函的示例(合集20篇)

一、文章类

1、朱自清 背影：“我与父亲不相见已两余年了，我最不能忘记的是他的背影。”

2、茅盾 白杨礼赞：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”

3、高尔基 海燕：“在苍茫的大海上，狂风卷集着云。在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电，在高傲翔。”

4、学生习作 生活需要笑声：“‘笑一笑，十年少’，生活需要欢乐，生活需要笑声······”

二、诗歌类

1、关雎：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”

2、白居易 忆江南：“江南好，风景旧曾谙。”

3、杜甫 蜀相：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”

4、李白 行路难：“大道如青天，我独不得出。”

5、辛弃疾 丑奴儿书博山道中壁：“少年不知愁滋味,爱上层楼。”

6、戴望舒 雨巷：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。”

第1篇生命之花作文550字

生命之花---它曾在寒风中它曾在腊月中坚强地站立着经历了沧桑的历史默默地默默地....终于---它在无声无息中渐渐地渐渐地飘落了一片 ,一片....那是沧桑,是希望它凋零了它将最后一点光彩融入了大地又化为另一朵花它含苞待放,亭亭玉立又展示新的生命-----希望当它又入土时又有新的生命来代替它生命!代代相传一直生生不息! 第2篇生命之花作文550字

有些人在人生的道路上布满艰辛与坎坷，当他一路走来，却发现，他的路边开满了鲜花，那是生命，生命之花啊！还有些人还未走完人生的道路，已经逝去，当然，生命之花也渐渐的凋零……花落花飞花满天，化作污泥有谁怜。是啊，如果说人生是一条路，那么生命就是路边的花，尾随、映照着人生。生命在不经意之间，就被人们抛弃了。就在现在的今天，不说全世界，全国每天有多少人死于车祸，又有多少人死于自己冲动的那一瞬间！难道说，生命就如儿戏一般吗？呼之即来，挥手即去？为什么上帝给我们每个人只有一条命？就是为了让我们去懂得生命的宝贵阿！可还有人贪图一时快，去闯红灯，结果把命托付给了车轮；有人为了钱，不顾一切去偷电线，最后被高压电流击倒，再也爬不起来；认为了自己的恩怨，抛下家人，去复仇，在刑警的枪声中彻底觉醒，接着到地；还有些正在风华正茂，年轻力盛时，为了情感，丢去生命，“从容”地从楼上跳了下去……是啊，他们快了，有钱了，仇报了，解脱了，可他们不会听到家人的哭泣，朋友的哀号，还有生命的祷告。生命，有时如一根细丝，一吹即逝，有时，像一面金盾坚不可摧。其中那些牺牲生命的战士们就是，他们没有死，只是换了种形势存在，继续保卫着祖国。让我们好好珍惜生命吧，让生命在人生的道路上开出鲜花，使人生更加辉煌。 第3篇生命之花作文550字

朋友，对你来说，生命是什么？我想，生命是成功的资本，生命是爱的源泉，生命是幸福的根基，生命是快乐的代言人。生命使残疾的海伦凯勒成为坚强的继承人，生命使仰天大笑出门去的李白成为诗苑的奇葩，生命使懦弱的自己重新获得站起来的资本，生命因生活而变得无限，生命因人生而不再脆弱，生命因自己而需要珍惜。

朋友，生命会为你带来什么？我想，生命会为你带来酸甜苦辣的生活，体验生活的魅力；生命会为你带来仰望蓝天、吸取知识的能力，感受自然的魅力；生命会为你开启朋友的大门，敞开心胸与他们做朋友。生命使你感受父母的慈爱、朋友的关心；生命使你感悟人生的真谛、世事的真情；生命使你探索自然的神奇、人世的奥秘。生命总会为你带来各种奇迹，生命总会使你喜笑颜开，生命从不属于他人，只属于你自己，生命会因你而改变。所以，朋友，你不会因挫折而放弃生命，这不是理由；你不会因困难而浪费生命，这毫无道理。

朋友，生命说起是属于你的，但它其实属于更多的人。它属于无私奉献的父母，它属于爱你的朋友，它属于你爱的亲人，它属于未曾相识的陌生人，甚至更多。但它只会被自己所支配，但它只会听从自己的命令，但它其实只能由你而改变。生与死，只在一念之间。乐与悲，也在你的一瞬之间

朋友，让生命之花绽放出缤纷的色彩吧！ 第4篇生命之花作文550字

世界因生命而精彩，多彩的生命构成了缤纷的世界。

在这广阔的生命原野上，盛开着朵朵生命之花，她们是多么娇艳而富有活力！然而，又有多少生命之花在不经意中枯萎凋零。我似乎听到了那些花儿低婉的啜泣声。这不禁使我们深思：我们应该怎样去用心呵护，浇灌那些生命之花呢？我不完全明白，但我只知道这一切都取决于我们自己。

在这个大千世界里，贪婪者的欲望越来越强烈，一朵朵生命之花也因此而枯萎凋谢。

看看吧，在利益的驱动下，无数的珍稀野生动物随着偷猎者的一声声枪响，从而结束了它们美丽的生命。当你看到它们被制成一件件工艺品或一盘盘菜肴时，你的脑海中是否会出现残忍这两个字呢？它们的天敌不是那些凶猛的同类，而正是人类呀！它们的奔跑更多的是为了躲避人类的捕杀。当你看到它们见到人类时那恐惧的眼神，你的心中是否会生出一股怜悯之情呢？

自然界一切有生命的万物都是和我们同住地球家园的朋友，她们的生命之花同样绚丽多彩。她们同样有居住地球的权利，我们不该无端地去剥夺原本属于她们的一切。让我们用一泓山涧清泉，一声清晨鸟鸣，一片沙漠绿洲，一颗博爱之心，唱响最动听的生命之歌！让我们与自然和谐相处，共同建造一个美丽的生命花圃，使其成为世界上一道最亮丽的风景线！

感恩与我同行，我要学会感恩。

伴随我走过初中三年的是——我尊敬的老师。老师，是一个了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一支小小的蜡烛，燃尽自己来照耀我的心灵;老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”;老师是一个辛勤的园丁，辛苦的浇铸着祖国成长的花朵。

老师，您辛苦了!您为我们付出了太多太多，正所谓“滴水之恩，叮当涌泉相报。”我要报答您的教育之情。

我是一个从农村来的孩子，所以，您对我特别的关心与照顾。记得那是中考的前几天，我得了重感冒，十分严重，我想向您请假。您一听，急得像热锅上的蚂蚁，您知道，我们很快就要中考了，不能让时间浪费掉，可您摸了我的额头后，知道我病的很严重了，所以您也不知道该怎么办。很快你想出了一条两全其美的方法，您一边帮我刮背，因为刮背能让我感觉好一点，不会那么痛苦，一边让我复习，这样既能减轻痛苦，又能抓紧时间复习。您为我刮了很长一段时间，我知道您的双手已经酸的受不了了，我几次想让您告一段落，可您始终不停歇，我当时好感动。“怎么样?有没有好些了?还是要去一下医疗室?”

