函的示例【精彩20篇】

今天天气暖洋洋的，太阳照在身上舒服极了，我没事正在公路旁玩新买的遥控车。

不知不觉公路上出现一位白发苍苍的老人，他脸色苍白，身穿一身破烂的衣服，颤抖的手扶着一根拐杖，拿着一个饭碗，拖着疲惫的身躯向我走来。我想：他这么老了还要出来讨饭，有时还得饿肚子，真可怜。他乞求地说：“行行好，给我一点钱吧。”我连忙把崭新的一元钱放入他的碗里，他眼神里流露出一丝喜悦，连说感谢。

老人又摇摇晃晃地向另外一个路人讨钱，路人十分暴躁地说：“死老头滚远点!”然后伸脚把老人踹倒了。我想：他怎么能踹老人家呢?就算不给他钱也不能踹他呀。我见了很生气，对那人大喊说：“不给就算了，怎还打人呢?再这样我要叫警察了，走开!”那人听了觉得不好意思说：“对不起，我错了!”然后灰溜溜地走了。

我把老人扶起来，目送他慢悠悠地走了，心想：要是每个人都多一点关爱，这个世界一定会更美好。

这张照片是由一位姓王的摄影师在苗寨采风时抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱着一个女孩，看着她因洗衣服、床单而冻红的双手;一老一少的脸紧紧贴在一起，虽然服饰不同，但是脸上同样漾着幸福。每一位看到这张照片都会说“多么亲的祖孙俩呀”，其实，她们并不是祖孙俩，这是一个美丽的误会。

原来，在这个风景优美的苗家山寨里，住着一位慈祥的老奶奶。她的儿女都去城里打工了，很少回来看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。

一个叫安娜的汉族小姑娘知道老奶奶的生活情况后，便主动的帮老奶奶干活。这天，安娜正在喂鸡、鸭，听到屋后水塘边发出一连串响声，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天气呀!她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗着衣服。“奶奶，我来洗，您休息吧。”安娜来到奶奶旁边说道。“不用了，我自己洗。”奶奶说。但安娜坚持地说：“奶奶，小时候我不懂事，只能喂喂鸡、鸭，现在我已经长大了，能把衣服洗干净了。”看着懂事而又热心的安娜，奶奶开心地笑了。安娜也忙开了，拿着衣服洗起来，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干净净。看着安娜冻得通红的双手，奶奶激动得热泪盈眶，心疼地抱住了安娜。此时此刻，摄影师王先生拍到了这感人的一幕。

长年累月，安娜总会腾出时间陪奶奶聊天，帮她做些家务活……安娜不是老奶奶的亲孙女，但比亲孙女还亲呢!怎么样?现在明白了为什么说是个美丽的误会吧!

直走，左转，至樟树下，有一站台仍在。

站台应该是很老了，年岁亦是记不清，只是灰色的琉璃瓦略显出民国时曾经的繁华。站台也没有了当初的雄心壮志，只是承载着几趟归途的列车，寄予小城一点生机。

岁岁年年，人去人归，站台早已被千百人所踏。小城太小，几乎所有人，都向着离去的方向。烟尘起落，浮云翻滚，列车渐渐远去，绿色车皮上满载着思念与牵挂。不知车上的人能体悟多少，但至少，在站台上，每个人的眼眸都注视渐渐与天水交接的绿色背影，呼吸急促，让风牵动鬓边的青丝，寄去情思。

滴，滴，滴，站台被什么沾湿了。

人们有时是恨站台的，毕竟站台划分了离与合，分割了明与灭。甚至，有些从站台上出去的人，便再也没有回来过。站台，永远是那么残忍，生生将骨肉分离，对远去者投以淡然，对站台上撕心裂肺的离人以滚滚烟尘。

于是有人提出将站台废弃，遏制人们离乡的脚步，维持小城中静好的岁月。这项提案提出后却一直被压着，虽有无数民众赞同，却最终未曾实施。因为游子的脚步可挡，但心却是无法羁留在小城的安静里，随着大雁归去的方向，飘荡到想要的繁华。在纸醉金迷里，在灯红酒绿中，偶尔思念起故乡的小城，便可以乘着列车，回到站台，带来一丝期盼。

而等待的人们，亦可以在某个阳光明媚的午后，静静凝视站台，盼望着驶来的列车中，能够走下一个熟悉的身影。尽管，每次的等待都是空白，但至少，还有站台，还有等待的希望。

但站台不知道这些。站台早已看惯了悲欢离合，看惯了小城里人们无尽的等待。木质的长凳被年复一年的等待坐穿，铁栏杆亦被汗水时时浸透，生出了暗红色铁锈。离去的方向承受不了那么多期盼的眼眸，离去的列车也承载不下那么多的思念。站台以一种冷漠的姿态傲视芸芸众生，嘴角轻蔑地上撇，然后，拉响了汽笛，亦是拉断了风筝的丝线。

离去的意义，站台不懂;等待的意义，站台也不懂。站台只知道离去是无尽的，等待也是无尽的。每每多了一个游子乘上远去的列车，站台上便会多了一份等待的苦痛。等待，等待，等到青丝变成白发，等到花开花落数十载，等到站台都厌倦了，游子，仍未归来;等待，仍在继续。

