你是我心中最美的色彩作文通用20篇

春天的色彩是五颜六色的，这些都是春的使者―春姑娘给春带来的气息。

春天的色彩有绿。绿色是象征着万物复苏的色彩，他是草与树木姐姐的可爱。看！这儿的柳树正在抽出绿的枝条，小草不正是像刚睡醒的孩子一样钻出了土地，成了一条绿色的地毯。

当然，迎春花妹妹一定会赶上它―绿。它的色彩是黄色的，它十分纯熟，十分可爱，也十分美丽，更十分……

红，是春天里的主色。哇！桃花、樱花开了，开得美丽动人。站在高高的山上看去，犹如一个红的豪华宫殿，真想赶紧走过去，看看宫殿里有些什么？

其次，春姑娘还将带来白、粉等色彩！

这难道不是春天的色彩吗？

由于在很多情况下，说明文是对客观存在的说明与介绍，因此语言的表述也应该尽可能地给人以客观可信的感觉，比如：

（1）I think that getting up late is not always a bad thing.

（2）It is said that getting up late is not always a bad thing.

相比之下，例（2）的语言要比例（1）的语言客观一些，容易让人接受一些。如果再作一些表述上的改动：

（3）Getting up late is not always a bad thing， according to Franklin Smith， a well-known psychologist in Stanford University.

引进著名人士作为信息的来源，可以使想要说明的内容更具有说服力。如果我们将例（3）中的always再改为necessarily，就可使整个句子更客观、委婉，便于为读者接受：

（4）Getting up late is not necessarily a bad thing， according to Franklin Smith， a well-known psychologist in Stanford University.

在英语中，采用被动语态，引进权威的信息来源以及选用委婉的词语是使说明文避免主观色彩，增加客观性，从而为读者接受的重要语言手段

疾风扑面,骤雨初歇.

踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘,任凭愁雨打湿我脆弱的心绪.

在青涩的荷塘里,红莲成了沉默如斯的风景,笑靥浅然,亭亭玉立.在缤纷的雨点中倾

吐出缕缕芳香.

静静地凝望着你,念想着拥有和你一样的宁静.

在可怕的校园里,埋头是无边的题海,抬头却依旧在死沉的教室里.每日的奋斗总不

尽如人意,意料之外的失败总是太多太多,生活的阴霆似乎让我不堪一击……

好一段时间,因为升学的压力,我远离了你.无数次考场上俱寂的气氛,无数次考试后

的大喜大悲——我败在了自己的世界里.尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边,可向上的勇气不再亲临我.无数次的摔打我已漠然,生活的旋律也远离了起伏与波澜……不由地开始羡慕你,那个拥有无忧无虑生活的你.

又是一个深夜,很静.静得只听到月光滴落的声音,只听见思绪在水面破碎的声音……

直到那场暴雨,我才明白生活于你并不总是晴天.如猛兽般的雨点向你肆虐,狂风向你一阵阵袭来,我想你的生命就止于此吧?

一个晴天,悄然路过,只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残,翡翠般的碧叶消散四处,枝干

凌乱却未折断,微风中勉强撑起一簇灿烂.

依旧是那抹浅浅的粉红,暴雨过后,依然在绽放.那么我呢?会只面对一场风雨吗?生

活从未许过我宁静,只要在绽放,就没有哭泣的理由,消散的碧叶仿佛双双残破的羽翼,收

敛着一个季节的梦.

花朵也许绽放不过整个夏季,但我们可以微笑一生.凝望着你绽放的身影,我学着像你

一样改变暴风雨的颜色,像你一样在雨中微笑.

一池的荷,一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律.

那一抹浅浅的粉红——缤纷了整个荷塘,摇曳着如诗的梦!

春天到了，几个小朋友坐在绿油油的草地上争论一个有趣的问题：“春天到底是什么颜色的呢？”

小云说：“春天是黄色的，你看那几块田地多黄呀！黄黄的油菜花随风摆动，一只只辛勤的蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去。”

小林说：“春天是绿色的，你们瞧，小草偷偷地从泥土里钻出来，露出了绿色的小脑袋，似乎想看看春天的样子。柳枝吐出了嫩嫩的新芽，长长的柳条随风摆动。”

小亮说：“春天是五颜六色的，你们瞧，白白的梨花，粉红的桃花，红红的玫瑰花，颜色真多。”

是啊！春天的色彩只能用万紫千红来形容，春天多美呀！让我们要趁着春暖花开的季节去郊外游玩，让我们感受到春的气息。

初二（5）班梁美欣

色彩，是一束光芒，照亮自己。亦或是颜色？涂抹着人生。——题记

母亲仍是一如既往的那样，每年都早早地准备生日礼物，说她用心吧也不用心，每年的生日礼物都一样——灯。也不能说她不用心，只因为每年送的灯的色彩都不一样，让我有些迷惑。

