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高中描写老师的优秀作文【汇编20篇】

导语:正如倦鸟思巢,每个人的人生都有自己要到达的终点,这就是我们的追求,我们的目标,它会在道路上指引我们。欢迎阅读。

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有关于人物描写的高中

全文共 896 字

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城外,古道荒芜,城墙上,凛风呼啸,旌旗无声飘扬,诉说着一段乱世沧桑。你手执羽扇,静伫远眺,期待的目光穿越千年风霜,在如雪的月光下漾开,再漾开……

卧龙岗中,你一腔忠魂期待兴办济世,向往田园安逸。你搞卧隆中,躬耕陇上,行吟陇亩,眉宇间不动声色,却手握天下。把胸怀志向深藏在一曲平平仄仄的《梁父吟》中。承当年,早梅斜发窗前时,左将军刘备踏雪三顾你于茅庐,以求安邦之计。你徐徐摇动羽扇,笑指阵图,淡定对论,三分天下。云梦飞落至茅庐,卧龙终出山。于是,你一腔热血酬知己,一展经天纬地之才辅刘匡汉得以百姓安居。

博望城中,你初出茅庐,力挽危局的如山承诺。曹挥师南下,一场大战如箭在弦,一纵即发,你没有逃避,而是果断挥动羽扇,给博望坡加了一把大火,让曹十万精兵闻风丧胆,灰飞烟灭。赢得曹公“旷世奇才”之称,证得“得卧龙可得天下”之说。然此即为你所愿吗?非也!你盼后夺荆益两州,西和诸戎,南抚夷越,外结孙权,内修政理只为一铲曹操,匡扶汉室,百姓安居乐业过如你隆中田园生活。

白帝城中,你东和北拒,支援蜀国忠肝义胆。然备固执伐吴,八十万蜀兵终惨败。你登上高楼,寒冷的月光深深地刺进你的心里,萧瑟的夜风在你耳际呼啸。可你仍不言弃。微笑依旧,因为你坚信蜀定能再次崛起,汉室江山定能千秋永固。

南定孟获后,你的期待是《出师表》中的泣血忠贞,不悔之心。万木萧条,雪飞冰寒时,你带兵踏上北伐道路。从此,你夙夜忧叹达到那近在眼前却又远在天边的洛阳。出师表上铭记了你一生的,蜀道上只闻你深深哀叹。

定军山下,你盼再出祁山,收复中原的不老心愿。七弦空断,你终放心不下,徒劳无功紧握手中沙。五丈九仞山,未了的心事随渭风飘散。六出祁山,只为一统中原。然怎奈天愁地,将星陨坠,只留一番知音渺渺空哀叹。你希望上天再借你一点时间,哪怕一个春秋,哪怕一季寒霜;期盼今后国泰民安期待今后再无蜀人流血与死亡。

你倾注整整半生的守候,终难敌岁月的沧桑。空留期许目光穿透古今。

你的期待,你的守候哦,终被天雨生生浇灭,而你一路漫漫的求索中,一双慧眼,一把羽扇,一腔忠魂,就是一条搅腾宇宙的白龙,一袭青衫,一声轻叹,一怀苦泪,是你对蜀国一份永不言弃的千古守候。

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篇1:有关描写老师的作文好句

全文共 775 字

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我的学习生涯中上过无数堂课,随着时间的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘...

老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的班主任.....

我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课,我们的小手中都拿着彩色粉笔,来到操场上,梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课,而梅老师就是我的第一任美术老师....

他们,在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们,当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候,露出欣慰的笑容;他们,当我失意或沮丧的时候,用那亲切的话语鼓励我;他们,搀扶着我一步一步踏实地走向成功……

人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长.....

短暂的一个学期,我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景,勾勒出无限美好的思忆....

我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐....

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师,因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中,浓浓的师爱陪伴我的左右...

老师,您好!这六年来,我们这些“猴子们”让您添了不少苦,我真想说:"谢谢您,老师”和您相处的每一天,我仍历历在目。曾对您存有不满,曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕,怀有敬佩。无论曾几何时,我曾做什么,都不曾改变,我对您的爱。老师,谢谢您.....

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篇2:关于描写老师的初中作文

全文共 898 字

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我的小学语文老师姓高,大概三十岁左右。她给人的印象就是小巧玲珑:小个子,小鼻子小眼,小耳小口。惟一可以说“大”的只有她的声音。高老师脸上总是清清淡淡,从不浓妆艳抹,她常说:“人,还是朴素点好,别老想用别的东西掩饰自己。当有同学违反纪律时,高老师脸上就会像着了火似的:红色在她脸上迅速蔓延着。只有那同学认识到错误时,她的脸才趋于正常:笑容又在她脸上跳来跑去。不过,我们可不会经常让高老师的脸“着火”的!

提起高老师的教学方法,至今令我兴奋不已。

“首先,是课前小知识”,老师边说边从口袋里掏出一张纸,念道:“《蒙娜丽莎的微笑》是哪位画家画的?”咦?这不是我提供的题吗?哦,高老师又在进行她首创的“课前知识”了。“课前小知识”就是在上每节语文课前,用3分钟时间来提问一些课外知识,问题山同学们提供。虽说我们是毕业班的学生,但这项活动坚持了一年,天天不断,就连毕业考的前一天也还在进行。一年下来,我们积累了不少课外知识,这都得归功于高老师啊!

别以为我们的高老师光顾课外,不顾课内。高老师天天挂在嘴边的“至理名言”就是:作业不多,练习不难,基础不差,课堂不死。高老师的语文作业呀,读、写加起来也不用半个小时。她经常写一些简单却有针对性的练习,这不就不需绞尽脑汁,也能把学习搞好了?高老师的课堂,那才叫绝呢!只要你想发表意见,就大大方地站起来,说出你的观点,没有人会不让你说。用高老师的话说,这叫“不限制你们的思维”就是这些新颖活泼的教学方法,为我们班在毕业考中夺得第一名的好成绩打下了坚不可摧的基础。

虽然我们课堂的气氛很轻松,但高老师的工作却不轻松。我们是毕业班,高老师自然要辛苦些。为了能专心教好我们,竞把自己三岁的儿子送回老家。她的儿子我见过,是在去年的六一”节。挺幼稚可爱的一个小男孩,却泪水涟涟地拉着妈妈的手,不愿松开,要知道,这一松就是好久,好久……

我上中学后,传来一个好消息:高老师当上高级教师了!对此,我并不表示惊讶,有的,只是为老师感到高兴。多好的老师啊!她不当高级教师,谁还能当呢?

