新闻体裁作文初二校园生活(汇集20篇)

唉！爽歪歪的寒假走了，一件鬼见愁的事来了。“它”就是开学了。虽然上学看似一点也不可怕，但身为五年级的小学生，又要跟那群“魔鬼”——作业打仗，想想都怕。算了，不说太多，我就来讲讲我“酸甜苦辣”的校园生活。

第一个是“酸”。星期五，我们班有两个同学因为讨厌数学老师用体育课来“说”我们，就上课传纸条写恨数学老师。结果数学老师知道了，大怒之下，不想多上一节数学课。现在距离期中考试只剩四五个星期了，我们课本还没有学完，别的班一天有四五节数学课，而我们班除了周一和周五有两节数学课以外，其它时间只有一节数学课。唉，也不知道能不能马上学完新课，开始复习。

第二个是“甜”。电脑课一直是我去上学的精神支柱，也是我唯一最喜欢的课。现在我们在学习PPT制作。每当我看到妈妈帮爸爸做PPT，就拿到一大笔钱，我就十分羡慕。不过等我学会如何制作PPT，那笔钱就归我了！

第三个是“苦”。每天我做的作业就如同打仗一样累。每天都要做成山的作用，我估计我写的作业比我的个子还高。我每天小心翼翼地写作业，生怕我妈发现一点错误，每错一题就扣得一笔钱。每当看见“毛爷爷”从我的钱包“走”到我妈的钱包，就好像有人从我的心上割了几块肉。呜呜……真想把“毛爷爷”从我妈的钱包里解放出来，重新待在我的钱包里。

第四个是“辣”。开学了，每周一和周三我都要早早起床去值日扫地。早上扫一次，中午扫一次，放学扫一次。唉！真有种想死的心情。

校园生活虽然苦，不过再忍三个月，暑假就来了。噢！美丽的暑假再等等，我就来找你了。

暑假开始了，我成天闷在家里不是看电视，就是写作业，日子过得百无聊赖。于是，我决定跟随妈妈回外婆家，和外婆一起去荔枝园采荔枝。

第二天，当我还在甜甜的睡梦之中，却被妈妈叫醒了：“逸欣，逸欣!赶快起床了!”“吵什么呢?”我瞄了一眼时钟，“现在才四点半而已，不用这么早吧?”“外婆已经出发了。”

我换好衣服，连早饭都没吃，就跟着妈妈来到荔枝园了。

荔枝园真大啊!一个个荔枝像一个个小小的灯笼挂在树梢，惹人喜爱。我正想多多欣赏一下这美丽的风景，可是却被妈妈叫去钩荔枝。

妈妈递给我一根钩荔枝的长木棍。我带着木棍来到了指定的区域，抬起头，学着妈妈的样子钩起了荔枝来。刚开始还觉得挺好玩的，可是过不了一会儿就不好玩了，那钩子特别沉，每次摘最顶端的荔枝时，都要踮起脚尖，任凭刺眼的阳光扎进眼睛。更要命的是钩荔枝的时候你得用尽全力，一不小心就摔在地板上了。干了不到五分钟，我已经“汗如雨下”了……钩完荔枝，我才开始吃早饭。本想吃完后休息一会儿，可妈妈却给了我一个袋子和一副手套，让我去捡荔枝。

地板上的荔枝，掺杂着各种的味道。有一些荔枝被一群饥肠辘辘的苍蝇吃过后又被鸟儿啄食，经过风吹雨淋和阳光暴晒，散发出一股不知名的恶臭。还有，荔枝不停地从树上掉下来，怎么也捡不完……

回到家后，我狼吞虎咽地吃完午饭，倒在床上，心里想：“今天真好，我体验到了爸爸妈妈的辛苦，也能帮外婆干活了，真是一举两得。”

我终于体会到：劳动是辛苦的，同时也是快乐的。今天我真快乐!

近日，一昵称为“风小逸”的抖音用户因故意博取眼球、获取流量而被平台官方封禁帐号。在他所说过的哗众取宠的话在网络上被作为谈资而传播后，此事也引起了许多人的思考。为何会出现此种现象?归根结底，是当今所谓“饭圈文化”所催生的，会对青少年产生恶劣影响的畸形审美观念。

这种所谓“文化”所催生的负面影响不仅仅有着对人民群众思想与审美上的扭曲作用，还对辨别能力不强，身心尚未发育完全的部分未成年人在关于“追星”的概念上出现偏差。

早在已经过去的2020年，就出现了(“邪教式追星”的现象。具体表现有诸如“能买100张就咬咬牙买300张”、“只要少买几杯奶茶，就能买更多张专辑”等在他人看来可以用“不可理喻”来形容的追星方式，而该明星本人也并来对其粉丝作出正面引导，反而却疑似有着继续煽动粉丝的行为出现，更是没有对其粉丝群体到处辱骂他人的行为作出任何正向引导。仅仅依靠着其“庞大”的粉丝体量与影响力，就肆意妄为。

在这个过程中，不仅对网络秩序造成了极大危害，还对一些粉丝的现实经济状况造成了一定影响。其中，不少人表现出了对该明星本人狂热的崇拜，活脱脱就是一群邪教徒在宣传那属于一位“失格艺人”所谓的“教义”。

在娱乐圈内，不止有着“失格艺人”，更有着对法律毫无尊重的，不配被称为“偶像”的人。前段时间，某吴姓艺人被捕入狱。其所犯下的行为不仅是对其行业的不尊重，更是对宪法，对女姓的不尊重!就算如此，仍有人将其视作追捧的对象。这不禁令人深思：在“饭圈文化”所掩盖的背后，是不是同前文所说的一样，是人们对于“榜样”与“审美”的能力出现了问题呢?而什么样的人，才是我们值得尊敬的呢?

