关于社会关爱的作文(实用20篇)

关爱他人在生活中一点一滴都是能够表现出来的。在生活中关爱他人是很简单的，每一件小事，每一个动作。甚至每一个语言都是能够关爱他人。我们不需要特意而为只需要留意一个便可。

比如，在街上有人过马路，你为他开辟一条道路或扶着他过马路。只是一件小事很简单，不需要花费很大的力气，但是这还是没有人去做。这是因为他们不信任他人害怕他人赖上自己。有的人还是看着别人不做，自己也就不做了。还有的人不愿意去做，认为他不去，会有别人去。多一个自己不多少一个不少。

还有，在上下楼梯时。给别人让一下道路这一点小事不会麻烦吧？可是还会有人在那，干看着认为自己也没有人给他让道自己又为什么给别人让道。有的人自己不帮忙，还说帮忙的人都是多管闲事。尽操些没有的心。

在公交车上。看见别人没有地方坐。如：老人，孕妇他们也是不会让座的。觉得这是他们自己抢到的为什么要让给别人？他们自己没有抢到活该。

在生活当中这些小事都是很简单也不损害自己的什么东西。随手可为，但是还有人不愿意。

其实关爱他们很简单，给他们让一个座位或给他们让一条道，这些事情。对自己不算得什么。可是可能会让他们变得温暖起来。帮助他人很简单，关爱他人很简单。

“责任”是在我们这个人时代出现频率比较多的词之一。比方在许多生产线式建筑工地上，准能见到“安全责任重于泰山”的字样。

每都有自己的责任，有的人见到“责任”就会一脸骄傲和自豪。而有的人则会头皮发麻，心惊胆战。我们所生活的这个社会井然有序，这和许多人的格尽职守恪尽着自己的责任是分不开的。一个合格的公民首先是一个有责任心的人，没有责任心的人，是不称职的，是无所作为的，也是不讲道德的，所以没资格叫人。

都有自己的责任，人人都应该把自己的责任尽到。

只有人人都尽到自己的责任，这个社会才能文明、和谐、健康地发展。如果警察不维持社会的稳定，教师不好好上课，学生不好好学习，医生不治或乱治病，清洁工不打扫卫生，工人不搞好生产，这样一来，整个社会将乱作一团。因此，我们每个人都尽到自己的责任太重要了，你不把自己的责任尽到，将会给别人带来痛苦、忧愁和烦恼。

自己活着，是为了让别人活得更好，一个人只有进到了自己的责任，才能服务于他人，才能让他人活得更好，有这样才能实现自己的价值。

关爱的力量虽不及伟大的父爱母爱，但也弥足珍贵。关爱有时能为我带来动力带来信心，使我飞翔。朋友的关爱，我拥有过。

朋友的关爱如春风滋润我心田；如大树为我遮风挡雨；如敬爱的老师教会我解决一道难题的方法。朋友的关爱温暖我心。

还记得上学期有一节体育课要考试跑步。一听到这消息我就傻眼了，我最讨厌的就是跑步等一切运动锻炼了。可是没想到我的好朋友们看到我就非说我跑的可快，腿那么长，个子那么高。可她们哪知道我一点运动细胞都没有呢，唉。我心里默默地想着。

这一节体育课终于要来临了。我极不情愿地走到操场等待着老师。这时，同学们一个一个的去准备开跑，我的心更加忐忑不安了。我听到一个令我熟悉而又陌生的名字刘某某，这……这……不是我吗？怎么这么快我心里不禁怀疑了起来。我迈着沉重的步伐上去做准备，只听到高和周在后面为我加油呢。不知怎么了我的信心又上来了，也许是同学的加油声吧，鼓励了我。也许是我不想跑小组倒数第一吧。只听口哨声响起，我们奋力往前跑，一圈，两圈之后我被甩到了最后，在太阳的炙烤下，我的体力逐渐虚弱，甚至有点中暑的迹象，快到终点了，我拖着快虚脱的身子跑完了，虽然是小组的最后一名。高和周赶忙跑过来扶着我跑着去看用时多少。哎，才39秒，真不幸。当时正值中午，豆大的汗珠往我的脸上流下。高见我这样赶紧给我扶到操场边坐下来休息，对我嘘寒问暖的说；“你没事吧，脸上那么多汗，你需不需要我帮你擦汗。”就是着短短的两句话使我重新拥有了力气。这是我发现周不见了，我问高，她也不知道，当时的我很生气。没想到过了一会，她拿着一瓶已经扭开的矿泉水瓶递到我的面前，这一点深深的打动了我的心。

一个莫名的动作，几句简单的话语，友情的意义就是这么简单。

我用我最后一点力气到了班级，我和她们虽然隔得很远，但时不时会有一种关切的眼神交集在我的身上，那眼神那么纯真，我永远记得。

关爱是寒冷时的温暖棉被，是跌倒时的援助之手，她给你坚持的动力，给你无限的力量。在我的记忆里，深深地把那一次铭记在心，那一杯令人心旷神怡的温茶水，饱含着一股浓得化不开的关爱之情。

