作文对党的认识（19篇）

认识、情感与意志是人们心理特征的三个不可分割的组成部分，三者相互依存，相互联系，同时又相互分割。

认识是意志的基础，意志是在认识的基础上产生的，为什么人的意志行动总是受到一定目的的支配，而人们的正是认识活动所产生的结果，认识越深刻、越丰富，人们的活动目的就越具体、越真实，人们的意志也就越坚强，意志越坚定学习月刻苦，就越能体会到学习的重要性，从而加深对事物的认识。

当然，现实生活中，有一种人，整天忙忙碌碌，甚至废寝忘食，可以说这种人意志力相当坚强，然而当你了解他后，你会发现，他的目标那么渺小，一点社会价值也没有。

意志与情感也密切相关。意志对人的情感能够起到调节作用，意志坚强的人能够控制和驾驭自己的情感，克服消极情感的困扰，并用积极的情绪取而代之，通常所说的理智战胜感情，指的就是意志对情感的控制与调节作用。

人的意志品质包括意志的自觉性、果断性、自制性、坚韧性，意志是人的自我修养的一个重要方面，一个人要想不断的完善自己，就要有勇于改正自己的缺点的决心和勇气，并且见诸于行动，这就需要以意志为前提。

人，正是因为有了意志，才能在创造可观世界的同时改造自己，意志坚强的人，始终如一的敬业奋斗，就会建功立业，古往今来，诸如革命先烈、名医圣手、文化巨匠等等，无一不是意志的强者。

我们应该永远记住：花盆里长不起苍松，鸟笼里飞不出雄鹰，院子里跑不开骏马，温室里练不出英雄。

茶本壶中物，水深火热熬。经的苦中苦，芳香留人间。

[高一作文认识情感与意志

错误不只是有人类才会犯，花、草、树、木、风、雨、雷电，都会犯，错误都会伴随着我们长大，直到去世。

错误就像是我们身体内部的最里面的一种细胞，怎样搞也不能把它斩草除根，，因为错误早已在你的身体内扎下了深深的根，从你出生的那天开始你就已经开始犯错。

回想三年级的时候，我一开始上学，就不停的犯错，到了学校就犯错，到了放学也犯错，错误永远陪伴着你。

回想往事，我曾经做过许多错事，比如：我刚刚开始学英语时， 邵老师发给我们一本签字本，第一回我是忘签，可后来我去模仿我妈妈的字，只有一两次是妈妈亲自签的，后来被邵老师看出来了，把我狠狠的教育和骂了一顿，邵老师把我带到语文老师办公室外，我的心里不由得咯噔了一下。就为了这件事，闹得家里、学校都不得安宁,

而妈妈却是幼儿园、学校两边跑。所以这件事让我记忆深刻。

错误、错误错误简直太可怕了！

[作文：谈谈对错误的认识

天色渐渐暗淡下来了，在经过周末短暂而又轻松的两天后，同学们又一次回到了青竹湖这个美丽而和谐的校园之中。校园里，无处不又荡漾起了欢声笑语，一切都充满了活力。

快速收拾好东西，漫步着，来到抱朴楼下，一边上楼，一边与那熟悉了的“好友”打招呼——嗨，那边那棵银杏，你的小扇子又变黄了啊！咦？这只可爱的小麻雀，你是特地来看我的吗？叽叽喳喳地嚷些什么呢？……

上了楼，深呼吸一口气，才意识到，一周的军训早已结束，而现在所迎来的，则是我人生中的一段新开始，新历程，初中向我迎面而来。

而一进门，我就看到了您——韩老师，在一个星期的军训时光里，我对您有了一些初步的了解。第一次看到您，是在您的图片中，我看到了一个胖胖的、笑嘻嘻的您，那时，我与我妈妈曾对您做出过一句这样的评价——您长得与郭德纲有些相像，而看您图上的那张笑脸，我心中想——想必您的性格也会与郭德纲一样——开朗、滑稽、好笑吧。

而我了解您后，发现正是如此，您能够带领我们轻松地在充满欢笑声的语文课上夺关斩将，不知不觉里，一篇朱自清先生的绝世佳作就已经学完。我们在您的课堂上不但学会了知识，更收获了无数欢笑。这一路，认识你真好！

然而我又发现您不全然只是搞笑，您对待我们的一些要求又十分严格。每每当您提到许多习惯与我们的不足时，您会变得异常严肃，仿佛之前那个与我们嬉戏的，是您的双胞胎兄弟一般。但是，也谢谢您，若不是因为您的严肃，若不是您对我们严格要求，若不是您日日的再三强调，我们又怎么会开始注意这一个个小小的细节？这一路，认识你真好！

韩老师，谢谢你。虽然我们还只相识、相交了短短两个星期；虽然，我们或许还不太了解对方；虽然，我们现在还只是仅仅的认识；虽然，我们还彼此陌生，但我知道——这一路，认识你真好！

漆黑的窗外像一只无泪的眼，静静地凝视着这片安详的大地。哗啦--”我一翻身，却彻底宣告了自己的辗转难眠。今夜，没有月光倾泻而下，我的心声却在静谧中被无形的吐露--升入高三的紧张和压力还积压在心间未曾散去，即将来临的月考让人手足无措，日历被一页页的撕去，未来的路口也越发的近。当一个人不知道往哪里走时，他该用什么来装点自己紧张而凌乱的新房呢?我好像被重视压得喘不过气来，身边的迷雾越来越重。

