我的学校【最新20篇】

各位家长：

你们好!“五一”即将来临，为使您和家人能够渡过一个安全、愉快的假期，希望家长配合学校，在节日期间做好对孩子的管理和教育工作。现将学校放假安排及有关注意事项通知如下。

一、放假时间

根据国家规定，“五一”放假时间为4月29日至5月1日，共计三天。全体学生于4月28日下午4：00离校;住宿生于5月1日晚6：30之前返校。

二、加强安全教育

放假期间，请家长肩负起做为监护人的责任，做好孩子的法制、交通、卫生等安全教育，增强孩子自我安全防范意识，防止安全事故的发生。

1、教育孩子严格遵守交通规则，注意交通安全。提醒孩子上学、放学及出行时不要乘坐“黑出租车”、“黑摩托车”;禁止孩子驾驶摩托车、电动自行车违法上路;骑自行车、在道路上行走要遵守交通规则，注意交通安全。

2、天气炎热时，要加强对孩子的监管，防止溺水。教育孩子不要独自在河边玩耍;不要下河塘游泳。

3、近段时间，多地发生“H7N9禽流感”疫情。放假期间，要教育孩子远离活禽市场，尽量避免去人多拥挤的地方，外出回家要及时洗手;注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃“三无”(无生产日期、无质量合格证或生产许可证以及无生产厂名称)食品，预防疾病和食物中毒事故的发生。

三、培养良好的品质

1、在假期里，通过良好的家庭氛围教育孩子尊老爱幼，培养遵守社会公德、讲文明、讲礼貌、关心他人、助人为乐的良好品德。

2、“五一”假期，学校提倡家长多与孩子沟通，积极参与珠海市创建全国文明城市活动，多带孩子参加有意义的社区志愿者服务活动，在活动中培养孩子良好的品质。

3、督促孩子合理安排好作息时间，有计划地认真完成作业;鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊;让孩子在家中做一些力所能及的家务。

再一次感谢家长对学校工作的大力支持和配合，祝您和您的家人身体健康、生活愉快。

我们的学校坐落在涟水河畔，河岸边有一条狭窄的马路，马路上车子来往如梭。每当上学，放学时，这里人流如潮，热闹非凡。

每当我走进校门口，那一棵高大的樟树和那几一本厚厚的石书上的“好好学习，天天向上”便映入眼帘。樟树上挂满了小灯笼和中国结。它每天为我们遮风挡雨，它还静静地目送一批批学子出校园，欢迎一个个同学进入校园学习，生活。

你瞧?操场中间是红色的球场，球场四周还有桔红色的橡胶跑道。下课了，我在这里打球，跑步、跳远、玩得多么开心。左边是墙画、艺术栏、右边在是墙画，还有宣传标语。中间是升旗台。每周星期一第一节课我们在这里举行升旗仪式。我们每一个少先队员，戴上鲜艳的红领巾叁加仪式，当五星红旗在国歌中冉冉升起时，我们不约而同地举起自己的小手，向国旗敬队礼。

再往前走是老师的办公楼和我们的教室，我们在宽敞明亮的教室里快乐的学校，愉快地玩耍。敬爱的老师认认真真教我们读书，写字、做数学题，还教我们唱歌、画画、做游戏……

教学楼前面那一棵棵树玉兰树高大挺拔，它们既像一把把撑开的大伞，为我们遮风挡雨，又像一位解放军一样，为我们站岗放哨，保卫我们的学校，保卫老师和同学的安全。

我爱我们的校园，更爱校园里每一个园丁一一老师。

我现在就读于古泉中心小学，这个学校很大，拥有一个足球场，三栋教学楼，四个篮球场。

早晨我背着书包走进学校的大门，阳光洒在我的头上，洒在树木上。映入眼帘的是，一座精致的假山。假山在池水中显得亭亭玉立。夏天啦，池中的荷花越来越美，薄薄的花片，娇滴滴的，像个害羞的小姑娘。旁边的荷叶变得翠绿，变得英俊潇洒，无论怎么看，荷花和荷叶是很般配的。像王子配公主，——天生一对！

勤劳的值日生，在阳光还没有到来时，就拿起扫把，把学校的每个角落每个地方打扫的干干净净。大叔感谢他们，用自己的树叶挡住阳光，为他们乘凉。花朵感谢他们送来芬芳清香。

上课铃打响了，每个同学自觉的跑进教室，不管老师在不在，都拿着语文书读起来，不拖音，不读的像菜场卖菜一样，没有声调。整齐认真的一遍又一遍的读课文，因为每个人都想给老师一个好印象。

