郑中基你的眼睛背叛了你的心在线试听(20篇)

同学们，你们见过老师的眼睛吗？你认为老师的眼睛是怎样的，是严厉还是……

老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁；老师的眼睛，像一望无际的海洋，我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去；老师的眼睛，像蓝色的天空，我们是一朵朵白云，在他的注视下，自由地飘来飘去；老师的眼睛，像一面镜子，能照亮我们的心灵。

课堂上的眼睛

在上数学课时，每个同学的神经都是紧绷的，每个同学都害怕被数学老师那双严厉的目光盯着。有一次，上课铃刚响，数学老师就拿着课本走进教室为我们上课，“今天我们学函数，函数是本册书中最重要的一章，希望大家都要好好学”。数学老师严厉的吼道。在上课中，他用那严厉的目光盯着每一位同学，由于这章较难，连我都没有听懂，心里正在犯难，数学老师好像知道了我们的心里，又从新讲了一遍，没听懂？又讲了一遍，这下听懂了，心里的疙瘩解开了，心花怒放。这时的数学老师也是眉开眼笑，他说：“眼睛是通向心灵的窗户，我们的心里在想什么，可以从眼睛里看出来”。顿时间，鸦雀无声的教室里，气氛一下活跃起来，盯着我们的不再是那严厉的眼睛，而是一双和蔼、慈祥的眼睛。

植树时的眼睛

在前不久，我们去南凤山植树，数学老师也跟我们一起去，我们带了充足的水和食物，踏上了征途。走了很长时间，到达了目的地，我们就开始挖树坑了，班主任却跑到核桃树下为我们摘核桃去了，在我们大汗淋漓时，数学老师拿着核桃，给我们一人发了一个，虽然有点不好吃，但是很感动，他发核桃时，帮我们挖树坑时，面带笑容，眼里充满着喜悦，深邃的眼里发出五彩的光芒，鼓舞着每个人的心。

老师，感谢您的眼睛，伴我们快乐成长。

这对眼睛非常明亮，非常深透，射出来一种热烈的光，不仅给她的热烈、活泼的脸添了光彩，而且她一走进房里，连这个房间也显得明亮多了。

她生得细眉小眼，一笑起来,眼睛会眯成一条像月牙儿似的弯弯的细缝,再配上她那两个小小的酒窝，倒也有一种特别的动人之处。

她的眼睛有点怪,深陷的眼眶里，红筋连连牵牵的,发亮;大大的眸子注视着孩子的脸，定定的,凄然失神。

他胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛,眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼，准出鬼点子。

他睁大着眼睛。眼睛，一双又大又圆的眼睛，镶嵌在棱角分明、天庭广阔的脸上。可是,这双眼睛失去了光泽，靠7倍的放大镜，才依稀可辨图上的字迹。

王姨的眼睛又圆又大，眼珠乌黑乌黑的。初看似乎没有什么特别之处，可是你仔细瞧瞧,嘿！王姨的眼睛还会“说话”呢!

她的眼睛真好看,很深的双眼皮，一对很亮很亮的眼珠，眼珠转到眶中的任何部位都显得灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称秀气,可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼使全身都灵动起来，她的眼能替她的口说出最难以表达的心意与情感，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。

她那双眼睛的确不大，细细的，长长的，眼梢微微的向鬂角挑去?，眼珠虽不黑,但目光流盼时，深灰色的瞳仁里不时有一颗颗火星迸发，眼白却白得淡淡地泛出蓝色的闪光；单眼皮，睫毛并不长，但又密又黑,使眼睛围着云雾一般，朦朦胧胧的，显得深不可测。

我认为最重要的是在她两道浓眉下长着一双乌黑发亮的大眼睛。她的眼睛是那样的聪颖、活泼和专心致志，从中经常反映她的心情和对别人的态度。在她高兴的时候，这双大眼睛十分明亮，像是射出光来。有一回，我记不清为什么委屈了她，使她一言不发,眼睛睁得大大的，一直望着我，仿佛在说:“你错了，知道吗?”几夭后我遇到了她，我不敢承认自己的错误，只是看着她那双大眼睛。而它们仿佛又在说“我全知道了”，并且放射出异常的光彩。

[形容眼睛的词语句子和段落

我用我的眼睛看四季，四季是多么丰富多彩，多么美丽，多么迷人。

春天来了，温暖的阳光把山涧中的小溪的冰面融化了，惊醒了正在沉睡的溪水，它快活地朝着远方奔流去，山那边一片红，红的是桃花。山这边一片白，白的是梨花。远望去在一片翠绿的山坡上嵌着一块块红色的宝石，白色的像飘在半山腰的一朵朵的云彩。农田里成片的油菜开的正旺，绿色的麦苗随风晃动着身子，显得格外美丽，简直就是一望无际的水墨画。

夏天到了，太阳像火球一样挂在空中，无私的把热量散发给大地。蝉在书上知了—知了地叫着，好像在诉说着一个古老的故事。老爷爷在书下扇着扇子，小朋友们吃着冰棍降温。天空中晚霞烧红了天，人们都争先恐后地来到游泳池里游泳，一泡就是半天，真是凉爽舒服。

秋天来了，黄澄澄的稻田，翻腾着滚滚金波，好像灿烂的彩霞洒落在田野，稻谷快熟了，沉甸甸地直不起身子，微风一吹，它使劲地摇摆，好像在为秋天舞蹈。

冬天匆匆接了秋天的班，带来了寒风，带来了洁白无瑕的雪。一片片雪花想美丽的银蝶在空中飞舞，把大地笼罩在白茫茫的世界里，树上开满了白色的“冰花”，小朋友们忙着滚雪球，打雪仗，欢闹嬉戏，真是不亦乐乎啊！

四季的轮回还在继续，我用眼睛看到你的美丽，你的神奇，正是你的奇妙，让我感受到春的希望，夏的热烈，秋的收获，冬的宁静。

一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站。逃难的人群纷纷涌向了上海火车南站。同时，日本侵略者的轰炸机也紧随着人们来到了火车南站。随后，人们就听见了日本鬼子轰炸机尖锐的声音。他们特别慌张，四处逃散。这时，日本鬼子向手无寸铁开炮。过了一会儿，地上就已经变得血流成河了。到处都是难民的尸体，但是有一些跑得快的难民，在这次轰炸中生存了下来。

这时，传来了一阵惊恐的，害怕的哭泣声，是一个小男孩。他孤零零的坐在那儿，他的爸爸妈妈因为保护他而被炸死了。现在，他已经无家可归了。

这个孩子以后可能就会每天在街上流浪，每天过着水深火热的生活。因为他失去了父母，失去了美好的童年。他不会像我们大家一样每天在一间明亮的教室里上课，也不会像我们既吃得好有穿的好，更不会得到好的教育。

