了自己的不足,便放下玩心,专心致志地复习,期末才考到了理想的成绩。

这就是我的拿手好戏,它能让我在仙境里陶醉,也能让我们痴迷于它,忘记自律。现在,我们应该在周末适当玩,其他时间都放在学习。这样才能达到更好的效果!

展开阅读全文

篇9:我的拿手好戏作文

全文共 640 字

+ 加入清单

我的拿手好戏是弹吉他。弹吉他为我带来过许多荣誉和骄傲,但是,这个拿手好戏可不是天生的,而是苦练得来的。

小时候我经常坐在电视机前,看到明星胸前背着一个东西在唱歌,手还一直在那个东西上动来动去。我问妈妈,明星手里拿的是什么?妈妈说那个东西叫吉他,是一种乐器,能够谈出十分动听的声音。

“妈妈,那你给我买一把吉他吧,我也想站在这么多人面前表演!”我兴奋地说道。

“你可不能半途而废啊,不然以后你想学什么,妈妈都不带你学了。”

“我一定不会的!”我回答道。

就这样,妈妈给我买了一把吉他,还给我报了一个学习吉他的课外课。第一节课老师就教我们认识吉他,告诉我们哪个是一弦那个是六弦哪个是品珠等等。第二节课教我们如何弹一到七的音,并教我们弹小星星这首曲子。

就这样,上了七八节课,我问老师:“老师,我看电视机前的明星都会拿着吉它手扫来扫去的,我们什么时候选那个呀?”老师回答道:“那就扫弦要到中级班才学。”

我不禁打起了退堂鼓,心想每天训练这么辛苦,过两个月我就绝对学不下去了,到中级班还有半年呢,我又转念一想:如果放弃了,那我以后就再也不能学东西了,最重要的是我这两个月的辛苦就白费了,我一定要学下去。

从此以后,我每天苦练基本功,固定每天弹两个小时的吉他,几乎每天都会把手上的皮给磨破。我的基本功渐渐变得很扎实,什么都比别人快很多了。

扫弦以后老师变得特别重视我,带我参加琴行一年一度的演出,还让我当主唱。我感到十分自豪,学吉他给我带来了荣誉,更重要的是他告诉我我一个人生道理,只有努力才有可能获得成功。

展开阅读全文

篇10:雷锋作文点评

全文共 960 字

+ 加入清单

历史像悠悠长河,在无止境的流淌。伟人们如同河中小船,驶向远方,崇高优良传统也仿佛随船而逝。我在往来得人群中寻寻觅觅,想去寻找它,寻找那可贵的雷锋精神。偶然的一次,他闯入了我的世界。

他只是一个平凡的而不能再平凡的修车大爷。他没有驰骋沙场的英勇,没有官居极品的权利,只有一双靠劳作自力更生的手。

那是一个阳光明媚的日子,因为母亲答应为我买一件新衣服,我像欢乐的鸟儿一样,高兴地骑车上学去了。由于兴奋,一时忘了拉刹车,这个大马趴,可把我摔的差点找不着东南西北了。我拍了拍身上的泥土,站起来,正想推车走时,车子叮铃当啷作响。我摸着头,不知车子坏在哪个地方。

突然,一双破旧的布鞋进入了我的眼帘。我猛抬头一看,是一位白发苍苍,满脸皱纹的老大爷。我用疑惑的眼光打量着他,,由于不认识,我不敢多说话。正想推着车离开这倒霉地地方,那老大爷一把拉住我的车,我的心一下子悬了起来,生怕他是个人贩子。只见他嘴角掠起微笑,和声细语地说:“小丫头,摔疼了吧!车子让我修一下,好吗?请放心,我可是个老手。”我心想:车坏了,修一下正合我意,天助我也。于是我耐下性子,让他修。