我常常呆呆地望着母校的方向,因为我知道,在那里,有一位叫高梅花的老师在教坛上默默地播撒着一颗颗希望的种子……

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篇3:2024年高中同学聚会致老师的邀请函

全文共 515 字

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各位尊敬的老师

你们好!

岁月如流,高**级*班的同学从****毕业已经二十余年了。人世沧桑,从前顽劣任性的学子,如今年届不惑,飘落四方。

树木百丈,枝叶参天,犹不忘土中立足之根本;

江河千里,润泽八荒,犹不忘山间发源之细流;

桃李满园,春华秋实,犹不忘园丁耕种之辛劳。

金剑山下,谆谆传道之德;璧水河畔,浩浩授业之恩;后嗣坡前,孜孜解惑之情......无论时光荏苒,无论身在何方,依然会在每一个寒冷的夜晚温暖我们这一颗颗在尘世中辗转漂泊的心房!

高**级*班同学会筹委会拟于****年*月*日在****组织以"追寻与梦想"为主题的聚会,详细时间地点另行通知。

亲爱的老师,如今的您是否还身体安康?亲爱的老师,如今的您是否已鬓染微霜?亲爱的老师,如今的您是否还记得二十年前轻狂的少年郎?亲爱的老师,我们深切地期盼着与您一叙别后衷肠!

亲爱的老师,高**级*班的全体学生,郑重而真诚地邀请您参与我们的聚会。您的莅临,将为我们的聚会增光!您的莅临,将为我们的聚会添彩!您的莅临,将是我们全班同学无上的荣耀!

亲爱的老师,请暂时停下早春时节匆匆前行的脚步,务请加入这等待了二十一年酝酿了二十一年的盛会。

顺颂安康!

高**级*班同学会筹委会

****年*月*日

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篇4:描写老师的好词好句仰慕篇

全文共 873 字

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您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。

您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

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篇5:有关描写父母是最好的老师

全文共 792 字

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老师,顾名思义,就是传授给自己知识或教育自己的人,有些人认为,老师就是在课堂上讲课的人,难道单单只有这个吗?不,我们的父母就是我们最好的老师。

爸爸在外工作时,我放学回家,妈妈工作又很忙,在没有办法来接我时,妈妈宁可被老板批评,也要来接我,难道这不是在教我做什么事都要靠自己,靠别人是没有用的吗?

当爸爸妈妈在工作上遇到困难时,他们不要别人的帮忙,就要自己克服困难,难道这不是在教我遇到困难要自己克服吗?

当爸爸在吃牛肉粉丝汤时,发现了一只苍蝇,但他没有在那里大喊大叫,而是找了服务员叫他们下次注意点,难道这不时在教我遇到什么自己吃亏的事,不要跟别人斤斤计较,要大事化小,小事化了吗?……父母在生活中的一言一行,都是在教我们。

在前年的一个夏天,我一直梦寐以求的溜冰鞋,爸爸终于给我买了,我十分高兴,买了以后,不会溜,又有什么用呢?因此,我便开始练起来了,练了十天左右,我终于稍稍会了些,于是,我很威风的在我家那块场地是溜,溜了一会儿,我不耐烦了,就想去别的地方玩玩。到了一个好玩的地方,我就想上去,可那里有个小坡,我不敢上去,正当我犹豫不决的时候,爸爸出现在我面前,我的心里顿时有了依靠,于是,我撒娇的对爸爸说:“好爸爸,扶扶我。”爸爸没有一点同情感地说:“你自己上去。”我听了十分生气,当时非常的恨我爸爸:自己的女儿都不愿意扶一下,真是一个不负责的爸爸。我勇敢的一步一步走上去,试了好多次,都没有成功,最后一次,我把脚斜过来,然后横着走上去,终于,我成功了,我欢呼着、雀跃着。这时候,我隐隐约约地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑,当时,我不知道这是为什么,回到家中,我斟酌着,终于明白了,原来爸爸是想让我自己克服困难,我那时真是辜负了爸爸的良苦用心啊!倭还埋怨爸爸,真是不应该啊!难道这不是爸爸在教我遇到困难时,要自己克服困难吗?

在人的生活中,处处都有老师,但是,最好的老师还是我们的父母亲啊!

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篇6:描写安全高中

全文共 557 字

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前不久,日本和云南都发生了地震。全世界人民都十分痛心。而对于我们小学生来讲,不止是痛心,更多的是对安全的认识。今天,我就给大家讲讲地震及火灾逃生方面的知识。首先,我给大家说说当地震来临时,如何逃生。如果正在上课,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。

假如在家则要就近躲避,震后迅速撤离到安全地方。避震应选择室内结实,能掩护身体的物体下,易于形成三角空间的地方,空间小、有支撑的地方,室外开阔安全的地方。躲避时应蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈眼睛,掩住口鼻。以上就是地震逃生时我们应该做的。接下来,我给各位讲讲发生火灾时,我们应该如何逃生。

家里发生了火灾,要及时用湿毛巾包住口鼻,并将身上穿的衣服用水泼湿向外冲,或者尽量低头向外爬行。接着寻找没有着火的房间,将门窗关闭,用湿衣服等织物堵塞门缝,不断用水泼洒,防止烟火侵入。如果大火已逼近房门,要打开窗户或到阳台上呼救,有条件的也可用床单、被褥等连接成绳索,牢固地系在窗框上或室内物体上,沿着绳索攀到安全地带,千万不要慌张跳楼。

总而言之,我们在灾难来临时要不慌不乱,井然有序地逃生,平时多了解逃生方面的知识。关爱生命,注意安全!