我们不要战争，要和平。不要更多的人失去生命，不要让更多的孩子失去爸爸妈妈。

第1篇老师的眼睛作文700字

初次见到陆老师，是在幼儿园小班的门口，那时我哭着，闹着，说什么也不肯进教室。就在父母被我弄得无可奈何的时候，一双大手拉住了我的小手，我抬头一望，原来是一位年轻的女老师。她微笑着，眼里充满了友好和温暖，好像在说：“别怕别怕，我会像妈妈一样照顾你的。”从那天起，我就认识了陆老师，也知道了她就是我的班主任。陆老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又大又圆。初看好像没什么特别，可你仔细一瞧，嘿！陆老师的眼睛会说话，真是与众不同。记得有一次，陆老师在课堂上提问：“你们都认识哪些水果啊？”小朋友们立刻在下面七嘴八舌地议论起来。陆老师淡淡地扫视了一下，温和地说：“请小朋友们举手回答。”教室里顿时安静了不少，只是多出一只只争先恐后的小手，我也犹犹豫豫地举起了手。细心地陆老师一下就发现了一向胆小的我，于是请我回答。我站了起来，看到一双双小眼睛在盯着自己，不由得紧张起来，话也讲得结结巴巴，声音小得像蚊子叫。我胆怯地抬起头，陆老师微笑着，眼里充满了期待。陆老师的眼神仿佛和煦的阳光，暖暖的，好像在为我打气：不要害怕，你一定行！我渐渐找回了自信，声音也响亮、流畅起来。

在一片掌声中，我看到陆老师的眼睛变成两弯月牙，向我投来赞许的目光，似乎在说：“你真棒！”还有一回，我得了急性肺炎，过了半个多月才去上幼儿园。上课时，陆老师不时用眼睛注视着我，仿佛在对我说：“身体好些了吗？吃得消吗？”我也用微笑的眼神回应陆老师：“我很好。”陆老师的目光有时严厉，有时温柔，有时充满爱心，有时满怀鼓励，无声胜有声，我难以忘怀。是她带领我迈上人生的第一个台阶，她是我永远的老师。

老师的眼睛作文700字

初次见到陆老师，是在幼儿园小班的门口，那时我哭着，闹着，说什么也不肯进教室。就在父母被我弄得无可奈何的时候，一双大手拉住了我的小手，我抬头一望，原来是一位年轻的女老师。她微笑着，眼里充满了友好和温暖，好像在说：“别怕别怕，我会像妈妈一样照顾你的。”从那天起，我就认识了陆老师，也知道了她就是我的班主任。陆老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又大又圆。初看好像没什么特别，可你仔细一瞧，嘿！陆老师的眼睛会说话，真是与众不同。记得有一次，陆老师在课堂上提问：“你们都认识哪些水果啊？”小朋友们立刻在下面七嘴八舌地议论起来。陆老师淡淡地扫视了一下，温和地说：“请小朋友们举手回答。”教室里顿时安静了不少，只是多出一只只争先恐后的小手，我也犹犹豫豫地举起了手。细心地陆老师一下就发现了一向胆小的我，于是请我回答。

我站了起来，看到一双双小眼睛在盯着自己，不由得紧张起来，话也讲得结结巴巴，声音小得像蚊子叫。我胆怯地抬起头，陆老师微笑着，眼里充满了期待。陆老师的眼神仿佛和煦的阳光，暖暖的，好像在为我打气：不要害怕，你一定行！我渐渐找回了自信，声音也响亮、流畅起来。在一片掌声中，我看到陆老师的眼睛变成两弯月牙，向我投来赞许的目光，似乎在说：“你真棒！”还有一回，我得了急性肺炎，过了半个多月才去上幼儿园。上课时，陆老师不时用眼睛注视着我，仿佛在对我说：“身体好些了吗？吃得消吗？”我也用微笑的眼神回应陆老师：“我很好。”陆老师的目光有时严厉，有时温柔，有时充满爱心，有时满怀鼓励，无声胜有声，我难以忘怀。是她带领我迈上人生的第一个台阶，她是我永远的老师。

第3篇老师的眼睛作文700字

老师的眼睛

广东省中山市翠景东方小学六一班王子昕一转眼,6年的小学生活就快过去了,同其他人一样,我的小学生活是难忘的,是多姿多彩、充满欢笑的。我认为，小学生活中最难忘的，则是那双有神的眼睛。是它们，为我指点迷津，慢慢走向前面的路。记得第一次欠作业时，我羞愧地抬不起头来，不想看到我自己的名字写在那黑板上。那种感觉真的非常难受。我慢慢抬起头来，等待同学们的嘲笑与讥讽。可是我错了，同学们很安静，没有人那样做。而那双眼睛……却包含着许多复杂的感情：有生气、有伤心、还有一些失望。但我也看到希望也同样存在着。那双眼睛就那样看着我，可我，却比任何一次挨骂都感到惭愧和那种想要站起来的强烈决心。我承认，我十分感谢那双眼睛。当我成功时，同学们都为我欢呼，为我庆贺，开心得像自己成功是一般。我有些陶醉了，脸上不由自主地挂上了大大的微笑。

我习惯性地找着那双眼睛，看看它们有什么要表达。那双眼睛写着自豪，写着感到自豪的标语。我看到，那双眼睛兴奋地眨着，但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜，因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。有时候我会想，那是怎样的一双眼睛啊！虽然很普通，很平凡的模样，但含义，却深深影响着我、教育着我。我甚至想，那是一双具有魔力的眼睛吧，竟能把心情写进去。那眼睛，似乎察觉了，仍然微笑着，还带了点调皮。那双眼睛就在我的左右，它散发着温和却有独特魅力的光彩，令人向往，给人希望。小学即将过去了，那双眼睛也会离开我了，不知道我会不会习惯呢！不过，我会把这份难忘而宝贵的记忆，带进以后的生活，带在身旁，带进我青春的纪念册……

第4篇老师的眼睛作文700字

一转眼，6年的小学生活就快过去了，同其他人一样，我的小学生活是难忘的，是多姿多彩、充满欢笑的。我认为，小学生活中最难忘的，则是那双有神的眼睛。是它们，为我指点迷津，慢慢走向前面的路。

记得第一次欠作业时，我羞愧地抬不起头来，不想看到我自己的名字写在那黑板上。那种感觉真的非常难受。我慢慢抬起头来，等待同学们的嘲笑与讥讽。可是我错了，同学们很安静，没有人那样做。而那双眼睛……却包含着许多复杂的感情：有生气、有伤心、还有一些失望。但我也看到希望也同样存在着。那双眼睛就那样看着我，可我，却比任何一次挨骂都感到惭愧和那种想要站起来的强烈决心。我承认，我十分感谢那双眼睛。

当我成功时，同学们都为我欢呼，为我庆贺，开心得像自己成功是一般。我有些陶醉了，脸上不由自主地挂上了大大的微笑。我习惯性地找着那双眼睛，看看它们有什么要表达。那双眼睛写着自豪，写着感到自豪的标语。我看到，那双眼睛兴奋地眨着，但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜，因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。

有时候我会想，那是怎样的一双眼睛啊！虽然很普通，很平凡的模样，但含义，却深深影响着我、教育着我。我甚至想，那是一双具有魔力的眼睛吧，竟能把心情写进去。那眼睛，似乎察觉了，仍然微笑着，还带了点调皮。那双眼睛就在我的左右，它散发着温和却有独特魅力的光彩，令人向往，给人希望。

