温柔以待全世界是什么意思【精品20篇】

善待他人，可以让人生走得更远……

——题记

又是一个周末，吃过晚饭后我如往常一样遨游在书海中。蓦然，“愿每个生命都能被世界温柔以待”一行充满温情的文字轻叩着我的内心，勾起我对往事的追忆……

时间追溯到2016年盛夏。那天中午，太阳依旧如往常一样在人们头顶炙晒着，只能看见远处的山头上飘着几片无精打采的云。我漫无目地的在路上走着，观察身边形形色色的人，并以此为乐。

这时侯，一群小孩引起了我的注意，他们像围攻一个猎物状一拥而上，而且各个脸上都洋溢着大战告捷后的喜悦。好奇的我凑了上去一探究竟，于是我看到了眼前的一幕：站在这群人中心的仿佛是一个智力低下的小男孩，他头发乱糟糟的，脸上黑乎乎的好像几天没有洗了，他的鼻子里流着黏黏的半流体，身穿一件破烂不堪的衣服，脚丫子露在外面，已经到了非常窘迫的境地。那群围观者一边嬉笑一边拿起石头纷纷向他扔去。看到这个有趣的场景，正无聊至极的我好似突然兴趣盎然。于是乎也加入到围观者的队伍中，捡起石头向那个“目标”砸去，并且比任何人都更准，更狠，更残忍。就这样，那个小男孩在我们这群围猎者的攻击下不一会儿就遍体鳞伤了……

正当我们得意忘形时，突然，一个红色的身影飘了过来，只见她推开了众人扶起了小男孩，并歇斯底里地喊到：“你们这群恶魔怎么忍心欺负他？难道他还不够可怜吗？你们有同情心吗？”这一句句灵魂的拷问让我喘不过气来。我傻傻地站在一边，盯着她，这时我才看清了她的面容：乌黑的头发披散在一张秀气的脸上，眼睛里写满了愤怒。她一边用修长的手指颤抖地指向我们，一边跪倒在小男孩的身旁，努力用身体护着小男孩，就好像母亲护着自己的婴儿一般。这一瞬间刻在了我的脑海里，久久挥之不去。我呆呆地立在那里，直至所有人都不欢而散，我依然站在那里，脑子里一遍又一遍回放着那个瞬间。这时天上下起了大雨，雨水从我脸上滚落击打在我身上，这时我感到了有一股热流在我的心底肆虐……

直到如今，那个瞬间依然珍藏在我的记忆深处，时刻提醒着我——善待生命，尊重他人！

生命本美好，愿每个生命都能被世界温柔以待……

淡淡的夕阳红映在天边，软软的云朵变成了香甜的草莓味。我走在放学回家的路上，心中充满安宁和愉悦。

大街是干净整洁的，树木也散发着生机勃勃的气息，但仅一处，便可改变这条街如此美丽的形象。——几辆共享单车很随意地在大街上站着，在树木身上靠着，有的席地而坐，有的甚至躺在地上。

我摇了摇头，叹了口气，便继续走着……

我走到一个十字路口，随意一瞟便见一堆“废墟”堆在路边，我走近一看，原来是一辆报废共享单车正绝望地在地上“呻吟”，它的把手不见了，轮子有些变形，总之，它是废了。

来来往往许多人，大都是瞟一眼便走了，最多只有几个孩子，在走远后又扭头望它几眼，便不会再对它有任何关注，毕竟，这样被报废的单车，也不少见。于是，我带着些失落和不知所措，继续踏上回家的路……

我默默地走着，心中想的都是那几辆共享单车，忽然又想到不久前听到的事，有人在共享单车和公交车座位上扎针，我悲哀地想，这些人这样做的原因是什么呢？大概只是因为好玩，有趣吧……想到这，我的情绪再也不像一开始那样了。

为了一时方便，为了物质，精神上个人的欲望，许多人都做了或大或小麻烦了别人，损害别人的利益乃至伤害别人的事……而其他人呢？有的见惯不惯，麻木地离开；有的像我一样，心中不满却又不敢，不懂如何表达，如何解决，却又懒得去了解。而剩余的那些真正热心、明理、懂得为他人着想的人，又有多少呢？

都说如今进入共享时代，我却认为，如今的人们并无共享意识。在我心中“温柔”并不是对别人态度温和，而是懂得为他人着想，不自我，不自利，一举一动都为他人提供着便利。这样的人足够绅士，也足够有涵养。那么，不论这个人长相、年龄、性格是怎样的，这都是一个“温柔”的人。

当“温柔”的人越来越多之时，我想，我们的云朵才会真的因夕阳的照耀而变成香甜的草莓味。我们生活的地方才会更美好，每个受到“温柔”之人给出的便利的人，都会获得真正的愉悦与满足……

