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梅花香自苦寒来初中优秀作文精选(通用20篇)

2024年了,虽然新年还没到,当我的眼前仿佛新年已经来到了,一切都是崭新的,小编收集了盼春节作文,欢迎阅读。

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描写梅花的初中

全文共 641 字

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农历十二月,季节潜入了深冬,天气真冷啊!人们全副武装,裹上厚厚的棉衣,可还是觉得冷。大树在瑟瑟发抖,好像说:“好冷啊!好冷啊!”小草也失去了光泽,无精打采地趴在地上。

然而,在这样万物萧条,大地了无生机的时候,我却惊喜地看到了一幅美丽的画面:“墙角数枝梅,凌寒独自开”。在我每天经过的路旁,几株梅花悄然盛开。枝头上的花竞相怒放,一朵紧挨着一朵,远远望去,像一片粉红的云霞。走近了看,一朵朵梅花点缀在遒劲的枝头上,亭亭玉立。她们都是单瓣的,每朵花有5片圆形的花瓣。花瓣的颜色不一,有的红一点,有的白一点,看起来嫩嫩的,粉粉的,仿佛吹弹可破。梅花的花蕊是嫩黄色的,位于整朵花的中心,使整朵花显得更加明媚动人。梅花树上还有一些球形的花苞,正蓄势待发。

小小的梅花,看上去弱不禁风,却在天寒地冻中茁壮成长,把她最美的一面展示给我们。我心里不禁产生了一个疑问:为什么梅花不怕冷呢?带着这个问题,我上网查询了资料。

原来,梅花其实是喜欢温暖气候的,16℃-23℃的环境最适合它生长。但是,和普通的植物比起来,它又具有一定的耐寒能力。适合梅花开放的温度是-5℃-7℃。在我们丽水,冬季到初春的平均气温正好在这一范围内。因此,我们丽水人经常能在过年前后看见梅花傲然绽放。

我还了解到,其实,最最耐寒的梅花不是我今天看到的梅花,而是腊梅。总之,梅花因为在寒冷的冬春季节开放,因此被人们赋予了坚贞、勇敢的精神。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,它坚韧不拔、不屈不挠、无畏向前的品格值得我们每一个人学习一辈子!

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篇1:我们需要理解的初中

全文共 738 字

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题记:年少的我们,最需要的是理解。只有理解我们,才能更好的教育我们。

场景一:上课时,教室里。

“韩辰璐,下课后到我办公室去一趟!”随着“啪”的一声,手中的《儿童文学》被很重地摔了出去。老师铁青着脸,几乎是对我吼道。同学们显然是被老师这一举动吓住了,他们望着惊恐不安地我,又看着怒火中烧的老师,吓得大气也不敢出。

场景二:下课后,办公室。

“韩辰璐,袁老师已经把这件事告诉我了,你是一个各方面还算不错的女孩,可是,为什么会犯这种错误呢?”戚老师以一贯温和地态度平静地对我说。

我低头沉默不语。

戚老师手拿着那本《儿童文学》,大致浏览了一下,然后说:“嗯,是不错。可是,你要知道,现在是复习阶段,能否上一所好的学校成败在此一举。虽说你这一阶段的成绩较开学以来有所进步,但是你也不该得意忘形。我担心,像你这样下去,能不能通过考试都很难说。”

我听着听着,心里难过极了,我好后悔因一念之差而做出这样的“蠢事”。眼泪也溢满了眼眶。老师见我快哭出来了,也不忍心再责备我什么。

老师喝了一口茶,接着说:“我知道,你们大家已经和吴老师相处了很长时间,彼此之间已经产生了深厚的感情。你们舍不得离开吴老师。因而,换老师是很多人所不能接受的。不过,上中学毕竟是你们大家自己的事。所以,不管是哪个老师教,你们都应该好好地学,努力的学。记住,你少听一节课,就会漏听一点知识,万一这种题型在考试中遇到,你岂不是很吃亏?你说是不是?”戚老师说完这最后一句话时,笑了笑。

我也笑笑,说:“戚老师,我明白了,我以后不会再上课看小说了,我会以最大的热情投入到每一节课的学习中去,我知道,我会成功的!”

戚老师能够成功地引导我走上正确地思想道路上,主要是因为他知道,对于孩子而言,理解比教育更重要。

是的,我们年少,但我们更需要理解!

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篇2:有关我不再孤单初中

全文共 518 字

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我喜欢和朋友在一起快乐的玩耍,看着我现在开心的样子,有谁能想到我小学的时候是那么的孤单呢?

小学时我是班长,班主任让我管纪律,凡是上课说话、做小动作的同学,都要求我把他们的名字记下来。我当时比较大公无私,就算你和我关系再好,只要你违反纪律,一律都要被记上,就连我自己的名字都被自己记上过。所以每当我值日的时候,班里总是鸦雀无声,同学们也因此记恨我,下课的时候,没有一个人和我玩,所以一下课我要么整理下节课的课本,要么就一个人坐在那静静地发呆,看着别人玩耍嬉戏,我是多么希望能和他们一起玩啊!

