《剪纸》作文(最新20篇)

寒假的一天，我正在思索怎么完成学校大队部布置了“年味”剪纸作品。剪什么呢？思来想去，今年是鸡年，我就剪只大公鸡吧！我挑选了一张大红纸，拿起铅笔，按照图画上大公鸡的样子一笔一笔地画了起来，这图并不简单。剪纸，我虽不陌生，但是要完成一幅较为复杂的剪纸作品对我来说也是一项重大的挑战。

我一手拿着画着大公鸡的红纸，一手拿起剪刀，小心翼翼地开始剪起来，剪刀左摆右摆。一边剪，我一边告诉自己：小心点，慢一点，千万不能剪破了，不然可就前功尽弃了。就在一念间，剪过了头，细窄处被剪断了！哎呀，又得重新画，重新剪了！但是“失败乃成功之母”，吸取教训，再来一次吧！于是，我又重新挑了一张红纸，细致地画起大公鸡。

第二次剪，我特别小心，却也更加紧张了，我甚至都能听到自己“扑通扑通”的心跳声。妈妈告诉我：“别紧张，慢慢来。细窄处可以用刻刀。 ”她从工具箱拿出一把刻刀递给我。

就这样，我一会用剪刀，一会用刻刀；慢慢地剪，仔细地刻。终于，我成功了！一只活灵活现的大公鸡就展现在我眼前。我不禁唱起了《逆战》这首歌：“……在这个风起云涌的战场上，暴风少年登场，在战胜烈火重重的咆哮声，喧闹整个世界……”“世上无难事，只要肯登攀！”通过这次剪纸，我收获了很多。

有人崇拜在舞台上尽显风姿的明星;有人崇拜口若悬河的节目主持人;也有人崇拜那拥有着至高权力的国家总统。而我，却崇拜奶奶那栩栩如生的剪纸。

一张普普通通的白纸，一把普普通通的剪刀，到了奶奶手里，一会工夫，便出来一只翩翩起舞的蝴蝶，像真的一般。这还不算什么，奶奶会剪的花样可多了。像什么“喜鹊登枝”，“嫦娥奔月”，“孙悟空大闹天宫”等等，奶奶都剪的活灵活现，仿佛真的一般。

十里八村的，谁家结婚或办满月酒想贴点剪纸，都来找奶奶。奶奶总是爽快的答应，从不拒绝。一来二去，奶奶剪纸好的名声也传遍了大半个县城。每当有人夸奶奶剪纸好时，奶奶总是笑着说“没啥，也就会这点本事，以后想要啥样的，尽管说。”

村里的孩子都羡慕我有个会剪纸的奶奶。有时，他们总会来找奶奶给他们剪纸。这是，不论多忙，奶奶都会放下手里的活计，让他们坐下，拿出一张纸，抓起那把熟悉的剪刀，问我们想要个什么样的。“奶奶，你能剪个漂亮的小女孩吗?”隔壁的倩倩问奶奶。“行。”奶奶麻利的先画出样本，然后拿起剪刀，把大概模样剪出来，又细细勾剪出五官，再为女孩剪出漂亮的衣服，没过一会，一个俊俏的小女孩就出现在我们面前，伙伴们高兴地直拍手说奶奶剪得好。

奶奶的剪纸真棒，奶奶的人真好!

封建”的姥姥

我的姥姥出生在３０年代，都快８０岁的人了，可是走起路来却健步如飞，浑身上下都弥漫着健康的气息。姥姥有着最大的一个特点，就是爱说“封建”的傻话。

有一次，我和姥姥在看电视，一群泳装模特走上台，姥姥指着她们说：“这是谁家的闺女？穿这么点，也不害羞，也不怕别人笑话！”我哈哈大笑：“怎么害羞呢？这是追求艺术。”姥姥冲着我说：“你长大了可不能追求这里的什么术，不能穿这样露的衣裳！”我回答姥姥：“姥姥你放心吧，那叫艺术。”

