郑中基你的眼睛背叛了你的心在线试听（精彩20篇）

都说眼睛是心灵的窗户，从眼睛里就可以看出你的内心想法，就能判断出你是生气还是高兴……可我觉得这些话对我根本就不起作用，因为这都是对那些眼大的人说的。

妈妈经常说我的眼睛没有神，而且还很小，总是笑着对我说：“还不如我的眼睛大呢。”哼，眼睛大有什么了不起的，再说了，你的眼睛也比我大不了多少，比你眼大的人多了去了！

不过，眼睛小确实给我带来了不少的麻烦。就拿上次来说吧，我和许颢也聊天，她说了一件十分搞笑的事，把我引得哈哈大笑。许颢也看着我的模样，笑得弯下了腰：“哈哈哈，你看你的眼睛，笑得都眯成一条缝了，哈哈哈……”那笑声里仿佛带着一丝嘲笑，又带着一丝讽刺。看她笑得那么怪，我真是哭笑不得，一时之间竟不知怎么办才好，咬着嘴唇做出了一副生气的样子。“好了，好了，我是开玩笑的，你别介意啊。”她又连忙安慰我，可还是忍不住发出几声坏笑。唉，不就是眼小吗？有什么可笑的呀！

从那以后，我经常对着镜子看我的眼睛，也不小呀！为什么那么多人都说我眼小呢？不过，真正面对那些眼大的人，我还是有些不自在。尤其是我们班的童谣，那双大眼睛整天水汪汪的，一眨一眨的就像是天上的星星，她要是生起气来，用眼睛就可以杀死对方。说实话，我有时候挺羡慕她的。

后来，我慢慢长大了，也渐渐地适应了自己的眼睛，眼睛大又怎么啦，又不能当饭吃，再说了，眼睛小有小的好处，不信你看那些眼睛大的，在刮风的时候不是经常被灰尘迷住眼吗？还有一次上课时，我困得实在不行了，就用手托着腮打起了瞌睡，老师却表扬我说：“你看人家王晓涵，思考问题多认真！”

哈哈，眼睛小的好处是那些眼大的人无法体会的，注意，今后再也别说我的眼睛小！

俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗，我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。

曹老师的眼睛是执着的。从我们读小学一年级至五年级，曹老师一直教我们班的语文。对待教学，她一丝不苟。每上一节课前，她都会精心地备好课。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文;时而给我们讲解与课文有关的课外知识;时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改，提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她的努力，同学们学习语文的兴趣也越来越高了。曹老师对待事业的眼睛分明是执着的。

曹老师的眼睛是犀利的。除了教学，曹老师在担任我们班的班主任期间，为了给大家创造一个良好的学习环境，她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫，奖罚分明。当同学们学习认真，自觉遵守纪律时，她的眼神便会透出赞许和鼓励;当我们在学习上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩，她的眼神便会透出高兴和欣慰;当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时，她的眼神便会透出威严和愤怒，使得班里那些违反纪律的行为越来越少了。曹老师对待工作的眼睛分明是犀利的。

曹老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多，这使得曹老师的工作十分繁忙。但无论何时，曹老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天，是她第一个到校，安排好大家学习。放学后，是她领着我们走出校门，护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。她时常教导我们在学习上要充满信心。一次，我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧，我心里有点忐忑不安。曹老师看在眼里，她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此，有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道曹老师说普通话是国家一级水平，平时要求我们都十分严格，这下准会生气了。没想到她不但没生气，还反过来安慰我不用慌，慢慢来。在她的辅导下，那次比赛我取得了全校二等奖!曹老师对待同学的眼睛是温柔的。

在曹老师的教育和培养下，我们已经进入到五年级的学习阶段。随着同学们一天天成长，我们知道，曹老师陪伴我们一起学习的时间是有限的，但她的眼睛留给我们的印象却可以永远伴随着我们。

很早就听说《忠诚与背叛》这本书，今天有幸观影，发人深醒，令人反思。

该影片讲述的是中国共产党在成立之初，国名党大肆屠杀中国共产党员，在如此严峻的形势下，有的人退党，有的人叛党，为了维护党的纪律，全国铁路总工会书记王荷波、中共广东区监察委员会委员杨匏安等同志，在中国共产党第五次全国代表大会期间提出议案，突破重重阻碍，经过不懈地努力，创立了中国共产党第一届中央监察委员会。

影片通过讲述中国共产党第一届中央监察委员会诞生的过程，展现了一批党员革命先驱，忠于党的事业、永不叛党的光辉形象。对于影片中一些投敌叛变者，共产党员予以坚决地斗争，体现了共产党员对党忠诚的优秀品质。忠诚是所有政党都极为珍视的政治品质，中国共产党从来都把忠于马克思主义、忠于人民、忠于祖国作为自己的神圣义务和永恒品质。“永不叛党”始终是《中国共产党章程》中明确规定的党员义务，也是每一个共产党员入党誓词中的庄严承诺。

“我们的事业不是显赫一时，但将永远存在”!经典而朴实的台词，让我想起了入党时的宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”。无论是在战争年代还是和平时期，我们的党和党员干部都肩负着不可推卸的历史使命，那就是为共产主义事业而奋斗终身。