所以，让我们做一个“温柔”的人吧！

《暖》

那会儿一年一度的演出季节刚好到来。资质平平的我暗暗地握紧了拳头。成为最优秀的学员，戴上象征主角荣誉的星星发饰，站在璀璨的舞台中央，是我一直以来的梦想。可是面对那么多舞姿曼妙的同学，我能胜出吗？

正值7月，窗外的蝉一声声急促的叫着。空气又闷又热，毒辣的阳光照射着万物。透过窗户，斑斑点点的光晕让人头晕目眩。我心中既懊恼又焦急，不由皱紧了眉头，一不留神，就比别的同学慢了半拍。我手足无措的呆立在原地。看着老师默默的走过来，把我扯到队形后边，我的眼角不争气的落下了几滴晶莹的泪珠。

蝉叫得愈发尖锐刺耳了。下课了，同学们都欢笑着冲出了教室，只剩我一个人在教室的角落里抱膝而坐。鞋尖前昏暗的地板上有一块耀眼的光斑，循着光线望去，那星星发饰卧在教室的另一端，闪耀着，散发着异样的光芒。我深深地埋下了头……"吱呀"一声，虚掩的教室门突然被推开了，是王诗琴，那个舞技精湛的女生。她有些惊讶的看了我一眼，随即露出了笑容：“你怎么还在？正好，我们一起练舞吧。"她笑脸盈盈地邀请我。

音乐响起，落地的长镜中映出两个跳着同样舞步的身影，不同的是一个娴熟，一个笨拙。我的心有些刺痛，渐渐心不在焉，舞步戛然而止。

王诗琴缓步停了下来，问我：“怎么了？”我红着脸，有些窘迫：“我，我跳不好。”她又温和的笑了，：“没关系，我教你。”我受宠若惊的看着她，有些不信，谁会教一只丑小鸭呢？但王诗琴从第一个动作教起，每个细节都仔细、认真的讲解着，看着她口干舌燥，满头大汗的讲解着，我的眼睛又一次湿润了。

从那以后我经常和王诗琴一起练习。每当遇到困难，看一眼闪闪发亮的星星发饰，再与王诗琴会心一笑，一切困难都迎刃而解。

我的舞蹈水平终于有了显著提高。老师也渐渐对我露出了微笑，我的努力终于没有白费。我似乎看到了不远处的星星发饰召唤着我。我知道，我离梦想更近了。

领舞选拔赛前，王诗琴送了我一个与星星发饰及其相似的发卡，：“祝你顺利当选领舞。”望着她真挚的目光，一股无穷的力量充满全身，心窝荡起层层暖意。戴上发卡，我自信地走向舞台翩翩起舞，成功赢得了比赛，如愿成为了领舞。

接过老师手中象征荣耀的发饰，我释然一笑，把它郑重地戴在了王诗琴头上，我们再次相视一笑。我知道，此刻我在乎的不再是象征荣耀的星星发饰，而是收获的无限温暖。此刻，暑天的燥热也顿时烟消云散了，剩下的只有充盈全身的暖。

我们班有一个超级大帅哥——李老师，他是我们最喜欢的老师，他既幽默又温柔，对我们特别好，尤其对我很好，我特别喜欢李老师。

李老师很幽默，他是我们的数学老师。每次上数学课，我们都是在快乐中度过的，李老师每次都很给我们讲个笑话，把我们逗得不亦乐乎。有时候，我们上课累了，李老师就会带我们做几个锻炼思维的小游戏，让我们越学越有劲！

今天下午第二节课，是我们期待的体育课，但是呢，是由李老师带着我们上，因为我们要挑选运动会的人，老师让我参加跳高的项目。上课了，他们都去跑圈，跑完后，有的还要练习5人6足。李老师带着我们练跳高。其实，我对这个是一窍不通，我根本不会跳。李老师先教了教我们，先给我们调了90厘米的，到我跳了，感觉太高了，李老师就二话不说，直接帮我调低了10厘米。

我自己练还行，可是一有那么多人，根本不敢跳了，我也不知道为什么，跳杆前都有一个垫子是怕摔倒我们，可是，一有垫子，我更不敢跳了，感觉不对劲，凸起来了一块。

李老师发现了，就百般的鼓励我，我右腿先过去，可左腿偏偏就不行。李老师让我站在杆旁边，右腿一迈，左脚踮着脚尖，一下就过去了。李老师让我再试一次，这一次，我一到那，右脚过去后，左脚就不知所措了。哎，一次次失败，我真担心李老师会生气。可是李老师并没有严厉的要求我必须过去，而是慢慢的指导我。

