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极限挑战最强高考观后感(20篇)

毅力是一个人敢不敢自信、会不会专注、是不是果断、能不能自制和可不可忍受挫折的结晶。下是关于毅力的素材,希望对你有帮助。

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青春电影高考1977观后感

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偶然,在长途大巴上,认真看了《高考1977》。长期以来对主旋律电影的抵触情绪又一次喷薄了。实话实说的讲,我看的时候感动了,抗争,还是追忆。十年前,我也参加了高考,似乎已经很模糊的记忆,再一次撼动着我的心绪……

33年前的高考,是对人性的追索,是对自由的渴望,是对知识的热忱,是对社会的憧憬。年轻过的人们,谁没有梦想和激情?谁没有感动和遗憾?电影看完了,我却陷入和更大的痛苦中——

33年前参加高考的年轻人,现在都在哪里呢?士农工商?他们是否还记得用自己的努力改变命运的激动?他们现在大概都应该是五六十岁的人了吧……他们拥有社会的控制权,无论是政治主导,还是经济命运,都由这些曾经抗争过的,曾经年轻过的人们把握着。他们曾经正直,曾经勇敢,曾经为迎接一个新时代而发奋努力,他们为过去的一个时代付出了青春和汗水。

无私的父亲,真爱的领导,对年轻人负责人的作假,以及善意的谎言……

如今,我们再次看到曾经年轻过的抗争,心中恍然留下一滴隐隐的泪水——这些曾经风华正茂的年轻人,现在变得让我们不容易去理解了。政治也罢,经济也罢,社会的发展却让这些年轻人变得贪婪,自私。他们在用自己的方式拿回本应属于他们的东西,他们无私奉献了半辈子,却在人生的华彩乐章要求得到补偿。寻租,一个美丽的谎言,吞噬了曾经年轻的心灵。

我们现在30岁,我们正在为33年前的那场革命中的胜利者买单,为他们曾经的无私而买单……反过来问我自己,当我五六十岁的时候,能否保持今天这样的“正直”和“激情”……

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篇1:2024高考百日誓师大会观后感

全文共 727 字

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今天,在距离高考一百天的时刻,我们在这里隆重集会,目的就是动员全体高三师生再接再厉,顽强拼搏,创造性地做好最后一百天的复习工作,用好分分秒秒,短时间自主高效地创造佳绩。

高三这最后一百天,是一个人一生最关键的一百天,在某种程度上讲,它决定着一个人的人生走向,决定着一个人未来的生活质量,决定着一个人高中学习的最终效果,决定着一个教师三年奋斗最后收获什么样的果实。

高三对我们师生而言,既是一个巨大的挑战,也是一个重大的机遇。谁能勇于面对,谁能科学面对,谁能高效面对,谁就能笑在最后。

高三全体同学,今天站在新的起跑线上要时刻牢记“现在不埋头,将来何以抬头”的深刻道理,树立“别人与我比父母,我与别人比明天”的雄心,时刻胸怀“别人与我比中考,我与别人比高考”的豪情,全体同学要满怀必胜的信心,满怀奋斗的激情,满怀崇高的理想,满怀高效的方法,满怀殷切的希望,不要把遗憾留给未来,不要让后悔缠绕一生,要坚定地、果断地、毫不动摇地、热血沸腾地亮出宝剑,冲上前进道路!

高三全体教师要不负家长的期望,不负学校的期望,不负社会的期望,咬定常规,做透细节,革新方法,情暖三生,恪守抚育,把最有效的方法教给学生,把最动人的关怀送给学生,与我们的学生一起相伴百天,奋斗一百天,同生共长一百天。

学校号召,全校上下要以质量为本,坚持一切为了学生,一切为了质量,努力为全校师生尤其是高三师生提供全方位,全过程,多角度的优质服务。

学校号召高一高二全体师生要肩负起学习的责任,肩负起振兴学校的责任,肩负起振兴家庭的责任,拿现在的每一天当高三过,努力向高三看齐,为在不久的将来冲击高三,冲击高三最后一百天积聚力量。

学校号召,全校上下要在奋斗中成就学校光辉的明天,要在奋斗中缔造学校质量的辉煌。

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篇2:全城高考观后感

全文共 1339 字

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高考对于很多人来说是走出去的一个人生转折点,是我们从农村走向城市的一个重要经过,也是很多人实现梦想的一个踏板。

我在《全城高考》这部电影中,看到了想要跳出去的贺帆,但是高考的路上他出了车祸,结果却是给人出乎意料。贺帆,一个普通人家的孩子,爸爸为了能够让他上大学,努力地存钱,但是最终因为受骗,钱都被骗光了。于是他爸找人理论,结果被打。贺帆不甘心自己上大学的钱被骗了,老爸被打了,于是找那帮骗子要钱去。可是骗子们又怎么会有同情心呢,贺帆受到了羞辱。他老爸也因为此次打架事件,进了监狱。贺帆因为这件事情很内疚,也受了很大的打击,认为自己就是注定了要穷一辈子,跳不出去了,可是离高考就剩那么几天了。范老师跟贺帆说了这样一句话:如果自己都放弃了自己,那谁还能帮得了你(大概是这样,原话不记得了)?那贺帆的结局到底是怎样的呢?

贺帆高考那天出车祸了,他倒在了地上,嘴里不停滴说着:救我,救我,我要高考。我被触动了,高考对于他来说是那么的重要,哪怕之前他有想要放弃过,但是很肯定的是,高考是唯一一条让他跳出去的路。我以为他参加不了高考了,但是结果证明是我太悲观了。范老师和丁老师,还有很多的人帮助了贺帆。贺帆就这样说,另一个人就这样帮他填答卷。我难以想象他的作文竟能以这样的方式写出来,他的作文充满了感恩,感动了在场的每一位,我相信也包括观众。

我在《全城高考》这部电影中,看到了叛逆却有才华的秦鹏,虽然大学无望,但是成为了作家。秦鹏跟范老师比篮球,输了;比答文学作者,输了;想让五音不全的范老师唱歌出糗,还承诺如果范老师唱了三句,就愿意扫厕所,结果范老师唱了,还不止三句(真的很难听),秦鹏也就真的扫厕所去了。那时将近高考,奇怪的是很多同学都爱上了一部网络小说《故国神游》,作者是凌波漫步。任雪还跟凌波漫步聊天,约见面,后面发现原来凌波漫步就是秦鹏。也许这就是秦鹏有底气向老师发起挑战的原因吧,他说过:高考很重要,但是也不能读死书呀(原话貌似也不是这样,哈哈,差不多啦,我的记忆力不太好)。

