0过去、现在、未来作文（最新19篇）
过去的自己你，好!如果你愿意相信我的来历，那么请你听听我的劝告吧。以下是小编整理了关于给过去的一封信，希望你喜欢。
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4311作文
192回忆过去展望未来的
全文共 931 字
+ 加入清单初中的生活很快就去了两年了，如今的我站在即将升初三的位置，静静的品析着曾经的岁月，小小的心中氤氲着，对过去两年的回顾与未来的展望。——题记
回顾在这两年中，收获颇多。
我现在还仍是记得第一天来到这个班级的时候，总是怯生生的，说话也不敢大声说，只是一直默默的，孤孤单单的，和寝室的关系也很一般，后来，在与同学们和老师们的相处之中，对于他们的性格习惯就熟悉了些，大家开始有说有笑，遇见什么棘手的事情大家都一起解决，大家都像一家人一样，也许有时会发生一些争执，但是我们之间的情谊还是没有改变的，我们就在每天的打打闹闹中度过了两年的时光。在这两年中，收获的是与同学和老师的友情。
在这两年里我们在老师的带领下在学习的海洋中尽情的遨游，一起提出问题并且解决它们。在老师们的教导下，我们的课内成绩有了很大的提高，课外知识得到了扩充。另外，我们在初二的生地会考中，为我们的生地老师交上了一份比较满意的答卷来报答了他们在那几个月中对于我们的辛勤付出。我相信，我们在初三的中考中也会取得好的成绩！在这两年中，收获的是知识。
在每一次的大型考试中，我都亲眼目睹了同学们的努力，她们为了能获得好的成绩，上课认真听讲，下课了都还不忘记向老师请教一些自己上课没有听懂的知识点，有时候，甚至晚上熬夜，牺牲自己的休息时间，这一切，我看了都觉得感动，我也就受到了影响，有时也陪着她们一起熬夜，看着考试过后，她们看着自己满意的成绩露出笑容的时候，我也打心底的为他们高兴，他们都是我学习的榜样，从他们的身上，我知道了天赋并不是唯一，后天的努力也可以弥补先天的不足。而且，在与同学们的竞争中，我似乎变得更加成熟了，压力感也越来越大了。在这两年中，我收获的是努力和成熟。
初二的我们，已经迈进了那条初三的门槛，前面还有一条条的阶梯在等着我们，我相信，无论未来是什么，我们大家都会一起走过，初三，对于我们来说，是一个崭新的时期，也是我们在初中的最宝贵的一年。
初三，对于初一的我们来说，太遥远。对于初二的我们来说，太模糊。谁也不知道初三将会是一个怎样的时期，我们将会在这样一个时期里发生怎样的变化。不过，让我们微笑着迎接未知的初三，就像田野里顽强成长的向日葵那样，不管未来有多少艰难险阻，始终微笑着迎接每一天的阳光。
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篇1：现在与未来作文600字
全文共 543 字
+ 加入清单看到一段话，“家人安在，挚友一二，喜欢的人久伴不离，对曾经不无后悔，对未来越战越勇。”这大概就是现世安稳的最好写照吧。
现在很美好，有陪伴我的家人，有懂我的朋友，我们可以一起吃饭唱歌，可以逛街聊天，需要的时候彼此帮助，久伴不离。
就像有的时候朋友遇到困难，我们都会第一时间赶到，不是为了证明自己有多在意，而是真的放在心里。在这个世上，除了父母，没有人对你的好是理所应当的，充满功利的社会，遇到真心待你的人都要好好珍惜。
很多人遇到事情总会寄希望于未来会发生转机，其实你如果不努力，无论是现在还是以后，事情都只会越来越糟。相反的，如果你积极面对，去想办法解决，那么当下便是最好的状态。
现在每天忙忙碌碌，倒也很充实的生活。
早起晚归，闲暇时候读书写字，把这枯燥无味的生活过的带些诗意，这样的状态不也很踏实吗。
可是计划好像总是赶不上变化，生活总是喜欢跟你开玩笑，不知道从什么时候起，这么安稳的生活好像一下子变了。
独自在外上学，父母不在身边，好朋友也产生了隔阂，有一瞬间，好像什么都失去了的感觉，我开始有些慌了。
我多想这只是一场梦，等我醒过来的时候一切还是原来的模样。
可是现实告诉我真的都变了，但是我不能颓废，我应该更振作，变得很优秀，才能在遇到困难的时候坦然面对。
现在与未来，嗯，不念过往，不畏将来。
篇2：回忆过去展望未来
全文共 536 字
+ 加入清单每天听着时钟“滴答”“滴答”响声，每次看见西下太阳，总会发现一些时间脚印，它慢慢关闭了我思维闸门，给我空间上了一把大枷锁，昔日美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍孩子也慢慢开始学习起来，因为他们明白——自己未来自己创造！
往日故事，带给了我心灵上安慰；未来世界，点燃了希望之火，给了我前进动力。身在“今天”我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！
考试后失败，需要我们回首，今后道路上成功，需要不断努力。然而，今后道路成功又何尝不是吸取昨天教训呢？人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发呢？
有时，我们会不禁想起以前故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙激动；在成功时，我们又会想起战胜困难全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！
看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗？
