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高二英语作文试题(精选20篇)

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论语高二读后感

全文共 766 字

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论语》是一部博大精深的著作言论,它就像一座宝藏等着我们挖掘,怀着敬畏之心我打开了这本伟大的著作。品味《论语》的墨香,细细咀嚼圣人之意,我不禁陷入沉思……

孔子推崇“仁者爱人”的思想,推己及人,仁爱待人,不正是我们的中小学生日常行为准则吗?文质彬彬、学思结合、学而不厌、以德报怨、以直报怨等等这些教诲不正是我的老师常常教育我们的吗?读完论语,我忽然觉得孔子就像一个慈祥的长辈,时常在我们耳边言辞恳切地教诲。读着《论语》,我感觉触摸到了圣人。读《论语》不仅可以聆听圣贤的声音,还可以跟着孔子学做人。

学做一个快乐的人。孔子有三乐:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?快乐是什么?孔子告诉我们的答案似乎很简单,学习知识并按时温习,与高人结交学习他们的学识品德,乐观面对生活、面对小人。

学做一个有敬畏感的人。孔子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言”。天命是上天的命令,在国家是国运,在个人则是命运。畏大人,是要我们尊敬长辈,敬畏是“敬而近之”而不是敬而远之。畏圣人之言,是要我们遵守准则,俗话说“不听老人言,吃亏在眼前”,那么不听圣人言,吃亏在后面。

学做一个反躬自省的人。子曰:“君子求诸己,小人求诸人。”曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎?”己所不欲勿施于人,我们要多反省自己的言行举止是否有错。

学做一个有温情的人。朋友死,无所归,曰:“于我殡。”孔子不仅对学生有爱心对朋友更是有情义。

学做一个好学的人。子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子一生都在追求学问,圣贤都如此谦虚向学何况是我们呢?三人行,必有我师焉。我们更要做一个谦虚好学的人。

半部论语治天下,一句子曰益终生。聆听圣贤,跟着圣贤学做人。

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篇1:低头族高二

全文共 600 字

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大家都听过低头族吧!我妈就是个名副其实的低头族,她走路时低头,吃饭时低头,睡觉前低头……总之,没有一刻能放得下手机的,真是太不可思议了。

饭桌上,我妈总是一边吃饭,一边用一只手紧紧抓着手机,时不时瞄几眼,并刷几下朋友圈。看到好笑的片段时,就会小声地笑一笑,被夹起来的菜掉到了桌上,她也浑然不知。

工作时,老妈一边打字,一边用那灵敏的耳朵听着手机的声音。当“叮”的一声消息提示音响起时,妈妈就用那敏捷的手指飞快地敲着屏幕,和朋友聊起天来。有时还躲在厕所里半天都不出来,其实就是在偷偷地玩着手机。

更严重的是,妈妈开车时还惦记着手机,好像手机成了她最疼爱的心肝宝贝,一刻不舍得分离。她常常故意在红绿灯前慢慢开,一等到红灯,便立马拿出她的“小心肝”,刷着朋友圈。刷着,刷着,都不知道眼前的红灯早已变成了绿灯,当后面的车用喇叭大声抗议时,她才恋恋不舍地放下手机……

现在,低头族随处可见。他们像野草一样,在荒芜的草原上疯长,却无人管理。低头族,那些成为手机奴隶的人,错过了许多生活中有趣和温暖的瞬间,同时也给自己的孩子留下了一道无比疼痛的伤疤。每天回到家中,第一件事不是照顾或关心孩子,而是躺在床上或瘫在沙发上刷着手机。而孩子呢?在一旁默默地看着,心里从此留下了一道被漠视的阴影。

所以,希望每一位低头族,都能警醒过来,放下手里那冰冷的手机。能握起孩子温暖的小手,不要被手机浪费了宝贵的时间,错过那些生活中温馨的时光。

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篇2:有关夕阳高二

全文共 829 字

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我喜欢,初升的太阳,它充满了朝气,它满带着希望;我喜欢,午后的白云,它盛满了灵气,它充盈着梦幻。但是,我更喜欢夕阳西下时那落日余晖洒满大地的景象,它比初升的太阳来得更加炫目,比午后的白云来得更加真实。

有人说,夕阳是悲伤的。它意味着一切的结束,它是一个代表着完结的句号。但我却认为,只有有了结束,才能重新开始。它是第二天的朝霞的前兆,它会用耀眼的光芒,带领我们穿过黎明前的黑暗。它不是一个句号,而是一个带有无尽可能的省略号。

每当傍晚时分,看着太阳即将离开天空的背影,看着夕阳西下的余晖在树叶的缝隙间穿梭逗留后又投射在地面上的那些或长或短的影子,心中总会禁不住用处一点点感伤和一丝丝悲凉。尽管我知道它是第二天的开始而不是今天的结束,但是太完美的事物总是会让我想起很多。一个人走在校园的操场上,时不时地跟身旁走过的同学打个招呼说句话,但目光却始终不能从这洒满金色绸缎的地面转移开来。这在“今天”和“明天”的交接处,一向开朗的我也会突然涌动出一点惆怅的小情绪。我是在感伤写什么呢?是夕阳出现之前的那个人,那些事?还是在某个夕阳时分听到的那片笑声,那一张张令人动容的笑脸?无尽的感伤,找不到源头,只是走着、赞叹着。

夕阳时分,所有的一切都是散发着耀眼光辉的。所有的景色像是被一个调皮的小孩抹上了金色颜料,又被美丽的仙女洒下了荧光粉。空中的云也按耐不住内心的激动,开始变换着形状。他们脱下了自己心爱的白衣裳,换上了喜庆的红裙子在天空中跳起了舞蹈,不时地变换着舞步。一些云儿由于舞步的拙劣,一会像马,一会儿又像牛,总是无法跳出令人赏心悦目的舞姿,引得周围的同伴们哄堂大笑。过了一段时间,云儿们变换了舞种,跳起了优雅的芭蕾,于是又将红裙子脱下,穿上了紫色的蓬蓬裙,跳起舞来的样子更加惹人怜爱了。