去年暑假，表姐穿着条时尚的短腰牛仔裤和长款t恤衫。为了不让姥姥发现，她就时不时地拽拽上衣。可是，在帮姥姥干活的时候，腰部还是被姥姥发现了。姥姥大发雷霆：“你这个小熊妮子！怎么穿没腰的裤子？怎么能跟电视上的人学呢？是不是人家没做好你就拿回来了？”姐姐狡辩道：“现在流行短腰牛仔裤，人家女孩子都穿！”姥姥听了，更加生气：“别人流行是别人的事，咱不流行！”姥姥又说起她小时候的事。“我们都听够了，都啥年代了呀。”我和姐姐说姥姥，“你那封建的思想啥时候能改呢？”

晚上，我们和姥姥一起散步，正好有一对年轻的小情侣搂着腰。这下又被姥姥看见了，姥姥自言自语的说：“现在的年轻人真不像话！在大街上搂搂抱抱的，多丢人呀！你们在家愿干啥就干啥，别叫人看见呀！我真是老了，实在看不下去了。”

这就是我的姥姥，生在旧社会，老在跨世纪。

……

[姥姥的剪纸的小学生作文

这是一幅剪纸：一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书，她的脸上充满笑容。

关于这幅剪纸，还有一个这样的故事。作文

微微上一年级了，可她的成绩总是倒数一二名，因此，家里的人都很担忧。

一天，微微又要出去玩了。刚要出门，就听到“刷刷”声音。她回头一看，看见奶奶正在那里做什么。微微凑了上去，看见奶奶正在剪纸。奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的是什么，就抢过来看，她看了以后，呆呆地愣了一下，实在使不明白奶奶为什么要剪这幅剪纸，就问奶奶。奶奶回答：“还不是因为你。”见微微不明白，奶奶又剪出一幅：一个女孩丢一堆作业在一边，上面的没有一道题是完成的，而她自己去玩了。“看明白了吗？”奶奶又问。微微点点头，“正如俗话所说，‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要你努力学习，成绩自然提高了，到时候，你就会觉得学习比玩还快乐。”奶奶意味深长地说。作文

从此以后，微微每天都刻苦学习。经过努力，她的成绩渐渐好了起来，在班里总是名列前茅。“只要功夫深，铁杵磨成针。”奶奶的话总是回响在她的耳边。

“咔嚓、咔嚓”，听，多么清爽的声音，不一会儿，一个个鲜活的生命便跃然于纸上，这就是中国民间的一种艺术—剪纸，它宛如一朵清新、朴素的玉兰花，虽然普通，但人们总是被它特别的魅力所吸引。

它时而装饰在农家小院的木窗上，时而点缀在古色古香的门楣上，又时而粘帖在厚重的木柜上。鲜红的纸张上面刻画着一个又一个的人物、动物或植物，无论它在哪里，都是一道亮丽的风景。

您瞧!这幅是一个维吾尔族的小姑娘身着一件极具民族风情的长裙，翩翩起舞，她踮起脚尖，轻轻一转，那细碎的花裙也随着流畅的舞步轻轻摆动，她头上那瀑布似的长辫子也随之摇晃，在空中划出了一道完美的弧线。这时，我才发现，那乌黑的秀发上还顶着三只大碗，那三只碗正稳稳的立在她脑袋上，丝毫不曾晃动，我不仅惊异于她轻盈的舞姿，更惊异于她是如何将“顶碗舞”练到如此炉火纯青的地步。这时，我又注意到她身后的背景，那是一片开着五颜六色小花的地方，那些小花在风中也随着姑娘的舞步摇曳，好一幅和谐而动人心弦的画面呀!

接下来的这幅剪纸也很有趣。是一个小姑娘在蒙古包内，盘坐在一块方形的羊绒毯上，认真地阅读着一本画册，身边还放着一堆厚厚的书，她用胖胖的小手捧着书，不时翻着页，脸上洋溢着阳光般的笑容，屋内不时传来阵阵银铃般的笑声。蒙古包外是一片清一色的草地。有大片大片的藤蔓长在蒙古包旁，久而久之，蒙古包就被绿色所覆盖了。

漂亮的剪纸远不止这么多，它们的寓意也各不相同。比如一个大大的“囍”字意味着祝夫妻二人白头偕老，恩恩爱爱;一张献桃图，寓意着祝过寿的老人福如东海、寿比南山;一张丰收图，代表着来年能有个好收成----各种各样的剪纸，虽然代表不同的意思，但归根结底都是人们对各种美好事物的憧憬，对未来的希望和祝福。

咔嚓、咔嚓，剪纸传意，大家一定很想留住这份憧憬、这份希望、这份祝福，让我们携起手来，让这份艺术瑰宝永存，让这份文化经典永恒!

