函的示例（实用20篇）

今天，我看见这样一副充满哲理的漫画。一伙年轻的小伙子去上山砍树，返回时想坐船回家，可是这条河早已干枯，没办法，只能推着船回家。

看完这副漫画，我的心久久不能平静，因为地球上的资源本来不是有的，而是竟过几万年，甚至几亿的地质变化才形成的。而人类却不加节制的开采矿物资源，使地球上的资源迅速枯竭。

其实，像这样无知的人在漫画里不止一个，现实中也有。水龙头里的水孤独的流着，用水人不知去向;电风扇、电灯，在教室里开着，里面却空无一人;笔记本只用了几页，就被人丢弃在垃圾箱。你是否想过，如果资源都浪费了，人类会面对怎样的生态灾难。我们要明白，大地不是人类所能控制的，而人类的繁殖是须要大地的，我们也是大地的一部分。

让我们行动起来，使漫画中悲剧的现象不在重演，为明天的美好，一起珍惜资源，共营生命绿色!

你知道蜗牛为什么要把自己的房子背在身上吗?让我来告诉你吧!

传说，在很久很久以前，蜗牛与自己的房子不是连在一块儿的。

有一天，蜗牛正在森林里开心的散步，忽然，天空阴云密布。

蜗牛想快下雨了，还是回家去吧!想到这儿，它就飞一般地奔回家里去了。

果然不出所料，不一会儿，天就下起了倾盆大雨。

这时，一只花蝴蝶飞来，大声恳求道：“蜗牛大哥，求求你，借我躲躲雨吧!”蜗牛想：“你全身湿淋淋的，会把我的房子弄得潮气冲天，”啊，真对不起，我这儿太小了，住不下的，你还是到别处去避雨吧!”一会儿，一只小蜻蜓飞来说：“蜗牛叔叔，我可以进来躲躲雨吗?”蜗牛想：“你全身湿湿的，而且整天在灌木丛中，一定非常脏。

“不行，不行，我要睡觉了!”小蜻蜓只好冒着雨飞走了。

第二天，雨过天晴，蜗牛从房子中爬了出来，心想：我要是这么出去，万一又有人来借住，怎么办?应该把房子背在身上，于是，蜗牛小心的把房子背在身上，由于房子太重，蜗牛走路的速度变得慢吞吞的。

从此，它和房子一直连在一起，直到今天。

论文题目：丁二烯民丙烯腈共低聚反应中共聚物组成的控制

论文的结论：

1.对于以过氧化氢为引发剂乙醇为溶剂、丁二烯和丙烯腈的共低聚反应分批聚合体系，由于单体况聚率不同，为了改善丁腈羟的性质，进行组成控制是必要的。

2.本工作采用向反应体系中补加消耗快的单体的方法，能够控制反应液的单体组成与共聚物的组成。

3.本文根据自由基共聚反应理论，提出了一种补加单体的新的计算方法。实验证明，应用这种计算方法，能合成出组成比例均匀的丁腈羟液体共聚物。这种方法不仅能用地丁腈羟的合成，也能用于其它自由基二元共聚反应。

4.按本文的方法所合成的丁腈羟不仅组成比较均匀，序列人发布也比较均匀，序列长度为1的分布几率高达97%。

[此文部分内容曾在IUPAC第29届高分子讨论会(罗马尼亚)上报告，刊于《应用化学》，1984年第3期]

最后指出一点，有些学科论文，例如医学论文，常把结论部分不单独列出，而将其内容隐含于讨论部分的文字中(常在最后部位，也是最简短的文字部分)，这也是一种可行的处理方法。例如，题为竞争蛋白结合法测定血25羟维生素D3浓度的临床意义的论文，在其讨论的段落中，最后有一个自然段，为：本研究说明，CPBA法测定血25-OH-D浓度，不仅方法简便，同时又是观察机体维生素D缺乏和过量的一个较敏感和可靠的指标。实际上，这就是全文的结论，是从正文部分全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑思维过程而得到的总观念。

(八)致谢(Acknowledgment)

按照GB7713-87的规定，致谢语句可以放在正文后，体现对下列方面致谢：国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助和支持的企业、组织或个人;协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人;在研究工作中提出建议和提供帮助的人;给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;其他应感谢的组织和人。

清 魏源《默觚下·治篇十六》：“或有见于多多益善之说而败于投鞭断流。”

中国近代史资料丛刊《辛亥革命·武昌起义清方档案·清吏条陈》：“ 廕昌 统兵援 鄂 ，几取各镇劲旅萃於 鄂 北一隅，似宜投鞭断流， 武汉 唾手可复。”

唐 李白《登金陵冶城西北谢安墩》诗：“投鞭可填 江 ，一扫不足论。”

宋 刘克庄《贺新郎·实之三和有忧边之语走笔答之》词：“君莫道，投鞭虚语。自古一贤能制难，有金汤、便可无 张 许 ?”