“好多了，谢谢您!”我的眼里充满了泪水。

“好吧，我不影响你复习了。”说完，您摇摇摆摆的走出了教室门口。

过了好长一段时间，我感觉背后站着一个背影，我回头一看，是您，您拿了一些退烧药来给我，还拿了一杯热水给我。“给，快吃吧，这样才会好。”我接过来了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。

第二天您有到我的家里来，给我复习功课，害怕我的成绩会因此而掉队。您一句一句的讲给我听，生怕我听不懂似的，您整整给我辅导了一天。临走时，您还不忘说一句：“要记得多穿一些衣服哦，不要再感冒了!”望着您远去的身影，我的眼泪很快就来了。

老师，您对我们的爱是无私的，是不求回报的，正如一位伟人说的一句话——“捧着一颗心来，不带半根草去。”我知道，我们永远都无法报答您的教育之情，唯有尽我所能，好好学习，不让您的心血白流，谢谢您，我最尊敬的老师!

我没有告别，我只是离开;我没有离开，我只是融入了世间万物，笑颜如故。——摘自《读者》

凉风习习，身上的每寸肌肤都经过风的过滤，却透着悲怆与落寞，落单的身影被拉得好长，好长，此时的心境，透着一股莫名的孤独。

在脑海中轻轻推开一扇窗，外面风景依旧，蓝的偏紫的衣衫与黑白交错的色彩，撞入眼中，一切那么熟悉。你迈着轻盈的脚步，可爱的脸庞，温柔的双眉，灵气的双眼，醉人的笑容，笑声编织的乐曲，仿佛唤醒了世间万物，一切，宛如昨天。心中泛起温暖，探前身子，极目张望，却只能看见更多的是蒙蒙浓雾，模糊不清。唉，心中长叹，呆呆的伫立，胃中泛酸，我想你了，我的挚友!

嘴角扯起一抹笑，坚决却似不舍的关上窗，一片黑暗，任由自己徜徉在无尽的思念中。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，梅亦是如此。

——题记

有人喜爱高洁傲岸的莲花，还有人喜欢雍容华贵的牡丹，而我却喜欢迎风斗雪的梅花。

从古到今，就有不少文人赞美梅花。

如：王安石的“遥知不是雪，为有暗香来。

毛主席的“俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

李商隐的“寒梅最深很，长作去年花。

由此可见，许多人喜爱梅花。

梅花与松、竹合称“岁寒三友”。

它们的精神都是值得后人所赞颂的。

梅花教会我们要笑迎风雪。

在面临困境时，要微笑，坚强的去面对，不能愁眉苦脸。

我们要“化悲痛为力量”，用自己的浑身解数来笑迎困难!在面临困境是，我们要静下心来想一想：梅花面临风雪时，她是拼命抗拒还是萎缩不前呢?许多人见了颜色鲜艳妖红的梅花都会驻足观望，忍不住赞叹道：“看这梅花开得多鲜艳、多稠密!”可在这花开之前，是否会有人想起眼前这一树美丽的梅花是经历过风雪交加、重重困难所得到的呢?梅花，你坚强不屈的精神是值得我们去学习的!

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”这句话一直以来都是我的座右铭。

因为我坚信：只要下决心，万事皆能成。

一分耕耘一分收获。

正如同梅花是经历过迎风斗雪才绽放自己一生中最美、最幸福的时刻，梅花香也飘扬西方。

梅花——是一个不屈的灵魂。

她永远鼓舞着后人面临绝境应勇敢面对。

在此，我只想发自内心的说一声：“梅花——我爱你!”

我们现在都提倡要环保，但我们真正做到了吗？估计这样做的人很少，但只要我们勤快一些，就可以保护整个地球，这样做岂不是更好，可能有人会问哪些东西会对地球或人造成污染？下面我就举几个例子。

如今一次性塑料袋已被广泛使用，它因轻巧便利而深受人们的喜爱，但是如果塑料袋被扔在了农田里，不仅会造成视觉污染，而且它塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。这废塑料垃圾不加以回收的话，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。所以请大家不要在使用一次性塑料袋，好好爱护我们的地球吧！

说完塑料袋咱们再谈谈由浓烟的危害吧。工业排放的烟内鱼龙混杂，这里面包括有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。这些气体会对大气造成污染，如果一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入空气达15～20立方米。这样对那个成年人的危害主要表现在呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。所以为了大家的安全请大家远离有工厂的地方。

最后我在为大家举一个关于噪音危害的例子。如果我们长期生活在有噪音的地方，那么这些噪音会对我们有一定的恶性刺激，严重影响我们的睡眠质量，并会导致头晕、头痛、失眠、多梦、记忆力减退、注意力不集中神经衰弱症状和恶心、欲吐、胃痛、腹胀、食欲呆滞等消化道症状。如果不想得病那么请多种树，因为树能够吸收噪音等污染物，还能够保护环境，真是一举两得。

我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱！

[以环保为主题的优秀作文示例

夜，寂静无声，月儿载着思念在空中流浪，鹊桥上蓦然回首，你却不在身旁。念，很浓;情，很重，此刻，你在何方?

——题记

独伫窗前，仰望青空，把古老的传说翻阅，感叹：牛郎织女是何其幸也，有一个相知相恋的人守在彼岸，用情深不悔的执着，盼一年一日的相见。七夕，相思之夜，浪漫之夜，而我却只是落寞的看客，今夜我该把相思寄向何方?谁又会在今夜为我把思念的铃儿摇响?