领导来检查了，听说想弄一次突击，想看看真实情况，其实老师每当告诉我们有人来检查了，我们总是不着急，我们和往常一样，自己该干什么就干什么。因此不管突不突击我们这些学生是无所谓的，许多老师在此经过，都会点点头，竖起大拇指。

我们的学校是不是很棒呢？

我是龙山小学的一名学生，学校位于城区东部，是山东省规范化学校。

走近学校，首先，映入眼帘的是著名书法家欧阳中石题写的校名——肥城市龙山小学。抬头往上看，教学楼顶竖立着“做一个负责的人”，这是学校的校训。学校大门西侧的墙上，写着责任一日三问，提醒我们时刻做一个负责的学生。妈妈告诉我，当初就是因为看到“责任一日三问”，才决定让我上的龙山小学。

走进学校来到广场，正对大门的是责任文化墙。文化墙正面刻着“责任”二字，中间刻着校徽，校徽中的“山”字，就像学海泛舟的小船，寄托着学校对学生的期望。文化墙的背面，刻着大脚印、小脚印，大手掌、小手掌，象征着在老师的带领下，大手拉小手，一步步成长。

广场正中间是升旗台，每周一我们都要举行升旗仪式，唱国歌、敬队礼，时刻不忘自己是共产主义接班人。

广场东侧伫立着大理石文化墙，上面刻着校训、校风等，寒来暑往，始终苍劲有力。

顺着学校广场向南走，就来到了责任之门，两侧刻着对联“责润于心童蒙养正元，仁行天下铁肩担道义”，时刻提醒我们不忘“责任”二字。

走进责任之门，进入教学区。每一座教学楼连同教学楼之间的花园，都有自己的名字，名字都与“责任”有关，有“润责楼”“励责楼”“润泽园”“弘责园”等。花坛里有很多石刻，有的写着“勇”“厚德”等，听老师说，这些字都出自《论语》《大学》，含义深刻。

叮铃铃，上课了。同学们安静下来，认真听课，积极回答问题，沉浸在知识的海洋。

我爱这美丽的学校，立志做一个负责的人！

春天是万物复苏的季节，春天的长江沿岸公园更是生机勃勃，诗意盎然。

一大早，我走进了长江沿岸的公园，眼前呈现出一条宽阔平静的河流、一片绿草如茵的河岸和一座宏伟的防洪纪念塔。这一切构成了一幅美丽和谐的画面。

往前走，看到了刚刚融化的松花江。虽然没有长江冲千里的气势，比不上黄河的壮丽景色，但也有自己独特的风景。淡蓝色的河流缓缓流向东方。微风之下，水面波纹如鱼鳞，是那么的温柔宁静。河上漂浮着一艘小船。船上有的人撒网捕鱼，有的人装卸货物，几艘船在河上行驶，激起层层波浪。船只的汽笛声和人们的喧闹声使松花江沸腾了。河中柳树岛远远望去也郁郁葱葱，洋溢着春天的气息。

站在码头上向西望，雄伟的松花江大桥横跨南北两岸。一列火车快速驶过大桥，在烟雾中，河桥就像一条穿过云层的巨龙。

向东看，你可以看到许多高耸入云的烟囱。有一个造纸厂叫亚洲最大的造纸厂，佳木斯电厂，给三江平原供电。它们就像明亮的珍珠，镶嵌在美丽的松花江里。

我沿着河岸向西走到河边公园的中心，那里矗立着宏伟的防洪纪念塔。在塔上，陈雷同志题词“望江而不归路”雄浑有力，极为醒目。这座纪念碑象征着松花江的气势，也是乔木斯市快速发展的历史见证。佳木斯原本是一个贫穷荒凉的小镇，被松花江沿岸的孩子们用自己的辛勤汗水建成了三江平原的经济文化中心和祖国边陲的重要工业城市。作为佳木斯的儿子和女儿，我真的很骄傲。

参观完长江沿岸美丽的公园后，我喜欢生机勃勃的春天和我可爱的家乡——佳木斯。

20xx年即将过去了，29日下午，我们班在教室里举办了丰富多彩的迎新年元旦联欢会。

吃过午饭，我就急匆匆地赶到了学校。走进教室，哇，教室已被家长们布置得焕然一新：墙上出了新的刊物，窗户贴上了漂亮的窗花，窗户两边各排列两排桌椅，腾出了教室的中央作舞台。舞台上方悬挂着红色的彩带和五颜六色的气球，黑板上方挂着“欢乐元旦，快乐成长”的条幅。欢庆元旦的气氛真的很浓。