私以为，当下娱乐圈所带给人们的“美”，是不正确的，甚至说是畸形的。相较而下，那些真正认真对待自己职业的演员，那些时时刻刻奋战在一线的医护工作者才是我们真正应当尊重与欣赏的。

而当下娱乐圈，甚至整个网络的风气，也不允许被这些所谓“明星”玷污与抹黑。良好的网络交流氛围，应该由引导者与每一个理智的用户来共同营造!

风，像是顽皮的孩童。

在我们不经意的时候悄悄吹动我们的发丝，痒痒的，却也是舒服的。

金秋时节，我来到了美丽的崇实女中，正式开启了我的女校生活。

一大早，学校里丝毫没有早上刚起床的慵懒，女孩们犹如一只只欢快的小鸟，叽叽喳喳的，笑着走进校园。树木葱茏，树影迷离，似乎连太阳都不忍心打扰这一份美景，只是散发出淡淡的，温柔的阳光，校园里一派生机勃勃的景象。

教室里，传来同学们琅琅的读书声，像是黄莺出谷，娓娓动听。又像是潺潺流水，涓涓细流。大概，这世间最动听的言语，也就不过如此吧。美妙的一天从这里开始。

中午可能是食堂最拥挤的时候了。虽说还不至于到罐头里的沙丁鱼，找不到一丝缝细的程度，但也决不可小觑。

下课铃此时此刻就像是运动员赛跑时刻的枪声，老师站在讲台上，一句“下课了”让我们宛如重获自由的羊群，忍不住奔跑去大自然。

今天显然是运气不错的，虽然一路小跑过来有些喘，但是来得很早，偌大的食堂里的人居然寥寥无几。面条、米饭，红烧小排、清炒土豆丝……各式各样，我可以尽情挑选。找了个位置，和我的小伙伴香喷喷地开饭啦。

下午课上，我们的语文老师面带微笑，明眸皓齿，绘声绘色的为我们描绘着朱自清眼中的《春》。我的视线不经意扫到了窗户，穿过透明的玻璃，看到校园里的那些梧桐高高耸立，一片片梧桐叶绿中泛着黄色，时不时有一两片飘落。

花儿们在阳光下伸展着自己的身躯，从草地中探出小小的脑袋，草尖儿已经泛出了淡淡的黄色。黄的，粉的……各色不知名的小花，一朵朵，小巧玲珑，惹人怜爱。

我脑海不由出现了这么一幅画卷：少女们行走在初秋微凉的风里，笑着，嚷着。树影婆娑，淡淡的阳光从枫树林中投到少女们的影子里，是那么美好，如梦似幻。

想着想着，我不由得入了神，几只灰喜鹊从窗前飞过。

我突然觉得，即使是朱自清笔下的《春》，也比不过我们学校的秋，风车山上真是风景独好。

一晃，6年快过去了，我们也从一年级奶声奶气的小豆包成长成了一个青少年，六年在学校的风风雨雨，同学之间的纯真友谊，有这些回忆真是我人生中收获的最好的礼物。

三年级时，男女战争正式开始，女生绝对不跟男生玩，男生也绝对不会跟女生友好地聊上几句天。渐渐的，男女从不来往到水火不容，同桌之间还很幼稚的画三八线，所谓的三八线，也就是在两个桌子之间，隔个尺子，谁也不准越过此线而已。

到现在我都还记得跟同桌的三八线条约呢，那时我们立了个规定，谁要是手碰倒了这条尺子，谁就要请对方一包薯片。但是也就是刚立规定的那前两天遵守了，过两天谁都不记得了。照样没带书时一起看，考试时还是一起偷偷地对答案，三八线其实也没太大用。

每次看到这些一年级的小豆包在操场上男女几个抱在一团在地上边打滚边笑的场景，我也会忍不住回想起我们一年级时的样子。是不是也像他们一样打打闹闹，我还记得以前要上课铃响好几遍，才会依依不舍的从操场返回教室，回到教室也是身在曹营心在汉，看似在认真的盯着黑板，实际上脑子里却还想着下课玩乐的场景。

可惜了，6年时间如此短暂，一眨眼的时间就要毕业了，这场只有六集的游戏啊我已经快玩完了，我想听一下可时间却不允许我重来六年的同学，就将被一纸考卷给考散，一张普普通通的.纸就将我们各分东西。