大概是读三年级的时候，我患上了支气管炎，严重剧烈的咳嗽不免令我焦躁不安，但为了不落下功课，我还是勉强去了学校。班上的同学得知了这件事，大多对我“敬而远之”，只有几个老朋友还挺照顾我的。那是个周末，父母都出门了，只有我一个人在家。我显得心烦气躁，全身都有点烫，胸口闷闷的。我下意识地摸了摸额头：“好烫，是发烧了吧。”全身都好像虚脱了，整个人连一点儿力气也没有了，我只好无助地躺在床上。

“咚咚咚！”我从来没有觉得敲门声这么悦耳，总觉得那扇门后面一定有什么惊喜。我急忙披上上衣开了门。“小佟，是你呀！”“嗯，看你平时咳得那么厉害，我这儿有种上好的药，特意给你送来”“谢谢，你对我真好！”我眼眶里溢满泪水强装着笑颜请她进屋。小佟一放下手提小包，就把我拉回床上，轻柔地跟我讲：“你现在可生着病，可不能着凉。”我赶紧点了点头躺了回去。她打开饮水机，不一会儿就拿着胶囊和一杯带点绿茶清香的温水来了。我毫不犹豫地喝下。那茶水温度适宜、清香扑鼻，似乎混了些荔枝甘甜清爽，我整个人一下子清醒了许多。我呆呆地看着“死党”小佟甜甜的微笑，也情不自禁地笑了。

那淡淡的绿茶香似乎包裹着那浓浓的关爱之情，我的心陶醉了。

身处于21世纪的我们，科技正处于喷薄之势，每天，讯息如同波涛汹涌般的向我们袭来；每天，这个世界都在改变，日新月异。

不知从何时起，人工智能这一词汇如同一颗耀眼的新星一般进入了我们的生活之中，随着越来越多的智能化设备出现在我们的视野中，不免有些人杞人忧天的想到，“终结者”这一电影之中的情节。机器人统治人类？可笑！但社会趋势却又确实如此！

在我看来，是科技的发展致使了某些人的胡思乱想。

现如今的社会，人人都拥有手机，每户人家都拥有电脑。我们可以利用手机做到以前我们所无法想象的事，我们可以利用电脑将世界“缩小化”，可以随时随地的向亲朋好友分享自己的所见所闻，将地球缩小化为“地球村”。

我曾读到过这样一则事例：“一处闻名远近的景点发生了火灾，可当消防员赶到之时，却看见近乎于水泄不通的人流在此拍照，闲聊这火势，却完全没有一个人有丝毫救火之意”。

这也许就是科技发展所导致的弊端吧。

现如今的我们，每天都在受到外界讯息的干扰，有些人受到不良讯息的干扰，出去混社会；有些人受到网络文学的干扰，形成了“君子报仇，十年不晚”的思想价值观和“人不为己，天诛地灭”的行径；更有甚者，有些稚气未脱的脸庞之上已有了历经人生大起大落的沧桑之感。

这些错误的价值观和人生观在我看来很大一部分的原因皆因网络和计算机的迅速发展。

其实，我们早已活在了计算机与网络的“阴影”之下，所谓的人工智能不如说是智能人工，不知是社会进化了，还是人类退化了。

苹果公司总裁库克曾说过：“我不担心人工智能社会让计算机像人类一样思考，反而，我更担心人类像计算机一样思考，失去价值观和同情心，罔顾后果。”

其实，我们所处社会的“价值观”早已扭曲。我们都是“拜金拜房”之人，这整个社会的“同情心”也早已扭曲，我们早已不再谈论可怜之人，却在谈论他们的可恨之处。

其实，我们早已成为罔顾后果之人！悲哉，那又何为？

也许，当计算机与网络淡出人类视野之时，才是我们真正回归于初心之时，才是人类真正悔悟之时。

也许那时，我们才能真正归于初始；也许那时，我们才真正理解我们的本心；也许那时，我们才真真正正的称为“21世纪”这一新世纪之人！

光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，我已经五年级了，我除了学到课本上的知识外，还学到了如何关心人。只要你懂得关心别人，别人也会关心你。

其实关心就在我们身边，只要你仔细观察身边的亲人或者老师同学，他们都时刻在关心你，父母的一句唠叨，老师的一句批评，都是在关心你。

关心在我们身边无处不在，别人为你做的一件非常小的事情也是关心。

还记得20xx年5月12日吗?这是一个让中国人无法忘记的一天，突如其来的地震，把原本美丽的汶川一下子废墟一片，整座城市笼罩在黑暗里，许多无辜的生命离我们而去，多少个家庭被破散，在这个时候出现了一个个感人泪下的故事。

许多地方都在为汶川捐钱，我们学校也不列外，我把我的零花钱拿出一部分，捐给了灾区人民。没过几天我放学回家，看见小区里也在为汶川搞“爱心捐款”活动，我立马跑回家，毫不犹豫把我的另一部分零花钱拿出来给捐了。我还每天通过电视了解灾区的情况，希望汶川能“挺”过这一关。

如今四川汶川地震已经过去三年了，震区的老百姓已经搬进了新的房子，学生们也能在明亮的教室上课了。我们全家围坐在电视机前看到这条新闻时，妈妈开玩笑说：“多亏你捐的钱啊!”我也笑着回答：“也多亏你捐的钱啊!”奶奶笑着说：“还是多亏了国家啊!”