下午1点30分，联欢会正式开始，由陈奕萌、胡升平两位同学主持。首先是班主任方老师的新年寄语，他赞誉我们304班是个温暖的大家庭，表达了对20xx年的良好祝愿和期望。

然后，同学们的节目就纷纷登场了。我和王思恩第二个上场。我俩怀着又激动又胆怯的忐忑心情上台合唱了一首歌曲——《心愿便利贴》。我因为紧张，一直缩着脖子唱，刚唱完就快速地跑回座位上，右手还不停地拍着胸口。

同学们的节目种类很多，有歌曲，有舞蹈，有快板，有乐器，还有跆拳道和科学小实验等，表演得都很好。其中，我最喜欢的是陈奕萌自创的扇子舞——《古韵》。她那下腰和侧身翻的动作太厉害了，看了的人无不啧啧赞叹。

同学们鼓着掌，欢笑着，跳跃着，教室里一片欢声笑语。两个多小时的联欢会一转眼就结束了，大家依依不舍地离开了教室。

祝愿同学们，在即将开始的新年里，在老师和家长们的关爱培养下，我们一起健康快乐地成长、进步。

每个星期一的早晨，我们都会在校园里的升旗台上举行一个不同的活动——升旗仪式。自然校园里的升旗台也给我留下了很深的印象。

一走进学校，向正前方看，就能看到升旗台了。在升旗台旁边，是用黄砖围成的小花坛，里面种有许多的小花小草，给升旗台增添了几分生机。

在升旗台的左右两边各有用红砖铺成的台阶，升旗台上的地板也是用红砖铺成的地面。两边还各种了一棵桂花树，像两位士兵似的守护着升旗台。

现在桂花也开了，花香溢得满校园都是。

在升旗台中间有一根高大的铁柱子。每当到了举行升旗仪式的那天，升旗台上的那根铁柱子就被挂上了国旗，显得十分光彩，就好像所有的目光

欠她什么似的，全神贯注地注视着她。在举行升旗仪式的时候，升旗台上都站满了人，十分热闹。望着台上的人一个个也在发言，我好像看见升旗台在微笑。

啊，升旗台呀，你为我们做了多大的贡献，可你一点儿都不索取回报。我一定要好好学习你的这种精神！

社会进步了，火车提速了，科技也越来越先进了。我坐在时光动车上，穿越了时空隧道，来到了23世纪未来的学校。

只见学校的大门口有一台自助刷卡机，只要用学校专用卡刷一下，前面的门就会自动打开。如果你没有带学校专用卡，落在家里了，只要跟旁边的机器人具体把家庭住址说一下，机器人就会开启“飞行模式”，如同火箭一样飞回你家，把学校专用卡拿来给你；如果你不小心把卡丢了，也只要跟机器人说一下，机器人就会扫描一下你的脸，自动搜索它的存储信息，确认你的学生身份后，立即帮你办理一张新卡。

走入大门，就是一条绿色的塑胶跑道，绿得让人立马神清气爽，精神一振。这条跑道还有一种神奇的功能：若是同学在跑道上摔倒受伤了，只要把伤口贴在跑道上，跑道就会帮你自动把伤口修复。

接下来我们来到了教学楼的二楼。走廊上有一台智能图书机，图书机里面有许许多多的书：四大名著，郑渊洁全套，还有外国童话……只要对着智能图书机说出自己要的书名，书就会从“肚子”里“生”出来。

教室里，在机器人助手的带领下变得书声朗朗。机器人是老师们的助手，不仅可以帮老师们批改作业和试卷，辅助老师管理班级，督促学生早读、午休；还可以随时把教室清理得一干二净。这机器人使老师们和同学们减轻了不少负担。而上课时，老师们竟然不必用粉笔写，只要对着讲台桌说话，黑板上就会出现课文内容，这是为什么呢？原来讲台桌上有一个智能声控器，连接着显示屏，老师讲课的声音，可以转换成文字，通过显示屏把文字投射在黑板。下面一排排如同长龙的桌椅也有神奇的功能：变形。比如有的同学在学校晚托没回家，困了想睡觉，只要按一下桌子上的“休息模式”，桌子变成床和被子，椅子变成枕头……

