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6653作文
600示例一：善意的谎言作文300字
全文共 377 字
+ 加入清单在我的童年记忆里，有一个善意的谎言，这谎言是友好的，激励的。它让我开始认真高效的对待作业，虽然它已被长大的我识破，但我一直没忍心揭穿它。
在我五岁时，爸爸妈妈见我贪玩，写作业磨蹭，便很神秘地跟我说：“葳，在你出生时我们把你抱错了，本来应是另一个大葳葳是我们的孩子的，现在听说这个大葳葳在写作业时效率很高。一点不磨蹭，如你总是这样边玩边写作业，我们可想把大葳葳领回来了。”我一听，可急了。马上收敛自己的行为，认真对待作业，一小时可以完成的作业我用半小时就完成了。等我终于松口气时，一看，爸爸妈妈正偷着乐，窃窍私语呢。当时的我还不懂其中的原因，随着我的长大，我慢慢明白了爸爸妈妈的用意，他们为了我高效做事才出此“下策”，直到今天我仍没有揭穿这个善意的谎言，它给了我一个无形的动力和目标---超过大葳葳。
这件童年发生的事见证了父母对我的期望，我会把它保留在心里。
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篇1：幸福是什么作文示例
全文共 633 字
+ 加入清单幸福是什么？是伤心时的一声安慰，是受挫时的一个鼓励，是孤独时的一次陪伴……
阳光灿烂，微风徐徐，我轻松地躺在椅子上，惬意享受着阳光的沐浴。蝉执着地在树上“知了，知了……”叫个不停，小鸟也喳喳地演奏着属于自己的乐曲，这样的生活无不散发着幸福的气息。
不知不觉我竟然进入了梦乡，而后又被一阵嘈杂的讨论声吵醒。努力睁开朦胧的睡眼看了看，哦！是几个小伙伴在愉快地玩耍，他们旁边还放着几个风筝，我看他们这是打算去放风筝了。
我顿时睡意全无，快速站了起来，跑进屋子拿出我最近刚买的一只很大的老鹰风筝，和他们一起来到了田野里的一条小路上。手脚麻利地把绳子系到风筝上，再经过一阵快速奔跑，我顺利放飞了老鹰。它得意地在天空中，无拘无束地翱翔，而那一刻，我却心生一种别样地感觉：放飞了风筝就如同放飞了理想。
队伍里的他，身体单薄而瘦弱，所以力气很小，看他的样子似乎快要招架不住风筝的拉力了。果然不出所料，他很快便无力拽住绳子，风筝也挣脱了牵绊，飞走了。看着突发的意外状况，我们急忙帮他追起了风筝，此时的小伙伴们都成了《追风筝的人》。
沿着田野不停地追啊追啊！寻了很久很久，最终却还是没有追上那似乎在急于寻找自己梦想的风筝。
垂头丧气地返回，都坐在了田埂之上，唉！就让那个迷失的风筝自由地、无拘无束地飞吧！不再受人们的约束和控制。
此刻，那个遗失了风筝地小男孩脸上也泛起了笑容，他并没有因为失去而感到失望和沮丧。
勇敢承担失去的落寞，积极面对生活的不如意，何尝不是幸福的另一种形式……
[幸福是什么作文示例
篇2：示例1：感恩妈妈
全文共 686 字
+ 加入清单野地里埋藏着人类的救赎。
我愿化作一滴泪，滑过你的脸颊;我愿化作一阵风，藏在你的发间;我愿化作一抹空气，握在你的手心。在这个温暖而美好的季节，提一篮春光，我只祈求，祈求您的一抹微笑，只一抹，足以让我彻夜难眠。
传说妈妈是上帝创造，他将精气注入泥土，于是，泥土有了完美的曲线，美妙的身姿，有了强健的身体，有了战胜挫折的信念。当第一滴泪滑过面颊，妈妈就像天使一般降临人间，带来了母性的光辉和伟大的爱。
妈妈，多么温暖的字眼，双唇轻轻触碰，气流迸发而出，那是用尽生命的力量唤出的字眼。轻轻抚过您的面颊，轻轻吻上您的额头，轻轻地，感受您无私的爱。母亲是生命的源泉，古有孟母三迁，为了给孩子创造一个好的成长环境，她不辞劳苦。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”儿行千里母担忧，，手指划过衣领袖口，那一针针凸起的线行，就像母亲满是老茧的手，温度自指间传来，直达心底。
今天，无数的妈妈亦是如此，停笔凝神，我们在考场上奋笔疾书，她门在门外焦急等待，此时此刻，不知妈妈们是否能感觉得到，我们正在描绘她们，用最美好的文字，描绘美好的她们。母亲是生命的源泉，长江两岸，黄河源头，广阔的平原，花在盛开，树在结果，走在人生的路上，到处都有妈妈的身影，到处都散发着妈妈的体香。她用自己的身体孕育生命，她用自己甘甜的乳汁哺育生命，她在用自己的生命创造生命。
我愿化作一滴泪，滑过你的脸颊;我愿化作一阵风，藏在你的发间;我愿化作一抹空气，握在你的手心。我只想一直陪着您。在这个温暖的季节，空气也微甜得发了酵，提一篮春光，我虔诚地伏在您的脚边，亲吻您，祈求您的一抹微笑，只一抹，足以让我勇敢前行……
篇3：假如我是校长作文示例
全文共 817 字
+ 加入清单校长，在学校学生的心里是一个崇拜的偶像，许多学生都想当校长，这样，学校的一切都由自己管，那时，你就不会受老师和校长的约束，控制自己想要做的事情，我曾经问过我的小伙伴：“你长大后想当什么。”她说：“我想当一名校长。”我问过许多的同学，她们都有同样的想法――想当一名校长。
一天晚上，我做了一个梦，梦见我成了一名校长，我们的学校很整洁，地上没有一点杂物，学生们见到老师都问好，放学以后，她们就迅速排好队，等着老师让她们回家，下午来后都很自觉，个个都在教室里做作业，没有一个下位的，学生也不骂脏话，要是学校搞什么活动，他们都积极参加。
上课时，个个都聚精会神听着老师讲课，没有一个趴在桌子上或者手托着下巴的。他们都团结互助，要是有同学遇到困难，她们就会伸出友谊之手去帮助那个有困难的同学。
“婷婷……吃饭了”忽然妈妈打断了我的梦，叫我起床吃饭，我起床后，发现自己原来不是校长，吃完饭后，我一直在回想这个梦，心想：“要是我真是校长那该那多。”要是我当上了校长，我会把学生教育成一个团结互助而又讲文明讲礼貌的人，让她们团结友爱，不骂脏话，有时，我常常看到一些大同学欺负小同学，当时，我真的特别想当校长，如果那时我当上校长，我会让他们不要以大欺小，让她们从小懂得爱幼的道理。