在建党90周年大会上，胡锦涛总书记提到“四种危险”给8000多万党员敲响了警钟，在国际风云变幻、经济快速发展、各种思潮涌入的今天，我们的党的确面临着严峻的考验，不少党的高级干部背叛了自己的入党誓言，背离了人民群众，背弃了共产主义信仰。当前腐败问题尤其是高级干部的腐败问题已关系到人心向背和党的生死存亡。“前事不忘后事之师”，重温历史，缅怀先烈遗志，我们要在先烈们用鲜血和生命诠释的“忠诚与背叛”面前，考问和检验自己的灵魂，警示自己的行为。在新的历史条件下，忠诚党的事业，就需要我们不断学习、不断思考、不断实践，加强自身修养，将理论知识应用到工作实践中去，倾心尽力，精益求精。一次疏忽大意的过失、一个得过且过的念头、一丝推诿懈怠的火花都意味着“背叛”。

回首历史，革命志士为信仰而战的真实场景历历在目，革命先烈虽已化作千古忠魂，但忠诚于党，不忘原则，严于律己的精神将永远长存于我们心中。作为一名党员，我们应当加倍奋发有为地工作，接过先烈们播下的革命火种，将这燃烧的火炬永远地传承下去

前几日单独一人观看了《忠诚与背叛》，影片围绕“中国共产党第一届监察委员会”建立的背景和挫折经历，讲述了为了保卫民主革命的果实，以王荷波、杨匏安为代表的共产党员在党内清除贪污者和叛徒的故事。

给我印象最深刻的是王荷波清除叛徒范阿根的过程，范阿根与王荷波一同抗战，经王荷波介绍入党，范阿根的母亲也是王荷波的干娘，后来范阿根因欠赌债出卖了党内的其他同志，为找到失踪的范阿根，王荷波找到干娘挂起红灯笼引出范阿根，并最终将范阿根枪毙。

在这里我们可能会认为王荷波和干娘是忠诚的，一同消灭了背叛党的范阿根他们的行为是高尚的。但是在这个故事结束时，范阿根的母亲说了一句话：“儿是母亲的心头肉。”同时范阿根在将党内重要信息告知敌人时，为保护王荷波的安全，给王荷波的水里下药，使之不能赶赴早已被国民党特务包围的会议地点。在看到母亲挂起红灯笼后，范阿根不顾自己还是党内通缉犯的身份，回到家探望母亲。这时我们心里会有这样一种直觉：范阿根对朋友、家人的忠诚，相对于对党的忠诚，是不是不值一提?若再思考深入些的话，便会提出这样的问题：忠诚作为维持成员资格和团结的义务，对身处不同团体的人而言，当多种“善”发生矛盾时，是否能够做自由选择?

关于道德和政治的义务，西方自由主义者提出了两种义务：一种是作为人类本身具有的自然义务;还有一种是自愿义务，就是针对特定人，经由我们同意而承担的义务。除此之外，社群主义者还提出了第三种义务：维持成员资格和团结的义务，这种义务不一定经过成员的同意产生，通常表现为“忠诚”。忠诚的道德力量在于理解我们是谁，归属于哪个群体。它不一定经过同意产生。例如父母和孩子的关系，孩子没有经过同意而被生出。在政治上，我们可以举影片里的例子，当母亲要选择杀掉自己的孩子，她是可以拒绝的，因为杀了自己的孩子也是无耻的，即使是为了党的纯洁性而要消除叛徒。母子关系与儿子的党员关系，家庭关系与党內关系，哪一种义务更重要?在这里是否有自由选择的可能?

如果我们把怀疑进行得更彻底些，那么问题就变成了忠诚，作为一种义务，是否存在?爱党、爱国是否只是一种偏见，我们是否需要克服这种偏见?在忠诚里，爱国、爱党不是一种无需经过我们同意的、维护成员团结的义务。但是，对党、对国家富有爱的义务，其基础是自由选择和公民同意，因为公民不负有任何政治义务在一开始，除非公民自愿承担那种义务。在历史上对党和国家的忠诚有时会演变为集体的自私，我们还要引以为豪吗?我们何时可以拒绝这种忠诚?忠诚何时可以甚至超越正义原则，独立于正义原则之外而存在?母亲没有任何义务帮助那些要杀死她孩子的人。这样的忠诚并不能找到普遍的公正原则。因为特定团体对什么是好的生活是多元的，同时促使公正成为了一个特殊的、非独立的原则。用忠诚来决定争议，不是一种思考争议和公正原则的方式。因为公正不能被看成是忠于特定群体的共识和信仰。

如果忠诚必须永远优先于其他义务，那么朋友和陌生人之间的差异就理应不存在了。对朋友特殊利益的照顾就是一种偏见。人与人之间的关系将因此被重新衡量。这样一种原则会将我们引入怎样的一个世界或者道德构想?孟德斯鸠在启蒙运动时曾说：一个真正有道德的人会帮助那些最疏远的陌生人，就想帮助它的朋友一样。如果人们是完全高尚的，那么他们就不会有朋友。这样的世界将难以是一个人类世界，因为它难以实现。人的博爱是一个很高尚的行为，但人通常是在小范围内来实现爱的，这也许反映了道德同情心的局限，但它反映了一个事实：我们学会爱别人，不是通过普遍意义的爱，而是通过一种具体形式来爱。