我再一次强迫自己闭上双眼，想要命令自己平静下来。周围是那么的静，好像除了我慌乱的心跳别无他物，我的耳朵尽力捕捉着每一丝声响--窗外的风沙沙的拨动着树叶，散乱而清脆，不一会儿，滴答声开始响起，噼里啪啦一阵声响。我在心里暗暗地想:怕是明早又是落叶满地了吧!没关系，它还会再生长的。那花呢?我脑海中浮现着--从天而降的雨滴打在花朵娇嫩的身体上，每一次重击都是黑暗里无声的哭泣;远处吹来的风无情的将那些色彩各异的花瓣片吹落，在地面上变成大地的养分。多么令人无奈又惋惜的一幕啊!突然间，我觉得自己跟着落红竟然有几分相似--都在承受着风雨的洗礼。

好像是有人在低声浅吟着，这才是它真正绽放的时候啊!平日里的光辉与靓丽也许是能够换来人们的羡慕和倾倒，但外表的艳丽又能维持多久呢?风雨终究会来到，鲜艳的色彩也会褪去。但只有静静承受的那一刻，在心甘情愿变成落红的那一刻，才真正的让自己内心的花朵绽放了啊!

窗外的风声渐渐减弱，一切又重归平静。我好像做了一个很长的梦，如今醒来，平静下来的不只是夜，还有我的思绪我的心--因为那里有一朵绽放的花。

[关于高三认识自我的作文

总有一方天地，是为了爱开辟；总有一句歌词，是为了爱诠释；总有一滴眼泪，是为了生命放肆；总有一颗心，是为了我不离不弃。

——题记

三月伴桃花，碎雨细打窗。我坐在四周充斥着消毒水气味的白色病房里，娴熟的剥着瓜子。从未有过这样的宁静，两颗心平稳的跳动，两个人浅浅的呼吸。她仰望着那块映着她憔悴面容的擦得蹭凉的天花板，嘴巴张开着似乎在说些什么，待我想过去把剥好的瓜子放在她手里时，她却急匆匆的移开了她的目光。她的眼神慌乱的四处张望着，两只手也不知所措的胡乱摆弄着，像是一个犯了错害怕被老师惩罚的学生。

我把瓜子放在桌子上，然后挪动着沉重的步子来到她的病床前，我去握她的手，她先是抽搐了一下，然后接着便完全适应了我手心的温度。”……妈……“我废了好大的劲儿才从口中硬挤出一个字儿。”哎，妮儿……“她闪躲的眼神终于平静下来。我伸手去抚她的脸，竟想不到她的脸干得像枯草一般，眼睛里泛红的血丝把她衬托得越发萧条。我的眼眶一热，手便颤抖起来。

”妮儿，把镜子拿来，给妈梳个最好看的发型吧。也让俺闺女瞧瞧，她妈妈有多好看哩！“她的脸上终于有了一丝生气，眼睛眯成了一条缝。我转身，用袖子拭去泪，拿起桌子上的镜子和梳子，还有前几年就给她的一个头绳。

我轻轻的抚弄着她的头发，一缕密集的银丝刺入我的眼睛，也扎进她的心里。她叹了一口气，说：”人毕竟老啦，病也就多啦。不知道哪天就见不着你啦，你可得抓紧时间孝顺我呀。“我没说话，卡在了喉咙。

直到此刻才发现，我竟从来没有认识过她。

此生，我希望和我白首不分离的人是你。妈，好好活着。

只见她手中的镜子滑落在被子上，我便放下手中的梳子，将她的头轻轻放在枕头上，转身又剥起了瓜子。

你是一只猪，你的名字好像是什么荷兰小香猪，具体是什么品种我也不太清楚，只知道你是那种长不大的猪，可以当宠物养的猪。我知道你渐渐地成为了宠物界的新星，最近有很多人想养一只你这样的长不大的萌萌的小猪猪。

我第一次见到你是在你的主人，即我的好朋友那里。我本来不想轻易地去朋友家里做客，因为那样太麻烦别人了，但是一听说你养了一只新的宠物，你养了一只猪。我的好奇心就开始泛滥了，想象力也爆发了。我在想一只猪，那么肥，那么大，还那么懒，那么笨。我的朋友养一只猪应该放在哪里啊，她家里也不是平房啊，也没有院子，难道是养在了阳台上，然后臭气熏天，你会像别人说的那样，慵懒慵懒地趴在地方，呼噜声一阵一阵地传出来。我还在想，是什么让朋友的爸爸妈妈答应了养一只你。好奇心的驱动下，我来到了你的主人家里，想验证一下我的想象力发挥地怎么样。

刚进你的主人家，我就问你的主人：“猪呢？在阳台上睡觉了吧？”我往前走进了一步，环顾了一圈才发现躲在主人背后的你，见到你的那一刻，我的心里还是挺吃惊的。你太小了，只有小狗那么大，而且你还穿着粉红色的小衣服，头上带着一个萌萌的小发带，完全不像一只猪，倒像是一只小公主。我不仅暗暗感慨，这也太可爱了！

虽然你的身上干干净净的，而且你也特别得可爱，但是我心里总是觉得你是一只特别懒的动物，你还特别笨。但是不久之后，我发现这也是错误的，与其说你懒，倒不如说你活泼过头，总是在家里的客厅里跑来跑去的。我说你笨之后，你竟然不理我了，连碰你你都不同意了，我只能暗暗叫苦。你怕是天蓬元帅下凡吧。

我想我要正确认识你了，原来猪不全是一副懒懒的样子啊！

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。

——题记

从记事起，我就每天晚上让妈妈念故事，有些字自己会读，不让妈妈提醒，自己说出来……时间长了，慢慢的，我的阅读量增长了。有不懂的，可以在书中寻找答案;有不会的，可以畅游书海;有不理解的，书中有注释……