人民解放军以投鞭断流之势跨跃长江天险。

幸福是什么？是伤心时的一声安慰，是受挫时的一个鼓励，是孤独时的一次陪伴……

阳光灿烂，微风徐徐，我轻松地躺在椅子上，惬意享受着阳光的沐浴。蝉执着地在树上“知了，知了……”叫个不停，小鸟也喳喳地演奏着属于自己的乐曲，这样的生活无不散发着幸福的气息。

不知不觉我竟然进入了梦乡，而后又被一阵嘈杂的讨论声吵醒。努力睁开朦胧的睡眼看了看，哦！是几个小伙伴在愉快地玩耍，他们旁边还放着几个风筝，我看他们这是打算去放风筝了。

我顿时睡意全无，快速站了起来，跑进屋子拿出我最近刚买的一只很大的老鹰风筝，和他们一起来到了田野里的一条小路上。手脚麻利地把绳子系到风筝上，再经过一阵快速奔跑，我顺利放飞了老鹰。它得意地在天空中，无拘无束地翱翔，而那一刻，我却心生一种别样地感觉：放飞了风筝就如同放飞了理想。

队伍里的他，身体单薄而瘦弱，所以力气很小，看他的样子似乎快要招架不住风筝的拉力了。果然不出所料，他很快便无力拽住绳子，风筝也挣脱了牵绊，飞走了。看着突发的意外状况，我们急忙帮他追起了风筝，此时的小伙伴们都成了《追风筝的人》。

沿着田野不停地追啊追啊！寻了很久很久，最终却还是没有追上那似乎在急于寻找自己梦想的风筝。

垂头丧气地返回，都坐在了田埂之上，唉！就让那个迷失的风筝自由地、无拘无束地飞吧！不再受人们的约束和控制。

此刻，那个遗失了风筝地小男孩脸上也泛起了笑容，他并没有因为失去而感到失望和沮丧。

勇敢承担失去的落寞，积极面对生活的不如意，何尝不是幸福的另一种形式……

[幸福是什么作文示例

天青色等烟雨，而我在等你。

我独自走在下雨的石板路上，踩着青苔。忽然身后传来一句“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”我转头，于是在那个阴雨淋漓的下雨天，我遇到了你。看见你，我不禁想到了一句古诗：“水流花谢两无情”，我想走开，可是，你把你粉红色的雨伞往我这边靠了靠，给我一个会心的微笑，拉起我一起慢慢的走。我皱眉，因为我不认识你，可你微笑的脸庞不容我拒绝，于是一路无言，我在你粉色的雨伞下走进了学校。看着你清澈的眼睛，我笑着说谢谢，你收起雨伞，慢慢走到初三10班。看着你远去的背影，我疑惑不解。

窗外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿。而我路过那江南小镇惹了你。

从此以后，我的身边多了一个你。很多事情不需要为什么，就像我不知道为什么突然和你做了朋友，走近了，拉起彼此的手，我便是你的朋友了。你和我一起吃饭，一起学习，一起唱歌，一起玩耍，我们是彼此的影子;我们梳着一样的头发，背着一样的书包，穿着一样漂亮的连衣裙;我们拉着手一起看星星，看月亮，一起走过风风雨雨，挽着手走过一个个春夏秋冬。你非常喜欢跑步，喜欢喝奶茶，我不理解又苦又涩的原味为什么是你的最爱。你歪着头笑了笑，说：“这有为什么吗?”看我仍疑惑不解，你笑着说:“有一天你会理解的”我不再过问，只是，我们的手拉的更紧了……

以为我们会一直走下去，直到永远，难道不是吗?

那天晚上，你的一个电话，使正在梦中的我睡意全无。我躲过正在熟睡的妈妈，到了楼下，在雨中，我看到了你.顿时，我的心疼了……你浑身被雨淋的湿透，头发湿漉漉的粘在一起，衣服也因为湿透紧贴在身上，备显消瘦。见到我，你紧紧抱住我，泣不成声。我把你扶到小区的避雨亭下，买了两杯原味奶茶安慰你。你呜咽着说，你爸爸妈妈离婚了，也许你以后再也见不到我了……于是，我手中的奶茶一个踉跄，栽了去了。不知为什么，这次喝到嘴里的奶茶，既然异常的苦。苦得我眼泪逼了出来止也止不住……在那个雨天我和你相拥却无言，想要安慰你却不知如何开口，只好默默坐到凌晨……

呵呵，我以为你的爸爸妈妈只是气话，消了气便会和好了;我以为你不会走的，可以一直留在我身边;我以为我们会一直走下去的，就像那些我们走过的日子;我以为这只是一场梦，梦醒了我们依旧在一起。殊不知仅这一点坎坷，足以埋葬我们的友谊。

你终于要离开了。那天，又下雨了。你看，上帝都在给我们营造气氛啊，但是我却不知道要说些什么，要怎么说，难道挽留吗?

我是看着你离开的，只是你不知道。我看着你的背影渐行渐远，我却没有勇气挽留……只是，不知觉眼泪又充满了眼眶，我想起你说过：“当你想哭时，抬起头来，这样，眼泪就不会流下来”我昂起头，想给天空一个最美的微笑，想要欺骗自己你不曾离开。但是，为什么眼泪却从两边簌簌流下?

后记：几天后，她离开了那个江南小镇，那个伤心的地方。只是，她开始喜欢原味的奶茶。她说，她明白了——原来，原味的奶茶，那种苦苦的味道代表成熟，坚强。她也开始喜欢跑步，喜欢原味奶茶，当别人问她为什么时，她会歪着头笑着说：“有为什么吗?”

开学的这几天以来，同学们都在讨论和交换寒假的生活感受，有无聊的、快乐的、难受和高兴的、舒服的……好多好多，数也数不清，道也道不完，以收获为题的作文。

要说起我寒假里如何感受，那真是享之不尽，回味无尽，收获不小呀!

