小时候的游戏作文汇编三篇 作文怎么写20篇

今日午时的最终一节电脑课，我们利用剩下的时间来玩游戏“生命时速”。我也玩了，可是我和三个同学玩这个游戏，都赢了。

我先和何文洋玩。他明白了，胸有成竹在说：“好!我会胜得的!你当小偷，我当警察!”我也满怀信心地说：“好，我会逃赢的!”不一会儿，游戏开始了。我飞快地用我熟练的手法打着英文字母，过了一会儿就把何文洋的警察远远地甩在了背后。我赢了!

然后我和曾千惠玩，我当警察，她当小偷。由于她是女孩子，打字速度比较慢，所以我轻而易举地赶上了她，并且胜利了!她还很不服输输呢!

最终我和陆必嘉玩。我原以为她的打字速度和曾千惠一样慢，没想到她打得好快，我决不相信警察追不上小偷。于是，我使出我的决招——滑板。没想到这“机灵鬼”竟开了小车。正当我束手无策时，忽然，我狂打，最终她卡机时捉住了她。

今日我玩赢了三个同学，我可真高兴啊!我十分期望我的打字速度越来越快!

一个个令人脑洞大开的词语，加上小叮当的开怀大笑，还有一张张笑态百变的笑脸，凑成了一场别开生面的游戏——“错位”。

错位是什么？当然是把时间、人物、地点、干什么随机写出，再把它们串起来，哈！一串“词语冰糖葫芦”就OK啦﹗

“错位”游戏开始啦﹗“第一组写时间，第二组写地点……以此类推，注意不准偷看别人的词语哦﹗”大叮当下达了命令。小叮当们鸦雀无声。我警惕地向四周望了望，然后埋头写：公元111年（时间）。写完后，我发现一只眼睛正朝我未完工的“冰糖葫芦”袭来，我立马死死捂住卡纸。瞧，有的像我一样趴在桌子上护纸；有的也来“攻击”别人；还有的挑了挑眉，自信满满；有的朝东瞧瞧，朝西瞧瞧……这时，大叮当来了，“海选”即将开始﹗经过一番精挑细选，四位小叮当被请去串葫芦……当当当﹗冰糖葫芦上架了：“在手机售出时一个火星人在月球打王者。”哈哈哈哈哈……小叮当们哄堂大笑：有的捂着肚子，蹲在桌下；有的眼睛眯成一条线，嘴角情不自禁地上扬；还有的前一秒愣住，后一秒放声大笑。

终于轮到激动人心的四人小组活动啦，我急着像热锅上蚂蚁，却想不出一个词，到底还是同桌给了我启发，但他自己却没想出来。又要串词语冰糖葫芦了，“第一个生命诞生的时候，一只野猪站在20层楼的窗边呼救。”我好奇地念出，哈哈哈哈哈！这一串词语的威力太大了。我忍不住开怀大笑，那笑声仿佛要把屋顶震下，同桌故作镇定，可最后还是没忍住。后桌的李森锦笑得刘海都飞啦！笑声在班里回荡……

“词语冰糖葫芦”可真是好吃不腻。可多吃也会闹笑话，词语搭配太重要了！

今天在体育课上，我和陈扬、陈璞、陆地十分痛快的玩了一把。直到现在，我还是记得当时那场面呢！

已经上课20分钟了，体育老师宣布玩游戏，队伍里立刻沸腾起来。老师拿来一筐篮子，里面装满了海绵球。体育老师说：“今天我们玩躲避球，每4个人组成一组，再分成2队。两队之间不远于6-7米。”老师细致地给同学们讲解游戏规则，并让我们快速寻找组员。我迅速地找到了陈扬、陈璞和陆地，与他们组成一组。然后我们又快速地从篮子里拿出一个海绵球，找到一块比较空旷、安静的地带，游戏就开始了。

