恩师印象（实用20篇）

在我脑海中有许多印象深刻的人，有在幼儿园辛勤培养我的马老师和黄老师，和原来在幼儿园的好朋友贝贝，还有……但是现在回想起来我最难忘的人是付天一。

付天一是我在小学一，二的同学。在二年级第一学期时，老师告诉付天一要转走了。那时我们全班都很伤心，但是我们为了他走后我们还都能保持联络，我们就问他家的电话号码。这样在今后我们虽然见不找他了，但也能通过电话聊聊天儿，也可以问他在那个学校的情况了。等我们都问完了他的电话号码后，他的家长就要接他走了。我们全班都依依不舍得看着他，目送着他走出校门直到看不见身影。我们多希望他能在有空时回来看看我们呀!

意想不到的是他竟然在三年级的时候来看我们了。那时正好是课间，我们正在操场上玩儿呢。这是看见那边有一个奶奶拉着一个跟我们差不多大的男孩儿，他们越走越近，仔细一看原来是付天一呀!这时我们班在操场上玩的同学都看到了，有的同学立刻去叫班里的同学出来。我们全班同学都围在他身边问他情况，可能电话忘了，也可能没时间吧。我们的“采访会”一结束就看到刚才那位奶奶从教学楼出来，我突然想起来那是付天一的姥姥。她刚才好像去和老师聊天了。她走来后，对付天一说：该回去了。”付天一就跟我们说再见，我们也只好跟他说再见。再次把他送出了校门。

我真希望他以后还能再回来。

她，留着长头发，一张灿烂的笑脸，一身朴素的打扮，这就是我最喜欢的老师。侯老师从四年级开始教我们英语。

四年级开学那天，见到侯老师的第一眼感觉就是幽默。侯老师非常可爱，随着与老师交往次数逐渐增加，越来越发现老师是那么平易近人，那么亲切，那么有责任心。

侯老师教我们理解英文，教我们读单词，教我们写好英语作文，教我们为人处事，可以纠正我们的行为习惯和错误思想，不惜花费一节又一节课的时间……侯老师为我们准备了一桌又一桌丰盛的精神粮食，让我们吸取了充分的营养，又为我们指出了通往知识大门的方向，是侯老师让我们懂得了人间的“真、善、美”!

人们常说：“眼睛是心灵的窗口”。是啊，眼睛确实是心灵的窗口，就像侯老师的一样。当我上课说话时，老师那严厉的目光就会像箭一般射过来，吓得我立刻住口;当我在为自己考了高分而沾沾自喜时，老师的目光就会告诉我不能骄傲，要继续努力;当我遇到挫折而伤心时，老师鼓励的目光就好像一束阳光照进我那已经黑暗的心田，让我感到光明，感到温暖。老师的眼睛就是我自信的源泉!

这就是我所喜欢的侯老师，善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时，能与我分享快乐;当我遇到困惑时，能给我指点迷津。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好朋友!

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我们从一个个爱哭的孩子变成了一个个有知识的少年。而我十分感谢这些年来一直陪伴着我们成长的班主任兼语文老师——邓老师。

我是一个少言寡语的人，在课堂上常常开小差。记得有一次，邓老师正在讲课，我听着听着便不耐烦了，就把手放在抽屉里玩起了小玩意儿。或许，她在我刚开始玩的时候就已经注意到我了，一开始，她并没有直接点我起来回答问题，而是先观察我在做什么。过了一分钟左右，她缓缓走到我的桌边，用书本轻轻敲击我的桌子，我吓了一跳，连忙把小玩意儿往抽屉里扔，她回头望了我一眼，仿佛在说：“上课要专心呀！”我心领神会，立刻拿起书本和同学们一起读书了。

还有一次，她发现我不爱发言，就故意让我回答问题，说是要锻炼我的口才。其实我是知道的，但我害怕说错了被同学笑，便默不作声了，每当她叫我站起来时，脑海里总有万千思绪在不断流动。有些时候，我真想回答，但都怪我这张不争气的嘴。有时候我带着跃跃欲试的心情举手，可我那似举非举的动作让她看不清，便都被同学们抢先回答了。

在这知识的土壤里，我一天天吮吸着营养，我想总有一天，我会长成参天大树，这不得不归功于让我汲取营养的恩师。

也正是这些茶余饭后都能品尝到的寻常小吃，才能真正让人魂牵梦萦。——题记

在福州，我最喜欢逛的就是三坊七巷。这不，寒假一回来，我就直奔三坊七巷而去。快步走过南后街上那些拥挤的商贩礼品店，也不顾那些琳琅满目新奇的小玩意儿，我径直向街的中心走去，向我朝思暮想的地方走去。

当一股鲜香扑面而来时，我不知不觉地停下了脚步。眼前雾蒙蒙的一口大铁锅若隐若现。几个似曾相识的师傅在锅前忙碌着。照旧，一大波或是慕名而来的外地游客，或是饥肠辘辘的过路人，又或是像我一样的老主顾，早就在店门口翘首以盼了。