刚入学时看见的那棵小树苗，现在已长成参天大树，我们也将散了，这所小学承载了我太多太多美好的回忆，我真希望永远不要毕业，永远跟这帮同学在一起。

我们的学校生活丰富多彩，一篇篇乐章构成的交响曲，使僵硬而萧瑟的校园变得生机而有活力，其中早、中、晚各有各的风格和特色，共同谱写了先苦后甜的篇章。 苦涩的清晨 每天几乎在月光的照耀下完成洗漱工作，几分钟就得“完工”。一切准备就序之后，大家都不约而同的来到篮球架下站成方阵，排成两列。因为人数多，那气势就像战场上那些士兵的队伍一样，浩浩荡荡。我们做好准备工作就出发长跑。一路上我们必须经过两个斜坡，一上一下，一下一上，来回两趟就足以让人累的筋疲力尽，上气不接下气了，回到教室我们已是满脸发白疲惫不堪了。 辛酸的中午 每到午饭时间，同学们都是愁云满面，更有“奇光异景”。 不知什么原因，我们女生宿舍实行封闭式管理，不到睡觉时间是绝对不开门的。所以

我们吃饭就不得不聚集在一个小院子里。可我们学生有上百人，所以这就构成了一幅奇景。吃饭时间，大家都各自找个“栖身之所”，全校园就形成了人山人海的壮观，这比市井上还要热闹，比都市还要严峻。要是遇上大热天，在太阳的照耀下，当然就挥汗如雨了，真让人感到辛酸。 恬淡的傍晚 经过了一天的忙碌与折腾，有总得有少许的乐趣啊。 傍晚时分，太阳洒下了余辉，它虽然没有早晨阳光的温暖，但也没有中午炎热的温度，有的只是一种幽静，安适的心情。

因为晚饭后的时间最长，所以是大家心悦的时间，所以大家都像进行比赛似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。 有的人喜欢待在店里看电视，因此学校商店里的生意特别红火；有的人喜欢呆在教室的走廊里四处张望或打闹等。当然九年级的学生学习时间非常紧，大家都待在教室里。就这样经过了一天的努力与煎熬才得以让自己轻松一下。

[校园生活剪影优美作文

作者：曲姿谕

临近毕业，我有许多许多的话想对老师说，但是那好似三天三夜也说不完，当然，教育我的老师有很多，但我最喜欢的还是数学老师——胡老师。

胡老师是从六年级开始教我们数学的，虽然相处的时间不多，但是，我已经渐渐地喜欢上了胡老师。胡老师会经常给我们小礼物，比如说，你这大周有进步了，老师就会给你发一个便利贴，或一些糖果，当然对于我这个吃货来说，我当然会选择糖果了。还有一次，我们到了餐厅，餐桌长还没有将饭菜分好，老师就帮我们分饭，自己都不去盛饭吃，哪像刘老师，就知道给自己盛饭，从来没有像胡老师那样呵护我们。

现在，我就要毕业了，我舍不得老师，也舍不得朝夕相处的同学们，时间啊时间，我求你过慢一点吧！

有人认为，生活是红色的;有人认为，生活是绿色的;有人认为，生活是紫色的……原先的我，觉得生活单调、乏味，就像一张白纸，可后来，我发现自己错了。

不知不觉中，我已进入初中学习。“初中”，多么可怕的字眼，它宣告着中考即将来临，而我，也应该收心，静心学习了。

初中生活，只能用一个字来形容——苦。刚刚结束与几何代数的搏斗，一旁的ABC便来发起进攻，声光电磁也趁机来捣乱……我们忙于做作业，忙于应付各种考试。原先最喜爱的大课间，也被仰卧起坐、蛙跳、立足跳远等项目占据。渐渐地，我发现自己的生活被黑白灰三色所占满，于是，我下定决心为生活着色。

第一种出现在我生活画布上的颜色，是红色。红色，代表着快乐。著名雕塑家罗丹曾经说过，“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，快乐亦是如此。放慢脚步，放眼生活。同学一个真诚的微笑不就是快乐吗?老师一句充满爱意的夸赞不就是快乐吗?试卷上一个高分不就是快乐吗?像这样的快乐，其实还有很多很多。它们简单、纯粹，确实为我们的生活画布添上了不可或缺的关键一笔。

接着，便是第二种颜色，那就是橙色。早晨的朝阳是橙色，它带给人们温暖和希望。生活中的暖心小事，也有很多。记得那一次，我身体不适，同学搀扶我回教室的情景;记得那一次，我考试失利，老师为我细心分析错题的一幕;还记得那一次，我参加比赛，所有人为我呐喊助威的场面……回忆不断涌上我的心头，荡起阵阵爱的涟漪。

后来，我的生活画布上又有了绿色。每每我遭受挫折，想要放弃时，就会想起心中的那一抹绿色。它教导我勇敢地面对生活，永不放弃，永不退缩。

就这样，我的生活画布上又有了黄色、蓝色、紫色……我的生活渐渐变得充实、丰盈。而我，也变得越来越阳光，越来越快乐。

其实，生活就像是一张画布，如果你不去为它着色，它就会是一片灰白，黯淡无光。而当你拿起笔，为它着色的时候，才会发现——生活原来是那么美好!