可如今,我上了初中才发觉没有朋友是多么痛苦的一件事呀!我有好多的心里话想要和朋友诉说,有好多快乐想和朋友分享,有好多烦恼想和朋友倾诉……但总是没有人倾听我的心声。我常常一个人偷偷的流泪,我想:我可能就这样孤独地度过我的初中了吧!

可是发生的一件事却完全改变了我的生活——

一次,有个男生拿我开玩笑,话说的很难听,我急了,回敬了他一句,没想到他越说越难听,我气急败坏地再次反驳他:“那全是说你自己的!”冷不防,他一巴掌打在了我的脸上——我哭了……这时候她走了过来安慰我,她义愤填膺地说:“要是依我原来的脾气,非把他打个半死!”这句话使我感受到了一阵温暖。

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篇3:益友初中作文600字

全文共 628 字

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“千里难寻是朋友,朋友多了路好走。以诚相见,心诚则灵。以心相许,心灵相通,让我们永远都是好朋友……”这几句歌词唱的是多么的恰当,多么地动听啊!

常言有道:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这告诉人们一个好汉如果取得了成功,身边必定少不了好朋友的帮助。当然了,在我的生活中也有许多好朋友呢!我就选和我关系最好的,最熟悉的好朋友给大家介绍一下他吧!

他叫袁涛,脸蛋圆圆的,身材胖胖的,性格外向,活泼开朗。袁涛学习成绩很好,数学是他的强项,他连续四次数学考试都拿到第一名呢!

在学习上很多人把他当做自己的学习榜样,袁涛以前学过武术课,他是黄带,之后练的无聊了就没去啦。所以他的武功也是无人能比过的。

一次,我问他:“袁涛,你玩不玩手机啊?”他说:我玩啊!他笑着对我说:还能干嘛呢?肯定都是查一下学习上的资料,聊聊天呗!无聊的时候就打一打游戏。我惊讶而不可思议地说:“不可能,你打游戏成绩都这么好吗?”他对我说到,你个傻瓜,我又不是天天都玩,我防止沉迷上瘾啊!我就算玩,也总有个限度吧。他反问着我说:那你玩多久的游戏呢?我说:哎!我呀!不是两个小时就是三个小时,从现在开始我也要学着你给自己一个限度,不能沉迷于游戏,不然成绩下降得很快。

我记得每次遇到有人欺负我或者有人嘲笑我还有故意找我打架的人。他也会用武力吓跑他们。每次我遇到这些难事,他都会挺身而出的帮助我解决这些问题。在我的内心深处非常感谢他。

这就是我的好朋友——袁涛,我希望今后的路上与他不离不弃,友谊天长地久!

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篇4:老师的初中优秀

全文共 631 字

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最近,我们学校来了一位航模界的“大拿”——程明军老师。程老师年过半百,布满皱纹的脸上显出岁月的沧桑。摸一摸他的手,你会感觉好像在摸一块凹凸不平的石头。

别看程老师是“60后”,可和我们交流起来完全无障碍,很爱和我们说说笑笑。有一次在训练空闲时,我问道:“程老师,您都快退休了,为什么不在少年宫教学,非要到我们学校呢?”平日爽朗爱笑的程老师却意外的严肃起来,他默默地坐到场边说:“在少年宫,我是给其他学校服务,而我的理想是创建自己的航模团队,只为我们的航模后继有人,更好地传承。这也是我从小的一个心愿。”说着自己的愿望,程老师的眼中闪着亮光,放佛又回到了年轻的时候。听完这番话,我不禁觉得身上的血流加快了,激动地拍着手说:“程老师,您做到了!您是全省最棒的航模教练,也是我们心里最棒的教练!”程老师听完,拍着我的肩膀频频点头,爽朗的笑容又浮现在了他的脸上。

还有一次,省里举行航模比赛。我一大早就到了学校,刚一踏进场地,就见程老师办公室灯火通明。我心想,肯定是昨天程老师走得急,忘记关灯了。我赶忙跑到办公室门口,谁知程老师竟然屋里!他正在屋里收拾比赛装备,再看老师的那双眼睛,不知怎的,布满了血丝,眼圈也有些发暗。我疑惑地问:“程老师,您不会……。不会没回家吧?”程老师回头一看,见是我来了,笑呵呵地说:“是啊,昨天在这加了个小班,今天感觉更精神呢!”我望着程老师的那双眼睛,虽然已经被岁月刻上了印记,但仍是那样有神和坚定。

程老师,您自信坚毅、敬业爱岗的精神让我感动。

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篇5:未来的汽车作文初中

全文共 623 字

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每个少年都有自己的七彩梦想,每个有志气的少年更应该有自己的远大理想。我呢,就想当一位发明家。