我和陈扬在一队，陈璞和陆地在另一边，先是陈扬发球。只见陈扬像一只怒吼的狮子，咆哮着向陆地那冲去，离他们还剩6米的距离，猛然挥出手中的球，打响了这场“战斗”的第一枪。球快速地飞出，但是没有投中。陆地顺着球滚的方向跑去，拿起它，进行反击。他迅速地跑过来，挥动着手上的球，用力地把它投出去。球快速驶来，从我的脸颊旁飞过，呵，陆地的瞄准能力真不错！我立刻失去了平衡，摔倒在地。陈扬对我说：“徐阳，你没事吧？”我站起来拍拍身上的灰，笑着说：“没事儿，运动时受点伤，很正常！咱们接着玩。”陈扬把球传给我。我很想击中他们，便使出了声东击西的计策。看着陆地他们两个，我发现陈璞正若无其事的坐在地上玩石子呢。这对我来说是个好时机。机不可失，我拿起球，假装瞄准陆地，偷偷地瞟了瞟陈璞那儿，他如无其事的样子。我假装瞄准陆地，心里却已经在盘算着了：1、2、3……投！二话没说，我像一个标枪手一样把球快速调转方向，向陈璞投去。他见了，机灵地翻了个身，竟然躲过去了！我无奈地叹了口气。陈璞竟然还在对我吐舌头，做了个鬼脸呢！

时光总是那么快，转眼已经下课了，可当时那快乐的场面，让我难以忘怀。

今天我一进教室，我看见桌子上盖着红布，上面放着四个盘子，盘子里都放着一个圆滚滚的鸡蛋。老师笑眯眯地站在黑板旁边，我一看黑板上的三个大字“吹鸡蛋”，我不知道“吹鸡蛋”是什么游戏？我就坐在座位上，等人到齐了，老师宣布游戏规则。

我等呀等，终于把所有人等来了。老师开始公布规则了，因为“吹鸡蛋”，正如名字一般，我们要吹这个鸡蛋，直到这个鸡蛋掉出盘子为止。

老师把我们分成四组，每组有两个人，每组派出一个人上去吹鸡蛋，我们组派了我的同桌上去，老师又拿出四条红领巾把我们的眼睛蒙住再吹，三二一，开始！大家都拼命地吹，其中有一个同学因为看不到，所以一直对着空气吹，最后还是没吹出来。我们组的同学嘴鼓的像青蛙一样使劲地吹，但鸡蛋还是在盘子里打转。

第二轮开始了，我走到桌前让老师把我的眼睛蒙起来，我们组的还伸出手指头问我能不能看见。我觉得我同桌真是废话，自己都被蒙过，当然只有红彤彤的一片。

开始吹了，我伸手想确定鸡蛋的位置，结果我摸到了一团粉末一样的东西，我突然想到了同学说过的白色秘密武器，我假装不知道，用力的吹，但非常小心。

吹完后，老师打开我们的红领巾，我一看，果然是面粉，老师的阴谋被我识破了。再看看周围的同学，一个个成了圣诞老人。

“吹鸡蛋”，黑板上三个大字，可为什么我吹的是面粉呢？

语文课上，老师给我们玩了一种游戏，叫作一二三木头人，规则是这样的：老师说一二三我们都是木头人，说完了以后，随便做一个动作，但是不能做那种比较偷懒的动作，比如：坐在座位上不动，和躺在地下。如果动了，那你就输了。

在老师说一二三我们都是木头人之前，我在想做什么动作好？不被老师发现我动了呢？我一边摸着下巴一边想着，忽然老师说了一二三我们都是木头人，我就像活蹦乱跳的母鸡，快要下蛋似的，跳了起来，之后把了一个念佛的动作，左手放在背后，右手放在胸前，还有眼睛观察周围，瞧！叶晨毅右手摆了一个手枪的姿势靠在左手上，他笑的时候还露出两颗大门牙，简直就像两颗大白兔的门牙一样，有大有白。还有郭易手拿火箭筒，扛在肩上，好像要对我开火，就在这时陈老师说：“还差一分钟呢！不准动了啊！”“我的天哪！一分钟，真的好累呀！就想起了我的小床，真想在上面休息一会儿。腿都在发抖，手也在发抖，过了一会儿，老师说：“时间到，好，放下吧！。我叹了一口气，只见陈士渠前趴在地，就像一只癞蛤蟆。终于倒了。