书，带给我们的不止一点。书，让我们懂得人生的道理;书，让我们看到永不磨灭的希望;书，让我们从中获取正能量;书，让我们从中获取幽默、娱乐;书，让我们……

书，是每个人的最爱。它比任何东西都要宝贵。它可以让我们获取知识，可以让我们了解国家大事，可以让我们“无线上网”……书，如今已经和网络画上了等号。在电脑上能查到的，同样，在不同的书籍中也能查找到你需要的资料……

书，带给我们很多很多。书，是人类成功路上不可磨灭的一部分。没有它，人们的生活将毫无乐趣;没有它，人类将会处于迷茫的状态;没有它，人们不会知道那么多东西;没有它，人类不可能有今天的科技，不可能有今天科技的发达!没有它……

书，可以让我们把一切烦恼抛到九霄云外去。当你没有动力的时候，来翻翻书;当你的正能量要被邪恶的力量压跨时，就来翻翻书;当你紧张、不自信的时候，来翻翻书;当你没有勇气去干某事的话，来翻翻书吧!你将会受益匪浅!

书，真的给了我们很多很多。我想对书说一句话：书!有你真好!

1、影响学生身心健康。

小学生正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。沉迷于网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力。长期沉迷于网络游戏，与人交流减少，或情绪不稳定，容易发脾气;作息规律被打乱，精神不振;长时间盯在荧屏上，还可能造成用眼过度，导致视网膜损坏;医务专家还指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。

2、影响学业。

在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平。沉迷于游戏中的小学生，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。所以过度玩游戏将导致：自我约束能力下降;学习兴趣减少，效率降低，不按时完成作业，成绩下降，严重者出现厌学、逃课、退学等。

3、诱发学生犯罪问题。

有些游戏需要买“点卡”或充Q币，有些学生则瞒着父母进网吧上网玩电脑游戏，必然会巧立名目向父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，因此而走上了犯罪的不归路。

有的学生长期沉迷在虚拟的网络游戏中，不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄。长此下去，会给暴力犯罪埋下隐患。

有资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏有大约95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越刺激的游戏上网参与的人数越多。但中国绝大多数网络游戏运营商并没有开发能力，少数有网络游戏开发能力的商家所开发的游戏，也是以暴力刺激的内容为重点来吸引人。这些打呀、杀呀的，为了达到目的，可以不择手段。

许多暴力游戏的影响是潜移默化的，在游戏世界里，所有的问题都可以用武力解决。当学生熟悉这种解决问题的方式之后，在现实社会中遇到冲突，便会采用这种最熟悉的方式来解决，在他们看来，这和在游戏里重复过无数次的行为没太大不同。因此引发了很多悲剧。

如，2006年2月5日，重庆市人民小学五年级一学生因沉溺网络游戏，与3个小孩在家模仿游戏场景，持真刀和棍棒上演一起“强盗劫持人质”的游戏。结果，一个孩子被刀划伤，一个被棍棒打伤。

2006年3月6日，广州顺德一所小学的六年级学生小彭、小龚在课间和同学们模仿网络对打游戏，模仿游戏中的装备，结果小龚被小彭杀死。

从心理学的角度分析，寻求刺激是人的一种本能，刺激性的活动可以让人忘乎所以，沉迷不已，可以让人失去理智，而小学生正处于模仿很强，但辨别是非能力不强的时期，一旦深陷其中，便分不清现实与虚拟世界

今天，妈妈教我认识了人民币，人民币就是我们用的钱。

我首先认识了硬币，有1角，5角和1元的，它们都是圆形的，1角最小，1元最大。我知道了5角可以换5个1角，1元可以换2个5角，也可以换10个1角的。

又认识了纸币，就是一张张纸做成的。妈妈先拿了一张小小的，我从来没见过，妈妈说这张纸币是1角的，它和硬币1角代表的钱的大小是一样的，只是一个是硬币一个是纸币。还有五角的纸币也是和5角的硬币一样的，我没见过这两张纸币，是因为现在市面上这种面值的很少用了，大多数都是用硬币的。

还有一元纸币和一元硬币，面值大小也是一样的。我又认识了五元、十元、二十元、五十元、一百元的纸币，它们颜色不一样，大小也一样，妈妈让我一一把它们摆好，我知道了十元可以换2张五元的，二十元可以换2张十元的，五十元可以换5张十元的，最大的一百元可以换10张10元的，还可以换5张20元，但只能换2张50元的。

接着妈妈让我用人民币去买东西，我们去了肯德基，要买3个甜筒，我算了算1个甜筒6元钱，买3个就是18元，我给了收银员阿姨一张100元的大钱，她找了我82元，还让我数清楚，我数了数果然是82元，和我算的一样。我和妈妈、妹妹一起吃着甜筒，开心极了。

我学会了自己买东西，更加开心了。

我喜欢交朋友，没有朋友的人将会非常孤单。古人有句话“在家靠父母，出门靠朋友”，说明交朋友的重要。可不!这次和爸爸到北京游玩，我就认识了一个新朋友，他叫叶元杰，小名康康，而且我爸爸和他爸爸本来就是好朋友，现在我俩也成了好朋友。

康康和我同年，他是上半年生，比我大五个月，所以今年下半年上学他就上五年级了。由于从小在北方长大，举手投足已找不出南方人的影子，一口十足的京腔。虽然比我胖一点，个子倒和我差不多;两只眼睛大又亮;皮肤白白的;满头的头发像刺猬一样竖着，又稍微倒向一边，很有型;尤其是他两只大耳朵和两片厚厚的嘴唇，活像一个大号的铃铛和大喇叭，因此我一会儿叫他“康哥”，一会儿叫他“铃铛哥”。