这就是夕阳时分的景象,它是静的,静得让人忧伤;它是动的,引得无数人为它驻足停留。我为夕阳沉醉,因为无论是静是动,它都是美的。

夕阳不是结束,而是一个新的开始,它是带有无尽可能的省略号。

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篇3:关于你好青春高二

全文共 604 字

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一头干净利落的短发,一身运动装,穿着跑步鞋,戴着棒球帽,多么活力四射的少年,全身上下都洋溢着青春的气息。

青春你好,还没有进入青春阶段的人,对青春充满好奇;正处在青春阶段的人,感受着青春,脸上是阳光灿烂的笑容;已经走过青春的人,在体验了这段人生中最美好的时光后,对青春充满着怀念。

青春你好,这是人们对你的向往,是人们对你的微笑,也是人们对你感激。每个人都会经历青春,青春的我们身体里仿佛有着无尽的精力,我们能够为了自己的目标,挑灯夜战全然不觉疲累,我们能一口气从山脚爬上山顶,青春给了我们无限的力量与可能。

青春是独一无二的,每个人的青春都会经历不同的事情。但是每个人的青春都是有时限的,所以,当我们身处在青春的美好阶段的时候,我们该做的是好好珍惜我们的青春。

青春是我们选择奋斗的最好时段,在这个时段里,也可以说是我们离自己的梦想最近的一个时段。因为青春里的我们有着无限的力量,只要我们朝着我们的目标一直向前,青春赋予我们的无限可能,也就会变成种种可能。这个时候逐梦的我们有着最大的筹码,那就是我们健康活力的体魄。

青春的我们不断的追逐我们的梦想,让我们在最美好的人生阶段里,为我们今后的人生拼搏出一条通向成功的路。青春是我们最该选着奋斗与拼搏的阶段,青春的我们在很多的方面都能做到事半功倍,我们的学习能力以及接受能力都是最强的。

青春你好,很多已经走过青春的人都在感激着你,因为你,让他们在未来变得越来越变得优秀。

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篇4:与众不同高二

全文共 817 字

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在清闲午后,在落日黄昏,捧一杯清茶,摩挲着诗词精选便可津津乐道,同龄人的消遣不知比我要丰富多少,但我也未存心攀比,醉心于诗词,使我与众不同

常言道“腹有诗书气自华”,每逢偷得浮生半日闲便坐于灯下悠然品茗,沿着清明元宋唐汉的线路逶迤走去,体会到如是李清照‘莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦’的深切思念,或是李白‘人生得意须尽欢,莫使金樽空对月’的豁达情怀,更有岳飞‘壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血’那字字似是崩石裂云以天下为己任的爱国热忱,种.种诗词如歌,我似被引领着心神去触摸历史斑驳而沧桑的质感,感受作者的意蕴才思在胸怀中激荡,不经意间被喜怒哀乐融化之后,又被悲欢离合重新铸造,此时灵魂便得到了与众不同的洗礼与升华。

诗词亦使我的鉴赏水平提高,从而体会到那种隽永的内蕴与绚丽的情思,“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”

在沉沉暮霭中,回舟误入曲港横塘,藕花深处。当真是一幅极美的画卷。词人用寥寥数语所传达出游玩怡然的心情,似将我带入了一个清香流溢而幽杳的世界。令我不由得想要随她一同荡舟采荷。我亦常常读着读着便入了化境,与周遭喧嚣隔绝,在旁人翻着漫画时,我便不自知地“与众不同”起来。

培根曾言:“读史使人明智,读诗使人灵秀。”生活中,你可以用千古吟诵的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”来加以劝诫宴席中旁人的铺张浪费;当挑灯苦学心生倦怠时,可以用“莫等闲,白了少年头,空悲切”来予以勉励自己上进;朋友许诺期限却借物不还时,可以诚恳地告诉他“海岳尚可倾,口诺终不移”。诗词的确那般神奇,无形中改变了我的生活方式与习惯,每当诗词脱口而出,朋友们便会报之以惊异赞叹的目光。久而久之,也倒在人群中“与众不同”了。

唐诗宋词都是中华民族的瑰宝,为华夏文明锦上添花,其中的高贵品质更是值得你我去学习、欣赏。它可以潜移默化地加强你的道德意识,让你成为“出淤泥而不染”的高洁君子,在旁人眼中与众不同,何乐而不为也?

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篇5:葡萄高二作文700字

全文共 682 字

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老家门前有一个葡萄架,一年四季,绿叶不绝,听妈妈说,这个葡萄架在我出生前就有了,说来,这个葡萄架比我的年级还大嘞!

老家要翻新,于是,为了利用空间,爸妈便计划要把枝叶繁盛的葡萄架给拆了。从小便乖巧懂事的我却在这件事上和父母闹起了脾气,应该是因为我是独生女吧!爸爸却没有下“死命令”逼我妥协,而是与我打了一个赌:

“如果你能让葡萄藤在三天以内开花,结果,爸爸妈妈就向曦曦保证,不拆葡萄架子了。如果三天内还是没有做到我说的这些,那就不能怪爸爸了。”

我一听,那叫一个高兴,不再多想什么,满口答应。随后,着了魔似得朝那个葡萄架子赶,开心地抚摸着它苍老的身躯,希望它早日开花结果。我就这样坐着,坐到了黄昏,也不见它有反应。屋内传来了妈妈催促吃饭的声音,我只得恋恋不舍地离开那儿。如此这样,我在那葡萄架上呆了两日,却始终不见它即将开花的预兆,一想到离拆葡萄架的期限越来越近了,我闭上了眼睛,为葡萄架的明天所担忧着。