他挽起袖子,露出那皱痕斑斑的枯瘦的双手。举起锤子,左敲右敲。他头上的汗水随着叮当声一起流淌下来。看着他娴熟的手法,我不由问起:“大爷,您学过专业知识了吧!”他摇摇头,说:“我只上过小学,都怪当时没这个条件。我这一手,都是看会的。”

我不由惊呆了,被一个目不识丁身上却有助人为乐精神的老人感动了。许久,我才回过神,可他已徐徐离去,只留下一个劳累的身影。这个劳累的身影留在了我的眼中、脑中、心中,挥之不去,成为了一个美好的回忆。

是的,或许你要说我讲的太俗了,但雷锋的精神就是这样,越是平凡,就越能在平凡中显出不平凡。此时此刻,我才明白雷锋并没有离开我们,他的每一句话都飘绕在我们耳畔,留驻在我们心间。所以说,在当今这个高度物质文明的社会中,活雷锋还是存在的,只要留意,就会发现。

让我们向这些活雷锋学习,携手创造美好明天!

点评:雷锋精神在哪里?就在那些微小却又很高大的人群里。他们可能是修鞋工人,可能是送水工,也可能是清洁工人,虽然工作看似微不足道,但是他们用自己的行动诠释了什么是雷锋精神。作者用犀利的目光捕捉到了身边平凡又伟大的人,事例生动,言语、动作描写传神,使人对老大爷肃然起敬。

展开阅读全文

篇11:妈妈的口头禅作文带点评

全文共 733 字

+ 加入清单

“啊,好可爱呀!”这句话常常在我的耳畔回荡着。这就是妈妈口头禅!。

有一次,在去欧尚超市的路上,妈妈拉着我的手念叨着:“你看你爸爸,不让我出来逛超市,这下倒好,家里不少东西都用完了,他也不去买,真是的……”一路上,妈妈“抱怨”着,我则心不在焉地听着。忽然,“啊,好可爱呀!”妈妈的这句话如雷电般惊醒了我,我顺着妈妈的视线望去,只见路边的小摊上摆满了各式各样的小玩意,有水晶狗熊、小布娃娃、玩具手表等等,最引人注目的是一个流氓兔挂件,它全身雪白,眯着眼,耳朵高高地竖起,我看了爱不释手,妈妈见我如此喜爱,便疾步上前:“啊,好可爱呀!送给我家婕婕。”于是她毫不犹豫地买了下来交到我手里。“谢谢妈妈!”我喜滋滋地接过小白兔。

来到欧尚超市,妈妈每看到漂亮又实用的东西都来一句“啊,好可爱呀!”当妈妈看到张着大嘴的青蛙型垃圾桶时,也情不自禁地脱口而出:“啊,好可爱呀!”。不用多说,这也成了妈妈的“战利品”。

经过花卉专柜时,妈妈的眼睛又定格在了仙人球上“啊,好可爱呀!”看到仙人球上开了好几种颜色的花,我也忍不住驻足观看。哦,推车里又多了一个“战利品”。

回到家,爸爸看到我们拎着大包小包的,便埋怨我们又乱买东西。当妈妈把小白兔挂件串入我钥匙扣,垃圾桶和仙人球放入书房摆好后,我和爸爸都无话可说了。我终于懂得了妈妈的心思:挂件连着钥匙我就可以轻易地找到它;青蛙垃圾桶可以包揽万物使书房整洁干净;仙人球可以吸收辐射使我们身体健康。妈妈买的东西虽多,但都是生活中不可或缺的。

我和爸爸见此情景,不约而同地翘起大拇指,对着妈妈说:“啊,好可爱呀!”