大团大团的雾气笼罩着整个店面，让寻觅美食之路上的人们如临仙境，云里雾里。鲜香甘甜的白汤在沸腾的大锅中肆意翻滚着，涌起一个个鼓鼓的小水花。作为主角的鱼丸们正展露着它们白皙的身子，圆润又匀称，在白汤的泳池里展示着它们独一无二的表演。

走近大锅，热浪可是真真切切地在你面前了。浓雾锁住了视线，只能依稀地瞧见四五个胖嘟嘟的小鱼丸惬意地泡在那一方小小的“温泉池”中。从天而降的几簇翠绿的葱花，伴着一勺浓厚又鲜香的麻油，一碗独具“虎纠味儿”的同利鱼丸就这么诞生了。

捧着一碗热乎乎的鱼丸，仿佛热气的暖蔓延到了心里。这时迫不及待的人们一定要注意，鱼丸虽好，可要小心烫口哦！一大口浓厚的汤汁在鱼丸里蓄势待发，就等着你咬开的那一刻溅出，洒满你的衣襟。正确的吃法应该是先用前牙咬开一小口鱼丸皮，在口齿唇间细细品味、慢慢咀嚼。这鱼丸皮乃是挑选上等的鳗鱼、鲨鱼肉，再加上一点点地瓜粉，充分搅拌揉制而成的。鲜而不腻，韧而不硬是同利鱼丸皮的特色。待到鱼丸稍稍凉一点儿的时候，再一口气吮吸完里面那浓醇的汤汁。啊！真是畅快淋漓！

接下来的吃法很简单，鱼丸馅与鱼丸皮合在一起吃。这鱼丸馅也是师傅们精打细作而来的。先把上好的猪肉剁碎，再和上地瓜粉，撒上葱花，再淋上麻油和盐，最后缀上一点点的糖，揉成一个个大小相等的小团子。原来看似普通的一碗鱼丸竟有着如此精妙的做工啊。

小小一碗鱼丸，不仅是福州人的传统小吃，也是人们走亲访友的必备佳品。对于每个人来说，它的意义也各有不同。但无论如何，那浓郁鲜香的味道，一直萦绕在我的心间。它不仅是一种乡愁，也算是故乡的象征了吧。

在茂密的榕树下，品味着一碗浓厚的家乡味道，耳边又依稀传来老人们闲坐攀谈的声音，是何等惬意啊！

我们都有一个温馨的家——我们的学校。在校园这“第二个家”里，我们的记忆深处也留下了许多感人肺腑的故事。

记得那天，我正在美术兴趣班专心致志地画一盆鲜艳美丽的花，突然，“叮铃铃!”一声传入了我的耳朵，我迅速地背起书包，飞快地向学校的大门走去。

当我路过四年级办公室时，一句熟悉而又亲切的呼唤声传入了我的耳朵：“夏磊。”我回头一看，眼前浮现出的是我们班主任陈老师那慈祥的面孔。陈老师把我领进办公室，办公室里安安静静，其他老师都下班了，只有陈老师一人正在处理繁忙的公务。陈老师拉了一个办公椅让我坐下，然后从办公桌上的那个大袋子里挑出一个如小西瓜那么大的梨子来，走到水池边用水仔细地冲洗干净，还用水果刀把梨子的皮小心翼翼地削掉，我目瞪口呆地坐在那里，心里七上八下的，不知陈老师要干什么。

这时，只见陈老师把梨举到我的面前，像妈妈一样和蔼地对我说：“现在已经五点半了，你们兴趣班才刚结束，一定饿坏了吧，来，吃个梨，先垫一垫肚子吧!”说着，老师把梨递到我的手中。我把梨重新放入桌上的方便袋里，说：“老师，我不饿，我的小肚子还鼓鼓的呢!”这时，我那不争气的小肚子开始咕咕叫起来了，仿佛正在戳穿我的谎言。老师笑眯眯地对我说：“夏磊，老师知道你比较懂事，但跟老师用不着这么客气，可不能饿坏了自己的身体啊!拿着吧!”当我怀着一颗感激之心走出办公室时，我看见了老师满意的一笑。

这就是我最喜爱的班主任——陈老师，她总能像我们的妈妈一样时时刻刻地关爱着每一位学生。这一件事虽已过去很久，但却留在了我的记忆深处，令我难以忘怀。

我和殷老师学作文已有半年多了。半年来，感到自己的作文水平有了飞跃性的提高。

殷老师中等身材，一张清瘦的方脸透着他刚毅的性格。鼻梁上戴着一付高度的近视眼镜。讲课时手中总是拿着一个几乎空着的、银白色的水杯晃来晃去，叫人不禁猜想，水杯中是否有什么玄妙？不会是智慧瓶吧？不然殷老师的知识怎么会那么渊博？