我想，身为成年人，看到那些天真活泼孩子们，一定会不禁想起自己童年。因为，每个人都有回首昨天机会，同样也有展望未来权力。
而在今天我们呢？该干些什么？回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜；展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧！
篇3：现在爱护好，未来才更好作文700字
全文共 732 字
+ 加入清单每次经过那条回家的路，我总是要捂着鼻子匆匆离去。因为这儿建了一个粉煤厂，所以让这块的环境显得十分“恶劣”。
自从有了这个厂，旁边几乎是寸草不生，路旁的树木都被披上了一层衣服，显得十分肮脏。而且整天都是烟尘滚滚，每个人都是“敬而远之”。看着这样的情景，我真觉得人的无知和欲望是相平衡的。这块地要被租用三十年，我估计到时这儿肯定会面目全非。因为我们村里当官的一时私欲，便让我们承受着这样的苦。我才认识到人的无知。现在有钱了，就可以不管以后吗？
用生态环境为代价来换取金钱，这种想法是错误的。我们现在不断地破坏自然环境，虽然满足了自己的私利，可我们欠下的债终究要还。沙尘暴、台风的来袭就是自然对我们人类的惩罚。可我们却仍然死性不改去掠夺。若真有资源枯竭的那一天，我们又该何去何从。
科技带给我们的是一种方便和快捷。但科技的进步也让生态环境遭到严重破坏，每天汽车排出多少尾气，工厂向海洋排放多少污水……这一切的一切都是我们人类所为。为了让自己有口福，不惜重金购买野生动物，自己是吃到了山珍海味，可却让生态变得不平衡。鼠患就是我们吃猫头鹰所带来的严重后果。
记得今年上半年一场龙卷风让我们村里的松树所剩无几，可我们村里人不是想着重新种树，而是把这些倒掉的树如何卖个好价钱。正是因为我们每年对松油的大量采购，才让这些树倒掉。而我们不仅不反思还想着如何赚钱。现在没有了树，以后哪来的根？我们自己造成的后果，迟早要自己承担。
随着科技的日新月异，我们人类对自然的开发也逐渐多了起来。可我们是否想过，如何可以把资源循环使用。怎样才不会破坏生态环境，我们只知道对养育我们的地球母亲一昧索取，却不知要偿还。
篇4：未来与过去作文400字
全文共 415 字
+ 加入清单有一天，一个虫洞把未来和过去传到了一个地方，未来与过去刚见面就吵了起来。
“看看你们过去，什么东西都没有！再看看我们，未来要什么有什么！”
“那又怎样，你们未来的环境一点都不好！我们呢，环境要有多好就有多好！”过去反驳道。
“切——你们过去文明多差呀！我们未来无拘无束，好多了！”未来骄傲地说。
“可是，我们那时候有很多动物！然而，那些动物到未来都灭绝了！”过去愤怒地说。
“你们这些不自量力的家伙！以前，你们的武器还是弓呢！而我们呢，现在却拿着激光枪！”未来怒气冲冲地说。
“你们是一团废渣，地球迟早会被你们毁灭的！”
“你们才是！”
“你们就不应该在地球上！”
“行啦！”现代不知何时走了出来，“你们说的都有道理，你们都有自己的优点和缺点！随着科技的发展，未来会变得更美好，但是没有过去就没有未来，所以你们要各自尊重对方！”
随后，现代便用魔法把它们变回去了。从此，人们传承着过去的优良传统，展望着未来的美好生活，珍惜现在的每一天，越来越幸福了！
篇5：回首过去，展望未来
全文共 353 字
+ 加入清单回首201x，不知是苦还是甜。
细想一下，当我兴奋不已、站在领奖台上的时候；怀着激动的心情在全校师生面前表演的时候；单元测试得了满分的时候，此刻的心情将是多么的喜悦。而当我晚交作业、考试不是很理想的时候，我的心情又是多么的沉重。
随风而逝的201x年，让我尝到毕业班学生的苦，也终于尝到了有苦才有甜，也终于迈出了考一个好中学的第一步。
随风而逝的201x年，你留给我的不仅仅是欢声笑语，更多的是忧伤以及新一年的启迪。201x年12月22日当其他的同学承载着欢乐的翅膀、高高兴兴地回到家里的时候。我却要留下来，低头背诵一首奇丽的古诗，而这首古诗在我眼里却是那么的沉重、那么的忧伤……
十年寒窗无人问，一举成名天下知。不要为失败找理由，但是一定要为失败找原因，为成功找方法。
篇6：不回味过去，才能赢得未来的哲理故事
全文共 1981 字
+ 加入清单莎士比亚曾说：“聪明的人永远不会坐在那里为他们的损失而悲伤，却会很高兴地去找出办法来弥补他们的创伤。”海军上将厄耐斯特·金恩也说过：“我把最好的装备提供给最优秀的人员，再交给他们一些看起来很卓越的任务。我所能做的仅此而已。如果一条船沉了，我无法把它捞起来。如果船一直下沉，我也无法挡住它。我把时间花在解决明天的问题上，要比为昨天的问题后悔好得多。况且，如果我老是为这些事操心，我将支撑不了多久。”
现实中每个人都喜欢回味过去，因为回味过去的成就，能让我们或是觉得更加有成就感并作为激励自己前进的动力，或是让我们陶醉在喜悦之中忘乎所以;回味过去的痛苦经历，会让我们或是陷入伤痛中不能自拔，或是激起我们的斗志，奋勇直前。总之，回味的结果就是既有利也有弊，那么，我们就不要一味地回味过去了，过好今天就行了。
一天，一位得道的高僧休息前吩咐他的小弟子去给佛祖点上香火，这个笨手笨脚的小和尚不小心把香炉打翻了，香灰撒了一地，刚刚插好的香火也断了，差点儿燃着了整个祭堂。小和尚知道自己闯了大祸，就偷偷地躲了起来。