我在《全城高考》这部电影中,看到了为了追随自己梦想不惜跟家人翻脸的任雪。任雪的梦想就是想上北大的中文系。她曾经借用尼克松说的一句话:当中国人的下一代忘记自己文化的时候,我们就可以去攻打这个民族了。而也是范老师用这句话说服了任雪的爸爸,让任雪追随自己的梦想。本已经提前办了毕业手续的任雪,最终也参加了高考。

我在《全城高考》这部电影中,看到了因为家人的欺骗而要伤心欲绝想要放弃高考的林叶。林叶本来以为自己有个幸福的家庭,在生日的那天,不经意的看到了爸妈的离婚证。爸妈为了不影响她高考,一直都瞒着她。而她也一时接受不了,脆弱的心灵受到了打击,觉得十七年前种下的桃树也终归是要枯萎了。于是范老师将桃树转移了,桃树也慢慢长出了新的叶子。相信林叶的希望也是在这个时候重新燃起。

高考结束,贺帆、任雪、林叶都考上了理想的大学,而只有秦鹏榜上无名。范老师几乎要动手教训秦鹏,可是秦鹏还是那副调皮样,拿出了一张纸,秦鹏成为了签约作家。

同学们唱了一首歌给范老师,唱出了范老师对学生们的用心,对学生们的鼓励,不停地给学生们希望与帮助。范老师被感动了,电脑前的我,眼睛也湿润了。老师和学生们相拥在一起,说出了那句:老师,我们爱您。

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篇3:同学眼里:乐于助人挑战极限

全文共 386 字

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现就职于洛阳师范学院的陈冰是陈冬从初一到高三的同学,据陈冰说,陈冬是班里的学习尖子,每次考试都是班里前10名,不仅学习好,他还非常喜欢运动,篮球、足球,游泳样样都行。

有一次,学校有一个较高的单双杠,当时陈冬因为个子不高上不去,不服输的他,经过反复琢磨找到了窍门,并把窍门同陈冰一块分享,终于拿下了单双杠这个体育项目的拦路虎;在学习上他也是乐于助人,学习没有弱项,我很佩服他。

陈冬另一位同学郭峰告诉记者,在学校陈冬是一位品学兼优的学生,他有上进心,会学习,爱运动,会玩会学,是个全才。

洛铜武保部职工赫艳军是陈冬的发小儿,两人一直保持着密切联系。昨日,赫艳军告诉记者,陈冬在空军部队一直开强击机,主要是低空飞行,“他的梦想就是飞得高一点、再高一点去看看”。

“我已经通知了所有在洛阳的同学,大家看完神舟十一号发射直播后,要好好搞一个庆祝聚会,为陈冬加油!为洛阳加油!”赫艳军说。

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篇4:高考纪录片观后感

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2021年的高考倒计时已经进入了关键时期,莘莘学子和家长们的心里,都有一份期待和渴望。我的职业是老师,也是一名高三学生的家长,我想说说,我——一个草根眼里的高考。

上世纪八十年代中期,我的家乡有三十几户人家、二百多口人的庄口上,出了一个商学类本科大学生,他的父亲是中师生毕业,身份是乡村老师。这是我童年时期对高考最初的印象。到了九十年代,我们那儿中专生、大专生、本科生,都有了,但数量不多。我就是选择了走读师范中专的这条路,所以,总在心中,对高考,对高中生活充满了幻想和羡慕。

知识可以改变命运。这句话对草根出生的孩子,尤其有着非同凡响的意义。因此,高考在我的心中是那么神圣,那么庄严。因为我们上学的时代,大学还没有实行扩招,有的孩子即使念了高中,也未必有机会参加高考。我读小学时,亲戚家有在市一中读书的学生,他写的一手非常漂亮的庞中华体的钢笔字,最后也是回家务农了。

我记得自己上中师二年级时,我们邻居的二儿子高考考上了北京的一所高校,我的心里很失落,因为去北京读书曾经是我的梦想。我写信给父亲说了这件事,结果我被父亲回信批评了。其实后来我才明白,父亲的意思是:要我珍惜在师范学习的机会,一个农民家庭的孩子,就是能考一个师范学校,跳出农门,也是多么不容易的事。但总归我的内心还是很遗憾,无缘高考。

时间跨越进新世纪,随着时代的前进步伐,学生读书学习的机会大大增加,对于高考和进大学深造,都不再神秘。高考改革的政策活络了,招生的形式多种多样,大学扩招和民办独立学院、大学的兴起,这样一来,只要是坚持读书的每一个孩子的命运都有可能改变了,他们人生前途的选择不再那么狭窄了,他们真是赶上了好时代。

2006年,我在乡村初中教了一届初中毕业生,我尽自己的能力,引导让孩子们插上梦想的翅膀,让他们感到能参加高考是多么有意义!在知识和心灵两方面引导孩子们放飞梦想。四年后(复读),有好几个孩子通过高考走进了重点大学的校门,圆了我当老师之后的高考梦。

新世纪初弟弟也是参加了高考去重庆上了大专。我也是一边工作一边参加了高校函授的大专和本科的学习,取得了文凭。但我总感觉在知识的系统学习方面有很多欠缺,但我的专业是中文,我可以进行永无止境的钻研和学习。

等我的孩子上了市一中的实验班,我是真真切切的触摸到了高考的边缘。现在此时此刻,离明年的高考只有180多天了,我更加的淡定和平和了。三年高中,孩子、老师、父母亲都太辛苦了!当然先苦后甜这是有意义的,但过程真的是辛苦至极!

我和许多上高中孩子的父母亲聊过:高一时,孩子刻苦努力,上进;高二时,干啥事情都比较懈怠,当然那些好学上进的除外;可进入高三,能明显的感觉到孩子的变化了,开始阳光,有笑脸,态度积极,精气神十足。看到高三孩子的转变真的要感谢高考!不管高考的结果怎样,孩子积极面对高考的人生态度本身就很有意义。这是家长朋友们最欣慰的事。

十年树木,百年树人。一个来自寒门的家,一个来自草根的家族,只有通过高考的路,才能走上一条追逐梦想和实现梦想的路。愿觉醒的力量带给孩子们光明的高考之前程。

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篇5:挑战极限的气魄

全文共 439 字

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“我绝不会说我是天下第一,可是我也绝不会承认我是第二!”这就是不断挑战极限的李小龙的名言。李小龙小时候体质比一般人还弱,还有身体缺陷——长短腿(两腿长度相差一寸)、大近视(近视达1000度)、个子矮小,然而就是在这样的先天条件下,李小龙不仅练就了一身惊世骇俗的武功,还自创了截拳道,最终成为一代武林宗师,从一个平凡的人走向“神坛”。