殷老师在讲作文前，常常先给我们讲如何做人，这几乎是“老生常谈”。在讲古今中外、天文地理知识时，同学们洗耳恭听。教室里静得连一根钢针落在地上都听得见。在讲现实生活中的繁杂琐事时，又逗得大家哈哈大笑，前仰后合。同学们都和殷老师谈得拢。尤其是殷老师对于写作文有自己的独到见解：描龙绣凤谁都会，一气呵成见真功。这正好和“文章是改出来的”大相径庭。

“同学们，我们现在开始上课。”殷老师用洪亮的语音提示大家。“有谁没见过放风筝，请举手？”没有。“有谁没亲自放过风筝，请举手？”有。“洪达，你放过风筝请你来回答。放风筝需要哪些条件？”洪达回答说，放风筝要选好天气，风不能太大。另一个同学接着回答说要有空旷的场地。还有同学说要做好放飞前的准备工作。“同学们回答的很正确。”接着殷老师按照自己的思路，把《放风筝》这篇作文的刚和线，又详细地讲解了一遍。看同学们不再提出疑问，殷老师说：“同学们，我在前面的黑板上准备了好些有关放风筝的词汇，请同学们自由选用，同学们动笔吧。”

我至今也没有亲手放过风筝，曾经写过两篇放风筝的作文。一篇是看图写话放风筝，一篇是写看人家放风筝。回想起来，觉得里边不仅空洞无味，更重要的是没把放风筝中孩童“争强好胜”的这种心境写出来。

二十几分钟后，按照殷老师的要求，一气呵成写完了这篇作文。我的心情无比舒畅，如同自己真的放了一回风筝。

在没进初中以前，常常对这些未知的事物有许多猜想：作业会不会特别多？老师会不会很严肃？同学之间是不是基本不交流？但在我进入初中以后，我对初中生活有了全新的认知。

在新生报到时，我第一次走进赤峰三中这所学校，高高的教学楼、茂盛的柳树、宽阔的操场，一切都是那么新奇。第一次见到老师和同学们，孟老师不怒自威，同学之间显得其乐融融。第一次坐在教室里，我打量着这个房间许久，倒是生出些熟悉与亲切来。第一天，我收获了对初中生活的向往。

九月，正式开学。大家都穿上了统一的校服，代表初一新生的绿色领子白体恤衫。没几天，周围的同学就都相互熟悉了，大家聚在一起三五成群，各自讨论着感兴趣的话题，热闹得很。

在这些天的初中生活里，我们逐渐认识了各个学科的老师，对于初中生的学习节奏也有了更深刻的认识，每个同学都在调整自己，让自己尽快适应初中生活。

虽然，我们只是迈出了初中生活的一小步，但是只要我们坚持着一小步一小步地走下去，我们终会走出属于自己的人生坦途。

老师，您是辛勤的园丁，我们每个人，都能通过老师的教育学到更多的知识，我要感谢我的恩师。

我的恩师有时慈祥，有时又很严厉，不管是哪一样，都包含了她对我们殷切的教育和爱护。

记得有一次考试，我很快做完试卷题目，当时我想一定能拿到优分。所以我没有检查便坐在座位上想了其他的事情。“做完试卷要回过头检查”，您在讲台上说着，可我却没当回事，只是随意地检查，便又分神想着其他东西了。到发卷的时候，发现只得了七十几分，真是后悔！我觉得挺沮丧的。这时您走了过来，鼓励我说：“这次考得大意了，不过不要紧，下次要努力，正所谓“一分耕耘，一分收获”，你只要用心，就会取得好成绩的”。您的话就像一股暖流流进了我的心扉，正因为有了您的循循教导，我才会不断进步。

还有一次，我们在课堂上闹哄哄的，您“教训”了我们。上语文课时，不知是谁突然发出了“吱吱”的声音，您断定是有同学在故意捣乱。您用眼睛扫视了全班，然后露出了严厉的神情，您大声质问：“谁干的”？终于纸还是包不住火，搞恶作剧的同学终于承认了错误，您让他到讲台来检讨……。从那以后，同学们都很认真地上课了，再没有搞小动作。我们的学习成绩也渐渐地提高了，这些都是您的功劳，您的严厉让我们取得了进步。

您不仅有慈祥的一面，还不缺严厉。是您，让我们从小苗长成了参天大树；我们今天能够领悟到的许多人生道理，学到了许多知识，都包含了您的辛勤付出。我的恩师，感谢您！

在七月的最后一周里，我爸爸开着车，带着我、我的姥姥和奶奶，还有我妈妈一起去苏州游玩。我们到达苏州以后，我期盼已久的苏州游玩终于开始了。

在苏州的这一天里，我们分别去了苏州博物馆、苏州园林博物馆、拙政园等等景点。

上面这些景点当中，我最喜欢的就是苏州博物馆了，这里面有很多不同材质的宝物，有玻璃的、有陶的、有玉的、有瓷的等等。里面有瓷做的盘子，有玉做的小渔船，有彩绘瓷罐，有黑白、彩色的树叶画，还有苏州博物馆的镇馆之宝：一座木雕宝塔。其中，我最喜欢的就是那座宝塔了，塔身上镶嵌着一千八百颗珍珠宝石，塔的顶端还雕刻着四海龙王和四条小龙，塔的高度达到了七十多厘米，塔身上还雕刻着许多精美的木雕镂空图案，让整个塔非常漂亮，我非常喜欢这座宝塔。