这节课怎能不让我们终身难忘？怎能不让我们开心愉快的呢？

当我还没进门，就听见同学们的阵阵欢笑，随着声音，我进入了教室，突然有个木乃伊出现在我眼前，它身上缠着绑带，一副恐怖的样子，我顿时被吓了一跳。今天是万圣节啊！我早早准备的嫦娥的衣服穿在身上，当我坐到座位上时，看见电视机上面挂了一个写着“HAPPY HALLOWEEN”的带子，桌上放好了颜料和画笔，原来今天的课是要画面具啊。

我挑选了一个天鹅面具，拿起笔，刚要开始画，我前面的男生已经画好面具上了两个鼻孔，黑乎乎的，显得脏兮兮的，逗得我大笑起来。接着，我要开始创作我的画画。看着面具，我想要粉色颜料，可是找不到有粉色的，于是，我费了九牛二虎之力，终于找到了，用红色加入一些白色，就马上变成了粉色。我用了粉色、紫色、黄色为我的面具装扮，很快漂亮的面具完成了。

老师给我们女生都拍了一张照，给三只“蜘蛛侠”也拍了照片，那个“鼻孔”面具的人戴上了三个面具，开始给我们“川剧变脸”，这一张张脸谱是一个比一个恐怖，我们看着，又害怕又喜欢。

这堂课真有趣啊！

“嗒嗒嗒”“啪啪啪”最近校园里每天都会响起欢快的声音，如同美妙的乐曲。因为跳长绳比赛即将开始，所以只要一下课，同学们都会飞奔出教室练长绳。

中午，同学们开心地来到了操场，我们拿出长绳，只见长绳像凶恶的巨龙在天空飞腾。我看到这样凶猛的“巨龙”怎么能不害怕呢!这条“巨龙”仿佛张开了嘴巴，伸出了长长的爪子，好像奉天之命来捉拿我似的。看见这副样子，我连连后退，生怕它咬到我。再看看甩长绳的两同学的汗水流淌着，他们用力抡起绳子，同学们一个个大胆尝试。看周若华见绳子甩在了上空时立刻飞奔进去，轻盈地跳了起来，好像蜜蜂采蜜一样跳起了“8”字舞。伍彦熹见绳子即将落地，双腿并拢，飞快地跳了起来，像轻盈的蝴蝶。

看着同学们都玩得不亦乐乎，我也不甘示弱，我正准备着跳绳时，稍微迟疑了一会儿，绳子便转向甩在了我头上，真是错失良机啊!不一会儿我分析出了原因，跃跃欲试，终于，我使劲一蹦，轻松自如地跳了起来。

不久我们开始练起了“8”字形。伍彦熹像松鼠那样上蹿下跳，夏凡琛又像小猴那般左右跳跃，孙语仟好像燕子一样往返疾飞，跳长绳真有趣!

蹦蹦蹦，跳跳跳，练长绳这个项目逐渐变成了令人喜欢的项目。

沈小沫

上课了，谢老师走进教室，神秘地笑着对我们说：“今天这节课，我们来玩一个有趣的游戏——盲人雕塑家。”

谢老师说：“我们来选角色，让小陈来扮演盲人雕塑家，小葛扮演模特，小王扮演蜡人。”接着，老师拿来了两个可爱的眼罩，给小陈和小王戴上。让小葛做一个能坚持10分钟的姿势，他做了一个单脚站立并且双手舒展开来的动作，特别滑稽。

游戏开始了，盲人雕塑家小陈小心翼翼地摸小葛是怎样摆造型的。他摸了一下小葛的手臂是舒展开的，连忙让蜡人小王也伸出手臂，又顺着摸出小葛的手是一个剪刀手，让小王也摆出了同样的动作。随后小陈又摸了摸小葛的腿部，发现他的腿是笔直的，又仔细地摸了小葛的脚，发现是抬起来的。

最后，老师宣布结束了，说：“同学们，你们找出蜡人和模特五处以上的不同，那盲人雕塑家就失败，如果说出五处之下，小陈就赢了。”话音刚落，我们的眼睛迅速转到了小葛和小王的身上，必须找出一点蛛丝马迹不可。但是我们只找出了三处不同，第一个是小葛是左脚抬起，而小王抬的是右脚。第二个是他们的手势不同，小葛是剪刀手，而小王是手枪手。第三个是小葛的手臂是舒展开的，而小王的手臂是弯曲的。

