恩师印象【最新20篇】

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！

我们从无知少年一步步长大，这是谁的功劳？我们从呀呀学语到满口的诗词华章，这又是谁的功劳？是的，还是老师。他让我们从懵懂无知到知识充实，最后让我们成功地迈出了校园，踏上了自己的人生旅途。

还记得5·12大地震吗？有多少学生是被老师护住才保全生命的！人民教师谭千秋用自己的血肉之躯守护住了身下的四名学生，这是多么感人的一幕啊！

老师，把光明留给了我们，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却如粉笔一样渐渐消失，直到干完自己应干的工作，才蓦然的离开。他们除了白天，什么也没有带走，却留下了一地的知识。

当我们为我们的父母端上一杯茶时，我们应该也想到其实我们也应该给我们亲爱的老师献上一杯茶啊！是的，我们不要忘了，我们身后还有为我们默默奉献着恩师啊！

一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应该为感恩老师而去做的。让我们行动起来，以自己的优异成绩来感恩老师吧！

我的暑假大多在外面玩。

我在洞头的海边玩，太阳顶在头上，感觉头发都要被烧焦了。不过在海边有凉风吹过来，才不会那么热。我和姐姐跑到海里去玩水，我泼过去她泼过来，我们穿的t恤都打湿了，可我们的笑声在回荡着……

我还去了宁波参加夏令营活动。在大巴车上，我们开了一个小“ktv”，老师放歌，我们集体唱，一路欢歌笑语到宁波。

到宁波已经是中午了，我们吃了饭就直奔方特游乐园，我们玩了惊魂之旅（过山车）、海盗船、女娲补天等很多项目。最后看了烟花表演才回酒店休息。

宁波的第二天，我们去了水上世界，大家都换上泳衣进去。一进门，只见一个大海盗船一样的建筑物矗立在水中，中间有好多游乐设施，最上面有个大水桶，就在我们不注意的时候，突然泼下水，把我们淋成落汤鸡。

暑假有许多时间在水里度过，每个星期有三个晚上去游泳，刚开始下水我感觉特别冷，不过待久了就习惯了，但是一起来也会冷得打哆嗦。教练要求我每次游800米，每游100米可以休息一下，这个暑假我的游泳进步不少。

杨欣雨

今天是周六，我们休假，可以不用去学校上学。我和妹妹到楼下玩，下楼10分钟后，我们看到一位夫妇经过，手里拿着瓜子皮，便往地上一扔，于是，清洁工奶奶走过去，二话不说，把地上的瓜子皮扫得干干净净。这时，那个女的说：“一个臭扫地的，嘚瑟啥嘚瑟！”清洁工奶奶还是不说话，一个男子说：“还在这儿装高冷，不会是个哑巴吧？”这个男子笑了笑，便往前走去。

这个环卫清洁工奶奶生气了，说：“你们把瓜子皮扔在地上是你们的不对，我把瓜子皮扫起来，是我的工作，你们凭什么这么说我？”那个女子楞了一下，接着说：“你一个臭扫地的，哪有资格骂我？真是臭不要脸！”说着，还把清洁工奶奶直接推在地上。

我实在看不下去了，对那个女的说：“阿姨，工作不分高低贵贱，你们没有资格骂奶奶。”这个阿姨听到这儿，心里好像在想：哎，丢死人了，我怎能不如一个孩子呢？丢死人了，赶紧走！

他们走后，我把清洁工奶奶扶了起来，清洁工奶奶说：“谢谢你啊，孩子！”我听到这里，很有礼貌地说：“没关系，我们应该尊重你的工作！”

是啊，工作不分高低贵贱，每一样工作，都应该值得被尊重。

每个人都有属于自己的童年，童年有说不尽的酸甜苦辣，有时让你喜上眉梢，有时让你愁眉不展.