时间过得真快，一转眼就到下午了，爸爸带着我们离开了苏州博物馆，到另外一个景点去游玩了。

我们的作文班里，发生过两件令我印象深刻的小事。

我来这个班的第一天，看到一位同学被安排在离门很近的位置。因为是一扇活动的玻璃门，那个女生正好坐在门后面，每次有人推门进来，她总要把椅子往前挪，压缩自己的位置，才能让其他人勉强挤过去。

她每次都来得很早，总要不断地给后来的同学挪位置，但从没见她抱怨过。

有一天，我突然发觉教室里很久没有椅子挪动发出的那种很大响声了。我转头看了看玻璃门，一个后来的同学把门往外拉开一条缝，慢慢从门缝里走进来，又轻轻把门关上，这才轻手轻脚地走到自己的位置上。而那靠门的女同学，再也不用挪动自己的椅子给同学让道了。

我懂了，原来是同学们为了不麻烦她，把开门的方式从推改成了拉。拉门比原先的推门费劲，但虽然麻烦了自己，却方便了他人。

再有一次，那天的作文似乎特别难写，我好不容易挤出点墨水刚写下几个字，文思就枯竭了。作文课结束了，不知不觉同学们差不多都走光了，教室里只剩下我和另一个男生。

一声清脆的搁笔声，他显然完成了自己的大作。只见他把作文本交到了讲台上，一脸轻松地回到自己的座位，开始整理东西。他整理好东西，走到门口，可又好像忘了什么，轻轻走回座位，把椅子轻轻推到桌子底下，这才轻轻地离去。

他推椅子的动作很轻很轻，椅子发出轻微的声响，却重重地响在我的耳里。我似乎意识到了什么，文思涌动，手上的笔开始龙飞凤舞起来。

这两件事，深深地刻在我的心里。

随着元旦的过去，春节的脚步就向我们迈近了一大步!春节就快到了，写到这儿，我还是有点小兴奋呢!脑海里一下就仿佛出现了春节的美好画面!

回忆往年的春节，那是多么的快乐和惬意呀!我度日如年的盼望着春节的到来呀!

每到过年，我总是随着爸爸妈妈去买年货，挤进人山人海的超市，走在摩肩接踵的街头，这是多么有趣的事啊!每当过年，家家户户都贴上春联，挂上灯笼，穿上新衣，大街上也是一片红彤彤的“灯笼海”。人们的脸上都洋溢着欢乐的笑容;每到过年，家家团圆，围坐桌旁吃着团圆饭，忘却一年的疲惫，享尽新年的快乐!

我多么想要快点过春节呀!到了春节，在这漫长的假期里，我就可以无忧无虑做一切我想做的事情，我可以抛开闹钟的“噪音”，每天睡到自然醒，再也不用担心上学迟到而早起了，我可以懒洋洋地在温暖的被窝里，继续构想着我的“奇幻世界”。

我多么想要快点过春节呀!到了春节，就可以天天吃好吃的，每天可以吃到美味的食物，这是我爱春节的原因之一了。尤其到了我们昆山人的传统习俗——春节走亲访友，今天亲戚们去你家吃顿饭，明天我做顿好的款待你。这一来一去，累了大人，乐了孩子，因为他们收到大红包了;到了春节，可以和小伙伴们一起玩耍，抛开一切的烦恼与压力，一起疯狂!

我相信每个人都爱春节，因为这是我们中国的传统节日!春节的到来，为我们开启了新的一年!赐予了人们新的希望与畅想!愿每个人都能在崭新的一年开始新的自己，新的生活!

冒着炎热的天气来游北京，我也是很有勇气啦！北京给人的第一印象就是多，北京人真多呀！安检真严呀！地铁多！超市多！肯德基呀、医院呀，人都是那么多！

北京的人可真多呀……公交车一趟又一趟，密密麻麻站满了人，车上有小孩儿的啼哭声，大人们的交谈声，少年的吵闹声，车中不时安静，不时喧闹，司机师傅一刹时都伴随着各种嘈杂的埋怨声……个别的路段因为有特殊要求，所有非常不容易打到车，所以只能坐公交。有一次我坐公交车，甚至都只能站在前车门啦，人挤人的状况，真是让人头疼，北京公交车的司机师傅们也都是有耐心的人呢，在如此“恶劣”的环境下工作，真是不容易。