李老师真是我的偶像，不仅体育好，还很幽默，不仅幽默，又那么温柔，还教了我那么多知识，陪伴了我5年，李老师，我爱您！

下面是小编给大家整理的群龙无首的意思，欢迎大家查看。

成语解释：首：头;引申为领袖。一群龙没有领头的。比喻没有领头的;无从统一行动。

成语出处：《周易 乾》：“用九，见群龙，无首，吉。”

成语辨形：首，不能写作“手”。

近义词：各自为政、乌合之众

反义词：一呼百应

成语造句：

1、老师走开了，教室里犹如群龙无首，一片混乱。

2、教练辞职后，球队陷入群龙无首的状态，成绩一落千丈。

3、老师一走，整个班级一下子群龙无首，成了一盘散沙。

4、班长不在教室，班里群龙无首，一片混乱。

5、这个组织群龙无首，人人各行其是，根本无法团结。

6、日本鬼子们的头领被乱枪打死，鬼子们群龙无首。

7、公司现在群龙无首，急需有人出面来主管一切。

8、自从经理离职之后，这个部门便显得群龙无首，彼此推諉责任，工作效率大为降低。

9、他们团队闻鸡起舞，总是很积极。可是团长辞职后他们群龙无首，开始散漫。

10、这次去张妈妈家做好事,咱们可不能群龙无首,先推选一个组长好不好?

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母亲是阳光，温暖我们的心灵；母亲是雨伞，为我们遮风挡雨；母亲是清风，拂去我们心上的灰尘。

今天我们上了一节特别的作文课，杨老师让我们列出心中地位排在前三位的人，并假设他们和自己一起被压在楼板下，只能存活一个人，这个人由你来决定，可以是自己，可以是其他人。

一番排除后，黑板上只剩下了“妈妈”和“我”。杨老师望了望黑板，举起了手中的板擦：“现在呢？放弃谁？”——我犹豫了，用牙齿咬着自己的嘴唇——我不想死，但我也不能眼睁睁地看着妈妈去死。犹豫间，妈妈的音容笑貌又浮现在眼前：开怀大笑的样子，哼着歌做饭的样子，埋头洗衣服的样子，与我拌嘴的样子……它们在我眼前放大，越来越清晰，却又慢慢模糊……

二年级的时候，我得过一场较为严重的病，听妈妈说，是支原体阳性。年幼的我不知道这是什么意思，只知道，在白天，病魔会不时苏醒，让我咳嗽不止；到了晚上，则是更加肆虐，不仅咳嗽不止，半夜咳醒也是常有的事。

为了压制这头“小怪兽”，我开始了漫长的治疗：每天下午去输液，饭前饭后还吃药，每天不停地喝水……一切的一切弄得我十分疲惫，可“小怪兽”却更加喜怒无常。它不发作时还好，一旦发作，便是带着毁灭世界的势头而来。我幼小的身躯自然是载不动它的“洪荒之力”，于是，每次它一发作，我便会像风箱一样，咳个没完，筋疲力尽了，也不停止。

在那段艰难的日子里，是妈妈一直陪着我，鼓励我，在我几近崩溃之时，都是妈妈将我拉了回来，让我重拾治疗的信心。妈妈的话语与帮助像是有魔力一般，支撑起我绵软的身体，给了我坚持下去的希望。

而最近的演讲比赛，我也因与老师意见不同而闷闷不乐，回来大哭了一顿。在妈妈冷静的分析与开导下，我慢慢冷静下来，也开始看到了自己的不足之处。

一帧帧的画面慢了下来，逐渐定格：四岁时学旱冰，母女俩开怀大笑；七岁时妹妹出生，与妈妈一起缝手帕；八岁时学技巧，妈妈在旁边鼓励我；十岁时过“六一”儿童节，妈妈跟我去吃了汉堡；十二岁生日，妈妈送了我《阿呆与阿瓜》……

“嗯？”老师又“逼”我——我被震出了回忆。我不再犹豫，坚定又果断地吐出一个字：“我！”我平静地望着杨老师，现在轮到他迟迟下不了手。

杨老师嘴角泛起一丝意味深长的微笑：“可是，如果妈妈逃生成功，却因此痛苦一辈子呢？”我愣住了，心中泛起层层涟漪——妈妈会因此痛苦一辈子……眼前的景物渐渐模糊，蓦的，脸上突然一湿——是泪！

妈妈会因此痛苦一辈子，我又何尝不是呢？人有生老病死，总有一天，我们会分别，但我永远不会忘记您！

良久，我抬起头，泪水早已停止了泛滥，心中只有无限的宁静与坦然。

因为我知道，此一番斟酌，我已拥有了整个世界。

她有一张不太好看的脸，三条蚯蚓般的皱纹爬上了额头，细细的弯眉和方框眼镜包裹了她那双黑色的眼睛，高挺的鼻子直上眉毛，异常凸显，没有什么优雅可言的嘴配上一点一点的雀斑。一个拥有这样普通外貌的人，她就是我的母亲。