李小龙幼时身体非常瘦弱,为此,父亲在他6岁时就教他练习太极拳,15岁时又让他随名师叶问学习咏春拳,他还练习过洪拳、白鹤拳、戳脚、少林拳等中国传统武术。父亲和其他师傅教他练武的同时,他以中国武术作为基础,广泛吸取西洋拳、空手道、跆拳道、泰拳等技术的优点和长处,并糅合自己对这些拳术的理解,将这些拳法加以融会贯通,自创了一种新的、科学的武术技击法——截拳道。“我是一个中国人!我为了替中国武术争一口气,决定把中国功夫搬上银幕,替中国武术争取光荣。”为了向世人宣传及证实中国武术的真正魅力,他成为“功夫片”的鼻祖。由此而引发的全球功夫狂热至今高烧不退。

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篇6:高考纪录片观后感

全文共 716 字

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在中国,高考每年一次周而复始,举国上下命运攸关,他是世界上参与人数最多的考试,是触及千万个中国家庭的考试,是改变无数人命运的考试。

毛坦厂,大别山路的一个不到3万人的小镇里,外来的复读生和陪读家长接近2万人,本地却成了少数族群,毛坦厂镇成为了一个名副其实的高考镇。毛坦厂中学复读生8千多人,应届生三千余人,号称“亚洲最大的高考工厂”,在这里学生们以新的心态重新面对高考,镜头锁定程教师所教的复读班,在自习课上,不会出现任何开小差的声音,整个房间洋溢着学生们的热情,在教室的纸板上有:“这期间没有老师的监事,只有上帝的望远镜。”

学生们无需任何人的监视,在这里你努力了会创造一个美好的未来,你不努力社会将把你淘汰。

在这些人物中最深刻的是吴世廉和何飞,吴世廉在高一高二时成绩优异,在学校中前300名,在高三时成绩下滑到了3000名,吴世廉父亲曾有一个工厂,为了孩子上学关掉厂子,到学校当保安队队长,他们家没有出现过大学生,当年他高考与大学失之交臂,由于吴世廉成绩急剧下滑,家长和老师精心开导,最终在高考中取得了526分,他的父亲泪目了,这么多年的付出终于得到了回报,

何飞家庭条件很不好,他在应届高考中对高考没有概念,在临近高考时有了悔悟,就像他自己说的,我遭到了报应,因为我以前笑的太多了,最终以失败告终,没有考上大学,其实家庭条件并不决定太多,如果是自己有足够的信念,又何妨,如果今天不努力就会变成明天的何飞,该努力时不努力在想,努力时为时已晚。

第5集中有45万中国学生选择出国留学,4年就要150万人民币,对于自费留学学生的希望破灭了。所以高考是唯一改变命运的机会,竞争真的很残酷,别人努力学习你就要比他更努力,我们没有理由不自己努力。

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篇7:高考1977观后感

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1977年是文化大革命刚刚结束的一年,孩子的学习被整整耽误了11年。大学生都是千里挑一,不,万里挑一。这还不包括无法参加考试的孩子。有些孩子,学问不少,一肚子墨水,却因为出身问题而无法考试,这些孩子的命运都掌握在一枚小小的图章上,这图章好比皇上赐的尚方宝剑,盖与不盖都关系着一条生命的发展和前途。

为了考试,学生们付出的不只是汗水,和泪水,有时还有血。电影开头的呢个场面令我们大多数同学都难忘。呢个被大家称为“小根宝”的小孩。一副小小的身板,却参加了呢个啥玩意儿的“背重高考”,一人为了参加高考背起了300斤重的袋子。到后来实在坚持不住,在终点前半米处倒下了。大伙都被他感动了,临时决定改变规则,将终点线搬起,向后移了一米,让他参加了高考。他还因为不能考试而闷闷不乐上吊自杀。

知足吧,起码我们不会因为出身而不能参加考试,想想1977年的同胞们,我们有什么资格说累。更没有资格说什么书本枯燥乏味。在那个年代看书是一种福气,上课跟是梦中的事。

没有人给他们布置作业,也没有人逼他们学习,是他们自己选择了学习,选择了高考。当我们毫无意义的咒骂中考时,1977年的学生却在努力的学习,以学为乐是我们当代学生难以做到的一点。

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

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篇8:挑战极限

全文共 999 字

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短短的一天户外拓展训练已经结束,时间虽然短暂,但我想对于参加过此次训练的人来说意义是非凡的,经过这天的锻炼,我们将前后的自己做一个比较,必然能够发现自我的一个蜕变,这种蜕变或大或小,必将能影响我们的一生。现结合训练当中的游戏,浅谈一下我自身的感受与心得。

首先让我觉得的是在拓展训练当中无论哪个游戏都是在完成着自我的一个挑战,不断的在寻求着一个自我的突破,打破着个人和团队的一个极限,这种突破有可能是智力上的,也有可能是体力上的。如走独木桥,翻毕业墙就是体力上的,而一些牌类找规律的就是智力上的。其实在生活中也就是这样,人最大的敌人往往是自己,要想获得成功,就必定要的不断的去挑战自我,战胜自我。

其次我觉得几乎每个游戏都在向我们揭示着一个通向成功所走的道路和必备的条件。“一个合理的目标,一套行之有效的方法,一份不折不扣的执行力”。列如在再接再厉当中,教练首先会给你一个你要达成的目标,多少分钟内完成,再给你充分的时间去讨论制订实施方案,最后通过不断的实践改进完善和不折不扣的执行方案去达成这一目标。在达成后再提高标准,再寻求突破,一直去挑战心理的一个极限。

再次一个微小的被我们忽略的细节可能决定着我们做一件事情的成与败。古语有云:“千里之堤,溃于蚁穴。”这告诉我们要善于去观察与抓住细节,发现问题哪怕再小也要及时的去解决。这在翻牌找规律中体现的很明显,30张牌上的知识都是我们生活当中的一些细枝末节。如果你是一个不注重生活细节的人,那么在这个游戏当中必然是无用武之地之地了。还有就是统一自己的意志是简单的,统一别人的意志才是最困难的,在游戏当中往往会出现几个方案争论不休的状况,那么到底哪个方案是最切实有效的,必将有所取舍,如何去容纳别人的意志,明确一个团队的意志与方向这对于成功来说是很重要的。