“铃铃铃，铃铃铃”。闹钟声把我吵醒了，原来我做了个美妙的梦！

我有一个美丽的学校，走到门口，就能看见几个金色的大字——“长兴县第一小学”，校门的边上就是车库。在往里走，是一条有时笔直，有时弯曲的柏油路，路的一边是一排香樟树，在这些站得笔直的香樟树中也有一棵歪脖子树，它可能是一开始长得笔直，后来老了就变成歪脖子树了吧！还有一棵一半有树皮一半没有树皮的“阴阳树”，我想它可能是三年级做观察的时候被弄掉的吧！

这些树的叶子千奇百怪，有的像鸡腿，有的像雪人，有的像帽子，还有一棵树的叶子竟然像一颗完整的爱心被十分均匀地分成了两半，在这棵树下的情侣会不会被气死？这排香樟树的另一边是一个约有7千多平方米的一个大操场，下课时总能听见欢声笑语在上面跳跃。

柏油路的另一边就是高高的教学楼，上课铃和下课铃是一个很好的分界线，就像盘古开天劈地一样把上课和下课分得很开很开。上课时这里鸦雀无声，偶尔还能听到同学们的朗读声和歌声，下课时这里闹哄哄的，同学们的欢声笑语在空气中徘徊着。

我的学校中有一个十分美丽的小花园。

春天，桂花和别的花草树木一样平凡，花坛里的小草探出头来，处处生机勃勃。夏天，树木变成了一把天然的绿绒大伞，许多人在树下乘凉。秋天，桂花开花了，原本十分平凡的它，变成了花中亭亭玉立的君子，这时，学校的空气都变得甜丝丝的。冬天，天空飘下几片雪花，小雪花给各种花草树木穿上了一件件洁白的棉袄，让它们不再觉得寒冷。

我的学校是不是很美丽，欢迎大家来参观我的校园，或许你还能发现她不一样的美。

跳蚤市场开始啦!铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出……这是怎么回事呢?原来这就是我们学校每年都要举办的跳蚤市场。

星期四放学后，徐老师对我们说：“明天我们学校举办跳蚤市场。请同学们把自己已经用过的或对自己用处不大的东西拿来卖。”同学们听到这个消息后，个个都欢呼雀跃。

回到家，我把部分书、玩具等找出来，准备明天带到学校里卖。第二天，老师让同学们把自己带来的东西都贴上标签。在标签上注明商品名称、商品价格以及商品的拥有人等信息。下午，铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出，向各个班级奔去。当然我也不例外。

我走进一个教室，顿觉眼前琳琅满目。桌子上摆满了书本、玩具、光盘、卡片……多的令人眼花缭乱。那里的售货员也很热情。一见到“顾客”拿着一样东西爱不释手，便会极力将这样物品的好处或优点。

我像走马观花似的一个教室一个教室地游览。最后我只买了两本书。跳蚤市场结束后，徐老师又给我们每人发了自己所卖出去的商品的钱数。在这次活动中，我悟出了一个道理：自己用不着的东西有可能对别人有帮助。

Welcome to our school! Our school is the key middle school in this city.

Now we are in the front gate. Entry in this school, you can see there is a big

football playground on the left and a big resturant on the right. If you’re

hungry, you can have something good in there. The grand teaching building is

right behind the football playground. We spend most time in the classrooms.

Behind the teaching building, there is a little lake with many fish in it. Oh,

there is also a nice library next to the lake. After the class, we can entry the

library freely to read the books we like. This is our school. Don’t you think

it’s great?

各位家长：

大家好!感谢您长期以来对我教学工作的大力支持和帮助，也感谢学校给了我们这次机会，以这种形式谈谈三年级的英语学习。

我一直认为，英语学习有两点基本理念：

第一、没有捷径。唯有练习练习再练习，反复反复再反复，坚持坚持再坚持，才能提高听、说、读、写、译五项技能。当然了，在此过程中，我们可以运用科学的记忆方法提高学习效率，用有趣的游戏、歌谣、电影培养学习兴趣，用我们爱和智慧帮助孩子更快乐更健康的学习。

第二、与智商无关。只有勤奋的人才能学好英语，不爱张嘴的，不爱动脑的等等那些懒惰的人是学不好的。

有了这两点理念指导，再看我们的英语学习，会更加心中有数。本期是孩子们小学英语学习的第5个学期，孩子们已经有了一定的英语知识和学习能力，英语学习习惯已经基本形成，并且对英语这一门语言也具备了一定的语感，认读能力也不断地加强，90%以上的学生能够正确地认读书上的单词和句子，背诵书上的对话。这些可喜的进步我们都有目共睹，真让人感到欣慰。在课堂教学上，继上学期加重写单词和字母的训练外，我们还要求学生能够背单词，能够写句子，甚至会写小作文。现综合分析学生近段学习情况，将问题总结如下：