我学会了包书壳。也许你可能笑话我，呵，都这么大了，还才学会包书壳？哈，任你去笑吧，反正我挺乐观的。我是爹妈的独生女，平时总宠着我，护着我，平时不是他们帮我包，就是买现成的，我一般很少做这种协手的活儿。这回，爹妈工作忙，我只有在家试着回忆爸爸以前做书壳的情形，慢慢摸索、琢磨，经过爸爸指导，我终于取得了成果，看见那别别扭扭的形象，我高兴得一蹦三尺高。

俗话话：“无数的泪和汗水化做的叫成功”!寒假，我特别的重视数学，爸爸从电脑上摘抄一些题目给我做，我每做对一道，就会开心一下。特别是爸爸妈妈都有点搞不懂的“牛吃草”问题，我居然也做对了。当然，我既粗心，又大意，有时连三角形面积也不记得，不止这样，因为粗心，不少全错。

在寒假里，我又学会拉两首歌了，爸爸也说我比以前弓拉得稳一些了，而且音色拉起来也舒畅多了。

在寒冷的冬天里，我收获了如此多的“果实”，我已心满意足了，不!不足!也许还有更多果实等我去采摘，中学生作文《以收获为题的作文》。

寒假收获

寒假中，我为了锻炼身体，实施我的减肥计划，便想练一项运动。爸爸建议我去打篮球，我想：“打篮球不仅增强了体质，还能长个儿。”于是决定这个寒假让爷爷教我打篮球。

这天天气不错，我带着篮球牵着爷爷的手往卫校的篮球场走去。在路上，我又兴奋又担心，兴奋是因为我从没有打过篮球，这还是第一次，一定很刺激；担心的是我现在太小，个子和球篮之间距离太大，能否投进去都是个问题。但是我又想：“俗话说，有志不在年高，这岂不是说‘锻炼不在个高’吗？”于是便向篮球场跑去。

来到学校的操场里，因为是寒假期间，校园也像冬眠了一样，空无一人。开始练球了，爷爷先从最基本的运球、走步、投球讲起，又给我做示范；最后让我一个动作一个动作的练习。在练习中，我无心练习运球和走步，只是一心想投球。

我托起球，瞄准球筐，第一球还没到球篮下就掉下来了，直到第六个球，才碰了一下篮板。我灰心了，生气地把球往地上一摔，球却着了魔法似的进了，从篮筐里掉了下来的球在地上弹跳着，好像在说：“别灰心，万事开头难吗！”我立刻信心百倍，又开始练球了。

现在，寒假已经过去了，但是我对篮球的热爱一直没有改变，只是没有更多的时间去练习罢了，但是只要天气不错，时间允许，我都会去打篮球的。

[以收获为题的作文精选示例

诚信是金!妈妈常对我说!：“一个人不论做什么，只要说到就要做，做人做事都要有诚信”我的课外书读完了，妈妈答应我再买两本。我听了非常高兴!因为我知道妈妈是这样说也是这样做的，只要妈妈答应我的事，就一定做到，今天也不例外。

我心里一直想着买书的事，就一直跟着妈妈，妈妈好像看出了我的心思，就说!“妈妈知道你的小心思!放心，我下班就带你去，你自己选”我高兴的在妈妈的脸上亲的一口说：“谢谢妈妈 ，我等你。”正说着，叔叔来了。叔叔说：“虎子，作业写完了没有呀?写完了叔叔带你上街玩去!”妈妈听了说：“你来的正好，我答应带他去买书，下午你没事就带他去，让他自己选，他作业昨天就做完了!”我和叔叔还有姑姑一起来到书店。书店的书架陈列着各种各样的书，有中国的;有外国的;有童话书;有故事书，还有学技术书，等等、、、、、、太多太多，看的我想把全部书拥到怀里!可是我能选两本呢!选呀!选呀!我觉得每一书很好!该选那一本呢?现在我才知道做出选择是这样难!终于一本《格列佛游记》深深的吸引了我，就它了!为了以后能写好作文，姑姑为我选了一本《小学生获奖作文》。拿着这两本书，我比得了宝贝还高兴。

妈妈下班回家，看了看，说：“不错，选得书的非常好，但一定要好好读，还要写好读书笔记，写好读后感，”我答应了，因为妈妈能说到做到，我一定也要说到做到。认真仔细地读书，用心地做笔记，写好读后感!现在做一个有诚信的小学生，长大做一个有诚信的大人。

一个有诚信的人才会有人信任你，才会在人生的道路上越走越宽!

春姑娘，迈着轻盈的步伐向我们走来，她为了让我们在尽情的玩一下雪，她一来给我们的见面礼是——春雪

一大早我起了床，便趴在窗前观看雪景。妈妈看到了便笑着说：“你吃完早饭不就可以下楼看雪景了吗？”我听了高兴的又蹦又跳以最快的速度吃完早饭下楼去了。到了楼下我大叫一声“哇”好美呀！我用双手去接雪接到了以后我发现雪没过一会儿便融化了我着急的问妈妈这是怎么一回事儿，妈妈笑着说这是因为春天的雪里面有很多水分，再加上春天里的温度，雪会很快就化掉的。我似非似懂的点了点头，一会儿雪下大了，我趁这个好时机连忙跑下楼去，我不停的转着圈，好让雪都在我的衣服上，这是我停了下来，发现我的身上全都是雪，我使劲地抖了抖雪，雪就像鹅毛一样落了下来，我望了望天，雪打在我的脸上，不疼冰凉凉的舒服极了，我在鹅毛大雪的沐浴下尽情享受这春姑娘个我们的礼物——春雪

我爱春天，更爱白雪，更爱美丽的春天。

[作文示例：春雪

除了宫崎峻的动画片，我很少看日本的影片，相比它的慢节奏，我更愿意感受好莱坞大片的跌宕起伏和惊心动魄、。但是这部去年夺得奥斯卡最佳外语片的《入殓师》却改变了我固有的观念！