我的童年趣事多多。印象最深的是，有一次暑假去农村外婆家去玩，一路透过车窗，映入眼里的田里风景十分优美，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花芯，辛勤地飞来飞去。还不时有几个稻草人在田间护守着田间果实。车子转眼到了我的外婆家门口，树上的知了也格外叫的响亮，好象在热情欢迎远方的客人到来。几个儿时小伙伴早已等候不急，看到我立刻呼拥而上，拉着我的手要和我一起玩，我兴奋极了，和他们在外婆家屋前屋后不停的戏耍着------。最让我开心的是玩粘知了，我找到一根细长竹竿，叫外婆帮我们和上一块面团，拿着竹竿悄悄地走到一棵杨槐树下，将一小块面裹在竹捎上，像勇士拿着枪一样，在茫茫的树叶里搜索着敌人。知了还在不停的鸣叫着，这时旁边的小强弟弟拉着我的衣角尖叫起来，快看，知了在那趴着，我顺着表弟手指方向，将竹竿慢慢地伸向知了，害怕惊动吓跑它，优秀作文600字《童年印象作文600字》。试了好几次，竹竿拿在手里好像有点颤抖不听使唤，在知了面前晃来晃去就是粘不上，可我很不甘心，怎么办呢？这个时候，我突然来了灵感，调整一下呼吸方式，抿住气将手里的竹竿再次伸向知了，轻轻的一点，粘到了！我大声叫了起来------。捕捉知了也真不是件容易事，它让我在困难面前要有耐心，同时，也让我找到玩的乐趣。

我的童年也有一些不开心的事发生。记得在6岁左右，有一天傍晚，我到邻居家和朋友陈龙哥玩，玩到高兴处，我爬到他家的楼阁吊顶上躲起来捉迷藏，不幸的事发生了，当陈龙哥也爬到吊顶上找到我时，只听咔嚓一声，吊顶的木条被我们俩人的重量压断了，我俩一起从2米多高踩着塑料板脱落下来，重重的摔在地上。我的妈妈听到哭喊声，跑过来一看，也吓懵了，赶忙拉起我，问我那里疼，我可能也真的摔疼了，腰都直不起来---。妈妈急了，连忙叫上爸爸去医院，医生检查后，对我爸妈说，好在头部未着地，不然后果不堪设想。这件事给我带来清醒认识，以后一定要注意安全。

童年的时光在不知不觉过去，我们要珍惜自己美好回忆，也要记住不该发生的一些教训。

在我的生活中，遇到过许许多多的人，但大部分人只是和我擦肩而过，所以没给我留下什么印象，我很快就会把他们淡忘，只有那一位老伯伯留给我的印象，我至今难以忘怀。

那天天气炎热，爸爸和我在路旁等公共汽车，热得汗流浃背。车来了，周围等车的人蜂拥而至，我们也紧跟其后上了车。车里安装了空调，十分清凉，我们好不容易找到一个座位坐了下来。到了下一站，一些人上了车，其间有一个腿有些残疾的老伯伯背着一大袋行李一瘸一拐地走到我后面的座位坐了下来。这时，车里变得有些拥挤，座位也坐满了。车继续前进，到了下一站，一位老婆婆拿着大包行李并抱着她的孙子上了车，由于车里的座位都坐满了，她只好站着。车越驶越快，一个转弯，老奶奶险些摔倒，车里的人却视若无睹，正当我思考是否让座时，后面的老伯伯却早已站起了身子，把座位让给了老婆婆，老婆婆感激地说：“还是您坐吧!您的腿不太方便。”老伯伯摇摇头，回答说：“不，您坐。我下一站就下车了，站一站没关系。”老奶奶连声道谢，坐了下来。看着眼前这一幕，我不禁羞愧起来：一个残疾人都勇于把自己的座位让给别人，而我们作为普通人，却贪图舒适，不肯果断让座，连一位残疾人都不如。我再看看那位老伯伯，顿时觉得他的身影变得高大起来。一连过了几站，已是倒数第二站了，我和爸爸也到站了，可那位老伯伯却还没到站，还在车上，噢，原来他是最后一站的。我对他肃然起敬，他给我留下了不可磨灭的印象。

我永远也不会忘记那一位陌生的老伯伯，以为他让我懂得了助人为乐的道理，让我做一个时时刻刻为人民服务的人，令我难以忘怀。

梧桐一夜，天下知秋，几场细细的秋雨后，秋天像一位睿智的老者，踏着沉稳的步伐，向我们缓缓地走来。天蓝了，风凉了，树叶黄了，金黄的稻子，雪白的棉花，紫色的葡萄，红色的高粱……丰收的气息弥漫着大地。

