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6655作文
600关于幸福的作文示例
全文共 298 字
+ 加入清单有人问我：你认为幸福是什么颜色的？
我躺在床上，思考了半天，我想：爱听雪的人，认为幸福是白色的，静静地看着雪花一朵一朵飘落，你会有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”的那般韵味；偏爱荷的人，认为幸福是粉红色的，你会认同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”的那份洁身自好；喜欢独处的我，认为幸福是黑色的，你会有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的那份执著。
在作阅读时，我发现了在不同人的眼里，幸福是不同的，比如：“采菊东篱下，悠然见南山。”是陶渊明眼中的幸福；“会当临绝顶，一览众山小。”是杜甫的幸福；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是李白的幸福；八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。“是辛弃疾的幸福。
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篇1：示例2：学会尊重
全文共 748 字
+ 加入清单一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。在同学之间的交往中，自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度。在我的记忆深处有一件事深深地教育了我，让我明白：只有学会尊重别人，才会赢得别人的尊重。事情是这样的：
一天中午吃完饭，我完成了作业，一向爱取乐的我闲着没事，就盯上了坐在我前面正在做作业的晓晨。我眼睛一转，想出了一个好办法。我拿出纸和笔，我先在纸上画了一只奇丑无比的乌龟，下面附上一句话：“我是一只奇丑无比的千年王八龟!”我在纸的背后粘上双面胶，然后一手拿着一枝铅笔，一手拿着那张纸假装拍拍晓晨的背，瞄准目标把纸往她背上贴。
耶，那张纸不偏不倚，正好贴在晓晨的背上!晓晨转过头来问：“干什么，有事吗?”我故作镇定地说：“你的削笔机借我用一下好吗?”她放下手中的作业三下两下就把笔削好了。而我却悄悄地叫旁边的同学看晓晨的背，瞬间，全班都轰动了。
邻组的紫馨还在低着头写作业，我就屁颠屁颠地走过去拍拍她的肩膀说：“看，晓晨背上，那是我的杰作!”我本以为她也会哈哈大笑，没想到她见了，眉头拧成了一个疙瘩，轻蔑地瞥了我一眼，说：“小桦，你觉得把自己的快乐建立在别人的难堪上很好笑吗?”我漫不经心地说：“我开个玩笑罢了，有什么了不起的!”可紫馨竟然对我大吼：“小桦，尊重是人类共处的金钥匙，这个道理你应该懂吧?玩弄别人自己觉得很开心吗?你太无聊了!”
我脸上火辣辣的。是呀，这么善良，乐于助人，帮我削铅笔，而我却以这下三赖的手段“报答”她，真是不识好人心。于是，我撕下晓晨背上的纸，并向她赔礼道歉：“对不起，晓晨，我不该把纸贴在你背上，让你难堪，请你原谅!”她摇摇头说：“同学之间开开玩笑，没什么。”她的宽容，她的大度更使我脸红耳赤，让我无地自容。
篇2：示例二：我真的生气了
全文共 333 字
+ 加入清单昨天晚上我把心爱的笔放到了桌子上，第二天早上收书包太匆忙忘记带这支笔，我在路上的时候开始慢慢担心起来：调皮的妹妹会不会把我的笔给搞坏呢?希望不会。“
上了第四节课以后，中午回家急匆匆地跑回去。一到家我发现心爱的笔不见了，会不会是爷爷放到其他的地方了呢?我就跑去问爷爷。爷爷说：”哦那支笔啊已经扔了!“”为什么?“我急忙问，”妹妹拿你的笔去画画，结果摔到地上弄坏了，所以就扔了。“爷爷不紧不慢地说。我要找妹妹问个清楚!我生气地走到妹妹跟前说：”你为什么要弄坏姐姐的笔呢?“妹妹瞟了我一眼，我更加生气，气到想要打她。爷爷正好走过来说：”她还小，不懂事，你就别跟她计较了!“我无奈地走开了。爷爷走来安慰我，可我就是不听。
我真的好生气，不知道妹妹什么时候才能懂事，又不调皮呢?