这个游戏真有趣，它让我知道看不见的事物想要模仿的一样，真的不简单！

游戏像甜甜圈一样伴随我成长；更想小伙伴一样带给我快乐；像泉水一样滋润我的心田。

这个百玩不厌的游戏就是掌声的魔力，游戏规则很简单：寻宝者在门外等候，藏宝者藏好宝藏后，寻宝者寻找宝藏，大家用掌声提示，离宝藏越远，掌声越小；离宝藏越近，掌声越大，找到为获胜者。

游戏终于开始了，我兴奋不已。第一位寻宝者是一位长头发的女生，而藏宝者则是将宝藏藏在一个非常神秘的角落里——画板旁边。寻宝者大步流星的从门口走进来，她蹲下身子，弯下腰，瞪大双眼环顾四周，教室里鸦雀无声，她先是走上前东张西望，掌声随着她的步伐从微弱变成了强烈。她伸出右手低下头小心翼翼地翻着画板，惊天动地的掌声以排山倒海之势在教室里回荡，掌声和欢呼声汇成一曲优美的赞歌。眼看时间一分一秒的过去了，寻宝者的眉毛拧成了倒“八”字，像热锅上的蚂蚁急的团团转。终于在那最后的三秒钟，她在最后一排的画板中找到了那个神秘的宝藏，她高兴的手舞足蹈，像打了兴奋剂似的。

第二个挑战者是我，我自信满满地走进教室，这时的教室几近无声，我东张西望地走到空调边，可掌声仍旧很微弱。我眉头紧皱，满脸通红，我向前走着，掌声随着我的脚步声渐渐变强。突然，我发现黑板的缝隙中藏着这个宝藏，我心想：“这次的游戏真是张飞吃豆芽——小菜一碟”，我面带微笑的把宝藏取出来，随后听到老师宣布：“这位寻宝者胜利了”。我欢呼雀跃。

小游戏见大道理，我明白了在生活中要眼观六路、耳听八方，在学习生涯中，我确定了新的目标，今后要努力学习，不断的增长知识。

秋天，是食蟹的季节，此时已是秋末，蟹膏正肥，是食公蟹的时节，我们在这公蟹膘肥体壮的时节，带着一只只小螃蟹来到学校，参加“蟹王争霸赛”。

第一个比赛是举重王，举的东西最重的螃蟹获胜。还没开始，同学们就跃跃欲试，摩拳擦掌，恨不得马上夺得第一，我也不例外。比赛开始了，我赶忙拿起一支水笔，伸到我的螃蟹前，想给它热热身，没想到，它毫不领情，怎么也不夹，反而还把钳子缩了回去，好像在说：“我不夹！我不夹！”我微愠，敲了一下它的脑袋，给予警告，但它不理不睬，竟然还胆怯地把眼睛缩了起来，好不争气，我无可奈何。再看其他同学，冯帆的螃蟹夹起了他的文具盒，吴曈的螃蟹夹起了一个美术包……没多久，比赛结束了，冠军是陈雨琦的螃蟹，它竟然夹起了一个装有三只螃蟹的铁盒子，名副其实的大力士，真是令我刮目相看。

第二个比赛是飞毛腿，要评出跑得最快的螃蟹，我满怀信心地将螃蟹放在跑道上，还没碰到地面，它的脚就不耐烦地摆动起来，仿佛冠军非它莫属。一碰到地面，它就飞速地跑起来，再看周围几只螃蟹，它们有的趴在原地不动，似乎正在做美梦，有的慢悠悠地爬着，像是在散步……不一会儿，我的螃蟹就遥遥领先，我不免有些小得意。

这次活动，我们与螃蟹亲密接触，妙趣横生，不仅让我们对螃蟹有了进一步了解，还让我把这个充满蟹香的秋天永远留在了心里。

“哈哈哈……”咦，这间笑声连连的教室为什么会这么热闹呢？原来是同学们正在玩“纸条当老大”。

课上，老师一边捧着杯子一边宣布：“同学们，今天我们来玩一个游戏叫‘纸条当老大’，规则是这样的：我们要从杯子里抽出纸条，纸条上写着什么，你就得做什么！”语音刚落，同学们就像炸开的锅一样，纷纷呼叫起来。