康康和我一样，酷爱体育，他介绍乒乓球是他的长项，我一听就问了他几个打球的招式和技巧，他确实能回答出来。于是我有了和他切磋技艺的欲望，并向他发出了挑战。果真第二天他去练球的时候要求把我也带上。那次一共连康康有四位和我差不多的小朋友，首先康康把我介绍了他的教练和其他小朋友，说我是杭州育才小学的，曾参加过乒乓球比赛并得过奖。在教练的允许下我加入了战团，结果其它另三个人都不是我的对手。而康康和我连打了五局，最终我以三比二赢得了胜利，弄的康康紧皱眉头，抿着大嘴极不情愿的认输。后来我还得到他们教练的夸奖，说我的打球姿势很好。

康康很好动，总喜欢穿宽松、肥大的衣服，特别是脚上蹬得那双旅游鞋，很适合他爱动的特点。在我们到中国科学技术馆参观时，我们都被里面新奇的各种自然现象和高科技设施吸引住了，里面的东西太多了，大多数我们事实上是看不懂的，只能看新奇而已。可他还是当作自己很懂一样的带我这里看看那里看看、这里摸摸那里摸摸，上蹦下跳的像一只灵活的猴子。只要可以上去玩的地方他都要挤上去体验一下，遇到刺激、惊险的地方总要再来一次，直到感觉自己玩过瘾。

在北京的一个礼拜，康康说和我玩的很开心!当我临走要告别时，他还舍不得我回家，说在北京还有很多好玩的地方没带我去，并希望我下年放假再来北京!

这就是我这次暑假认识的新朋友，一个活泼、爱玩、爱运动的——康康!

题记——

没有星星的陪衬就没有月亮的皎洁

在那茫茫的人海之中又有多少甘愿担当那没有亮点的星星

有的人活着，只是躯体活着，但却没有思想，没有精神，麻木不仁，盲目的活着。

有的人虽然死了，但是他的精神还影响着活着的人，他的思想还对现在的社会有着持续的贡献。肉体活着，没有思想，肉体死亡，思想永存！恶人虽然活着，但是还不如死人。伟人英雄虽然死了，但是永远活在人的心中灵魂

有的人活着却如行尸走肉般活着没有“活力”

有的人死了他曾经努力过辉煌过就够了

大家应该都知道雷锋吧，雷锋是一个伟大的共产主义战士、全心全意为人名服务的楷模，曾经鼓舞了一代又一代的青年人。而如今这科技发展的社会却缺失了雷锋这大公无私的精神。

19XX年雷锋生于湖南省望城县一个贫穷农民家庭。由于战争年仅7岁的他沦为了孤儿，所幸在穷乡亲的拉扯之下挣扎着存活了下来。19xx年1月8日雷锋应征入伍同年11月加入中国共产党。在当时的马克思列宁主义、毛泽东思想的灌注之下进一步的提高了思想觉悟，牢固的树立了全心全意为人民服务的思想及为共产主义的奋斗为终身目标的远大的目标。他热爱集体、关心战友、关心群众。把“毫不利己，专门利人”看成是人生最大的快乐和幸福。他还担任过校外辅导员，以自己模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做好事不留名。

19xx年3月5日中国第三代领2导人江泽民题词：号召全国人民向雷锋同志学习，从而为建设具有中国特色的社会主义而努力。并且在抚顺市和望城县建立了雷锋纪念馆，而中国人民解放军各部队和全国各条战线上涌现出大批雷锋式的英雄模范人物；雷锋精神感染一代又一代新人的成长。

“如果你是一滴水，你是否滋润了大地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？……”这是雷锋日记里的一句话，雷锋就是那么善良，处处为着别人着想，而很少故着自己。一次雷锋在沈阳站换车的时候，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。雷锋就是那样永不停息地为人民服务。不希望大家像雷锋那样不顾自己生命地帮助别人，只希望大家在别人有困难的时候伸出一双援助之手

中国人民也是十分重视“雷锋精神”，例如；在20xx年9月10日，雷锋同志被选举为100位新中国成立以来感动中国人物之一，在例如从20xx年起将每年3月5日设为“中国青年志愿者服务日”希望将雷锋精神扩大到公益事业中。雷锋精神已超越时空的力量成为了人类最宝贵的精神财富。

我欲揽月相问，却见明月皎皎。看到那么多的企业代表一次又一次地举起爱心牌，捐赠数目由二十万涨到二百万，我不禁湿润了眼眶。雷锋，你出生在旧社会，你的精神却流传在新时代！再为雷锋哭一场，恨全消。那么多的捐赠，那么震撼人心的黄舸之行，那么多的人在回报着帮助他的人，回报着社会，怎不让人热泪盈眶？

我们要求学习不是雷锋个人而是雷锋精神。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们任然不能忽视，只有在给别人予人帮助的过程中，人的精神才是真正的享受才是真正的快乐。雷锋精神所体现的也正是这样的思想内函，因此我们不能放弃这学习者伟大的精神。同样一个国家，一个政府，任何时候都不能缺少雷锋精神。只有发扬雷锋精神，政府才能真正赢得民心，几乎整个人类文明的发展都依赖与这种人的努力，他们在意的不是自己的利益而是所有民众的利益。每一个民族和国家都在寻找和培养跟多的雷锋，因为我们整个人类文明的发展都将因为有更多的这样的人而变得美好。