再有无论在什么情况下都该有一颗感恩的心 例如在蒙眼夜行,翻毕业墙蹲马步当中,我感恩那些抓紧我的手从没放开过的战友,我感恩那些让我踩着肩膀上爬,拉过我一把的那些还不知名字的兄弟。扩展到生活中来讲,我们的生命,我们的工作,我们所学到的知识等等,哪一样不都是值得我们去感恩的呢?只有心怀感恩,才能用心去做,才能将事情做好。

当然诸如此类的的感受在我的内心里还有很多,它们就像一颗颗石子一样投入到我的平静的心潭,掀起了一簇簇的浪花,不断的在提醒着督促着我,要努力的去改变完善好自我,接受接下来在生活中的一切挑战。

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篇9:我的高考观后感500字

全文共 578 字

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曾经,高考对我来说,飘渺无形,它就像一座高山挡在我面前,阻了我的道路。

直到,我遇到了《我的高考》……

影片中的“我”因为家里穷而上不了高中,看到这,我的心中充满同情。在那个年代,一个人的家庭条件可以决定他的学业,甚至命运。在安永全遇到种种打击后,我认为他的成功机率太小,但经过他的努力拼搏,近乎拼命般的学习后,竟然考上里大学。

我震惊了!

我没有想到,一个生活条件比我们差百倍的安永全,竟然凭借着自学和坚韧的意志力考上了大学。不仅如此,我也同样佩服他早上拉货,晚上学习,头悬梁,锥刺股的精神。是的,高考本就残酷,既然选择了高考,就应该面对事实,如同安永全一般努力拼搏。

穷,阻挡了那个年代无数孩子的梦想,也阻挡了他们对知识的渴望与追求,但还好,影片中的“我”没有因为“穷”而放弃学习,一番苦读后,终于金榜题名。

我的心风起云涌。如今的条件,如今的环境,怕是很少有因为穷而辍学的人,并且,九年义务教育,也是为孩子们开创了一条上学的路。

在破旧的山村中,他们起早贪黑,在窗明几净的教室里,我们心不在焉。这样好的条件,我们依然不肯努力。在比他们幸福百倍的生活中,我们还有何理由不认真学习,不努力拼搏?

未来学家弗里德曼预言:“21世纪的核心竞争力是态度。”影片中也提到,高考,考的是决心,是态度。现在的我,眼中的高考已不再渺茫,它有模有样,有棱有角的站在我前方,等着我去冲刺!

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篇10:高考1977观后感

全文共 1020 字

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祖国醒了,工人、农民、学生、上山下乡知识青年回到了祖国温馨的怀抱,让更多的中国人拥有了知识,拥有了法律所赋予的权利,拥有了对未来的渴望与憧憬……然而,看着这部影片也在回味,假使祖国一直沉睡下去,上大学还是靠推荐,靠一个红印章,靠鲁莽的抗包方式,那么中国岂不是在走向落后民族之列;假使祖国一直沉睡下去,人们还是用大字报的方式来表达对祖国的赤诚之心,依然反复书写者“革命加拼命,拼命干革命……”那么中国岂不是走向思想落后乃至知识死亡的民族之列;假使祖国一直沉睡下去,历史反革命的罪名依然持续,致使一些家庭还处于政治界限划清的状态,而妻离子散,诸如影片中所回放的陈琼让父亲永远的离开,那么中国岂不是走向没有亲情、没有良知的民族之列……当影片播放起当时的情景时,虽然只是一个小小的三分厂,虽然只是几个人的镜头,但我知道影片所展示的确实是社会的一个缩影,确实是一个历史时期真实的写照,确实是令中国人毛骨悚然!

还好,短暂的影片,就像流云,瞬间在我的眼前展示出了青年们在荒山上亲手点燃烈火的情景。这熊熊烈火是农村广阔天地留下知识青年足迹的象征,是中国迎来科学春天的象征,是中国既要发生翻天覆地变化的象征!

当看到上山下乡知识青年拥有了上大学权利的那一刻,当看到他们渴望的目光奋力跑向考场的那一刻,当看到他们分别被录取而开怀释然的那一刻,我真的是用泪水洗面,同时也联想起了自己。虽然幸运地赶上了恢复高考的年代,但遗憾的是没有把握住这个机会,让自己上大学的梦想永远的沉睡不醒……

还好,正是祖国醒了,恢复了考高,才有今天的社会与时俱进,才有今天迅猛发展的网络,从而通过网络唤回我沉睡了三十年的梦境……是的,“一个老人,一个智者叫醒了我们……”这位老人不仅仅叫醒了上山下乡的青年,他叫醒了整个中华民族!正向影片中所一再重申的,“恢复高考比高考本身更重要!”从而看出,邓从思想与灵魂上唤醒了沉睡的中国!

中国,今天的强大与气势足以证明恢复高考的重要性,中国农村的面貌日新月异,中国的经济在世界腾飞,中国的网络传递着与时俱进之声,中国的宇宙飞船翱翔于世界太空……

祖国醒了,然而,作为一个中国公民,我们又怎样地珍惜这来之不易的幸福呢?是躺在祖国母亲温馨的怀抱里撒娇,还是努力教育后人“无力,不可怕,无知,才可怕!”呢?

祖国醒了,随着城乡差别的逐步缩小,随着改革开放的进一步深化,随着全民族文化知识不断的提高,祖国的明天一定更加繁荣富强,更加拥有民心,永远屹立于世界的东方!

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篇11:电影全城高考观后感2000字

全文共 1401 字

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闲着没事就看了《全城高考》这部电影,看了之后有反思 ,也有感动。其实这样的场景离我们并不遥远,可以说这样的场景每年都在我们身边回荡着,那么近,那么亲切。也可以说是看着别人的故事,流着自己的眼泪。

该剧同样发生在高三(9)班,这让我又想起了我们那帮人。它讲述了四个高三学生以及老师、家长、社会在一场青春无悔、感动时代、见证风华、牵动每一个中国人神经的高考大试面前的所思所求、所苦所乐,以考生的拼搏精神和远大理想折射时代精神,以父母的关切、以可怜天下父母心的情怀关注民生,以考生的不同命运和不同选择扣问社会良知,以社会的百态反观、反思高考制度。

