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函的示例【合集20篇】

导语:寒假,我们最喜欢玩的游戏当然是打雪仗了。下面是小编整理的一些趣事作文,欢迎查阅,谢谢!

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示例1:告别年少

全文共 596 字

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年少懵懂,年少轻狂,年少叛逆——此般种种,因为“年少”,似乎皆变得情有可原。

年少的我曾叛逆过。刚入初中,我对新鲜的一切都很好奇,什么都想尝试。但有父母在身旁,似乎根本就没有自由。我开始想脱离父母的照顾,想要“独立生活”。我是如此相信自己,父母的话只是随便听听,一切都自己做决定。我没少与父母闹过,他们说东,我偏要往西。在这段日子里,我有种“我的青春我做主”的感觉。但时间一长,我开始屡屡碰壁,而父母总是第一时间安慰我、鼓励我。我记得他们说:“生活不是那么简单,你不能任性。你还小,需待在父母身边。等你长大了,自然便会独立。不急,慢慢来。”呵,现实告诉我,年少的叛逆与轻狂,不但伤了别人,也伤了自己。

年少的我也曾撒过谎。未知的世界对我有太大的吸引力。我曾天天和朋友出去玩,却骗父母说是去书店看书……有一次,玩到晚上八点多才回家,而爸妈一直在担心我,怕我在外面饿着。当我回到家,他们马上给我盛好饭,摆上菜,还说:“在外面看书看到这么晚,以后要早点回来。快尝尝这菜好吃吗?”我不禁流下了愧疚的眼泪。从此我明白一个道理,不要对人撒谎,因为你欺骗到的往往是最相信你的人。

年少的我曾为一点小事与人吵架,曾为一点不顺心的事而发脾气,曾大手大脚地花钱……过错并不可怕,就怕不知道自己的过错。每个明天都是新的开始,相信自己明天会做得更好!

告别年少,告别轻狂、叛逆与懵懂的日子。

未来,你好!依然年轻的自己,你好!

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篇1:示例一:依恋故土

全文共 692 字

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独倚窗前,凝望着远方黑色的山峦。天边已微微透出鱼肚白,四周一片寂静。我贪婪地沐浴着第一道曙光,心思在渺远的空间翱翔……

曾记得,爷爷深凹的眼里饱含着沧桑。旧社会那一桩桩骇人听闻的事件,那一声声揪心扯肺的嘶喊,让我幼小的心灵为之战栗,为之惊惶!我仿佛看见:暮霭中,一群衣衫褴褛的挑夫,沿着崎岖的山道蹒跚而上,沉重的扁担压弯了他们的脊梁,将他们的步子拖得好沉,好慢。但他们不屈的头颅,在残阳下依然昂扬!

依恋故土啊!你的灾难,你的痛苦,你的血泪,你的忧伤,似用刀子深深地镌刻在儿女的心上。你的勤劳,你的善良,你的逆来顺受,你的任劳任怨,似一颗闪亮的宝石装点着你饱经风霜的面庞!终于,你熬过漫长的黑夜,迎来了胜利的曙光!

还记得,爸爸脸上的笑容:这是雾散云开后的晴朗,这是辛勤劳作后的丰收,这是极大的失望后的希望啊!我不会忘记:艳阳下,一个个袒胸露臂的农夫挥汗如雨,在贫瘠的土地种下了他们的希望,洒下了他们的欢笑,他们的影子被拉得好远,好长。

我依恋的故土啊!你的丰盈,你的富饶,你的新生,你的荣光,是儿女们心底最热切的企盼。你的见识,你的睿智,你的欣欣向荣,你的繁荣富强,是一盏盏指路的明灯,引领着你的儿女奔向安康,奔向远方!

我欣慰,祖辈父辈的痛苦与哀伤已留在历史的长河中。我庆幸,我生活在一个流光溢彩的新时代,一座座高楼拔地而起,一条条大道四通八达,一张张笑脸满面春光。眼前正是繁花遍地的故土,生机盎然的故土,前景辉煌的故土!

虽然我笨拙的手弹不出优美动听的乐曲,我嘶哑的喉咙唱不出曲调高亢的赞歌,我拙劣的文笔写不出辞藻华丽的篇章,但我用尽心力喊出的是一个青春少年心底的声音:故土啊,我爱你!

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篇2:示例2:离别的歌

全文共 394 字

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虽然离小学毕业没几天了,有很多催人热泪的毕业歌,这阵子大家常常唱、常常听。有很多爱哭鬼跃跃欲试的准备在毕业那天狂哭一番,殊不知我却沾沾自喜,多么高兴可以摆脱这两年来的梦魇,摆脱我厌恶无比的班主任老师,还有一些不成熟的幼稚同学,我多么高兴自己可以向“凤凰花开的路口”这首歌一样,快乐的展翅高飞,飞到更高更远的美好所在,重新展开我另一个阶段的美好人生。

长久以来,我的个性都被同学们认定好欺负,我闷在心里,虽然很少为自己争取什么,但压抑久了,我实在一点也不快乐,所以尽管要跟死党分开,会有些依依不舍,但更多的部份,我是那样期待离别的那天,快点到来吧!

歌词里:“各自踏上锦绣的明天”,说的多么贴切,挥挥手,我连头都不想回,甚至也不会愿意去参加同学会,能摆脱这些不快乐的人、事、物,本来就是一件快乐无比的好事。

今后,就算听到这首歌,我也会高兴那段苦难,越来越远了。好期待这样的美好时光,快点到来了。

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篇3:初二英语作文示例之Football

全文共 588 字

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Footballis connected with the people throughout the world.

It has become a part of peoples life..Every day, man), football matches are going on here and there around the world.

Pick up a newspaper and you can learn the the results of the football matches. We enjoy playing football, watching football games after work. During the football matches of the World Cup,millions of people watch the matches on TV.

When their favorite teams win, they will give them three cheers. When they fail,they feel sad. We all hope our national team will be the strongest one in the world.