父母外出,我盯着葡萄架出神,“要是你现在结果就好了。”我自言自语着。忽然大脑灵光一闪,从花店买来塑料葡萄藤,从水果店买来水果提子,从家里搬来梯子,铁丝等工具,把塑料葡萄藤与水果提子挂到葡萄架上。葡萄藤绿油油的,长出了一串串晶莹剔透的“葡萄”,葡萄结果了。

午后,爸爸妈妈回来了,我冲他们大喊:“葡萄结果了,葡萄藤结果了。”妈妈说:“看来今天又要品尝自己家的生产的水果了——新鲜的葡萄!”爸爸则说:“葡萄架不拆了,不拆了。”

这件事已经过去很久,我也早已搬出了老家,葡萄架所给我带来的欢笑与快乐却让我永生难忘!至今,我还依稀记得那一串串“葡萄”在架子上所反射出的闪亮光芒!

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篇6:高二写景作文800字

全文共 1037 字

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恍惚间,光秃秃的树枝变成了满树碧绿,硬邦邦的湖面也变得柔滑而立体。可是,春天来了吗?我在心底小声地问着自己,春天,春天真的来了吗?为什么,总觉得少了什么?

带着心里的这个小小的疑惑,我满怀期待的踏上了春游的征途。

我们的第一站是航空博物馆。来到这里以后,我们自由结成小组,然后分组活动。我和我们组的伙伴们看了看飞机导弹,因为都是女孩子,对这些不太感兴趣,只是长长见识的瞧瞧,又匆匆吃过午饭,便又上车待去下一站地。

打心眼儿里说,我非常想去洼里。洼里是个可好玩儿的地方了,距离航空博物馆又不远,希望我们这次能去那里。带着小小的期待,我迷迷糊糊的靠着王璐睡着了。

我是被璐叫起来的。揉了揉眼睛,抬头一看,先是愣了愣,而后乐得蹦得老高“洼里!我们真的来到了洼里!”我飞似地跑进去,充当起导游的角色,麻利的带着伙伴们一个又一个的闯关,直抵我最爱的“泰山荡绳”项目。

排着队,后面的伙伴气喘呼呼的抱怨“航,你跑得太快啦,跟不上啦!”“你们懂什么叫做运动细胞发达了吧?”我自恋的笑着,指着“泰山荡绳”说“这可是我拿手的项目,看好了哦!”说完便双手一抓,双脚一蹬,双腿一弯,然后就借助那根长长的绳子从大坑的这一端荡到了对岸,然后平稳的着地。这一荡看得伙伴们心惊动魄,看得同学们目瞪口呆。“嘿嘿,这下出风头了!”我心里暗想。后面的伙伴们学着我的样子练了起来,玩儿得也越来越得心应手了。大家互相对视了一下,笑了起来。

这还不算是最有趣的呢!后面还有一个“飞椅”,就像是游乐场里的那种,只不过要借助人力旋转中间的转盘。我们几个女生刚来的时候还没有人,后来呼啦啦的来了一大群男生,由王一男带领专门在中间手把着转盘,奔跑着用力旋转。男生们力气大,那么多男生一起转,那速度就可想而知了。我坐在“飞椅”上,享受着迎面的微风,被离心力挤到了椅子的最边上,并跟随着椅子飞了起来。那种感觉就好像是第一次展翅飞翔的雏鸟刚刚飞离鸟巢——好刺激呀!我和同伴们都咯咯的笑个不停。

就这样,高空滑梯、吊索、滚筒……都洋溢着我们的笑声,满载着我们的笑脸。

走在洼里满是杨柳的路上,耳边浮荡着同学们银铃般的笑声,我突然发现,原来,春天来了,春天真的来了。那银铃般的笑声,正是春天的密码,春天的交响乐,春天的声音!我跑向前,原来,在春天,这个不冷不热的季节,我们应该做的,不仅是孜孜不倦的学习,不仅是勤勤奋奋的读书,而更重要的是——欢笑!要抓紧这幸福的春天,到户外,对着甜甜的空气,以春天特有的声音——笑声,大声的向世界宣布——春天,来了!

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篇7:高二作文无私的爱

全文共 876 字

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太阳火辣的烤着大地,知了拼命地在树上叫着:“热啊,热……”。窗前的我正在咬着笔头,对面堆成山的暑假作业。低着头,奋力挥动着笔杆。

眼看着明天就要开学了,这么多的作业什么时候才能写完啊!

“七分之五加七分之……”我边写着嘴里一边小声念叨着“等于——,噢对——!正在我“柳暗花明又一村”时,“咣”的一声打断了我的思绪,耳朵里还有一阵一阵回音。

“谁啊!这么讨厌,没看见我正在写作业啊,就不能安静一会儿啊,真是的!”我冲着厨房里正弯着腰奋力干活的妈妈怒吼道,我跺着脚走到门前,把门狠狠地一摔。门叔叔真可怜,竟然被我这样虐待!

这件事并没有影响我想赶快写作业的心情,我又拿起笔,拼了命的去写。我低着头久久没有抬起来,直到那个熟悉的声音:“然然,过来吃饭,开饭了!”是妈妈的声音。我不耐烦地回答到:“等一会儿再吃,作业马上就完了,你们先吃!”“作业可以一会儿再写,再不吃饭就凉了。”妈妈再次催到。“我都说了等一会儿再吃,一直催什么催,烦死了!”我用力地把桌子一拍,桌子上那杯妈妈送过来的热牛奶里的勺子振动了一下,发出叮的声音。