“什么,发明家?”我听到有人感叹了。“发明家有什么好的,不就发明一点小玩意儿吗?”对,我就是想发明东西。

如果我当上发明家,我第一个发明的将是我的太阳能七彩汽车

顾名思义,这种“太阳能七彩汽车”是一种新型的节能环保汽车。它不用汽油,装备了一个特殊的能源转化系统,能自动把太阳能转化成动能。这种“七彩汽车”是由七种颜色构成的。这七彩分别是:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。车头是红色,车尾是紫色,中间有三种颜色,前面是橙色,中间是绿色,后有是青色。咦?黄色和蓝色在哪?原来黄色是灯,蓝色是车轮。

看完了外型,我们再一起进入车内看看吧!车里机关重重。先介绍几个主要的机关,触摸屏操纵盘上有几个不同色彩的按钮。红色按钮是开启汽车翅膀系统的,在堵车的时候按一下按钮,汽车就可以像直升飞机一样飞上天空,想让汽车落地一按按钮就可以使汽车安全落地。触摸屏操纵盘上的橙色按钮是加速系统,有什么急事的话可以用。触摸屏操纵盘上的黄色按钮是开启前后灯的,是一个高能探照灯一下子就能照好远,让司机能像白天一样安全行驶。触摸屏上的紫色按钮是自动驾驶系统。触摸屏上的绿色是折叠系统,放在家也可以折叠起来。怎么样?很棒吧,车里还有四个小沙发,是小熊样式的,案例带就是它的手,只要一抱住它,就不会掉下来了。小熊们还会自动帮你按摩。听起来就非常舒服。

怎么样?我发明的太阳能七彩汽车不错吧!

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篇6:粉笔抒情初中

全文共 543 字

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它,默默无闻,从来没有关注过它,可是,它仍然没有一丝抱怨,直到生命尽头,留下的是一际白灰。它犹如石沙一般,一脚就可以踩成粉碎,当一股风吹来,把它送到了遥远的地方。

他被无数次的扔到了地上,可是,没有一个人能将它拾起来。他为了别人的前途,付出了自己的生命。

当它无聊的时候,它只能孤独的呆在教室里,听着马路上车辆的喧闹。当它有事情做时,就是在牺牲自己的生命,传授给其他人知识,为了他们的以后。

上课时,老师拿起了粉笔开始讲课,他在黑板上写字时,黑板上发出了“吱、吱……”的声音,那时粉笔只剩下了一个点,说明它的生命,马上就到了尽头:当它连一个点都没有的时候,那支粉笔就只剩下了黑板上用粉笔写的字。

有一个人,似粉笔,他就是老师。当我们在梦乡的时候,他们却在灯光下批改作业;当我们去玩耍欢乐的时候,他们去在坚苦的备课;当我们长大以后获取一份好工作的时候,他们,只能望着我们微笑,那时他们已经白发苍苍……有时候,他们为了给我们讲课,让我们理解这道题,他们甚至嗓子都说哑了,可他们还是一如既往的给我们讲课。当我们可是考个好成绩时,最为我们骄傲、开心的人是他——老师。他们为了我们,付出了他们的很多时间,他们就和粉笔一样,为了我们,付出了自己。

它,是多么伟大,他,是多么艰苦……

难道老师不具有粉笔的品格?

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篇7:以心为话题的初中

全文共 600 字

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放学的歌声在耳边回响,跟着旋律哼着,却怎么也跟不上上拍子,这也就算了,反而越哼越“离谱”引得旁边的同学嘲笑,真怀疑自己是不是五音不全。

站在停车牌下,等待着公共汽车的到来,其实心已经属于对面商店里的那些糖果。苹果味的、葡萄味的、草莓味的,眼花缭乱,最重要的是有我最喜欢的橘子味!好想买啊!1摸摸口袋,才知道资金不够。

突然,一个“奇异”的景观吸引住了我的视线。一脸破旧的三轮车缓缓的行驶着,车上坐着两个身材肥胖的母女,悠闲地吃着东西。再一看驾驶员,天啊,驾驶的居然是一个年过半百的老爷爷!他咬着嘴唇,卖力的骑着,可想而知,他要承受多大的“包袱”可他的冲劲总是那么猛,似乎所向往的世界就在前方。

我们的学校在陡坡上来的马路旁,就连大哥哥大姐姐们也要用尽吃奶得劲爬上陡坡,何况这个消瘦的老爷爷呢?好几次,我与父母想坐三轮车来我学校参观,可那些车夫不是说骑不上去,就是说要多给点钱才可以。无奈,我们商量了一阵,还是决定不花那冤枉钱。

如今,我居然看到了这不可思议的一幕,我惊呆了。简直不敢不相信着事实。我想,一定是老人的子女不孝顺,才是老人要受这份罪,本因该在家中享清福的啊。

迎面走来一个挺着“将军肚”的老爷爷。正在享受着手里乐呼呼的肉包,笑眯眯的往前走。“这才是辛福生活啊”我低声说着。

为什么同样是“播种人”收获的却截然不同的果实呢?等我长大了,一定不让父母饿着、冻着、闷着,定然让父母的生活天天都是有滋有味的!