佳期如梦，纤云飞度，夜空中，喜鹊一定早已架好爱的桥梁，那隔着迢迢星汉守望无尽岁月的牛郎，终于就要见到日思夜念的人了，牛郎织女在每年这个夜晚都会带着人世间的美好祝愿，演绎着恒古不变的爱情神话。遥望银河，千里烟波，不是说相爱的人不会走散吗?可是此时此刻，你在那里?我知道，你的如花笑靥再也不会绚烂我的七夕夜空，你的似水柔情再也不会为我洗去仆仆风尘。

“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!”读着柳永的《雨霖铃》，不觉湿了眼眸。矢志不移的誓言仍在，相思也依然如故，曾经的美好却成了幻影，就像那轮水中的明月。曾经你我相伴相守的那座城，如今也只剩下一个单薄的人日复一日孤独的沉默着。人生之若如初见，又何必承受人走茶凉的心疼?

七夕之时，千里之外，谁还会在意我深情的呼唤?谁还愿聆听我多情的倾诉?谁懂得我在夜半醉舞的思念?谁在意我瘦风凄雨中的等待?谁读懂我华丽诗行中的凄凉?谁看破我灿烂笑容下的寂寞?我知道，深情的期盼抵不过宿命的缘;我知道，此生注定不能与你相拥到老;我知道，曾经旖旎的梦境终会被岁月的青苔层层覆盖。我什么都知道，只是无法想象某一天我失去你的消息，你退出我的记忆，我还能剩下什么?

你是真的走了，曾经的一切遗落在旧时光里，再也回不去了。曾经两个人的七夕，如今银河彼岸已没有了等待的人，只有我独自徘徊在来时的路上，一步一回首，把思念种成一棵棵红豆，不知来年春季爱情之花能否挂满枝头?纵然明知那人已远去，再无归期，却仍望断天涯路;纵是芳华殆尽，心头那道艳红的烙印，依然证明着今生把你爱过。七夕夜，魂断星河，谁能为我架起一座通往幸福的桥?谁能撑一叶扁舟把我来渡?

伤痛过，叹息过，才明白世间无非聚散离合，我们的一生都行走在相逢和告别中，再惊艳的相遇，不一定温暖一生;再迷人的风景，不一定是自己的天地。情分终有落定，姻缘总有归属，你我只是时间的过客，偶然经过彼此的世界，必然有走出的那一刻，千般恩爱终成空，千帆过后终难守。走过春花秋月，历经夏雨冬雪，忽然之间就走散了，挥袖作别往昔，将余情熄灭，就此相忘于红尘中。今生，不再期盼一场久别重逢，你走或不走，爱与不爱，我不再纠结和惶恐。烟火人间，少了你的模样，我即便老死在孤独中，也不会再为你落笔只言片语，一切尽在沉默中，懂与不懂随缘吧。

一曲离殇，一夜惆怅，没有你的七夕，煮一壶思念，斟一杯寂寞，静守眉间心头的惆怅，独看银河鹊起，将空中的星月凝聚成你一如既往的模样，不言不语，就这样静静的守着“你”，坐看牛郎织女凄美的相会。“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”燃一瓣心香，奏一曲莫忘，祈愿岁月静好，祝福有情人携手终老。

[情断七夕作文示例

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!

英国作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终只能一无所有!感恩不单是一份礼尚往来，不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

据说在一个偏僻的山村，有一眼很灵验的山泉，可以医治百病。有一天，一个少了一条腿的人，拄着拐杖很吃力地走向山泉。山民看到他，不禁说道：“可怜人啊!难道你想祈求上帝再给你一条腿吗?”残疾人听到了，他对山民说：“我不是祈求上帝再给我一条腿，而是感谢他的帮助，让我留有一条腿。”拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了愤愤不平，也就有了一颗从容淡然的心!

感谢伤害我的人，因为他磨炼了我的心志;感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力;感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧;感谢大地，给我无穷的知识与力量;感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽……

熟悉的音律依然萦绕在耳畔，让我们一起唱响这首感恩之歌：感恩的心，感谢有你……

人与自然：要尊重自然，肆意违背规律会遭受自然的惩罚;在遵循自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的和谐发展……

人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应当遵循内心的选择，不断突破剧本的限制，演绎出属于自己的精彩……

人与社会：剧本犹如社会规则，每个人(演员)只有遵循规则，才能达成社会的和谐;规则也是人制定，只要有利于社会的发展，我们可以不断突破规则，大胆创新;个人的梦想和社会的梦想只要在根本是一致的，我们可以尽情演绎属于自己的精彩……

此外，可以从材料触及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证统一角度的共三个角度确定立意。如以文化话题，可以确定如下立意：

表演艺术家的角度——“六经注我”，方能实现文化创新

剧作家的角度——“我注六经”，尊重传统文化

辩证统一的角度——在“我注六经”的基础上，与时俱进，处理好文化继承和创新的关系……

中考离我们愈来愈近了，面对中考，我们心有担心，怕我们九年的学习成果会在一次失误而付之东流，我们不知所措，我们怕养育我们十多年的父母会伤心会难过，我们不要怕，该面对的总是要面对，我们应该摆好心态，迎接中考，挑战未来!

“失败是一笔财富”这句话是我的座右铭，它像一盏指引我进步的明灯，时时照亮我前进的道路;又像我学习小舟上的一张涨满风的风帆，时时为我鼓劲加油;它还像我生活旅途中的伴侣，时时激励着我前进!

“终生努力，变成天才”!

此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口，他对天才作了正确的判断，()说明了天才与勤奋之间的密切关系，至今仍被人作为座右铭!我国伟大的思想家，文学家鲁迅，当人们夸赞他是“天才”的时候，他却说：“哪里有什么天才，我只是把别人可咖啡的功夫用在工作上了。

”这就说明他已经吃了苦，明了功，否则，他是不会取得那么大的成就的!

即使是决定聪明的人，如果他朝朝暮暮，总是躺在草地上，让微风吹拂他的脸庞，两眼望着蓝天，天才永远不会从天上掉下来，落在他的身上!

知识在于积累，聪明在于勤奋，这就是千真万确的真理!我们都要明白，成功路上多坎坷，只有这样，我们才能做好成功路，成为人上人。

加油!