那一晚上都没有和妈妈说过一句话,很多次话到了嘴边都被我的倔强打败了。

第二天早上还是沿着那条熟悉的小路去上学,空气还是依旧的清新,天气还是那么的晴朗。偶尔听见不远处传来一阵电动车的声音,回头一看,是妈妈,我止住了脚步。

只见妈妈停下了电动车,迈着沉重的脚步向我走来,从包里小心翼翼地取出看我的语文课本,温柔地递给我。忽然在那一霎那,发现妈妈老了许多:手已不在是以前那样细腻,而是摸着有些刺手,脸也不再是以前那样光滑,而是眼角边生出了一些苍老的皱纹……妈妈没有留下一字半句,可我分明看到了妈妈眼里闪着晶莹的泪花,在空气中远远得望着妈妈骑电动车的身影越来越模糊……

我的心在融化,像灌满了暖流,流进全身,突然有些后悔,后悔昨天晚上不应该跟妈妈顶嘴,都是我不好,都是我不好……

妈妈为我付出太多太多,而我这个不孝之子却从未向妈妈回报过什么,就连简简单单的一句“妈妈,您辛苦了”都没有说过,还时常向妈妈发火,但妈妈从没责备过我。妈妈为我操劳着,没有一丝埋怨……

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篇8:有关力量高二

全文共 640 字

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说话,也是一门学问。掌握了这门学问就能在生活中如鱼得水,你知道语言的力量吗?

当别人受伤了,你脱口而出一句:“谁让你不小心的!”虽出于关心,对于心思敏感的人来说,也有些伤人。但如果换一种温柔关切的语气说同样内容的话,情况就会有些变化,比如:“怎么这么不小心呀?”你看,这样别人至少可以明白你的关心。

一个刚刚经历了一场失败的人,难免会悲伤、会迷茫。如果这时,你去对他说:“伤心什么,不能再来吗?”如果是心志不那么坚毅的人,恐怕不止不会领你的情,甚至还会觉得你是在刺激他。如果换一种更温和的语气说:“没事的,还可以再来嘛!”这样至少所有人都可以接受,也会让别人心里感到一丝慰藉。

要学会适当使用语言的技巧。有时你并没有恶意,就因表达不当,很有可能变成“好心办坏事”的那个人。比如你的朋友让你帮个忙,你没有办成,你对他说:“对不起,我搞砸了!”这样说听起来似乎整件事情都是因为你的不尽心而办砸了,其实说起来你也只是出于好心帮人办事而已。如果,我们换一种较为“官方”的语言表达方式,用第三人称的口吻来宣布:“很遗憾,这件事没能帮你办成。”这样或许既表达了你的尽力和惋惜,也不破坏你们之间的情谊。

丰富的语言表达是区分人类与动物最大特征,中国汉字尤为如此。有时一句话,甚至一个词,一个字,一种语气都能改变整句话的意思。

对待不同的人和事用不同的语言方式,才能体现出不同的语言温度和艺术。世界上不乏因为不懂语言交流而被埋没的人才,也不缺因为口才而被培养出的“教授”,缺的是既有真才实学又能说会道的人。

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篇9:不一样的日子记叙文高二作文600字

全文共 609 字

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今年的新冠肺炎疫情来到中国,也传到全球各地。在这次疫情期间,大家肯定有一段不一样的日子吧。比如:和爷爷奶奶举行了一场象棋比赛;与兄弟姐妹玩起过家家的游戏;跟父母的关系更加亲密了……而我在这不一样的日子里,感受到了一家人团聚的温馨和爸爸的爱。

一家人能有一段时间团聚,在我眼里可是非常难得的事。因为我们一家四口,爸爸常年在外地,姐姐读高中住校,三个星期才回家一次,所以家人聚齐的日子极少。往年也只有暑假或过年的时候才有几天团聚。这么多年来,也就今年疫情期间我们家人团聚的时间最久了。

在疫情最严重的时候,任何人都不能出家门,就连买菜也要开单子。当时由于物资缺乏,肉类非常少见,价格也很高。

那天,刚好是我们家可以派人买菜的日子。爸爸见我和姐姐最近都没吃肉,瘦了许多,便狠下心来买了一袋肉回家。

爸爸做好饭菜,一家人开饭了。他把那碗肉放在我和姐姐面前。要知道爸爸是个无肉不欢的人,以前就连剩下的最后一块肉也要和我抢着吃呢。但姐姐和妈妈不太喜欢吃肉,所以那天她们的份额都被我吃了。

那天吃饭,除了我,桌上没有一个人伸筷子夹肉。我看爸爸一直吃蔬菜,那碗肉他连正眼都没瞧过,好像把蔬菜当肉吃了。我觉得不对劲,便给爸爸夹了一块肉。谁知,他冷冷地说:“我不想吃肉,你吃吧。”我听了信以为真,就管自己吃了。

饭后,我离开餐桌,回头无意中看到爸爸正在捡着吃碗里剩下的肉渣。

那一刻,我心头怦然一震。

那段不一样的日子,我终于深刻体会到父亲对我深切的爱。

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篇10:高二作文友谊700字

全文共 705 字

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友谊是一串串跳动着美妙音乐的风铃,友谊是一股暖流,友谊是通向人与人之间情感的桥梁,友谊便似一杯清新透凉的冰红茶,滋润着我干渴的喉咙。我在和小红的交往中,品味到了真诚的友谊。

那是一次期末考试,离考试开始大约还有十五分钟,同学们都在做考前准备,我也不例外。我打开文具盒,咦!我的橡皮擦呢?我翻遍书包,也没见橡皮擦的影子。“怎么办?怎么办?”我急得像热锅上的蚂蚁一样,团团转。“找什么呀?”坐在我身后的小红关切地问道。“橡皮擦,我忘了带……”我呆呆地坐在座位上,额头上渗出了一滴滴豆大般的汗珠。心想:该怎么办,我这个人这么粗心,如果没有了橡皮,肯定完成不了考试。我越想越着急,焦急地望着文具盒发愣,不知所措。突然我感到椅子震动了一下。我惊奇地回过头看了看小红。只见小红毫不犹豫地把昨天新买的橡皮擦分成两半,把其中的一半递给了我。“这……”我感激地望着小红说不出话来,紧紧地攥着这一截橡皮擦,一股暖流涌遍全身。