秋天像一幅长长的画卷缓缓地在我眼前展开。

秋收，颗粒饱满的稻穗像低头沉思的学者，冬枣像浑圆饱满的玛瑙，咬一口，脆脆的，甜甜的；一个个像红灯笼似的喜庆，一口能将软软的果肉吸光，菱角更像是水中的精灵……

秋阳，夏天的尾巴还在逞威，但是阳光已经变得和煦了很多。秋阳仿佛是一位油画大师，他把庄稼烤得一片金黄，果实熏染得一片丹红，山林、河流浸染得赤橙黄绿青蓝紫——好一幅深秋美景！

秋风，秋风拂过田野，棉花更白，高粱更红。秋风拂过树梢，果实更甜，枫叶更红，秋风吹走了人们的忧愁和烦恼，带来了沉甸甸的收获和欢笑。

秋雨，几场秋雨，几层白霜，那大摇大摆的梧桐叶，轻盈飘舞的银杏叶，上下翻飞的杨树叶，都随着细细秋雨回归大地，为来年春天的勃勃生机储存能量。

我喜欢秋天，它让我懂得了无私、珍惜、感恩。

[秋天的印象作文

上小学五年级了，我们认识的字应该不少了吧?想你一定说“是的”。今天我就和大家说说，我印象最深的一件事。

那天中午，我在看书，看见“面红脖子粗”这个词，觉得不错。恰好，那天晚上，老师布置写作文，我写作文正好能用到这个词，心想：“真是天助我也啊!”写完后，我骄傲地把作文本递给老爸，

说：“老爸，看，这个词用的不错吧?”“是吗?”老爸问，“你见过谁的脖子发红啊?”“什么，用的不对吗?”，原来我把它记成了“面红脖子赤”了，“我还是第一次见过这个词语，”老爸说。“那是你见识少，瞧瞧，这里有，”我一定为自己圆场，于是我把书递给老爸，没想到老爸连看没看，说：“你自己看，写的对吗?”我不服气的一把抓过书，一看，真的把“粗”误写成“赤”了，看到这儿，我哑口无言，一溜烟的跑了。

事后，爸爸告诉我，只有面红耳赤这个词语。通过这件事，我明白了，以后读书要认真，不要记错词语。

It’s convinced that eating three meals on time is important to our health. However, I find it hard for me to have lunch on time because of some specific reasons.

Firstly, there are always so many people patronizing the dining room that it takes me more time to wait in the slender line. And as we all know, time is extravagant. But everyone likes having lunch at a universal time.

Ironically, you will also find no seat for yourself after you finally get what you are pursuing. Because occupying seats is becoming very hot. Thirdly, it’s really noisy when eating with hundreds of excited person. They are intend on sharing their new things and special feelings. So I think it’s time to make some changes. So I move slowly at lunch time. When it is going to be over, I take my lunch. And I find it decidedly right. Because I have to eat more vegetable and less meat, which contributes to my health.

So we may not compel ourselves to enjoy lunch punctually.

皮子林

在这十一年中，我见过许多人，令我印象深刻的是和我同室的病友。

我从小就有喉炎病，一直治不好，每年一到夏天和冬天就会过敏患病。一年夏天，我的喉炎又复发了，本来想着吃点药就能抑制下去的，但过了一个月后，我的喉炎越来越厉害了，到医院里才查出来是急性喉炎，一呼吸都会发出巨大的声音。

于是，我被转到了住院部里去接受治疗，和我同室的是一个左手被烧伤，且全都红肿的小朋友。一开始我只在室内打着点滴，玩着游戏，根本没有去在意他，但过了一段时间后，我对他有了新的认识。

那天，我照常在床上打着游戏，只见他那红肿的手已经好转了很多，他的母亲小心翼翼地，小心地把他的手弯曲，又放下，又弯曲，又再放下。那个小男孩，咬紧牙关，没有发出疼痛的声音。他只是默默地流着泪，一句疼也不喊。几天之后，他已经能熟练地用手拿手机看《熊出没》了。