妈妈为什么要给我送灯呢？为什么每次的颜色都不一样呢？每每在生日那天我都会拽着妈妈，让她给我解释，她却每次都只笑笑，摸摸我的头不语。这使我越发地想要知道答案。

妈妈送给我的礼物，我都用一个箱子装起来，里面有着大大小小的灯。还有一些杂碎的东西。

有一天，我翻找着小时候的玩具，想要寻找一下童年的记忆，一不小心把一盏灯给弄倒，摔了下去。我惊了一下，打碎了妈妈送给我的礼物。我小心翼翼地收拾着，不知从什么地方掉落出一个U盘，上面刻着一个“六”字。我打开电脑，把U盘插进去，一下子弹出来许许多多的图片和文件。正令我发愁的时候，我点开了照片，咦，这不是我吗？我满脸的惊讶，我花了将近一个小时，才浏览完所有照片，紧接着是看文件，是妈妈写的信，我慢慢地滑动着鼠标，看着妈妈写给我的信，我不禁感动了，情绪一下子上来了。我又想着是不是每一盏灯都带有一个U盘？边想边去行动，去翻找着。果然，我浏览着所有的照片与文件，妈妈似是很细心的整理过，每一张照片都有着对应的日期，信中还记录着许多我讲过的话。

我花了一天的时间看完了这些，妈妈每一封信的开头或结尾都会写到“我想给我的女儿带有色彩的童年，每一年都不一样，直到她十八岁长大成人”。

这时母亲下班回到家里，我再也忍不住了，我冲过去抱住了母亲，大喊“妈妈，妈妈，我都懂了！”

夕阳西下，我与母亲拥抱在一起。

那一束光，给我们带来了温暖。

在你的心里，应该是有一抹色彩轻触着你的心弦吧，或许是那热情如火的红，或许是那沉静如水的蓝，又或许……我的心中也有着这样一抹色彩，她，就是让我不断去回味深思的颜色——白。

“露从今晚白，月是故乡明”。不错的，故乡便是我心目中的圣地，我每每想起那晚，便不住地怀念。

奶奶家在乡下，有祭月的传统。从前村里人都是靠天吃饭，虽然现在有不少人已经去了城市里打拼，可还是把祭月这项美好又神秘的活动保留了下来。

年年中秋，今又中秋。奶奶早就准备好了东西，只等那一抹皎洁的白出现。过了些时候，月亮出来了，今年的好似格外圆一些，高高地悬挂在一片墨色的夜空中，清冷地打量着这个世界，撒下如白练一般的月光。奶奶笑着端出缠好的香，一支支插在香灰中。“丫头，去拿只烛来。”我于是奔向厨房，找了两只红烛来。“刷”的一声，一抹跳动的火光在烛芯上绽放，扯开了夜色的一角。奶奶逐个儿把香点着，袅袅的轻烟升起，飘散在空中，轻轻巧巧地好似要跑到月亮上去做客。

“……有缘今朝来相会，好月白光撒满地……”奶奶轻柔的歌声传进了我的耳朵里。奶奶虽不识字，但会唱很多歌谣。夜风吹开柔柔的歌声，也吹散了轻烟，使它们向四周盈盈散去。月光很白，月亮也很白，我睁大了眼睛，用力地拨开眼前的烟雾，认真的盯着那一抹白。你瞧啊，那白，白的那样的明快，白的那样的动人！我终于明白了古来的文人墨客为何要留那么多诵颂月的诗篇了，不就是她的皎洁和纯净吗？从那以后，那天晚上，奶奶轻柔的歌声，还有缕缕轻烟，和那美好的白月亮，在我心中定格成了最美好的一幅画卷。

看，月亮又升起来了，只是没有歌声，也没有轻烟香烛，只有那一抹皎洁纯净的白，在心中轻轻荡漾。

秋天，这个端庄而又沉静的季节，你们仔细瞧，她与别的季节不同，没有春天那样的柔情，没有夏天那样的粗狂，没有冬天那样的自然。但她却令我陶醉。

秋天的绿，没有春夏天那样的勃勃生机，但你仔细瞧，那枯黄的叶片中带又一丝深深的绿脉，你会发现它比所有的绿更有一番韵味，更让人夺目的是哪“攀山岭”边的，一大片一大片的，满是的爬山虎，一到秋天，它们好像被蜥蜴复了体似的，那穿着绿鞋子的小脚，在墙上爬来爬去，直到爬满整片墙，才肯罢休。

秋天的黄，没有春天那么多花的嫩黄，但你仔细瞧，那一簇簇一簇簇，小小的，嫩嫩的桂花，正混身散发着诱人的香味。使你总想伸出手去摘下一簇来，放在手掌精心“呵护”它，或是放在鼻前闻。桂花树就在我们教学楼的旁边，早晨路过那儿，我就会伸出手摘下它，放在鼻子前面闻，我闻出了它带来的秋天的气息，我闻出了它默默无闻的精神的味道。