篇3：我们的学校说明文示例
全文共 1028 字
+ 加入清单我们的学校
东电中学位于德阳市火车站的北面。校园内环境优美，建筑面积广，是教学的好地方。 学校大门东向开，大门正上方塑着四个大字——“东电中学”。每日太阳升起时，这四个字金光闪闪的。
走进大门，首先映入眼帘的是一条笔直的大道。大道两旁栽种着一排排柳树，细长的柳枝在清风的吹拂下翩翩起舞，显得格外优美。大道左侧的柳丛下，是一大片绿地。如茵的绿草中，矗立着一块非常显眼大石头。这可不是一块普通的石头，上面刻着两个大大的字——“求适”。这是我们学校的校训，意思是让每个学生找到适合自己的学习方法，得到最好的发展。而大道右侧的柳丛下，立着几扇整洁的宣传窗，展示着学校概况、历届学兄学姐的风采、学生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。
宣传窗的背后，也就是大道的北面是运动场。运动场有着标准的400米塑胶跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个标准的足球场，每到放学时或假期，球场上人流量就很大，这些是东电厂退休老人和爱好体育的青少年。我们平时上体育课也在这里，这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地方，从平时升国旗到“校运会”、“校庆”等活动都会用到它。
大道的尽头耸立着一栋两层高的白色建筑，那是我们学校的综合楼。别看就只有两层，它可是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、校务主任室都在这儿，校医室、阅览室、图书室、音乐舞蹈室，多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。怎么样，麻雀虽小，五脏俱全吧。
这栋南北走向的综合楼，把我们的学校分成了内外两部分。里面部分主要是高中教学区，外面这部分主要是初中教学区。
我们初中教学区主要建筑包括三教学楼、四教学楼和一座学术报告厅。 三教学楼就在进门时那条大道的南边，与大道平行，几乎与大道一样长。三教学楼的南边是四教学楼，两栋楼间以天桥相连。我们的教室就在四教学楼的二楼。在这里，我们每天都过得充实而又快活。 园中翩然而来的蝴蝶，更是同学们课追逐的宠儿。至于秋天，那就更不用说了，果子熟了，馋得同学们直流口水，有不自觉的同学竟然趁人不备偷偷地去摘果子呢。
东电中学还有许多美丽的地方，要一览她的英姿，就只有你亲自来一趟了。
本文仅用简单的方位介绍示范。要想写得更漂亮，要在语言上突出自己的个性，要某些事物的介绍上再花功夫。当然，结尾是为文章增色不可或缺的关键，相信同学们有能力再换一个更漂亮的结尾。试试你的才能，把这篇文章作为底稿，回家去慢慢修改，展示出你的才华，改出你的个性来吧。
篇4：示例一：善意的谎言作文300字
全文共 377 字
+ 加入清单在我的童年记忆里，有一个善意的谎言，这谎言是友好的，激励的。它让我开始认真高效的对待作业，虽然它已被长大的我识破，但我一直没忍心揭穿它。
在我五岁时，爸爸妈妈见我贪玩，写作业磨蹭，便很神秘地跟我说：“葳，在你出生时我们把你抱错了，本来应是另一个大葳葳是我们的孩子的，现在听说这个大葳葳在写作业时效率很高。一点不磨蹭，如你总是这样边玩边写作业，我们可想把大葳葳领回来了。”我一听，可急了。马上收敛自己的行为，认真对待作业，一小时可以完成的作业我用半小时就完成了。等我终于松口气时，一看，爸爸妈妈正偷着乐，窃窍私语呢。当时的我还不懂其中的原因，随着我的长大，我慢慢明白了爸爸妈妈的用意，他们为了我高效做事才出此“下策”，直到今天我仍没有揭穿这个善意的谎言，它给了我一个无形的动力和目标---超过大葳葳。
这件童年发生的事见证了父母对我的期望，我会把它保留在心里。
篇5：示例1：我们的名字叫中国
全文共 780 字
+ 加入清单据说我们这一带是泡在蜜糖罐里差点淹死的一代，生活甜蜜得像哈根达斯。这算不算富足，我不得而知，但至少是幸福的，我认为。
四年前，一句“中国出线啦”，震下铁血男儿三筐眼泪不算稀奇;设想华夏大地即将燃起的奥运圣火，齐天大圣的芭蕉扇未必也能应付;上合峰会的召开让我们这群上海人激动得泪流满面;申博的成功让上海的名字响彻世界。旧中国的“东亚病夫”已成为当今社会的“东亚强者”，我们可以自豪地对世界说：“我们的名字叫中国人!”
忆往昔，孔夫子曾梦呓般长叹：“逝者如斯夫……”然而历史的滚滚红尘掩饰不住中国人的豪迈：魏、蜀、吴三国战场上飞扬的尘土，隋朝运河湍流的激浪，大唐盛世的绫罗绸缎，明朝下西洋船队猎猎飘展的“郑”字大旗，抗日战争中的炮弹与大刀……这一切我都可以潇洒地对“史事”说声“byebye”，我只看见眼前的花红草绿，要记住，不是我们忘记过去，而是因为当今社会的快节奏不允许我们“矫情”地忘怀。社会飞速的发展，生活质量的提高，全国百姓的富足，中国人正大踏步地奔向小康社会，中国社会正呈现出国富民足的盛况。对于商品店里的洋玩意，我们可以不屑一顾;面对世界，我们可以扬眉吐气地喊一声：“我们的名字叫中国人!”
