我的课间作文最新20篇

“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。

“啊!?”“什么嘛!?”“不会吧!?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。

什么?等一下梁老师要抽背??我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成!现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦，不!

我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说!

我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办?怎么办??

这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!我心想：“唉，这次惨啦~~”

但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧!于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。

终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。

这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!

“丁零零——”课间活动的铃声响了，我们班的同学兴高采烈地在操场上进行大课间活动。

先是由两个同学拿着长绳使劲摇起来。长绳飞快地晃动着，在天空中形成了一圈圈优美的弧线。紧接着，几个同学也快速冲了进去跳起来。绳子在她们头上飞快地荡来荡去。她们跳跃的脚步轻快、敏捷，不停地踏着地面。绳子打到地面上，发出“啪啪”的声音。脚步声、叫喊声、再加上绳子的“啪啪”声，形成了一曲动听的交响乐。由于我不知道怎么冲进去，也不会跳，只能在一旁看着。我越看越想跳，可又偏偏不会跳。究竟跳还是不跳?这个问题在我脑海里盘旋了很久。最终我还是选择了跳。我仔细观察，发现会跳的同学都是看到绳子在最高处时跳进去的。我鼓起勇气跳了过去，但被拌脚了。我分析了自己失败的原因，原来是自己太性急，跳快了。这次，我吸取了失败的教训，重新跳过。啊，竟然跳过去了!我高兴得一蹦三尺高。真是太好了。但我还有点不熟，又练习了几次，终于学会了跳长绳。

“丁零零——”课间活动结束了，我们这才依依不舍地离开了操场。这次课间活动，我学会了跳长绳，收获真大呀。

“什么，这乃是天意也？”我们哭丧着脸，不住地抱怨。

图书角的一旁，一排赫然醒目的书名：《海洋与海底》飘过我眼帘，谁知，我前一脚迈入班级门口，后一脚就被一钩，险些绊倒。随后，几个斗大的字：《细菌世界环游记》映入眼帘。“嘿嘿，你有必要揣着？哼，好书就要分享，换吧！”一个不怀好意而又诡秘的声音响起。“缠书魔”子阳到也！我稍一迟疑，他就竖眉瞪眼，像一只饿狼一般，伸出手来就毫不留情将书抽出来，然后三步并作两步地像一条小泥鳅溜了。我暴跳如雷，得到的却是那本《细菌王国环游记》。嗬，“小灯泡”一亮，我转为涨红了脸的关公。“关公前来挑战！”“好呀！细菌有哪些？”“这……那海中之狼是……”不等我说完，他脱口而出：“虎鲸，也叫逆戟鲸，它属于齿鲸，连抹香鲸也是它的猎物。”“呀！”我不得不不佩服得五体投地。眼见那本书就要成为子阳的果腹之物，怎么办？我冥思苦想，绞尽脑汁，还是甘拜下风。“这本书不错，给我看看，行吗？”啊，鋆好也来助战，真是半路杀出个程咬金——措手不及啊！早已迟了，她早就将书拿去，慢慢地啃了！

我慌忙去夺书，夺来的却是我的长长叹息——“唉——”！

阳光大课间活动是我们学校一道独特的风景线。

上午，做完广播体操以后，接下来就是阳光大课间这个活动了有的年级是跳绳，有的年级时接力跑，还有的年级时转呼啦圈。

我们五年级的活动室抖空竹，这也是我们学校的特色项目。伴随着动听悦耳的音乐，同学们开始抖空竹了，同学们小手一动，空竹就立马转起来了，转得快了，老师让同学们开始走，走到指定的地点就停下，继续抖空竹。当广播里放出《飞得更高》这首歌时，同学们“整装待发”，而当广播里播放出“我要飞得更高”时，同学们把手中的空竹一起抛上天去，空中似乎出现了一只只美丽的蝴蝶，起落如飞；又似乎出现了一个个调皮的小精灵，在空中嬉戏玩耍着；但细细一看，却又像海底公园那五彩斑斓的小鱼，扭动着小尾巴。而当空竹往下掉时，同学们把手中的线拉得直直的，等待着空竹落在线上，空竹似乎很听话似的，乖乖地落在线上。落在线上以后，有的同学继续抖着空竹，而用写手法娴熟的同学便玩起了花样，或者“蚂蚁上树”，或者摆出一个三角架，有或者来个“环游世界”……让人看的眼花缭乱。当广播中播放出《星光恰恰恰》这首同学们耳熟能详的乐曲时，同学们开始做放松操。平时一本正经的老师现在也跟着我们一起做起了放松操，享受起了音乐。我们的阳光大课间活动非常有趣，你想来试试吗？