假如我是校长，我会让那些小孩犯了错误而来历责备的家长让她们不要骂小孩，如果你打或骂的话，会对你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就会怕你，就会常常说慌话。
假如我是校长，我不会布置许多作业给学生做，我要让她们知道，童年是美好的，让她们毕业时还不想离开这个学校。
假如我是校长，我会给学生温暖，我要让她们知道，她们的校长比她们的家长还爱她。
假如我是校长，我会把她们当作自己的孩子，无微不至的照顾她们，关心她们，让她们快快乐乐的上学，平平安安的回家。
假如我是校长，我会让那些不肯学习的同学变成爱学习，让她们懂得学习的重要性。
假如我是校长，我会把他们培养成国家的栋梁。
[假如我是校长作文示例
篇4：示例二：珍惜自然
全文共 367 字
+ 加入清单如果有一天世界变了，变得没有鸟儿和绿树，没有蜜蜂和鲜花。你是否会想起今天的大自然。
大自然这个绿色的世界带给我们无限的美好和遐想，我们却没有好好的珍惜她，大自然如母亲一般供养我们，可是我们怎样回报的她。我们就用工厂上的黑烟和河流中的废水回报他吗?
如果有一天她无力前行，你是否会感到彷徨，来自大自然的你会拯救他吗?
现在，她时不时地惩罚我们，我们却还不知道悔改，她依旧心疼我们，把最新鲜的空气送到我们身边我们还是要污染来自大自然母亲的给予——清新空气。
她哭了，她怨，她恨，她恨她太宠爱我们，因此春天不在长出大朵大朵的鲜花;夏天没有清澈的雨滴，秋天没有曾经凉爽，冬天没有漫天飞舞的雪花。
我想念大自然，年轻的大自然，她还会回来吗?是不是再让森林多几棵树，少几个工厂，少开一天私家车，大自然就会原谅我们?
如果想要大自然返璞归真，那请大家珍惜她吧!
篇5：示例一：新年大扫除
全文共 277 字
+ 加入清单快过年了，为了迎接新年的到来，妈妈要在家里进行一次大扫除。我提出要帮妈妈一起干家务活，妈妈听了很高兴，就让我洗茶几。我首先把茶几上的东西拿下来放在地上，然后把茶几上下层都弄一点洗洁精，再拿来一块打湿的抹布一点一点地擦，布擦脏了放水里洗干净后再擦。终于把茶几擦洗干净了。仔细一看，茶几干净得像一面大镜子，可以照出人影来。妈妈过来把茶几检查了一遍，很惊奇，直夸我能干，我很开心，像吃了很多很多蜜一样甜滋滋的。
在我和妈妈的辛苦努力下，一个干净明亮的家呈现在我们的面前，这次大扫除我虽然很累，但看到妈妈欣慰的眼神，想到能为妈妈减轻一点负担，我就一点也不觉得累了。
篇6：我爱梅花作文示例
全文共 505 字
+ 加入清单冬天的一个下午，我顶着凛冽的寒风，来到了植物园。感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来，在道路两旁有几棵梅花树，那阵阵幽香就是从这儿散发出来的。望着雪花慢慢地飘落在花朵上，我不禁想起了一句千古名句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
一二月份是梅花盛开的季节。在雪姑娘的衬托下，花朵是那样的纯洁、高雅。无数朵梅花你挨着我，我挨着你，谁也不让谁，都怕赶不上趟似的；这里的梅花可真漂亮，红似火、碧如玉，红的映红了山坡、映红了彩霞，绿的映绿了小河，映绿了嫩草，更映绿了鲜花和树苗。总之，只凭几个优美词句是不能概括它的全部内涵的。
梅花开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，像一位久久不肯露面的少女。有的刚刚绽放，几只蝴蝶就围着它们翩翩起舞。有的已全部盛开，像小姑娘一样跳着柔柔的舞，那洁白的连衣裙不停地摆动着。远远看上去，梅花就像一群不怕寒冷的卫士，站在寒风中。
梅花，要求于人的甚少，给予人的却甚多。它扎根于大地，既不需要谁来灌溉，也不需要谁来施肥，更不需要谁来赞美。但它赋予人们在冬季中无限的美丽。自我牺牲是它天然的品德。
我爱梅花的纯洁、高雅和美丽，更爱梅花那不畏严寒的精神。
[我爱梅花作文示例
篇7：有趣游戏的作文示例
全文共 483 字
+ 加入清单我们班最喜欢在睿达教育玩游戏了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，我又迷上了一个有趣的游戏——我猜我猜我猜猜猜。
游戏规则是这样的：老师事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站在一排，在他们背上分别贴一张纸，接着手拉手围成一个圈，转三圈，然后解散。每人竭力去看其他三个人背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出背上是一个腾字，先猜出者为获胜。
游戏开始了，第一组的同学纷纷跑去讲台。开始转圈了，有几个人偷偷地看了贴在别人背后的字。转完了三圈后，她们连忙散开，想尽一切办法让别人露出字来，可是每一个人都很机灵，都靠在墙上，根本看不见。。有一个人非常聪明，看见了其中两个的字。她便知道那个成语是波澜壮阔而那两人分别是‘壮’和‘阔’也就是说她一定是波或阔，于是她猜是阔。哈，竟然蒙对了，她赢了。
紧接着，轮到我这一组，我们开始转圈，再转圈过程中，我也不是很老实，我看了别人的字。转完三圈后，我们散开了，我还暗自得意呢!不料，一散开就被被别人看到了自己身后的字，这些人实在太聪明了。
这一节课真是有趣啊！
[有趣游戏的作文示例
篇8：示例二：感悟美丽
全文共 518 字
+ 加入清单罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”我带上一双发现美丽的眼睛去感悟美。