第二天，高僧找不到小和尚，便亲自来到祭堂探究原因，得知了事情真相后，高僧开始有点儿生气，但是很快就平息了下来。他派人去把躲藏起来的小和尚叫来。小和尚因为害怕，哭了一夜，眼睛红红的，心想这次肯定要被重罚。高僧看了一眼小和尚：“你耽误了今天的晨课，知道吗?”小和尚抬起头，很不解地望向师父，然后低头主动认错：“师父，我错了。我昨晚打翻了香炉，您不生气吗?为何今日不责罚我，反而仅仅怪我耽误了晨课呢?”老和尚语重心长地说：“对于你昨天犯的错误，我是很生气，可是事情已经过去了，再来追究已于事无补。昨天香灰已撒、香火已断已经是无法挽回的事情了，唯一可以做的便是今天马上换上新的香灰，重新点上香火，再把今日的晨课补回来。如果因为昨天的失误，把今天的光阴也赔进去的话，那才是不可饶恕的。你明白了吗?”小和尚恍然大悟。
很多时候我们也像小和尚一样，回味那些并不能改变，而只会给我们带来烦恼、忧愁的事情，最后落得问题没解决成，自己倒深陷其中不能自拔了。
曾有一位重量级拳王在谈到失败时这样说道：“比赛的时候，我忽然感到自己好像一下子老了很多。在打到第十回合时，我浑身伤痕累累，脸也肿了起来，两只眼睛疼得几乎睁不开了，只是没有倒下罢了。我模糊地看见裁判员高举对方的右手，宣布对方获得了比赛的胜利。从此，我不再是拳王了。我伤心地穿过人群走向更衣室，这时有的人想和我握手，而有的人则含着眼泪，失望地看着我。一年之后，我再次和对手比赛，我又失败了。要我完完全全不想这件事，实在是太痛苦、太困难了。可我仍然对自己说，从现在开始，我不要生活在过去，不要再自寻烦恼。我一定要勇敢地面对这一现实，承受住打击，绝不能让失败打倒我。”
这位重量级拳王承认了失败的事实，跳出了令他悲伤的深渊，努力忘掉一切，并集中精力筹划未来。此后，他转向做新拳手的经纪人，为新人策划宣传和经营比赛。然而，当他完全投入到自己新的工作中时，他试着不再回味过去的悲伤事情。这让他感到现在的生活比当拳王时的生活要快乐得多了。
可见，这位拳王能清楚地认识自己，更懂得善待自己。
其实，与其回味那些生活中无法改变的事情，不如在当初我们拥有时就作出正确的选择，而不给今后留下遗憾。
很久以前，苏格拉底的几个学生向他请教人生的真谛。充满智慧的苏格拉底把他们带到麦田边，这时正是谷物成熟的季节，田地里到处都是沉甸甸的麦穗。
“你们各自顺着一行麦田从这头走到那头，每人摘一枚自己认为是最大、最好的麦穗。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底神秘莫测地说。
当学生们到达麦田的另一端时，老师已在那里等候着他们了。
“你们是否都作出了正确的选择?”苏格拉底问。
学生们你看着我，我看着你，都不回答。
“怎么啦?孩子们，你们对自己的选择不满意吗?”苏格拉底再次问。
“老师，让我再选择一次吧!”一个学生请求说，“我走进麦田时，就发现了一个很大很好的麦穗，但是，我还想找一个更大更好的。可是，当我走到最后，却发现第一次看见的那枚麦穗就是最大的。”
另一个学生紧接着说：“我和他恰巧相反，走进麦田不久，就摘下了我认为最大最好的麦穗，可是后来我发现，麦田里比我摘下的这个更大更好的麦穗多的是。老师，请让我也再选择一次吧!”
“老师，让我们都再选择一次吧!”其他学生一起请求。
苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，这是游戏规则。”
你也有过这种感觉吧?要知道，人生从来都不可能有回头路，没有第二次选择的机会，对那些做过的、选择过的都抱着无怨无悔的态度平和待之吧。
柯立芝以沉默少言著称，被人们称为“沉默的卡尔”。一天，艾丽斯·罗斯福·朗沃思对柯立芝说：“您看上去像从盐水里捞出来的。”
柯立芝听了，笑着说：“我认为美国人民希望有一头严肃的驴做总统，我只是顺应了民心而已。”
篇7：过去未来高一作文600字
全文共 584 字
+ 加入清单每个人都有自己的梦想，我也不例外，可我有好多好多乱七八糟的梦想，妈妈总是说我太不专一，今天想当这个，明天想当那个。说我三心二意到最后可能会没有好的结果。今天我要把我的梦想展现给大家。
我的梦想是做一名科学家，去探索宇宙的奥秘。由于我们地球过度开发，资源过度浪费，所以，我想当一个科学家，为人类开发新的生活区域。
我想当一名宇航员，因为当宇航员可以亲自到外太空去遨游，还能种植和收获变异蔬果。还可以到月球去探险。我在电视里看到那些宇航员穿着专业的服装，又帅气又觉得特别神奇。还可以在太空舱里飘来飘去。我真的很想亲身体验一下那种不用走路就可以来去自如的感觉。这也是我未来梦想的奋斗的目标之一。
我还想当一名医生，在别人生病的时候，最痛苦的时候，可以帮他们去除病痛。现在有许多人还在病魔的手里痛苦着，医生的职责就是让这些人摆脱病魔的痛苦。让全世界的人都健健康康，开开心心的。这样，我的这个梦想才会更有价值。我也喜欢这种有成就感的梦想。并且会向这个梦想努力奋斗的。
我还有许许多多其他的梦想，只不过这些梦想对我来说，忽近忽远，忽有忽无。因为还有梦，所以我要为我的未来我的梦想全力以赴，我一定要扎扎实实，脚踏实地的向我的梦想进发。也许，路会有些曲折，坎坷。可这无法阻挡我前进的脚步。
未来的路还有很长，哪怕前方是困难，也要克服困难，勇往直前。这就是我，一个有梦想，并且有信心实现梦想的人。
篇8：回忆过去，展望未来——观科技发明有感
全文共 674 字
+ 加入清单成功，犹如一个聚宝盆，需要你去积累并付出才会聚成一个“富金山”。正所谓“一份耕耘，一份收获”，谁在这个“富金山”上付出最多，谁的收获就会最大，谁就是成功者。
我们今天的幸福生活，是先人用辛勤的泪水换来的，如果没有先人们的创造，何来我们今天的幸福生活呢?在先人们的创造下，我们的科技越来越发达，而且我们都过上了无忧无虑，自由自在，无比幸福的生活。可是如果，我们把今天的生活与几百年前的生活相提并论的话，我们的生活就显得至高无上了!
