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6638作文
600我爱梅花作文示例
全文共 505 字
+ 加入清单冬天的一个下午，我顶着凛冽的寒风，来到了植物园。感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来，在道路两旁有几棵梅花树，那阵阵幽香就是从这儿散发出来的。望着雪花慢慢地飘落在花朵上，我不禁想起了一句千古名句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
一二月份是梅花盛开的季节。在雪姑娘的衬托下，花朵是那样的纯洁、高雅。无数朵梅花你挨着我，我挨着你，谁也不让谁，都怕赶不上趟似的；这里的梅花可真漂亮，红似火、碧如玉，红的映红了山坡、映红了彩霞，绿的映绿了小河，映绿了嫩草，更映绿了鲜花和树苗。总之，只凭几个优美词句是不能概括它的全部内涵的。
梅花开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，像一位久久不肯露面的少女。有的刚刚绽放，几只蝴蝶就围着它们翩翩起舞。有的已全部盛开，像小姑娘一样跳着柔柔的舞，那洁白的连衣裙不停地摆动着。远远看上去，梅花就像一群不怕寒冷的卫士，站在寒风中。
梅花，要求于人的甚少，给予人的却甚多。它扎根于大地，既不需要谁来灌溉，也不需要谁来施肥，更不需要谁来赞美。但它赋予人们在冬季中无限的美丽。自我牺牲是它天然的品德。
我爱梅花的纯洁、高雅和美丽，更爱梅花那不畏严寒的精神。
[我爱梅花作文示例
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篇1：童年的回忆400字作文示例
全文共 484 字
+ 加入清单记忆琐事，满满装在心中。似长江流水，似满天星斗。虽是这样，却有件事令我难以忘怀。
那是一个周末。中午，妈妈正要蒸馒头，我凑上前去，对妈妈说：“我也要做！”妈妈同意了。于是，我学着妈妈的样子，装模做样地做起来。我包来包去，弄得面像个和尚头，又捏了半天，刚刚的“和尚”又变成了“金字塔”。妈妈在一边哭笑不得，她说：“这面让你弄得像块橡皮泥似的，全给糟蹋了！”我嘻嘻地笑。一边笑，一边继续摆弄。过来好一会儿，妈妈包好了一半，留下一半。正准备下锅蒸，却被我给拦住了：“哎呀，妈妈，你就再等一下嘛，就一下！”妈妈无奈，只好同意。我又包了十多分钟，妈妈不耐烦了：“拿来！再弄一会儿咱们就吃不上饭了！”我这时刚好捏成一个茶勺形，递给妈妈。妈妈把馒头放到锅里，开始蒸。我嘟着嘴走进自己的房间。又过了一会儿，忽听妈妈在厨房大笑，我奇怪，就走进厨房看个究竟。见妈妈笑得前仰后合，一手拿着个怪东西，另一只手捂着肚子。我问她拿的是什么，妈妈咳了两下，说：“咳咳，哈哈哈，是你捏的那个！”我先是有点生气，后来干脆跟着妈妈一起小作一团。
[童年的回忆400字作文示例
篇2：作文星期天我要睡觉示例
全文共 528 字
+ 加入清单德州实验小学五年级 任一鸣
星期天，一大早，我还沉浸在浓浓睡意中，就隐约听到熟悉的“咚咚”的脚步声，离我越来越近，可我太困了，实在睁不开眼睛，依然沉睡。突然，妈妈怒吼的声音在我耳旁炸响：“小鸣，过点了！”。一个激灵把我给吓醒了。“干什么呀，今天是星期天。”“你要去上奥数！”听妈妈的语调，比我还生气。“不嘛，我还有一篇日记没写完呢。”我撒着娇说。“正好，就写你今天上奥数迟到吧。”“不去，反正已经迟到了，就不去”。我的身子像被粘在床上一样，紧地抓住床邦，心想：今天，你就是用八抬大轿来抬我，我也不去了。妈妈又吼：“今天你去也得去，不去也得去。我不肯退缩，心想，我还就是不起来了，你能怎么样？
时间一分一秒的过去了，已经八点半了，迟到后走进教室的感觉毕竟不好受，我决意不去了。可妈妈的劲真大，拽得我的耳朵生疼，我不得不欠起身。妈妈见我不那么倔强了，就趁热打铁，语重心长地说：“只要想做一件事情，任何时候也不是最晚，只有以最快的速度，最好的效率，尽自己最大的努力去做，把损失降到最小，才是明智的。”我觉地妈妈讲的话确实有道理，是我现在最应该做的。好！说干就干，我立马穿上衣服，拿起书包，冲出家门，向少年宫跑去。我要去上奥数！
[作文星期天我要睡觉示例
篇3：示例2：过年烦恼多
全文共 437 字
+ 加入清单过年本该快乐一点，但今年过年，我的脑里想到的总是烦恼。
分岁酒宴上，许多想见到的亲戚不是不在，就是吃到一半就走了，也没有几个小伙伴陪我玩，我有点落寞。
去阿太家拜年，原以为很快就回来，随手带了本书。阿太一见我们来了，十分兴奋，拉住妈妈的手在刚装修的新房子里边逛边逐一介绍。我跟在妈妈后面，跟屁虫一个，傻傻的。阿太用苍南话问我问题，我只是点头，没办法回答，谁让我听不懂苍南话呢!大舅公端来三碗桂圆荷包蛋，请我们一家三口吃。闻着这荷包蛋有点怪味，但是不吃不礼貌，这让我十分烦恼。看妈妈吃得高兴，便偷偷送给妈妈一个荷包蛋，憋住气，硬把剩下的荷包蛋吃完。
寒假作业也成了一个烦恼。作业很多，又有难度，做一个要花费许多时间。冬天很冷，手都僵了，好像快握不住笔了。我天天都想着：反正是春节，不做作业没关系。之后几天无非都是看书看电视，根本没有想到做作业。后来寒假要结束了，我才想起还没有写作业，剩下的几天天天猛补作业，手都快起茧了。补作业的那几天一直在想：若以前做好了，现在就不用这么烦恼了。
篇4：2024年中考“时事评论”类作文导写示例
全文共 6061 字
+ 加入清单时事评论属于议论文，所以议论文写作的常规方法仍适用。比如，提出问题—分析问题—解决问题的结构方式;摆事实、讲道理，正反对比，比喻说理，辩证论理等论证方法都可以灵活运用。
这则材料我们可以概括为:小女孩替母亲扫大街被誉为“最美的环卫工人”。据此可以谈对待“苦难与不幸”的内容。可以谈教育方面的问题。也可以谈论道德方面的问题:一方面是对小女孩“孝”“有责任感”的赞扬，另一方面可以是对社会“缺乏责任与爱心“的批判。
【最新素材】
①一个乡村女教师三十年如如一日，省吃俭用，自费买砖，手提肩背，将一座学校背上了山。结果背媒体高度赞扬，却丝毫没有提到政府和教育部门的责任;感动中国的苗家赤脚医生李春燕为方圆百里的乡亲看病，被高度赞扬，却丁点不提乡村医疗问题。我认为这种对待苦难的观点是一种畸形文化的滋生，是逃避现实的一种美化手段，是对苦难的一种扭曲的理解。
②更有甚者，对贫穷大学生捐了几个钱，就要被人在电视机上痛哭流涕感恩戴德，来扬名自己。这种对待苦难的行为是应该被唾弃的。毫不客气地说这是一种对待受苦人的人格的蹂躏与糟蹋。
③如今的一些孩子，别说让他们帮父母去扫大街，恐怕在家中帮爸妈做点力所能及的家务活都会满腹牢骚吧!孩子们经常会想着某天自己的生日时，猛玩一阵，开个大大地生日派对。可谁又想过父母的生日呢?谁又想过为父母的生日好好地祝贺一番呢?不至一次地看到报纸报道孩子不堪父母没有能耐，赌气离家出走……
④如今的大人们，看待自己的孩子可谓“含在嘴里怕化了，放在手心怕打了”。没有如此的“溺爱”，会有今天孩子“软、硬、差”的体质吗?没有如此的“溺爱”，会有今天孩子攀比吃穿的行为吗?