[初二英语作文示例之Football

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篇4:有关生命的排比句示例集锦

全文共 1257 字

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1、生命就像一杯醇酒,有许多滋味让人意犹未尽;生命也像一道亮丽的风景线,灿烂而又赏心悦目;生命更像一条充满荆棘的小路,途中的许多困难会阻碍你的前进。

2、珍爱生命,就是要珍爱生命中屈指可数的有限时间,在有限的时间里勇敢地去开拓;珍爱生命,就该珍爱家庭,因为家庭是孕育我们生命的摇篮;珍爱生命,也应该珍爱宝贵的友情,因为友情是生命的动力;珍爱生命,就是要我们在有限的时间里不断地创造,让生命以高度的自由在这个世界上放飞;珍爱生命,就是要珍爱家庭和爱情,让疲惫的心灵在爱情的家园得以休息,让在人生之旅中长途跋涉的身体在爱情的港湾里获得给养;珍爱生命,就是要珍爱生命河流中的那一泓清泉,让友情成为我们生命沃土上的一块绿洲。

3、生命就是让我们珍惜每分每秒,活的淋漓尽致,活的辉煌灿烂;生命就是让我们创造价值,努力奋斗,精彩回味;生命就是让我们热爱善待,有限的彼岸,无限的追求!

4、生命是什么?生命是一朵盛开的花,是一幅绚丽的画,是一杯香醇的酒,她有清新的芳香,有浪漫的色彩,还有一丝醉人的甘烈,是世界上最美好的东西。

5、生命是坚强的意志;生命是不屈向上的精神;生命是仅有一次的。把握现在,拥有将来。

6、生命是火,燃烧你的信念;生命是光,指引你的方向;生命是夜,珍藏你的梦想;生命是孑,留下你的忧伤。不知这样可不可以。

7、生命是春,充满生趣盎然,生命是夏,充满热情奔放,生命是秋,充满冷酷不羁,生命是冬,充满寒幽肃飒。

8、生命是小草,脆弱但却坚强;是大河,生生不息;是云朵,变化莫测。

9、如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生;如果说生命是一张白纸,那么时间则是一把颜料,描绘着人生;如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生; 如果说生命是一棵树,那么时间则是一片片绿叶,充实着人生;如果说生命是一扇门,那么时间则是一把钥匙,开启着人生;如果说生命是一杯咖啡,()那么时间则是一袋佐料,调味着人生;如果说生命是一场戏,那么时间则是无名主人公,演绎着人生;如果说生命是一幅画,那么时间则是调色盘,渲染着人生;如果说生命是一匹快马,那么时间则是一块绿地,承受着人生;如果说生命是一块绿地,那么时间则是一场春雨,滋润着人生。

10、假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉),假如生命是一朵鲜花,我愿意为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

11、假如生命是船,就要高扬风帆在天风海雨中搏击;假如生命是一场争战,就要勇往直前在困顿和陷落中奋勇突围;假如生命是一次长行,就要意气风发在平坦与坎坷中风雨兼程;因为人的一生就应该在奋斗中辉煌!

12、生命像江河,奔流不息;生命像大海,广阔无边;生命又像水滴,能够映射出整个太阳的色彩。

13、生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,婉转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前,生命是翱翔的雄鹰,搏击蓝天,展翅高飞,生命是绵延的山峰,壮丽挺拔,雄伟耸立。

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篇5:示例2:我的愿望

全文共 549 字

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每个人都有愿望,但是各不相同,有的人的愿望是当一位司机,有的人的愿望是当一位科学家。而我的愿望是当一位出色的教师。

这个愿望在我心中隐藏很久了,我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是非常伟大的,也是非常神圣的,老师是能够照亮别人的蜡烛。是让人们踩的地板,是辛勤的园丁,是学生们心中的好棒样,老师可以把自己知道的知识传给学生们,也可以把做人的道理教给学生们,教学生们如何做人,做人的基本道理是什么。所以,我想做一名教师

我会和学生们生活在一起。搞好师生关系,多了解她们,可和她们沟通。让她们快快乐乐的,经常在适宜的时候,和她们一起玩游戏。轻松一下,不要那么累,还有,我绝对不会布置那么多作业,布置一点点,上课的时候,多提问她们,她们遇到不懂的问题也可以直接问我。每当,学生们做错事的时候。我一定会想出好的方法来教育她们。让她们认识到自己做错了,要快点改正,但是,我不会做出一些不好的方法,我也不会打她们,因为她们还小,我不会让她们讨厌老师。也不要她们不尊重老师和要让学生们懂得老师这些做法的目的。我也会让她们太累,当然,也要让她们获得更多的知识,有一个美好的未来。

为了这个愿望能够实现,我一定要努力学习。争取若干年之后,一定要做一个出色的教师,成为学生们心中最棒的老师和让学生们最喜欢的老师。

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篇6:示例1:想念故乡的枣树

全文共 886 字

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想起故乡,我就很自然地想起外婆院中的那棵老枣树

这些年,似乎所有关于故乡的回忆只需—:棵老枣树就能代替。于是,想家人的时候,总是有树的影子闪过,在记忆的深处,在浓浓的月色里,在蓦然回首的那一刻,投射到我的眼前,让我那浮躁喧嚣的内心一下子沉静下来。

那棵老枣树是祖爷爷小时候种下的,粗算起来至今已经有80余年了。虽然它主干有些歪斜,分岔处只剩一半的身躯,但却丝毫不影响它顽强的生命力,更没影响它用枝叶给老屋撑起的一树阴凉。它的皮肤被岁月雕刻得粗糙无比,却依然会在每年的秋季结出又甜又脆的枣儿。

小时候,孩子们基本吃不到什么特别新鲜的水果。于是,外婆家枣树上的枣便成了我们盼望的美味。

我和姐姐往往等不到枣儿成熟,就偷偷地拿根小竹竿打枣,或者直接扔鞋子上去,这时候便有枣儿被打下来,我们就趁机解解馋。

好不容易等到枣儿熟透,盼到“打枣”那一天的到来。外婆一般会把“打枣”安排在星期天的清晨,并且提前告诉我们和左邻右舍的孩子们准备好竹篮、大笸箩、盆等盛枣的家什。外公则绑好打枣的竿子担当“打枣”的重任。

外公让几个表哥先爬到高高的枣树上“晃枣”,那是最令我们兴奋的事情。他们一起用劲摇晃树枝,那枣儿便铺天盖地地砸下来,落到屋顶上,打到盆里、笸箩里,打到我们的头上,到处是“叮咚”的声音。我们争着、抢着、笑着、捡着满地乱跑的枣儿,那一刻满院子的枣儿,满院子跑着的孩子,满院子的笑声,和着被惊吓的狗的汪汪声、鸡的喔喔声,在清晨的阳光里跳跃着飘荡着,然后永远刻在了我童年的记忆里。

“晃枣”结束后,外公便踩着椅子拿着长长的竹竿“打枣”,而我们疯抢着把枣捡进盆里,然后倒进大笸箩里。这并不妨碍我们嘴里塞满甜枣和把那又大又好的“枣王”偷偷塞满裤兜。