他是我的榜样，年纪那么小，却很懂事，为了不让他的妈妈担心，他忍着疼痛，坚持着，他很坚强，祝他早日康复。

第一印象是对不熟悉的地方知觉对象第一次接触后形成的印象，新同学的印象。初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往时的依据。我们通常根据最初印象而将他人加以归类，然后再从这一类别系统中对这个人加以推论与作出判断。人与人之间的相互交往、人际关系的建立，往往是根据第一印象所形成的论断。因此，要在别人心目中留下好的印象，应该特别慎重哦。

而我的同桌给我的第一印象是：我的同桌和可爱。圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛像夜空中明性闪烁，微微上翘的小嘴巴，笑起来总是露出两个小酒窝不认识她的人都以为她是个特文静的女孩呢！她就是我的同桌——赵越。

她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇见她时侯， 她总是带着那如春风般甜美的微笑。并且既使当她被冤屈或被批评， 她还微笑着坚强的面对它。！

星期五时一位新来的实习老师来为我们讲评作业，这时我前面的男同学回头自言自语，当我更正完第9题时抬头起来刚张口想对他说话时，老师就点了他、我和我同桌的名字当时老师说话声不是很大所以当时没有听清楚。放学后我们班主任找值日班长汇报当天的情况时点了6个同学的名字原因是上课说话。其中3个就是我同桌、我前面的男同学和我的名字。老师叫我们起立时，我同桌十分惊讶的站起来。后来班主任交代我们每人写一份说明后就放学了。

放学后我就问我的同桌说：“你既然没有说话为什么你不跟李老师说呢？”而她却说：“写说明书是锻炼我们的写作能力和反思我们做错的地方，老师既然点了我的名字我就有错的地方所以我就要写这份说明书。”

各位领导、老同学们：

值此尊敬的老师xx华诞之时，我们欢聚一堂，庆贺恩师健康长寿，畅谈离情别绪，互勉 事业腾飞，这一美好的时光，将永远留在我们的记忆里。

老师在人生的旅程上，风风雨雨，历经沧桑xx载，他的生命，不仅限血气方刚时喷焰闪 光，而且在壮志暮年中流霞溢彩。

老师的一生，视名利淡如水，看事业重如山。

回想——恩师当年惠泽播春雨，喜看——桃李今朝九州竞争妍。 最后，衷心地祝愿恩师福如东海，寿比南山！干杯！

开学第三个星期里，我学了《火烧云》这一课。老师给我们用电脑看了火烧云的样子，全班发出了共同的赞叹声：“哇！”

火烧云的颜色变化极多，有半灰半百合色、梨黄、淡紫、紫红、金黄……还有一些叫不上来的颜色。火烧云的颜色完全可以用“五颜六色、”“五彩缤纷、”“五光十色”等词形容。

火烧云不仅颜色变化极多，形状也变化极多，一会儿变成一条凶猛的狗追赶着一只红色的小兔子，一会儿变成蹲在门前的石狮子，一会儿变成一匹狂奔的战马……

火烧云其实又什么都不是，所谓像什么像什么那些全部都是人们根据图景想像出来的。

课文中火烧云不仅颜色多而且瞬息万变，作者抓住这两大特点来写，使读者如临其境，感叹不已！

一张黑乎乎的圆脸，额头上洒些皱纹，皱纹下一对浓眉镶嵌在一双小三角眼上，一个嗅觉灵敏的鼻子。嘴呢?嘴呀，在不费吹灰之力就能找到美味的鼻子下生活得悠然自得，美哉，美哉!这个人就是---我爸。

去年以来，我爸的肤色虽然变黑了，但说起来也是一段光荣的历程。自扶贫活动开展以来，身为党员，我爸爸理所当然下乡扶贫去了。周末了，还不见爸爸的身影，电话一问，原来还在贫困户家中忙着算账，忙着宣传党的扶贫政策，忙着想脱贫致富措施……反正总也没空陪我了。更“气人”的是，听说我爸爸还自掏腰包为贫困留守学生助学了呢!回到家，我爸爸总有接不完的电话，仔细一听，还是在和扶贫对象通话呢。看来，我爸爸在乡下还挺受欢迎!