小学即将过去了，那双眼睛也会离开我了，不知道我会不会习惯呢！不过，我会把这份难忘而宝贵的记忆，带进以后的生活，带在身旁，带进我青春的纪念册……

第5篇老师的眼睛作文700字

我有很多老师，但其中，最令我感动的是我的班主任——周老师。

叮——叮——叮一位老师走进了教室，她身材不胖不瘦，在一张椭圆形的脸上，有一双敏锐而深邃的眼睛，好象大海一样蕴涵着智慧和胆量，端庄美丽的面庞给人以和蔼可亲的感觉。特别是她的眼睛，好象会说话似的。要是上课的时候有哪位同学说话，她只要把眼睛往那位同学身上一瞪，那个同学马上坐好。不相信，那我就给你们讲讲吧！

有一天，我们班正在上语文课，教师里鸦雀无声，可以说是一根针丢下去都可以听见声音。可好景不长，没过多久，教室里就有小声嘀咕的声音了，特别是某同学，他说的话最多了。可老师没有理会他，继续讲他的课，但在后来，他不仅没有说话，还听得非常专心，怎么回事呢？我问我的同桌：他怎么不说话了？”他回答道：你没看见老师刚刚盯了他一眼吗？”哦！原来是这样，你们说，我们的老师的眼睛是不是有魔力啊！

老师的眼睛有时也会充满血丝，不用我说，同学们都知道，因为那是周老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操心的结果。

那个时候，正是复习阶段，老师发给我们的卷子我们做完后，老师竟然一天就出了分。第二天，老师的眼睛里充满了血丝，看起来十分想睡觉，我就去问老师了：“老师，你怎么了，生病了吗？”老师说：“没什么，就是昨晚没睡好！”我恍然大悟，为什么卷子那么快就出了分，原来是老师昨晚熬通宵……想到这里，我的眼眶不禁被泪水占领了，心里好难受，老师这样通宵达旦的为我们，我们竟然才考那么点分，我们对得起老师吗？

老师总是用她那温柔幽深的眼神注视我们，声音在教室里回荡，也回荡在我们的心里：在眼睛里，思想敞开或是关闭，发出光芒或是进入黑暗，那总是用眼神说话的人，将带我们进入光明的前途。

第6篇老师的眼睛作文700字

每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛总是炯炯有神；老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。温柔老师的眼睛有时是温柔。有一次，老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。气愤老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。

老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。慈祥老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。严厉老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。

第7篇老师的眼睛作文700字

我们的语文老师苏老师有一双令人望而生畏的眼睛。这双眼睛就像探照灯一样，经常在同学的身上来回扫射。只要是她上课，同学总是绷紧每一根神经，凝神闭气，小心谨慎。

记得苏老师刚调到这个学校不久，就和我们班的同学混熟了，虽然苏老师很和蔼慈祥，但碰见苏老师，眼睛总是不敢和他对视，就怕她那双火眼金睛把我们的心思看清了。有一次苏老师上课，苏老师我了我一个问题，同学们都争着抢着举手回答，我也情不自禁的举起手来，但心里却想着：苏老师千万不要叫我啊，千万不能叫我啊！谁知的苏老师偏偏叫了我。我应声站了起来，同学们的目光刷的一下都落在我身上。我心里慌乱极了，脸麻辣辣地红到了耳边，头也不敢抬起来，可是我又怕丢人，便结结巴巴，语无伦次，声音小的想蚊子嗡嗡叫。

同学们轰的一声笑了，我把头埋在胸前，脸上只发烧我偷偷的看了苏老师一眼，发现她那双火眼金睛正望着我，但是没有一点威压，倒像是在说：别急，慢慢说。我慌乱的心情好似平静了许多。我思索了一下，鼓足勇气，流畅的回答了起来苏老师的问题。我回答完了，苏老师满意的笑了，眼色，苏老师仿佛在说：答得好。苏老师的眼睛确实也有令人望而生畏的时候。有一次，在课堂上，我因为一件小事和我同桌你一言，我一语，的吵了起来，虽然声音不大，但还是让苏老师看见了。她眉毛向上一挑，一道严厉的目光直射向我。她虽然没有开口训人，但我能从她那目光里看出气愤。老师终于开口了我惭愧的低下头，和同桌聚精会神的听起课来。

苏老师的眼睛，是令人望而生畏的，也是蕴含着一般热情的眼睛。他那闪烁着智慧光芒的眼睛就像那夜空上一闪一闪的星星，将我的视线引向一个宽广奇特的世界

一丝丝雨滴在空中飞舞着，微风将它们串成一根根晶莹剔透的项链落在足下，却又碎成了珠儿，落进了零碎的阶石里。在缝隙中自由地穿梭，最终汇聚到台阶上的凹凼中。我抬起头，忽然发觉往事躲在小巷尽头，朦胧的雾气却掩住我的双眼，任由逝去的美好在氤氲后愈离愈远。

我踏上求学的旅程，沿途的良辰美景在我眼前错乱地闪烁着。灯红酒绿，车如流水，繁华却落寞。我暮然回首，想再回忆那遗失的美好，但往事转瞬成空，一切拥有过的和未曾拥有的都似烟雾倏地消散地无影无踪。

我只能继续在繁华喧嚣的街上漫无目的地行走着，而肩上背负的压力却愈来愈重，直压地我喘不过气来。那在对未来充满憧憬时用心编织的梦如五彩斑斓的泡沫一触就破。

但我仍向往美好，仍相信成功就在前方。在我失败了不知多少次之后，我还像天真幼稚的孩童，再一次向我的身后望去，眼中闪着希望的光亮。这一次，我发现了与往常不同的风景。它保护希望的火焰不被绝望的黑暗包围，它支撑梦想的天地不被失败的轰炸而崩塌。它在雾气中散发出清晰的光亮，如一盏灯，照亮前路，如一把刃，刺穿困难……

那是一双凝聚爱的眼睛，那是母亲。

我才幡然醒悟，那双眼睛一直在我的身后某一处不起眼的地方。也许是曾经的放任，或者是曾经的疯狂，使我不曾发现它的存在。母亲无微不至的关心，无怨无悔的等待，语重心长的叮嘱……这些一直伴随在我左右，而不谙世事的我却从不珍惜，甚至视而不见。母亲没有华丽的语言表达，没有娇柔的动作张扬，但有一双眼睛注视着我。我不知道母亲在我身后跟随了多久，但我从她的眼睛中看到了她的心，母亲会一直这样默默地跟随着我。

我凝望着那双眼睛，突然有一股力量在我心中翻腾着，我的眼中也迸射一丝坚定，入炽热的烈火燃烧着，红色的火舌吞噬了路上所有的荆棘。我在这双凝聚着爱的眼睛的注视下，潇洒地大步向前，感受着拂过脸庞的微风，沐浴着照耀希望的阳光。