接着，老师随机把已经装在杯子里的小纸条发给大家。大家更兴奋了，迫不及待地打开了纸条，我也不例外。我满怀期待地将纸条打开了，噢，老天呀！猜猜我抽到了啥？我抽到了：掐自己的脸三下。哎！愿赌服输，我极不情愿地照做了，谁让纸条是“老大”呢？

虽说心里有几分不情愿，但与后面的同学抽到的纸条比起来，我的算是幸运的了。有一位女同学抽到了“做5个俯卧撑”的纸条，只见她双手撑地，双臂张开，双脚趾着地，当着全班同学开始运动，此时一个小淑女的形象毁于一旦。还有一个男生抽到了一张要求“学青蛙叫”的纸条，他站在原地忸怩了很久，就像一个害羞的小姑娘了。迫于同学的催促，他只好嘟起嘴，轻轻地发出“呱呱”的声音，这声音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鸣，真让人啼笑皆非，真是好戏连连！

最搞笑的，当属坐后排的袁同学：他居然抽到了“与异性一同走一次T台”的纸条，他大呼：“啊，变态！”他既害羞又为难的样子惹得大家哈哈大笑，最终还是老师主动上场，与他一起走完了T台。

今天真开心，这次游戏让我笑得直到现在肚子还痛着呢！

又是上作文课的时候，老师给我们玩了个游戏，叫做趣味传话。

规则是：一个同学到老师那看纸条依次往后传。游戏现在开始了。当第一个同学看完了，笑了笑，当杨佳宁偷偷传给第二个。同学的内心应该是紧张的，我感觉像一只活蹦乱跳的小兔子，蹦来蹦去。当黄温馨传给我时，我的心扑通扑通的跳，我听到的是：“飘头飘屁。”我小心翼翼地凑近下一个同学滴耳朵旁偷偷地说：“飘头飘屁。”我深深地叹了一口气，心里暗暗地说：“希望千万不要传错。”当传给最后一个同学的时候，他深深地吸了一口冷气，鼓起勇气大胆地说：“小偷飘屁。”顿时，全场像炸开了锅的蚂蚁，同学们都哈哈大笑起来，就连平时都不爱笑的黄温馨居然也笑了。老师说再给我们一次机会，付佳佑又仔细看了一遍，第二轮比赛就开始了。

当传到殷智宸的时候，他听完之后突然跪在地上捧腹大笑，我感觉他的肚子都快要抽筋了。

我非常喜爱这个游戏，我也非常的开心!

同学们，大家和水做过游戏吗？我们今天就和水做游戏了，想不想听听呢！早上，老师拿了装有液体的三个杯子，和大家说：今天我们来做个小游戏，请三位同学来帮忙。我、张景朝、严瑄灿自告奋勇的举了手，老师叫我们上去，说：这儿有三个杯子，里面装了白开水、醋、雪碧，你们等一下，一人一个喝一口，你们可以迷惑他们，也可以如实表达！醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我还是表现的就像喝了琼浆玉液似的，笑的脸上开了花似的。水——严瑄灿严瑄灿喝了一口，马上伸出舌头，用手不停地扇着，一边还说：辣死人了，辣死人了！她真就像一只诡计多端的老狐狸，狡猾呀，又喝了一口，又表现出喝了蜜水的样子，把同学们迷惑的昏头转向，猜不出她喝的是什么。雪碧——张景朝张景朝拿起一个有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后还发出呲地一声，还把嘴巴周围都舔了一圈，在那美着呢！同学们一下子就猜了出来。这三杯看是一样的液体，让我们明白了对待任何事物都不能只看外表，要深入观察用心思考才能揭穿真相。

“沙沙沙”，在作文课上奋笔疾书的我们正在写脸。“还有两分钟！”我一听老师说时间，就很开心，心想：天助我也，写完了！不过还是要检查一下。可当老师收上稿纸时，我一惊，完了，我写了个“残脸”！耳朵忘记写了！没办法，只能看找脸的同学的技术如何了。