为华夏大地的炎黄子孙，我们敢为天下先，管你是高山还是火海，管你是陷阱还是险滩，我们没有被刻骨地扎痛过，没有被沧桑与世故蹂躏过，没有品尝过绝望的滋味，更没有穷途末路的悲哀，于是我们不懂得退缩，也许初生的牛犊有一天会撞得头破血流，但我们敢拼赢得起，就算拿生命拼搏又何妨!如今我们拼命读书，无非是为了给中国添上腾飞的翅膀，中国人都是出色的，我们将不会愧对“中国人”这一光荣的名字!
父辈曾激动地说：“中国人站起来了!”我不屑：“站起来怎么够?我们要走，要跑，要飞驰!”
以2015年为轴心，以世纪为半径，居中的一群人仰天长啸!看哪!他们正齐声高喊着：“我们的名字叫中国人!”
篇6：示例1：我的学习烦恼
全文共 637 字
+ 加入清单在每个人的成长生涯中，总有一些让人烦恼的事，而我就有一些让我烦恼的事。
记得有一次，我去补习班上完课，刚回到家，爸爸就让我写作业。终于只剩最后一道奥数题了，我实在不想写了，心想：反正就剩一道题了!我看会儿电视再写。于是我从房间里跑出去，来到客厅，打开电视，坐在沙发上看了起来。正当我看得津津有味时，电视“啪”的一下变成了黑屏幕，我想：这是怎么回事呢?难道停电了吗?可当我抬起头的一瞬间，我明白了是什么原因。爸爸站在我的面前，用严厉的目光瞪着我说：“你奥数班的作业写完了吗?”看着爸爸那严厉的目光，我害怕的躲闪着。最后，还是爸爸开口了：“没写完，是吧!”听到这，我急忙吱吱唔唔地说：“就剩一道题了。”“没有写完还跑出来看电视。爸爸不是不让你看，先写完作业再看也不迟啊!”听了爸爸的话，我赶紧跑回自己的房间写作业去了。唉，这就是我的烦恼——整天不是上课就是写作业，连看电视的自由都被剥夺了，你说惨不惨?
现在又要快考试了，所以我除了做完学校里老师布置的作业外，爸爸每天督促我写一张语文卷子，两张数学卷子，一张英语卷子，一张科学卷子。唉!我都快成了做题的机器了，哪还有什么快乐、自由可谈呢?
总算，考试成绩出来了，数学考了一百分，语文考了一百零三点五分，英语考了一百分，科学考了九十七分。这下，爸爸给我放了个假。总算可以不写试卷了。但好景不长，没过几天，爸爸说：“这次考试成绩好，你老爸功不可没，等到快期末考试时，咱们在做些试卷，一定能考出更优异的成绩!”
唉!伙伴们，你们说我惨不惨啊?
篇7：答案示例
全文共 326 字
+ 加入清单面对大家的掌声，张晓萌觉得有些慌，心里就好像藏着一只小兔子，扑腾扑腾地直跳，教室里的空气仿佛异常闷热，张晓萌的额头冒出了汗。怎么办呢？对不对同学们说出真实情况？张晓萌虽然心里特别渴望同学们的这种掌声，但是，她知道，如果不说出真相，自己可能会被贴上不诚实的标签，承受的，将是内心深处道德的谴责！我可以不要表扬，不要虚名，但我绝对不能丢了诚信！这样想着，她站了起来，把真实情况告诉了大家。她感觉到大家似乎楞了一下，但片刻后，掌声更加热烈地想起，她从大家的眼神里看到了另一种敬佩。风吹过，是很细腻的和风，张晓萌感受到了内心深处的舒畅??解析：
1.心理描写：张晓萌从犹豫到坚决的心理变化2.比喻：“心里好像藏着一只小兔子??”
烘托：“空气”、“和风”等环境烘托
篇8：成语示例
全文共 603 字
+ 加入清单1、但恐怕也有时会逼到非短兵相接不可的，这时候，没有法子，就短兵相接。 鲁迅《两地书·二》
2、总的来看，通过预赛，各队选手的实力已基本显露出来，很可能现在的名次成为全运会决赛时的基本排序，但这不排除因临场发挥的情况而改变现有名次，尤其是在那些短兵相接且选手们实力相差无几的项目中。
3、八路军六八五团第五连和五八六团第一连的战士们，首先冲上公路和日军展开了短兵相接的白刃战，用手榴弹炸毁敌人尾后的汽车，使其前面的汽车无法逃走。
4、记忆的黯淡的微光所能照耀得到的那个时候，他已经阅历过短兵相接的战争，刑场，狂暴的火灾，做过小侦探，挨过毒打和监禁，成为一个虎视眈眈、充满着盲目的兽 欲和复仇的决心的少年了。
5、这时元舰的尾部已靠着宋舰，元军在箭石掩护下，跳上宋舰，短兵相接，展开了猛烈的战斗。
6、南曲峪的人向北曲峪走，北曲峪的人向南曲峪冲，眼看着就要短兵相接、遭人命了。
7、哈哈，针锋相对，短兵相接啦!来来来--(坐下，指同学甲)你是赞成火烧的，对吧?说说理由，好吗?