这是一幅剪纸：一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书，她的脸上充满笑容。

关于这幅剪纸，好像还有这样一个的故事：

兰兰上一年级了，可她的成绩总是倒数一二名，因此，她的家人都很担忧。

一天，兰兰又要出去玩了。刚要出门，就听到“刷刷”的声音。她回头一看，看见奶奶正在那里做什么就凑了上去，看见奶奶正在剪纸。奶奶剪完以后，她好奇地问奶奶：“奶奶，你剪的是什么东东呀?”奶奶说：“还不是因为你这小丫头。”见兰兰不明白，奶奶又剪出一幅：一个小丫头丢一堆作业在一边，上面的没有一道题是完成的，可他自己却跑出去玩去了“看明白了吗?”奶奶又问。兰兰点点头，不懂装懂。“正如俗话所说：‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要你努力学习，成绩自然提高了。”奶奶意味深长地说。

从兰兰每天都刻苦学习。经过努力，她的成绩提升了，在班里名列前茅。“只要功夫深，铁杵磨成针。”奶奶的这句话总是回响在她的耳边。

传统文化很多，剪纸是其中的一种，让我来介绍一下吧，剪纸来自于民间，在寒冬农闲时，人们盘腿坐在热炕上，边聊天边剪纸，随心所欲，剪成各种各样的图案，来装扮透明的玻璃，让它变得越来越漂亮，当然还有一些剪纸还可以用在其他地方。

我喜欢剪纸，也会剪纸，尤其是剪喜字，先把纸对折一下，然后拿起剪刀左右飞舞，一个喜字就剪成了。因为它死气沉沉，没有一点活力，我决定给它穿上一身红色的大棉袄，便拿起红笔小心翼翼的给它描边，看，一个红色的喜字就呈现在眼前。看着费了很大功夫才剪出来的成果，我快乐无比，以前我还从来没有成功的剪过一个喜字，我想功夫不负有心人，以后我一定要加强练习剪纸的技巧。

我喜欢剪纸，因为从剪纸中能得到很多乐趣。

一个星期天的上午，我们学校要举办一次时装秀，听说我的艺术老师也要去参加。听到这个消息后，我迫不及待的跑向学校。

一进学校的大门，只见操场上人山人海，操场的正中间搭了一个T形舞台。在舞台的周围有许多五颜六色的气球和五彩缤纷的鲜花，把操场打扮的更加炫丽多彩。

不一会，表演开始了，没想到第一个上台的竟然是我们的艺术老师。只见艺术老师随着悦耳动听的音乐迈着猫步走向了舞台的中间。当她来到舞台的正中间时，艺术老师把自己的双手向外舒展开来做了一个亮相动作，这时，我们的艺术老师就像一只欢快的小鸟在天空中飞翔。

慢慢地，音乐变得舒缓了，老师又以轻盈的猫步走向了舞台的左边。当她来到舞台的左边时，她用自己的双手捏着裙边，把裙边往两边一拉，她又像孔雀开屏一样漂亮。这时，只见摄影师“咔嚓、咔嚓”地为老师照相。

中华民族有着传承了五千多年的瑰丽的民族文化艺术，剪纸便是其中之一。剪纸积淀着悠久的历史，从中可以学到不少处世之道。

书页间洋溢着知识的清香，眼睛里浮动者求知的渴望；小女孩的嘴为书中的知识咧起来了，在笑容里，她又在沉思着什么？我不禁陷入了遐思的海洋……

寒风凛冽。大雪栖息在帐篷上，有化成水滴落下来。帐篷外，风雪飘扬；帐篷里，却是由学识筑起的城堡。女孩盘腿坐在毡上，裙摆上的小花跟着裙子飞散开来。她伸出双手捧着书本，如饥似渴低吸吮着知识的甘霖。也许她的父母亲在外地工作；也许她家境贫困，不能上学；也许她要做饭、要洗衣，只能忙里偷空略微看一点点寒酸的书籍……但是，她爱书。瞧，她那专注的眼神，紧盯着书本，不愿移开。她的脸庞被知识照亮了，流露出了更多的智慧，显得越发秀丽，越发可人。这个处在偏远地区的少数民族的女孩，为了得到一本书，要付出多少努力？为了去上一天学，得走过多少崎岖的山路？而我们，有着丰富的教学资源，有求必应，却不思进取，万事蹉跎，和这位小女孩又相差何远？