“千年历史看北京”，北京是全中国人，甚至是所有对中国历史感兴趣的人的向往之地。而最能体现中国历史的地方，国家博物馆应该算是一个。一进入国博，一幅壮观的画面最先映入我的眼帘——人真多！大厅中、楼梯上、电梯上站满了人，流动的人群就更不用说了，真可以用人山人海来形容啦！对于如此有文化积淀的地方，真不是太好的感受，我们没有逗留太久，一起商定还是另找时间再来吧！

北京的人多，车也多，有的红绿灯等候时间也更长一些，有些甚至要三分钟之外，让人等得心塞。可北京人的内涵也是真的好，不急！我觉得自己可能要好好学习北京人的耐心，也许哼哼“五环之歌”会好点儿呢……哈哈哈……

在我国的西南部，有这样一个美丽而神秘的地方：那里是第二次世界大战时不可多得的净土，碧草连天，鲜花怒放，四季如春，还生活着许多快乐的人们，更有一个极赋诗情画意的名字——彩云之南。

在此之前，我从未涉足那片多彩的土地；但在那次航班落地之前，我就已经对那里略知一二了。不因我细细品读了那份旅游攻略，也并非导游为我们讲解了行程规划，只谓那里太过有名。

在那里，我们度过了宝贵的，闪烁着光芒的七天。听闻了西双版纳野象的低吼，感悟了玉龙雪山圣洁的祝福；体验了苍山洱海绝美的浪漫，见证了昆明石林自然的伟力。但让我印象最深的还属丽江城中与古意的那场邂逅。

丽江古城，世界文化遗产，国家AAAAA级景区。那架转转不息的大水车一道，成为了景区独一无二的标志。斑驳的古城墙，清幽的小街巷，凹凸的青石板，这里的一切都营造出一种奇妙的意境，就像一幅淡雅的水墨画，而我，就在无意之间走进了这幅绝美的画卷，流连其中，不知归路。

不知是哪位老人的拐杖，敲响了青石路，那远古的音韵，在耳边久久回荡，回味悠长。不知不觉间，夜色渐浓，也到了离去的时候。可我不舍。多想再次以游人的身份，仿佛恍惚间走进丽江古城，饱览风光，逗留上珍贵的些许时间啊！此景正是：

雪化清流汇丽江，风摇绿柳伴街坊。涓涓秀水家家过，点点灯笼户户芒。

愿云南印象，永留心间。

还记得第一次见韩佳萌的时候，是在二年级的艺术节上。

那次，年级里要排《感恩的心》这个节目，前面还要有人去演，我扮演的是一个找妈妈的小女孩儿，而韩佳萌扮演的却是一个帮老师抱作业的同学。

彩排的时候，老师对我说：“那个，洋洋，你去二七班喊一下韩佳萌。”我飞快地跑到二七班门口，说：“报告！老师让你们班的边……边佳宝去大礼堂排练。”本来我以为会从座位上站起来一位同学和我一起去大礼堂的，谁知，他们班同学却异口同声地喊道：“是韩佳萌，她不叫边佳宝！”顿时，我觉得自己很没有面子，恨不得马上就找一条地缝钻进去，永远也别出来。而此时，二七班同学却哈哈大笑着。

在正式演出的时候，我才知道，这所谓的韩佳萌原来是一个有着乌黑的头发和白皙的皮肤的活泼可爱的小女孩。

因为这件事，我们认识了。偶尔，在学校里我也能碰见她，她总是友好地向我打个招呼。

四年级时，我转进了他们班，这又让我对她有了进一步的了解，也让我看到了一个品学兼优，有着“画家”和“作文大王”没成的韩佳萌。

现在，韩佳萌是我的同学，也是我的榜样。虽然事情已经过去了四年，但我和她初相识的场面和景象将永远印在我的心中。

There are many important people have been in my life, and one of them I will never forget. I met him last summer. He was short and tanned, and was about twelve years old. He was selling the balloons on the sideway when I met him, I was curious and asked him:” why do you do business at such young age?” he said:” I’m not doing business, I have been saving money. I want to donate it to the disaster area, the children there need help.” I was surprise, and ashamed. I bought many balloons from him and asked him to keep the change. I should learn from him to be a kind-hearted person.

在我的生命中出现过很多重要的人，其中有一个非常难忘。我是在去年夏天的时候遇见他的。他个子很矮，皮肤黝黑，比我年纪还小。我遇见他时他正在路边卖气球，我非常好奇就问他：“你为什么年纪那么小就做生意了?”他回答说：“我不是在做生意，我正在存钱。我想把钱捐到灾区，那里的孩子们需要帮助。”我感到很惊讶，也很惭愧。我向他买了许多气球，不用找零。我应该像他学习，做个有爱心的人。