后来，小城的城市格局改变了，而站台，也被弃之不用。在城西，将有一处豪华的机场代替站台。于是，站台静了下来，往日的熙熙攘攘、泪水盈然早已离站台远去，但站台在静处，依旧惹尘埃。

站台，不，已经不能称作是站台了。每年，总会有这么几个双鬓如雪的老者，仍旧傍站台而息，远望着曾经那列车驶来的方向，拐杖轻轻叩击地面，远处的清风掠过他们的银丝，透骨的寒意在此刻亦化作虚无。他们心中荡漾的，是泛在当年青涩岁月里回忆的温柔，是对远方游子归来的等待。他们不愿离开，只希望在这个似是而非的站台里，用无尽的等待，过完余生。

因为，在他们的心中——

站台依旧在，游子欲归来。

春天，来了，你们知道春天第一个来的是什么。

你们知道吗?下面我就给大家讲讲春天。

在我的认为春天来到的第一个就是凉爽的春风。

春风是凉爽的，凉爽的春风飞过了我们的校园，飞过了辽阔的草原，飞过了美丽的西湖，飞过了长城，飞过了祖国的大江南北，春风姑娘吹过了各个国家，使世界充满了生机。

你们知道吗?你们看过吗?春天的生机，你想过吗?()那千千万万的花朵一齐张开它们的花瓣，让四季中的春更加色彩生动。

四季之首春是让冰雪融化的一年。

你们又知道为啥分为春。

夏。

秋。

冬吗?我在为你们介绍一下，是因为古代“四立”，指春、夏、秋、冬四季开始，其农业意义为“春种、夏长、秋收、冬藏”，中国幅员辽阔，地理条件复杂，各地气候相差悬殊，四季长短不一，因此，“四立”虽能反映黄河中下游四季分明的气候特点，“立”的具体气候意义却不显著，不能适用全国各地。

黄河中下游土壤解冻日期从立春开始;立春第一候应为“东风解冻”，两者基本一致，但作为春季开始的标志，失之过早。

中国气候学上，常以每五天的日平均气温稳定在10℃以上的始日划分为春季开始，它与黄河中下游立春含义不符。

2月下旬，真正进入春季的只有华南。

但这种划分方法比较符合实际。

立春后气温回升，春耕大忙季节在全国大部分地区陆续开始 。

春天你是个很美丽的季节。

一年之计在于春呀!这个一年之计在于春呢。

就由你们发现。

我喜欢你美丽的春天。

读中国古典四大名著——《西游记》有感

是一个泱泱大国，上下有着5000年的历史，是世界四大文明古国之一，因此，中国的历史，是不能不了解的，如要更好地了解中国的历史，中国古典四大名著是不能不读的。

中国古典四大名著包括：《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》和《水浒传》这四部书，以生动的语言描绘出了一幅幅历史画卷，其中以《西游记》是我的最爱。

《西游记》是一部长篇小说，它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。它运用轻松明快，幽默诙谐的语言，塑造出神通广大，敢于反抗的孙悟空的形象，反映了人民群众要求挣脱人身束缚，追求自由的愿望。

在这一部书中，留给我印象最深的是沙和尚。他与世无争，任劳任怨，虽然在故事中他的情节不多，但是如果没有他的话，这个故事就无法进行了，当孙悟空，猪八戒外出打怪的时候，就需要他来保护师傅；当孙悟空与猪八戒吵架的时候，就要他来出面调解。而且，像挑行李等活都是沙和尚来做，对于他的这种精神我很钦佩。

然而，在我们的生活中，不也只缺少了这种精神吗？当今社会，像沙和尚一类的“老黄牛”实在太少了！谁诚实，谁善良，谁就容易被欺骗！想一想改革开放的时代吧！那时候，中国就因为有了这种任劳任怨的人才会在改革开放的大路上迈开如此坚定而又稳重的步伐！也正因为有了这样的人才会在社会主义建设上打下坚固的地基！

不仅仅是《西游记》那精彩的语言让我们回味，那沙和尚的精神更应该让我们深思！让我们在深思之后依然踏踏实实的做好每一件小事，只有这样，中国人才会昂起自豪的头颅！！！

[西游记精彩读后感示例作文

自打上了初中，我所有的节假日都被各种课程切割得支离破碎。今年暑假，母亲终于“恩准”我到久违的外婆家小住几日。

回到记忆中的天堂，看到波光粼粼的小河，枝叶婆娑的老槐树，还有已经不再活泼的大狗阿黄……一切都是那么亲切!一个白天，我都沉浸在与亲旧欢聚的喜悦和对童年欢乐时光的回忆中。

深夜，亲旧都散去了，我独自躺在床上，心绪难平。在白天的热闹与欢笑背后，我觉察到自己内心弥漫着一份说不出的怅惘。“去年天气旧亭台”，一切似乎都没有变，但一切都不一样了呵!