不知不觉间已经步入了初二的尾声，即将升入初三。回想这两年间发生的点点滴滴，心中涌起一份难以名状的感情，酸、甜、苦、辣，样样俱全！

酸

还记得刚到学校时，这里还没有宽阔的操场，漂亮的花坛，属于我们的食堂，但当我推开寝室的门，见到一群可爱的室友时，心中响起了声音：在这里我将度过初中三年的时光。那眼泪是对朋友的想念，是对家人的思念，是对新学校——xx美好的希冀。于是，我擦干眼泪，融入这全新的生活，这全新的世界。

甜

渐渐的，我融入了这个大家庭，慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我们这群“一年级的小豆包”有时也会在一起做一些小小的“坏事”。例如熄灯后还在开“卧谈会”，总是要在老师敲过几遍门后才逐渐安静下来，但过不了多久，又会说起话来。渐渐的，我们成了最让查寝老师“头痛”的寝室之一！虽然被说成小猪，但心里还是很快乐，那时才知道，原来只要跟朋友在一起，只是一个小小的玩笑，一个小小的细节，都能使自己快乐很久很久。

苦

曾经以为可以做一辈子的朋友，去没想到只过了一学年就“掰”了。有人问我恨不恨她们？我想在这件事中没有什么恨不恨的，只是性格不合罢了。虽然这份友谊最后带给了我眼泪，但它也曾带给我许多许多的欢乐。虽然我们现在不再是好朋友，但我想我们还会是好同学吧？！

辣

还记得曾经为了桌子的“地盘”与同桌画起了“三八线”；为了一件小事与同学争得面红耳赤。现在想想，何必呢？让我们在剩下的时间里做几件有意义的事：拿起橡皮，擦掉那条曾经割断我们友谊的“三八线”；扬起微笑的脸庞，真诚地说一声：“对不起！我们依旧是好朋友！”我相信，只是一个简单的动作，一句朴实无华的言语，便使坚冰化开，乌云散尽。

这就是我的校园生活，也许她并不是那样的多姿多彩，但在这里有我尊敬的老师，有我亲密互助的同学，虽然平凡但却充实，偶尔还会有意外的惊喜。这里还有我热爱的音乐、我的理想。我爱我的学校，爱我的老师，爱我的那群朋友，以及我的那些说着、笑着、闹着的日子！

老师，我的作文写得不是很好，您费心了！谢谢！

我的校园生活是丰富多彩的，它让我快乐，让我伤心，让我充满了自信。它也使我结识了许许多多的朋友！

记得我的小学生活是枯燥无味的，在我上初中之前，我的小学生活是很乏味的，从来没有体验过校园说的美丽、乐趣。但自从来到初中之后，我就变了一个人。

记得刚来报道的那天，天气很热，人又很多，太阳火辣辣的照着，所以有些手忙脚乱。但刚来到这个班，我的心里就有一种奇妙的感觉，是从来没有过的，是喜悦，是好奇还是别的，说不清楚。

接着，我在班上认识了第一个朋友，她很清纯，很可爱，和她聊天，有一种似曾相识的感觉，对这里的一切。就是从那个时候开始，我深深的爱上了这个班集体。

在上第一节课时，老师上课是说要自我介绍，让大家互相了解，我知道，初相识，大家心中多多少少都布满了青涩，我勇敢的举起手来，向大家介绍了自己，一个学期就是一个新的自我展现，我要在这班级里立脚，就跟朋友搞好关系！

在接下来的日子里，我与同学相处的很融洽，关系也更是密切了，我把他们都当成我的兄弟姐妹，就算会有一点小摩擦，也很很快就能原谅对方。由于对班级的喜爱，在我的眼里，每个同学都是那么的可爱。班级里总是能爆发出笑声，因为大家都找到了自己的学习方法和乐趣。

我的初中生活才刚刚开始就遇到了这么多的乐趣，即使以后会有苦难和挫折，我也不会气馁，因为我知道，有同学们的支持伴随着我。我对接下来的生活充满了期盼、信心，相信我的人生也会因初中生活而改变。加油！我会更加努力的！

我的校园生活，能够说快乐也能够说充满了忧伤。

我仿佛然而一朵蒲公英，随着风飘落到何方。哪里对我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至天涯海角。

我对我这个年龄段的人，然而抱着嘲笑与开心去交往。

嘲笑然而因为，他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他。每当听到这类似的话，我都会在心底里嘲笑他们。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。

这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样？他又不能盗取你的几个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧？总然而有几个“元老”会说，远离他，很有心计、城府。唉，这都然而自我愚弄自我。最纯净的友谊就这样被他们玷污了。呵~太天真了，时常让我想起人然而多怪的，你然而摸不透他的。开心然而因为跟他们在一齐整天说说笑笑确实蛮开心的。当然抱着嘲笑的态度较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。

我承认我也有过帮派。但然而它然而以学习、开心为主题。但然而我退出了，因为这个家族的性质变了，从学习，快乐转化为混混帮了。其实，我在那里并没有很了不起的说他们，自我同样也在反思。

我的同学不明白用天真还然而用可爱来形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人说我有心计丶城府。呵~我听到了顿时一片嘲笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。

我然而什么人，我自我清楚。也用不着你们对我指指点点，我就然而我自我仅此而已。

当然，我哪里不足你们能够当面说我。我比你们任何人都了解自我，否则我的生存有何好处？

这就然而生活，即将陪我走掉这三年的竟然而一丝丝后悔和不解的他们的心计与城府？

其实，一个人的道德品质全部体此刻他那言语上以及他的内心世界。

最后我也奉承那些人一句话：一个人然而怎样样的，也轮不到你们评价，首先你们就要看好自我的车位。

那些曾被他人的言语所伤害到了的人，你们别太在意别人说的话，别人说的话只能作为参考。

你不必听天气预报员报告风从哪里吹来，领导的鬼话别太相信，看好自我的车位就然而了。反正你能够随时转型，就然而不能倒退。记住，世界并不掌握在那些嘲笑别人的人的手中，而然而掌握在那些被别人嘲笑的人的手中！