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篇7:高中老师对学生的寄语

全文共 528 字

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三年前,那天飘着小雨,我站在四楼,用手机拍了一段视频,视频很模糊,但我觉得很有意义,我觉得我可能记录了一个标志性的事件。那一天两辆大客,拉着120个四中录取的新生去了北京。我看到了很多的学生和更多的家长,办公室很多老师也站在窗边看,我们见证了一个四中办学史上空前也可能绝后的事件发生的全过程,没有想到,一年后,我竟然就站在了这群学生的面前,成了他们的语文老师。于是,他们变成了你们。

我是一个想生活地越简单越好的人。你们帮助我实现了这个想法。因为你们是淄川最聪明的一伙子人,所以没有花样能瞒得过你们,于是我力图使自己变得单纯,或者叫简单。我力图敲碎包裹在我心灵上的硬壳,拿最柔嫩的部分直面你们,我感觉我成功了。面对你们,我终于简化了我的生活,我体味到了一种如水晶一般透明的智慧和极为本色的温和的情感。我感觉对你们有一种很质朴的爱。有一次晚自习我拉着一位别班的老师到那两口教室外,我说你看看他们,他们的样貌和精神是多么可爱。

时间是一种奇妙的事物,她会让该消失的东西不复存在,却能让该留下的历久弥新。多少个年月之后,能在我心灵中留下的,我坚信必有你们的身影、事迹和所给予我的宽容、快乐和感动。

我更确信,时光有情,她会让你们收获更多的责任、爱心、智慧、成就和幸福。

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篇8:描写方向高中

全文共 634 字

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“荣耻观”的内容我已经背熟了,可是里面的深刻意思我还是弄不懂。在寒假期间,我把书看了,最让我心里一直想着的是“勤劳篇”的做一辈子荣军护理的“老黄牛”,这个“老黄牛”爷爷,他为了他人,而帮助他们洗澡和抠大便。他们的精神使我非常感动,对我们的人格和性格都很有帮助。

尤其是“为民篇”的人民警察张叶民让我非常感动。在一事件中,在一家酒楼的四楼上。两个歹徒突然发难,夺门而逃。张叶民飞身到门口堵截。这时房间灯光突然熄灭,黑暗中歹徒拨出的尖刀狠狠地扎进了张叶民的胸膛!两名嫌疑犯夺路而逃到酒楼的三楼的拐弯处,张叶民抓住了一名嫌疑犯,准确地铐住了对方的手。他想把手铐的另一端铐在楼梯的扶手上,但因力不从心体力不支没有成功。当张叶民用尽最后的力气追到酒楼一楼大堂时,终于倒下了。但他还是尽力拔通了守候在门外的战友的电话,追捕了嫌疑犯。从酒楼大堂沿着血迹走到四楼的案发现场,一共有65级台阶,再加上一段12。5米长的走廊,这是人民警察张叶民洒尽了满腔英雄的鲜血,忠诚的走完的最后一段路。

我知道张叶民他想为国为民,保护大家。我认识到张叶民是个为国为民的英雄。他为了保护幼儿园的小朋友而牺牲。军人的衣服上粘满了军人的血,鲜红的血流到衣服上和裤子上。书看到这里,我的眼泪流潢面,我的衣袋中的面巾纸用尽了,还是泪如雨下。英雄的事迹太感动人了。

书中这几段写“老黄牛”爷爷和人民警察张叶民叔叔为国为民的光荣事迹,他们是高尚的,我们应该向他们学习,学习他们的`为国为民的精神,这是我找准的人生的方向

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篇9:教师节感恩老师高中作文精选

全文共 761 字

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老师,你是光,是温暖,是希望,是大爱。你就像火红的太阳,毫不犹豫地给我们灿烂的光;你就像耀眼的星月,静静地照亮我们前进的方向。

你就像燃烧的火炬,让我们热血沸腾,向往无限,充满希望,向往未来;你像我们的父母一样,不仅给了我们父爱的严格和鼓励,也给了我们母爱的温柔和细腻。

正如著名教育家巴特尔所说:“老师的爱是一滴甘露,甚至一颗枯萎的心也能苏醒;师爱是春风,即使冻结的感情也会融化。“

老师,你也是一个普通人,但你用自己不平凡的一生书写了教师职业的伟大。让落下的粉笔灰染黑你的头发,让笔直的身影变得佝偻,让岁月的风霜毁了你的容颜……你一路尽职,无怨无悔!

当你心爱的学生实现了梦想,在各行各业施展才华为祖国服务;你的心像蜂蜜一样甜,你的嘴角和眼睛会充满幸福的微笑,你的脸上似乎充满了无尽的骄傲和自豪!

老师,你不仅是园丁,春蚕,红烛,更是人类灵魂的工程师。你是美丽灵魂的创造者,你是净化灵魂的使者。一支粉笔,一块黑板,一个指针,一个三尺讲台,就是你精彩表演的舞台,是你对美好明天的执念。

正是你的努力才会收获明天的丰硕成果;是你对梯子的奉献,将托起明天的太阳;是你用你一生的精力谱写了“春天的蚕茧会织到死,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会抽干”的无私和伟大!

老师,相遇是缘分。感激在我们懵懂的年纪,你开启了我们的学习生活;在我们最美好的岁月里,感恩是我们梦想的翅膀;感恩永远在你上学的路上!

蓦然回首,你深情的眼神,美丽的笑容,温柔的话语,朋友般深厚的友情,亲人般无微不至的关怀,依然是我们生命中最难忘的岁月,最美好的回忆!

三尺台养桃李,一枝粉笔写春秋。因为你默默付出,你就满嘴桃李,满嘴人香;因为你的伟大奉献,社会才会日新月异,世界才会越来越美好!

在这个欢声笑语的节日里,我真诚的对亲爱的老师说:谢谢你的辛苦!祝你节日快乐,生活美好,生活幸福!