窗外，蝉鸣才歇，蛙鼓却又起了。暑热渐消，我在朦胧中困意渐浓，目光无意间落在透着月光的后窗上，不由睡意全消——窗是开着的，阵阵凉风正透过窗纱吹进来，但令我清醒的的不是这凉风，而是窗上的一幅“墨竹图”! “淡烟古墨纵横，写出此君半面， 不须日报平安，高节清风曾见。”前日刚刚读过的郑板桥的《竹石》不正是眼前对这幅墨竹最好的解读么?若非那竹枝竹叶随风轻轻摇曳，我真要疑心这是挂在窗上的画轴呢!我一跃而起，攀着窗棂向外看去，啊，关于这竹的记忆突然间复苏了——

这屋后原先是临河的一丛乱石滩，光秃秃的几乎连草都不长。有一年外公捡回一块大竹根，把它扔在石滩上，次年就长出了几竿又直又翠的新竹子，再后来这竹子便以惊人的速度扩展成一小片茂盛的竹林，曾经无人问津的荒石滩成了我们的乐园。扛竹枪、骑竹马是男孩们的特权，削竹哨、制竹蜻蜓则是女孩们的专利。每个暑假都成了竹林的灾难日……假期结束的时候，我们总是带着征服者的自豪离开满目狼藉的竹林。然而竹子没有自暴自弃走向灭亡，只是默默地以更快的速度修复伤痕，长出新枝，来年，又是一片青葱!

现在，我看着月光下蓊郁的竹影，心里说一声迟到的“对不起”，口中轻轻念起白居易的《养竹记》——

“竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身;君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道;君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志;君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者……”

不知不觉我已泪流满面，似乎有一股清泉从心头滤过，我的灵魂在这一刻得到了洗礼!对于竹，对于白居易，对于郑板桥，对于古往今来的爱竹懂竹的人，我有了更深的理解和热爱。

此刻，我有多么庆幸啊!我庆幸自己拥有一双明亮的眼睛，可以阅读大自然中不屈的生命，可以阅读先贤慧美的文字!因为阅读，我蒙昧的眼眸才拥有了光华;因为阅读，我粗砺的心灵才变得温润;因为阅读，我浅薄的生命才逐渐丰厚!

我带着满足重新躺回床上，那点小小的惆怅已经烟消云散。我知道，这次探亲也是一次阅读，是对亲情和人生的阅读。在今后的日子里，我将更加用心地阅读身边的人，阅读更多丰蕴的书籍，阅读每一个朝阳和落日。而我，将在阅读中成长，成熟，成就自己精彩的人生!

假如我是一只贪睡的小猪，我要天天靠在妈妈柔柔的身体上，不管三七二十，“呼噜噜”翻个身，睡着了，假如我是一只小猪作文。

假如我是一只可爱的小猪，我要天天早起“一、二、三”摆摆我的小猪蹄，扭扭我的小屁股，认真做早操。

假如我是一只聪明的小猪我要竖起扇子一样的耳朵，专心听讲，创下猪的奇迹，让人类知晓，我比起猴子来，一点也不逊色。

假如我是只快乐的小猪，我要和小猫、小狗、小老鼠……一起玩有趣的游戏！在蓝蓝的天空下，青青的草地上，一起赛跑，捉迷藏，小学二年级作文《假如我是一只小猪作文》。

假如我是只爱好和平的小猪，我要请来半个巫婆，制造几颗甜蜜的和平之糖，送给世界各的小朋友，让他们向往和平，传递着爱，和平和自由！

被上帝咬过的苹果

有一个盲人，小时候深为这一缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子就算完了。后来一位老师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一位著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。

“把人生缺陷看成“被上帝咬过一口的苹果”，这思路太奇特了，尽管这有点自我安慰的阿Q精神。可是，人生不如意事十之七八，这个世界上谁不需要自我安慰自我激励呢作文吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧?而且，这个理由又是这样的善解人意，幽默可爱。

世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼中年后是哑巴，如果用“上帝咬苹果”的理论来推理，他们也都是由于上帝特殊喜爱，狠狠地咬了一大口的缘故。

就说帕格尼尼吧，4岁出麻疹，险些丧命;7岁患肺炎，又几近夭折;46岁，牙齿全部掉光;47岁视力急剧下降，几乎失明;50岁又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了，可是也造就了一个天才的小提琴家。帕格尼尼3岁学琴，即显天分;8岁已小有名气;12岁举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。

有人说，上帝像精明的生意人，给你一分天才，就搭配几倍于天才的苦难。这话真不假。

当你遇到不如意时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，顶好的办法，就是像那个老师那样去自励自慰：我们都是被上帝咬过的苹果，只不过上帝特别喜欢我，所以咬的这一口更大些罢了。

假如我有一双翅膀，我要游玩世界各地，去发现我不知道的奥秘，于是我张开蓝色的翅膀。

先往美国飞去。听说那里的母舰非常庞大，我想看母舰到底有多大。于是我飞呀飞，飞呀飞，终于飞到了美国海边。美国朋友见到我，忙过来摸摸我的翅膀，可是我不会那里的语言，他们很着急，这时，从熙熙囔囔的人群里走出一个年轻的男孩，他用流利的汉语与我说：“我来给你们做翻译。”我开心极了，忙说：“我想到你们的母舰上。哇：母舰可真大，真像一座巨大的城堡漂在海面上，上面估计能带上几十架飞机，我看得目瞪口呆，这时早已夕阳西下，我才恋恋不舍地告别美国朋友。