当我们离开母亲的怀抱，迈向更广阔的世界时，便一直有一个身影如母亲般伴随着我们的成长，指引着我们前进的方向，点亮了前行道路上的灯盏。

这个身影便是伴随我们成长、成熟给予我们精神食粮的您，恩师。您陪伴我们走过了一个又一个严寒酷暑，度过一道又一道的难关。

怎能忘记每天第一个走进教室，用微笑来迎接大家的，是您。我亲爱的导师；每天最后一个离开教室、独自坐在灯下批改作业指导深夜的人也是您，我敬爱的老师。

有人把您比作辛勤的园丁；比作奉献自己照亮别人的蜡烛。而我们则是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾绽放时娇艳美丽的背后，是您悉心培养、耐心浇灌，和您默默耕耘的奉献。老师您是无私的蜡烛，而我们就是这支蜡烛最大的受益者，您将自己的辉煌时刻全部奉献在这三尺讲台之上，因为这三尺讲台倾注着您全部的爱。

当我们因一次挫折，而一蹶不振时是您给了我们最大的支持和鼓励，让我们重新燃起希望之火；当我们对前方的道路不知所措、迷茫无助时，是您为我们指明方向，让我们扬帆起航；当我们取得成功而沾沾自喜时，是您告诉我们不要骄傲，前方的道路还很漫长，让我们谨记“胜不骄，败不馁”的古训。

恩师，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般给了我们贴心的照顾；成长上您又如严父一样给了我们最深刻的教诲，您让我们学会明辨是非、冷静处事、温和待人。我们的成功是您最大的安慰。在这里我要对您说：“敬爱的老师，您辛苦了！我们一定不负您的重托，用优异的成绩回报您的付出。”

您是一盏明灯，照亮我在黑夜里摸索前行的路；您是一阵春风，拂开我冰冻的心灵，让我那干枯的枝条绽放出嫩绿的新芽；您是慈母，在我受伤的时刻把我紧紧拥入怀中；您是严父，用您那犀利的目光时刻警醒我用心学习；您是博学的大儒，在三尺讲台上引领我们在无限的知识海洋里尽情地遨游；您是我心中永远的精神丰碑，用您的无私奉献、谆谆教导让我明白平凡而又伟大的涵义……

老师啊，是您帮我打开了知识宝库的大门，开阔了我无限的人生视野，是您引领我走上教育的工作岗位，是您改写了我的人生历程……

赫老师，我的第一任启蒙老师，您是我们村小的民办老师，您教给我们aoe和1234，教我们唱歌，教给我们画画……有一次，有个同学一不小心用小石头把我的额头砸了个大包，您知道后，严厉地批评了那个同学，并把我拥入怀中，一边安慰我，一边用手轻轻地揉我的额头……那种感觉是那么地温暖，就像母亲，我一辈子都记得。

周老师是我初三时的班主任，也是我所有老师中最严厉的一个。那年初三，我们经历了上学以来最紧张的时刻，您用一双威严的大眼睛时刻注视着我们，让我们不敢有一点懈怠。无论是课堂上的打瞌睡，还是读书时的开小差，只要猛地一警醒看到您威严的目光，我就立刻浑身一激灵，身体就像被强烈的电流击打了一下一样，立刻精神抖擞地投入到学习中去了！

戢老师是我所有老师中最和蔼、最温和的一个。您是高中特级教师，您的脸上始终挂着温暖而又慈祥、和蔼而又迷人的微笑，您可以整天和我们呆在一起，亲如兄弟。您在讲语文课的时候非常投入，用您那富有磁性的男中音把我们带入到一个又一个中外名人的故事中，带入到一个又一个无比优美的诗词画卷中。无论是讲《孔雀东南飞》，还是讲史铁生的《我与地坛》，我们都能清晰地看到您的眼中溢满的泪花。

喻老师是我大学中教古代文学的教授，您睿智、博学，有大学者的风范。您的课堂激情澎湃，妙语连珠，旁征博引，意蕴丰富。特别是您在讲唐诗宋词时双眼闪烁出的智慧的光芒，晶莹透亮、熠熠生辉，仿佛要洞穿历史的烟云，把我们带回到梦中的唐朝宋朝里去。因而在当时的校园里非常有名，所以您的课堂总是被很多其他非中文专业的学生把座位抢占。

还有很多很多这样的老师，他们在我一岁一岁的成长中，在我学的一门一门的学科中，在我们的一个又一个45分钟里，为我们付出了多少的心血，挥洒了多少的汗水，为我们播种了多少希望的种子，为我们打开了多少扇知识的大门……老师啊，虽然岁月流转，时光飞逝，但是您的身影，您的教诲，您的批评与赞扬都始终深深地印在我的脑海里。也许离开您之后就再也没有回到您的身边再一次聆听您的教导，但是您一直也没有离开过我们！您一直是我心中的一座神圣的山，正如《诗经》所说：“高山仰止，景行行止！”