8、杨云惠坐在原告代理人席上，神情严肃地准备投入这场短兵相接的特殊战斗。
9、“此案的侦破，为什么不短兵相接，直接追踪主犯，而是在与此案无关的人身上打主意?”培勒的第一个问题说出同座者共同的“?”，事实上，泰伊确实在起头的二天半时间里和一个与此案完全无关的局外人兜了好大一个圈。
10、在闸北，中国守军与日寇短兵相接、激烈交战。
[成语故事：短兵相接
篇9：关于植树节的作文示例
全文共 708 字
+ 加入清单今天是3月12日，午饭过后，妈妈告诉我今天是植树节，我很兴奋，赶紧打电话告诉外婆，我要植树，请她帮我准备好铁锹。外婆也很兴奋，于是我们约定好一起去外婆家植树。等我和爸爸妈妈赶到时，外婆带着妹妹已经挖好了树苗，准备好了铁锹、舀子在小区的楼下等着。
迎着和煦的阳光，我们来到了外婆家小区后面的小河边，河边上有人们偷偷种的蔬菜，外婆说：“种菜，物管的人不允许，种树的话他们应该不会反对的，在河边种树最好不过了。”
大家一致同意由我第一个挖坑，只见我拿着一把大铁锹，重重向地上一个猛插，再用脚一蹬，狠狠一刨，第一锹土被我扬得很远，我正洋洋自得时，只听爸爸妈妈说这土不能扔掉，等会需要填土，第二锹我怎么挖也挖不起来。暴性子的我边抗边拿着锹乱砸一通，外婆说坑口太大了，应该小一点，深一点，我受第一次的教训，总算将土放在坑旁，结果放得太近了，土又倒进了坑里。
就在我着急时，外婆边示范边说：“做任何事不能急，要不然什么事也做不好。”只见她三下五除二就挖好了坑，然后妹妹将树苗递给我，我再把树苗放进坑里，我用手扶着树苗，外婆填土，土填好后，外婆还让我和妹妹用脚把土踩踩实，我还尿了一泡尿给它施肥，接着外婆挖第二个坑，在她挖第二个坑时，我正给第一颗树苗浇水，第二棵树妹妹给它施肥，第三棵树种好了后，外婆说：“你们再也没那么多尿了吧？”我们大家一起哈哈大笑……我们在笑声中一起种树，全部种完以后，大家又给每棵树浇了一遍水，等水全部浇完，我们数了数，我们竟然种了7棵。
在依依不舍离去前，外婆让我放心地回家，她以后会每天给树浇水的，我们都希望那几棵能排除万难茁壮成长，也许等我长大以后那儿站着一排参天大树，我不禁憧憬着……。
[关于植树节的作文示例
篇10：关于读书的作文参考示例
全文共 376 字
+ 加入清单俗话说的好“书犹药也，善读之可以医愚”我们五(一)班的班长——金徽就是这样的。
金徽从小爱看书，她读过《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》，她可不是匆匆看过，而是仔细的看，她每次都把好词好句记下来，所以她的嘴巴比我们厉害，我们大家都说不过她。
不过我们大家都很喜欢她——我们的班长金徽。
每次选举三好学生、师范生，是的黑板上总有他的名字——金徽!上班队活动课，也总是她在朗读，声音大声、洪亮，同学们在场下直鼓掌，她露出了微笑。
仿佛在说谢谢! 她个子高高的，又会拉丁又会恰恰，还会弹古筝，都有5、6级了。
她那大大的眼睛，长长的黑发，可爱极了!他一回家就看书做作业，都成了一个“小书迷”了哈!哈! 这就是我们班的一个“小书迷”怎们样，不错吧!她就是这样滴水石穿、积少成多，一步一步的登向山顶我要向金徽学习，就算山再高、再远，我相信总有一天我可以爬上那座山的顶峰。
篇11：示例二：家乡的路
全文共 731 字
+ 加入清单随着现代科技日新月异的发展，我的家乡产生了非常大的变化。给我印象最深的是家乡的路，路的发展给我们带来了莫大的便利和好处。
听爷爷说，在他们那个时候是没有公路的，都是泥土路，没有路就没有汽车，就算要去几百公里的省得靠徒步行走。爷爷小时候是没有学校的，只有家庭条件较好的人才有的上私塾。爷爷过去也上过几年私塾，那时候，天才蒙蒙亮，就要起床了，早饭也没什么，经常饿着肚子去上学。爷爷舍不得穿鞋，就把鞋提在手上，赤脚走到上私塾的地方。遇到大河时是没有桥的，只有一些小河才有木排桥，而且很容易坏掉。