假如我有一双翅膀，我要飞到北极去。听说那里有黑白相间的企鹅，我想看一看，于是我飞呀飞，飞了五天五夜，终于飞到了北极，在那里，我看到了挺着大肚子，穿着黑白相间的衣服的企鹅，它看到了我，大摇大摆地向我走来，我抱起一只小企鹅放在胸前，他朝我叽叽叫，然后又在地上跳来跳去，好像在说：“我跳个舞给你看吧！我哈哈大笑。我走到一块冰块前，用手摸冰，那块冰像芝麻开门一样神奇，突然，从里面走出一群小企鹅，原来它们在玩捉迷藏呢！

假如我有一双蓝色的翅膀，我还要飞到……。。

[假如我有一双翅膀作文示例

当夜晚的月亮悄悄地爬上黑布似的的天空中，将皎洁的月光照耀在每一朵充满梦想，为梦想而奋斗的“花朵”脸上，包括我。梦想进行曲拉开了帷幕。

梦想一：成为一名出色的作家

做一名作家，是我一直梦寐以求的。那种能够把心灵最纯洁爱的精华表现出来的才华能够使每一个人为之震撼。当思绪像江水一样涌向心田，拿在手里的笔也能够感应到，写出的每一句动人的话语，最终汇集成一篇欢乐的乐章。每当这是心里总是美美的。成就感不停地环绕在脑际，不由自主地感到欢喜。这时，文章仿佛是一朵美丽的彩云，在人们的心海上空漂浮，使得人们的心中不再有乌云，总是晴空万里。那我也是很欣慰的，嘻嘻。

梦想二：当一名优秀的画家

如果说当作家是我梦寐以求的，那么做画家便是我理想之溪中的一大梦想。画家是那么的神秘，她手中的画笔所勾出的动人线条，那奇幻的色彩，令多少人着迷。画中的山清水秀，画中的缕缕丰韵，让多少人中意。当画家，画出的画能陶冶人的情操，何乐而不为?

梦想三：做一名哺育花朵的教师

人们常说：老师是园丁，辛勤地浇灌花朵;老师是蜡烛，默默地燃烧自己。可我认为，老师是绿叶，为花朵当点缀，衬出最迷人的鲜花。 我小小的梦想中，也不经意地藏好了这点毫不起眼的梦想。教师，是哺育下一代的桥梁。我也无比尊敬他们，所以，我希望成为他们。

梦想进行曲，也许在漫天璀璨的星星中已经成了最明亮的一颗。那透亮得快要涌出来的凉意已渗透进我的心里，梦幻般的双翼似乎早带着我在茫茫天际中飞翔了。梦想进行曲受了爱的熏陶，慢慢地落下了帷幕。

漫天的芳香，写意着梦想进行曲的希望……

乡下的生活没有城里的好，乡下的景色不比城里的美，可在乡下度过的童年却比城里的日子更快乐，更令人怀念。

我的童年是在乡下度过的。那时的生活是多么快乐呀!特别是盛夏时候，我最喜欢和伙伴们一起去学校附近的一条小河里游泳。那里有柔软的沙滩，柔顺的垂柳，碧绿的小草，潺潺的流水。自然就成了我们这些小毛孩的天地!一个炎热的中午，刚吃完午饭，我和小伙伴就顶着烈日来到河边游泳。男孩子钻进桥底，脱得一丝不挂，一个个尖声怪叫直冲下堤岸。他们在河里嬉戏，打水仗。女孩子有点儿害羞，便穿着衣服在水里玩。有时我们几个女生也会放下平日的斯文，从河岸一头往河里扎去。两旁树木的浓阴正好遮住了猛烈的阳光，我们在清凉的河水里玩耍，甭提有多开心了!“快来呀!这里有好多鱼!”我随着叫声望去，原来是胖娃在叫。只见他闭起眼睛，用两只手指捏住鼻子，身子一缩，脚一蹬，就潜入了水底。过了一会儿，只听见哗啦一声，胖娃子钻出水面，像小鸭子一样，抖着头上的水珠，咧开嘴，朝我们笑，油嘴滑舌地说：“本来有烤鱼吃的，现在泡汤了。哈，肥鱼跑到我这儿来啦。”于是，我用两只手猛朝鱼抓去，顿时激起了许多水花，溅得我满脸都是，再看看手中，却抓到了一块石头，惹得大伙哈哈大笑。

快乐的日子，是我童年生活里一朵小小的浪花。

秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。描写秋天的词语和句子有哪些呢？以下是小编为大家整理的描写秋天的词语和句子，希望能帮到大家！