阳光大课间活动丰富了我们的课余生活，也为我们增添了许多乐趣。阳光大课间，我爱你！

人不能只为活而活着，更重要的是为灵魂而活，这样的一生才光辉灿烂。

——题记

已到深秋，天气凉飕飕的,凉到人的心底。树上的最后一片叶子悠然的落下，在空中滑过一个优美的弧线，落在坚硬的大地上。所有生物都销声匿迹，一切显得毫无生机。

他，一个教了二十多年书、满足了无数学子梦想的老教师。他与学生结下了不灭的师生之谊，他教给学生做人的真谛，教给学生时间的宝贵，教给学生人活着不能只为自己，要时刻想着报恩父母、奉献社会。这样，到死也会问心无愧的说声:“这辈子，我值了!”他这样的和蔼可亲，却......

如今，他正饱受着病魔的摧残，但依旧来上课，因为他不能没有学生。站在讲台上，面对孩子们渴求知识的眼睛，他强忍着痛苦,几次与死神擦肩而过——晕倒在地，但又奇迹般的醒来。也许他离不开这群可爱的学生;也许他不忍与每个老师告别;也许他留恋这美好的世界。一切一切让他坚强的支撑着。

教室里,“为什么?这到底是为什么?老师不是说好人会长久的吗?”“苍天呀!为什么你如此的无情?非要拆散我们......”他们垂着头，埋怨苍天的不公，埋怨无情的死神，失去了往日的活泼。

医院里，焦急的亲人在床边泪痕满面。因为昂贵的医疗费用尽了所有家产，而现在要面对着出院断诊的噩耗。无奈与疲劳让她们伤心欲绝。

这个消息在学校传开，学生、老师们要主动捐款。“我把我的伙食费省一省，给老师治病吧。”“还有我，我不买零食了，吃零食坏身体!我也给老师留着。”“我少买几个发簪，戴多了反而不好看，这钱给老师治病”“我不买衣服了，就将就着穿吧......”说着说着，老师与学生抱在一起痛哭了起来，他们祈祷着上天要老师平安归来。

接到大家的捐款后，亲人的感激之情溢于言表，她们只有用哭来表达自己的谢意。

暮色降临，校园响起了那首歌：这是心的呼唤，这是爱的奉献......啊～只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......天依旧刮着刺骨的寒风,但每个人心里都暖烘烘的。校园被温暖拥抱着......

“各位观众，各位观众，你们好！我是东方电视台驻福山外国语小学的金牌小记者沁沁。现在，我在福山证大二（2）班教室里为您做‘课间十分钟’现场直播。”

“各位观众，你们看，我们的语文老师踏出教室门口刚一分钟，教室里各位‘演员’便纷纷登场表演了……”

“首先登场的是我们班著名的‘男高音’路路，你们瞧！只见他敲起了架子鼓（文具盒和铅笔）有模有样地模仿起了‘任贤齐’用《心太软》的调子唱 到：‘我总是很倒霉，很倒霉，每天作业都做到天黑……’边唱边敲，还不时夸张地扭动着屁股。他的出色的‘表演’还引来了他的一些‘铁杆歌迷’也纷纷加入其 中，开始‘群吼’……”

“各位观众！各位观众！你们瞧，在教室后面聚集着一些同学在干什么？让我们一起去看一看。哦！原来是我们班的‘编花绳’能手们在激烈的比赛，看他们个个全神贯注就知道比赛多么的紧张，这场比赛鹿死谁手，还很难预料。”

“叮铃，叮铃，叮铃……” 不好！上课铃响了，于是各项演出又不得不紧急撤离了。

“好！这次‘课间十分钟’现场直播到此结束，谢谢收看，下次课间十分钟再见。”