一、作业书写及质量

学生从一年级开始接触字母，二年级开始进行字母、书写练习，三年级要求学生能在四线格上书写单词句子，做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。

我们总结出英语书写中存在的主要问题：

(一)书写习惯没有养成

孩子好动，注意力不集中，自控力差，在英语作业中，书写任务虽然算不上重，然而，在书写时，还是有不少同学定不下心来，无法专心致志地书写，在这种情况下，学生是很难写好字的，这些不良的书写习惯都影响了写字的质量。

(二)书写方法掌握不正确

1.书写不规范

字母书写是英语书写中最基本元素。部分学生字母书写超格或没满格，东倒西歪的现象;单词书写参差不齐;句子书写更是存在标点、大小写、粘连问题。

2.字母笔顺、笔画不清

在日常教学中发现几个典型的字母还是经常出现笔顺、笔画错误。例如：字母d E F H M N t U __ Yy都极易出现笔画错误。

3.书写体与印刷体混淆

书写体与印刷体混淆产生的错误较高。例如：字母i j k l 。

二、单词记得不牢两级分化

学生们在一年级刚刚开始接触英语时，几乎每个学生都对其有浓厚的兴趣，可是随着时间的推移、年龄的增长、年级的增高或者是其它的一些原因，比如说：到了三年级，卷面上至少有三十分的单词拼写以及句子的书写，这无疑要求学生要花费一定的时间去记背单词和句子，但是学生自觉学习的能力比较差，需要老师的提醒家长的督促，可是至少有四分之一的家长从意识上根本就不重视，导致的结果就是部分学生由于对旧知巩固较少，成绩越考越差，渐渐失去学习兴趣，从而，变成了学困生，这样班级里就逐渐形成了两极分化，对于好的学生来说，老师一点就会，他们已经体会到了学习的真正乐趣，感受到了成功带来的成就感，充满了自信，进入到学习的良性循环中。而对于那些学困生来说，基础本来就差，旧知识掌握不牢固，又要学习新的内容，他们根本没办法理解、掌握。每堂课容量大，知识点多，不断积累，不断滚动，如此反复，他们只会越来越差，学习成绩不好，学生自然没兴趣学英语。在学生那么小的时候就失去对学习的兴趣，这是何等可怕……或许他们的将来有很多种可能，但是，没有知识武装头脑，未来的路不好走。

其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

我们课本词汇表一的单词要求学生能听写，词汇表三的单词也要求学生尽量记住。当天的单词要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。并要注意不断重复记忆，天天记，天天练。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。希望家长多加以关注。

三、坚持听读，注意单词的读音，培养良好的语音语调。

综合家长反映，学生在听读的时候，容易犯以下错误：

1.不张嘴。

2.不指读，甚至眼睛不盯着单词句子。

3.只听磁带模仿大概，个别单词错音吞音严重。

4.不理解汉意，不知所读为何物。

5.浮躁，完成作业偷工减料。

小学阶段，尤其是中低年级，培养听说能力是一项非常重要的任务。而听录音，听录音跟读，是培养听说能力最重要、最有效的途径。因为录音磁带所提供的语言是标准地道的英语，是学生学习的样本，搞好这一环节的教学，对于培养学生正确的语音、语调和语感，培养学生正确的模仿能力和表达能力，都起到了非常重要的作用。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，看着单词和句子说。听完之后，学生必须花较多的时间张开自己的嘴巴，把所听的能大声的发出来，也就是说也要多读，大声读英语，并不是只听就能练好口语的。

请各位家长对号入座，跟老师一起纠正孩子不好的听读习惯。建议可与孩子一起做个天天听读表格，奖罚结合。

四、语法的要求提高

在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。随着年级的增高，课本中涉及越来越多的语法知识，因此建议平时的学习过程中多归纳，多比较，建立正确的感性认识，便于今后系统的学习。平时的教学中，我也会注重此方面的渗透。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了一个美好的理想，我们必须一起努力，从一点一滴做起，实现这个理想，让孩子能有进步，能健康成长!欢迎您与我多沟通交流，有问题请及时与我联系!