剪纸蕴含着千年的历史文化，是古人遗留下来的思想结晶。而这张剪纸让我明白了：只有勤学苦练，方能取得成功。

现在的小女孩，还有多少是喜欢剪纸的，有一次上课时教我的学生们剪纸，他们欢呼雀跃，在自己面前的玻璃上贴满了自己的作品，当时看着这变的非常民间的教室，竟然是感动的。

真的，喜欢的人已经不多了，象过去的女孩子那样，一张红纸，一把剪刀，托寄闲情的实在是不多了。抓髻娃娃可以避祸，如果在正月初一到初七，每天剪一种动物贴上，就是一年的风调雨顺，大鬼小鬼不能入门。

非常古老而生趣的传说，伴着白底窗纸上红亮亮的窗花，古中国是纯雅而迷人的。就是被岁月一再冲刷，魂消魄散，一发不可收拾。

其实那实在是一个享受的过程，铺一张红纸，画喜欢的花样，用剪子铰，剪子尖挑挖，细细的，一花一叶，一眉一眼，沉溺情境，不知日月长。那些细密的动作，手也是有愉悦的，非常原始而清澈的快乐。

而剪成的东西，哪怕是有些细节破损了，非常不堪了，全部剪完看起来，一点也不会显，怎样都是好看的，它本身就是稚拙的，美在形式，莹莹一片喜气，非常的包容。

而刺绣也是一样，我上大学的时候，我对面上铺的一个女孩子，人长的很美，有一次靠在床上，就着窗外的阳光慵懒的绣一支银色的芦苇，那一幕我记了很久。

我一直觉得那是女孩子失落的童话。

现在这童话大家都已经不爱做了，而老公作为我的忠实观众也热爱起来，他心血来潮的时候陪我一起做，埋头苦挖，手居然比我还巧。每次都能剪出翻新的花样，闲情偶寄，非常的自得。直到有一天，他在街上看到了人家卖剪纸的，非常复杂而漂亮的花样，一个才可以卖10块钱。他的童话感立时受到了打击，垂头丧气，替中国古老的手工艺术鸣了一路的不平。

其实有什么不平，我们谁也没有本事去维持一个古老民间的传统，我们为自己做的，也不过是打发日月的游戏，再假装深刻一点，也不过是寻找一些现实生活之外的宁静和心情。

但我有时候真的会想，如果再过几代人，我们再想见到这些手工制作，古朴美丽的剪纸，会不会要去博物馆。

那该多么可惜。

多彩多样的剪纸

我相信，只要是上过六年级的学生，都学过《姥姥的剪纸》这一课吧，课文不仅描写了姥姥爱孙子，也爱剪纸啊!但是，首先我想搞清楚一个问题。什么是剪纸?为此，我特地上网查了一下，原来剪纸还有另一个名字，叫窗花，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追溯到公元6世纪。不同的是创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。这下我终于知道什么叫剪纸了。不过，你喜欢什么样子的剪纸呢?我是不知道，但是，我可以分享一下，我所喜欢的剪纸。 我喜欢的剪纸名称叫《锦上添花》，全画布满了大大小小的花，显得异常华丽，不仅有已经盛开的花儿，还有含苞待放的花骨朵儿，在花朵的四周还布满了叶子，虽然叶子是用来衬托花儿的，但是也显得十分美丽，因为是用红色的纸剪的，所以红色的树叶看起来有点像加拿大的国花——枫叶。让我不由得想起了唐朝着名诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。哇，多么美啊! 在这幅剪纸的中间，有两只谢屏的孔雀，虽然看不到她那美丽宏伟的翅膀，但是依然可以从它那优雅的动作中，看出这幅窗花的作者的技艺达到了炉火纯青的境地了，简直可以称得上是窗花中的极品吧!虽然我没有剪过窗花，但是，如果让我来剪的话，能剪到这幅画的万分之一好，真是我的运气好、老天保佑哦。所以，这幅窗花作者真的是用心良苦啊。 除了这幅《锦上添花》，还有：《凤凰牡丹》、《雄鹰展翅》、《大展宏图》、《富贵平安》、《百蝶图》……如果大家有机会接触这些美丽的窗花的话，要好好欣赏哦!