一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄但不知尊重不知珍惜的民族则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄，雷锋不会离开我们而我们却几乎远离了雷锋。所以我们要与雷锋同在。为了中国！为了中国人民！

[高中作文我认识的雷锋

从初识到现在，一晃十多年过去了，我们熟悉的朋友还在，我们生活的环境虽然已在岁月的变迁里日益完善，最熟悉的你却早已模糊了眼睛。

不忘初心，方得始终。人生不如意之事十之八九，难能可贵的是从一而终。故事的开头总是很美好，05年初中老校区操场边梧桐树下总适合年轻人怀揣着憧憬的梦漫无边际的幻想未来。那时的我们真的很简单，每次换座位能够靠近一点，课间仅有的十分钟能够说上几句话就已经很幸福了，从来都不敢奢求周末能够聚一聚，懵懂的感情在如歌的岁月里悄然发芽，天真，简单，也很幸福，像小孩子甜蜜般的秘密一样，欣喜而满足。唯一一次去你家是你过20岁生日的时候，那时候狮子狗还在，我还喂过它，那时候老屋里满院子的鲜花，我记得阿姨特别喜欢养花的，你在初三的语文课堂上还特意写过一篇阿姨养花的作文，被当成范文，十多年过去了，老屋也已经拆迁了，狗狗不知还在不在了。

快乐的时光总是很短暂，朦胧的情感被高中三年忙碌的学习给遮掩了，毕业如期而至，在09年炎热而躁动的夏季，终于敞开心扉，可以说一声我喜欢你了，那时的感情很真，那时的人也单纯，默默喜欢了4年，终于可以悄悄地告诉你，让你知道了。填写志愿时，因为你喜欢学会计还有法律，我就报了会计，冥冥之中自有安排，从此会计伴随我一生的职业发展。

人生若只如初见，最后一次见你是在2013年的7月份，当时参加同学的婚礼，班主任还笑着说两个人好好相处，等以后来参加婚礼。时间越久远，回忆就越美好，当时烟大的沙滩很美，当时泰安的天气好热，当时来返青岛一整天却不觉得辛苦，感觉时光好快，从此再没了你的消息。后来，听说你结婚了，就像你喜欢的五月天，从OAOA到温柔，如歌岁月里，愿一切安好。

[认识的陌生人作文

告别了小学的稚嫩与傲气，迎来了中学的成熟与稳重。一切，都是全新的面貌，同时也都是陌生的面孔。刚刚步入初中，陌生感压迫着我，我就像游泳时呛水一样，呼吸沉重且困难。是您，让我从压抑中脱身，破冰而出，找到正确的航向！

认识你真好！开学时近乎残酷的军训，是您，让我安心！开学前高兴之余，我心中仍有一丝忐忑；对初中生活充满无限遐想时，也在思考可能遇到的问题。我带着一种又兴奋又害怕的心情前去报到，看到韩老师您本尊之时，您那既潮又可爱的外表以及谈吐间的幽默风趣就让我安心不少，更别说军训期间您对我们的关怀了。头一天，别的班都在炎炎烈日下，唯独我们班在树荫下进行军训。第三天，我们刚刚回到教室，想休息一下，吃点水果，可突然传来命令：立马下去集合！“才在烈日下站了几个小时，却一点儿休息时间也不给！”同学们正抱怨之时，韩老师您天使般的出现了，给我们争取了休息时间，让我们得以放松……

几件旁人眼中的小事儿，无不体现您对每个同学的关心爱护，有这么负责的班主任，我不再心生惧意，是您，让我安心！

认识你真好！课堂教学中，您教会了我静心。

开学第一天您就说过：“你可以暂时不优秀，但是你不可以不努力！”之后的每一堂课，您都认认真真地教，我们也认认真真地学。您的课，教室里永远是最安静的，就连同学们回答问题也轻声细语。没有英语课的活跃，没有道法课的哄堂大笑，更没有其他课的调皮，但是却多了一份沉思和细致。不论发生什么，您总是泰然自若，您这种冷静的心态感染了我，让我不再像以前那样浮躁，做什么事儿都认真仔细了，是您，教会我静心！

认识你，真好！下课时，生活中，您的相伴相随，给我带来无时不刻的开心。每次查寝，您也能给我们带来笑声和欢乐，记得那一次我们刚回到寝室洗漱，您就来了，拍了许多同学们的照片，还加了许多搞笑的特效，整个晚上我们都是带着笑意度过的，就连睡觉做梦，梦也是甜的！

您还经常在下课时与我们说笑，就像我们的朋友，让我的每一天都在开心中度过，有您这般幽默的班主任，每位同学都抛开了烦恼和伤心，是您，给我们的生活注入了开心！

您不仅让我感到安心，静心和开心，还让我们的父母感到放心！这一切，都源于一片广大的爱心，触动我的心灵，带来温馨。

认识你！真好！

1开学认识新同学作文

开学第三天，我和表弟来到补习班。认识了一位新同学，她叫林莉。她长着一双水灵灵的大眼睛，一只小巧玲珑的鼻子，她的头发乌黑乌黑的，有一点儿奇怪，上面的头发很密，下面的头发却很稀疏。她和我同岁，和我的性格个刚刚相反，我喜欢说话，嘴巴闲不住，而她呢，不到上课几乎不说话，偶尔会把我们的问题说几句，说的很简便。