⑤ “如果我们没有把事情做好，会让很多新加坡人遭殃。”40岁的新加坡国家发展部部长林勋强说。就如同其他新加坡政治家及高级文官一样，林勋强出身清寒，极珍惜新加坡今天的成就，也对新加坡有着极高的休戚与共感。整个新加坡政府有6万多名文官，主要分成4个等级，其中有200多个管理职文官属第一等级，站在金字塔的最顶端。对于新加坡的未来，他们负有最高的责任。新加坡财政部公共服务署副秘书长陈文发相信，新加坡政府是全世界最诚实的政府。新加坡人民也相信，他们有一个最干净的政府，绝对没有桌下交易。
【名人言论】
①没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸，因为他从未有机会检验自己的能力。 --------塞涅卡
②极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。 --------尼采
③薄柳之姿，望秋而落;松柏之质，经霜犹茂。 -------顾贞观
④假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧!快乐的日子就会到来。 --------俄·普希金
⑤让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无疑是将它们的美丽葬送。一张小红脸体味辛苦所留下来的东西!苦难地过去就是甘美的到来。 --------歌德
⑥不幸，是一所最好的大学。 ----------别林斯基
⑦痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
⑧要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。 ——毛姆
⑨世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。——马克思
⑩救救孩子——鲁迅
【作文】
正确对待苦难是一种美德
中国人喜欢赞美苦难，美化苦难，这种观点把一切需要解决和改良的问题都转化为一个无私奉献的道德自律问题，这是一种毫无血性的评论。它把一个人无法选择的行为，把别人的痛苦变成饭后谈论的资本。鲁迅先生曾称这种文化培养出的道德为“瞒和骗”。所以，我们认为这种“苦难美学”不值得追捧。
然而当今社会的许多现象令我们不理解。一个十二岁的小女孩因当环卫工人的妈妈生病，只能替母亲清扫大街，结果却被评为“最美的环卫工人”，丝毫没有联系到社会和环保部门的责任;一个乡村女教师三十年如如一日，省吃俭用，自费买砖，手提肩背，将一座学校背上了山。结果背媒体高度赞扬，却丝毫没有提到政府和教育部门的责任;感动中国的苗家赤脚医生李春燕为方圆百里的乡亲看病，被高度赞扬，却丁点不提乡村医疗问题。我认为这种对待苦难的观点是一种畸形文化的滋生，是逃避现实的一种美化手段，是对苦难的一种扭曲的理解。千年古训已被当今社会浪潮冲刷得变了形状，退了颜色。而滴在我们身上的血和泪却成了我们美好苦难的牺牲品。我们需要正确的理解苦难，对待苦难。
那么，怎样正确对待苦难呢?周国平曾说:“没有浪漫气息的悲剧是我们最本质的悲剧，不具英雄色彩的勇气是我们最真实的勇气。”我认为这是理解苦难与对待苦难最好的诠释。就像那句话说得那样:受苦的人没有悲观的权利。那么观看受苦的人也没有评论的权利。一个人只有真正领略平常苦难的绝望，他才会明白，一切美化苦难的言辞是多么虚伪，一切炫耀苦难的姿态是多么做作。更有甚者，对贫穷大学生捐了几个钱，就要被人在电视机上痛哭流涕感恩戴德，来扬名自己。这种对待苦难的行为是应该被唾弃的。毫不客气地说这是一种对待受苦人的人格的蹂躏与糟蹋。正是这种对待苦难的行为造成了更多的苦难。所以说正确对待苦难是一种美德，也是人性种最本质的要求。
正像罗曼·罗兰说的:“只要有一双诚实的眼睛一同为我哭泣，就值得我为生命而受苦。”对待苦难，我们只需要一双诚实的眼睛，一种最基本的美德。然而，为什么这种美德已慢慢地在人群中消隐?
【简评】
本文观点鲜明，作者画龙点睛，题目就是文章的观点。针对材料所给的材料，猛烈的抨击了社会上存在的这种“美化苦难”的现象。在论证过程中，巧妙地运用了例证、对比论证、引证等论证方法，从提出问题到分析问题再到解决问题，作者行如流水，水到渠成。
谁病了?
因为身为环卫工人的母亲生病，十二岁的女儿只好替母亲去扫大街，这本没有什么。但是随后呢，铺天盖地舆论网评蜂蛹而至，并且称小女孩为“成都最美的环卫工人”。我不禁有些惊诧了，问:这个世界谁病了?