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篇8:梅花自苦寒来

全文共 652 字

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“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”人的成长只有经过磨炼才能锻造精彩。——题记

纵观历史,有多少英雄人物名垂千古,难道是三寸秃笔,四方砚台真就能挥就一位英雄吗?

不,是挫折,逆境磨炼成伟人。

贝多芬一生可谓坎坷,命运多舛。一位音乐大师最痛苦的莫过于双耳失聪,可是贝多芬没有向命运屈服,而是凭借内心对音乐的热爱与执着,犹如一朵梅花在严寒中绽放,一条鱼儿在干涸中抗争。着名的《命运交响曲》诞生了,这首曲子向世人诉说了作者走过的磨炼人生的路途。人的成长需要磨炼。苦难可以孕育伟人。

俯首看今朝,八尺长卷,四方长桌,真能让一位青年成功吗?

不,成功也是从磨炼中走出。

1969年18岁的史铁生作为知青下乡插队,在一次山洪暴发中,他遭遇稻暴雨和冰雹的侵袭。从此史铁生落下双腿瘫痪的病根,一生与轮椅为伴。当命运将他束缚在轮椅上后,他把所有的精力都投入在阅读与写作上。后来,他又患上尿毒症,他不得不靠每星期三次的血液透析维持生命。每一次透析就可能是生命的绝唱,每一次就有可能是最后一次。史铁生顽强毅力与疾病抗争多年,然而就是这样一个病人却写出许多名扬中外的文学作品。他用文字,照亮世人的心灵。给人以一种绵绵不绝的温暖和力量。

是什么让一个一直与疾病做斗争的人折射出生命的坚韧和顽强?是坚强,是在困境中磨炼出的意志。人的成长需要磨炼,苦难可以锻造精彩人生。

环顾伟人走过的浸浸人生,历史长卷承载着多少艰辛脚印,磨炼出多少英雄豪杰。

不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香,不要畏惧苦难,人的成长需要磨炼,守得云开见日明,历经磨炼后,方显英雄本色。

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篇9:写游乐园的初中

全文共 565 字

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暑假里的一天,妈妈带我去石景山游乐园玩,一进门我和妈妈就走到峡谷漂流的大牌子前,妈妈说:“今天真热,我们一起去玩漂流吧!”我一听去玩漂流就来了兴趣。可是我们买了票,进到里面看到人们坐的小船冲向下面的一个大漩涡,溅起巨大的水花,把船上人们的衣服都弄湿了。我犹豫了,站在原处不肯往前走,妈妈见我害怕了,鼓励我说:“儿子勇敢点儿,你瞧前面的小姐姐玩得多开心呀!”我鼓足勇气上了船,只见小船慢慢地爬上了坡顶,就在船要冲下去的一刹那,我使劲闭上了眼睛,手牢牢地抓住扶手,脑子里一片空白,这时耳边响起呼呼的风声,感觉到身体在急速下降,我咬紧牙关,觉得浑身的汗毛都立起来了,突然一阵颠簸,耳边的风突然停了,我赶快睁开了眼睛,还没等我看清周围的情况,水花劈头盖脸的砸向我的脸上、身上,真是个透心凉,好爽!我抹了一把脸上的水珠,心想:终于平安无事,可以松口气了,只见船又漂向了一个大山洞,山洞口像一个张开的大嘴,看上去恐怖阴森,“洞里会不会有妖怪呢?”我越想越害怕,心不由得又提到了嗓子眼儿,我瞪大眼睛,紧盯着前方,手死死地抓着船沿,屏住呼吸,船慢慢地漂进了洞,我紧张的环视四周,洞里哪有什么妖怪呀,我长出了一口气,放心地抹了抹手心里的汗,真后悔不该自己吓唬自己。不一会船到了终点,我恋恋不舍地下了船。

峡谷漂流真好玩、真刺激!这次游乐园之游真开心!

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篇10:描写海底世界初中作文400字

全文共 387 字

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以前只能在电视上看到的小丑鱼,今天终于看到真的了!在长达七天的夏令营活动中,班主任老师带领我们七个学生来到了青岛海底世界游览。看着这些从未接触过的景象,让我们觉得非常过瘾。

在海底世界里,有一个海底表演大厅。在那里,有着“人鲨共舞”的精彩表演。潜水员身穿先进的潜水设备,手拿鱼食,吸引各种鱼类游到他们身边。鲨鱼闻到了食物的气味也游过来了。它们凶猛无比,身体庞大,但经过潜水员的驯化后,变的十分听话,跟随着潜水员作出各种动作,引来众多游客阵阵热烈的掌声。

在海底世界里还有着许多有趣的地方,比如说海底隧道。它的地面是由自动步行梯和人行道两部分组成的,大家可以自由选择行或停,尽情享受海洋深处的美景,体验蓝色海洋的梦幻。进入海底隧道,我仿佛和海融为一体。各种有趣的鱼类触手可及,栩栩如生。你会感到海洋之间从未有过的亲近。会惊讶大自然是如此的丰富多彩。

这就是海底世界,一个美丽的地方!