考虑到正义，一种方式是要参考过去历史里的主导价值标准，而不是外部的标准，正义应该是一种特定团体内的在所有时代都会一致同意的看法，但此时正义成了传统，成了社会惯例，失去了它的普遍性特征以及与“善”的关系。另一种方式是看正义是否尊重或者促进某种重要的人类的善行。可是后者面临的问题是，怎么定义善?是否能不在社会团体的影响下定义善?罗尔斯提到一种“反思的平衡”来实现对正义的共识，即将特定事件的判断与其背后的一般原则来回对比，不断修正。但是在多元的社会，关于正义和善的 “分歧”会永远存在，承认这种分歧将是合理的。怎么尊重社会中意见不一的公民?绝不可能是“装着没看到”，因为这不是民主生活所愿望的，而是“与之交流，与之争论，聆听和学习”，不保证最后达到一致，商议和交流得来的尊重更符合民主生活和一个多元社会。这也是中国共产党民主革命在当下多元社会里的一种果实。

有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把她的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任王老师。

记得有一次，王老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。心想：老师，你千万不要叫我呀！老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。”看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。王老师又向我投来赞许的目光，好像在说：“回答得真好！回答得真好！”这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。

还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。

老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。

我爱老师的眼睛，更爱我的老师。

有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把他的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任林老师。

记得有一次，林老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。心想：老师，你千万不要叫我呀！老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。林老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。”看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。林老师又向我投来赞许的目光，好像在说：“回答得真好！回答得真好！”这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。

还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用他那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。

老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。他那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。

我爱老师的眼睛，更爱我的老师。林老师，我忘不了您！

妹妹有一双会“变脸”的眼睛，里面藏着许多大秘密，嗨，我还是带你去瞧一瞧吧!

妹妹开心时，眼睛弯弯的，笑眯眯的，好像在跳草裙舞。边跳，还边向你挥手呢!

妹妹伤心时，眼里蒙上了一层白雾，楚楚可怜。

妹妹生气时，双眼发红，眼睛白多黑少。那样子，像极了发狂的野牛，仿佛随时都要“火山爆发”。

妹妹思考时，眼珠不停地转动，好像在说：“这题的答案到底是什么呀?”叫人看了，准会捧腹大笑。

妹妹洗完澡时，眼睛水灵灵、亮晶晶。里面好像住着一个美轮美奂的仙女。

妹妹沮丧时，眼睛一眨一眨，里面装满了委屈和伤心，变得灰暗而无神，叫人看了，心疼不已。

妹妹听音乐时，眼睛时而闭时而睁。变得斯文又乖巧。

妹妹疲倦时更有趣啦，一眨眼功夫，大眼睛变小眼睛，不过两分钟，小眼睛就成了一条细线了。

妹妹是个小小魔术师，不信?你看看她的眼睛吧!

1、有一个小女孩，她像芭比娃娃一样美丽，她像美羊羊一样可爱。她亮晶晶的眼睛如黑宝石般晶莹，如清澈的湖水般纯净，那双眼睛充满了新奇和幻想。她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄，让人百看不厌。她那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。在她柳叶似的的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐……

2、她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显得灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼使全身都灵动起来，她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的口说出最难以表达的心意与情感，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使人佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得她可爱。她的眼中光会照到人们的心里，使人立刻发狂。

3、但他的眼睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。

4、那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。

5、在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，又略见清烟一般的惆怅。

6、语文老师的眼睛很漂亮，上课时就想拥有了火眼金睛，连只蚊子飞过都逃不过他的法眼。

7、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。

8、小天使杰奎琳的眼睛在烛光下如同天空闪闪的星星，显得异常可爱。

9、她这俨如天鹅般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔丝般的、弓样的眉睫，荫掩着盈盈的双瞳。

10、她的眼睛很黑，像两粒黑色的葡萄一样闪闪发光。

11、眼睛在眉毛下面炯炯发光，正像荆棘丛中的一堆火。

12、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

13、他的眼睛很小，但像是吸进了满天繁星样闪着光，很有神。

由于胆小，从一年级以来，我在课堂上永远都是保持沉默，只是傻呵呵地听老师讲课，听同学发言。偶尔，老师会叫我站起来发言，但是，每当我站起来以后，脑袋里就会一片空白，什么都忘了，老师怕耽误别的同学发言，就挥手让我坐下来了。

上五年级的时候，我们班换了一个新的语文老师。第一次上课，当老师提问的时候，我本来想举手发言，给老师留下个印象，但是，那只不争气的手仿佛有千斤重，怎么也抬不起来，直到上完课了，我也没举手。一个星期后的一个下午，妈妈去问老师我的情况，老师纳闷地说：“这个小妮儿哪儿都好，怎么上课就不举手呢?难道我讲的课她没听懂吗?”我听到这儿，把头低了下来，心里暗暗发誓：明天一定要发言!