打完枣后,邻居家的孩子各自用衣服兜着一堆枣儿回家了。外婆手巧,把剩下的硬硬的枣先在酒碗里蘸一下,然后把它们放进密封的坛子储存起来,这便是“酒枣”了,直到明年开春这些枣也不会坏。

老枣树是有生命的,相信它一定也有回忆,我知道老枣树的记忆里有我,就像我的回忆里有它。那棵饱经岁月沧桑的老枣树用它最自然、最顽强的生命埋进了我心灵的深处,成为我生命中最深的记忆。

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篇7:示例一:新年大扫除

全文共 277 字

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快过年了,为了迎接新年的到来,妈妈要在家里进行一次大扫除。我提出要帮妈妈一起干家务活,妈妈听了很高兴,就让我洗茶几。我首先把茶几上的东西拿下来放在地上,然后把茶几上下层都弄一点洗洁精,再拿来一块打湿的抹布一点一点地擦,布擦脏了放水里洗干净后再擦。终于把茶几擦洗干净了。仔细一看,茶几干净得像一面大镜子,可以照出人影来。妈妈过来把茶几检查了一遍,很惊奇,直夸我能干,我很开心,像吃了很多很多蜜一样甜滋滋的。

在我和妈妈的辛苦努力下,一个干净明亮的家呈现在我们的面前,这次大扫除我虽然很累,但看到妈妈欣慰的眼神,想到能为妈妈减轻一点负担,我就一点也不觉得累了。

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篇8:示例二:几分怀念在心头

全文共 530 字

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不记得是谁的话了,说:日子像轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了。当你察觉他走的匆匆,伸出手想去遮挽时,他又从遮挽的手边溜过去了。天黑时,躺在床上,它便伶伶俐俐地从身上跨过,从脚边飞过去了……当时间沉淀下来时,留下的便只有回忆。

怀念童年时的无忧无虑。可以赖在床上不起;可以在外面“野”一天不回家;可以做几个恶作剧,看着父母疑惑的样子偷笑;还可以捉几只蚂蚱与小伙伴们痛痛快快的赛上几场……

还记得小时候,家里住的是父母单位上分的小房子。两间砖瓦结构的平房,一个大大的院子。印象最深的,要数院子中间的那棵石榴树和院墙角那个大大的鼠洞。

我最喜欢的是:坐在门前,吃着石榴看虎子(我家养的小狗)跟老鼠打架。“汪汪……”几声犬吠,大战开始了。

看!吃过虎子N次亏的大老鼠,一见到虎子便仓惶逃跑。机灵的虎子一个飞跃拦住了它的去路。老鼠“虚晃一枪”,从虎子的胯下溜掉。虎子一个“回马枪”扑转过来,用身子挡住了它的洞口。大老鼠急转身再逃……我急了,一下跳了起来,将手里的石榴一抛,嘴里喊着:“打死你这个臭老鼠!”吓的那老鼠一愣,却被虎子一下按倒在地。“哈哈,抓到了……”我开心的跳着,笑着……

时光匆匆,童年在不知不觉中远去了。可是童年的一切却常常在我心头荡漾,总让我难以忘怀。

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篇9:示例一:磨练小学作文

全文共 481 字

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不受磨练,怎么站稳社会?

我之前总是以为母亲父亲给我做饭,给我零花钱都是力所能及的事情,经过一次次的感恩教育活动和一些话后,我发现之前的想法都是错的。

我在学校违纪的第一次,妈妈说;没事,妈妈不怪你!第二次请家长时妈妈说;不许再犯了。妈妈有些生气。第三次在班里打架。我给停课,妈妈说;只有在一再二,没有再三再四,父亲的一句话吓坏了我,“下次再违纪就别上了,回来跟我一起打工”我哭了。发现了事情的危险性。就是由于这个在学校别人欺负我,我扛着。别人骂我,我忍着。

回去后,父亲母亲又给我讲了一连串的大道理,“人可以有傲气,但不可无傲骨”随后我在班里只有学习,因为学习可以让我不违纪,可以不被人欺负,可以不给人骂,可以不被人小看。

之后的的考试,我名列前茅,最后才发现,父亲之前对我说的每一句话都是在激怒我,让我知道“动笔杆子的人很少,而动力气的人很多”小升初我发现我懂了很多,发现了很多,领悟了很多,学会了很多,最终我总结出学习息息相关与每天的努力,记住一点“学习第一,其它什么也不算。

谢谢母亲谢谢父亲没有你们对我的磨炼,我怎么站稳社会,没有你对我的磨炼,怎能铸就现在的我。

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篇10:[示例]

全文共 778 字

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论文题目:丁二烯民丙烯腈共低聚反应中共聚物组成的控制

论文的结论:

1.对于以过氧化氢为引发剂乙醇为溶剂、丁二烯和丙烯腈的共低聚反应分批聚合体系,由于单体况聚率不同,为了改善丁腈羟的性质,进行组成控制是必要的。

2.本工作采用向反应体系中补加消耗快的单体的方法,能够控制反应液的单体组成与共聚物的组成。

3.本文根据自由基共聚反应理论,提出了一种补加单体的新的计算方法。实验证明,应用这种计算方法,能合成出组成比例均匀的丁腈羟液体共聚物。这种方法不仅能用地丁腈羟的合成,也能用于其它自由基二元共聚反应。

4.按本文的方法所合成的丁腈羟不仅组成比较均匀,序列人发布也比较均匀,序列长度为1的分布几率高达97%。

[此文部分内容曾在IUPAC第29届高分子讨论会(罗马尼亚)上报告,刊于《应用化学》,1984年第3期]

最后指出一点,有些学科论文,例如医学论文,常把结论部分不单独列出,而将其内容隐含于讨论部分的文字中(常在最后部位,也是最简短的文字部分),这也是一种可行的处理方法。例如,题为竞争蛋白结合法测定血25羟维生素D3浓度的临床意义的论文,在其讨论的段落中,最后有一个自然段,为:本研究说明,CPBA法测定血25-OH-D浓度,不仅方法简便,同时又是观察机体维生素D缺乏和过量的一个较敏感和可靠的指标。实际上,这就是全文的结论,是从正文部分全部材料出发,经过推理、判断、归纳等逻辑思维过程而得到的总观念。

(八)致谢(Acknowledgment)

按照GB7713-87的规定,致谢语句可以放在正文后,体现对下列方面致谢:国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助和支持的企业、组织或个人;协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人;在研究工作中提出建议和提供帮助的人;给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;其他应感谢的组织和人。