感悟自然之美。在那万物复苏的春天，我欣赏“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，感悟这种欢快;在那列日炎炎的夏天，我欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我感悟这种壮观;在那硕果累累的秋天，我欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”感悟这种沉静;在那银装素裹的冬天，我欣赏“山舞银蛇，原驰蜡象”感悟这种圣洁。自然之美，陶冶我的情操，让我的心灵得到了洗礼。
感悟关怀之美。“临行密密缝，意恐迟迟归”关怀是母亲手里的针线;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，关怀是老师口中的教导;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，关怀是朋友眼中的期待;“天生我材必有用，千金散尽还复来”，关怀是自我心中的肯定。关怀之美，让我懂得了关心他人，善待自己。
感悟艺术。聆听音乐“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”我的心随着音符飞翔;阅读文章“读书破万卷，下笔如有神”我的心随着情节起伏;欣赏绘画“远看山有色，近听水无声”我的心随着色彩舒畅;观看对弈“观棋不语真君子，落棋不悔大丈夫”我的心随着局势而张弛。艺术之美，让我获得了知识与做人之道。
感悟美丽，让我的生活变得多姿多彩，我的生命因此而充实。
篇9：示例一：我向往故乡的夏
全文共 487 字
+ 加入清单像岩石向往山峰一样，像落叶向往树木一样，像远方向往道路一样，我向往着故乡的夏……
故乡的夏是绿色的。在我的故乡，人们总爱在屋前搭一瓜架，或种丝瓜，或种葫芦，让它们自由生长，爬上棚架。当花儿自愿把“王位”让给丝瓜、葫芦时,藤上便结出了一个个绿色的小娃娃。他们一个个挂在瓜藤上，衬着长长的藤，绿绿的叶。有了瓜藤的衬托，仿佛那些绿色的娃娃也活跃起来了，随着一阵阵微风翩翩起舞，构成了一道别有风趣的装饰。比那高楼门前蹲着的一堆石狮子或是竖着的两根大旗杆，可爱多了。
故乡的夏是红色的。虽说我的故乡是农村，但村民也爱养几株花，串红便是其中的一种。不像温室里的花朵，用上上好的土料有时还养不活。家乡的串红红红火火，娇艳动人，没有一丝媚态。顺手拔下一串，放在口中吮吮，一种难以表达的甘甜直达肺腑，泌人心田，朴素中绽放出几分华丽，显出一派独特的农家风光。
故乡的夏是神秘的。夜晚，抬头仰望星空，常常会看到满天的星斗。这个是北极星，那个是牵牛星，这个是天鹅座，那个是天琴座……故乡的星空给我留下许多美好的回忆……
就像雪花向往冬天一样，就像蜜蜂向往花朵一样，就像鱼儿向往小溪一样，我向往着故乡的夏……
篇10：示例二：包容
全文共 880 字
+ 加入清单一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”古老的中国也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船”。这两句话指向一个共同的话题，那就是包容。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容，超越了国家、语言、民族和文明的界限;包容，是地球的子民所共同拥有和赞美的品德。
包容需要一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”中国俗语云：“金无足赤，人无完人”。对他人的包容，要建立在对他人的体谅和理解之上。从这个意义上来讲，要想包容没有一定的智慧和气度是做不到的。蔺相如正是靠自己的智慧和气度，包容了廉颇，才成就了“将相和”的佳话。鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下”的壮举;李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世。
包容体现一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转(一念之间的变化，就会导致事情的结果完全不同)。”越王勾践可以忍受卧薪尝胆的苦楚，却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。齐王韩信未发迹时有过“胯下之辱”，但在统一之后，再见到当初侮辱自己的无赖儿郎，却能不计前嫌地任命他为巡城校尉。 。
包容收获一种幸福，一种财富。莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”因为包容而获得他人感激是一种幸福，因为包容而砥砺自己的韧性，是人生最大的财富。第二代领导核心邓小平，曾多次被打倒，但他却从没有记恨过，相反，却带领亿万中国人走上了建设有中国特色社会主义的道路，这是邓小平的幸福与财富，也是亿万中国人的幸福与财富。
当然，包容不等于放任和纵容。无节制的纵容会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。忍是刻意的制怒和压抑，迟早有爆发的一天。包容更不等于沉默和忘却，因为“忘记过去就意味着背叛”。真正的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说：“虽然不赞同你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”
包容是海纳百川，包容是厚德载物，包容是淡泊明志，包容是宁静致远。当今世界冲突不断，“只要人人都多一份包容，世界将变成美好的人间”，如是我愿!