就是这样的一张脸，也有我值得欣赏、尊敬和害怕的地方。每天下学一进门，她必定等在门口，微笑地看着我，没等我缓过神来，继而变成一种威严的眼神，巡视一番，并没有可疑物品后，就让我去写作业。

过了这关，绝对过不了下一关，她会为你拿作业，并搜出来书包里的东西，又假借挂衣服时，掏出衣物里的东西，这时，她会满意地看着收获的战利品，并带着这些物品走出了书房，安心做起自己的事情。

这就是我的“温柔”妈妈，看你一眼，你就主动拿出不该拿的东西，看你三眼，保证你再也不会做不该做的事情。

“书籍是全世界的营养品”，这句名言说得一点儿也没错。每当我想起这句名言，我的“读书热”就彻底喷发出来。就因为这句名言，我非常爱读书，把读书当成了生活中的一部分。也正因如此，我的习作也写得越来越好。

从二年级起，我就迷上了看书，每天总吵着要买书，吵得爸爸不得安宁。一天，在我连环炮似的哀求下，爸爸只好举白旗投降，答应给我买一本《童话大王》。

我盼星星，盼月亮，终于把书盼来了。那一刻，我如同一匹饥饿的苍狼，扑向可口的食物，津津有味地读着。《海的女儿》让我感受到了爱的强大力量；《糖果屋的故事》，使我学会了如何战胜困难；《手捧空花盆的孩子》让我明白要做一个诚实的孩子……有时我会趴在床上看书，不知是什么时候，我的身体弯成了个“U”型，嘴巴咧开了，眼睛也眯成一条缝，差点儿还把手中的橡皮当零食吃了。哈哈，是不是很有趣？

现在，我上五年级了，可是我的“读书热”仍没有减退。一天，老师教给我们一句名言：“莎士比亚曾经说过‘书籍是全世界的营养品’，我们的生活离不开书，它就像我们的食物，我们只吃饭而不读书就不能健康成长……”听了老师的话，我便把“书籍是全世界的营养品”这句名言铭记心中。

每天，课外书总是随时随刻陪伴着我。因为那句名言，我学会了读书就像吃东西，要“细嚼慢咽”，品尝书中每个句子的“味道”，并悟出了很多道理。只要我一拿起书，就会看得停不下来。妈妈叫我吃饭，我充耳不闻；爸爸喊我喝水，我无动于衷；爷爷奶奶让我睡觉，我百般推辞……

读书能致远，读书能拓野，何乐而不为？

朋友们，书籍是全世界的营养品，让我们一起品尝书籍的“美味”吧！

张馨艺

在孩子们的记忆里，妈妈是体贴和温柔的，可在我的记忆里，妈妈是个“不温柔”的妈妈。

上次，我的作业没写完，妈妈就把我的作业给撕了。我有一点生气却也无可奈何。当妈妈问我问题时，我只用蚊子叫一样小的声音回答她，妈妈一气之下把我心爱的三层文具盒摔了个粉身碎骨。我心疼极了，但在这“可怕、恶魔”的妈妈面前也不敢哭一下。

从那以后，我很生气，每次妈妈叫我，我都故意不答应她。

今天，赵鹿嘉穿上了裙子和筒袜，我也想穿。可妈妈骂道：“你这泼猴，这么凉的天气，你穿，神经呀？”我心想，人家赵鹿嘉的妈妈就是比你好一百倍。

结果，那天上午还是晴天，到下午就变阴了，并下起了雨，把赵鹿嘉冻得直哆嗦。

我这才明白，哦！原来妈妈是为了我好啊！知道今天天气冷，会下雨所以才不让我穿的。

妈妈，我错了，以后，我一定会听您的话的。

谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”；有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁多，数不胜数。

谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。

俗话说：“乐在其中！”我认为快乐是人的一生中不可或缺的，我经历了过许许多多快乐的事情，我选取其中一个事来讲给你们听吧。

小时候在农村，我家前面有一个小溪，我和小伙伴们经常去那里玩，那里面有许多的小虾，那小虾全身透明，小小的一只，一两厘米，可爱极了！

我们顶着太阳来到了溪边，把裤子往上折了一截，赤着脚走进了小溪，小溪清澈见底，下面有许多的鹅卵石。我们轻轻地走来走去正在找小虾。突然，我看见了一只小虾在一个大一点的鹅卵石边，我大喊：“有虾，快抓住它！”我话音未落，小华已经小心翼翼地走了过去，“扑”的一声小虾就到手了。我们看到了都很羡慕小华，小华得意洋洋。