秋天的红，校园里有一颗枫树，每当秋天来临时，它马上穿上火红的舞衣，擦上嫩红的胭脂，好像要进行一场很久的大型演出并准备迎接秋姑娘的到来。

秋天，让我想起了我童年的乐趣，梅梅闻到金黄的桂花香时，我的脑海里总能回想起一些美好的画面，我喜爱秋天，这个使人静谧，使人怀想，使人动情的季节。

秋天像一个小孩子，活灵活现的就出现在我们的眼前，淘气地想把我们的心留住。

秋天像一位美丽的仙女，向我们展示她那娇媚的舞姿和缤纷的色彩。

秋天像一位油漆工人，让本来枯燥无味的秋千，变得那么多姿多彩！

秋天，我喜爱的秋天，这个让人耐人寻味的季节！

放假了，爸爸、妈妈带我一起去了姥姥家。

姥姥家现在住的是宽敞明亮的楼房，房子里电冰箱、空调、微波炉、彩电……家电家具一应俱全，应有尽有。太阳能热水器，想什么时候洗澡，就什么时候洗，特别方便。我想，现在的生活应该用彩色来形容。

妈妈指着一张她和舅舅、小姨的照片告诉我：她小时候，是住在茅草屋里的。冬天的时候，为了取暖，在屋子里生了个大火炉，虽然很暖和，可呛人的煤烟让人咳嗽不停；夏天，屋子里又潮又湿，如果天上下大雨，屋子里的一些地方还下“小雨”。家里唯一的电器就是一台黑白电视机，有时信号不好就只能看“雪花”了。我想，过去的生活应该用灰色来形容。

后来，随着国家经济的快速发展，姥爷和姥姥在政策的鼓励下开了一家店铺，生意越做越红火，日子一天天好起来！在妈妈上中学时，家里盖起了五间大瓦房，并且换了一台大彩电。妈妈、小姨和舅舅都高兴的合不拢嘴。

从姥姥家以前的茅草屋到大瓦房，又到现在的楼房；从一台黑白电视到一台大彩电；从一个大火炉到一台大空调。30年的变化多大啊！每想到这些，姥爷就感慨的说：“这都要感谢党的改革开放的好政策呀！”

我想，我们中学生要珍惜眼前的幸福，努力学习，长大后为我们的家乡做出更多的贡献！把我们的家乡建设得更加美丽富饶！

[初二叙事作文之姥姥家的色彩

有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者，08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之二。

生活需要色彩。

我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。

咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩--即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。

再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。我可以从里面看到生活绚丽的色彩。

我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。

赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的大桥。

同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……

没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩，中学生作文《08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之二》。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。

当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。

生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。

【点评】

文章从喝咖啡的感受谈起，选点很小，但却由此叙写生活的色彩，论及自己对生活对人生的看法，小中见大。咖啡只有一种色彩，它是苦的；加入一块方糖，色彩丰富了，也就有了甜味。生活也如此。生活有时很单一，这时就要选择丰富的色彩，成就绚丽的人生。全文虚实结合，处处体现对"色彩"的照应，联想自然。

高分启示结构严谨感受深刻

随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。以下是小编给大家整理的描写春天色彩的词语，喜欢的过来一起分享吧。

1、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

2、春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

3、春来秋去：去：过去。春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。

4、柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。②也比喻突遇到新的境界或形式。

5、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。

6、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

7、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

8、春色恼人：春天的景色引起人们的兴致。

9、觅柳寻花：觅：寻找。欣赏春天的景色。也指狎妓。

10、春事阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

11、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

12、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

13、小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

14、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

15、季春：指春季的末一个月。

16、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

17、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

18、草长莺飞：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象。

19、春联：春节用的对联。

20、桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。

21、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。春天的意味正浓。出处：刘白羽《第二个太阳》三章：“四月的北方还残冬未尽，四月的南方已春意盎然。”

22、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

23、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

24、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

25、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。

26、春暖花香：来源于明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”形容春天美丽的景色。

27、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

28、鸟语花香：鸟鸣叫，花喷香。鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

29、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

30、草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

31、芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。

32、韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。

33、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

34、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

35、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

36、春汛：春天的潮汛。

37、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。

38、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。

39、春雨如油：春雨贵如油。形容春雨可贵。

40、拔地参天：拔地：从地面上陡然耸立。参天：高耸到空中。形容高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。

41、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

42、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。

43、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

44、花枝招展：招展，迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

45、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

46、暮云春树：傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。

47、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

48、晚春：春之末。

49、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

50、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

在这峥嵘岁月中，一丝丝春风为我带来清新;一缕缕阳光为我送来温暖;一朵朵鲜花为我带来芬芳。

荏苒时光中，我不知不觉度过了多少个假期，终于，今年我盼望已久的寒假来到了。

酸

星期二上午，我在朋友家看电视，突然一个闪闪烁烁的东西立刻吸引住了我，好奇心的驱使让我不禁前去，眼看我买上就拿到它了，朋友一拍我，我的手突然一滑，只听咔嚓一声，朋友落下了眼泪，我知道，那个东西她一定很珍惜，她拍我是想告诉我不要入动她。东西碎了，我很愧疚，心里酸酸的。现在，我只有“对不起”对她说。友谊的珍贵使朋友宽容了我，但我还是很惭愧，刹那间仿佛吃到了山楂，好酸啊!