俗话说得好啊“芝麻开花——节节高”。今天的我们生活在高科技的世界里，这不光光是科学家们选择了发展，还有坚持不懈，刻苦拼搏的劳动人们。正巧，我们学了《童年的发现》这一课，课文中讲到“世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险，哥白尼发现了‘日心说’，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持‘日心说’，结果被教会处死;哈维发现了血液循环，结果被烧死。”这些都是科学家们遇到的种种磨难，种种困难。因为科学家们的无私付出，我们今天的生活才变得如此生机勃勃，我们今天的生活才会如此舒适，如此美妙，这难道不是先人们换来的吗?
科技发展把我们从粗茶淡饭的日子拯救了出来，如果没有科技发展，我们肯定无法想象现在的日子是什么样?是昏天暗地还是浑黄一体。科技发展改变了我们的生活，改变了我们的命运。我们现在要活学活用，爱科学，学科学，用科学。我们正在跨入21世纪的高科技世界，我们的科技正在向前，向前，向前!
在这个高科技时代的世界当中，我看见了，看见未来的高科技正在向我们招手，未来的幸福生活已经遥遥在望了……
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篇9：过去与未来_作文_[第六单元]未来的XX800字
全文共 670 字
+ 加入清单因为寂寞，我们的生活会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯。对于过去与未来，我们所能做的不光是等待。
——题记
场景一：（过去）
寝室趣闻
初三生活开始了，寝室生活也又开始了。面对着相同寝室的不同室友，我们的微笑少了，还是多了？我们的情谊浅了，还是深了？
“美化寝室”是我们住进寝室接到的第一次任务，室友们也纷纷讨论开来，为的是将我们的寝室打扮得更漂亮、更温馨，更像我们自己的“轻松乐土”。
于是乎，你出钱来我出力，大家纷纷把家扮。
……（进行中）
一个晚上，我们为我们的“家”换上了新颜，大放光彩。
几天后，我们立下了寝室守则第一条：团结互助。
回观课堂
“之乎者也……”语文老师不停地讲着。
“X＋Y＝Z”数学老师不厌其烦地分析着。
“a、b、c……过去时、进行时、完成时……”英语老师唾沫横飞着。
“酸＋碱＝盐＋水”科学老师口干舌燥，不断重复着。
……
来观一下：
左上角某某同学眼皮正在打架，旁边几个同学早已无法支撑，这会儿已壮丽“牺牲”。找到了：最后一位同学目不转睛地望着老师，但怎么课桌下面他的小动作就那么多。瞧瞧，AB同学不但眉来眼去，连手也不断地发着短消息……
仔细搜索，得出结论：真正听课的才不过五六。
最后，也就强调了课堂常规一条：认真听讲。
场景二：（未来）
展望未来
手里的笔还不停，心中的梦还未圆。对于“高中”这一现实而又模糊的词，也许是春秋大梦，也许能见到一线曙光。对于它，目前可仍就还是一个“？”号。
初中生活回味无穷，高中生活难以想象，而现在，我们能做的，只是倍加努力，去迎接那段不为人知的岁月，而不是沉浸在夕日的欢笑中。
篇10：过去分词与现在分词在句中与句末修饰区别
全文共 3781 字
+ 加入清单一． .................................................................................................................................................. 1
二． .................................................................................................................................................. 1
三． .................................................................................................................................................. 2
四． .................................................................................................................................................. 3
五． .................................................................................................................................................. 8
一简述
2.现在分词在句末时，无逗号是就近修饰的名词的定语；
3.当现在分词在句尾且前有逗号时,修饰邻近句子的主语,做主语的伴随状语或做句子的伴随结果.因此不能用句尾现在分词修饰前面句尾的名词. 所以OG127说C选项:"the phrasehaving been assigned...is uncertain in reference,making the sentence unclear."-->就是说这个现在分词本来是应该修饰前面的employee的,却变成了修饰主语governments了. (另外在GMAT里,having been done的用法错误,应直接用done)
避免上述错误的方法:所修饰的名词在句尾用定语从句修饰--OG127正确选项B (而不用加逗号的现在分词修饰.其实分词是定语从句的省略形式,在句中无逗号分词(注意是无逗号的,有逗号的在句中有歧义)就比定语从句简洁)还有 OG120也是同样道理:修饰句尾名词,正确选项A用定语从句.E选项的句尾现在分词错误.
4.当现在/过去分词在句中且前没有逗号,修饰前面紧邻名词;
5.当现在/过去分词在句中且前后都有逗号,有歧义:1)修饰前面紧邻的名词,2)向后修饰后面句子的主语.