篇11：示例1：感恩的心
全文共 1245 字
+ 加入清单这一天，风轻云淡，阳光柔和温暖。我坐在教室里，两手托腮看着窗外，明媚的阳光照在树上，投下了细碎的阴影。毕业在即，同学们的心中都五味杂陈，那泪光闪烁的真诚是对彼此最真挚的祝福，是一颗颗感恩的心最真诚的流露。
经过全班同学的秘密策划，我们将在今晚举办一场毕业离别会。同学们不约而同地想到了给班主任陈老师送一份特殊礼物的主意。看着教室里的一切，我的思绪飞到了那年夏天……
临近期末，我生病住院了。想到自己一连几天都没有去学校上课，落下了好多功课，我不由心急如焚。让我想不到的是，在星期六的上午，陈老师竟然来到我的病房里为我补课，还给我买了许多好吃的。当时，陈老师面色苍白，我担心地问：“老师，您怎么了?”陈老师笑了笑说：“我没事。好了，我们抓紧时间补课吧。”说罢，她就打开课本，耐心地给我讲课。过了一会儿，我发现陈老师一边讲课，一边用手摁住自己的腹部，脸上露出痛苦的神情，额头上还渗出了细细的汗珠。我再三请求陈老师休息一会儿，可她就是不答应，仍坚持给我补课，直到我把落下的功课都补完为止。后来我才知道，陈老师是带病来给我补课的……
“老师快到了，我们得抓紧时间布置教室，把彩灯挂上去!”班长的话把我拉回了现实。此时夜幕降临了，一切都按原计划进行着，全班同学迅速分工合作，教室里一片忙碌。
此时，几乎所有毕业班教室的灯都亮着，只有我们班教室漆黑一片。教室里静悄悄的，没有一点声音。我们每一个人都在静静地等待，等待陪伴我们走过初中这段青葱岁月的班主任陈老师的到来。
终于，走廊里传来的熟悉的脚步声打破了这片沉寂。陈老师来了!我立刻跑到她的身后，用手轻轻地蒙住她的眼睛。陈老师被我的举动吓了一跳，但很快又恢复了平静。我笑着对她说：“现在什么都不要问，很快您就会知道发生什么事了。”说着，我便领着她慢慢地走上讲台，面对着黑板。
“陈老师，我数‘一、二、三’，您就睁开眼睛，好吗?”我悄悄地贴近陈老师的耳朵说。
陈老师点了点头。“三”字刚说完，我就松开了蒙住陈老师双眼的手，教室瞬间就变得灯火通明、流光溢彩了。传递知识、凝聚关爱的黑板上有同学们用彩色粉笔写下的毕业留言，此刻全展现在了陈老师的眼前。有的写自己犯过的错误以及忏悔，有的写让老师“丢脸”的小事，有的写自己对老师悉心教导的感谢……我看到陈老师的眼睛蒙上了一层薄薄的水汽。一丝莫名的感动涌上心头，我的眼泪也不自觉地流了下来。
躲在暗处的同学们一窝蜂地拥了上来。陈老师赶忙用手擦了擦眼泪，再回过头来，她的脸上又挂上了温柔的笑容。按照原计划，我们都整整齐齐地站在讲台下，唱了一首《感恩的心》。教室里回荡着同学们夹杂着抽泣声的动人歌声，泪水像断了线的珍珠，洒落一地。同学们不约而同地冲上讲台，拥抱已泣成泪人的陈老师。
我们不会忘记，她在我们骄傲自满时善意提醒，让我们虚心进取;她在我们失意时耐心开导，让我们振作精神继续奋战;她用自己的青春，换取了我们的成长。今天，我们用这样普通但溢满真情的方式来感谢她的默默奉献。
风依旧轻轻的，云依旧淡淡的，我们那颗感恩的心依旧沉沉的……
篇12：西游记精彩读后感示例作文
全文共 644 字
+ 加入清单读中国古典四大名著——《西游记》有感
是一个泱泱大国，上下有着5000年的历史，是世界四大文明古国之一，因此，中国的历史，是不能不了解的，如要更好地了解中国的历史，中国古典四大名著是不能不读的。
中国古典四大名著包括：《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》和《水浒传》这四部书，以生动的语言描绘出了一幅幅历史画卷，其中以《西游记》是我的最爱。
《西游记》是一部长篇小说，它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。它运用轻松明快，幽默诙谐的语言，塑造出神通广大，敢于反抗的孙悟空的形象，反映了人民群众要求挣脱人身束缚，追求自由的愿望。
在这一部书中，留给我印象最深的是沙和尚。他与世无争，任劳任怨，虽然在故事中他的情节不多，但是如果没有他的话，这个故事就无法进行了，当孙悟空，猪八戒外出打怪的时候，就需要他来保护师傅；当孙悟空与猪八戒吵架的时候，就要他来出面调解。而且，像挑行李等活都是沙和尚来做，对于他的这种精神我很钦佩。
然而，在我们的生活中，不也只缺少了这种精神吗？当今社会，像沙和尚一类的“老黄牛”实在太少了！谁诚实，谁善良，谁就容易被欺骗！想一想改革开放的时代吧！那时候，中国就因为有了这种任劳任怨的人才会在改革开放的大路上迈开如此坚定而又稳重的步伐！也正因为有了这样的人才会在社会主义建设上打下坚固的地基！
不仅仅是《西游记》那精彩的语言让我们回味，那沙和尚的精神更应该让我们深思！让我们在深思之后依然踏踏实实的做好每一件小事，只有这样，中国人才会昂起自豪的头颅！！！
篇13：高考作文指导写作示例_2500字
全文共 2369 字
+ 加入清单活用事例，增加文章的文采与情感