“刷刷刷…………”溪边传来了我们玩水的声音，我们在小溪里玩得开心，玩得尽兴，水溅在了我的身上，我们毫不在意，玩得不亦乐乎。直到夕阳西下，溪边还有我们的影子，直到我们的肚子开始“打铃”了，我们才知道天色不早了，我们便各自各家。到家后，传来了妈妈的唠叨声：“你又到哪疯去了，那么晚才回家，快去换身衣服。”“哦！”在妈妈的唠叨声中，欢快的一天也结束了。

快乐给了我美好，快乐使我幸福，快乐和我一起成长。

暖

暖，这个代表温暖的字，给人们一种舒适的感觉，同时，我也想到一件温暖的事。

这得从我妈妈说起，我的妈妈是个很负责的人，她每天都要为我的安全着想，不许我独自一人去街上，不许我熬夜……我是感觉她太唠叨，太啰嗦。

但是有一天，我想摸一下她的手结果她却不让我碰，还说：“干吗？为什么要摸我的手？”我又想用手机查资料，可他仍然不让我摸，仍然说：“不行！”凡事她都用手摸的东西，她都不让我摸，不就管我吗？我就觉得她太多管闲事。终于有一次我看了一下她的手，发现她的手上好多皮都破了，只能她的脚也破了好多皮，还有淡淡的黄色，我后来才知道，原来妈妈患上了一种病，这种病让她的皮都破开，又买了药给自己擦上，她怕这种病会传染给我，所以她不允许碰我，原来妈妈其实是不给我传染。于是我便明白了，妈妈是爱我才不让我摸的。

我感受到了妈妈温暖的爱，与此同时，她的那双手也很温暖。

暖，如一盏明灯，照亮我的人生;暖如一杯醇酒，陶醉我的心灵;暖，如一泓清泉，滋润我的心田。暖，是雨中的一把伞;暖，是冬天里的一杯热茶;暖，是黑夜中燃烧的一根蜡烛……暖，它是无形的，却又在生活中处处常见。

在寒风呼啸的冬天里，原本枝繁叶茂的大树的叶子都在黑暗的土地里沉睡着。风似乎怒了，伸出双手想把大树掀翻。云雾笼罩着整个城市，抬头仰望天空，感觉阴沉沉的。在外面行走的人们，缩着脑袋，不停地搓着已经冻得僵硬的手，因为太冷了，加快了走路的步伐。我飞快地跑回家，屋里暖和极了。我伸出冻得红彤彤的手，火炉散发着热气，真舒服，手指也变得灵活起来。

时间一点一点地流逝着。转眼间，就到饭点儿了。我走到厨房，帮妈妈包饺子。我一边包饺子，一边和妈妈聊天。厨房里充满了笑声。不一会儿，包面做好了，我把它们倒在水已经沸腾的锅里。不久，饺子熟了。我把煮好的饺子盛在碗里。我端着热腾腾的饺子，放在餐桌上，这时，爸爸刚刚下班回来。我们一家围着桌子吃香喷喷的包面，是多么的和睦，是多么的温馨。一家子其乐融融。

“暖”字左边是个“日”字，代表着太阳，而右边像“爱”字，这是一个多么令人印象深刻的汉字。暖，让世界更美好。生活中，小事一点一滴汇成了暖流，真令人温暖。

张老师是我五年级的班主任，她叫张兰花。张老师是短头发，与大多数老师不同的是，她不戴眼镜。张老师和蔼可亲，如一位慈祥的母亲。张老师对我比较好，上课时给我不少机会回答问题，还选了我和一些同学当组长，每周加5分。

我记得四年级的同学说过：“张老师很温柔，讲课也很生动，我好像分到张老师的班级呀！”结果，她分到了一班，没有分到张老师的班级。我却遇上了温柔的张老师。

开始，我还不熟悉张老师，她讲课的确很生动详细，张老师利用以前我们学到的知识叫我们回答，让我们“温故而知新”。

我记得，开学不久发生了一件事。那次，张老师托人叫我去办公室，我心里像有一只小兔子在心中砰砰乱跳，我太紧张了。我从来没被老师叫到办公室过。不管是挨批评，还是受表扬。我心里想：应该不是表扬，有百分之九十的几率是批评。果真，不出我所料，我因为马虎，错了一道不该错的题。我从老师的表情上看出，老师很生气。

我主动低头认错，可老师竟然没骂我。张老师还鼓励我说：“这道题错了没关系，下次别在马虎了。”我惊讶极了，以为我在做梦，还下意识地捏了下脸。

我今后会用更好的成绩回报张老师。

出处：《韩安国传》。

意思：强弩所发的箭，已达射程的尽头。比喻强大的力量已经衰弱，搞笑语录，起不了什么作用。弩：古代发箭的弓。

韩安国是汉武帝时的御史大夫。当时，北方的匈奴，派人到汉朝来要求和好，武帝就同大臣商议对策。有一个名叫王恢的，曾在靠近匈奴的边境地区当过许多年地方官，很熟悉匈奴的情况，他说：“跟匈奴和好，总是长久不了，不出三几年，它就又要背约，不如不理它，干脆出兵，把其彻底征服。”