走进补习班，我和表弟来到楼上，找了个位子坐下，等待老师或新同学的到来。到了九点差不多，一位老师走了进来，让我们先写暑假的作业，我拿出英语的优化学习，写了起来。过了一会儿，一位同学提着一个大包走了进来，她走到座位上坐了下来，拿起暑假作业，写了起来。我看到新同学来了，很想知道她的名字，便有些心不在焉。突然，老师走了出去，我问了一遍他叫什么，我感觉一群乌鸦在我头上飞过，我有大声地叫了一遍，可他的回答总是默默无言，一片鸦雀无声，一根针掉到地上都听的见，我无可奈何，压住好奇心，写起了作业。老师回来了，对我们说下课了，让我们休息一会，我急不可待的走到她的身旁，问她叫什么，她还是不回答。我看见了她的作业本，原来她叫林莉。我想：他好乖哦，也好怪啊，一句话也不说，要是我，别人找我，我就和他滔滔不绝的说了起来，就算没人找我，我也会在同学在聊天时，插上几句话。我只好悻悻的回到了座位……

她，就是我认识的新同学，很文静，看不懂她在想什么，摸不透的感觉……

2开学认识新同学作文

最近，英语培训班里来了一位新同学。他是一个男孩儿，看他在班里很拘束，为了让他对我们熟悉起来，我便和他聊了起来。

经过了解，他很喜欢美术，我十分惊讶，我俩居然有同好，我说：“我叫**盛，也喜欢美术。”他听了十分开心，突然变得不拘束了，话也多了。“你为啥喜欢美术？”“画画很快乐，完成作品后十分有成就感。”“你觉不觉得学校的美术高分十分好拿？”“同感!”……他说由于自己眉毛有一点翘起来，脸又有点黑，头形有点像洋葱，同学们就给他取外号叫“翘眉毛炒洋葱”。乍一看，嘿!还真有点像。我忍不住笑出了声，看到他气得脸都憋红了，拳头攥得紧紧的，我马上停止了笑声。他说他今天在当辅助员时，碰到了一牛哄哄的低年级小孩在踩凳子，他想过去提醒那个小孩子不要再踩了。可谁知那小孩大叫：“你算老几，你几年级呀你？”“五年级。”小孩吓得说了声对不起，就灰溜溜地跑了。“哈哈哈!”听完这个故事我笑得肚子都痛了，还拍着桌子，“你……难道不生气？”他竟然说，“不生气，我跟小孩子过意不去干嘛？”我们聊得很开心，很尽兴。但上课铃响了，我们只能暂停了有趣的话题。

这个新朋友，感觉真不错，交定了!

3开学认识新同学作文

星期一的前一个晚上，我兴奋的睡不着觉。一直兴奋地想着明天风桥小学来我们班的三个同学长的什么样？是胖、是瘦、是高、是矮。怎么想也想不着。

星期一我早早的来到学校，一睹为快。本以为新同学还没来，所以没报太大希望。没想到孙中岳的结对伙伴已经来了，正跟孙中岳津津有味地聊着。我也没闲着，连忙跟新同学打招呼：“你好!”并大幅度的挥了挥手。新同学也很热情，也跟我打了个招呼。这时我心想到：这个同学真好，身形匀称、文静，最重要的是很有礼貌。这是我第一个认识的新同学。他给我的第一印象很好。

我第二个认识的祝思涵的结对伙伴，她叫陈涵悦。她在班中担任班长，是一个很不错的女孩。初次见面，还不太熟，但是我还是热情的打了个招呼，她也跟我笑了笑，大概是表示友谊吧!她面容很清秀，大概是属于是在家帮爸爸妈妈做家务的哪一种吧。看的出她跟祝思涵很好，总是小手拉着小手，怎么分也分不开。我特别高兴能认识这位新同学。

前面两位我都看见、认识了，也打了招呼。现在我很期待最后一位的神秘面容。

啊!他来了。他长的很胖，比他的结对伙伴也胖，都可以和陶宏哲相媲美了。他也是和许昊川手牵手来的。新同学刚进教室门口，同学们就围上去打招呼。蒋逸斌很不客气，直接把手搭在了新同学的肩膀上，跟他说东说西。聊得还挺起劲。

我很荣幸的认识了他们，在我的好友堆里，又添加乐 三位好友，很开心。希望下次能交到更多的朋友。

孙子曰：“知己知彼，百战不殆”这句话说明了想要成功，在了解别人的同时更要认识自我，凸显了正确认识自己的必要性。

《邹忌讽齐王纳谏》故事中邹忌的妻妾、朋友认为邹忌比徐公美丽，但是邹忌通过照镜子和与徐公相比，发现自己并没有比徐公美丽，从而联想到治理国家的良策，使齐王广开言路，听取良谏，达到了“期年后，无可进也”的效果。周围的国家因闻齐“治于朝廷”而主动归附。这一切都是因为邹忌和齐王都能够充分的认识到自己，了解自己所处的环境，从而能作出正确地判断和正确的决策。因此说认识自我是成功的基础。

俗话说：“知人者智，自知者明。”中国足球队首次披荆斩棘进入世界杯比赛，首场比赛就遭遇了赫赫有名的巴西队。虽然中国队员明白胜算不大，但仍然抱着兢兢业业的态度完成了比赛，获得了世人的赞扬。这是因为我国队员在赛前已经对自己的情况做了分析，比赛时既不自负，也不自卑，怀着自信和尊敬的心态完成了这场比赛。由此可知，认识自我是成功的必要条件。

荀子的《劝学》中有提到“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。”“博学”很重要，但是“日参省乎己”也很重要。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“见贤思齐焉，见不齐而内自省也。”所谓“省”就是反省，反省就是检讨自我而达到重新认识自我的目的。只有通过认识自我才能找到自己的优点和不足，从而扬长避短，完善自我，充实自我。所以认识自我是成功的保证。