周慧慧

20__年_月_日

有人曾因为学校的学习生活苦不想上学，甚至有的厌恶学习而逃学去网吧而荒废人生。我可不这么认为，我从心底里热爱校园生活，校园生活是快乐的，是充满阳光，尤其是，参加五·三班毕业典礼晚会后，更使我认识到校园生活是多么的快乐。

五.三班毕业典礼晚会在一群活波可爱的小妹妹的翩翩起舞中拉开了序幕，诗朗诵、梅花舞、葵花舞……，看得我眼花缭乱，目不暇接，更让我惊讶的是“人鸦”童话剧，讲的是，一群乌鸦，自由自在的在深林里生活，突然有一天，乌鸦首领被人类打伤了，聪明的小乌鸦把大首领交给人类去医治，反而被同伴误解，被赶出了乌鸦群体，小乌鸦好孤单，它多么线变成人鸦，这时，大首领回来了，小乌鸦就问大首领，有没有一条能让我变成人类的路。大首领说：“朝着嘴巴的方向飞，不要回头，就能达到想要的目标”。

是的，做任何事情都不是一帆风顺的，都要付出辛勤和汗水，甚至更多，才能取得成功。学习也不例外，不勤奋，不刻苦，不努力，不钻研，是不会学有所成，更不会成为品学兼优的好学生。

在我眼中，学校是祖国的花园，是知识的海洋，是探索知识的宝库。我热爱我的学校，在老师的细心呵护下，我会快乐的成长!

“加油，加油!”一阵阵加油声此起彼伏，一浪高过一浪，这就是我们实验小学一年一度的运动会了，你瞧!有的同学在谈笑风生;有的同学在锻炼身体，准备迎战;有的同学在为运动员们加油，热烈极了;总之，同学们 都跃跃欲试，希望能在这次比赛中大显身手，赛出一个好成绩!

首先，就是开幕式，在雄壮激昂的乐曲里，迎着刚刚初升的太阳，打鼓队缓缓入场了，他们脸上露出的笑容。包含着他们对这次运动会的支持，紧随其后的彩旗队，拿着各种颜色的旗子，他们个个昂首挺胸，展示了运动会 议的风采，校长一声令下，运动会就开始了。运动员在操场上摩拳擦掌，准备使出浑身解数，为自己的班级争光。

令我印象最深的是激动人心的200乘4男子接力赛了，我们班第一个派出的是史鹏飞，他在起点上弯弯腰，伸伸腿，做着热身运动，看他自信满满的样子，肯定对这次比赛胜券在握，充满了信心。随着发令枪的一声令下，各 位选手们像似脱缰的马，如离弦的箭，向前飞奔出去，史鹏飞不愧是我们班的飞毛腿，前100米时一直遥遥领先，他的头发甩着，把别的选手落在后面，可是在后半圈时，他仍然保持这个速度，但半路杀出个程咬金，超越了史 鹏飞，史鹏飞见情况不妙，他进行最后冲刺，把接力棒传给了鑫辛怡宏。

由于第一圈排名第二，辛怡宏就有些显得轻松，可谁知其他的班第二棒派出了实力最强的，一下子把他拉到了底4的位置，他见情况不妙，辛怡宏立刻加快脚步和速度，这样，我们班的第二棒以第三的成绩传给了王泽毅。

第二棒和别人一下子拉开了距离，王泽毅穷追不舍，我们拉拉队也时刻为他们加油着，但差的太远了，他还是没追上，长舒一口气把接力棒传给了许立春，最后一棒，我们都替他担心。

只见他飞快地往前跑去，脚像生了风火轮一般，和后两个人拉开了距离，这时，名次已经揭晓了，我们班夺得了第三名的好成绩。

运动带给我们的不仅仅是快乐，还带给我们了健康啊!

回家时，鸟儿叽叽喳喳为我们吟诵，大树为我们遮挡了阳光，白云也高兴的蹦了起来，一切的事物都变得美好起来!

我记不清是哪一天，我又懂得了一个深刻的道理。到现在，当时我们拥在一起的情景依然历历在目……

“加油，加油，用力呀，马上就赢了!”这样的话语又在耳畔响起。原来是一节体育课，我们正在比赛拔河!看，我们格格脸上都是汗水，面红耳赤，个个都像小牛犊。汗水滴在帜热的塑胶上。已经5分 钟过去了，还没有结果再这样下去，体力要透支的。

正在这时，对方有一名“勇士”一下子倒在了地上，本想趁机一用力，我们轻而易举就能拿下比赛。但善良的脑子把我们定格了，一阵微风刮来，都是一个班的同学，你就不能施舍一丁点爱心给那位同 学吗?