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篇11:示例二:除夕之夜的思念

全文共 483 字

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盼望已久的除夕终于来到了。

夜幕降临,全家人喜气洋洋地围坐在一起“围炉”。我往桌上一看,好丰盛啊:桌子中间是一锅热气腾腾的火锅,旁边摆着香喷喷的红烧排骨,新鲜的花菜,还有鲜美的清蒸鲈鱼,可口的香菇炖鸡汤……我忍不住深深的吸了一口气:“好香啊!”忙拿起筷子,夹了一个鸡腿,放在奶奶的碗里,说:“奶奶,您吃。” 奶奶望着我说:“好,我吃。璐璐真懂事,要是你爷爷还在,看到你这样一定很高兴。” 奶奶的话顿时勾起了我对爷爷的深深的思念……

吃完年夜饭,站在窗前,遥望天空闪烁的星星,爷爷那和蔼、慈祥的面孔不时出现在我的脑海里。爷爷是最疼爱我的。以前,每当我学习成绩下降时,爷爷总是抚摸着我的头,亲切地安慰我,鼓励我不要气馁;而当我取得一点进步时,爷爷又会语重心长地告诫我不要骄傲,要再接再厉。就这样,我在爷爷的关心、呵护下渐渐长大,但是,就在我一一天的成长,学习上也一一天的进步时,我最亲爱的爷爷却永远的离开了我。

“每逢佳节倍思亲”,在这合家团圆的除夕之夜,我更加深切地怀念爷爷,爷爷虽然不在了,可是,爷爷对我的教诲我永远也不会忘记,我一定要更加努力学习,不辜负爷爷的期望!

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篇12:示例1:成功的激动

全文共 406 字

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“我成功了!我成功了!”我兴奋地叫起来。我成功了什么呢?原来是我制作的一个手工艺品成功了。

那一次,我们的自然老师让我们制作一个手工艺品——一朵手工花。我已回到家,就把材料准备好了:有纸张,有红墨水,还有剪刀……我先用剪刀把纸张剪成似花瓣一样的图形,再用胶水一张一张地粘起来,又将一根吸管粘在了那朵花下面,手工花的总体形状已展现出来了。最后一步就是把纸花蘸上红墨水,我把花的那一头放进红墨水里,拿出花一看“啊”我的花已经变成了“落汤鸡”了,而且,东一边是红的,西一边就不是红的,左一边是红的,右一边也就不是红的了。

于是,我想放弃了,但我又想起了李光地层说过一句话:世上无难事,只怕有心人啊!他的话激励了我,我就寻找失败的原因,又重新做了一次手工花。

我重新准备了材料,又像上一次一样做,最后,我不直接将花放进红墨水瓶子里,而是拿来一把刷子,将花全部涂好,涂满。成功了,一朵鲜艳的形象逼真的纸花张现在我的面前,真美啊!

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篇13:示例2:美丽的误会小学作文

全文共 575 字

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这张照片是由一位姓王的摄影师在苗寨采风时抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱着一个女孩,看着她因洗衣服、床单而冻红的双手;一老一少的脸紧紧贴在一起,虽然服饰不同,但是脸上同样漾着幸福。每一位看到这张照片都会说“多么亲的祖孙俩呀”,其实,她们并不是祖孙俩,这是一个美丽误会

原来,在这个风景优美的苗家山寨里,住着一位慈祥的老奶奶。她的儿女都去城里打工了,很少回来看她,她的丈夫已去世很多年了,老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。

一个叫安娜的汉族小姑娘知道老奶奶的生活情况后,便主动的帮老奶奶干活。这天,安娜正在喂鸡、鸭,听到屋后水塘边发出一连串响声,她想:奶奶肯定在洗衣服,多冷的天气呀!她跑到屋后一看,果然,奶奶正吃力的洗着衣服。“奶奶,我来洗,您休息吧。”安娜来到奶奶旁边说道。“不用了,我自己洗。”奶奶说。但安娜坚持地说:“奶奶,小时候我不懂事,只能喂喂鸡、鸭,现在我已经长大了,能把衣服洗干净了。”看着懂事而又热心的安娜,奶奶开心地笑了。安娜也忙开了,拿着衣服洗起来,搓一搓,捶一捶,把一件件衣服洗得干干净净。看着安娜冻得通红的双手,奶奶激动得热泪盈眶,心疼地抱住了安娜。此时此刻,摄影师王先生拍到了这感人的一幕。

长年累月,安娜总会腾出时间陪奶奶聊天,帮她做些家务活……安娜不是老奶奶的亲孙女,但比亲孙女还亲呢!怎么样?现在明白了为什么说是个美丽的误会吧!

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篇14:示例二:失败的痛苦

全文共 609 字

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作为班里的语文课代表,我丝毫不怀疑自己的默写。

静静地坐在位置上,等待自己的名字从满分的名单里主动蹦出来,但眼看这一百分名单就要报完,我坚如磐石的信心也渐渐开始动摇。“没关系的,肯定会有,再等等……”我不断地用这样苍白无力的慰藉搪塞自己心中的恐慌和彷徨,尽管我深深明白这根本没有用。但不知为什么,心中竟涌上一股莫名的余悸,我自己为这不该有的担忧感到吃惊,淡而无味的空气中,我闻到了一股不祥的气息……

我目不转睛地盯着老师,默默用那期待的目光祈祷着自己的名字,但是,直到终了,我越来越渺小的希望和信心才彻底破灭。我一下子懵了,我甚至忘了自己要做什么,要想什么。

还没来得及接受,一个残酷的现实仿佛给了我的脑袋一记重锤。见到了我满以为是满分的测验纸,我自己都觉得荒谬,为我红圈中无比荒唐的错别字感到可笑,也为我言过其实的自信感到可笑。

那么多一百,我还有什么脸面?我把头埋得低低的,不敢用这愧疚的目光面对老师充满希冀的眼眸。我甚至觉得周围同学们的目光充满了讥讽和蔑视。羞愧的泪水被逼了出来,在眼眶中缓缓地酝酿。我感到眼前一片迷惘,扪心自问,我如何面对含辛茹苦,正在灯火阑珊处倚门而望的母亲?心里沉沉的,双肩也压上了沉沉的包袱和累赘,当默写纸上一行醒目的红字刺入眼帘,我真的感到茫然无措,心里像难理的蚕丝,乱乱的。