“当局者迷，旁观者清”对于自我的事情我们往往就是那个“迷”的人。为了让自己不在自己的事情中迷惑，我们应该认识自我，看清自我。这样才能做到当局者不迷，并且比旁观者更清。唯如此，才能胜利在握。

1.1欺凌的定义与特征

Barbara Coloroso（2003）认为“受到有意识、故意和好斗的意愿驱使，通过攻击、伤害他人，制造恐慌使他人产生畏惧的行为叫欺凌。”

欺凌不是单纯的捉弄，它包含三个特征：第一，它是消极的恶意的行为；第二，在一段时间内，它会反复发生；第三，“欺人者”和“被欺者”间力量是不均衡的。（Olweus，2000）

1.2 欺凌的类型

欺凌主要有四种方式：第一，身体欺凌——打、踢、推、用拳猛击等；第二，言语欺凌——起绰号、谩骂、侮辱、造谣等；第三，社交欺凌——排挤、孤立对方，将其排除在群体活动之外；第四，网络欺凌——通过邮件、博客、论坛等媒介进行。

值得注意的是，网络欺凌日益成为校园欺凌的普遍工具。Rachel Simmons认为网络欺凌是儿童社会暴力行为中，最新近、最邪恶的一种趋势。因为网络欺凌者无需直接面对受害者，不会看到其当时的反应，这使得欺凌者更加频繁地肆无忌惮地使用非常恶毒的语言攻击受害者。

1.3 校园欺凌的形成因素

校园欺凌的成因是十分复杂的，是社会、学校、家庭、个人等多种因素交织、共同作用的结果。

不良的社会风气和泛滥的网络媒体是校园欺凌产生的重大社会因素，青少年通过模仿习得暴力行为和污言秽语。学校过分注重应试教育，忽视德育教育、心理教育、法制教育和校园氛围建设，致使校园欺凌屡见不鲜。家庭缺乏温暖、父母自身行为粗暴、无视或溺爱的教养方式等家庭因素同样不容忽视。一般而言，暴力、动荡家庭中的孩子更容易欺凌他人，逆来顺受的“胆小鬼”也更容易惹上欺凌。“欺人者”一般具有较强的攻击性，缺乏控制力、同情心、责任心。而“被欺者”一般性情腼腆、怯懦，人际交往能力较弱，解决问题能力较差，自尊心、自信心较低。

1.4 校园欺凌的危害

校园欺凌不仅损害“被欺者”，对于“欺人者”、旁观者和整个社会都是百害而无一利的。

“被欺者”会焦虑不安、设法逃学。如若长期受到欺凌，可能会导致学业荒废，认知发生改变，自尊心受到伤害，心理健康受到威胁等消极后果，最终有可能走上自残、自杀或杀人的道路。“欺人者”可能会沉溺于反社会的行为模式之中，也可能会因无法控制的攻击性而产生抑郁，贻害一生。旁观者会感到恐惧、体验到心灵创伤。如果欺凌没有得到应有的惩罚，他们会从中汲取错误的生活经验教训，甚至习得欺凌。校园欺凌破坏人际和谐，影响青少年今后成年生活，甚至会导致自杀或犯罪，严重危害家庭和整个社会的稳定和谐。

夜晚不属于我，夜晚的时间我无法掌握。但害怕它消失，我想挽留它见识它所散出诱人神秘的味道——那就只能熬夜。

夜，静静的。喧闹的城市在夜晚归零一般的死寂，留下的是一片片黑暗夜晚的钟声在回荡划破了宁静，但渐渐的消失在黑暗中，在夜晚不存在任何的喧闹，也因此夜晚成了宁静的象征。

我坐在床上呆呆地望着，从繁华到宁静转瞬即逝的霎那间的变化。夜晚——死神支配的世界，人们安详的入睡。看着夜晚的神奇，感受夜晚的宁静的我的眼皮渐渐下垂直至闭上眼睛，起初我感觉到下坠，这，也许是我对夜晚的执意——我猛的惊醒了，因我还每件事到夜空

天穹之上，疏疏散散地浮着几点亮，也许是黑暗吞噬着他们的光明，他们只散发出淡淡的光亮，却依然想让自己的关散播开来，他们的弱似灯泡，却是那么地柔和，没过多久我便殷实淘在其中，”繁星图“群星璀璨，谁视迎事叫妙。

月亮在空中守护我们，银色光茫洒在我的脸上虽微乎其微但却有一种难以言喻的可靠，缺月时我想乘船邀游于太空，圆月时我依偎他身上睡觉……

不知过了多久，曙光照耀整个房间，我突然浑身松散仰躺在床上享受阳光进入梦乡。

对于夜景我依然恋恋不舍、欣欣回味，但，美的东西一定会过去。

[初二作文：认识夜

亲爱的同学们：

你们好!我是汇侨小学六年一班的一名学生佘晓仪。今天，我十分荣幸能站在这里，向大家谈谈我本人端正学习态度的心得。

同学们，相信大家都想提高自己的学习，端正自己的学习态度。那么，请听听我以下的经验、心得与领会：首先，同学们应好好地利用早晨。“一日之计在于晨”，同学们在家吃早餐的时候可以听听英语录音带，多记几个单词，在空余时间可以读有关学习的书。第二，同学们在课前应做好预习，认真地读几次课文，理解课文的要点，抓住重点与难点，这样可以利于上课时对课文的理解，上课的时候应认真听讲，不随意开小差，善于分析老师的讲课，将老师教的知识牢记于心，并踊跃发言，敢于发表自己的见解，这也是提高学习的一个好办法。课后同学们应积极和同学或老师分析难题，复习所学知识。老师布置的作业同学们应按时按质完成。接着，在学习方面同学们应该给自己定下一个学习目标，并找一个学习竞争的对手。平时同学们应该时刻向着自己的目标，与对手竞争，树立起“我要超越自己，超越别人”的信念，毫不松懈。最后，同学们也可以在有空的时候适当地阅读一些有利于身心的课外书籍，这样不仅可以充实我们的头脑，丰富我们的知识，开阔我们的视野，还可以使我们从紧张的学习中放松，两全其美。作文