孩子病了。
看着身为环卫工人的母亲为着全家的生计奔波、劳累，结果生病了。每一个有良知的孩子都会看在眼里，疼在心里。为母亲承担一分责任，为家庭分担一丝忧愁。我想每一个有良知的孩子也都会这样做的。结果这样一件连小女孩也未经过思考的事，被大人们搞得纷纷扬扬。还被评为什么“最美的环卫工人”。小女孩的一丝孝心引起如此大风大浪，那么对于其他的孩子定然会有许多不会这样做的。如此一个“最美”，道出了社会上一种“孝心”的缺失。如今的一些孩子，别说让他们帮父母去扫大街，恐怕在家中帮爸妈做点力所能及的家务活都会满腹牢骚吧!孩子们经常会想着某天自己的生日时，猛玩一阵，开个大大地生日派对。可谁又想过父母的生日呢?谁又想过为父母的生日好好地祝贺一番呢?不至一次地看到报纸报道孩子不堪父母没有能耐，赌气离家出走……很多孩子认为自己没有别的伙伴幸福，他们有好吃的、好玩的，有漂亮的衣服穿，又有豪华的房子住，于是他们便埋怨自己的父母了。哪里还想道为父母分忧呢?事情虽小，但这些小事却让我认识道孩子病了!
孩子病了，大人也病了。
为什么孩子会生病，这个问题恐怕不是那么容易就可以答出来的。但是我认为，大人病了，之后孩子才会生病。想想吧，如果成都小女孩的母亲不把病情告诉自己的孩子，甚至不顾自己的死活而给自己的孩子营造“衣来伸手，饭来张口”的生活，让这位小女孩一出生就处在家人“溺爱”的包围之中。小女孩能做出为母亲扫大街的举动吗?如今的大人们，看待自己的孩子可谓“含在嘴里怕化了，放在手心怕打了”。没有如此的“溺爱”，会有今天孩子“软、硬、差”的体质吗?没有如此的“溺爱”，会有今天孩子攀比吃穿的行为吗?当然，这样的说法显得有点绝对，但是我清楚地知道如今大人们病了。
鲁迅先生曾说:“救救孩子们吧!”是啊，孩子是祖国的未来民族的希望，那么，我们为什么就不能尽力改变这病态的习惯，救救生病的人们呢?
【简评】
本文语言幽默风趣，一句“谁病了?”引起读者的兴趣，也引发了人们的思考。结合材料内容，作者揭示了社会上的一种“溺爱”的病态现象。“孩子病了”“孩子病了，大人也病了”两段平行的结构构筑了文章的主体，观点鲜明。结尾更是巧妙，引用鲁迅先生的一句话，引起人们疗救的注意，呼吁解决这种病态的问题。
苦难背后的残酷
成都一个小姑娘才十二岁，为了帮助自己的母亲，主动替母亲承担了本来是她的那份环卫的工作，结果被誉为“成都最美的环卫工人”。
看到这个消息以后，我就知道又是一次把人往架子上抬的活动开始了。如果我没记错的话，我们这里还是有《劳动法》的，这个应该直接称为使用童工了吧?孩子有这种行为固然应该表扬，但如果当地的环卫部门不出来解释一下自己怎么能让一个孩子承担这份工作，《劳动法》上所有的条文就全是废话了。
几乎所有的美丽后面都有一种痛苦，有些是自找、有些是社会强加。自找就不说了，社会强加的东西值得念叨一下。远的来说，小脚这种东西就是强加的，结果被接受成那个时代的美的标准;近代不用说，一定就是高跟鞋了，这种所谓的美丽都是社会强力阶层按照自己的审美口味强加于人的。12岁的小姑娘成为一个城市最美丽的清洁工，应该是哪一种强加于人的标准呢?
从新闻中还能得知的是，这家人是外来的环卫工人。那么，什么情况下一个母亲能够同意或者默认自己才十二岁的孩子去帮自己承担那份工作?我看只有一个原因:如果没人去扫那片大街，这个母亲就会失去这份工作。社会保障这时候去了那里?当一个母亲不得不做出这个选择的时候，就没人想到过，为什么社会保障就不能泽及这样的母女?
好了，一个孩子承担了成年人的工作，而原因是这个本来有着正当工作的人，在她生病的时候没有办法得到合理的社会保障，而只能用这么一种方式来保证自己的工作。所有这些打造成了这个“成都最美的环卫工人”。呸，谁有权力把一个根本还不到工作年龄的孩子当作工人呢?
更可怕的是，这个所谓的“最美”后面遮蔽着一个现实:就是我们这里经常用道德杀人。比如说说出“最美”这个词的人，其实是用一种孝道的道德高度，消解了本来应该由社会或者有关部门承担的责任。这算是乾坤大挪移的一种另类形式，把事情的正面意义提炼出来，用来转移问题的视角，从而达到以表彰代替责任的目的。
而这种情况只能让我们这里产生那种缠小脚一样的病态审美能力，但就是产生不了一个完整的保障与救济制度。因为所有的苦难都被从道德上美化了，让人忽略了痛苦与这些美丽背后的残酷社会现实。让人没想到的是，居然在一个十二岁的小姑娘身上我又看见了这么一次表演。
所以，在某种意义上，这个小姑娘确实是最美的，但这种在苦难头上加上光环的做法，却只能说是毫无心肝。
“最美环卫工人”背后荒谬的苦难哲学和道德“杀手”
之前，网上的各大网站论坛就曾一度叫嚣“成都最美环卫工人”，并且引起了轩然大波，两“派“之争，一直未曾间断。一面是感动于“小女孩不畏冬天雪花纷飞，夏天烈日当空，帮妈妈打扫卫生”，称其为“最美”自然是水到渠成。而另一边这个称号看作是继“最美女教师”、“最美女记者”之后又一个“为了便于传播，借词造势”的“艳俗”符号。
口诛笔伐，一顿混战之后，似乎很难找到定论。
但是人们大都表达着这样一种愤慨:成都一个小姑娘才十二岁，因为身为环卫工人的母亲(姨妈)生病，只能替母亲去扫大街，这怎么看也应该是个底层百姓的不幸故事，结果小女孩却被誉为“成都最美环卫工人”!你看看，这一下子现实苦难就变成了浪漫抒情……