“叮零零……”下课了，同学们欢呼着冲出教室，去玩各自喜欢的活动。

好些人围在一起玩悠悠球，小包同学是玩得最棒的。只见他用力地把球甩了下去，再把绳子围成一个三角形状，球呢，则在三角形里面有节奏地摆动。小 包目不转睛地盯着球，手一松，球便掉在了半空中。其他同学的心一下子提到嗓子眼，却见小包胸有成竹地笑了笑，把绳子轻轻地一拎，球就乖乖地回到了他的手 中。接着，他又表演了“魔术球”和“遛狗”等节目。其中，“魔术球”表演更加精彩，小包连续做了两次动作：先把球甩下去，再用左手拎起绳子，右手慢慢地把 绳子弯了一下，球就回到他的手中；小包用力抽了一下，绳子变成一个三角形的形状，他便轻松从容地把球收了回来。

“啪啪啪……”热烈的掌声响起来，小包脸上满是自豪。

“叮零零……”上课了，同学们向教室走去，热烈的掌声仍然回荡在耳边。

洪硕

今天，我们学校要大课间检查，我非常紧张，别人却精神饱满地站在队伍里。

我们拿着金灿灿的花球，伴着欢快的音乐，穿着洁白的小白鞋和整齐的校服跑到了操场上老师说过今天主席台上有五百多位老师和校长在观看我们给我们拍照，我更加紧张了也更加认真了。

开始跑操了，我们跑了一圈又一圈。炎炎烈日照过来我已经满头大汗了，我很想脱掉一件衣服凉快点，但是我想起老师的叮嘱：“要服装统一穿戴整齐，精神饱满。”我就忍住了没有脱衣服，终于把跑操跑完了。

接下来我们开始做啦啦操了。我们全班同学都穿着一样的班服，我们做着整齐的动作。主席台上的老师和领导们都忍不住拿起手机给我们拍照，给我们记录难忘的一刻。终于我们做完了啦啦操。

最后我们排着整齐的队伍踏着有力的步伐回到了教室。

一天下午，我们已经上了很多节课了，都已经筋疲力尽了，我们一个个无精打采地走出了教室站在走廊上。

突然老远看见陈老师满脸笑容地走了过来，说：“喂，同学们到教室里去有一个好消息告诉大家。”大家一听都变得有精神了，一下子都围过来，七嘴八舌地说：“是什么?是什么?”老师高兴地举起一面红旗说：“这是流动红旗，只有各方面加起来得分最高的班级才能拥有。”我突然想起，以前上二年级的时候，我们也曾经拥有过这面旗子。一晃几年了，流动红旗居然又回到了我们班。我们顿时有了中国女排重新获得冠军一样的心情。

听妈妈说，以前中国女排可神了，连续5年得冠，那朗平的扣球曾经令人闻风丧胆，可五年后，老队员退役，女排姑娘们就一直与冠军无缘了。因此，当她们再次手捧金牌时，那分快乐是人无法用语言来形容的。今天，和她们一样，我们重新面对了这面久违了的流动红旗，我们的心情自然和她们一样激动。你瞧!同学们是多么兴奋呀!大伙将老师团团围住。“让我摸摸。”调皮的“小胖子”将手在红旗上摸了又摸，似乎不敢相信这是真的，在那喃喃地说：“是真的吗?就我们班得了吗?”老师肯定地点点头。于是欢呼声、尖叫声连成了一片。那声音都快将教学楼震塌了。

“这是前段时间里，大家杰出的表现得来的。我相信，大家一定也会用行动让它留住。让我们用掌声鼓励鼓励自己。”老师说完。班上响起了雷鸣般掌声。虽然此时还是下课，大伙却谁也不愿离开教室。大伙的眼睛都盯着老师手中的那面旗子，在大伙的一致要求下老师将旗子挂在了讲台旁最醒目的地方。因为大家都希望这面旗子能随时激励大家前进。

“叮铃……”上课铃响了，虽说这宝贵的课间十分钟是在教师里度过的，但大伙真的觉得这个十分钟很令人难忘。

“叮铃铃……”下课了，同学们兴奋地冲出教室，奔向操场，操场里立刻沸腾起来。

在操场的东边，低年级的女同学们在玩跳皮筋的游戏，六个同学为一组，一共有两组，绳子由两个同学绷紧，第一组先跳。“三！二！一！开始！”随着绷紧绳子的同学的命令，同学们便开始跳，第一组的同学相当灵活，像袋鼠一样蹦蹦跳跳的，一下子蹦得非常高。第二组的同学也毫不示弱，像田鼠一样灵活地在绳子里一边穿越着，一边说：“看我多厉害。”左翻一下，右翻一下，再张开，再合拢，两组就靠一条皮筋就跳出了许许多多的花样，一看就是跳皮筋的高手。