1、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；教师是蜡烛，照亮了别人耗尽了自己。

2、您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。

3、老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关爱；老师，您像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，您像指路灯，给我们照亮了前方。

4、我们是航船，老师是灯塔；我们是花朵，老师是太阳；我们是种子，老师是雨露。

5、老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。

6、老师，是您，带我走进书的海洋；老师，是您，让我感悟做人的道理；老师，是您，指导我该怎么走人生路；老师，是您，教会了我读书认字；老师，是您，我有不会的，下了课您都细心讲解；老师，是您，……

7、老师是雨露，我们就是鲜花，是滋润了我们；老师是蓝天，我们就是苍鹰，是他让我们飞翔；老师是海洋，我们就是鱼儿，是他蕴育了我们。老师让我们懂得了知识，也让我们懂得了对错，懂得了善与恶。

8、我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是他在安慰我；当我的成绩提高时，又是他在鼓励我；当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他。

9、您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自己；您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别人……

10、爷爷说：老师就像园丁，默默地付出。奶奶说：老师就像蜡烛，无私地奉献。爸爸说：老师就像明灯，照亮我们的方向。妈妈说：老师就像播种机，把知识的种子，在我们幼小的心田里播种。

11、老师是园丁，我们就是一颗颗含苞欲放的花朵；老师是一棵大树，我们就是大树底下的一株株嫩绿的小草；老师是宽阔的天空，我们，则是躺在天空里的一朵朵白云！！

12、老师就像园丁，辛勤的浇灌着祖国的花朵，培养真现代化建设的人才。老师就像园丁，有时默默无闻，却像一盏明灯，照亮我们每个人的前程。老师就像园丁，栽种桃李满天下，一日为师，终生为父。

13、老师像一只手，带领着我们走出歧途；老师像一滴水，滋润着我们每一个学子的心；老师像一句亲切的话语；给人带来温暖的感觉；老师更像一本百科全书，传授给我们无限的知识。

14、有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着；有人说老师像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光…而我说老师像园丁，在哺育着我们一代又一代调皮的花儿，在炎炎夏日为我们遮阳，在秋雨连绵时，为我们挡雨，在您的呵护中，花儿绽放笑脸，茁壮成长。

15、花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

16、老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住！

人的一生都在攀登，有的人用手攀登，有的人用脚攀登，但我们用心灵攀登。

学校组织同学们观看《心灵之声》残疾人演出，他们的表演，深入人心。

人的一生会遇到许多意想不到的事，在面对挫折时，你要克服它。在生活遇到不顺时，你更要坚强的活下去，就像这次表演的小品里说的那样，“我们虽然残疾了，但是你想，我们比那些遇难者幸运多了，我们更应该坚强的活下去啊！”没错，我们必须得坚强。

他们虽然身体上有缺陷，但是他们乐观、积极、向上。甚至比你我活得更自信。

这为什么呢？

因为他们有一颗坚定的心，那心承载着梦想、希望。那心与信念相连，那心比山更坚定。

每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的人生和创造个性的自我，但人生不可能事事如愿。只要你真真实实的生活，活出一个真真正正的自我，那么即使所有的人都把目光投向别处，你还拥有最后一个观众，你还可以为自己鼓掌。

也许你是一直煅烧失败、一出世就遭冷落的瓷器，没有凝脂样的釉色，没有精致的花纹；可当你摒弃了杂质，有泥胚变成瓷器的时候，你的生命已经在烈火中变得灼人而又亮丽，你应该为此而欣慰。

也许你只是一朵残缺的花，只是一片熬过旱季的叶子，或是依仗简单的纸，一块平凡无奇的布；也许你只是时间长河中的一个匆匆过客，不会吸引人们半点的目光和惊叹，但只要你还坚强的活着，就要为自己鼓掌。

不可能每人都能一帆风顺，也不可能每一个残疾人都能像张海笛、霍金那般有成就。但是，我们应该学习他们的精神，哪怕只是一点点也好。身体残废了，并不代表心灵也残废了，只要保持那颗坚定的心，人生将回另有一番风采。

为自己鼓掌，不要在意别人的目光。要记住，你就是生命中最好的欣赏者。

[为自己鼓掌示例作文

把童真定格在心中

有人说：童年是一只小蜜蜂，永远是那样无忧无虑;童年是一只小蝌蚪，永远是那样自由自在;童年是一匹小野马，永远是那样天真可爱……其实我要说，童年就是一本小日记，每一个标点都蘸着浓浓的笔墨，每一天都是美丽的定格。

嘴角带一丝笑意，轻轻地翻开有点发旧的日记本，一篇篇小日记映入眼帘。谁都能看出我当时多么会偷懒，字大行稀，敷衍成篇。老师批阅远比我写得认真，还用心为每篇日记提炼出个题目，写上一句评语。于是日记本上红与黑两种颜色的笔迹相映成趣，那隽秀的红笔为黑色的歪歪扭扭的铅笔捧出一片天和地，又像是宽厚的荷叶呵护着娇小的菡萏。

聪明的小贩

7月23日

“雪——糕——”一阵叫卖声传来。

妹妹雪琦听到了，说：“妈妈，我要吃雪糕!”妈妈说：“这雪糕不好吃，咱要吃就吃吉舒的雪糕，那个好吃。”

窗外小贩听到了，连忙改口：“雪糕，吉舒的雪糕!”

老师的评语：寥寥数语，小贩心态毕现。

中秋节

9月10日

今天是中秋节。我们全家聚在一起，一边吃月饼，一边赏月亮。圆圆的月亮好似一个美丽的大玉盘，挂在夜空，洒下皎洁的月光。

我真想到月亮上去，把寂寞的嫦娥接到人间，让她和后羿也团圆一回。

老师的评语：童心洁如月，嫦娥得知必感动。

我的雪人

11月18日

我堆了一个雪人，胖胖的身子，没有脖子。拣来两个煤球做眼睛，找一个辣椒做鼻子。咦，没有帽子?好办，把妹妹的尿罐儿拿来。我堆的雪人，好看吧!