关心他人并不难，只要我们每人付出一点点力所能及地关心，这变化将会很大很大。

一年一度的感恩节就要到了。生活中有很多人需要我们去感恩，但我最想感恩的是我们的马老师。

人们常说，孩子是祖国的花朵，老师是种花的园丁。是的，没有园丁，花怎么长得鲜艳？就像那首唱的“宁静的夜里群星闪耀，老师的窗户彻夜明亮……”是的，没有老师的辛勤劳动和汗水，我们可能不会这样。

马老师也是一个很好的老师。那次我病了，好几天没来上课了。当然，老师根本没听懂课。下课后，所有的学生都出去玩了，但我呆在教室里等了一会儿，思考着这个话题。这时，马老师笑着走过来问：“怎么了？上课没听好。”。

不，我前天没来。今天的课我没听懂。我低下了头。

过来，我告诉你一件事。马老师还在微笑。

听了马老师的讲解，我明白了很多，老师问：“你这次明白了吗？”。我脸上还是有笑容的。

“嗯，我明白了”。我也笑了。

“多注意身体，以后不要打扰学习”。

看着老师的背影，感觉好亲切。

啊老师！你教会了我们如何做人，给我们介绍了一个宽敞的教室。你的呵护就像一个温暖的春风，你的呵护让我们健康成长，你用汗水哺育我们。

马老师，感恩节那天，我一定送你一首歌：“宁静的夜里，群星闪耀，老师的窗户彻夜亮着……”

唐铭悦曾经看过这样一个公益广告：一个奔跑的年轻人，当他看见别人停放的自行车倒了，他主动扶起它；当他看见骑三轮的大爷，因为负重过桥而三轮下滑时，他上前搭把手；只要他在奔跑中，发现有人遭遇困难，他便伸出援助之手。这小小的一则广告却震撼了我，广告中的年轻人仅仅是一个举手之劳，就让他人倍感温暖，如果这股关爱的暖流传递下去，世间将变成美好的人间。

于社会来说，要关爱社会，归根结底就是关爱祖国，中国现在提倡建设社会主义和谐社会，只有关爱社会，社会才会变得更和谐，才能更好的促进祖国可持续健康发展。关爱社会也就是关爱自己，皮之不存，毛将焉附，人不可能脱离社会而生存，只有把这份关爱传递下去，你会受益其中。与个人来说，关爱他人，不仅是中华传统美德，而且是社会主义精神文明的重要内容。用自己的真心关爱他人，用自己的奉献美化环境，自己也会收获快乐。正所谓：爱人者，人恒爱之。关爱好似一缕春风，温暖着社会，温暖着你我。

其实，我们每个人都生活在关爱中，他们来自父母，亲友，同学等等。记得有一次，我和同伴出行，准备踏上回家的路途时，忽然想到车费不够，当时我特别尴尬，我心想今天这是最后一班车，如果今天不回，我住哪儿？当我正为此事愁眉不展时，同伴问我：“怎么了，闷闷不乐的？”我支支吾吾道“车……。车……。费不够”。同伴轻松的说“小事一桩，我帮你垫上，没事。”说罢帮我把钱付了，事后，我还钱连说谢谢，同伴摆摆手说：“举手之劳，不用谢。”顿时，我心中涌上一股暖流，我心想：得到他人的关爱是真是一种无言的幸福。尽管这仅仅是一件平凡的小事，但往往于平淡之处感深情，让我看见同伴对我的关爱，耳旁想起同伴那句举手之劳，我的眼眶湿润了，我的心久久不能平静，让我想起世界上关爱我的人其实很多，父母对我几十年含辛茹苦的养育与关爱，教我做人，教我如何照顾找好自己；同学朋友在我遇到困难时，伸出援助之手；亲戚们对我的关心……。既然别人都怀有一颗真诚的心关爱我，让我沐浴爱的阳光下，我也要学着关爱别人，将这种关爱传递下去。所谓：“赠人玫瑰，手有余香。播种爱心，收获快乐。”我的一份关爱，不仅帮助了别人，更重要的是我自己内心收获了快乐与充实。人生如花，关爱似蜜。有一次，我在我们小区周围看见一睹爱心墙，上面挂满了各种衣服，地上堆了各种生活用品。原来这都是人们的爱心捐赠，于是，我建议父母，也加入爱心捐赠的行列。于是，我们的一些衣物和用品也放到了爱心墙下，看着被堆得满满的爱心墙，我脑海里浮现出那些贫困山区的人们，他们饥寒交迫，衣衫褴褛，他们需要这些衣物；我得脑海仿佛看见，他们收到衣物后，脸上洋溢出的灿烂的微笑。尽管我只做了一件举手之劳的事，但我内心收获了快乐，忽然我就想起了为什么我们现在倡导学习雷锋，其中之一就是，学习雷锋关爱他人，快乐自己。为陌生大姐买车票，为旅客义务服务，主动去小学当辅导员，做孩子们的知心人……这些小小的善举，这种平凡的奉献精神，是值得我们学习的；我没有让自己变的伟大，但我们能使自己变得崇高，在别人遭遇窘境时，帮别人一把，在生活中对他人多一份关心，把关爱传递下去，让世界温暖下去。