这是一部关于如何尊重生命和死亡的电影。主人公小林大悟原是东京一家乐团的大提琴演奏家，想要成就一番事业的他，在经历了4个月的管弦乐演奏后，得到的却是“乐团解散”的噩耗与购买乐器的高额债务。迫不得已，大悟与妻子美香回到了故乡，过起了清贫的日子。不久，在一则有着“年龄不限，高薪保，按实际劳动时间计费，旅行助理，nk代理商”等字眼的广告的误导下，不明真相的他成为了专门把死者送往安乐土的入殓师。

从扮死者拍入殓指南dv开始，到第一次近距离接触死者——一个去世两周已经腐烂的独居老太太。他的生活从人生顶端跌入悲惨低谷，每天带着疲惫的身躯回到家中的他，哪怕看见饭桌上妻子煮熟的肉也会想吐；更因为对美香难以启齿，最初的他只能独自在痛苦中挣扎……但渐渐地，在性情古怪、工作认真的社长佐佐木的指导下，他慢慢喜欢上了这份特殊的工作，明白了其实每一个生命都是有其独特价值的。这样的“死亡仪式”，能够满足死者生前的心愿，也缓冲了生者对死者离去的悲痛，并为死者的家人留下最后一眼的“美丽”记忆——这，就是这份工作真正的意义所在。

这是一部有着积极向上意义的电影，尽管没有谈到宗教，可同样让人感觉有宗教一样的平和与神圣。看着入殓师带着严肃又宁静的神情，严格地按照特定的程序，虔诚地给死者洗浴，穿衣，化妆，让人感到：死亡并不可怕——那不是归去，而是启程。也许，入殓工作对于死者毫无意义，只是给生者将难以言出的情感释放出来的唯一机会。既然人们都觉得生如夏花一般绚烂，那死也理应像秋叶一样静美。所以，入殓仪式就是生者向死者表达的最终又最重的敬意，入殓师也正是因为了解这一切，才总是能以其对死者的尊重在最后一刻赢得人们的尊敬与对这个行业的改观。

整部影片的色调淡雅，忧郁，沉静，内敛——浅黄的草，银灰的树林，潺潺的流水，茫茫的雪山，带着典型的日本式的审美将情节和对白时而沉重、使人热泪盈眶；时而又轻松幽默、令人忍俊不禁衬托地淋漓尽致。在绝大多数电影中，死亡常常被表现为血腥和暴力的结果，只有这部片子，才能让人在认真地思考、感受死亡之余，还能从中得到生活的激励及对生命的敬畏，这是来自内心深处的感动，而不仅仅是悲怆和痛苦。

最后，我想引用片中的一句意味深长的话作为结尾：“使已经冰冷的遗体复生，授予其永恒之美。那是准确的，冷静的，一种至高无上的爱。在最后的时候送别故人，静谧地，那一举一动都是如此的优美……”。

在默默中，拿起一张数学试卷，一眼就看到了那熟悉的阅读理解。

拿起笔。

闷热的天气直逼人想摔下笔!

期中考逼近了，可基本功还没扎实。

无奈，只好枯燥的做起试卷。

“x^8=a…”题目果然枯燥。

毫无头绪的做下去，忽然?

原来要放学了——时间过得真快，记得刚拿出卷子时，真的，只是5点——现在6点了?

阅读理解还没做完，可时间过完了。

笔芯还没用完，可时间过完了。

那回家时，心里又想，一天真快，在这快的一天里，我有做什么?

时间等不了我，只好加快脚步迈向家去……

珍惜时间，好不好?

别在一天快结束时，才记起要问自己做了什么。

时间的价值就在于你是否珍惜了——

[关于珍惜时间的作文示例

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。

在我小的时候，我去上学，忽然下起了倾盆大雨，我没有拿伞。放学时，我看见爷爷正在学校门口等我。我快速地跑到到了爷爷身边，对爷爷说：“爷爷，我们快走吧。”爷爷微笑着说：“嗯，我们快走吧。”在回家的路上，雨下得更大了，爷爷怕我被淋湿，回家生病，就把伞往我这边倾斜，而爷爷的肩都被雨淋湿了。

时间过得真快，几年后我长大了，懂事了。在每次下雨的时候，拿着伞，伞往爷爷那边倾斜，因为小时候爷爷怕我被雨水淋湿，就把伞往我这边倾斜，现在我长大了我怕爷爷被雨水淋湿，就把伞往爷爷那边倾斜。

感恩就是这样，常怀一颗感恩的心，会使你变得心中充满爱，让美好的心灵，变得纯洁无暇。俗语说，滴水之恩，涌泉相报。

感恩其实很简单，但又很复杂。我想：懂得感恩就是给爷爷最好的回报了。

这件事过去很久了，但是我并没有忘记，到现在我还保留着那把传递爱的伞，因为那把伞凝聚着爷爷对我的爱。感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。让我们一起学会感恩，收获别样的人生!常会一颗感恩的心，世界将变成美好的明天!

敬爱的老师、同学们：

大家好!今天我要演讲的主题是《祖国在我心中》。

每当我看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候;每当我听到激动人心的《义勇军进行曲》的时候;每当我带上象征着希望的红领巾的时候;一种自豪、骄傲的心情就油然而生。因为祖国就在我的心中。

翻开历史的昨天，在我的脑海中浮现出了许许多多的画面，如：张骞出使西域，使东西方的交流更加密集;郑和七下西洋，与东南亚各个国家进行交流。但由于中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。鸦片战争的炮声惊破了中国人“天朝上国”的美梦，又从鸦片战争到八国联军侵华，到南京大屠杀，中国不断遭受西方列程的欺凌。一个又一个不平等的条约，一次又一次的割地、赔款。终于在1949年10月1日，新中国成立了，中国人民看到了希望。

随着香港、澳门的回归，我国结束了几百年来的屈辱史。经济特区、沿海明珠;863计划，一国两制;留学热潮……这一切无不在昭示着中国的无限发展和活力。

一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强。让我们爆发全部的激情，贡献所有的潜能，为祖国母亲的繁荣富强、为建设富而美的新济阳而努力拼搏、共同奋斗吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

快乐是什么?对于雷锋叔叔来说，帮助人就是快乐;对于周恩来总理来说，为中华之崛起而读书是快乐;对于我们来说，做自己喜欢做的事情，就是快乐;对于我来说，能够写一篇好文章，莫过于就是最大的快乐!