看！我和中年级的同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，只见称职的“母鸡妈妈”正在奋力地保护着她的孩子小鸡，我是贪吃的老鹰，贪吃又狡猾的“老鹰”一会扑向左边的小鸡，一会儿扑向右边的小鸡，可“母鸡妈妈”一直守护着小鸡，不让“老鹰”得逞。

操场北边的高年级大姐姐在踢毽子，在旁边的观众在帮她数数：“501、502、503、504……”数到1000的时候，观众们都沸腾起来。

“铃……”上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地跑回教室，开始了紧张的学习。课间的十分钟真是丰富多彩啊！我真期待下一个十分钟快点到来。

课间十分钟，班级看似十分平静，实则暗流涌动。

下课期间，肯定有吃东西的同学。他们有的边吃边看书，有的嚼着食物大声交谈，有的挥舞着食物袋大肆炫耀。这样，必然会引起一些“贪吃鬼”的觊觎。他们像饿虎扑食般，电光石火之间就窜到吃食物者面前。

有的优雅一点，伸出一只手，掌心朝上：“可否让吾食用一点？”有的则毫不客气，直接伸手去掏，完了就说：“不好意思哈。”有的装倒霉，两只手伸出，脸部表情由正常顷刻间变得极其可怜：哭丧着脸，嘴故意嘟起，像乞丐一般求他人给吃的。常常有人心理承受能力太差，给一两块了事。

吃货一族“尽态极妍”。

还有一群人，我们暂且称他们为“文艺族”。

这群人基本上一下课就往电脑面前凑，老师一出教室门，他们就活动开了：打开电脑，用手猛戳几下，一首歌就蹦出来。有时，一首歌能认真听一会儿。有时则是听一句就掐掉，再来另一首。音乐一响，爱好音乐的同学就挤过来，围在电脑周围，不肯离去。他们一边听，一边叽叽喳喳建议播放哪一首。有的时候，电脑周围被挤得水泄不通。其他人经过都得绕道走。

快上课了，估计老师就要来了。“文艺族”自有“帮手”，他们看老师出现在楼道拐角就向教室里发出“警报”。“文艺族”一伙就一哄而散作鸟兽散，装作在谈话。其他人呢，不急不躁，就等着看好戏。

教室里各色人等都有。打闹的、看书的、交谈的、讨论的……啥啥啥人都有。

有兴趣来看看不？热烈欢迎。

“叮铃铃”随着下课的铃声响起，同学们高兴地叫道：“下课啦！”随即他们就像刚出笼的小鸟一样飞快地奔向大操场。

篮球场上早就热闹起来了。你看，那个打篮球高个子的同学，他眉头紧锁，一边使劲地拍打着篮球，一边紧紧地观察对方球员的移动。他看准时机，一跃而起，投中了一个漂亮的篮板球。搏得了场外同学的一片欢呼。

足球场上也是围得水泄不通。那边踢足球的一个小个子，突然将自己脚下的足球踢向半空中，自己纵身一跃，一只脚快速将足球踢向对方的球门。足球像一颗狂奔的流星直向对方的球门射去，对方的守门员一楞神，就在那一瞬间，球进了门。小个子那方的啦啦队像炸雷般欢呼起来……

“叮铃铃……”转眼间到了上课的时间了初中，同学们余兴未尽地边讨论着刚才的精彩一幕，一边走向教室。

啊，课间虽然只有短短的十分钟，但是给我们带来很轻松的感觉喔，我喜欢这快乐的课间！

哎!这节课真无聊。

同学们都懒洋洋的，老师在上边讲，许多同学趴在桌上两个眼皮直打架;还有的不时看看表，等待着课间那短暂的十分钟.