议论文是高中生写作运用最多的一种文体，因其思路清晰易于掌握。但是高中生在写作时往往存在一个问题，即无论是文章整体还是段落内部都大多先提出观点，再举例分析论证，最后总结，呈现一种模式化。而且由于认识世界辩证分析能力的不足，这样的文章有相当一部分虽四平八稳然而不够鲜活灵动，缺乏个性，缺乏张力，缺乏动人的魅力。其实议论文写作最重要的就是事例的运用，我们完全可以活用这些事例，发挥高中生长于叙述抒情的特点，增加文章的文采与情感，使事例呈现别样的状态，让文章变得灵动起来。
一、让事例成为源头活水
确定文章的中心后，搜索能证明文章观点的例子，然后如讲故事一般娓娓道来展开叙述由叙而生理，巧妙引出主题。这样的开头不突兀，不生硬，耐读，温婉中蕴涵力量，能快速抓住读者的心。如2003年高考广东优秀作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》的开头：
经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊！李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想道雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情的亲疏远近和对事物的认知的正误深浅是有关系的。
二、让事例散发真情实感
在行文中，以渗透个人真情实感的叙写代替严谨实在的说理，使人读了事例充分领会作者的褒贬爱憎，自然而然中打动读者，从而达到让人信服的目的。如2004年高考浙江优秀作文《那一缕馨香》，全文就是靠浸润情感的遣词造句打动读者，我们选择其中的一段：
始皇尝在无数目光的凄清中，让诸子百家在火光中彻底消亡，让天下儒生长眠与漠漠黄土。天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去，可叹的是，一个盛世的浮华，竟也在这一瞬间灰飞烟灭。勿以一叶障目，勿被所谓的智慧污浊了天地人世，勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首！
三、让事例呈现细腻形象
通过细细摹写事例的场景和人物的行为，用类似小说的笔法赋予事例形象，让人彷佛身临其境，感受人物的内心，循着作者设定的思维轨迹，做出与作者一样的判断。如一篇以竞争为话题的作文――《真情永驻》，文章第一段通过引用乔丹、苏格拉底的名言，告诉人们：竞争不应该抛弃温情。然后作者以细腻生动的笔触描绘了两个场景：武则天给狄仁杰看娄师德举荐他的奏折，李斯特安排肖邦成功的演出。文末指出：应让真诚之心指引竞争，让人情在竞争中升华！这里引用其中一个场景：
金銮殿上，面对高高在上的武则天，狄仁杰壮起了胆子：陛下，娄师德为官不正，贪赃枉法，曾因一件小事而滥杀平民――铁证如山！说到这里，他心虚了。娄师德与自己素来不合，不论是在官场还是在生活中，都是劲敌。可今天所参都系子虚乌有啊，怎么办？把心一横，豁出去了。
武则天微微一笑，顺手拣了本奏折给狄仁杰：爱卿，看吧。狄打开一看，面色大变――上面全是娄师德请求为自己加官进爵的话。多少年来，强烈的竞争意识使自己的心灵严重扭曲，对手送给自己的，竟是如此的一份真诚。
也许激烈的竞争能蒙住人的双眼，然而心灵深处真诚的阳光必将冲破重重迷雾，照亮一片明朗的天地。人情之花，不应该被竞争的火焰熏地枯萎。
四、让事例转向虚幻空灵
搜索符合观点的例子，发挥想象，创建事例的载体（如梦境、跨越时空等），把事例融入虚构的世界，使文章有一种虚幻空灵之美。如一篇以人生之美为话题的作文，文章虚构我在静夜仰望明月思考如何创造美丽的人生，这时雅典娜飘然降临以指引：她挥手在我眼前展现三幅画面，借此揭示人生蕴含的深刻哲理。现引其文一部分：
我正思考着，忽而夜空中划过一道亮光，一个女神降临到我的窗前。你好，我是雅典娜。她笑着对我说，你似乎满腹狐疑。是的，智慧女神，你能否告诉我，如何才能创造一个最美丽的人生？雅典娜笑而不答，她轻轻挥了挥手，我的眼前出现了一幅画――画中是伟大的爱国诗人屈原那熟悉的身影。他也和我一样长夜难眠，独自在灯下思索。摆在他面前的有两条路：一是和靳尚等同流合污，向楚王奉承献谗；另一种是遭受贬谪，流放南下。他最终选择了流放，因为他不愿向那群污秽之人低头，他要保持自身清白，坚持自己的真理
画面消失了。懂了吗？雅典娜问我。嗯，人生需要坚持己见，做出平凡而伟大的选择。
五、让事例组合，水到渠成
入文很快酒叙写事例或故事，组成几个片断，在片断中融入主旨，几个片断结束后，不经过议论，直接点出中心，恰如画龙点睛。如《一叶落而知天下秋》一文，以三个小标题引领中国古代苏轼、辛弃疾和李清照三位文学家的事例，着重解读他们的性情、心理、生平，在三个事例结束后，收束全文，展示他们为后人所铭记的根本原因――傲然而不清冷，寂寞而不沉沦的尊严。在此引第一部分和结尾：