明亮 深透 清澄 灵动 神秘 诱人

温柔 慈祥 敏锐 凝视 慧眼 乌黑

顾盼 水汪汪 含愁 清澈 水灵灵

赞许 专注 希冀 圆溜溜 含情脉脉

聪敏迷人 深不可测 明眸善徕 目光流盼

璀璨晶莹 光芒四射 炯炯有神 慈眉善目

目不转睛 目光如炬 眉来眼去 愁眉泪眼

眉清目秀 黑白分明暗送秋波 眉目传情

双目似剑 双目传神 双目犀利 明眸皓齿

两目低垂 浓眉大眼 虎目剑眉 目光逼人

目光慈祥 目光敏锐 目光深邃 左顾右盼

目光炯炯 目光闪烁 目光四射 目光如剑

目不转睛 冷目灼灼 怒目而视 怒目横眉

深沉睿智 忽闪忽闪 暗淡无光 闪亮 美丽

眼睛是人类器官中不可缺少的一部，它可以给人光明，让人看到世界上最美妙的东西。因此，人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户。”

假如人类没有眼睛，我们将面临怎样的情形呢？

眼睛是胎儿在母亲的肚子里慢慢形成的，就像花朵先是由种子—长根—长茎—长叶—开花；而我们则是由头——身子——四肢——五官，当然也有眼睛。

在繁华的闹市里，一件件新奇的东西通过你的眼睛使你应接不暇，它会让你看到江湖人士的杂技表演，会让你看到闪闪发光的头饰，会让你看到孩子们玩捉迷藏时露出的笑脸，也会让你看到小丑的表演，让你捧腹大笑。假如你没有眼睛，你只能听到他们的笑声，却无法知道他们为什么快乐，好像你被人们排除在外。

在家中，你可以看到妈妈、爸爸给你做的饭、菜，和朋友们看到你的喜悦表情，在你伤心时，他们同样和你一样伤心的表情，这些足以让你感受到家人、朋友给你的爱。假如你没有了眼睛你就无法从肉眼里看到他们对你的爱，你会不禁问道：“我到底做错了什么？你要如此待我，求您让我见见朋友和家人的面孔，我可不想忘了他们。”

请大家珍惜眼前的一切，为世界向你展示的美好事物而高兴吧！因为假如你失去了眼睛，发出哭喊说：“整个日食完全没有光明的希望！”这时才想到挽救，已经太晚……

大家知道吗？其实小兔子以前是蓝蓝的眼睛，短短的耳朵的哦！想知道为什么现在是红红的眼睛，长长的耳朵吗？

因为以前小兔子经常去一个果园偷吃西瓜，但有几次被发现了。于是，果园的主人想了个办法，把黏糊涂在稻草人的身上。

第二天，小兔子又来了，看见稻草人，以为被发现了，就赶紧逃跑，跑着跑着，看见稻草人没追来，就看了看稻草人，发现那是个稻草人，于是它生气的跑过去，“好你个稻草人，敢吓我”小兔子说着，一拳打在稻草人身上，结果它的一只手被黏住了，小兔子愤怒了，说“竟然敢黏住我。”于是，又一拳打在了稻草人的身上，结果还是一样，还是被黏住了！小兔子想挣脱，于是把双脚站在了稻草人身上，使劲的挣脱着，眼睛都挣脱成红色的了，结果不但没挣脱，反而双脚双手都黏住了，这时，农夫来了，果园的主人见了小兔子，笑着说：“哈哈，中计了吧！”小兔子哭着说：“呜呜，我知道错了，求求你让我下来吧，我以后不吃西瓜了，我改吃胡萝卜吧！”果园的主人见了小兔子的样子，怜悯的说：“好吧，我来帮你！”于是，果园的主人拉着小兔子的耳朵“1、2、3，拔啊！”终于拔出来了，可是，小兔子的耳朵却变成长的了！

这就是小兔子红眼睛、长耳朵的由来，怎么样，有趣吧！！

[兔子长耳红眼睛的由来300字作文

世界上有无数双眼睛，可是，我觉得妈妈的眼睛是世界上最美的眼睛。

有人说眼睛是心灵的窗口，这话一点也不假。一看妈妈的眼睛，我就知道她要说什么。有一次，我语文考试得了97分，名列全班第二，妈妈知道后，惊喜地看着我，这时，妈妈的眼睛里充满着高兴，她和我一样快乐。

几天前，我过敏了，而且是急性的，所以请假在家。下午，妈妈下班回来后，准备用韭菜帮我擦身子，可是我却突然晕倒了。那时，邻居小郭阿姨在我们家，她帮我穿好衣服后，我醒来了。妈妈赶紧扶着我上车，让杨叔叔开车送我去医院。一路上，妈妈一直抱着我。那时，我看见妈妈的眼睛里充满着焦急。

记得有一次，我因为贪玩而丢了东西，妈妈知道后，气不打一处来，用那可怕的眼睛瞪着我，骂了我一顿。那时，我不敢直视妈妈的眼睛，因为我从来没见过妈妈的眼睛那么严厉。

妈妈的眼睛是千变万化的，她高兴、焦急、严厉的目光，都包含着妈妈对我的关心和爱。我爱妈妈的眼睛。

我的妈妈那双炯炯有神的大眼睛，好像会说话似的，当我考试得了满分时候，妈妈的眼睛会向我投来鼓励的目光，好像在说：千万不要骄傲，以后要更加努力；当我帮助妈妈干活的时候，妈妈的眼睛向我投来赞许的目光，好像对我说：帮助妈妈干活，这才是好孩子；当我生病的时候，妈妈的眼睛又向我流露出一种焦急不安的神情，好像对我说：以后一定要多喝水

妈妈的眼睛告诉我许多，许多，她的眼睛总在鼓励我进步，提醒我生活中的许多事。我爱妈妈，更爱她那炯炯有神的大眼睛。

西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。

妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊

生活中，总有一些人和事让我们难忘，而让我忘不了的，是语文老师的那双眼睛。

事实上，我在老师、同学们眼中，我属于那种语文学习得不错的学生，我的弱点只在于不善言辞，过于内向。为了让我再提高一步，语文老师对我提出了一个新的要求，那就是每节课至少要举手发言一次，讲什么并不重要，提一个问题也行。

望着老师热切期待的眼神，我答应了，但是一直没有履行这一承诺，直到那次语文课。老师一如既往的站在黑板前，与往日不一样的是，对一篇《范进中举》一上来就向同们抛出了一连串问题，接下来，就是10分钟的自主思考时间，大家潜心书本，开始阅读、勾画、书写起来。

之后，教室里就充斥着同学们回答问题的声音，场面十分热闹。我当时依然没有要举手的想法，在看向那些积极分子回答的过程中，我无意中注意到了老师的那双眼睛正扫过我。

语文老师的嘴角和眼角似乎向上扬了一下，闪烁着信任的光芒，那双睿智的眼睛仿佛在对我说：你怎么想的？也来说说吧，要相信自己的实力！我感受到了老师对我的希望与鼓励，都从这扇心灵的窗口传入了我的脑海，我的心开始“咚咚咚”跳个不停。

于是，带着莫大的勇气还有一丝丝不安，我怯生生地举起手回答问题。我刚分析完胡屠户的那个“横披”这一粗俗的动作，老师示意我坐下，接着就夸我问题表达的清楚、有条理……她嘴角微微上扬，眼睛又眯成了月牙状，用温暖信任的目光看向我时，我感到虽然脸上一阵阵发热，但自信的“洪流”传遍了我的全身，我似乎第一次感到内心因自己的能力得到了充分的肯定而狂跳。那堂课我听的格外认真，格外带劲儿。