听爸爸说，那时路已经在逐渐地发展起来了，有了公路，也有了客车，却只有上县城才能坐车。在那个年代已经有了学校，但上学的路上还得步走，没有任何交通工具，来来回回一天要走十多公里。遇到河流，人们用搭石的方法把石头一块块的铺在河里，可时间久了，石头上长满了水藻，不少人从这滑进河里，冰冷的河水寒冷刺骨，透心的凉，不仅衣服湿透了，书包里的书也全都湿了，只好回家换身衣服，烤火把书烘干。在发大水的时候，周围不少村民做好事，他们穿个长筒靴踩在石头上，把学生一个个背过河，有的还背一百多个呢。
在我们现在这个年代，是条条大路通罗马，泥巴路越来越少了，家乡越来越美丽了，我们的生活条件也越来越好了。公交车，小轿车，面包车满大街都是，上学要么爸爸妈妈用电瓶车送，就是自己坐客车去学校，徒步行走一两公里左右就行了，而且不用踮着脚尖怕鞋子沾上泥巴了。下雨天，雨水顺着窨井盖从下水管道中流走，流到江河湖泊。在河上有各式各样的桥梁，拱桥，平板桥;海上有各种著名的跨海大桥，雄伟壮观。
啊!家乡的路，宽敞的路，崭新的路。你给我们带来了幸福与快乐，为农野乡村增添了许多欢声笑语，让我们童年的景象都成为美好的回忆。
篇12：示例二：第一次愤怒
全文共 550 字
+ 加入清单一个星期五的晚上，我在宁静的图书馆里看书。
正当大家在知识的海洋里畅游时，一阵刺耳的手机铃声，打断了我的思绪。接着一阵响亮的说话声就开始了。我循声而去，原来是边上的一位阿姨在接电话。她粗着嗓子，漫无边际地和朋友闲聊。刺耳的声音，打破了原有的宁静。我心想：唉，快点结束电话吧!想到这，我便不去理会她了，继续看自己的书。
十分钟过去了，那位阿姨还在煲她的“电话粥”，而且有愈演愈烈之势。这时，大伙儿都向她投去了不满的眼神。我也有些不耐烦了 ，心想：这人怎么这么不讲公德。公共场所不能高声喧哗，特别是图书馆、阅览室这种地方更应保持安静 ，这道理连幼儿园的小朋友都知道。唉!所谓的大人。
时间又大约过了半小时，那阿姨竟然还在滔滔不绝、飞沫四溅地聊个不停。我实在忍不住了，大步走到那阿姨面前，对她说：“阿姨，这是图书馆，请您说话轻一些。”阿姨不理我。我又重复了一遍，她白了我一眼，转过身去，又继续她的“可恶行为”。此时，我真的发怒了，一股无名火从心底燃烧起来，但我强压着怒气，走向图书馆的工作人员，向他们说明了情况。在工作人员的帮助下，我终于制止了那位阿姨的行为。她红着脸，低着头，在大家的鄙夷和讥笑中，悄悄地离开了图书馆。
图书馆又恢复了往日的宁静，大家都向我投来赞许的目光。我舒了一口气，坐下来，继续我的书海之旅。
篇13：示例2：关于包容的作文
全文共 460 字
+ 加入清单大地宽容暴雨，宽容暴雨的摧残，花草宽容烈日，宽容烈日的毒辣……宽容，足以让万物复苏。宽容，是我们的阳光雨露，让宽容走进心灵吧!
看过这样的一个小故事：有一个姑娘要举行地场个音乐会。于是，她登出海报，称自已是一位音乐大师的徒弟。果然，当晚剧院座无虚席。正当音乐会即将开始时，那位音乐大师却出现在姑娘面前。姑娘惊恐万分地说，她是迫于生计才这样做。不料，音乐大师由最初的愤怒变成理解，反而真的收那个姑娘为徒。结果，那场音乐会举办得非常的成功。那个姑娘万分感谢了大师，而在以后的日子，她也跟着那个大师发奋图强，最终成为一个非常出色的音乐家。
这就是宽容，这就是宽容的力量。如果那位音乐大师当场揭穿了那位姑娘，甚至告她个什么欺诈罪等等。那将会是什么的一种结局呢?那将永远在姑娘的心灵上留下多么大的阴影啊!弄不好，那位姑娘还可能轻生啊!但那个音乐大师懂得宽容，他的宽容拯救了那个姑娘。
朋友们，让宽容走进心灵吧!让宽容带着一把小刷子，走进自己的心灵。把怨恨、嫉妒和伤心、生气全都洗掉。把心灵洗得干干净净吧!全世界的人们，让宽容走进心灵吧!