第二天上语文课，老师提出了个问题，我想起了昨天发的誓，刚要举手，我和老师的目光相遇了，不知为什么，我飞快地把头低了下去，当我抬头悄悄地看老师时，老师的眼睛正看着我，那双明亮的大眼睛好像在说：“别害怕，相信自己一定行。”我把手轻轻地抬了起来，老师喊出了我的名字：“---，你来回答。”当我语无伦次地把答案说完时，我满脸通红，低下头坐了下去。我偷偷向老师瞟了一眼，看到了老师欣慰的笑容，她的那双明亮的大眼睛注视着我，好像在说：“不错，继续努力!“从那以后，我经常看见老师那充满鼓励和信任的眼神，它是我精神的支柱，力量的源泉。

那双美丽的眼睛，深深地印进了我的脑海，这是我童年的美好回忆……

原告：眼睛家族

法定代表人：壮壮（眼睛家族的一员）

被告：学生（主人）

诉讼请求：

要求被告立刻停止恶劣习惯造成的人身伤害行为，并支付医疗费及精神损失费。

事实与理由（原告方陈述）：

法官大人人好，各位陪审员好。我是壮壮，眼睛家族的一员，今天作为家族代表，为亲人们讨个说法。

自从科技迅速发展，电子产品日夜增多，我们的主人们就不再关心我们的生死。我们是多么想看到梦里的广葇田野，蓝天下的朵朵白云。现在却只能望见一个不停“变脸”的方形大块头，主人们视它如珍宝，无时无刻不把它握在手中，口口声声不停念着：“手机”。这可害惨了我们，对此我们时常默默地流着泪。

光阴似箭，日月如梭。我们的身体变得肥胖起来。我们也认识了新的朋友-眼镜。他们帮助我们能清晰地看到外面的世界，但好景不长，过一段时间我们又看不清了，这回比上次严重，于是小朋友成了大朋友，薄镜片换成了厚砖片，我们真的吃不消了。

主人呀！你们能停止玩游戏吗？我们人疲劳了，请你们归还我们健康的身体吧！我们不想看到刺眼的强光，讨厌的手机。请还我们自由，不要用越来越胖的镜片兄弟挡住我们的美貌。恳请法官大人为我们做主。

现陈述理由如下：

1、用眼过度，使眼球疲惫不堪，影响青少年身心健康。

2、手机等使眼晴视力下降，镜片度数不断增加。

3、保护眼睛，让生活更丰富、美好。请法官大人明察！

此致

敬礼！

起诉人：壮壮

2019、3、20

眼睛是心灵的灯，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我要用我的眼睛看这美丽的四季。

我用我的眼睛看四季，看春天那嫩绿的小草，伸着懒腰钻出地面，探出小脑袋；五颜六色的花儿迎风舞蹈，柳树姐姐也披上了长发。沉睡了一冬的小河也逐渐苏醒，唱起欢乐的歌。啊！我用我的眼睛看欣欣向荣的春天！

我用我的眼睛看四季，看夏天，看这些树的叶子更加郁郁葱葱，花儿开得更加鲜艳夺目，五彩缤纷，红的似火、粉的似霞、白的是雪、黄的似金，引来成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。火炉一样的太阳烘烤着大地，人们都换上了凉爽的衣服。啊！我用我的眼睛看骄阳似火的夏天！

我用我的眼睛看四季，看秋天，大树的叶子变成了金黄色，在秋风的催促下像一张张明信片飞向远方。秋天是个丰收的季节，看那翻着金浪的麦田，红彤彤的苹果，一串串诱人的葡萄……啊！我用我的眼睛看果实累累的秋天！

我用我的眼睛看四季，看冬天，洁白无瑕的雪花在天空中欢乐的飞舞，一会儿飘到这里，一会飘到那里，慢慢地为大地披上银装。看孩子们多高兴，堆雪人、打雪仗玩的不亦乐乎。啊！我用我的眼睛看那银装素裹的冬天！

我从小喜欢看书，没有注意用眼的卫生，对父母的“唠叨”总是不以为然。结果小学3年级就戴上了眼镜，从100多度到现在的500度，这给我日常生活和学习带来许多不便。现在，我的眼睛时而有痛累感，真后悔啊！

三、四年级的时候，我看书近乎疯狂，吃饭、走路捧着书，上厕所、洗澡不忘带上书，弹钢琴、做功课也在一边看书，被窝里看书更是家常便饭……那时我想：人若不用吃饭、不用休息那该有多好啊！这样就能节省更多的时间看书了。由于吃饭不正常，睡眠不足，缺少户外活动，引起胃口不好、精神不足，体质下降，视力也骤然降低。

随着近视带给我的困扰增多，我羡慕着那些有着一双明亮有神的眼睛的同学，那时，我才懂得要珍惜、爱护眼睛的重要，懂得合理安排用眼的时间：下午放学回家后，我先写会儿作业，然后吃饭，再写会儿作业，休息时唱唱歌浇浇花，或走出阳台闭上眼睛养神，静静地听着音乐，感受着微风的耳语……再回到书房读书学习。晚睡前，弹弹钢琴，放轻松心情、缓解眼睛压力。我觉得不能等到眼睛疲倦时才休息，否则难以恢复，造成恶性循环。每天还坚持眨眼1~2分钟，让眼球也运动运动。