剪纸里的故事

剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。

一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。

每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗?”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。

我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理

语文书逐页翻去，手指翻动的脚步在那一页驻足，目光也停留在那页的一幅剪纸，我痴迷地看着它，静静地，轻轻地，我敲响了想象的大门，进入了想象的殿堂。

这是一片草原，月已完全隐去，晨曦之光开始泛滥。瞧，翠色欲流的草地，牛羊成群的山坡，骏马驻足的河边，一片寂静。突然，在这一望无际的草原上出现了一位正在翩翩起舞的姑娘。

这位姑娘名叫夏丽，她头戴一顶帽子，帽子上挂着各种各样的装饰。胸前还带着一朵假花。她的眼睛笑得眯了起来，连裙子也随风飘动，好像在为她鼓掌。

只见夏丽全身的关节灵活得就像一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之震动，她完全没有刻意做，每一个动作都是自然而流畅。这舞蹈使沉沉欲睡的草原苏醒了，使伤心的人忘却烦恼了。

她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜;，忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表现着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响。

表演进入了高潮，夏丽像变戏法似的，从口袋里拿出了三只碗，她用手轻盈地把碗往空中一抛，这几只碗如同长了眼睛，稳稳地落在了她踮起的左脚上，那左脚又立即往上一提，三只碗在空中划出了一道孤线，又落在了她的头上。此刻，夏丽又飞快地旋转着，可那碗像钉在了她的头上，怎么也摔不下来。

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一，这些色彩缤纷，形象生动的剪纸深受人们的喜爱。

一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮得纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间得奥妙。

如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花得技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年得困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。

生活就像一朵纸花，一朵尚未完成得纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔得印迹，那么，当你打开它时，也许真得是一个奇迹！

一张紫色的剪纸画，贴在她卧室的窗户上。透过窗花，阳光射入她那暖心的小房……

画上是一个跳舞的姑娘，扎着长辫儿，戴着鲜花，身着长裙跳着舞，这，就是她——一个爱跳舞，会跳舞的姑娘，她叫笑盈。

笑盈六岁时，就嚷嚷着妈妈给她报舞蹈班。因为当时，她们班的女孩子都会跳舞，而她因家里的钱不够，没法去。好不容易，家里人攒够了钱，送她去上最好的，一对一教的舞蹈班。

笑盈开心极了，上课第一天，她就迫不及待了。

她进了一间小小的教室，认认真真地学习着老师教的每一个舞步，并牢记于心。老师看着这么懂事又上进的笑盈，便打算好好教她。

快下课时，老师告诉她，2018年要有一个全国性的舞林大会，现在要进行一次比试，认为她是个好苗子，回去要多练练。笑盈既惊讶有惊喜，蹦蹦跳跳回家了。

此后每天，她都去舞蹈班上课，由一开始练习基本功，到练习平衡，顶碗，步伐，动作，她都十分认真。回到家，她把学校的作业一做完，就找出一个碗顶起来练习，练得十分刻苦：常常一个碗不小心摔坏了，砸破她的脚时，她都会忍痛拔出碎片，用毛巾简单地包扎了一下，清理完碎片，再继续练习；有时，由于她打碎了太多的碗而被家里人狠打很骂时，她都没有一句怨言，反而之后练习时更加努力小心……一个星期过去了，她的水平已经达到二级了。

笑盈十分努力地争取机会，在初选时，她光顶一个碗，就取得了全场的掌声，并成功闯入了淘汰赛。在六个星期后的淘汰赛上，她以花样顶碗或的最高荣誉，和几个同班同学一起闯进了市淘汰赛，省淘汰赛……

六年后的今天，中华舞林大会正式开幕，第一个上台表演的正是那个当年小巧的身体已满12岁的笑盈！她身这印花长裙，头上戴着象征冠军的大花！头上顶的不只是一个碗，而是三个碗，而且手上也拿着小碗，踏着难度系数极高的那支舞！她是舞林大会上年龄最小，舞姿最优美动人的一名选手，也是至今舞林大会上的一个奇迹！