篇14：示例一：有颜色的思念
全文共 533 字
+ 加入清单雨，淅淅沥沥。
空洞的眼神，垂落的双手，无声的哭泣。雨，嘲笑着，我的懦弱。外公离去了。
我没有力气去诉说老天的不公平，我恨老天，恨他的绝情。雨，越下越大。尽情拍打窗户，冰冷的雨，冰冷的心。
记得在四年级时，外公病倒在床。我当时回到家乡，拿着较好的成绩单给外公看。当我看到脸色苍白的外公躺在病床上睡时，我不敢吵醒他，我只能坐在病床旁边，看着熟睡的外公，我害怕，有一天他会离开我，我不知怎么做才能让外公好起来，我悄悄走出病房。在床头柜的成绩单，静躺着。
我回到家时，外婆打来了个电话。说外公已经醒了，看到了我的成绩，立马坐了起来。我笑了，我让外公和我说说话，外公重新有精神的声音让我欢喜，我放开了声和外公争辩家里还剩多少食物的事情，他哈哈大笑的声音极其好听。
我之后的每天都去看看外公，一天，外公的病情严重了，他偷跑出去下棋了。在下棋时，不小心倒了下去，之后送到医院，外公去世了。
就这样，他没有声息的离开我了。曾经的拌嘴，倒下的背影，该怎么去面对呢?明明说好了要活到我长大的时候，让我孝敬他，照顾他。可是为什么要违背对我的诺言呢，为什么……
葬礼上，我哭不出了。我有什么理由再去哭泣，我答应他，一定要坚强，我遵守了，他呢?
灰色，空间。压抑着黑色情绪，回忆，不去妥协。灰色，思念多重。
篇15：仿照示例,改写句子模仿例句写句子
全文共 6267 字
+ 加入清单一、Model1:Who’sshe?She’smygrandmother.
1._____________________________________________________(he,grandfather)
2.____________________________________________________(they,myfriends)
Model2:She’smygrandmother.
1._______________________________________________(he’s,grandfather)
2._______________________________________________(they’re,friends)
二、Model:Areyoutall?Yes,Iam.
1._____________________________________________________(thirsty,yes)
2._____________________________________________________(short,no)
三、Model1:CanIhaveapeach?
1.________________________________________________(useyourbook)
2._______________________________________________(borrowyourruler)Model2:CanIgotothezoo?
1.____________________________________________________(watchTV)
四、Model1:WhatdoyoudoonTuesday?Iplaybaseball.
1.____________________________________________________(Tuesday,playthepiano)
2.____________________________________________________
(Saturday,playbasketball)
Model2:DoyouplaysocceronTuesday?
1.__________________________________________________(they,Friday)
2.__________________________________________________(she,Monday)Model3:IplaytheviolinonMonday.
1._____________________________________________________(playping-pong)
Model4:DoyouplaybaseballonTuesday?Yes,Ido.
1._____________________________________________________(playsoccer,Friday)
2._____________________________________________________(playtheviolin,Thursday)
Model5:WhatdoyoudoonThurday?
1.____________________________________________________(Wednesday)
2._____________________
________________________________(Tuesday)
Model6:IplaybaseballonFriday.
1._________________________________________________________(playping-pong,Monday)
2.________________________________________________________(playthepiano,Sunday)
Model7:IwatchTVonFriday.
1.________________________________________________________(gotothezoo,Sunday)
2.________________________________________________________(playtheviolin,Tuesday)
五、Model1:Whatdayisittoday?It’sMonday.
1.______________________________________________________
(Thursday)
2.______________________________________________________
(Wednesday)
六、Model1:Iwantacomputer.
1.____________________________________________________(they,toycar)
2._____________________________________________________(he,guitar)Model2:Whatdoyouwant?Iwantadrum.
1.__________________________________________________
(they,toycar)
2.__________________________________________________
(she,skateboard)
3.__________________________________________________
(Lisa,drum)
Model3:Doyouwantadoll?
1.___________________________________________________(they,puzzle)
2._________________________________________________(she,skateboard)Model4:Doeshewantadoll?