“叮……”一阵清脆的铃声传入耳际，顿时，同学们都来了精神，就连刚才那几个打瞌睡的同学也睁大了眼睛，装作全神贯注的样子，为的是听老师的那一声“下课”。但老师却若无其事的样子，依旧滔滔不绝地讲着--三分钟，五分钟，七分钟，同学们还抱着一线希望在那儿等着。终于，老师合上了课本，郑重地说了一声“下课”。

同学们迫不及待地冲出教室，忽听一阵“叮……”的上课铃声，“哎!”教室里充满了一阵叹气声。

指导教师：李敏

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，老师刚一说：“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子成了菜市场，到处都充满了欢声笑语。

一跑到操场，第一眼看见的是一片人的海洋，学生们在操场上追逐、嬉戏，一个个笑脸在操场浮现，一阵阵笑声在操场上飘出，飞向天空，变成多多白云。

你们看，操场上有人在吹泡泡，那个小女孩拿出肥皂水就争先恐后地吹了起来。哇，操场立刻改变了原来的模样，泡泡满天飞。那些泡泡形状不一，大小各异，就连颜色都各不相同：有的泡泡很大很大，大得好像一个皮球，黄黄的颜色在灯光的照耀下变得那么美丽可爱;有的很小很小，小得像一颗颗珍珠，白白的，像小娃娃的脸，还有的泡泡成了椭圆形，而且有点儿长，有的泡泡像一个鸡蛋，有的泡泡像一颗颗葡萄。形状各异的泡泡把整个操场都给充满了，简直快要把我们都给挤扁了。同学们都可高兴了，有的在拍手叫喊，有的在高声大笑，有的在抓泡泡，有的在拍泡泡，有的在把那些泡泡向上吹，有的还把泡泡抓过来放在手上仔细玩耍，那场面可真热闹。

“耶!我赢了。”我听见这声音，马上跑了过去。一个小女孩用手托着毽子，接着她把毽子掂了掂。随后，她把毽子向上一抛，紧接着她弯曲右脚猛地一抬腿，把刚刚落下来的毽子踢上去了。就这样，她的目光紧紧盯着那毽子，头在有节奏地摆动着，脚在一起一落地不停地运动着，把毽子不停地向上踢。她稳稳当当地踢了一个又一个。毽子在她胸前不停地上下翻飞，就像一朵盛开的菊花。毽子碰到她的脚还发出了“哒，哒”的响声。旁边的人同时在不停地数着：“1，2，3……14，15……”毽子突然好像不听话似的向前边逃去。她赶紧向前迈了一大步，身子向后一仰伸出右脚使劲用脚尖一勾，毽子又乖乖地回到了她的身边……

上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。

“叮铃铃……”随着一声声的下课铃声地响起，所有的教室都打开了大门，所有的学生们都一涌而出，特别是我们班，因为都上了很长时间的课而感到很累，所以都到外面去玩了，但是我们几个好朋友们却没有出去，而是在计划着什么……

在看到所有的同学都出去以后，我们几个人围到了一起，我们几个男同学与几个女同学都在讨论着：怎么让我们的班主任夸奖我们呢？“可以把教室打扫得很干净！”有一个很响亮的声音“窜”了出来，“可是现在已经快上课了，我们没有足够的时间。”马上一位同学出来说出了问题所在。接下来，大家都陷入了沉思，没有人知道怎么办才好。就在这时，突然有一个同学跳出来回答：“我有办法了！”我们的目光一下子都集中到他的身上，“什么？”“我们的老师一般都会提前进入教室，而且，进来第一件事情就是看黑板以及讲台，我们可以把黑板和讲台小范围的打扫一下，而且叫同学们早点进来做好。”这是个好主意，就像是刚刚下过一场大暴雨，天晴了，有一道美丽的彩虹；又像在岸上的鱼好不容易又回到水里一样开心，我们马上迫不及待地行动起来。

我们分工明确，一个人去看好老师什么时候来，一个人擦黑板，一个人清理讲台，还有一位同学负责把别的同学叫进来做好上课准备。“老师来了！”随着一名同学的叫喊，我们一个个严阵以待，当老师拿着书，以轻盈的步伐走进来时，眼睛仿佛在发光，一次次地审视着四周。

“叮铃铃……”上课铃响了，在互相问候以后，老师开始了对我们这次课间的评价，“这次课间为什么这么安静？同学们不吵闹，讲台和黑板也很干净，好！”老师用骄傲的眼睛看着我们，而我们也很自豪的互相看了看。

用我们自己的力量让老师高兴起来，我们自己也会跟着一起开心。下次，一定还有“surprise”。

今天的天气很奇怪，飘着时大时小的雨丝。到了大课间，雨小得很，我就想下楼去玩会儿。

下了楼，我去操场上happy。这时，雨有点生气了，说：“在我的领域中，你竟敢如此嚣张的happy，看我把你冻成冰块！”