老师的评语：雪人情，雪人趣。

10岁，我变成双眼皮儿

2月14日

爸爸妈妈都是双眼皮儿，可我从生下来就是单眼皮儿。不管走到哪里，人们都说我不像爸爸妈妈。可爸爸总说：“我女儿会变成双眼皮儿的。我就是后来变的。”可也真是，狗年才过，我刚10岁，单眼皮儿就变成了双眼皮儿。

老师的评语：揽镜，留下成长小照。

老师总评语：这几篇皆珍藏在一位三年级小学生的日记本里，撷来几乎未加任何雕琢。一串小贩的吆喝，一轮皎洁的明月，一个胖乎乎的雪人，一双美丽的双眼皮儿，凝成一颗颗剔透的露珠，给未来的日子酝酿出甜美的回忆。孩子的世界，孩子的日记，美在天然。

慢慢地合上日记本，心中竟有丝丝不舍，一如挥别刚刚逝去的童年岁月。蜜蜂酿出百花蜜，蝌蚪变成小青蛙，野马扬蹄向天涯，它们有一样东西永远不会磨灭——童真，因为它已定格于心。

公司LNG加气站项目建议书

一、项目基本概况

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5、 项目名称： 项目申报单位： 拟建地点： 建设内容与规模： 本项目计划建设LNG加气站一座，加气站设计规模为2X104Nm3/D。该站初期主要为当地农产品物流车提供LNG加气，待市场成熟后我货运及省际客车提供LNG。加气站年产能为1480万方。

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9、 建设年限：计划在2012年3月1日建成投产。 概算投资：项目计划总投资1400万元。‘ 效益分析： 根据市场调研及项目投资估算，本项目建设完成后预计当年平均可以达到1.46X104 NM/日的销售量，第二年项目达产（2X104Nm3/日）；项目投资回收期为5.94年。

10、 项目建设的必要性和条件

11、 建设的必要性分析

12、 1.1推动节能减排降低企业综合成本，达到企业与地方双赢

13、 本项目建成初期主要为东西湖区内商混配送车辆、大型仓储物流配送提供清洁燃料LNG供应。同时，在加快东西湖片区天然气

市场开发的同时，从优化能源结构开始，将充分，有效推动节能减排和带动当地经济增长，达到企业与地方双赢。

二、建设条件分析：

（1）政府准入条件：该项目目前已经取得湖北省发改局《省发展改革委关于湖北省LNG储备库前期工作及投资建设LNG终端利用项目回复意见的函》、湖北省国土资源厅《省国土资源厅关于支持LNG储备库及LNG、L-CNG加气站项目建设用地意见》、湖北省住房和城乡建设厅《关于支持LNG储备库及LNG、L-CNG加气站项目建设的复函》、湖北省环境保护厅《关于LNG储备库及LNG、L-CNG加气站项目环境管理意见的函》及武汉市发改委《关于湖北新捷天然气有限公司来汉投资天然气综合利用项目有关意见的函》的支持性文件，初步具备建设条件。

（2）气源条件：本项目前期气源来自江苏如东LNG接收码头，采用43或40英尺标准集装箱低温槽车运输到洪湖加气站；待公司LNG储备库建成运营后，槽车直接从储备库中拖气补充。

三、建设规模与产品方案

1、建设规模

建设LNG加气站1座，加气站设计规模为。加气站年产能为万方。

2、产品方案

本项目开发LNG用户，地区目标客户有如下几类：

（1） 提供车用LNG供应；最终主要发展方向以物流车用LNG供应为

主

（2） 逐步推进工业用气

地理位置优越，工业发展迅速，但目前由于气源紧张，大部分工业企业没有天然气使用，因此本项目建成后可以利用信息的传播效应逐步培育LNG工业用气市场，扩大LNG需求量。

3、天然气市场需求分析及预测

目前，全区登记在册的物流车辆约20000辆，其中重载车辆约为5000台上下，载重量从3吨到30吨不等，因区内加气配套设施不完善，全部未进行LNG燃料车改装。区内入住物流企业达到80多家，其中有规模的物流企业在6家左右，大部分则为个体经营物流公司。这些

物流企业主要承担区内生产企业、大型仓储配送任务。一个规模为的LNG加气站远远满足不了东西湖区的天然气市场发展，武汉东西湖柏泉LNG站（本项目）与武汉东西湖保税区LNG加气站将共同分担2012年东西湖区车用天然气用气需求

四、技术方案、主要设备、工程方案

1、技术方案

采用LNG工艺为货运车辆提供LNG,LNG加气站工艺流程分为卸车流程、升压流程、加气流程、泄压流程四部分。

（1） 卸车流程：

把汽车槽车内的LNG转移至LNG加气站储罐内，使LNG经过泵从储罐

商、下进液管分别进入LNG储罐。本项目采用增压器与潜液泵联合的卸车方式。即，LNG槽车到站后，先将LNG槽车与LNG储罐的气相空间连通，然后断开，在卸车的过程中通过增压器增大槽车的气相压力，用泵将槽车内的LNG卸入储罐，卸完后需要给槽车降压。

（2） 储存增压工艺

储罐增压工艺包括储罐增压器、升压调节阀、减压调压阀及若干低温阀门和仪表。LNG储罐运行时储存参数为0.4-0.6MPA,运行时随着储罐内LNG的不断排出，罐内压力不断降低，此时需要对LNG储罐进行补压，以维持其储存压力，保证后续工艺的顺利进行。当LNG储罐压力低于设定压力0.4MPA时，增压调节阀开启，LNG进入储罐增压器，气化后通过储罐顶部的气相管进入罐内，储罐压力上升；当LNG储罐压力增高至设定压力0.60MPA时，减压调节阀打开，将LNG储罐压力维持在0.4-0.6MPA工作压力分为之间。

（3） 升压流程

LNG汽车的车载气瓶内饱和液体压力一般在0.4-0.6MPA，而运输和储存LNG液体压力越低越好。为此在给汽车加液之前须对储罐中的LNG进行升压升温后方可给汽车加气。LNG加气站升压采用下进气方式，升压方式是通过增压器与泵联合使用进行升压。

（4） 加气流程

LNG加气站储备中的饱和液体LNG通过泵加压后经加液机给车加气。加液机采用单枪加气，单枪回收车载储气瓶中的气化气体，使瓶内压力降低，减少排放空气体，提高加气速度。

（5） 泄压流程

由于系统漏热以及外界待进的热量，致使LNG气化产生气体，气化气体的产生会使系统压力升高。当系统压力大于设定值时，系统中的安全阀打开，释放系统中的气体，降低压力，保证系统安全。