队友们都放下手中的草绳，走到 同学身边，扶他去树阴下。有得手中拿着矿泉水，有的拿着小毛巾给他擦汗，他终于在大家的努力下苏醒了。他醒来后第一句就是：“究竟谁赢了?都怪我连累你们了。 ”大家把头转向操场的另一边望着那根孤独的草绳，笑着对他说：“我们都赢了，我们战胜了自死鬼，赢得了友谊!”

老师后来对我们说，“最后你们拥在一起，你们是最团结的，团结就是力量!”

事后，在评最佳集体奖，我们班当之无愧，非咱莫属，在奖状的背后班主任写了一段话：“孩子们，你们是最棒的!面对利益和友情，你们选择了后者，美好的大千世界得靠有这种精神的人去美化，这 就是把团结和友爱放在一起说的原因。这次我真的看到你们的纯真和善良，你们一定要把这种美德传下去，你们的未来一定更精彩!加油吧!”

三年级董恒宇

我的学校是一座九年一贯制学校，也是一座百年名校。

花园里绿草如茵、花团锦簇。树木有石榴树，有龙柏，有白桦，有梧桐树，还有柳树。到了秋天，石榴树献出了可口的石榴，又酸又甜；龙柏四季常青，花花草草只好敬佩地望着它。菊花那美丽的花朵在冬天虽然凋零了，但花枝却不畏寒霜。

下课的操场人山人海，热闹极了！有跑步的，有跳绳的、有游戏的……像一场运动会一般，每天我们都要在这儿做操。星期一的早上，我们也要在这里举行升旗仪式。

我们的教学楼很壮观。外墙是蓝色的。听！那朗朗的读书声，把各种鸟儿吸引过来了，鸟儿也叽叽喳喳地歌唱着，像一场音乐会。

这里还有个小池塘，水很清，上面有一个小亭子，可以给人乘凉。

我的校园很高大气派，将来会变得更美丽！

201X月X日 星期X 晴

今天，学校安排各班大扫除，还要全校评比，哪个班的学生把教室打扫得最干净，班里就能得到一枚徽章。

张红和小明非常想得到徽章，就急忙从座位上站起来，冲到工具台，各拿了一把扫帚跑到教室后面，弯着腰、低着头、一点儿一点儿认真地扫着，连一个小角落也不放过。等尘土飞起来了，又赶快用喷水壶喷一喷，他们扫得可认真!

小红不想扫地，她想：我装作肚子疼，就不用扫地了。想到这儿，她皱着眉头，捂着肚子，一点一点儿地慢慢地朝讲台走去，对老师说：“老师，我的肚子痛!”老师说：“别着急，我这就给你的家长打个电话，让他们接你回去。”一听老师这么说，小红吓得够呛，心想：如果爸爸妈妈来了，他们肯定会带我去医院，那不就露馅了吗?她赶忙摆摆手，说：“没事没事，不用打电话，我上趟厕所就好了。”小兰也不想扫地，她磨磨蹭蹭地走到工具台旁，拿了一把扫帚，然后慢慢悠悠地走回去，低下头，无精打采地开始扫地，就像饿得没有力气了一样……

过了20分钟，教室被打扫得干干净净，一尘不染。这时，铃声响了，同学们迅速地回到自己的座位上。老师们进来了，仔细地检查我们班的卫生，脸上露出了赞许的笑容。

最后，你猜哪个班得到了徽章?当然是我们班啦!

我们的学校坐落在白江河的南岸，虽然由于地下水较少的缘故，白江河已断流多年了。

粉红色的教学楼总是整洁漂亮，校园的每一个角落也都是一处风景。天气晴朗的时候，站在空旷的校园里看朵朵白云悠闲的飘过学校上方的一片小天空，仿佛他们是专门来看看孩子们在上课是什么样子的;若是站在4楼向远处望去，会发现远处的伏牛山脉连绵起伏，不知是从哪里绵延至此，也不知一路要往哪里去，这青山就静静的，静静地伫立在那里，有烦恼的时候，好像看看远处的伏牛山心情就会好很多。若是哪天狂风暴雨将至，原本蓝蓝的天上乌云密布，远处的山也看不真切了，站在走廊上向外望去，就好像是一出好戏即将登场。等到雨过天晴，水泥地上的一个个小水坑，是小朋友们最喜欢的去处。如果运气好，就能看见大大的彩虹横跨天空，要是下课的时候，必回引得全晓得孩子们伸着脖子观看，也许有些浪漫的小女生还会悄悄地许个愿呢!