苦

星期六，我和朋友们决定把寒假生活作业做完。于是，我们搬来桌凳，拿起笔，认真的做起来，每个人都好像在完成一项神圣的任务，时光爷爷从来不会倒行，他匆匆的前进着。“快了快了，还有3页”“好累啊”“歇歇吧”“不行，我们要坚持把作业做完”说完，又拿起笔，埋头苦做。“嘀嗒、嘀嗒······”终于，在我们的努力之下，把作业做完了。做完后我和朋友们都由衷的说：“做学生真苦啊!”是啊!先苦后甜，不经历风雨，怎能见彩虹呢!

辣

星期三下午，我和朋友们去公园玩耍，在公园里一个老者看上去很邋遢，我和朋友们憋了他一眼，就走开了。突然，公园里的管理员微笑着向我们走来，并给我们讲了了一个故事，故事大概是：“一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶?!”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。"客人听后面露羞愧之色，连声道歉。”我们听后，突然像吃了辣椒一样，脸变得很红。于是我们重整心态微笑着和老者打招呼，老者笑了笑那时，老者看上去很慈祥和蔼。通过这次公园玩耍，我们也明白了要平等待人，微笑待人。

甜

时光爷爷仍在前进，马上就要吃年夜饭了，我好开心啊!除夕这一天，我在鞭炮声中醒来。刚睁开眼，我就开始穿衣服，不像以前那样慢慢吞吞。父母早已起来准备好了饺子，我期待的并不是早饭，而是晚上的那一顿丰盛佳肴。晚餐终于在欢声笑语中到来，迫不及待的我开始用手抓起了菜塞入口中，哇，好好吃啊!仿佛吃到了我最爱吃的棉花糖，真甜哪!

寒假里充满了酸甜苦辣，像色彩糖一样，样样具备，正是这些酸甜苦辣让我的假期变得充实、快乐!酸，教会我宽容;苦，磨砺我意志;辣，输送我知识;甜，带给我欢乐!寒假真像色彩糖一样，每一种味道都让我快乐的成长!

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

秋天来了，秋姑娘苏醒了，她看见窗外的景色觉得有一点美中不足，于是她拿出自己的彩笔在窗户外点了几点，窗外就变得五彩缤纷了。

秋姑娘满意地笑了笑，提着自己的彩笔走出去了，她走过田野用自己的彩笔画了一点金黄色，就慢慢地离开了。第二天农民来到了田野看见一片片金灿灿的稻谷时，脸上都露出了幸福的笑容。连忙拿来镰刀咔嚓，咔嚓地收割起来。过路人看见了都不禁想起“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句。

她来到山间小路上，用红色的彩笔轻轻地点了几点，叶子就变红了。来登山的游客看到这样的景色情不自禁的咏起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。

秋姑娘慢慢地走着，一路上用彩笔点了许多的颜色，有红有黄……突然她的脚滑了一下摔倒了！秋姑娘的彩笔把世界染成了五颜六色，使色彩单调的秋天变成了五彩斑斓的秋天！

秋天的美虽然不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄，但秋是收获满满的季节！

像计算机一样思考，听上去似乎是高效的，零错误的意思。其实不尽然，将人脑里那些彩色的，情绪丰富的思考，压缩成为黑白的0与1。人将变得浅薄而狭隘。

计算机与人最大的不同就是他没有感情。它是理智的结晶，任何感情于其都是一种冲动，他追求的唯有将一条条代码发挥最大的利益。看过一部关于日本核事故的节目。其中泄漏发生时，有计算机指挥的铅门一道道落下，不论是否有人被压伤，忽视了亲人间生死离别的撕心裂肺，无情的执行着自己的任务。现在的人们在使用它时，似乎也感染上了它的气质。眼中只有一个目标，忽略了人情冷暖肆意残害别人。他们故意弄伤孩子只为在乞讨时能够多拿些钱；他们为了迎合某些群体而对弱势群体恶言相待嘲讽凌侮。那些人唯有一个目的，他们用0与1计算，将2，3，4……抛弃。好像外星的侵略机器，对我们没有一丝感情。

早该回首看看身后尖锐的尖叫与刺目的红。停下那步伐。让色彩加入是那沉重的灰重新染上新的色彩，知耻知怜知善恶。

目前计算机无法思考，他仅能凭借人类给予的分类标准对大数据进行分类。但为什么这么做，答案怕是没有的。只知其表面而不知其里，不知其源。人也是这个样子，知道个表象就好。不思其内涵，验其本质，越来越浮躁做出错误的抉择。听过一个寓言，老叟得知一个鬼假扮他的儿子，第二天看到一个人像自己的儿子就杀了他，死的却真的是他的儿子。多少人也像这个老人一样不去寻找，让别人的思想填满他的脑子，为那些愿意思考的人做了话筒；受表面蒙蔽，做了错事。有一段时间，有激进的爱国人士打砸店铺车辆，有些人也跟着去做。不是说凑热闹，而是真的以为在爱国。他们看不到的是那些人的哗众取宠，冷漠与浮夸。此时他们的人生便只有扁平的一层，失去了高度的色彩与立体