因为，若是从几个角度对事情的前前后后进行理性分析的话，都不难发现，女孩的光环背后确实存在着不那么令人信服的东西。而网上反响比较强烈的一种意见则是，让一个未成年女孩扫大街，先要问问有没有违反《劳动法》?这是不是可以被看作是为“童工”，假如说拿新颁布的《劳动法》都不足以说服习惯“扣光环”的人，那么只能说明一点，劳动法的执行力是存在纰漏之处的。所以当我们去看到12岁女孩拖着长长扫把替母扫街的照片时，或许想到更多的是寒酸，至于能不能被扣上“最美丽”都不重要了，甚至显得苍白。
既然如此，为什么还是有人热衷于用“最美的环卫工人”对小女孩做全部的诠释呢?原因大概有二:
其一，中国人一向有一个习惯:喜欢赞美苦难，认为苦难能磨练一个人的意志，从而使一个人变得坚强和伟大。以前就总能听到很多人用习语“吃得苦中苦，方为人上人。”聊以自慰，所以就到现在的“成功人士”都喜欢把自己的过去说得一无所有，若有心思的人几乎都不难发现每一个企业家都是白手起家，告贷无门，最后忍辱负重，不惜腆颜事敌，终获成功。只要能略有点文化底蕴的人大概都会记得亚圣语录中:“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”一句，它被称作是一个人逆流而上，获得成功的起点。
而那绝不单单是文人诗性之后的感慨，而对于一个普普通通的清洁工来说，这种荒谬的哲学都能行的通。一则报道里就曾这样报道:冬天雪花纷飞，夏天烈日当空。可是无论寒冬酷暑，在大连打工的环卫工人房华，总会带着女儿一起去扫街。房华说:“每当寒暑假我都会带着女儿一起出来扫街，从她5岁开始，现在已经整整5年了。我没有什么文化，但我深知一个最简单的道理:让孩子吃点儿苦没什么不好的
其二，就是“最美”后面遮蔽着一个现实，这个事实可是是很多人容易忽略掉的，有评论就一针见血的指出:就是我们这里经常用道德杀人。比如说说出“最美”这个词的人，其实是用一种孝道的道德高度，消解了本来应该由社会或者有关部门承担的责任。这算是乾坤大挪移的一种另类形式，把事情的正面意义提炼出来，用来转移问题的视角，从而达到以表彰代替责任的目的。
这种“乾坤大转移”的法术自古有之，“亡国一次，即添加几个殉难的忠臣，后来每不想光复旧物，而只去赞美那几个忠臣;遭劫一次，即造成一群不辱的烈女，事过之后，也每每不思惩凶，自卫，却只顾歌咏那一群烈女。”(鲁迅《论睁了眼看》)
但是不得不指出的是享受苦难真的这么有效吗?“乾坤大转移”的手法是不是真的就给接受光环的人带去了方便和实惠呢?
狄马其实回答的很好:“苦难并不总是导致伟大。相反，在很多情况下，它毁坏了人的尊严，伤害了人的心灵，扼杀了天才的创造力。”中国人在讲到苦难时，喜欢引用司马迁在《报任安书》中的话:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”但几乎所有的引用者都忽略了前面的几句话:“夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。”谁也不能说，文王不拘就演不出《周易》;仲尼不厄就写不出《春秋》;屈原留在宫中，就不赋《离骚》;左丘眼明，就不会写《国语》;孙子脚好，就不修兵法;不韦仍然是宰相，就不编《吕览》;韩非不囚，就没有《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，圣贤高兴的时候就一定写不成?因而，这是把特殊的历史情境当成了普遍的创造规律。 ”(节选)
篇5：示例1：态度决定命运
全文共 802 字
+ 加入清单当你面对杯子中剩下少许水的时候，你会说什么呢?是以乐观的心态说。“杯子里还有一些水呢”，还是用消极的心态说。“杯子里就剩这么一点儿水了”?同样是对一个问题的回答，但是其中却蕴涵了很深的内容。于是它告诉我们一个道理：不同的态度就会有不同的命运。
人生匆匆几十年，在这几十年中我们往往会面临着很多选择，而选择往往是由心态来决定的。生或死、好或坏、富有或贫穷、高尚与卑微，有时，仅仅在刹那间就可以决定。
老师常对学生说：“对待学习，要用良好的心态。”警察对犯人说：“以后要从容地面对生活，以积极、乐观、向上的态度来对待生活。”我则常对自己说：“换一个角度想想，心中的死结就会被打开，紧张的心理就会得到放松，难过的情绪也会一下子消失无踪。”
曾经听过许多奇迹：一位老人在得了肿瘤之后，活着的时间比医生预期计算的多了五年;海伦·凯勒在心灵承受了巨大打击的同时，用良好的心态对待生活，创造出即使是健全的人都难以创造的神话;一头老羊，掉进了一个深深的陷阱里，它一开始认为自己死定了，可是每天都有人往下倒垃圾，后来，它决定改变自己的心态，每天把垃圾踩到自己的脚下，并从垃圾中找到残羹来维持生命，终于有一天，它又回到了地面上。
人生中没有成功与失败，失败只是在为下一次成功做准备。因为人们对待事情的态度不同，结果也就不尽相同。有的人在失败中一蹶不振，有的人在失败中不断积累经验，从头再来，那么下一次的结果可能就会有天翻地覆的差别。
爱迪生在发明电灯泡所进行的实验中，共经历了一千多次的失败，哪怕他只在成功前的那一次放弃，那么他之前所做的一切就都是徒劳的，我们今天就不会看到电灯。
人生之旅，起伏跌宕，成功与失败变幻无常，自己的命运只能靠自己掌握。当成功摆在我们面前的时候，我们要学会沉着冷静，不要被胜利;中昏了头脑;当失败立在我们旁边的时候。我们要学会百折不挠，不要被困难所吓倒。无论什么时候，我们都要有良好的心态，因为态度决定命运!