韩安国竭力反对，道：“人家派人来同我们和好，我们反而进攻，这怎么说得过去？况且，千里远征，路途跋涉，战线拉得很长，人马拖得很累，强弩之末，不能入鲁缟，冲风之衰，不能起毛羽，我们未必能打胜仗！”

大臣们都认为韩安国说得有理，汉武帝也表示同意，于是接受匈奴要求，进行和好谈判，建立和好关系。

表示不想说：（支支吾吾）（ 吞吞吐吐 ）

表示悄悄地说：（窃窃私语）（ 交头接耳 ）

表示想说而说不出：（理屈词穷）（欲语还休 ）

表示诚恳地说：（语重心长）（苦口婆心 ）

一字词语：

讲 说 喊 叫 呼 吟 读 问 答 训 斥 责

骂 吼 劝 告 评议 话 赞 论 述 夸 辩 叙 颂 曰

二字词语：

说话 谈话 讲话 叙述 陈述 复述

申述 说明 声明 讲明 谈论 辩论 议论 讨论

商谈 哈谈 商量 畅谈商讨 话语 呓语 梦话

怪话 黑话 谣言 谰言 恶言 狂言 流言 巧言 忠言

疾言 傻话 胡话 俗话 废话 发言 婉言危言 谎言 直言

预言 诺言 诤言 说理 说服 略说 评说怒斥 驳斥

批驳 辱骂 诅咒 聆听 耳闻 耳濡目染

闲聊、抱怨、诉说、嘟哝、念叨

四字成语：

滔滔不绝 妙语连珠 唇枪舌剑 巧舌如簧 能言善辩 能说会道 道听途说 流言蜚语 强词夺理 信口雌黄 胡说八道 大放厥词 摇唇鼓舌 说三道四 一语破的 花言巧语 夸夸其谈

往事如风，常在耳边吹拂。

——题记

我们生活在一个信息化的时代，每个人都在无休止的忙碌、操劳着自己的学习，工作，家庭。可又有几人放下手头的重担，回首过往，这，又何尝不是一段美好的回忆？

月底，我怀揣着一颗期盼的心回到家中。可是，除我以外，没有半个人影。回到房间，一股久违的书香扑鼻而来，我放下书包，用右手食指和中指的指尖轻轻划过书桌，茶几。当我抬起手时，竟然惊讶的发现，指尖和和其他地方无异，毫无一丝尘埃。我像是看到母亲摆弄着毛巾、拖把。独自享受着--汗水的摩挲。我心头一紧，眼角几乎浸出泪珠。但我将近忍住，因为我知道，母亲最不希望我因为她而啜泣。

整理好心情之后，我不由得打开书柜，里面的，不只有我从小到大读过的各类书籍，还有一些值得留恋的试卷，获奖作文，奖状之类。

当我拿起一张些许残破的作文后，依偎在书柜旁冷静而又细心的开始我的穿越之旅。当我读到“可能我从小就注定是个悲催的孩子吧，生母不曾给予太多母爱，但我却很幸运，有一坨朋友，还有一个对我很好的后妈。这一定是上帝对我的眷顾”时，我不经会心一笑，我知道，人生难免会有歧路，不过就要看你怎么去选择，是颓废还是迎难而上，当时，缓冲了一年之后，在老师不断的请父亲谈话中，我发现，我如果再不直面现实。最后，害的只是我自己罢了。于是，在老师，父亲，朋友还有我自己的激励之下。我，终于克服了这道坎，虽然时而会想起我的生母，但是却不会止步不前了。因为我知道，未来的路还很长，为了我的生活不亚于我的父辈，为了我的我的理想不被现实捏碎，为了那些关心我的朋友、家人，我也必须要努力了。

于是，我开始在网络上搜索我希望上的大学，并将它们罗列在was表格上之后，经由层层筛选，并和父亲协商，我将自己的理想大学定在“复旦大学”“中国人民大学”“华中科技大学”这几个，虽然我很想在上海定居，进行科研工作。但也很想在军队中深造，这样就可以帮助更多的人了。不过，不管怎样，目前我所面临的，是三年后的高考，也只有在高考上取得好成绩，才可能完成我初步的目标。因此，为了这个，我决定在高中拼搏三年，争取靠自己的努力取得社会的信赖，成为一个有用之才。