日后，老师一直用她那双慈祥、给我温暖、给我力量的眼睛伴我成长，每当我犹豫时，都会想起老师的那双眼睛，是那双眼睛带给我勇气和自信。希望在语文老师那双眼睛所散发出的光芒的沐浴下，我能继续学好语文这一学科，让文学的强大带给我展翅高飞的力量。

第1篇老师的眼睛作文

我们的数学老师张老师有一双令人生畏的眼睛。 张老师的个子很高，瘦瘦的，连白白净净的，眼睛不大，却很有神采。 记得张老师刚教我们不久，碰见张老师，眼睛总是不敢与他对视。

有一次上课，张老师提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁的举起拉手，但心里却不停地想着：“张老师，可别叫我啊！我不知道自己答案对不对！”哪知张老师偏偏叫了我。

我站了起来，同学们的目光都齐刷刷的落到我身上。我心里慌乱极了，脸红红的，头也不敢抬起来，回答的结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子似的。我偷偷地瞄一眼张老师，发现他那双眼正望着我，好像在说：“别急，慢慢说。”我慌乱的心顿时平静多了。我鼓起勇气，说出了心里想说的答案。

张老师满意地笑啦！张老师的眼睛确实有令人生畏的时候。有一次，在课堂上，我因一件小事和同桌吵了起来，声音虽然不大，但还是被张老师听见了。他眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。我羞愧地低下头，聚精会神地听起课来。张老师的眼睛，也是蕴含着火一般热情的眼睛。他那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜空一闪一闪的星星，将我一步步引向了一个广阔的知识海洋。 第2篇老师的眼睛作文

鲁迅先生不是说，画好一个人莫过画好他的眼睛吗？经过几天时间里，以我观察和体会，认为这句话说得很贴切。因为有一双眼睛使我敬佩，那就是我们班新来的向老师的眼睛。向老师的眼睛大而清澈，总是那样有精神。在她明亮的眼睛上架着一副眼镜，这眼镜使她的眼睛更有穿透力，犹如学生心里的探测器呢！老师来我们班没几天，适应了我们班的同学的学习习惯。

她那温柔 信任 鼓励有责任感的目光，使我们感到亲切，学习的动力十足。在老师来我们班的日子里，我发现老师的眼睛会说话。当老师望着学习上吃力的同学，她好像再说：不要灰心，要迎头赶上去。特别是不用功的同学，那双眼睛射出的光就会使同学心里感到自责和不安。上课时，老师脸上总会露出欣慰的笑容，目光充满了柔情和喜悦。老师的眼睛充满了师情母爱，我真希望这双目光永远伴随我我们，给我们温暖 鼓励力量！

我发现，在老师授课的这些日子里，我们班很多同学在老师的带领下，默默的努力学习着。老师，您的眼睛已刻在我的脑海里，在我遇到困难和挫折的时候，您的眼睛就是我心里的探照灯，鼓励我克服困难勇往向前，我想您的眼睛会一直伴随我。 第3篇老师的眼睛作文

原文 胡老师的眼睛会“说话”哩！有一次听课,我想回答问题，但很怕。

胡老师向我投来鼓励的眼光，胡老师的眼神说的话我们都听得懂。扩写胡老师长着一双大大的眼睛，正是这双眼睛，还会“说话”哩！有一次上体育课，我和刘元渊被罚站了，不知怎么的，我们就打起来了，谁也不肯让谁，打得鼻青脸肿，体育老师的脸都快被气绿了。你们猜结果是什么？当然是被体育老师送到了胡老师的办公室，胡老师对我们投来了批评的眼光，我下定决心，以后不再和同学打架了。有一次听课,我想回答问题，但很怕。

胡老师向我投来鼓励的眼光，于是，我举起了手，回答了问题。坐下时，我的心里美滋滋的。胡老师的眼神说的话我们都听得懂。夏天枇杷树上结了黄澄澄的枇杷，我们看了，都很眼馋，一下课，我们争先恐后的爬上树去摘琵琶，结果大家的收获都不少，但不知谁突然说了一声：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。谁知，这一幕被正在批改作业的胡老师看见了。一上课，胡老师就说了这件事，她说：“你们都还不知道爬树的危险性，万一掉下来怎么办呢？”说完，对每人都施了一个眼神，仿佛在说：“下次别再错了！”胡老师的眼睛可真神！ 第4篇老师的眼睛作文

老师的眼睛我们的班主任朱老师是一位严厉的好老师。老师的眼睛就像一个“电子眼”，总是在我和同学们身上来回扫射。只要是上她的课，同学们总是认真听讲，积极举手回答问题。

不过我知道“严师出高徒”这句话的意思是说：严格的老师教出来的学生就一定是个好学生，所以我很听老师的话，不过也有不听话的时候。还记得朱老师教我们没有很长时间，我胆子很小，下课时碰见朱老师总是不敢与她对话。上朱老师第一节课时，老师提了一个问题，同学们争着举手回答，我也高兴地举起了手，老师点了我，我高兴的站了起来，因为紧张所以回答得结结巴巴，老师笑了笑，好像在对我说：“不要怕慢慢说”，我松了口气，通顺地回答完了问题，老实点点头，好像再说：“很好”。

在老师的辅导下，现在我能积极举手发言，回答问题通顺流利了。朱老师的眼睛很厉害，有一次在课堂上为一点小事和同桌你一言我一语的吵了起来，声音虽然不大却被老师发现了，她的眉毛往上一挑，一道严厉的目光看着我，她虽然没有开口说我，但我却领悟到了错误，羞愧的低下了头，从这时起我和同桌立刻聚精会神的听起课来。朱老师，谢谢您教育了我！ 第5篇老师的眼睛作文

眼睛，让我们见到光明。眼睛，让我们见到五彩缤纷的大千世界。眼睛，也是心灵的窗户。眼睛，成了我们人类不可缺少的气官，因为它会带我们进入一个神奇，美妙的世界。。。。。。四年级的时候，英语老师有一双厉害的眼睛，它伴随我们度过了快乐的四年级。

记得同学如果站起来回答问题，而因为紧张回答不出来的时候，老师的眼睛里显出一丝耐心和关注的眼神，像在说：“别紧张，再好好想想。”在回答问题的同学一看到老师的眼神，不知怎么的，一下子就回答了出来。当课堂上有同学不认真听讲，在桌子底下做小动作的时候，老师的眼睛来了个一百八十度大转弯，变成了—盯。同学被老师眼睛一盯，立马坐好，认真听讲。老师的眼神又好像在说：“别做小动作，认真听讲！”如果有同学做坏事而又说谎，老师就用启示的眼神看着他，好像在说：“要做个诚实的孩子，不能说谎。”同学被老师这么一看，把实话都说了出来。老师的眼睛也亮晶晶。

考试的试卷上，她总能把同学们写的一个小字母。错的一点点把它给揪出来，现在，同学们可不敢马虎了，把字母都写得工工整整的。老师的眼睛不单是她心灵的窗口，也是我们学做人和学知识的启明新。 第6篇老师的眼睛作文