考试开始了,我顺利地完成试卷,但在我复查的时候,却发现了有二道题答错了,我拿起那一半橡皮擦,小心翼翼地擦去错误的答案,写上正确的。此时,我对小红满腔的感激之情犹如奔腾不息的江水,觉得这一截橡皮擦成了我人生上最珍贵的东西。

考试结束了,我把这半截橡皮擦还给小红。小红莞尔一笑:“一只橡皮擦算得了什么,不要放在心上,友谊是建立在同学上,巩固在真诚中。这截橡皮擦送给你。”望着小红那晶莹的眸子,我感悟到了我们同学之间那种团结互爱的精神。

我会永远保存着这记载着友谊足迹的见证——半截橡皮擦,毕竟它是比珍珠更璀璨,更美的东西。直到今天,我一想起她那真诚的举动,全身就涌动着似春风,似明月的暖流,它时时刻刻温暖着我的心田。

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篇11:理性为话题的高二

全文共 848 字

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在这个世界上,有理性感性,生动的感性+深沉的理性=快乐地思考。

感性是对事物的表面的认识,理性是对事物内在的认识。感性是生命的本能,是人天生的。就跟引随反应一样。刚出生的小鸡会跟着它第一眼看到的生物来模仿,它会把他当成是自己的父母。还有膝跳反应,等等。这些足以说明感性是天生。在基于感性的基础上,才会逐渐上升为理性。

理性是后天形成的,它是通过思考,与后天的经历形成的。理性的形成必须经过一个漫长的过程。它是对必然性的一种符合,分别为科学理性与哲学理性。我以为感性就是一种表面的,是一种感觉,没有理由的,但是自己认为就是这样的;它与理性相对的,它没有理性的深度思考与琢磨。也就是一种经历丰富的表现。

理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识的低级阶段,是理性认识的基础。理性的东西之所以靠得住,正是由于它来源于感性认识,否则,理性认识也就成了无源之水,无本之源。理性认识依赖于感性认识,这是认识论中的唯物主义。

理性的人或感性的人只是对于善良的评价不同。东郭先生救了狼,佛法有云,救人一命胜造七级浮屠,他的确算的上善良了。人们对他有什么评价呢?

理性的人会嘲笑他愚蠢,感性的人会感叹甚至赞赏东郭先生无私救人的精神,说人不应当在拯救一条生命之际,还要权衡自己的厉害得失。你说谁对谁错?

感性或理性无所谓孰好孰坏。每个人都有理性与感性的一面。但是每个人在处理具体事情的时候,采用理性或是感性,选择是不同的。我想我们不能从某件事情的结果来推断那个人是理性或者是感性的,同样我们也不能一言蔽之地说是感性好还是理性好。

人生很复杂也很微妙,大概就像站在高空钢丝上,小心翼翼地走着。但是我们的步伐不是一成不变的。因为天空可能刮起大风,可能下场小雨,可能突然袭来一群鸟儿……太多变数。如何应付,端看自己的修为与造化。

我觉得用比较优美的句子来总结感性与理性的关系:他们一路同行,一个吸着水,一个负着火,如影随形,在他们携手共进时,就产生了智慧。

老子说过福祸相依。在理性与感性的问题上,执着于对错或优劣只是给自己徒添烦恼。你说呢?

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篇12:水浒传高二读书笔记

全文共 1120 字

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水浒传》我国四大名著之一,它是由元末明初的施耐庵编写的。这是我国第一部以农民起义为题材,而且有很大成就的长篇小说。

全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义,以及聚义之后接受招安、四处征战,最后被奸人杀害的故事。文中的情节,很精彩,不说力气勇气莫大无穷的花和尚鲁智深倒拔杨柳,还是忠义不屈于奸人的豹子头林冲雪夜上梁山,还是性格谨慎青面兽杨志霸气卖刀,又有勇有谋的智多星吴用智取生辰纲,或武勇非凡的行者武松喝酒的气魄,还是打虎的勇气……让人拍手叫绝。

书中的人物各有各的特点,不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵。所说李逵的性子有些时候急了点,但他做到了忠孝两全。在宋江给他毒酒时,他知道是毒酒,而对于宋江和眼前的死没有一点怨言,昂首咽下。李逵对老母也十分孝顺,老母被老虎吃了之后,他一生气就杀死了4只老虎,把老母好好安葬。遇见李鬼,李逵不但没有杀了他,反而给了他十两银子,让他回去孝敬父母。从这两件事就可以看出李逵的孝心。李逵做过的一件事令我十分佩服,那就是在他以为宋江做了坏事之后,要惩罚宋江,甚至对他破口大骂,不管他宋江是不是他的首领。从这件事情可以看出李逵对“忠义”两字是把“义”字放在“忠”字的前面的,不会因身份或私心儿玷污这两个字。

再说武勇非凡的武松,在过景阳冈前,在一家小店喝了大碗的酒,而店前明明打着“三碗不过岗”的招牌,店小二好心劝说让他住一宿再结伴过岗,因为岗上有大虫,被武松误认为店家想骗他的钱,编出来的。不管店家怎样阻拦,昂首继续上路,还信誓旦旦说“便有大虫,我也不怕”,这里可以看出武松的豪迈,勇猛,坦白直爽、争强好胜、不拘一格的个性。在打虎过程中,可以看出武松顾及颜面甚于生命、颇识时务,不粗莽行事的个性。

在他杀了蒋门神、张都监和张团练十几口之后,甚至在墙上用血写下:“杀人者,打虎武松也!”这可以看出武松敢作敢当的性格。以及在后来追捕方腊的过程中,也是拼劲,拼命,在和方腊搏斗过程中,方腊把他的手臂钉住了,他却忍痛割下手臂,最后单臂擒方腊。