我很珍惜课间做眼保健操的时刻，不随意与别人说话。随着悠扬音乐响起，我慢慢闭上眼睛，深深呼吸着，放松，保持着这种宁静而愉快的心境。前两天，我在网上看到了一种治疗近视眼的信息：就是在夜晚睡觉前，微闭眼，观想全身肌肉放松。这时，眼睛会不自觉地微张开。再缓慢地放松、闭眼，如此反复几次……这样很容易入睡。早上，醒来别忙张开眼睛，先观想几次，才慢慢地睁开眼起床。这样保健眼会比较舒服，减少了痛、胀、累的感觉。近来，我注意用眼卫生，不再挑食，加强锻炼。现在身体壮实多了，睡眠质量有好转，眼睛累、痛的现象也逐渐在减少。

眼睛一旦近视，将会给你平添许多烦恼。同学们，“前事不忘，后事之师”千万不能掉轻心啊！愿我的亲身经历能给大家带来深刻的教训。“身体发肤，受之父母”我们要珍惜它，爱护它。健康的身心是做人做事的最基本条件。别伤害自己，也别让父母为我们忧心……

衷心祝愿：明亮的眼睛伴随你们一生！

凄凉的寒风裹挟了阵阵凉意，干枯的树叶被风撕裂，洒落在地上，刻骨的寒风疯狂地横冲直撞，柔软的柳条发出“嘶嘶”的声音。小草们软弱无力地靠在湿润的大地上。行人们拉紧衣服，急忙地走着。

我来到了动物园，走到了一个笼子前，看到了你。从旁边的牌子上的说明我知道你是一只来自喜马拉雅山脉的黑熊。我与你打了个招呼，你眼神依旧十分漠然，两眼发直地望着远方，在凛冽的寒风中站立着。旁边的饲养员十分尴尬地说：“这只云豹最近不知道怎么了，老是站在这，不知道在干嘛！”我心中燃起了怒火，这个小畜生竟然不看我一下。

你的眼睛十分纯洁，像泉水般干净。你不理会人们的议论，你只是呆呆地望着那个地方眼睛里流露出了无尽的忧郁和悲伤，眼角尽是无奈。

看着你忧郁的眼神，我仿佛看到你无尽的孤独。你来的时候，望着这个陌生的地方，你不只一次想出来，但你无法跨越尖锐的铁栅，咬不断坚固的栏杆，面对着你无数次的伤痕累累和失败，你只有孤独地在夜深时，悄悄滴回想，捕捉以往的记忆。

你不屑于人们拿的的美食，你只向往着自由，你十分羡慕人们，因为他们竟可以不受拘束，自由自在。你知道这一天是不可能到来的，但是你还是抱着希望，默默地呆在狭小的空间里，等待着时间的流逝。

以前你自由自在地生活在森林中，虽然有时填不饱肚子，但还是十分地自由，在流水边，在树丛中，在高山里，都有你的足迹。在那个伴着枪声的下午，你在走路时，你的脚被钩住了，正要转过身时，一声震耳欲聋的子弹飞了出去，无情地射在了你身上，你便昏了。从此，你只能在动物园中与铁笼相伴。

望着你那双忧郁的眼睛，我心中的怒火立刻消退，心中十分酸痛，暗暗为你叹息。我希望在将来，我将会在森林与你相逢，看着你轻捷的身体，看着你那明亮纯洁的眼睛，如蔚蓝的天空没有一丝杂色，那双眼睛将没有一种迷蒙的神色。我知道你渴望自由，人类为了一己之私，为了那微薄的利益，让你呆在那狭小的空间中，希望在将来，你那双瞳眶不再忧郁，将是充满着光泽，那时，你已融入了自然的怀抱。

我妈妈有一双漂亮的眼睛，不仅漂亮，还十分迷人，而且，正所谓“眼睛是心灵的窗户”，我能从妈妈的眼睛里看出妈妈的心情，还能够听到妈妈的心声。

自从我考上了广益，我就无比骄傲，什么都不放到眼里，自以为什么都会了，尤其是连续两次都考了全班前20名，我就屁股翘上了天，几乎连一些课都不听了。不过，老天给了我一次沉重的教训，到了第2次段考，我悠然自得地答卷，并不太在意这场考试，当结果公布成绩时，我却只考了第33名。那时我的心情像铅块一样沉重，悲伤和后悔在我心底久久不能挥去。我怀着失落的心情回到了家里，妈妈见我这种表情，立马就知道不对，于是便问：“你这么伤心，是不是没考好？”“是是的”我胆怯的说了出来，妈妈并没有骂我，而是鼓励我说：“不要伤心了，一次没考好没关系，不要有压力，要将压力变成动力，妈妈相信你下一次一定会考好的。”我朝妈妈望去，发现了她的眼睛里有一种慈祥的目光。