相信我，世界因你精彩。

你我都然而奇迹。朋友！

回想一年级开学的情景，历历在目，匆匆之间，才发现已经过了几百个日子，从起初的陌生，渐渐熟悉，到现在成为生龙活虎的“地头蛇”，校园中的风景因为有我们的欢笑声变得更生气蓬勃。

“快！快！快！”呼朋引伴的声音此起彼落，目的只是想在短短的下课十分钟，来一场惊天动地的篮球赛。在同时，球场的两侧有许多人互相追逐，从“鬼捉人”到“红绿灯”，又从“一二三！木头人！”一直玩到“踩脚”，尽管每个人都气喘吁吁、汗流浃背，大家还是玩得不亦乐乎！如果你不仔细瞧瞧，就不会发现有人正躲在矮丛后，享受属于自己的宁静时光，一边吹着徐徐的微风，彷佛又一边陷入沉思的沼泽，好像身旁的景物都和他毫无关联。

走在绿意盎然的校园中，右边一排的榕树拥有我许多的点点滴滴，最喜欢和朋友坐在这儿天南地北地闲聊，一起分享彼此的喜怒哀乐，让时间趁我们不注意时偷偷地溜走；另一旁的桑树，和往常一样安静地站在那里，却勾起小时候养蚕的回忆，那是我第一次有自己的宠物，为了让它长大，小心翼翼地“伺候”它，虽然没有看见它羽化，但是我和它之间的“秘密”，让我拥有和它一起的甜美故事。每棵走过的花草数木，好像承载着我的喜怒哀乐，他们只是默默的陪着我、看着我，当我永远的“情绪垃圾桶”。

从教室里传来琅琅的读书声，看着眼前拥有几十年历史的建筑物，伴随着大家度过最艰辛，却也是最充实的岁月，一届的学生毕业，迈向人生下一个旅程碑，同时又有新生陆续加入，为校园增添新的色彩，高楼就在那里凝视着，见证我们的成长。

校园，美丽的校园！有着我曾经拥有的梦想，也有着我曾经失落的迷茫，更还有我难忘的欢乐，我将带着它们一同走向酸甜苦辣、色彩纷呈的人生旅途。

[初二写景作文校园中的风景

校园是我们共同学习、共同成长的神圣殿堂。校园，也是我心里最美丽、最温馨的地方。 Campus is the sacred temple where we learn and grow together.Campus is also the most beautiful and warm place in my heart.

在我们的校园里，有高大挺拔的杨桃树，有芳香四溢的玉兰树，有意气风发的茄冬树在众多的树木中，有一位110岁的“树奶奶”凤凰树。虽说是“树奶奶”，但她依然“风华正茂”、“国色天香”。请跟随我来一睹她的“风采”吧!

春季，正是凤凰树繁茂时期，好像要把它全部的生命力展示给我们看。你瞧，她的叶子一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

夏季，正是凤凰树开花时期。那一朵朵凤凰花，姿态不一，争奇斗艳，美不胜收。仔细一看，她那火红火红的花瓣中央，有一丝淡粉，吐着黄色的花芯，散发出一阵阵清香，让人不知不觉陶醉其中远远望去，红色跑道、绿色操场、笔直的树干、翠绿的叶子、火红的花儿，简直就是一幅绝美的画!

秋季，凤凰树的叶子慢慢变黄了，风轻轻一吹，它们像一只只蝴蝶翩翩起舞、纷纷落下。落到大地妈妈的怀里，悄悄地入睡了，一切都那么地静谧“落红不是无情物，化作春泥更护花。”化为春泥的叶子，正为来年的繁茂积蓄力量呢!偶尔我也会和小伙伴们一起捡落叶，把它们做成了精美的书签与贴画，好不快乐。

冬季，凤凰树只剩下光秃秃的枝干了。她犹如知识渊博的长者，叙述着她百年来的沧桑岁月。而我就站在凤凰树下，静静地听着

这就是我们校园里美丽、高贵的凤凰树!她，是学校悠久历史的见证者;她，是校园里一道亮丽的风景;她，更是校园里一颗璀璨的“明珠”。

时间分分秒秒的流逝，一转眼，我走过了十三个春秋，离开了昔日的小学，来到我向往的中学，便开始了我全新的校园生活。

清晨，我骑着自行车来到学校，呼吸着周围清新而湿润的空气，望着四周的花花草草，我们陆陆续续地跨进这个美丽的校园。

走进教室，朗朗的读书声回荡在我们的耳边。同学们个个精神抖擞，容光焕发。老师站在三尺讲台上带着同学们领略诗书的魅力；漫游数字的乐园，品味诗人的高尚人格；回顾古代中国的伟大成就；探索人文地理，异域风情……每位同学的目光都是那么炯炯有神，每位同学的右手都是那么积极地举起，每位同学的发言都那么大胆、认真。每当我们遇到生活中的烦恼、学习上的问题时，老师便会细心地安慰、鼓励我们。而我们会用考试成绩来为老师、班级和学校争光。