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篇10:描写老师的五年级

全文共 902 字

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城里花开,芬芳且郁,众人争之,种花人含笑立于旁。当今世界,“群芳”争鲜,可有人注意到那“种花人”在每个日日夜夜里的辛苦劳作?可有人能体会得出那人浅笑之意?可有人发现了那人纹间酸甜?在每一个风雨交加、霜打雨淋的寒夜里,是那立之于旁的花者,给了花朵们一个温暖且坚实的臂膀。

她是有瀑布般美丽的长发,如寂潭般深沉的眼。她的抬手间,岁月随之溜走;她的举步间,沧海化作桑田。她向着知识招手,抬眸便见宇宙之轮廓。她用双手捧起祖国的明天,她用胸襟宽恕并包容世界的希望。但,当花朵们纷纷开得绚丽,向新世界招摇着身姿,朝那炽热的、令人畏惧的太阳勇敢宣战之时,她仅仅是轻轻放松了一下肩膀,她沉默了。

她是我初中时的一位英语老师,她美丽、大方、勇敢、性子急,是我最难忘怀的老师。她每每讲课,我必全神贯注,要的,不过是成绩单下放之后,她轻拍着我的肩膀,露出那比阳光还要温暖的微笑。但,刚开始的时候,我并不是那样的称心如意······记得初中刚开始时,我是一名典型的贪玩不爱学习的学生。我会去把小纸团准确无误地投进垃圾桶,我会去在身旁路过的老师的新裙子上贴上口香糖,我会去在老师背过身时用红外线灯光照射黑板······我会做很多与学习无关的事情,但我就是不会安安静静地坐下来听上半节课,写上半页字。这样糟糕的我,恐怕是没有老师愿意接近的吧。但,我分明真真的看清了,她就是这么走近我,身后洒满阳光的她,就这样走近了我,步伐坚定,脚步沉稳。她微启双唇,说道:“这一组就由你来担任小组长。”我很差劲,我知道;我不值一提,我知道。但,我唯一不知道的是,你,为什么选择了这样的一个我,这样的,一个差劲至极的我。后来,我渐渐开始明白你了,明白当我在课堂上哪怕只是随声附和一句都会表扬我的你,明白就算我托托拉拉赖着不背课文都不会斥骂我的你,你告诉我,你对我不是放纵,你需要我。我把头埋进你的肩膀,泣不成声,你轻轻拥着我,使我原本傲视一切的目光中终于有了明亮的色彩。

你是我的英雄,是我的救星,是那个在我迷途之际会牵起我的手的人,是那个无论风雨,日夜依旧守护着我,轻拥着我,给予我一个坚实肩膀的“种花人”。轻轻别离,爱你爱我的人,想念相思更甚相逢之意。

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篇11:描写运动会的高中作文

全文共 1525 字

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秋季运动会开始了,一个我们期盼已久的日子,因为我们即将举行一年一度的秋季运动会,观众席已坐满了人,后勤人员也已在候场,开幕式也已完毕,每个同学都已抑制不住自己激动的心情等待着一切的开始。

“请参加初一50米的运动员到检录处检录”随着这句话的响起,所有人都知道运动会在这一刻开始了,一下子,寂静的操场立刻沸腾起来,加油声传遍了整个操场,而我,作为运动会一名播音员,既可以俯视运动会的全过程,也可以第一时间得到运动员们的比赛消息,然后把它播出去,这当然也是我最乐意做的事。作文

一场又一场的比赛随着时间的消逝,运动员们飞一样的速度和坚持不懈的精神,在不知不觉中已经结束一半了,看了一下时间,现在是下午2点了,轮到初三男子50米了,“预祝我们班班华奇在男子50米比赛中获得好成绩,我们相信你,加油!”我刚播完,只听裁判一声令下,我们班华奇飞一样地冲了出去,就像离了弦的箭,冲出去就停不下来饿,不出我们所料,华奇赢了,轻松地进入决赛。我怀着喜悦的心情播完刚才的喜报,下来就是别的班跑了,我听到有人居然在喊漏油,肯定是那些没跑好的班级也“希望”别人跑不好,所有才开了个小玩笑。

很快,轮到我比赛了,虽然已经不是第一次跑了,但我的心情难免还是有些紧张,毕竟我是想拿名次的,所有很有压力,“砰、砰…”几声枪响,把我的心情搞得更加复杂了,我明显的感觉到,心跳的加速无法控制,但还是提醒自己要镇静的对待,只有一圈,还是要调整好心态的,听到“预备跑,砰”我冲了出去,可能真的是太紧张了,没有调整好战术,赶到最后半圈有点不行了,旁边的同学已经反超了上来,心里想着一定要加油,可还是有点力不从心,最后跑了个小组第三,成绩不是很理想,但进决赛还是没问题,只有等到决赛和他们一决高低了。作文

半天时间眨眼就过了,大家也都筋疲力尽了,于是,都收拾收拾“行李”打包回“府”休息准备明天的总决赛了。

“曾经的失落,将化为今天的动力,运动员们继续加油吧!”今天( 9月26日)的比赛又开始了,新的一天,新的开始,大家都精神抖擞地准备着比赛,我今天有四个项目,所以就不用去播音了,开始不久的男子50米决赛和到后来的男子400米决赛,男子圆周接力……都获得了不错的成绩,我班2位运动员还分别破了校记录,只是女生的现状还不是很好,于是,在这方面我们明显感觉到与对手的竞争力,但只要自己真的尽全力了,大家都会支持的。一直到下午,只剩最后一个比赛项目迎面接力了,虽然是友谊赛,大家还是怀着必胜的信心出场,第一局刚开始,和我们一起比赛的另一个班掉棒了,这看起来似乎锁定了胜局,但还没我们班居然也掉棒,这次掉棒竟然导致我们两个班在第二局也频频掉棒,于是我们班就以第六名的成绩惨败告终,大家都失落地回到观众席,歇了一会儿,我发现我们班有同学在哭,后来又听说班主任也哭了,我急忙跑到教室去看,才知道都是被感动的在哭呢,我才放了心。原来,我们班男士说今年最后一届的比赛想拿冠军,因为掉棒女生也哭了,大家都不想发生这样的事!于是,我自告奋勇,去播音室播了一则消息:在呼喊声和加油声中运动会即将结束了,我们班班的同学们,不管你们的成绩如何,不要气馁,贾老师永远爱你们!终于,起到了激励的作用,同学们都路出了笑容。