关爱是一把火炬，照亮每一个历经黑暗的人的旅程；关爱是沙漠里的一泓清泉，使每一个濒临绝境的人看到希望；关爱是是一个港湾，安抚每一个远航归来的游客……。拾荒老人资助数名大学生；最美老师张丽莉，在危机时刻为了学生，而被截肢；明星们开设种种慈善机构，奉献自己的爱心……。只要每个人从点点滴滴做起，献出一份关爱，把这份爱传承下去，世界会变得更加温暖与美好。

假设有一天人类培育，或者说设计出来了“电子羊”，它的外观与正常的羊没有任何差异，那么该如何区分它们？

这个问题的提出者是这样回答的：我们可以以仿生人作为类比。仿生人可能会对“朋友”具有情感，会对外界于自身的刺激作出情绪化的反馈，但不能对于陌生的仿生人共情。也即，举个例子，如果我们对它旁边一个它并不认识的仿生人进行伤害等行为，它并不能感受它的痛苦而自身感到痛苦。会对电子羊也是如此。如果我们认为这一判断方法（提出者称其为“移情测试”）是合理正确的，那么不难得到，是否能怀有共情心是区分生物意义是的生命与人工智能等电子“生命”的一大依据。但如此并未将人与动物区分开来。因而这里还是有很重要的另一点，就是价值观。人的同情心与价值观共同确立了人作为人的特殊性。

人的价值观与同情心来自两方面，一是人脑的物质基础，二是外界环境及社会舆论对其塑造的作用与影响。如果量子计算发展到机器的计算能力能达到人类神经元计算运作的负责程度所要求能力，那么这一物质基础或许是可以达到的，区分人类与人工智能的根本因素也这一过程中，关系价值观形成的舆论氛围与社会价值观取向便格外重要。人具有社会性，社会对人的作用是巨大的。人类在发展的过程中形成了其特有的价值观发展与延续的机制，人类作为一个整体，所营造的舆论氛围与价值取向对个体及整体价值观的塑造又有着很强的反作用。在这样的情况下，社会整体的价值取向的正确性便至关重要。

许多思考与文学作品都围绕这一主题展开。以《萨勒姆的女巫》为例，群体性的价值观扭曲和同情心的沦丧在这一作品中得到了极大化的呈现。逐巫案成了人们报私仇、逐私利的方式、教会建立权威地位的手段。虽然最终普罗托克找回了他失落的人性光辉，勇敢赴死，但这一群体性价值扭曲的后果仍是发人深省的。同样，在另一部戏剧作品《犀牛》中，人们对于变成犀牛的态度由坚决抗拒、害怕厌恶转变为争着变成犀牛，以犀牛为美。这一转变恰恰警示了我们社会价值取向扭曲的可能性与其可怕的后果。

鲁迅先生在其《《呐喊》自序》中写到“铁屋子”的意向。处于铁屋子中的大多数是不觉的，正如当社会价值扭曲时群体中的大多数是以其为自然的，我们必须时时追问社会价值取向，以一种提出当时惯象的高度去反思、警戒彼此，才有可能不至在错误的路上走得太远，不至失去作为人的最重要的东西。

花香，草香，树香，万物一切皆有香气，因此，我也会有香气。

助人之香

中午放学，又饿又累的我，骑着车飞快地往家赶，走到半路时就看到前面不远处有一大群人围成一团不知道在干什么，爱凑热闹的我就过去看，结果却是一位老奶奶扭到了脚，正坐在地上痛苦地望着周围那些不为所动的旁观者。我二话不说，上去拉老奶奶的手，将她缓缓地扶起来，可是，因为她的脚被扭伤了，我也无法背动她。我正在思考着要如何送老奶奶回家时，几位面容和善的叔叔走过来，说：“我们来背您回去吧。”说完，又看向我：“小姑娘，我们来帮你吧。”随后，周围又骤然响起了好几声温和的话语：“我们也来！”我们一起把老奶奶送回家。