篇6：仿照示例,改写句子仿写句子
全文共 1691 字
+ 加入清单仿写句子
1.以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写一句话。
例如：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇陵兵马俑。
2.仿照例句：以“时间”为开头，仿写两句比喻句。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
3.根据语境，并依照画线的句子仿写。
阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又可以提高素养。
阅读名著。
4.仿照例句，再写三个你对“语文”的理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是，让人。语文是，让人。语文是，让人。
5.仿照例句写句子。（“爱”的对象可以天气，景，物等）例句：我们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱，。
6.从例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。B是连接在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。
仿句：，。
7.仿照例句，在下面句子中的横线上补写恰当的内容。例句：没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。
没有的聚集，就没有。
8.仿照例句，补写比喻句。
例句：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
仿句：生活就是。希望就是。
9.仿照例句，对“O”进行想象，仿写两个比喻句。
例句：O是一面镜子，让你重新认识自己。，。，。
10.仿照例句，在下面两个句子中的横线上不写相应的内容。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
11.以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两句话，使之成为一组排比句。
爱心是冬日里的阳光，使饥寒交迫的你分外感到人间的温暖；爱心是，；爱心是，。
12.结合语境，在横线上仿写恰当的词语。如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是，尊严就是；如果生命是，尊严就是。
13.仿照划线部分，补写恰当的内容，要求句式相同，语意连贯。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
14.品读句子，找规律，再补写。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
15.仿照加线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，；读书；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
16.仿照例句写一个句子。（提示：可以把知识，青春，友谊等作为描写对象）
例句：母爱是人生的一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是主旋律。
仿句：。
17.金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康。
仿句：；
。
18.仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：；
。
19.仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。仿句：，；；。
20.仿照例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，写一个类似的句子，不超过
30个字。
例句：假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
仿句：
21.仿照例句，从“快乐/忧伤，顺境/逆境，得意/失意”中任选一组词语仿写句子。
要求：（1）句式相同（2）修饰手法相同（3）语意连贯
例句：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友
是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
仿句：朋友是什么，朋友是；朋友是。
22.仿照例句，写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿句：父爱是；父爱是。
23.仿写句子，要求句式相同。
例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
仿句：宽容是，；宽容是；宽容是。
篇7：佳作示例
全文共 757 字
+ 加入清单情怀应无关商业
今年的电影市场很是怪异，续拍电影“你方唱罢我登场”，从《生化危机6》《金刚狼3》这两部大片为其系列画下了句号，到《速度与激情8》的热映。每一部续拍电影的上映，都引起了巨大关注。
续集引起轰动效应，早已经不是什么新鲜事。它们多年来固定的观众群体， 有着对电影主角浓厚的情怀，爱恨悲喜， 牵肠挂肚。那么，这种现象究竟是好是坏呢?我以为，续集电影是电影业发展到一定阶段的产物，但其情怀应该无关商业。
情怀作为一种说不清道不明的东西， 往往会给电影业带来巨额的票房。《生化危机6》作为《生化危机》系列的终结，带领着观众回顾了爱丽斯的十年打怪历程， 最终回到了原点蜂巢，拿到解药并拯救了全世界。而《金刚狼3》则由金刚狼之死作结，给这一超级英雄的传奇一生画上了句号。电影的情怀作为电影的一个重要的要素，确实能够增加电影的吸引力。但是如果借情怀来获取利益，而置电影本身质量于不顾，那么电影就会烂得只剩下情怀了。
《速度与激情8》就让人颇感不爽，为何?因为它的出现，很大一部分原因只是为了谋取商业利益。在《速度与激情7》的结尾，片中的几个主角聚在一起，大意是虽在赛车道上翻云覆雨，但最终剩下的， 最宝贵的东西还是自己的家庭与平静的生活。这种结局，让很多观众都认为它就是这个系列的终结了，而且保罗·沃克的不幸离世，更加坚定了人们的这一想法。结果《速度与激情8》又横空出世，其商业意图就十分明显，受到吐槽也是意料之中。
不仅电影，生活又何尝不是如此? 黄宾虹作为我国的一代国画大师，一生寄情于山水。他对那些高价的求画者不屑一顾，只在自己的小众的圈子中追求精神的满足。正因为他不为商业所困，只着力于追求自己的情怀，才终成一代大家，并且在人格节操方面留下了光辉的一页。
人是需要情怀的，情怀可以让我们发现生活中的美，但情怀应无关商业。
篇8：示例1：感恩的心
全文共 1245 字
+ 加入清单这一天，风轻云淡，阳光柔和温暖。我坐在教室里，两手托腮看着窗外，明媚的阳光照在树上，投下了细碎的阴影。毕业在即，同学们的心中都五味杂陈，那泪光闪烁的真诚是对彼此最真挚的祝福，是一颗颗感恩的心最真诚的流露。
经过全班同学的秘密策划，我们将在今晚举办一场毕业离别会。同学们不约而同地想到了给班主任陈老师送一份特殊礼物的主意。看着教室里的一切，我的思绪飞到了那年夏天……
临近期末，我生病住院了。想到自己一连几天都没有去学校上课，落下了好多功课，我不由心急如焚。让我想不到的是，在星期六的上午，陈老师竟然来到我的病房里为我补课，还给我买了许多好吃的。当时，陈老师面色苍白，我担心地问：“老师，您怎么了?”陈老师笑了笑说：“我没事。好了，我们抓紧时间补课吧。”说罢，她就打开课本，耐心地给我讲课。过了一会儿，我发现陈老师一边讲课，一边用手摁住自己的腹部，脸上露出痛苦的神情，额头上还渗出了细细的汗珠。我再三请求陈老师休息一会儿，可她就是不答应，仍坚持给我补课，直到我把落下的功课都补完为止。后来我才知道，陈老师是带病来给我补课的……
“老师快到了，我们得抓紧时间布置教室，把彩灯挂上去!”班长的话把我拉回了现实。此时夜幕降临了，一切都按原计划进行着，全班同学迅速分工合作，教室里一片忙碌。
此时，几乎所有毕业班教室的灯都亮着，只有我们班教室漆黑一片。教室里静悄悄的，没有一点声音。我们每一个人都在静静地等待，等待陪伴我们走过初中这段青葱岁月的班主任陈老师的到来。
终于，走廊里传来的熟悉的脚步声打破了这片沉寂。陈老师来了!我立刻跑到她的身后，用手轻轻地蒙住她的眼睛。陈老师被我的举动吓了一跳，但很快又恢复了平静。我笑着对她说：“现在什么都不要问，很快您就会知道发生什么事了。”说着，我便领着她慢慢地走上讲台，面对着黑板。
“陈老师，我数‘一、二、三’，您就睁开眼睛，好吗?”我悄悄地贴近陈老师的耳朵说。
陈老师点了点头。“三”字刚说完，我就松开了蒙住陈老师双眼的手，教室瞬间就变得灯火通明、流光溢彩了。传递知识、凝聚关爱的黑板上有同学们用彩色粉笔写下的毕业留言，此刻全展现在了陈老师的眼前。有的写自己犯过的错误以及忏悔，有的写让老师“丢脸”的小事，有的写自己对老师悉心教导的感谢……我看到陈老师的眼睛蒙上了一层薄薄的水汽。一丝莫名的感动涌上心头，我的眼泪也不自觉地流了下来。
躲在暗处的同学们一窝蜂地拥了上来。陈老师赶忙用手擦了擦眼泪，再回过头来，她的脸上又挂上了温柔的笑容。按照原计划，我们都整整齐齐地站在讲台下，唱了一首《感恩的心》。教室里回荡着同学们夹杂着抽泣声的动人歌声，泪水像断了线的珍珠，洒落一地。同学们不约而同地冲上讲台，拥抱已泣成泪人的陈老师。
我们不会忘记，她在我们骄傲自满时善意提醒，让我们虚心进取;她在我们失意时耐心开导，让我们振作精神继续奋战;她用自己的青春，换取了我们的成长。今天，我们用这样普通但溢满真情的方式来感谢她的默默奉献。
风依旧轻轻的，云依旧淡淡的，我们那颗感恩的心依旧沉沉的……
篇9：示例一：快乐小学生作文
全文共 469 字
+ 加入清单快乐是什么?对于雷锋叔叔来说，帮助人就是快乐;对于周恩来总理来说，为中华之崛起而读书是快乐;对于我们来说，做自己喜欢做的事情，就是快乐;对于我来说，能够写一篇好文章，莫过于就是最大的快乐!