闭幕式开始了,当黄海副校长宣布我们班为团体第一,我们都情不自禁地高喊出“耶!”此时此刻,我们都沉浸在欢乐的海洋里。

在这场秋季运动会中,不少同学为了集体都豁出去了,都有不同程度的受伤,我想说他们都是英雄,都是我们心中的偶像,国家的未来,我们都将为有他们这样的同学而感到骄傲和自豪,在这场运动会中,我们充分感受到了,坚持不懈的精神和集体团队合作精神,今后,我们会充分发挥这样的精神,让今后的路更加辉煌,更加灿烂。

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篇12:描写古道西风瘦马高中

全文共 1491 字

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萧瑟的风卷着地上那些枯枝残叶,似乎要将它们撕裂,毁灭。

几棵枯树挺立在古道,似乎在向那残败的古道炫耀自己曾经的枝繁叶茂。

唉!连那乌黑的乌鸦都知道回家。正哀鸣着寻找自己在枯树上的巢。

我这个浪迹天涯的的人,想想自己那运曲折的命运,只身一人地异地生活的艰辛,远在天边的亲人,擦擦那含泪的眼,迎着那凛冽的西风走去。

我一手裹紧那单薄的衣裳,一手策着那羸瘦的老。唉!听着那流水的哗哗声,此时人们已不再耕作,回家了。那炊具的碰撞声,家人团聚的欢声笑语,那袅袅的炊烟,无不一一刺痛着我这个思念家乡的人。

啊!冷风吹打着我,真冷呀!可谁又会为我添几件衣裳呢?此时的亲人一定在等我归来,他们还过的好吗?是否在思念我呢?

看着这团圆的场面,想想自己漂泊在天涯,两行浊泪桥、悄无声息的从我那饱经沧桑的脸上流下,滑落在我那单薄的衣裳上,慢慢消失不见。

我擦擦泪,那一轮红日马上就要消失不见了,我身披夕阳的红装,沿着这残败的古道走着,心中的思乡情顿时涌上心头,一阵阵苦涩的感觉弥漫了我全身:古道荒凉,西风萧瑟,马已羸瘦,人何以堪?

迎着这寒冷的秋风,骑着这消瘦的`老马,踏着这残破的古道,我不由得感慨道:“夕阳西下,断肠人在天涯。”

眼看着夕阳快落尽,我不由加快了赶路的脚步。描写古道西风

一条古道,伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满飘雪的沧桑。读懂古道,等于读懂了一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕。红色的骏马,扬起诗歌的语言,凹凹凸凸的路,平平仄仄的风,唱响诗人的笔。古道不仅通向远古,它的触须,深入一匹瘦马

古道醉了,青苔绿了;古道笑了,鲜花开了。

古道是一条河,映出太阳与云霓,折射出悲欢离合的爱情。在这条河里,我自由来往,是一条无拘无束的鱼儿。古道是一条涌起在大地的藤蔓,铺满大地。古道是诗人留下的叹息,冗长无奈的叹息。诗人呀,就是古道上沉重旋律中的一串音符,就是铺满黑色的长长历史画卷上的一笔狼毫!

古道,在季节里留下一个长长的疑问,西风

西风

一声雁叫,送来凛冽西风

田野的蟋蟀移居屋内,朝北的窗户也被泥巴堵塞。西风

日子一天深似一天,西风

瘦马

你从马致远的小令中嗒嗒而来,惊飞了一个个安逸的梦。那荒草,铺展了遥远的历史,让我与你在今天不期而遇。你在追赶什么?一种姿势,始终不肯放弃,一拐一瘸也不停留。心呢,是否已被风雨侵透?来路已成苍茫,前途也是漫漫。

你是从哪个驿站出发?唯一的方向竟成为了无法挽回的错位。从此,那生硬的公文,抑或是温情的家书,便成了远没有下文的悬疑。你是哪位战神的铁骑?一羽冷箭,使你丧失了英雄的气质。人生溃败让你无法回归生命的本真。你是一个被历史甩在身后的失落者,还是一个激昂的勇士奔驰在时间的前沿?你不语,一如既往,走着自己的孤独。你的记忆里有着春天的明媚,桃花艳丽。它的前方,响彻一生的呼唤,那是你一生丰盈的属望。

你走在一幅秋风吹落夕阳的怅惘里,同样干瘦的旅人,忍不住一声长啸。

古道空旷,寂静无声!描写古道

古道

一条古道

西风

呼啸的西风

瘦马

辗转了那么多遥远的历史,追赶什么,一种姿势,一种高姿态,不肯放弃,一瘸一拐也不停留,心,是否已被风雨浸透,来路已成苍茫,前途也是漫漫。唯一的方向成了无法挽回的错位,一羽冷箭,丧失了英雄的气质,人生的溃败致使回归生命的本真,一切,如秋天的黄叶般慢慢枯黄,葬在冬天苍白的冻土里。在掩埋的那一刻,我痛苦地知道,一切已离我而去,眼角开始湿润,闪烁着感恩,于是我感受到了放下一切时难得的宁静。

我曾以痛苦的姿势站着忍受错过带来的伤痛,然而心中始终保留一片感恩的净土,所以痛苦不再是痛苦,我心怀感恩,用幸福的姿势仰望着,感受另一种幸福的滋味,感恩仍在,幸福仍在!