全城高考只留下了三十天给我们,主要以四个人的角度来表现他们在高考之前面对困难的勇气和态度,任何一个团结的集体都少不了一个具有凝聚力的班主任,这也是勾起我们回忆的一个亮点。秦鹏不拘小节,个性十足,吊儿郎当,也许每个班都会有一个敢于跟老师叫板的叛逆青年,批判现时代的教育,不为分数而学习,对他重要的人就是爷爷,他跟爷爷都是很随性的那种,然而狂放不羁的个性却败在了班主任的脚下,跟班里见面就吵的任雪产生了爱情。任雪含着金汤匙出身却不肯乖乖听话,对自己梦想的坚持说服了父亲,她跟秦鹏的爱情在一些偶然的经历中微妙的展开。叶子和小帆这一对在高考前都经历了人生的重创,叶子在得知自己父母离婚后打算放弃高考,小帆一直在父母为了给他筹上大学的钱倍感压力,也想放弃高考,班主任这个时候的帮助让她们重新面对眼前的困难,小帆在去高考的路上出了车祸,通过各路人的帮忙,最终坐在了考场上,他和小叶的经历也是一个对比的过程,小叶只想有一个完整的家,她不想要父亲寄来的钱,而小帆需要的是金钱上面的帮助。面临着种种困难,他们也都乐观坚持走了过来,最终他们都走在了人生美好的道路上。

看到帆帆的爸妈为孩子准备的鸡腿,全家人相互地让来让去。也许,父母的爱就是在这相互推让中进行的。那时,觉得好温暖。因为穷,因为被骗。成绩优异却还是不能上大学。以及后来父亲进监狱。孩子在老师的鼓励下振作,这些都让我肃然起敬。在最后高考那天突如其来的车祸,躺在担架上的他更是苦苦央求,终于来到考场。在全社会的帮助下,他成功了。他成功了。我想这应该就是命运给他设的一个陷阱,但是他很勇敢。他度过了最艰难的时候,他迎来了最美好的未来。他可以摆脱过去的日子,迎接那抹曙光了。我想不光是这个老师救了他,更重要的是他自己救了自己印象最深的是秦鹏说过的这样一句话,“求学不是求分数,读书不是读死书”。也许吧,他最后以自己的小说成功很好地验证了这个道理。但是我想很少有人会这么冒险。父母的离异,她起初几乎要放弃高考。但是老师通过唤醒生病的核桃树让林叶再次看到了希望。同样任雪坚持了自己的文学梦。而且,我看到了忙碌高三生活中浅浅的爱恋。

影片印象最深的是班主任对于他们三模的退步他觉得自己应该付全部责任,全班同学都跟随着他奔跑在操场上,大喊我们的退步自己负责。当秦鹏的成绩查出无效时,班主任又像一个父亲在教育儿子一样,流露出的担忧与紧张。让我们深深的感受到因为高考把三年级的每一个班都紧紧的连在一起,他们只有一个目标,就是大学。影片最后一句话,是我们每个人经历完高考都想对自己班主任说的,那一年,我们永远的回忆,老师,我们爱您。

我喜欢这样风格的影片,总会带给人希望。最后大家唱歌的场景也许并不陌生。一齐相拥一齐流泪。这是快乐的泪水幸福的泪水。

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篇12:高考1977观后感800字

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今天看了《高考1977》,看完一种想抒发的冲动,虽然知道写不出什么。1977年,我还没有来到这个世界上,但我们这代人对1977这个年份却并不陌生,我想我们也是受益于这次伟大的恢复高考,我们的父辈都亲历过那个年代,那也是一个对当代中国意义深远的年代。

我们总是从各种途径,或多或少地了解那个年代,那是一段悲怆而又富有****的年代,在不平的历史背景下与时代、与历史、与命运抗搏着。

在我们都争取表达我们80后生活的这个年代的种种境况时,看看我们的前辈,看看那个时代,想想每个时代都有每个时代的喜与悲,或许我们的心就会多些坦然的平常心了。

导演江海洋是这次历史变革的亲历者,1978年,他和陈凯歌、张艺谋等人一同考入北京电影学院。由这样的导演执导,我想更能还世人一个真实的历史感受。

电影后半部,我看着都激动得都泪湿眼眶,这里就展示几个我印象最深的画面吧。

一、夕阳西下,铁锹锄把扛回家

这个场景,给我印象很深的,还有种似曾相识的感觉,记得小时候,还经常看到这种场景,一种纯朴的气息和一个时代的写照。而在那个特定的历史时代,那些知识青年,却扛上了原本属于农民的锄把,在忍受与希望中日复一日。我想,这个场景,更能引起上一代人的感想。

二、燎原之火,照亮中国

这觉得这个场景太激动人心,导演是有生活有经历的,然而,他把这种真实的生活经历加上历史事件中带给人的情绪与深远意义巧妙地结合在一起,也让观众的情绪,很自然的从内心深处,随着影片燃起熊熊之火,令人激动不已,让不同年龄的人为那个时代的那个时刻而振奋!

三、追赶火车,也是在与命运抗搏

最让人揪心,提心吊胆的,莫非就是赶考的情景了,与古代赶考一样,都是人生中的大事,而1977的高考更赋予了时代的意义,牵动着那些知识青年的命运,也牵系着历史的命运。

在追跑、跌撞、搀扶中,更是这些青年命运的写照

四、争分夺秒,万人心愿的寄托

那些不喜欢农场生活,苦苦期待改命运的年轻人,一直与组织管理者有着种种的矛盾或者说是思维的差异,但经历了点点滴滴生活细节后,所有的都在人性中消融。老迟开拖拉机赶来送考生的时候,高兴的不仅是剧中的年轻的,兴奋的还有作为观众的我们。

《高考1977》用影像见证了历史的拐点,我觉得它是一部史诗性的影片。

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篇13:电影高考1977观后感

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6月8日晚上,在这930多万学子正在参加一年一度的全国统一高考期间,看了一部本以为只是上了年纪的人喜欢怀旧的电影说教片,但电影画面的切换中带来的是心情凝重。再回望现实,现实中有这么多丰腴与满足,也对父母辈曾经的生存、学习环境的展现有了更多的了解,也由此带来更多的沉思……

恢复高考,比高考实质的意义更重大。

一句话点题,也贯穿了整个影片。中间有好几处细节的处理确实是别有神韵,几位有特点的人也勾勒了人的性格。也让我感叹性格即命运。

老迟——全剧的重要人物,喜欢把钢印系在腰间,钢印代表了权力,代表了不容置疑的权威,全剧以他为挽留知情进而阻碍高考政策的落实作为矛盾的引发点,随着剧情的推进,老迟的思想也产生变化,到最后是赞同政策落实并参与送考,使得人物的形象得以升华。几个知青悄悄的潜入图书馆“盗借”学习资料被抓之后,老迟一边说不管,却又跑到公安局带人。假公章证明文件的更改等情节,一个刚强、失落、耿直却很善良可爱的老同志形象就活了。改革实际涉及自己利益,让钢印、证明、介绍信等不好使以后,扭曲的政策在被废止,新兴的选拔制度,平等参与权利的落实,可以看到老迟代表的落后的权力观在被瓦解过程中的冲撞。