这种结构在GMAT肯定错,如果修饰某句主语,则避免将该分词置于以名词结尾的句后.避免方式:1)用定语从句/介词短语明确修饰对象.2)可将分词提到句首,所修饰主语及所在句子紧跟其后-->形成句首分词修饰句子主语.见OG179
6.在前面有多个名词如名词1+介词+名词2结构,而要用分词修饰名词1时,为避免歧义要重复名词1即用同位语结构:名词1+介词+名词2,名词1+分词.见OG208
二．
1、doing/done,SVO 注意分词的逻辑主语与S一致
2、介词/连词+doing/done,SVO 也要注意分词逻辑主语与S一致
3、S,doing/done,V 分词作定语修饰主语（前后一对逗号隔开，相当于定语从句）
注意：如果出现: “名词,doing,名词”，则会有分词前后的修饰歧义，如179DE，245E
4、SVO doing 分词作定语修饰主语，如 96AC，121C，146E，222A，234B，237E
5、SVO,doing
A、分词优先作状语
1）修饰主语（与分词在句首一样，注意逻辑主语），如 33B，39C，44B，120E，163D，256B
2）修饰主句动作，如 78BD，119B，154A，259A
B、其次作定语，但没有定语从句清晰，会有修饰歧义，如 253DE，（“，including”除外 249）
6、SVO done 分词作定语修饰O（同4）
7、SVO,done
A、分词作状语修饰S，如 大全558
B、分词作定语修饰O，如 127A（分词相当于形容词 253A）
some people base on sth是绝对错误的。但是有sb. base sth. on sth.的用法. 三．
1.SVO+doing,无逗号的情况下doing是针对宾语的动作,96AC(OG says : assuring针对主语有问题)，121C，146E，222A(OG says: enabling很好的修饰了宾语)，234B，237E -------以上证明了ets的偏好,svo+doing修饰主语是模糊的,修饰宾语是清晰的
2.SVO, doing有逗号,33B，39C(Og says:protecting很好的
解释了主语的行为)，44B，120E(Og says:错误选项有可能混淆的指代主语而不是逻辑上正确的宾语)，163D(Og says:sleeping正确的修饰了主语)，256B --------以上证明了在Og中svo,doing的doing多指代主语
3.svo,doing有逗号,78BD(doing指代了前面整个句子的行为)，119B(同前)，154A(*)，259A(同前)------------以上证明了Og中svo,doing的doing多指代前面的整个句子
四．例子
产生participle phrases原点是为了to reduce wordiness by replacing longer adverbial or relative clauses，另外要强调的重要讯息不会写成participle phrases，因为分词修饰语属于次等地位(The
modifier is subordinate to the main clause)。也就是说A….and B…(A与B一样重要)，如果A…V..,B...Ving (就重要性而言A>B)
简单一句：分词构句是主要句子的意义延伸。
目前我看到有几种句意：
1. 因果(★★★★★)
2. 补述：解释某事(★★★)、描述状态并列或伴随(★★)、纯举例
participle
phrases如此具困扰性是因为可以改写的来源多
1.由adj. clauses (如who, which开头)可改写成分词词组。考题中可分形容词子句限制性、非限制性改分词的考法。
2. 副词子句(有连接词开头的)也可改分词词组，所以有因果关系或时间关系，单纯就时间关系看，可以有先后或同时，会有动作是伴随或是并列关系。
3.当三个以上的动词用and相连时，后面的部分也改写成分词(V, Ving... and Ving...)。
我看过的说法中，觉得Manhatan GMAT备考网站，里面指导员所讲的分词概念不错，但是他的目的在卖书，所以讲的真的不多。
1.当分词构句放句首，修饰后面句子的主词。前几天看到有人发帖的整理，讲到分词在句首，表示此动作先于主要句子的动作，讲的真好。
2.当分词构句不放在句首时:
if
theres NO COMMA before a participle, then the participle creates an adjective phrase that modifies the noun immediately
preceding.
if
theres a COMMA before a participle, then the participle creates an adverb phrase that modifies the action of the preceding
clause.
PS：逗号的产生可能是插入语，遇到插入语可以跳过不看，不代表分词修饰这个插入语。
判断上抓前句的动词与主词，如果用中文想就是「此主体这个动作的行为导致或表示.....」(to modify the action of)。而且不可以只有思考主词或动词。 如果遇到前句有数个动词，以找最近的动词为主，譬如V1 to V2，分词构句修饰V2
3.
participle (V-ing) after the comma can not modify the subject of the preceding clauses
noun.
這個考「什么情况下不可以改成分词构句?」除了需要有对等连接词的句子，不可改分词构句，因为句意重要性会被改变外，
打逗号的Ving分词，无法修饰逗号之前的名词，所以非限制的形容词子句最好不要改分词Ving构句(有7個考題)，但是Ved分词例外(有两个考题)。
篇11：过去未来高一作文600字
全文共 593 字
+ 加入清单20__年，中国知名青年作家中又多出了一名新秀：侯翔。这便是我。
未来的我，多愁善感，觉得一切都有着一种迷茫的味道。于是，便用流动的笔尖写出了一篇篇优美而又迷离的文章，没想到，我因这种写作风格一炮而红，受到大家的称赞。
未来的我，更加留心观察生活，把生活中的一点一滴都记录在了文章之中。“玫瑰花的泪水、白云的迷茫、生活……”一个个新奇的题目蹦入了我的脑海，一笔笔优美的句子也流畅地展现了出来：“扑朔迷离的生活，忙碌而又充实，朦胧而又有趣。生活，到底是什么?”“有谁能够知道，那含苞欲放的玫瑰花，绽放前却有着伤感的泪水。”“悠闲的白云，却有着不可告人的秘密：一天天的流逝，却不知道在干什么。一次次的落日，却没有任何反应。一回回地旋转地球，浏览遍了大好河山……”
未来的我，更懂得享受生活的乐趣。在我看来，写作，便是生活的最大乐趣：自己的心情，在文章中能有很大的感受;自己的性格，也会在文章中有很大的展现;最重要的是，文章，让我随心所欲、天马行空的想象得以用武之地。未来的我，真的想对全世界呼喊：“人类的乐趣莫过于写作!写作，会让你的生活多姿多彩，会让你的心灵永远充满快乐，充满童真童趣!”