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篇11:以心为话题的初中

全文共 663 字

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近来零零散散地读了一些关于项羽的文字,不禁萌生出一种怦然心动的感觉,为英雄心动,为那个充满刚气与热力的时代而心动。

《老人与海》中,海明威借主人公桑蒂亚哥说道:一个人可以被打败,但绝不会被打倒。项羽便是这么一个人,而且打败他的`不是刘邦,不是其他什么人,而是他自己,是他自己的那种英雄刚气。

英雄总是爱怜崇敬英雄的。项羽是英雄,他也敬重英雄。项羽容不得小人,所以他看不起刘邦;项羽磊落,所以他不屑于暗使手段。鸿门宴的酒场上,项庄挥舞着长剑,优美刚硬的舞姿暗藏杀机,只等英雄的一个暗示。项羽是英雄,他没有暗示;想必此时的沛公刘邦早已是心魂俱散了吧。樊哙来了,大喝了一斗酒,猛啃了一个生猪腿,目中无人般地指责起座上的英雄项羽偏听偏信,诬蔑“忠良”。项羽被“骂”反而高兴了。因为他认为樊哙这一个护卫车夫似的人物要比刘邦英雄。于是英雄项羽放走了狼犬一般的沛公。

英雄总会死得很悲壮。英雄的死让他所处的时代也会悲壮起来。乌江岸边,英雄项羽以身上十几处刀伤换得敌人数百条犬羊般的命。当他看到前来索命的居然是昔日旧部时,却坦然大笑,“听说你们花大价钱买我的人头,我就送个人情给你吧!”于是历史上最悲情的一幕便开始了。一个英雄的躯体横倒在了乌江边上。可是后来呢?后来那群狼犬般的汉军为谋得一丝封赏蜂拥般地争抢起英雄的躯体来,甚至相互残杀起来。可怜的英雄啊!那滚滚乌江水,当是江东父老的滴滴悲情浊泪吧!

英雄远去,时代远去,每每忆起“生当作人杰,死亦为鬼雄”的诗句,便由不得自己为英雄,为那刚气十足的年代怦然心动。人所需要的不就是这种败而不倒的刚气吗?

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篇12:手心里的温暖初中

全文共 570 字

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温暖,存在于每一个人的心中。温暖,来自圣洁的心灵。温暖,是每一个人的需要。温暖,是每一个人的渴望。

天空中不知不觉的下起了雪花。多轻多软的雪花啊,在空中飘舞着,追逐着,像—朵朵精巧的白菊。玉屑似的雪末从天空中左摇摇,右晃晃,还挤挤撞撞,就像一个喝醉酒的人在走八仙步。起初我觉得很美好。可是,雪越下越大,向远处望去,美丽的世界好像只用白色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处白茫茫一片。

我在焦急的等待着妈妈,可是妈妈还没有来。我用手擦去头发上的雪花,温暖的双手接触到雪花,雪花立刻在我手里融化,真讨厌,手上全是水!而且,好冷哦……我赶紧把冻红的双手放入口袋中,呈现在我眼前的世界一片银装素裹。我开始了漫长的等待。

本来玉屑大的雪花成了鹅毛大雪,我的羽绒服上,头发上全沾满了雪花!我摇摇头,想摇下头上的雪花,可他就是缠着我不放,怎么也摇不下来。我低下头,满心憎恨。忽然,雪好像停了下来,我抬起头来,一把小小的伞为我遮挡住一片片雪花,我转身,看到了一个和蔼的笑容,有一位阿姨把伞递给我,笑着摸摸我的头,“小朋友,下大雪了,小心别感冒了!伞给你,快点回家吧!”“阿姨,这伞……那你呢?”

“阿姨没关系的,你快回家吧!”阿姨说完转身走了,她的身影渐渐消失在着冰雪中。

谢谢您!我在心里默默地念道!此时,我的心流过一股暖流。这一种温暖,可以融化所有的寒冬积雪。

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篇13:初中作文我的世界因你而亮丽

全文共 607 字

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他们说,人生是一口深邃的古井,对此,我深信不疑。某个秋深冬至的时机,我俯在青苔斑斑的井沿,俯看那井底的微光……

落花雨

沿着“嘚嘚”的马蹄一路走去,我看过花开和花谢。喜欢李花,像喜欢一片低飞的云。一夜花开成雪,古人以“香雪”喻白梅,此处竟也恰到好处。我漫步在枝枝雪下,轻嗅时,闻到粉蝶唱醉的酒味。一时心旷神怡,沁人心脾。这抹白,嵌入我记忆相框之中,以她独有的姿态,暮然回首时杨柳风来,簌簌落雪,飞花如玉。我乍时惊愕,为这惊心动魄的美。相框亮了,亮了我的视界,我的世界