“唉……”我又在叹气了，因为我写的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改动着自己的文章，但是怎么也不满意……和我想象的差太远了!“既见君子，云胡不夷?”这句话我似乎在哪里听过，可就是想不起它的意思了……现在我的心里有淡淡的哀愁，这不是我的快乐，我的快乐是写出好的文章啊!可是这句话就是怎么也想不起来了……这时候，妈妈进来了，看见我这个样子，便是走过来看了看我的文章，说：“你写风景写这句话干什么啊?”“我也不知道，这句话我想写，但是不知道能不能用在这里。”妈妈笑了笑，说：“这句话是表达一个女子的思念之情!”听了妈妈这句话，我灵光一闪，居然是说思念之情，我能不能把这句话用在我对暑假的思念呢?妈妈似乎是看穿了我的心思，说：“当然可以。”
我虽然脸上没有透露出领悟出来了这句话的喜悦，但是我的心里却有一丝快乐涌过，这就是我的快乐!我的快乐是不收费的哦!
篇10：老师,您错怪我了的作文示例
全文共 669 字
+ 加入清单时光匆匆，一转眼，您已经教了我们整整一年了，记忆中的您，和蔼可亲、善解人意，温柔又漂亮。同学们都说您是我们学校里的‘模范老师’。我也很喜欢您。可是您知道吗？有一些话，憋在我的心里已经很久很久了，一直，都没敢跟您说。今天，借由写作文的这个机会，向您诉说我堆积已久的心里话吧。
记得有一次，中午午睡的时候，我被值日生记了名。您看了名单，生气地向我们这些被记名的同学说；‘下午放学后全部给我到办公室里来！’我听了心里很不舒服，像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味。因为就连我自己都不知道为什么我会被记名，明明就很安静的在午睡了啊！抬起头想跟您说清楚，却看到了您那严厉的眼神，我不得不把话给咽了回去。一整个下午，我都没有办法专心听课，直到放学后，才忐忑不安的走进了办公室。您不问我为什么会被记名就劈头盖脸地骂了我一顿，我委屈的向你解释，您却笑着对我说；‘没有违反纪律值日生为什么要记你的名字？做错事不要紧，但是说谎就不行，一个好学生是不会做这种事的！’我不可置信的看着您，您的眼神里充满着不信任，让我几近崩溃，这样的您，是我没有见过的！一直以来，您都是很相信我的，可是今天，您不但不相信我，还说我说谎，这让我很呕您知道吗？我呕的，不是因为您骂了我，而是因为您情愿相信我的名字出现在值日本上的事实，也不愿意相信我。
老师，您有一颗闪闪发光的心，但是您却用你那颗发光的心伤了一颗一直都很爱戴你的心。可是现在我已经不怨您了，您会气我，说明您眼里有我这个学生。老师，说了这些话，我感到心里轻松了好多，希望您可以原谅我说的这些话，更希望我还是您心目中的一名好学生。
篇11：示例二：宽容无价
全文共 750 字
+ 加入清单生命中来来往往的人，远的，近的，亲的，陌生的，每个人犹如大海之舟，难免都会有嗑嗑碰碰的时候，但是一个宽容的微笑就可以改变一切，不是吗?