我茫无头绪地徘徊在街道上,老师批阅时轻微的叹息萦绕在耳畔,无奈的摇头浮现在眼前。昏黄的路灯把我的影子拉得好长,好长……

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篇15:示例二:如此同情

全文共 709 字

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飞舞的雪花遮挡了城市的喧嚣,凛冽的寒风尽情舒展了歌喉。远处微黄的路灯挣扎着,想放出所有的光来驱赶黑暗。

刚刚得知母亲生病住院,我急匆匆地要赶往A市。可是公共车站已经关门,无奈,我只能在冷风中等待搭车去那里。我的心被焦急的渴望烧灼着,我担心母亲的病情啊----

"吱------"一辆车停在了我身旁 ,耀眼的灯光让我感到一刹那的温暖。司机向我招手:"兄弟,上车,我捎你一段。"谢天谢地,我的诚心终于感动了上帝。

我打开车门,一个中年男子伸手将我拽了上去。车内弥漫着浓浓的烟草味,一股温暖在我心中荡漾开来-----

"这天可真够寒冷的,刚才我来之前看了七八个拦车的,你这么着急去哪?"司机说话嗓门很大,夹带着浓重的山西口音。

"我去A市,我妈病了,正着急没车呢,这不,您就来了,这年头还是好人多呀。太谢谢你了,师傅。"我边说边掏出一盒烟,恭敬地递了上去。

"这世道,挣钱可越来越难了。"中年司机吸了一口烟,感叹道。

"可不,我一个月工资,左花右花,最后剩不了什么,我妈又病了,住院又得交钱。"……

一个小时过去了,车驶进了A市。司机对我说:"货车不能进市区,没法捎你了。"

"没关系,这我已经感激不尽了,医院离这也不远了。我下车吧。谢谢您了,谢谢,谢谢……"我伸出手想和司机握手告别。

"还是来点实际的吧,兄弟,我们也不容易。七八天都得在车上过。"他说着踩了刹车。空气里弥漫着香烟呛人的味道。

车缓慢地停了下来。面对着这极具"同情心"的司机,我无话可说。我想起了斯宾诺莎的话安慰自己,"不要笑,不要悲伤,不要憎恨,只要理解就好"在这个讲究实际的社会,我想应该是对的。

我猛地拉开车门走出去,外面异常寒冷。风夹带着雪花迎面扑来,我不禁打了个寒战……

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篇16:示例二:牵挂作文600字

全文共 457 字

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记得那是一个夏天的夜晚,天出奇的热,我放了学匆匆赶回家。进了小区,我抬头看了看家里那一片漆黑的窗口,心中一片烦闷:唉,妈妈又在加班,今晚我又要独自一人了。

刚踏进家门,一阵饭菜的香味勾起了我肚子里的“馋虫”,我走近一看,原来是妈妈做好的饭菜,而饭菜旁边的小纸条引起了我的注意:“孩子,妈妈单位晚上有急事要加班,又不能陪你了,妈妈很牵挂你!你自己要多注意些,晚上睡觉时,记得把窗户关上,别着凉了!”

那一刻,我心中原本对妈妈的埋怨顿时烟消云散,取而代之的是对妈妈的惦念和牵挂:妈妈已经连续加了好几个夜班了,她的身体受得了吗?饭菜还是温热的,妈妈一定是做好了饭匆匆忙忙就走了,也不知她吃了没有?这样想着,手已经拿起了话筒拨通了妈妈单位的电话:“喂?妈妈,是我。我已经到家了,正准备热饭吃呢。您放心吧,不用担心我。您晚上加班也要注意身体,多喝些水,别中暑了。”“瑶瑶,你晚上早些睡,别担心妈妈。妈妈明早就下班回家陪你……”

牵挂,可以是一句问候、一条短信、一通电话,哪怕隔得再远再久,传递给对方时一定还会散发着爱的温暖与芬芳。

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篇17:理发匠爷爷作文示例

全文共 2338 字

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我们寨子里有一栋房屋,外墙是用熟砖砌起来的,内饰全部是雕花木柱,木柱与木柱之间的坂木上,也全是雕刻的“龙凤呈祥”的图案。还在“川汉天然气管道工程”的时候,那里曾住过民工,我也曾有机会,随住在那儿的民工,爬板梯上这栋房屋二层看了个端详,楼上全用坂木隔开,一间是一间,连相隔的坂木上都雕有窗格,室内空间较大,门窗装饰考究,造型典雅、端庄,前后多置花木、叠石,使人置身厅内就能欣赏园林景色。它们宛如一道通透典丽的木构图案, 显得格外的轻盈空灵, 散发著缕缕幽古雅韵。我在心里想,这栋房屋少说也在几百年,甚至上千年了吧!这么古老的奇异别致的房子,也少不得要发生或多或少的一些鲜为人知的故事。但一直没能追根索源,这些个故事也就随着历史的变迁,被掩埋在漫漫的长河尘埃之中了。

这幢房子的主人姓官,三十岁左右,中等个子,穿着一条蓝布便裤,腰间扎着一条很宽的牛皮带;上身光着,发达的肌肉,在肩膀和两臂棱棱地突起;肩头上被粗麻绳勒了几道红印子,更增加了他那强悍的气魄;留着个平头,发茬又粗又黑;圆脸盘上,宽宽的浓眉下边,闪动着一对精明、深沉的眼睛;特别在他说话的时候,露出得满口牙齿,其中一颗镶的金牙,很引人注目——整个看法,他是个健壮、英俊庄稼人。与他房屋紧邻的是公社邮电局。邮局旁边便是公社所在地。那个时候不像现在这样通讯发达,全公社的人寄个信、打个电话、发个电报,收发包裹……再加上公社也在旁边。这里自然是来往办事的人,特别多。

这官姓房屋又临街,自然是做生意的好地段。古老的房屋,建造的与其他房屋也不相同,四合院,中间一个大天井,偌大的堂屋与天井想通。冯爷爷就住在天井的北厢房里,他的理发厅就设在这栋房屋的偌大堂屋里, 一张旧木椅、一个脸盆、一个水盅、几壶开水,还有挂在墙上的一面镜子,就是理发店的所有家当。四周围整齐地排放着木凳、木椅,小转椅上空悬挂着三米长、两米宽的用木板架上面铺上帆布钉成的手拉风扇。

店里顾客很多,上至白发苍苍的老翁、下至刚出身的婴儿,几乎我们这儿的男男女女都去光顾。所以,冯爷爷理发店生意从早上到晚上,顾客盈门、生意兴隆。那时中老年人、男人都是清一色的“平头”,女人都到这里来把头发做个简单的修理。你看,一大拨儿中年妇女坐在长凳上,家长里短,谈得甚是投缘:一拨儿大老爷们坐等理发,闲来无事也在那里山南海北的神侃。整个理发厅屋内充满了欢声笑语,惊动了众多的麻雀也前来凑热闹!