微雨诉

很久,不曾听过雨了,久得如同一个惊醒在秋冬时分的梦。所以,我在等,等一场雨,等一场雨的倾诉。苍白的瓷色天空下如没有叶的树枝那样枯瘦,是时间风卷残云收拾得只剩下这干净利落的一幅木刻。雨来了,淅淅沥沥的却也不说,这样沉默。而等我静下心来,终于等到我心心念念的话语。细细的,细细的,只说给内心宁静的人来听。一场雨后,天青依旧,我的心房在打扫清明后又住进了清凉,重新变得清澈,明亮。

清月明

什么时候起喜欢月亮了呢?这千古的风物从我的前人淡淡的思绪里流泻而来,有着清凉的触感和恰到好处探入心魂的温度。天似穹庐,笼盖四野,夜空破了一个圆孔,细细的“雨丝”从那里飘落,注满了整个穹器,唱着一曲千古的歌谣。我在这如芒的月色里遐想,一放空,月光流进来纠缠我的思绪。银辉皎皎,照亮一方井底。

我的目光从水的深处收回,静静省视着天地。愚钝如我这才惊觉,所谓千里霞帔落花雨

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篇14:描写树的初中

全文共 515 字

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光阴在穿行如梭的轮回里,走过了春的招摇妩媚,夏的热烈疯狂,秋的充实风韵,转瞬到了冬天的苍灰沉思。

冬天里最具哲思的要数是叶脱尽的冬树了。道路旁、旷野里、田间地头,一棵棵、一排排、一片片脱尽了繁华的树,肃穆寂寞地站立着,宛若一幅幅优美的以灰白的天空做背景的静物写生。

冬树有一种原始、质朴的美。没有繁枝绿叶的包裹,抑或艳花与硕果的牵累。冬天的树脱尽繁华,返璞归真,它完完全全展现着自我。

冬天的树有一种凝重、沉静、古朴的味道。它把根深深地扎在泥土里,枝梢横斜交错,密密匝匝,呈现在灰色的背景下,静若处子,冷静、凝重中透露着聪慧与豁达,俨然是一个睿智的思想者,不卑不亢,在沉静中把过去和未来做着周密的思量。

冬天的树在寒冷里静谧着,透过枝桠仰望,你会看到一片炸裂的天空。此时,鸟巢裸露在枝桠间,如同是冬树结出的唯一的果实,里面盛满了鸟儿搏击冬天的哀号悲鸣,时而,鸟儿鸣叫着飞出巢穴,悠然在空中荡出水样的粼纹。

一株株树以忧郁的风为邻,静默地守望着冬天,纷落的树叶早已在“零落为泥,来年护花”的吟诵里皈依于泥土,可空虚处一地子仍然坚毅地挂在树梢,为秋天唱着最后的凄美挽歌。

冬天的树,枝桠在风中摇曳,思绪在静默中伸展,用树梢和根系撼动天空和大地。

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篇15:吾爱吾师初中

全文共 665 字

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老师,是人生路上的明灯,把道路照亮指引我们走向黎明,老师是皎洁的月光,把夜照亮洒向万物,您虽然没有太阳的耀眼,却又似水的柔情。

在我的记忆中,小学的王佩霞,王老师,王老师他严格,严厉但又非常慈祥,就像妈妈一样抚,关心着我们。在课堂上王老师十分严厉,我们就认为她是个母老虎,很难接近的一个女侠王,但从那件事后,我们才改变了对王老师的看法。那是个阳光明媚的早上,我们全班同学都坐在了教室里,只有他(许博)没来,我们下课在一起谈论这件事,甲说:“我听说别人许博他死了你信不?”“真的呀!我们昨天还在一起玩来着,怎么今天就……”乙说。我说:“切,不可能他会死?打死我都不信。”(一边笑一边说)你还笑的出来!“上课铃响了,只见王老师哭着走进来,放下课本说:”同学们,你们知道吗?许博死了,他在早上骑自行车的时候,意外掉进池塘了……下面的同学们全哭了(我也不例外)对于我刚才的态度感到十分愧惭。

从那一件事后我们感觉王老师是一个坚持,关心爱护,有责任的一个好老师,在课堂上耐心给我讲解题目,总是一步一步的慢慢的把我们送上黎明。

感恩的心,感谢有人,感谢有你的日子更有意义,感谢你生命充满涟漪,我想迷路的羔羊每当陷入迷惘,你总是在我身旁,指引正确的方向,曾年少轻狂,曾意志飞扬,你总是在我身旁,照耀永恒的明光,千言万语都无法表达我的心意,只有衷心的对你说一声:谢谢你老师老师,谢谢你的指引,谢谢您的撒播,我们人生之舟才会风正悬乘长风,扬波破浪济沧海。老师,谢谢你的严厉,你的豁达,安慰我们的亲春苗圃,才会姹紫嫣红香四溢,百花齐放春满园。我爱你老师。