连长——为爱情、为友情有坚持有担当的汉子。身上闪现的是理想主义的光芒,爱情面前没有阶级成分的分别,也婉拒老迟的忠告,坚守自己内心的爱情;珍惜友情愿意与知青们打成一片,也愿意为小根宝背起300斤的麻包,去为别人赢取一次推荐机会,也最终愿意不辜负老迟的信任,留在了农场,自己交了一份白卷。虽然是演绎,却也动人,不是每一个人都能把友情、爱情、事业权衡清楚的。

陈甫德——漂亮女知青的父亲,是个老派的知识分子,是“历史反革命”身上处处显现父爱的深沉与伟大,为女儿不惜以身犯险,为了女儿高考可以私刻公章,冒充国家干部。可以千里迢迢去隐晦探望女儿,为女儿准备资料……冒充干部被扭送招生办路上时的大义凛然,这些都昭显了一位迂腐却又深藏爱的父亲形象的高大。

小根宝这个彻底悲剧性的人物。他们从小学就开始抛开书本闹革命,与真正的老三届相比,他们的青春完全被政治动荡耗费殆尽,一俟高考恢复,命运的大门洞开之际,他们忽然发现,自己根本走不动了。机会来了,可他们却无力抓住。命运总是留给做好准备的人,这样的话不是没有道理,与其哀叹命运、时运,自己做了些什么准备这更重要,无论身处何地,请多为自己储备好足够的知识与技能是多么的重要……

强子绝食抗议的带头人,不能左右别人去接受测试,但自己用行动去挑战不公平,确实是中国千百年历史长河中“士”的真实写照,愿意捍卫自己的原则,不愿意轻易去任由别人摆布。最后能去上西南政法大学确实也冥冥中有性格的使然,让他去坚守法律的公平,给更多人以希望。

以上只是电影看过后头脑中留下的深刻印象,由此也得出教育的神圣,我们身处教育大环境中的一小分子,显然也有自己的担当,虽然现在上大学没有30几年前的艰难,教育公平也在国家政策微调中在一步步发展,我们所处的职业教育(岗前培训、在岗提升)已经成为一支重要的教育生力军,也在为共和国的教育事业大厦添砖加瓦。既有身处这样行业的职业自豪敢也有时不我待的紧迫感。

实话实说培训机构的低门槛,现在导致行业的无序竞争,从业人员的良莠不齐,需要从业人员从内心审视自己,是否真的喜欢这样的行业,因为这样的行业还是需要有“成人达己”摆渡人的心态,真的是热爱敬仰这样的一份事业,只有这样才能为别人成功喝彩,做好更多的服务,公司也推出了比较多的岗位规范与工作职责,假如在工作中没有爱心、没有事业心、没有真正的教育之心,空有规范也只能是会背的机器,上课的机器而不能被尊称为“师”,师者,所以传道授业解惑也。除了解开技术之惑,是否也在做传道之事?“道”也在引领风尚,做正能量的倍增器,而不是鸡鸣狗盗的道。

正所谓十年树木百年树人,百年大计教育为先。

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篇14:挑战极限

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“超越梦想一起飞,你我需要真心面对……”每当耳畔响起这首歌,心中总会掀起无限的遐想,人类就是怀者这样的梦想在阔步向前的。挑战极限,其实就是把人类最大潜能尽情展现,勇于挑战极限就是把心中的梦想在现实中浓墨重彩的描绘,挑战极限,我们的人生价值将会一览无余地体现。

在人类发展的漫漫旅途中,梦想始终在召唤着我们,哥伦布、麦哲伦扬起了驶向大洋的风帆,开辟了历史的新航线;火车由隆隆前行进而变得风驰电掣;神五神六上了天,多年的飞天之梦一朝实现;无线通讯让天各一方的两颗心变得不再遥远;人类登上了月球,不停的脚步继续向宇宙攀缘……一切的一切,都像梦幻般实现。挑战极限,人类进步的车轮滚滚向前。

“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》……司马迁,惨受宫刑,发愤著书,《史记》得以问世;曹雪琴,耐住饥寒,一部《红楼梦》“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”;徐悲鸿,面对洋学生的挑衅、侮辱,用第一的成绩证明:中国人不是好惹的;史铁生,两腿残缺,痛心回眸,为回报母爱,憧憬生活,毅然拿起笔,写下不屈的人生;海伦·凯勒,双目失明,用双手、用一颗心成就了自己写作的人生,她的精神激励了全世界千千万万残疾人,成为人类一笔宝贵的财富。挑战极限,贝多芬、保尔·柯察金、张海迪、舟舟……一系列敢于扼住命运咽喉的人在我们头脑中一一闪现。这些在逆境中受尽磨练的人们,真正读懂了人世间的真善美、假丑恶,更懂得什么是真正的生活,逆境中的经历,更有助于他们创造出许多顺境中不能创造的成就。

人类永无满足,挑战的脚步遍及各个领域:吉尼斯世界记录一项项被刷新,南极大陆插上了各国科考队的旗帜,英吉利海峡多次被徒手游过,柯受良驾车飞跃了黄河……挑战,成功与失败并存,刺激与危险同在,那为何人们又对它如此钟爱?

挑战极限,正是人们热爱生命,珍惜生命的体现。人活一世,草木一秋,与其庸碌无为地活着,不如壮壮烈烈将生命绽放。流星划过天际,转瞬即逝,却将美丽铭刻人间;夕阳虽短,然而那红彤彤的灿烂却是一天中最耀眼的光华。挑战极限,证实了自身的价值与实力,展现了生命的活力。作为一个莘莘学子的我们,面对知识的挑战,面对着科技的日新月异,唯有踏实迈步,点滴积累,静心读书,勤思好问,把高考当做当前的极限,把上大学当做人生的又一起点,不断攀升,不断超越,我们的人生才会格外夺目耀眼!

人生无极限,挑战无极限,“越飞越高越精彩”将是我们不变的誓言!

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篇15:高考1977观后感

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“那是一个老人,一个智者叫醒了我们……”是的,邓这位老人,这位智者唤醒了沉睡十一年的中国!!!