未来的我，喜欢自己的职业――作家。它让我了解世界的多姿多彩以及形形色色的社会。让我明白了更多的哲理，让我拥有了儿童的心灵。让我在这个社会中，明白了更多……
未来的我――生活丰富而又有趣。这就是我的未来，你呢?
篇12：我家乡的过去现在作文200字
全文共 236 字
+ 加入清单我的家乡在河南省社旗县的一个村庄里。以前我特别不喜欢回老家，因为回家的路太坏了，每次回家都的坐将近两个小时的车，而且路况非常差，颠的我非常难受。到家以后，是阴暗潮湿的瓦房，墙上还有宽宽的裂纹，仿佛随时都要倒掉，真是让人看见心里不舒服。
而现在我的家乡发生了巨大的变化。村村通的公路不到一个小时便到家了。家里盖起了两层楼，铝合金的窗户，地上铺着瓷砖，屋里装修的不次于油田，干净舒适，每次我回去都想多住几天，好好玩玩。
这就是我现在的家乡，如果你有时间我带你到我的家乡看看，如何？
篇13：碎片化的过去、现在与未来作文1000字
全文共 1115 字
+ 加入清单马尔克斯在自传的扉页上写到：“生活不是我们活过的日子，而是我们记住的日子，我们为了讲述而在记忆中重现的日子。”
我们的一生中要度过无比漫长的时光：有些平淡无味，让人不禁质疑“是活了365天，还是只活了一天，而重复了364次？”；有些轰轰烈烈，峥嵘岁月，指点江山，挥斥方遒。人的记忆是有限的，也是狡猾而机灵的。它只选择那些精彩而有意义的日子，将它们认真呵护、小心保存；那些重复而单调的日子便“蒸发”了，用乔治·奥维尔的话说。它的名字从名册簿上消失，它一度存在于世上的这事实先被否认，后来连当事者也就忘记有这么一段时间了。
换言之，个体的记忆本身就是碎片，个体的过去本身就是碎片。那些残缺的地方不是被残忍粗暴地摔碎扯下，而是出于生活的原则与思想的进步，被当事人自觉自愿地丢弃了。每个个体选择极为个性化的记忆碎片：革命、战争、归途、结婚、生子、仲夏、烟火、星垂平野阔、天淡银河垂地。这些个体的记忆碎片以精密的工艺拼凑在一起，便组成了整个人类的过去、整个人类的历史。
这也许就是过去如此令人着迷的原因——人类甚至还特意为它赋予了一个名字——历史。现在的史学研究渐渐提倡“碎片化史料”，为了还原过去的真实性、多元性。人们渐渐看腻了教科书上官方的言辞：“日本军队对南京城里的居民实施了极为恶劣的暴行…”，而是渐渐深入，寻找个体的记忆碎片。历史具有极强的片面性，结果常因研究对象的改变而乾坤大挪移，这是个体记忆碎片之间无法弥补的裂痕的作用——它们碰撞、激战。历史也具有极强的客观性，站在全人类的立场来看，总能找到唯一而确切的答案与解释——这是个体的记忆碎片在连结、缔合。
过去是碎片。未来同样也是——也将会是。
从现在移动互联网大为发展的趋势不难看出，人类的未来也将属于碎片。与过去不同的是，过去的碎片是适者生存的被迫取舍，而未来的碎片是玲琅满目的多样选择。依靠自身的进步与发展，人类的记忆不再被大脑的容量与信息的闭塞所局限，无穷无尽的可能性在我们眼前展开。那知识、信息与记忆就会变成完整的吗？一家独霸，虽独裁专制，但也井井有条；百家争鸣，虽繁荣昌盛，但也很容易让人迷了自我。一股强劲而不可反抗的风，虽别无选择，但也能带着你在一条路上走上很远；无数微弱温柔的风，虽给予你自由，但只会让你变成一株摇摆不定的草，感觉自己走了很远，实际上只是在原地打转罢了。碎片的未来给予了人类无限的自由，但同时也在不经意间竖起了重重障碍。
碎片化的生活不是互联网时代独有的产物，而是人类生而有之的特性。过去曾是碎片，现在是碎片，未来也将会是碎片。碎片化并不是一种可以被评定优劣的潮流，而是与世间万物一样——好坏在你手中掌握。只身处碎片化生活的你认清明天的去向，不忘昨日的来路。
篇14：回首过去，展望未来
全文共 722 字
+ 加入清单人世间总在上演着一幕幕的告别，每个人一生中都会有许多的告别。
-----题记
告别是人生成长的彩链，告别幼稚，告别辉煌，告别童真，告别过去，走向成熟，走向未来。潇洒的挥挥手，不留任何牵念，登上出行的列车，遥看窗外的风景走向未来，任由风儿飘飘，让它带走往昔的一切，走向为来，走进现实。不管别人怎么评说，不管世俗怎么嫌猜，总是那么刚毅果决的告别，对天空呐喊Say good bye!