这是那张剪纸背后的故事，也是笑盈的亲身经历！这也告诉我：再普通的花也能不平凡，再统一的草也能长出精彩，只要像笑盈那样，也能够走出贫困，走向世界！

我的奶奶今年五十多岁了，是个心灵手巧的人，特别是她的剪纸艺术在全国都出了名了。

从我在幼儿园的时候，我的奶奶就帮老师美化幼儿园。奶奶用剪刀剪出了许多小动物，有小鸟、小金鱼、小鸭子、小狗，还有威武的狮子、老虎等。小朋友们都很喜欢这些剪纸，特别是我更喜欢奶奶剪的小动物。我就请求奶奶教我学剪纸，奶奶高兴地说:“太好了，我正怕这个手艺失传了呢，那样岂不是我们剪纸艺术的一大损失。”我问奶奶几岁学的剪纸，奶奶告诉我她是六岁学的。那年我也六岁了，我下决心一定要把剪纸学好。也就从那时起我跟奶奶学起了剪纸。

来到我村幼儿园参观的叔叔、阿姨们看见奶奶的剪纸以后，个个竖起了大拇指，赞不绝口地说:“好!好!好!”有的还请奶奶剪几个呢!奶奶也很高兴把作品送给她们。邻居、亲朋好友们办喜事都请奶奶剪七几幅:龙始凤舞、喜鹊登梅、百年好合、白头偕老。1996年市里创建“美德进家庭”活动，我和奶奶做出了应做的贡献，剪出了许多像好婆婆、好媳妇、邻里和睦等一些好作品。

在奶奶的带动下，妈妈、婶婶也成了剪纸好手。去年夏天我家被评为烟台市“十佳特色家庭―剪纸之家”。在奶奶的指教下，我的剪纸也在首届山东省农民文化艺术节全省民间工艺美术品博览会中荣获优秀奖。奶奶的名气也越来越大。

1998年冬天，中央电视台《万家灯火》栏目的叔叔阿姨来到了我家，跟奶奶说:“我们想以您的剪纸艺术作题材拍一个节目。”经过奶奶同意，他们开始忙碌起来。他们把奶奶的剪纸一幅幅全拍了下来，临走的时候告诉奶奶:“你们家如果有在国外的亲朋好友可以打电话告诉他们，让他们也看看《万家灯火》节目，您的剪纸太棒了!"我真为奶奶感到骄傲!

这篇作文，小作者能根据自己的亲身经历把家中三代人的剪纸，通过具体事例介绍给读者。文中以介绍奶奶的剪纸艺术为主，带动起家庭其他成员的剪纸兴趣，最后发展成剪纸世家，博得了人民群众的赞誉，赢得了社会的高度评价。文中小作者以生动的语言，巧妙的构思，牢牢地把握住“剪纸世家”的特点来写，确实给读者一个深刻的印象。

剪纸是中国传统文化的一种，也是非物质文化遗产。剪纸是用剪刀或刻刀做成的，它还有一个名字叫：刻纸，虽然两个名字创造时用的工具不一样，但是人们统称为叫：剪纸。剪纸的图案有很多，比如双龙戏珠，双喜或是十二生肖等其他的作品，作文课的时候，老师教了大家一个简单图案，让我来告诉大家吧。

首先把一张正方形的纸对折一次，就成了三角形，再把三角形那最长的一角，平均对折三等份，然后拿出来笔在纸上画几道斜线，最后拿出剪刀沿着画的剪下来，一展开，美丽的图案就剪出来了。