冯爷爷理发有个不成文的规矩,在盛夏时节,坐等理发的人都要替理发的人,使劲用麻绳拉大风扇,既给理发的人带来了凉爽,又给坐等理发的其他顾客送去了徐徐凉意。长此以往、久日久之,这个规矩就这么自然形成了。

冯爷爷,近六十岁。一天吃完午饭后,刚把板凳收拾干净,就有顾客光临了。来者是一个20多岁的小伙子,在街角停好自行车径直走过来。“师傅,我要修面。在你这里整得巴适。”他让小伙子坐下,先在颈窝抹了泡沫,用剃刀自上而下熟练剃刮,刮干净后就开始表演自己的“绝技”——梳刀。将剃刀像梳子一样从上往下梳,中途还有意颤抖几下。他得意地说,这种刀法可以疏通大脑神经,缓解疲劳,现在很少有人用得来了。梳刀“秀”完后,他将泡在水里的热毛巾拿出来,敷在小伙子脸上。一分钟后,涂上泡沫,开始仔细修面了,第一遍完成后,用毛巾擦去泡沫,热敷2分钟后,又开始刮第2遍。一个地方要来来回回刮得光光生生的。完成后,再用剪刀修去伸出的鼻毛。小伙子的耳发有点长了,冯爷爷征求同意后,为其简单修理,“年轻人工作忙,没时间理发。”面修完了,耳发也剪了,他还不“罢休”,“眼袋这么深,没休息好哇,加工厂辛苦哦。”他跟小伙子已经很熟了,知道对方的职业是加工厂工人,经常熬夜。便用双手为其面部按摩,依次轮刮眼眶,按揉额头。二十分钟后,小伙子睁开眼睛,付完一元钱满意地走了。冯爷爷把毛巾往肩上一搭,“下次再来哈。”

我当时顶多也只在八九、上十岁,往往就是不理发也喜欢到冯爷爷那儿去耍哈,一来觉得这里人多热闹,二来家里买不起电风扇,来享受一下凉风徐徐的滋味,更主要还是觉得拉麻绳使劲扯风扇过瘾,我们同庚、同岁的几个小伙伴,一放假就成天泡在冯爷爷这儿,轮换着拉风扇,有时拉得汗流浃背、满脸通红也不觉得辛苦。在乐呵中冯爷爷有时还跟我们讲讲故事……这里成了我们伙伴们的开心乐园!

曾听冯爷爷跟我们讲:“他12岁就跟着父亲学艺。他们家的理发手艺是三代单传,爷爷传给父亲,父亲传给他。如今到了他无儿无女,后来抱养了别人家的一个儿子,到他的下一代,都已经没人愿意接班了。”

他还对我们说:“他几十年对这个行当不离不弃,不在乎挣这一块钱,就是图个高兴。”

“开理发店不为挣钱,就图练练手,免得把一辈子的手艺废了。他的收费也很便宜,修面一元钱,理发一元钱,最高价的全套服务也就二元钱。”他接着对我们娓娓道来。

若是给小孩子理发,冯爷爷有一绝招。只见他手腕上套着一个风铃,首先麻利的给孩子把头发用肥皂水一浸润,左手往小孩子头上轻轻一抚摸,随着手腕上风铃发出的悦耳铃声,右手拿着剃头刀顺时针方向一旋,孩子在不知不觉中,头发就全没了,光亮的很……

后来,他收了个学徒,是个残疾人,耳朵有些背,往往别人对他讲话,声音说大了,他怀疑别人在说他的坏话,声音说小了,他又听不见。理发人和他交流,很是费劲,总要和他用手比划一番。尽管是这样,冯爷爷看这孩子可怜,才把他收为学徒,竟把他的真传一丝不漏的全传给了他。所以他算得上是冯爷爷的真传弟子。

虽然,冯爷爷早就过世了。但他带的徒弟把他三辈人单传的手艺给延续下来了,每每看到这个残疾理发师,那一招一式——推、洗、剪、刮、吹,每个细微的动作,酷似冯爷爷在世一般。看着看着眼前的情景,我仿佛又看到了先前那个爱讲笑话。爱逗乐子的冯爷爷。

[理发匠爷爷作文示例

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篇18:《基于资源的企业》读书笔记示例

全文共 5051 字

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一 关于作者

Wernerfelt 现任麻省斯隆商学院管理科学系教授, 博士管理委员会的主席。

1 所受教育:

哈佛大学管理经济学博士学位

哥本哈根大学经济学硕士学位

哥本哈根大学哲学学士学位

2 工作经历:

西北大学战略管理的助理教授

密歇根大学管理与政策控制的助理教授

哥本哈根大学经济系研究员

《营销科学》的地区主编

《管理科学》的副主编

一系列营销、战略管理和经济学杂志的编委

3 头衔:

美国经济协会的会员

战略管理协会的会员

国际管理协会的会员

4 著作:

营销方向 32篇,以下面两篇最为著名:

1“Implementing Quality Improvement Programs Designed to Enhance Customer Satisfaction: Quasi-Experiments in the United States and Spain”, Journal of Marketing Research, 37, no.1, February, pp. 102-112, 2000.

2 “Customer Satisfaction Based Incentive Systems” (with John R. Hauser and Duncan I. Simester), Marketing Science, 13, no. 4, Winter, pp. 327-50, 1994. Finalist, 1994 J.D.C. Little Best Paper Award, INFORMS College of Marketing.

经济学方向 16篇,以下面两篇最为著名:

1 “Why Should the Boss Own the Assets?”, Journal of Economics and Management Strategy, 11, no. 3, Fall, pp. 473-85, 2002.

2 “General Equilibrium with Real Time Search in Labor and Product Markets”, Journal of Political Economy, 96, no. 3, August, pp. 821-31, 1988.

战略管理方向 17篇,以下面两篇最为著名:

1 “Strategy and the Research Process: Reply” (with Cynthia A. Montgomery and Srinivasan Balakrishnan), Strategic Management Journal, 12, no. 1, January, pp. 83-84, 1991.

2 “A Resource-based View of the Firm”, Strategic Management Journal 5, no. 2, April-June, pp. 171-80, 1984.