一听到老师这两个字，我的脑海中就浮现出一个人，不高不矮的个儿，他那乌黑的的眉毛下，嵌着一对机灵的眸子，他的脸孔十分严肃，简直像生铁铸成的，一张像啾嘴鱼似的老啾着。老师又胖又壮，胖脸和光脑袋油光光的，浑身上下，像只海豹。

老师这副姿势，形成了一个个奇妙的图案：三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉我此人与数学有关。是的，他是我们的数学老师——曲老师有一次，上数学课，我把手放在抽屉里，玩我刚买的新玩具，老师闪闪发光的目光，似乎连钢铁也能看透。燃烧着怒火的眼睛直盯着我，老半天才吐出一句：“给我滚出去”。我恨不得，瞬间变成空气，快速躲避老师那双着火的眼睛。我两步并作一步，风风火火地照老师的命令，鸡蛋般的滚出去了。当我遇到难题的时候，准备问老师的时候，这时老师用另外一种目光微笑地看着我，我从这双充满力量的目光中得到了启发，终于做出了那道很难很难的题目。

当我做某些事情失败时，老师再次看着我，我从老师的目光中得到了安慰。……虽然老师那严厉的眼睛很令人害怕，但我却从这双眼睛中感觉到哝哝的爱…… 第7篇老师的眼睛作文

有一次我做作业时，把“滋润”的“润”写错了，少写了一个“王”。王老师抬起头，用她那双犀利的小眼睛看着我，严厉地说：“做作业要细心，要看清楚哦！”我连忙接过作业本，不好意思地涨红了脸，点了点头。虽然王老师的话语音量不高，可是我明白对我的要求，因为我是班长。

从此，我每次做作业的时候，就觉得有一双眼睛在提醒我:做作业，一定要细心。有一次期末考试过后，上课时，王老师的脸阴沉沉的，用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们，好像在说：“这次考试考得不理想，你们以前学的东西都还给我了！你们可是双语班的学生啊！”报分了，“xxx77，xx79……xxx96.5……”王老师一边报分，一边发考卷，一边还用她的小眼睛看着同学们。

我上去拿考卷时，王老师笑着用和蔼的目光看了看我，我感到特别温暖。 “分报完了，我想大家应该有点想法吧。我要表扬xxx同学，你们别看她默默无闻的，但考试总是考得很好，你们应该向她学习。”我听了心里美滋滋的，脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我，好像在说：“你虽然这次考得很好，但是不能骄傲。”我默默地低下了头。王老师的目光时刻提醒着我，时刻激励着我前进。 第8篇老师的眼睛作文

同学们都说老师的眼睛很美，双眼皮，又圆又亮，像忽闪着的星星。

老师有一双永不疲倦的眼睛。每当我走过老师的窗前，都会看到老师不是在写教案，就是在批改我们的作业；不是在研教材，就是在博览群书。就是有老师这双永不疲倦的眼睛，我们才会有这样广泛的知识才会知道大自然有这样的奥秘，宇宙有这样神奇的东西，世界有这样美好的事情……

老师有一双会说话的眼睛。当你在做事的时候，老师会用眼睛告诉你，这样做是对还是错。上课的时候，你专心听讲，老师会用眼神告诉你，这样做就对了。当你上课开小差、玩东西或看其他书时，老师不会骂你，只是用眼神告诉你，这样做就不对了，要你自觉改正。

记得有一次，我上课看小人书，我看着看着入了神，几乎忘记自己在上课。老师看见了，她没有点名批评我，而是故意“咳”一声。我听见了，抬头一望，老师锐利的目光正视着我。老师的眼神似乎在说：“你要专心听课啊！”于是我就自学地专心听课了。

老师的眼睛是我心中的一颗明星，在我人生的道路上永远照亮着我！ 第9篇老师的眼睛作文

我有一个神通广大的班主任，那就是我敬爱的邓老师，她就像一位拿着神奇的智慧棒的仙女，用她的千里眼洞察班里发生的一切，简直神力无边。

说到她的千里眼真是不一般，那双特别明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特别有神。每一次做好事或学习有进步时，和她对视，那目光照得我心里暖暖的，让我觉得像喝了蜜一样甜；每当我做错事或学习退步时，和她对视，那无声的目光让我感到温馨，她使我懂得了：男子汉要知错能改，奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。

记得上一、二年级时，我上课特别爱发言，现在长大了，懂得害羞了，怕问题回答得不正确被同学笑，胆子也变小了，所以上三年级后，我就很少发言了。不久，老师就觉察到我的不对劲。每一次老师让同学们回答问题时，邓老师总用鼓励的眼神看着我，期盼我发言。看着老师慈爱的双眼，渐渐地，我的胆子又变大了。我自信的声音又一次次回荡在教室里。邓老师又向我投来了赞许的目光。啊，老师神奇的目光！

我爱老师的双眼，更爱老师无私奉献的精神。长大后，我也要成为一个像邓老师一样的人。

我远远地望着静静躺在床上的爸爸，眼睛酸涩起来，我的思绪被拉回了三年前……

那天，爸爸和妈妈请假出远门，并让我寄住在同学家，我雀跃极了。在他们回来后，我调侃着爸爸变黑变瘦的脸。但爸爸却沉默了半晌，而后，又忽然轻笑起来。他摸了摸我的头，什么也没说，眼里闪烁着某种光芒。

那天之后，爸爸变得和从前不一样了，他不再忙于工作，开始整天待在家里，偶尔还会独自沉思些什么。唯一不变的，是每天按时接送我上下学的习惯。

又一次，放学的时候下起了大雨，没带雨伞的我冲到了校门口，左顾右盼，可平日早早就等在那的爸爸此时却不见踪影。直到雨停了，门口熙熙攘攘的学生也变得稀疏了，他才姗姗来迟。他的头发凌乱，衣服又湿又脏，整个人狼狈不已，但当时的我只顾劈头盖脸地指责他。他抿了抿嘴，而后嗫嚅着，似是想要解释些什么。“行了，什么都别讲了！”我粗暴地打断了他想说的话。看到我这样任性而孩子气的样子，爸爸愣了一下，随即无奈地摇了摇头，眼里始终是温柔的笑意。

直到有一天，我收到了一封来自爸爸的信。

他说：“我最亲爱的宝贝儿啊，看着你慢慢长成这番懂事的样子，爸爸多欣慰啊，爸爸也多想见证你每一次成长，陪你抵抗征程的霜雪和苦难啊。但命运又同我开了一个玩笑，爸爸得了癌症。其实这既是幸，也是不幸，它既让我懂得如何爱你，又让我不知还能爱你多久……”我飞奔起来，搂住不远处眼里充满宠溺的爸爸，哭得崩溃而又大声，他也只是轻拍着我的背，没有言语。