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篇16:有关错误让我成长初中

全文共 530 字

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古人云:“人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。”每个人从生下就不断犯错,每个人又都是在不断犯错的过程中成长起来的。我就是从小就开始犯错,要是用妈妈的话来说,就是大病不犯,小病不断。随着岁月的消逝,有的已经渐渐模糊,但有的仍记忆犹心。每当看到我书桌上的那个已经珍藏了三年的彩笔,想起自己曾经幼稚的举动,我就心如刀绞。话还得从三年前的一节美术课说起。那天,我的同桌向我借姑姑从香港带给我的彩笔。

我十分舍不得就告诉他:“我还没用完呢。”他只好在一旁等着我画完,还有十分钟就下课了,我终于画完了,他有朝我借了。我说:“我怕你给我笔尖弄断了。”他认真的强调说,我会小心的,我有怕他给我用没有水了,他说他会节省的。由于我还是不放心,所以把彩笔攥得牢牢的,最后他没有在吱声。马上就要下课了。他只好拿自己的蓝铅笔把片树叶给涂上。下课时,我无意中看到了那片蓝树叶,我的心猛震了一下有些悲痛欲绝,欲哭无泪的感觉。我到外面去找他,但是看到他和同学们玩得那个开心样,就没忍心打搅他。

一年后,因为他爸爸在外地打工,所以家也搬到了外地。之后这两年里,我真想当着他的面跟他说声对不起,但一直没有机会。少犯错是做人的准则。不犯错是天使的梦想。这次错误让我认识到同学之间的友谊比什么都珍贵。

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篇17:初中作文愉快的星期天

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星期五的晚上,我对妈妈说:“咱们去什么地方玩玩吧,实在是太无聊了!”“是有点。”妈妈说,“那咱们去田野里玩吧!”“耶!”

第二天一大早,我们准备好后就出发了。我骑着妈妈的自行车,爸爸带着妈妈,我们一同奔向目的地。

那天风和日丽。一路上,路边开满了各种各样的野花,田野里的农作物都在向我们点头微笑。不时还会突然蹦出一些野兔。

目的地到了,各种花草的香味扑鼻而来,哗哗的水声传入我们的耳朵,好多受惊的小昆虫在四处逃窜,多么有趣的景象。

我们拍了很多照片留作纪念后,就开始野餐了。我们先找到一块干净平整的地面,然后铺上我们准备好的布单,于是我拿出几包“上好佳”薯片,妈妈拿出了一袋水晶果冻,爸爸“变”出了两盒饼干,三瓶饮料……我们把所有的食物都放在了布单上,就开始野餐了。

“哎呀!”一个空空如也的饼干盒压在了一个瘦弱的小虫子身上,变成了它的“监狱”。我心想:算你倒霉,被这个东西压住,看你怎样出来。我吃饱了,于是去玩了,半小时后,我累了回来休息,顺便看看我的“小囚犯”有没有

“越狱”

成功。“哇!小囚犯怎么不见了?”我大惊。听爸爸说,我走后那个小囚犯就开始用头顶饼干盒,就在一分钟前才“越狱”而出。我心里不由得暗暗惊叹,小虫子都有着不屈的精神,更何况我们人呢

天黑了,我们恋恋不舍地回家了。此行中我不仅玩得很开心,还长了见识。更可贵的是我得到了一个经验:干什么事都要持之以恒。

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篇18:我爱吃土豆的初中

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这是两年前的事了。我从塑料袋中挑出一个绿面狰狞、张牙舞爪的发芽土豆。那土豆芽又粗又矮,像个微型的小竹笋。在“竹笋”上面环绕着蚂蚁头大小的、小的可怜的叶片。我用小刀把它切成小块,埋在楼下的土地里。它们躲在一个死角,割草机无论如何也不会伤着它们的。

渐渐地,我把这事忘了。这真是个鲜明的对比呀:我在家里过着安逸的生活,吃喝不愁,冷暖空调,而它们——那些土豆芽们,却遭受风吹雨打。有时一连几天太阳毒辣,裂开的土地好似火山上凝固的鱼鳞状熔岩;有时则连下几天暴雨,地上蒙上一层雨水。总之,天气变来变去,似乎对娇小的土豆芽生长不利。

土豆芽们仍顽强的生长着,才不管我理不理睬它们呢。它们慢慢吸取营养,屯集糖和淀粉,膨大着它的`果实。

一天,我在报上偶然看到一则某村土豆大丰收的消息。我突然想起土豆,被遗忘的土豆苗。我狂奔下楼,从杂草和瓦砾中救出两棵特别的植物。我把它们连根挖起,抖去泥土。哟,真是土豆!只见根系上挂满了棕黑色的不规则圆球。有小孩拳头那么大的,有乒乓球那么大的,更小的则是一个个小疙瘩。

奶奶把收获的土豆做了几样小菜。爸爸还特意为我炸了薯条。我吃着自己种的土豆,味道真香!

爸爸突然问我:“你知道土豆多种在哪里吗?”