我又骑上车回家，小路旁传来阵阵桂花香，这是属于我的香气。

感恩之香

小学六年过的十分的快，现在的我都已小学毕业三年之久了，再回忆起那些往事，记得最多的，便是那两位老师了。

小学上学的时候离家远，中午便找了辅导班，辅导班里的两个老师一个像母亲，一个像父亲，他们细心教导了我六年。初中到了城市上中学，那个小县城离自己越来越远，两个老师自己越来越远。一次周末回老家，去看了老师，老师欣喜，留我下来包饺子吃。那些学弟学妹们见了我，说：“学姐，我们以后也要像你们一样，常回来看老师。”后来，我见老师屡次晒出学生去看她的照片。

懂得感恩，是我留的香气。

宽容之香

炎热的午后，我骑车来辅导班。到了辅导班，我发现同桌的桌子上和我的桌子上有很大一滩水，不禁恼火，我刚坐下，同桌随后也过来了，看见桌子上的水与浸湿了的书后，大声叫了起来：“谁那么不长眼，没看到有书么？”我也很无奈地摇了摇头，随后，一个女孩走了过来，对我歉意地说：“对不起，今天我的水杯不小心洒了，所以就弄湿了你们的桌子和书，我刚去拿抹布了，你们却过来了。”她说完，一脸的愧疚地看着我，我笑了一下，对她说：“没关系的，你也不是故意的。”说完，她紧皱的眉心展开了。她对着同桌看，欲言又止，同桌看到了她的表情，对她说：“没事了，不就是水么，擦干就好了。”女孩这才松了口气。

宽容是我留的香气。

我为社会留下属于我的香！

生活中，人与人之间需要相互关爱，关爱是一种美德。关爱他人，快乐自己。

有一次，早上来学，我打扫完卫生后，坐到位置上，准备开始读书。吕俊豪坐在位置上，“哎呀”一声，把我吓了一跳。我生气地问他：“你怎么啦？吓了我一跳。”他着急地说：“我忘记带语文书啦！”我笑呵呵地说：“没什么大不了的事儿，咱们俩一块儿看吧，下午记得带过来。”他感激地说：“谢谢，谢谢！”我说：“不用谢，都是同学吗！”

还有一次，老师让我们写小楷，我们都开始写啦，可刘佳鑫却在班里来回转悠。我想：她在干什么呢？难道她没有黑笔吗？我立刻走向前去，问：“佳鑫，你没有黑笔吗？”佳鑫小声地说：“嗯，我忘带啦。”我又说：“你怎么不早说，正好，我今天带了两根儿，借给你一根儿。”说着，我拿起一根儿黑笔借给了她。这时，我的心里美滋滋的，比吃了无数罐蜜还甜，因为我帮助了别人。

真所谓“关爱他人，快乐自己”啊！我终于亲身体会到啦。我相信在爱的天空下，我们的世界会更加美好！

小学五年级的时候，我们有一个老师，被公认为奇怪的老师。

我想每个老师都是带着我们从课本上学习知识的，但是我们奇怪的老师说：“生活中到处都是语文”。使我们的第二个和尚迷惑不解。

第一天上课，陌生的老师微笑着走进教室，环视学生。我一边刷着粉笔，一边挥舞着粉笔，潇洒地在黑板上写下了“逛街”三个字。学生们突然开始像沸水一样说话。这不可能吗？有这么美好的一件事，我看到陌生的老师笑而不语，在街后写下了“学中文”几个字。学生们的情绪突然停止了。陌生的老师接着说，当学生们在街上走的时候，你当然可以学到很多中文知识。今天我给你布置一个任务，就是这周上街找语文知识。

谁知道，短短一天，同学们真的收获了不少。有人发现街上错别字屡见不鲜，也有人发现成语被改了，放在广告目的上。比如完美变成了“整个美食之美”，还有同学发现店里的招牌有楷书、行书、隶书，真的让你因为来看我们而出名，就像怪老师说的：生活中中文无处不在。

这是我们奇怪的老师，你说奇怪。

今天是我们“寻文化、缘非遗”暑假社会实践小分队出征的第一天。

非物质文化遗产问卷调查的第一站定于定海文化中心。8点30分我们在学校正门集合出发。机智的队员们在等车时间便对公交车司机、乘客等进行调查。依据昨晚的分组，“寻缘”成员们4人一组，以文化广场为中心从4个的方向向人群进行调查。总是说第一份问卷时最艰难的，但由于之前有做过类似的兼职，所以相对轻松。或许是因为我们是学生的缘故，路人们很配合，积极性也很高，而且在问卷中也和我们进行了短暂的交流。特别是舟山市老干部活动中心的老人们，在完成问卷后，还对非物质文化遗产提出了很多自己的看法，向成员们讲述了自己青少年时期看剧听书的趣事，成员们受益匪浅。

“我觉得保护这些非物质文化遗产是非常有必要的。我年轻时常常能去听人家讲走书（翁洲走书），现在都不常见了。现在的青少年大多喜欢外来文化，对传统文化不太重视。你们这样的活动是非常好的，学生就要多重视这些老的文化。”一位参加了抗战文革的老红军如是说。