我的爸爸嘴角整天挂着微笑，如果我偷偷告诉你他是一名执法公正严明的法官，别说你不信，连我都有点颠覆对法官高大威严形象的想象。我给他说，他却嘿嘿笑了笑说，法官不一定非得严肃呀!气煞我也!哪个法官能整天笑得像个小弥勒佛?哪个法官能和小孩子乱成一团?哪个法官可以放下架子和缺斤少两的摊贩斗到底?这名号，非我爸爸莫属!这可能是个冒牌的，哈哈……

话虽这么说，但我爸好歹也是个“熊猫”。他为了案件能快速审结，经常睡得比谁都晚，起得比鸟都早，所以他的眼睛成了名副其实的熊猫眼。我不经意扒出书柜底下厚厚一沓鲜红的荣誉证书：个人二等功、优秀办案能手、人民最满意公务员、全市学雷锋标兵……哇!原来爸爸这么厉害!不行，我暗下决心一定要与他比一比，看谁得的证书多!

爸爸，我爱你!爱你助学、扶贫，爱你亲近人民，爱你敬业，我为是你的女儿感到自豪!

悠久的历史积淀，浓厚的人文气息，现代与古典相结合，这就是延安给我的初印象。

延安中学是一所有人文气息的中学。校园地处三坊七巷附近，与朱紫坊、光禄坊近在咫尺。而校园的大门正对着孔庙敞开，源源不断的接受着圣人庙宇带来的文化的熏陶。

这样得天独厚的地理优势，自然造就了延安中学悠久的历史文化。走进巷子，来到校门口，就很难不注意到那块大理石碑——上面刻着延安中学历史上的每一个脚印：历史变革，从唐、宋的府学，到明、清的贡院、督学道署、提督学院，再到近代的经济学会、专修学院、职业学校、女子中学，最终演变成了现在的延安中学。这些都是它过去的见证，而我相信他的将来会比过去更加辉煌，创造出比这一千年里的成就更高的成就！

走进校园里，空旷的操场、成片的草地、处处可见高大的绿树，高高的教学楼整齐的排列，令人赏心悦目。走进综合楼前的空地，一抬头便是一棵茂盛的大树，每一片树叶都是那么的碧绿，宛如精雕细刻，晶莹透亮的翡翠。阳光洒下，仿佛每一片叶子都在闪烁着生命的光芒；微风拂过，仿佛每一片叶子都在跳着生命的舞蹈。不难想象，不久之后这里将满是来往说笑的同学。

又游览了一些其它的地方，发现延安中学里将现代和文化融合到了一起。草坪上摆放的刻字石碑与新建成的地下操场及雕塑，形成鲜明的对比，但丝毫没有违和感。雕塑中鲜艳的颜色和飞扬的姿态告诉我们要积极向上，草坪上的石雕提醒我们，不要忘了这儿的历史和文化，而地下操场则预示着越来越多现代化的科技将融入我们的学习生活中，给我们带来更多的便利和享受。

逛了这么久，重新回到教室里。教室简约而不简陋，多媒体等设施一应俱全。同学们都很兴奋，因为我们的征途将从这里启程，我们的梦想将在这里扬帆，我们将以这里为新的起点，走向成功！今日我以延安我荣，明日延安以我为荣！

从小到大，我遇到过许许多多各种各样的人，也结识了许多朋友。但令我印象最深刻的人还是我的小提琴启蒙老师——方老师。

刚认识方老师的时候，我刚上小学一年级，而方老师也是刚从大学毕业。第一次见到方老师时，她给我的印象是像一个可爱的大姐姐。第一节课，她只是和我快乐地聊天，在聊天的过程中教给了我一些小提琴的基本知识，还告诉我学小提琴过程中可能遇到的一些困难，让我一下子就喜欢上了这个大姐姐般的老师。

都说学小提琴是一件非常枯燥无味的事情，但是在方老师这里，我觉得每次学琴都很快乐。她会教我一些拉琴的小技巧，还会在休息的时间陪我一起玩钢琴，会帮我把一些自己喜欢的歌曲改编成五线谱，再耐心教我。在我练得好的时候，她会用一些小礼品来奖励我;而当我练得还不够好的时候，她会鼓励我，并一遍遍耐心的指导我，告诉我怎样才会练得更好。