“不知道”。

“土豆和红薯都属于抗旱植物,旱地、山区多种土豆。看看吧,土豆的适应能力这么强。人也要这样,能适应各种艰苦环境,百折不饶,禁得住风吹雨打,迎难而上。古人云‘无限风光在险峰’啊”!

我不知道土豆有什么“风光”。可是,吃着吃着,慢慢停了。我的口腔里,品味着土豆的清香;脑袋里,回荡起爸爸说的话……

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篇19:以小见大的亲情初中

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那个大雨倾盆的夜晚,那深夜苦苦寻找我的母亲,那撕心裂肺的痛哭,使我懂得了爱母亲,理解母亲,体谅母亲,感受亲情。那个夜晚我忽如一夜间长大,懂得了亲情。

那时的我那样无知,那样幼稚。

同母亲约好,今晚出去和同学玩,一番讨价还价,我终于以三寸不烂之舌说服母亲—我在九点半准时到家。胜利的我欣喜地大步迈出家门,淅淅沥沥的小雨打在脸上凉沁沁的,却丝毫不觉凉凉的秋意。只觉阵阵凄凄的莫名伤感随蝶一般的枯树叶旋转落下。

虽然窗外寒风已阵阵刮起,咄咄逼人,秋雨也不觉中下成了倾盆,但大家仍然聚在一起热火朝天的说笑,打闹,抬头看表,不觉中已过了几个小时—九点半了。但同学们的勃勃兴致丝毫没有退去,我陷入了一个进退两难的境地:一边是在家等候的母亲,另一边是难分难舍的同学,我艰难的抉择,我要留下来,想:反正这顿揍是挨定了,多等一会又何妨?可就是这一念之差,不知给母亲带来了多少焦急和担心。母亲穿着单薄的衣服,打着一把被狂风卷的东倒西歪的雨伞是如何在大雨中行走,会是多么的艰难?我从来也没想过,也从来不敢想。

将近十点,我踏进家门,屋里是一片黑暗的死寂,没有人?妈妈会去哪里?楼道里响起阵阵熟悉的脚步声,我起身开门,她走了进来,湿透的衣服滴滴答答地滴水,蓬乱的头发被雨水打成了缕,她一言不发,但她回头的那一霎那,我看到了一滴晶莹的泪珠掉了下来,打到我的心里,冰冷入骨。我慌了,随即,是撕心裂肺的痛哭,妈妈为我付出那么多,我为什么从来都不懂。可在那颗泪珠打到我心里的时候,我明白了,也懂得了如何去感受。

那夜,我彻夜未眠,辗转反复,我懂得了太多太多。

亲情,是这世界最难懂的东西,可在那一刻我学会了如何去感受。

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篇20:好家风伴我成长的初中

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每个家庭都家风,而我家的好家风、好家训是节俭。正所谓“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句诗虽然家喻户晓,我也明白这个道理,但我依旧改不了一个坏习惯——吃完饭,桌上或多或少都有些米粒。

中国每年浪费粮食达800万吨,浪费总价值高达2000亿元,相当于两亿多人一年的口粮。这一个个鲜明的数字,曾激发我尝试几次改正这个坏习惯,但都以失败告终。

幸好,爸爸妈妈想出来的“锦囊妙计”所向披靡,让我佩服得五体投地,自愿改掉浪费粮食的坏习惯。

那计划实施于一天晚上,吃完饭,我发现爸爸妈妈正数着我桌上的米粒,我不禁嘲笑起来:“妈妈,你们在数这些米粒呀,数完平分当夜宵吗?哈!哈!哈!哈!”我话音未落,就飞快地跑上楼,却未听到这样一句“好小子,几天后有你好受的!”

一个星期过去了,他们那策划已久的“阴谋”的终于降临。他们把我叫过去,只见爸爸手里拿着一根绳子,我突然有一种不祥的预感。妈妈说了一句话:“你上星期掉了不少米粒,请根据掉米粒数跳绳。”我欲哭无泪:“你们真是‘老奸巨猾’,NO!”但母命难违,我只好跳了。几天后,由计划演变而来的“圣旨”贴在了墙上,我现在想赖也赖不掉了。

跳绳的噩梦还没结束,又一个体力活来折磨我了。

天气炎热,妈妈叫我和奶奶一起去种菜,还给了我专业装备——锄头。来到田边,我一下田,就用九牛二虎之力锄了几下,不一会儿,就像一块海绵似地瘫软在地,上气不接下气。一个小时过去了,我的能量值早已为零。种菜实在是太累了,我终于下定决心:一定要节约粮食!

正是在这种条件下,我掉米粒的坏习惯慢慢地改正过来了。我也希望广大家长采取让孩子亲身体验的教育方式,让孩子明白一定要节约粮食,爱惜每一粒米的道理,否则饥饿就会降临在你我身边。

我喜欢我们家的好家风、好家训——节约粮食,它让我成为了一个资源“小卫士”,你愿意加入我们的队伍吗?

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