瞬间，我觉得雨滴滴在身上非常的冷，鸡皮疙瘩都起来了，赶紧跑去躲雨。这时候，时间怂恿我说：“跑去玩儿吧，我这么长，现在不去玩就太可惜了，可不要因为躲雨而浪费这漫长的游戏时间哦。”

就这样，我又跑出去happy了。雨看到我又跑出来了，气愤的说：“竟然又跑出来happy了，看来你是敬酒不吃吃罚酒了。我将派出更多小兵来把你淋成落汤鸡！”

哎呀！这下子雨又密又冷了，我不禁打了个冷颤。“啊啾——”，又打了个大喷嚏。这样可不行，再happy一会儿就感冒了。

时间这时又跑来，笑得阴森森的，说：“不要走嘛，再玩一会儿，要是现……喂，喂！不要走啊，我话还没说完呢！”

我以百米冲刺的速度跑回教室，心想：“谁要再听你的鬼话！”又过了一会儿，上课了。

外面依旧阴雨绵绵，没有人出去happy，它心情应该挺好的吧？

“叮铃铃”下课铃声响起，同学们飞一般地跑出教室，来到操场上。顿时，整个校园沸腾起来。虽说课间只有短短十分钟，可在同学们的眼里这十分钟是相当宝贵的，一点儿也不能浪费哦。

看，同学们已经玩开了，有一群同学围着乒乓球台观看两个高年级同学打乒乓，只见乒乓台一侧的同学左手把球一抛，右手轻轻一挥，那黄色的小球就一下子“飞”了过来。另一侧的同学找准时机，右手一挥球拍，把球打了回去。两个人都不甘示弱，就这样一直打着，围观的同学们一次一次拍手叫好！乒乓球台的左边，有一群女同学在踢毽子，她们踢得真好，有翘着腿踢，有交换着脚踢，还有一只脚踢。做出了各种各样优美的动作赢得了围观同学们的阵阵喝彩。毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞，真是漂亮极了。乒乓球台的对面有好多男生女生在练习跳绳，有的练“双飞”，有的练双人跳，还有的练习跳长绳，玩得不亦乐乎。

“叮铃铃”上课铃声响起，短暂的课间十分钟结束了，同学们纷纷跑进教室，校园里又恢复了平静。

叮铃铃，叮铃铃……下课了，我们的课间活动开始了。

同学们不约而同地来到操场上，有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在打篮球……大家都特别开心。

看，我邀请了几个小伙伴正在玩摸人游戏。轮到叶宇宸摸了，我把他那双炯炯有神的眼睛用红领巾遮得严严实实。顿时，同学们如一只只出笼的小鸟，在操场上欢蹦乱跳。

戴宇青悄悄地拍了一下叶宇宸的后背。叶宇宸灵敏地转过身，张开双臂，向他扑过去。戴宇青向旁边一闪，他扑了一个空。大家一阵哈哈大笑。

忽然，叶宇宸一转身，抓住了一个同学。他摸了摸那个同学的衣服和脸蛋，沉思了一会儿，大声喊：“严翊铭！”“对，你猜中了。”

这样，他扯开眼前蒙着的红领巾，骄傲地向我们扫了一眼，眼神好像在说：“你们看看，我有多厉害吧！”

我们正玩得开心的时候，上课铃响了，大家恋恋不舍地回教室上课，操场上只留下我们欢乐的笑声。

“当、当、当……”一阵阵清脆悦耳的铃声响起，同学们欢呼雀跃，像一只只刚从牢笼里飞出来的小鸟一样，飞向操场，在这片“蓝天”上翱翔。想看同学们那欢快、愉悦的身影吗？那就跟着我的镜头走一走，看一看吧！领略一下我们“丹小”同学的风采吧！

操场的右边有各种各样、形形色色的健身器材。看！那位小女生双脚倒挂在双杆的一边，头朝下，身体一前一后摇摆，就像秋千一样荡得游刃有余，边荡边叫：“倒挂金钩，耶！耶！耶！”另一位小女生站在双杠的一端，纵身一跃，跳上双杠，两只手就像两只脚一样，支撑着身体，一步一步往前移。看着她非常的轻松，直到双杠的另一端，一个360度凌空旋转，稳稳地落地了。旁边的同学边拍手边赞叹道：“太厉害了！太不可思议了！”看着她们是不是有奥运健儿的风采？是的，在将来的奥运赛场上，一定能看到她们的身影！