一起玩捉迷藏，一起跳一起唱，无忧无虑，无所事事，每天邀些朋友出去打打闹闹，有山玩水，然后爬上高高的山顶上呐喊出心中的不悦，那时的我们很幼稚，很活泼。
童年，每一个人都是天真的，活泼可爱的，思想上的天真，行为上的幼稚。那时的开朗，那时的顽固，回首起，只能微微一笑。
过去的每一个人，对每一件事都是不理不睬的。红艳的鲜花，在它的花丛中开得分外妖娆，密密麻麻，犹如铺上一层红地毯，一个路过的小孩见到就伸手去摘一朵，另一个小孩路过就伸手去摘一朵，路过的孩子多了，红艳的鲜花也就随之减少了。地毯被残踏了，又一道风景没了。小时候，就是这样，越美的东西就越想得到，完全不会考虑结果，过去，是无知的，是自私的。
记忆是阵阵花香，一起走过永远不能忘，回首只能让现实更充满虚无。现实让我们自身了解到，只有长大，才能告别，告别那些幼稚的，无知的，辉煌的过去，让自己再迈上一步，一步一个脚印，走多了，成熟了，懂事了，起码知道了，路边的野花不要采，就算再美，只能观看，要不然怎么会有眼看手莫动着一成语呢。一点一滴的事情，美好的过去，我们只能回首，憧憬更好的未来。
列车已到下一个地方，再下一个地方…。直到该列车的终点地区，列车停下来了，我也该清醒了，让那些回首慢慢消失，慢慢消失…。遥看远方，未来在等着…
篇15：过去和未来作文800字
全文共 820 字
+ 加入清单背对着过去，面对着未来。站在过去和未来的结界上，看望所有的事情，记忆碎片在脑中不断重现。科学技术在飞速发展，人类的野心也随之膨胀，而环境也越来越糟。
清晨，小U响起他的铃铛。小U是家庭管家，负责家里所有的事情和通报，他无所不能，俗称：宇宙无敌霹雳战士。
我起身坐起，看着小U。他脸红着说：“你不要一直盯着人家看啦，人家会含羞的！”我无语地盯着。小U迅速收回刚才那妖娆的姿势，嘴里说道：“嗯……要严肃，严肃。”说完便离开了，心里一阵狂笑，小U被弟弟带坏了，天天跟着学舞，辣眼睛啊！
嘭嘭，一个小虫子掉进我的房间，咦！长得真奇观。“你才奇怪呢！”虫子气冲冲的说道。不跟你一般见识，我心里想着。“你还不跟我一般见识？我能原谅你就不错了！”“哦？说吧，你是谁？你来这儿干嘛？有什么目的？”
虫子晃着说：“我是你爸爸，哎呀，开玩笑，我是奥特曼邻国的一个小国家叫梦嗨，我叫嗨皮瓜，飞船UFO不小心失控了，掉这个地方，没有目的，只是经过。”嗨皮瓜一蹦一跳的说着，突然小U半路闯入：“好嗨哦，感觉人生到达了高潮……”
嗨皮瓜把小U轰了出去，对我说：“你想跟我去我的国家看看吗？”“可以，不过怎么去？”“你家有磁悬浮车吧？”“有。”“就骑那个！”“行吗？”“相信我！”“极不相信！”“呵！”
走进磁悬浮车内，嗨皮瓜系好安全带，飞速飞行，吓得我紧紧抓着椅子，一会儿就到了。这个国家是由许多垃圾组成的，垃圾也经过一些处理，但依然令人作呕。嗨皮瓜说：“这些都是人类产生的，而我们只是废物利用，更多在于你们人类的环境。”我觉得很有道理，我们那儿表面干净，空气重度污染。
嗨皮瓜又说：“你们那里将面临毁灭。”我惊呆了，问道：“是什么原因？”嗨皮瓜很有道理的说道：“环境污染太严重，导致全球气候变暖，人类无法生存，使得地球毁灭，地球上没有一个人，全到月球上了。”我快速骑着磁悬浮车回到地球，嗨皮瓜也跟着，他说过：“我只是来拿回UFO的，拜拜！”说完便离开了。
保护环境，人人有责。加油！
篇16：铭记过去，振兴未来
全文共 761 字
+ 加入清单在七十多年前，那是时我们的爷爷奶奶还未出世，我们的祖国却面临着严重的危机。
那时，人们的耳鼓前充满着炮弹的声音，眼眸中浸满了血泪的颜色。战争的残酷肆虐着大地，也让人们的心灵遭受着重创，虽然那些不堪入目的痕迹如今已消失了大半，但那些惨
痛的记忆从不该被忘记。
我们生活在和平年代，战争没有记忆，所以并不能明白战争的残酷，有人甚至希望能再出现世界大战，让现代高科技武器在战争中“大显神威”。可战争怎会像想象中的那样简单，伊拉克战争能让世界为之停顿，世界大战就足够让现在的地球毁灭。和平，不是要像古代人争王夺霸，由一人一国统治世界，而是要各个不同的国家彼此信赖，让世界成为一个共同的家。而科技，是为了让所有人的生活更加美好，不是把人类推向无尽的深渊，武器也只是用来消除一些不安全的因素。
无法切身体会，也许真的不容易让人醒悟，那就从小见大吧。我们身边会有犯罪的出现，我们都知道杀人要判死刑，也知道在这种情况下死一个人，很有可能会害了两个家庭。那战争呢？死伤无数，不经意间会牵动一个国家的生死。放大一些，中东石油之争，可以把多年积攒的财富和幸福在短短几个月就打得支离破碎。和平的不易并不深奥，只有一句话：几百年的和平可以被一次战争就吞的一干二净。
和平需要被维护，哪怕世界不再进步，也别让一些不良的进步毁了世界。所以我们需要了解，需要明白自己的所作所为不仅会和自己有关，更会影响到身边的一切，由小到大，就像曾经人们说的“一只巴西的蝴蝶轻扇翅膀，就有可能引发美国的一场龙卷风。”所以我们要学习，要读书，从书中获得的知识是次要的，道德观念，人品思想才是主要，否则你未来辉煌的成就永远得不到世人的认可。
没有人知道未来，也没有人能改变过去，人只有把握好现在；改变不了时间，那就控制好自己。铭记着过去，要相信自己：我有能力振兴未来。