记得二年级的时候， “德艺双馨才艺大赛”正在选拔，于是方老师鼓励我去参加这次比赛，她告诉我，学了一年的小提琴，就当是一次检验。自从报名后，方老师就一次次耐心的指导我练习参赛曲目，哪怕是小提琴课结束了，她还在耐心的教我。她还会利用休息时间把我们这些小选手聚集在一起预演，一遍遍地告诉我们比赛时的注意事项。比赛前，方老师早早就来到了比赛地点给我们加油助威，告诉我们把比赛就当作是一次练习，不用紧张，不用害怕。通过激烈的角逐，方老师告诉我，我获得了我们那个组别的二等奖，还算是不错的。我知道，获得这样的荣誉，有大半都是方老师的功劳。

在跟随方老师学琴的日子里，她还给我创造了许多演出的机会，让我有了更多机会在他人面前展示自己。

这就是令我印象深刻的一个人，一个曾经带给我快乐，交给我知识的老师，一个留在我记忆深刻的老师。

“所谓全世界都喜欢原生家庭完美无缺的孩子，那你到我这里来吧，让我抱抱敏感软弱又没有被耗尽温柔和善意的你。”

初次见你，是在那个夏天，到那个偏僻的在大山深处的小山村支教，你给我的印象，便是那个扎着两条小辫子，眨着狡黠又调皮的大眼睛，扯着我的袖子，心急火燎的喊着：“老师我不会搞“的那个难缠的小孩。

“老师我不会搞”这句话曾是你的口头禅，也让最初没有好好备课的我几近崩溃，明明教过你们要将章鱼胖胖的身子团成一个球，你却非要用你短短的手指头来回戳弄那团泥，戳成奇形怪状的一团，歪歪扭扭的立在桌上。

我心烦意乱的瞅瞅，看你仍在笨拙的戳弄，索性就倚到了讲台上去，可你却急急的跑过来，仰起小脸，盯着我：“老师，老师我不会搞，这要怎么搞啊……”，你小心翼翼的捧着那团泥，像是护着什么宝贝，你清脆的童音不住地叫着老师老师，让我忽然心底一片柔软，我似乎不应该也无法拒绝小小的你，那个虽然做不好却一直在努力的你。

于是我帮你拨弄好圆乎乎的身子，看你惊喜的轻轻接过云，笑的嘻开了小嘴，乐呵呵的跑回去，放在桌上翻来覆去的看。

那一刻，莫名的感动，原来我这个不称职的老师，也会让你笑得这么开心。

后来渐渐地了解了你的故事，你也就不再如同我原来想像的那般不谙世事和无忧无虑了，原来，你是个留守儿童。

那次你端着旧旧的餐盒，大口的吃着并不可口饭菜，我们问起你的爸妈，你低下头，乖巧的说：“爸爸妈妈打工去了呢。”半晌，你又抬头，眨着眼睛：“好几个月才回来一次。”

听罢，我看向你小鹿般的大眼睛，这对轻快而天真的眼眸背后，必定也有很多不为人知的酸楚和无奈吧，谁不希望父母的陪伴和关爱呢？你还只是个四五岁的小孩子啊！可你却坚强的收起了思念，用笑容来应对着贫穷，用你的纯真来拥抱这个对你并不温柔的世界，你扬着快乐的笑脸，笑容如玫瑰花瓣甜美而舒展，带着小孩子特有的朝气。

只可惜支教很快结束，我们也不得不说再见，可你乐观而温柔的模样，却永远的被我刻在了心底，让我每次在想要埋怨世界的不公平时，毫无预兆的想到你，想起你清澈的笑容，也就一下子卸下了所有的重担。

那个心底一片明净的你，是留给我的最最宝贵而美好的印象。

有人喜欢校园里高大的教学楼，有人喜欢校园里的林荫小道，有人喜欢校园里鲜花盛开的花坛，而我唯独喜欢校门口那幽静的荷花池。

印象一：这是一沟绝望的池水

入小学第四年，来来往往经过荷花池那么多次，这一塘荷花却没有引起我的半点兴趣，不信，你看：这是一沟绝望的池水，微风吹不起半点漪沦。到处布满些破铜烂铁，还有人专泼剩菜残羹。看那油腻织一层罗绮，霉菌给它蒸出些云霞。偶尔青蛙耐不住寂寞，就算池水叫出了歌声。稀稀拉拉几片残荷，哪能描绘出那出淤泥而不染的高雅！