描写秋天的词语：

暗送秋波 冰壶秋月 冰壸秋月 百岁千秋 春华秋实

春花秋实 春花秋月 春兰秋菊 春露秋霜 春秋笔法

春秋鼎盛 春去秋来 春秋无义战 春生秋杀 春蛇秋蚓

春生夏长，秋收冬藏 春蛙秋蝉 春蚓秋蛇 洞察秋毫

多事之秋 独有千秋 富于春秋 各有千秋 华屋秋墟

华星秋月 疾风扫秋叶 兼葭秋水 琨玉秋霜 老气横秋

临去秋波 凛若秋霜 利析秋毫 落叶知秋 明察秋毫

明察秋毫，不见舆薪 明察秋毫之末，而不见舆薪

秋波盈盈 秋风过耳 秋风落叶 秋风扫落叶 秋风扫叶

秋风团扇 秋风纨扇 秋高马肥 秋高气和 秋高气爽

秋高气肃 秋毫不犯 秋毫见捐 秋后算账 秋毫无犯

秋毫勿犯 秋毫之末 秋豪之末 千秋人物 千秋万代

千秋万古 千秋万岁 千秋万世 秋实春华 秋收东藏

秋收冬藏 秋扇见捐 秋色平分 秋水伊人 秋水盈盈

秋荼密网 秋行夏令 秋月春风 秋月春花 秋月寒江

霜气横秋 社燕秋鸿 微察秋毫 望穿秋水 万代千秋

万古千秋 危急存亡之秋 望秋先零 万岁千秋 万载千秋

遗臭千秋 月旦春秋 叶落知秋 一日不见，如隔三秋 一日三秋

有事之秋 一叶报秋 一叶落知天下秋 盈盈秋水 一叶知秋

描写秋天的句子：

1.清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。

2.相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。

3.秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。

4.秋草有情，径自凋敝;黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。

5.走进秋天，凝望那一泓碧水，山、云、树，会重叠了你的身影。

6.拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀。

7.或是晨光初照，或是山街夕辉，独坐秋天，高天、淡云、远山、近树、鸟鸣，幕天席地，一曲幽远的天籁交响在你的心底里升起。

8.万山逶迤足下，一水洪峰踏过，站在山冈高坡，看秋风落叶如一片片迭落的时光，观云起云涌如人生天地匆匆过客。

9.高天大地，你站在地平线上，正好清赏秋天。

10.不要“悲落叶于劲秋”，抛开“自古逢秋悲寂寥”，呷(xiá)一口香茗，披一袭宁静，走进秋天，感受那丝丝美好吧。

关于湖南高考作文素材运用示例

近几年湖南高考作文命题，从内容上看发生三次转变：第一次是以“家庭教育”“跑的体验”为话题的关注中学生成长的内容；第二次是以“谈意气”为题的以关注社会为主的内容；第三次是以“诗意地生活”为题的关注生命和生存的内容，并且加强了文学色彩，湖南高考作文素材运用示例。根据湖南作文命题的发展轨迹参考其他省市的命题情况推测，2008年湖南作文命题方向可能性大的三个方面是关注生命、亲近自然、共建和谐。下面为考生提供几个素材，供复习备考之用。

材料1．据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。在北京市，单单交通事故，每天平均就有17名少年儿童在车祸中伤亡，据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们大家欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。

【含义解析】我国平均每天有一个班的学生在“消失”，安全事故成了14岁以下少年儿童的第一死因，这说明中小学生的安全意识淡薄，自我保护意识弱、能力低。这样发展下去，很可能导致青少年危机感缺乏，责任意识不强等。自然，对青少年加强安全教育是家庭、学校和社会的一项重要任务，高考辅导《湖南高考作文素材运用示例》。

【运用点拨】1．自我保护是最重要的保护；2．学会关爱好自己才能关爱好他人；3．意识往往决定事情的成败。

材料2．绿色奥运是北京奥运会提出的重要理念之一，可持续性发展是奥林匹克运动不懈的追求。奥运会环保标志由人与绿树为主要形态。绿色的线条形如舞动的彩带，环绕交错，一笔描出，仿佛茂密的树冠，又似盛开的花朵，充满无限生机和希望，充分体现了自然环保的可持续性发展。树冠与人组成参天大树，代表着人与自然的和谐统一。二级标志的设计，运用了中国独特的传统文化形式——中国书画艺术风格，与北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”相互映衬。

【含义解析】奥运环保标志集中体现了北京奥运会提出的绿色奥运理念，表明中国对自然环保的重视，对可持续发展的深刻认识。人与自然和谐统一、协调发展，才能真正实现人类的健康发展。

【运用点拨】1．绿色奥运，人类与自然和谐的新纪元；2．在自然中找回人类自己；3．有和谐，才能有发展；4．顺应规律，发展才可持续。

材料3．记者从铁道部获悉，铁道部在最近出台的《铁路科技发展“十一五”规划》中明确提出，将节能环保技术作为主要发展的领域，全面开展资源节约和综合利用技术、环境保护技术的应用研究与推广工作，提高铁路节能环保的科技水平。

铁道部有关负责人指出，铁路具有占地少、能耗低、污染小、运量大、全天候等多种比较优势，是节能环保型的运输工具。随着铁路建设规模的不断扩大，运输量的不断增长，铁路节能减排、环境保护的压力越来越大。

【含义解析】铁道部将节能环保技术作为主要发展的领域，全面开展资源节约和综合利用技术、环境保护技术的应用研究与推广工作，表明中国的发展与环境保护同步进行，环保的重点是节约能源和减少污染。

【运用点拨】1．节约就是保护，就是发展；2．优质环境是人类健康发展的物质基础；3．人与环境的和谐是建设和谐社会的前提。

“好中国”一首歌曾经红遍大江南北。是啊，现在的中国是东方一大强国，是人人向往的地方。可谁知道中国那饱经沧桑的历史呢?