段考后面的几个月，我听取了妈妈的教诲，上课认真听课，下课多预习，复习，成绩也慢慢的回到了以前的水准。尽管如此，我并没有骄傲自满，而是更加谦虚学习。果然，功夫不负有心人，通过下半个学期的努力，我考了班上第17名，尽管没有达到预定目标，但还是算不错的成绩。暑假回到家，妈妈为了鼓励我，给我做了香喷喷的饭菜，我望了望妈妈的眼睛，我从她的眼睛里读出一种温柔。 如今，我已经慢慢独立了。有时看见妈妈做家务累，还能帮妈妈做点家务活，比如说：洗洗碗啊，扫扫地啊，刷刷窗户啊。只要我会做，就会力所能及的帮帮妈妈。有一次妈妈下班回来后，觉得很累，于是我调侃说以后要将洗碗的任务全包了。当我走进厨房的时候，发现没洗的碗很多，刚想叫妈妈，便想起妈妈刚刚说的话，于是我拿起了抹布开始洗。在回头的时候意外地发现，妈妈的眼睛里流露出许些欣慰。

依然记得小时候，我还在洞口，那时我才9岁，并不太懂事。一次我叫院子里的许多同学和朋友，一起到我家里玩。那时过于兴奋，在房子里竟打闹起来，不小心将花瓶撞到了。妈妈闻声而来，见到花瓶摔碎在地上，便让其他小朋友离开，只剩我和妈妈呆呆的望着。爸爸一回来时发现我跟妈妈在墙角一动不动，感到很意外，后来了解情况后，便对我大骂，还让我跪下。那时我不知道古董是啥玩意，便抱怨起来：“不就是个破花瓶吗，对我骂骂也就算了，还让我跪下。”妈妈看着我委屈的表情，并没有责怪我，而是通过她的眼睛，传达出安慰情愫。

妈妈有一双会说话的眼睛，它能够传递出慈祥，温柔，欣慰和安慰。正是在这双眼睛的细心关怀下，我逐渐成长，因此我爱妈妈的眼睛。

[关于妈妈的眼睛作文1000字

我的妈妈有双大大的眼睛，眼珠乌黑乌黑的，而且炯炯有神。如果你仔细瞧瞧，嘿！妈妈的眼睛还会说话呢！

有次写家庭作业时，一道题难住了我，急得我抓耳挠腮。“怎么办？老师说谁全对明天可以多得一朵小红花的啊！有了，作业后边有参考答案！”想到“妙招”的我马上偷偷地查找后边的答案，刚准备往上抄，在旁边备课的妈妈那敏锐的目光就射了过来，似乎在说：“宝贝，要相信自己，独立思考，认真完成……”顿时，我的脸火辣辣的。

还有一次数学单元测试我没有发挥好，当我知道分数后，眼泪像断了线的珠子一样往下掉。这时，妈妈把我轻轻地搂在怀里拍着我的肩膀，然后双手捧着我满脸泪水的小脸亲了一口，用热情、凝神的目光看着我，好像在说：“孩子，不要泄气，老师和妈妈都相信你！一次测试失败了没有关系，只要自己以后多做练习，答题认真一些，你一定会取得好成绩的！”

在第二次测试的那天早上，吃过早饭我和妈妈一起去上学，在我要进教室时，我和妈妈挥手说再见，妈妈微笑着冲我点点头，似乎在说：“儿子，相信自己，放轻松！”成绩下来了，我语文数学都取得了满分！我太高兴了！回到家，当我和爸爸兴奋地谈论这次测试时，妈妈又用她那双“神奇”的眼睛看了看我，仿佛在提醒我不要骄傲！

我爱我的妈妈！我爱我妈妈那双会说话的眼睛！

我们班的班主任王老师，她长着一双漂亮、会说话的大眼睛。有一次，我上课搞小动作，老师用严肃的眼神看着我，好像在说：“上课要认真听讲，不要搞小动作”。

我立刻坐好。还有一次，我上课举手发言。我回答的很好，老师用鼓励的眼神看着我，好像在说：“很好，继续努力”！我生病了，趴在桌子上，老师用关切的眼神看着我，亲切地问我：“你怎么了”？这就是我的老师，用不同的眼神，指导我们学习、关心我们成长。老师，我们爱你！

[老师的眼睛作文五篇

小黑教小红个儿挨个儿，密密的游在一起，等到大家都熟练了，队形像一条大鱼了，他说：“我来当眼睛。”从此海上出现了一条很大很大的黑眼睛的红鱼。

黑眼睛的大红鱼，在清凉的早晨游，也在充满阳光的中午游。鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大——这家伙一定很厉害吧！

在黑眼睛的大红鱼出现之前，虎头鲨特别喜欢吃鲜嫩可口的小红鱼。因为小红鱼十分美味，又没有攻击性，而且总是三五成群的游在一起，每次都能让虎头鲨吃个饱。可是自从黑眼睛的大红鱼出现后，小红鱼就再也找不到了。虎头鲨总是吃不到东西，经常饿的发慌，饿的睡不着觉，有时甚至饿出了幻觉，很多虎头鲨都饿死了。

黑眼睛的大红鱼，看见自己打败了虎头鲨，心里都乐呵呵的。这时有几只小红鱼骄傲了起来，认为打败大鲨鱼都是自己的功劳，就开始不听小黑的指挥了。有一次一只骄傲的小红鱼在前往集合的路途中，看见了一只饿死的虎头鲨，这使他很感兴趣，仔细看了好半天才继续出发，好在他出门早，没有迟到。