评析

小作者紧扣住妈妈的“啊,好可爱呀!”这句口头禅,用生活中的小事表现妈妈对生活的热爱,对孩子的热爱,很有感染力。

[妈妈的口头禅作文带点评

展开阅读全文

篇12:我的拿手好戏跳芭蕾舞

全文共 583 字

+ 加入清单

练功房里,一个个姑娘们盘起头,挺起背,走进舞蹈世界。一双双舞蹈鞋,一个个满身淤青的女孩,一张张充满信心的脸庞……不厌其烦地随着音乐舞动着,这就是舞蹈,也是我的拿手好戏

一转眼,我学习舞蹈已六年了。

都说“万事开头难”。没错,只是练基本功,已经让我伤透了脑筋。本来就好强的我,再加上妈妈的催促,急得我像被猫抓了似的,心急如焚。但转念一想,不行!我必须练出来,别人可以,为什么我不行?一次次,一遍遍……记不清压了多长时间腿,耗了多久时间腰,我才成为了一个基本功不错的学生。

学舞蹈不仅基本功要扎实,还必须融入自己的感情。

于是,学秧歌,我就去看东北人丰收时的纪录片,体会其中的喜悦之情;学古典舞时,我就去看古人在诗词里的爱恨情仇,更好地融入舞蹈中;学习维吾尔舞蹈之前,我会查阅维吾尔族人的生活习惯和代表性的舞蹈演出视频。

终于,功夫不负有心人。在一次全省舞蹈比赛中,凭借着我扎实的基本功和对舞蹈的深刻理解,在音乐中,我跟着节奏将每一个动作都做到极致,卡着每一个点向观众展示我的风采。表演结束后,我赢得了观众的满堂喝彩,最后还荣获了时隔三年才又颁发的“特等奖”。身边的老师、同学、亲戚朋友们都向我竖起了大拇指。舞蹈,锻炼了我的身体素质和高雅气质,这也是我最开心的事了。

“吃得苦中苦,方为人上人。”学舞蹈,就是一个不断跌倒又不断爬起来的过程。我一定会坚持下来我的这项拿手好戏—舞蹈。

展开阅读全文

篇13:风优秀作文及点评

全文共 490 字

+ 加入清单

一年三百六十五天里,几乎每一天都有。人们常常把四季里的风叫着不同的名字,有和风、熏风、金风和朔风,虽然它们都是一个种类的物品,到那会死它们各自有各自的性格。

春天,春风上场,人们播下种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子慢慢地露出了头,草儿绿了,田野里面生机勃勃。

夏天,夏风出场。夏天很闷热,我们这个时候就最需要风朋友来给我们解解热。可是夏风这个时候就摆架子了,像只小懒猪,只知道躲起来睡大觉,偷懒是正常的。即使出来了,也是热风,不能帮我们的忙,让我们凉快凉快。

秋天,秋风登台。人们在这个季节里,丰收比以前要多的多,黄金的树纷纷飘了下来,人们都在收割着各自的庄稼。这可都是秋风的功劳。

冬天,冬风亮相了。凛冽的寒风让人很怕他,怒吼起来很让人受不了,早上人们会因为害怕寒风,而不出门,到处人迹罕至。中午行人多起来,因为那时候冬风最温和,晚上,冬风又开始使坏了,把人们催进家里。

这就是一年四季的风啊,有的让人喜,有的让人忧,这就是每种风的个性。不过,只要它们存在就是一种别致的美!

【张老师评语】你能抓住四季风的特点突出大自然的无穷魅力,词汇丰富,语句自然流畅,较好!

[风优秀作文及点评

展开阅读全文

篇14:我的拿手好戏打乒乓球

全文共 611 字

+ 加入清单

陈宇

我最拿手的好戏就是打乒乓球了,我击败了很多对手。

有一次,我的同学王浩诚要挑战我,要和我打一场乒乓球赛。我爽快的答应了。要知道,王浩诚也是一个乒乓高手,但是我相信我能击败他。

我们打的球赛是三局两胜,一局11分制。我先发球,我发了一个下旋,他接住了,但是这时,左边空了,我一拍打向左边,王浩诚急忙跑过去,但还是没有接住。王浩诚被激怒了,他直接发了个快球,我急忙用反手一挡,他又一个扣,我没能接住这球,失分了。