2、设备方案

本项目为LNG加气站，主要工艺设备有真空低温卧室储罐、增压泵撬、LNG加气机、加气站站控系统以及连接管道、阀门。

我曾猜想，误会是一个简单抑或是复杂的词。说它复杂，只要凭着良好的心态，也便不觉得那么委屈;说它简单，又好象不止那一回事。

人与人之间在交往时发生碰撞和接触会产生一定的火花，但这火花同时也带来了一个副作用-误会。

误会往往给人带来痛苦和委屈，甚至乎绝望。一个原本善良的人会因为误会而成为罪犯，一个充满正义的人会因为误会而错怪了好人，一个至情至性的人会因为误会而变得冷酷无情。一个误会能够改变人的一生。现实社会当中有不少人宁愿相信自己眼睛所看，耳朵所听的部分事实而不愿相信当事人的一番解释，也有些人明知道这样做可能会产生误会，但他依然坚持要做。如当一个自尊心很强的人在贫困潦倒的时候，他的朋友在物质上对他伸出援手，那位朋友明知道他可能会误以为自己在施舍他，同情他，但他依然要帮，这样做虽然会产生一些不必要的误会，但对于人的本性来讲，任何一个拥有大爱的人都会这么做的。

当然，也有些人为了避免误会的产生而委屈了自己。如亲朋好友借了钱不还或是当真忘记了，如果这笔钱是小数目的话，有些人会想就算了吧，没必要为了钱而伤了感情，这样的结果就只能是委屈自己了。但我认为换作是我，我一定会把钱要回来。无论多少，无论是谁，除非那人没有能力还，否则我非亲自开口去要。并非我这人小气，贪财，爱计较，我若真是小气，贪财，爱计较还会把钱借给别人吗?不是有句话说:"亲兄弟，明算帐"嘛。中国人大概就是太受封建影响才会不好意思。

其实，往往就是因为自己太要面子，太怕别人说闲话，才会把委屈往肚子里咽，甘愿吃哑巴亏。然而，有误会就是坏事吗?难道就没有利于别人的误会吗?其实是有的。看过一出戏，说一女子由于太热情使一男子误以为她对自己有好感，于是这名男子也在这女子面前过分地表现自己，后来，女子也发现男子的好，最后两人就走在了一起。这便是由一个误会而引发的好的结局。但我总觉得这种爱情是存在于误会中，当有一天真相大白时，两人不知是否会决裂，这样就太可悲了。

但当产生误会时，我们需要去解释吗?绝大部分认为是需要的。他们不甘心就这样平白无故受委屈，觉得自己一定要讨回公道，而有少数人会觉得没必要，他们认为真相终有一天会大白，只要自己保持有好的心态，任别人误会去吧。这些人往往都是独行者，比较脱离社会群体，也比较会保护自己。

而解释的方法也有很多种。一种是直接自己通过某种方式去解释，有些人直言直语像先前已经背好了一样，一盏茶的工夫就解释完了，完全不让对方有喘息和质问的机会，这种解释虽然快，却没有实际效率，对方虽然口头上说理解了，但只是他为了掩饰自己无力反驳和不想再听下去的借口。

事实上他心里还是半信半疑的。有些人则是等对方质问自己再一句一句地解释，像答题一样，按部就班进行，这样做虽然慢却很有效率，对方因为在时间上对你的解释有充裕的时间去思考和衡量，所以也会比较相信你从而化解误会。还有一种方法是间接通过他人代替自己去传达。但这种方法是最不切实际的。一旦第三者将你的信息传达错误或是理解错你的意思，使信息内容变质，这样可能引起更多的误会，非但没有将误会化解，还引出更多，甚至乎会把第三者搭进去，真是得不偿失，"赔了夫人又折兵"啊!

所谓误会，大概也不是一句两句就能说得清，也不是一天两天就理得明。不过，多多少少还是总结了一句话:其实误会的前提并非事实而是人心，后补的才是事实。

11月，是感恩的季节，每个11月的第四个星期四，便是感恩节。 “谁言寸草心，报得三春晖”的思想，我是有的。那么，我要感恩什么?

要感恩的事物实在太多了，我感谢阳光，空气，雨露，大地;感谢农民伯伯种地，感谢工人叔叔工作，感谢护士阿姨的悉心照料……然而，我更要感恩的，是赋予我生命的父母，教导我成长的老师，以及磨炼我的生活。

我感恩父母，是他们将我带到这个世界。想到他们忙碌的身影，我不禁心头一热。多少个日子，他们起早贪黑，为了家庭辛苦地忙碌着，晚上疲惫地回到家，还要帮我检查作业，做家务。他们花钱让我去学习，给我创造良好的生活条件。父母给了我们这么多，难道不值得感恩吗?

我感恩师长，是老师教给我们人生的道理，是老师教给我们丰富的知识，也是老师，将我们从一个懵懂顽皮的孩子，变成一个有知识的阳光少年。老师指引我们走向正确的人生道路，用温暖的话语鼓励我们，为了学生呕心沥血，这种无私的精神理应受到尊敬。

我感恩生活，是生活磨炼了我，给了我无数个人生的启示，教会我如何做人。有人说：“要感谢曾经嘲笑、伤害过你的人，是他们教会我们怎样坚强，怎样乐观。”在生活中快乐一些吧，你的人生将会每天都阳光灿烂。

朋友们，在感恩的季节里学会感恩吧!一个懂得感恩的人，一定会是一个善良的人。

小草具有顽强的生命力，它被温暖的春风吹拂，被甜润的雨露滋润，葳蕤于山川，平原;蓬勃在池沼，河岸。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。

小草顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有"野火烧不尽，春风吹又生"的顽强生命力，有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。

小草的道路是曲折的，前途是光明的。它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。

小草的顽强精神激励着我们中华民族，因此，有许多有志之士，情愿做野草，等着地下的火烧。他们在艰苦的环境中，经受着挫折与失败的考验，为振兴中华而默默无闻的贡献出青春与力量。

我爱小草，爱它的顽强，更爱与它一样顽强的中华儿女。

王二小:

您好！

牛儿还在吃草，放牛的不知道哪儿去了。不是他贪玩丢了牛，那个放牛的孩子王二小。19xx年10月25日的那天早上，敌人去一条山沟里“扫荡”着。山沟里面潜伏着后方机关，还隐藏着几千个老乡。当时，晋察军区一分区独立师老一团的骑兵就驻扎在这一带。二小喜欢骑马到骑兵连去玩，跟八路军们常常在一起。他是个聪明的孩子，不爱说话，一年总穿着一件破旧的褂子。敌人这时走到山口，昏头昏脑的迷失了方向。抓住了二小叫他带路，他假装顺从，自有主张。王二小带路走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。敌人把二小的五根手指头削去了，敌人又刺向了二小的胸膛，摔死在大石头的上面。八路军战士从山上冲下来，复仇的子弹将敌人的胸膛射穿。秋风吹遍了每一个村庄，把这动人的故事到处传扬。每一个老乡都眼含热泪，歌唱着二小放牛郎。

祝您天天快乐！

xxx 20xx年xx月xx日

成都一个十二岁的小姑娘，因为身为环卫工人的母亲生病，只能替母亲去扫大街，结果小女孩被誉为“成都最美环卫工人”!这一现象最近在网上引起热议。

你对这一现象有什么看法?写一篇议论文，加以评论。字数不少于800字。

【试题立意】

这道作文题目源于社会生活的真实材料，曾经在社会上引起的很大的争议。

让同学们针对这一现象提出自己的观点和认识，是对学生创新能力的进一步考查，也是对学生人生观、价值观的考查。并且在审题上也有一定的难度，但从内容上又很贴近学生的生活。

【构思点拨】

这是一道“时事评论”类作文题目。顾名思义，评就是评判是非、真伪、美丑;论就是议论、说理;评论就是以议论、说理为手段，对社会生活中的现象、问题进行评判和议论。社会生活丰富多彩，社会现象纷纭复杂，同学们在接触社会过程中，难免会有所触动，会就某些社会问题或现时事提出看法，把这些看法写成文章，就是社会生活评论。

时事评论属于议论文，所以议论文写作的常规方法仍适用。比如，提出问题—分析问题—解决问题的结构方式;摆事实、讲道理，正反对比，比喻说理，辩证论理等论证方法都可以灵活运用。

这则材料我们可以概括为：小女孩替母亲扫大街被誉为“最美的环卫工人”。据此可以谈对待“苦难与不幸”的内容。可以谈教育方面的问题。也可以谈论道德方面的问题：一方面是对小女孩“孝”“有责任感”的赞扬，另一方面可以是对社会“缺乏责任与爱心“的批判。

【名人言论】

①没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸，因为他从未有机会检验自己的能力。 --------塞涅卡

②极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。 --------尼采

③薄柳之姿，望秋而落;松柏之质，经霜犹茂。 -------顾贞观

④假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧!快乐的日子就会到来。 --------俄·普希金

⑤让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无疑是将它们的美丽葬送。一张小红脸体味辛苦所留下来的东西!苦难地过去就是甘美的到来。 --------歌德

⑥不幸，是一所最好的大学。 ----------别林斯基

⑦痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

⑧要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。 ——毛姆

⑨世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。——马克思

⑩救救孩子——鲁迅

【最新素材】

①一个乡村女教师三十年如如一日，省吃俭用，自费买砖，手提肩背，将一座学校背上了山。结果背媒体高度赞扬，却丝毫没有提到政府和教育部门的责任;感动中国的苗家赤脚医生李春燕为方圆百里的乡亲看病，被高度赞扬，却丁点不提乡村医疗问题。我认为这种对待苦难的观点是一种畸形文化的滋生，是逃避现实的一种美化手段，是对苦难的一种扭曲的理解。

②更有甚者，对贫穷大学生捐了几个钱，就要被人在电视机上痛哭流涕感恩戴德，来扬名自己。这种对待苦难的行为是应该被唾弃的。毫不客气地说这是一种对待受苦人的人格的蹂躏与糟蹋。

③如今的一些孩子，别说让他们帮父母去扫大街，恐怕在家中帮爸妈做点力所能及的家务活都会满腹牢骚吧!孩子们经常会想着某天自己的生日时，猛玩一阵，开个大大地生日派对。可谁又想过父母的生日呢?谁又想过为父母的生日好好地祝贺一番呢?不至一次地看到报纸报道孩子不堪父母没有能耐，赌气离家出走……

④如今的大人们，看待自己的孩子可谓“含在嘴里怕化了，放在手心怕打了”。没有如此的“溺爱”，会有今天孩子“软、硬、差”的体质吗?没有如此的“溺爱”，会有今天孩子攀比吃穿的行为吗?

⑤ “如果我们没有把事情做好，会让很多新加坡人遭殃。”40岁的新加坡国家发展部部长林勋强说。就如同其他新加坡政治家及高级文官一样，林勋强出身清寒，极珍惜新加坡今天的成就，也对新加坡有着极高的休戚与共感。整个新加坡政府有6万多名文官，主要分成4个等级，其中有200多个管理职文官属第一等级，站在金字塔的最顶端。对于新加坡的未来，他们负有最高的责任。新加坡财政部公共服务署副秘书长陈文发相信，新加坡政府是全世界最诚实的政府。新加坡人民也相信，他们有一个最干净的政府，绝对没有桌下交易。

【作文】:正确对待苦难是一种美德

中国人喜欢赞美苦难，美化苦难，这种观点把一切需要解决和改良的问题都转化为一个无私奉献的道德自律问题，这是一种毫无血性的评论。它把一个人无法选择的行为，把别人的痛苦变成饭后谈论的资本。鲁迅先生曾称这种文化培养出的道德为“瞒和骗”。所以，我们认为这种“苦难美学”不值得追捧。

然而当今社会的许多现象令我们不理解。一个十二岁的小女孩因当环卫工人的妈妈生病，只能替母亲清扫大街，结果却被评为“最美的环卫工人”，丝毫没有联系到社会和环保部门的责任;一个乡村女教师三十年如如一日，省吃俭用，自费买砖，手提肩背，将一座学校背上了山。结果背媒体高度赞扬，却丝毫没有提到政府和教育部门的责任;感动中国的苗家赤脚医生李春燕为方圆百里的乡亲看病，被高度赞扬，却丁点不提乡村医疗问题。我认为这种对待苦难的观点是一种畸形文化的滋生，是逃避现实的一种美化手段，是对苦难的一种扭曲的理解。千年古训已被当今社会浪潮冲刷得变了形状，退了颜色。而滴在我们身上的血和泪却成了我们美好苦难的牺牲品。我们需要正确的理解苦难，对待苦难。