“九一八”事变后，日本大举入侵中国，称中国为“东亚病夫”。可是，这却引出了无数的英雄豪杰：毛泽东、周恩来、叶挺、林彪、许世友……他们带领四万万中国同胞一起反抗日本的侵略，他们用大刀和步枪，一次次的击败日本的飞机、坦克、火炮等精良武器。终于在1945年日本无条件投降。这时，人们高呼“我们的名字叫中国人”!

1964年罗布泊方向，随着一声巨响，一朵巨大的蘑菇云飘起，中国第一颗原子弹爆炸成功。人们立刻欢呼雀跃。几年后，又一声巨响，中国第一颗氢弹爆炸成功。这一次，世界沸腾了，他们无论如何也不相信中国有这样快的速度，能在不到十年里相继研制出原子弹和氢弹。此刻，我们可以自豪地对全世界说“我们的名字叫中国人”。

如今，社会飞速的发展，生活质量的提高，全国百姓的富足，中国人正踏步奔向小康社会，对于商店的洋玩意儿，我们可以不屑一顾;面对全世界，我们可以扬眉吐气地喊一声“我们的名字叫中国人”。

老一辈的人说：“中国人站起来了!”而我说：“我们是谁?我们的名字叫中国人!站起来怎么能够，我们要走，要跑，要飞驰!”

记得那是一个夏天的夜晚，天出奇的热，我放了学匆匆赶回家。进了小区，我抬头看了看家里那一片漆黑的窗口，心中一片烦闷：唉，妈妈又在加班，今晚我又要独自一人了。

刚踏进家门，一阵饭菜的香味勾起了我肚子里的“馋虫”，我走近一看，原来是妈妈做好的饭菜，而饭菜旁边的小纸条引起了我的注意：“孩子，妈妈单位晚上有急事要加班，又不能陪你了，妈妈很牵挂你!你自己要多注意些，晚上睡觉时，记得把窗户关上，别着凉了!”

那一刻，我心中原本对妈妈的埋怨顿时烟消云散，取而代之的是对妈妈的惦念和牵挂：妈妈已经连续加了好几个夜班了，她的身体受得了吗?饭菜还是温热的，妈妈一定是做好了饭匆匆忙忙就走了，也不知她吃了没有?这样想着，手已经拿起了话筒拨通了妈妈单位的电话：“喂?妈妈，是我。我已经到家了，正准备热饭吃呢。您放心吧，不用担心我。您晚上加班也要注意身体，多喝些水，别中暑了。”“瑶瑶，你晚上早些睡，别担心妈妈。妈妈明早就下班回家陪你……”

牵挂，可以是一句问候、一条短信、一通电话，哪怕隔得再远再久，传递给对方时一定还会散发着爱的温暖与芬芳。

幸福是什么呢？我时常托着下巴问自己。

天说变就变了。放学时忽然就下起了大雨。雨一直下着，天空织起了层层的雨幕，没有一点儿要停的意思。我心里暗暗地发愁，完了，我没有带伞，我也没告诉妈妈来接我，这可怎么办？

一阵凉风吹来，我深深地打了一个冷战。接下来我肯定要变成落汤鸡了。大不了拼了！我抱着书包，顶上校服，准备不顾一切地冲回家去。

忽然，一把大伞遮住了我。我抬头一看，啊，是妈妈。她举着伞站在雨中正微笑着凝视着我呢。

一路上，妈妈独自撑着雨伞，就像撑起了一片无雨的天空。我像小鸟一样依偎在妈妈的身边，我叽叽喳喳跟妈妈说着这说着那。到家时，忽然才发现妈妈背后已经湿透了。原来那片天空遮住了我，却没有遮住妈妈自己

幸福是什么？幸福就是妈妈在我身边，那就是我的幸福！

[什么是幸福作文示例

不记得是谁的话了，说：日子像轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。当你察觉他走的匆匆，伸出手想去遮挽时，他又从遮挽的手边溜过去了。天黑时，躺在床上，它便伶伶俐俐地从身上跨过，从脚边飞过去了……当时间沉淀下来时，留下的便只有回忆。

好怀念童年时的无忧无虑。可以赖在床上不起;可以在外面“野”一天不回家;可以做几个恶作剧，看着父母疑惑的样子偷笑;还可以捉几只蚂蚱与小伙伴们痛痛快快的赛上几场……

还记得小时候，家里住的是父母单位上分的小房子。两间砖瓦结构的平房，一个大大的院子。印象最深的，要数院子中间的那棵石榴树和院墙角那个大大的鼠洞。

我最喜欢的是：坐在门前，吃着石榴看虎子(我家养的小狗)跟老鼠打架。“汪汪……”几声犬吠，大战开始了。

看!吃过虎子N次亏的大老鼠，一见到虎子便仓惶逃跑。机灵的虎子一个飞跃拦住了它的去路。老鼠“虚晃一枪”，从虎子的胯下溜掉。虎子一个“回马枪”扑转过来，用身子挡住了它的洞口。大老鼠急转身再逃……我急了，一下跳了起来，将手里的石榴一抛，嘴里喊着：“打死你这个臭老鼠!”吓的那老鼠一愣，却被虎子一下按倒在地。“哈哈，抓到了……”我开心的跳着，笑着……

时光匆匆，童年在不知不觉中远去了。可是童年的一切却常常在我心头荡漾，总让我难以忘怀。

模仿例句写句子

一、Model1:Who’sshe?She’smygrandmother.