课余时间也是那么的丰富多彩。同学们有的奔跑在操场上，释放心中张扬的青春；有的穿梭在花丛间，寻找童年失去的足迹；有的拿着演讲稿对着墙角的那一块奇石激情地演讲，编织着外交家的蓝梦……校园里到处都有同学们的影子，到处都有与我们朝夕相处的一张张开心的笑脸，到处都可听到他们的欢声笑语回荡在校园的各个角落。

同学们的友谊是生命的灵魂，是生活的调味剂，我们因友谊而充满斗志，因友谊而一路高歌。当我们一同分享着成功的喜悦，漫步在校园的小路上时，身后是一个个歪歪斜斜的脚印，身旁是一朵朵娇嫩醉香的鲜花。我们深厚的友谊深深烙印在了这个充满欢乐的校园之中。

我的校园生活罐里，蓄满了努力学习的倩影，蓄满了师生课堂上的欢声笑语，蓄满了同学间淳朴的友谊……

我爱我的校园生活！

等那秋风簌簌吹落枝上的枯叶，果儿也就红了。想那时光匆匆，带走过往的三年，我们也就成熟了。

想那即将到来的高中，将是什么模样？我愿拥有一张含泪的笑颜，散步在枫林里独为我铺开着金色地毯的小路上，给予我温暖抚慰的同时，电让我接受肃穆的洗礼。此刻，我清晰地明白，我不再是一个稚童了。但愿，我的高中校园里就有这么一片枫林，或者说，它就是这样一片枫林。

这片枫林，也许不像初中校园里的那池荷花。每至仲夏，它们仿佛要溢出来似的，把池上的石桥没入其中，不露一丝痕迹，像是掩藏着一个美好的秘密。它们澎湃地涌动，展现着夏日独有的热情。而我，还是偏爱漫步于秋意浓浓的枫林小道。我想象中的未来三年，就是每天可以独行于此，或与志同道合的朋友结伴而行。一步一步，我们默契地踩着相同的节拍，脑海里荡漾着相同的旋律。或许，从头上的星空到归根的落叶，从天地的玄妙到学习的心得我们之间，无话不谈。或许，我们又一言不发，就这样静静地感受彼此的心跳，感受大地的脉搏。这，应是一种心灵的交流吧。高中三年，我们将从一个金色的>秋天走向未来，而不仅仅是从一楼走到三楼。

高中生活肯定十分紧张，但一定要有这片枫林，成为我们恒久的背景，成为我们的身心寄托之所。因为，教室里，抬头不是苍穹，不是树梢，而是灰白的天花板；低头不是草甸，不是小径，而是沾灰的地板；前望，不是极具挑战的地平线，而是画得乱七八糟的一块黑板。这里，的确是我热衷于学习的园地，但绝不是我高中的全部。我不愿让高中的长度、宽度、高度如此局限。高中，不只是一种学习生活，更是一段生命历程。它应是多姿多彩的，包括从枫林里飘来的那缕清爽的秋风。

我也会常来枫林跑跑，让汗水洗脱从教室沾染的尘埃，让秋风吹拂被憋闷已久的心。纵情奔跑着，听耳边的树叶为自己呐喊助威，那是一种解脱，却不使人懈怠。倘使跑累了，投身于枫叶铺陈的“棉被”里，那就睡吧。因为，即使是在紧急迫切的征程中，也

是需要休憩的。相信当你再次苏醒时，你会发现这片枫林更显金黄。

高中三年，我不求过得像夏天荷花那般轰轰烈烈，只求像那片枫林一样，从容而淡定，其中夹杂着些微痴迷，便了无遗憾。

又是秋风簌簌，再次吹落枯叶，再次整片树林红透。时光依旧匆匆，终会带走接踵而来的三年。然而，我不想谈离别，因为所有离别，终将在高中再见。

今天，我们刚想放学，老师突然大声地对我们说：“要考试了，你们得调个位子，今天先调位置，再放学。”

我们只好乖乖地放下书包，静静地听着老师的“调位置命令”。

“首先，第一组调到第六组，第二组调到第七组，第三组调到第五组，……赶快！”老师对着我们仔仔细细的观察了一番，然后朝我们喊出了这样的命令。

“哦耶！”“呀！”“哎呀！”……老师刚说完，班里立刻像开了锅一样沸腾起来，各种各样的声音响了起来，有兴奋的、有沮丧的，想必是为自己能调到一个这样的位置而兴奋或沮丧吧！随后，“喤喤、铛铛……”的声音盖过了吵闹声，同学们都在抬桌子、搬椅子。隔壁班的同学好奇地朝我们班投来惊讶的目光，我还听见有位同学嘀咕着：“五班怎么了？开了一个修理厂吗？”

我也高兴地大叫起来：“哈哈！”我是坐在第二组的，现在老师要我们调到第七组。“第七组可是个‘好风水位置’，可以看看外面的好风景呢！”我抑制不住兴奋，悄声地对“前任同桌”说。她投来羡慕的目光，我得意极了！

“哇咔，周咏欣！你的桌子上怎么有那么多垃圾？桌面还画得乱七八糟的，怎么搞的？我要和你换桌子！”郭勇朝我直嚷嚷，他即将坐我以前的位置。

我侧头一看，幸灾乐祸地对郭勇说：“不行！你好好擦干净吧。哈哈！”郭勇气得头发都快竖起来了。我吃吃地笑了起来，心里想：“嗬，谁叫你坐我的位置，不过这也得怪老师……嘻嘻，反正我再也不用那张画得乱七八糟的桌子了，我有新的桌子了！”