5 奖项:

1994年战略管理协会奖,就是这篇文章。

6 目前的研究领域

企业理论

营销设计

组织信息处理

营销实施

二 关于文章

一 引 言

对一个公司来说,资源和产品都很重要。在战略管理的学术界对这两者都有论述。传统的战略的概念指的就是一个企业所拥有的资源(优势和不足),同时我们使用规范的经济学的工具来分析产品市场。尽管视角不同,着眼点会不同,但最终两者将会产生对企业战略一致的理解。

这篇文章的目的就是使用一些简单的经济工具来分析一个企业所拥有的资源,并看看这些分析所提供的战略建议。这样一来,企业就可以认识到盈利性和资源之间的关系,使企业通过对企业的资源的管理来获得利润。

这篇文章将讨论以下四个问题:

1 以资源的视角来讨论企业的战略会产生与过去那种产品视角完全不同的理解。对多样化的公司来说,尤其是这样。

2 我们可以区分导致较高利润的各种各样的资源。在分析行业的进入壁垒时,我们就将它们称之为资源进入壁垒。

3 战略对于一个比较大的公司而言,存在一个利用现有的资源和开发新的资源之间寻找平衡。在分析增长—份额矩阵时,这个问题可以从我们的资源—产品矩阵中看出来。

4 兼并可以被看作在一个没有高度有效的市场上购买一揽子资源,通过购买稀有资源,企业可以付出较少的资金而获得较高的回报。

二 资源和利润

资源可以定义为与企业联系的比较紧密,基本可以同时存在的有型或无型的资产。例如:品牌,专有技术,特殊技能的员工,贸易合同,有效的生产过程和资金等等。这里,我们将提出这样一个问题:在怎样的情况下,资源可以在长期内给企业带来高额回报?为了回答这个问题,Wernerfelt使用了Porter的“五力模型”。

(一) 一般效果。主要讨论供给方和需求方的议价能力和替代性资源的威胁。

1 如果资源本身或用资源生产的产品被一个垄断供给者所有,资源的使用方和需求方的利润便会被降低。

2 同理,如果以资源生产的产品只能在一个垄断市场上销售,资源的供给方将获得较少的利润。

3 替代资源的可获得性会降低原有资源持有者的回报。

(二) 资源壁垒。资源壁垒只是部分等同与Porter 的进入壁垒。因为它们都可以使壁垒内的企业对于外面的企业来说拥有优势。但Wernerfelt认为资源壁垒的概念超越了进入壁垒的概念,原因如下:

1 如果一个公司在市场A上对新进入者具有进入壁垒,而这个公司的产品要使用B市场的资源,那么,在B市场上拥有更多B资源的企业在进入A市场时就具有成本优势。

2 如果一个公司在资源a上拥有资源优势,a将在市场A上使用,那么即使a可以在别的市场上使用,那么无论如何,在A市场上,公司仍具有优势。

(三) 吸引人的资源。资源壁垒是可以自我增强的。即企业可以通过已有的资源壁垒去巩固自己的资源优势。一个在资源方面处于强势的公司对于一个相对较弱的公司来说,可以获得潜在的高回报,也可以影响并购的成本。

1 生产能力。 资源使用的规模经济是产品进入壁垒的主要表现形式。从资源视角而言,产品进入壁垒就是资源壁垒。如果有这样一个市场,过量的生产能力会导致激烈的竞争和低的回报,理性的潜在进入者就会考虑收益过低而不去购买在此市场上产品相关的资源。

2 消费者忠诚。 是资源产生了资源壁垒,在一个市场上建立一个位置比取代它要容易的多。这样一来,后来的进入者比先入的进入者支付要更多的费用。两个超市竞争的例子。

3 生产经验。如果先入者实施了正确的经验曲线战略,后进入者的经验曲线就会比先进入者高,即他要为经验不足付出代价,还要忍受低回报。但如果经验被后者得到,情况会大不一样,先进入者就无法维持自己的竞争优势。

4 专有技术。一方面,专有技术可以使企业获得更高的回报,这样他们可以比跟随者有更好的条件和环境提出更先进的思想。而跟随者会发现模仿先入者的技术比自己发明方便的多,所以先入者要一直做到技术领先保持自己的位置。例如加大对研发的投入力度。

一般来说,资源可以用于好几个产品,所以资源壁垒可以对几个产品产生影响,管理技巧就是一例。只将吸引力的资源理解为资源壁垒的基础是不够的,所以企业首先要寻找可持续的资源所构成的资源壁垒,而不是它目前所拥有的。如果一个企业已经建立了资源壁垒,他们就要寻找能够与他们目前的壁垒结合的好的资源和企业战略目标需要的资源。

(四)收购与兼并。兼并与收购可以得到一般情况下市场上得不到的资源或一系列资源。但由于只有少量的购买者和标的公司存在,而且对于不同的购买者来说,同一个标的公司具有不同的价值,所以这个市场非常的不完备。由于以下四个方面根本调查不到:

1 目标公司有什么样的资源

2 本公司是否可以充分运用这些资源

3 调查这些资源的成本是多少

4 企业购买这些资源要支付多少

所以潜在的购买者一般只有标的公司满足一些简单的标准便不在调研。所以基于资源的并购战略是这样的:

1 得到更多你已有的资源

2 得到那些与你所有资源可以有效结合的资源

考虑到资源的一揽子交易,企业可以充分利用市场的不完备而便宜的购买资源以建立和巩固其的资源壁垒。这时,有一系列目标公司,只有一个购买者是最好的。最差的就是有多个目标公司和多个购买者,后者会导致在并购的同时发生建筑资源壁垒的激烈竞争。

三 动态资源管理:一个例子

一般来说,第一个进入有吸引力资源市场的人会获得高的回报,这里我们将重点考虑“经验”这种资源,并研究一个公司如何增加其所拥有的资源。

资源—产品矩阵

资源

产品12345

A# #

B##

C # #

D # #

#表示资源和产品的密切关系,此图表示一个企业既定的资源在企业内部的配置情况。

(一)顺序进入战略。BIC公司用大规模的生产技巧对它生产的钢笔、打火机和剃须刀的生产提供支持,但水管的生产不是很好。利用你的资源同时在所有可能的市场上扩张并不是一个好方法。正确的应该是先在一个市场上利用资源,在取得优势之后,在利用这个优势进入另一个市场。BIC就是按顺序进入钢笔、打火机和剃须刀市场并且取得成功的。一个公司在国际化的过程中,一般也使用顺序进入战略。