武松具有强烈的正义感和斗争精神,并在现实的斗争中逐渐锻炼出坚强不屈的反抗精神,英雄气概。

再说宋江,作为梁山108的将领,我却不喜欢这个角色,仔细想想,他做过什么?他有军师吴用的智谋么?他有李逵的直率的牛劲么?他有行者武松的勇猛,豪迈么?他只是个站在众人搭起的台子上,指挥指挥,却不真枪实弹的将领。最后,为什么结局那么悲剧?因为他接受招安,虽说也是大家一起决定的,不再当草寇,给自己个出路而投靠朝廷,最终跟随他的兄弟们被奸人所害,自己也无奈喝下毒酒。

终究,梁山,落草为寇,朝廷,招安,这一切,像一场梦。那108就是这梦中108个亮点。

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篇13:形式作文高二600字

全文共 773 字

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近日,某大学生打手电种菜,完成必修课的事引发网友的讨论。有人支持,也有人讨伐,认为是形式主义。

窃以为,该校将农场劳动设为必修课,甚至当成“毕业通行证”并非形式主义,这其中是大有深意在的。

首先,形式主义是指做某件事时流于形式,浮于表面,做的时候不走心。而该校开设此门必修课的意图是让学生领悟奋斗,懂得劳动,并且为了保证落到实处,还使其成为“毕业通行证”,加强学生的重视,这不是既讲究指导思想,又有具体措施的事吗?又怎会是形式主义?

网友认为学生的首先要任务乃是学习的话不无道理,但接受精神教育也是十分重要的。大学生毕业后有多少人找不到对口专业的工作,所学专业知识甚至一辈子都无用武之地,但是奋斗的精神却可以成为他们内心强大的支柱,陪伴他们走过一生。

并且当下许多大学生成绩斐然,令父母无比骄傲,但生活上却不知如何打理自己,只能衣来伸手,饭来张口,是生活上的“低能儿”。如果学好专业知识是为个人与社会发展服务的,那么社会要用一个连自己都打理不好的人做什么呢?该校此举不仅可以让学生参与劳动,还能增强学生的动手能力和打理生活的能力。

亲手碰泥巴的劳动是一种脚踏实地的奋斗,专业上的学习是另一种奋斗。如果说专业知识是头脑装备,是学生踏入社会谋求个人发展所需的硬实力。那么领悟奋斗与劳动便是心灵装备,是学生发展道路上的铺路石,是人格塑造的砖瓦,是一种软实力。软硬兼备,相辅相成,才能走得更长远。为社会发展保驾护航,不仅需要学生们的专业知识,也需要奋斗与劳动的精神为社会发展的核心价值观凝神聚力。

但话说回来,校长以农场劳动的强制形式来使学生领悟奋斗,参与劳动的方式值得改进。如果太多强迫,未免失去意义。虽然该校此举的形式欠妥,但其中深意却值得借鉴。

只有日拱一足,不断地改进形式,改变方法,才得达到最终的目的——为我们的社会输送更优秀,身心发展更全面的社会建设队伍。

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篇14:高二关于梦想的

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鱼儿因为有梦想,才会不断地跳跃,最后终于成就鱼跃龙门的佳话;小草因为有梦想,才从一颗种子长成一碧千里的草地;学生因为有梦想,才不断学习,最终为能成就大业。所以梦想能让生活变得更美好!

小时候,老师问我们:“你们的梦想是什么呀?”“我的梦想是做一个画家。”“我的梦想是当一位科学家。”“我的梦想是做一位厨师。”……他们争先恐后地抢答着老师的问题,就只有我迟迟没有说。自那以后,我开始苦苦寻找,最后将教师当作了自己奋斗的目标。从此,我开始细心观察老师的优秀,并为此而不断努力。终于我明白了因为没有梦想,所以不知道自己的目标,生活也便没了动力。自从有了梦想的那一刻,我才真正发现自己与别人的区别。

我一点点开始进步。终于,老师开始表扬我,父母也开始称赞我,同学也逐渐对我刮目相看。而我,虽然越来越忙碌,但感觉很充实,也很快乐。

以老师为榜样:因为赞赏语文老师的口才,所以我也变得口齿伶俐;因为赞赏数学老师的神算,所以我变得脑子机敏;因为赞赏英语老师的口语能力,所以我变得英文成绩直线上升……因为我的努力,未来会充满希望,我要追着未来前进。

梦想是未来的阳光;梦想是人们活着的支柱;梦想是飘扬的国旗,梦想让生活更美好!

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篇15:青春高二作文

全文共 861 字

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生活就像一条河,左岸是我们无法忘却的回忆,右岸是我们值得把握的璀璨年华,中间流淌的是我年年岁岁的感伤,日日夜夜浅浅的快乐,这些感伤和快乐亦如那年的青春,无痕。

18岁沿袭来的梦幻,在浅浅人生的洗烁中,积累着失望,积累着自信的疲惫。望着匆匆而过的人流,不会有人知道自己正在经历着一次心灵危机,忍住的是眼泪,忍不住的是微风小草般的战栗,站在十字路口,才发现,过往的一切记忆就如那纯净而不含杂质的矿泉水一样,消逝,无痕。

在今天与昨天的交替之中,我们走近了青春,陡然发觉自己长大了,彻底告别了幼稚的童年。带着青春的噪动与不安,我们进入了高三,走在校园的林荫小路上,享受着那特属高三的“学哥、学姐”的生活,心里又徒增了几份哀伤。看着青春的那道彩虹在天际划落的那一瞬间,我们站在天际的这一边,踮起脚,伸出双臂,竭尽全力遮挽时,却只能眼睁睁看着它从我们的指间溜走,消逝,无痕。