我们你来我往,互不相让,乒乓球就像白色的子弹,在我们之间穿梭。比分随着一次次得意的大叫和懊恼的叹息,变化着。我现在以8:6领先,便放松了警惕,谁知王浩辰连追4分,将比分反超了,我这才急了,但最终还是以10:12输掉了赛点。

第二局,我一点儿也不放松,全神贯注盯好球,不出意外,我赢得了第二局的比赛。

第三局,我信心倍增,乘胜追击,直接以11:3完胜第三局比赛。

这项绝活可花了我不少时间,我每天都会在下课的时候去练习,这使我的球感越来越好。并且,在观看别人比赛时,学习更多招式,比如:上旋、下旋、后旋。还有攻角度,左上旋或者右上旋等等。通过学习这些技术,我才能击败许许多多来挑战我的强劲对手。

这项绝活也使我成为别人学习的对象,班上也因我而掀起了打乒乓球热潮,连平时不爱运动的女生,也开始打起乒乓球来。

虽然,现在在班里我的乒乓球技术小有名气,但我不能放松自己学习的脚步,继续多学多练,提高我的技术,希望可以击败更多的对手。

展开阅读全文

篇15:两学一做民主生活会点评发言

全文共 702 字

+ 加入清单

为开好“两学一做”专题民主生活会,1月5日,国网重庆江津供电公司召开了“两学一做”专题民主生活会征求意见座谈会。公司党政负责人、部分中干、党支部书记、党员和群众代表共19人参加会议。党委书记胡君军主持座谈会,认真听取意见建议,与大家进行深入沟通交流。

为确保开出一个高质量的专题民主生活会,近期,江津供电公司将紧密结合实际,面对面和背靠背相结合,从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题。该公司采取座谈走访、发放征求意见表、设立意见箱、利用网络平台等方式,广泛征求各级党组织、党员群众和党代表,以及地方党委政府等方面的意见,并分别向班子和班子成员本人反馈。班子成员深入基层一线,认真听取下级组织、分管领域和党员群众的意见建议。

座谈会上,各位代表纷纷结合自身工作学习实际,以学习贯彻党的十八届六中全会精神为主题,紧紧围绕“两学一做”学习教育要求,立足公司发展实际,就人员培训、工程管理、企业发展等问题提出了富有针对性和建设性的意见和建议。

会场气氛热烈轻松,代表们畅所欲言,既谈问题,也提建议。公司领导仔细听取代表们的发言,认真记下建议和意见,并不时与大家讨论交流。

最后,公司党委感谢各位代表对公司发展建设以及从严从实开好民主生活会所提出的意见建议。他说召开民主生活会征求意见座谈会,查摆问题,找准症结,既是对“两学一做”学习教育成果的检验,也是坚持问题导向抓好整改落实的基础,是“两学一做”学习教育的关键环节。对于大家提出的各种意见和建议,公司将进行认真梳理、深入剖析,进一步研究,采取相应对策。会后,希望大家一如既往地坚持大局意识、责任意识,以各种方式提出意见和建议,积极为公司的科学发展建言献策。

展开阅读全文

篇16:我的拿手好戏六年级满分作文

全文共 416 字

+ 加入清单

我相信大家都有拿手好戏,唱歌、画画、书法……可我的拿手好戏是跳舞。

你们别看我现在跳的这么优雅、好看,其实我在背后付出了很多努力——七岁时,我刚去培训班学跳舞,老师让我劈叉,可怎么也劈不下去。回到家,我让妈妈帮我往下压,痛的直尖叫。我想放弃的时候,我内心中就像有个小精灵,对我说:“姚稳婷啊姚稳婷,要知道世界上所有的舞者也是从不会的到会的,所以你一定要坚持下去啊!”