1._____________________________________________________(he,grandfather)

2.____________________________________________________(they,myfriends)

Model2:She’smygrandmother.

1._______________________________________________(he’s,grandfather)

2._______________________________________________(they’re,friends)

二、Model:Areyoutall?Yes,Iam.

1._____________________________________________________(thirsty,yes)

2._____________________________________________________(short,no)

三、Model1:CanIhaveapeach?

1.________________________________________________(useyourbook)

2._______________________________________________(borrowyourruler)Model2:CanIgotothezoo?

1.____________________________________________________(watchTV)

四、Model1:WhatdoyoudoonTuesday?Iplaybaseball.

1.____________________________________________________(Tuesday,playthepiano)

2.____________________________________________________

(Saturday,playbasketball)

Model2:DoyouplaysocceronTuesday?

1.__________________________________________________(they,Friday)

2.__________________________________________________(she,Monday)Model3:IplaytheviolinonMonday.

1._____________________________________________________(playping-pong)

Model4:DoyouplaybaseballonTuesday?Yes,Ido.

1._____________________________________________________(playsoccer,Friday)

2._____________________________________________________(playtheviolin,Thursday)

Model5:WhatdoyoudoonThurday?

1.____________________________________________________(Wednesday)

2._____________________

________________________________(Tuesday)

Model6:IplaybaseballonFriday.

1._________________________________________________________(playping-pong,Monday)

2.________________________________________________________(playthepiano,Sunday)

Model7:IwatchTVonFriday.

1.________________________________________________________(gotothezoo,Sunday)

2.________________________________________________________(playtheviolin,Tuesday)

五、Model1:Whatdayisittoday?It’sMonday.

1.______________________________________________________

(Thursday)

2.______________________________________________________

(Wednesday)

六、Model1:Iwantacomputer.

1.____________________________________________________(they,toycar)

2._____________________________________________________(he,guitar)Model2:Whatdoyouwant?Iwantadrum.

1.__________________________________________________

(they,toycar)

2.__________________________________________________

(she,skateboard)

3.__________________________________________________

(Lisa,drum)

Model3:Doyouwantadoll?

1.___________________________________________________(they,puzzle)

2._________________________________________________(she,skateboard)Model4:Doeshewantadoll?

1.______________________________________________________(she,puzzle)

2.______________________________________________(Tony,stuffedanimal)Model5:Doyouwantadrum?No,Idon’t.

1._____________________________________________________(she)

七、Model1:It’sonthesofa.

1.__________________________________________________

(drum,nexttothesofa)

2._________________________________________________

(socks,behindthebookcase)

Model2:Mywalletisonthechair.

1._________________________________________________

(drum,nexttothesofa)

2._____________________________________________

(socks,infrontofthebookcase)

Model3:Theyareinfrontofthebookcase.

1._____________________________________________________(nextto)

2._____________________________________________________(behind)

八、Model1:Ilikeart.

1.______________________________________________(English)

2.______________________________________________(history,science)Model2:Ilikeartandmath.

1.__________________________________________________(English,history)

2.__________________________________________________(science,P.E.)Model3:Ilikescience.

1.___________________________________________________(they,history)

2.___________________________________________________(we,English)

九、Model1:Where’smywallet?

1.__________________________________________________(computergame)

2.__________________________________________________(stuffedanimal)

3.____________________________________________________(books)

十、Model1:What’sshedoing?She’spainting.

1.______________________________________________________

(he,running)

2.______________________________________________________

(it,sleeping)

3.______________________________________________________

(Tony,playing)

4.______________________________________________________

(they,running)

Model2:Whatareyoudoing?Iameating.

1._____________________________________________________

(they,sleeping)

2._____________________________________________________

(she,shopping)

3.____________________________________________________

(yourparents,eating)

Model3:Whatareyoudoing?I’mwriting.

1.____________________________________________________(run)

Model4:Whatisshedoing?Sheisplaying.

1.________________________________________________________(he,study)

2.________________________________________________________(they,write)

十一、Model1:Touchyournose.

1._________________________________________________(close,eyes)

2.__________________________________________________(open,mouth)Model2:Touchyoureyes.

1.___________________________________________________(hands)

2.___________________________________________________(feet)

Model3:Touchyournose.

1.___________________________________________________(her,arms)

2.___________________________________________________(his,feet)Model4:Closeyourmouth.

1.___________________________________________________(herbooks)

2.___________________________________________________(hiseyes)十二、Model1:Whosecarisit?It’smine.