每次经过它的身边，我都不愿意让目光在它那里多做停留，加快脚步，只希望匆匆而过。

印象二：这一沟池水复活了

这样的景况持续了三年，有一天，“坚持五水共治”的标语树立在了荷花池的旁边。紧接着，隆隆的挖掘机声从河里传来，我跑到河边，看见河道里满是清淤的工人，污水，生活垃圾，有序的被清理了出去，河里架起了大水车，吱呀吱呀的转着，一片生动的景象。哇，这池水“活”啦！

最美的要数那一池荷花了，荷花池很大，一眼望去，绿绿的，粉粉的，微风吹过，一缕缕的荡漾开来，甚是好看。走近一些，看见玉盘似的荷叶正平铺在水面上，上面有几滴豆大的水珠，晶莹剔透，在阳光下闪现出晶亮的颜色，耀眼极了。再瞧粉红的荷花，正在随风摇曳。顺势望去，池里的水真净啊，净得没有一点瑕疵，仿佛一块美丽无暇的碧玉；池里的水真绿啊，像是荷叶映绿的，在池里欢快的流动着，毫无一点杂色。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着粉红色的衣裳站在阳光下，一阵微风吹来，我翩翩起舞……

来到新华书店，琳琅满目的图书鳞次栉比地放在书架上，但当我的眼珠看到《草房子》这本书时就转不动了，马上就捧回了家，目不转睛地看了起来。

这是一部讲究品位的少年长篇小说。主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难望的六年中，他亲眼目睹了、直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。当我看到温幼菊老师无微不至地照顾生病的桑桑时，想起了小学六年中我的老师对我的教育和关怀。从一、二年级的班主任郑健波老师，到三、四年级由吴森军老师，至五、六年级的顾红飞老师。

我们生长在幸福的年代，在爱的沐浴中成长，正如冰心奶奶写的：爱在左，同情在右，走在生命树的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。去年夏天，南边的窗帘坏了，猛烈的阳光射进教室。这下可苦了坐在窗边的同学，顾老师见了急忙找来报纸来贴，可是没用太阳光仍然透进来。顾老师又把窗帘挂在门框上，太阳光射不进来了！坐窗边的同学终于可以专心学习。虽然这是一件小事，但却能看出顾老师关心同学的好品质。

多少赞美老师的诗，多么歌颂老师的曲子，读了《草房子》才体会到老师对我们的爱，才懂得老师教我们的不仅仅是知识，感谢《草房子》对我的启示，感谢幸勤培育我们的园丁们。

1. Most of the time, I compare my own course of development: Have I made progress today compare with yesterday, and will I do better tomorrow than today? In this way, I continually challenge myself and surpass myself.

多数时候，我跟自己作纵向的比较，自己的今天和昨天相比是否有所进步，而明天是否会超越今天，永远挑战自己，超越自己。

2. Use passion and rationality to forge the future.

凭真诚与勤奋赢得尊重，用激情与理性打造未来。

3. Always do your best. What you plant now, you will harvest later.

凡事都要尽力去做，因为有付出才会有收获。

4. Never accept failure, no matter how often it visits you. Keep on going. Never give up. Never!

即使再多的失败也决不能认输，坚持不解，永不放弃。

5. Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.

(四个简短的词汇概括了成功的秘诀：多一点点!) [比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹!]