而现在，真正的路途，才刚刚开始……

从小到大，教过我的老师有许许多多了，但印象最深的当然是温柔的龚老师了。她留着一头乌黑的短发，身材修长，一双炯炯有神的大眼睛，她的这双眼睛就像“千里眼”。上课时，不管哪位同学在做小动作，她都看的清清楚楚。

记得在四年级上学期快结束时时，我发现龚老师每次上英语课总是走路缓慢，气喘咻咻，而且晨跑时没有跑步。我觉得不对劲，会不会龚老师生病了，还是她有难言之隐？等到四年级下学期第一节英语课时，龚老师缓缓走入教室，温柔地说：“同学们，告诉你们一个好消息，老师已经怀了小宝宝，大家祝福我吧！班级里一下子炸开了锅，我听了也非常震惊，龚老师又说：“本来我可以请其他老师代教，但我还是选择教到这学期结束，请大家一起配合我。”我的情绪也非常激动，心想：龚老师既然已经怀孕了，还坚持教我们，我们应该感激她，绝对不能再给龚老师添乱。在以后的学习中，我发奋图强，决心取得一个好成绩，好让龚老师放心。期末考试时，我取得了98分的好成绩，龚老师也在我们学期结束时，顺利产下一个可爱的男孩。

龚老师不但工作认真，而且很关心同学。有一次英语默写时，我正在专心致志地默写单词，突然一只温暖的手扶到我的额头，原来是龚老师，她对我说：“注意握笔姿势哦！”我连忙改正姿势。从此以后，每次做作业时，我总觉得有一只温暖的手扶在我的额前，提醒我的握笔姿势。

一桩桩一件件的事情细细想起来，在我有限的记忆中，她总是像君子兰一样，温暖着教过我的那一年，虽然她现在已经不在我们学校任教了，但我觉得她一定会用温柔耐心的态度教育和我一样内心单纯的孩子。现在每次走过龚老师以前的办公室，看到窗台上青翠欲滴的君子兰时，总觉的那一抹温柔依然在我心里……

王嘉雯

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”许多家庭的早晨都是井井有条的，可我家不一样，我家的早晨是忙碌的，为什么呢？因为早晨对于我这个“小懒猪”来说实在太短暂了。

早晨，厨房里妈妈为早餐忙个不停。室内，“起床了，起床了！”闹钟唱起歌来。“哎！”我伸了伸懒腰，睡眼朦胧地看看闹钟，“嘿！才六点十五分，早呢，再睡会！”我嘟哝着，不知什么时候，我被一个大嗓门喊醒了，哦！原来是爸爸在叫我。“好了好了，我起来了！”我不耐烦地钻出暖暖的被窝。一看闹钟，呀！都六点四十五了，怎么就睡到了这个点儿，赶紧穿好睡衣，走出房间。

厨房里，妈妈温柔地对我一笑，说：“真是叫你起床，半小时后才能见你人影啊。”我尴尬地笑了笑，转身朝洗手间走去。洗手间里，传来我一声声尖叫：“哎，妈妈，这牙膏又挤不出来了，快来帮我挤挤！”“哎，爸爸，我的毛巾哪去了？快来帮我找找！”“好，来了！”爸爸妈妈一边叫唤着，一边给我挤牙膏，递毛巾，好像是我的仆人。“瞧你，放这么点热水怎么行？”妈妈埋怨道。我往脸盆里放热水，再用手一试，“啊！好烫！”“烫着了是吗？快放冷水！”早晨的时间总是在这里浪费掉了。好不容易梳洗完了，我赶紧冲进房间穿衣服。“妈妈，我的裤子呢？”“爸爸，我的另一只袜子不见了！”爸爸和妈妈来给我找裤子和袜子了，好不容易穿好衣服。妈妈又去厨房里演奏锅碗瓢盆交响曲，我忍不住问道：“妈妈，今天吃什么？”“吃鸡蛋，喝牛奶。”我走进饭厅，饭厅的表让我吓了一跳，都七点二十了，我丢掉淑女形象，快速将牛奶喝下肚，把鸡蛋吞下肚。擦好嘴，戴好各类“行头”，准备出发。饭厅里传来妈妈的唠叨：“红领巾戴好了吗？……戴好了吗？”“都戴好了！”我不耐烦地回答。心想：妈妈不知什么时候才能放心？我跑出充满忙碌气息的家，打开车门，跳上了爸爸的车，把头伸出窗外对妈妈说：“拜拜！”“拜拜，祝你一天顺利！”爸爸的车在妈妈的视线内渐行渐远，消失在车流中。