老师啊，适逢又一个教师节的来临，请让我借助这些苍白的文字略略表达一下我心中的敬意：恩师，您辛苦啦！学生祝您身体健康，万事如意！

岁月催人老，不老的是亲情。无论我们身处何境，身在何地，亲人永远是我们最坚实的精神支柱，最理想的感情寄托！

我可以追述到童年时代，去回忆那段感人的亲情。那时，我常和奶奶去买菜，到菜市需要走一段人行道，在横穿一条马路。在下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而过。年龄大了，奶奶的双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来，他提着菜篮，挨着我边走边谈些生活琐事。

穿过马路，就是菜市了。奶奶突然停了下来，他把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……

一霎那间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的的动作呀……

上小学时，同样要穿过一条马路才能到学校。奶奶担心我出事，每天都把我送过马路才折身回去。横穿马路时，他总是把我的小手捏在她掌心，牵着走到马路对面，一遍一遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”……

我依稀记得那寒冷的夜晚——在半夜时分，我的头脑突感到一阵热潮袭来眼前一片模糊，痛苦正在缠绕着我，这时候传来焦急而亲切的声音：“痛吗？”徘徊在我的身边，我慢慢地睁开眼睛发现妈妈正在背着我赶往医院的路上在。风雨正在刁难着这一位赤热的母亲，在这漆黑的夜晚中母亲那被雨水淋打着的苍白的脸显得是那么清醒，我看着这一脸觉得是那么陌生，与以往的那一张年轻的脸是截然不同的。难道时光真像人们说的那样飞逝而过吗？我的内心突然有了一阵痛苦，我气愤，我后悔以前怎能用那种憎恨的语气跟父母说话呢？在这似痛而又非痛的情绪中我深深感受到了父母的亲情——一颗火红的心。

六岁时跟父亲学骑车。开始是爸爸扶着我的车，我骑。半小时后，在我不知情的情况下，父亲放掉了车。我回头想和父亲讲话，但没见着他人，心里一下子慌了起来，只听见“喤当”一声，我摔了。最疼我的母亲连忙过来扶我，但被父亲挡了回去，说了声：“真没出息，摔了一跤就哭哭啼啼的，让她自己爬起来。”我一脸的不悦，连忙起身扶起车，骑了起来，我想证明，我有能力。在我骑起来的那一刻，我记得，父亲的嘴角挂着微笑……

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情，世界就会是一片孤独和黑暗。我感激他们，是打心眼里的感激，从我上中学的那一刻我就发誓，在亲人的有生之年，我会用最大的努力去善待他们。无论在什么地方，无论在什么时间，我都会象他们待我那样待他们，让他们以后的生活过的好点——是我最大的义务。我知道，不管我怎么说怎么做，都不及他们对我爱和恩情。因为那是人时间最珍贵的东西。

……

让我们用感恩的心，感恩亲情，感恩亲人所给予我们的一切！

[印象最深的一件事记事作文

想念有着茶香的五峰，2018年暑假的热风将我吹送至此地。于是我便享受到了五峰的风光。

迎面而来的便是重重叠叠的山峦。我所见的山，一山比一山高，一座比一座魏然秀。汽车翻过一座座高山，在盘山公路上足足跋涉了180多公里，终于到了那个峡谷——白岩圈风景区。待我们进了峡谷，迎面吹来一阵阵清风，不由得感叹：“真凉爽！”

我抬头望望天空，一小片天空紧紧的被峡谷围着。峡谷里的空气潮湿得仿佛能滴下水来，石缝中间长出各式各样的植物，为这条灰溜溜的峡谷增添了无限的生机。为了方便游人行走，峡谷一侧的涯壁上修建了一条宽约一米的悬空桥一直延伸到峡谷深处，就好像一条巨蟒在峡谷中穿行而过。

站在桥上，阵阵凉风吹在身上，看看对侧近在眼前的涯壁、涯底清澈见底的小溪，听着潺潺的流水声……觉得无比的开心、惬意！偶尔有几只黑色的帝王蝶在我周围飞舞，它身上还点缀着黄色的点点，看着格外的神秘而妖娆！我开心的在桥上奔跑着，很好奇前方还有什么可爱的风景！

原本晴空万里的天渐渐阴了下来，我以为是行至峡谷深处的原因，没放在心上，只顾着往前、往前！绿色的树木遮住了峡谷内仅存的阳光；身旁一根枝茎上，有几只空了的知了蛹，猛然间吹来一阵凉风，一转头，后面空无一人。我跑得太快了，其他人都被我甩在了老后面，放眼望去，峡谷间悄然钻出来的不只有树，还有俗称生长在地狱之路，印证着死亡的花—“彼岸花”。我的心脏神秘的打着鼓，这是我在现实生活中第一次见到。顿时，我感到恐惧袭来。湿湿的木板桥上粘着枯黄潮湿的树叶，显得有些淅沥、冷清。小溪的水流个不停，让人觉得孤落。我这才意识到，这一切都变得如此可怕、凄冷……我的心脏剧烈的跳动着，不时有乌鸦叫唤几声。我想着，我不会是中了什么诅咒？算了！就蹲在这等爸爸妈妈好了。过来一会儿，天色更暗了些，这里显得更加阴森，不知名的鸟儿在空中拍打着翅膀；溪水也流得更急了些；“彼岸花”在这儿也更加抢眼，散发着“迷人”的香味，色彩也更加诡异……