“唉……”我又在叹气了，因为我写的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改动着自己的文章，但是怎么也不满意……和我想象的差太远了!“既见君子，云胡不夷?”这句话我似乎在哪里听过，可就是想不起它的意思了……现在我的心里有淡淡的哀愁，这不是我的快乐，我的快乐是写出好的文章啊!可是这句话就是怎么也想不起来了……这时候，妈妈进来了，看见我这个样子，便是走过来看了看我的文章，说：“你写风景写这句话干什么啊?”“我也不知道，这句话我想写，但是不知道能不能用在这里。”妈妈笑了笑，说：“这句话是表达一个女子的思念之情!”听了妈妈这句话，我灵光一闪，居然是说思念之情，我能不能把这句话用在我对暑假的思念呢?妈妈似乎是看穿了我的心思，说：“当然可以。”

我虽然脸上没有透露出领悟出来了这句话的喜悦，但是我的心里却有一丝快乐涌过，这就是我的快乐!我的快乐是不收费的哦!

一、模仿例句写句子。

1、Howmuchwasabunchofflowers?Itwas8yuan.

(cherries,dolly)(oranges,yuan)

2、Howmuchwasaloafofbread?Itwas1dolly.

(apairofsunglasses,15)

(knives,21)

3、Wherestheshoppingmall?Itsacrossfromthepark.

(school,shoppingmall)

(bus,stop,zoo)

4、Whyishescared?Becauseheheardanoise.

(she,tired,stayuplate)

(they,excited,getakitten)

5、Whereareyouat3:30?Iwasatthefair.

(he,home)(she,school)

6、Wheretheyatthetoystore?Yes,theywere.

(he,zoo,no)(you,work,yes)

Whatswrongwithyou?Ihadtoomuchcola.

friendjuice)

7、Whatwasshedoing?Shewasdiggingahole.

(you,laugh,loudly)

8、Whatdidshebugattheshop?Sheboughtacanofcola.

cartonofmilk)

9、Wheresthehospital?Itsnexttothepark.

(park,zoo)salon)

10、Whyissheupset?Becauseshegotpoorgrade.

(yourmother,breakherglasses)

11、Wherewasheyesterdayaftenoon?Hewasatthemall.

(she,7:30)(they,11:00)

12、Whywashescared?Becauseheheardanoise.

(she,seeasnake)(yourfriend,seeawolf)

13、Whathappened?Hemissedthebus.

thegame)

(they,havesomecottoncandy)

14、Whathappened?Shecaughtacold.

(yoursisters,havefunwithfriends)

(yourbrothers,seeasnake)

15、Whyareyouupset?BecauseIgotagoodgrade.

(scared,hearanoise)

天空下着鹅毛般的大雪，地上的雪已经有三尺厚了，我们坐在教室就感觉到很冷嗖嗖的，更别说外面了。

光阴似箭，岁月如梭。“叮铃铃”“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃响了，我们都坐在教室里，不敢越“雷池”半步。

“胡小虎，有人在校门口找你，你快去，话我可传到了，去不去随你。”高文浩用他的狮吼功叫道。“是谁找我啊?”我自言自语地说。

我急急忙忙跑到校门口，只见一个模糊的背影蹲在那里。我蹒跚的走出校门，走近一看，原来是妈妈，只见她浑身发抖;嘴唇都被冻紫了;背上全是厚厚的积雪;她蹲过的地方有一个深深的坑。

“妈您怎么不进去啊?外面下这么大的雪，您不怕把自己冻坏啊?”我急切的问道。“我穿成这样怎么进去啊!你同学看见了还不嘲笑你啊?”妈妈哆嗦着说。妈妈边说边从怀里拿出一件外套，给我披上。“天这么冷，不穿件外套怎么行呢?你快去上课吧!不然又要挨批了。”妈妈心疼的说。

妈妈说完后转身离开，我看着妈妈的背影，心里有一种说不出的感动。我疾步追上妈妈一把抱住她，泪水犹如断了线的珠子……妈妈转过身来。“你看你，都这么大了，还流眼泪……”。我清楚的看见妈妈也流下了眼泪。正在这时上课铃响了。妈妈说：“快去上课吧!我走了。”

我含着泪回到教室，想起刚才的一幕，不禁让我再次流下了眼泪!

Rain有首曲子的名字，叫《记得》。从听到它的第一个音符时，我就沉入无限伤感之中。单曲循环，我一遍一遍的听着这首没有歌词的歌，其实，不用歌词，我们每个人心中都可以为这首旋律写下忧伤的句子。

7月的离别，离别的歌。

我把QQ空间《永远的回忆》动感影集的背景音乐从Jay的《彩虹》改成了这。

记得，我要记得什么?