那么，怎样正确对待苦难呢?周国平曾说：“没有浪漫气息的悲剧是我们最本质的悲剧，不具英雄色彩的勇气是我们最真实的勇气。”我认为这是理解苦难与对待苦难最好的诠释。就像那句话说得那样：受苦的人没有悲观的权利。那么观看受苦的人也没有评论的权利。一个人只有真正领略平常苦难的绝望，他才会明白，一切美化苦难的言辞是多么虚伪，一切炫耀苦难的姿态是多么做作。更有甚者，对贫穷大学生捐了几个钱，就要被人在电视机上痛哭流涕感恩戴德，来扬名自己。这种对待苦难的行为是应该被唾弃的。毫不客气地说这是一种对待受苦人的人格的蹂躏与糟蹋。正是这种对待苦难的行为造成了更多的苦难。所以说正确对待苦难是一种美德，也是人性种最本质的要求。

正像罗曼·罗兰说的：“只要有一双诚实的眼睛一同为我哭泣，就值得我为生命而受苦。”对待苦难，我们只需要一双诚实的眼睛，一种最基本的美德。然而，为什么这种美德已慢慢地在人群中消隐?

【简评】本文观点鲜明，作者画龙点睛，题目就是文章的观点。针对材料所给的材料，猛烈的抨击了社会上存在的这种“美化苦难”的现象。在论证过程中，巧妙地运用了例证、对比论证、引证等论证方法，从提出问题到分析问题再到解决问题，作者行如流水，水到渠成。

一个星期五的晚上，我在宁静的图书馆里看书。

正当大家在知识的海洋里畅游时，一阵刺耳的手机铃声，打断了我的思绪。接着一阵响亮的说话声就开始了。我循声而去，原来是边上的一位阿姨在接电话。她粗着嗓子，漫无边际地和朋友闲聊。刺耳的声音，打破了原有的宁静。我心想：唉，快点结束电话吧!想到这，我便不去理会她了，继续看自己的书。

十分钟过去了，那位阿姨还在煲她的“电话粥”，而且有愈演愈烈之势。这时，大伙儿都向她投去了不满的眼神。我也有些不耐烦了 ，心想：这人怎么这么不讲公德。公共场所不能高声喧哗，特别是图书馆、阅览室这种地方更应保持安静 ，这道理连幼儿园的小朋友都知道。唉!所谓的大人。

时间又大约过了半小时，那阿姨竟然还在滔滔不绝、飞沫四溅地聊个不停。我实在忍不住了，大步走到那阿姨面前，对她说：“阿姨，这是图书馆，请您说话轻一些。”阿姨不理我。我又重复了一遍，她白了我一眼，转过身去，又继续她的“可恶行为”。此时，我真的发怒了，一股无名火从心底燃烧起来，但我强压着怒气，走向图书馆的工作人员，向他们说明了情况。在工作人员的帮助下，我终于制止了那位阿姨的行为。她红着脸，低着头，在大家的鄙夷和讥笑中，悄悄地离开了图书馆。

图书馆又恢复了往日的宁静，大家都向我投来赞许的目光。我舒了一口气，坐下来，继续我的书海之旅。

“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充满想象，失望是偶尔拨不通的电话号码，多试几次，总会回答心里有好多的梦想，未来正要开始闪闪发亮，就算天再高那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光……”这是“4 In love”的《一千零一个愿望》。每一个人的内心深处，都有一个愿望，而我的它愿望是怎样的呢?那就是——希望中国的教学方式有所改善。

现在的中国，有几个方面还是比不上其它的国家，就拿教学方面来说吧虽然说中国的教学方式已经有些变化了。但是还改不了用考试选人这一关，为什么呢?

某城市的某个乡村里，有几十个小孩由于家中贫穷而不能上学读书，这个乡中的一个女孩，叫殷殷。妈妈到城里打工，积存了点钱供女儿读书，女儿在班中的表现不算突出，但是成绩还算可以，她在班中有个知己，叫菲儿。菲儿的家庭条件还算不错。

就在这年注册的那一天，菲儿怎么也等不到她的好朋友殷殷，心里怪不舒服的。过了几天，菲儿上课的时候开始注意力不集中，老师提问东她回答西，整天呆呆地望着窗外魂不守舍的。某日，她忍不住了。想探个究竟，菲儿去到了殷殷的家，菲儿发现她家那盏唯一的五瓦电灯亮着，知道殷殷在家，她走上前去敲门：“请问殷殷在家吗”过了许久，殷殷的妈妈听见了，出来开门：“哦，原来是菲儿啊殷殷，你的朋友来了怎么也不打声招呼”她的妈妈边说边去拿那又小又青的苹果出来，菲儿看见殷殷有些不高兴，推手说到：“不了，阿姨，我说几句话就走了，我还有事的。”这时，菲儿和殷殷走出了家门，菲儿问殷殷这几天为什么不来上课，殷殷哭泣地说：“妈妈在注册的前几天问过我对这次的中考有多少成的把握而我说只有六成左右的时候，妈妈有些伤心，妈妈随后对我说了几句话，是希望我能转学，换个环境。因为只有这样，我才能鹤立鸡群”菲儿奇怪地问：“那么……那么你真的舍得离开我们吗你真的舍得我们之间的友谊吗”当菲儿刚问完问题时，她的泪水可以“淹没”整个乡村。她泣不成句地说：“妈妈为了……我，做了……做了这么多的事，我……我……我此能让她伤心难过呢

这个故事真实地反映了一个贫苦家庭中妈妈和女儿的难处。这个事例告诉了我们：造成这样后果的原因是中国的教学方式不全面，有纰漏。一次考试，一张试卷上的几个“钩”，几个“差”就几乎决定了一个学生未来的命运，如过说一个无意中的失手，将会带来不可挽回的后果。好残忍用这样的手段怎能全面地看待一个学生呢的确，如果中国不采用这样的手段，又该怎么办呢所以，我们做为学生的，一定要认真地学习，努力地学习，让这个社会承认我们。同时，我们希望能在不久的将来实现我的这一愿望……