那胡须飘然、目光高远的老者，是你吗？那高举酒杯、敢问青天今夕是何年的勇者，是你吗？那端坐船中，看清风徐来、水波不兴的闲适者，是你吗，苏东坡？我一直苦苦追寻你的脚步，却只看到青青的竹枝尚沾满了清晨的露水，你高远的眼神中荡开了泛着涟漪的清波。你希望有朝一日能够报效祖国，施展才华，而世俗的黑暗却让你堕入了万丈深渊。孤寂的夜里，你依旧难眠，陪伴你的唯有那转朱阁，低绮户，照无眠的明月。你有你的尊严，你不愿向昏庸的朝臣俯首，不愿向污浊的官场屈膝。因此，你的明月便注定了是孤寂。你把你的尊严印刻在傲然的眉宇间，长袖一拂，便酿成了不朽的诗作。
（结尾）一片片落叶在萧瑟的西风中飘然而下，昭示着秋天的降临。苏东坡、辛弃疾、李清照，他们都只不过是历史之林中一片片小小的树叶，然而一叶落而天下知秋，透过他们，我们看到的便是整个历史的诗魂――尊严，傲然而不清冷，寂寞而不沉沦。
以上我们从五个方面讲了事例在议论文中的活用，就是试图通过一种失和中学生的方法去加强议论文的情感与文采，也可能还有其他多种方式，在此抛砖引玉，求教于方家。
篇14：赞美梅花的示例作文
全文共 528 字
+ 加入清单春天，是万花奔放、百花盛开、鸟语花香的季节，很多很多花都是在春天绽放的，而梅花，她却是在天寒地冻数九严冬和凛冽的寒风中绽放，想必大家都知道，冬天，是四季中最寒冷的季节，也是最不适宜花朵开放的季节，而梅花，却能在冰冷的环境中逆境生长，挺住了寒冷的冬风，忍住了风雪交加的痛楚，最终，绽放出了姿态优雅、美丽动人、朵朵鲜艳、股股清香、沁人心脾的梅花！
读到这里，想必大家都想知道梅花为何能在这种恶劣的环境中开放，那是因为梅花具有坚强不屈，勇往直前，激流勇进的美好品格。梅花有了这品格，无论什么困难都能打败，这就像人，一个人只要有了坚强不屈，勇往直前，激流勇进的品格，他就能在困难重重的环境下，突出重围，走向成功。
梅花啊梅花，你的花白里透红，犹如翡翠玉石般的晶莹，还有点冰清玉洁的优雅，让你与别的花相比，你真是更胜一筹，你的姿态，你的容貌，简直与众不同。
一次，我和爷爷在公园散步，我们发现了刚刚开的梅花，我激动地说：“爷爷，爷爷，快看，好漂亮的梅花！”爷爷笑了笑说：“确实很漂亮！”我们发现的梅花是粉色的作文，花很大，也很漂亮。我再看了看周围，该掉叶子的掉，该枯萎的枯萎，书没有一片叶子，草丛里没有一朵花，除了那唯一在寒冷中挺拔的梅花。
梅花，我赞你在冬天里的傲雪怒放！
篇15：我们的学校说明文示例
全文共 1028 字
+ 加入清单我们的学校
东电中学位于德阳市火车站的北面。校园内环境优美，建筑面积广，是教学的好地方。 学校大门东向开，大门正上方塑着四个大字——“东电中学”。每日太阳升起时，这四个字金光闪闪的。
走进大门，首先映入眼帘的是一条笔直的大道。大道两旁栽种着一排排柳树，细长的柳枝在清风的吹拂下翩翩起舞，显得格外优美。大道左侧的柳丛下，是一大片绿地。如茵的绿草中，矗立着一块非常显眼大石头。这可不是一块普通的石头，上面刻着两个大大的字——“求适”。这是我们学校的校训，意思是让每个学生找到适合自己的学习方法，得到最好的发展。而大道右侧的柳丛下，立着几扇整洁的宣传窗，展示着学校概况、历届学兄学姐的风采、学生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。
宣传窗的背后，也就是大道的北面是运动场。运动场有着标准的400米塑胶跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个标准的足球场，每到放学时或假期，球场上人流量就很大，这些是东电厂退休老人和爱好体育的青少年。我们平时上体育课也在这里，这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地方，从平时升国旗到“校运会”、“校庆”等活动都会用到它。
大道的尽头耸立着一栋两层高的白色建筑，那是我们学校的综合楼。别看就只有两层，它可是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、校务主任室都在这儿，校医室、阅览室、图书室、音乐舞蹈室，多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。怎么样，麻雀虽小，五脏俱全吧。
这栋南北走向的综合楼，把我们的学校分成了内外两部分。里面部分主要是高中教学区，外面这部分主要是初中教学区。
我们初中教学区主要建筑包括三教学楼、四教学楼和一座学术报告厅。 三教学楼就在进门时那条大道的南边，与大道平行，几乎与大道一样长。三教学楼的南边是四教学楼，两栋楼间以天桥相连。我们的教室就在四教学楼的二楼。在这里，我们每天都过得充实而又快活。 园中翩然而来的蝴蝶，更是同学们课追逐的宠儿。至于秋天，那就更不用说了，果子熟了，馋得同学们直流口水，有不自觉的同学竟然趁人不备偷偷地去摘果子呢。
东电中学还有许多美丽的地方，要一览她的英姿，就只有你亲自来一趟了。