有段时间痴迷SHE的《记得要忘记》，我要忘记?不可能。那么那么多开心的回忆幸福的回忆，是我们走过的日子里遗留的唯一的东西，我怎么可能忘记呢?就连那些不太开心甚至伤心的回忆，我都努力的包容它们曾经和现在对我的伤害。忘记回忆?谈何容易。

转身了，可是之前的回忆还记着;

走远了，可是那些悲伤还保存着;

不见了，可是那一张张笑脸还仿佛离我那么近;

渺茫了，可是闭上眼就会听见那熟悉的声音怎么抓也抓不到……

我努力的把所有的记忆整理好，放回它在我心中的位置。心中的天枰，测量着它们在我心中的份量。未来，它们是我心中最最最柔软的部分。我会背着它们走，不管它们有多重我有多累，还是舍不得扔啊……

相信我们58个同学不是平行线，我们是树藤互相缠绕共同成长。

我会记得在一起的一点一滴，哪怕一个微笑，我也会用最隆重的方式去回想。想起从前，那么多不经意的举动，会给现在以及未来的我带来多深的影响啊……

记得这么多，我相信n年后我会与一个熟悉而又陌生的人擦身而过，然后，回头，我看见那个人也在不远处回头看着我，世界就像凝固了一样。因为，我们的距离曾经那么近，现在的回眸相视，和从前一模一样……一笑，可以转身回到自己的路也可以拾回曾经的感觉，不管结局怎样，我们都会明白有人还记得，还记得n年前的六5班和六5班n年前的故事。

记得，是一种幸福，也是一种伤害。

如果没有再见的缘分，那么记得那些回忆将是痛苦的。回忆，看不见也摸不着。像股烟，好似很容易淡化。飞走。不见。在人群之中，翘首盼望，苦等的人怎么还不出现?却不知道，人群的那一边，苦等的人正以同样的姿势苦等苦等他的人……这时候，再怎么喧闹的街市，也就像没有声音的电影一样悄无声息的流动，直到夜黑了，才沮丧的转身，距离，越拉越远……

我们一步步走向未知的未来，会不会在不经意间错过或忘记一些人一些事?

那些晴天下雨天遗留下的故事，是否能在我们心中永垂不朽?

未来对于我们来说，真的是一个未知数。

不管怎样，走吧，已经不能回头了。我们就这样一直向前走，寻找前方的回忆，还有那些错过又重逢的故事……

在生活中，我的妈妈很容易感动流泪。她笑着调侃说有两个原因，一是外婆忠厚善良的秉性遗传给了她，二是生活中遇到的好人好事太使人感动了。她曾经告诉我这样一件事：有一天，妈妈抱着满月不久的我到奶奶家去，因为是农村班车，班次少，等我们乘上车已没座位了。

正当妈妈踌躇不定时，旁边有位老农拉了拉妈妈的衣角，示意我们坐下。当时，妈妈惶恐不安：要一位老人让座?“你带着小孩，没关系，你坐吧!”老人的声音苍老而又疲乏。看着他布满血丝的双眼，妈妈知道他是赶早市到城里做小生意的，一上午的忙碌，他自己也非常需要休息，但是他执意让座给妈妈，当时，妈妈非常感动。

不知怎么的，我也容易感动。在我的记忆中，也有这样一个镜头：一个二十多岁的大哥哥搀扶着一位老人从公交车上下来，不知情的人还以为他们是一对父子，而实际上，他们刚在公交车上相识。原来那位老人是从农村来走亲戚的，因为久未出门多乘了一站，老人的脸上一筹莫展。那位大哥哥自告奋勇地对老人说：他负责把老人送到目的地。于是，他搀扶着老人从公交车上下来，并紧紧地攥住老人的手徐徐前行。他们的身影沐浴在晚霞中，那金色的一幕深深刻在我的心灵深处，每每想起总令我感动不已。

这样的心灵感动，能净化我的灵魂，升华我的人格，督促我关心自己，更关心别人，让我走进爱的世界。

阳光灿烂的夏天逐渐走远，拖着长长短短的影子在初秋的风里摇摆变淡，转眼又走进了雨丝绵绵的秋。秋后的第一场雨，丝丝细雨带着些许的凉意，打湿了幽深的小路。细雨漫不经心地占领我的窗子，坐在窗边看着外面绵绵密密的细雨，缱卷缠绵。蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。经不住初秋细雨的诱惑，把淡紫色的天堂伞装进包里，竟自走进细雨中，向江边走去……

初秋时节，四处的绿意正浓，气温也恰到好处。这个时节一个人在绵绵细雨里独行，沐浴在被细雨净化了的空气里，细品周遭浓浓的雨意，是一种绝好的享受。我很喜欢雨，喜欢今天这样如丝如雾的细雨。初秋雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。这样的细雨中，我带着伞却没有撑开，独自在雨中漫步，初秋的斜风细雨毫无声息飘洒着它的温情与蜜意。走在细雨中的街路旁，看着道旁茂密的树叶遮挡着天空，不经意间树叶中包裹的水珠滴落上了我的头。顺着发丝浸入，似乎是一股亲切的温柔，那种凉丝丝轻轻滴落身上的感觉，顿时觉得沁人心脾，身心清爽，暖气涌流。尽情感受初秋细雨从空中飘落的幽雅，轻轻柔柔，浅浅细细，千丝万缕，悄无声息。

初秋的毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。这样的细雨里，不需要使用雨具，也不要任何人的陪伴。雨具会隔离身心与细雨的亲密，朋友或爱人也许会破坏情致。就让自已在细雨中款款而行，给自己一个独处的机会。此时独行在秋初的细雨中，我想起了徐志摩在《我所知道的康桥》中写的一段话：“‘单独’是一个耐寻味的现象。我有时想它是任何发现的第一个条件。你要发现你朋友的‘真’，你要有与他单独的机会。你要发现你自己的真，你得给你自己一个单独的机会。你要发现一个地方（地方一样有灵性），你也得有单独玩的机会。”浪漫的秋之细雨中，给自己一个单独的机会，静心赏雨，与秋之细雨亲吻，是一种久违的惬意。