1.______________________________________________________(she,puzzle)
2.______________________________________________(Tony,stuffedanimal)Model5:Doyouwantadrum?No,Idon’t.
1._____________________________________________________(she)
七、Model1:It’sonthesofa.
1.__________________________________________________
(drum,nexttothesofa)
2._________________________________________________
(socks,behindthebookcase)
Model2:Mywalletisonthechair.
1._________________________________________________
(drum,nexttothesofa)
2._____________________________________________
(socks,infrontofthebookcase)
Model3:Theyareinfrontofthebookcase.
1._____________________________________________________(nextto)
2._____________________________________________________(behind)
八、Model1:Ilikeart.
1.______________________________________________(English)
2.______________________________________________(history,science)Model2:Ilikeartandmath.
1.__________________________________________________(English,history)
2.__________________________________________________(science,P.E.)Model3:Ilikescience.
1.___________________________________________________(they,history)
2.___________________________________________________(we,English)
九、Model1:Where’smywallet?
1.__________________________________________________(computergame)
2.__________________________________________________(stuffedanimal)
3.____________________________________________________(books)
十、Model1:What’sshedoing?She’spainting.
1.______________________________________________________
(he,running)
2.______________________________________________________
(it,sleeping)
3.______________________________________________________
(Tony,playing)
4.______________________________________________________
(they,running)
Model2:Whatareyoudoing?Iameating.
1._____________________________________________________
(they,sleeping)
2._____________________________________________________
(she,shopping)
3.____________________________________________________
(yourparents,eating)
Model3:Whatareyoudoing?I’mwriting.
1.____________________________________________________(run)
Model4:Whatisshedoing?Sheisplaying.
1.________________________________________________________(he,study)
2.________________________________________________________(they,write)
十一、Model1:Touchyournose.
1._________________________________________________(close,eyes)
2.__________________________________________________(open,mouth)Model2:Touchyoureyes.
1.___________________________________________________(hands)
2.___________________________________________________(feet)
Model3:Touchyournose.
1.___________________________________________________(her,arms)
2.___________________________________________________(his,feet)Model4:Closeyourmouth.
1.___________________________________________________(herbooks)
2.___________________________________________________(hiseyes)十二、Model1:Whosecarisit?It’smine.
1.______________________________________________________
(dog,hers)
2.______________________________________________________
(stuffedtoy,Jenny’s)
Model2:Whoseskateboardisthis?It’smine.
1.____________________________________________________
(boat,hers)
2.____________________________________________________
(computergame,theirs)
Model3:Whosecarisit?It’shers.
1.____________________________________________________
(bag,his)
2.____________________________________________________
(boat,ours)
Model4:Whosepuzzleisthis?It’shers.
1._____________________________________________________
(toycar,mine)
Model5:Whoseballoonisthis?It’smine.
1.________________________________________________________(puzzle,hers)
2.________________________________________________________(suffedtoy,Jenny’s)
篇16：远离网络的英语作文示例
全文共 623 字
+ 加入清单The Internet becomes very popular in our life. It brings many advantages, but I think we primary students should keep far from the Internet.
Firstly, we should focus on our study, so we can’t spend too much time on the Internet. We can be easily addicted to it. Secondly, there is much harmful information on the Internet. They would do harm to us. Finally, surfing the Internet for too long is harmful to our eyesight.
Therefore, primary students should stay far from the Internet.
网络在我们的生活中很受欢迎，它带来了许多好处，但是我认为小学生应该远离网络。
首先，我们要潜心学习，所以我们不能花太多时间上网。我们很容易就会上瘾的。其次，网络上有很多有害信息，这些信息会对我们造成危害。最后，长时间上网会危害我们的视力。
因此，小学生应该远离网络。
篇17：学校拟人句示例
全文共 565 字
+ 加入清单1、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
2、这是，我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展身体，去不受拘束地享受自己的欢乐。
3、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
4、油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。
5、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
6、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
7、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
8、我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。
9、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
10、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
11、她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间
12、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。
13、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
14、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
15、水，爬上了老汉的胸膛。
16、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
17、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
18、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
19、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
20、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
篇18：示例3：闹元宵
全文共 341 字
+ 加入清单元宵佳节之际，处处洋溢着喜庆的气氛。你瞧，什么猜灯谜、什么放烟火呀……各种各样，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活动都有，现在我就带你去看看烟火晚会吧!