老师先让我们第一组来找“脸”。我拿到的脸是这样的：我有一个高而淡的眉毛，眉毛下有一双有神的大眼睛，有时会发光。我有一个樱桃小嘴，一对小耳朵能听见很远很远的声音。这时我就开始嘀咕，如果真的是一对顺风耳的话，那么耳朵应该是尖尖的，突出来很多呀，应该是男生。可转念一想又是女生，因为有樱桃小嘴。但是我发现班上每个女生都是樱桃嘴啊！

突然我看见一个很熟悉的脸，但是忘记了她叫什么名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不会那么巧吧。之后我开始找笔，发现一位同学无论纸上写的和用的笔，都符合条件，我慢了一步，另外一个同学将纸给了她，她居然点头了！最后我又去看那熟悉的脸，她向我打了一个手势，大概是说你拿的稿纸是我写的，可晚了，老师说停。

别人来找我的脸时，我心都慌了，因为我见一群女生在笑：“哪个人没有眉毛啊？”不会是我吧，开头写的是我有……的眉毛！后来我就放心了，我竟然没有暴露脸，这是作为女孩子的要求。

嘻嘻，找不到我吧？没有办法，就是不能暴露我的身份！

“来来来，每人都把红领巾塞进口袋里，游戏要开始了。”咦，这是干什么呢？原来是同学们在玩扯红领巾呀，我也要玩！

队长“松鼠”先把我们两个两个分组。我和“松鼠”一组，“真香”和“小哲哲”一组，“萝卜干”和“小蜜蜂”一组。“松鼠”让我们解下红领巾，塞进口袋里，并说：“等会儿比赛开始后，大家互相扯出对方口袋里的红领巾，谁的红领巾留到最后谁就获胜。”

比赛开始了，队友“松鼠”由于运气欠佳，被“萝卜干”和“真香”追杀，我这边在和“小蜜蜂”对抗。只见我瞧准机会，伸出左手向他的口袋攻去，他顿时乱了阵脚，连忙用手阻挡。他哪知我这只是虚招，我又快速地伸出右手回击，这下他是真慌了，于是我“收割”了第一条“红领巾”。

这时，“小哲哲”冲了过来，使出一招“乱扯之术”。我只好快速地躲避他的攻击。这时，我给了他“致命一击”——我敏捷地蹿到他的背后，扯出了他的“红领巾”。

解决了眼前的麻烦，我立刻去帮队友。我以迅雷不及掩耳之势扯出了“萝卜干”的“红领巾”，最后，我又和“松鼠”一起制服了“真香”。我和“松鼠”取得了游戏的最后胜利。

这次扯红领巾游戏真的是太有趣了！

四年级 陶奕豪

我们玩过许多的游戏，比如：“丢沙包”、“猫捉老鼠”、“两人三足跑”等等。在我的心里印象最深刻的游戏是“捉迷藏”。

一年夏天，太阳公公用尽了全身的力气把最灿烂的阳光洒到了大地上。我和哥哥他们坐在院子里满头大汗地说：“真的好无聊啊！”忽然我的眼睛一亮，说：“我们来玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀！”哥哥他们兴奋地说。

游戏开始了，我们用“石头剪刀布”来决定谁先捉，结果我输了，他们是赢家。我来找他们的藏身之处。我数了50个数后然后开始找人。我一转身，发现他们都躲了起来。我这时脑子一转：他们藏哪里了呢？我四处张望着，走到我的房间里面，看见一个东西好像在床下面，我趴在地上，撅着屁股，往床底下看看究竟有什么东西，忽然我摸到一个东西，原来是哥哥在里面呢！就这样，我不费吹灰之力找到了哥哥。

我找到哥哥之后，还剩下3个人，找了房间里面很多遍都没有找到他们，我感觉他们还在院子里面藏着呢！我没有投降，没有认输，我到椅子前面，坐了下来假装休息，突然看见小明在远处看着我，我们看了看对方忍不住笑了起来。我急忙从椅子上跳下去，飞奔到小明那里大声地说：“我看见你了，小明。”小明看见我朝他走来，就对其他小朋友说：“赶紧跑到其他地方去，别被他找到了。”幸好我腿快把他们都给逮住了。哈哈！我赢了，我欢呼起来。