遭遇高三,虽然有些埋怨,但最后还是默默地接受。从此,我们不再为了寻找感官刺激而去泡吧玩游戏,更不会像刺猬一般傻傻的与老师做抵抗。那年,我们告别了颓废,告别了那个狂荡不羁的自己。因为大家都长大了,都明白了,应该将自己身上的棱角慢慢磨平,应该平静坦然的生活,应该学会坚韧,摆正心态。因为在不久的将来我们即将融入社会,将不再有人当我们是未成年人,时时包容我们,处处提醒我们,给我们一次又一次纠错的机会。

后来的我们,剪掉了那自认为帅气的头发,脱下了时尚潮流的服装,穿着颜色单调,样式简单的衣服,坐在教室里争分夺秒的复习着。原来性格不同的我们此时却多了一份默契,习惯了累了爬在书桌上休息,习惯了几个人围在一起听同一首歌,习惯了喝纯净而不舍杂质的矿泉水,习惯了用哀伤但有内涵的文字表达复杂的心情,描绘平淡如矿泉水般的青春。后来的一切,也在时光的流逝之中,淡了许多,亦如矿泉水般平淡,消逝,无痕。

青春,一个充满清香的年华,恰如一杯刚煮好的咖啡,如果加了糖,就品不出它的苦涩,也会失去原味;也恰如一瓶矿泉水,不含杂质干净透明,倘若你用心品尝,自会留恋它的存在与消逝的平淡、无痕。

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篇16:高二关于规则的800字

全文共 631 字

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我习惯听人说,“规则就是力量。”我习惯于看到大多数人按照规则行事。我们被规则绑架,逐渐失去创新精神。因此,在特殊情况下,我们往往无法成功。

我们每天学到的所谓“知识”也会让我们束手无策。例如,数学有无数的“规则”。然而,除了应付考试和特殊工作之外,它在现实生活中没有什么好处。我们现在学的所谓“三角形”、“圆”、“四边形”和“初等函数”都是无用的知识。现实生活中没有绝对的图形和变化规则。生活中有没有捷径利用“两点间最短的线”的知识?不,几何和代数的最大值在现实生活中几乎不存在。

爱迪生有一次把一个形状不规则的灯泡交给一位对自己的才华感到非常自豪的研究人员,让他精确地计算灯泡的体积。那人漫不经心地接过灯泡,轻快地说。“这太简单了”两个小时后,爱迪生过来问他答案。他桌上到处都是公式,但是经过半天的计算还是没有结果。爱迪生拿了一杯水,装满了灯泡。然后他把灯泡里的水倒入量杯,灯泡的体积就很容易显示出来.在这种情况下,爱迪生打破了规则,放弃了愚蠢的几何方法,所以这个问题的答案可以被正确地给出。

一旦被知识的规则所控制,即使是最有知识的人也会无所作为。古代和现代都是如此:在亚历山大大帝入侵亚细亚,后,他遇到了无人能解决的难题。亚历山大大帝在任何时候都尝试过很多次,但是他都无法解开它。然而,他解开了规则,用剑解开了结。

当常规大紧紧闭合,无法叩击时,当常规力量无可奈何,无可奈何时,应该给亚历山大这个伟大的人解开死结,放胆地,把大脑一刀砍下,用自己的思维打开成功之门。

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篇17:高二写雨作文

全文共 709 字

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下午天就阴了。

等到下下来,已经是晚上八点多的时候了。

北京夏天的雨很有特色天的雨很。酝酿的时间极长,却没有半点闷热。凉风习习的傍晚,没有炽热的阳光烤着,爱美的女士也收起了阳伞,享受着夏天的凉风。待到七点多的时候,墨一样的云就聚拢起来了,厚厚的压得极低,只是这时天也渐渐地黑了,寻常人谁去注意已经黑下来的天上是不是布满了乌云呢?大块大块的彤云有着墨汁点染的层次,一道一道的由这头向那头的黑了或是白了,渐渐的,黑的扑向了白的,撕扯着,渗透着,白的也染的跟黑的一般了。

不多时,一道道闪电就撕开了天空,一长条亮光倏忽就劈下来了,天彷佛裂了一瞬,不过这劈天的闪电斧头似乎对软乎乎的乌云没多大作用闪了两闪,又被乌云吞噬了。不过闪电可不会跟乌云低头,复又聚齐力量使劲劈着,才十分钟就发起了三四次冲锋,不过都失败了。连随后的战鼓都有颓废的态势,由原来的排山倒海退成了一次次的小震动,像蒙在被子的手机闹钟似的。

雨下来了吗?

那刷刷的声音是什么呀?那窗户上的水痕是哪儿来的呀?那河里的一圈圈小涟漪又是谁打出来的呀?哦,光顾着看天上了,没注意地上呢?放眼望去,人间已经被密密的雨幕笼罩了,对面的那栋高楼都带着些许朦胧美了呢。马路上的行人打起了五颜六色的伞,雨滴落在伞上,还没来得及跳开就被上面的小伙伴压下往四周溜去,“滴答”落在地上的小水坑里,晕开了一朵朵涟漪。

池子里的荷花微微地舒展开了他们的花心,来迎接来自天上的客人。小雨滑过他们柔嫩的花瓣,带走了城市的尘埃;小雨滑过他们笔直的茎干,推开了池里的污垢;小雨滑入他们起伏的叶脉,呼朋唤友一同跳入池中。

多美的雨啊。只是可惜,家家户户亮起的灯火,似乎都在围桌吃饭。谁也没有看到这样生动活泼的雨。

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篇18:关于希望的高二作文800字

全文共 867 字

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“我给我老婆讲过了,我老婆会来接我的,对不起哦,打扰你们了。”

地铁站里,一个醉醺醺的男人,一身西装打扮,却躺在墙边醉得不省人事,工作人员发现后,上前询问,说:“今天喝了多少?”“喝了好多。”

这个醉在墙边的男人不是什么街头的醉鬼,流浪汉,而是一个为了工作不得不陪客户吃饭局,混酒场的白领,你可能会讲:“不喝酒不就完了。”不是他想喝,而是他必须喝,你可曾想,那一口拒绝的酒就有可能让他还不起下个月的房贷,可能就让他吃完了这顿,下顿就没了着落,他这样努力,这样拼命,不只是为了生计,更是为了他的那个家,他的老婆,他要努力,只有这样他才能给老婆向往的生活,才有资本向爱着他的女孩说上一句“嫁给我好吗?”他希望如此,亦所以必须如此。工作人员递上了水,不久它的老婆也到了,他们紧紧拥抱在了一起,我想,他的希望更坚定了吧!