我们来到彩虹桥，这里早已人山人海。人来人往。有的小孩骑在爸爸的脖子上;有的手拿银光棒，笑眯眯的;还有的在交流烟花是啥样的……
开始放烟花了。一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星;有的礼花炸开以后是双层的，接着就变形状了;有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落;还有的如同一道道彩色的金环，把天空变得光彩夺目，整个城市都沸腾了……
许多人都拍下了如此之美丽的景象……
不知不觉的，时间已经过去三个多小时了，但我们一点儿也不觉得累，因为，这烟花使我陶醉。
篇19：示例2：珍惜人生的点滴
全文共 647 字
+ 加入清单宇宙茫茫，茫茫宇宙。群星闪烁，闪烁群星。星空下，我坐在城市中的一个角落，想远山茫茫，看近水涓涓，知宇宙之大，悟人际之繁。让思绪漫步在过去和未来之间，心中不禁吐出这样一个字眼：珍惜人生中的点滴。
岁月——人生中的点滴，它是翻过之后便不可翻回的。阳光嫩嫩铺展在土地，仿佛正在告诉幼稚的我们珍惜光阳。时光飞逝，我也长大，然而对珍惜时光的意念还是一页薄纸。此时随着人上这个点滴的降临，我懂得了它，在时光的飞逝中，在这阳光的脱洒中，我懂得了珍惜人生的每一片时光。
挫折——人生中的另一个点滴。人不要抱怨生活中有太多磨难，不必抱怨人生中的曲折太多。大海如果失去了巨浪翻滚便失去了它的雄浑，沙漠如果失去了飞沙走石就失去了它的壮丽。人如果只求的两点一线的一帆风顺，就失去了他的生存的魅力。挫折是成功的必要条件，人生中有了挫折才有了苦尽甘来的成功。珍惜挫折吧，只有挫折中我们才有进取，才会成为一代天骄。挫折过后，鲜花的芳香会在你鼻翼萦绕，华丽的彩蝶会在你身边曼妙的起舞。这便是人生点滴中挫折的魅力，让我们珍惜它吧!珍惜这人生的点滴。
机遇——人生中的点滴。成功取决于机遇，当年的摄政王多尔衮两次当帝的机遇从身边溜走，而孝庄文太后则抓住了这点滴，一举成名，今日的我们更应抓住机遇，珍惜机遇，机遇之来不可得，一旦来到，我们珍惜、利用，为自己人生的绚丽多彩谱写圣贤的篇章。
人生正是这一点一滴组成的，这点滴则更是来之不易。这点滴滴出了一代天骄，滴出了五柳先生，滴出了青莲居士……我们应珍惜这些人生点滴，让他滴出我们的那片天空!
篇20：描述道德的作文示例
全文共 792 字
+ 加入清单在人生的旅途中，我们会无数次遇到诱惑，描述道德的作文示例。今天，我们就学了一篇课文《钓鱼的启示》，主要内容是讲一位爸爸带着儿子去钓鱼，儿子钓上来了一条非常大的鲈鱼，儿子很得意，可实际上离钓鱼开放日还有两个小时。爸爸让儿子把鱼放回湖中，儿子乞求父亲不要把鱼放回去，父亲没有任何商量余地，硬是把鲈鱼放了回去。因此，儿子从这件事中懂得要放弃贪欲，三四十年过去了，他成为了一位建筑设计师。
儿子虽然不想把鱼放回湖中，可是，他听了爸爸的教诲，放弃了大鲈鱼。他的成功是因为他有一个道德感非常强的爸爸，时时教育和引导他成为一个正直、诚实、有道德的人。在儿子成为设计师的道路上，他遇到了许多与那条鲈鱼相似的诱惑，可每一次，都会想起父亲的教诲，每一次都能抵制住那个诱惑。
我也有过面临着道德抉择的时候，有一次单元考试，我考了98分，我大喜过望，可是翻到背面一看，不对啊！怎么减了2.5分，应该是97.5才对。哦！我知道了，一定是赵老师给我算错了分数。这是，我的心里出现了一个魔鬼，他在对我说："你不去告诉老师，她也不会知道的，你还可以在考核上多加1分。"我觉得这个理由很充分，甚至心里就准备这么做了，可是，我的心里又像是飞出一个天使，她也对我说："你应该去告诉老师，虽然少加一分，可你却是个道德高尚的人。"
于是，天使战胜了魔鬼。我选择了听天使的话，去找赵老师把分改过来，可让我没有想到的是，赵老师竟然说："孩子，这0.5分送给你，算作你诚实的奖励。"我听了真是太高兴了，这时，我仿佛把一块重千斤的石头放了下来，感觉身上一下子轻松了很多。这只是我学习生活中的一件小事，可给我留下了深刻的启示。
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，感谢赵老师能在我抉择的时候给予我鼓励和鞭策。讲不讲道德就是一瞬间的选择，我们每一个人都要成为有道德的人，不要被荣誉、金钱等等一系列诱惑人的东西所打倒，让道德常驻我们心中。