当然，我们也不能过份地缚束自己，该学习的时候同学们应全心投入，而改玩耍的时候就尽情玩耍，有时还可以从玩耍中学到知识，这也是学习的乐趣。从紧张的学习中放松的方法有许多，如听音乐、郊游、聊天等适当地玩一些小游戏，都是不错的方法。但我们玩耍与学习应分轻重，不应过于沉迷。

同学们，这只是我在学习方面的一些心得，真正的学习当然要靠你们自己。希望同学们可以从我的学习心得中加以借鉴，也希望可以帮助那些成绩稍差的同学改正学习态度。作文

同学们，你们并不笨，只要你们从今能为自己的前途着想，，能端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，相信你们的成绩一定就会逐步提升，你们的未来也将会是一片光明。

祝同学们

学业进步

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

记得从上小学高年级始，我们就开始读鲁迅的文章，但是总是零碎的，认识也是粗浅的。从我校倡导读鲁迅的作品始，我有意识地读鲁迅的文章，加上自己随着年岁的增长，读书也多了理解，才觉得慢慢地认识鲁迅。从鲁迅不同体裁的文章中，我感受到了一个极其丰满的鲁迅，多面的鲁迅。

鲁迅的散文写的大都是他个人的亲身经历，如阿长给他买书的情景;如藤野先生对他的关心;如百草园里学习的生活。这些文章，大都是语言比较平实，给人一种娓娓而来的感觉，但是，他对以前生活的记忆，他对藤野先生深深的敬意，都给我们留下了较深的印象，这时的鲁迅，是温和的，亦是“平常人”，他正如一位看过境迁的智者一般，笑谈过往，眼角流露出来的却是对生活的热爱。犹如领家老爷爷，慈祥、安宁、如小溪一样。

鲁迅小说的特色，可归纳为取材于病态的现实社会，旨在揭出痛苦，引起疗救的注意。他喜用白描的艺术手法，是集思想性、艺术性和战斗性高度统一的典范。正如他的《药》、《孔乙己》……如《孔乙己》，这篇小说我很喜欢，描写的孔乙己很是鲜活。迂腐的时代造就了一个更加迂腐的孔乙己。记得二十多年前我在初中的一次语文考试中还写过《孔乙己续》呢?其实生活在某个时代的人必然受到时代的局限，孔乙己的形成是时代的必然，所以这篇文章是对封建社会的控诉，是对封建科举制度的指责。尽管里面也有孔自身的原因。但是这样的文章，这样的手笔，却让我们看到了一位“战斗者”的身影：身材中等，脸部瘦削，却两眼有神，正拿着他的战斗武器——笔，直指我们中国的心脏部位。直接写出了中国的病态根源，尽管语言还是一贯的白描，尽管语言并没有华丽的词藻，却着实的给人一种厚重感。让人不能不深深的跟着他去思考，去回忆，去努力。

鲁迅只有一部散文诗《野草》，凝聚着他在“五四”新文化运动退潮以后思想上处于彷徨时期对人生、对人的存在价值、对中国文化的特征和社会发展的深沉思考。先是哲理性，即思与诗的结合，是《野草》的一大特点。 《野草》的语言风格也很有特色。激越、明快、泼辣、温润，它都具有;但是更多的是深沉悲抑，迂回曲折，神秘幽深。作者表现的主要是一种悲剧性情绪，它源自生命深处，许多奇幻的想象，其实都是由此派生而来，因此，最富含热情的语言也都留有寒冷的气息，恰如冰的火，火的冰。《死火》中描写死火：“一切青白冰上，却有红影无数，纤结如珊瑚网，”《野草》的语言，正是那青白背景上的无数张开而又纠结在一起的红艳的珊瑚枝。 作为一部灵魂之书，《野草》开辟的境界，在中国的精神史和文学史上，堪称“前无古人，后无来者”。散文诗《野草》被许多评论者认为是中国20世纪文学的颠峰之作。而这时的鲁迅，则化身为一名“哲学家”。他说出的每一句话都丰富多姿。

当然，鲁迅最突出的则是他的杂文，在《中国人失掉自信力了吗》一文中，其感情犹如黄河奔涌，热烈奔放，其语言有排比，有反语，有引用，其条理清晰，先是引出事实说出了国民常反动派的论言的失误之处，接着反驳对方的论点，说出所谓的国民党们，他们并没有什么“自信力”他们只有“信地、信物、信国联”的“他信力”直至最后连这最起码的“他信力”也失掉，接着连着举了一系列我们有并不失掉自信力的中国人在，全篇文章一气呵成。鲁迅的“革命家”形象在此鲜明深刻。

读鲁迅，不应只从他的一篇文章读起。说鲁迅，更不是从一篇两篇文章所能言尽。他是一位文学家，更是一位思想家，一位革命家，有时候亦是一位智者、一位教育家。所以，鲁迅的文章给我最大的体会是：他是一位多面手。每一面都值得我们去研讨，去致敬，去收藏……