凡事三思，知其表更需懂其里。抛却限制思考的外形，探索真理，抛却计算机的思维，去想去感受。人的感情天马行空，缺乏逻辑，但同样，像林中的灯，明朗温暖，引领我们去往自己的归属，品味人生甘苦，去笑去哭去爱。黑白的0，1终究构不成彩色的世界，为其所困的人也走不出黑白的密林，只有自己火热的斑斓的心才是构成世界的微粒。

十六岁，充满着春天的柔情与夏天的豪情；十六岁，是花朵和阳光一串串组合排列的；十六岁，洒满了欢笑与泪水。在这十六岁的年华里，我多了一分青春的色彩。

十六岁，青春的色彩是多姿的，它美丽、温暖、明亮。

十六岁的青春是一张面孔——一张充满欢乐的面孔，它年轻美丽，简单无邪。

在这欢乐的季节里，一切都是那么和谐。瞧！鸟儿在天空中轻捷地飞翔，唱着宛转的歌儿，奔向属于自己的天地；鱼儿在小河里轻轻遨游，享受着嬉戏的快乐。而我却怀着一颗清纯无睱的心灵，带着天使般的面孔，衬着喜悦的笑脸，沉浸在青春带来的快乐里。在阳光的照射下，一切都是那么美丽动人。

十六岁的青春是一轮朝阳——一轮充满阳光与温暖的朝阳，它激情飞跃，蒸蒸日上。

清晨，太阳刚刚升起，金黄的阳光斜射在我的衣襟上，显得活力四射。漫步在狭长的道路上，独自享受这光辉的沐浴，突然想起唐代诗人常建的曲径通幽处，禅房花木深的怡然自得。在安静的乡间小路上慢行着，心情舒畅，怎能不高歌吟唱呢？我踏歌欢去：山光悦鸟性，潭影空人心。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。吟诵这些千古绝唱，使我幼小的心灵受到熏陶。

十六岁的青春是一条路——一条充满鲜花和掌声的路，它前途明亮，前程似锦。

青春恰似火花，瞬间即逝。青春是有梦的，即使短暂，我们也要为之去努力，去奋斗，去实现那炯炯燃烧的梦想，就算受伤、失败，也要勇敢去面对生活中的考验，学习中的困难，赢得一路的鲜花和掌声。让我们易逝的年华，绽放我们人生中最美的花火。

十六岁的青春把梦照亮，我们应该且行且珍惜，把握青春，才能充实明天的虚幻，驰骋明天的风云，造就明天的辉煌，绘出斑斓的生命色彩。

[十六岁我多了一份青春的色彩高中作文

在我小学的北门，有一条河。

冬日的中午，正趴在窗户上，用报纸抹去玻璃上的尘埃，却在不经意间，就望见了那条从未被我注意的河。撞入我眼帘的是一片翠绿。

在那萧索无味的冬季，河水却闪着绿水，与两旁墨绿色的植物相互辉映，犹如一块闪着光芒的宝石。冬日的暖阳落满了河流，也散在浓郁的植物上，好一片绿水，好一片青山。

碰巧轮到我写班级日记，我情不自禁的写道：愿有一天，可以和全班，在冬日的暖阳下，在河边散步。愿望虽没有实现，但那个冬日给我带来的感动与喜悦，却是一辈子也忘不了。

又是一个冬日的艳阳天，我们班去跑操，经过小学的最北边，隔着黑漆漆的栅栏，便可看见墨绿的树，泛着绿光的河。匆匆一瞥，我却是狂喜。

从未在冬日见过如此生机勃勃的绿，绿得深沉，绿得彻底，绿得放肆。在绿水边，树影下的木质长廊中，坐着几位老人，他们拉着二胡，悠长而动听。绿，似乎在流动，在跳舞。忽然明白了什么是生机勃勃，什么是翠色欲流，在这个洒满阳光的冬日。

那段时间，不知为何讨厌语文课，觉得语文老师上课时，像只鸭子在乱叫。而一片碧绿中的二胡，却是在语文课时，仍清晰地流入教室，恍惚间，仿佛听懂了什么是此曲只应天上有。

校园旁的河，带来的放肆的绿，一直陪我走完。

青春的花开花谢，让我疲惫不堪后悔，四季的雨雪霏霏，让我心醉却不堪憔悴。——题记

16年后，我送走了一个个从小玩到大的伙伴，开始在茫茫人海中寻找下一步的路以及未来的朋友和希望。

高一的生活就像撒哈拉沙漠生产的面包，挤不出一点新鲜。原本以为初中是一场梦。繁花落尽后回忆都不曾绚烂。“青春是道明媚的忧伤”我在郭敬明的散文里看到了这句话，并且发现哪里映照着我的影子。人生可以哭泣，但决不可以放弃。青春不相信眼泪，眼泪不会成为主宰命运的筹码，也不会成为阻挡狂风的屏障。