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篇13:关于描写西湖美景高中作文

全文共 1068 字

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曾去过一次西湖,然去也匆匆,回也匆匆,对西湖仅有浮光掠影的大致印象。这次逢“五、一”长假,又去了一趟西湖。尽管阴雨绵绵,因行期紧张,只好冒雨游了一次西湖。时值“小荷才露尖尖角”的初夏,虽没有春色秋意冬景,但在西湖感悟夏韵的感觉却是从未有过。

“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”苏东坡的诗句陡增了我雨中游西湖的兴致。泛舟湖上,放眼远眺,满湖烟雨,水天一色,一片迷迷蒙蒙。我撑开雨伞伫立船头,水面上不时传来溅水声,鱼儿翻动身子,跃出水面望我一眼便悄然遁去了,好似以主人的身份向远方来客打个招呼,道声平安。

放眼雨中山色,山随轻纱般的云霓一会儿升腾,一会儿沉没,若隐若现,变幻多姿,令人感到神奇和美妙,脑际间顿生“山以云为衣,云以山为体”的意境,难怪有人说西湖在不同时间、不同季节、不同位置、不同光度便有不同的景观。自然界的名胜风景果真如所说,同一处景点,朝看暮看,晴看雨看,阴看阳看,雪看雾看,春看夏看,秋看冬看,每个人的观感都是不尽相同的。

细雨霏霏中,弃舟登岸径去慕名已久的“三潭印月”。这是个田字形的岛屿,岛上一棵棵杨柳从树梢绿到了地面,绿茸茸的细草,碧莹莹的青苔,组合成一片绿色的世界。此岛东西连柳堤,南北建曲桥。曲曲折折的石桥上,一拨拨游人向水面上半睡半醒的睡莲投掷硬币,绿色睡莲上闪烁着银光,偶有硬币附上睡莲,围观的人群中便荡起阵阵欢笑。在花港观鱼,新荷展身,满池蓬

发生机,“灼灼莲花瑞,婷婷出水中”,叶面上滴溜溜地滚动着雨水露珠,流光溢彩,让人悦目悦心。

天公仍在挥洒着或疏或密、或浓或淡的雨点,步过草坪,走过幽静的竹院,来到绿荫婆娑的苏堤。这道数公里长的湖中长堤,是人们为缅怀苏东坡故而取名“苏堤”的,苏东坡曾两次担任杭州地方官,多次疏理西湖,用湖泥筑成了这条长堤。清康熙帝南巡杭州,命长堤为“苏堤春晓”,景观位居西湖十景之首。站在苏堤映波桥上,可极目湖中倒影,眼观湖心亭和三潭印月全貌,远眺秀丽的孤山、断桥和长桥。

孤山不孤,断桥不断,长桥不长,形成了西湖的“三绝”。孤山风景优美,历来被孤家寡人的皇帝占有,故名为“孤山”;其实孤山西连西泠桥,东接白堤,实则孤山不孤。断桥位置视野开阔,背城面山,是冬天观赏西湖雪景的最佳所在,每当大雪初晴,桥的阳面冰消雪化,桥的阴面仍白雪皑皑,远远望去此桥似断非断,“断桥残雪”因而得名,这也是断桥不断的由来。长桥实则不长,传说梁山伯与祝英台在此桥相送,往返桥头至桥尾十八个来回,短桥变成了“长”桥,后人便把这并不长的桥取名“长桥”,意喻爱情地久天长。

西湖美,雨中的西湖更美。美在景色,美在传说。

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篇14:描写冬天的高中

全文共 1056 字

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春,戴着五光十色的花环欢快地走了;夏,连同骄阳下的汗水跑掉了;秋,载着满车累累的硕果开走了;而冬,却在你我还沉醉在秋的喜悦中时,悄悄地来到我们身边。

当我们运动后,忍受着满身的大汗,四处寻找冰棒和雪糕那熟悉的影子时,它们却跑得无影无踪了,听到的只是小店老板不耐烦的回答:“现在都什么时侯了还有冰棒?工厂都不生产啦!”是啊,冬天带走了许多美好的东西,那清爽可口、香脆诱人的冰棒,那松软香甜的雪糕,让人一想起就会垂涎三尺。可是冬天却把它们都带走了,我们感到十分失望。但是,冬天不是也回报给我们更多美好的东西吗?冬天一到,又酸又甜的福橘,热气腾腾的火锅就闪亮登场了,大家围坐在一张桌子旁吃火锅,不是一件幸福的事吗?冬天,让人喜,让人忧。当我们在户外玩得正欢的时候,太阳在不知不觉中收敛了刺眼的光芒,在几分钟之内,天空中的云朵由白慢慢变成橘黄,由橘黄慢慢变成深红,接着,太阳就“扑通”一声跳下了山坡,只留下一片红晕在天边。

天渐渐暗了下来,淡淡的新月也露了出来,我们即使相互离得只有两三米远,也看得不大清楚对方,我们便无可奈何地各自回家。我经常埋怨冬夜为何这样短暂,怎么不多给我们一些时间呢?在我们玩得开心时,黑夜就带着凉意渐渐逼近了,比起冬夜来,春夜和夏夜就显得慷慨多了,它们给予我们许多时间,到了六点也不肯离去,让我们玩得兴高采烈,玩得大汗淋漓。但是,冬夜却教育我们,一定要珍惜时间,“光阴似箭,日月如梭”,时间来也匆匆,去也匆匆,一眨眼就溜走了,是不会等任何人的。“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们要珍惜我们的青春,努力读书,长大才有美好的生活,否则将会一事无成。但我们呢,却没做到,浪费了时间,让时间白白走了一遭,我们羞愧极了。冬天,像父母,像导师。

冬天来了,北风也跟着来了,它呼呼地刮着树木、花草和人。调皮的北风爱搞恶作的,总是往那些衣服穿得单薄的人身上刮,看到他们发抖的摸样,它便坐到枯枝上大笑起来,笑声震得树枝“啪啪”响。放眼望去,街道上遍是一个个包得严严实实的人,如果被北风盯上了,生病可免不了一场。春天的风快活、温柔,夏天的风清凉;秋天的风很勤快;而冬天的风呢?却是那么寒冷、无情、调皮、凶狠,让人们个个都害怕它,无可奈何地把漂亮的夏装纷纷换掉了,穿上了大棉袄。

冬天来临的变化真是太大了,使整个世界都畏惧。冬天真的是一个特别的季节,没有冬天,这个世界就变得空虚和暗淡,它考验了人们的意志,使人变得坚强;陶冶了人们的情操,使人变得高尚。冬天不是一年的终结,而是一年的开始,经历了严寒的冬天,才会有最美好的春天。