眼含着热泪看完了《高考1977》这部影片。虽然,我没有亲身经历过知识青年上山下乡这场运动,但我没有完成高中学业的大哥,还有没有完成初中学业的大姐经历了。当他们背着行囊走出家门的那一刻,妈妈拽着思想还没有完全成熟的姐姐依依不舍,泪水成行;当他们背着行囊和家人挥手分别的那一刻,仅有8岁的我拽着大姐的辫子,不肯撒手,好想让她来为妈妈擦掉泪水;当他们背着行囊走向上山下乡队伍时,爸爸叮嘱:“你们还小,当心荒山上的凶猛野兽,不要惦记家!”

他们走了,在中国被突如其来文浪潮席卷,而沉睡两年之际与成千上万的知识青年一起走向了上山下乡的道路,走向了农村广阔的天地,走向了人生路!?

路上,有多少个母亲惦记,有多少个母亲流泪,又有多少个母亲一夜间发丝变得苍白,更不幸的是有的母亲为之离开了人世。又有多少个母亲在试问:“祖国,我们伟大的母亲,难道就忍心看着孩子们带着还未有成熟的知识,未有成熟的思想与意识走向荒山,永远扎根于农村与边疆吗?”然而,祖国真的沉睡了,听不到母亲和孩子们的呐喊……

《高考1977》真实再现了期间的历史风云给学生们带来的痛苦,毕竟他们的思想还没有成熟,毕竟他们还没有完成学业,还属于生活的弱者,在荒山不能真正发挥其作用!?

《高考1977》真实再现了期间的历史阴霾给所谓的历史反革命带来的迷茫,毕竟他们看透了一个没有文化的民族不能坚实立足于世界之林,毕竟知道知识就是力量的所在,他们属于国家的栋梁之一。但遗憾的是在祖国沉睡之际,他们没有能力去拯救孩子们伤痕累累的心灵,没有能力去拯救中国的历史现状!?

《高考1977》明确了祖国沉睡的十一年中,中国政治上的滑坡,知识上的匮乏,更明确了压抑了十一年上山下乡学生心里所面临的饥渴,乃至死亡!从而激起民众之声,让久别了国家地位的邓重返政治舞台,来拨乱反正,来扭转回毛的正确路线,来唤醒沉睡的中国!?

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篇16:电影全城高考观后感800字

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高考闹心?高考烦恼?高考恐怖?高考是人生必定经历的一个阶段,也是一次历练,这一切,《全城高考》这部影片中,都有着很好的诠释。四个不同的家庭,四个性格不同的少男少女,同时17岁,在面临高考,他们或因为家庭,或因为自己,都面临着人生的抉择。

秦鹏,与爷爷一起生活,玩世不恭,擅长音乐、写作。林叶,高考期间父母离婚,因此自暴自弃,想放弃高考。贺帆,家境贫寒,父亲为了挣钱给他交学费,而被人欺骗,最后为了保护贺帆而大人入狱。任雪,因父亲强迫她出国留学,而与父亲闹翻离家出走。四位少男少女,在他们的班主任万能老师“范本义的帮助下,如期参加中考。林叶、任雪、贺帆都考取了名牌大学,秦鹏本着玩世不恭的态度,因作文跑题而榜上无名,但最后却成为了出版社签约作者。

影片中的范老师,并不同于其他老师,他不屈服于权威,不向别人妥协,对待自己的学生如同对待自己的孩子一般,时而严厉,时而温柔,粗中有细,让人敬佩。他为了让秦鹏好好学习不旷课,不惜在课堂上出丑,他为了学生们,付出了太多太多,是一位真正的好老师。同时,他也教会了我,人生的选择权,把握在自己手中,而不是任由别人摆布。在这部影片中,我最喜欢的要数秦鹏了,他拥有着惊人的音乐、写作天赋,他可以在高考期间写小说、打篮球,他可以在高考时将作文写跑题,甚至提前交卷。他虽然玩世不恭,什么事都不会去认真地完成,但他却拥有着不屈不挠、不放弃的品质。高考这个词,在每一个人心中都有着诠释。影片最后,全班同学为范老师唱歌,温馨的场面,让人悄然泪下......

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篇17:挑战极限,战胜自我作文900字

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暑假一开始,我就要妈妈给我报名学游泳。由于和学拉丁舞,学写作有冲突,妈妈好不容易给我报进华茂暑期游泳培训的末班车。

7月23日,我开始去参加游泳培。才学了两天,妈妈学校组织去厦门旅游。可以带家属同去。我不想错过这游玩的机会。向教练请三天假,教练不同意,他说:”等你回来,别人都会游了。”在我再三保证:回来好好补!教练才勉强答应。

愉快的旅游结束后,我傻了眼!别人还真都会游了。我拼命学,想赶上他们。经过两三天的训练,我已经能不用浮板游了,但还是背着气囊。妈妈表扬我进步了。我好高兴。

还没等我乐三分钟,教练突然解掉每个小朋友系着的气囊,要我们一个挨一个从跳台上跳下去。我吓坏了,我借口要上厕所。还没等妈妈点头,眼疾手快的教练,一把抓住我,像老鹰抓小鸡一样地把我拎到跳台上,然后命令我跳下去游。我看着下面的水池,腿都软了。我拼命求教练放过我,他凶巴巴瞪着我。我只好大声叫妈妈来救我,妈妈说:“宝贝,你能行的!”我拼命摇头,教练抓着我双臂,重重地把我扔下水池。只觉得自己往下沉,我想:这下完了,我要淹死了。手脚慌张地乱扑腾。“张开双臂,用力蹬双腿!”教练大声吼道。我努力做起蛙游动作,还真不往下沉了。我用尽吃奶的力气,往旁边的扶梯游去。死死抓住扶梯,拼命喘气。教练走过来说:“你看,你不是会游的?”我狠狠盯着他。他却说“自己去跳一次。”

我又一次在跳台上犹豫,妈妈鼓励我:“宝贝,你还记得刚刚在伦敦奥运会上夺得金牌的我国运动健将吗?”,立刻在我的脑海里浮现出吴敏霞和何姿勇夺女子3米跳水金牌,和我国16岁游泳新星叶诗文打破世界记录,摘取400米和200米游泳的2枚金牌的情景。我要向她们学习,我要战胜自己,我深深地吸了一口气,闭上双眼,咬紧牙关,纵身跳了下去。我还是感觉自己要往下沉,但这一次,我迅速运用教练教的动作要领,游向岸边扶梯。妈妈欢呼着:“宝贝,你真棒!”此时,“凶恶”的教练也微笑着,对我点头。好像他的脸庞不再那么狰狞可怕了,哈哈!我暗暗下决心:在剩下的5天训练中,要更加努力学,真正学会蛙泳!