写这篇文章前我思绪了很久，仿佛心情如一只没有线束缚的风筝，飞到了不知名的地方。我总是在想到底要用什么。以什么样的方式见证我的成长。我终于可以领会百味杂陈的心情，以至于领略不到家庭的变故，我的生活已经改变了。我原想以轻松愉悦的笔调来写，却不经意间流露出一丝感伤。

当我接到昔日好友的电话，听到在远方那头有个熟悉的声音叫我名字时，我先轻轻快乐着。我知道我从来没有忘却过也从来不曾哀伤过。只是有时候难免会一个人寂寞得想哭。

她很小心地问我，过得还好吗?嗯。我很乖乖地点头，仿佛她能看到似的。只是有点怀念一起毕业的学校，怀念一起唱过的歌儿怀念一起做过的游戏，怀念一起走过的石子路，怀念一起上学的日子。我很惊讶我居然能一口气说出这么多话来。她在那边忽地就沉默了。也许她不知道我已经长大了，已经不再是那个只知道傻笑的小女孩了。

不要想得太多。她说。

知道了。我会的。你也是。

……

放下电话我很快就失落了，因为从前的记忆已经没办法拥有了。但转念一想，我有轻轻地笑了。是谁说过：拥有过就是幸福的。是的，拥有过这么一段开心的日子我就满足了。

那夜我彻底地失眠了。我想我的初中是美好的，因为这么多的幸福和这么多这么多给予我幸福的人。幸福在心头不断地歌唱着爱的痕迹，我的微笑一如最年幼的孩童，单纯没有悲哀，幸福而不张扬。

天空是五彩缤纷的，梦想是色彩绚烂的，我的梦想虽然稚嫩，但承载着我满满的希望，闪亮着最真挚的色彩。

童年的时候，我常常仰望着天空，心中有一种对天的敬仰与渴望之情。我会凝望着天空，月光洒在我脸上，哄着我静静地入睡，我的童年充满着绚丽的色彩，幻想着自己成为最幸福的人，过着无忧无虑的生活，甜蜜而温馨。

我现在的梦想是考上理想的学校，可以在校园中度过愉悦的生活，我时常梦想着自己可以成为有用的人，也梦想有属于自己所创的企业。我知道有梦想就有希望，但我也知道光有这些梦想是不够的，还应该为梦想而去努力奋斗。一个人抱有梦想，如果不付出自己的心血，这样梦想终究是梦想，不会有实现的那一天。只有执着于自己的梦想并为之而拼搏，才能梦想成真。

著名创业人马云，他取得了非凡的成就。他并不是光凭梦想获得的，而是为自己所乐衷的事业，用自己多年的心血和精力，日日夜夜地拼搏奋斗换来的。马云曾说：“一个创业人靠的并不是本钱，而是你对这份职业的热爱。尽心尽力，努力奋斗，是一个创业人所应该必备的。我的梦想虽不伟大，但我有梦想，有梦想就有动力，梦想是动力的源泉，可以引领你通向成功的彼岸。”习近平总书记说过，每一个人都有着自己的中国梦，每一个人都可以实现这个梦。只要你努力奋斗抓住机遇，不使梦想从眼前划过，终有一天你会实现属于自己的梦。

梦想的色彩是多种多样的，每个梦想都需要自己的付出，每一份付出都闪亮着璀璨的光辉。不管人生有多少次失败，只要你艰辛地迈出脚步，每一条路上都会留下你坚实的脚印。如世界球星乔丹曾经经历过多次失败，但他没有放弃，努力去做自己所喜爱的事，最终他凭着顽强的毅力，努力拼搏，成为闻名世界的篮球运动员，被称为“空中飞人”。他在篮球职业生涯中创造了不胜枚举的记录，也是NBA历史上第一位拥有“世纪运动员”称号的巨星。

梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞吧，我的人生也会因我的梦而绚丽多彩。

十四年的光阴转瞬间即逝，蓦然回首，“童年”这两个字都令我感到新奇。

有人说童年天真无邪，浪漫。那童年是什么颜色呢？记得有一首歌叫《金色童年》，那么童年，是金色的吗？我没想过，但我的记忆中，却隐隐泛也层层绿意。

老家的小院里，有一堵不太高的墙，墙角下满是绿色的青苔、小草，而墙上则爬满了爬山虎。一阵春风、一场春雨，在西风下早己泛黄了的爬山虎又透现了新绿，带着勃勃生机又开始往上爬，超过去年的“成绩”。“呀，爬山虎绿得多可爱，它会爬上我家，用绿色的小手遮住我吗？”这是谁的声音？我的。