开始训练了，小黑指挥大家整齐的行径和摆动，大家喊着“阻止虎头鲨，欺负小鱼们”的口号。刚练习了一会儿，那只小红鱼就开始注意力分散，开始想那只虎头鲨惨不忍睹的场面了。小黑说：“左摆！”那只鱼不动，小黑说：“右摆！”那只鱼又不动，小黑大声说：“065别发呆呀！”065发现自己没动，有些不好意思，开始一起训练。结果刚刚训练了一会儿，065又开始想心思了。

小黑说：“前进！”，大家都整齐地向前游，065却又不动了。小黑生气的说：“065，快调整好状态，不然小心被开除。”065十分气愤，转身就走，没想到半路上被大鲨鱼吃掉了，这使小黑感到有些难过。

过了几个星期，小黑发现078和104变得喜欢迟到了。小黑说早上8点集合，他们恨不得12点才来。在一次练习里，078和104因为迟到而被小黑惩罚，做一百个起跳。078很不开心，独自跑到暴风海域去了，被水龙卷夺取了性命。104也因为一次偶然的海火山爆发致于死地了。

小红鱼越来越少，周边的海洋生物渐渐的知道了，其实没有黑眼睛的大红鱼，而是一群小红鱼和一条小黑鱼组成的。这个秘密一传十，十传百，竟然传到了虎头鲨的耳朵里。虎头鲨知道了这个秘密后，气得两眼都快喷出火焰了。他们以飞快的速度找到黑眼睛的大红鱼报仇。海底生物马上将这个坏消息告诉了小黑和小红鱼们。有些贪生怕死的小红鱼，扭头就跑，小黑拦都拦不住，剩下的小红鱼也胆战心惊，乱了手脚，就连小黑都开始不镇定了。

此时传来了虎头鲨的咆哮声，霎那间一阵汹涌的海浪把他们打散了，虎头鲨飞奔过来，一口又一口的吃了起来。终于小红鱼们和小黑鱼全被虎头鲨被吃掉了。

从此，海洋里再也没有出现黑眼睛的大红鱼了。

今天上午，我们又上了一堂社会实践课，主题是《爱护我们的眼睛》，这回的小老师是--张梓涵。

“上下两边毛，中间一颗黑葡萄，你们知道是什么人体器官吗？”一上课，张梓涵小老师就让我们猜了一个谜语。

“是眼睛！”我们全班同学异口同声地回答道。张梓涵说：“对了，就是眼睛，今天这节课我们就来学习怎样保护眼睛。”

接下来张梓涵就讲了四种近视的原因，一就是遗传，二是用眼卫生，三呢“是环境问题！”有些同学抢着回答出了答案。还有四是用眼不当，姿势不正确。

然后又讲了近视率最高的时间段，就是青少年，占全世界第一，小学生的近视率也逐渐达到了40%。后来张梓涵又从电脑上播放出一张表让我们来回答，比如说，请问你在近视时，有没有赶快配上眼镜？答：A是；B否…等之类型的题。

张梓涵用坚定而清晰的语气说：“眼睛是心灵的窗户，能让我们看见世间万物看到美丽的世界，所以我们一定要保护好他，不要让他戴上眼镜或受到伤害！”

张梓涵说完又带领我们做了两次眼保健操，谈论了一下戴上眼镜后的感受和感想。

一节课在不知不觉中过去了，我觉得这节课很有意义，让我们知道了怎样保护眼睛，还很开心有趣，这节课非常的难忘！

母亲的眼睛，慈祥而宁静。

恋人的眼睛，热烈而纯真。

那么，该怎样形容人类灵魂工程师的眼睛？

说它如晶亮的明灯，引导我们在人生的长途上学步、在知识的海洋上航行？

说它如清澈的溪水，滋润稚嫩的幼苗吐露出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕？

说它如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生？

哦，翻遍所有的词典，我找不出一个词足以准确地描绘教师眼睛的丰富内涵和深沉的感情。

有时，它像柔和的月光，静静地泻在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬。

有时，它像和煦的春风，给犯有错误的学生送去勇气，送去温馨，送去自尊自强的信心。

但我要说，教师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个学生的细微变化，就可以预知他的未来将会遇到怎样的“风情”。于是，引导他绕过暗礁，避开漩流，搏风击浪向胜利的彼岸航行。

哦，教师的眼睛，没有贪婪，没有凶残，没有阴冷；教师的眼睛，燃烧着热情，融汇着睿智，流淌着真诚。

假如，十三亿人有十三亿双教师一样的眼睛；假如，我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行……我们的社会何来败雪残冰？我们的生命怎会冷落沉沦？我们的事业啊，就会像璀璨的朝阳，喷洒出一天霞彩，一片辉煌的美景。

因此，我用赤诚的心讴歌教师的眼睛，讴歌像晨露一样洗涤人类心灵上的污痕的一双双深情的眼睛……

凡是人，都有眼睛；凡是人，都希望有一双机灵的眼睛。但在现实生活中，各人的眼睛并不都是一样的，我就见过各种各样的眼睛。

“近视眼”是一种。这种眼睛只能看近的东西，远的东西就看不见。不是么？有一种人，他们只看到自家，看不到国家；只看到眼前，看不到未来。他们把自家的东西视为珍宝，爱惜如命；把国家的东西视为粪土，任意糟蹋。他们图的集市行乐，多玩乐一天是一天，而把理想看成是“画饼充饥”。这些人鼠目寸光，胸无大志。