资源

产品生产技能国际订单34国内订单

国内# #

国际##

C # #

D # #

BIC依靠国内订单这种资源获得了生产技能这种资源,再依靠生产技能这种资源从国内市场进入国际市场。

数学公式的结论:对于BIC公司而言,下列三种情况会更有利于企业扩张。

1 国内市场比国际市场大。

2 国内市场用到较多的国内订单的资源。

3 国际市场较少的用到国内订单的资源。

(二)研究与开发战略。

公司的有效增长包括充分利用现有资源和开发新资源之间寻找平衡。资源优化管理与产品的优化管理是一致的。即使在一个不确定的环境下,多样化的资源并不一定比专业化的资源更具有吸引力,因为尽管多样化的资源有更多的选择,但也会遇到更激烈的竞争。

资源

产品生产技能国际订单34国内订单

国内# #

国际##

C # #

D # #

国内订单这种资源支持了国内市场上生产技能资源的产生,而国际市场同样需要这种资源,运用它可以得到国际订单。

(三)拾级战略。在管理资源组合的时候,资源的多样化必须同时考虑短期的平衡和长期的扩张。例如,日本如果想进入计算机业,它首先必须掌握与芯片相关的技术,一方面他们已经有了一些这样的技术,另一方面从长期而言他们也会更容易进入这个产业。

资源

产品大规模

生产消费者

市场34电子

技术

芯片# #

半导体##

C # #

计算机 # #

即日本已经掌握了半导体技术,由半导体技术发展芯片技术,再由芯片技术进入计算机产业。

四 结 论

现在新的趋势是考查技术战略,企业倾向性按照技术对自己分类,并设计相应的战略组织,不少公司在这方面都做了努力。

三 关于评论

这篇文章使Wernerfelt获得了1994年SMJ的最佳论文奖.继Wernerfelt之后,许多学者将这一观点应用于企业战略所涉及的各个方面,根据这篇文章,战略的概念开始被视为“对公司收益连续的搜寻和维护”,资源成为战略分析的最基本单位。

学者们开始认为企业的收益来自企业有价值的资源,而判断资源是否具有价值的主要标志是这些资源是否是稀缺的,难以替代的和可持续拥有的.一旦拥有这样的资源,企业即可建立起有效的进入障碍,阻止新竞争者的侵入.同时,可降低企业的资源使用成本以降低产品成本,从而获得竞争优势.特别是通过对企业拥有的资源进行有效配置后,还可加快新产品和新工艺的创新并提高创新质量,从而提高适应环境变化的能力。因此,该理论观点被一些人看成是联系企业能力和外部环境的桥梁.总的来说,资源能力是通过提高企业资源的拥有量及资源的使用效率来使企业获得竞争优势.

然而,这一理论观点也有其自身的局限性.最大的问题在于这一理论忽视了资源转换的作用,而这一转换过程恰恰是企业的一种核心能力.不可否认,企业所拥有的资源是企业战略制定、实施的重要基础.但是,随着环境变化的加速,静态的资源价值判断标准已不能适应企业动态竞争的需要,资源的稀缺性和不可替代性已不在总是能保证企业获得竞争优势。因为,产品替代的速度已大大加快,产品的寿命周期越来越短.当一种产品从市场上被消费者抛弃时,构成该类产品的资源往往失去其价值.另外,动态的环境要求企业能及时调整资源的配置,在这一调节过程中,往往原有可持继使用的资源价值大大降低.许多企业因不愿承担这种调整给企业带来的损失而拒绝改变原有资源的使用模式,从而使企业的经营惯性加大,逐步失去竞争优势。

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篇19:示例1:坚强的小草

全文共 414 字

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我是一颗小草,没有牡丹高贵迷人,没有荷花亭亭玉立,更没有“小天使”桂花的芬芳清香。我只是一颗小草,既没有花儿的美丽,也没有大树的挺拔,但我却又一颗默默无闻、无私奉献的心。

当春天来到大地的时候,我,从泥土里轻轻探出头来,帮土地覆盖了一层薄薄的绿纱。花朵打了打哈欠,和我友好地交谈着。

当夏日逐渐来临时,阳光也渐渐烈起来了,花儿都耸拉着脑袋,但我还依旧保持着挺立的姿势,显得特别有精神。正值暑期,下起了雷阵雨,轰隆隆、轰隆隆… …天空时不时划过几道闪电。不一会儿,雨就停了,空气中飘过几丝淡淡的清香。我四十五度角仰望天空,空中出现了一道绚丽的彩虹,彩虹架在两朵白云中间,我看到了一幅署名是大自然的美丽风景画。

秋日来临,我脱去了翠绿的礼服,穿上了金色的秋装,果树长出了美味的果实。阳光透过云层洒在我的脸上,心中掠过一丝金灿灿的温暖。

冬。雪花飘飘悠悠,落在草地上,我躲进了洁白的棉被,准备舒舒服服地睡个觉,等待下一个春季,春暖花开的呼唤。

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篇20:佳作示例

全文共 772 字

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被上帝咬过的苹果

有一个盲人,小时候深为这一缺陷烦恼沮丧,认定这是老天在惩罚他,自己这一辈子就算完了。后来一位老师开导他说:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看做是上帝的特殊钟爱,开始振作起来,向命运挑战。若干年后,他成了一位著名的盲人推拿师,为许多人解除了病痛,他的事迹被写进当地的小学课本。

“把人生缺陷看成“被上帝咬过一口的苹果”,这思路太奇特了,尽管这有点自我安慰的阿Q精神。可是,人生不如意事十之七八,这个世界上谁不需要自我安慰自我激励呢作文吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧?而且,这个理由又是这样的善解人意,幽默可爱。

世界文化史上有著名的三大怪杰,文学家弥尔顿是瞎子,大音乐家贝多芬是聋子,天才的小提琴演奏家帕格尼尼中年后是哑巴,如果用“上帝咬苹果”的理论来推理,他们也都是由于上帝特殊喜爱,狠狠地咬了一大口的缘故。

就说帕格尼尼吧,4岁出麻疹,险些丧命;7岁患肺炎,又几近夭折;46岁,牙齿全部掉光;47岁视力急剧下降,几乎失明;50岁又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了,可是也造就了一个天才的小提琴家。帕格尼尼3岁学琴,即显天分;8岁已小有名气;12岁举办首次音乐会,即大获成功。之后,他的琴声几乎遍及世界,拥有无数的崇拜者,他在与病痛的搏斗中,用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”,歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。

有人说,上帝像精明的生意人,给你一分天才,就搭配几倍于天才的苦难。这话真不假。

当你遇到不如意时,不必怨天尤人,更不能自暴自弃,顶好的办法,就是像那个老师那样去自励自慰:我们都是被上帝咬过的苹果,只不过上帝特别喜欢我,所以咬的这一口更大些罢了。

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