我是白坪乡的“老人”了，小学、中学都在这里度过，虽然现在的校舍，不是我原来母校的所在，但是这里的许多老师还是原来我们的`老师，过去了十几年，我们从师生成为了同事，他们仿佛没有太大的变化，但好像又变化很大。在远方上学、毕业，现在又回到这所学校，成为了一名教师，我对这所学校有着与众不同的感情。

这里只是小小的乡村小学，学生不过700多人，却是我教育事业的起点。在这里我将再一次学习为师之道，就像我的老师们曾经爱我一样爱着我的学生们!

今天，我要向大家介绍神秘的学校图书馆，你们可能会说学校图书有什么神秘的？

我们的学校图书馆位于风雨长廊的电脑室对面，在三楼图书馆显得有些冷清，因为很多同学都不会去电脑室对面，更不用说那一个藏书室就是图书馆了。

我想藏书室应该是图书馆。为了看到藏书室的门打开。我便每天下课去藏书室看看门开了没有，令我大吃一惊的是既然是图书馆。于是我把这个发现告诉了我的小伙伴们。他们都不相信我的话。

星期一，我终于可以看见图书馆的真面目了。图书馆有四五排桌子和椅子，也有正方形和教室的椅子。还有一个玻璃窗的书架和一个小仓库。书的种类大概有文学类、小说类和冒险类等。其中文学类大概有四十本冒险类有五十本小说类八十。书架的形状像海洋的波浪，书在书架上像鱼儿一样静静地等待着，让我们去拿来看。

现在除了我们班其他班也来这看书，原本那寂静而神秘的图书馆现在变成了知识的海洋。让这个死一般的电脑室增添了几分生机。

而神秘的图书馆再也不神秘了。

My school is very big and beautiful.There is a big playground and a big

garden are behind our teaching buildings. the garden is very beautiful.There are

about 2000 students and more than 200 teachers in my school.my teachers are very

kind and friendly.they are very kind to us,they often help us with our study.I

have many good friend.we often play togeter ,I have a great time in my school.we

are happy every day.I like my school very much.

我认为未来的学校会是这样的：

当我们要进学校的时候，会通过一个刷脸系统。只要是这个学校的人，一刷脸之后，机器就会讲：“你好，小明（我举个例子）快快请进。”如果是个陌生人呢，刷脸之后，就会受到100伏特的电击。陌生人能不怕吗？

一进教室，机器人小A、小B、小C和小D就忙着收作业。一有了它们，就让语文老师省了点心。再也不怕课代表收作业慢了。这些机器人是可以准时把作业交给老师的，但如果有人没带作业，没有关系，每个人的课桌下都有一个邮包，只要是没带作业的人，把手伸进这个包里，昨天晚上老师布置的家庭作业就能从家里快速的传送到这个包里。到了晨读的时候了，老师没有发书，只发了一副眼镜，小明疑惑不解的问：“老师，晨读了，为什么还不发书呀。只给我们发了一副眼镜，这有什么用呀！”老师说：“你可别小看这副眼镜，它是一幅神奇的眼镜，还有神奇的功效。”“有什么神奇的功效呀，老师。”小明说道“它可以把今天要读的课文输入到你的脑海中，你只要跟着读你脑海中的字就行了。”“嗯，老师我明白了。”

上午的课上完了，同学们也饿了。就在这时，午餐铃响了。机器人小E、小F、小G和小H把饭和菜全端到了桌子上了，同学们有的细嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同学们边吃边聊，觉得很开心。

下午的第一节课是体育课，同学们兴喜若狂，老师带着他们到了室内体育馆，同学们有的在和机器人鲨鱼比游泳，有的在和机器人猎豹比赛跑，有的在和机器人猴子比跳高和跳远，还有的在和机器人袋鼠比拳击......

体育课上完了，同学们都很开心，现在到了这天的最后一堂课，音乐课。音乐老师让机器人学生和同学们比谁的嗓音高。机器人的嗓音明显的比同学们高，所以音乐老师让学生们一起叫，跟一个机器人来比，小明说道：“我们这样还赢不了的话，就有点惭愧了吧，毕竟我们班五十几个人呢。”同学们一叫，就把机器人学生打败了，机器人学生唉声叹气的说：“我们输了。”同学们哈哈大笑。

你觉得我想象中的未来的学校怎么样啊？