本文仅用简单的方位介绍示范。要想写得更漂亮，要在语言上突出自己的个性，要某些事物的介绍上再花功夫。当然，结尾是为文章增色不可或缺的关键，相信同学们有能力再换一个更漂亮的结尾。试试你的才能，把这篇文章作为底稿，回家去慢慢修改，展示出你的才华，改出你的个性来吧。
篇16：示例二：快乐小学生作文
全文共 560 字
+ 加入清单快乐就像柔和的春风，吹走了我的烦恼;快乐就像叮咚的泉水，净化了我的心灵;快乐就像甜甜的巧克力，甜蜜着我的生活;快乐就像一个天使，随时随地陪伴着我。
快乐——在学校里。我和同学们一起成长，一起学习，一起玩耍。上课了，我们争先恐后地回答问题，老师的赞赏让我感到快乐;下课了，我们一起做游戏。你听，操场上传来了欢乐地尖叫声，这是我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。手工课上，老师教我们折飞机，剪窗花，让我从中体会到创作的快乐。在学校里，我因为学到很多知识感到快乐。
快乐——在大街上。十字路口，看到人们自觉遵守交通规则，我为这些文明行为感到快乐;广场上，看到锻炼身体的爷爷奶奶们，我为他们的健康感到快乐;公共汽车上，我给抱小孩的阿姨让座，看到阿姨开心的笑脸，我很快乐。大街上，我因为帮助别人而开心快乐。
快乐——在家里。周末休息，我帮妈妈扫地洗碗，我体会到了劳动的快乐;放学回来，吃到姥姥做的美味的饭菜，我感到了生活的快乐;过年了，和爸爸妈妈一起放烟花，别提我有多快乐啦。你看，烟花鸣叫着飞上天空，霎时，一朵又一朵五彩缤纷的花在空中竞相开放，本来冷冷清清的夜空一下子变得快乐起来。在家里，因为一家人在一起而感到无比的快乐。
快乐随时随地出现在我们身边。在任何时候，我们都能感受到快乐;在任何地方，都存在着快乐。所以，我每天都在快乐中健康的成长。
篇17：叙事作文示例：我学会了让着妹妹
全文共 864 字
+ 加入清单我现在懂得了让着妹妹，不再惹哭妹妹了。
以前，我经常惹妹妹哭。这是我的。这是我的。瞧，我和妹妹为了抢点东西又吵了起来。不一会儿，我就成了胜利者。妹妹气不过就来打我。我烦了，就又去打她。我们打来打去，毕竟我大，又打赢了。但把妹妹惹哭了。爸爸见了大发雷霆，大骂我一通。说我大了妹妹5岁，还总不让着妹妹，爱分个高低。妹妹打了我，我硬是还要再打妹妹，总是要把妹妹惹哭。爸爸也总是叫我要让着妹妹，不要把妹妹惹哭。今天，我看见了一个比我还小的人让他自己的妹妹。我不禁脸红了。心中暗暗发誓以后，再也不跟妹妹分个高低，不再惹妹妹哭了。
今天，爸爸带我们去太姑婆家。吃完早餐，我们去了太姑婆家拜年。到了后，我们坐在那椅子上烤火，烤火的旁边是我的表弟。刚坐下，爸爸就去逗表弟。可爸爸问他这，他就答那。惹得我们哈哈大笑。但在他说的话里有一句引起了我的注意。表弟说：昨天我都跟我姐姐去了打架，我打赢了，姐姐她打不赢我。我想：难道他的姐姐真打不赢他，还是他姐姐让着他的。我带着疑问去问他姐姐（也就是我表妹）。我说：昨天你是不是跟表弟打架了。表妹说：是呀！我又问：你没打赢。他又说：是，但我是让着他的。我想：难道真是表妹让着表弟的，不可能呀！表妹才读二年级，最多也就七、八岁，咋知道让着他，我不相信。但如果真如表妹所说，那我不就是太没面子啦。不，我不能相信，肯定是表妹在撒谎。
不一会儿，又发生了一件事，通过这件事我不得不相信表妹说的一切都是真的。事情的经过是这样的。吃饭了，叔叔说。听到吃饭大家都围了过来。不一会儿，大家吃完饭后那个最小的表妹莫名其妙的来打表弟，表弟见自己的妹妹小，就让这她，就没打表妹。可能是表妹真的打了表弟，表弟就哭了起来。我想：表弟那么小就知道让着妹妹，那么昨天表弟跟他姐姐打架肯定是他姐姐让着他的。爸爸见了说：朱志浩，看见了吧！你表弟见自己的妹妹小就让着她，他妹妹打他他也不还手。你表：哦，我以后再也不会惹妹妹哭了，会让着妹妹的。
从那起，我这几天都没惹妹妹哭了，妹妹来逗我，我也让妹妹。
我学会了让着妹妹。
篇18：示例一：梦想进行曲
全文共 645 字
+ 加入清单当夜晚的月亮悄悄地爬上黑布似的的天空中，将皎洁的月光照耀在每一朵充满梦想，为梦想而奋斗的“花朵”脸上，包括我。梦想进行曲拉开了帷幕。
梦想一：成为一名出色的作家
做一名作家，是我一直梦寐以求的。那种能够把心灵最纯洁爱的精华表现出来的才华能够使每一个人为之震撼。当思绪像江水一样涌向心田，拿在手里的笔也能够感应到，写出的每一句动人的话语，最终汇集成一篇欢乐的乐章。每当这是心里总是美美的。成就感不停地环绕在脑际，不由自主地感到欢喜。这时，文章仿佛是一朵美丽的彩云，在人们的心海上空漂浮，使得人们的心中不再有乌云，总是晴空万里。那我也是很欣慰的，嘻嘻。
梦想二：当一名优秀的画家
如果说当作家是我梦寐以求的，那么做画家便是我理想之溪中的一大梦想。画家是那么的神秘，她手中的画笔所勾出的动人线条，那奇幻的色彩，令多少人着迷。画中的山清水秀，画中的缕缕丰韵，让多少人中意。当画家，画出的画能陶冶人的情操，何乐而不为?