我看着爸爸咬着牙忍受痛苦，看着冷汗浸透他的床单，看着他呜咽着颤抖，但只要看见他坚毅的眼神，我就知道，我们不会输给命运。

而现在，我就站在爸爸的床边，轻轻地拥住了他，弯起的眼溢出泪花。在晶莹的泪光中，我又看到了爸爸的眼睛，里面装满坚毅和爱。

我们每个人都有一双明亮美丽的眼睛，可是有的人却没有好好珍惜，而配上了眼镜，这一辈子就会处于近视状态，所以我们一定要保护这扇心灵的窗户。

星期五，张梓涵给我们讲了一节社会实践课，讲的内容就是要我们爱护眼睛，他先给我们出了一些近视的测试题，同学们有的不良习惯导致了他们近视，而有的同学有好习惯没有近视，这些好习惯，如果一直保持的话就会躲过近视，看完后他提出了一个问题，为什么会有近视的状况呢？同学们若有所思，不一会儿有的举起手，说是用眼不当，张子涵打开屏幕的下一页，上面有这个问题的准确回答。

1、用眼不当。

2、遗传亲人的基因。

3、光线导致近视。

4、挑食，缺维生素。

接下来下一个屏幕让人目瞪口呆，上面清晰的写着一段话，初中生和高中生近视眼的比例逐渐上升，小学生将近40%，青少年的近视率为全世界第一。同学们，有的窃窃私语在讨论着什么，有的难过的低下的头，有的眼睛瞪得大大的，还不时的叫着“哇”。

张梓涵又进入下一个问题，那又怎么能够预防近视呢？一个同学说道：“要多吃对眼睛有益的食物；少看手机、电脑，在近视后立刻去看医生；要在光线好的地方用眼，坐姿端正，多做眼保操”。“非常的棒”张梓涵说，他的脸上露出开心的笑容。

看班上有的同学都配上眼镜了，我们还这么小，肯定不舒服，所以大家要爱护眼睛。我们一定不要佩戴眼镜，我们要爱护眼睛，全班清晰而坚定的说，连张子涵，也不由得大声叫道。

眼睛就是心灵的一扇希望的窗户，它可以让人快乐的生活，可是班上有人配了眼镜，我们都为他们而难过，从此以后我一定要养成爱眼好习惯，做一个爱眼计划，同学们，一起加油哦！

我的班主任邓老师长的很普通，平时穿着也很普通，没有什么特别之处，但是千万不要小看她，她有一双神力无边的“千里眼”，不管在什么时候，都知道我心里想的是什么，你说奇怪不奇怪。

那双特别明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特别有神。每一次做好事或学习有进步时，和她对视，那目光照得我心里暖暖的，让我觉得像喝了蜜一样甜；每当我做错事或学习退步时，和她对视，那无声的目光让我感到温馨，她使我懂得了：男子汉要知错能改，奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。

记得上一、二年级时，我上课特别爱发言，现在长大了，懂得害羞了，怕问题回答得不正确被同学笑，胆子也变小了，所以上三年级后，我就很少发言了。不久，老师就觉察到我的不对劲。

每一次老师让同学们回答问题时，邓老师总用鼓励的眼神看着我，期盼我发言。看着老师慈爱的双眼，渐渐地，我的胆子又变大了。我自信的声音又一次次回荡在教室里。邓老师又向我投来了赞许的目光。啊，老师神奇的目光！

老师这双“千里眼”可真不简单，我的每一个动作，我的每一个眼神，她都知道我内心想的是什么，不断的指引着我走向成功，我喜欢老师这双“千里眼”。

一双双眼睛充满了期盼，需要我们用爱去读懂……

一声声不停地呼唤，需要我们用心去倾听……

育人，永恒的事业。如果说教育是造福人类的，那么教师们请关爱每一双期盼的眼睛。

一、关爱优等生，授之以渔

一个好的老师，不但应教会学生知识，更应教会学生学习知识的本领，形成熟练的技能，让学生获取更多的知识。古人对此有个十分形象的比喻，即“授之以鱼，不如授之以渔”。在知识不断更新的时代，教给学生正确的学习方法，可使学生终生受益。

你看，端坐在讲台对面的小女孩长着一双精灵的眼睛，眼珠一转，就是一个主意。她凝神静思，不盲从别人的主张，也不盲目地模仿别人。她善于独立地提出问题和解决问题，不受习俗的限制和约束，看准了目标，穷追不舍。请您不要扼杀她创新的希望，不要讥笑她看似荒谬、怪诞的想法。这种可贵的探索精神，正是创新的萌芽。创新——发展的动力。人类要学会生存，学会生活，学会处事，就要学会学习。

你听，课堂上老师在滔滔不绝地讲授新课，而他一个性格内向的小男孩目光黯然、若无其事地坐着，一对圆圆的眼睛镶嵌在棱角分明、天庭广阔的脸上，可是这对眼睛没有一点神采。老师所讲的也根本没有触动他的心。如果这个不良习惯养成，他就会对学习越来越疏远。

从我参加教育工作的最初时刻起，就有一个解不开的谜始终折磨着我：究竟那些在发展上落后于正常情况的儿童是怎么回事？难道这种不幸是由于遗传决定的？当我在课堂上用尽全力想唤起他们独立思考的那一刻，他们的思想感官怎么了？获取知识就意味着发现真理，解答疑问。在这种情况下，教师就得担当学生的心理医生，激发他的学习兴趣，培养良好的学习习惯，优化学习方法，从“会学、会思、会问”上下功夫。多鼓励鼓励您的学生吧，哪怕是一个眼神，一个微笑，启迪他求知的欲望，让他感受老师的温暖。

二、关爱学困生，开启成功

我们知道：医生是人道主义者。可是如果他竟对病人说：你的病是治不好的，没有任何希望了。那他对病人的刺激多大啊，病人感觉又如何呢？他能算是一个称职的医生吗？而我们教师当中，不也是有个别人，每天都在让学生感觉到，甚至有时直接地对他说：你是一个毫无希望的学生吗？请看看这个被刺伤的学生吧！他绷着嫩嫩的小脸，干裂的嘴不住地动着，下唇已被自己咬出一道牙痕，紧皱的眉头下，一双幽怨的眼睛射出两道寒光。他多么渴望也能感受老师的关爱。

其实美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。作为教师更要善于发现学生身上的闪光点。多去关爱这些学生吧！爱是甘泉，可以浇灌生命之树；是春风，可以吹绿人类心灵荒漠的绿洲；是一条无形的纽带，架设起师生感情的桥梁；是一把金光闪闪的钥匙，去开启教育成功的奥秘。此时，我要大声说：“爱孩子们吧，他们会加倍爱您！”

在教育这个“神圣”的岗位上，您也许已经走过了几年，几十年，留在您的记忆里并时常对人说起的，常常是过去那许许多多的辉煌。可是，当我们反思我们的教育，当我们剖析我们自己，我们是否也留下了一些遗憾——我们是否对“好孩子”给予的太多太多，而把那些学困生放在被遗忘的角落……

三、关爱贫困生，一个不少

春雨（化名），一个眼睛大大的小女孩，衣着不整，学习基础差，但她充满了对周围的好奇和对知识的渴望。经打听才知道她是从灾区来的，父母在城里打工……她曾经在作文中写到：老师，我并不比别人差，别人能做到的，我也能做到。我要读书！我要上学！