晚上九点,外卖小哥独自一人坐在路边,匆匆吃着腿上的晚饭,他吃得很快,但也吃得很香,那可能是没能准时送到的外卖,客户拒收,平时不舍得买的东西,所以才吃的那么香,但他又必须快点吃完去赚钱,好为了在女朋友生日那天送给她一个喜欢的礼物,他如此希望,所以如此这样。

现在的我们还没到为生计发愁的地步,也没到谈婚论嫁的年纪,但是,你真的愿意一辈子呆在这个经济落后的城市,想买的东西买不到,喜欢的东西买前都要考虑再三,在这样疫情爆发的环境下为了300块钱就能出去拼命,我知道,我们都不想,我们都希望有一个美好的未来,为了自己而生活,而不是为了生活而生活,鲁迅先生曾经说:“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。”是啊,人活着不能没有希望,有了希望才有前进的动力,所以,我们的梦想都是我们的希望,我们坚定它有朝一日会实现,并把它们寄予在了学习身上,但也只能寄予于学习身上。

但是,事实真会如我们所愿吗?希望并不都会成为现实,当他破灭时,我们不应该把它作为压死自己的最后一根稻草,而是应该把今天的悲愤化作为明天的动力,这个希望破灭,寻找下一个,再破灭,再寻找。这就是我们活着的意义。

让我们如此卑微且坚强的生活下去吧,请寄予于希望!

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篇19:勤奋学习的作文高二600字

全文共 854 字

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勤奋其实是来自内心的一种动力,没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。

勤奋学习,就是在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的指示,扩展更广泛的课外积累,不断对自我提出更高的学习目标。勤奋学习就是应对学习作业,能一丝不苟的完成应对学习中的困难,能进取找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。卡莱尔说的对,天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊,如果你想成为有用的人,就必须要立起自我生活的目标,一辈子的目标,一段时间的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标……一个人仅有心中有了目标,才会朝这个方向努力,最终才能取得成功。

有些人并不真正懂得勤奋是怎样回事,如在学习上,他们总想走捷径,期望有什么秘诀、或作弊等来帮忙他们。他们夸夸具谈,却不能静下心来读点书,他们总幻想着成功,坐等着明天,期望有一天从天上掉下一块馅饼来,这又怎样可能呢不学开车就不会开车,没有勤奋就开不了好车,这是再好明白可是的道理。只要你尽力了,无论你最总的结果如何。你都是胜利者。因为你已经战胜你自我了。

海伦·凯勒有一本书,名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事,其中就有海伦凯特她是美国的着名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮忙她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎样学呢所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就明白了什么叫洋娃娃了。所以,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。在困难面前,她以惊人的毅力在学习、在生活,最终成为一个举世闻名的作家。此刻,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再“凿壁偷光”,更不必模仿“刺股悬梁”的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习。我们都是健康人,比海伦·凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就必须会成功。

学习必须勤奋!

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篇20:写慈善的高二

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“你好!我是334456号老人。我现在头晕起不了床了。”

“好的,您稍等。”机器人小丽敲打键盘,电脑屏幕上立即出现了“334456”号老人的基本信息:陈某某,男,80岁,有高血压病史,居住在南京某某区某某号。

小丽立即通过信息传递,派机器人小雷前去诊查。没有多大一会儿,小雷就传递回来了“334456”号老人的检查信息。

诊断机器人小刚根据检查信息,诊断“334456”号老人为血压升高是由于血压控制不当。立即调整老人用药,并派药师机器人小飞把药送至“334456”号老人家里。老人服药后,小雷在旁观察。老人有所好转,方才离开。

这就是我办的医疗慈善养老院。

我的爸爸是一位医生,假期的时候我会到爸爸的门诊去玩。我看到有很多行动不便、生活困难的老年人,前来寻医问药。爸爸会现身说法地给我讲一些医疗、养老的情况。现在,我们南京老人越来越多,每年以3%以上的速度增长,今年已经接近140万人,占南京居住人口的20%。由此,养老成了我们这个城市的一个社会问题。特别是经济状况不好的特困老人、失独老人、残疾老人、独居老人以及空巢老人等更需要有人关心。

我办的这个医疗慈善养老院,首先要关心老年人的医疗问题,同时要给予老年人最大的优惠,甚至可以通过一些基金会给予免费定期随访,已达到老有所依、老有所养、老有所医、老有所乐的目的。我将为全市60岁以上的老人建立基本信息档案,并配置通讯设备,直接连通这些老人或家人,每天定时巡查这些老人。这些老人一但有困难,我就会立即针对情况,派出我制造的机器人,上门服务。这些机器人有诊断病情的,有配送药物的,有端茶倒水的,有陪着聊天的,……总之,我的机器人可以全程服务于老人,而且每个机器人都配有“风火轮”和“信息传递器”,对服务的老人和项目做到快速、准确、全面、满意。

我的医疗慈善养老院总部,将设置在一个傍山依水的地方。这里可以收治实在不便的老人;也是一个综合收集老人各方面信息的平台。我掌控着一大批功能各异且各有专长的机器人,它们直接投入为老人的服务之中,为居家养老和机构养老提供根本的保证。

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