在阳台的角落里，种着一棵不知名的小草，虽然无人对它多加关注，它却照样迎风起舞，悠然自得，看不见外面五彩缤纷的世界，它却从不叹息。妈妈告诉我，这是忘忧草，因为它忘忧所以常绿，因为它不为环境所变，所以它常青。“哈哈，它是忘忧草，别我就做一枚开心果吧，好吧？这是谁的声音？无忧无虑，我的。

早晨，推开阳台的门，发现了一只白色的小鸽子正站在窗台上，它咕咕叫唤，我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴，唯恐将它吓走了呢。我将它放入笼子，却不忍心把笼门关上，因为我希望它自由。可第二天早上，当我再去探望时，小鸽子已经飞走了。我的心中那么不忍，那么难受。爸爸递给我一张画“一只洁白的鸽子正展翅飞翔，嘴里衔有一个绿色的橄榄枝”。知道吗，这是毕加索的画，他告诉我小鸽子最爱和平与自由，我抬头仰望天空，天空中似乎有一只鸽子衔着那绿色的橄榄枝飞过。白色的、绿色的，交汇在一起。

我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝，我的童年，无法忘记那满是生机、满是希望的绿色。“喜欢什么颜色？”唔，爬山虎的颜色。“那是谁的颜色？我的。

啊，绿色的童年。

躺在柔软的草地上，看蓝蓝的天空中，偶尔有几朵淡淡的云彩慵懒的、略带一丝丝潇洒的飘荡着，听耳边时不时拂过的阵阵清风，嗅着清风带来的幽幽的花香，心中，一个问题悄然浮上来，梦的色彩是什么？

小小的年纪，充满童真与幻想的心灵，梦，是必不可少的，她如梦似幻，飘渺如烟，仿佛那初生的朝阳一样令人向往、令人沉醉！

我问，梦，你究竟是什么颜色的呢？竟这样神圣，这样伟大。梦婉然一笑，说道，你看，我是金色！抬眼望去，仿佛万丈霞光刺破乌云，豁然开朗。我看到，无穷的金色在闪耀！那初升的旭阳，将温暖与金光带到大地上，把黑暗吞并，给了人们希望，给了树儿营养，你，是世间最伟大的存在！平视身边，又是一片金色，那是一颗颗充满活力与生机的、炽热的、不屈的心灵啊！他们，在阳光未到时，将自己的心奉献出来，点亮世间，与黑暗抗争到底，将龙的传人彻底唤醒，将华夏九州重新推向辉煌，让炎黄子孙在世界的巅峰屹立，永垂不朽！

我问，梦，你究竟是什么颜色？竟这样盎然，这样辉煌。梦昂然挥手，说道，你看，我是赤色！身边仿佛发生了什么，在眼前，炮火、炸弹、硝烟无处不在，那是黑暗的源泉、罪恶的代表，无数的无辜人在周围倒下，含着热泪，撕破了喉咙，我感到……感到无尽的恐惧与愤怒，那是无助的、是无力的，头一次，我如此的恨自己的无能，慢慢的，慢慢的，心中一阵刺痛，我明白，我快要坠入那无尽的、黑暗的、可怖的，犹如恶魔肆掠的地狱，绝望，在心中蔓延！突然，仿佛一双有力的大手将我拉了上来，那样温暖，让人感到情不自禁的安心，我看到，在他们的体内，赤色的鲜血在奔腾、在雀跃、在不停的涌动着，强有力的心跳声‘咚、咚、咚’的撞击着，仇恨的目光望向那黑暗，鲜血染红了大地，染红了旗帜，将黑暗驱逐出这神圣的土地！

我问，梦，你是什么颜色的？竟这样蓬勃，这样多姿。梦自豪转身，说道，你看，我是那绿色！俯瞰大地，一片生机勃勃的景象，小草在地下拼命的直起身，探出头，点点翠绿，映绿半片山头！高大的树木挥舞着粗壮的枝干，片片绿叶都显示出茂盛，忽然，一阵朗朗的读书声响起，闻声，我转过身，看到一所红瓦绿墙的学校，醒目的大字泛着金色的光芒：少年智则国智、少年强则国强！那些正认真做笔记的学生们，仿佛在祖国这座华丽的花园中，浇灌着梦想与希望的化肥，如同一棵树苗般茁壮成长，或10年、或20年，梦想成真时，希望放飞时，当一个翠绿而稚嫩的小苗成为一棵参天大树时，那么，祖国这座大花园，必将越来越辉煌！