“丢、丢、丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他……”哦！原来是一年级的小朋友们在玩丢手绢的游戏呢！看！他们多聪明啊！自己做的手绢——旧报纸卷成一团，就成了他们的游戏道具。他们欢唱着，欢叫着，一转身，“啊！手绢在我后面，快跑！”你丢，我跑，谁也抓不住谁，他们玩得不亦乐乎。那欢快的笑声，传遍了整个校园，那可爱的身影成了校园里一道亮丽的风景线！

“耶！球进了！”随着一声尖叫，我们把目光移到操场中间的篮球场。原来那帅气的身影是六年级的几位大哥哥，他们也要在这仅有的十分钟里，展现自已的风采。看！又一个转身，纵身一跃，球又进了，帅气、精彩！

在操场的跑道上，同学们奔跑着，追逐着……沙坑里也留下了他们奋勇往前的脚印……操场的角角落落都有他们的身影，也留下了他们的精彩瞬间。

“下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风，哦——十分钟……”这首歌应该就是对课间十分钟真实的写照吧！

早上第一节课结束后又到了我们一天一次的大课间活动。随着音乐，我们来到操场上，好开心，我们蹦蹦跳跳的，活像一群小兔子。

我们班今天的大课间活动项目是接力赛。我们来到操场后，分成了男女两组。当老师口令一下，前面的同学像离了弦的箭，冲了出去，我们几个王牌队员也不落后，像小豹子一样猛跑，当最后 一名同学跑完时，要报成绩了，我们的心都像火炉上的蚂蚁一样，急的团团转。当2：1的成绩出来后，全体男生兴奋地活蹦乱跳，我们男生又赢了，而女生呢，愤愤不平地站在一旁，显然很不服气……

当音乐响起时，同学们恋恋不舍的回了教室，期待着明天的快乐大课间活动再次来临。

课间，我们几个人拿着几张纸，唱着童谣，欢快的来到操场上。仿佛是几只百灵鸟，飞到了操场上。我们在操场上打算来一场纸飞机大赛。

啊！想当年我可是纸飞机比赛一等奖呀！我折的纸飞机，在空中可以飞很久时间，不知道，如今的我还是不是那个“纸飞机大王”呢？

我折了一架平头飞机（这是我最拿手的纸飞机），之后，同学们都折好了纸飞机。他们的纸飞机好像一架轰炸机，用“狼”的眼神看着我这只弱小的“小羊糕”。其实，他们都喜欢以貌取人的，看我的纸飞机不起眼，才会不放在眼里。

我定下了游戏规则，看谁的纸飞机在空中飞得最久，谁就是冠军，这比的是持久性。

比赛开始了，我大声喊道：“一……二……”“三”字刚出口，几架纸飞机同时冲上了天空，他们的纸飞机刚刚冲上天空，转了个圈，就落了下来，持久性一点都不好，他们都伤心极了。但是，还有一架纸飞机在空中慢悠悠地飞着，我仔细地看了看，“咦，那是……”“呀！那是我的平头飞机！我得了第一名！”我心情非常激动。

“哼，有什么了起不起的。”

“肯定作弊了，不然一定不能飞那么久！”

“对呀！对呀！不可能飞那么久的！”

……

大家议论纷纷，都说我赖皮。我清楚，这是他们不服。

我不服气地说：“那么再比一场，怎么样？”

我们又做好了准备动作，我再一次大喊：“一……二……三”我们的纸飞机又一次飞上了天空，他们的纸飞机还是飞了一会儿，就落了下来，而我的飞机还在空中飞翔，过了好久才落下拉力。看来我还是那个“纸飞机大王”。

同学们最终接受了愿赌服输，问我如何折出这样厉害的纸飞机。我告诉他们：“折纸飞机的时候，要把机翼折的宽大一些，这样接受的面积大，在空中停留的时间也就会持久。”他们听了很佩服，说我不仅会折纸飞机，还懂得科学原理。

“叮铃铃……”上课铃响了，我们像猎豹一样跑回了教室上课。课间真好玩、真有趣。