我要多做几个，让更多的人知道中国传统文化的巨大魅力。

今天，刘苏宣妈妈在多功能教室里给我们上了一堂剪纸课。

阿姨先给我们介绍了剪纸的历史。剪纸距今有1000多年了。我心里想：“哇，时间这么长。”2006年，小小的剪纸就被我国列入第一批非物质文化遗产名录。最早的剪纸是1967年在新疆吐鲁番的火焰山附近发现的团花剪纸。在唐朝时，剪纸的利用就很大了。剪纸还可以分成很多类，如从内容上分，有神话、历史、现实;也可以从颜色上分，有单色，也有彩色。也可以广泛的利用。如可以宣传广告，也可以做服装。还有室内装潢和文化交流，2008年《纸上奥运》剪纸作品送给了世界友人。同学们听了都惊叹不已。还有一幅图，上面四个套娃。仔细一看，是《西游记》里的四个主角，全部是用纸剪成的，每个人物都是栩栩如生。对了，我们家有三本收藏的剪纸，是爸爸从陕北买的，叫《陕北民间艺术剪纸》,回家后我一定要好好看看。阿姨又让我们剪了一个小作品。叫《相亲相爱一家人》，要用到剪刀、铅笔和蜡光纸。我们先把纸来回折，再在白色的一面画半个小人，再把它剪下来，展开变成了两个手拉手的小人。我很开心。

剪纸是一种艺术，我喜欢剪纸艺术。

剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术，也是一门“易学”但却“难精”的民间技艺。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，更反映了农民那种朴实无华的精神，是中国最具特色的民间艺术之一。

我会学剪纸是因为一次偶然的机会。那天，我正在上网查资料，查好后，我正想离开电脑，无意间却瞥见了‘剪纸艺术’这四个字样。我好奇心一起，便点开来去看。我看到了各式各样的剪纸，栩栩如生的蝴蝶，活领活现的龙，惟妙惟肖的人……各式各样的剪纸看得我眼花缭乱。于是，一个学剪纸的念头在我心中萌发了。从那时候起，我一有时间就上网看剪纸。渐渐的，爸爸发现了我对剪纸的喜爱，就带我去‘艺蕾画室’学剪纸。 小荷作文网 www.zww.cn

起初，因为对剪纸的好奇和冲动，我学剪纸学得很勤奋，在画室时，我上课时的认真和专注还有剪纸时的细心很受老师表扬。在家时，我认真完成老师布置的剪纸作业。

时间一长，我就有些厌倦了。一天，老师给我布置了一项很难的剪纸作业一一刻一条龙。刻龙，说起来简单做起来难。要刻的地方，长的。短的。大的。小的都有，奇形怪状，，还要克制刻的力度。一个地方刻不好，整条龙看起来就不美观。

我把龙的图纸拿回了家，细心地刻了起来。但要刻的地方越来越难刻，一不小心我刻到了手，鲜红的血珠渗了出来。我赶紧止住血，拿创可贴包住了伤口。我看着伤口，心一烦，生气地嚷嚷道︰“什么嘛，这么难刻，不理了。”于是，我就把扔在桌子上，走出了房间。

我坐到电脑桌前，虽然不想看剪纸，但我还是点开来了。看着这些美丽的剪纸，我陷入了沉思︰这些剪纸为什么能剪得这么漂亮呢?是因为剪它们的人的坚持不懈、不怕困难才剪出来的。我应该坚持不懈才能把剪纸这门艺术学好，流了点血算什么?那位剪纸老师剪纸的时候也一定少不了流血，可他还是坚持下来了才能剪出那么多很漂亮的剪纸。我应该向她学习。

想罢，我又回到房间里把龙的图纸拿了出来，继续细心地刻。时间一点一点地过去了。功夫不负有心人，龙终于被我刻好了。看着栩栩如生的龙，我开心地笑了。

生活就像剪纸一样，你会流血，会受伤，会想放弃，但是只有坚持不懈、不怕困难，剪纸才会完美，生活才会无憾。

民间剪纸是附合民间习俗的必不可少一种艺术活动。它的存在，就必定依附于民间特定的文化背景与生活环境。家中有白事，窗户上不能贴得红红火火;娃娃不生病，老奶奶也不肯剪一串吊魂的小人人;用于摆衬礼品的，要看是办喜事、丧事还是做寿;一对老夫老妻的屋里如果贴上一对坐帐喜花，那肯定是年轻人的戏耍;久旱无雨，如果剪的不是求雨的“独女捣棒槌”，而是求晴的“扫天婆”，那不知要遭多少人的咒骂。这种受存在目的作用制约的依附性特征，表现在具体作品的构图处理上，也就是作品的装饰性特征。如悬空吊挂的门笺、碗架云子之类，必须线线相连;贴在窗户上的则要求与窗格适合，并多镂空，否则迎光看去只是一个大纸片片;贴作炕围的，就最好少剪零碎花纹，否则时间长了很容易损坏。