之后了解到，这个老干部活动中心大多都是政府机关单位的退休人员，他们大都是19世纪六七十年代的佼佼者，参加77年的高考后进入大学深造，后又参加了各地的政治经济文化建设。所以在退休后依旧重视社会时事，关注文化建设。他们常常聚在一起读书看报，举办摄影等活动。所以对于我们学生暑假这些社会实践非常的支持。

通过这次活动，我收获的不仅仅是对非遗知识的了解，与人沟通能力的锻炼，更多的是在与老人们的交流中，感受到的老人们对于文化的热情和重视。老人们这种不服老，热爱知识的精神深深感染了我。

这次问卷调查圆满完成，但依旧存在一些不足。相信在今后几天的活动中我们会越做越好。

10月16日傍晚，我们为期三天的社会实践活动圆满结束了。虽然这次活动只有短短的三天时间，却教会了我许多道理。

第一个就是：努力；

无论是在什么地方，无论干什么事情，都要努力。努力是成功路上必不可少的因素，是梦想与现实之间的桥梁，没有了它，一切的一切都会消失。

但努力也是需要方法的，绝对不可以漫无目的的努力，要朝着一个目标进发，这样的努力才会有效果。

第二个是：付出；

有付出才会有回报。每一次的成功都是来源于艰苦的付出，我们要做到全力以赴，而并非是尽力而为。

付出不仅仅是包括流血、牺牲，还可能是平时在学习上的刻苦钻研、谦虚好学。无论付出的多少，都可以决定一个人的成功或失败。

付出也要讲究价值，不是把能力用在耍小聪明和投机取巧上，这样只会让时间白白浪费，也会害了自己。

第三个是：团结。

这也是最重要的一点。一个集体要是没有了“团结”二字，无论再出色、再努力，终究不会与成功沾边。

“团结”也是一个集体迈向成功的标准。只要团结一心，互相帮助，就算再差，也会慢慢好起来，成为其他人的榜样。

所以，一个小组、一个班级内的所有人都要团结、友爱，互相帮助，谁都不能抛弃、排斥任何人，发现他人缺点，一定要给予帮助，这样，这个集体就会快步迈向成功。

这次的拓展不仅仅是一次训练，更是一笔宝贵的精神财富，它的意义重大，令我永远难忘！

在我们的生活中，充满了关爱。生活中人们互相关心、互相帮助，使我们这一个和平幸福的国度划过了一道充满关爱的风景线。

就拿我来说吧，住在我家附近的老奶奶常常帮我收衣服，由于爸妈的工作原因，他总会在双休日的时候帮助我，我生病时，她也会拿来药、水果和糖等很多的东西拿给我吃。

再说说2012年5月8日吧，那是我一个同学的生日。当她在快乐的过生日的时候，一所学校发生了事故。那时，正处放学时段，人非常多，老师也陆续下了班。就在这时，一辆飞速奔驰的大货车撞上了一辆路边停靠的大客车。由于惯性，大客车疾驶了过去。可在对面，还有两个被吓呆了的学生站在那里。就在这千钧一发的时刻，一位女教师用自己的身体撞开了那两个学生，可自己却被汽车轧过了双腿。她为什么能够这样做，是爱，是师生之间的爱。她就是最美女教师——张丽莉。

爱，能使人们停止战争；爱，能使吵闹成为和谐；爱，能让渺茫成为可能。邻里之间有爱，师生之间有爱，大家心中有爱，才能让地球从悲痛中走出来，让爱使地球变成有爱的人类家园。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当我念起《游子吟》这首诗时，都会流下两行感动的泪水，因为我会想起我的妈妈。

妈妈一年三百六十五天都陪伴着我。平时，妈妈除了辅导我的功课以外，还跟我一起做游戏，一起阅读，节假日带我一起去郊游……让我觉得自己是天底下最幸福的孩子。但是让我依恋的还是妈妈给予我的关爱，我记忆犹新的是一个寒假的晚上。

那天晚上，我做完作业后，准备刷牙睡觉。可就在倒开水时，我一不小心把开水倒在了自己的左手上，痛得我哇哇大哭。妈妈很快来到了我身边，看到这个情形，妈妈的脸吓得苍白。连忙挽起我的衣袖，用冷水冲洗我的手腕，然后去药店给我买烫伤药，立刻帮我上药包扎。妈妈一边包一边轻声地询问我：“疼吗？孩子。”我摇摇头，妈妈心疼地把我搂在怀里，不停地说：“怎么会不疼呢？都起泡了。”我看到妈妈的眼睛里闪烁着泪花。第二天一大早，妈妈不放心，又带我去社区医院询问医生，当医生告诉妈妈按时换药就没大问题后，妈妈的心才放下来。十天后，妈妈带我去海南岛旅游，导游带我们去参观生产植物精油的地方。当讲解员介绍薰衣草精油有去疤痕的作用后，妈妈马上给我买了两瓶，每天都给我抹一点，现在疤痕差不多都消失了。