从那一刻起,我就坚持跳舞,把课余的时间都用在了跳舞上,终于有一天我会劈叉了,我高兴极了,可没高兴多久,又发生了一件让我难过的事。某天,在家练习跳舞的时候,一个邻居看见了,讽刺地说:“跳的一点也不好看,丑死了。”当时我很伤心,已经很努力了,为什么就是得不到别人的认可呢?每当这时,心中又会听到小精灵说的那句话,我有树立了信心。慢慢的我三年级了,还在学舞蹈,因为努力勤奋,我得到了大大小小的奖状。

在舞蹈班,我跳的比全班都好,真的非常开心和自豪。这就是我的拿手好戏——跳舞。

展开阅读全文

篇17:我的拿手好戏六年级作文

全文共 623 字

+ 加入清单

每个人都有自己独特的拿手好戏,而我的拿手好戏就是——做一个人造火山!不要觉得惊讶,这个东西做起来和简单。单练得这一拿手好戏可是费了我好大的功夫呢!

刚开始做的时候,我按照教程,在小区的泥地上挖一个小地洞,将铁屑和硫磺粉放进去,埋上土,放上大量的清水,这时,洞周围有些震动,震感不强,但随后,就没有任何反应了。我觉得很奇怪,挖开一看,顿时,洞里忽然钻出来一点儿飞跃的火星,差点把我的眉毛烧着!我吓了一大跳,有点害怕,赶紧埋上土回家去了。

回家之后,我想了想,认为土埋得多了,但没有埋实。清水放的多,但是铁屑和硫磺放得少,所以失败了。之后我又进行了很多实验,终于得出一个令人满意的结果了。

第二天,我又来到泥地,挖出一个大洞,放入三把铁屑和两把硫磺粉,再把挖出来的泥土浇些清水,然后小心翼翼地把泥土填埋到洞里。形成一个小丘。在炽热的阳光下,等待开始了……一分,两分……时间一秒一秒的过去,我的心里不免有些疑惑,但很快,小山丘周围的地面有些震动,接着是泥土裂开的声音,小山丘上的泥土间形成了许多条缝隙,从这些缝隙中,喷射出缕缕的水蒸气,我的疑问和这些水蒸气一样,渐渐的消失了。接下来就是见证奇迹的一刻了——土丘发出了“嗤嗤”的声音,更多的则是喷射出来细小的火焰——成功了!在阳光的照射下,这个景象让人格外的震撼!最后,火焰停止了喷射,小丘上面有很多黑色粉末——硫化亚铁。

看!这就是我的拿手好戏!有志者,事竟成。只要坚持不懈的努力,相信你也会有一个拿手好戏哦!

展开阅读全文

篇18:我的拿手好戏作文500字

全文共 524 字

+ 加入清单

每个人都有自我的拿手好戏,有唱歌,跳舞,钓鱼等,我的拿手好戏是绘画。

大家可能觉得绘画有什么难的,随便画几笔就能够了。但其实并不简单,是需要长年累月地练习,才能慢慢提高绘画水平。

不管严寒还是酷暑,我都在坚持地画,不放过任何一个能够练习的机会。

当冬天气温骤降,我要顶着风,冒着雪,去很远的地方写生。为了取到更好的景,我甚至把整个写生的地方,都得认真仔细地走了一遍。天气很冷,风呼呼地拍打在我们手上和脸上,有时手都冻红了,连画笔都握不住。

当夏天来到时,烈日炎炎,听着窗外知了在拼命地鸣叫,我的心境不由地浮躁起来,经常画不好,画了擦,擦了画。有时纸擦破了,还不满意,就找教师再要一张纸,重新再画,直到画好为止。

在画画班里,有许多人陆续离开了,放弃了绘画,可是我没有放弃。应对困难,我没有放弃;应对失败,我没有放弃;应对挑战,我也没有放弃。正应如此,我的绘画技术越来越高,一有绘画比赛,教师都先想到我,让我参加。每当我画好一幅作品时,总能引来同学们的啧啧赞叹,连绘画教师都夸我画得好。我也在学校组织的各级绘画比赛中多次获得优异的成绩。