我决定一个人往回走走看，可心脏依旧“扑通、扑通”乱跳。虽然是三伏天，我感受到嗖嗖的凉风和发自内心的恐惧，脚步也不由自主的快了起来。眼前终于出现了我迫切想要见到的身影，是爸爸妈妈！我扑了上去，“爸爸妈妈！你们走得真慢！”我埋怨道，我告知爸爸我见到了“彼岸花”的事。爸爸告诉我：“那种花叫‘曼珠沙华’，是一种喜欢阴暗潮湿的花，花型很优雅妖娆！而且它的花和叶是永世不相见的！就是说开花不见叶长叶不见花。所以才给人们这么多的遐想。”

我牵着爸爸的衣服紧跟着爸爸的步伐，有了爸爸的陪伴内心瞬间有了安全感，“彼岸花”并不是那么可怕了。“你看那朵曼珠沙华是黄色的，不像电影里是红色的，而且它的根茎有毒！”我顺着爸爸指的方向看去，直直的茎上一片叶子也没有，顶端开出伞形花序，花瓣反卷如龙爪，非常妖异！

一阵风吹来，把我的思绪从遥远的五峰拉回了现实。看着门前的两株移植回来的曼珠沙华在风中摇曳，还是那么美！而这次出游确实令人回味，难以忘怀！

在这么多年成长的过程中，有一位同学曾经帮助过我，她给我留下的深刻的印象。一天放学，我和小黄一起回补习社，我们玩了一会儿，就吃饭。正当我要写作业时，才发现我的作业留在了学校，我刚想回去拿，肚子就痛了起来，不知如何是好?

她走了过来说：“既然你s肚子痛，那我就去帮你拿好了，你的教室在哪里?”我抬起难受的头告诉她。说完，她就跑回学校了，不一会儿，她气喘吁吁的拿着我的作业递给我，我对她连声道谢。补完习，我又和她一起回家，我们一路上说说笑笑。突然，我被前面的一块石头绊倒了。小黄立马扶起我到一旁的木凳上坐了下来，她见我手和脚都擦破了皮，便问：“你没事吧?你要是走不了，我就帮你打电话给你爸爸妈妈哦!”

我摇了摇头。他看见前面有一间药店，边用仅剩的零花钱给我买了点药，我又对她连声道谢。我帮我擦了药后，便扶我回家了。在这么多年成长的过程中，他帮助了我很多，他已经在我心里留下了深刻的印象。

生活中有这样的人：他们有的失去了眼睛，有的失去了手臂，也有的失去了一条腿……而下午的一节课，让同学们体验了这样的生活。

伴随着清脆的上课铃声，宋杰老师走进教室，满面春风地对我们说：“同学们，这节课让我们一起做个有趣的游戏，好吗?”“好!”同学们异口同声地回答。宋老师在黑板上写下了四个醒目的大字——平安是福。这四个字在阳光的照射下闪闪发光。

游戏开始了，宋老师先找一位同学，用一条围巾遮住他的双眼，要求他由教室门口走到自己的座位上。这位同学由门口向自己的座位走去。此时，他什么也看不见，走得比较慢。因为他对这里的地形比较熟悉，所以在走的过程中并没有出现磕磕绊绊的现象，不一会儿就走到了自己的位置上。接下来，宋老师让这位同学再走到老师跟前。宋老师此时站在讲台的一角。这位同学走上讲台后，一会儿向左走，一会儿向右走，盲目地走来走去，一直没有走到老师跟前，引得同学们哈哈大笑。

接着，宋老师又找一位同学，用围巾绑住他的双臂，吩咐他：“作一下自我介绍，并帮我收拾一下讲台。”这位同学走上讲台，大声说：“我叫王明宇，今年12岁，请大家多多关照!谢谢!”然后，他扫视一下讲台，发现地上有根小棍，就想用双脚夹起来，试了几次，却怎么也夹不起来。老师又叫他把讲台上的铅笔拿起来在本子上写个字。王明宇试着用嘴叼铅笔，最后虽然把笔叼了起来，但怎么也摆不正铅笔，还掉了几次，逗得同学们捧腹大笑。

宋老师又叫我们作了几个残疾试验，结果我们尝试起来都较困难。宋老师意味深长地对我们说：“同学们，在生活中不但不能歧视残疾人，还要关爱他们，也要思考他们残疾的原因。除了先天性的残疾外，其他就是灾难带给他们的伤害，可能是车祸，也可能是打架斗殴……安全大于天，平安就是福。只要人人都献出一点爱，我们的世界就会变得更加美好!”

是啊，生活中退一步海阔天空，彼此间相互谦让、相互尊重，平安就会永驻人间!