绵绵秋雨，下的如此深情。深情的细雨中，我带着一份闲闲的心情，在寂静的江边随意地走着。微凉的风，温柔地抚摸触着脸颊。惬意的走在初秋的雨中，那如丝的细雨润湿了我的头发，一滴雨水顺着我的衣领滚落到我的脖颈里，一丝真实的清凉冲击着我敏锐的感官。向远处望去，江面的一层薄雾挡住了我的视线。收回远望的目光，沉默间，又将一份淡淡地牵念，轻柔的放飞。细细听，风过处，一曲离歌为谁独奏？无声的离歌，许多时候是心灵深处的一份牵挂情愫。多少事想遗忘，却默默的记起；想记起，却在记忆中飘落。就如自然界中的迷雾，走近了，雾就散了；走远了，雾又聚集了。那感觉真是让人在困惑中朦胧，在省悟中梦过。说起来，牵挂真是一个无法掌控的东西，既不能明说，又不能寄予……

雨如诗、诗如雨的初秋细雨仍旧是下个不停，象是细细的绵线一样，牵直了往下流淌。微风中雨雾如烟云，纷纷洒洒，点点滴滴。初秋细雨中的天空，悠然迷离，缓缓飘逸的柔柔的雨丝，似在天穹优雅的轻歌曼舞。微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。雨细细的，滴打于树叶上发出沙沙的声响，似一首动听而悠长的秋之曲，又似那滴滴细雨在轻轻的对话。树叶摇曳里，摇下那凝结于叶上的水滴，堕落泥土中，刹那之间就找不到影子。一个人极放松地漫步在江边的泥沙小径上，让细雨尽情爱抚着自己的脸面，触摸着发梢，甚至打湿自己的心灵。眼前是江面薄雾朦胧的甜美，耳际是没有喧嚣诱人的宁静。此时，尽可以卸去往日包裹重重的盔甲，揭去适应世人求得生存的伪装，放轻心态，还自己一个本真。

风雨携带着思绪不愿离巢，季节的轮回又来到这初秋时节。初来的秋风，迎来了刚到的秋雨，结伴而来的风和雨，驱走了大地的炎暑，把大地装扮的有了凉意。人啊，总是拽不住时间的手，这不，从夏又走到了秋。秋来了，雨也紧紧跟随着，仿佛是一对不离不弃的情侣。雨中漫步，与初秋细雨亲密接触。打开手掌，秋雨绵绵，滴落于我打开的掌心，我能感受到它坠落时的那份重量。湿湿的秋雨于我温存的手掌上留下点点凉意，让我真实的握住了那份残留的清爽。然后缩回手在鼻孔前轻轻一闻，仿佛就真实的闻到了秋雨的味道，清新而融入湿气。初秋的雨浇灭了夏的炙热，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树；淋湿了衣裳，也淋湿了心情……

初秋的雨，淅淅沥沥的敲击着地面。此时的雨，总是如这般的绵长。像害怕进入迟暮的中年人般，完全无视人的心情，阴沉着别人的天空，固执，而又喋喋不休。每当看到细雨，尤其是初秋的细雨，我的心情就觉得温馨、平和，并生出缕缕遐思。这初秋细雨，是浓浓的的夏末余味盛满的浅浅的初秋之思。淅沥沥的雨滴敲打着路边的花草树木，发出沙沙沙的声响，雨水将空气中的尘埃荡涤得干干净净。有的叶子在雨水的拍打下，飘然坠落在地上，上边有了伤感的泪。凝望着那如珍珠般晶亮的雨滴，心儿仿佛不知飘飞到什么地方去了。再看街边的花草树木还是那样枝叶繁茂，我问自己，它们日日夜夜坚守着自己的那份美丽、那份执著，是否也能经得去暴风雨的侵袭？生活在它周围的我，灵魂和精神是否会得到净化和升华？经过岁月的洗礼，这种优雅、恬淡能保持多久？自问中，向家的方向走去。

初秋的雨，让我的思绪变得深沉。体会着初秋细雨“淡”的本性，感悟着人于宁静中思索灵魂和精神要净化和升华的本真。独步秋雨中，听雨，心静如水；品雨，心平气静。雨轻轻，梨花院落；风淡淡，杨柳池塘。雨中漫步，聆听雨丝呢喃，独品雨中温馨，独观雨的缠绵，独思人生的静与淡。已近黄昏时候，雨在途中，人在雨里……

[初秋的雨作文示例

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天又迈着轻盈的步伐向我们走来。金色的秋天果实累累，各种各样的树叶把秋天打扮得更加美丽。

我来到校园里，轻轻地拾起一片树叶，咦，这不是秋天的主角――银杏叶吗？我接着就仔细地观察着。这片银杏叶穿着一件淡绿色的外套，像一把绿色的扇子。全身滑溜溜的，摸上去十分舒服，叶脉又细又多。我用手指甲在叶片上划了划，叶片上就立刻出现了明显的痕迹，多像一个弱不禁风的小姑娘啊！它的身躯又细又长，好像一个跳芭蕾的舞蹈演员。我轻轻地闻一闻，一种来自大自然的清香扑鼻而来。一阵秋风吹来一片片银杏叶就翩然落下，像飞入凡间的仙子，如蝴蝶翩翩起舞，似小鸟自由飞翔。

银杏叶是秋天的主角，那么樟树叶就可以说是秋天的配角了。我捡起一片落到地上的樟树叶。只见这片樟树叶火红火红的，摸上去凹凸不平。长长的叶脉清晰可见，薄薄的叶片又大又饱满，它的叶柄又粗又短的。上前闻一闻，一股浓郁的芳香扑鼻而来。

秋天，是一个绚丽多彩的季节。有丰收的庄稼，有香甜的水果，还有我喜爱的树叶。

模仿例句写句子

一、Model1:Who’sshe?She’smygrandmother.