每一件事,都不是轻易就能成功,但阳光总在风雨后,只要你努力了就有收获,我的经历更验证了“只要功夫深,铁杵磨成针”的这句古话。

展开阅读全文

篇19:我的拿手好戏挑西瓜作文500字

全文共 524 字

+ 加入清单

在夏天里,家里的一个个大西瓜全都由我来买、挑。我挑的西瓜各个可都是最甜的。这下你该猜到我的拿手好戏是什么了吧?那就是——挑西瓜。

就因为那一次,让我学会如何挑西瓜。一个炎热的下午,爸爸让我去买个西瓜,我拿钱买了一个又大又圆的西瓜。大人们在那切西瓜吃,我还没洗手就看见他们露出难吃的表情。我的心中出现了一个问号:这个又大又这么圆的西瓜为什么难吃呢?说着,我自己拿一块西瓜吃了起来,“啊!好苦!”这个西瓜太苦了,我全吐了出来。

这时,爸爸发话了:“看来,你还没有掌握挑西瓜的诀窍,让爸爸来教你吧。方法一,看西瓜的花纹,如果花纹清晰的话,就说明它是熟的、甜的,如果花纹不清晰说明不熟那肯定不甜;方法二,用手摸一摸,如果摸的感觉是粗糙的,西瓜就是熟的,如果摸的感觉是光滑就说明不熟,女儿你记住了吗?”听完爸爸的话,我似懂非懂地点点头。

第二天的上午,爸爸再次让我去买西瓜。我用爸爸教我方法去挑西瓜。我一个一个的仔细观察花纹,用双手去触摸西瓜上的纹路。终于,我找到了一个花纹清晰,表皮粗糙的大西瓜。回到家,大家切开一看,哇!鲜红鲜红的果肉,让人直流口水,尝一口,汁多肉甜,大家都说我是挑西瓜的能手。这个买西瓜的活儿,以后就全交给了我。

这就是我的拿手好戏━━挑西瓜。

展开阅读全文

篇20:努力尝试不止一次作文及点评

全文共 997 字

+ 加入清单

一路上,望着远处的灿烂阳光,我努力尝试,忘却沙砾带来的疼痛;一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。

不止一次,我努力尝试。

当我的指尖触上钢琴的黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须要付出比别人更多的努力。很快,我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。

于是,我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去练习。把每一小部分都练熟,最后连贯起来,就是一首完整的曲子。我努力地练,一次一次忍着手的酸疼,一段一段乐声融在空气里,我执着地练习着。日复一日,终于,我的小溪经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试,连起一个个连贯的音符,使我脸上露出了久违的笑容。

可是后来,同学们都说我只是弹得连贯,曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看到老师弹琴时所表露出的忧伤抑或欣喜的表情后,我才似乎懂得了点什么。

弹琴,无关技艺,关键在于用心。

我再次努力尝试用心去弹琴,去表现作曲家的情感。如果曲目传达的是激昂的情感,就弹出“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果曲目传达的是悠然的情绪,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;如果曲目传达的是忧伤的心情,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……我努力将自己的心与作曲家的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。

就这样,不止一次,我努力尝试。我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时,一路上的荆棘变成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

不止一次,我努力尝试。我坚信,终有所得。

点评

1.审题准确,结构鲜明。作者紧扣“尝试”写了自己努力练习弹琴,终于将曲子弹奏连贯;努力揣摩作曲家的情感,将曲调弹奏出变化的故事。并且这些“尝试”还在继续。文中几次提及“不止一次,我努力尝试”,既点明中心,又使文章过渡自然,上下文连贯。

2.选材真实,语言优美。作者选取自己学习钢琴的真实经历作为材料,贴近自己的生活,有话可说,能够融入自己的真情实感。另外,作者善于运用比喻等修辞手法,如将学琴的过程比喻为小溪汇入大海的过程,而自己练琴遇到的困难就好比小溪遇见石头和高山等,使文章语言优美,读之耐人寻味。

[努力尝试不止一次作文及点评

展开阅读全文