每个人都会“犯罪”那就是误会。在生命中有不少人会为一点儿小事争地面红耳赤，浪费时间，我看不如把它放在事业上，工作上，学习上……把这些做得更完美些，向他人投以宽容的微笑，宽容对方。假如世界上的人都明白了宽容，我认为世界上的战争也会“灭绝”吧!从古到今，人们的生活会有更大的改变。这就是宽容的力量。
会宽容是一件高兴而又快乐的事。就拿我来说吧!有一次，我走在大街上，突然有一人从我前面穿过，踩到我的脚，他赶忙说：“对不起……”并向我投以恳求宽容、原谅的微笑。然而，我就因为很疼，大声地骂道说：“瞎了你的狗眼啦!”我周围满是观众，于是又故意大声地对这些“观众”说：“你们看啦!这个瞎了狗眼的人，踩了我的脚就想跑……”我想这样做周围的人一定会为我抱不平，然而事与愿违，突然跳出来一个人问我说：“小伙子，你的身份是什么?”“学生”，我赶紧回答。他又说：“那你老师教过你宽容吗?”“教过”“那你为什么不宽容他呢?”“我明明听到，他说了‘对不起’。”我此时觉得，不知道把脸往哪儿放，但我赶快对自己说，现在不能表现出来。过一会儿，我低着头对那个踩我脚的人说了声：“对不起!”又对批评我的那个人说：“谢谢!”随后我赶紧转身溜了。
经过这次教训，我再以不敢像以前那样了，我的生活也开始快乐起来了。一年后，我在一个火车站候车，被一个同龄人踩了脚。那人笑着对我说：“对不起。”我也赶紧笑着回应他说：“没关系。”我说了“没关系。”之后，心理觉得好轻松!在回家的路上，我的脑海里闪现着一年前批评我的那个人那高大的身影。是他让我学会了宽容，“宽容”是无价的。从此以后，我每天都过得很开心，活得很自在。
篇12：示例1：雨中的友情
全文共 624 字
+ 加入清单“嘤其鸣矣，求其友声，相彼鸟矣，尤求友声”诗经中的小雅·伐木继续了朋友之间真挚的感情。我认为，朋友就应该是“有福同享，有难同当”，也是肝胆相照的。
初一的第一次军训，我怀着万分激动的心情来到学校。夏天闷热无风，柳条无精打采地垂着，纹丝不动，水泥路上被晒得泛出点点银光，仿佛一切都要融化了。
作为新生的我们马上就要军训了。我们笔直地站在那被晒得发烫的地上。“足蒸暑土气，背灼炎天光”面朝毒辣辣的太阳，留下了豆大般的汗珠。此时焦躁的我在队伍里懂了一下于是立刻就被教官罚去做俯卧撑。
我双手撑在地上，连着做了五六十个俯卧撑便已气喘吁吁，我直接扑到在地上。你站在我的旁边实在是看不下去了，正准备拉起我，站在前面的教官却大喊着“爬起来，继续做”。你炖了下来，把我扶起来坐在地上，我看着你，你望着我，你问我：“没事吧?”我点了点头，眼框里的泪水马上要涌出。你却不知道，你的这一个小小的举动就想沙漠中的一场及时雨，打动了我内心深处的灵魂。我搭着你的肩，你轻轻地把我拉起来。于是，教官便罚你去做俯卧撑。我看着你馒头大汗，手掌间不是有小水珠滑过。我径直蹲下身子，双手撑在地上与你一起做，你和我相视一笑。
突然，天空阴沉沉的，灰色的云朵大片大片的掠过，天空被压得很低，几乎触手可及，雨滴清脆的撞击声随之溅起，随后便是玉珠般破碎的声音。
之后，我们便成了好朋友，共同学习，共同进步。
朋友就像一把拐杖，在你难以前行时鼓舞你前进。有时又像一把雨伞，为你遮风挡雨，同舟共济。这就是朋友。
篇13：答题示例
全文共 388 字
+ 加入清单阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。(6分)
薛宝钗咏白海棠 林黛玉咏白海棠
珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆.
胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂.
淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕.
欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏.
(据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回)
咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。
“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致： “洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态;而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。
篇14：作文示例：不要束缚孩子的自由和天真
全文共 648 字
+ 加入清单“汤姆，汤姆！”一个脏兮兮的小孩立刻从门外跑进了房子。身上的衣服被弄得皱巴巴的，到处都是灰尘。头发乱蓬蓬的，脸上不知被抹了什么东西，黑一道，白一道的。他就是主人公汤姆。
汤姆寄住在姨妈家，他聪明活泼，对自由有着无限的向往，喜欢冒险。他有很多的朋友，“野孩子”哈克贝利·费恩、乔·哈波等，都是他的好伙伴。他与伙伴一起当海盗，一起探险，一起寻宝，一起聊天……他虽然顽皮，但还是有着一颗善良的心，在法庭上勇敢地为莫夫·波特作证，拯救了他的命运。
其实，每个孩子不都有着和汤姆一样天真的愿望——渴望得到充分的自由吗？谁不希望能在自由的田野上奔跑，在自由的天空中飞翔呢？
然而，现实生活中，有太多的枷锁束缚住了孩子的自由。要么是学校堆积如山的作业，要么就是各种各样多得数不清的补习班……太多的负担让孩子们的生活变得极其枯燥。我曾在一本书中看到过一幅漫画：一个孩子，刚刚走出校门，背上背的不是那轻便的小书包，而是沉重的“旅行箱”;脚下不是轻松愉快的步伐，而是沉重缓慢的脚步在艰难地行进着。“旅行箱”外有许多袋子，插满了铅笔、尺子、本子……箱中的书本多得挤出了箱外，连拉链都无法拉紧。只是一个孩子呀，他能承受那么重的负担吗？难道孩子们最应该做的，就是完成堆积如山的作业，然后去上数不清的补习班吗？
“救救孩子们！“这是大文豪鲁迅先生为了让孩子们摆脱困难环境而发出的呼吁，可如今过着“幸福生活”的孩子们，不是更应该拯救吗？
救救孩子们！还他们一片天空，还他们一片田野，还他们一片自由吧！
[作文示例：不要束缚孩子的自由和天真
篇15：示例一：感恩老师初中作文
全文共 816 字
+ 加入清单感恩与我同行，我要学会感恩。
伴随我走过初中三年的是——我尊敬的老师。老师，是一个了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一支小小的蜡烛，燃尽自己来照耀我的心灵;老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”;老师是一个辛勤的园丁，辛苦的浇铸着祖国成长的花朵。
老师，您辛苦了!您为我们付出了太多太多，正所谓“滴水之恩，叮当涌泉相报。”我要报答您的教育之情。
我是一个从农村来的孩子，所以，您对我特别的关心与照顾。记得那是中考的前几天，我得了重感冒，十分严重，我想向您请假。您一听，急得像热锅上的蚂蚁，您知道，我们很快就要中考了，不能让时间浪费掉，可您摸了我的额头后，知道我病的很严重了，所以您也不知道该怎么办。很快你想出了一条两全其美的方法，您一边帮我刮背，因为刮背能让我感觉好一点，不会那么痛苦，一边让我复习，这样既能减轻痛苦，又能抓紧时间复习。您为我刮了很长一段时间，我知道您的双手已经酸的受不了了，我几次想让您告一段落，可您始终不停歇，我当时好感动。“怎么样?有没有好些了?还是要去一下医疗室?”
“好多了，谢谢您!”我的眼里充满了泪水。
“好吧，我不影响你复习了。”说完，您摇摇摆摆的走出了教室门口。
过了好长一段时间，我感觉背后站着一个背影，我回头一看，是您，您拿了一些退烧药来给我，还拿了一杯热水给我。“给，快吃吧，这样才会好。”我接过来了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。
第二天您有到我的家里来，给我复习功课，害怕我的成绩会因此而掉队。您一句一句的讲给我听，生怕我听不懂似的，您整整给我辅导了一天。临走时，您还不忘说一句：“要记得多穿一些衣服哦，不要再感冒了!”望着您远去的身影，我的眼泪很快就来了。
老师，您对我们的爱是无私的，是不求回报的，正如一位伟人说的一句话——“捧着一颗心来，不带半根草去。”我知道，我们永远都无法报答您的教育之情，唯有尽我所能，好好学习，不让您的心血白流，谢谢您，我最尊敬的老师!