这个国庆，我来到了重庆。重庆不比北京，但也算得上是个繁华的都市，它的生活节奏也不比北京慢。可是真的，我感到重庆似乎有一些北京不可多见的深厚气质——生活气息。

重庆的人们非常热爱生活。在工作后那闲暇时光，人们不会“宅”在家里，而或是喝杯咖啡，或是进入书店，总是能找到属于自己心灵的那一片归宿之地。

就拿书店来举例吧。北京的书店是商业用途浓重的，笔直的走廊，整齐的划分区，让人感到丝丝压抑而又一些乏味。你若是静下心来想在这里安静读会儿书，简直就是有些奢侈的事。大街的喧嚣，顾客的吵闹，以及管理员那时不时的“嘿，买不买书？不买书出去！”让你感到内心的烦躁，不能静下心来读一本好书。

相形之下，重庆可就不同了。书店那曲里拐弯的走廊，让你永远不知道接下来会通到哪里，竟添了些许趣味。尽管也是按照分类摆放，重庆书店里的书却歪七扭八，或倒着、或斜立着，配着书页古朴的黄色，让人感到一种正常的“异样”。书店还贴心地为人设计了座位，在稍黄的灯光映照下，安安静静地在那看上一天书，岂非一件趣事！让人彻彻底底地放松下来，离开那一天的烦恼，只是静静地，伴着书页“哗哗”的翻转声，你的心灵似乎也被翻到了新的篇章。这么美好的情景，恐怕不会只是用“留恋难舍”就能诠释的了！

不仅书店，咖啡厅也是这样。重庆的咖啡厅或许并不恢宏，惹人眼球，但你能说这种咖啡馆就不好吗？重庆的咖啡馆并不“品牌化”，每一家都有自己不同的风格。他们一般隐藏在角落里。下班后，进去喝几杯咖啡，望着窗外的一切，你会感觉到如同梦幻。仅仅是一层薄薄的玻璃窗，却隔离了尘世的嚣扰。品味着咖啡甘苦的清香，伴着落日的余晖，一切都是那么的美丽。再喝一口咖啡，将咖啡杯放在桌上，麻线般搅乱的思维逐渐慢下来，终于停止。这一刻，便是永恒。

重庆还有一种享誉世界的美食。没错，那就是火锅！由于重庆是嘉陵江与长江交汇之处，十分潮湿。聪明的重庆人便发明了火锅。重庆火锅起源于江北。大家可能会有疑问：重庆火锅与四川火锅究竟有什么不同呢？尽管这两者属于同一菜系，但也有所差异。四川火锅是纯粹的“辣”，而重庆火锅在辣的前提下还添加了一种元素—麻。重庆火锅比起四川火锅甚至并不辣，但那麻确是强了许多。重庆人喜爱吃火锅。他们将火锅看作一种享受。平日里与家人一起，在热闹的火锅店里点上几盘肉与菜，伴着麻辣的锅底，涮一涮，趁着热放进嘴里。舌苔感到了一种奇异的感觉。辛辣的口感与浓溢的麻香相结合，创造了美味享受。尽管嘴唇也已是麻晕，但还是再来一块，再来一块。随几口酒咽下肚。昏昏沉沉地倒下。这样又有什么错呢？一夜的疯狂也不过是平日规矩生活中的偶尔放纵罢了。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

重庆的人情味确实很浓，每一点，每一滴，都是那生活气息的缩影。

她，留着长头发，一张灿烂的笑脸，一身朴素的打扮，这就是我最喜欢的老师。侯老师从四年级开始教我们英语。

四年级开学那天，见到侯老师的第一眼感觉就是幽默。侯老师非常可爱，随着与老师交往次数逐渐增加，越来越发现老师是那么平易近人，那么亲切，那么有责任心。

侯老师教我们理解英文，教我们读单词，教我们写好英语作文，教我们为人处事，可以纠正我们的行为习惯和错误思想，不惜花费一节又一节课的时间……侯老师为我们准备了一桌又一桌丰盛的精神粮食，让我们吸取了充分的营养，又为我们指出了通往知识大门的方向，是侯老师让我们懂得了人间的“真、善、美”!

人们常说：“眼睛是心灵的窗口”。是啊，眼睛确实是心灵的窗口，就像侯老师的一样。当我上课说话时，老师那严厉的目光就会像箭一般射过来，吓得我立刻住口;当我在为自己考了高分而沾沾自喜时，老师的目光就会告诉我不能骄傲，要继续努力;当我遇到挫折而伤心时，老师鼓励的目光就好像一束阳光照进我那已经黑暗的心田，让我感到光明，感到温暖。老师的眼睛就是我自信的源泉!

这就是我所喜欢的侯老师，善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时，能与我分享快乐;当我遇到困惑时，能给我指点迷津。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好朋友!