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篇15:描写诚信的高中作文

全文共 1378 字

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这是一个关于诚信的故事。商鞅深知诚信的重要性,所以,他的改革从树立诚信形象开始,最终完成了强国的大业。

而同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它4XX年以前,却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“诚信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

现实生活中,我们既看到许许多多善良的人们严守诚信的原则,也看到不少人违背良心违反诚信。严守诚信的人虽然不是事事顺利,但最终会因为他的诚信而获得幸福,比如刘慧芳的故事。刘慧芳是电视剧《渴望》中的主人公,她美丽善良诚信勤劳,在历经坎坷后拥有了幸福美好的人生。

而违背诚信的人虽然有时能投机取巧受益,但最终都会受到命运的报复。比如,创维集团的前老总黄宏生,挪用和侵占上市公司资产,违反诚信,损人利己,最终锒铛入狱。

可以说,诚信是人的立身之本,是社会存在和发展的基石。建立诚信的社会,要从我做起,建立诚信的社会,需要有良好的道德教育体系和社会监管机制,建立诚信的社会,任重而道远!

小时候,我们常常被教育说,做人要诚实,不可说谎话。因为说谎有种种危害。小时候大人经常给

我们讲《狼来了》的故事以及小学语文课上学过的《列宁的故事》都告诉我们做人应该诚实的道理。可是,我认为谎话未必不可说。

世界上的谎话未必都是昧着良心去欺骗别人的,也不一定是栽赃嫁祸的。谎话有时是“出于礼貌而不得不说的谎”,我们不妨称之为“善意的谎言”。

在现实生活中,善意的谎言有着举足轻重的地位。因为我们并不是时时刻刻都能说真话,也并不是每时每刻说真话的效果都比说谎话好。谎话有时是很有必要的。从很多事实上看,小到为了不使人难过,大到全局利益,其中,都有谎言的影子。

有个故事是这样的,有个阔人生子庆贺,宾客盈门,大家竞相献媚。有人说:“此子将来必定大福大贵。”主人喜上眉梢。又有人说:“此子将来必定长命百岁。”主人乐在心头。忽然有个人冲出来说:“此子将来必死!”这句话弄得主人火冒三丈。看到这儿,你一定会觉得那位宾客实在不识趣。但换个角度想想,几个人中到底谁说的是实话?

还有这样一个情景,从小学到现在,我们都会时不时经历过:上体育课了,由于体育老师有些事情不能来给同学们上课,便安排同学们自由活动。可当同学们正喜出望外走出教室时,却有位任课教师拿着教材走进,说是时间紧张,需要占用一下同学们的时间,问同学们愿意不愿意。我想老师得到的答案往往是肯定的。可这时同学们心中谁是乐意坐着听课的呢?但要是同学们真正说出了心中的真话——不愿意,这又会是一种怎样尴尬的场面?

由此看来,“谎话”不在于说不说,关键是看场合,看动机,看对象,看情境,在一定情况下,为了某种“善意的目的”,说一说谎话,不仅可以,而且应该、必要。

[描写诚信的高中作文

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篇16:描写理想的高中

全文共 569 字

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理想不像空想、幻想、梦想如空中楼阁,海市蜃楼那样的虚无飘渺,她似春日里姹紫嫣红的花朵,是天空中洁白的云朵,那样的美好,一个有崇高理想的人他的生活态度是激昂的,向上的。有目标有进取心他的生活的充满阳光和希望的。

一个没有崇高理想的人,就好像是在没有星辰的黑夜里行走,他的生活中没有促使他奋斗的目标,这样他的一生将永远碌碌无为,在空虚、无聊中度过。

一个人要想有所作为,就必须先确立自我的人生奋斗目标,并为之去努力,去奋斗。只有这样你才能有幸品尝到成功的喜悦。

不同的年龄阶段,人的奋斗方向和所追求的东西也是不同的,童年我们的理想是将来要做科学家、工程师、画家、企业家等等。每个人的心目中都有自我崇拜的对象,对未来充满罗曼蒂克的梦想。但随着年龄的增长,知识的增加,阅历的增多,我们的理想与追求也越来越符合现实,符合我们自我的实际能力。

每个人都应该相信自我是一个开发不尽的小金矿,对于自我的未来和前程充满憧憬和希望。每天都要保持积极乐观的心态,树立好自我的人生目标,并为之去努力,去拼搏。最大限度的去开发自我的潜能。这样你的人生之路一定会熠熠发光的,成功也会与你一路同行。

青年朋友们我们要做一个有理想的人,并为自我的目标去奋斗,以更加自信,意气风发的姿态每一个充满希望的明天。能梦的时候不要放弃梦,能飞的时候不要放弃飞。为了自我的理想努力拼搏奋斗吧!

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篇17:描写老师的比喻句集锦

全文共 1519 字

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老师,是一个伟大的职业。比喻句应该怎么写,下面是相关的句子,快来围观吧。

1) 老师像辛勤的园丁,培育着桃李;

2) 老师像红烛,燃烧自己,照亮我们;

3) 老师像春蚕,默默无闻,无私无畏;

4) 老师像一盏灯,为我们照亮前方的道路。

5) 你像电子计算机,引领我们攀登在几何做成的金字塔上(数学老师)

6) 你像延绵不断的文学山川,指导我们学富五车。(语文老师)

7) 你像源源不断的生物链,引领我们蒸蒸日上(生物老师)

8) 你像神秘奇幻的魔术师,带领我们揭开科学的面纱(化学老师)

9) 你像连绵不断的和,引导我们认识计算机(计算机老师)

10) 老师像蜡烛,无私的燃烧自己,奉献他人。

11) 老师像园丁,辛勤的栽种祖国的花朵。

12) 老师像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。

13) 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

14) 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

15) 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

16) 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

17) 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

18) 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

19) 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

20) 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

21) 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

22) 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

23) 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

24) 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

25) 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

26) 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

27) 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

28) 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

29) 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

30) 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

31) 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

32) 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

33) 地理老师:你通经知纬,像纵横交错的地理地图,带领我们走过大江南北。

34) 化学老师:你辛勤育人,像永不停息的原子引导我们走向科学之国。

35) 数学老师:你思维精密,像配置先进的电脑,引导我们探索数学奥秘。

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篇18:高中描写梅花的作文

全文共 430 字

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我想,世人都爱用花来寄托自己的情感,那么花一定有它独特的魅力!陶渊明爱菊花,周敦颐爱莲花,杨万里爱荷花而我却独独爱那冬日严寒下的梅花