诸多的限制，也形成了艺术上的独特语言。民间剪纸在完成一定的民俗作用之外，又极力显示着自身存在过程中的独立性——即美的特性。一张剪纸，不论它用于何种场合，作者在创作的过程中必然贯注自己的审美感情。只要人们以美的标准肯定了它，它也就有了存在中的审美价值。当然民间剪纸这种艺术形式的独立性，对于民俗的限定不是抛离，而是充分驾驭民俗形式的随心所欲。因而。其存在价值也超越了陪衬民俗的行为目的。

这种艺术上的独立性，正随着社会变革和旧民俗的逐渐消失而渐趋明显。

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说到剪纸，那可是一门有趣的民间艺术。一把剪刀，一张纸就可以剪出各种各样栩栩如生的图案。自从造纸术发明之后，人们就开始用剪纸来烘托节日喜庆，把它贴在门上、窗户上，非常喜庆。今天，在“春雷爱心屋”体验营的第三天，我们体验了一把这门艺术。

上课了，我们兴奋不已，拿出剪纸工具，急切地等待着。“同学们，你们先把纸对折，对折再对折，平分为四等分。”欧阳老师不紧不慢地说。咦?不是剪纸吗，怎么是折纸?别急，听欧阳老师说：“在对折的纸上写上‘喜’字的一半。”我按照老师的要求，先在纸上画出“喜”字的图案，不一会儿的工夫，就画好了。

看着其他同学还在画着，我不禁沾沾自喜起来，拿着剪刀小心翼翼一点一点地剪着，哈!剪完了，我拿起来刚想炫耀一下，可打开一看，呀!怎么是断开的?

我不解地跑去问欧阳老师，欧阳老师看了看，笑眯眯地说：“你看，你画图时把方向弄反了。”我恍然大悟，拿出一张纸又重新做了一遍。可令人想不到的是又失败了。我的纸张是正方形的形状，而我却按照长方形的比例来剪的，导致“喜”字成了一个大胖子。失败是成功之母，我毫不气馁，拿起纸张好好研究了一下，又重新开工。一张漂亮的“喜”字出炉了，我终于成功了!

课程结束时，欧阳老师送给了我们每个人一只蝴蝶剪纸。看着栩栩如生的蝴蝶，它似乎正展翅飞翔，我仿佛看到了老师一笔一笔，一刀一刀的艰辛。是啊，任何事要想成功，没有百倍的付出是不可能的。

有趣的剪纸艺术无处不在，它让我们的生活充满乐趣;让我们的节日喜气洋洋。我喜欢剪纸，这是一门有趣生动的艺术。

快过年了，人人高高兴兴的迎接新年的到来，我们的民间习俗再次掀起了热潮：吃饺子，放鞭炮，做腊肉，剪窗花······

可是我还不会剪窗花，就去请教邻居家的老奶奶，她是个剪窗花的能手。奶奶到了我家，我递上了红纸和剪刀，奶奶问我：“剪些什么?”我说：“关于过年的!”奶奶笑了笑，“刷刷”剪了一会，就立刻剪好了，我拿过来一看，“哇!好漂亮啊!”我不由得喊了出来!

这幅剪纸惟妙惟肖，栩栩如生。上面的图案是：4个小孩帮家长做家务，只有一个小孩在放鞭炮。每当看到这幅剪纸，我都会想象出一个故事：准备过年喽，大人们准备着过年的东西，有四个小朋友见爸爸妈妈太忙了就去帮他们做家务;只有一个贪玩的小朋友在自家院子里放鞭炮。过年了，那四个小朋友家里布置得很漂亮，桌上摆满了好吃的东西;而另一个小朋友，由于父母忙不过来，家里很乱。四个勤奋小朋友度过了一个愉快的新年，那一个懒惰的小朋友，这个新年过得很忧伤。

奶奶的剪纸，寓意深厚，她让我明白了我们有学勤奋，美好的生活是自己创造的。

这幅剪纸作品深深的印在了我的心里，它让我学习不拖拖拉拉，我喜欢这幅剪纸作品!