妈妈，我爱您，您的陪伴与关爱如同温暖的春风，让我茁壮成长。

__年7月22日 星期一 天气：晴

今天第一次去社会实践，有点兴奋。回想在学校的日子，作为一名专业知识不深的大学生来说，进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。

实践是大学生生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

__年7月23日 星期二 天气：晴

今天是实践的第二天，对市场有了一定的了解。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

大家都知道母爱是伟大的，是温暖的，有一天，妈妈让我真切地体会到了浓浓的母爱。

那天早上，我起床后发烧了，因为是低烧没多大问题，妈妈细心地照顾我吃完早餐，然后给了我两包药说：“这两包药中午去接送站吃完饭喝了，可以让病好快一点！”我把两包药放进了书包。妈妈就送我去上学了。

我到了学校一直没什么状况，等做早操的时候，我们的班主任邓老师走过来，对我说：“王涵，如果你不舒服要和老师说哦！”我笑着点了一下头，心想：这一定是妈妈发信息给老师了，妈妈看来真的好关心我啊！我便这样安然无事地度过了一个上午。

中午，我到了接送站，吃完饭后，正想喝药，这时，妈妈来了，手里还拿着一个饭盒，等她走过来我才知道是瘦肉粥，她让我先喝完粥再喝药，这样会更健康。霎时，我觉得妈妈好爱好爱我，她从大老远跑来就为了给我送粥，我的心突然流出一股暖流，好暖好开心。我喝粥的速度很慢，妈妈问：“刚才看你吃饭挺快的，怎么现在那么慢？是不是只装了一点饭呀？”我笑着吐了一下舌头，想：看来妈妈有读心术呀！我们真是心灵相通。妈妈又问：“有没有不舒服啊？”我摇了摇头，说：“没有。”

喝药的时候，妈妈帮我泡好了药，药很暖，像母爱一样。

睡觉时，我在梦中感受到了母爱，母爱真伟大！像花儿一样美丽又温暖，让人喜欢，让人着迷；我们是小草，母爱是大树，为我们遮风挡雨；母爱也是泥土，一直呵护我们，为我们提供营养，让我们茁壮成长。

将来我长大了，妈妈老了，我一定要报答妈妈！

云卷云舒，花开花落，日升月起，斗转星移，这是人类之母——自然。

——题记

茫茫蓝天，巍巍山岭，回荡着雁的鸣叫——胸前刚刚射过“猎人”的子弹。

它多么不愿意下坠。白云为它拭去惊慌的汗水，清风为它梳理凌乱的羽毛。它多想再回到家乡，它多想再让轻盈的舞蹈重现人间。可它，分明在下坠。

天空挽留它，阳光召唤它，可它身不由已。猎人啊，你狡黠的眼睛可曾闭上过，你握枪的手可曾颤栗过？

大地在悲鸣，森林在呜咽，山野间的生灵在虔诚地祈祷：让泥土覆盖它，让雨水滋养它，愿这圣洁的灵魂重回天际。

雁留恋地望了望头顶的那片蓝，无奈地眺望远处的沼泽地，它觉得生命之火正在一点一点地熄灭。

山谷里，只剩下几声惆怅的鸣叫和一片殷红。

难道渐趋毁灭的仅仅是这雁吗？

鹰，在人们的牢笼中，渐渐失去了祖先血脉相承的野性；鹤，在人们的猎枪下，渐渐失去了祖先血脉相承的灵性：虎，在人们的铁夹中，渐渐失去了祖先血脉相承的血性；猴，在人们的屠刀下，渐渐失去了祖先血脉相承的顽性……

天空中飘荡着哀怨的灵魂，山林间奔跑着哭泣的生灵，身后是烧毁的树林，前面是污染的河流。什么时候开始，这土地越来越少；什么时候开始，这森林越来越疏；什么时候开始，这沙漠越来越广；什么时候开始，这天空不再晴朗。辛勤的农人踩亮了每一个清晨，却走不出贫困和不幸；珍禽异兽躲过了不测的天灾，却逃不过野蛮的人祸。

难道这是辛苦孕育人类的自然所应得到的回报吗？

难道这是教会人类如何生存的自然所应得到的回报吗？

难道这是为人类提供宝贵资源的自然所应得到的回报吗？

叶落归根，花落归尘，人类不该以恶报恩，而应返朴归真，回归自然，与自然和谐相处。

于青山翠涧中，点一盏香炉，品一杯香茗，抚一曲琴音，泼一幅山水。烟雾缭绕中，烂漫的山花不时随风舞动，宛若优美的舞者。听雨声滴答，看翠竹欲滴。

这番和睦安宁，难道不比砍伐森林来满足人类的物质需求更好吗？

于高山流水中，听雁声阵阵，鹤鸣悠悠；看蝶舞花间，雀舞枝头；与松鼠尽情嬉闹，与猴儿追逐打闹；和老虎一起纵情驰骋，和鹰一起翱翔天际。这番其乐融融，难道不比杀戮动物来满足人类的食欲更好吗？