可是当我抱着一大摞书来到新位置旁一看：天哪！我几乎吓得心脏病都要出来了！桌面上画着一个难看的大鬼脸，旁边有一句话：“献给周咏欣——谁叫你不和我换桌子，这是我刚画的，很漂亮吧！哈哈……”我狠狠地握紧了拳头，瞪了第二组的郭勇一眼。我扭头一看：啊？这还叫“椅子”吗？椅垫和椅背都没有了，叫我怎么坐下去啊！我愤怒地咬着牙，一瞅：桌子上还有一句用粉笔写的话：“椅子是我弄的，这是最新型的‘郭勇’牌椅子，名牌的，好好坐着吧！”

我怒气冲冲地把书包往桌子上一甩，心里想：破郭勇！我告诉老师！

唉，老师已经走了。我嘟起了嘴，后悔极了：要是我那时候能同意郭勇和我换桌子，或者擦掉桌面上乱七八糟的字迹，郭勇就不会搞恶作剧来报复我啦！我沮丧地背起了书包，重重地叹了一口气：“唉……”

校园生活，真是痛并快乐着！

在学校的每一天，我们的生活都一样多姿多彩。快乐的跳绳比赛，热闹的运动会，欢乐六一儿童节……

有一天，我们刚刚写完作业。老师说：“下节课带你们出去玩。"她的话音未落，我们齐声大喊：“哦耶！”有的同学爬上桌子，有的抱着老师喊着：“老师你太好啦！”还有的欢叫着：“老师万岁！老师万岁！老师万岁！”

期盼的下课铃终于响了，老师说：“走，玩去！”我们飞快地冲向操场，吓得老师练练喊着：“慢点，这群傻小孩。”

刚到操场，李佳明“扑通”一声摔向雪地，在厚厚地雪上留下了一个身影。他说：“看，这是我的作品。”

我们哈哈大笑，我指了指他满身的白雪说：“这算哪门子的作品啊？”李佳明调皮地眨眨眼睛说：“这就是我呀。”我们撒欢地在雪地里跑来跑去，留下一串串深深浅浅的痕迹。

接着，老师和我们一起打雪仗。女生和老师一组，男生一组。男生们笨手笨脚的，女生一点都没有被打到，反而把他们打得抱头鼠串。最后，老师给我们全班合影，我们快乐地跑回班级。

我爱我的班级，我爱我的校园。在我心中，校园是最美丽的地方。

爱读书，是一种美德。读书，使胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，心存高远；读书，使人增长见识，淡吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。

我生活在一个书的家庭中，家里的书柜上放满了各种多样的书。听我的外公说，妈妈小的时候是伴着《安徒生童话》、《格林童话》进入梦境的。妈妈告诉我：“我小时候看书时，经常会看得入了迷。我曾为卖火柴的小女流过怜悯的眼泪，也在梦中把她请到家中，为她筹办了丰厚的晚餐，给她穿上暖和的羽绒衣。曾被《白雪公主》中那凶险暴虐的王后气得怒目切齿，恨她毒蛇般的心肠，也被七个小矮人的风趣逗得哈哈大笑，更被白雪公主的仁慈心肠给打动了。

长大后，跟着识字量的增加，一本本书令妈妈百看不厌，爱不释手。她常常沉浸在书的海洋中，体会马致远断肠人在天涯的苦楚，了解辛弃疾咏目怀古的抗金思想，贯穿陶渊明种豆南山下的淡泊，寻觅文天祥人生自古谁无死的豪情。妈妈被贫民桑娜的爱心打动边，对老葛朗台的虚假无私仇恨过，为爱斯梅哈尔达的运气感叹过，为简爱的终究幸运欢乐过。随着年龄的的增长，知识的增加，读书成了妈妈最大的欢愉和爱好。每天睡觉前，不论多晚，妈妈都要看上一小时的书，枕着书，闻着书，才能安然入眠。

读书，也让妈妈结识了更多的朋友，保尔柯察金、鲁滨逊、海伦凯勒，因为熟悉了他们，妈妈说：”我老是感觉自身没有他们的广博爱心，没有他们的坚强意志。从而使我更加清楚地认识了自已，尽力完美本身。“

不光是我的妈妈，我的爸爸也是个书迷。书带爸爸旅游过故国的平地大川，名胜古迹，明白过黄山云海的莫测，泰山日出的壮观，长江三峡的宏伟。书带爸爸周游天下，登上了矗立入云的埃菲尔铁塔，观光了巴黎的卢浮宫博物馆，赏识了被奉为国宝的断臂维纳斯雕像，旅游了尼罗河边的埃及胡夫金字塔……

书，也带给我许多有趣的事。因为我太喜欢看书了，可妈妈不让我看，我就会躲在被窝里借着手电筒的光来看书。那天，我到现在还记忆犹新。在书的诱惑下，我打开事先准备好的手电筒，翻开书，津津有味地读了起来，我像一匹饿狼，贪婪地读着一页又一页。只要有一点风吹草动，我都会谨慎的观察一段时间，确认没关系才会接着读，书里面一个又一个惊险又刺激的场面。不知过了多少时间，我有点累了，就看了一下时间，没想到已经十点多了。这时，我才依依不舍地合上书，关上手电筒，进入了甜蜜的梦乡……