梦啊，你究竟何种颜色？你五彩斑斓、仙光四溢，你是人类最深处的至宝，把你化成一双翅膀，展开，飞翔，成功便近在眼前！

[梦的色彩800字作文

我想，世界凝聚了每个人的色彩，我们都不该活得像一张白纸，虽洁白无瑕，却单调乏味。揭开心头的纱，随意勾勒的一两笔彩色线条，竟也成了生命中最美的风景。

我家的角落，有一架钢琴。凝重的黑色和笨重的外表是我对它的最初印象。说起学钢琴的原因，仅仅是因为我觉得新鲜好玩而兴致大发，或许这随便的开始早已决定了最终的不了了之。练习生活的枯燥无味与意志的消沉让它成了我的负担，想要放弃，但想到对父母承诺一定好好练琴的宣言，却欲言又止，周而复始。曾经引以为傲的钢琴最终成了备受冷落的无用之物。承诺，原来这么容易背弃。

磕磕绊绊地，这架黑色的钢琴与我相伴了五年，暗淡无光。

对这黑色钢琴的厌倦止于一个朋友的拜访，她望见这醒目的钢琴，欣喜万分，要求我弹。我自然不好推脱，但此时已有一年未碰琴，心中有些久违的激动与忐忑，坐上琴凳，双手附上琴键，生疏，但又隐隐的熟悉，一首曲子断断续续地流淌出来，虽较完整，但美感与意境已在一次次的停顿与错误中消磨尽无了。我有些窘迫，抬头望她，她好似陶醉其中。她说：“你弹得真好，我也想学钢琴。”

令我诧异的是，她的眼瞳里闪烁着彩色的光亮。

“感受音乐的色彩啊！”她临走前神秘地对我说，我不解，低头审视那琴，仍然是无趣的黑色，但冥冥之中，又有什么变了呢？我轻轻敲击琴键，一个清澈的音符笑着蹦了出来。钢琴它总是如此，无论我是否真心喜爱它，用心演奏它，它的音色总能穿透人心。着魔般坐下，如以往一般弹奏起来。为什么放弃？最后会厌倦当初又为何开始？五年的陪伴难道不能体会到钢琴的乐趣吗？一串串音符好似在质问我，我无话可答，只觉得心中有些东西在渐渐瓦解，或许，是我与琴之间的隔膜吧。再回神时，忽然发现，那旋律，那音符，那黑白琴键，那钢琴，流光溢彩，散发着迷人的色彩，原来它们早已被上帝赋予了最鲜艳的色彩，只是迟钝的我，如今才发觉。

玛利翁说：“声音是听得见的色彩，色彩是看得见的声音。”一曲终了，我终于发现，与我相伴五年的，是这“彩色”的钢琴。

只是随意地涂抹，最终竟也成了一幅美丽的画卷。有那样一抹名为“钢琴”的色彩，点缀了我的人生。

篇十那样一抹色彩作文叙事

小时候的我是一个十分喜欢画画、涂鸦的孩子，我时常用油画棒或是水彩笔在一张洁白的纸上画房子或蓝天，每当我看到洁白的纸变得五颜六色时，我的心情都会感到无比快乐与幸福。长大后，我才发现，其实，我的生活也如同一幅画，也有那样一抹色彩，正是这一抹不同寻常的色彩曾给了我无穷的力量。

小学时的我是一个不善于与人交往，性格内向又爱流眼泪的女孩。那时的我因为手脚十分笨拙，所以在班上，男同学时常来欺负我，连一些一向十分温和的女同学也十分瞧不起我。上体育课或课间自由活动时，我也常在受到他人的排挤后，一个人悄悄地坐在操场边的石凳上抹着眼泪，一些同学还要冷冷的插上一句：“就知道哭，真没本事。”这些在小学时的我看来不过只是一些家常便饭罢了。那时，我的心中一片空白，一直在渴望得到一抹可以使我的心填满光亮的色彩。

到了我上六年级的时候，班主任胡老师似乎发现了我内心对色彩的渴望。一次，在我又一次被几名同学嘲讽后流泪时，她闻讯后连忙赶来，先严厉批评了那几名同学，又安慰我叫我坚强不要哭泣，我顿时擦干眼泪，心中充满了暖意。在一次语文课上，全班同学在胡老师提出一个问题后都积极踊跃地举起手，而我也漫不经心地举起了手，没想到老师竟第一个点我起来回答这个问题，待我回答完后，老师表扬了我，这时，在我的心中，那一抹温暖的色彩再一次的出现。

从那时起，我扬起了自信的风帆。不管上什么课，我都会大胆的举手发言，无论遇上什么事，我都会尽力去做好。就这样，我赢得了许多老师的赞许，也得到了同学们的尊重。小学的最后一届田径运动会上，我大胆地、尽情地展现自己的长跑优势，大步向前冲去，并在八百米长跑比赛中获得了第一名的好成绩，打破了我们班女子长跑零第一的记录。此时，我的心中早已被那抹光亮的色彩所填满。这种劲头一直持续到了我小学毕业。在最后一个学期的评语中，我看到了胡老师对我的期待，我也流下了不舍的泪水。

有那样的一抹色彩，它看不见也摸不着，却可以温暖人的心灵。正是这样一抹色彩给予了我力量，让我扬起了自信的风帆。这一抹色彩将会在我的心中永存，我也会在今后的学习生活中奋勇拼搏，决不辜负老师对我的期望。