我祈求世上善良的人们，给鹰一点关爱，让高飞的心灵永不沉沦；给鹤一点关爱，让轻盈的舞蹈永不消失；给虎一点关爱，让威猛的身躯出没山林；给猴一点关爱，让活泼的身影永远灵动：给自然一点关爱，让人类的母亲永不衰老！

叶落归根，花落归尘，回归自然，和谐相处。愿我们与自然相伴生生世世，岁岁年年，直到永远。

王尔德以为，“爱自己是终生浪漫的开始”。此话不错，我们只有以己为友，方能绽放自己的光彩。然而与他人有着千丝万缕联系的我们，也必然不能忘记与他人互爱互助。我认为，人生中最大的浪漫应是携他人之手，关爱自我人生。

出生伊始，我们就被当作一个独立的个体来看待，因此不能不自爱。正如林清玄所言：“在茫茫大千世界，每个人都应有个属于自己的小千世界。”世界如此浩渺无边，而“人类的悲欢并不相同”，每个人不同的生活环境和生活背景注定了人与人之间必不能完全了解。换言之，最了解自己的人只能是自己。因此，我们只有学会自爱，创造属于自己的小千世界，方能尝遍人间清欢，让渺小的自我勇于在广阔的天地间踽踽独行。

更何况，我们只有学会自爱，才能创造更多精彩。毕淑敏提倡我们来一场“带上灵魂的旅行”，因为只有一个人和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，我们方能顿悟“时间之近，死亡之贵”，方能顿悟生命的博大。想起歌手中岛美嘉，她在自己最黑暗的人生，“自己把自己拉出了深渊”，留下震撼人心的旋律。我想，正是她对自我的关心，对自我人生的珍惜爱护，让她不囿于对自我的否定与怀疑，在双耳失聪的情况下，仍能毫不犹豫地追逐自己的梦想，唱出生命的旋律。

当然，爱自己并不等于不爱他人。爱自己而淡漠他人，即不能理解他人的悲欢离合。试问，一个经历过锥心的疼痛的人，纵使不能感同身受，又如何不能理解他人的痛苦？一个爱自己却不能敬人爱人的人，归根到底是一个无同理心而又感情匮乏的人。而这样的人，又该如何爱自己？

因此，我们在爱自己时，也应学会去爱他人。孟子曾言：“仁者爱人，有礼者敬人。”爱人者，自能成仁；敬人者，自能成礼。苏格拉底曾发出这样的宣言：“我自不辱使命，使我与众生相遇。”和众生荣辱与共的情怀至此与个人使命相融合，成就世界上最温柔的豪情壮志。智利诗人聂鲁达把深情的情诗送给广袤的大地，也送给千千万万的民众，从此成为一名人民的诗人。在与他人的互爱中，他们的笔尖流出了最美的华章。

由此看来，爱自己与爱他人并不冲突，甚至，爱他人的人，更懂得爱自己。日本国民作家宫泽贤治，一生为人民群众，为他人奔走，穷困潦倒。但他说：“只要能为大家找到真正的幸福，就算浴火千百次，我也愿意！”我想，如果人能在爱他人的过程中获得快乐，获得披荆斩棘不断前行的勇气，又何尝不是爱自己的一种表现呢？

所以，既要爱自己，也要爱他人。在携手他人的同时关爱自己，在万古长空下来一场九死未悔的旅行，亦是人生中极大的浪漫。

记得那次合唱排练，一个小男孩坐在我身边，他注 意到我的手指甲受伤了，便问我：“你的手指怎么了？”我把手指甲受伤的原因说了一遍。以前也有很多人问过我，所以回答问题的这段话我已经说得很熟练了。没 想到他又继续问下去：“你疼不疼？”“以前疼，现在不疼了。”我回答。不知道是我没说清楚还是他没听明白，第二天去合唱他又问我：“还疼吗？”“不疼了” 我笑了一下，没再说什么。

过了几天，我那个受伤的指甲又裂了一个大口子，那天我又去合唱，课间休息时，小男孩看到我的伤口，皱起了眉头，急切地问我：“你的手怎么了？还疼不疼？”“不疼了。”我说“其实你也不用那么关心我。”看到我露出了微笑，他紧锁的眉头才舒展开来。

合唱排练结束了，望着他远去的背影，我的眼睛湿润了。这是人间少有的爱呀！人们总是说要关爱他人可又有几个人可以做到这一点？在那个小男孩幼小的心 灵中，也许还没有一个关爱的概念，可他一次次的关心，一次次的问候不都是对我的关爱吗？如果人人都能做到他那样，那世界不就充满爱了吗？

关心他人，从点滴做起，从现在做起，让我们的世界充满爱吧！