通过这次游戏我知道：持之以恒，才可以达到目标。捉迷藏真是一个快乐的游戏啊！

一个个乒乓球安静地躺在我书桌的抽屉。每当我打开抽屉看见它们时，就放佛看见那天我和邱悦同学吹乒乓球时的情景，就放佛听见了那胜利之声。

我早早地来到了教室，我想：我一定是第一个到教室的，可是，何老师满面春风地站在教室里，她身旁的讲台上有八个杯子和两个乒乓球，令人惊奇的是，八个杯子排成两排、装满了水，乒乓球则在杯子里的水上飘荡。

在这之后，我将书包放好，一边思索着，何老师到底在搞什么名堂？同学们陆续来了，何老师才清清嗓子说：“今天，我们来玩一个游戏。”然后，宣布了规则。

游戏开始了，第一组是：秦代轩PK潘品秀，只见秦代勋用脚在地上画个圆圈，一副打气功的模样。接着，深吸一口气，如同喷气式飞机的引擎般，将乒乓球一下子吹到第三个杯子，他再猛地一吹，“耶，我赢了！”他高兴地手舞足踏，而潘品秀呢？秦代勋获胜的时候，她才刚吹到第四个。

第二组是我和邱悦，只见邱悦以迅雷不及掩耳之势将乒乓球放好，并吹入第二个杯子，我心里一阵恐慌，一下子猛吹一口气，乒乓球一下子被我吹入第五个杯子，台下的同学半晌说不出话来，看着眼珠子都快飞出来了，老师也才回过神来，结结巴巴地说：“林芳锆获胜！”

时间一分一秒地过去了，下课了，这场游戏就在下课铃声中欢快地结束了。

程昱祥

今天我经过公园时，看见一堆人在玩游戏。于是就走了过去，想看看他们在玩儿什么，吸引了这么多人。

我在那儿看了许久，终于摸清了这个游戏的规则。原来这个游戏叫“拔河”。游戏规则是：先在地上画一条线，准备一条长绳子，中间绑上一个标记。两边各站上同样的人数（只要绳子够长）。裁判员说开始，拔河就开始，两边人就开始向两边拉，只要绳子上的标记过了地上的绳子那么游戏结束。如果左边过了，那么左边的人赢了。反之，右边的人则获胜。

看他们玩得那么开心，我也加入了进来。裁判员说开始，我们的那一方，便使劲儿的拉了起来。突然，嗖，哎呀，轰的一声，原来是我们那一方把绳子松开了，绳子嗖的一声像里弦的箭一样，飞了出去。对方的人员全部躺倒了。我们这一队全都哈哈大笑起来。

这可真是有趣的游戏啊。他让我学到了，先把脚稳住，再使劲拉绳子才有胜算。同时，我们也学会了劲儿往一处使，大家团结才能获得最大的成功。

我玩过许许多多的游戏，有老鹰捉小鸡、木头人、你画我猜，但今天林老师带我们玩的是三人四足。

游戏规则是;每两只腿之间用一条红领巾绑住，要在15秒之内走一个来回，否则就算失败。游戏开始了，令我最难忘的是朱嘉译那一组，随着林老师说：“预备。”朱嘉译他一腿在前，一腿在后，用他那小小的眼睛炯炯有神的盯着前方，就像跑步运动员准备拿下第一，场下的我们目不转睛地盯着他。开始了他们一前一后地向前走着，特别是朱嘉译，走着走着就被摔了个四脚朝天。原本安静的教室，突然热闹起来。队友们只好拽着他的手艰难地前进。很快朱嘉译全身都趴了下去，可把林老师笑死了，立刻迎上去，拿起手机对准朱嘉译，“咔嚓。”拍下了难忘的一幕，他的队友，用起了九牛二虎之力，一前一后，同学们笑的头都栽到了桌子上，笑得直拍桌子。教室仿佛变成了我们的天堂。