丹阳市里庄初级中学
篇17：过去、现在、未来_抒情作文
全文共 328 字
+ 加入清单过去，你也许是一个失败的人，也许你受够了失败的滋味，你想振作却振作不了。过去，你也许是个异常成功的人，但是你却因此而失去了许多事情，友情、亲情……
现在，也许你已经成功了，可这时你才发现，成功也许会令你失去很多东西……现在，你也许失败了，而且是一败涂地，但你会发现，你又重获了很多东西，包括友情、亲情……
未来……谁都不知道，也无法预测，未来是靠自己去开创的，我的这篇文章并不是说叫你不要追求成功，而是为了警戒你，千万不要为了成功而出卖自己身边的人，关心你的人，不要辜负他(她)们的一片苦心。还有失败并不代表一切，今日失败，但也许你明天就会成功，就算你是失败者，但我坚信终有一天是成功者，别放弃希望。
过去、现在、未来，都是属于你自己的，成功与失败，就看你自己。
篇18：过去与现在高一
全文共 786 字
+ 加入清单每每提到“感动”二字，我那些已沉睡的记忆又会苏醒，那模糊的身影又会重现在我的脑海。——题记
过去的过去，你陪我看风吹过花影。
过去的我，总是用模糊不清的话语和你说话，你总是笑着听我说，有时看我说得激动的时候便会为我鼓掌，年幼的我，最喜欢的莫过于你那富有磁性的声音和悦耳的鼓掌声，认为那是我今生最大的快乐了。我的童年是在深圳度过的，夏夜，蝉鸣的厉害，蚊子也让人害怕，每每这时，总会有那么一个人，轻轻地，轻轻地将那些让人浮想联翩的故事，催我入睡。深圳的冬天，在我眼里是没有雪的，有些花还在开着，未谢。过去，依晨为我记忆中最美好的一颗璀璨的明星。
现在的现在，你我身隔异地却相思。
现在的我，正值青春年少，对未来有着太多的憧憬。你却在异地打工，蓦地想起，离别之际你那佝偻的身影，心，不由得痛。猛地一抬头，灯还亮着，这又让我想起了你的头。记得小时候，我特别喜欢摸你那光光的头，还爱笑着问你为什么没有头发时，你总是笑而不语。现在，我终于知道那次去买鞋，那服务员为什么把你叫做我爷爷;那次去苏州，别人为什么说我像你孙女。那是因为，你头上长出的全是白花花的头发，比爷爷的还多，比奶奶的还白，为了我你才会有那么多白头发，也是因为我，你才会去剃光头。现在，年少轻狂的岁月已成为永恒。
未来的未来，我陪你赏过每一处景。
未来的我，不管怎样，不管在何地，都不会忘记你，也许那时的我三十而立，你也年过花甲了，毕竟，岁月不饶人，你那原本佝偻的身影是否会显得更苍老，你是否会让你的银发露出，不知你是否还会为我讲故事，不知……也许在你们眼里，施舍一点钱便叫你感激涕零，给你一个微笑便能温暖你的心。但在我眼里，他的身影，才会是我一辈子的感动，绝对不会忘记，绝对……
因为他那佝偻的身影，我长大了，我学会理解他人了，我学会关心他人了。所以，爸爸，请您相信女儿，我一定会铭记过去的过去，把握现在的现在，为未来的未来而拼搏。
篇19：高三作文：过去与未来
全文共 931 字
+ 加入清单想一生，有的人总是后悔已经发生过的事，进而怨天尤人，而真正懂得生活的人，却是在不断进取中深思如何才让未发生的事尽善尽美。
正如萧伯纳所言，有的人看到已经发生的事情，问：“为什么要这样？”而他却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样”？其实，大多数时候，我们是“有的人”中的一个。但那并不意味着，我们永远无法跳出那枷锁，成为主控命运的那一个。
进入高三，许多学生的状态是怎么那么多题型我不会，高一高二我究竟是怎么学的，为什么会这样呢？诸如此类的抱怨每天都在上演。似乎所有人都忘记了，后悔是没有用的，高三的我们唯有在接下来的日子奋力拼搏，才有可能改变最终的结局，我们该做的不是哀叹，而是用自己的方法去书写人生。
虽然说，“事后诸葛亮”是每个人都或多或少都拥有的心态，但是，为什么我们不能少点精力后悔，多点力量改变呢？无论是谁的未来，都是未知的，那么就用自己的梦想去点缀自己的人生。
其实，人生的本原，每个人都一样，然而有的人总是紧紧回望着过去，自怨自艾，而有些人，他们从不停下，过去的已成为过去，而未来仅仅掌握在他们手中。他们善于改变从未有过的事物，也因此，他们的人生变得与众不同。
苹果的创始人乔布斯亦是如此。他的出生难以启齿，大学也未念完，这些会使许多人感到绝望，对命运满含愤懑，可是他是乔布斯，他不放弃，在车库创立了苹果这一至今为年轻人欢迎的品牌，是他的坚持，他的创新，他对梦想的不懈追求，让他成功。他也许无法改变过去的事，然而他却尽到自己的努力，将还未有的事情完成得出色。
或许，我们无法做到像乔布斯那样优秀，然而，我们却总有力量去改变人生的一点点。不奢望一跃成名，却希望，未来能因为自己而变得精彩。
许多人认为，回首过去，能得到教训，让未来的路更平坦，这的确如此，然而我们却不能永远将目光停在过去，以为人生一直在继续，我们面前的总是未来。与其对过去念念不忘，伤痛欲绝，频频抱怨，为什么不将自己的梦想投放于从未发生过的事情上，至少那样你还可以创造你所要的人生。
过去的已经过去，未来总还要走的，那么我们就不要做那对已发生过的事后悔抱怨的人，而去做那勇敢改变未来创造未来的人。过去可以留恋，但不要把它放在生活的重心，面向未来，为未来而努力而拼搏。
[高三作文：过去与未来