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，拓展了人的精神世界，使人生更加美丽……

不知不觉，已经开学一个月了。美妙的初中生涯一直浮现在我的脑海里……

我们是一群天真的少年，率真，任性，充满自信，积极乐观。我们是一群紧随潮流的少年，听音乐，追星，网上聊天。我们一同走进了同一所学校的大门，于是，校园中永远荡漾着缤纷的色彩。

瞧，教室里正进行着一场激烈的抢答赛。一群热情的少年们，面对老师的一个个高难度问题，不再沉默，一双双稚嫩的小手高高地举着，你一言，我一语，争得面红耳赤，七嘴八舌，好不热闹。老师在一旁听得频频点头。这就是热情，积极，乐观向上的我们。

一到体育课，同学们就个个摩拳擦掌，把自己储存了一天的精力都释放出来。看，跑道上留下了我们努力的汗水，球场上留下了我们活力的踪迹，单杠上留下了我们有力的指纹……这就是活力四射，阳光自信的我们。

课后，约上几个好朋友，坐在林阴下的石板凳上，呼吸新鲜的空气，心境就更加广阔，头脑也更加清醒。于是，一颗快乐健康的种子就在不知不觉中萌发，每踏出一步，就感觉这颗种子长大了好多。这就是健康快乐的我们。

仔细聆听，教室里传出了悠扬的乐曲，那是同学们清脆美妙的声音，如有声的话，立体的诗，感染着我们，使我们陶醉。就这样，和着蓝色的节奏，我们调配出不同的美丽心情——优雅而恬适。

校园生活就是那么平淡而真实，因为清纯，所以其中的每一点，每一滴，总值得我们去仔细品味，好好珍藏。

光阴似箭，转眼间，我已经是一个即将毕业的小学生了。在小学毕业时，或许你会快乐得把书包抛向天空，大喊一声：“我毕业啦！”然而，等你平静下来，一种叫眷恋的东西一定会占据你的心灵，六年的校园生活，虽然紧张但充实，虽然平凡但幸福，时常令我感到快乐无比。

清晨，走进沐浴在阳光中的五小校园，同学们的读书声从各个教室传来，“嘤嘤嗡嗡”犹如蜂群采蜜，“啁啁啾啾”胜似百鸟齐鸣。

上课时，老师手中的粉笔在黑板上跳着优美的舞蹈，留下了一个个刚劲有力的字。老师那幽默的语言使整个课堂“活”了起来，同学们纷纷积极举手，被点中的同学站起来滔滔不绝地讲着自己对问题或要点的见解，脸涨得绯红，眼里闪烁着无比自信与智慧的光芒。

操场上，在体育老师“哗哗”的哨声中，我们像一支支离弦之箭，向着前方飞奔；篮球场上，同学们在轻松愉快的气氛中进行篮球比赛，时不时地传来一阵阵为自己投进球而高兴的欢呼声，大课间，同学拿出各种运动器材或到单双杠去玩耍，或三一成群进行练习，到处都是欢声笑语。

在小学阶段的生活即将画上句号时，一些看起来平凡的事，都格外让人感到快乐和幸福，此时此刻我有千言万语要对老师、同学说，却不知从何说起，因为我觉得对母校的深深依恋之情是无法用语言来表达的。

教师点评：幸福的校园生活在小作者的笔下是从一天的早读同学们朗朗的读书声中开始，到下午的大课间活动结束。多么平凡的一天，可我们读出的却是紧张但充实，但幸福。了不起的文笔！

不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。

这是卢森堡人民内心深处的话语，充满了阳光、幸福。而祥子，一个二十世纪二十年代末期的北京市民，一个人力车夫，却失去了面对生活的勇气。

祥子原先是一名普通的车夫，那时他淳朴、善良、乐观，他相信，只要靠他的双手和他的车，就一定能创造出属于他自己的美好的名头。他深信着，我也深信着。当时他的那一份乡村来的质朴，像贴画一样映在了我的脑中。他那对生活的信心和希望让我觉得温暖。

再后来一切都变了，社会的黑暗伸出了獠牙，它无情地摧残着祥子。先是祥子的梦想：从第一次被乱兵抢去车，到被孙侦探敲诈掉所有钱，再到为虎妞置办后事而卖掉爱车，三次大起大落让祥子的梦想支离破碎。我为他伤心，为他不平，但，这又有何用？他在生活接踵而至的磨难面前一度灰心，但每次又都会小心地将那些碎片拾起，再一次拼起那原属于他的梦想。许是生活的负荷太沉了，许是他的承受已经到了临界点，生活的艰难，刘四的嫌弃，虎妞的纠缠不清和小福子的上吊最终使他彻底崩溃。社会的残酷，冷漠，黑暗将他完全击垮，他再也没有了一丝力量挣扎爬起，他的精神完全跌进泥泞里。他开始堕落，自暴自弃，他也变得残酷、冷漠、阴暗、自私，他被这个社会同化了，这让人十分无奈而又惋惜。

正如拜伦所说：“一切痛苦能毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭。”他最后的放弃使他永远放弃了这个机会，而现在的我们则要乐观、坚强，我们要用我们的手，去创造那一片没有痛苦，充满欢乐的伊甸园。

其实，每个人的心里都有一个弥赛亚，你要做的不是向别人求救，而是对自己自救。