从这次学游泳的磨练中,让我明白了一个道理:只要坚持不懈,努力拼搏,一定能战胜自我,走向成功!在今后的学习中,我一定要全力以赴,让自己更棒!

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篇18:高考1977观后感800字

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昨天晚上看了电影高考1977。

1997年是高考恢复的一年,也是给人映象最深刻的一年。1977的高考是改变个人和国家命运的赶考。在1977年之前,许多来自北京、上海等地的知识青年上山下乡。在那种条件下,没有任何的复习资料,但是人们的复习热情没有因此而减少。在影片《高考1977》中,描述的就是这些知识青年面对高考恢复时,所发生的事。

在影片中,当人们得知高考恢复时,所有的人似乎都看到了希望。但是,要去参加高考的人,必须要有推荐表才可以。所有的人都在争取着推荐表。虽然,在这过程中小根宝不幸的死了。但是,老迟最终被他们所感动。支持所有的人去参加高考,而且在他们有困难的时侯,还帮助他们。虽然求学的过程是曲折的。但是最终的结局是完美的,有的人考上了自己理想的大学。

现在高考已经持续了30几年。有许多人通过高考进入自己理想的大学。现在的我们复习时,环境是多么的好,复习的资料又是那么的齐全。然而,现在有的人复习的热情却不像以前。我们是否应该反省一下。我们读了这么多年的书是为了什么?是为了将来考上理想大学,再找到一分好的工作。如果我们现在整天的无所事事,那等到高考成绩下来时,我们就会后悔莫及了。所以,我们要向影片中的人一样。不畏任何的艰险和困难,为着自己的梦想一直拼搏。

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篇19:电影高考1977观后感:平民英雄

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对上影的这部国庆献礼大片《高考1977》早有耳闻,故事内容大概也能想象一二。只是我一直有个疑问,影片反映的是我们上一辈的经历,表达的是我们上一辈的情感,作为80后的学生,一没有经历过废除高考的大悲,二没有感受到恢复高考的大喜,在我们的脑子里高考多半都是不堪回首的记忆,我们为什么还要看《高考1977》。

今天有幸提前看到这部《高考1977》,颇有收获。对我们上一辈的人来说,也许他们看到的是自己的青春,看到自己从苦涩到收获的心路历程,忆苦思甜,百感交集。在影院里,剧情的每一波潮起潮落都能激起许多在场观众的强烈共鸣。我却从中找到一个迥异于世俗观念的平民英雄,影片中所反映出来的那些现今社会稀缺的品质和精神,亦让人觉得弥足珍贵。

影片里,墨守陈规,固执己见的老迟并不那么讨人喜欢,他利用组织给他的权力,对知青们的报考横加阻挠,他不近人情地拆散陈琼和潘志友,他近乎自私地想把自己器重的年轻人留在深山老林……看上去他是那么的冰冷无情。然而我更愿意相信,这并不是他的错,从头至尾,老迟一直是令人敬畏的。

我们都在感慨,恢复高考,挽救了一大批人的青春,但这并不包括老迟。老迟的青春在哪,就深埋在眼前这个冰天雪地的农场中,他埋藏着老迟对这个国家的深沉热爱,他承载了老迟默默耕耘的青春岁月。当知青们金榜题名,载誉返乡,也许只有老迟留守这片土地,就好像一个执着的父亲,为孩子们的成长而欣慰,不舍的还是那份辛勤耕耘的事业。

他执着于自己的信仰,执着于国家的事业,任劳任怨,不计得失。他信任潘志友,为了他的前途和农场的未来,他不惜破坏潘陈两人的感情,对大家的报考百般阻挠,也是怀着一颗朴素的事业心,“都走了,谁来建设农场?”且不提是否耽误来他们的前程,这种一股劲扎进事业的精神,也只有存在那个年代。

况且,得不到上学机会,也许会耽误一些年轻人,但谁又能说在祖国的最需要的地方默默奉献一生始终耽误呢?除了老迟,令人动容的还有潘志友,想比那些追求自己理想青春无悔的考生们,肯牺牲自己一辈子扎在农场的他,更有理由赢得我们的尊重。

在老迟和潘志友身上,我们找到的是业已稀缺的一种精神,那种不求回报的奉献精神,那种舍己为国的牺牲精神。

另外一方面,《高考1977》也引发了一些人对高考制度的新一轮讨论。

现行高考制度的种种弊端在今日的社会环境下逐渐显露出来,无论学生、家长还是老师,抑或是所谓的教育专家,挨得上的挨不上的都来插一句嘴,“高考制度”大有直逼“中国足球”的历史地位之势……无论争议几多,然则高考在当下仍是一个相对合理的“最不坏”的选拔人才的制度,而用高考在当今社会条件下面所暴露出的缺陷来质疑甚至否定恢复高考的历史意义,其不合理性是显而易见的。

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篇20:挑战自我,突破极限作文600字

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今天无意中翻看了摆在书桌上的初中毕业照,其实我初中毕业也已经四年了,但是在我目前的上学经历中,记忆最深刻的也正是初中上学的经历。毕业照的后面写着当时我们班的口号,最后两句就是“挑战自我,突破极限”,看到这两句话,我的内心有一些浮动,我似乎并没有像口号中的那样在挑战中突破了自己的极限。

勃朗宁曾说:“人应该进行超越能力的攀登,否则,天空的存在又有何意义?”可能很多人都会把这句话当做自己的座右铭。记得再在中的时候,这句话就一直是我的座右铭,不知怎地,高中似乎已经和初中完全不一样了,在初中的时候,只要我付出努力,就一定能够得到相应的回报。但是高中却不一样了,我付出了很多,但是收获甚微,我每次都在用这句话激励自己,无数次的考试失败,尽管沮丧失落,但是我没有丝毫气馁,睡一觉,哭一晚,明天起来继续奋战。这时候,可能有人会猜,按照写作的惯例,我最后在高考的时候一定考得很好。不,高考我依旧失败了,而且考的是最差的一次。

为什么会这样?在看到高考成绩的那一刻,我自己都无法接受,我一直在挑战自己,我想着能够在最后的高考突破我自己的实力,但是我最终失败了。看到成绩那两天,我一直把自己关在屋里,我极度的失落,不敢相信这一切的一切就是对我高中三年挑战自我的报答。

但是现在,一个已经上了大学的我,再回首看这一切时,我已经能够坦然的面对这一切,我并不质疑当时我的座右铭有什么问题,也不怀疑我当时的方法。这一切并没有什么意义,既然失败了,就起来再战,继续去挑战突破自己,这才是我应该做的。

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