终于，队友们在同学们的欢笑中，把他拉回了终点。

三人四足的游戏真好玩，我还想再玩一回，可快乐的时光总是那么短暂，但给我留下了深刻的印象。

今天在大课间活动的时候，俞老师教我们玩了一种新奇的游戏——蛋、鸟、人、神，这一游戏开阔了我们的眼界，增强了我们的耐挫能力，深受大家的喜爱。

游戏规则是这样的：以旗杆为基准，在它四周分列四块区域，左右侧分别为蛋区、鸟区，左前方是人区，右前方是神区，一开始学生全部为“蛋”。用“石头、剪刀、布”的裁决方式，赢者升格为“鸟”。输者仍为“蛋”，继续找蛋用“石头、剪刀、布”的方式裁决。以此类推，最后升级到级别的神区，然后再次轮回。

可能是第一次接触这样的游戏吧，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，只待俞老师一声令下，我们就热火朝天地忙活开来：我在蛋区找到的第一个对手是好朋友冯梦婷，我们撸撸袖子，对准眼神开始了“比赛”，一开始我们好几次都出的是一样的，我出“布”，她也是，她出剪刀呢?my

God!我正好也是，几个回合下来，我俩都不耐烦了，于是我们边跺着脚，矮下身子，边大声吆喝着“剪刀、石头、布”，最终，倒霉的我败下阵来，冯梦婷胜利升级，她得意地向我比了个“V”字，然后连蹦带跳地奔向“鸟区”。

而我呢?只能沮丧地垂着头，与剩下的“残兵败将”们继续比拼，嘿嘿，又“战”顾可盈，一局定胜负，我顺利晋级，也如愿进入了“鸟区”，可接下来的“战争”并不轻松，我在鸟区仿佛扎了根，接连与几人比拼都败下阵来，反倒拱手让一个又一个对手欢欢喜喜晋级，这时停留在“鸟区”的人已寥寥无几了，我如热窝上的蚂蚁急得团团转，后来急红眼的我终于“拿下了”朱佳钰，磕磕碰碰到了“人区”，后来又春风得意来到“神区”，但由于大意低估了个子娇小的钱晓钰的实力，一个不慎，打回原形，沦落到最原始的蛋区，我无语泪奔，于是再次卷土重来，又开始我的艰苦地向神靠拢的历程……这时，整个校园里充塞着我们班同学的震天比拼声，比赛赢了之后的欢呼声，以及不服气邀请对手再战的挑衅声……

这次游戏，我奋力拼搏，战绩尚算辉煌，出出进进神区六次，但可悲的是均好景不长，总是不多一会就被踢回蛋区，重新再来，可尽管如此，我们的热情依然不减，热情洋溢在我们的脸上，畅怀大笑声回荡在校园上空，这些都流露出我们对胜负的态度，胜利固然重要，但失败了也没什么，重头再来不就好了，我们相信：失败是成功之母，只有不断拼搏，才能造就精彩人生。

“哈哈哈！”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快声，想知道我们正在干什么吗？偷偷地告诉你吧！我们正在玩击鼓传花的游戏呢！

游戏规则是：一个同学背着全班击鼓，下面的人来传花，凡打鼓的那个人停了，手上还拿着花的那个人必须进行才艺表演。

老师来抽谁先敲鼓，“抽！”哈哈，建彤被抽到了，建彤在上面使劲儿地打鼓，我们在下面拼命地传花，还没传到我的时候，我神色紧张，心想：应该不会传到我吧？抽到我，我应该表演什么呢？正当我胡思乱想时，花突然传到我手中，我不管三七二十一，紧闭眼睛，随手一丢，正好丢到欣怡的手中，我松了一口气，心中七上八下的水桶终于落地了，额头的汗也不再冒了。

啊哈，花传到巧玲的手中，我笑得前俯后仰，以为巧玲要表演什么精彩的节目呢！可她只是流利地朗诵一首《鹿柴》，可真无聊啊！

老师又问谁要当打鼓手，我们争先恐后地抢着，谁都想打鼓，可老师却抽到了牧圻，“花儿”传啊，传啊……竟传到了镇凯手中，镇凯表演的竟是太极拳，他嘻嘻哈哈地表演着，只见他双手合十，眼睛却笑得跟月牙一样，打太极拳需要心平气和，而他却嬉皮笑脸的，真不像打太极的。

……

虽然同学们表演的节目不是很精彩，但是击鼓传花可真好玩啊，我真想再玩一次。