1._____________________________________________________(he,grandfather)

2.____________________________________________________(they,myfriends)

Model2:She’smygrandmother.

1._______________________________________________(he’s,grandfather)

2._______________________________________________(they’re,friends)

二、Model:Areyoutall?Yes,Iam.

1._____________________________________________________(thirsty,yes)

2._____________________________________________________(short,no)

三、Model1:CanIhaveapeach?

1.________________________________________________(useyourbook)

2._______________________________________________(borrowyourruler)Model2:CanIgotothezoo?

1.____________________________________________________(watchTV)

四、Model1:WhatdoyoudoonTuesday?Iplaybaseball.

1.____________________________________________________(Tuesday,playthepiano)

2.____________________________________________________

(Saturday,playbasketball)

Model2:DoyouplaysocceronTuesday?

1.__________________________________________________(they,Friday)

2.__________________________________________________(she,Monday)Model3:IplaytheviolinonMonday.

1._____________________________________________________(playping-pong)

Model4:DoyouplaybaseballonTuesday?Yes,Ido.

1._____________________________________________________(playsoccer,Friday)

2._____________________________________________________(playtheviolin,Thursday)

Model5:WhatdoyoudoonThurday?

1.____________________________________________________(Wednesday)

2._____________________

________________________________(Tuesday)

Model6:IplaybaseballonFriday.

1._________________________________________________________(playping-pong,Monday)

2.________________________________________________________(playthepiano,Sunday)

Model7:IwatchTVonFriday.

1.________________________________________________________(gotothezoo,Sunday)

2.________________________________________________________(playtheviolin,Tuesday)

五、Model1:Whatdayisittoday?It’sMonday.

1.______________________________________________________

(Thursday)

2.______________________________________________________

(Wednesday)

六、Model1:Iwantacomputer.

1.____________________________________________________(they,toycar)

2._____________________________________________________(he,guitar)Model2:Whatdoyouwant?Iwantadrum.

1.__________________________________________________

(they,toycar)

2.__________________________________________________

(she,skateboard)

3.__________________________________________________

(Lisa,drum)

Model3:Doyouwantadoll?

1.___________________________________________________(they,puzzle)

2._________________________________________________(she,skateboard)Model4:Doeshewantadoll?

1.______________________________________________________(she,puzzle)

2.______________________________________________(Tony,stuffedanimal)Model5:Doyouwantadrum?No,Idon’t.

1._____________________________________________________(she)

七、Model1:It’sonthesofa.

1.__________________________________________________

(drum,nexttothesofa)

2._________________________________________________

(socks,behindthebookcase)

Model2:Mywalletisonthechair.

1._________________________________________________

(drum,nexttothesofa)

2._____________________________________________

(socks,infrontofthebookcase)

Model3:Theyareinfrontofthebookcase.

1._____________________________________________________(nextto)

2._____________________________________________________(behind)

八、Model1:Ilikeart.

1.______________________________________________(English)

2.______________________________________________(history,science)Model2:Ilikeartandmath.

1.__________________________________________________(English,history)

2.__________________________________________________(science,P.E.)Model3:Ilikescience.

1.___________________________________________________(they,history)

2.___________________________________________________(we,English)

九、Model1:Where’smywallet?

1.__________________________________________________(computergame)

2.__________________________________________________(stuffedanimal)

3.____________________________________________________(books)

十、Model1:What’sshedoing?She’spainting.

1.______________________________________________________

(he,running)

2.______________________________________________________

(it,sleeping)

3.______________________________________________________

(Tony,playing)

4.______________________________________________________

(they,running)

Model2:Whatareyoudoing?Iameating.

1._____________________________________________________

(they,sleeping)

2._____________________________________________________

(she,shopping)

3.____________________________________________________

(yourparents,eating)

Model3:Whatareyoudoing?I’mwriting.

1.____________________________________________________(run)

Model4:Whatisshedoing?Sheisplaying.

1.________________________________________________________(he,study)

2.________________________________________________________(they,write)

十一、Model1:Touchyournose.

1._________________________________________________(close,eyes)

2.__________________________________________________(open,mouth)Model2:Touchyoureyes.

1.___________________________________________________(hands)

2.___________________________________________________(feet)

Model3:Touchyournose.

1.___________________________________________________(her,arms)

2.___________________________________________________(his,feet)Model4:Closeyourmouth.

1.___________________________________________________(herbooks)

2.___________________________________________________(hiseyes)十二、Model1:Whosecarisit?It’smine.

1.______________________________________________________

(dog,hers)

2.______________________________________________________

(stuffedtoy,Jenny’s)

Model2:Whoseskateboardisthis?It’smine.

1.____________________________________________________

(boat,hers)

2.____________________________________________________

(computergame,theirs)

Model3:Whosecarisit?It’shers.

1.____________________________________________________

(bag,his)

2.____________________________________________________

(boat,ours)

Model4:Whosepuzzleisthis?It’shers.

1._____________________________________________________

(toycar,mine)

Model5:Whoseballoonisthis?It’smine.

1.________________________________________________________(puzzle,hers)

2.________________________________________________________(suffedtoy,Jenny’s)