梦想三：做一名哺育花朵的教师
人们常说：老师是园丁，辛勤地浇灌花朵;老师是蜡烛，默默地燃烧自己。可我认为，老师是绿叶，为花朵当点缀，衬出最迷人的鲜花。 我小小的梦想中，也不经意地藏好了这点毫不起眼的梦想。教师，是哺育下一代的桥梁。我也无比尊敬他们，所以，我希望成为他们。
梦想进行曲，也许在漫天璀璨的星星中已经成了最明亮的一颗。那透亮得快要涌出来的凉意已渗透进我的心里，梦幻般的双翼似乎早带着我在茫茫天际中飞翔了。梦想进行曲受了爱的熏陶，慢慢地落下了帷幕。
漫天的芳香，写意着梦想进行曲的希望……
篇19：示例一：同情，使他自尊
全文共 627 字
+ 加入清单"阿呆，阿呆" "嗯，叫我吗?" "唉!呆啊!呆啊!" "喂，你们还有没有同情心啊!人家弱智，你还欺负?" 阿呆，听了这话，被深深的刺痛了。他幼时因高烧影响了智力，反应有些迟钝，一些同学就因此嘲笑捉弄他，而好心的同学抱以的同情却更深的伤害了他。"人家弱智，你还欺负?"久久萦绕在阿呆的耳畔，挥之不去。
"你们还有没有同情心啊?"望着满天的繁星，阿呆的泪流了下来，被同情的滋味是如此的锥心刺骨，他该怎么办呢?天上的星星啊，你帮帮我，我该怎么办?怎么办?
"不要同情，靠自己的努力，让同学们刮目相待!"星星对阿呆眨了眨眼睛。
"不要同情!"阿呆牢记这句话，开始了自己的奋斗!
清晨，把教室打扫得干干净净后，又喷洒上水，阿呆就开始朗读了。看着明朗的环境，听着阿呆的诵读，同学们就悄悄地坐在座位上，也开始了学习。
傍晚，阿呆最后一个离开，擦净黑板，倒掉垃圾，把教室的角角落落都"整容"完毕，才放心回家。
冬日的一个下午，雪忽然飘飘洒洒的来了，如仙子一般。不一会儿，大地穿上了白色的纱裙。到放学时，却早已换上了白色的锦袍。同学们背起书包，嘁嘁喳喳的往外走，阿呆却拿起笤帚挥洒在雪地。这看似"弱智"的举动却没有引起同学们的耻笑，一个，两个，五个……同学们放下书包，也拿起了工具，追随阿呆而去…..
雪，给大地带来了一道最亮丽的风景。
从此，没有人在嘲笑阿呆，也没有人再同情他。
同情，人世间美好的感情之一，曾经深深的伤害了阿呆;也正是同情，促使阿呆从痛苦中崛起，找回了自尊。
哦，同情!
篇20：示例二：不想离开
全文共 367 字
+ 加入清单我不想离开你们，有你们的日子一切都那么美好，不愿意去想失去你们会咋样，我只知道我不想离开你们。
我想一进门就看见你们的笑脸，哪怕就这样也足够，不愿去想离开你们世界将会如何，我不愿去想。一直没有对你们说过：“对不起。”这么多年来，让你们操心这么久，没有一件事让你们开心过，对不起。我只知道我不想离开你们，不想不想，真的不想。我没想过离开你们生活还会不会继续，那实在无法想象，真的，我是个习惯依赖的小孩，没有你们，犹如末日。他们说：“好好的珍惜在一起的日子吧，时间不多了，不要让自己后悔。”是啊，也许有一天，失去了才会明白，可是我现在多么的希望回到以前，好好的珍惜每一分每一秒。
我不想离开你们，哪怕付出代价，可是我知道那是不可能的，人有生老病死，我无法阻止，我只能好好的曾惜每一分每一秒，好吧，只能这样。
我不想离开你们，那时我无法想象的事。