“远视眼”是另一种。这种眼睛只能看远的东西，近的东西却看不见。“看得远”的眼睛还不好么？如果真的是“站得高，看得远”，当然很好，但这种远视眼却不然。千里之行，始于足下。然而这种眼睛只是喜看“千里”的路程，不看“足下”的一步。他们哗众取宠，夸夸其谈，今天一个理想，明天一个抱负，但就是不能脚踏实地，不愿艰苦奋斗，总想拉着自己的头发飞到天上去。这种长在额角上的眼睛，据说在一个时候还时髦得很呢！

“色盲眼”又是一种。这种眼睛，把一种颜色看成为另一种颜色。长这种眼睛的人，看任何事物都跟一般人不同。人们对长头发、小胡子的扮酷看不顺眼他却看得顺眼，不仅仅顺眼，还要学样呢！人们对学雷锋、做好事的活动大为赞赏，他却看不惯，不仅看不惯，还要讽刺打击呢！同样的一桩事，在这些人的眼里就变了样。

但我也见过“火眼金睛”。我从电影里看到，白骨精诡计多端，千变万化，但孙悟空一眼就看出她是妖怪，奋起千钧棒打将过去。现实生活中有一种玄妙的“关系学”，请客呀，送礼呀，捧场呀，手段高明极了，但有是人一眼就识破这是不正之风，加以抵制。

我也有一双眼睛，但我不愿使我的眼睛变成“近视眼”、“远视眼”、“色盲眼”，而要使它成为明察秋毫的“火眼金睛”。

[1200字眼睛的作文

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——题记

顾城的一首小诗让我想到寻找光明的眼睛，世界如此多的真真假假，黑暗光明，我却只看到了那一抹亮眼的光明以及寻找它的那一双慧眼。

忆往昔，李叔同因具有一双寻找光明的眼睛，得以马到成功。被称为“二十文章惊海内”的他，他看到了他们那副嘴脸下的虚伪，嫉妒，于是在众人的注目下皈依佛门。将在世俗中的名利抛去，遁入空门的他将原来的艺术天分发挥的淋漓尽致。若不是他具有这样一双慧眼，又怎能“狂来轻世界，醉里得真知”。如东坡所言，“人生如逆旅，我亦是行人”真是因为他的慧眼所识，才能在临死前无憾的感慨，“华校春满，天心月圆”。

弘一法师的慧眼让他寻找到了光明的彼岸，才能无欲无求，潜心修到。

顾今朝，沈从文因具有一双寻找光明的眼睛，得以矣对江海日月。“文化大革命”期间，沈从文被“下方”到中国历史博物馆，在馆内期间，他潜心研究文物，把所遭受的磨难抛进云霄，最后完成了《中国古代文物》研究等著作，填补了国内空白为国内文物研究做出了巨大贡献，身为一名文人的他，本心高气傲，心中的傲骨让他不能向黑暗低头。于是，他用自己的慧眼四处寻找，最终找到了属于他的光明，有了那一抹光明，让他拼荆斩棘，所向无敌，最后成为一代宗师。

“赤子其人，星斗其文”的他辨别了黑暗中的虚假，转而去寻找心中真实的光明，如此转换，方显其性情。

庄周的一双慧眼让他认清楚国相位后的假象，甘做一棵独守月亮的孤独的树，守着自己的光明。陶潜的一双慧眼让他认清五斗米身后的虚伪，于是“带月荷锄，种豆南山”。在心中修篱种菊，滋润自己的光明。

他们都具有一双能够寻找光明的慧眼，你是否也具有这样一双眼睛，在人生这个真假难辨的舞台上寻找到属于你自己的光明。

今上午第四节课，杨老师讲完了数学书上的知识点，又给我们评讲了练习册的错误，再带领大家重做了一遍口算题；突然，我觉得眼睛非常不舒服，很痒、很模糊，我轻轻揉了一下，本希望能“拨云见日”，但现实总是充满骨感，呈现在眼前的仍然如同打的马赛克一般朦胧；“难道我得了近视？怎么办？有这种可能性吗？不会吧！难道轻轻一揉就揉成了近视？我从今后就看不清楚了，难道我会永生永世得跟眼镜共同进步？不会吧……”。我心情如同晴空霹雳、万剑穿心，伤痛到了极点。我不甘心，再揉一揉，眼睛还是像打了马赛克一样模糊。瞬间，吵闹的操场上停止了嬉戏，空气也更冷了一分……，

正当我绝望之时，突然眼前一亮，原来的马赛克如同小鬼一样瞬间消失得无影无踪。原来是眼睛被讨厌眼屎给挡住了，顿时我放下了心中沉重的顾虑，心情也轻快许多。

通过这件事，我明白了眼睛对于每个人的重要性，我以后一定要保护好自己的眼睛。

真是吓死宝宝了。