紧张而又快乐的一天开始了！

拼音zhí de

注音ㄓ？ ㄉㄜ

词性动词

基本解释

◎值得zhídé

（1） [deserve]∶有价值，有意义

另一点值得重新强调

（2） [be worth]∶价钱合适；合算

买这件衣服很值得

引证解释

1、 谓价值抵得上。 清 吴？ 《摸鱼子》词：“想提起芳名，也应值得，一斛夜珠换。”《二十年目睹之怪现状》第五回：“这几件东西，照我们看去，顶多不过值得三千银子。” 沈从文 《阿金》：“他预备的是用值得六只牯牛的银钱，换一个身体肥胖胖白蒙蒙的、年纪二十二岁的妇人。”

2、 谓有必要，有价值。《水浒传》第二四回：“那妇人通红了脸，便收拾了杯盘盏碟，口里？道：‘我自作乐耍子，不值得便当真起来，好不识人敬重！’” 周而复 《上海的早晨》第一部八：“ 陶阿毛 觉得在 汤阿英 身上下些功夫，不仅仅是十分值得的，而且是非常必要的。”

值得相关词语

得到、觉得、获得、不得、取得、价值、记得、显得、使得、不得不、得分、赢得、难得、得知、懂得、得了、心得、得以、得意、看得、说得、得出、所得、只得、不由得、过得、晓得、所得税、也得、来得、升值、舍不得、数值、值班、得罪、免得、来得及、价值观、不得了、懒得、增值税、夺得、恨不得、怪不得、得来、不见得、舍得、认得、算得、非得、不得已、得手、正值、得力、市值、了得、个人所得税、不值、得益、得失

值得相关成语

逼不得已、百思不得其解、不得人心、不值一哂、垂手而得、得道多助、得失成败、得意扬扬、分文不值、患得患失、价值连城、捷足先得、近水楼台先得月、咎有应得、难得糊涂、不得而知、不得善终、不得要领、不得已而为之、不可多得、不入虎穴，焉得虎、不值一钱、成败得失、垂手可得、春风得意、打得火热、大得人心、得不偿失、得步进步、得寸进尺、得道多助，失道寡、得过且过、得陇望蜀、得其所哉、得饶人处且饶人、得胜回朝、得天独厚、得心应手、得意门生、得意忘形、得意忘言、得意洋洋、得意之作、动辄得咎、反手可得、各得其所、旱苗得雨、鸡虫得失、蛟龙得水、利害得失、留得青山在，不愁、哭笑不得、妙手偶得、盲者得镜、迫不得已、旗开得胜、千虑一得、求仁得仁、求之不得、如鱼得水

立冬是农历二十四节气中的第十九个，其确定的依据是以太阳到达黄经225度为准。

立冬不仅是收获祭祀与丰年宴会隆重举行的时间，也是寒风乍起的季节。有“十月朔”、“秦岁首”、“寒衣节”、“丰收节”等习俗活动。此时，在北方，正是“水结冰，地始冻”的孟冬之月，在南方却是小阳春的天气。

立冬是十月的大节，汉魏时期，这天天子要亲率群臣迎接冬气，对为国捐躯的烈士及其家小进行表彰与抚恤，请死者保护生灵，鼓励民众抵御外敌或恶寇的掠夺与侵袭，在汉族民间有祭祖、饮宴、卜岁等习俗，以时令佳品向祖灵祭祀，以尽为人子孙的义务和责任，祈求上天赐给来岁的丰年，农民自己亦获得饮酒与休息的酬劳。

立冬习俗有的改了，也有沿袭至今的。卜岁霞浦叫“问苗”，这天农民相率到龙首山的舍人宫田祖前卜问来年的丰歉，举行丰收联欢晚宴，有些乡村演戏谢神庆丰收。“立冬”日杀鸡宰羊或以其他营养品进补称“补冬”。畲族登山、巡田，到神庙卜岁称为“探宝。

1937年全国人民奋起抗日。在寒风乍起的日子，霞浦城关轰轰烈烈开展募寒衣活动，歌唱着《流亡三部曲》、《寒衣曲》，那悲壮的苍凉的歌声，牵动着干万人的心，沿街民众无不涕泪纵横，纷纷捐物、捐款。寒衣节里的壮举，己时过70多年了，霞浦人民那豪情满怀的热烈场面，至今仍历历在目。

节气物候

我国古代将立冬后每5天再定出三候：“一候水始冰;二候地始冻;三候雉入大水为蜃。” 此节气水已经能结成冰;土地也开始冻结;三候“雉入大水为蜃”中的雉即指野鸡一类的大鸟，蜃为大蛤，立冬后，野鸡一类的大鸟便不多见了，而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。

对“立冬”的理解，我们还不能仅仅停留在冬天开始的意思上。追根溯源，古人对“立”的理解与现代人一样，是建立、开始的意思。但“冬”字就不那么简单了，在古籍《月令七十二候集解》中对“冬”的解释是：“冬，终也，万物收藏也”，意思是说秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。看来，立冬不仅仅代表着冬天的来临，完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，归避寒冷的意思。