1.______________________________________________________

(dog,hers)

2.______________________________________________________

(stuffedtoy,Jenny’s)

Model2:Whoseskateboardisthis?It’smine.

1.____________________________________________________

(boat,hers)

2.____________________________________________________

(computergame,theirs)

Model3:Whosecarisit?It’shers.

1.____________________________________________________

(bag,his)

2.____________________________________________________

(boat,ours)

Model4:Whosepuzzleisthis?It’shers.

1._____________________________________________________

(toycar,mine)

Model5:Whoseballoonisthis?It’smine.

1.________________________________________________________(puzzle,hers)

2.________________________________________________________(suffedtoy,Jenny’s)

论文题目：天体对地球重力加速度的影响

论文摘要：地球重力加速度是一个极其重要的物理量，随着对重力加速度测量精度要求的日益提高，必须考虑天体对地球重力加速度的影响。本文介绍了天体(包含日、月及太阳系行星)对地球重力加速度影响的基本概念，推导了影响的计算公式，并经过误差分析，证明此公式的相对误差小于1×10-9，完全可满足现代精密重力加速度测量的要求。

撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。

幸福是什么？是伤心时的一声安慰，是受挫时的一个鼓励，是孤独时的一次陪伴……

阳光灿烂，微风徐徐，我轻松地躺在椅子上，惬意享受着阳光的沐浴。蝉执着地在树上“知了，知了……”叫个不停，小鸟也喳喳地演奏着属于自己的乐曲，这样的生活无不散发着幸福的气息。

不知不觉我竟然进入了梦乡，而后又被一阵嘈杂的讨论声吵醒。努力睁开朦胧的睡眼看了看，哦！是几个小伙伴在愉快地玩耍，他们旁边还放着几个风筝，我看他们这是打算去放风筝了。

我顿时睡意全无，快速站了起来，跑进屋子拿出我最近刚买的一只很大的老鹰风筝，和他们一起来到了田野里的一条小路上。手脚麻利地把绳子系到风筝上，再经过一阵快速奔跑，我顺利放飞了老鹰。它得意地在天空中，无拘无束地翱翔，而那一刻，我却心生一种别样地感觉：放飞了风筝就如同放飞了理想。

队伍里的他，身体单薄而瘦弱，所以力气很小，看他的样子似乎快要招架不住风筝的拉力了。果然不出所料，他很快便无力拽住绳子，风筝也挣脱了牵绊，飞走了。看着突发的意外状况，我们急忙帮他追起了风筝，此时的小伙伴们都成了《追风筝的人》。

沿着田野不停地追啊追啊！寻了很久很久，最终却还是没有追上那似乎在急于寻找自己梦想的风筝。

垂头丧气地返回，都坐在了田埂之上，唉！就让那个迷失的风筝自由地、无拘无束地飞吧！不再受人们的约束和控制。

此刻，那个遗失了风筝地小男孩脸上也泛起了笑容，他并没有因为失去而感到失望和沮丧。

勇敢承担失去的落寞，积极面对生活的不如意，何尝不是幸福的另一种形式……

[幸福是什么作文示例

"为长者折枝，语人曰:我不能。是不为也，非不能也。"孟老夫子这句精辟的论述告诉我们，真"不能"与假"不能"全决定于一个人的态度。

态度往往直接决定了一件事的后果。大学里的一堂数学课上，教授在临下课时将一道数学题抄在了黑板上。这是一道他多年解不出的难题。他告诉学生，做不出就不要勉强。恰巧有一个学生迟到了，没听见他的话。只以为黑板上的题目是作业，就抄了下来。出乎大家的意料，这位成绩并不是很优异的学生第二天竟是全班唯一做出这道题的学生。是态度创造出了这位学生和其他同学的差异，这件事值得我们每个人深思。

正确的态度与坚强，自信，智慧一样，是一个人心中贮存的一种品质。"为长者折枝"时，"不为"与"不能"之间看出一个人敬老的态度，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。"可以看出孟老夫子做人处世的态度，齐宣王虚心向孟老夫子求教治国方略，可以看出他治国的态度。

正确的态度既然是一种品质，它就不能靠一时兴起的冲动，更不能急于求成。它应渗透在我们生活的每一点一滴当中，成为我们日常生活的一部分。

正确的态度是一个人成功所必备的一种品质。成功的人大多经历过一段"瓶颈期"，所谓"瓶颈期"就是一段看似无所作为，实际上却是准备就绪，等待时机的非常关键的过程。"瓶颈期"最要命的地方就是它不知何时是头。其实许多人都经历过这种时期，可只有那些成功的人在这种时期中总保持着勤奋向上的态度，酝酿着自己的实力，也酝酿着未来。而相反有些人在这段时期中，习惯了安逸的生活，追求与进取的精神被逐渐磨去，过去所掌握的技巧与学识也慢慢退化待一直寻觅的机会从天而降时，他已无力去迎接他，把握他了。

态度决定命运。如果我们苦苦追寻的目标是一座导航灯，那么态度就是我们的交通工具。只有靠他，我们才能冲破重重困难，抵达我们心中的伊甸园。