篇16：描写水仙花的作文示例
全文共 428 字
+ 加入清单我喜欢花，心爱的花儿确实不少，比如牡丹、水仙、太阳红……但是我最喜欢的是水仙花，我喜欢水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芬香醉人，而且更在于它具有顽强的生命力和与众不同的花开时节。
素有“凌波仙子”美名的水仙花，确实有动人身姿和素雅的神韵，使人一见倾心，只要放在有一点水的玉石上，它就会抽出好几条嫩绿嫩绿的叶片，不用施肥，不用添土，不用杀虫，只添加些许清水，它可就茁壮的成长。
到春节前后，在碧绿的叶子间，便会错落有致的开放几条洁白无瑕的小花，花中嵌着一束细细的金黄的花蕊，散发出一股浓郁的芬香。
那一丛丛洁白如雪的水仙花在长茎的支撑下，显得是那么的脱凡不俗，美若天仙。
一阵风吹过，水仙花点了点头，似乎是一位小仙女，穿着水晶衣裙在上面翩翩起舞，令人心旷神怡、如痴如醉。
水仙花长在冬季，它傲立于水石之上，不管天寒地冻，依然枝繁叶茂、生机盎然，有着顽强的生命力，它不与百花争艳，而在寒冷的冬天，给人一抹惊艳，显得愈发珍贵。
水仙花好美啊!我会好好呵护你的……
篇17：示例一：同情，使他自尊
全文共 627 字
+ 加入清单"阿呆，阿呆" "嗯，叫我吗?" "唉!呆啊!呆啊!" "喂，你们还有没有同情心啊!人家弱智，你还欺负?" 阿呆，听了这话，被深深的刺痛了。他幼时因高烧影响了智力，反应有些迟钝，一些同学就因此嘲笑捉弄他，而好心的同学抱以的同情却更深的伤害了他。"人家弱智，你还欺负?"久久萦绕在阿呆的耳畔，挥之不去。
"你们还有没有同情心啊?"望着满天的繁星，阿呆的泪流了下来，被同情的滋味是如此的锥心刺骨，他该怎么办呢?天上的星星啊，你帮帮我，我该怎么办?怎么办?
"不要同情，靠自己的努力，让同学们刮目相待!"星星对阿呆眨了眨眼睛。
"不要同情!"阿呆牢记这句话，开始了自己的奋斗!
清晨，把教室打扫得干干净净后，又喷洒上水，阿呆就开始朗读了。看着明朗的环境，听着阿呆的诵读，同学们就悄悄地坐在座位上，也开始了学习。
傍晚，阿呆最后一个离开，擦净黑板，倒掉垃圾，把教室的角角落落都"整容"完毕，才放心回家。
冬日的一个下午，雪忽然飘飘洒洒的来了，如仙子一般。不一会儿，大地穿上了白色的纱裙。到放学时，却早已换上了白色的锦袍。同学们背起书包，嘁嘁喳喳的往外走，阿呆却拿起笤帚挥洒在雪地。这看似"弱智"的举动却没有引起同学们的耻笑，一个，两个，五个……同学们放下书包，也拿起了工具，追随阿呆而去…..
雪，给大地带来了一道最亮丽的风景。
从此，没有人在嘲笑阿呆，也没有人再同情他。
同情，人世间美好的感情之一，曾经深深的伤害了阿呆;也正是同情，促使阿呆从痛苦中崛起，找回了自尊。
哦，同情!
篇18：关于文明礼仪的作文示例
全文共 305 字
+ 加入清单文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。
文明礼仪间朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是……
有的同学为省走几步路的时间，把果皮、纸屑扔在整洁的地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；有的同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。
文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。
篇19：示例二：激动
全文共 397 字
+ 加入清单“激动”，简简单单的两个字，但今天对于我来说，不再那么简单了。
今天下午第一节课是语文课，老师说过这节课要评比“习作之星”，我的心“砰砰砰……”地跳得厉害，其实我早已准备好“迎接”这次评比了，但心里还是有点紧张。“叮铃铃”上课铃响了，这堂评比“习作之星”课开始了，郭老师走进班级，先报了一下“凤凰语文活动”有哪些人参加，然后又报“习作之星”有哪些人。老师第一个就报了我的名字，我的心才平静下来，我松了口气。可谁知，老师却又让我站起来，我慢慢地站起来，生怕老师会因为我开小差罚我。一颗刚放下的心又悬了起来，紧接着，老师又报了“樊畅”的名字，我的心又一次平静下来。
接着，老师又报了八个同学的名字。报完名字后，老师让我们站着的这十个同学到讲台前站成一排。然后，郭老师又用手机帮我们拍了几张照片，在郭老师拍照的过程中，杨婷一直紧握着我的手，这是激动的表现，我也非常激动。你瞧，照片上的我正乐呵呵地傻笑呢。
篇20：示例2：感恩的心
全文共 370 字
+ 加入清单阳光沐浴着大地，所以大地要感谢太阳;大地养育着生机，所以万物要感谢大地;雨水滋润着土壤，所以土壤要感谢雨水。鸟儿因为有了天空而更加快乐;花朵因为有了绿叶而更加娇艳;人生因为有了困难而更加精彩。我们呢?
清晨一杯牛奶是谁热的?身上的漂亮衣服是谁买的?供你上学的是谁?是父母!
天天拿着粉笔不厌其烦为你讲知识的是谁?在你为一道题疑惑不解时开导你的是谁?当你成绩下滑时安慰你的是谁?是老师!
是谁在你高兴时陪你玩?是谁在你受到委屈后为你打抱不平?是谁当你获得荣誉时比你还高兴?是朋友!
感谢父母的养育之恩，感谢老师的悉心教导，感谢朋友的真心相待!当然，需要你感谢的不止这些。在你以后的人生道路上，你还需要感谢许多许多帮助你、对你好、支持你的人……
在拥有一颗感恩的心的同时，你也要学会帮助别人，不求得到回报。这个世界会因为你变得更美好!
感恩的心，感谢有你。