我们南方很少下雪,特别是在我们这儿,在我的意识当中,一次雪都没有下过。但是梅花的盛开似乎就没有那么美了。在电视上看到的那些梅花,在雪的衬托下壮观的开放了,雪的颜色与梅的颜色交叠重合在一起,是那么的美,仿佛不应人间所有。

虽然梅花有雪的衬托会更美,但是没有雪衬托的,梅花却有另一番特色。瞧,在所有的花儿都受不了严寒的时候,梅花就这么傲娇的长了出来,如此的格格不入。梅花小小的一朵儿,有点像桃花,只是没有桃花瓣儿大,也没有桃花娇柔。白色,如同雪一般的颜色,被大地赋予坚强的能力。

周敦颐说得对,自古来,爱象征着富贵的牡丹花的人不计其数,没有多少个人能像周敦颐一样出淤泥而不染。梅花它素来是名人礼士及赞的对象,是坚强的象征,或许梅花很容易被污泥沾染,但它傲骨依旧,一点儿泥污又算得了什么?

逆境,你可以慌,可以怕,但是不能没有梅花般的傲骨

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篇19:有关描写班长的高中

全文共 699 字

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在一个混乱的教室里同学们正在互相的玩耍、打闹。突然,一个严厉而又响亮的声音响起了“安静,教室里是让你们学习的,不是让你们来玩耍,打闹的!”我们瞬间都坐到自己的位置上,拿起书就读了起来。班长拿着书和笔记本坐在讲台上(对不起。忘了介绍我们的班长叫周思雨,是一位学习极好而且还是老师的得力助手,但总是凶巴巴的。)眼睛放射出来的光芒好像世间的一切都逃不出她的眼睛。可是,偏偏就有那么个人喜欢跟班长对着干!(提醒,这人不会有好下场)

“哈哈哈,笑死我了,哈哈哈!”李帅在那放肆的“憨笑”。在这安静的教室里,他的声音显得格外的响亮。此时的我们不约而同的扭过头看着那位“英雄”大笑。此时班长的眼睛好像燃起了熊熊烈火,看着好吓人。“李帅,给我出去。”班长大人下命令了。“我就不去,你能把我怎样啊?”李帅趾高气扬的跟班长抬杠。“再说你最后一遍,去还是不去?”“我也再说最后一边,我就是不去。”班长嘴边露出一丝阴险的笑容,“好啊,同学们听着,这三周的值日生不用在打扫卫生了,李帅全包,还有,今晚作业翻三倍。”李帅当时就被吓懵了,全班同学心里都偷偷在笑,因为明知道班长不好惹还要去试,这就是所谓的“自作自受”!

但这班长也有让人觉得贴心的时候。有一次我的好朋友小夏的腿给摔伤了,因为伤的很重所以就请假住院了。我一放学就去给小夏聊天、补习,小夏的心情也一点一点的好了起来。一两天后的下午放学了,班长匆匆的把书包整理好然后就走出了校门,去的方向好像是医院。我作业做完了,和往常一样又去陪小夏。我刚一进门就被屋内的场景给惊住了,班长周思雨正拿着香蕉在喂小夏,小夏笑得很开心,我也就没再说什么,就出去了。

从那以后让我对班长刮目相看。

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篇20:描写圣诞节高中

全文共 815 字

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时间飞逝,岁月如梭,不知不觉之中,一年又快要过去了。我是一个非常爱好节日的人,只要是有节日的日子,我都会让自已过得非常快活,就像天空中快乐的小鸟一样,没有忧愁,没有烦恼,尽情地享受在自己的快乐节日里。

又是一年的圣诞节来了,今天是平安夜,大家都在为平安夜准备节目,当然,我也闲不住。在我的心里,总以为平安夜是定是平安的,在平安夜不会有什么坏事情发生的,我可以到处走到,什么都不怕,哈哈!

作为一个非常天真的在校学生,我一向是最快乐的。就在今天的平安夜,我们班上的同学们一直过了一个开心的平安夜,真的很热闹啊!不仅节目精彩迷人,就是好吃的也各种各样,大家可真是将圣诞节看得比春节还热闹。我记得自己与朋友们一起表演了一个笑话,大家都夸我是一个未来之星,别提多开心了。不知不觉中,平安夜的晚宴结束了,我和几个朋友一起去外面玩,外面的每个角落都张灯结彩,全世界人都喜迎圣诞!

当我们走到大街上的时候,我发现路上的行人真多啊,我的脚都要踩到别人了。在这个热闹的节日里,我们还是慢慢地观赏两边美丽的圣诞树,直到很晚上回宿舍。回来以后,我发现自己的空钱包不见了,原来是趁人多的时候有小偷了,小偷将我的钱包偷走了,幸亏钱包里刚好没有了钱,还没来得及取呢!哈哈,我一下子没有觉得自己被小偷欺负,反而是我骗了那个小偷,小偷以为钱包里一定有钱。不过,我觉得还是圣诞老人救了我,因为他让我今天将钱花完了,还没有来得及取钱,这不让小偷摸了个空,太有意思了,还是圣诞老人高明。

大家可能会说我倒运,其实没什么,不过是一个小小的不值钱的小东西,对我来说,我就觉得这是自己送给小偷最好的圣诞礼物,希望他以后做个好人,圣诞老人会重重地赏他呢!现说今天是平安夜,平安夜一定是平安的,你瞧,我的空钱包丢了,钱没有丢。虽然失去了一个小钱包,在这个举国欢庆的平安夜里,我仍然很高兴。

从这以后,我更加喜欢圣诞节了,今年的圣诞节刚过,我就盼着下一下圣诞节,相信明年的圣诞节会更加快乐!

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