一个孩子无权选择他出生的家庭，但是有权选择他受教育权利的公平。他们已经有了许多的不幸，难道我们还能忍心，让他们在我们眼前，再添一些心灵创伤。现在我国仍有两亿多文盲，各地区教育发展不平衡，边远贫困地区差距更大，学生流失严重。教育的首要任务是要把青少年培养成一个人，一个合格的社会成员。否则，他们不仅难以有所作为，甚至贻害无穷。列宁指出：不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见。一个国家的人民素质状况，关系到民族的盛衰，国家的兴亡。

挽救一个流失生，就是挽救一个未来；保住一个在校生，就是保住一个希望。一个孩子就是一个家庭。今天的失学就意味着他们明天的贫穷。每一个孩子都是一颗星星，只有一个都不少，才能铸成中国星光灿烂的明天。

关爱每一双期盼的眼睛。假如我们能帮助一只受伤的小鸟，重返蓝天，我们一定会经常听到小鸟的歌唱；假如我们能让一双忧伤的眼睛，充满希望，那我们就是太阳；假如我们能让一颗幼小的心灵免于破碎，那我们比上帝还要高尚。

让我们敞开胸膛，用一颗颗火热、真诚的心，在那些需要呵护的稚嫩的心田里，播下希望的种子；让我们张开臂膀，用满腔的热血和智慧的力量，指引他们扬帆远航。

潍城区实验小学 刘静静

昨天，我看到了蚂蚁成群结队地搬东西，没走一点冤枉路。但同学们说它们没眼睛，于是我决定做一个实验：蚂蚁到底有没有眼睛。

我抓来了一只蚂蚁，并把一小块香肠放在它二十厘米外的地方，过了一会儿，它爬了过去，但路线不是直线。难道近视？我又把香肠放在离它十厘米的地方，但路线还是歪的。那可能是远视。想到这里，我把香肠放在距离它近半米的地方，可还是走了很多冤枉路。我百思不得其解，却不小心碰翻了一盆水。这下可好，蚂蚁周围的水对它“C”型包围。它试了很多次，才试出出口。原来，蚂蚁没有眼睛。

那，蚂蚁是靠什么辨别的呢？我又在离它二十几厘米处放了一片几乎所有蚂蚁都熟悉的叶子。这次，蚂蚁少走了很多路。听觉？不可能，我放的食物都是软着陆。这时，我闻到了香肠和菜叶不同的气味，十分微妙。我终于得出了答案，蚂蚁靠嗅觉寻找食物。

作文一：

My mother has a pair of keen eyes which can speak. With her eyes,she observed my mood, gave me courage and made me strong. Therefore, I could face difficulties.

When I was a baby learning to walk, my mother always lent me a hand and encouraged me to get up while I fell down. As I finally threw myself into her arms, her eyes smiled with praise. Later as I grew up, I met with more difficulties. But whenever I was frustrated, my mothers eyes always

gave me hope and encouragement. Once I failed in exams, my mother encouraged me to find out the reasons. Instead of blaming me she pushed me to do better. At last I overcame the difficulty. Now I have grown up and become more independent, but whenever I come across setbacks, my mothers eyes are always with me encouraging me wherever I go.

我母亲有一双敏锐的、会说话的眼睛。那双眼睛能洞察我的心情，给我鼓励，促我坚强，因此我能面对一切困难。

孩提学步时，妈妈总是帮助我，鼓励我摔倒了就爬起来。最后我晃晃悠悠地扑进她怀抱时，她的双眼充满了赞扬之情。成长过程中，我遇到了很多困难，但灰心失望时，妈妈的双眼总给我以希望和鼓励。一次我考试不及格，妈妈没有责备我，而是鼓励我找出原因，提高我的成绩。最后我终于度过了难关。现在，我长大了，不用再让她操心了。但每当遇到挫折时，妈妈的眼睛总是伴随着我，给我鼓励。

作文二：

My mother has a pair of keen eyes which can speak. Whenever I encounter difficulties, her eyes will encourage me and help me cheer up.

When I began learning to walk, mother always lent me a hand and encouraged me to stand up while I fell down. As I finally threw myself into her arms, her eyes Smiled with praise. Aftei I entered the school, mothers eyes still encouraged me. Once I failed my Chinese exam, my mother helped me find out the reasons instead of blaming me. Now I have grown up and become more independent, but whenever I come across setbacks, my mothers eyes are always with me encouraging me wherever I go.

我的母亲有一双敏锐的、会说话的眼睛。每当我遇到困难时，这双眼睛总是鼓励我，帮我振作起来。

在我开始学走路时，母亲总是帮助我，鼓励我摔倒了就爬起来。最后我晃晃悠悠扑进她怀抱时，她的双眼充满赞扬之情。我长大上学后，母亲的眼睛仍旧鼓励我。一次，我语文考试不及格，母亲没有责备我，而是帮助我找出原因。现在，我长大了，不再让她操心了。但每当我遇到挫折时，母亲的眼睛总是伴随着我，给我鼓励。

那爱笑的眼睛是我心底永恒的美丽。——题记

“离开你我才发现自己，那爱笑的眼睛……”我们手挽着手向回家的方向走去，当哼着这句歌词歌词时，我微微偏头，看着你，你那双乌黑发亮的眼睛微微注视着前方，透过那清澈的眼眸，仿佛看得到整个世界。

你的眼神是那样聪颖、敏锐。我常常可以从你的眼神里看到你的内心。

你高兴时，眼睛闪闪发光。“铃——”下课了，你坐第一排，我在第三排，中间是无辜的豆豆。你转过身叫了我一声，然后上下扇动了几下睫毛，玲珑的眼珠看了一眼豆豆，眉毛微微挑起，我立刻会意了，也冲你眨了下眼睛。

一场恶搞就此开场了：“豆豆！”我拍了下豆豆的肩膀。“干嘛？”“那什么？你做到第几题啦？”你小心翼翼地将豆豆的笔拿走了，阴谋得逞后，你假装淡定地对我眨了眨眼睛，随后实在忍不住，转过身偷偷发笑。“哦！那快点去‘做’吧！”我故意将“做”字说得很重。

“咦？我的笔呢？”突然，一声大叫不禁让我“噗！”的笑了出来。“还给我，交出来，快点！”豆豆对着你大叫，你笑着，两个溜圆的大眼睛立刻眯成了一条缝：“我没有拿，真的没有哦！”你以迅雷不及掩耳之势将“战利品”扔给我，“快给我！”“不给！”这个课间就在我们的嬉戏打闹中度过了，快乐虽是瞬间的，但那爱笑的眼睛却成为我心里永恒的美丽。

你委屈，伤心事，那发光的眼睛立刻变得黯然失色。我侧着身，一言不发地看着你，你面无表情地喝着南岔，四周一片寂静。“汪，你怎么了啊？”我打破了寂静。“没什么啊。”你抬起头，双眼无神地看着我。我第一次发现你的眼睛那样深邃。

“真的？”“真的！”哎，我只好去问豆豆，“好像是我刚刚把她惹到了。”豆豆实话实说。“快去道歉啊！”“汪汪别生气了嘛，豆豆不是故意的，走我们去整她！”我挽起你的手，边走边说。你嘴角划起了一个邪邪的微笑，弯弯的眼睛也仿佛在微笑。三个身影蹦蹦跳跳地消失在最后一缕余晖中。

你那爱笑的眼睛将永远留在我心底的最深处.